(57)【要約】 【課題】  おもちゃ本体の動きと、そのおもちゃ本体が動く仕組みとを、関連性の中で目視することにより理解することができ、おもちゃの作動の原理の理解に役立ち、児童が遊びながら同時に駆動力伝達機構の仕組みを学ぶことができるおもちゃを提供する。【解決手段】  動作しうるように形成されたおもちゃ本体と、駆動力を上記おもちゃ本体へ伝達すると共に変位させうる駆動力伝達機構と、上記駆動力伝達機構が内部に収納され、その内部に収納された上記駆動力伝達機構を外部から視認しうるように形成された箱状のケースとを備えていることを特徴とする。上記おもちゃ本体はフィギュアとして形成され、方向を変化しうるように水平方向に沿って回転可能に、又は、上記ケースの上面部から突出すると共に、上記ケースの内部へ没入しうるように構成されている。【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
動作しうるように形成されたおもちゃ本体と、駆動力を上記おもちゃ本体へ伝達すると共に変位させうる駆動力伝達機構と、上記駆動力伝達機構が内部に収納され、その内部に収納された上記駆動力伝達機構を外部から視認しうるように形成された箱状のケースとを備えていることを特徴とするおもちゃ。
【請求項２】
上記駆動力伝達機構は、ギヤ、カム又はリンク機構により構成されていることを特徴とする請求項１記載のおもちゃ。
【請求項３】
上記箱状のケースは、透明なプラスチック素材を用いて中空立方体に形成され、上記おもちゃ本体は上記箱状のケースの上面部に配置されていることを特徴とする請求項１又は２記載のおもちゃ。
【請求項４】
上記おもちゃ本体の駆動力は手動操作により付与され、その操作部材は上記ケースの側面部に配置され、上記操作部材はノブを有すると共に上記駆動力伝達機構と同一の回転軸を有する回動部材により構成されていることを特徴とする請求項１，２又は３記載のおもちゃ。
【請求項５】
上記おもちゃ本体はフィギュアとして形成され、方向を変化しうるように水平方向に沿って回動可能に構成されていることを特徴とする請求項１，２，３又は４記載のおもちゃ。
【請求項６】
上記おもちゃ本体はフィギュアとして形成され、上記ケースの上面部から突出すると共に、上記ケースの内部へ没入しうるように構成されていることを特徴とする請求項１，２，３又は４記載のおもちゃ。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案はおもちゃに係り、特に、動きの仕組みを目視することができ、学生の教材として使用できるおもちゃに関する。
【背景技術】
【０００２】
興趣を増大させるために、所定の動作を行うように形成されたおもちゃが、従来より公知である。
【０００３】
しかしながら、そのおもちゃを動かすための機構は、おもちゃ内部や、おもちゃを支持する台の内部などに隠蔽されていて、直接目に触れることはない場合が多い。
【０００４】
従って、おもちゃで遊ぶ児童は、おもちゃが動くという現象だけを見ることはできるが、おもちゃが動く仕組みは目視できないので、おもちゃの作動の原理を理解することができなかった。
【０００５】
おもちゃの動きと、その動く仕組みを目視して、おもちゃの作動のしくみを理解できれば、児童は遊びながら同時に機械の仕組みを学ぶことができるので、教育上極めて有用である。
【０００６】
そこで、従来より、この種の、作動の仕組みに関する理解を可能とするおもちゃが強く要望されている。
【０００７】
本出願人は、上記の要望に応えうるおもちゃについて調査したが、関連する先行技術文献を見出すことはできなかった。
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００８】
本考案の課題は、おもちゃ本体の動きと、そのおもちゃ本体が動く仕組みとを、関連性の中で目視することにより理解することができ、おもちゃの作動の原理の理解に役立ち、児童が遊びながら同時に駆動力伝達機構の仕組みを学ぶことができるおもちゃを提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００９】
上記課題を解決するために、請求項１記載の本考案に係るおもちゃは、動作しうるように形成されたおもちゃ本体と、駆動力を上記おもちゃ本体へ伝達すると共に変位させうる駆動力伝達機構と、上記駆動力伝達機構が内部に収納され、その内部に収納された上記駆動力伝達機構を外部から視認しうるように形成された箱状のケースとを備えていることを特徴とする。
【００１０】
即ち、請求項１記載の本考案に係るおもちゃにあっては、おもちゃ本体を動作せしめる駆動力伝達機構が箱状のケース内に収納され、その箱状のケースの外部から上記駆動力伝達機構を視認することができるように構成されている。
【００１１】
また、請求項２記載の本考案に係るおもちゃは、上記駆動力伝達機構は、ギヤ、カム、リンク機構により構成されていることを特徴とする。
【００１２】
即ち、請求項２記載の本考案に係るおもちゃにあっては、上記駆動力伝達機構がギヤ、カム、リンク等の機械要素により構成されている。
【００１３】
また、請求項３記載の本考案に係るおもちゃは、上記箱状のケースは、透明なプラスチック素材を用いて中空立方体に形成され、上記おもちゃ本体は上記箱状のケースの上面部に配置されていることを特徴とする。
【００１４】
即ち、請求項３記載の本考案に係るおもちゃにあっては、上記箱状のケースが透明で、ケースの外部から内部を透視できるように形成されると共に、上記おもちゃ本体が上記箱状ケースの上面部に配置されて、上記おもちゃ本体を直接目視することができるように構成されている。
