(57)【要約】【課題】定期入れや、その他の携帯品を使用する場合に即座に取り出すことができる利便性を有すると共に、紛失する虞も少なく、又、軽量で学童が携帯する負担を軽減することができるバッグを提供する。【解決手段】複数の携帯品を分類して収納しうる複数のポケットがバッグ本体の外面部に設けられている。上記複数のポケットは、上記バッグ本体の一側面部のみに設けられている。上記複数の収納ポケットは、定期入れ収納ポケットと、携帯電話収納ポケットと、ティッシュ収納ポケットと、面ファスナー付き鍵収納ポケットと、その他の携帯品を収納しうるファスナー付き汎用ポケットであり、上記バッグ本体には持ち手が設けられると共に、着脱自在なショルダーベルトが備えられている。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
複数の携帯品を分類して収納しうる複数のポケットがバッグ本体の外面部に設けられていることを特徴とするバッグ。
【請求項２】
上記複数のポケットは、上記バッグ本体の一側面部のみに設けられていることを特徴とする請求項１記載のバッグ。
【請求項３】
上記複数の収納ポケットは、定期入れ収納ポケットと、携帯電話収納ポケットと、ティッシュ収納ポケットと、面ファスナー付き鍵収納ポケットと、その他の携帯品を収納しうるファスナー付き汎用ポケットであることを特徴とする請求項１又は２記載のバッグ。
【請求項４】
上記バッグ本体には持ち手が設けられると共に、着脱自在なショルダーベルトが備えられていることを特徴とする請求項１、２又は３記載のバッグ。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案はバッグに係り、特に、学童が通学する場合や、塾やお稽古ごとに通う場合に携帯するバッグに関する。
【背景技術】
【０００２】
学童が通学する場合や塾に通う場合に、ランドセルに代わってバッグを携帯する場合が多い。
【０００３】
バッグには主に教材が収納されるが、学童は塾等に行く場合に、定期入れや、その他、携帯電話等の携帯品も一緒に携帯する必要がある。
【０００４】
しかしながら、従来のバッグにあっては、定期入れや、その他の携帯品を収納できるポケットがバッグ本体の外面部に設けられていなかったため、それらの携帯品はバッグ本体の内部に収納するか、衣服のポケットに収納しなければならなかった。
【０００５】
従って、定期入れや携帯電話をバッグ本体の内部から他の収納物と選り分けながら取り出す必要があり、取りだしに手間取って非常に煩雑であり、また、衣服のポケットに収納した場合には、前屈みになった場合などに落下して紛失する虞があった。
従って、バッグに、収納しやすくかつ取り出しやすい状態で集中的に収納したい、という要請がある。
【０００６】
本出願人は上記不具合を解消できるバッグについて調査したが、関連する先行技術文献は発見できなかった。
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００７】
本考案の課題は、定期入れや、その他の携帯品を使用する場合に即座に取り出すことができる利便性を有すると共に、紛失する虞も少なく、又、軽量で学童が携帯する負担を軽減することができるバッグを提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
上記課題を解決するために、請求項１記載の本考案に係るバッグは、複数の携帯品を分類して収納しうる複数のポケットがバッグ本体の外面部に設けられていることを特徴とするものである。
【０００９】
即ち、本考案に係るバッグにあっては、定期入れや携帯電話等の携帯品をバッグ本体の内部に収納する必要はなく、それら携帯品は、バッグ本体の外面部に設けられた複数のポケットに分類して収納するように構成されている。
従って、バッグ本体の内部には教材を専用に収納できるので、教材と携帯品が混じり合って収納するという事態を回避することができる。
【００１０】
また、請求項２記載の本考案に係るバッグは、上記複数のポケットが、上記バッグ本体の一側面部のみに設けられていることを特徴とする。
【００１１】
即ち、本考案に係るバッグにあっては、複数の携帯品を出し入れする場合の利便性を高めるために、それらを収納する複数のポケットがバッグ本体の一側面部に集中的に設けられたものである。
【００１２】
また、請求項３記載の本考案に係るバッグは、上記複数の収納ポケットが、定期入れ収納ポケットと、携帯電話収納ポケットと、ティッシュ収納ポケットと、面ファスナー付き鍵収納ポケットと、その他の携帯品を収納しうるファスナー付き汎用ポケットであることを特徴とする。
