(57)【要約】【課題】パソコン等を利用した学習形態において、学習内容の理解を向上させると共に、効率的な学習を行うことができる学習装置を提供する。【解決手段】学習装置２は、この学習装置の制御を行うデータ制御部４を備えている。このデータ制御部４においては、表示部１０に表示された問題に対して受講者により入力部６を介して入力された解答とデータ記憶部８に記憶されている問題の正解とを照合することにより採点を行う。そして、問題に対する解答が正しい場合には、表示部１０に正解を表示し、問題に対する解答が誤っている場合には表示部１０にデータ記憶部８に記憶されている解説を表示する。【選択図】　図１
2004029649.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
問題毎に付されている問題番号に対応させて前記問題を記憶する問題記憶手段と、
前記問題毎の正解を前記問題番号に対応させて記憶する正解記憶手段と、
前記問題毎の解説を前記問題番号に対応させて記憶する解説記憶手段と、
前記問題記憶手段に記憶されている前記問題を表示する問題表示手段と、
前記問題表示手段により表示された前記問題に対する解答を入力する解答入力手段と、
前記正解記憶手段に記憶されている前記正解と前記解答入力手段により入力された前記解答とを照合し、前記問題に対する前記解答を採点する採点手段と、
前記採点手段により採点された前記解答が正しい場合には、前記正解記憶手段に記憶されている前記正解を表示し、前記解答が誤っている場合には、前記解説記憶手段に記憶されている前記解説を表示する解答表示手段と
を備えることを特徴とする学習装置。
【請求項２】
前記解答表示手段は、前記採点手段により採点された前記解答が正しい場合に、前記解説記憶手段に記憶されている前記解説を更に表示することを特徴とする請求項１記載の学習装置。
【請求項３】
前記問題毎の類題を前記問題番号に対応させて記憶する類題記憶手段を更に備え、
前記解答表示手段は、前記採点手段により採点された前記解答が誤っている場合に、前記類題記憶手段に記憶されている前記類題を更に表示することを特徴とする請求項１又は請求項２記載の学習装置。
【請求項４】
問題毎に付されている問題番号に対応させて前記問題を記憶する問題記憶手段と、
前記問題毎の正解を前記問題番号に対応させて記憶する正解記憶手段と、
学習モードを選択する学習モード選択手段と、
解答表示モードを選択する解答表示モード選択手段と、
前記学習モード選択手段により選択された前記学習モードに基づいて、前記問題記憶手段に記憶されている前記問題を表示する問題表示手段と、
前記問題表示手段により表示された前記問題に対する解答を入力する解答入力手段と、
前記正解記憶手段に記憶されている前記正解と前記解答入力手段により入力された前記解答とを照合し、前記問題に対する前記解答を採点する採点手段と、
前記解答表示モード選択手段により選択された前記解答表示モードに基づいて解答を表示する解答表示手段と
を備えることを特徴とする学習装置。
【請求項５】
解答時間を設定する解答時間設定手段を更に備え、
前記学習モードは、
前記解答入力手段により前記解答が入力される毎に前記採点手段により採点が行われる第１学習モードと、
前記解答入力手段により全ての問題に対する前記解答が入力された場合に前記採点手段により採点が行われる第２学習モードと、
前記解答時間設定手段により設定された前記解答時間が経過した場合又は前記解答入力手段により前記解答時間内に全ての問題に対する前記解答が入力された場合に前記採点手段により採点が行われる第３学習モードと
を含むことを特徴とする請求項４記載の学習装置。
【請求項６】
前記問題毎の解説を前記問題番号に対応させて記憶する解説記憶手段を更に備え、
前記解答表示モードは、
前記採点手段により採点された前記解答が正しい場合には、前記解答表示手段により前記正解記憶手段に記憶されている前記正解を表示し、前記解答が誤っている場合には、前記解答表示手段により前記解説記憶手段に記憶されている前記解説を表示する第１解答表示モードと、
前記正解記憶手段に記憶されている前記正解を前記解答表示手段により表示する第２解答表示モードと
を含むことを特徴とする請求項４又は請求項５記載の学習装置。
【請求項７】
前記解答表示手段は、前記第１解答表示モードにおいて、前記採点手段により採点された前記解答が正しい場合に、前記解説記憶手段に記憶されている解説を更に表示することを特徴とする請求項６記載の学習装置。
【請求項８】
前記問題毎の類題を記憶する類題記憶手段を更に備え、
前記解答表示手段は、前記第１解答表示モードにおいて、前記採点手段により採点された前記解答が誤っている場合に、前記類題記憶手段に記憶されている前記類題を更に表示することを特徴とする請求項６又は請求項７記載の学習装置。
【請求項９】
前記解答表示手段は、前記第２解答表示モードにおいて、前記解説記憶手段に記憶されている前記解説を更に表示することを特徴とする請求項６〜請求項８の何れか一項に記載の学習装置。
【請求項１０】
前記採点手段による採点結果を記憶する採点結果記憶手段を更に備え、
前記採点結果記憶手段に記憶されている前記採点結果に基づいて、前記解答が誤っている場合に、前記問題記憶手段に記憶されている前記問題の中で、前記解答を誤った問題を表示する不正解問題表示手段と
を更に備えることを特徴とする請求項１〜請求項９の何れか一項記載の学習装置。
【発明の詳細な説明】
【０００１】
【発明の属する技術分野】