【００１５】
また、請求項４記載の本考案に係るおもちゃは、上記おもちゃ本体の駆動力は手動操作により付与され、その操作部材は上記ケースの側面部に配置され、上記操作部材はノブを有すると共に上記駆動力伝達機構と同一の回転軸を有する回動部材により構成されていることを特徴とする。
【００１６】
即ち、請求項４記載の本考案に係るおもちゃにあっては、上記操作部材のノブを手動により回動させることによって上記駆動力伝達機構を作動させ、その結果、上記おもちゃ本体が動くように構成されている。
【００１７】
また、請求項５記載の本考案に係るおもちゃは、上記おもちゃ本体はフィギュアとして形成され、方向を変化しうるように水平方向に沿って回動可能に構成されていることを特徴とする。
【００１８】
即ち、請求項５記載の本考案に係るおもちゃにあっては、上記おもちゃ本体が人間や動物の人形、又はキャラクターなどの形状に形成され、水平方向に沿って回動することにより方向を変化しうるように構成されている。
【００１９】
また、請求項６記載の本考案に係るおもちゃは、上記おもちゃ本体はフィギュアとして形成され、上記ケースの上面部から突出すると共に、上記ケースの内部へ没入しうるように構成されていることを特徴とする。
【００２０】
即ち、請求項６記載の本考案に係るおもちゃにあっては、上記おもちゃ本体が人間や動物の人形、又はキャラクターなどの形状に形成され、上記ケースの上面部から突出したり、逆に上記ケースの内部へ没入するように、上下方向に変位可能に構成されている。
【考案の効果】
【００２１】
請求項１記載の本考案に係るおもちゃは、動作しうるように形成されたおもちゃ本体と、駆動力を上記おもちゃ本体へ伝達すると共に変位させうる駆動力伝達機構と、上記駆動力伝達機構が内部に収納され、その内部に収納された上記駆動力伝達機構を外部から視認しうるように形成された箱状のケースとを備えていることから、上記おもちゃ本体の動作と、上記箱状のケースに収納されて上記おもちゃ本体を作動させるための上記駆動力伝達機構の両方を目視することができる。
従って、おもちゃ本体の動作がどのような仕組みで行われるのかを、目で確認することにより容易に理解することができ、児童は遊びながら上記駆動力伝達機構の構造を目視できることから、機械の構造を学ぶことができる。      
従って、本考案に係るおもちゃは、機械の構造を学ぶ教材として利用できる有用性を有している。
【００２２】
また、請求項２記載の本考案に係るおもちゃは、上記駆動力伝達機構は、ギヤ、カム、リンク機構により構成されていることから、これらを目視することにより、機械の動きをリアルに理解することができる。また、上記機械要素の基本的な働きを認識することにより、機械全体の動きも容易に理解できるようになる。
【００２３】
また、請求項３記載の本考案に係るおもちゃは、上記箱状のケースは、透明なプラスチック素材を用いて中空立方体に形成され、上記おもちゃ本体は上記箱状のケースの上面部に配置されていることから、上記おもちゃ本体を直に目視できると共に、上記駆動力伝達機構は上記箱状のケースで保護しながら、その箱状のケースを透視して確実に目視することができる。従って、上記駆動力伝達機構の故障や破損を減少させることができる。
【００２４】
また、請求項４記載の本考案に係るおもちゃは、上記おもちゃ本体の駆動力は手動操作により付与され、その操作部材は上記ケースの側面部に配置され、上記操作部材はノブを有すると共に上記駆動力伝達機構と同一の回転軸を有する回動部材により構成されていることから、手動操作により上記駆動力伝達機構の作動を制御することができる。
従って、上記駆動力伝達機構の作動が理解しにくい場合などに、その作動速度を遅くしたり、作動を停止させることにより、上記駆動力伝達機構を詳細に観察することができる。
また、モータ等の駆動装置を使用しないことから、当該おもちゃの所有者が上記ノブを自ら操作することによりおもちゃ本体を作動させることができるため、駆動力伝達機構の作動を実感を以って学習することができると共におもちゃの製作コストを低減することができる。  
また、上記操作部材はノブを握って回動させるだけでよいので、操作が容易で扱い易い。
【００２５】
また、請求項５記載の本考案に係るおもちゃは、上記おもちゃ本体はフィギュアとして形成され、方向を変化しうるように水平方向に沿って回動可能に構成されていることから、上記おもちゃ本体の動きを目視しやすく、かつおもちゃ本体のフィギュアの表情を多方向から眺めて楽しむことができる、
【００２６】
また、請求項６記載の本考案に係るおもちゃは、上記おもちゃ本体はフィギュアとして形成され、上記ケースの上面部から突出すると共に、上記ケースの内部へ没入しうるように構成されていることから、上記おもちゃ本体は表出したり隠蔽したりして、その動きが興趣に富んだものとなる。従って、児童の興味を引きやすくなり、児童が進んで機械の仕組みを学ぶようになる。
【考案を実施するための最良の形態】
【００２７】
以下、図面を用いて本考案の実施の形態について説明する。
本実施の形態に係るおもちゃ１１は、図１〜図３に示すように、動作しうるように形成されたおもちゃ本体１２，１３と、駆動力を上記おもちゃ本体１２，１３へ伝達すると共に変位させうる駆動力伝達機構１４と、上記駆動力伝達機構１４が内部に収納され、その内部に収納された上記駆動力伝達機構１４を外部から視認しうるように形成された箱状のケース１５とを備えている。
また、上記駆動力伝達機構１４は、図１〜図３に示すように、ギヤ、カム又はリンク機構３０により構成されている。
