(57)【要約】【課題】  従来の塗り絵は、単に塗り絵図形内に色塗りするだけのものであるので、その塗り絵作業に面白味が乏しく且つ比較的短時間で飽きてしまうことが多い。【解決手段】  上面に塗り絵図形１１を印刷した上用紙１の下面側に感圧複写式の下用紙２，３を重合させているとともに、下用紙２，３の上面には、上用紙１の塗り絵図形１１を塗り潰したときに塗り絵図形１１とは異なる形態の表示２８，３８が転写されるようにしていることにより、「下用紙に何が写るかな？」という好奇心を持たせながら塗り絵作業を行わせることができ、塗り絵作業に別の面白味を付与できるようにしている。【選択図】  図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
上面に塗り絵図形（１１）を印刷した上用紙（１）の下面側に１枚又は２枚以上の感圧複写式の下用紙（２，３）を重合させているとともに、前記下用紙（２，３）の上面には、前記上用紙（１）の塗り絵図形（１１）を塗り潰したときに該塗り絵図形（１１）とは異なる形態の表示（２８，３８）が転写されるようにしていることを特徴とする複写式の塗り絵用紙セット。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本願発明は、塗り絵用紙セットに関し、さらに詳しくは上面に塗り絵図形を印刷した上用紙の下面側に感圧複写式の下用紙を重合させてなる複写式の塗り絵用紙セットに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来の一般的な塗り絵は、１枚の用紙の上面に輪郭線のみからなる塗り絵図形（例えば、人、動物、植物、物品、模様等の適宜の図形）が印刷されており、該塗り絵図形の各輪郭線で囲われる範囲ごとにそれぞれ色鉛筆やクレヨン等で色付けして完成させるものである。
【０００３】
そして、この種の塗り絵は、幼児が遊び感覚で使用しているほか、老人が脳の老化防止や手指の運動訓練等の目的で使用することがある。
【０００４】
ところで、一般に、年老いてくると脳の老化が進行するとともに手指が繊細に動かせなくなってくるが、塗り絵の各輪郭線で囲われる範囲をそれぞれきれいに塗り潰すという作業は、脳の老化防止や手指の運動訓練に役立つものである。又、幼児においては、塗り絵作業を長時間集中して行うと、手指の繊細な運動訓練になるとともに集中力の育成効果も期待できる。
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
ところが、従来の塗り絵は、各輪郭線による区画範囲ごとに色付けする（塗り潰す）だけの単純なものであって塗り終えた時点で全てが完了し、後は完成した絵を鑑賞するだけの機能しかない。従って、従来の塗り絵では、塗り絵作業の面白味（楽しさ度合い）が低いものであった。又、このように塗り絵作業の面白味が低いと、塗り絵をする意欲（興味度合い）が乏しくなったり、あるいは塗り絵作業を行っても比較的短時間で飽きてしまうことが多く、塗り絵作業による各種効果（例えば、老人では脳の老化防止や手指の運動訓練等の効果、幼児では手指の運動訓練や集中力の育成等の効果）がさほど期待できないものであった。
【０００６】
そこで、本願発明は、塗り絵用紙を複写式にして、上用紙の塗り絵図形を完成させる（図形を塗り潰す）ことで下用紙に別の楽しみが現出するようにすることにより、塗り絵作業の面白味を高めることができるようにした複写式の塗り絵用紙セットを提供することを目的としている。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
本願発明は、上記課題を解決するための手段として次の構成を有している。尚、本願発明は、複写式の塗り絵用紙セットを対象にしたものである。
【０００８】
そして、本願発明の塗り絵用紙セットは、上面に輪郭線からなる塗り絵図形を印刷した上用紙の下面側に１枚又は２枚以上の感圧複写式の下用紙を重合させて構成している。尚、本願の塗り絵用紙セットは、１枚目の上用紙（塗り絵図形表示用紙）と２枚目の下用紙（複写用紙）との２枚セットだけでもよいし、２枚目の複写用紙の下にさらに３枚目以降の複写用紙を重合させた３枚セット以上（上用紙と下用紙間に中用紙が挟まれる）のものでもよいが、実際には、多くても４枚セット程度までが適当である。又、本願では、１組のセットのみの単体形態のものでもよいし、１組のセットを複数組重合させた冊子形態のものでもよい。尚、本願の塗り絵用紙セットの大きさは、特に限定するものではないが、Ｂ５版〜Ｂ４版の範囲のものが適当である。
