(57)【要約】【課題】  方眼線と対応付けられた側辺目盛部を参照して、方眼線を利用して絵を容易に描くことができる学習・観察用ボードを提供する。【解決手段】  平板１１の長辺端部に方眼線部１３に対応付けられた目盛線と目盛の数値を有する側辺目盛部１４ａ，１４ｂを備え、Ａ４サイズの用紙を縦長に平板の中央に乗せてクリップ部１２で固定した場合に、Ａ４の用紙における長辺の外側に、側辺目盛部１４ａ，１４ｂが見える状態となる学習・観察用ボードである。【選択図】        図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
平板と、前記平板の中央に縦横の線が複数形成された方眼線部と、前記平板の短辺の中央であって前記方眼線部の端部に形成されるクリップ部とを有する学習・観察用ボードであって、
前記平板の長辺端部に前記方眼線部に対応付けられた目盛線と目盛の数値を有する側辺目盛部を備え、
Ａ４サイズの用紙を縦長に前記平板の中央に乗せて前記クリップ部で固定した場合に、前記Ａ４の用紙における長辺の外側に、前記側辺目盛部が見える状態となることを特徴とする学習・観察用ボード。
【請求項２】
側辺目盛部は、平板の両長辺の端部に形成され、
一方の側辺目盛部は、方眼線部の上から下に向かって目盛の数値が付され、
他方の側転目盛部は、前記方眼線部の下から上に向かって目盛の数値が付されていることを特徴とする請求項１記載の学習・観察用ボード。
【請求項３】
平板の短辺で、クリップ部が形成されていない側に端部において、方眼線部に対応付けられた目盛線と目盛の数値を有する底辺目盛部を備えることを特徴とする請求項１又は２記載の学習・観察用ボード。
【請求項４】
底辺目盛部は、目盛の数値が右から左に大きくなる第１の表示段と、左から右に大きくなる第２の表示段とを備えることを特徴とする請求項３記載の学習・観察用ボード。
【請求項５】
平板の角部において、側辺目盛部の目盛の数値と底辺目盛部の目盛の数値を覆うことがないよう、側辺部分と底辺部分に固定されたバンド部を設けたことを特徴とする請求項３又は請求項４記載の学習・観察用ボード。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、小学生等が屋外で使用する学習・観察用ボードに係り、特に、目盛を参照しながら対象物の絵を容易に描くことができる学習・観察用ボードに関する。
【背景技術】
【０００２】
［先行技術の説明］
小学生等が野外又は屋外の活動として、首から掛けて使用するボード（画板）であって、そのボードに紙を載せて観察又は観賞したことを記入したり、絵を描いたりするための学習・観察用ボードが利用されている。
【０００３】
［関連技術］
尚、関連する先行技術としては、実用新案登録第３０６４００３号公報「クリップボード」（特許文献１）、実用新案登録第第３０７２９５９号公報「携帯用筆記ボード」（特許文献２）がある。
特許文献１，２には、ボードの長辺（側辺）及び下側の短辺（底辺）に目盛が付された構成が記載されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００４】
【特許文献１】実用新案登録第３０６４００３号公報
【特許文献２】実用新案登録第３０７２９５９号公報
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００５】
しかしながら、従来の学習・観察用ボードでは、長辺の端部に目盛があるものの、短辺の端部又はその近辺から目盛が付されたものであり、ボードの中央に表示されている方眼線との関連性が低く、方眼線を参照しながら対象物の寸法を反映させて絵を描くには利便性が高いものとはなっていないという問題点があった。
【０００６】
尚、特許文献１，２では、ボード中央に表示された方眼線に対応付けて目盛が付されることは記載されていない。
