(57)【要約】      （修正有） 【課題】幼児や小学生向けの出版物の付録として封入するのに好適な、折り畳み可能な筐体にレンズを備えた拡大鏡を提供する。【解決手段】折り畳み可能な筐体にレンズを備えた拡大鏡であって、前記筐体は、１枚の素材が折り曲げられ、一部が接合されて形成され、基準側面を含み、略矩形筒状に四面で構成される第１の胴部と、前記基準側面を含み、前記第１の胴部とは垂直な方向に略矩形筒状に四面で構成される第２の胴部とを具備し、前記第１の胴部は、前記基準側面とは垂直な方向の一方の面に形成され、レンズを挟持するレンズ部と、前記レンズ部と対向する面に形成される覗き部とを有し、前記第１の胴部と前記第２の胴部とを組み立てた際には、前記筐体は、少なくとも四面で構成されることを特徴とする。【選択図】図２
0003175551.tif 000002
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
折り畳み可能な筐体にレンズを備えた拡大鏡であって、
前記筐体は、
１枚の素材が折り曲げられ、一部が接合されて形成され、
基準側面を含み、略矩形筒状に四面で構成される第１の胴部と、
前記基準側面を含み、前記第１の胴部とは垂直な方向に略矩形筒状に四面で構成される第２の胴部と、
を具備し、
前記第１の胴部は、前記基準側面とは垂直な方向の一方の面に形成され、レンズを挟持するレンズ部と、前記レンズ部と対向する面に形成される覗き部と、を有し、
前記第１の胴部と前記第２の胴部とを組み立てた際には、前記筐体は、少なくとも四面で構成されることを特徴とする折り畳み式拡大鏡。
【請求項２】
前記レンズ部は、前記素材が重なりあって接合されるとともに前記素材を貫通する穴が形成され、前記レンズは前記素材に挟まれて保持されることを特徴とする請求項１に記載の折り畳み式拡大鏡。
【請求項３】
前記第２の胴部は、前記基準側面に垂直な方向の上面部と底面部とを有し、前記上面部と前記底面部の前記レンズ部の方向の端部は、前記第１の胴部と前記第２の胴部とを組み立てた際、前記レンズ部に対して突出するよう形成されていることを特徴とする請求項１または請求項２に記載の折り畳み式拡大鏡。
【請求項４】
前記上面部と前記底面部との対応する位置には、折り畳み可能な折り曲げ線が形成され、前記第２の胴部が前記折り曲げ線により折り畳まれるのに連動して、前記第１の胴部も前記レンズ部および前記覗き部が互いに同一方向に倒れるように折り畳まれることを特徴とする請求項１から請求項３のいずれかに記載の折り畳み式拡大鏡。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、幼児や小学生向けの出版物の付録として好適な、レンズを備えた折り畳み式拡大鏡に係わり、特に、板紙等のシート状素材により形成された、小児自身で容易に組み立て折り畳みの再現可能な折り畳み式拡大鏡に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
幼児や小学生向けの出版物の付録として、小児の知的好奇心を湧き立たせる学習教材が多く提供されている。中でも、身の回りの様々なものを観察できる拡大鏡は、小児にとって大変良好な学習教材である。
【０００３】
しかしながら、一般的な拡大鏡は、立体的かつ嵩高であるため、出版物に封入して運搬や輸送をするには重量超やコスト高などが課題となる。
【０００４】
この課題を鑑みると、組み立てや折り畳み可能な折り畳み式ルーペの技術は有効である。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００５】
【特許文献１】実登３１４７０５８号
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００６】
しかしながら、このような折り畳み式ルーペは、折り畳み可能な構成とするために、多くの部材が接合されて構成されている。このため、小児が、容易に組み立てたり、折り畳んだりできる構成とはなっておらず、学習教材としては不適切である。
【０００７】
そこで、本考案では、幼児や小学生向けの出版物の付録として封入するのに好適な、折り畳み可能な筐体にレンズを備えた拡大鏡であって、小児が容易に組み立てや折り畳みができる折り畳み式拡大鏡を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
