(57)【要約】  【課題】  ランドセルの前ポケットに設けた表示窓の形状を多様に形成することによりにランドセルに高級感と、子供達の注意を喚起することにより購買意欲を増進させることができる。    【解決手段】  ランドセル本体１１の前面に設けた前ポケット２５が、アニメのキャラクター図形や動物、花、文字、記号などの図形に切抜いて形成した表示窓２９を有する前板片２８と、前記前板片２８の裏面に取付け、前記表示窓２７と同型の切抜部３１を有した補強板３０と、前記補強板３０の裏面に位置し、前記表示窓２９全体を覆う合成樹脂板で形成した透明板３３と、前記透明板３３の裏面に取付ける裏板３６と、学校名、学年、名前などを表記した記名欄３９を前記表示窓２９と合致する位置に設けた表示板３８とからなり、前記裏板の上方を除く三辺を前記前板片２８の裏面に縫着して形成したポケット部３７に前記表示板を着脱可能に収容してある。  【選択図１】  図２【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
主収容室（１２）と、副収容室（２０）と、前ポケット（２５）とを有してなるランドセル本体（１１）において、
前記前ポケット（２５）が、
アニメのキャラクター図形や動物、花、文字、記号などの図形を切り抜いて形成した表示窓（２９）を有する前板片（２８）と、
前記前板片（２８）の裏面に接着させて前記表示窓（２７）と同型の切抜部（３１）を有した補強板（３０）と、
前記補強板（３０）の裏面に位置して前記表示窓（２９）全体を覆う透明な合成樹脂板で形成した透明板（３３）と、
前記透明板（３３）の裏面に取付ける裏板（３６）と、
学校名、学年、名前、住所などを前記前板片（２８）の表示窓（２９）と合致する位置に記名欄（３９）を設けた表示板（３８）とからなり、
前記裏板（３６）の上方を除く三辺の周縁を前記透明板（３３）を介して前記前板片（２８）の裏面に縫着して形成したポケット部（３７）に前記表示板（３８）を着脱可能に収容したことを特徴とするランドセル。
【請求項２】
前記透明板（３３）の表面に、前記前板片（２８）に設けた表示窓（２９）の形状に合わせた位置に少なくとも一色以上で着色した模様部（３４）を設けたことを特徴とする請求項１記載のランドセル。
【請求項３】
前記ランドセル本体（１１）の主収容室（１２）を構成する背板（１３）の内壁裏地（１３ａ）にアニメのキャラクター図形や動物、花、文字、記号などの図形を表記した模様部（１４）を設けたことを特徴とする請求項１または２記載のランドセル。
【請求項４】
ランドセル本体（１１）の主収容室（１２）を構成する背板（１３）の内壁裏地（１３ａ）にアニメのキャラクター図形や動物、花、文字、記号などの図形を表記した模様部（１４）を形成し、同じくランドセル本体（１１）の前面に設けた前ポケット（２５）を構成する前板片（２８）の略中央に同じくアニメのキャラクター図形や動物、花、文字、記号などの図形を切り抜いて形成した表示窓（２９）を形成し、この前板片（２８）の裏面に前記表示窓（２９）と同形に切抜いた切抜部（３１）を有した補強板（３０）を接着し、該補強板の裏面に透明な合成樹脂板で、表面に前記前板片（２８）に設けた表示窓（２９）の形状と合致する任意個所に少なくとも一色以上で着色して形成した模様部（３４）を設けた透明板（３３）を接合し、該透明板の裏面に上方を除く三辺の周縁を透明板（３３）を介して前記前板片（２８）の裏面に縫着してポケット部（３７）を形成し、学校名、学年、名前、住所などを記載した記名欄（３９）を前記表示窓（２９）と合致する位置に設けた表示板（３８）を前記ポケット部（３７）に着脱可能に収容したことを特徴とするランドセル。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、学童用ランドセルの改良に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来、学童用ランドセルは、教科書やノートなどの大きなものを収容する主収容室と、計算用具などの各種教材を収容する副収容室と、給食費や教材費などのお金や大切なものを収容するため、上方に設けた開口部をジッパーで開閉可能に形成した前ポケットと、前記主収容室、副収容室および前ポケットを覆う蓋板とにより構成されているのが一般的である。
