【手続補正書】
【提出日】平成21年6月12日(2009.6.12)
【手続補正１】
【補正対象書類名】特許請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【特許請求の範囲】
【請求項１】
少なくとも筆記手段と送信手段を有するデジタルペンと、デジタルペン専用ドットパターンが印刷された解答用紙を使用した学習指導支援システムであって、
少なくとも教材コードと、ページが視認可能に印刷された教材と、
解答用紙に記載された筆記情報を、内蔵するデジタルカメラによってドットパターン情報として取得して記憶するデジタルペンと、
デジタルペン専用ドットパターンが印刷された解答用紙と、
デジタルペンに接続された通信端末と、
ネットワーク上で通信端末に接続されたデジタルペンシステム管理サーバと、
前記デジタルペンシステム管理サーバまたは通信端末に接続された学習支援サーバと、
を備えたことを特徴とする学習指導支援システム。
【請求項２】
請求項１に記載の学習指導支援システムにおいて、
解答用紙は、少なくとも、教材コード記載欄と、学習者番号記載欄と、教材のページを記載するページ記載欄と、解答記載欄と、チェックボックスと、送信のための送信ボックスとを有することを特徴とする学習指導支援システム。
【請求項３】
請求項１又は２に記載の学習指導支援システムを使用した学習指導支援方法であって、
デジタルペンの筆記手段によって、教材コードを記載するステップと、学習者番号を記載するステップと、設定された問題に対して教材の前記問題の解答を導く内容が記載された教材のページを記載するステップと、解答を記載するステップと、
解答記載作業を終えて、デジタルペンの送信手段によって記載した解答情報を時刻情報を伴って通信端末に送信するステップと、
からなることを特徴とする学習指導支援方法。
【請求項４】
請求項３に記載の学習指導支援方法において、
何れかのステップは、その後にチェックボックスにチェックを記載するステップを伴うことを特徴とする学習指導支援方法。
【手続補正２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】０００７
【補正方法】変更
【補正の内容】
【０００７】
前記課題の目的を達成するために、本発明の学習指導支援システムの第一の態様は、少なくとも筆記手段と送信手段を有するデジタルペンと、デジタルペン専用ドットパターンが印刷された解答用紙を使用した学習指導支援システムであって、少なくとも教材コードとページが視認可能に印刷された教材と、解答用紙に記載された筆記情報を内蔵するデジタルカメラによってドットパターン情報として取得して記憶するデジタルペンと、デジタルペン専用ドットパターンが印刷された解答用紙と、デジタルペンに接続された通信端末と、ネットワーク上で通信端末に接続されたデジタルペンシステム管理サーバと、前記デジタルペンシステム管理サーバまたは通信端末に接続された学習支援サーバと、を備えたことを特徴とするものである。
【手続補正３】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】０００８
【補正方法】変更
【補正の内容】
【０００８】
また、第二の態様は、第一の態様において、解答用紙は、少なくとも、教材コード記載欄と、学習者番号記載欄と、教材のページを記載するページ記載欄と、解答記載欄と、チェックボックスと、送信のための送信ボックスとを有することを特徴とするものである。
【手続補正４】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】０００９
【補正方法】変更
【補正の内容】
【０００９】
また、第三の態様は、第一又は第二の態様を使用した学習指導支援方法であって、デジタルペンの筆記手段によって、教材コードを記載するステップと、学習者番号を記載するステップと、設定された問題に対して教材の前記問題の解答を導く内容が記載された教材のページを記載するステップと、解答を記載するステップと、解答記載作業を終えて、デジタルペンの送信手段によって記載した解答情報を時刻情報を伴って通信端末に送信するステップと、からなることを特徴とするものである。
【手続補正５】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００１３
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００１３】
図１を参照して、本発明の学習指導支援システムを構築するための装置や教材，解答用紙について説明する。
本発明の学習指導支援システムは、少なくとも筆記手段と送信手段を有するデジタルペンと、デジタルペン専用ドットパターンが印刷された解答用紙を使用した学習指導支援システムであって、少なくとも教材コードとページが視認可能に印刷された教材６と、解答用紙に記載された筆記情報を内蔵するデジタルカメラによってドットパターン情報として取得して記憶するデジタルペン１と、デジタルペン専用ドットパターンが印刷された解答用紙５と、デジタルペンに接続された通信端末２と、ネットワーク上で通信端末に接続されたデジタルペンシステム管理サーバ３と、前記デジタルペンシステム管理サーバ３または通信端末２に接続された学習支援サーバ４によって構築される。
【手続補正６】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００１７
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００１７】
図７を参照して、デジタルペン専用ドットパターンについて説明する。
解答用紙には、図に示すようなデジタルペン専用ドットパターンが基材（紙）全面または、情報記載欄だけに、例えば、赤外線領域の光を吸収するインキでプリント、または、印刷されている。
図に示す縦横の仮想線は、説明し易くするために便宜上記載しており、実際には印刷されていない。
デジタルペン専用ドットパターンの各ドットは、０．３ｍｍ間隔で形成された直角に交わる縦横の仮想線の交点近傍に、それぞれ異なる４方向の何れかに配置され、（デジタルペンの撮像部で認識可能な）有色のインキで印刷されている。