【０００７】
本考案は上記実状に鑑みて為されたもので、方眼線と対応付けられた目盛を参照して、方眼線を利用して絵を容易に描くことができる学習・観察用ボードを提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
上記従来例の問題点を解決するための本考案は、平板と、平板の中央に縦横の線が複数形成された方眼線部と、平板の短辺の中央であって方眼線部の端部に形成されるクリップ部とを有する学習・観察用ボードであって、平板の長辺端部に方眼線部に対応付けられた目盛線と目盛の数値を有する側辺目盛部を備え、Ａ４サイズの用紙を縦長に平板の中央に乗せてクリップ部で固定した場合に、Ａ４の用紙における長辺の外側に、側辺目盛部が見える状態となることを特徴とする。
【０００９】
本考案は、上記学習・観察用ボードにおいて、側辺目盛部が、平板の両長辺の端部に形成され、一方の側辺目盛部が、方眼線部の上から下に向かって目盛の数値が付され、他方の側転目盛部が、方眼線部の下から上に向かって目盛の数値が付されていることを特徴とする。
【００１０】
本考案は、上記学習・観察用ボードにおいて、平板の短辺で、クリップ部が形成されていない側に端部において、方眼線部に対応付けられた目盛線と目盛の数値を有する底辺目盛部を備えることを特徴とする。
【００１１】
本考案は、上記学習・観察用ボードにおいて、底辺目盛部が、目盛の数値が右から左に大きくなる第１の表示段と、左から右に大きくなる第２の表示段とを備えることを特徴とする。
【００１２】
本考案は、上記学習・観察用ボードにおいて、平板の角部において、側辺目盛部の目盛の数値と底辺目盛部の目盛の数値を覆うことがないよう、側辺部分と底辺部分に固定されたバンド部を設けたことを特徴とする。
【考案の効果】
【００１３】
本考案によれば、平板と、平板の中央に縦横の線が複数形成された方眼線部と、平板の短辺の中央であって方眼線部の端部に形成されるクリップ部とを有し、平板の長辺端部に方眼線部に対応付けられた目盛線と目盛の数値を有する側辺目盛部を備え、Ａ４サイズの用紙を縦長に平板の中央に乗せてクリップ部で固定した場合に、Ａ４の用紙における長辺の外側に、側辺目盛部が見える状態となる学習・観察用ボードとしているので、方眼線と対応付けられた側辺目盛部を参照して、方眼線を利用して絵を容易に描くことができる効果がある。
【図面の簡単な説明】
【００１４】
【図１】本考案の実施の形態に係る学習・観察用ボードの概略図である。
【図２】側辺目盛部１４ａの一部を示す概略図である。
【図３】側辺目盛部１４ｂの一部を示す概略図である。
【図４】ハンド部１６ａを示す概略図である。
【図５】バンド部１６ｂを示す概略図である。
【図６】本ボードの裏面を示す概略図である。
【考案を実施するための形態】
【００１５】
本考案の実施の形態について図面を参照しながら説明する。
［実施の形態の概要］
本考案の実施の形態に係る学習・観察用ボードは、ボードの長辺の端部に付された目盛が、ボード中央に描かれた方眼線と対応付けられたものであり、更に、下側の短辺の端部に付される目盛が、方眼線に対応付けられたものであり、方眼線を利用して絵等を描く際に、寸法に合わせて容易に描くことができるものである。
【００１６】
［本ボードの概要：図１］
本考案の実施の形態に係る学習・観察用ボードについて、図１を参照しながら説明する。図１は、本考案の実施の形態に係る学習・観察用ボードの概略図である。
本考案の実施の形態に係る学習・観察用ボード（本ボード）は、図１に示すように、平板１１の表面上部に紙等を挟みこむクリップ部１２と、平板１１の中央に描画された方眼線部１３と、方眼線部１３に対応し、平板１１の長辺端部に設けられた側辺目盛部１４ａ，１４ｂと、方眼線部１３に対応し、平板１１の短辺下側に設けられた底辺目盛部１５と、平板１１の角部にて側辺と底辺を接続するバンド部１６ａ，１６ｂと、肩又は首に掛けるひもを通す通し穴１７ａ〜１７ｄとを有している。
