(57)【要約】【課題】剥離後の組に含まれる複数枚の用紙の取り扱いが容易な製本を提供することである。【解決手段】製本１は、外用紙４，内用紙５を２つ折りにして折れ目部４１，５１を形成し、折れ目部４１，５１に合わせて外用紙４，内用紙５を所定の枚数重ねると共に針金７を用いて中綴じして冊子状の組６とし、外用紙４の折れ目部４１の外側に接着面４２，４３を設け、接着面４２，４３に剥離可能な接着剤を塗布して各組６を上下に貼付することで複数の組６を積重し、積重された複数の組６の下端に位置する組６の接着面に接着剤を塗布して表紙２の裏部２４の内面に貼付した。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
複数枚の用紙を表紙内部に収録する製本において、
前記各々の用紙を２つ折りにして折れ目部を形成し、前記折れ目部に合わせて前記用紙を所定の枚数重ねると共に前記用紙を綴じて冊子状の組とし、前記組の外端に位置する用紙の前記折れ目部の外側に接着面を設け、前記接着面に剥離可能な接着剤を塗布して各組を上下に貼付することで複数組を積重し、前記積重された複数組の上端又は下端に位置する組の接着面に接着剤を塗布して前記表紙の内面に貼付したことを特徴とする製本。
【請求項２】
請求項１に記載の製本において、
前記用紙を中綴じ、無線綴じ、若しくは、網代綴じで綴じることを特徴とする製本。
【請求項３】
請求項１又は２に記載の製本において、
当該製本は、学習用教材であることを特徴とする製本。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、複数枚の用紙を収録した製本に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来の学習用教材の製本等では、１つの分野／テーマに沿ったまとまりや関連性のある複数枚（複数題）を一緒に剥離させた方が当該製本の利用者にとって都合のよい場合がある。
【０００３】
このような場合、所定の枚数の用紙が重ねて冊子状の組とし、当該組を剥離可能な接着剤で上下に複数貼付（積重）し、積重された複数組の上端又は下端が接着剤で表紙の内面に貼付することにより、積重された複数組は表紙内部に接着保持されるとともに、各々の組ごとに剥離させることができるので、組に含まれる枚数単位で用紙を剥離することが可能となる（例えば、特許文献１等参照）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００４】
【特許文献１】実用新案登録第３１５５８１２号公報
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００５】
しかしながら、特許文献１に示す製本等では、表紙から各々の組ごとに所定の枚数の用紙を剥離させることが可能であるものの、組に含まれる所定の枚数の用紙を剥離させた後に、剥離した複数枚の用紙がバラバラになってしまうため、利用者にとって剥離後の用紙の取り扱いが煩雑であると言った問題点がある。
【０００６】
本考案は、かかる問題点を解決するためになされたものであり、剥離後の組に含まれる複数枚の用紙の取り扱いが容易な製本を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
請求項１に記載の考案は、複数枚の用紙を表紙内部に収録する製本において、前記各々の用紙を２つ折りにして折れ目部を形成し、前記折れ目部に合わせて前記用紙を所定の枚数重ねると共に前記用紙を綴じて冊子状の組とし、前記組の外端に位置する用紙の前記折れ目部の外側に接着面を設け、前記接着面に剥離可能な接着剤を塗布して各組を上下に貼付することで複数組を積重し、前記積重された複数組の上端又は下端に位置する組の接着面に接着剤を塗布して前記表紙の内面に貼付したことを特徴とする。
【０００８】
請求項２に記載の考案は、請求項１に記載の製本において、前記用紙を中綴じ、無線綴じ、若しくは、網代綴じで綴じることを特徴とする。
【０００９】
請求項３に記載の考案は、請求項１又は２に記載の製本において、当該製本は、学習用教材であることを特徴とする。
【考案の効果】
【００１０】