この発明は、パーソナルコンピュータやネットワークを利用した学習において用いられる学習装置に関するものである。
【０００２】
【従来の技術】
近年、時間的・空間的制約を受けることなく効率的に学習を行うことができる学習形態として、パーソナルコンピュータやネットワークを利用した学習が利用されている。このパーソナルコンピュータやネットワークを利用した学習は、フレキシブルディスクやＣＤ−ＲＯＭで配布された教材又はインターネット等のネットワークを介して配信された教材に基づいて学習を行うものである。そのため、学習者（受講者）は時間的・空間的制約を受けることなく、自らのペースで好きな時に学習を行うことができる。
【０００３】
また、このような学習形態においては、通常、配布又は配信された教材には予め複数の学習のテーマ（学習の分野）が設けられている。例えば、情報セキュリティ、経理・財務、業務の一般知識等の学習テーマが設けられている。そのため、配布又は配信された教材の中から受講者がテーマを選択し、選択されたテーマの問題がパーソナルコンピュータ等に表示される。そして、受講者が表示された問題に対する解答を入力すると、入力された解答の採点結果と問題の正解が表示されるという形式で学習が行われている。
【０００４】
【発明が解決しようとする課題】
ところで、パーソナルコンピュータやネットワークを利用した学習形態では、受講者のペースで学習を行うことができる反面、受講者の理解や学習効率を向上させることが困難であるという問題がある。例えば、受講者が解答を入力した問題の正解を表示している場合、受講者は、間違えた問題を理解することなく正解を記憶してしまう可能性があり、受講者の理解を向上させることが困難である。
【０００５】
また、受講者によっては、出題された問題毎に内容を理解することが効率的な場合や、選択されたテーマの問題の全てについて解答を行った後に、全体的にそのテーマの内容について理解することが効率的な学習となる場合がある。また、暗記を要求される問題や理解を要求される問題等、問題の属性によっても効率的な学習の仕方が異なる場合がある。
【０００６】
この発明の課題は、パーソナルコンピュータやネットワークを利用した学習において、学習内容の理解を向上させると共に、効率的な学習を行うことができる学習装置を提供することである。
【０００７】
【課題を解決するための手段】
請求項１記載の学習装置は、問題毎に付されている問題番号に対応させて前記問題を記憶する問題記憶手段と、前記問題毎の正解を前記問題番号に対応させて記憶する正解記憶手段と、前記問題毎の解説を前記問題番号に対応させて記憶する解説記憶手段と、前記問題記憶手段に記憶されている前記問題を表示する問題表示手段と、前記問題表示手段により表示された前記問題に対する解答を入力する解答入力手段と、前記正解記憶手段に記憶されている前記正解と前記解答入力手段により入力された前記解答とを照合し、前記問題に対する前記解答を採点する採点手段と、前記採点手段により採点された前記解答が正しい場合には、前記正解記憶手段に記憶されている前記正解を表示し、前記解答が誤っている場合には、前記解説記憶手段に記憶されている前記解説を表示する解答表示手段とを備えることを特徴とする。
【０００８】
この請求項１記載の学習装置によれば、問題に対する解答が正しい場合には正解が表示されるが、問題に対する解答が誤っている場合には解説が表示され、正解が表示されない。そのため、解答を誤った問題については解説のみを表示することにより、受講者に解説を参照して問題の解答を考えることを促すことができ、問題に対する受講者の理解を向上させることができる。
【０００９】
また、請求項２記載の学習装置は、前記解答表示手段が、前記採点手段により採点された前記解答が正しい場合に、前記解説記憶手段に記憶されている前記解説を更に表示することを特徴とする。
【００１０】
この請求項２記載の学習装置によれば、問題に対する解答が正しい場合に、正解に加えて更に解説を表示しているため、正解した問題についても受講者に解説を参照させることにより、問題に対する受講者の理解を向上させることができる。
【００１１】
また、請求項３記載の学習装置は、前記問題毎の類題を前記問題番号に対応させて記憶する類題記憶手段を更に備え、前記解答表示手段は、前記採点手段により採点された前記解答が誤っている場合に、前記類題記憶手段に記憶されている前記類題を更に表示することを特徴とする。
【００１２】
この請求項３記載の学習装置によれば、問題に対する解答が誤っている場合には、問題の解説と共に類題を表示している。そのため、解説を参照した後に類題を解くことにより、受講者に問題の内容を的確に理解させ、理解を向上させると共に効率的な学習を行わせることができる。
【００１３】
また、請求項４記載の学習装置は、問題毎に付されている問題番号に対応させて前記問題を記憶する問題記憶手段と、前記問題毎の正解を前記問題番号に対応させて記憶する正解記憶手段と、学習モードを選択する学習モード選択手段と、解答表示モードを選択する解答表示モード選択手段と、前記学習モード選択手段により選択された前記学習モードに基づいて、前記問題記憶手段に記憶されている前記問題を表示する問題表示手段と、前記問題表示手段により表示された前記問題に対する解答を入力する解答入力手段と、前記正解記憶手段に記憶されている前記正解と前記解答入力手段により入力された前記解答とを照合し、前記問題に対する前記解答を採点する採点手段と、前記解答表示モード選択手段により選択された前記解答表示モードに基づいて解答を表示する解答表示手段とを備えることを特徴とする。
