(57)【要約】【課題】上桟、下桟、及び両縦桟を枠組みした枠体にパネルや引き戸を嵌めて成るパネル体を床面に対して垂直に起立するスタッドを介して連結する間仕切装置であって、構造が簡単であると共に、主な構成部品は全て木製とした間仕切り装置の提供。【解決手段】木製縦桟４，４の外側には凹溝を形成し、該凹溝に木製スタッド１９，１９を嵌め、木製下桟３は床面の金具１５にネジ止めし、木製上桟２は天井下地の金具１６にネジ止めすると共に上桟２と金具間には木製額縁１７，１７を嵌め、額縁１７，１７には天井パネル側端を載せている。【選択図】        図２
2004324325.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
上桟、下桟、及び両縦桟を枠組みした枠体にパネルや引き戸を嵌めて成るパネル体を床面に対して垂直に起立するスタッドを介して連結する木製間仕切装置において、上記縦桟の外側には凹溝を形成し、該凹溝にスタッドを嵌め、下桟は床面の金具にネジ止めし、上桟は天井下地の金具にネジ止めすると共に上桟と金具間には額縁を嵌め、額縁には天井パネル側端を載せたことを特徴とする木製間仕切装置。
【請求項２】
上記上桟及び下桟の間に中桟を取着して形成した空間に２枚のパネルを所定の間隔をおいて平行に嵌め、縦桟の内側には補強材を固定すると共にパネル外側には押えを取着して上記パネルを固定した請求項１記載の木製間仕切り装置。
【請求項３】
上記上桟及び下桟の間に中桟を取着して形成した空間に２枚の引き戸をスライド可能に装着した請求項１記載の木製間仕切装置。
【請求項４】
上記パネルに代えて掲示板又は黒板を取り付けた請求項１、請求項２記載の木製間仕切装置。
【発明の詳細な説明】
【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、特に学校の校舎を仕切って教室を作る場合に据付ける木製の間仕切装置に関するものである。
【０００２】
【従来の技術】
図８は大きな部屋空間を仕切る金属製の間仕切り装置の断面を示しているが、その下端は床面に接し、上端は天井に達している。床面（イ）に固定した床レール（ロ）にはアジャスター（ハ）が配置され、このアジャスター（ハ）にて適当な高さに支持された巾木（ニ）にはパネル（ホ）、（ホ）が所定の間隔をおいて起立している。そしてパネル（ホ）、（ホ）の上端は天井パネル（ヘ）まで達し、天井パネル（ヘ）にネジ止めされた天井レール（ト）と該天井レール（ト）に取付けられたパネルガイド（チ）によって上端が支えられている。
【０００３】
両パネル（ホ）、（ホ）にて床から天井までの空間が仕切られるが、上記天井レール（ト）は天井パネル（ヘ）を取付けている下地材（リ）にネジ止めされている。そして、隣り合う各パネル（ホ）、（ホ）間にはスタッド（ル）が介在してパネル側端に設けている止着片が該スタッド（ル）にネジ止めされている。又、壁面（ワ）にはエンドレール（オ）が取着されていて、パネル側端を固定すると共に、壁面間に生じる隙間を塞いでいる。
【０００４】
ところで、このような構造の間仕切装置は、そのパネル（ホ）、スタッド（ル）、巾木（ニ）、天井レール（ト）等の構成部材は金属製であり、オフィス等で一般に使用されている。しかし、この種の間仕切装置を学校の教室を仕切る間仕切として使用するには、情操教育上好ましくないと言われる。近年の校舎は鉄筋コンクリートで構成され、机や椅子にしても金属製が使用されるなど、幼い子供の情緒性を損ない、不安や疲れを増すとも言われる。
【０００５】
その為に、授業への集中に欠け、構内暴力を誘発するなどの１つの原因に成っているとの見解も示されている。一方、金属製間仕切装置は湿気を吸収したり放出する機能は無く、教室の湿度が適度に保たれないことで生徒は咽を痛めたり、インフルエンザの繁殖を抑制することも出来ない。又、金属製パネルは紫外線の反射率が高くて、目を刺激して目に負担をかけることも多く、昔の木造校舎に比較して色々な問題がある。