【００１７】
［本ボードの各部］
次に、本ボードの各部について具体的に説明する。
［平板１１］
平板１１の素材は、例えば、ＰＶＣ（ポリ塩化ビニール）とポリエステル（ボードの縁取り部分）、紙（ボードの芯材）であり、サイズは、約縦３５０ｍｍ×横２７０ｍｍとなっている。
【００１８】
［クリップ部１２］
クリップ部１２は、平板１１の上側で、方眼線部１３の上部中央の端部に取り付けられており、紙等を挟んで固定するものである。クリップ部１２で紙を挟むと、挟んだ紙の上端辺が方眼線部１３の上端部の横線と重なるようになり、紙の上側の右角部が、側辺目盛部１４ａの目盛開始位置となり、紙の上側の左角部が、側辺目盛部１４ｂの目盛終了位置となり、絵等を描くのに利便性が高い。
尚、短辺の上辺には取っ手が取り付けられている。
【００１９】
［方眼線部１３］
方眼線部１３は、縦２５０ｍｍ、横２００ｍｍで、１０ｍｍ×１０ｍｍの方眼線が描画されている。
具体的には、方眼線部１３の枠と５０ｍｍ間隔の線は、実線で描画され、その他の線は、点線で描画されている。この点線の代わりに、細い実線であってもよい。
【００２０】
［側辺目盛部１４ａ，１４ｂ：図２、図３］
側辺目盛部１４ａは、平板１１の長辺において右側辺の端部に形成され、側辺目盛部１４ｂは、平板１１の長辺において左側辺の端部に形成されるものである。図２は、側辺目盛部１４ａの一部を示す概略図であり、図３は、側辺目盛部１４ｂの一部を示す概略図である。
【００２１】
［側辺目盛部１４ａ：図２］
具体的には、側辺目盛部１４ａは、図２に示すように、方眼線部１３に対応して１ｍｍ単位で目盛線が付されており、５ｍｍ単位で目盛線が長くしており、１０ｍｍ単位で目盛の数値が付される。目盛の数値の付し方は、側辺目盛部１４ａが上から下に向かって数値が大きくなるようにしている。
【００２２】
［側辺目盛部１４ｂ：図３］
具体的には、側辺目盛部１４ｂは、図３に示すように、方眼線部１３に対応して１ｍｍ単位で目盛線が付されており、５ｍｍ単位で目盛線が長くしており、１０ｍｍ単位で目盛の数値が付される。目盛の数値の付し方は、側辺目盛部１４ｂが下から上に向かって数値が大きくなるようにしている。
【００２３】
［底辺目盛部１５］
底辺目盛部１５は、平板１１の短辺における下側（底辺）で、方眼線部１３に対応して目盛が付されている。
具体的には、底辺端部には、名前を記入する名前記入欄があり、その名前記入欄と方眼線部１３との間に、底辺目盛部１５が形成されている。
目盛線及びその数値の付し方は、側辺目盛部と同様であるが、左右双方からの測定を可能とするために、右から左に数値が大きくなる第１の表示段（下段）と、左から右に数値が大きくなる第２の表示段（上段）とがある。
尚、上段では、下段と区別するために、「０，５，１０，１５，２０」の数字のサイズを大きくしている。
【００２４】
［バンド部１６ａ，１６ｂ：図４、図５］
バンド部１６ａ．１６ｂについて図４、図５を参照しながら説明する。図４は、ハンド部１６ａを示す概略図であり、図５は、バンド部１６ｂを示す概略図である。
バンド部１６ａ．１６ｂは、Ａ４サイズの紙が平板１１内に収まるようにクリップ部１２で固定された場合に、Ａ４の紙の右下と左下を押さえ込んで固定するものである。
【００２５】
［バンド部１６ａ：図４］
バンド部１６ａは、図４に示すように、一端が右側辺部分に固定され、他端が底辺部分にこていされ、ゴムバンドで形成されているため、中央部分を引っ張って平板１１との間に空間を設け、そこに紙の右下部分を差し込んで、紙を固定する。ここで、ハンド部１６ａは、側辺目盛部１４ａを覆うことがなく、底辺目盛部１５の目盛の数値を覆うことがないよう固定されている。
尚、図４には、通し穴１７ａ、側辺目盛部１４ａの一部、底辺目盛部１５の一部が示されている。
