(57)【要約】【課題】自動車運転免許証学科試験の学習方法において、受験者の多くの人が模擬試験問題集等で難解な交通法規を学習していた。相当の時間を費やしていて、学習効率が低いという問題点がある。【解決手段】文字による問題文と連動して動画の表示を行うことで、学習者の理解度を高める。また、学習の度合いによって表示する動画の程度を制限することで、本番の試験に近づける。【選択図】　図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
文字からなる問題文を表示する文字表示手段と、前記問題文に連動した動画を表示する動画表示手段と、表示された前記問題文に対する回答を入力する入力手段と、前記回答に対する正誤を表示する正誤表示手段とを有する学習補助装置。
【請求項２】
前記文字表示手段は問題文を分割して表示し、前記動画表示手段は問題文の分割した部分が表示される毎に、当該分割された問題文に対応する画面を表示することを特徴とする請求項１記載の学習補助装置。
【請求項３】
前記問題文に対する回答の解説を文字で表示する解説文表示手段と、前記解説文に連動した動画を表示する解説文用動画表示手段をさらに有することを特徴とする請求項１又は２のいずれか記載の学習補助装置。
【請求項４】
学習者の過去の得点を取得する回答履歴処理手段と、前記回答履歴処理手段の判断に応じて、前記動画表示手段による動画の表示と前記文字表示手段による文字の表示を制御することを特徴とする請求項１又は３記載の学習補助装置。
【請求項５】
前記文字表示手段に表示される文字に対応する音声データを再生する音声再生手段をさらに具備することを特徴とする請求項１ないし４のいずれか記載の学習補助装置。
【発明の詳細な説明】
【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、学習の理解を助けるための装置に関するものであり、特に自動車運転免許学科試験を始めとする資格試験で行われる、筆記試験のための学習を補助するための装置に関するものである。
【０００２】
【従来の技術】
自動車運転免許学科試験を初めとする資格試験では、実技や論文試験などと共に、マークシート方式による筆記試験が行われる場合が多い。この筆記試験は、受験者が基本的な事項について一定の理解をしているかを確認するとともに、受験者が多い場合は足切りのための手段として利用される。従って多数の受験者の回答を高速に採点する必要があるため、マークシート方式が用いられている。
【０００３】
マークシート方式では、光学読み取り装置に解答用紙の内容を読み込ませるため、特別な用紙を用いており、問題用紙とは別々になる。このようにして、受験者は、上記のような資格試験で用いられる筆記試験において、問題文だけが順番に印刷された問題用紙若しくは問題集を読んで、内容を理解し、判断した上で、マークシート用紙の答えの欄を塗りつぶすという作業をすることになる。
【０００４】
従来この筆記試験のための学習としては、書物や過去問題集などの書籍物による勉強や、その試験の分野のことを教授する専門的な機関で講師等による授業を受けたり、もしくは学習のためのＶＴＲを用いて勉強したりしていた。
【０００５】
【発明が解決しようとする課題】
このような筆記試験の問題は、条件や場面を全て文字で説明しているため、初学者にとっては、理解しにくいという課題があった。また、分野によっては問題文中に難解な専門用語もあり、学習は一段と困難になる。
【０００６】
一方、専門機関などの講義では、講師の説明があるため、単に書籍物で独学するよりは、理解が容易になる。しかし、講師による講義の質の差もあり、必ずしも講義のほうが独学より理解が容易になるとは言えない場合もある。
【０００７】
【課題を解決するための手段】
本発明は、上記の課題に鑑み、条件や場面を文字で説明するような筆記試験の学習の理解を容易にするために、問題文の提示の際に、簡単な動画を表示させて、学習者の理解を助けるようにしたものである。
【０００８】
特に、学習者の回答に対しての解説の際に、問題文の表示の進行に伴って、条件や場面の図示が進行するようにしたものである。
【０００９】
【発明の実施の形態】
（実施の形態１）
図１に本発明の学習補助装置のハード構成を示す。この学習補助装置は、音声再生装置１０２、表示装置１０４、出力制御器１０６、制御器１０８、記憶装置１１０、入力器１１２を含む。
【００１０】
音声再生装置１０２は、主としてスピーカーと駆動回路、制御回路などからなり、出力すべき音声データＡｄを受け取り、音声信号として出力する。スピーカーはヘッドホンやイヤホン、その他の音再生部品であってもよい。