【０００９】
本願の塗り絵用紙セットにおいて、感圧複写の形態としては一般的なノーカーボン式ものが採用できる。例えば、上用紙（塗り絵図形表示用紙）の下面に電子供与性発色剤（以下、単に発色剤という）を塗工する一方、下用紙（複写用紙）の上面に電子供与性顕色剤（以下、単に顕色剤という）を塗工したものが採用できる。この場合、上用紙上面に所定圧力以上の筆圧をかけることで上記発色剤と顕色剤とが反応して下用紙上面に発色表示できる。尚、３枚以上を１組のセットとしたものでは、中間部に挟まれる中用紙には、上面に顕色剤が塗工されているとともに下面に発色剤が塗工されている。
【００１０】
上用紙の上面には適宜の塗り絵図形が印刷されているが、この塗り絵図形は、使用対象者（幼児か老人か）に応じた適宜の図形（例えば、人、動物、植物、物品、模様、漫画のキャラクター等）が採用できる。又、複数組のセットを１冊にしたものでは、各組ごとに上用紙の塗り絵図形を変えることが好ましい。
【００１１】
又、本願では、下用紙（複写用紙）の上面に、上用紙の塗り絵図形を塗り潰したときに該塗り絵図形とは異なる形態の表示が転写されるようにしている。この場合、下用紙（複写用紙）に転写される表示は塗り絵図形の面積範囲内の一部であり、上用紙下面の発色剤塗工面あるいは下用紙上面の顕色剤塗工面のいずれか一方に、下用紙上面に所望形態でしか発色表示されないような加工を施しておく。この発色限定加工は、例えば上用紙下面の発色剤塗工面と下用紙上面の顕色剤塗工面のいずれか一方における転写させたくない面積部分に減感剤（例えばシリコン皮膜）を塗工したり、あるいは上用紙側の発色剤と下用紙側の顕色剤のいずれか一方を表示させたい所望形態の範囲のみに塗工する、等によって実施できる。尚、３枚以上を１組とするセットでは、２枚目の複写用紙に転写される表示形態と３枚目以降の複写用紙に転写される表示形態とが異なるようにすることが好ましい。
【００１２】
本願発明の塗り絵用紙セットは、次のように使用される。１組の用紙セットを切り離して使用するときは、硬質平滑面（例えばテーブルや硬質の下敷き）の上で塗り絵作業を行う。又、冊子状態のままで使用するときには、１組目と２組目の各用紙セット間に下敷きを入れて行う。尚、１枚目（上用紙）には、この塗り絵用紙セットの使用方法（遊び方）等の説明文を印刷しておくとよい。
【００１３】
この塗り絵用紙セットでは、塗り絵作業前は下用紙（複写用紙）には何も転写されていないが、使用者（作業者）は塗り絵完成後に下用紙上面に何かわからないが何かの形態が転写されることを認知している。
【００１４】
そして、この塗り絵用紙セットの塗り絵作業は、１枚目（上用紙）の塗り絵図形を各輪郭線で囲まれた部分ごとに筆記具（色鉛筆が適当）で順次塗り潰していき、塗り絵図形の全面を塗り潰すと作業が完了するが、塗り絵作業完了後に上用紙をめくると下用紙（複写用紙）上に塗り絵図形と異なる所定形態の発色表示（異形態表示）が現出している。この異形態表示は当初は見えないが、作業者には塗り絵完成後に何らかの形態が転写されることが知されているので、完成後にどのような形態が転写されるのか楽しみにしながら塗り絵作業を行うことができる。又、塗り絵完成後には、「下用紙にどのような形態が写ったか？」という好奇心を享受できるとともに、上用紙をめくって「下用紙に転写されている発色表示を見る」という楽しみがある。
【００１５】
尚、３枚以上を１組とするセットのものでは、必要に応じて２枚目と３枚目の間に下敷きを入れて、１枚目の筆圧が３枚目に届かないようにすることができる。この場合は、２枚目の複写用紙のみに所定形態の転写（発色表示）がなされ、続いて３枚目の下に下敷きを入れ替えて、２枚目の上面の所定範囲を塗り潰すことにより、３枚目の複写用紙に別の形態の転写がなされる。このようにすると、１組のセットで２回の塗り絵作業が行える。
【発明の効果】
【００１６】