また、上記箱状のケース１５は、図１に示すように、透明なプラスチック素材を用いて中空立方体に形成され、上記おもちゃ本体１２，１３は上記箱状のケース１５の上面部１６に配置されている。
また、上記おもちゃ本体１２，１３の駆動力は手動操作により付与され、図１〜図３に示すように、その操作部材１７は上記ケース１５の側面部１８に配置され、上記操作部材１７はノブ１９を有すると共に上記駆動力伝達機構１４と同一の回転軸２０を有する回動部材２１により構成されている。
また、上記おもちゃ本体１２は、図１に示すように、フィギュア２２として形成され、方向を変化しうるように水平方向に沿って回動可能に構成されている。
また、上記おもちゃ本体１３は、図１に示すように、フィギュア２３として形成され、上記ケース１５の上面部１７から突出すると共に、上記ケース１７の内部へ没入しうるように構成されている。
【実施例１】
【００２８】
図は本考案に係る一実施例を示したものである。
本実施例に係るおもちゃ１１は、図１に示すように、おもちゃ本体１２，１３と、ケース１５と、駆動力伝達機構１４と、操作部材１７とにより構成されている。
【００２９】
上記ケース１５は、図１に示すように、透明なプラスチック素材、例えばアクリル板などを用いて箱状の中空立方体に形成されている。従って、上記ケース１５の内部は外部から視認することができる。
【００３０】
また、上記おもちゃ本体１２，１３は、図１に示すように、２体備えられ、プラスチック素材により、ともにフィギュア２２，２３として形成されている。
即ち、一体のおもちゃ本体１２は、釣竿を所持した熊の姿を模したフィギュア２２として形成され、もう一体のおもちゃ本体１３は、上記釣竿に接続された釣糸に繋がった魚の姿を模したフィギュア２３として形成されている。
なお、フィギュア２２，２３の形状は自由であり、上記の熊や魚の形状に限定されるものではない。
【００３１】
上記フィギュア２２，２３として形成されたおもちゃ本体１２，１３は、図１に示すように、上記箱状ケース１５の上面部１６における対角線位置にそれぞれ配置されている。
【００３２】
上記フィギュア２２として形成された一方のおもちゃ本体１２は、図１に示すように、上記箱状ケース１５の上面部１７において水平方向へ回動可能に構成されている。
【００３３】
上記フィギュア２３として形成された他方のおもちゃ本体１３は、図１に示すように、上記箱状ケース１５の上面部１７において上下方向へ変位可能に構成されている。
【００３４】
また、上記駆動力伝達機構１４は、図１〜図３に示すように、上記箱状ケース１５の内部に収納されている。
上記のように、上記箱状ケース１５は透明なので、箱状ケース１５の外部から上記駆動力伝達機構１４を視認することができる。
【００３５】
上記駆動力伝達機構１４は、上記おもちゃ本体１２，１３に駆動力を伝達して、一方のおもちゃ本体１２を水平方向に回動させると共に、他方のおもちゃ本体１３を上下方向に変位させることができるように構成されている。
【００３６】
上記駆動力伝達機構１４は、ギヤ、カム、リンク機構、クランク機構等の適宜な機械要素を組み合わせて構成することができるが、本実施例に係る駆動力伝達機構１４では、クランク機構２８，２９とリンク機構３０とが採用されている。
なお、ギヤやカムを用いて上記駆動力伝達機構１４を構成することも可能である。
【００３７】
上記駆動力伝達機構１４は、図１〜図３に示すように、回転軸２０を有し、その回転軸２０は長さ方向の両端部と中間部２箇所がそれぞれ軸受部材２４，２５，２６，２７により回動可能に軸支されている。
【００３８】
そして、上記回転軸２０には、図１〜図３に示すように、長さ方向の２箇所に上記クランク機構２８，２９が配置されている。
【００３９】
上記クランク機構２８，２９は、図１〜図３に示すように、円板部３１，３２，３３，３４と、クランクシャフト３５，３６とにより構成されている。
【００４０】
上記円板部３１，３２，３３，３４は、図１〜図３に示すように、上記回転軸２０に対して直交するように、一対づつ回転軸２０の長さ方向に所定の間隔をもって平行に配置され、上記回転軸２０と一体に回動しうるように形成されている。
【００４１】
また、上記クランクシャフト３５，３６は、図２及び図３に示すように、一対の円板部３１，３２間と、一対の円板部３３，３４間とにそれぞれ架設され、上記回転軸２０に対し中心が偏位するように配置されている。
【００４２】
上記一対の円板部３１，３２間と、上記一対の円板部３３，３４間には、図２及び図３に示すように、それぞれスライド部材３７，３８が挟まれた状態に配置されている。
【００４３】
一方の上記スライド部材３７には、図２に示すように、上下方向に沿って上記クランクシャフト３５の軸径より僅かに幅が広い縦溝３９が形成され、上記クランクシャフト３５が上記縦溝３９を貫通している。
また、上記スライド部材３７は、図３に示すように、下端にフック部４０が設けられ、上記ケース１５の底面部に固定されたフック部４１と係合されて、上下方向の変位を規制されている。
【００４４】
従って、上記スライド部材３７は、上記回転軸２０と共に上記クランクシャフト３５が回動した際に、上記クランクシャフト３５は、図２において回転軸２０に直交する方向に往復運動することになる。
【００４５】
上記スライド部材３７には、図１に示すように、側方へ腕片部４２が延設され、その腕片部４２には上方へ連結部材４３が一体に形成されている。
【００４６】
上記連結部材４３には、図１及び図２に示すように、上記リンク機構３０が連結されている。上記リンク機構３０は上記連結部材４３を上下方向に回動可能に貫通させる連結孔部４４を有するリンク部材４５により構成されている。
【００４７】
