(57)【要約】【課題】  いつまでも興味をもって使用することができ、かつコスト的な負担を小さく抑えることができる身体機能訓練用具または知育用具を提供する。【解決手段】  五指を有する手袋Ａまたは靴下Ｂにおいて、その指部に識別表示を施す。識別表示は赤色、青色、緑色などの彩色によるもの、「１」「２」「３」などの数字または英字、文字によるものなどである。彩色と数字または文字などを組み合せて表示することもできる。【選択図】図１
0003172618.tif 000002
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
五指を有する手袋または靴下において、その指部に識別表示を施したことを特徴とする身体機能訓練用具または知育用具。
【請求項２】
識別表示が彩色によるものであることを特徴とする請求項１の身体機能訓練用具または知育用具。
【請求項３】
識別表示が英字、数字または文字によるものであることを特徴とする請求項１の身体機能訓練器用具または知育用具。
【請求項４】
識別表示が英字、数字または文字との組み合わせによるものであることを特徴とする請求項２の身体機能訓練用具または知育用具。
【請求項５】
左右一対の手袋または靴下において、その指部の識別表示を対称的に施したことを特徴とする請求項１の身体機能訓練用具または知育用具。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  本考案は、脳障害者などの知覚、指先感覚の機能回復や幼児の知能発育などに供される身体機能訓練用具または知育用具に関するものである。
【背景技術】
【０００２】  従来、五指を有する手袋において、その左手側の指先に雄ファスナーを設ける一方、右手側の指先に雌ファスナーを設け、その接着および離反操作によって手指の機能回復訓練を行うものが提案されている。（特許文献１参照）【０００３】  また五指を有する手袋において、その左手側の指先に雄接点を設ける一方、右手側の指先に雌接点を設け、その接触動作によって音を発生し、音感を養うと共に手指の機能回復訓練を行うものも知られている。（特許文献２参照）このものは、幼児の情操教育用にも提供されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００４】
【特許文献１】  実開平０６−６６７２１号
【特許文献２】  特開平１１−０３０８１号
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００５】  従来例に挙げた特許文献１の考案は、義務的に反復操作して機能回復訓練を行うには適したものである。しかしながら、面白味がなく飽きられてしまい、障害者自身が興味をもって能動的に使用するまでには至らない。【０００６】  また特許文献２の発明は、面白味があり障害者などが飽きずに使用することができるが、反面においてコスト的に高価であり、また介護者がいないと取り扱いが困難であり、また低幼児にとっては難易度が高すぎるという点も指摘された。【０００７】  本考案は、こうした点に鑑みてなされたものであり、難易度が高すぎるということもなく、いつまでも興味をもって使用することができ、かつコスト的な負担を小さく抑えることができる身体機能訓練用具または知育用具を提供しようとするものである。
【課題を解決するための手段】
【０００８】  上記の課題を解決するために、本考案に係る身体機能訓練用具または知育用具は、五指を有する手袋または靴下において、その指部に識別表示を施したことを特徴とするものである。【０００９】  また本考案に係る身体機能訓練用具または知育用具は、請求項２において、識別表示が彩色によるものであることを特徴としている。【００１０】  また本考案に係る身体機能訓練用具または知育用具は、請求項３において、識別表示が英字、数字または文字によるものであることを特徴としている。【００１１】  また本考案に係る身体機能訓練用具または知育用具は、請求項４において、識別表示が彩色と英字、数字または文字との組み合わせによるものであることを特徴としている。【００１２】  また本考案に係る身体機能訓練用具または知育用具は、請求項５において、左右一対の手袋または靴下において、その指部の識別表示を対称的に施したことを特徴としている。
【考案の効果】
【００１３】  このように構成した課題解決手段によれば、個々の指に違った印象が与えられるので、面白味があり、飽きずに長く使用することができるという優れた効果が得られる。また製作が容易であり、安価に提供することができる。【００１４】  また請求項２および請求項４のようにしたときには、カラフルであり、視覚的にも和ましい身体機能訓練用具または知育用具を得ることができる。
【図面の簡単な説明】
【００１５】
【図１】  本考案に係る身体機能訓練用具または知育用具を手袋に適用して示す説明図である。
【図２】  本考案に係る身体機能訓練用具または知育用具を靴下に適用して示す説明図である。
【考案を実施するための形態】
【００１６】  以下、本考案の係る身体機能訓練用具または知育用具を一実施例について説明する。図１において、Ａは左手袋Ａａと右手袋Ａｂの一対からなる手袋  この手袋Ａは、布、合成皮革などからなり、それぞれ親指１、人差し指２、中指３、薬指４、小指５の五指を有している。