本願発明の複写式塗り絵用紙セットでは、塗り絵図形を塗り潰すと、塗り絵作業完了後に複写用紙の上面に所定形態（当初は不明な形態）の発色表示が現出するようになっているので、通常の塗り絵作業の楽しみ方のほかに、塗り絵作業完了後において「複写用紙に現出している発色表示を見る」、という楽しみ方を享受できるという効果がある。
【００１７】
又、この塗り絵用紙セットでは、塗り絵作業開始前には複写用紙にどのような形態の発色表示が現出するかわからないので、塗り絵作業を「後で何が写るのかな？」という好奇心を持ちながら行うことができる。従って、塗り絵作業が一層楽しくなるとともに、飽きがこないので作業者に「１セットの塗り絵作業が終了した後にも続けて次の塗り絵作業がしたい」という意欲を出させることが期待できる。尚、このように、作業者（老人や幼児）に「次の塗り絵作業を継続してしたい」という意欲を出させることができると、塗り絵作業を通して、老人では脳の老化防止や手指の運動訓練等の効果が期待でき、幼児では手指の運動訓練や集中力の育成等の効果が期待できる。
【実施例】
【００１８】
以下、図１〜図６に示す本願発明の実施例を説明すると、この実施例では、複写式の塗り絵用紙セットとして、図１に示すように上面に塗り絵図形１１を表示した上用紙１とそれぞれ複写用紙からなる中用紙２及び下用紙３の３枚セットのものを採用している。
【００１９】
そして、この実施例の塗り絵用紙セットの概要は、図１の３枚セットの各用紙１〜３として、未使用状態ではそれぞれ図２〜図４の各形態（後述する）のものが採用されているが、塗り絵作業が終了した時点では、図３の中用紙２の上面には図５に示す異形態表示（犬の図形）２８が転写される一方、図４の下用紙３の上面には図６に示す文字３８が転写されるようになっている。
【００２０】
この実施例の塗り絵用紙セットの大きさは、特に限定するものではないが、Ｂ５版〜Ｂ４版の範囲のものが適当である。又、各用紙１〜３は、それぞれ複写するのに適した厚さのものが使用されている。
【００２１】
図２に示す上用紙１の上面には、そのほぼ中央部に輪郭線１２のみからなるかなり大面積の塗り絵図形１１が印刷されている。この塗り絵図形１１には、使用対象者（男の幼児、女の幼児、老人等）に応じて各種の図形が採用可能であるが、この実施例では動物の顔のイラスト図形が輪郭線１２のみで表示されている。
【００２２】
上用紙１の上面の上部には、この塗り絵用紙セットの使用手順等の遊び方説明欄１３と、塗り絵図形１１を縮小した元図表示欄１４と、保護者（又は介護者）が作品の出来栄えを評価する評価記入欄１５等が印刷されている。又、上用紙１の上面の下部には、作成日や作成者名等の記入欄１６が印刷されている。
【００２３】
図３に示す中用紙２の上面には、そのほぼ中央部にかなり大径の外枠線２１と、該外枠線２１内で発色される表示（図５の符号２８）の一部となる既設図形２２とが印刷されている。外枠線２１は、この実施例では円形で、上用紙１の塗り絵図形１１に対応する位置において該塗り絵図形１１の面積内に収まる大きさで表示されている。この外枠線２１は、後述するように中用紙２上面を加圧して下用紙３に発色表示（図６の符号３８）させる際の塗り潰し範囲を示すものであり、該外枠線２１の上部近傍位置に予め「丸枠内も全部塗り潰して下さい」という説明文字２９を印刷しておくとよい。既設図形２２は、それだけでは何の図形か不明な程度に抽象化されたものであり、「何になるのかな？」という好奇心をそそる対象になるものである。この実施例では、既設図形２２として、２つの目と２つのリボンとを予め印刷している。尚、他の実施例では、中用紙２として、外枠線２１や既設図形２２や説明文字２９等のないもの（白紙のもの）も採用できる。
【００２４】
又、中用紙２の上面には、上用紙１と同様に、その上部に使用手順等の遊び方説明欄２３と、外枠線２１及び既設図形２２を縮小した元図表示欄２４と、評価記入欄２５等が印刷され、下部に作成日や作成者名等の記入欄２６が印刷されている。
【００２５】
図４に示す下用紙３の上面には、後述の発色文字（図６の符号３８）お手本として転記するための文字記入枠３１が印刷されている。尚、下用紙３に対する転写前は、この文字記入枠３１に何を書き込むのか不明であり、この文字記入枠３１が「何をするのかな？」という好奇心をそそる対象になる。
【００２６】