【００１４】
この請求項４記載の学習装置によれば、選択した学習モードに基づいて問題の表示が行われると共に、選択した解答表示モードに基づいて解答が表示される。そのため、受講者は自らに適した学習モード及び解答表示モードにより効率的な学習を行うことができる。例えば、暗記が要求される問題では、解説よりも正解の表示を優先させるほうが効率よく知識の習得ができる一方、内容の理解が要求される問題では、正解したか否かよりも、正解を導く過程を正しく理解することが効率的な学習となる。従って、問題の属性に対応した学習モード及び解答表示モードを選択することにより、効率的な学習を行うことができる。
【００１５】
また、請求項５記載の学習装置は、解答時間を設定する解答時間設定手段を更に備え、前記学習モードは、前記解答入力手段により前記解答が入力される毎に前記採点手段により採点が行われる第１学習モードと、前記解答入力手段により全ての問題に対する前記解答が入力された場合に前記採点手段により採点が行われる第２学習モードと、前記解答時間設定手段により設定された前記解答時間が経過した場合又は前記解答入力手段により前記解答時間内に全ての問題に対する前記解答が入力された場合に前記採点手段により採点が行われる第３学習モードとを含むことを特徴とする。
【００１６】
この請求項５記載の学習装置によれば、第１学習モード、第２学習モード及び第３学習モードを選択することができる。第１学習モードを選択した場合には、一問毎に問題に対する理解を深める学習を行うことができる。また、第２学習モードを選択した場合には、全ての問題に対する解答が入力されるまで採点が行われないため、安易に解答を参照することなく受講者に解答させるようにすることができる。また、第３学習モードを選択した場合には、設定された解答時間が経過した場合には、全ての問題に対する解答が入力されていない場合であっても採点が行われるため、時間内に解答を行うように受講者を問題に取り組ませることができる。また、第３学習モードにおいては、その時点における受講者の理解度合い等、受講者の実力を測ることができる。
【００１７】
また、請求項６記載の学習装置は、前記問題毎の解説を前記問題番号に対応させて記憶する解説記憶手段を更に備え、前記解答表示モードは、前記採点手段により採点された前記解答が正しい場合には、前記解答表示手段により前記正解記憶手段に記憶されている前記正解を表示し、前記解答が誤っている場合には、前記解答表示手段により前記解説記憶手段に記憶されている前記解説を表示する第１解答表示モードと、前記正解記憶手段に記憶されている前記正解を前記解答表示手段により表示する第２解答表示モードとを含むことを特徴とする。
【００１８】
この請求項６記載の学習装置によれば、第１解答表示モード又は第２解答表示モードを選択することができる。第１解答表示モードを選択した場合には、問題に対する解答が正しい場合には正解が表示されるが、問題に対する解答が誤っている場合には解説が表示される。そのため、受講者にまず解説を参照させて解答を誤った問題を考えることを促すことができ、問題に対する受講者の理解を向上させることができる。また、第２学習モードを選択した場合には、採点結果に拘らず、正解が表示されるため、理解よりも暗記を要求される問題の学習効率を向上させることができる。
【００１９】
また、請求項７記載の学習装置は、前記解答表示手段が、前記第１解答表示モードにおいて、前記採点手段により採点された前記解答が正しい場合に、前記解説記憶手段に記憶されている解説を更に表示することを特徴とする。
【００２０】
この請求項７記載の学習装置によれば、問題に対する解答が正しい場合にも解説を参照させることにより、問題に対する受講者の理解を向上させることができる。
【００２１】
また、請求項８記載の学習装置は、前記問題毎の類題を記憶する類題記憶手段を更に備え、前記解答表示手段は、前記第１解答表示モードにおいて、前記採点手段により採点された前記解答が誤っている場合に、前記類題記憶手段に記憶されている前記類題を更に表示することを特徴とする。
【００２２】
この請求項８記載の学習装置によれば、問題に対する解答が誤っている場合には、問題の解説と共に類題を表示している。そのため、解説を参照した後に類題を解くことにより、受講者に問題の内容を的確に理解させると共に効率的な学習を行わせることができる。
【００２３】
また、請求項９記載の学習装置は、前記解答表示手段が、前記第２解答表示モードにおいて、前記解説記憶手段に記憶されている前記解説を更に表示することを特徴とする。この請求項９記載の学習装置によれば、問題の正解に加えて更に解説が表示されるため、問題に対する受講者の理解を向上させることができる。
【００２４】
また、請求項１０記載の学習装置は、前記採点手段による採点結果を記憶する採点結果記憶手段を更に備え、前記採点結果記憶手段に記憶されている前記採点結果に基づいて、前記解答が誤っている場合に、前記問題記憶手段に記憶されている前記問題の中で、前記解答を誤った問題を表示する不正解問題表示手段とを更に備えることを特徴とする。
【００２５】
この請求項１０記載の学習装置によれば、解答を誤った問題については、正解を表示することなく解説のみを表示し、問題を再度表示している。そのため、解説を理解し、正しい解答が入力されるまで問題を受講者に解かせることができ、受講者に問題の内容を確実に理解させることができる。
【００２６】
【発明の実施の形態】