上記リンク部材４５の一端は、図２及び図３に示すように、上記ケース１５の角部近傍に上下方向に沿って配置された回転軸４６に接合されている。
【００４８】
上記回転軸４６の上端部は、図３に示すように、上記ケース１５の上面部１６を貫通してケース外部へ突出し、ケース１５の上面部１６に配置された上記おもちゃ本体１２としてのフィギュア２２に接続されている。
【００４９】
従って、上記クランクシャフト３５が回動することにより上記スライド部材３７は、図２において、回転軸２０に直交する方向に往復運動すると、上記リンク部材４５が一定の角度範囲で方向に揺動し、その結果、上記回転軸４６も一定の角度範囲で回動することになり、上記フィギュア２２は方向を変化させる動作を行うことになる。
【００５０】
また、他方の上記スライド部材３８には、図３に示すように、ケース幅方向方向に沿って上記クランクシャフト３６の軸径より僅かに幅が広い横溝４７が形成され、上記クランクシャフト３６が上記横溝４７を貫通している。
【００５１】
上記スライド板３８の側端部には、図２に示すように、上記おもちゃ本体１３としての上記フィギュア２３が一体に接合されている。
【００５２】
上記ケース１５内には、図１及び図２に示すように、周壁４８で囲まれた断面矩形の空洞部４９が、上記ケース１５の上面部１６に開口するように上下方向に沿って設けられ、その空洞部４９に上記フィギュア２３が収納されている。
上記フィギュア２３は上記空洞部４９の周壁４８によりケース幅方向への変位が規制されている。
【００５３】
上記回転軸２０と共に上記クランクシャフト３６が回動すると、上記スライド部材３８は上下方向へ往復運動することになり、上記フィギュア２３は上記スライド部材３８と共に上下動することから、上動した場合は、ケース１５の上面部１６からフィギュア２３の上端部が外部に表出し、下動した場合は、ケース１５の内部へフィギュア２３の全体が没入することになる。
【００５４】
また、上記おもちゃ本体１２，１３の駆動力は手動操作により付与されるように構成されている。
その操作部材１７は、図１〜図３に示すように、上記ケース１５の側面部１８に配置されている。
【００５５】
上記操作部材１７は、図１〜図３に示すように、ノブ１９を有すると共に、上記駆動力伝達機構１４と同一の回転軸２０を有する回動部材２１により構成されている。
【００５６】
上記ノブ１９は、図３に示すように、上記回動部材２１に対しピン５０により回動可能に取り付けられ、不使用時には、図１に示すように、上記回動部材２１に形成された凹状部５１に収納された状態を維持すると共に、使用する場合は、図２及び図３に示すように、上記凹状部５１から外方へ引き起こして突出しうるように形成されている。
なお、上記ノブ１９は、図１〜図３に示すように、ハンドル部５２と取付部５３とにより構成され、ハンドル部５２と取付部５３は略Ｔ字状に配置され、ビス５４により固着されている。
【００５７】
上記ノブ１９を回動操作すると、上記回転軸２０が回動し、上記駆動力伝達機構１４を介して駆動力が上記おもちゃ本体１２，１３へ伝達され、上記フィギュア２２，２３が動作する。そして、その動作は、熊が魚を釣っている状態を表現している。
【００５８】
なお、本実施例にあっては、上記のようにスライド板３７，３８を往復運動させるために上記クランク機構２８，２９を採用しているが、代わりにカム機構を採用することも可能である。
また、本実施例にあっては、上記駆動力伝達機構１４にギヤやカムが使用されていないが、駆動速度を変換したり、回動方向を変える場合にはギヤを、また変位させる場合にはカムを使用してもよい。
【００５９】
次に、上記実施例の作用について説明する。  
本実施例に係るおもちゃ１１は、箱状のケース１５の上面部１６におもちゃ本体１２，１３が配置され、そのおもちゃ本体１２，１３は動作を行うので、観賞して楽しむことができる。また、上記おもちゃ本体１２，１３はフィギュア２２，２３として形成されていることから、児童等が親しみを持ちやすくなる。
また、上記おもちゃ本体１２，１３へ駆動力を伝達すると共に変位させる駆動力伝達機構１４は箱状ケース１５の内部に収納され、その箱状ケース１５は透明なことから、ケース１５の外部から上記駆動力伝達機構１４の作動を視認することができる。この場合、上記駆動力伝達機構１４の作動を上記おもちゃ本体１２，１３の動作との関連性の中で観察することができるので、上記駆動力伝達機構１４の作動の仕組みを認識しやすい。従って、上記駆動力伝達機構１４の作動の仕組みを学ぶための教材として最適である。
また、上記駆動力伝達機構１４は、ギヤ、カム、リンク機構３０、クランク機構２８，２９等を用いて構成されることから、それら各機械要素の働きを理解しやすい。
また、上記おもちゃ本体１２，１３は、上記ケース１５の側面部１８に配置された操作部材１７を手動により操作することによって駆動されるので、上記駆動力伝達機構１４の作動を加減しやすく、仕組みを理解しにくい場合などに、作動速度を遅くしたり作動を停止させて詳細に観察することができる。
また、上記操作部材１７はノブ１９を回動すればよいので、操作が容易で扱いやすい、
【産業上の利用可能性】
【００６０】
本考案は、所定の動作を行うように構成されたおもちゃに適用可能である。
【図面の簡単な説明】
【００６１】
【図１】本考案の一実施例に係るおもちゃを示す斜視図である。
【図２】本考案の一実施例に係るおもちゃを示す横断面図である。
【図３】本考案の一実施例に係るおもちゃを示す縦断面図である。
【符号の説明】
【００６２】
１１  おもちゃ
１２  おもちゃ本体
１３  おもちゃ本体
１４  駆動力伝達機構
１５  ケース
１６  上面部
１７  操作部材