又、下用紙３の上面には、上用紙１や中用紙２と同様に、その上部に使用手順等の遊び方説明欄３３と、文字記入枠３１を縮小した元図表示欄３４と、評価記入欄３５等が印刷され、下部に作成日や作成者名等の記入欄３６が印刷されている。
【００２７】
この塗り絵用紙セットの各用紙（上用紙１，中用紙２，下用紙３）のそれぞれ上部寄り位置（遊び方説明欄の直下近傍位置）には、切り離し用のミシン目１７，２７，３７が左右全長に亘って形成されている。
【００２８】
上用紙１の下面と中用紙２の上面との間、及び中用紙２の下面と下用紙３の上面との間には、それぞれ下側の用紙上面に転写できる感圧複写剤が塗工されている。即ち、上用紙１の下面及び中用紙２の下面には、それぞれ電子供与性発色剤（以下、単に発色剤という）を塗工している一方、中用紙２の上面及び下用紙３の上面には、それぞれ電子供与性顕色剤（以下、単に顕色剤という）を塗工している。この各用紙間の感圧複写構造では、両紙（上用紙１と中用紙２、又は中用紙２と下用紙３）を重合させた状態で、その上側用紙の上面に所定圧力以上の筆圧をかけることで、その筆圧がかかった部分の発色剤と顕色剤とが反応して下側の用紙の上面に発色表示できるようになっている。尚、この発色表示の色は、青色、黒色、赤色等の適宜のものが採用できる。
【００２９】
又、この塗り絵用紙セットでは、上用紙１と中用紙２を重合させた状態で上用紙１の塗り絵図形１１を塗り潰したときに、中用紙２の上面に塗り絵図形１１とは異なる形態の表示２８が転写されるようにしている。即ち、塗り絵作業時には、上用紙１の塗り絵図形１１の全面を全て塗り潰す（塗り絵図形１１の全面積範囲に筆圧がかかる）が、中用紙２の上面には塗り絵図形１１の塗り潰し面積の一部範囲しか発色しないようにしている。この発色限定加工としては、例えば上用紙１下面の発色剤塗工面と下用紙２上面の顕色剤塗工面のいずれか一方における転写させたくない面積部分に減感剤（例えばシリコン皮膜）を塗工したり、あるいは上用紙１側の発色剤と下用紙２側の顕色剤のいずれか一方を表示させたい所望形態の範囲のみに塗工する、等によって実施できる。
【００３０】
この実施例では、中用紙２の上面に転写される異形態表示２８として、図５に示すように円形の外枠線２１内に輪郭線からなる「犬の図形」が発色するようにしている。そして、この実施例では、中用紙２も塗り絵用紙として機能するようにしており、図５に示す輪郭線からなる異形態表示（犬の図形）２８内及び円形の外枠線２１内を塗り絵としてそれぞれ塗り潰すことができるようになっている。
【００３１】
又、この実施例では、下用紙３の上面に転写される異形態表示３８として、図６に示すように文字記入枠３１の上部近傍位置に所定文字が発色するようにしている。尚、図示例の塗り絵用紙セットは、老人を対象にしたもので、異形態表示３８として「毎日楽しく健康に過ごしましょう」という文字が発色するようにしている。そして、この下用紙３では、文字記入枠３１内に、その上の発色文字３８を手本にして写字の練習が行えるようになっている。
【００３２】
この実施例の塗り絵用紙セットは、図１に示すように３枚１組で使用されるが、商品形態としては、１組のセットのみの単体形態のものでもよいし、１組のセットを複数組重合させた冊子形態のものでもよい。尚、冊子形態のものでは、各セットごとに塗り絵図形１１や転写される異形態表示２８，３８をそれぞれ変更することが好ましい。
【００３３】
この実施例の塗り絵用紙セットは、次のように使用される。１組の用紙セットを切り離して使用するときは、硬質平滑面（テーブル面や硬質の下敷き）の上で塗り絵作業を行い、冊子状態のままで使用するときには、１組目と２組目の各用紙セット間に下敷きを入れる。尚、以下の使用例では、この塗り絵用紙セットを複数組重合させた冊子形態のもので説明する。
【００３４】
この実施例の塗り絵用紙セットは、１組が３枚セットで、中用紙（２枚目）２も塗り絵用紙として機能し、１組で２回の塗り絵作業が楽しめるようにしているが、使用方法としては、２枚目（中用紙２）の下に下敷きを入れて１枚目（上用紙１）からの筆圧が３枚目（下用紙３）に達しないようにする使い方と、３枚目（下用紙３）の下に下敷きを入れて１枚目（上用紙１）からの筆圧が同時に２枚目（中用紙２）及び３枚目（下用紙３）に達するようにする使い方を選択できる。
【００３５】