【００２６】
［バンド部１６ｂ：図５］
バンド部１６ｂは、図５に示すように、一端が左側辺部分に固定され、多端が底辺部分にこていされ、ゴムバンドで形成されているため、中央部分を引っ張って平板１１との間に空間を設け、そこに紙の左下部分を差し込んで、紙を固定する。ここで、ハンド部１６ｂは、側辺目盛部１４ｂを覆うことがなく、底辺目盛部１５の目盛の数値を覆うことがないよう固定されている。
尚、図５には、通し穴１７ｂ、側辺目盛部１４ｂの一部、底辺目盛部１５の一部が示されている。
【００２７】
［本ボードの裏面：図６］
次に、本ボードの裏面について図６を参照しながら説明する。図６は、本ボードの裏面を示す概略図である。
本ボードの裏面には、図６に示すように、資料や定規等の小物を入れる袋部１８と、ペンケース部１９とが取り付けられている。
【００２８】
［袋部１８］
袋部１８は、ペンケース部１９の裏面部分に開口部が設けられ、その開口部から小物等を出し入れする。袋部１８は、小物等を収納するため、図６の手前方向（高さ方向）に幅を持たせた立体的な形状となっている。
また、袋部１８は、ペンケース部１９の裏面に設けられた面ファスナーと、それに対向する位置に設けられた面ファスナーとが接着することで、ペンケース部１９が蓋の役割を果たしている。
【００２９】
［ペンケース部１９］
ペンケース部１９は、取っ手が設けられた平板１１の上側の短辺に固定され、短辺に沿って線ファスナーが設けられ、その線ファスナーを開いてペン等を収納するようになっている。
【００３０】
［使用方法］
本ボードで、Ａ４サイズの縦長の紙について、その紙の上部中央部分をクリップ部１２で固定すると、紙が方眼線部１３を覆うことになる。但し、その場合に、Ａ４の縦長用紙における長辺の外側に、側辺目盛部１４ａ，１４ｂが見える状態となるようにしているので、方眼線と対応付けられた側辺目盛部１４ａ，１４ｂを参照して、方眼線を利用して絵を容易に描くことができる。
以下、薄く透ける紙と普通の紙の場合について具体的に説明する。
【００３１】
［薄く透ける紙］
薄く透ける紙の場合、方眼線部１３が透けて見えるので、紙の両長辺の外側に見える側辺目盛部１４ａ，１４ｂを参照しながら、透けて見える方眼線部１３に従って絵等を描くことができる。
【００３２】
［普通の紙］
普通の紙の場合（方眼線部１３が透けて見えない場合）、紙の長辺のいずれかを図１の横方向にずらして方眼線部１３の一部を見えるようにクリップ部１２で固定すれば、一部見える方眼線部１３を利用して絵等を描くことができる。
【００３３】
［その他］
Ａ４縦長の用紙の場合、底辺目盛部１５は、隠れてしまうが、Ｂ５サイズの用紙をクリップ部１２に固定すれば、底辺目盛部１５が現れ、利用可能となる。
また、Ａ４横長の用紙をクリップ部１２に固定する場合であれば、方眼線部１３と底面目盛部１５が表示されるので、これらを用いて絵等を描くことができる。
【００３４】
［実施の形態の効果］
本ボードによれば、方眼線部１３に対応付けられた側辺目盛部１４ａ，１４ｂと、底辺目盛部１５を参考にして、方眼線に従った絵等を容易に描くことができる効果がある。
【産業上の利用可能性】
【００３５】
本考案は、方眼線と対応付けられた目盛を参照して、方眼線を利用して絵を容易に描くことができる学習・観察用ボードに適している。
【符号の説明】
【００３６】
１１...平板、  １２...クリップ部、  １３...方眼線部、  １４ａ，１４ｂ...側辺目盛部、  １５...底辺目盛部、  １６ａ，１６ｂ...バンド部、  １７ａ，１７ｂ，１７ｃ，１７ｄ...通し穴、  １８...袋部、  １９...ペンケース部
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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