(57)【要約】【課題】学習者が、自己の学習の目的および能力レベルに応じて最適の単語帳を作成し、それによって効率的な単語学習を行うことができるようにする。【解決手段】重要度が付与された単語が登録された参照辞書データベース１と、入力部３に入力された文書のデータをディスプレイ部２に表示し、入力部に入力された学習者の能力レベルに対応する重要度をもつ単語を参照辞書データベースで検索し、検索された単語のうち文書内に存在する単語を抽出して学習用単語帳を生成する学習用単語帳生成部４と、学習用単語帳に基づいて単語学習トレーニングを実行する学習トレーニング実行部５と、学習者が習得した単語を関係する習得情報とともに記録する習得履歴記録部６と、習得履歴記録部に記録された単語に基づき学習用単語帳を更新する学習用単語帳更新部７と、更新された学習用単語帳をプリントアウトする学習用単語帳出力部８を備える。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
外国語の単語の習得を目的とした少なくとも１つの文書のデータから、学習者の能力レベルに適合した単語帳を生成するとともに、その単語帳に基づいて学習者に対して単語学習トレーニングを実施する外国語単語学習システムであって、
重要度が付与された多数の単語が登録された参照辞書データベースと、
ディスプレイ部と、
学習者からの各種入力を受ける入力部と、
前記入力部において前記少なくとも１つの文書のデータの入力を受けたとき、その文書のデータを前記ディスプレイ部に表示し、前記入力部に入力された学習者の能力レベルに対応する重要度をもつ単語を前記参照辞書データベースにおいて検索し、検索された単語のうち前記文書内に存在する単語を抽出して学習用単語帳を生成する学習用単語帳生成部と、
前記学習用単語帳に基づいて、前記ディスプレイ部に一連の単語学習用画面を表示しながら単語学習トレーニングを実行する学習トレーニング実行部と、
前記単語学習トレーニングにより学習者が習得した単語を、関係する習得情報とともに記録する習得履歴記録部と、
前記習得履歴記録部に記録された情報に基づいて前記学習用単語帳を更新する学習用単語帳更新部と、
前記学習用単語帳更新部によって更新された前記学習用単語帳を前記ディスプレイ部に表示し、またはプリントアウトする学習用単語帳出力部と、を備えていることを特徴とする外国語単語学習システム。
【発明の詳細な説明】
【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、外国語の単語の習得を目的とした少なくとも１つの文書のデータから、学習者の能力レベルに適合した単語帳を生成するとともに、その単語帳に基づいて単語学習トレーニングを実施する外国語単語学習システムに関するものである。
【０００２】
【従来の技術】
外国語の単語の習得、特に、中学校、高等学校および大学校の受験をめざす受験生による英単語の習得を目的とする種々の単語集、単語帳および問題集が、従来より市販されている（例えば、非特許文献１、２参照）。
しかしながら、従来の単語集等は、いずれも、単語集等の制作者によって予め独自に定められた基準に従って抽出された単語が、所定の順序で配列された書籍の形態で作成されており、よってその内容は固定的である。
【０００３】
このため、学習者が初めから知っている単語はもちろん、学習者が学習を繰り返すことによって習得し、もはや見る必要がなくなった単語等が単語集等に掲載されたままとなり、学習者の習得単語数が増えれば増えるほど、覚えなければならない単語を単語集等において見つけるのが煩雑となって、単語の学習トレーニングの効率が低下するという問題を生じていた。
【０００４】
さらには、単語集等に掲載される単語の範囲が、学習者が実際に習得を必要とする単語の範囲を含んでおらず、学習者が習得しなければならない単語が、その単語集等に掲載されていない場合や、習得する必要のない単語が掲載されている場合があった。
【０００５】
【非特許文献１】
池田和弘著「こうすれば確実に覚えられる！大学受験レベル  英単語」日本実業出版社、１９９３年１０月
【非特許文献２】
長野順一著「コレ以上やる必要はない英単語２０００  大学受験現役合格１００％シリーズ」ＳＳコミュニケーションズ、１９９９年７月
【０００６】
【発明が解決しようとする課題】
したがって、本発明の課題は、外国語の単語の習得をめざす学習者が、自己の学習の目的および能力レベルに応じて、最適の単語帳を作成し、その単語帳によって効率的に単語の学習を行うことができるようにすることにある。
