(57)【要約】【課題】語学および知識の習得方法としてイメージ絵カードと、音声出力および結果判定機能を有する学習装置により自動で覚えるゲーム式語学・知識学習システムを提供する。【解決手段】１つの単語または１つの文章の音声情報とそれを識別するために関連付けられたコードからなる音声構造体を複数集合させた記憶媒体、音声に対応した絵および識別バーコードを有するイメージ絵カード、記憶媒体から音声情報を読み込む媒体読取り部（２）と記憶媒体の任意の音声構造体を選択する音声構造体選択部（６）と音声再生部（８）およびイメージ絵カードのコードと再生した音声構造体のコードとの一致判定を行うコード判定部（９）からなる学習装置（１）により、ゲーム式語学学習および総合知識学習システムを形成する。【選択図】    図  １
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
１つの単語または１つの文章の音声情報（１２）とそれを識別するために関連付けられたコード（１３）を１つの音声構造体（１４）とし、その音声構造体（１４）を複数集合させた記憶媒体（１１）と、音声構造体（１４）に対応したコード（１６）を含んだイメージ絵カード（１５）と、音声構造体（１４）を複数集合させた記憶媒体（１１）から乱数にて１つの音声構造体（１４）を選択する機能を有する学習装置（１）を有するゲーム式語学学習システム。
【請求項２】
音声構造体（１４）に含まれる音声情報（１２）を再生し、イメージ絵カード（１５）のコード（１６）と音声構造体（１４）に含まれるコード（１３）を比較判定する機能を有する学習装置（１）からなるゲーム式語学学習システム。
【請求項３】
音声構造体（１４）に含まれる音声情報（１２）を再生し、イメージ絵カード（１５）のコード（１６）と音声構造体（１４）に含まれるコード（１３）を比較判定する機能を有する学習装置（１）からなるゲーム式知識学習システム。
【発明の詳細な説明】
【０００１】
【発明の属する技術分野】
この発明は、ヒヤリングとイメージ絵により語学・地理・歴史・化学などさまざまな知識を習得する学習システムに関するものである。
【０００２】
【従来の技術】
知識とくに語学を習得する学習方法として音声により反復ヒヤリングにより習得する手法、パソコン・テレビゲームなどで音声により正解の文字やイメージ絵などを当てて習得する手法などがある。
【０００３】
【発明が解決しようとする課題】
従来の他国語学習方法は、他国語を自国語と関連ずけ覚える方法が主であり、またネイティブな他国語で覚える場合にはイメージで覚えることは可能なものの、興味の無い単語なども出てくるとなかなか覚えられない人が多い。
また、パソコンやテレビゲームの場合、一人（競争相手がいない）ため、イメージで覚える環境はあるものの、習得意欲が沸かないケースが多い。
【０００４】
【課題を解決するための手段】
乱数により記憶媒体（１１）から音声情報（１２）を１つ選択する機能と再生する機能、音声に対応した絵および識別コード（１６）を有するイメージ絵カード（１５）、１枚のイメージ絵カード（１５）の識別コード（１６）を読み取り再生された音声情報（１２）と合致するか判定する機能により、ゲーム式語学学習および総合知識学習システムを形成する。
【０００５】
【発明の実施の形態】
以下に本発明の実施例を説明する。
（イ）１つの単語または１つの文章の音声情報（１２）とそれを識別するために関連付けられたコード（１３）を１つの音声構造体（１４）とし、その音声構造体（１４）を複数集合させた記憶媒体（１１）。
（ロ）音声構造体（１４）に対応したコード（１６）を含んだイメージ絵カード（１５）。
（ハ）音声構造体（１４）を複数集合させた記憶媒体（１１）から、音声情報（１２）および識別コード（１３）を読み込む媒体読取り部（２）を有した学習装置（１）。
（ニ）記憶媒体（１１）の中から任意の音声構造体（１４）を選択するための乱数生成部（５）および音声構造体選択部（６）を有した学習装置（１）。
（ホ）音声構造体選択部（６）により選択された音声構造体（１４）の識別コード（１３）を保持する選択構造体記憶部（７）を有した学習装置（１）。
