(57)【要約】【課題】  視覚、聴覚、触覚等の感覚のみに頼った素振り練習しかできなかった素振り練習器具を、実際打った時のような感覚を持ちながら、インパクトの短い瞬間に神経と力を最大限に集中させてボールを打つコツをつかむことができ、強く、速い力でインパクトから後の軌道を真っすぐ大きく振り抜き、方向性と飛距離、ヘッドスピードを向上させることができる素振り練習器具を提供する。【解決手段】  シャフト４の一端に固定されたグリップ５と、シャフト４の他端に固定された先端部３との相互間において、略円錐形の長手方向に切り込みを形成した弾性部材のストップ器具１を固定可能にし、先端部３とストップ器具１の相互間においてシャフト４の長手方向におもり２を移動可能に設ける。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
シャフトと、前記シャフトの一端に固定されたグリップと、前記シャフトの他端に固定された先端部と、前記グリップと前記先端部の相互間のにおいて、径の小さい方を前記先端部側に向け任意の位置に固定可能な略円錐形のストップ器具と、前記略円錐形のストップ器具に着脱可能に成形されたテーパー状の穴を有するおもりと、から構成されるものであり、前記おもりは、前記シャフトの他端に固定された前記先端部と前記ストップ器具の相互間において前記シャフトの長手方向に移動可能に配置し、素振りをする力により、インパクトの位置で前記おもりが、前記ストップ器具から外れて前記シャフト上を移動、前記先端部に衝突し音を発することを特徴とする素振り練習器具。
【請求項２】
前記ストップ器具は、天地に沿って任意の大きさに切り込みを形成した弾性部材により、前記シャフトの任意の位置の長手方向に略円錐形に巻き付けるように形成、前記略円錐形に形成されたストップ器具の径は、前記おもりの一方の穴の径より大きくすることを特徴とする請求項１に記載の素振り練習器具。
【請求項３】
前記ストップ器具は、柔軟な部材を使用し、表面を溝、或いは凹凸に成形した伸縮する形状に形成することを特徴とする請求項１又は請求項２に記載の素振り練習器具。
【請求項４】
前記ストップ器具の弾性部材を厚くしたり、薄くするなど厚さを調整することにより、伸縮する強度を変えることができるストップ器具を有することを特徴とする請求項１又は請求項２に記載の素振り練習器具。
【請求項５】
前記弾性部材のストップ器具は二重に巻き付け、二重構造にすることにより、伸縮の強弱を調整できることを特徴とする請求項１又は請求項２に記載の素振り練習器具。
【請求項６】
シャフトの一端に固定された円柱状の基端部と、前記シャフトの他端に固定された円柱状の先端部と、前記基端部と前記先端部の相互間において前記シャフトの長手方向に移動可能にしたグリップと、前記先端部底部と前記シャフトの接合部において、径の小さい方をグリップ側に向け固定可能な略円錐形に形成されたストップ器具と、から構成されるものであり、前記グリップのヘッド方向を向いている穴は前記ストップ器具に着脱可能にテーパー状に成形、素振りをする力により、インパクトの位置で前記グリップが前記ストップ器具から外れて移動、前記基端部に衝突し音を発生することを特徴とする素振り練習器具。
【請求項７】
前記ストップ器具は、弾性部材を使い、切り込みを形成せずに、略円錐形に成形し、前記シャフトと前記先端部の接合部において、前記シャフトに固定可能とすることを特徴とする請求項６に記載の素振り練習器具。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  本発明は、ゴルフ、テニス、野球等打撃を伴うスポーツの素振り用練習器具に関わるものである。
【背景技術】
【０００２】  ゴルフ、テニス、野球の素振り練習において、全般には実際使用する運動器具や長いホース状のゴム素材、或いは、本出願人が素振り練習器として先に提案した素振り練習器具等を使い素振り練習を行っていた（例えば特開文献１、２参照）。
【特許文献１】  特開２００５−０８０９１２号公報