【０００７】
【課題を解決するための手段】
上記課題を解決するため、本発明によれば、外国語の単語の習得を目的とした少なくとも１つの文書のデータから、学習者の能力レベルに適合した単語帳を生成するとともに、その単語帳に基づいて学習者に対して単語学習トレーニングを実施する外国語単語学習システムであって、重要度が付与された多数の単語が登録された参照辞書データベースと、ディスプレイ部と、学習者からの各種入力を受ける入力部と、前記入力部において前記少なくとも１つの文書のデータの入力を受けたとき、その文書のデータを前記ディスプレイ部に表示し、前記入力部に入力された学習者の能力レベルに対応する重要度をもつ単語を前記参照辞書データベースにおいて検索し、検索された単語のうち前記文書内に存在する単語を抽出して学習用単語帳を生成する学習用単語帳生成部と、前記学習用単語帳に基づいて、前記ディスプレイ部に一連の単語学習用画面を表示しながら単語学習トレーニングを実行する学習トレーニング実行部と、前記単語学習トレーニングにより学習者が習得した単語を、関係する習得情報とともに記録する習得履歴記録部と、前記習得履歴記録部に記録された情報に基づいて前記学習用単語帳を更新する学習用単語帳更新部と、前記学習用単語帳更新部によって更新された前記学習用単語帳を前記ディスプレイ部に表示し、またはプリントアウトする学習用単語帳出力部と、を備えていることを特徴とする外国語単語学習システムが提供される。
【０００８】
【発明の実施の形態】
以下、添付図面を参照しながら本発明の好ましい実施例について説明する。図１は、本発明の１実施例による外国語単語学習システムの概略構成を示すブロック図である。この実施例は、大学受験生用の英単語学習システムとして構成されている。図１において、本発明のシステムは、重要度が付与された多数の単語が登録された参照辞書データベース１と、ディスプレイ部２と、学習者からの各種入力を受ける入力部３を備えている。
参照辞書データベース１は英和辞書からなっているが、各単語には、初級、中級、上級等の重要度がその単語の属性として付されている。これらの重要度は予め設定されている。この実施例では、「基礎」、「初級」、「中級」、「上級」および「発展」の５段階の重要度が設定されるが、重要度はこれに限定されるものではない。この実施例においても、冠詞や代名詞、前置詞等の受験生にとって学習する必要がないと考えられる単語については、「除外」として、後述する学習用単語帳には含まれないようになっている。
【０００９】
また、本発明のシステムは、入力部３において少なくとも１つの文書のデータの入力を受けたとき、その文書のデータを単語列に分解し、その文書のデータをディスプレイ部２に表示し、入力部３に入力された学習者の能力レベルに対応する重要度をもつ単語を参照辞書データベース１において検索し、検索された単語のうちその文書内に存在する単語を抽出し、抽出した単語から学習用単語帳を生成する学習用単語帳生成部４を備えている。
学習者の能力レベルは、参照辞書データベース１に登録された単語の重要度に対応して設定されており、この実施例では、学習者の能力レベルも、「基礎」、「初級」、「中級」、「上級」および「発展」の５段階のレベルが設定されている。また、学習用単語帳生成の際、少なくとも１つの能力レベルが入力部３に入力されればよく、複数の能力レベルが入力された場合には、入力された複数の能力レベルに対応する（例えば、「初級」および「中級」用の）学習用単語帳が生成される。
この実施例では、入力部３に入力される文書のデータは、大学入試センター試験、並びに全国の国公私立大学校において過去に出題された入試問題のデータからなっている。また、この場合、本発明のシステムは、少なくとも１つの文書のデータの入力を受けるようになっているので、例えば、受験生が必要とする大学の、必要とする学部の、必要とする年度の入試問題を組み合わせたものを素材として、自己の学習に最適の単語帳を作成することができる。例えば、Ａ大学の法学部の２０００年度の入試問題およびＢ大学の法学部の２００１年度の入試問題のデータの組み合わせから単語帳を作成することもできるし、Ａ大学の文学部の１９９８〜２００１年度の入試問題のデータの組み合わせから単語帳を作成することもできる。
【００１０】