１８  側面部
１９  ノブ
２０  回転軸
２１  回動部材
２２  フィギュア
２３  フィギュア
２４  軸受部材
２５  軸受部材
２６  軸受部材
２７  軸受部材
２８  クランク機構
２９  クランク機構
３０  リンク機構
３１  円板部
３２  円板部
３３  円板部
３４  円板部
３５  クランクシャフト
３６  クランクシャフト
３７  スライド部材
３８  スライド部材
３９  縦溝
４０  フック部
４１  フック部
４２  腕片部
４３  連結部材
４４  連結孔部
４５  リンク部材
４６  回転軸
４７  横溝
４８  周壁
４９  空洞部
５０  ピン
５１  凹状部
５２  ハンドル部
５３  取付部
５４  ビス
【図１】
0003110885.tif 000002
【図２】
0003110885.tif 000003
【図３】
0003110885.tif 000004
【手続補正書】
【提出日】平成17年3月31日(2005.3.31)
【手続補正１】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
動作しうるように形成されたおもちゃ本体と、駆動力を上記おもちゃ本体へ伝達すると共に変位させうる駆動力伝達機構と、上記駆動力伝達機構が内部に収納され、その内部に収納された上記駆動力伝達機構を外部から視認しうるように形成された箱状のケースとを備え、上記駆動力伝達機構は、ギヤ、カム、リンク機構により構成され、上記箱状のケースは、透明なプラスチック素材を用いて中空立方体に形成され、上記おもちゃ本体は上記箱状のケースの上面部に配置されていることを特徴とするおもちゃ。
【請求項２】
上記おもちゃ本体の駆動力は手動操作により付与され、その操作部材は上記ケースの側面部に配置され、上記操作部材はノブを有すると共に上記駆動力伝達機構と同一の回転軸を有する回転部材により構成されていることを特徴とする請求項１記載のおもちゃ。
【請求項３】
上記おもちゃ本体はフィギュアとして形成され、方向を変化しうるように水平方向に沿って回転可能に構成されていることを特徴とする請求項１又は２記載のおもちゃ。
【請求項４】
上記おもちゃ本体はフィギュアとして形成され、上記ケースの上面部から突出すると共に、上記ケースの内部へ没入しうるように構成されていることを特徴とする請求項１，２，又は３記載のおもちゃ。
【手続補正２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案はおもちゃに係り、特に、動きの仕組みを目視することができ、学生の教材として使用できるおもちゃに関する。
【背景技術】
【０００２】
興趣を増大させるために、所定の動作を行うように形成されたおもちゃが、従来より公知である。
【０００３】
しかしながら、そのおもちゃを動かすための機構は、おもちゃ内部や、おもちゃを支持する台の内部などに隠蔽されていて、直接目に触れることはない場合が多い。
【０００４】
従って、おもちゃで遊ぶ児童は、おもちゃが動くという現象だけを見ることはできるが、おもちゃが動く仕組みは目視できないので、おもちゃの作動の原理を理解することができなかった。
【０００５】
おもちゃの動きと、その動く仕組みを目視して、おもちゃの作動のしくみを理解できれば、児童は遊びながら同時に機械の仕組みを学ぶことができるので、教育上極めて有用である。
【０００６】
そこで、従来より、この種の、作動の仕組みに関する理解を可能とするおもちゃが強く要望されている。
【０００７】
本出願人は、上記の要望に応えうるおもちゃについて調査したが、関連する先行技術文献を見出すことはできなかった。
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００８】
本考案の課題は、おもちゃ本体の動きと、そのおもちゃ本体が動く仕組みとを、関連性の中で目視することにより理解することができ、おもちゃの作動の原理の理解に役立ち、児童が遊びながら同時に駆動力伝達機構の仕組みを学ぶことができるおもちゃを提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００９】
上記課題を解決するために、請求項１記載の本考案に係るおもちゃは、動作しうるように形成されたおもちゃ本体と、駆動力を上記おもちゃ本体へ伝達すると共に変位させうる駆動力伝達機構と、上記駆動力伝達機構が内部に収納され、その内部に収納された上記駆動力伝達機構を外部から視認しうるように形成された箱状のケースとを備え、上記駆動力伝達機構は、ギヤ、カム、リンク機構により構成され、上記箱状のケースは、透明なプラスチック素材を用いて中空立方体に形成され、上記おもちゃ本体は上記箱状のケースの上面部に配置されていることを特徴とする。
【００１０】
即ち、請求項１記載の本考案に係るおもちゃにあっては、おもちゃ本体を動作せしめる駆動力伝達機構が箱状のケース内に収納され、その箱状のケースの外部から上記駆動力伝達機構を視認することができるように構成されている。また、上記駆動力伝達機構がギヤ、カム、リンク等の機械要素により構成されている。
さらに、上記箱状のケースが透明で、ケースの外部から内部を透視できるように形成されると共に、上記おもちゃ本体が上記箱状ケースの上面部に配置されて、上記おもちゃ本体を直接目視することができるように構成されている。
【００１１】
また、請求項２記載の本考案に係るおもちゃは、上記おもちゃ本体の駆動力は手動操作により付与され、その操作部材は上記ケースの側面部に配置され、上記操作部材はノブを有すると共に上記駆動力伝達機構と同一の回転軸を有する回転部材により構成されていることを特徴とする。
