(57)【要約】【課題】ｅラーニングにおける学習成果の度合いを随時把握することにより、学習効率を向上させる。【解決手段】携帯電話２からインターネット４を介して学習サーバ３にアクセスし、学習コンテンツサイトから認定試験モードコンテンツのソフトウェアをダウンロードした後、学習サーバ３とのアクセスを切断して携帯電話２から認定試験モードの学習問題をある時間以内に実行する。解答が終了すると、携帯電話２から学習サーバ３にアクセスし、解答結果を送信する。学習サーバ３は、受け取った解答結果から、合格／不合格、および合格の場合のランク分けを行い、その結果を携帯電話２に送信する。これにより、学習問題をゲーム感覚で学習でき、学習意欲を大幅に向上することができる。【選択図】　　　図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
通信回線と接続され、任意の学習コンテンツのソフトウェアをダウンロードする携帯端末と、
前記通信回線に接続され、前記携帯端末の要求に応じて前記学習コンテンツのソフトウェアを提供する学習サーバと、
前記学習サーバに接続され、複数の学習コンテンツにおけるソフトウェアが格納されたデータベースとを備えたことを特徴とする通信学習システム。
【請求項２】
請求項１記載の通信学習システムにおいて、前記学習コンテンツには、問題の解答時間や正解率を他のユーザと競い、ランキングなどを表示するコンテストモードを有することを特徴とする通信学習システム。
【請求項３】
請求項１または２記載の通信学習システムにおいて、前記学習コンテンツには、予め設定された試験時間内に問題を解答した結果に基づいて、合否の判断、およびランク付けなどを行う認定試験モードを有することを特徴とする通信学習システム。
【請求項４】
携帯端末から通信回線を介して学習サーバにアクセスし、コンテストモードのソフトウェアをダウンロードするステップと、
解答した前記コンテストモードによる問題の正解数、および解答に要した時間を前記学習サーバに送信するステップと、
複数の前記携帯端末から送信された正解数、ならびに解答に要した時間を集計するステップと、
前記携帯端末の要求に応じて、前記学習サーバが、集計結果に基づいて受け取った正解数、ならびに解答に要した時間からランキングを算出するステップと、算出した前記ランキングを個々の前記携帯端末に送信するステップとを有することを特徴とする通信学習方法。
【請求項５】
携帯端末から通信回線を介して学習サーバにアクセスし、認定試験モードのソフトウェアをダウンロードするステップと、
予め設定された時間内に解答した前記認定試験モードによる問題の正解数を前記学習サーバに送信するステップと、
前記学習サーバが、前記携帯端末から受け取った正解数から、認定の合否、および合格ランクを判定するステップと、
前記学習サーバが、前記携帯端末に認定の合否結果、ならびに合格ランクの少なくともいずれかを通知するステップとを有することを特徴とする通信学習方法。
【請求項６】
携帯端末から通信回線を介して学習サーバにアクセスし、認定試験モードのソフトウェアをダウンロードするステップと、
予め設定された時間内に解答した前記認定試験モードによる問題の正解数を前記学習サーバに送信するステップと、
前記学習サーバが、前記携帯端末から受け取った正解数から、認定の合否、および合格ランクを判定するステップと、
前記学習サーバが、前記携帯端末に認定の合否結果、合格ランク、および認定書の少なくともいずれかを送信するステップとを有することを特徴とする通信学習方法。
【発明の詳細な説明】
【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、通信学習システムおよびその方法に関し、特に、携帯電話などの移動端末を用いたｅラーニングによる学習に適用して有効な技術に関するものである。
【０００２】
【従来の技術】
インターネットの普及に伴い、ＩＴ（Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）を活用した教育システム、いわゆるｅラーニングが急速に広まりつつある。たとえば、携帯電話によるｅラーニングでは、英単語の学習などが知られている。
【０００３】
この場合、携帯電話によってウェブサイトにアクセスして学習用ソフトウェアをダウンロードし、該学習用ソフトウェアに基づいて自己学習を行っている。これによって、学習時間や場所などの制約を大幅に少なくすることができる。
【０００４】
【発明が解決しようとする課題】
ところが、上記のような携帯電話などを用いた学習技術では、次のような問題点があることが本発明者により見い出された。
【０００５】
すなわち、携帯電話などによるｅラーニングは、自己学習であるので学習成果を実感しづらいためにモチベーションなどが低下していまい、学習意欲がなくなってしまう恐れがある。
【０００６】
