(57)【要約】【課題】入院、見舞い用の折り畳みも出来、しかも軽量安価で持ち運びし易く、設置スペース及び美的性、実用性に於いても従来の花瓶と同等の機能を持ち、使用後の廃棄処理も鑑みて紙で花瓶を作る方法を提供するものである。【解決手段】本体と架台を二面体もしくは四面体の二つ折りにできる筒状として、本体と架台は互いの底が同一面になるように互いのスリットとスリットを合わせ一杯に差し込む。この時架台と同じ高さに於ける本体と架台の周囲は、互いが略三角柱面体の一面、又は二面を交互に共有する連鎖面状結合体と成り、その全体がハニカム補強環と化す。本体内部の架台の上に袋受け板を設け、本体内上部の各角部に係止部を設ける。次に形状保持板に設けた支持孔に水密的袋を通した状態で本体上部から袋が袋受け板まで充分届くようにして形状保持板を係止部に嵌める。上述の構成により紙花瓶全体がモノコック状と成る折り畳み式紙製花瓶の製作方法。【選択図】図１
2004188046.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
防水紙、紙等を素材として、筒状花瓶本体の底部に架台案内スリットを設けた本体に於いて、本体内部に水密的袋を設け、架台上部に本体案内スリットを設ける。本体と架台は互いの底が同一面になるように互いのスリットとスリットを合わせ一杯に差し込む。この時架台と、架台と同じ高さに於ける本体と架台の周囲は、互いが略三角柱面体の一面、又は二面を交互に共有する連鎖面状結合体と成り、その全体がハニカム補強環と化す紙製花瓶の製作方法。
【請求項２】
紙を素材として、請求項１の紙製花瓶の補強方法と、本体と架台を2面体、若しくは４面体の二つ折りできる筒状として、本体内の架台の上に袋受け板を設け、本体内上部に係止部を設ける。中央に花の支持孔を設けた形状保持板を係止部に嵌める。水密的袋の口を設定完了時に本体上端より高い位置としてその袋を花の投入孔から本体の中に入れる。その紙花瓶全体がモノコック状となる折畳み式紙製花瓶の製作方法。
【請求項３】
請求項1〜２記載の紙製花瓶に於いて、本体及び架台が台形筒状ニ面体を構成する簡易花瓶に係り、その簡易花瓶の水密的袋を除く本体を二分割にして架台も二分割とする。この二分割にされた各々の部品に接合面を設け、部品の形状を平面展開し印刷される物の内、それらの部品が台紙から取り外せる様に打ち抜き加工され、花瓶同士及び架台同士を接合して組み立てた時に、本体を正面から見たとき台形筒状となり、側面から見れば中央の上下方向に鋭角の稜線を持ち上下が同巾の筒状になりその下方両側に架台が突き出た形状となる教材用紙製花瓶。
【発明の詳細な説明】
【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、折畳み式簡易花瓶も含めた紙製花瓶に関するものである。
【０００２】
【従来の技術】
従来の花瓶は、陶磁器、ガラス等の素材で筒状に成形されていた。
又，防水紙を折り畳んで形成した折り畳み式簡易花瓶等がある（例えば、文献１参照）。紙を素材とする花瓶の短所となる非転倒性を得る為に花瓶の支持部が大きく成り過ぎる等、紙花瓶の難しさを提起したものでもあり病院に於いてはこの様な花瓶を置くスペースは無く実用性において問題が残されていた。
【特許文献１】実用新案登録第３０３８７８４号公報。
【０００３】
【発明が解決しようとする課題】
従来の、陶磁器、ガラス等の花瓶は、持ち運びには重くて嵩張る、特別気を使わないと壊れ易い。特に幼児の居る家庭では不慮の事故への心配が付きまとい安心して使えない。
【０００４】
また、高度成長期の時代を経て来た人々の思考は昔の人々のそれとは微妙な変化をしている。例えば、現在の不景気な時代を迎え、無駄を無くすという経済観念が定着してきた一方病院等で使ったものは出来るだけ家に持ち込みたくないといった考え方が一般的に成っている。
【０００５】
このような問題の解消に取り組んだ前述の折畳み式簡易花瓶も提供されてきたが、設置スペース及び花瓶としての美的性、実用性に問題があった。
【０００６】
今日までこの様な新しいニーズに対応出来ないでいたのか、其の課題を突き詰めて考えたとき、次の二つの根本的な要因に気付いた。それを説明すれば、１）重い花瓶は花自体に於ける重心のアンバランスによる影響を受けにくい、逆に軽い花瓶程その影響を受け易い。２）紙の花瓶は、更に変形し易く倒れ易い。従って紙の花瓶は従来の花瓶と同じ大きさで同等の安定効果を得ることは困難と思われていた。