【０００６】
そこで、従来においては上記金属製間仕切装置でなく、木製の間仕切装置が開発され、一部で使用されている。例えば、特許第２５６０１７５号に係る「間仕切パネル」、特開２０００−３０３５９５号に係る「間仕切パネル」、実公平６−３４４８８号に係る「間仕切パネル」、実公平６−２３６０９号に係る「間仕切パネル」、実公平５−２４７８７号に係る「間仕切パネル」が知られている。
【０００７】
これら間仕切パネルを用いて間仕切り装置を構成する訳であるが、上記パネルを用いて構成される間仕切装置は、その他の一部主要構成部材として金属製部品が使用されている。スタッド等の主な箇所に金属製部品を用いることで間仕切装置全体としての強度は高くなり丈夫であるが、金属製部品と木製部品との組合わせが容易でない。すなわち、硬い金属部品と比較的柔らかい木製部品を突き合わせる組合わせ構造では、接合面に弛みが発生し易い為に、この点を考慮した構造としなくては成らない。
【０００８】
一方、室内温度の変化に応じた収縮率が金属部品と木製部品とでは大きく違い、これが為に互いに接合して組合わせても期間が経過するに従って、接合面に隙間が発生したり、ガタツキを招く。従って、引き戸や開き戸を間仕切装置の一部に装着する場合、スムーズな開閉操作に支障を来たすこともある。
【０００９】
【発明が解決しようとする課題】
このように、従来の金属製間仕切装置及び従来の木製間仕切装置には上記のごとき問題がある。本発明が解決しようとする課題はこれら問題点であり、生徒の不安や疲れを少しでも和らげて、情緒性に富む木製の間仕切装置であって、構造が簡単で製作費が安くなると共に、主な構成部品は全て木製とした木製間仕切装置を提供する。
【００１０】
【課題を解決する為の手段】
本発明の間仕切装置は木製であって、主な構成部品であるパネル体、スタッド、及び引き戸は木製としている。パネル体は上下桟と両縦桟にて枠組した木製枠体に２枚の木製パネルを所定の間隔を置いて互いに平行に嵌めている。そして該パネル体は床面に対して垂直に起立するスタッドを介在して互いに連結される。ここで、パネル体の縦桟側面には凹溝が形成され、スタッドは該凹溝に嵌合して連結し、隣り合うパネル体が位置ズレしないようにしている。
【００１１】
パネル体は床面に直接配置されて金具を介して固定され、間仕切の側端は壁面側に取着している金具を介して固定され、上端も同じく金具を介して固定される。そして、パネル体には中間に中桟を必要に応じて取付け、上記パネルの代わりに引き戸を嵌める場合もあり、又教室の間仕切であればパネルを黒板や掲示板とすることもある。以下、本発明に係る実施例を図面に基づいて詳細に説明する。
【００１２】
【実施例】
図１は本発明に係る木製間仕切装置の一部を示す正面図であり、パネル体１は上桟２、下桟３、両縦桟４，４にて枠組した枠体にて構成され、間に中桟５，５を有し、各仕切空間にはパネル６、掲示板１１、及び引き戸７，７が嵌っている。そして、このように構成したパネル体１，１・・は床面に対して垂直に起立する木製のスタッドを介して互いに連結される。
【００１３】
図２は図１におけるＡ−Ａ断面拡大図、Ｂ−Ｂ断面拡大図、Ｃ−Ｃ断面拡大図、Ｄ−Ｄ断面拡大図を夫々示している。
（ａ）Ａ−Ａ断面に示すように、パネル体１の上桟２と中桟５にて仕切られた空間には２枚の引き戸７，７が取付けられ、該引き戸７，７は中桟５の上面に沿設したレール８，８に載り、上桟２の下面に形成したガイド溝９，９に嵌ってスライドすることが出来る。引き戸７の下端には戸車を取着し、上端にはガイド溝９に嵌って移動するガイド片を形成している。そして、引き戸７は上下桟と両縦桟にて枠組した枠体に、ガラス１０が嵌っている。