以下、図面を参照して、この発明の実施の形態に係る学習装置について説明する。図１は、実施の形態に係る学習装置のブロック構成図である。この図１に示すように、学習装置２は、この学習装置全体の制御を行うデータ制御部４を備えている。このデータ制御部４には、問題、正解、解説及び解答等を入力する入力部６、入力部６を介して入力された問題、正解及び解説等を問題番号に対応させて記憶しているデータ記憶部８及び、問題、正解及び解説等を表示する表示部１０が接続されている。ここで入力部６は、キーボード等の入力装置、フレキシブルディスクドライブ、ＣＤ−ＲＯＭドライブ等の記憶装置、インターネット等を介した通信を制御する通信制御装置等により構成される。
【００２７】
データ記憶部８には、入力部６を介して入力された問題、正解、解説、類題、類題の正解及び解説が問題毎に付されている問題番号に対応させて記憶されている（図２参照）。問題には、問題文とその問題文に対する複数の解答枝が含まれており、各解答枝には番号が付されている。そのため、正解として正しい解答枝の番号が記憶されている。また、類題は一つの問題に対して複数記憶されており、各類題には、類題の問題文とその問題文に対する複数の解答枝が含まれている。また、類題の各解答枝には番号が付されており、類題の正解として正しい解答枝の番号が記憶されている。なお、問題は、予め設定されている学習のテーマ、例えば、人事・人材開発、情報セキュリティ、経理・財務、会社・業務の一般知識やマナー等に分類され、テーマ毎に記憶されている。
【００２８】
次に、図３〜図１０を参照して、実施の形態に係る学習装置による学習の処理について説明する。
【００２９】
まず、学習者（受講者）は、ＣＲＴ、ＬＣＤ等により構成される表示部１０に表示されている学習のテーマの中から学習を行うテーマ、例えば、情報セキュリティ等を選択する。テーマの選択は、キーボード等により構成される入力部６を介してテーマ番号を入力することにより行われる。また、表示部１０に表示されているテーマを、図示しないポインティングデバイスを用いて指定することによって選択してもよい。
【００３０】
次に、表示部１０に表示されている学習モード及び解答表示モードの中から、学習モード及び解答表示モードをそれぞれ選択する。図３は、表示部１０に表示されている学習モード及び解答表示モードの選択を行う画面の一例を示す図である。
【００３１】
ここで、図３に示すように、学習モードには、１問１答モード（第１学習モード）、全問解答全問採点モード（第２学習モード）及びテスト学習モード（第３学習モード）がある。１問１答モードでは、選択されたテーマにおいて、一度の学習で出題される予定の問題の中の一問に対する解答が入力される毎に採点が行われる。また、全問解答全問採点モードでは、選択されたテーマにおいて、一度の学習で出題される予定の全ての問題に対する解答が入力された場合に採点が行われる。更に、テスト学習モードでは、設定された解答時間を経過した場合又は、設定された解答時間内に選択されたテーマにおいて一度の学習で出題される予定の全ての問題に対する解答が入力された場合に採点が行われる。
【００３２】
学習モードの選択は、表示部１０に表示されている学習モード又は学習モードの前に設けられている円を、図示しないポインティングデバイスを用いて指定することにより行われる。また、学習モードが選択された場合には、選択された学習モードの名称の前に設けられた円内の表示が反転する。例えば、図３に示すように、１問１答モードが選択された場合には、１問１答モードの名称の前に設けられた円内の表示が反転する。
【００３３】
また、教育者（教育の実施管理者等）により学習モードが予め選択されるようにしてもよい。なお、教育者によりテスト学習モードが選択された場合には、解答時間も併せて設定される。教育者により学習モードが予め選択されている場合には、受講者は学習モードの選択を行うことはできず、選択されている学習モードの確認のみを行うことができる。
【００３４】
また、図３に示すように、解答表示モードには、じっくり解答表示モード（第１解答表示モード）及びさらっと解答表示モード（第２解答表示モード）がある。この実施の形態に係る学習装置においては、じっくり解答表示モードでは、採点が行われた結果、受講者の解答が正しい場合には、正解及び解説が表示され、受講者の解答が誤っている場合には、解説と類題が表示され正解は表示されない。さらっと解答表示モードでは、採点結果に拘らず正解及び解説が表示される。解答表示モードについても、図示しないポインティングデバイスを用いて学習モードと同様にして選択が行われる。
【００３５】
なお、教育者は、じっくり解答表示モード及びさらっと解答表示モードにおいて表示される解答の内容を設定することができる。例えば、じっくり解答表示モードにおいては、受講者の解答が正しい場合に正解を表示し、受講者の解答が誤っている場合には解説を表示するように設定することができる。また、さらっと解答表示モードにおいては、正解のみを表示するように設定することができる。
【００３６】
また、解答表示モードについても、学習モードと同様に、教育者により予め選択されるようにしてもよい。この場合には、受講者は解答表示モードの選択を行うことはできず、選択されている解答表示モードの確認のみを行うことができる。
【００３７】
次に、図４のフローチャートを参照してこの実施の形態に係る学習装置による学習の処理について説明する。
【００３８】
まず、選択された学習モードの判定を行う（ステップＳ１０）。即ち、１問１答モード、全問解答全問採点モード又はテスト学習モードの何れのモードが選択されているかを判定する。
【００３９】