【００１２】
即ち、請求項２記載の本考案に係るおもちゃにあっては、上記操作部材のノブを手動により回転させることによって上記駆動力伝達機構を作動させ、その結果、上記おもちゃ本体が動くように構成されている。
【００１３】
また、請求項３記載の本考案に係るおもちゃは、上記おもちゃ本体はフィギュアとして形成され、方向を変化しうるように水平方向に沿って回転可能に構成されていることを特徴とする。
【００１４】
即ち、請求項３記載の本考案に係るおもちゃにあっては、上記おもちゃ本体が人間や動物の人形、又はキャラクターなどの形状に形成され、水平方向に沿って回転することにより方向を変化しうるように構成されている。
【００１５】
また、請求項４記載の本考案に係るおもちゃは、上記おもちゃ本体はフィギュアとして形成され、上記ケースの上面部から突出すると共に、上記ケースの内部へ没入しうるように構成されていることを特徴とする。
【００１６】
即ち、請求項４記載の本考案に係るおもちゃにあっては、上記おもちゃ本体が人間や動物の人形、又はキャラクターなどの形状に形成され、上記ケースの上面部から突出したり、逆に上記ケースの内部へ没入するように、上下方向に変位可能に構成されている。
【考案の効果】
【００１７】
請求項１記載の本考案に係るおもちゃは、動作しうるように形成されたおもちゃ本体と、駆動力を上記おもちゃ本体へ伝達すると共に変位させうる駆動力伝達機構と、上記駆動力伝達機構が内部に収納され、その内部に収納された上記駆動力伝達機構を外部から視認しうるように形成された箱状のケースとを備えていることから、上記おもちゃ本体の動作と、上記箱状のケースに収納されて上記おもちゃ本体を作動させるための上記駆動力伝達機構の両方を目視することができる。
従って、おもちゃ本体の動作がどのような仕組みで行われるのかを、目で確認することにより容易に理解することができ、児童は遊びながら機械の仕組みを学ぶことができる。      
従って、本考案に係るおもちゃは、機械の仕組みを学ぶ教材として利用できる有用性を有している。
また、上記駆動力伝達機構は、ギヤ、カム、リンク機構により構成されていることから、これらを目視することにより、機械の動きをリアルに理解することができる。また、上記機械要素の基本的な働きを認識することにより、機械全体の動きも容易に理解できるようになる。
さらに、上記箱状のケースは、透明なプラスチック素材を用いて中空立方体に形成され、上記おもちゃ本体は上記箱状のケースの上面部に配置されていることから、上記おもちゃ本体を直に目視できると共に、上記駆動力伝達機構は上記箱状のケースで保護しながら、その箱状のケースを透視して確実に目視することができる。従って、上記駆動力伝達機構の故障や破損を減少させることができる。
【００１８】
また、請求項２記載の本考案に係るおもちゃは、上記おもちゃ本体の駆動力は手動操作により付与され、その操作部材は上記ケースの側面部に配置され、上記操作部材はノブを有すると共に上記駆動力伝達機構と同一の回転軸を有する回転部材により構成されていることから、手動操作により上記駆動力伝達機構の作動を加減することができる。従って、上記駆動力伝達機構の作動が理解しにくい場合などに、その作動速度を遅くしたり、作動を停止させることにより、上記駆動力伝達機構を詳細に観察することができる。
また、モータ等の駆動装置を使用しないことから製作コストを低減することができる。  
また、上記操作部材はノブを握って回転させるだけでよいので、操作が容易で扱い易い。
【００１９】
また、請求項３記載の本考案に係るおもちゃは、上記おもちゃ本体はフィギュアとして形成され、方向を変化しうるように水平方向に沿って回転可能に構成されていることから、上記おもちゃ本体の動きを目視しやすく、かつおもちゃ本体のフィギュアの表情を多方向から眺めて楽しむことができる、
【００２０】
また、請求項４記載の本考案に係るおもちゃは、上記おもちゃ本体はフィギュアとして形成され、上記ケースの上面部から突出すると共に、上記ケースの内部へ没入しうるように構成されていることから、上記おもちゃ本体は表出したり隠蔽したりして、その動きが興趣に富んだものとなる。従って、児童の興味を引きやすくなり、児童が進んで機械の仕組みを学ぶようになる。
【考案を実施するための最良の形態】
【００２１】
以下、図面を用いて本考案の実施の形態について説明する。
本実施の形態に係るおもちゃ１１は、図１〜図３に示すように、動作しうるように形成されたおもちゃ本体１２，１３と、駆動力を上記おもちゃ本体１２，１３へ伝達すると共に変位させうる駆動力伝達機構１４と、上記駆動力伝達機構１４が内部に収納され、その内部に収納された上記駆動力伝達機構１４を外部から視認しうるように形成された箱状のケース１５とを備えている。
また、上記駆動力伝達機構１４は、図１〜図３に示すように、ギヤ、カム、リンク機構３０により構成されている。
また、上記箱状のケース１５は、図１に示すように、透明なプラスチック素材を用いて中空立方体に形成され、上記おもちゃ本体１２，１３は上記箱状のケース１５の上面部１６に配置されている。
また、上記おもちゃ本体１２，１３の駆動力は手動操作により付与され、図１〜図３に示すように、その操作部材１７は上記ケース１５の側面部１８に配置され、上記操作部材１７はノブ１９を有すると共に上記駆動力伝達機構１４と同一の回転軸２０を有する回転部材２１により構成されている。
また、上記おもちゃ本体１２は、図１に示すように、フィギュア２２として形成され、方向を変化しうるように水平方向に沿って回転可能に構成されている。