【特許文献２】  特開２００６−１６７４７７号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００３】  上記の器具を使用した素振り練習では、視角、聴覚、触覚等の感覚のみに頼った、フォームの矯正を主目的とした素振り練習しかできなかった。【０００４】  また、前記特許文献１の素振り練習器を使用した素振りにおいては、インパクト前からおもりが移動するために、インパクトの前から力が分散され、インパクトの位置のみに力と神経を最大限に集中することができなかったうえに、おもりにより遠心力が働き、肩に力が入り、手打ちになりやすいという欠点があった。【０００５】  また、前記特許文献２の素振り練習器を使用した素振りにおいては、グリップが自在に移動するために、インパクト前から力が分散され、インパクトの位置で力と神経を最大限に集中できず、インパクト以降のヘッドスピードを速くし、打球の方向性を定めるという訓練ができなかった。【０００６】  本発明は、上記のような従来の素振り練習器の問題を解決しようとするものであり、インパクトに最大限の力を集中し、手打ちをおさえ、ヘッドスピードと方向性を調整できるコツを覚える機能を備えた素振り練習器具を提供することを目的とするものである。
【課題を解決するための手段】
【０００７】  本発明は、上記の目的を解決するために、シャフトと、前記シャフトの一端に固定されたグリップと、前記シャフトの他端に固定された先端部と、前記グリップと前記先端部の相互間において、径の小さい方を前記先端部側に向け任意の位置に固定可能な略円錐形のストップ器具と、前記略円錐形のストップ器具に、着脱可能に成形されたテーパー状の穴を有するおもりから構成されるものであり、前記おもりは、前記シャフトの他端に固定された前記先端部と前記ストップ器具の相互間において前記シャフトの長手方向に移動可能に配置し、素振りをする力により、インパクトの位置で前記おもりが、前記ストップ器具から外れて前記シャフト上を移動、前記先端部に衝突し音を発することを特徴とする。【０００８】  また、第２の解決手段は、シャフトの一端に固定された円柱状の基端部と、前記シャフトの他端に固定された円柱状の先端部と、前記基端部と前記先端部の相互間において前記シャフトの長手方向に移動可能にしたグリップと、前記先端部底部と前記シャフトの接合部において、径の小さい方を下方に向け固定可能な略円錐形に形成されたストップ器具から構成されるものであり、前記グリップのヘッド側に位置する穴は前記ストップ器具に着脱可能にテーパー状に成形、素振りをする力により、インパクトの位置で前記グリップが前記ストップ器具から外れて移動、前記基端部に衝突し音を発生することを特徴とする。【０００９】  また、第３の解決手段は、ストップ器具の部材は柔軟な部材を使用し、表面を溝、或いは凹凸に成形した伸縮する形体に形成、溝や凹凸の深さを調整することで、ストップ器具の伸縮する力を強弱に変更可能にすることを特徴とする。【００１０】  また、第４の解決手段は、ストップ器具の部材を厚くしたり、薄くするなど厚さを調整することにより、ストップ器具の伸縮する力を強弱に変更できることを特徴とする。【００１２】  また、第５の解決手段は、弾性部材のストップ器具を二重に巻き付け、二重構造にすることにより、ストップ器具の伸縮の強弱を調整できることを特徴とする。【００１３】  また、第６の解決手段は、シャフトの一端に固定された円柱状の基端部と、前記シャフトの他端に固定された円柱状の先端部と、前記基端部と前記先端部の相互間において前記シャフトの長手方向に移動可能にしたグリップと、前記先端部底部と前記シャフトの接合部において、径の小さい方をグリップ側に向けた固定可能な略円錐形に形成されたストップ器具から構成されるものであり、前記グリップのヘッド側に位置する穴は前記ストップ器具に着脱可能にテーパー状に成形、素振りをする力により、インパクトの位置で前記グリップが前記ストップ器具から外れて移動、前記基端部に衝突し音を発生することを特徴とする。【００１４】  また、第７の解決手段は、前記ストップ器具の部材を、切り込みを形成せずに略円錐形に成形、任意の位置に固定可能にし、前記グリップが前記ストップ器具に嵌まるように形成することを特徴とする。【００１５】  弾性部材で成形される前記略円錐形のストップ器具の天地に沿って任意の大きさの切り込みを形成することにより、前記略円錐形のストップ器具は外側から圧力がかかった時に内側に縮まるが��圧力を跳ね返そうとする弾性部材の特性により、前記ストップ器具の力は外に向かい、伸縮する作用をもたらす。