(57)【要約】【課題】利用者の人数が曜日毎にまたは突発的に大きく異なる階床にも良好なサービスを提供するエレベータ群管理装置を提供する。【解決手段】エレベータ群管理装置は、学校に設置される複数台のエレベータを群管理するエレベータ群管理装置において、各講座の講座受講名簿から講座間移動時点の前後で講座間を移動する氏名を抽出し、且つ該氏名を集計することにより階床間を移動する人数を算出する移動人数演算装置と、該人数に従って複数台のエレベータの群管理を行う群管理盤と、を備える。【選択図】図２
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
学校に設置される複数台のエレベータを群管理するエレベータ群管理装置において、
各講座の講座受講名簿から講座間移動時点の前後で講座間を移動する氏名を抽出し、且つ該氏名を集計することにより階床間を移動する人数を算出する移動人数演算装置と、
該人数に従って複数台のエレベータの群管理を行う群管理盤と、
を備えることを特徴とするエレベータ群管理装置。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
この発明は、学校に設置される複数台のエレベータを群管理するエレベータ群管理装置に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来、複数台のエレベータを群管理するエレベータ群管理装置は、複数台のエレベータ群のうち、発生したホール呼びに対して応答すべきエレベータを制御法則に従って割り当てる割当制御手段、発生したホール呼びに対するエレベータ群の最適運行を解析する最適運行解析手段、および解析結果に基づいて割当制御手段における制御法則を学習する学習手段を備える（例えば、特許文献１参照）。
【０００３】
【特許文献１】特開平３−１３３８８５号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
しかし、従来は学習により利用者の人数を把握しているので、学校のように曜日により人数が大きく異なる階床にエレベータを最適に配車することが困難であるという問題がある。また、講座の変更や休講などが発生した場合、学習による配車では十分なサービスを提供することができないという問題がある。つまり、今まで良好なサービスを提供していたエレベータであっても、講座の組み替え変更によっては、突然サービスが悪化するという問題がある。
【０００５】
この発明の目的は、利用者の人数が曜日毎にまたは突発的に大きく異なる階床にも良好なサービスを提供するエレベータ群管理装置を提供することである。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
この発明に係わるエレベータ群管理装置は、学校に設置される複数台のエレベータを群管理するエレベータ群管理装置において、各講座の講座受講名簿から講座間移動時点の前後で講座間を移動する氏名を抽出し、且つ該氏名を集計することにより階床間を移動する人数を算出する移動人数演算装置と、該人数に従って複数台のエレベータの群管理を行う群管理盤と、を備える。
【発明の効果】
【０００７】
この発明に係わるエレベータ群管理装置の効果は、従来の学習による演算よりも正確な配車が可能となり、また当日の講座状況に応じた適切な配車が可能になることである。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００８】
図１は、この発明の実施の形態に係わるエレベータ群管理装置の構成図である。図２は、この発明の実施の形態に係わる移動人数演算装置の機能ブロック図である。
この発明の実施の形態に係わるエレベータ群管理装置は、学校の校舎に設置された複数台のエレベータの群管理を行う装置である。学校では、受講する学生が該当する講座室間を移動する。そこで、エレベータ群管理装置は、学生が移動するスケジュールに対応して最適にエレベータの運行管理を行う。
【０００９】
この発明の実施の形態に係わるエレベータ群管理装置は、管理対象の複数台のエレベータ１の配車制御を行う群管理盤２、群管理盤２からの群管理の指令に従いエレベータかご３の昇降制御を行う制御盤４、群管理盤２に接続された移動人数演算装置５を備える。
エレベータ１は、階床６毎に乗場釦７が配置されており、乗場釦７が押下されると群管理盤２に乗場呼びが通知される。
移動人数演算装置５は、受講登録手段１１、講座間移動者抽出手段１２、階床移動人数算出手段１３、データ格納部１４を有する。なお、移動人数演算装置５は、ＣＰＵ、ＲＯＭ、ＲＡＭ、インターフェース回路を有するコンピュータから構成される。また、移動人数演算装置５は、講座カリキュラム表を表示する表示器と学生が受講する予定の講座を入力するキーボードなど図示しないマンマシン装置を備える。
【００１０】
データ格納部１４には、各種のデータシートが用意されている。データシートとしては、学校側が用意する講座カリキュラム表２１、開講日毎に講座を受講する学生が登録される講座受講名簿２２、講座間移動時点毎に移動前後の学生をマトリックス集計する講座間移動マトリックス表２３、講座間移動時点毎に階床移動前後の人数をマトリックス集計する階床間移動マトリックス表２４である。なお、講座間移動時点とは、例えば、１限目と２限目の間の時点である。
【００１１】
講座カリキュラム表２１には、表１、２に示すように、学校側で用意する講座カリキュラムが学科毎に週単位でまとめられており、講座カリキュラム表２１には、講座が開講する時限目に該当する行と、開講する曜日の列とにより特定される欄に格納されている。
【００１２】
【表１】
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【００１３】
講座受講名簿２２には、表３〜６に示すように、講座毎に受講する学生の氏名が格納されている。
【００１４】
【表２】