また、上記おもちゃ本体１３は、図１に示すように、フィギュア２３として形成され、上記ケース１５の上面部１７から突出すると共に、上記ケース１７の内部へ没入しうるように構成されている。
【実施例１】
【００２２】
図は本考案に係る一実施例を示したものである。
本実施例に係るおもちゃ１１は、図１に示すように、おもちゃ本体１２，１３と、ケース１５と、駆動力伝達機構１４と、操作部材１７とにより構成されている。
【００２３】
上記ケース１５は、図１に示すように、透明なプラスチック素材、例えばアクリル板などを用いて箱状の中空立方体に形成されている。
従って、上記ケース１５の内部は外部から透視可能である。
【００２４】
また、上記おもちゃ本体１２，１３は、図１に示すように、２体備えられ、プラスチック素材により、ともにフィギュア２２，２３として形成されている。
即ち、一体のおもちゃ本体１２は、釣竿を所持した熊の姿を模したフィギュア２２として形成され、もう一体のおもちゃ本体１３は、上記釣竿に接続された釣糸に繋がった魚の姿を模したフィギュア２３として形成されている。
なお、フィギュア２２，２３の形状は自由であり、上記の熊や魚の形状に限定されるものではない。
【００２５】
上記フィギュア２２，２３として形成されたおもちゃ本体１２，１３は、図１に示すように、上記箱状ケース１５の上面部１７における対角線位置にそれぞれ配置されている。
【００２６】
上記フィギュア２２として形成された一方のおもちゃ本体１２は、図１に示すように、上記箱状ケース１５の上面部１７において水平方向へ回転可能に構成されている。
【００２７】
上記フィギュア２３として形成された他方のおもちゃ本体１３は、図１に示すように、上記箱状ケース１５の上面部１７において上下方向へ変位可能に構成されている。
【００２８】
また、上記駆動力伝達機構１４は、図１〜図３に示すように、上記箱状ケース１５の内部に収納されている。
上記のように、上記箱状ケース１５は透明なので、箱状ケース１５の外部から上記駆動力伝達機構１４を透視することができる。
【００２９】
上記駆動力伝達機構１４は、上記おもちゃ本体１２，１３に駆動力を伝達して、一方のおもちゃ本体１２を水平方向に回転させると共に、他方のおもちゃ本体１３を上下方向に変位させることができるように構成されている。
【００３０】
上記駆動力伝達機構１４は、ギヤ、カム、リンク機構、クランク機構等の適宜な機械要素を組み合わせて構成することができるが、本実施例に係る駆動力伝達機構１４では、クランク機構２８，２９とリンク機構３０とが採用されている。
なお、ギヤやカムを用いて上記駆動力伝達機構１４を構成することも可能である。
【００３１】
上記駆動力伝達機構１４は、図１〜図３に示すように、回転軸２０を有し、その回転軸２０は長さ方向の両端部と中間部２箇所がそれぞれ軸受部材２４，２５，２６，２７により回転可能に軸支されている。
【００３２】
そして、上記回転軸２０には、図１〜図３に示すように、長さ方向の２箇所に上記クランク機構２８，２９が配置されている。
【００３３】
上記クランク機構２８，２９は、図１〜図３に示すように、円板部３１，３２，３３，３４と、クランクシャフト３５，３６とにより構成されている。
【００３４】
上記円板部３１，３２，３３，３４は、図１〜図３に示すように、上記回転軸２０に垂直に、一対づつ回転軸の長さ方向に所定の間隔をもって平行に配置され、上記回転軸２０と一体に回転しうるように形成されている。
【００３５】
また、上記クランクシャフト３５，３６は、図２及び図３に示すように、一対の円板部３１，３２間と、一対の円板部３３，３４間とにそれぞれ架設され、上記回転軸２０に対し中心が偏位するように配置されている。
【００３６】
上記一対の円板部３１，３２間と、上記一対の円板部３３，３４間には、図２及び図３に示すように、それぞれスライド部材３７，３８が挟まれた状態に配置されている。
【００３７】
一方の上記スライド部材３７には、図２に示すように、上下方向に沿って上記クランクシャフト３５の軸径より僅かに幅が広い縦溝３９が形成され、上記クランクシャフト３５が上記縦溝３９を貫通している。
また、上記スライド部材３７は、図３に示すように、下端にフック部４０が設けられ、上記ケース１５の底面部に固定されたフック部４１と係合されて、上下方向の変位を規制されている。
【００３８】
従って、上記スライド部材３７は、上記回転軸２０と共に上記クランクシャフト３５が回転した際に、上記回転軸２０に対し垂直に水平方向へ往復運動することになる。
【００３９】
上記スライド部材３７には、図１に示すように、側方へ腕片部４２が延設され、その腕片部４２には上方へ連結部材４３が一体に形成されている。
【００４０】
上記連結部材４３には、図１及び図２に示すように、上記リンク機構３０が連結されている。上記リンク機構３０は上記連結部材４３を上下方向に回転可能に貫通させる連結孔部４４を有するリンク部材４５により構成されている。
【００４１】
上記リンク部材４５の一端は、図２及び図３に示すように、上記ケース１５の角部近傍に上下方向に沿って配置された回転軸４６に接合されている。
【００４２】
上記回転軸４６の上端部は、図３に示すように、上記ケース１５の上面部１６を貫通してケース外部へ突出し、ケース１５の上面部１６に配置された上記おもちゃ本体１２としてのフィギュア２２に接続されている。
【００４３】
従って、上記クランクシャフト３５が回転することにより上記スライド部材３７が水平方向に往復運動すると、上記リンク部材４５が一定の角度範囲で水平方向に揺動し、その結果、上記回転軸４６も一定の角度範囲で回転することになり、上記フィギュア２２は向きを変化させる動作を行うことになる。
【００４４】