よって、前記略円錐形のストップ器具に前記おもりが嵌まった場合、前記おもりの圧力で前記略円錐形のストップ器具の径が縮まり、もとの形にもどろうとする弾性部材の特性から圧力を跳ね返そうと前記ストップ器具の径は広がり、前記ストップ器具と前記おもりは、互いに圧力をかけあうことで必然的に前記おもりは、前記ストップ器具に押さえられるという作用をもたらし、また、前記おもりは、前記ストップ器具に対して自由に着脱可能になる。【００１６】  また、請求項１から請求項５に記載の素振り練習器具のシャフトの他端に固定された円柱状の先端部の底部の平面を円周を残し椀状に掘削することができる。【００１７】  また、請求項６及び請求項７に記載の素振り練習器具の基端部において、第５指側の手の平側面の厚み及び丸み（アール）の形状に合わせ、前記基端部の上端を円周に沿って逆アール状に凹みを形成させることができる。
【発明の効果】
【００１８】  請求項１から請求項５に記載の本発明において、おもりがストップ器具に嵌まった状態で素振りをした場合、最大限の力をインパクトの瞬間に集中させることにより、速く、真っすぐに振り抜くことができ、このインパクトの瞬間に、ストップ器具からおもりが外れ、衝突音が鳴ることにより、実打の感触が得られ、この衝突音が鳴る瞬間がインパクトの瞬間であり、リリースポイントとなる。よって、従来の、視角、聴覚、触覚等の感覚のみに頼っていた素振りを解消し、実打の感覚を体感しながら、インパクトに最大限の力を集中してボールを打つコツをつかむ練習ができる。【００１９】  また、ストップ器具の伸縮する力の強弱をつけることにより、個人の振る力の度合いに合わせ誰でも容易にインパクトに最大限に集中した素振りのコツをつかむことができ、さらに、ストップ器具を設けたことにより、前記おもりが自由に着脱でき、ゴルフでいうならば、アドレスからテークバック、インパクト、フォロースルーまで一連の動作が実打の感触を得ながら容易にできるようになる。【００２０】  また、請求項１から請求項５に記載のストップ器具においては、インパクトの瞬間におもりが外れるように形成されているため、通常の素振り器を使用した時より、強く、速い力で振り抜かなければ、ストップ器具からおもりが外れず、おのずと強く、速い力でインパクトに神経を集中して素振りができるようになる。インパクトでおもりが外れることにより、手打ちが少なくなり、インパクトから後の軌道が前へ真っすぐ大きくなり、方向性と飛距離、ヘッドスピードを向上させることができる。【００２１】  また、請求項６及び請求項７に記載の素振り練習器具においては、シャフトの一端に固定された円柱状の基端部と、シャフトの他端に固定された円柱状の先端部底部と前期シャフトの接合部において、略円錐形のストップ器具の径の小さい方ををグリップ側に向け固定可能にし、グリップにあけられたヘッド側の穴をストップ器具の形に合わせてテーパー上に形成することにより、グリップはストップ器具に嵌まることができ、嵌まったグリップは、通常の素振り練習器を使用した時より、強い力でインパクトの短い瞬間に力を集中しなければヘッドから外れないために、インパクトの位置に全神経を集中し、最大限の力を出そうと、速く、真っすぐに振るコツをつかむことができる。また、シャフトを移動するグリップが、基端部に衝突することにより音が鳴るように設計、このことにより実打の感触が得られ、この衝突音が鳴る瞬間がインパクトの瞬間であり、リリースポイントになる。インパクトに最大限の力を集中しなければ、ストップ器具からグリップが外れないために、おのずとインパクトに最大限の力と神経を集中してボールを打つコツをつかむことができる。【００２２】  また、前記おもりを自由に着脱できるストップ器具があることにより、通常の打撃練習のように、打った後にボールを遠くまで拾いにいくという煩わしさがないことに加え、打撃の臨場感が味わえるという利点がある。【００２３】  また、請求項１から請求項５に記載の素振り練習器具のシャフトの他端に固定された円柱状の先端部の底部の平面を円周を残し椀状に掘削することにより、円柱状の前記底部とおもりが衝突した場合、接触部が少なくなった分、衝撃が少なくなり衝突音を軽減することができ、軽快な音でリズミカルな素振り練習ができる。【００２４】  また、請求項６及び請求項７に記載の素振り練習器具の基端部において、第５指側の手の平の側面の厚み及び丸み（アール）の形状に合わせ、前記基端部の上端を逆アール状に円周に沿って凹みを形成することにより、素振り時にグリップと前記基端部との間に手を挟むなどの事故を防ぐことができ、円滑な素振り練習ができる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００２５】  以下、本発明の実施の形態を図１〜図１３に基づいて説明する。