(57)【要約】      （修正有）【課題】常時は尻の下に敷くクッションとして使用することができるとともに、地震だけでなく津波が発生したときにも安全を確保することができる多機能クッションを提供する。【解決手段】複数の収納部２が並ぶように区画形成された袋体１と、各収納部２内に収納された被収納物とを備える。袋体１は各収納部２内に被収納物を収納した状態で座れる程度の大きさを有し、かつ折り畳み可能であり、被収納物は弾性を有しかつ水に浮く材料からなり、さらに袋体の端部にはバンド４が取り付けられ、バンド４の端部には互いに弾性によって係脱可能な凸部と凹部とを有する係止具５、６が設けられている。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
複数の収納部が並ぶように区画形成された袋体と、上記各収納部内に収納された被収納物とを備え、上記袋体は上記各収納部内に被収納物を収納した状態で座れる程度の大きさを有し、かつ折り畳み可能であり、上記被収納物は弾性を有しかつ水に浮く材料からなり、さらに上記袋体の両端部にはバンドが取り付けられ、両バンドの端部には互いに弾性によって係脱可能な凸部と凹部とを有する係止具が設けられていることを特徴とする多機能クッション。
【請求項２】
上記被収納物は低密度発泡ポリエチレンから形成されていることを特徴とする、請求項１に係る多機能クッション。
【請求項３】
上記袋体は難燃糸によって構成されていることを特徴とする、請求項１又は２に係る多機能クッション。
【請求項４】
上記両バンドは、それぞれＶ字状の上部バンドとその下の下部バンドとからＹ字型に形成され、下部バンドの端部に上記係止具が設けられているとともに、上記上部バンドには、装着者の頭部に装着したときに上記下部バンドの後側で上記両上部バンドを引き寄せ可能なゴムバンドが設けられていることを特徴とする、請求項１〜３のいずれかに記載の多機能クッション。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、通常時は尻の下に敷くクッションとして使用することができるとともに、地震や津波などの緊急時にもしっかりと身に付けて安全を確保することができる色々な機能を備えた多機能クッションに関する。
【背景技術】
【０００２】
一般に、野球、サッカー、ラグビーなどのスポーツを観戦する場合、競技場に設けられた客席の椅子は硬く、長時間座っていると尻が痛くなるので、クッションを敷くことによって快適に観戦することができる。このようなクッションとしては、いわゆる布製の座布団が知られている。これは、小型で薄く軽量で、半分に折りたためるようにして、携帯できるようにしたものである。
【０００３】
このように、クッションは尻の下に敷くだけのものであるが、クッションに他の機能を付加させたものも知られている。
【０００４】
たとえば、小学校や中学校では、地震が発生した場合の対策として、非難訓練が定期的に実施されている。児童や生徒は警報が鳴ったらすぐに教室等に用意してある防災頭巾を着用し、指定された避難場所まで退避するように誘導される。その際、迅速に防災頭巾を着用することができるように、通常は椅子の座面に置いてクッションとして利用し、非常時には防災頭巾として頭部を覆うことができるようになっている（特許文献１、２参照）。
【０００５】
このような防災頭巾兼用クッションは通常時と非常時の両方に役立つものとして便利である。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００６】
【特許文献１】特開２００５−３５０８４０号公報
【特許文献２】実用新案登録第３１７４４７０号公報
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００７】
しかしながら、特許文献１に係るクッションは通常は扁平で、防災用として頭に被ると帽子のようになるもので、幼児や学童が緊急時に瞬時に扁平状態から帽子のような立体形状に変形させるのは難しい。また、特許文献２に係るものは、通常時だけでなく緊急時も扁平なので、頭の側部を覆うことができないだけでなく、頭の上に安定して載せておくのは困難である。
【０００８】
本考案は上記問題点を解消し、通常時は尻の下に敷くクッションとして使用することができるとともに、地震だけでなく津波が発生したときにも安全を確保することができる多機能クッションを提供することをその課題とする。
【課題を解決するための手段】
【０００９】
上記課題を解決するため、請求項１に係る考案は、複数の収納部が並ぶように区画形成された袋体と、上記各収納部内に収納された被収納物とを備え、上記袋体は上記各収納部内に被収納物を収納した状態で座れる程度の大きさを有し、かつ折り畳み可能であり、上記被収納物は弾性を有しかつ水に浮く材料からなり、さらに上記袋体の端部にはバンドが取り付けられ、バンドの端部には互いに弾性によって係脱可能な凸部と凹部とが設けられていることを特徴とする。
【００１０】
請求項２に係る考案は、請求項１において、上記被収納物は低密度発泡ポリエチレンから形成されていることを特徴とする。
