(57)【要約】【課題】  子供の教育や大人の観賞に活用することができる、テーマを持つ模型群からなるバーチャルセットを提供する。【解決手段】  少なくとも一面が透明な箱体２と、箱体２内に配置することができる多数の模型群３とからなる。使用者は、模型群３の中から好みの模型３を複数選択して、箱体２内の好みの位置に自由に配置することができる。海底の情景、サファリの情景、昆虫の森の情景、花壇のある情景、少女の理想的な室内生活の情景、怪獣の戦いの情景等をテーマとするバーチャルセットが可能である。【選択図】  図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
少なくとも一面が透明な箱体と、該箱体内に配置することができる多数の模型群とからなり、使用者が前記模型群の中から好みの模型を複数選択して、前記箱体内の好みの位置に自由に配置することができることを特徴とするバーチャルセット。
【請求項２】
前記模型群が海底に生息する魚貝類を主体とし、
海底の情景を作り出すことができる請求項１に記載のバーチャルセット。
【請求項３】
前記模型群がアフリカに生息する野生動物を主体とし、
サファリの情景を作り出すことができる請求項１に記載のバーチャルセット。
【請求項４】
前記模型群が可愛い少女及びその生活用品を主体とし、
理想的な室内生活の情景を作り出すことができる請求項１に記載のバーチャルセット。
【請求項５】
前記模型群が昆虫を主体とし、
昆虫の森の情景を作り出すことができる請求項１に記載のバーチャルセット。
【請求項６】
前記模型群が花卉を主体とし、
花壇のある情景を作り出すことができる請求項１に記載のバーチャルセット。
【請求項７】
前記模型群が怪獣を主体とし、
空想の世界を作り出すことができる請求項１に記載のバーチャルセット。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、多数の模型群を用いて、仮想的な風景や情景を個人の好みに応じて作り出すことができるバーチャルセットに関する。
【背景技術】
【０００２】
人形等の模型類を販売する場合に、一つのテーマを掲げて、これに関連する多数の模型からなる模型群を商品とすることがよく行われている。このような商品は、マニアックな収集家を顧客対象としており、収集家は収集した模型群を部屋の棚等に並べて楽しむことができる。
【０００３】
例えば、可愛い少女をテーマとして、少女等の人形及び少女の衣類や生活用品を模型群とし、少女を対象とした商品としている。また、悪者と戦う正義の超人をテーマとして、超人及び多数の怪獣等を模型群とし、少年を対象とした商品としている。また、可愛い女性の人形を模型群として、内向的な男性を対象とした商品としている。
【０００４】
このような模型群は、少女に王女様になったような夢を与えたり、少年に英雄になったような夢を与えたりするものである。しかしながら、基本的には、単にマニア的な収集欲を満たしたり、他人に対する優越感を満たしたりするものであって、それ以上の現実的な効果を期待できるものではない。また、女性の人形を異常に収集する、非社交的な男性も少なくない。
【０００５】
一方、人形等の模型類を部屋の棚等に飾る場合に、専用のガラスケースに収納した状態で棚等に配置することは、よく行われていることである。しかし、一つのケースに収納する人形等は一つであることが多く、一つのケースに複数の人形等を収納する例は雛人形を除いて極めて少ない。そして、一つのケースに複数の人形等を収納する場合でも、人形等の配置は予め決められており、使用者は自由に配置することができない。
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００６】
そこで、本考案の目的とするところは、テーマを持つ模型群からなる商品（バーチャルセット）について、もっと有効に活用することができる商品を提供することである。例えば、子供の教育に有効な教材となる商品を提供することである。また、子供が未知の世界に対して好奇心を培うことができる商品を提供することである。また、子供の思考能力や創造能力を高めることができる商品を提供することである。また、大人にとって気持ちを癒すことができる観賞用の商品を提供することである。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
上記の課題を解決するために、本考案の請求項１に係るバーチャルセットは、少なくとも一面が透明な箱体と、該箱体内に配置することができる多数の模型群とからなり、使用者が、前記模型群の中から好みの模型を複数選択して、前記箱体内の好みの位置に自由に配置することができる手段を採用している。
【０００８】
また、本考案の請求項２に係るバーチャルセットは、請求項１に記載のバーチャルセットであって、前記模型群が海底に生息する魚貝類を主体とし、海底の情景を作り出すことができる手段を採用している。また、本考案の請求項３に係るバーチャルセットは、請求項１に記載のバーチャルセットであって、前記模型群がアフリカに生息する野生動物を主体とし、サファリの情景を作り出すことができる手段を採用している。また、本考案の請求項４に係るバーチャルセットは、請求項１に記載のバーチャルセットであって、前記模型群が可愛い少女及びその生活用品を主体とし、理想的な室内生活の情景を作り出すことができる手段を採用している。
【０００９】
また、本考案の請求項５に係るバーチャルセットは、請求項１に記載のバーチャルセットであって、前記模型群が昆虫を主体とし、昆虫の森の情景を作り出すことができる手段を採用している。また、本考案の請求項６に係るバーチャルセットは、請求項１に記載のバーチャルセットであって、前記模型群が花卉を主体とし、花壇のある情景を作り出すことができる手段を採用している。また、本考案の請求項７に係るバーチャルセットは、請求項１に記載のバーチャルセットであって、前記模型群が怪獣を主体とし、空想の世界を作り出すことができる手段を採用している。