本考案によれば、冊子状の組には所定の枚数の用紙が重ねられると共に綴じられており、上記組が剥離可能な接着剤で上下に複数貼付（積重）されて、積重された複数組の上端又は下端が上記接着剤で表紙の内面に貼付されている。そのため、積重された複数組は表紙内部に接着保持されるとともに、各々の組ごとに剥離させることができるので、組に含まれる枚数単位で用紙を剥離することが可能となり、剥離された組に含まれる複数枚の用紙が綴じられているため、複数枚の用紙がバラバラになることはなく、利用者にとって剥離後の複数枚の用紙の取り扱いが容易になる。
したがって、本考案は、複数枚の用紙をまとまりのある枚数単位で容易に剥離できると共に剥離後の組に含まれる複数枚の用紙の取り扱いが容易な製本であるといえる。
【図面の簡単な説明】
【００１１】
【図１】本考案に係る製本の斜視図である。
【図２】本考案に係る製本をＸＺ平面から眺めた状態を示す模式図である。
【図３】本考案に係る外用紙を外面側から眺めた状態を示す模式図である。
【図４】本考案に係る製本の用紙の綴じ方の変形例を示す模式図である。
【考案を実施するための形態】
【００１２】
以下に本実施形態に係る製本について図１〜図３を用いて説明する。
なお、以下の説明では、図１における、製本１の左右方向をＸ軸方向、前後方向をＹ軸方向、上下方向をＺ軸方向とする。
また、以下では、図１に示す表紙や用紙を折り返した際に、折り返しで形成される面同士が接触する側を内面側、内面側と逆側を外面側、と便宜上定めて説明する。
【００１３】
本実施形態に係る製本１は、例えば、学習用教材等として用いられ、学習分野や学習テーマ等に沿ってまとまりや関連性のある複数の用紙３を中綴じした組６を、表紙２の内部に複数組積重し、各組６を剥離自在なように構成したものである。
【００１４】
表紙２は、２箇所の表紙折れ目線２１，２２に沿って折り返され、おもて表紙としての表部２３と、うら表紙としての裏部２４と、背表紙としての背部２５と、で構成される。そして、表紙２は、例えば、用紙３より厚手の表紙用の紙材料を用いて形成されており、図２に示すように、表紙折れ目線２１，２２で折り返された場合に、背部２５が起立してコ字状に保たれ、内面側に組６を複数組収録可能になっている。
【００１５】
用紙３は、例えば、標準の用紙サイズ（例えば、Ａ３，Ａ４サイズ等）からなる矩形の紙材であり、組６の外端に位置する外用紙４と、組６において外用紙４の内面側に配置される内用紙５と、を含む。
【００１６】
内用紙５は、長手方向中心位置で２つ折りに折り返された際に形成される折れ目部５１を備える。そして、図１及び図２に示すように、後述の外用紙４の折れ目部４１に上記折れ目部５１を合わせるようにして、外用紙４の内面側に複数枚の内用紙５を重ね合わせると共に針金７を用いて中綴じすることで、冊子状の組６が形成される。
【００１７】
外用紙４は、組６における外端に位置する用紙であり、長手方向中心位置で２つ折りに折り返された際に形成される折れ目線４１ａを含んだ折れ目部４１を備える。
【００１８】
折れ目部４１の外面側には、図３に示すように、長手方向における一方の端部（後側端部４４）近傍に設けられた接着面４２と、折れ目線４１ａの他方の端部（前側端部４５）より所定距離ａだけ離間した位置に設けられた接着面４３と、が備えられる。この接着面４２，４３は、２つ折りに折り返された状態で上下面両側に形成されるように、折れ目線４１ａの左右両側に設けられている。
そして、図２に示すように、複数の組６は、各々の接着面４２，４３に剥離可能な接着剤が塗布されることで上下に貼付されてＺ軸方向に積重される。さらに、上記積重された複数の組６の中で、下端に位置する組６の接着面４２，４３に接着剤が塗布されることで、当該積重された複数の組６が表紙２の裏部２４の内面側に貼付されている。
そのため、上記積重された複数の組６は、図１に示すように、表紙２の内部に収録された状態で裏部２４の内面にのみ固着されたものとなり、図２のように背部２５を起立させ
た場合は、背部２５の内面側と各組６の折れ目線４１ａとが係止した状態を形成する。
【００１９】
また、上記積重された複数の組６の、接着面４２が後側端部４４の近傍に設けられる一方で、接着面４３は前側端部４５より所定距離ａだけ離間した位置に設けられている。そのため、接着面４２を介して、複数の組６が前後方向（Ｙ軸方向）に揃った位置で積重されるとともに、各組６の上下間には前側端部４５から接着面４３まで隙間が形成されるため、当該隙間に手を差し込むことで、任意の数の組６を容易に剥離させることが可能となる。