【００１１】
請求項３に係る考案は、請求項１又は２において、上記袋体は難燃糸によって構成されていることを特徴とする。
【００１２】
請求項４に係る考案は、請求項１〜３のいずれかにおいて、上記両バンドは、それぞれＶ字状の上部バンドとその下の下部バンドとからＹ字型に形成され、下部バンドの端部に上記係止具が設けられているとともに、上記上部バンドには、装着者の頭部に装着したときに上記下部バンドの後側で上記両上部バンドを引き寄せ可能なゴムバンドが設けられていることを特徴とする。
【考案の効果】
【００１３】
請求項１に係る考案によれば、被収納物は弾性を有し、袋体は被収納物を収納した状態で座れる程度の大きさで、弾性を有するから、座布団として機能する。同時に、学校の生徒の椅子の上に置いておけば、地震のときなどには頭の上に載せて防災頭巾として落下物から身体を保護することができる。また、袋体は折畳み可能であるから、枕にもなる。また、被収納物は水に浮く材料からなるから、例えば津波などのときに身につければ浮きとして機能し、水に溺れるのを防止することができる。さらに、袋体の両端部にはバンドが取り付けられ、両バンドの端部には互いに弾性によって係脱可能な係止具が設けられているので、袋体を頭の上に被せたときや胴体に付けたときなどの場合、係止具の凸部と凹部とを弾性的に係止させることにより簡単かつ迅速に頭部や胴部に固定することができる。これにより、両腕が自由になるから、災害のときなどにはいろいろな避難行動をとることができる。
【００１４】
請求項２に係る考案によれば、被収納物は低密度発泡ポリエチレンから形成されているので、弾性を有しかつ水に浮く材料として安価に入手できるので、本考案に係るクッションに最適である。
【００１５】
請求項３に係る考案は、請求項１又は２において、袋体は難燃糸によって構成されているので防炎効果が高く、火災などにおいて袋体に火がついても容易には燃えないので、安全に身体を保護することができる。
【００１６】
請求項４に係る考案によれば、両バンドはそれぞれＶ字状の上部バンドとその下の下部バンドとからＹ字型に形成され、下部バンドの端部に上記係止具が設けられているとともに、上記上部バンドには、装着者の頭部に装着したときに上記下部バンドの後側で上記両上部バンドを引き寄せ可能なゴムバンドが設けられているから、例えば授業中に突然地震が発生したときは、頭部に被せれば、袋体は頭部の丸みに応じて湾曲状に変形するから、防災頭巾として落下物から身体を保護することができる。このとき、Ｙ字型のバンドの上部バンドの内側に耳が納まるように取り付け、さらに下部バンドを顎にかけて係止具で留めれば、袋体を頭部に安定的に固定することができる。さらに、装着者の頭部の後ろ側でゴムバンドにより両上部バンド引き寄せることにおより、クッションをさらに安定した状態で取り付けることができる。これにより、両腕がフリーになるから、自由に避難行動をとることができる。
【図面の簡単な説明】
【００１７】
【図１】本考案に係る多機能クッションの使用時の斜視図である。
【図２】上記多機能クッションの袋体の一部を断面で示す側面図
【図３】上記多機能クッションの使用状態を示す説明図
【図４】上記多機能クッションを装着したときの頭部の後ろ側における留め状態説明図
【考案を実施するための形態】
【００１８】
図１および図２において、符号Ａは多機能クッションを示す。この多機能クッションＡは、複数の収納部２が並ぶように区画形成された袋体１と、上記各収納部２内に収納された被収納物３と、バンド４とから構成されている。
【００１９】
袋体１は防炎素材によって形成するのが好ましい。たとえば、アクリル系１００％の難燃糸によって構成するのがよい。撥水加工をすればなおよい。袋体１には複数の収納部２が水平方向に並ぶように区画形成されている。収納部２は長方形で、４個が連続的に設けられている。各収納部２は他の収納部２と独立に形成されているが、互いに連結部１０で連結されている。したがって、袋体１は各収納部２を連結部１０を中心に折り曲げることにより、ジグザグ状に折り畳むことができる。
【００２０】
なお、収納部２は4個に限定されない。連結態様も図示したものに限定されるわけではない。折り畳み態様も、ジグザグ状ではなく、渦巻き状であってもよい。
【００２１】
上記各収納部２には被収納物３が収納されている。被収納物３は弾性を有するとともに水に浮く材料、例えば低密度発泡ポリエチレン、ＰＯなどのように多数の独立気泡を有する材料が好ましい。
【００２２】
なお、図示された実施形態では、袋体１は厚さが約４０ｍｍ、縦が約４００ｍｍ、横が約３８０ｍｍとなっている。
【００２３】
バンド４は袋体１の両端、つまり収納部２の並び方向の両端部に設けられている。そして、両バンド４はＶ字状の上部バンド４ａとその下の下部バンド４ｂとからＹ字型に形成され、上部バンド４ａの両端は袋体１に、下部バンド４ｂの先端には公知の係止具５、６が取り付けられている。この係止具５、６は合成樹脂製で、図示はしないが、互いに弾性によって係脱可能な凸部と凹部とを備えた知のスナップフィット構成で、弾性を利用して凸部を受け手側の凹部にはめ込んで引っ掛けることにより係止し、同様に弾性を利用して凸部を凹部から外して両バンド４を分離可能とするものである。バンド４は長さを調整できるように構成するのが好ましい。一方の下部バンド４ｂの長さは調整可能となっている。