本発明の目的は、ｅラーニングにおける学習成果の度合いを随時把握し、かつゲーム性を持たることにより、効率的に学習することのできる通信学習システムおよびその方法を提供することにある。
【０００７】
【課題を解決するための手段】
本発明の通信学習システムは、通信回線と接続され、任意の学習コンテンツのソフトウェアをダウンロードする携帯端末と、該通信回線に接続され、携帯端末の要求に応じて前記学習コンテンツのソフトウェアを提供する学習サーバと、該学習サーバに接続され、複数の学習コンテンツにおけるソフトウェアが格納されたデータベースとを備えたことを特徴とする。
【０００８】
また、本発明の通信学習システムは、前記学習コンテンツには、学習問題の解答時間や正解率を他のユーザと競い、ランキングなどを表示するコンテストモードを有することを特徴とする。
【０００９】
さらに、本発明の通信学習システムは、前記学習コンテンツには、予め設定された試験時間内に学習問題を解答した結果に基づいて、合否の判断、およびランク付けなどの行う認定試験モードを有することを特徴とする。
【００１０】
また、本発明の通信学習方法は、携帯端末から通信回線を介して学習サーバにアクセスし、コンテストモードのソフトウェアをダウンロードするステップと、解答したコンテストモードによる学習問題の正解数、および解答に要した時間を学習サーバに送信するステップと、複数の携帯端末から送信された正解数、ならびに解答に要した時間を集計するステップと、携帯端末の要求に応じて、学習サーバが集計結果に基づいて受け取った正解数、ならびに解答に要した時間からランキングを算出するステップと、算出したランキングを個々の携帯端末に送信するステップとを有することを特徴とする。
【００１１】
さらに、本発明の通信学習方法は、携帯端末から通信回線を介して学習サーバにアクセスし、認定試験モードのソフトウェアをダウンロードするステップと、予め設定された時間内に解答した認定試験モードによる学習問題の正解数を学習サーバに送信するステップと、該学習サーバが、携帯端末から受け取った正解数から、認定の合否、および合格ランクを判定するステップと、学習サーバが、携帯端末に認定の合否結果、ならびに合格ランクの少なくともいずれかを通知するステップとを有することを特徴とする。
【００１２】
また、本発明の通信学習方法は、携帯端末から通信回線を介して学習サーバにアクセスし、認定試験モードのソフトウェアをダウンロードするステップと、予め設定された時間内に解答した認定試験モードによる学習問題の正解数を前記学習サーバに送信するステップと、学習サーバが、携帯端末から受け取った正解数から、認定の合否、および合格ランクを判定するステップと、学習サーバが、携帯端末に認定の合否結果、合格ランク、および認定書の少なくともいずれかを送信するステップとを有することを特徴とする。
【００１３】
【発明の実施の形態】
以下、本発明の実施の形態を図面に基づいて詳細に説明する。
【００１４】
図１は、本発明の一実施の形態による知的学習システムの全体構成図、図２は、図１の知的学習システムによる会員登録のフローチャート、図３は、図１の知的学習システムによる学習モードのフローチャート、図４は、図１の知的学習システムの携帯電話に表示される学習問題の一例を示した説明図、図５は、図４の携帯電話に表示された学習問題における回答の他の例を示した説明図、図６、図７は、図１の知的学習システムによるコンテストモードのフローチャート、図８は、図７のコンテストモードにおける携帯電話に表示された学習問題の表示例を示した説明図、図９、図１０は、図１の知的学習システムによる認定試験モードのフローチャートである。
【００１５】
本実施の形態において、知的学習システム（通信学習システム）１は、ｅラーニングによって、たとえば、英単語などの学習や認定試験などを行うシステムである。この知的学習システム１は、図１に示すように、個々のユーザが利用する複数の携帯電話（移動端末）２、および学習サーバ３から構成されている。
【００１６】
携帯電話２と学習サーバ３は、情報ネットワークであるインターネット（通信回線）４により通信可能に接続される。携帯電話２は、ユーザがｅラーニングの際に用いる端末であり、パケット通信などの通信機能を有している。
【００１７】
学習サーバ３は、ユーザが携帯電話２によりインターネット４を介してアクセスするサーバである。学習サーバ３には、データベース５が接続されている。このデータベース５には、学習コンテンツのソフトウェア、携帯電話１から送信される学習データや会員情報、および辞書機能として用いられる英単語データなどの様々なデータが格納されている。
【００１８】
また、学習サーバに格納された学習コンテンツは、学習モード、コンテストモード、ならびに認定試験モードのコンテンツからなる。
【００１９】