【０００３】
さらに前記前ポケットの前面には、ランドセルを使用する学童の学校名、学年、名前、住所などを記載した表示板を表示する表示窓を設けてある。この表示窓から表示する表示板は、前ポケットの内側に該表示板を収容するためのポケット部を設けて出し入れ可能に収容してある。このポケット部は、表示窓を有した前板片と、該表示窓の裏面に位置する透明板と、該透明板の裏面で上方を開口してポケット部を構成する裏板とにより構成されていることは広く知られている（例えば、特許文献１参照。）。
【特許文献１】特開２００３−１８０４２８号  図１
【０００４】
この前ポケットに設けた表示窓は、表示板に表記した学校名、学年、名前、住所などを確認することができるだけの必要最小限度の大きさにしか開口されておらず、また表示窓の形状も横長の幾何学的に形成されているものがほとんどである。したがって、ランドセルにおいて、この前ポケットに設けた表示窓についての発明または考案はほとんど見当たらない。
【０００５】
また、ランドセル自体のファッション性についても、ランドセル表面全体を男子用は黒または紺、女子用は赤またはピンクなどの単一色で形成されたものが多く、形状の変化としては、背板のクッション部分の縫着模様を変化させて形成した程度のものがほとんどである。一方、マスコミの発達により、テレビ漫画の主人公や特定の人形、いわゆるアニメキャラクターがテレビや雑誌などによる宣伝広告により子供たちに人気が有ることも事実である。
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００６】
そこで、本考案は、前述のように、ランドセル自体のファッション性について改良を加えることにより、子供たちのランドセルに対する注目度を高めて需要を喚起することにより購買意欲を増進させ、他方、ランドセルを使用する子供たちがいつまでも楽しくし使用することができるランドセルを提供することを課題とするものである。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
請求項１は、主収容室１２と副収容室２０と前ポケット２５とを有してなるランドセル本体１１において、前記前ポケット２５が、アニメのキャラクター図形や動物、花、文字、記号などの図形を切り抜いて形成した表示窓２９を有する前板片２８と、前記前板片２８の裏面に接着させて前記表示窓２７と同型の切抜部３１を有した補強板３０と、前記補強板３０の裏面に位置して前記表示窓２９全体を覆う透明な合成樹脂板で形成した透明板３３と、前記透明板３３の裏面に取付ける裏板３６と、学校名、学年、名前、住所などを前記前板片２８の表示窓２９と合致する位置に記名欄３９を設けた表示板３８とからなり、前記裏板３６の上方を除く三辺の周縁を前記透明板３３を介して前記前板片２８の裏面に縫着して形成したポケット部３７に前記表示板３８を着脱可能に収容したことを特徴とする。また、前記透明板３３の表面に、前記前板片２８に設けた表示窓２９の形状に合わせた位置に少なくとも一色以上で着色した模様部３４を設けたことを特徴とする。さらには、前記ランドセル本体１１の主収容室１２を構成する背板１３の内壁裏地１３ａにアニメのキャラクター図形や動物、花、文字、記号などの図形を表記した模様部１４を設けたことを特徴とする。
【０００８】