（ヘ）音声構造体選択部（６）により選択された音声構造体（１４）の音声情報（１２）を音声信号に変える音声再生部（８）を有した学習装置（１）。
（ト）音声信号を出力するスピーカー部（１０）を有した学習装置（１）。
（チ）イメージ絵カード（１５）の音声構造体（１４）に対応したコード（１６）を読み取るバーコード読取り部（３）を有した学習装置（１）。
（リ）バーコード読取り部（３）により読み取られたコード情報（１６）と音声構造体（１４）の識別コード（１３）を保持する選択構造体記憶部（７）の内容を比較判定するコード判定部（９）からなる学習装置（１）。
（ヌ）記憶媒体（１１）に格納されている音声構造体（１４）のうち識別コード（１３）をコピーおよび保持できる媒体情報記憶部（４）を有した学習装置（１）。
本発明は以上のような構成となっている。
本発明を使用した語学学習システムの流れは、学習装置（１）に単語または文章の音声情報（１２）とそれに対応した識別コード（１３）を１つの音声構造体（１４）としその構造体を複数個集めたＣＤ，ＤＶＤ，メモリカードなどの記憶媒体（１１）をセットし、それぞれの音声構造体（１４）に対応したイメージ絵カード（１５）を複数枚ゲームの場に置く。
学習装置（１）は最初に記憶媒体（１１）から媒体情報記憶部（４）に音声構造体（１４）の識別コード（１３）をすべて記録する。
学習装置（１）は乱数生成部（５）および音声構造体選択部（６）により媒体情報記憶部（４）の存在する識別コード（１３）を１つ選択し、それに対応した音声情報（１２）を媒体読取り部（２）から音声再生部（８）へ転送する。音声再生部（８）は受け取った音声情報（１２）を音声信号に変換しスピーカー部（１０）から実際の音声として再生する。また選択した識別コード（１３）を選択構造体記憶部（７）に格納する。
ゲームを行う人は学習装置（１）が再生した音声からそれに対応したイメージ絵カード（１５）を場の中から早く見つけ出し取得し、取得したイメージ絵カード（１５）を学習装置（１）のバーコード読取り部（３）で読み取らせる。
学習装置（１）はバーコード読取り部（３）で読み込んだコード（１６）と選択構造体記憶部（７）に格納された識別コード（１３）をコード判定部（９）により比較しその結果を音声再生部（８）を経てスピーカー部（１０）から音声によりゲームを行っている人に知らせる。
学習装置（１）はコード判定部（９）の結果が一致の場合は対象の識別コード（１３）を音声構造体選択部（６）が媒体情報記憶部（４）から抹消または無効化し、新たな音声構造体（１４）の選択・再生・バーコード読取り・判定を媒体情報記憶部（４）に有効な識別コード（１３）がなくなるまで繰り返す。
学習装置（１）はコード判定部（９）の結果が不一致の場合は再度バーコード読取り・判定を一致するまで繰り返す。または別の音声構造体を選択・再生・バーコード読取り・判定を媒体情報記憶部（４）に有効な識別コード（１３）がなくなるまで続行する。
【０００６】
【発明の効果】
カルタやトランプなどの複数人で競い合うゲーム感覚であるため、習得意識が向上しまた音声からイメージが浮かべる訓練が出きる。主に語学の場合には正しい発音も習得できかつ、正解を知らない者同士であっても、正解を学習装置（１）が判断するため、習得が可能となる。
【図面の簡単な説明】
【図１】学習装置の概略図である。
【図２】記憶媒体の中の情報格納フォーマット図である。
【図３】イメージ絵カードの例を示す正面図である。
【符号の説明】
１  学習装置
２  媒体読取り部
３  バーコード読取り部
４  媒体情報記憶部
５  乱数生成部
６  音声構造体選択部
７  選択構造体記憶部
８  音声再生部
９  コード判定部
１０  スピーカ部
１１  記憶媒体
１２  記憶媒体内の音声情報
１３  記憶媒体内の識別コード情報
１４  記憶媒体内の音声構造体
１５  イメージ絵カード
１６  イメージ絵カード内の識別コード
【図１】
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【図２】
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【図３】
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