本発明のシステムは、さらに、学習用単語帳に基づいて、ディスプレイ部２に一連の単語学習用画面を表示しながら単語学習トレーニングを実行する学習トレーニング実行部６と、単語学習トレーニングにより学習者が習得した単語を、関係する習得情報とともに記録する習得履歴記録部７と、習得履歴記録部７に記録された情報に基づき、学習者が習得した単語を学習用単語帳から削除することによって学習用単語帳を更新する学習用単語帳更新部８と、学習用単語帳更新部８によって更新された学習用単語帳をプリントアウトする学習用単語帳出力部９と、を備えている。
【００１１】
学習トレーニング実行部６によって実行される単語学習トレーニングの例としては、
（１）学習用単語帳に掲載された単語について、逐次、そのスペリングのみを画面表示し、その単語の意味を知っているかどうかを確認させるトレーニング
（２）学習用単語帳に掲載された単語について、逐次、その単語の意味を画面表示し、その単語のスペリングを完成させるトレーニング
（３）学習用単語帳に掲載された単語について、逐次、発音を聞かせ、その単語のスペリングを完成させるトレーニング
等が挙げられる。
【００１２】
図５は、習得履歴記録部７に記録された情報の内容を示したものである。図５に示されるように、習得履歴記録部７には、単語学習トレーニングによって学習者が習得した（あるいは、自己判断で習得を確認した）単語に関する情報と、その単語の習熟度と、習得した日時が記録されるようになっている。
【００１３】
次に、本発明のシステムの作動方法について説明する。システムが起動され、入力部３に文書のデータ、例えば、Ａ大学法学部の２０００年度の入試問題のデータが入力されると、ディスプレイ部２に、図２に示した画面の領域２０に、入力された入試問題のデータが表示される。
【００１４】
図２の画面の領域２１には、各種の操作ボタンが配置されている。ボタン２２は、学習者の能力レベルを入力するボタンであり、２２ａは基礎レベル入力ボタン、２２ｂは初級レベル入力ボタン、２２ｃは中級レベル入力ボタン、２２ｄは上級レベル入力ボタン、２２ｅは発展レベル入力ボタンである。
２３は、文書データ解析ボタンであり、学習者の能力レベルの入力後このボタン２３が押されると、文書のデータ、この実施例では、Ａ大学法学部の２０００年度の入試問題のデータが解析され、学習用単語帳が生成され、図２の画面から図３の画面に切り替わる。図３において、画面の領域２５には、生成された学習用単語帳が表示される。領域２５に表示された単語のリストには、各単語の品詞名や意味等とともに、入力された入試問題のデータ中における各単語の出現頻度も表示される（領域２５のリストの頻度の欄）。また、領域２６には、領域２５の単語のリストにおいて選択された単語（１語）の詳細な説明（発音記号、発音音声、品詞名、意味、熟語、派生語等の参考情報等々）が表示される。
【００１５】
入力部３が学習者から単語学習トレーニング開始要求の入力を受けると、学習トレーニング実行部５による単語学習トレーニングが開始され、ディスプレイ部２には、図６に示されるトレーニングメニュー画面が表示される。図７に示されるように、この実施例では、３種類の単語学習トレーニング（単語帳チェック、単語帳トレーニング、重要単語リスニングテスト）が準備されており、各トレーニング毎に３つの難易度（ＥＡＳＹモード、ＮＯＲＭＡＬモード、ＨＡＲＤモード）が設定可能になっている。
【００１６】
図６の画面において「単語帳チェック」の「ＮＯＲＭＡＬ」が選択されると、ディスプレイ部２の画面が図７の画面に切り替わる。図７において、欄３０には、学習用単語帳に掲載された１つの単語のスペリングが表示される。ボタン３１、３２は、それぞれ、欄３０に表示された単語の意味を学習者が知っているか否かを確認するボタンであり、知っている場合には「○」ボタン３１が、知らない場合には「×」ボタン３２が押される。３３は、次の単語チェックに進むためのボタンであり、３４は、単語チェックを終了するためのボタンである。
図７の画面で、ボタン３１、３２のいずれかが押されると、図８に示されるように、その単語の意味が画面の領域３５に表示される。
このトレーニングにおいて、「○」ボタン３１が押された単語は、学習者が習得した単語として、習得履歴記録部６に記録される。なお、単語のスペリングの表示後、所定時間内にボタン３１、３２が押されない時は、「×」ボタンが押されたものとみなされ、未習得と判定される。
【００１７】