前述した課題を達成するために、本考案は、折り畳み可能な筐体にレンズを備えた拡大鏡であって、前記筐体は、１枚の素材が折り曲げられ、一部が接合されて形成され、基準側面を含み、略矩形筒状に四面で構成される第１の胴部と、前記基準側面を含み、前記第１の胴部とは垂直な方向に略矩形筒状に四面で構成される第２の胴部とを具備し、前記第１の胴部は、前記基準側面とは垂直な方向の一方の面に形成され、レンズを挟持するレンズ部と、前記レンズ部と対向する面に形成される覗き部とを有し、前記第１の胴部と前記第２の胴部とを組み立てた際には、前記筐体は、少なくとも四面で構成されることを特徴とする折り畳み式拡大鏡である。
【０００９】
本考案にかかる折り畳み式拡大鏡において、折り畳み可能な筐体は、１枚の素材が折り曲げられ、一部が接合されて形成されている。したがって、簡単な構成にも関わらず、折り曲げられた形状に沿って、組み立てたり折り畳んだりが可能となる。したがって、小児でも、大変扱いやすい。また、製造性に優れ、大量生産も可能である。また、筐体は、基準側面を共有し、略矩形筒状に四面に折り曲げられる第１の胴部と、第１の胴部とは垂直な方向に略矩形筒状に四面に折り曲げられる第２の胴部とによって、少なくとも四面で構成される。
【００１０】
このように折り畳み可能な筐体を有する折り畳み式拡大鏡であれば、幼児や小学生向けの出版物の付録として、予め折り畳まれた状態で封入することができる。このため、運搬や輸送をするには重量超やコスト高などの課題を解決できる。
【００１１】
また、前記レンズ部は、前記素材が重なりあって接合されるとともに前記素材を貫通する穴が形成され、前記レンズは前記素材に挟まれて保持されるようにしてもよい。
【００１２】
このように、レンズは、レンズ部のみに保持されるだけでなく重なりあった素材により挟み込むように保持されると、繰り返し、折り畳みや組み立てを行って、レンズ部に負担がかかる場合であっても、簡単にレンズが取れることがない。
【００１３】
また、前記第２の胴部は、前記基準側面に垂直な方向の上面部と底面部とを有し、前記上面部と前記底面部の前記レンズ部の方向の端部は、前記第１の胴部と前記第２の胴部とを組み立てた際、前記レンズ部に対して突出するよう形成してもよい。
【００１４】
第２の胴部の上面部と底面部のレンズ方向の端部とレンズ部が同じ高さに形成されていると、小児が観察対象物にレンズを近づけ過ぎて、レンズに観察対象物を接触させる恐れがある。このように、第２の胴部の上面部と底面部のレンズ方向の端部が、レンズ部に対して突出するよう形成されていれば、レンズ部と観察対象物が適正な距離を保つことができ、焦点を合わせやすく、レンズを観察対象物に付着させることがない。
【００１５】
また、前記上面部と前記底面部との対応する位置には、折り畳み可能な折り曲げ線が形成され、前記第２の胴部が前記折り曲げ線により折り畳まれるのに連動して、前記第１の胴部も前記レンズ部および前記覗き部が互いに同一方向に倒れるように折り畳まれるようにしてもよい。
【００１６】
このように、上面部と底面部との対応する位置に、折り畳み可能な折り曲げ線を形成することで、上面部を折り曲げ線を中心に上向きに折り曲げることができ、底面部を折り曲げ線を中心に下向きに折り曲げることができる。同時に、基準側面と基準側面に向かい合う面も重なり合わせることができ、第２の胴部を二つ折りに折り畳むことができる。これに連動して、第１の胴部の略矩形筒状の四面を、レンズ部および覗き部が互いに同一方向に倒れるように折り畳むことができる。
【００１７】
したがって、上述したような第２の胴部の上面部と底面部のレンズ部方向の端部を、レンズ部に対して突出するように形成した場合であっても、該端部がレンズ部や他の箇所に引っ掛かることなく、小児がワンタッチで容易に組み立てや折り畳み可能な折り畳み式拡大鏡を提供することができる。
【考案の効果】
【００１８】
本考案によれば、幼児や小学生向けの出版物に封入するのに好適な、折り畳み可能な筐体にレンズを備えた拡大鏡を提供することができる。また、小児が容易に組み立てや折り畳みができる折り畳み式拡大鏡を提供することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１９】
【図１】本考案にかかる折り畳み式拡大鏡の展開図
【図２】本考案にかかる折り畳み式拡大鏡の組み立て斜視図
【図３】本考案にかかる折り畳み式拡大鏡の組み立て断面図
【図４】本考案にかかる折り畳み式拡大鏡の組み立て上面図
【図５】折り畳みあるいは組み立て途中の折り畳み式拡大鏡の斜視図
【図６】本考案にかかる折り畳み式拡大鏡の折り畳み側面図
【図７】本考案にかかる折り畳み式拡大鏡の折り畳み上面図
【考案を実施するための形態】
【００２０】
以下、図面を参照にしながら本考案にかかる折り畳み式拡大鏡について説明する。図１は、折り畳み式拡大鏡の展開図を示す図である。また、図２〜図４は、組み立てられた状態の折り畳み式拡大鏡１００を示す図であり、図２は斜視図、図３は断面図、図４は平面図である。本実施形態の折り畳み式拡大鏡１００は、１枚のシート状の素材、例えば板紙など適度にコシのある素材を折り曲げ形成した筐体１にレンズ５を備えたものである。