【００１１】
表示装置１０４は、表示器と駆動回路、制御回路などからなり、出力すべき画像データＶｄを受け取り、画像信号として表示する。表示器としては、ＣＲＴ（カソード・レイ・チューブ）、液晶表示器、プラズマ表示器、ＥＬ表示器（Ｅｌｅｃｔｒｏｌｕｍｉｎｅｓｃｅｎｃｅ　Ｄｉｓｐｌａｙ）、ＬＥＤ表示器などが使用できる。
【００１２】
出力制御器１０６は、出力すべきデータを受け取り、音声データＡｄや画像データＶｄに分けた後、音声再生装置１０２や表示装置１０４に送ったり、これらの出力の間の同期を調節したりする。
【００１３】
制御器１０８は、本学習補助装置全体を管理し、制御プログラムに基づいて、学習者の入力によって、問題を出力したり、学習者の回答の集計や過去問題および合否の実績から合格可能性を計算したりする。主としてＣＰＵ（Ｃｅｎｔｒａｌ　Ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ　Ｕｎｉｔ）とメモリからなる。
【００１４】
記憶装置１１０は、利用される分野における筆記試験の問題に関するデータがまとめて記録されている。また、学習者の回答の結果を記録する領域も確保できる。記憶装置には、主としてＨＤＤが利用されるが、ＦＤやテープ状記録装置、ＩＣメモリなどの固体記憶装置を用いることもできる。
【００１５】
入力器１１２は学習者の指示を本学習補助装置に入力するためのものである。これは、キーボード、専用ボタン、またはマウスのクリックによるものであってもよい。
【００１６】
図２に本学習補助装置のソフトウェア的な構成を示す。これは、図１のハード構成上で動作する制御プログラムである。本実施の形態では、音声データ再生部２０２、文字データ表示部２０４、動きデータ再生部２０６、主制御部２０８、入力処理部２１０、結果記録処理部２１２、問題データ処理部２１４を含む。
【００１７】
問題データファイル２５０は、上記の制御プログラムには含まれないが、ソフト的な処理には欠かせないものであるので、同様に記した。
【００１８】
音声データ再生部２０２は、デジタル音声データＡｄをアナログの音声として再生するためのソフトウェアである。図１の音声再生装置内で起動するものであるが、設計により出力制御器や制御器内で起動させることもできる。
【００１９】
文字データ表示部２０４は、図１の表示装置上で文字データＴｄを表示するためのソフトウェアである。本実施の形態では、制御器上で起動されるブラウザを想定しているが、特にこれに限るものではなく、出力制御器や表示装置内で起動する専用ソフトウェアであってもかまわない。
【００２０】
動きデータ再生部２０６は、図１の常時装置上で動画データＭｄを用いて簡単な動画を再生するためのソフトウェアである。本実施の形態では、制御器上で起動されるブラウザ上で動画を再生するためのソフトウェアを想定しており、たとえば、ＦｌａｓｈやＳｈｏｃｋｗａｖｅといったものが該当する。しかし、特にこれらに限定するものではない。映像データＶｄは、上記の文字データＴｄと動画データＭｄからなる。
【００２１】
主制御部２０８は、学習者の入力に応じて表示すべきデータを記憶装置から選択して音声や画像として表示させるという機能を統括するソフトウェアである。図１の制御器上で起動する。
【００２２】
入力処理部２１０は、図１の入力器からの入力を主制御部へ伝達するためのソフトウェアである。
【００２３】
結果記録処理部２１２は、学習者の回答Ｒｄを記録し、集計し、過去の実績データから合格可能性を算出したりする。なお、学習者のすべての回答を集計して表示する場合は、結果記録処理部２１２から主制御部２０８を通じて文字データ表示部２０４などへデータが送られるが、このデータもここではＲｄと表している。
【００２４】
問題データ処理部２１４は、学習者の回答に従って、出力するデータＡＶｄを選択し、表示のために主制御部にデータを送信するためのソフトウェアである。データの請求は主制御部２０８から発せられる。出力するデータＡＶｄは音声データＡｄと映像データＶｄからなる。
【００２５】
問題データファイル２５０は、学習者に提示するための筆記試験用の問題文とそれをわかりやすく説明するための動画データ、および過去の合格実績データなどが記録されている。これらは上記の説明とおりＡＶｄである。
【００２６】
なお、結果記録処理部２１２が学習者の回答の集計を行う場合、選択した問題群による過去の合格実績等のデータが問題データファイルに記録してある場合は、結果記録処理部２１２が問題データファイルを参照する場合もある。