図６の画面において「単語帳トレーニング」の「ＮＯＲＭＡＬ」が選択されると、ディスプレイ部２には図９に示される画面が表示される。図９において、領域４０に学習用単語帳に掲載された１つの単語の意味が表示され、欄４１には、該当する単語のスペリングの一部が表示される。学習者は、領域４０および欄４１の表示を参考にして、欄４１の単語のスペリングを完成させる。欄４１に正しいスペリングが所定時間内に入力された場合には、学習者が習得した単語として、習得履歴記録部６に記録されるが、正しいスペリングが所定時間内に入力されなかった場合には、未習得と判定される。図９において、４２は、次の単語のトレーニングに進めるためのボタンであり、４３は、このトレーニングを終了するためのボタンである。
【００１８】
図６の画面にいて「重要単語リスニングテスト」の「ＮＯＲＭＡＬ」が選択されると、ディスプレイ部２には図１０に示される画面が表示される。図１０において、欄５１に、学習用単語帳に掲載された１つの単語のスペリングの一部が表示される。そして、ボタン５０が押されると、その単語の発音が発せられる。学習者は、その発音を参考にして、欄５１の単語のスペリングを完成させる。欄５１に正しいスペリングが所定時間内に入力された場合には、学習者が習得した単語として、習得履歴記録部６に記録されるが、正しいスペリングが所定時間内に入力されなかった場合には、未習得と判定される。図１０において、５２は、次の単語のテストに進めるためのボタンであり、５３は、このテストを終了するためのボタンである。
【００１９】
単語学習トレーニングが終了すると、習得履歴記録部６に記録された情報に基づき、学習用単語帳更新部７により、学習者が習得した単語が学習用単語帳から削除され、学習用単語帳が更新される。更新された学習用単語帳は、学習用単語帳出力部８からプリントアウトされる。図４には、プリントアウトされた学習用単語帳が示されている。
【００２０】
プリントアウトされた学習用単語帳を用いて学習を繰り返し行うことによって単語を習得した後、学習者が、再び本発明のシステムを起動させた場合には、システムの習得履歴記録部６に記録されたその学習者の単語習得情報に基づき、そのプリントアウトされた学習用単語帳の内容と同一の内容で単語学習トレーニングを開始することができる。そして、このトレーニングにより、既使用のプリントアウトされた学習用単語帳から、それを用いた繰り返し学習で習得した単語が削除され未習得の単語のみが掲載された、新たなプリントアウトされた学習用単語帳を得ることができる。
【００２１】
こうして、本発明の大学受験生用の英単語学習システムによれば、受験生が必要とする大学の入試問題の範囲から、受験生の能力レベルに適合した単語帳、言い換えれば、受験生各人のオリジナルの単語帳を作成することができる。
さらには、習得された単語を単語帳から逐次削除することにより、そのオリジナルの単語帳を、受験生の学習による能力レベルの上昇（習得単語数の増大）に応じて簡単に更新（作り直す）ことができ、よって非常に効率良く単語の学習を行うことができる。
【００２２】
【発明の効果】
以上のように、本発明によれば、外国語の単語の習得をめざす学習者が、自己の学習の目的および能力レベルに応じて最適の単語帳を作成し、その単語帳によって効率的に単語の学習を行うことができる。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明の１実施例による外国語単語学習システムの概略構成を示すブロック図である。
【図２】図１のシステムにおける文書データの入力時にディスプレイ部に表示される画面を示した図である。
【図３】図１のシステムにける学習用単語帳生成時にディスプレイ部に表示される画面を示した図である。
【図４】図１のシステムの学習用単語帳出力部からプリントアウトされる学習用単語帳を示した図である。
【図５】図１のシステムの習得履歴記録部に記録される情報の内容を示す図である。
【図６】図１のシステムの単語学習トレーニング時にディスプレイ部に表示されるメニュー画面を示した図である。
【図７】図１のシステムの単語学習トレーニング画面の１つを示した図である。
【図８】図１のシステムの単語学習トレーニング画面の１つを示した図である。
【図９】図１のシステムの単語学習トレーニング画面の１つを示した図である。
【図１０】図１のシステムの単語学習トレーニング画面の１つを示した図である。
【符号の説明】
１  参照辞書データベース
２  ディスプレイ部
３  入力部
４  学習用単語帳生成部
５  学習トレーニング実行部
６  習得履歴記録部
７  学習用単語帳更新部
８  学習用単語帳出力部
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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