学習モードは、携帯電話１により学習問題を自己学習するコンテンツであり、コンテストモードは、学習問題の解答時間や正解率を他のユーザと競い、ランキングなどを表示するコンテンツである。認定試験モードは、予め設定された試験時間内に学習問題を解答した結果に基づいて、合格者に認定書などを付与するコンテンツである。
【００２０】
次に、本実施の形態における知的学習システム１の動作について説明する。
【００２１】
始めに、新規のユーザが学習モードのコンテンツを利用する場合について、図２、図３のフローチャート、ならびに図４、図５の表示例の説明図を用いて説明する。
【００２２】
まず、ユーザは、新規登録を行うために、携帯電話２から指定されたＵＲＬ（Ｕｎｉｆｏｒｍ　Ｒｅｓｏｕｒｃｅ　Ｌｏｃａｔｏｒｓ）を入力し、インターネット４を介して学習サーバにアクセスする（ステップＳ１０１）。
【００２３】
そして、携帯電話１に入力画面が表示されると、該入力画面に、個人情報を入力し、会員登録を行う（ステップＳ１０２）。この個人情報は、たとえば、住所、氏名、および年齢などである。
【００２４】
会員登録が終了すると、ＩＤを取得したユーザは、携帯電話２からインターネット４を介して学習サーバ３にアクセスし（ステップＳ２０１）、ＩＤ番号とパスワードとを入力する（ステップＳ２０２）。
【００２５】
ステップＳ２０２の処理において、個人情報が登録されると、学習コンテンツサイトが表示される（ステップＳ２０３）。ユーザは、メインメニューに基づいて学習モードコンテンツのソフトウェアをダウンロードする（ステップＳ２０４）。
【００２６】
そして、ユーザは、学習問題のダウンロード後に学習サーバ３とのアクセスを切断し、携帯電話２を用いて学習問題により自己学習を実行する。ダウンロードした学習問題は、表示順序をランダムに表示することができるので、自己学習を実行する毎に異なった問題を学習することが可能となっている。
【００２７】
また、インターネットに接続した状態で学習を行うのではなく、学習問題をダウンロードした後に自己学習を行うので、通信料を大幅に節約することができる。
【００２８】
ここで、携帯電話２による自己学習例について説明する。
【００２９】
携帯電話２には、図４に示すように、たとえば、４つの日本語と英単語とそれぞれ交互に表示されている。ユーザは、日本語に対応する英単語を該携帯電話２の入力キーから入力する。
【００３０】
この場合、最上部に表示された日本語の「生きる」に対応する英単語が「▲４▼ｓｕｒｖｉｖｅ」であるので、ユーザは、入力キーの’１’と’４’を選択することにより、「▲１▼ｆａｖｏｒｉｔｅ」と「▲４▼ｓｕｒｖｉｖｅ」との位置を入れ替えることができる。このように、英単語をキー入力によって入れ替えることにより、日本語に対応する英単語を並べ替えて学習を行う。
【００３１】
あるいは、携帯電話２に表示された４つの英単語に付与された番号すべてを入力することによって、これら英単語を一括して並べ替えるようにしてもよい。この場合、図４において、上方から下方にかけて対応する英単語の解答は、「▲４▼ｓｕｒｖｉｖｅ」「▲３▼ｔｈｉｎ」「▲２▼ｐｒａｙ」「▲１▼ｆａｖｏｒｉｔｅ」であるので、携帯電話２のキーから、’４’、’３’、’２’、’１’を順番に入力することにより、図５に示すように、英単語が一括して入れ替え可能となる。
【００３２】
また、ユーザがコンテストモードのコンテンツを利用する際について、図６、図７のフローチャート、および図８の携帯電話２の表示画面例の説明図を用いて説明する。
【００３３】
ユーザが携帯電話２からインターネット４を介して学習サーバにアクセスし（ステップＳ３０１）、ＩＤ番号、ならびにパスワードを入力することによって学習コンテンツサイトが表示される。
【００３４】
そして、ユーザは、メインメニューに基づいてコンテストモードコンテンツのソフトウェアをダウンロードする（ステップＳ３０３）。その後、コンテストモードのソフトウェアのダウンロードが終了すると学習サーバ３とのアクセスを切断し、携帯電話２からコンテストモードによる学習問題を実行する。
【００３５】
このコンテストモードは、学習問題の解答時間、および正解率を競うものであり、図８に示すように、学習問題の解答を開始した際に携帯電話２の表示画面の右上方に経過時間が表示される。
【００３６】
すべての解答が終了すると、携帯電話２には、解答した問題の正解数、および解答に要した時間が表示される。その後、再び携帯電話２からインターネット４を介して学習サーバにアクセスし（ステップＳ４０１）、ＩＤ番号、ならびにパスワードを入力して表示された学習コンテンツサイトのメインメニューから（ステップＳ４０２）、解答結果の送信のメニューを選択して（ステップＳ４０３）学習サーバ３に解答した問題の正解数、ならびに解答に要した時間を送信する（ステップＳ４０４）。
【００３７】