【００２１】
筐体１は、主に、第１胴部１０１と第２胴部１０３により構成されている。第１胴部１０１は、基準側面２１と、第１側面２３と、レンズ部３および覗き部９とからなる。基準側面２１と覗き部９との境界には、折り曲げ線４５が設けられる。また、覗き部９と第１側面２３との境界には、折り曲げ線４３が設けられる。また、第１側面２３とレンズ部３との境界には、折り曲げ線４１が設けられる。
【００２２】
基準側面２１に対し、覗き部９の反対側には、レンズ部接合部１３が形成されている。これは、第１胴部１０１が組み立てられる際、略矩形筒状に四面を形成し保持するために、レンズ部３と接合させる部位である。そして、基準側面２１とレンズ部接合部１３との境界にも折り曲げ線４７が設けられる。
【００２３】
図２に示すように、第１胴部１０１は、折り曲げ線４１、４３、４５、４７に沿って折り曲げられ、レンズ部３とレンズ部接合部１３が接合されると、基準側面２１の長さ方向に略矩形筒状の四面が形成される。すなわち、第１胴部は、組み立てられた状態の折り畳み式拡大鏡１００の前後方向（レンズを覗く方向）に向けて略矩形筒状に形成される。このとき、基準側面２１と第１側面２３、およびレンズ部３と覗き部９は、それぞれ互いに対向する位置となる。
【００２４】
また、図３に示すように、レンズ部３には、レンズ穴７が形成される。レンズ部３と重ね合わされるレンズ部接合部１３には、レンズ穴７に対応する位置にレンズ穴１５が形成されている。レンズ５は、レンズ部３とレンズ部接合部１３とにより両面から挟持され、レンズ穴７、１５によって外部に露出する。
【００２５】
一方、第２胴部１０３は、基準側面２１と、上面部２５と、底面部２７と、第２側面２９とからなる。基準側面２１と上面部２５との境界には、折り曲げ線５１が設けられ、基準側面２１と底面部２７との境界には、折り曲げ線５３が設けられる。また、底面部２７と第２側面２９との境界には、折り曲げ線５７が設けられる。
【００２６】
上面部２５に対し、基準側面２１の反対側には、第２側面接合部１９が形成されている。これは、第２胴部１０３が組み立てられる際、略矩形筒状に四面を形成し保持するために、第２側面２９と接合させる部位である。そして、上面部２５と第２側面接合部１９との境界にも折り曲げ線５５が設けられる。
【００２７】
さらに、上面部２５と底面部２７の互いに対応する位置には、折り曲げ線３１および折り曲げ線３３が形成されている。折り曲げ線３１および折り曲げ線３３は、組み立てた状態の折り畳み式拡大鏡１００の前後方向に形成される。また、図３および図４に示すように、上面部２５と底面部２７のレンズ部３および覗き部９の方向の端部は、レンズ部３および覗き部９に対して前後に突出するように形成されている。
【００２８】
図２に示すように、第２胴部１０３は、折り曲げ線５１、５３、５５、５７に沿って折り曲げられ、第２側面２９端部と第２側面接合部１９が接合されると、第１胴部１０１とは垂直な方向に略矩形筒状の四面が形成される。すなわち、第１胴部１０１は、組み立てられた状態の折り畳み式拡大鏡１００の前後方向に形成されるのに対して、第２胴部１０３は、組み立てられた状態の折り畳み式拡大鏡１００の上下方向に向けて略矩形筒状に形成される。このとき、基準側面２１と第２側面２９、および上面部２５と底面部２７は、それぞれ互いに対向する位置となる。
【００２９】
このようにして組み立てられた筐体１は、第１胴部１０１と第２胴部１０３により略六面で構成される。なお、略六面とは、完全な六面体である必要はなく、異なる２方向に形成された筒状体を組み合わせて形成される箱型形状のものを指す。
【００３０】
続いて、筐体１の折り畳まれる過程について説明する。図５は、筐体１の折り畳まれる過程を示す図であり、図６は、折り畳まれた状態の平面図、図７は、折り畳まれた状態の側面図である。
【００３１】
図２に示した筐体１を折り畳むときには、基準側面２１と第１側面２３とを両側から挟むように力を加える。すると、第１胴部１０１は、折り曲げ線４１、４３、４５、４７に沿って、レンズ部３および覗き部９が互いに同一方向に倒れる。このとき、重なり合っていた第１胴部１０１の第１側面２３と第２胴部１０３の第２側面２９とは遊離する。基準側面２１と第１側面２３に加えた力は、第２側面２９にも力が伝達される。こうして、第２胴部１０３も、上面部２５の折り曲げ線３１と底面部２７の折り曲げ線３３に沿って、基準側面２１に第２側面２９が重なるように二つ折りに折り畳まれる。
【００３２】