【００２７】
図３には、問題データファイル２５０の内容を示す。問題データファイル２５０には、所定の問題数をまとまりとする問題群３０２が複数記録されている。この問題群３０２は学習者が１回で学習するまとまりであり、分野によって５０問や１００問といったまとまりである。またこの問題群３０２の用意の仕方としては、過去に実際に実施された試験毎やその分野における分類毎などが可能である。
【００２８】
１問分のデータ３０４には、問題文として表示される文字データＴｄと、それに対応する動画データＭｄを含み、文字データＴｄに対応する音声データＡｄを含むこともできる。
【００２９】
また、文字データＴｄ、音声データＡｄおよび動画データＭｄは、文字データＴｄの文節毎に選択可能である。さらに、文字データＴｄと動画データＭｄは、出題用と学習者の回答後の解説用のものとがあってもよい。
【００３０】
図３では、出題用のデータとして、問題文データ３０６と問題文用動画データ３０８を、また解説用として解説文データ３１０と解説文用動画データ３１２および解説文用音声データ３１４がある場合を示している。
【００３１】
問題文データ３０６と解説文データ３１０は、文字データＴｄであり、問題文用動画データ３０８と解説文用動画データ３１２は動画データＡｄである。
過去の実績データ３５０は、実際に実施された試験の合格点などのデータを含む。
【００３２】
図４には、本実施の形態による学習補助装置の動作の概要を表すフローを示す。学習者は装置を起動させると（Ｓ４０２）、問題群の選択を行う（Ｓ４０４）。次に選択された問題群に属する問題を順番に表示装置１０４および音声再生装置１０２を用いて学習者に出力する（Ｓ４０６）。
【００３３】
学習者は問題に対して回答を入力する（Ｓ４０８）。この際、回答の正誤については、結果記録処理部２１２によって記憶装置１１０等に記録される。
【００３４】
次に学習者の入力した回答に対して、その正誤および回答の説明を行う（Ｓ４１０）。次に選択された問題群に属する問題を全て表示し終わったか否かを判断し（Ｓ４１２）、まだ問題が残っている場合は、問題の表示（Ｓ４０６）へ制御がもどる。
【００３６】
問題を全て出し終わったら回答の結果を集計し、それを表示する（Ｓ４１４）。このとき過去の実績データから合格の可能性を表示することもできる。結果を表示し終わったら終了する（Ｓ４１６）。
【００３７】
図５には、図４で示した問題の表示の部分の詳細を示す。問題文は文字データを先頭から順に文節毎に表示する（Ｓ５０２）。次に文節の文字データに対応する音声データをスピーカなどで再生する（Ｓ５０４）。次に表示した文節に対応する動画データがある場合は、それを表示する（Ｓ５０８）。
【００３８】
問題文が終了したか否かを判断し（Ｓ５１０）、終了してなければＳ５０２の直前に戻る。なお、この戻りの際に、入力待ちの処理を入れることで、学習者が自らの制御で問題文の文節を進めることもできる。
【００３９】
図６はこの時の表示画面の１例を示す図である。図６は、自動車免許筆記試験の場合の一例を示す。問題文は、「自動車は、同一の方向に三つ以上の車両通行帯があるときでも、左側の車両通行帯を通行しなければならない」というものである。
【００４０】
本実施の形態における学習補助装置の表示画面上には、まず「自動車は」という文節６０２が表示される。次に音声再生装置によって「自動車は」という音声が再生され、次に画面上には、自動車６０４が表示される。
【００４１】
次に「同一の方向に三つ以上の車両通行帯があるときでも」という文字６０６が表示され、その後音声で同様の内容の再生がなされる。そして、画面上に車線６０８と中央分離帯６１０が表示される。
【００４２】
最後に「左側の車両通行帯を通行しなければならない。」という文字６１２が表示され、同様な内容の音声再生の後、上記の自動車が左側の車線を走ることを示す矢印６１４が表示される。
【００４３】
これは、図３で説明した問題文データなどが文節毎に出力可能な状態になっており、それを図５のフローチャートに従って制御器が実行することで実現することができる。
【００４４】
この矢印６１４が表示された後は、学習者が回答を入力するまで、自動車が矢印の方向へＢの地点まで動く。Ｂの地点まで動いた自動車は、画面から消滅し、再びＡの地点から表示されＢの地点に向かって移動する。
【００４５】
これは図３で示した問題文用動画データを図２で示した動きデータ再生部２０６が動画として再生することで実現する。
【００４６】