【００１４】
（ｂ）Ｂ−Ｂ断面に示すように、中桟５，５にて仕切られた空間には２枚の掲示板１１，１１が所定の間隔を置いて、互いに平行を成して嵌っている。両掲示板１１，１１は縦桟４，４の内面に固定した補強材１２，１２を間に介在し、外側には押え１３，１３・・を取着して上記掲示板１１，１１が位置ズレしないように、又外れないようにしている。ここで、掲示板１１の代わりに黒板を嵌めることも出来る。該掲示板１１には、色々な伝達事項を記載し、伝達事項を記載した書面を貼り付け、又生徒の絵画や習字などを貼り付けることが出来る。
【００１５】
（ｃ）Ｃ−Ｃ断面に示すように、中桟５と下桟３にて仕切られた空間に２枚のパネル６，６が嵌っている。基本構造は前記Ｂ−Ｂ断面と同じであって、掲示板の代わりにパネル６，６が使用されている。該パネル６は木材を砕いて作った細かい木質片を接着剤にて固めたボードであり、強度が高くて非常に丈夫なパネル６であり、床面側に使用される。すなわち、該パネル６は生徒が足で蹴っても破損することはない。
【００１６】
（ｄ）Ｄ−Ｄ断面に示すように、図１に示す大きなパネル体１は床面から天井まで達し、間に設けた中桟５と上桟２にて仕切られた空間には（ａ）に示す２枚の引き戸７，７が開閉可能に嵌り、両中桟５，５にて仕切られた空間には（ｂ）に示す掲示板１１，１１が嵌り、又中桟５と下桟３にて仕切られた空間には（ｃ）に示すパネル６，６が嵌っている。
【００１７】
図３はパネル体１を床面に固定する構造を示しているが、下桟３はコンクリート内に埋設したボルト１４，１４・・に溶接されている金具１５にネジ止めされている。該金具１５は門形断面を成した長尺材であって、所々で上記ボルト１４，１４・・に溶接されているが、施工手順は下桟３に金具１５を前以てネジ止め固定し、該金具１５をボルト１４，１４・・に溶接したところで、コンクリートを流し込んで床面が造成される。
【００１８】
図４はパネル体１の上端と天井の連結構造であり、上桟２は天井下地に固定した金具１６にネジ止めされている。そして金具１６と上桟２との間には額縁１７，１７が嵌入し、天井パネル１８，１８の側端は該額縁１７，１７に載っている。この場合も、上桟２に金具１６を前以てネジ止めし、該金具１６が天井下地に溶接される。
【００１９】
図２（ａ）〜（ｃ）に各横断面を示しているように、各パネル体１，１・・の間にはスタッド１９，１９・・が介在している。すなわち、スタッド１９，１９・・を間に介在することでパネル体１，１・・が位置ズレすることなく連結することが出来、パネル体１の縦桟４，４の外面には凹溝が形成され、この凹溝にスタッド１９が嵌合して連結される。
【００２０】
図５は木製間仕切装置の側端であって、壁面とパネル体１との連結構造を示している。縦桟４には金具２０がネジ止めされ、この金具２０は壁面に埋設されるボルト２１と溶接固定される。このように、パネル体１は上下桟２，３、及び縦桟４に前以て金具１５，１６，２０をネジ止めし、これら金具１５，１６，２０をボルトに溶接してパネル体１を所定の位置に支持した状態で、その後の施工が行なわれる。
【００２１】
図６は本発明に係る別の木製間仕切構造の一部を示す正面図であり、パネル体１は上桟２、下桟３、両縦桟４，４にて枠組した枠体を構成し、間に中桟５を有し、各仕切空間には引き戸７，７、及び引き戸２２，２２が嵌っている。そして、このように構成したパネル体１，１・・は床面に対して垂直に起立する木製スタッド１９，１９・・を介して互いに連結される。
【００２２】
図７は図６におけるＡ−Ａ断面拡大図、Ｂ−Ｂ断面拡大図、Ｃ−Ｃ断面拡大図を夫々示している。