【００１３】
即ち、本考案に係るバッグにあっては、外出する際に、携帯する必要性の高い物品、つまり、定期入れ、携帯電話、ティッシュ、鍵等を収納するための複数のポケットが備えられたものである。
なお、鍵を収納するポケットには、鍵の落下を防止するために面ファスナーが取り付けられている。
また、人によって携帯品はそれぞれ異なるので、それに対応できるように、ファスナー付き汎用ポケットも設けられたものである。
【００１４】
また、請求項４記載の本考案に係るバッグは、上記バッグ本体には持ち手が設けられると共に、着脱自在なショルダーベルトが備えられていることを特徴とする。
【００１５】
即ち、本考案に係るバッグにあっては、学童が持ち運びやすい方を選択できるように、持ち手と、着脱自在なショルダーベルトが備えられている。
【考案の効果】
【００１６】
請求項１記載の本考案に係るバッグは、複数の携帯品を分類して収納しうる複数のポケットがバッグ本体の外面部に設けられていることから、定期入れや、その他の携帯品を使用する場合にバッグ本体を開く必要がなく、それらを収納しているバッグ本体の外面に設けられたポケットの開口部を開くのみで即座に取り出すことができるので、極めて利便性が向上する。
また、定期入れ等の携帯品を衣服のポケットに収納した場合のように、前屈みになったときに落下して紛失する虞も少なくなる。
【００１７】
また、請求項２記載の本考案に係るバッグは、上記複数のポケットが、上記バッグ本体の一側面部のみに設けられていることから、上記複数のポケットに対し物を出し入れする場合に、バッグ本体を前後反転させる煩雑がなく、極めて便利で使いやすい。
【００１８】
また、請求項３記載の本考案に係るバッグは、上記複数の収納ポケットが、定期入れ収納ポケットと、携帯電話収納ポケットと、ティッシュ収納ポケットと、面ファスナー付き鍵収納ポケットと、その他の携帯品を収納しうるファスナー付き汎用ポケットであることから、学校や塾に通う場合に必要な日常生活必需品をほぼ漏れなく携帯することができる。従って、学校や塾などで生活する上で不便がない。
【００１９】
また、請求項４記載の本考案に係るバッグは、上記バッグ本体に持ち手が設けられると共に、着脱自在なショルダーベルトが備えられていることから、手に提げて携帯することも、肩に掛けて携帯することも可能であり、携帯の利便性が極めて良好である。
【考案を実施するための最良の形態】
【００２０】
以下、図面を用いて本考案の実施の形態について説明する。
本実施形態に係るバッグ１１は、図１及び図２に示すように、複数の携帯品を分類して収納しうる複数のポケットがバッグ本体１２の外面部に設けられている。
そして、上記複数のポケットは、図１及び図２に示すように、上記バッグ本体１２の一側面部のみに設けられている。
また、上記複数の収納ポケットとしては、図１及び図２に示すように、定期入れ収納ポケット１３と、携帯電話収納ポケット１４と、ティッシュ収納ポケット１５と、面ファスナー付き鍵収納ポケット１６と、その他の携帯品を収納しうるファスナー２２，２５付き汎用ポケット１７，２３が設けられている。
また、上記バッグ本体１２には、図１及び図２に示すように、持ち手１８が設けられると共に、着脱自在なショルダーベルト１９が備えられている。
【実施例１】
【００２１】
図１に示した実施例１に係るバッグ１１は、業界においてレッスンバッグと称されていて、学童が専用に使用するためのバッグである。
【００２２】
上記バッグ１１は、バッグ本体１２が縦長に形成されていて、上記バッグ本体１２の上端部には、手で提げて携帯できるように持ち手１８が一体に取り付けられている。
また、肩に掛けて携帯することもできるように、上記バッグ本体１２に対し着脱自在なショルダーベルト１９も備えられている。
【００２３】
上記バッグ本体１２の一側面部である前胴部２０には、各種携帯品を分類して収納できるように複数のポケットが設けられている。
なお、本実施の形態にあっては上記ポケットは前胴部２０のみに設けられている。
【００２４】
上記複数のポケットとして、まず、上記前胴部２０における右上半部に、上下方向に沿って、定期入れ収納ポケット１３と、面ファスナー付き鍵収納ポケット１６と、ティッシュ収納ポケット１５とが３段に配設されている。
【００２５】
なお、上記定期入れ収納ポケット１３の側方近傍には、ネームホルダー取付リング２１が設けられ、このネームホルダー取付リング２１には上記定期入れ収納ポケット１３に収納する定期入れに取り付けられたストラップを連結可能としている。
【００２６】