これに対して学習者は○もしくは×の回答を入力器１１２から入力する。入力された学習者の回答は、問題データの正解と比較され、その正誤が結果処理記録部で、記録される。
【００４７】
図７は回答および解説の画面の１例を示す。学科教本によると、「自動車は同一の方向に三つ以上の車両通行帯があるときは、最も右側の車両通行帯は、追越などのためにあけておき、それ以外の車両通行帯を通行することができる」とあるので、ここでは、答えを×として説明を続ける。
【００４８】
まず、画面に「答えは×です。」という回答７０２が表示される。次に「自動車は」という文節７０４、および「同一の方向に三つ以上の車両通行帯があるときは、」という文節７０８までは、図６の場合と同様に文字データと音声データおよび動画データが出力される。
【００４９】
次に「最も右側の車両通行帯は、追越などのためにあけておき」という文字データ７１４が表示され、同様の内容の音声データが再生されると、表示画面上の右側の車線には、「追越のためにあけておく」というコメント７１６が表示される。
【００５０】
そして、「それ以外の車両通行帯を通行することができる」という文字データ７１８と音声データの出力の後、左側の車線を走る自動車の他に、真中の車線にも自動車７２０が現れ、ＣからＤの地点に向かって移動を繰り返す。
【００５１】
これらの動作はＳ４１０で実現されるが、動作のフローはＳ４０６、すなわち図５と同じである。このように文字データと動画を組み合わせ、表示することで、問題文の内容の把握が容易となる。
【００５２】
学習者によって選択された問題群に用意されたすべての問題を出題し終わったら、結果の表示が行われる。図８には、結果の表示画面の１例を示す。本実施の形態で用いた自動車免許の筆記試験では、１００問出題され、９０問以上で合格という基準が一般的であるため、図８の例のように、９２点を獲得した場合は、合格である旨のメッセージが表示される。
【００５３】
この結果は、図２の結果記録処理部が回答の集計を行い、主制御部を介して文字データ表示部により、図１の表示装置上に表示されることになる。
【００５４】
なお、ここでは、問題文の文字データ、それに対応する音声データおよび動画データを順に再生したが、これらを同時に再生してもよい。また、問題文の全文をまず表示して、文節毎に音声データを流しつつ、対応する文字データの色を変化させ、問題文の読み上げを進行させてもよい。
【００５５】
また、文字データ、音声データおよび動画データは、文字データの文節毎に選択可能になっているので、学習者の入力に応じて１文節毎に再生してもよい。
【００５６】
（実施の形態２）
次に第２の実施の形態の説明をする。第１の実施の形態では、文字データと動画を組み合わせて、問題の出題と解説の表示に用いた。しかし、学習が進んでくると、問題の出題時に文節ごとに画像を出すのは、学習者にとって、却って邪魔になる。学習者は初学者のうちは、文字による問題を理解するために動画を含む画像の表示は助けになるが、最終的には画像なしで問題を理解し、回答できるようにならなければならない。従って、本実施の形態では、学習が進むに従って、画像の表示の程度を少なくする学習補助装置を提供する。
【００５７】
本願の実施の形態における、ハード的な構成は図１と同じである。しかしソフト的な構成は図９のようになる。図９では図２と同じ機能を有する部分には同じ番号を付している。
【００５８】
回答履歴処理部９０４は、特定の学習者が過去に同じ問題郡に対する得点から、出題および解説の表示方法に関する情報を主制御部９０２へ与える。この情報によって主制御部９０２は、問題データ処理部２１４から受け取った問題データの出力の仕方を決定する。
【００５９】
例えば、実施の形態１で示した例を考えると、この学習者は１００点満点中９２点を獲得しているので、次回の同じ問題の回答に関しては、問題の出願時に動画を入れて説明する必要はあまりない。従って、このような場合は、出題時には文字データと音声データのみを出力し、解説の際に動画を表示させる。図２の説明には主制御部が問題データ処理部へ問題データの引渡しを通知し、問題データ処理部は要求されたデータを主制御部へ引き渡す。主制御部は、問題データから出力する部分を抜き出して、音声データ再生部、文字データ表示部、動きデータ再生部へデータを送る。
【００６０】
また、主制御部９０２は回答履歴処理部９０４からの回答履歴に関する情報によって、問題表示から学習者の回答入力までの時間を規定することで、学習者はより高い難易度での回答練習が可能になる。
【００６１】
本実施の形態では、回答履歴処理部は前回の回答結果のみを参考にしたが、過去数回にさかのぼる回答履歴を用いてもよいし、前回回答したときからの時間（日数）を考慮してもよい。