１問１答モードが選択されていると判定された場合には（ステップＳ１０）、データ記憶部８に記憶されている問題の中から、選択されたテーマの問題、例えば、情報セキュリティの問題を表示部１０に表示する（ステップＳ１１）。即ち、問題文と共に問題文に対する複数の解答枝が解答枝の番号と共に表示される。
【００４０】
次に、表示部１０に表示されている問題に対する解答を入力部６を介して入力する（ステップＳ１２）。即ち、問題文と共に表示されている解答枝の中から選択した解答枝の番号を入力する。
【００４１】
次に、ステップＳ１２において入力された解答の採点が行われる（ステップＳ１３）。即ち、入力部６を介して入力された解答枝の番号とデータ記憶部８に正解として記憶されている解答枝の番号とを照合することにより採点が行われる。照合一致の場合には、解答が正しい、照合不一致の場合には、解答が誤っていると採点される。なお、採点結果は、問題番号に対応させてデータ記憶部８に記憶される。
【００４２】
次に、選択された解答表示モードにより解答表示が行われる（ステップＳ１４）。このステップＳ１４において行われる解答表示の処理について、図５のフローチャートを参照して説明する。
【００４３】
まず、選択された解答表示モードの判定を行う（ステップＳ４０）。即ち、じっくり解答表示モード又はさらっと解答表示モードのどちらのモードが選択されているかの判定を行う。
【００４４】
さらっと解答表示モードが選択されていると判定された場合には（ステップＳ４０）、問題の正解及び解説を表示部１０に表示する（ステップＳ４１）。即ち、図６に示すように、採点結果欄に左から順に問題番号、受講者により入力された解答（解答枝の番号）及び採点結果を表示し、採点結果欄の隣の解答表示欄に上から順に問題、正解及び解説を表示する。なお、図６においては、問題番号１についての解答表示の一例を示している。また、既に採点が行われた他の問題が存在する場合には、図６に示すように、採点結果欄に問題番号、入力された解答枝の番号及び採点が一覧形式で表示される。
【００４５】
一方、じっくり解答表示モードが選択されていると判定された場合には（ステップＳ４０）、ステップＳ１３（図４参照）において採点された解答が正しいか否か、即ち、受講者の解答が正しいか誤っているかを判断する（ステップＳ４２）。
【００４６】
受講者の解答が正しい場合には（ステップＳ４２）、問題の正解及び解説を表示部１０に表示する（ステップＳ４３）。即ち、ステップＳ４１における表示と同様に、採点結果欄に左から順に問題番号、受講者により入力された解答枝の番号及び採点が表示され、解答表示欄に上から順に問題、正解及び解説が表示される（図６参照）。
【００４７】
一方、受講者の解答が誤っている場合には（ステップＳ４２）、問題の解説及び類題を表示部１０に表示する（ステップＳ４４）。即ち、図７に示すように、採点結果欄に左から順に問題番号、受講者により入力された解答枝の番号及び採点を表示し、採点結果欄の隣の解答表示欄に上から順に問題、解説及び類題を表示する。なお、類題は、問題と同様に、問題文と共に解答枝が表示される。
【００４８】
次に、表示部１０に表示されている類題に対する解答を入力する（ステップＳ４５）。即ち、類題の問題文と共に表示されている解答枝の中から選択した解答枝の番号を入力部６を介して入力する。
【００４９】
次に、類題の解答の正誤判定を行う（ステップＳ４６）。即ち、入力部６を介して入力された類題の解答枝の番号と、データ記憶部８に記憶されている類題の正解として記憶されている解答枝の番号とを照合することにより正誤判定を行う。照合一致の場合には、解答が正しい、照合不一致の場合には解答が誤っていると判定される。
【００５０】
次に、ステップＳ４６において正誤判定された類題の正解及び解説を表示部１０に表示する（ステップＳ４７）。即ち、ステップＳ４１における表示と同様に、採点結果欄に左から順に類題の問題番号、受講者により入力された類題の解答枝の番号及び採点を表示し、解答表示欄に上から順に類題の問題、類題の正解及び解説を表示する（図６参照）。
【００５１】
次に、類題の解答が正しいか誤っているか又は次の類題が存在するか否かについて判断する（ステップＳ４８）。類題の解答が誤っている場合であって、かつ、次の類題がデータ記憶部８に記憶されている場合には（ステップＳ４８）、次の類題が表示部１０に表示される（ステップＳ４９）。そして、ステップＳ４５に戻り、解答の入力、正誤判定（ステップＳ４６）及び、類題の正解及び解説の表示（ステップＳ４７）が再度行われる。
【００５２】
一方、類題の解答が正しい場合又は次の類題がデータ記憶部８に記憶されていない場合には（ステップＳ４８）、解答表示の処理を終了し、ステップＳ１５（図４参照）に進む。
【００５３】
次に、次の問題があるか否かを判断する（ステップＳ１５）。即ち、選択されたテーマの中で出題を予定されている問題が更に存在するか否かが判断される。
【００５４】
次の問題がある場合には（ステップＳ１５）、ステップＳ１１に戻り、次の問題を表示部１０に表示する。そして、解答の入力（ステップＳ１２）、採点（ステップＳ１３）及び選択された解答表示モードでの解答表示（ステップＳ１４）が行われる。
【００５５】
一方、次の問題がない、即ち、選択されたテーマの中で出題を予定されていた全ての問題についてステップＳ１１〜ステップＳ１４の処理が行われた場合には（ステップＳ１５）、解答を誤った問題が存在するか否かを判断する（ステップＳ１６）。即ち、データ記憶部８に記憶されている採点結果に基づいて、解答を誤った問題が存在するか否かを判断する。