【考案の効果】
【００１０】
本考案のバーチャルセットは、例えば海底の風景をテーマとして、海底に生息する魚貝類等の動植物を模型群とした場合に、非常に変化に富んだ情景を作り出すことができる。ある時は、美しい珊瑚の周りに集まる種々の熱帯魚の情景を作り出したり、またある時は、薄暗い深海に静かに生息する魚貝類の情景を作り出したりすることができる。したがって、子供が魚貝類等の名前を覚えるのに役立つ学習教材とすることができる。また、海底の状況をいろいろと想像して考えることにより、未知の世界に対する好奇心を養うと共に、思考能力や創造能力を高めることができる。さらに、大人でも気持ちを癒す観賞用とすることができる。
【考案を実施するための最良の形態】
【００１１】
本考案のバーチャルセット１は、図１に実施の一例を示すように、透明な面を有する箱体２と、魚貝類等の多数の模型群３とからなっている。使用者は、多数の模型群３の中から好みの模型３を選択することができる。また、使用者は、選択した模型３を箱体２内の好みの位置に自由に配置することができる。
【００１２】
箱体２は、四面体以上の多面体であればどのような形状であってもよい。しかし、出来上がったセットは棚の上に置くことが多いので、棚の上に置き易い形状とすることが好ましい。箱体２は、少なくとも一面を透明として内部の模型３がよく見えるようにする。通常、上面及び前面を透明な面とし、底面及び背面は不透明な面とすることが好ましい。透明な面にはガラス又は透明な樹脂を使用することができる。
【００１３】
箱体２は、模型３の配置が容易にできるように、一面以上が開放可能であることが好ましい。また、箱体２は、作り上げた作品を一定の期間大切に保存することができるように、密閉可能であることが好ましい。模型３の配置は、箱体２内の底面に配置すると、従来の箱庭のような感じの風景を作り出すことができる。また、背面や側面に配置すると、海底を泳ぐ魚、空を飛ぶ鳥、密林に生息する動物等の情景を作り出すことができる。このような場合に、箱体２の背面や側面に背景となる絵を配置できるようにしても良い。
【００１４】
模型群３は、一つのテーマに対して、できる限り多くの情景を作り出せることが好ましい。種々の情景を作り出すことにより、子供たちの未知の世界に対する好奇心を培うと共に、思考能力や創造能力を高めることができる。また、得られる情景は、明るく華やかな情景、暗く寒々とした情景、激しく力強い情景、静かで穏やかな情景等、感情的な雰囲気を含めることを可能とするものが好ましい。このため、電気で動く模型、鳴き声を上げる動物の模型、時間によって変化する照明等を用いることも有効である。
【００１５】
テーマについては種々考えられるが、動植物を主体とした自然界もテーマの一つである。例えば、図１に示すバーチャルセットは海底の情景をテーマとして、海底に生息する魚貝類を主体とした模型群３からなっている。そして、次のように多くの情景を作り出すことができる。
イ）美しい珊瑚の周りに集まる熱帯魚の情景
ロ）薄暗い深海に静かに生息する魚介類の情景
ハ）海岸で身近に見られる魚介類の情景
ニ）北極の海で見られる魚介類の情景
【００１６】
また、アフリカに生息する野生動物を主体とした模型群により、サファリの情景をテーマとするバーチャルセットを作ることができる。そして、次のように多くの情景を作り出すことができる。
イ）原住民が食料を得るために原始的な狩をしている情景
ロ）車に乗った白人が銃で猛獣に対して狩をしている情景
ハ）猛獣の家族がのどかに過ごしている情景
ニ）猛獣が草食動物に対して群れで狩をしている情景
【００１７】
また、昆虫を主体とした模型群により、昆虫の森の情景をテーマとするバーチャルセットを作ることができる。そして、次のように多くの情景を作り出すことができる。
イ）種々の昆虫が集まっている昆虫の森の情景
ロ）一つの昆虫が生息しているトンボの森、蝉の森等の情景
ハ）昆虫の変態（卵→幼虫→蛹→成虫）が分かる情景
ニ）秋にいろいろな虫が順番に鳴き声を上げる情景
【００１８】
また、花卉を主体とした模型群により、花壇のある情景をテーマとするバーチャルセットを作ることができる。そして、次のように多くの情景を作り出すことができる。
イ）春の花、夏の花等、四季折々の花を網羅した情景
ロ）様々な菊の花を集めた、菊の花壇など
ハ）発芽から花が咲いて、種ができるまでが分かる花の一生
ニ）子供たちが色々な花を育てている情景
【００１９】
また、子供たちが好きなアニメの世界もテーマとすることができる。例えば、主人公の少女やそのお友達の人形、少女の家にある調度品や生活用品等を主体とした模型群により、理想的な室内生活の情景をテーマとするバーチャルセットを作ることができる。そして、次のように多くの情景を作り出すことができる。
イ）家族のクリスマスパーティーの情景
ロ）お友達を集めた少女のお誕生会の情景
ハ）お友達とバレーの練習をしている情景
ニ）少女が夢の中で王子様に出会った情景
【００２０】
また、怪獣を主体とした模型群により、怪獣同士の戦いの情景等をテーマとするバーチャルセットを作ることができる。そして、次のように多くの情景を作り出すことができる。
イ）都会を破壊する怪獣の情景
ロ）山中の湖で怪獣同士が戦う情景
ハ）正義の超人と怪獣が海辺で戦う情景
ニ）正義の超人と怪獣が空中で戦う情景
【図面の簡単な説明】
【００２１】
【図１】本考案のバーチャルセットの実施の一例を示す概略図である。
【符号の説明】
【００２２】
１    バーチャルセット
２    箱体
３    模型、模型群
【図１】
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