（ａ）Ａ−Ａ断面に示すように、パネル体１の上桟２と中桟５にて形成される空間には２枚の引き戸７，７が取付けられ、該引き戸７，７は中桟５の上面に沿設したレール８，８に載り、上桟２の下面に形成したガイド溝９，９に嵌ってスライドすることが出来る。引き戸７の下端には戸車を取着し、上端にはガイド溝９に嵌って移動するガイド片を形成している。そして、該引き戸７は上下桟と両縦桟にて枠組した枠体に、ガラス１０が嵌って構成しているが、具体的な形態は特に限定しない。
【００２３】
（ｂ）Ｂ−Ｂ断面に示すように、パネル体１の中桟５と下桟３にて形成される空間には２枚の大きな引き戸２２，２２が取付けられ、該引き戸２２，２２は下桟３の上面に沿設したレール２３に載り、中桟５の下面に形成したガイド溝９，９に嵌ってスライドすることが出来る。引き戸２２の下端には戸車を取着し、上端にはガイド溝９に嵌って移動するガイド片を形成している。そして、引き戸２２は上下桟と両縦桟にて枠組した枠体に、ガラス１０及びパネルが嵌っている。
【００２４】
（ｃ）Ｃ−Ｃ断面に示すように、図６に示す大きなパネル体１は床面から天井まで達し、間に設けた中桟５にて仕切られた空間には、（ａ）に示す２枚の引き戸７，７が開閉可能に嵌り、又（ｂ）に示す引き戸２２，２２が嵌っている。この引き戸２２，２２は本発明の木製間仕切装置にて仕切られた教室の出入り口となり、該引き戸２２，２２には開閉用の持ち手２４，２４が取付けられている。
【００２５】
ここで、引き戸２２の形態は限定せず、用途に応じて色々なものを装着することが出来る。以上述べたように、本発明に係る木製間仕切装置は上下桟及び両縦桟にて枠組した木製枠体に木製パネルや引き戸を嵌めたパネル体を木製のスタッドを介在して連結したものであり、次のような効果を得ることが出来る。
【００２６】
【発明の効果】
本発明の木製間仕切装置は木製パネル体を木製スタッドを介して連結するものであり、主な構成部材は全て木製である為に、従来の金属製間仕切装置に比較して情緒性に優れ、該木製間仕切装置で学校の教室を構成することで、生徒は勉学に集中し易い環境となる。そして湿気を吸収及び放出すことが出来、仕切られた部屋空間の湿度の調整に役立つ。
【００２７】
そして、主な構成部材が木製である為に温度変化に基づく収縮に差異はなく、その為に連結部及び組合わせ部に隙間が発生したり締り過ぎはなく、装着した引き戸の開閉操作は常にスムーズ化することが出来る。一方、木製間仕切装置のパネルとして黒板及び掲示板を取り付けることで、合理的な間仕切を作り出すことが可能となる。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明に係る木製間仕切装置の正面図。
【図２】図１の各断面図。
【図３】パネル体の下桟固定構造。
【図４】パネル体の上桟固定構造。
【図５】パネル体の側端固定構造。
【図６】本発明に係る木製間仕切装置の正面図。
【図７】図６の各断面図。
【図８】従来の金属製間仕切装置。
【符号の説明】
１  パネル体
２  上桟
３  下桟
４  縦桟
５  中桟
６  パネル
７  引き戸
８  レール
９  ガイド溝
１０  ガラス
１１  掲示板
１２  補強材
１３  押え
１４  ボルト
１５  金具
１６  金具
１７  額縁
１８  天井パネル
１９  スタッド
２０  金具
２１  ボルト
２２  引き戸
２３  レール
２４  持ち手
【図１】
2004324325.tif 000003
【図２】
2004324325.tif 000004
【図３】
2004324325.tif 000005
【図４】
2004324325.tif 000006
【図５】
2004324325.tif 000007
【図６】
2004324325.tif 000008
【図７】
2004324325.tif 000009
【図８】
2004324325.tif 000010