【００６２】
また、回答履歴の取得の方法としては、本発明の装置内部に個人用のデータ蓄積領域を有しておいて、個人のＩＤの入力などでその領域からデータを取得する方法をはじめ、個人が回答履歴を記録したＩＣカードに類する記録媒体を有していて、本発明の装置に挿入することで、履歴データを取得する方法などでもよい。
【００６３】
図１０には、回答履歴処理部のフローの例を示す。学習者の回答履歴を取得した回答履歴処理部は、前回の得点が９０点以下であったか（Ｓ１００４）、９５点以下であったか（Ｓ１００６）、９５点より高かったか（Ｓ１００６）を判定し、それぞれ、タイプ３、タイプ２、タイプ１という分類に分ける（Ｓ１００８、Ｓ１０１０、Ｓ１０１２）。
【００６４】
次に主制御部へこのタイプ種類を通知する（Ｓ１０１４）。すなわち、回答履歴処理部は前回９５点以上であった人をタイプ１に、９１点以上９５点以下の人をタイプ２へ、９０点以下の人はタイプ３に分類したことになる。
【００６５】
図１１には、本実施の形態に係わる主制御部のフローの例を示す。学習者は本装置を起動させ（Ｓ１１０２）、問題群の選択を行なう（Ｓ１１０４）。次に選択した問題群の前回の得点を入力する（Ｓ１１０６）。この入力によって学習者が３つのタイプに分類されるのは、図１０で説明したとおりである。
【００６６】
図１０で分類された学習者のタイプを受け取った主制御部は、その学習者がタイプ１、すなわち前回９６点以上の得点者であった場合は、動画を表示せず、しかも時間制限付で、問題文だけを一括に表示する（Ｓ１１１２）。一括に表示するとは、文節ごとに表示するのではなく、問題文全部を一度に表示することを言う。
【００６７】
また、時間制限付というのは、問題文の一括表示から回答の入力までの時間を制限し、時間内に回答入力がない場合は、回答無しという回答を強制的に入力して次の問題に進むことをいう。
【００６８】
このようにするのは、タイプ１の学習者は、学習の程度が十分進んでいるので、本番の試験に最も近い状態で、本発明の学習装置を利用してもらうためである。
【００６９】
次にタイプ２と分類された学習者に対しては、動画無しで問題文の一括表示はおこなうものの、時間制限はつけない（Ｓ１１１４）。
【００７０】
このようにするのは、このタイプに分類された学習者は、タイプ１の学習者よりも学習の進み具合が低いと考えられるからである。
【００７１】
タイプ１とタイプ２の学習者は、問題が終了したら、結果の表示を受け（Ｓ１１２８）、回答の説明を受ける（Ｓ１１３２）。この回答の説明は、図４の回答の説明と同様、動画を用いて丁寧に説明する。
【００７２】
なお、タイプ３と分類された学習者は、実施の形態１で示したとおりに本装置の表示が進められる（Ｓ１１１６からＳ１１３０）。
【００７３】
ここでは、実施の形態１と同様に運転免許の筆記試験を例として説明をしたが、これに限るものではなく、また学習者の習熟度への難易度の設定も上記の説明に限るものではない。
【００７４】
【発明の効果】
以上のように本願発明の装置によって、活字だけで構成される資格試験の問題の理解を、動画を用いることによって高めることができ、初学者の学習度の向上に役立つことができる。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明の学習補助装置のハード構成を示す図
【図２】本発明の学習補助装置のソフトウェア構成を示す図
【図３】本発明の問題データファイルの構成を示す図
【図４】実施の形態１の全体フロー
【図５】実施の形態１の表示部分の詳細を示すフロー
【図６】実施の形態１の画面表示を示す図
【図７】実施の形態１の画面表示を示す図
【図８】実施の形態１の結果を示す画面を示す図
【図９】実施の形態２のソフトウェア構成を示す図
【図１０】実施の形態２の回答履歴取得のフローを示す図
【図１１】実施の形態２の全体フロー
【符号の説明】
１０２‥音声再生装置
１０４‥表示装置
１０６‥出力制御器
１０８‥選択ボタン制御器
１１０‥記憶装置
１１２‥入力器
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
2004118169.tif 000009
【図８】
2004118169.tif 000010
【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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