【００５６】
解答を誤った問題が存在しない場合、即ち、全ての問題に対する解答が正解となっているには（ステップＳ１６）、学習の処理を終了する。
【００５７】
一方、解答を誤った問題が存在する場合には（ステップＳ１６）、ステップＳ１１に戻り、解答を誤った問題を表示部１０に表示する。次に、解答の入力（ステップＳ１２）、採点（ステップＳ１３）及び選択された解答表示モードでの解答表示（ステップＳ１４）が行われる。次に、解答を誤った次の問題が存在する場合には（ステップＳ１５）、ステップＳ１１に戻り、解答を誤った次の問題を表示部１０に表示する。即ち、解答を誤った全ての問題について、ステップＳ１１〜ステップＳ１５の処理が行われる。
【００５８】
そして、解答を誤った問題について、再度入力された解答が誤っている問題が存在する場合には（ステップＳ１６）、再度解答を誤った全ての問題についてステップＳ１１〜ステップＳ１５の処理を行う。即ち、選択されたテーマにおいて出題が予定されていた全ての問題について正しい解答が入力された場合に学習の処理を終了する。
【００５９】
上述のステップＳ１０において、全問解答全問採点モードが選択されていると判定された場合には、データ記憶部８に記憶されている問題の中から、選択されたテーマの問題を表示部１０に表示する（ステップＳ２０）。なお、問題文と共に問題文に対する複数の解答枝が表示される。
【００６０】
次に、表示部１０に表示されている問題に対する解答を入力部６を介して入力する（ステップＳ２１）。即ち、問題文と共に表示されている解答枝の中から選択された解答枝の番号が入力される。
【００６１】
次に、次の問題が存在するか否かを判断する（ステップＳ２２）。即ち、選択されたテーマの中で出題を予定されている問題が更に存在するか否かが判断される。
【００６２】
次の問題が存在する場合には（ステップＳ２２）、ステップＳ２０に戻り、次の問題を表示部１０に表示する。そして、表示部１０に表示されている問題に対する解答を入力部６を介して入力する（ステップＳ２１）。
【００６３】
一方、次の問題が存在しない、即ち、出題が予定されている全ての問題に対する解答が入力された場合には（ステップＳ２２）、解答の採点が行われる（ステップＳ２３）。即ち、入力された解答枝の番号とデータ記憶部８に正解として記憶されている解答枝の番号とを照合することにより採点が行われる。照合一致の場合には解答が正しい、照合不一致の場合には解答が誤っていると採点される。
【００６４】
次に、選択された解答表示モードにより解答表示が行われる（ステップＳ２４）。このステップＳ２４において行われる解答表示の処理について、図８のフローチャートを参照して説明する。
【００６５】
まず、選択された解答表示モードの判定を行う（ステップＳ５０）。即ち、じっくり解答表示モード又はさらっと解答表示モードのどちらのモードが選択されているかの判定を行う。
【００６６】
さらっと解答表示モードが選択されていると判定された場合には（ステップＳ５０）、問題の正解及び解説を表示部１０に表示する（ステップＳ５１）。即ち、図９に示すように、採点結果欄に左から順に、問題番号、入力された解答枝の番号、採点結果及び解説ボタンを一覧形式で表示する。また、採点結果欄の隣の解説表示欄に、採点結果欄に表示されている解説ボタンを指定することにより選択された問題番号の問題、正解及び解説が表示される。例えば、問題番号１の問題の解説ボタンが図示しないポインティングデバイスにより指定された場合には、問題番号１の問題、正解及び解説が表示される。そして、他の問題番号に対応する解説ボタンが指定された場合には、該当する問題番号の問題、正解及び解説を表示部１０に表示する。
【００６７】
一方、じっくり解答表示モードが選択されていると判定された場合には（ステップＳ５０）、ステップＳ２３（図４参照）において採点された解答が正しいか否か、即ち、受講者の解答が正しいか誤っているかを問題番号が最も小さい問題について判断する（ステップＳ５２）。
【００６８】
解答が正しい場合には（ステップＳ５２）、正解及び解説を表示部１０に表示する（ステップＳ５３）。例えば、問題番号１に対する受講者の解答が正しい場合には、ステップＳ５１における表示と同様に、採点結果表示欄に左から順に問題番号、入力された解答枝の番号、採点及び解説ボタンを一覧形式で表示すると共に、解答表示欄に問題番号１の問題、正解及び解説を表示する（図９参照）。
【００６９】
次に、全ての問題について解答表示が行われたか否かを判断する（ステップＳ６０）。即ち、採点が行われた問題の中で解答表示が行われていない問題が存在するか否かを判断する。そして、全ての問題についての解答表示が既に行われた場合には（ステップＳ６０）、解答表示の処理を終了し、ステップＳ２５（図４）に進む。なお、採点結果欄に表示されている解説ボタンをポインティングデバイスを用いて指定することにより、指定した解説ボタンに対応する問題番号の問題の解答を参照することができる。
【００７０】
一方、解答表示が行われていない問題が存在する場合には（ステップＳ６０）、ステップＳ５２に戻り、解答表示の処理を行う。例えば、問題番号１についてのみ解答表示が行われていた場合には、問題番号１の次に小さい問題番号２の問題に対する解答が正しいか否かの判断を行い（ステップＳ５２）、解答表示を行う。
【００７１】
解答表示が行われていない問題に対する解答が正しい場合（ステップＳ５２）、例えば、問題番号２の問題に対する解答が正しい場合には、ステップＳ５３における解答表示と同様にして正解及び解説を表示部１０に表示する。