【００１７】  １ａは手袋Ａにおける五指のうち、親指１に彩色した赤色の識別表示  ２ａは人差し指２に彩色した青色の識別表示  ３ａは中指３に彩色した緑色の識別表示  ４ａは薬指４に彩色した黄色の彩色表示  ５ａは小指５に彩色した茶色の彩色表示である。
【００１８】  次に、１ｂは親指１に付した「１」の数字からなる識別表示  ２ｂは人差し指２に付した「２」の数字からなる識別表示  ３ｂは中指３に付した「３」の数字からなる識別表示  ４ｂは薬指４に付した「４」の数字からなる識別表示５ｂは小指５に付した「５」の数字からなる識別表示である。
【００１９】  本考案に係る身体機能訓練用具としての手袋は上記のように構成されており、これを使用するに当たっては、最初に、障害者が自身の両手にこれを装着する。
【００２０】  装着が終ったならば、例えば傍にいる介護者が「赤色の指先を合せて下さい。」の言葉を掛ける。この言葉に応じて障害者は、左右の手を動かし、両方の指先の赤い識別表示１ａ、１ａを合せる。
【００２１】  このようにして最初の操作が終了したならば、他の色の物についても同様の作業を行う。また上記の彩色表示に代えて数字表示を用い、左右の数字合せを行うようにしても良い。こうすることで、リハビリ作業を順調に進行することができる。色や数字の指定順は任意で良く、このため、マンネリ化することなく新しい感覚で取り組みことができる。
【００２２】  上記の色合せ作業において、左右で異なる彩色のものを指示したり、数字合せ作業において、「加算して９になるように指を合せて下さい。」など趣きの異なった種々の使い方ができることは勿論である。
【００２３】  なお、上記の一実施例では識別表示として彩色および数字を施したが、英字「Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ」、ひらがな「あ、い、う、え、お」などを用いてもよいことは勿論である。またこれらの英字、ひらがなに直接に彩色して識別表示とすることもできる。
【００２４】  また一実施例では、手袋をもって身体機能訓練用具としたが、図２のように靴下においても適用することができる。
【００２５】  すなわち、Ｓは左靴下Ｓａと右靴下Ｓｂの一対からなる靴下  この靴下Ｓは、それぞれ親指１１、人差し指１２、中指１３、薬指１４、小指１５の五指を有している。
【００２６】  １１ａは五指のうち、親指１１に彩色した赤色の識別表示  １２ａは人差し指１２に彩色した青色の識別表示  １３ａは中指１３に彩色した緑色の識別表示  １４ａは薬指１４に彩色した黄色の彩色表示  １５ａは小指１５に彩色した茶色の彩色表示である。
【００２７】  次に、１１ｂは親指１１に付した「１」の数字からなる識別表示  １２ｂは人差し指１２に付した「２」の数字からなる識別表示  １３ｂは中指１３に付した「３」の数字からなる識別表示  １４ｂは薬指１４に付した「４」の数字からなる識別表示  １５ｂは小指１５に付した「５」の数字からなる識別表示である。
【００２８】  上記の靴下Ｓによるリハビリなどの作業は、前記した手袋Ａと同様にして行うことができる。また上記の実施例では、手袋Ａと靴下Ｓとを別個に分けて説明したが、両者を同時に装着してリハビリなどの作業などを行うことができることは勿論である。このようにした場合は、手足を同時使用することによって、より一層楽しさが向上し、高いリハビリ効果を得ることができる。
【００２９】  また一実施例などにおいては、左右の手袋、靴下の識別表示を対称的に施したものであるが、一本一本の指が識別できれば全く統一性のない表示であってもかまわない。また識別表示の項目としての彩色、数字、文字などは左右で異なっていてもよいことは勿論である。
【００３０】  なお、前記した色彩認識によるときは、単なる色合せというだけでなく、色からイメージする食物、動物、花などを言葉としたり、あるいは連想することができ、リハビリなどを楽しく行うことができる点で有益である。
【００３１】  また一実施例では、介護者のもとでのリハビリ作業について説明したが、別に用意した指示表に従って作業を進めるなどの手法をとれば、障害者などが単独で行うことができることは勿論である。また上記の手袋、靴下は幼児の知育用としてそのまま適用することができ、保育者と共に、あるいは一人で楽しく遊ぶことができる。
【符号の説明】
【００３２】  Ａ    手袋
Ａａ  左手袋
Ａｂ  右手袋
１    親指
２    人差し指
３    中指
４    薬指
５    小指
１ａ  赤色の識別表示
２ａ  青色の識別表示
３ａ  緑色の識別表示
４ａ  黄色の識別表示
５ａ  茶色の識別表示
１ｂ  数字の識別表示
２ｂ  数字の識別表示
３ｂ  数字の識別表示
４ｂ  数字の識別表示
５ｂ  数字の識別表示
Ｓ    靴下
Ｓａ  左靴下
Ｓｂ  右靴下
１１    親指
１２    人差し指
１３    中指
１４    薬指
１５    小指
１１ａ  赤色の識別表示
１２ａ  青色の識別表示
１３ａ  緑色の識別表示
１４ａ  黄色の識別表示
１５ａ  茶色の識別表示
１１ｂ  数字の識別表示
１２ｂ  数字の識別表示
１３ｂ  数字の識別表示
１４ｂ  数字の識別表示
１５ｂ  数字の識別表示
【図１】
0003172618.tif 000003
【図２】
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