そして、２枚目（中用紙２）の下に下敷きを入れた状態で、１枚目（上用紙１）の塗り絵図形１１を所定圧力以上の筆圧で塗り潰していき、塗り絵図形１１の全面を塗り潰すと１回目の塗り絵作業が完了する。そして、１回目の塗り絵作業完了後に上用紙１をめくると、中用紙２上に図５に示すような異形態表示（犬の図形）２８が発色表示されている。この発色表示２８は、当初は見えないが、作業者には塗り絵完成後に何らかの形態が転写されることが認知されているので、完成後にどのような形態が転写されるのか楽しみにしながら塗り絵作業を行うことができる。又、塗り絵完成後には、「中用紙２にどのような形態が転写されているか」という好奇心を享受できるとともに、上用紙１をめくって「中用紙２に転写されている発色表示２８を見る」という楽しみがある。
【００３６】
１枚目（上用紙１）と２枚目（中用紙２）とで上記のように楽しんだ後（中用紙２に図５に示す異形態表示２８が転写されている）、下敷きを３枚目の下に入れ替えて、２枚目（中用紙２）に２回目の塗り絵作業を行う。この場合、図５に示す異形態表示（犬の図形）２８内及び外枠線２１内にそれぞれ塗り絵をするが、作業者は中用紙２に塗り絵をすると下用紙３に何かが転写されることを認知しており、「次は何が写るかな？」という好奇心を持ちながら作業が行える。
【００３７】
そして、中用紙２への塗り絵作業が完了した後、中用紙２をめくると、３枚目（下用紙３）の上面に図６に示す異形態表示（手本文字）３８が発色しており、続いてこの手本文字３８を参考にしながら下用紙３の文字記入枠３１内に写字する作業が行える。
【００３８】
尚、上記使用例では、下敷きを２枚目の下と３枚目の下に入れ替えて２回に分けて転写させるようにしているが、下敷きを最初から３枚目の下に入れて２枚目と３枚目を同時に転写させるような使い方もできる。この場合でも、１枚目（上用紙１）の塗り絵を完成させた後に、２枚目（中用紙２）の異形態表示（犬の図形）２８に次の塗り絵をすることができるとともに、３枚目（下用紙３）の文字記入枠３１内に手本文字３８を参考にしながら写字することができる。
【００３９】
この塗り絵用紙セットに対する全ての作業が完了すると、その作品を保護者や介護者に見てもらい、評価記入欄（１５，２５，３５）に例えば「大変よくできました」等の評価を記入してしてもらうことにより、作業者に新たな作業意欲を喚起させ得ることが期待できる。又、完成した各用紙１〜３は、必要に応じてミシン目（１７，２７，３７）で切り離すことができる。
【００４０】
このように、本願実施例の塗り絵用紙セットは、複写式で且つ塗り絵作業後に「何かわからないが何かが写る」という好奇心を付与でき、それによって塗り絵作業を楽しく且つ意欲的に行わせることができる。尚、このように、作業者（老人や幼児）に塗り絵作業に意欲を出させることができると、塗り絵作業を通して、老人では脳の老化防止や手指の運動訓練等の効果が期待でき、幼児では手指の運動訓練や集中力の育成等の効果が期待できる。
【００４１】
上記実施例の塗り絵用紙セットでは、上用紙１と中用紙２と下用紙３からなる３枚１組を１セットにしたものを採用しているが、他の実施例では、塗り絵図形１１を印刷した上用紙１と、異形態表示２８を転写し得る複写用紙（下用紙となる）２との２枚１組を１セットにしたものでもよい。
【図面の簡単な説明】
【００４２】
【図１】本願実施例の塗り絵用紙セットにおける各用紙（３枚セット）をずらせた状態の平面図である。
【図２】図１の塗り絵用紙セットの上用紙の拡大平面図である。
【図３】図１の塗り絵用紙セットの中用紙の拡大平面図である。
【図４】図１の塗り絵用紙セットの下用紙の拡大平面図である。
【図５】図３の中用紙における転写後の平面図である。
【図６】図４の下用紙における転写後の平面図である。
【符号の説明】
【００４３】
１は上用紙、２は複写用紙（中用紙）、３は複写用紙（下用紙）、１１は塗り絵図形、１２は輪郭線、２１は外枠線、２８は異形態表示（犬の図形）、３１は文字記入枠、３８は異形態表示（手本文字）である。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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