【００７２】
一方、例えば、問題番号２の問題に対する解答が誤っている場合には（ステップＳ５２）、解説及び類題を表示部１０に表示する（ステップＳ５４）。即ち、図１０に示すように、採点結果欄に左から順に問題番号、解答、採点及び解説ボタンを一覧形式で表示すると共に、解答表示欄に問題番号２の問題、解説及び類題を表示する。
【００７３】
次に、入力部６を介して表示部１０に表示されている類題の解答枝の中から選択した解答枝の番号を入力する（ステップＳ５５）。次に、入力された類題の解答枝の番号とデータ記憶部８に類題の正解として記憶されている解答枝の番号とを照合することにより解答の正誤判定を行う（ステップＳ５６）。そして、ステップＳ５３における表示と同様に、類題の正解及び解説を表示部１０に表示する（ステップＳ５７）。
【００７４】
次に、ステップＳ５６において判定された類題の解答が正しいか誤っているか、又は、次の類題が存在するか否か、即ち、次の類題がデータ記憶部８に記憶されているか否かについて判断する（ステップＳ５８）。
【００７５】
類題の解答が誤っている場合であって、かつ、次の類題がデータ記憶部８に記憶されている場合には（ステップＳ５８）、次の類題が表示部１０に表示される（ステップＳ５９）。そして、ステップＳ５５に戻り、解答の入力、正誤判定（ステップＳ５６）及び、類題の正解及び解説の表示（ステップＳ５７）が再度行われる。
【００７６】
一方、類題の解答が正しい場合又は次の類題がデータ記憶部８に記憶されていない場合には（ステップＳ５８）、ステップＳ６０に進み、全ての問題について解答表示が行われたか否かを判断する。
【００７７】
解答表示が行われていない問題が存在する場合には（ステップＳ６０）、ステップＳ５２に戻り、解答表示が行われていない問題の中で最も小さい問題番号の問題について、解答が正しいか誤っているかの判断が行われた後に解答表示が行われる。一方、全ての問題について解答表示が行われた場合には（ステップＳ６０）、解答表示の処理を終了し、ステップＳ２５（図４参照）に進む。
【００７８】
次に、解答を誤った問題が存在するか否かの判断を行う（ステップＳ２５）。即ち、データ記憶部８に記憶されている採点結果に基づいて、解答を誤った問題が存在するか否かの判断を行う。
【００７９】
解答を誤った問題が存在する場合には（ステップＳ２５）、ステップＳ２０に戻り、解答を誤った問題を表示部１０に表示し、入力部６を介して解答を入力する（ステップＳ２１）。そして、次の問題、即ち、解答を誤った次の問題が存在する場合には（ステップＳ２２）、解答を誤った次の問題を表示部１０に表示し、解答を誤った全ての問題について解答が入力されるまでステップＳ２０〜ステップＳ２２の処理を行う。
【００８０】
次に、入力された解答の採点を行い（ステップＳ２３）、選択された解答表示モードにより解答を誤った問題の解答表示を行う（ステップＳ２４）。そして、再度、解答を誤った問題が存在する場合には（ステップＳ２５）、ステップＳ２０に戻り、同様の処理を行う。
【００８１】
一方、解答を誤った問題が存在しない場合には（ステップＳ２５）、学習の処理を終了する。即ち、選択されたテーマにおいて出題が予定されていた全ての問題について正しい解答が入力された場合に学習の処理を終了する。
【００８２】
上述のステップＳ１０において、テスト学習モードが選択されていると判定された場合には、解答時間を設定する（ステップＳ３０）。即ち、図３に示す時間設定欄に入力部６を介して受講者により解答時間が入力され、解答時間の設定が行われる。なお、教育者により予めテスト学習モードが選択されていた場合には、受講者は解答時間の設定を行うことはできず、設定された解答時間の確認のみを行うことができる。
【００８３】
次に、データ記憶部８に記憶されている問題の中から、選択されたテーマの問題を表示部１０に表示する（ステップＳ３１）。そして、表示部１０に表示されている問題に対する解答を入力部６を介して入力する（ステップＳ３２）。
【００８４】
次に、ステップＳ３０において設定された解答時間内か否かを判断する（ステップＳ３３）。設定された解答時間内でない、即ち、設定された解答時間を経過した場合には、ステップＳ３５へ進む。
【００８５】
一方、設定された解答時間内の場合には（ステップＳ３３）、次の問題が存在するか否かを判断する（ステップＳ３４）。即ち、選択されたテーマにおいて出題が予定されている問題が更に存在するか否かを判断する。次の問題が存在すると判断された場合には（ステップＳ３４）、ステップＳ３１に戻り、次の問題を表示部１０に表示する。
【００８６】
設定された解答時間が経過した場合（ステップＳ３３）及び、設定された解答時間内であっても、次の問題が存在しない場合には（ステップＳ３４）、採点を行う（ステップＳ３５）。即ち、ステップＳ３２において入力された解答枝の番号とデータ記憶部８に正解として記憶されている解答枝の番号とを照合することにより採点を行う。照合一致の場合には、解答が正しい、照合不一致の場合には解答が誤っていると採点される。
【００８７】
次に、選択された解答表示モードにより解答表示が行われる（ステップＳ３６）。このステップＳ３６において行われる解答表示は、全問解答全問採点モードのステップＳ２４において行われる解答表示と同一の処理であるため、説明を省略する。
【００８８】