ただし、各実施の形態により、本発明が限定されるものではなく、以下の実施の形態は、本発明を素振り練習をする器具についての一例として説明するものであり、この説明の図の項に限定されるものではない。【００２６】  図１は、おもりがストップ器具から離れている状態の素振り練習器具の上面図を表したものであり、ストップ器具１、切り込みＡ、おもり２、テーパー状の穴Ｂ、先端部３、椀状の掘削部Ｃ、シャフト４、グリップ５から構成される。弾性部材で形成したストップ器具１をシャフト４に略円錐形の径の小さい方を先端部側に向け、巻き付けるように取り付け、ストップ器具１の長手方向に切り込みＡを形成する。この切り込みＡを形成することにより、ストップ器具１は外部から圧力をかけられると縮み、圧力が解除されると元に戻り伸縮する役割を果たす。ちなみに、この素振り練習器具における外部からの圧力とは、おもりのことである。【００２７】  図２は、おもりがストップ器具に嵌まっている状態の素振り練習器具の上面図を表したものであり、ストップ器具１、切り込みＡ（閉じた状態）、おもり２、テーパー状の穴Ｂ、先端部３、椀状の掘削部Ｃ、シャフト４、グリップ５から構成される。図のように、おもり２にテーパー状の穴Ｂを貫通させ、前記略円錐形に巻き付けられたストップ器具１に嵌まるように形成する。切り込みＡにより、ボール状のおもり２がストップ器具１に嵌まると、略円錐形のストップ器具の径が縮まり、もとの形にもどろうとする弾性部材の特性から圧力を跳ね返そうとストップ器具１の径は広がり、ボール状のおもりとストップ器具は互いに圧力をかけあい互いに押さえ合う。また、本素振り練習器具は先端部を上に向けただけで、おもり２が重力によりストップ器具１に嵌まり、おもり２とストップ器具１は前記の作用により、お互い押さえ合い、素振り等外部から瞬間的な力を加えない限り、おもり２はストップ器具１から外れない構造になっている。【００２８】  図３は、切り込みＡを形成し、圧力のかかっていない状態のストップ器具１を斜視図で表したものである。弾性部材のストップ器具１に切り込みＡを形成することにより、外部からの圧力を受けると、切り込みＡが縮み、圧力が解除されると元に戻ろうとする伸縮作用をもたらす。また、実施例としてその他の形態のストップ器具１′を示す斜視図も明示する。ストップ器具１′には調整ビス６を取り付け、締める、緩めるという調整機能を施し、ストップ器具１′の径を広げたり、縮めたりすることができる。このことにより、個人の素振りの力の度合いに合わせた素振り練習ができる。【００２９】  図４は、切り込みＡを形成し、外部からの圧力のかかった状態のストップ器具１を斜視図で表したものである。切り込みＡはおもり図１の２が嵌まった時に圧力がかかり縮まった状態になる。おもり図１の２の圧力により、弾性部材の特性を持つストップ器具１は、元へ戻ろうとする性質を持っており、この元に戻ろうとする性質がおもり図１の２に働くことで、おもりとストップ器具は、互いに押さえ合うことでおもり図１の２は、素振り等外部からの力が加わらない限り、嵌まったまま固定される。また��ストップ器具の部材の厚さを調整することで、ボールに対するストップ器具の圧力が変わり、個人の素振りの力の程度に合わせた素振り練習ができる。【００３０】  図５は、外部から圧力がかかっていない状態の切り込みＡを形成したストップ器具の断面図を表したものである。【００３１】  図６は、テーパー状の穴Ｂをあけたおもり２とストップ器具１が合体した状態を個々に側面図で表したものであり、ストップ器具１、切り込みＡ、おもり２、テーパー状の穴Ｂから構成される。図のように、ストップ器具１の切り込みＡが閉じた状態の径は、おもり２のテーパー状の一方の穴Ｂの径より小さく形成し、径に差異を生じさせる。このことにより、ストップ器具１はおもり２が嵌まるとその圧力で縮められるが、ストップ器具１の径が小さく隙間が生じた分、径は外へ広がることができ、テーパー状の穴Ｂとストップ器具１は圧力をかけ合い、ストップ器具１とおもり２は互いの圧力で押さえ合うことができる。【００３２】  図７は、請求項１から請求項５に記載のストップ器具を有する素振り練習器具の先端部３の底部の平面に円周を残し、椀状の掘削部Ｃを表した側面図である。