したがって、本考案のランドセルは、前ポケットに設けた表示窓の形状を、例えば、有名なアニメのキャラクター形状や、透明板の表面に該キャラクターの形状に合わせた色彩を施すことにより、ランドセルに高級感を持たす一方、子供たちがランドセルに興味を持つことによって需要を喚起し、購買意欲を増進させ、さらに、ランドセルを使用する子供たちがいつまでも楽しくし使用することができる。
【０００９】
請求項４は、ランドセル本体１１の主収容室１２を構成する背板１３の内壁裏地１３ａにアニメのキャラクター図形や動物、花、文字、記号などの図形を表記した模様部１４を設け、同じくランドセル本体１１の前面に設けた前ポケット２５を構成する前板片２８の略中央に同じくアニメのキャラクター図形や動物、花、文字または記号などの図形を切り抜いて形成した表示窓２９を形成し、この前板片２８の裏面に前記表示窓２９と同形に切抜いた切抜部３１を有した補強板３０を接着し、該補強板の裏面に透明な合成樹脂板で、表面に前記前板片２８に設けた表示窓２９の形状と合致する任意個所に少なくとも一色以上で着色して形成した模様部３４を設けた透明板３３を接合し、該透明板の裏面に位置した裏板の上方を除く三辺周縁を、前記透明板３３を介して前記前板片２８の裏面に縫着してポケット部３７を形成し、学校名、学年、名前、住所などを記載した記名欄３９を前記表示窓２９と合致する位置に設けた表示板３８を前記ポケット部３７に着脱可能に収容したことを特徴とする。
【００１０】
したがって、本考案のランドセルの背板に設けた内壁裏地に、例えば、有名なアニメのキャラクターを印刷し、前ポケットの表示窓を、同じく共通する有名なアニメのキャラクター形状にすると共に、透明板の表面に該キャラクターの形状に合わせた色彩を施すことにより、ランドセルに統一したデザイン性を持たせることにより高級感と子供たちにランドセルに対する興味を向上させることにより需要を喚起し、購買意欲を増進させ、さらには、ランドセルを使用する子供たちが愛着を持っていつまでも楽しくし使用することができる。
【考案を実施するための最良の形態】
【００１１】
本考案の実施の形態を図面に基づいて説明すると、図１は蓋板を開いたランドセルの斜視図、図２は第１の実施形態を示す第１前ポケットの分解斜視図、図３は第１前ポケットの正面図、図４は図３のＡ―Ａ断面図、図５は図４の要部拡大断面図、図６は第２の実施形態を示す第２前ポケットの正面図、図７は第２前ポケットに使用する表示板の正面図、図８は第３の実施形態を示す第３前ポケットの正面図、図９はランドセルの主収容部を構成する背板の内壁裏地に設けた模様部の一部省略した正面図である。このランドセル１０は、皮革または合成皮革などで形成したランドセル本体１１と蓋板４１とで構成してある。
【００１２】
ランドセル本体１１は、図１に示すごとく、教科書やノートや筆箱などを収納する大きな主収容部１２と、その他の学習用具などを入れる小さな副収容部２０と、該副収容部２０の前面に、大切な小物などを収容する前ポケット２５を取付けて形成してある。
【００１３】
主収容部１２は、学童の背中に面して位置する背板１３と、その前方に位置する主前板部１７との間の底辺および両側辺部分を形成するための底板１５及び両側面板１６で連結して四方に壁面部を形成すると共に、上方に教科書を出し入れするための開口部を設けてある。
【００１４】
前記背板１３は、不織布に合成樹脂材を含浸させて硬化したものや、ボール紙に合成樹脂材を含浸させて硬化させたり、或いは、合成樹脂板で形成した芯板（図示せず）の背面側に形成した背当面を、発泡性合成樹脂材で形成したクッション板（図示せず）と、皮革または合成皮革などからなる表地（図示せず）を接着して形成し、芯板の内側には合成繊維材などで形成した裏地１３ａを貼着し、該裏地全体または一部に図８に示すごとく、アニメのキャラクター図形や動物、花、文字または図形を印刷、好ましくは、スクリーン印刷で形成した模様部１４を設けてある。
【００１５】