【００２４】
また、上部バンド４ａには、下部バンド４ｂの後側にゴムバンド９を取り付けておくのが好ましい。
【００２５】
さらに、収納部２の一端部に対応する袋体１の一側部には、フック８が設けられている。
【００２６】
なお、袋体１の表面には、住所、氏名、生年月日、血液型等を記入できる欄７を設けるのが好ましい。この欄７は反射板で構成するのがよい。同様に、袋体１の表面に使い方ａ、ｂ、ｃ、ｄを図示しておけば、万一の場合に、あわてて気が動転したようなときでも理解しやすくてよい。なお、図１のａ、ｂ、ｃ、ｄはそれぞれ図３（ａ）（ｂ）（ｃ）（ｄ）の図に対応している。
【００２７】
次に、上記クッションＡの使用態様について説明する。まず、携帯するときは、袋体１を折畳んでコンパクトにした状態でバンド４をまわして係止具５、６の凹部と凸部とを係止させて折り畳み状態を保持する。必要に応じてフック８を鞄やベルトなど適宜の位置に引掛けておく。そして、図３（ａ）怪我や急に横になりたくなったときには、折畳んだ状態のまま使用すれば、高さが最大で１６０ｍｍとなり、４０ｍｍ毎に低くすることができるので、枕代わりとなる。椅子などに座るときは、バンド４の係止具５、６の凹部と凸部とを外し、図３（ｂ）に示されるように、扁平に展開すれば座布団として使用することができる。なお、教室に置くときは、袋体１を椅子の座面の上に載置し、バンド４を椅子の座板の裏側にまわして係止具５、６を係止させておくか、あるいは机の側部のフックに掛けるかしておけばよい。
【００２８】
また、教室の椅子に使用した場合において、授業中に突然地震が発生したときは、椅子から多機能クッションＡを外し、図１に示される状態にして、図３（ｃ）のようにそのまま頭部に被せれば、袋体１は頭部の丸みに応じて湾曲状に変形するから、防災頭巾として落下物から身体を保護することができる。このとき、Ｙ字型のバンド４の上部バンド４ａの内側に耳が納まるように取り付け、さらに下部バンド４ｂを顎にかけて係止具５、６で留めれば、袋体１を頭部に安定的に固定することができる。これにより、両腕がフリーになるから、自由に避難行動をとることができる。さらに、図４に示すように、上部バンド４ａの後側にゴムバンド９を取り付けておけば、装着者の頭部Ｂの下部バンドの後ろ側でゴムバンド９により両上部バンド４ａを引き寄せることができるので、クッションＡをさらに安定した状態で取り付けることができる。
【００２９】
さらに、地震後、さらに津波に襲われたときは、図３（ｄ）に示されるように、多機能クッションＡを胴体のまわりに巻きつけ、Ｙ字型バンド４の端部の係止具５、６を留めることにより、取付状態が安定するとともに、被収納物３は水に浮く材料からなるから、多機能クッションＡは浮きとして機能し、装着者が水に溺れるのを防止することができる。袋体１は難燃糸によって構成されているので、防炎効果が高く、火災などにおいて袋体１に火がついても容易には燃えないので、安全に身体を保護することができる。撥水加工を施しておけば、水を弾くので、浮き袋として使用するときは、袋体１内に水が入りにくく、浮き効果が高い。
【００３０】
そのほか、野球、サッカー、ラグビーなどの試合観戦時に、急に雨が降り出し、しかも傘がないときも、同様にして頭部に被せて頭が濡れるのを防ぐことができる。
【００３１】
いずれの場合も、バンド４の係止具５、６は凸部と凹部とを弾性的に係止させることができ、従来の防災頭巾のように手で紐を結ぶ場合に比べて、簡単かつ迅速に頭部や胴部に多機能クッションＡを固定することができる。
【符号の説明】
【００３２】
Ａ  多機能クッション
１  袋体
２  収納部
３  被収納物
４  バンド
５、６  係止具
【図１】
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【図２】
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【図３】
0003180600.tif 000005
【図４】
0003180600.tif 000006
【手続補正書】
【提出日】平成24年10月17日(2012.10.17)
【手続補正１】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】０００４
【補正方法】変更
【補正の内容】
【０００４】
たとえば、小学校や中学校では、地震が発生した場合の対策として、避難訓練が定期的に実施されている。児童や生徒は警報が鳴ったらすぐに教室等に用意してある防災頭巾を着用し、指定された避難場所まで退避するように誘導される。その際、迅速に防災頭巾を着用することができるように、通常は椅子の座面に置いてクッションとして利用し、非常時には防災頭巾として頭部を覆うことができるようになっている（特許文献１、２参照）。