次に、上記前胴部２０における左上半部には携帯電話収納ポケット１４が配置されている。この携帯電話収納ポケット１４の開口部の上方には、上記開口部を開閉自在で、閉じた状態を面ファスナーにより固定しうる蓋２４が設けられている。
【００２７】
また、上記前胴部２０における下半部には、幅方向に沿って、その他の携帯品を収納しうるファスナー２５付き汎用ポケット１７が設けられている。そのファスナー２５は幅方向に沿って直線状に設けられている。
【実施例２】
【００２８】
図２に示した実施例２に係るバッグ１１も、業界においてレッスンバッグと称されていて、学童が専用に使用するためのバッグである。
【００２９】
上記バッグ１１は、バッグ本体１２が横長に形成されていて、上記バッグ本体１２の上端部には、手で提げて携帯できるように持ち手１８が一体に取り付けられている。
また、肩に掛けて携帯することもできるように、上記バッグ本体１２に対し着脱自在なショルダーベルト１９も備えられている。
【００３０】
上記バッグ本体１２の一側面部である前胴部２０には、各種携帯品を分類して収納できるように複数のポケットが設けられている。
なお、本実施の形態にあっては上記ポケットは前胴部２０のみに設けられている。
【００３１】
上記複数のポケットとして、まず、上記前胴部２０における左半部の右上に、高さ方向に沿って、定期入れ収納ポケット１３と、面ファスナー付き鍵収納ポケット１６とが２段に配設されている。
【００３２】
なお、上記定期入れ収納ポケット１３の側方近傍には、ネームホルダー取付リング２１が設けられ、このネームホルダー取付リング２１には上記定期入れ収納ポケット１３に収納する定期入れに取り付けられたストラップを連結可能としている。
【００３３】
次に、上記前胴部２０における左半部の左上には、携帯電話収納ポケット１４が配置されている。この携帯電話収納ポケット１４の開口部の上方には、上記開口部を開閉自在で、閉じた状態を面ファスナーにより固定しうる蓋２４が設けられている。
【００３４】
また、上記前胴部２０における左半部の下半部には、幅方向に沿って、その他の携帯品を収納しうるファスナー２５付き汎用ポケット１７が設けられている。そのファスナー２５は幅方向に沿って直線状に設けられている。
【００３５】
また、上記前胴部２０における右半部にも、高さ方向に沿って、その他の携帯品を収納しうるファスナー２２付き汎用ポケット２３が設けられている。そのファスナー２２は、幅方向に沿って上辺部に設けられているが、右方向へ進むに従い下方へカーブしながら下降している。
【００３６】
ティッシュ収納ポケット１５は、上記ファスナー２２付き汎用ポケット２３の内部に、内ポケットして設けられている。
【００３７】
本実施例に係るバッグ１１は、図１及び図２に示すように、複数の携帯品を分類して収納しうる複数のポケットがバッグ本体１２の外面部に設けられていることから、定期入れ、携帯電話、ティッシュ、鍵等の携帯品は、バッグ本体１２の内部に収納することなく、それぞれの専用ポケット、即ち、定期入れ収納ポケット１３と、携帯電話収納ポケット１４と、ティッシュ収納ポケット１５と、面ファスナー付き鍵収納ポケット１６に収納して携帯することができる。また、その他の携帯品はファスナー２２，２５付き汎用ポケット１７，２３に収納して携帯することができる。
これにより、上記各種携帯品をバッグ本体１２の内部に収納して教材と混じり合うことがないので、使用する場合に容易かつ迅速に取り出すことができる。
【００３８】
そして、上記複数のポケットは、図１及び図２に示すように、上記バッグ本体１２の一側面部のみに設けられていることから、上記各ポケットに携帯品を出し入れする場合に、バッグ本体１２を前後反転させるような煩雑さがない。
【産業上の利用可能性】
【００３９】
本考案は、全てのバッグに適用可能であるが、特に上記実施例のレッスンバッグに適用すると効果的である。
【図面の簡単な説明】
【００４０】
【図１】本考案に係る第一実施例の斜視図である。
【図２】本考案に係る第二実施例の斜視図である。
【符号の説明】
【００４１】
１１  バッグ
１２  バッグ本体
１３  定期入れ収納ポケット
１４  携帯電話収納ポケット
１５  ティッシュ収納ポケット
１６  面ファスナー付き鍵収納ポケット
１７  ファスナー付き汎用ポケット
１８  持ち手
１９  ショルダーベルト
２０  前胴部
２１  ネームホルダー取付リング
２２  ファスナー
２３  汎用ポケット
２４  蓋
２５  ファスナー
【図１】
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【図２】
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