また、他方の上記スライド部材３８には、図３に示すように、水平方向に沿って上記クランクシャフト３６の軸径より僅かに幅が広い横溝４７が形成され、上記クランクシャフト３６が上記横溝４７を貫通している。
【００４５】
上記スライド板３８の側端部には、図２に示すように、上記おもちゃ本体１３としての上記フィギュア２３が一体に接合されている。
【００４６】
上記ケース１５内には、図１及び図２に示すように、周壁４８で囲まれた断面矩形の空洞部４９が、上記ケース１５の上面部１６に開口するように上下方向に沿って設けられ、その空洞部４９に上記フィギュア２３が収納されている。
上記フィギュア２３は上記空洞部４９の周壁４８により水平方向への変位が規制されている。
【００４７】
上記回転軸２０と共に上記クランクシャフト３６が回転すると、上記スライド部材３８は上下方向へ往復運動することになり、上記フィギュア２３は上記スライド部材３８と共に上下動することから、上動した場合は、ケース１５の上面部１６からフィギュア２３の上端部が外部に表出し、下動した場合は、ケース１５の内部へフィギュア２３の全体が没入することになる。
【００４８】
また、上記おもちゃ本体１２，１３の駆動力は手動操作により付与されるように構成されている。
その操作部材１７は、図１〜図３に示すように、上記ケース１５の側面部１８に配置されている。
【００４９】
上記操作部材１７は、図１〜図３に示すように、ノブ１９を有すると共に、上記駆動力伝達機構１４と同一の回転軸２０を有する回転部材２１により構成されている。
【００５０】
上記ノブ１９は、図３に示すように、上記回転部材２１に対しピン５０により回動可能に取り付けられ、不使用時には、図１に示すように、上記回転部材２１に形成された凹状部５１に収納された状態を維持すると共に、使用する場合は、図２及び図３に示すように、上記凹状部５１から外方へ引き起こして突出しうるように形成されている。
なお、上記ノブ１９は、図１〜図３に示すように、ハンドル部５２と取付部５３とにより構成され、ハンドル部５２と取付部５３は略Ｔ字状に配置され、ビス５４により固着されている。
【００５１】
上記ノブ１９を回転操作すると、上記回転軸２０が回転し、上記駆動力伝達機構１４を介して駆動力が上記おもちゃ本体１２，１３へ伝達され、上記フィギュア２２，２３が動作する。そして、その動作は、熊が魚を釣っている状態を表現している。
【００５２】
なお、本実施例にあっては、上記のようにスライド板３７，３８を往復運動させるために上記クランク機構２８，２９を採用しているが、代わりにカム機構を採用することも可能である。
また、本実施例にあっては、上記駆動力伝達機構１４にギヤやカムが使用されていないが、駆動速度を変換したり、回転方向を変える場合にはギヤを、また変位させる場合にはカムを使用してもよい。
【００５３】
次に、上記実施例の作用について説明する。  
本実施例に係るおもちゃ１１は、箱状のケース１５の上面部１６におもちゃ本体１２，１３が配置され、そのおもちゃ本体１２，１３は動作を行うので、観賞して楽しむことができる。また、上記おもちゃ本体１２，１３はフィギュア２２，２３として形成されていることから、児童等が親しみを持ちやすくなる。
また、上記おもちゃ本体１２，１３へ駆動力を伝達すると共に変位させる駆動力伝達機構１４は箱状ケース１５の内部に収納され、その箱状ケース１５は透明なことから、ケース１５の外部から上記駆動力伝達機構１４の作動を視認することができる。この場合、上記駆動力伝達機構１４の作動を上記おもちゃ本体１２，１３の動作との関連性の中で観察することができるので、上記駆動力伝達機構１４の作動の仕組みを認識しやすい。従って、上記駆動力伝達機構１４の作動の仕組みを学ぶための教材として最適である。
また、上記駆動力伝達機構１４は、ギヤ、カム、リンク機構３０、クランク機構２８，２９等を用いて構成されることから、それら各機械要素の働きを理解しやすい。
また、上記おもちゃ本体１２，１３は、上記ケース１５の側面部１８に配置された操作部材１７を手動により操作することによって駆動されるので、上記駆動力伝達機構１４の作動を加減しやすく、仕組みを理解しにくい場合などに、作動速度を遅くしたり作動を停止させて詳細に観察することができる。
また、上記操作部材１７はノブ１９を回転すればよいので、操作が容易で扱いやすい、
【産業上の利用可能性】
【００５４】
本考案は、所定の動作を行うように構成されたおもちゃに適用可能である。
【図面の簡単な説明】
【００５５】
【図１】本考案の一実施例に係るおもちゃを示す斜視図である。
【図２】本考案の一実施例に係るおもちゃを示す横断面図である。
【図３】本考案の一実施例に係るおもちゃを示す縦断面図である。
【符号の説明】
【００５６】
１１  おもちゃ
１２  おもちゃ本体
１３  おもちゃ本体
１４  駆動力伝達機構
１５  ケース
１６  上面部
１７  操作部材
１８  側面部
１９  ノブ
２０  回転軸
２１  回転部材
２２  フィギュア
２３  フィギュア
２４  軸受部材
２５  軸受部材
２６  軸受部材
２７  軸受部材
２８  クランク機構
２９  クランク機構
３０  リンク機構
３１  円板部
３２  円板部
３３  円板部
３４  円板部
３５  クランクシャフト
３６  クランクシャフト
３７  スライド部材
３８  スライド部材
３９  縦溝
４０  フック部
４１  フック部
４２  腕片部
４３  連結部材
４４  連結孔部
４５  リンク部材
４６  回転軸
４７  横溝
４８  周壁
４９  空洞部
５０  ピン
５１  凹状部
５２  ハンドル部
５３  取付部
５４  ビス