【０００７】
本発明は上記の課題を克服することで人々のこの様な新たなニーズに対応出来る物すなわち入院、見舞い用の折り畳みも出来しかも軽量安価で持ち運びし易く設置スペース及び美的性、実用性に於いても従来の花瓶と同等の機能を持ち、使用後の廃棄処理も鑑みて紙で花瓶を作る方法を提供しようとするものである。
【０００８】
【課題を解決するための手段】
請求項１に係わる発明の実施例を図面１〜３に基づいて説明する。図１は、紙を素材として筒状花瓶本体１の底部に架台案内用スリット1aを設けた本体１に於いて、本体内部に水密容器６を設け、本体の内側上部に、中央に花の支持孔５aを設けた形状保持板５を係止部１bまで差し込む。架台上部に本体案内用スリット２aを設ける。本体1と架台２は互いの底が同一面になるように互いのスリット１aとスリット２aを合わせ一杯に差し込む。この時架台2と同じ高さに於ける本体1と架台２の周囲は、互いが略三角柱面体７a、８aの一面、又は二面を交互に共有する連鎖面状結合体と成り、その全体がハニカム補強環と化す物であり。支持孔５aを有する形状保持板５を設けたことによって花の重心を花瓶の重心に近づける作用と、花瓶上部の水平方向の変形を無くす作用と、花瓶の下部の構造をハニカム補強環としたことと相まって紙花瓶全体をモノコック状態と成し元形保持作用が生じる。さらにハニカム補強環を成す架台２の各角部７は本体の外接円上にとどまり、本体の側面より突出した架台角部７は花と花瓶の総合重心を花瓶の中心側に戻す作用を有する構成であり、本発明の紙製花瓶の製作方法は上述の構成よるものである。
【０００９】
尚、紙の肉厚０、４〜０、６ミリの板材を素材として対応出来るものであり、本体の形状は、本体が四角柱面体のときには架台も四角柱面体に、本体が三角柱面体のときには架台も三角柱面体に、本体が円筒形のときには架台は四角柱面体にする事が望ましく、更に本体も架台も台形にするほうがより望ましい。尚、本体と水密的袋は一体化する事も出来る。
【００１０】
請求項２に係わる発明を実施例より説明すれば、請求項１に記載の製作方法と紙の板厚は０、４〜１、０ミリ程度の物で、花瓶本体１及び架台２は二面体もしくは四面体の筒状として、それぞれを二つ折りにして折り畳み収納できるもので、本体１と架台２のスリット１ａ，２ａどうしを一杯まで差し込む。次に、本体上部から本体内部の架台２の上に板厚1ミリ程度の袋受け板３を乗せる。次に本体上部の各角部に、上下に切り込み１cを入れた各係止部１ｂを本体１の内側に押し出す。次に形状保持板5に設けた支持孔5ａに水密的袋6を通した状態で本体上部から当袋6が袋受け板3まで充分届くようにしながら同時に板厚1ミリ程度の形状保持板5を係止部１bに嵌める。こうして本体より５センチ程度出た袋の口6aを広げるとそれが漏斗状として水の出し入れを行う、折り畳み式紙製花瓶の製作方法。
尚、架台の高さは本体１の大きさにもよるが、通常４センチ程度が望ましい。尚スリットの深さは架台の高さの2分の１が望ましい。
【００１１】
請求項３に係わる発明について説明すれば、請求項２記載の折り畳み簡易花瓶のうち、花瓶本体及び架台の形状を台形筒状二面体とする。その簡易花瓶の水密的袋を除く本体を二分割にして架台も二分割とする。この二分割にされた各々の部品に接合面を設け、部品の形状を平面展開し印刷される物の内、それらの部品が台紙から取り外せる様に打ち抜き加工され、本体１の二面と架台５の二面は厚みが０、4ミリの紙材であり形状保持板と袋受け板は厚みが1ミリの紙材とする。本体を形成する二面は各々異なる色彩を施し、それを仮にBとCにすると二面の架台は組み立てた時にB面に突き出た部分にはBの色彩を施し、C面に突き出た部分はCの色彩を施す。図の様に花瓶と架台の組み立てた時に於いては、正面から見れば台形筒状1Gとなり、また側面から見れば本体中央の上下方向に鋭角の稜線1Fを持つもので、上下が同じ巾の筒状に見え本体と其の下方両側に架台２が突きでた形状である。組み立てる時は本体二面の各々の接合部を相手の内面に折り曲げて接合し，架台も同様に接合する。其の後、本体と架台の色彩を合わせ本体と架台のスリット1a、2aどうしを一杯まで差し込む。次に本体上部から本体内部の架台の上に袋受け板3を乗せる。次に本体左右の稜線上部に設けた係止部1bを内側に押し出す。次に形状保持板5の支持孔5aに水密的袋6を通した状態で本体上部から当袋が袋受け板3まで充分届くようにしながら同時に形状保持板5を係止部1bに乗せる。こうして本体より５センチ程度出た袋の口6aを広げるとそれが漏斗状となり水切れが良くなる。以上の構成による紙製花瓶の二つの面がそれぞれ異なる彩色あるいは季節観を呈すると共に非転倒角度３４度を有する教材用紙製花瓶である。