掘削部Ｃは、素振りをした時におもり２が衝突する部位であり、円周のみを残し掘削することにより、先端部３とおもり図１の２の衝突面積が少なくなり、衝突音が軽減され、ソフトな音が出るように形成されている。【００３３】  図８は、請求項６及び請求項７に記載のストップ器具を有する素振り練習器具を表したものであり、ストップ器具６、グリップ７、先端部８、シャフト９、基端部１０、接合部１１、テーパー状の穴Ｅから構成される。シャフト９の他端に固定された円柱状の先端部８とシャフト９の接合部１１において、略円錐形のストップ器具６の径の小さい方をグリップ側に向けて取り付け、グリップ７にあけられたヘッド側の穴をストップ器具の形に合わせてテーパー状の穴Ｅを形成することにより、グリップ７はストップ器具６に嵌まり、押さえらる。このことにより、強い力でインパクトの短い瞬間に力を集中しなければグリップ７が先端部８から外れず、おのずとインパクトの瞬間に神経と力を集中した素振りができる。また、グリップ７がストップ器具６に嵌まることにより、グリップの遊びがなくなり、素振り時に誤差の少ない方向性をとらえた素振りが可能になる。【００３４】  図９は、図８に記載されているストップ器具６の断面図を表したものであり、ストップ器具６とシャフト９から構成されている。【００３５】  図１０は、図８に記載されている基端部１０の側面図を表したものであり、シャフト９、基端部１０、逆アール状の凹みＤから構成されている。基端部１０の上部に第５指側の手の平側面の厚みと丸み（アール）の形状に合わせた凹みを形成することにより、素振り時にグリップと基端部の接触する部分において、手の側面が挟まれないよう、事故防止のための凹みを施したものである。【００３６】  図１１は、使用例として、おもりがストップ器具に嵌まった状態でのゴルフのアドレス時とおもりの位置を表したものである。【００３７】  図１２は、使用例としてゴルフのインパクト時のおもりの位置を表したものであり、神経と力を最大限にインパクトに集中させた時におも���が下へ移動し、先端部に衝突する状態を表したものである。【００３８】  図１３は、ゴルフのインパクトの瞬間とおもりの位置を正面から表したものである。インパクトの瞬間に神経と力を最大限に集中させて素振りをすると、瞬間的におもりがストップ器具から外れ移動し、先端部へ衝突する。おもりが衝突したエネルギーは、先端部へ伝導し、伝導したエネルギーは前へ振ろうとする先端部にさらに加わり、ヘッドスピードにプラスされ加速される。このことにより、ヘッドを前へ大きく押し込めるように振ることができ、さらに振り出し時は、グリップがストップ器具に嵌まっているため、遊びがなく、誤差の少ない方向性をとらえた、速い素振りが可能になる。
【図面の簡単な説明】
【００３９】
【図１】  本発明の実施形態を示す素振り練習器具のボール状のおもりがストップ器具から離れている状態のストップ器具を有する素振り練習器具の上面図
【図２】  ボール状のおもりがストップ器具に嵌まった状態のストップ器具を有する素振り練習器具
【図３】  ストップ器具斜視図（圧力がかからない状態）及びその他の形態のストップ器具の斜視図
【図４】  ストップ器具斜視図（圧力がかかった状態）
【図５】  同断面図
【図６】  テーパー状の穴を貫通させたおもりとストップ器具が合体した状態を個々に表した側面図
【図７】  請求項１から５に記載のストップ器具を有する素振り練習器具の先端部の側面図
【図８】  請求項６及び７に記載のストップ器具を有する素振り練習器具の上面図
【図９】  同ストップ器具の断面図
【図１０】  同基端部の側面図
【図１１】  使用例（アドレス時）
【図１２】  同（インパクト時）
【図１３】  同インパクト時の正面図
【符号の説明】
【００４０】１    ストップ器具
１′  ストップ器具
２    おもり
３    先端部
４    シャフト
５    グリップ
Ａ    切り込み
Ａ′  凹凸
Ｂ    テーパー状の穴
Ｃ    椀状の掘削部
Ｄ    逆アール状の凹み
Ｅ    テーパー状の穴
６    ストップ器具
７    グリップ
８    先端部
９    シャフト
１０  基端部
１１  接合部
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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