一方、折り畳まれた筐体１を組み立てるときには、折り曲げ線３１と折り曲げ線３３とを両側から挟むように力を加える。すると、上面部２５と底面部２７が水平に広げられ、第２側面２９は基準側面２１から離れる。こうして、第２胴部１０３が略矩形の四面を形成する。これに連動して、第１側面２３、レンズ部３および覗き部９も互いに同一方向に起き上がり、第１胴部１０１も略矩形の四面を形成する。こうして、筐体１は再び略六面に組み立てられる。
【００３３】
次に、折り畳み式拡大鏡１００の使用方法について説明する。まず、前述の方法によって、折り畳み式拡大鏡１００を組み立てる、次に、レンズ５を観察対象物に向けて近づける。ここで、観察対象物が、例えばテーブル上に配置されている場合には、上面部２５および底面部２７の前方への突出部をテーブルに接触させる。このようにすることで、レンズ５と観察対象物との間に、所定の距離を保つことができる。この状態で、覗き穴１１からレンズ５を覗くことで、観察対象物を観察することができる。
【００３４】
以上説明したように、折り畳み可能な筐体１を有する折り畳み式拡大鏡１００を、幼児や小学生向けの出版物の付録とするときには、予め折り畳まれた状態で封入する。したがって、製造者にとっては、運搬や輸送する際の重量超やコスト高などの課題を解決できる。また、１枚の素材の一部を接合して形成されているので、製造が簡単であり、大量生産によるコストダウンも可能である。さらに、使用者にとっては、小児がワンタッチで容易に組み立てや折り畳みができるうえに、筐体が略六面で構成されているため、組み立てられた筐体が小児の力で変形したり、つぶれることがなく、安全に使用することができる。
【００３５】
また、レンズ５は、レンズ部３のみに保持されるだけでなく、レンズ部接合部１３によっても挟み込むようにされている。したがって、小児が繰り返し折り畳みや組み立てを行うなど、レンズ部３に負担がかかる場合であっても、簡単にレンズ５がレンズ部３から外れることがない。
【００３６】
さらに、上面部２５と底面部２７のレンズ部３および覗き部９方向の端部は、レンズ部３および覗き部９に対して前後に突出するよう形成されている。レンズ部３と観察対象物との間に距離を保持することで、観察対象物に対する焦点を合わせやすく、レンズ５と観察対象物とが接触することがない。また、覗き部９と観察者の目との距離を適正に保つことができ、小児は安全に観察を行うことができる。
【００３７】
また、第２胴部１０３が上面部２５の折り曲げ線３１と底面部２７の折り曲げ線３３によって二つ折りに折り畳まれるのに連動して、第１胴部１０１もレンズ部３および覗き部９が互いに同一方向に倒れるように折り畳まれる。このように折り畳まれると、上面部２５と底面部２７のレンズ部３および覗き部９方向の端部がレンズ部３および覗き部９に対して突出するよう形成されていても、該端部がレンズ部３および覗き部９に引っ掛かることがない。したがって、小児が、折り畳み式拡大鏡をワンタッチで容易に組み立てたり折り畳んだりすることができる。
【００３８】
以上、添付図を参照しながら、本考案の実施形態を説明したが、本考案の技術的範囲は、上述した実施の形態に左右されない。折り畳み式拡大鏡１００において、第１胴部１０１および第２胴部１０３からなる略六面で構成される筐体１を例に説明したが、少なくとも、筐体１は、第１胴部１０１の四面で構成されればよい。また、本考案の使用対象者として幼児が小学生といった小児を例に説明したが、いかなる使用者にとっても有効な技術である。また、当業者であれば、実用新案登録請求の範囲に記載された技術的思想の範疇内において各種の変更例または修正例に想到しうることは明らかであり、それらについても当然に本考案の技術的範囲に属するものと了解される。
【符号の説明】
【００３９】
１………筐体
３………レンズ部
５………レンズ
７………レンズ穴
９………覗き部
１１………覗き穴
１３………レンズ部接合部
１５………レンズ穴
２１………基準側面
２３………第１側面
２５………上面部
２７………底面部
２９………第２側面
３１………折り曲げ線
３３………折り曲げ線
４１、４３、４５、４７………折り曲げ線
５１、５３、５５、５７………折り曲げ線
１００………折り畳み式拡大鏡
１０１………第１胴部
１０３………第２胴部
【図１】
0003175551.tif 000003
【図２】
0003175551.tif 000004
【図３】
0003175551.tif 000005
【図４】
0003175551.tif 000006
【図５】
0003175551.tif 000007
【図６】
0003175551.tif 000008
【図７】
0003175551.tif 000009