副収容部２０は、前記主前板部１７と、副前板部２１との間を細巾の底辺と両側辺部分とを一体または別体に形成した幅枠板２２とからなり、前記主前板部１７及び副前板部２１には、前記芯板と同様に不織布に合成樹脂材を含浸させて硬化させたものや、ボール紙に合成樹脂材を含浸させて硬化させたもの、あるいは、合成樹脂板などで形成した芯板（図示せず）の外側に皮革または合成皮革などからなる表地（図示せず）を接着し、芯板の内側には合成繊維材などで形成した裏地（図示せず）をそれぞれ接着して形成してある。
【００１６】
前ポケット部２５は、前記副前板部２１の前面に上方を開口して周囲三辺を縫着して袋状に形成すると共に、上方開口部２６をジッパー２７で開閉可能に形成してある。この前ポケット部２５は、表側に皮革または合成皮革などからなる前板片２８と、該前板片の裏面に不織布に合成樹脂材を含浸させて硬化させたものや、ボール紙に合成樹脂材を含浸させて硬化させたもの、あるいは、合成樹脂板などで形成した補強板３０と、透明な合成樹脂板、例えば、ポリプロピレン材で形成した透明板３３と、前記補強板３０と同一素材により形成した裏板３６と、ボール紙または合成樹脂板により形成した表示板３８とにより構成されている。
【００１７】
この前ポケット部２５を構成する前板片２８に設けた表示窓２９は、ポケット部に収容する表示板を単に見せるだけのものではなく、表示窓や表示板をアニメのキャラクター図形や動物、花、文字、記号などの図形などで表現することにより、多様な形状の表示窓や表示板を形成することができるもので、その実施形態の一例を以下に示す。
【００１８】
第１の実施形態である第１前ポケット２５は、図３、４、５に示すごとく、あらかじめ裏面に補強板３０を接着して形成した前板片２８の表面に表示窓２９を設け、該表示窓は、中央にウサギの頭部２９ａ形状を位置し、該頭部の上方に耳部２９ｂ、２９ｃを左右に広げた形状に形成してある。さらに前記補強板３０の裏面に、前記表示窓２９全体を覆う透明な透明板３３を接着し、該透明板の裏面に位置した裏板３６は、上方を開口し周縁の三辺を前記前板片２８に縫着してポケット部３７を形成してある。
【００１９】
さらに、ウサギの頭部形状に形成した表示窓２９の裏側に位置した透明板の表面には、それぞれウサギの頭部２９ａの中央に目鼻３４ａを、該頭部の上方に位置した耳部２９ｂ、２９ｃの位置には色３４ｂや模様３４ｃを少なくとも一色以上の任意色で着色、好ましくは、スクリーン印刷で模様部３４を形成してある。
【００２０】
したがって、輪郭だけのウサギ図形が表示窓２９の内側に目鼻がつき、耳部分を着色したりリボン模様を表わすことにより、表示窓内を美しくきれいに見せることができ、特に、このウサギ図形が有名なアニメキャラクター図形からなる場合、子供の好奇心をそそって注意を喚起させ、惹いてはランドセルに高級感と購買意欲を増進させることができる。さらにポケット部３６に着脱可能に収容した表示板３８の記名欄３９を、表示窓２９のウサギ図形の頭部２９ａ中央に位置するように形成したことにより、外部から記名欄３９の表記部分を見やすく収容してある。
【００２１】
図６は前ポケットの第２の実施の形態を示す第２前ポケット４５で、この第２前ポケット４５の全体構成は前記第１前ポケット２５と同一であるため説明を省略するが、前板片４６の表面中央に記号の一種であるハート図形を切抜いた表示窓４７を設け、前記前板片４６の裏面に前記表示窓４７全体を覆う透明な透明板４８を接着し、該透明板の裏面に位置した裏板（図示せず）の上方を開口し、周縁の三辺を前記前板片４６に縫着してポケット部（図示せず）をハート形に形成し、同じくハート形に形成した記名板４９をこのポケット部（図示せず）に着脱可能に収容してある。
【００２２】