この発明の実施の形態に係る学習装置によれば、１問１答モード、全問解答全問採点モード又はテスト学習モードの何れかの学習モードを選択して学習を行うことができる。そのため、受講者は自らに適した学習モードを選択し、効率的な学習を行うことができる。また、教育者により予め学習モード及び解答表示モードを選択することもできるため、問題の属性、受講者のタイプ、研修の目的などに対応した学習モード及び解答表示モードにおいて、受講者に効率的な学習を行わせることができる。
【００８９】
また、じっくり解答表示モード又はさらっと解答表示モードのどちらかを選択して解答表示を行うことができる。そのため、受講者は自らに適したが解答表示モードを選択し、効率的な学習を行うことができると共に、問題の属性に対応した解答表示により学習を行うことができる。また、じっくり解答表示モードにおいては、解答が正しい場合には正解及び解説を表示しているが、解答が誤っている場合には解説及び類題を表示している。そのため、解答を誤った問題について解説を参照し、類題を解くことによって受講者の問題に対する理解を的確に向上させることができる。
【００９０】
また、受講者が解答を誤った問題を再度表示し、学習を行うことができるようにしているため、受講者の問題に対する理解を向上させることができると共に、全ての問題をやり直すことなく、解答を誤った問題のみをやり直すことにより、効率的な学習を行わせることができる。
【００９１】
なお、上述の実施の形態に係る学習装置においては、解答表示モードが受講者により、又は、教育者により選択されているが、解答表示モードの選択を行わずに学習を行ってもよい。この場合には、解答を誤った問題について類題が記憶されている場合には、解説及び類題が表示され、類題が記憶されていない場合には、解説のみが表示される。
【００９２】
また、上述の実施の形態に係る学習装置においては、解答を誤った問題を学習する際に、既に選択された学習モード及び解答表示モードで学習の処理を行っているが、解答を誤った問題を学習する際に再度学習モード及び解答表示モードを選択するようにしてもよい。
【００９３】
また、上述の実施の形態に係る学習装置においては、問題を表示する際に問題のみを表示しているが、問題と共に見直しボタンや見直しチェックボックス等を併せて表示するようにしてもよい。例えば、学習を行った後に再度見直しを行いたい問題の場合には、問題と共に表示されている見直しボタンをポインティングデバイスを用いて指定する。この場合には、学習の処理が終了した後に再度問題、入力された解答が表示され、解答を誤った問題に限らず、正しい解答を入力した問題についても見直しを行うことができる。
【００９４】
また、上述の実施の形態に係る学習装置においては、教育者によりテスト学習モードが選択された場合は、解答時間を設定しているが、合格点も併せて設定するようにしてもよい。合格点が設定されている場合には、解答表示において合否も併せて表示することができる。
【００９５】
また、受講者の学習履歴を記憶するようにしてもよい。即ち、学習の行われた年月日、選択された学習モード、選択された解答表示モード及び採点結果を記憶するようにしてもよい。この場合には、受講者は、復習を行う際に自らの学習履歴を参照し、効率的な学習を行うことができる。
【００９６】
【発明の効果】
この発明によれば、受講者により入力された解答が正しい場合には正解を表示し、解答が誤っている場合には解説を表示している。そのため、解答を誤った問題については、受講者に解説を参照し、問題の内容を理解して解答を考えることを促すことができ、問題に対する受講者の理解を向上させることができる。
【００９７】
また、学習モード及び解答表示モードを選択して学習を行うことができるため、受講者にあった学習又は問題の属性に合った学習を行うことができ、効率的な学習を行わせることができる。また、解答を誤った問題は再度表示され、全ての問題に対して解答が正しくなるまで学習を行うことができるため、受講者に問題の内容を確実に理解させることができる。
【図面の簡単な説明】
【図１】この発明の実施の形態に係る学習装置のブロック構成図である。
【図２】この発明の実施の形態に係るデータ記憶部記憶されている問題、正解、解説、類題、類題の正解及び解説を示す図である。
【図３】この発明の実施の形態に係る学習モード及び解答表示モード選択画面の一例を示す図である。
【図４】この発明の実施の形態に係る学習の処理を説明するフローチャートである。
【図５】この発明の実施の形態に係る１問１答モードにおける解答表示の処理を説明するフローチャートである。
【図６】この発明の実施の形態に係る１問１答モードによる受講者の解答が正しい場合における解答表示の一例を示す図である。
【図７】この発明の実施の形態に係る１問１答モードによる受講者の解答が誤っている場合における解答表示の一例を示す図である。
【図８】この発明の実施の形態に係る全問解答全問採点モード及びテスト学習モードにおける解答表示の処理を説明するフローチャートである。
【図９】この発明の実施の形態に係る全問解答全問採点モード及びテスト学習モードにおいて、さらっと解答表示モードによる解答表示の一例を示す図である。
【図１０】この発明の実施の形態に係る全問解答全問採点モード及びテスト学習モードにおいて、じっくり解答表示モードによる受講者の解答が誤っている場合の解答表示の一例を示す図である。
【符号の説明】
２…学習装置、４…データ制御部、６…入力部、８…データ記憶部、１０…表示部。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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