【００２０】
組６は、長手方向中心位置で２つ折りに折り返した用紙３を複数重ねると共に針金７を用いて中綴じして冊子状にしたものであり、表紙２の背部２５に沿って同一方向に複数積重される。
【００２１】
以上説明したように、本実施形態に係る製本１は、外用紙４，内用紙５を２つ折りにして折れ目部４１，５１を形成し、折れ目部４１，５１に合わせて外用紙４，内用紙５を所定の枚数重ねると共に針金７を用いて中綴じして冊子状の組６とし、外用紙４の折れ目部４１の外側に接着面４２，４３を設け、接着面４２，４３に剥離可能な接着剤を塗布して各組６を上下に貼付することで複数の組６を積重し、積重された複数の組６の下端に位置する組６の接着面に接着剤を塗布して表紙２の裏部２４の内面に貼付したものである。
【００２２】
つまり、製本１によると、冊子状の組６には所定の枚数の用紙３が重ねると共に針金７を用いて中綴じされており、上記組６が剥離可能な接着剤で上下に複数貼付（積重）されて、上端又は下端が上記接着剤で表紙２の内面に貼付されている。そのため、積重された複数の組６は表紙２の内部に接着保持されるとともに、各々の組２ごとに剥離させることができるので、組６に含まれる枚数単位で用紙３を剥離することが可能となる。
さらに、剥離された組６に含まれる複数枚の用紙３が針金７を用いて中綴じされているため、複数枚の用紙３がバラバラになることはなく、利用者にとって剥離後の複数枚の用紙３の取り扱いが容易になる。
したがって、製本１は、複数枚の用紙３をまとまりのある枚数単位で容易に剥離できると共に剥離後の組に含まれる複数枚の用紙３の取り扱いが容易な製本であるといえる。
また、従来の用紙３ごとに接着剤を塗布して冊子状にしたものに比べて、製本１は組６（外用紙４）単位の接着面４２，４３しか必要としないので、製作コストの低減が図れる。
【００２３】
また、接着面４２，４３において、接着面４２が折れ目部４１の後側端部４４近傍に設けられ、接着面４３が折れ目部４１の前側端部４５より所定距離ａだけ離間した位置に設けられることを特徴とする。
【００２４】
そのため、接着面４２を介して、複数の組６が前後方向（Ｙ軸方向）に揃った位置で積重されるとともに、各組６の上下間には前側端部４５から接着面４３まで隙間が形成されるため、当該隙間に手を差し込むことで、任意の数の組６を容易に剥離させることが可能となる。
【００２５】
また、製本１は、学習用教材として用いられるため、例えば、学習分野や学習テーマ等に沿ってまとまりや関連性のある組毎に適宜分割して使用することができるので、学習効果を高めることができる。
【００２６】
なお、本考案の範囲は上記実施形態に限られることなく、本考案の趣旨を逸脱しない範囲において種々の改良並びに設計の変更を行っても良い。
【００２７】
また、本考案の本実施形態の説明に際しては、外用紙４，内用紙５を２つ折りにして折れ目部４１，５１を形成し、折れ目部４１，５１に合わせて外用紙４，内用紙５を所定の枚数重ねると共に針金７を用いて中綴じして冊子状の組６としているが、用紙３の綴じ方としては、針金７を用いた中綴じに限定されるものではなく、図４に示す変形例のような無線綴じ８であっても構わない。
さらに、用紙３の綴じ方としては、切断無線綴じ、或いは、網代綴じ等の他の綴じ方であっても構わない。
【００２８】
また、製本１は、学習用教材以外の用途に用いてもよい。
また、組６に含まれる内用紙５の枚数や組６の組数は、図１及び図２に図示される枚数や組数に限定されるものではなく、製本１に収録される用紙３のまとまりや関連性に応じて適宜に変更可能である。
【符号の説明】
【００２９】
１      製本
２      表紙
３      用紙
４      外用紙
４１    折れ目部
４２    接着面
４３    接着面
５      内用紙
５１    折れ目部
６      組
７      針金
８      無線綴じ
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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