この第２前ポケット４５の表示窓４７をハート形に形成したことにより、開口部分を大きく形成することができるため、表示板４９を大きくて見やすく表示することができる。また、透明板４８の表面に、前記第１前ポケット２５の透明板３３と同様に任意模様を着色して印刷することも可能である。しかし、あえて透明板４８を無着色に形成することにより、図７に示すごとく、表示板４９の表面に設けた記名欄５０以外の余白部分５１に任意図形や有名アニメキャラクターなどの図柄を表記することにより、表示窓５７から子供の好きな有名アニメキャラクター図形を大きくはっきりと表示することができるので、ランドセルに対する子供達の興味を向上させることにより、ランドセルの高級感と購買意欲を増進させることができる。
【００２３】
図８は前ポケットの第３の実施の形態を示す第３前ポケット５５で、この第３前ポケット５５の全体構成は前記第１前ポケット２５と同一であるためここでの説明を省略するが、前板片５６の表面中央に開口部分が大きな表示窓５７、例えば、見た目のかわいいテリア犬の形状に切り抜いた表示窓５７を設け、この前板片５６の裏面に前記表示窓５７全体を覆う透明な透明板５８を接着し、該透明板の裏面に位置した裏板（図示せず）の上方を開口し、周縁三辺を前記前板片５６に縫着してポケット部（図示せず）を形成し、該ポケット部の形状に合わせて形成した表示板５９を着脱可能に収容してある。
【００２４】
この第３前ポケット５５の透明板５８の表面には、前記第１前ポケット２５と同様に任意模様を着色して印刷することは可能であるが、無着色にすることにより、前記表示窓５７内の表示板５９の記名欄６０を大きくはっきり見せることができる。さらには、前記表示窓５７を上下左右方向に大きく形成したことにより、記名欄６０を多段で大きく形成することができる。したがって、表示窓５７から表示板５９の記名欄６０がはっきりと良く見え、表示窓５７全体のかわいさと相俟ってランドセルを美しくきれいで高級感を持たせることができ、また、ランドセルに対する子供達の興味を向上させてランドセルの購買意欲を増進させることができ、購入後は、好きな形状の表示窓を有したランドセルを大切に使用することができる。
【００２５】
前記した第１〜３前ポケット２５、４５、５５に設けた表示窓は、それぞれ異なる任意形状の表示窓２９、４７、５７に形成することができるのは勿論であるが、さらには、背板１３の内壁裏地１３ａの模様部１４に設けた図柄と、前ポケットに設けた表示窓２９、４７、５７および透明板の模様、または、表示板４９に設けた模様部５１の図形とを同じキャラクターの図形や統一した模様に形成することにより、全体として統一したデザイン性がある高級ランドセルを提供することができる。
【図面の簡単な説明】
【００２６】
【図１】本考案に係る蓋板を開いたランドセルの斜視図である。
【図２】第１前ポケットの分解斜視図である。
【図３】第１前ポケットの正面図である。
【図４】図３のＡ―Ａ断面図である。
【図５】図４の要部拡大断面図である
【図６】第２前ポケットの正面図である。
【図７】第２前ポケットに使用する表示板の正面図である。
【図８】第３前ポケットの正面図である。
【図９】ランドセルの主収容部を形成する背板の内壁面に設けた模様部の一部省略した正面図である。
【符号の説明】
【００２７】
１０    ランドセル
１１    ランドセル本体
１２    主収容部
１３    背板
１７    主前板部
２０    副収容部
２１    副前板部
２５    第１前ポケット
２６    前板片
２７    表示窓
３０    補強板
３３    透明板
３４    模様部
３６    裏板
３７    ポケット部
３８    表示板
３９    記名欄
４１    蓋板
４５    第２前ポケット
５５    第３前ポケット
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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