尚、水密的容器は、花瓶が合成樹脂のものであれば本体と一体化したものでも単独のものでも、又はナイロン袋、ポリ袋でも良い。
【００１２】
【発明の効果】しかし請求項１の発明により、花の投入孔を有する形状保持板を設けたことによって花の重心を花瓶の重心に近づける作用と、花瓶上部の水平方向の変形を無くす作用と、花瓶の下部の構造をハニカム補強環としたことと相まって紙花瓶全体がモノコック状態と成る。従って変形を無くす作用と共に紙製花瓶の最大の弱点である堅牢性を高める効果を呈するものである。
さらにハニカム補強環を成す架台の外周は本体の外周円上にとどまり、本体の側面より突出した架台角部が花と花瓶の総合重心を花瓶の中心側に戻す重要な作用効果を呈する。その効果は紙製の花瓶ながら従来のガラス、陶磁器等との重量差によるハンディキャップを解消し、同等の設置スペースと使用状態での持ち運びに於ける堅牢性とか転倒性等も従来の物（通常の花瓶では非転倒角度２２〜２６度）と同等（２６度）の安定性を具備している。特に教材用紙製花瓶は組み立て時に於いて非転倒角度３４度という特筆すべき値を呈する。今までに無い軽薄安価で乳幼児を抱える家庭でも安心して使える紙製花瓶である。水密袋に於いては花の茎が尖っていても袋の下に水受け台を置くことによりそれが間接的な緩衝材となり袋を傷付けることもなく、本体より５センチ程度出た水密的袋の口を広げるとそれが漏斗となり水切れが良くなり本体に水が掛からないので花瓶本体をわざわざ防水紙にする必要もない。
尚、本体形状が２面体若しくは4面体の物は折り畳めることで持ち運びが便利で輸送費も安価になる。教材用紙製花瓶に於いては厚さ０、4ミリの紙材でも花瓶として上述の堅牢性を充分発揮するもので加工もし易い。本体は台形筒状二面体として正面から見れば略円錐状の台形をなし、側面から見れば本体中央の上下方向に鋭角の稜線を持ち、上下が同径の筒状に見え、本体と其の下方両側に架台が突きでた形状であり、見る方向を変えていくに伴い曲面と稜線と架台の造形の変化が面白く今までの花瓶にはない趣を呈すると同時に、花瓶が持つ二つの異なる彩色面が一つの花瓶で向きを変える事で二つの異なる雰囲気をあじわえるものである。又今までの学児教育の教材としては、この様に展開して打ち抜きされた紙の平面素材だけで組み立てるにしたがって立体的にモノコック形状化する様な教材は少なく、物創りには立体想像物を平面的に置き換えて展開する感性が伴う事からも、本発明はこの紙製簡易花瓶の製作する過程を通して子供達に創造及び創作に興味を持たせる機会を与えようとする物であり、少しでも子供達の未知の潜在能力を引き出す事に役立てようとする物である。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明の筒状四面体とする紙製花瓶の斜視図である。
【図2】本発明の筒状四面体とする紙製花瓶分解説明図である。
【図3】本発明のハニカム環の主要実施形状例（イ）（ロ）（ハ）である。
【図4】本発明の台形筒状二面体の平面図である。
【図5】本発明の台形筒状二面体の正面斜視図である。
【図6】本発明の台形筒状二面体の側面図である。
【符号の説明】
１      本体
１a    架台案内用スリット
１b    係止部
１c    切り込み部
１Ｇ   台形面
１Ｆ    稜線
２     架台
２a     本体案内用スリット
３      袋受け板
５      形状保持板
５a     支持孔
６      水密的袋
６a     袋口縁部
７      架台角部
７a    三角柱面体
８a    三角柱面体
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
2004188046.tif 000006
【図５】
2004188046.tif 000007
【図６】
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