学習サーバ３は、正解数と時間とを受け取ると、過去に集計されたデータからランキングなどを算出し（ステップＳ４０５）、その算出結果を携帯電話２に送信して表示させる（ステップＳ４０６）。これにより、ユーザは、ゲーム感覚によって学習を行うことができ、学習効率を向上することができる。
【００３８】
さらに、ユーザが認定試験モードのコンテンツを利用する場合について、図９、および図１０のフローチャートを用いて説明する。
【００３９】
まず、ユーザが携帯電話２からインターネット４を介して学習サーバにアクセスし（ステップＳ５０１）、ＩＤ番号、ならびにパスワードを入力して学習コンテンツサイトを表示させる（ステップＳ５０２）。
【００４０】
そして、メインメニューに基づいて認定試験モードコンテンツのソフトウェアをダウンロードする（ステップＳ５０３）。認定試験モードのソフトウェアのダウンロードが終了すると学習サーバ３とのアクセスを切断し、携帯電話２から認定試験モードの学習問題を実行する。
【００４１】
この認定試験モードは、解答時間が予め設定されており、その解答時間を過ぎると解答の入力ができないようになっている。この場合においても、学習問題の解答を開始した際に携帯電話２の表示画面の右上方に経過時間が表示される。
【００４２】
すべての解答が終了すると、再び携帯電話２からインターネット４を介して学習サーバにアクセスし（ステップＳ６０１）、ＩＤ番号、ならびにパスワードを入力して学習コンテンツサイトを表示させる（ステップＳ６０２）。
【００４３】
そして、学習コンテンツサイトのメインメニューから、認定試験モードの解答結果の送信のメニューを選択し（ステップＳ６０３）、学習サーバ３に解答結果を送信する（ステップＳ６０４）。
【００４４】
学習サーバ３は、受け取った正解数から、合格／不合格、および合格の場合のランク分けを行い（ステップＳ６０５）、その結果を携帯電話２に送信する（ステップＳ６０６）。
【００４５】
同時に、合格者には認定書を発行するＵＲＬが添付される。ユーザは、このＵＲＬにアクセスすることによって認定書を受け取ることができる。ここでは、ユーザが指定されたＵＲＬにアクセスすることによって認定書を受け取る場合について記載したが、学習サーバ３が合格通知とランク分けの結果を携帯電話２に送信する際に、同時に認定書を送信するようにしてもよい。
【００４６】
それにより、本実施の形態によれば、学習問題をゲーム感覚で学習することができるので、より効果的な学習を行うことができる。
【００４７】
また、認定試験モードによる認定を受けることができるので、学習意欲を大幅に向上することができる。
【００４８】
本発明は前記実施の形態に限定されるものではなく、その要旨を逸脱しない範囲で種々変更可能であることはいうまでもない。
【００４９】
また、前記実施の形態においては、携帯電話を用いて学習を行う場合について記載したが、学習を行うツールとしては携帯電話以外に、たとえば、ＰＤＡなどの携帯可能でパケット通信やインターネット通信などの通信機能を有した端末であればよい。
【００５０】
さらに、前記実施の形態では、英単語の学習を行うシステムについて説明したが、この他にもＩＴ用語などの様々なｅラーニングに応用することができる。
【００５１】
【発明の効果】
（１）本発明によれば、コンテストモードや認定試験モードなどにより、学習問題をゲーム感覚で学習することができるので、学習効率を向上することができる。
（２）また、本発明では、認定試験モードなどにより学習効果を把握することができるので、学習意欲を大幅に向上することができる。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明の一実施の形態による知的学習システムの全体構成図である。
【図２】図１の知的学習システムによる会員登録のフローチャートである。
【図３】図１の知的学習システムによる学習モードのフローチャートである。
【図４】図１の知的学習システムの携帯電話に表示される学習問題の一例を示した説明図である。
【図５】図４の携帯電話に表示された学習問題における回答の他の例を示した説明図である。
【図６】図１の知的学習システムによるコンテストモードのフローチャートである。
【図７】図６に続くコンテストモードのフローチャートである。
【図８】図７のコンテストモードにおける携帯電話に表示された学習問題の表示例を示した説明図である。
【図９】図１の知的学習システムによる認定試験モードのフローチャートである。
【図１０】図９に続く認定試験モードのフローチャートである。
【符号の説明】
１　知的学習システム（通信学習システム）
２　携帯電話（携帯端末）
３　学習サーバ
４　インターネット（通信回線）
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
2004061714.tif 000011
【図１０】
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