スウェーデン国のアノト社のシステムでは、３６個のドット（約４ｍｍ2の内側に印刷されたドット群）を１単位情報として扱っている。
【手続補正７】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００２０
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００２０】
通信端末２について説明する。
通信端末２は、例えば、キーボードなどの入力手段，インターネットに接続されて入力情報を送受信する送受信手段，ディスプレイなどの表示手段，入力情報や読み込んだ情報を保存する保存手段等を有する、例えば、パームトップ型，デスクトップ型，ノート型パーソナルコンピュータや、ＰＤＡ（Ｐｅｒｓｏｎａｌ  Ｄｉｇｉｔａｌ  Ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ），携帯電話のような装置である。
通信端末２は、デジタルペン１から送信されたドットパターン情報や時刻情報をＵＳＢや、Ｂｌｕｅｔｏｏｔｈ対応のインターフェイスで受信し、ＰＬＳサーバに送信する。
ＰＬＳサーバは、受信したドットパターンによって適切なＡＳＨサーバを割り出し、ＡＳＨサーバのＵＲＬを通信端末２に返信する。
通信端末２は、ドットパターンによる座標データをＡＳＨサーバのＵＲＬに送信する。
ＡＳＨサーバは、通信端末２から受信した調査内容をアプリケーションプログラムによって編集し、テキストデータなどに変換して通信端末２、または、学習支援サーバ４等に送信する。
【手続補正８】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００２３
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００２３】
図２を参照して、本発明の学習指導支援システムで使用される解答用紙の一例について説明する。
解答用紙５は、「レポート用紙」でも、「問題用紙」でも、「テスト用紙」でもよい。
解答用紙５には「教材コード」５１，「学習者番号」，「氏名」，「出題範囲（解答を導く内容が記載された教材の頁（ページ）を記載）」５２，「解答」５３などの「解答情報」や、「問題」などの事前印刷情報がプリント、または、印刷されている。
「学習者番号」は、デジタルペンが有するユニークな識別コードから取得することもできるが、知り合い同士で交換して使用したり、故障した際に借用して使用する事も考えられ、敢えて学習者に記載させる。
【手続補正９】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００２４
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００２４】
また、図に示す例では、解答用紙５の情報記載欄には記載順序を示す「斜体数字（１〜８）」が、透明性を有し、赤外線を反射するインキで印刷される。
解答用紙５の解答情報記載面には全面にわたって、または、解答情報記載欄だけに前述の専用ドットパターンが印刷される。
図に示すように、「教材コード」５１や、「学習者番号」，「氏名」等の記載欄をはじめとして、「問題」に関連する内容が記載された教材の「出題範囲」を「教材の＜頁＞で記載する欄」５２が設けられている。
また、「解答欄」５３が設けられており、文字や数字で解答を記載するようになっている。
前記、「問題」，「出題範囲」，「解答欄」は、複数設けられ、複数の枚数にわたって設けられる場合もある。
【手続補正１０】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００２５
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００２５】
前述の「教材コード」５１，「学習者番号」，「氏名」，「出題範囲」，「解答」を記載した後に、問題毎にチェックマークを記載するためのチェックボックス５４が設けられている。
また、解答作業が終了して通信端末に解答情報を送信するための送信ボックス５５が設けられている。
前記チェックボックス５４は、デジタルペンで解答情報を記載するすべての欄に設けられていてもよい。
これら「チェックマーク」を記載するためのチェックボックス５４は、解答の際の時間的要素を収集するために設けられており、デジタルペンに内蔵された「時間要素生成機能部」によって生成された時間情報が記憶される。前記「時間情報」は時刻情報でも、各記載欄に記載された時間の差による間隔時間情報でもよい。
【手続補正１１】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００２８
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００２８】
図４を参照して、本発明の学習指導支援方法の、支援手順の一例について説明する。
図４では、「学習指導支援方法の支援手順の一例」について、「解答用紙の記入手順の例」で説明する。
学習者は、解答用紙を開く（Ｓ１１）。デジタルペンの電源を「ＯＮ」にする（Ｓ１２）。
解答用紙の教材コード記載欄に教材コードを記載する（Ｓ１３）。解答用紙の学習者番号記載欄に、学習者番号を記載する（Ｓ１４）。解答用紙の氏名記載欄に、氏名を記載する（Ｓ１５）。解答用紙のチェックボックスにチェックマークを記載する（Ｓ１６）。
解答用紙に印刷された最初の問題を読む（Ｓ１７）。
教材を開いて、問題の解答を行うための内容が記載された頁を開いて何ページに記載されているかそのページ数を記載する（Ｓ１８）。
Ｓ１８のページ（頁）に記載されている内容をよく読んで理解し、解答欄に解答を記載する（Ｓ１９）。解答様式には、文章で記述して解答する方式以外に、「まる、ばつ」式，「イエス、ノー」選択方式，または、「番号」選択方式がある。
解答用紙のチェックボックスにチェックマークを記載する（Ｓ２０）。
Ｓ１７〜Ｓ２０を問題の数だけ繰り返す。
問題の解答作業が完了したら、解答用紙の送信ボックスにチェックマークを記載し、解答情報を送信する（Ｓ２１）。