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【００１５】
講座間移動マトリックス表２３には、表７に示すように、講座間移動時点毎に学生の氏名が移動前の講座室に該当する行と、移動後の講座室に該当する列とにより特定される欄に格納されている。
【００１６】
【表３】
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【００１７】
階床間移動マトリックス表２４には、表８に示すように、講座間移動時点毎に人数が移動前の階床に該当する行と、移動後の階床に該当する列とにより特定される欄に格納されている。
【００１８】
【表４】
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【００１９】
学校は、学期が始まるまでに講座カリキュラムを講座カリキュラム表２１に格納する。また、学校は、講座を変更するときまたは休講するとき講座カリキュラム表２１を変更する。
学生は、講座カリキュラム表２１の内容を表示器に表示し、受講する予定の講座を選択し、受講を申し込む。
【００２０】
受講登録手段１１は、学生が申し込んだ講座の講座受講名簿２２にその学生の氏名を登録する。
講座間移動者抽出手段１２は、講座間移動時点毎に、講座間移動時点の前後の講座を抽出する。次に、講座間移動時点の前の講座の講座受講名簿と講座間移動時点の後の講座の講座受講名簿とを照合して、一致する学生の氏名を抽出する。この抽出した学生の氏名を、講座間移動マトリックス表２３に格納する。
階床移動人数算出手段１３は、講座間移動時点毎に、講座間移動マトリックス表２３を階床毎に集計して乗車階と降車階の組合せ毎の人数を算出する。この算出した人数を、階床間移動マトリックス表２４に格納する。
【００２１】
次に、一例を取り上げて階床間移動人数を算出する手順を説明する。
表１の講座カリキュラム表２１にＸＸ科の講座カリキュラムが格納されている。また、表２の講座カリキュラム表２１にＹＹ科の講座カリキュラムが格納されている。月曜日の１限目には、講座Ａが講座室５０１で、講座Ｉが講座室６０１で予定されている。また、月曜日の２限目には、講座Ｂが３０１で、講座Ｊが講座室７０１で予定されている。
【００２２】
学生ＡＡさんは、表１および表２の講座カリキュラム表２１を調べて、受講する予定の講座、月曜日の１限目講座Ａ、２限目講座Ｂを選択し登録する。学生ＢＢさん、ＣＣさん、ＤＤさんも、月曜日の１限目講座Ａ、２限目講座Ｂを選択し登録する。一方、学生ＥＥさん、ＦＦさん、ＧＧさん、ＨＨさん、ＩＩさん、ＪＪさんは、月曜日の１限目講座Ａを選択するが、２限目は講座Ｊを選択して登録する。
【００２３】
また、学生ＫＫさん、ＬＬさん、ＭＭさん、ＮＮさん、ＯＯさん、ＰＰさんは、月曜日の１限目は講座Ｉを選択し、２限目は講座Ｂを選択し登録する。一方、学生ＱＱさん、ＲＲさん、ＳＳさん、ＴＴさんは、月曜日の１限目講座Ｉを選択するが、２限目は講座Ｊを選択して登録する。
【００２４】
受講登録手段１１は、学生が選択し入力した講座を該当する講座受講名簿２２に学生の氏名を格納する。
その結果、表３の講座受講名簿２２に月曜日、１限目の講座Ａを受講する予定の学生の氏名が格納されている。また、表４の講座受講名簿２２に月曜日、２限目の講座Ｂを受講する予定の学生の氏名が格納されている。また、表５の講座受講名簿２２に月曜日、１限目の講座Ｉを受講する予定の学生の氏名が格納されている。また、表６の講座受講名簿２２に月曜日、２限目の講座Ｊを受講する予定の学生の氏名が格納されている。
【００２５】
講座間移動者抽出手段１２は、講座間移動時点毎に、講座間移動時点の前後の講座を抽出する。例えば、月曜日の１限目と２限目の間の講座間移動時点では、講座Ａと講座Ｉが終了し、講座Ｂと講座Ｊが始まる。
それから、講座間移動時点の前の講座の講座受講名簿と講座切り替え時点の後の講座の講座受講名簿とを照合して、両方に含まれる学生の氏名を抽出する。そして、この抽出した学生の氏名を、講座間移動マトリックス表２３の、講座間移動時点の前の講座が行われる講座室と講座間移動時点の後の講座が行われる講座室との交わる欄に格納する。
【００２６】
例えば、講座Ａと講座Ｂとの講座受講名簿を参照すると、ＡＡさん、ＢＢさん、ＣＣさん、ＤＤさんが講座Ａから講座Ｂに移動することが分かる。この学生の氏名を講座間移動マトリックス表２３の講座室５０１の行と講座室３０１の列とにより特定される欄に格納する。
また、講座Ｉと講座Ｂとの講座受講名簿を参照すると、ＫＫさん、ＬＬさん、ＭＭさん、ＮＮさん、ＯＯさん、ＰＰさんが講座Ｉから講座Ｂに移動することが分かる。この学生の氏名を講座間移動マトリックス表２３の講座室６０１の行と講座室３０１の列とにより特定される欄に格納する。
【００２７】
また、講座Ａと講座Ｊとの講座受講名簿を参照すると、ＥＥさん、ＦＦさん、ＧＧさん、ＨＨさん、ＩＩさん、ＪＪさんが講座Ａから講座Ｊに移動することが分かる。この学生の名前を講座間移動マトリックスの縦方向の講座室５０１と横方向の講座室７０１に格納する。
また、講座Ｉと講座Ｊとの講座受講名簿を参照すると、ＱＱさん、ＲＲさん、ＳＳさん、ＴＴさんが講座Ｉから講座Ｊに移動することが分かる。この学生の氏名を講座間移動マトリックス表２３の講座室６０１の行と講座室７０１の列とにより特定される欄に格納する。
その結果、月曜日の１限目と２限目の間で表７に示す講座間移動マトリックス表２３の各欄に格納される人数が講座室間を移動することが予想される。
【００２８】
階床移動人数算出手段１３は、講座間移動時点毎に、講座間移動マトリックス表２３を階床毎に集計して乗車階と降車階が交わる欄に人数を格納する。例えば、講座室５０１のある５階から講座室３０１のある３階に４名が移動する。また、講座室５０１のある５階から講座室７０１のある７階に６名が移動する。また、講座室６０１のある６階から講座室３０１のある３階に６名が移動する。また、講座室６０１のある６階から講座室７０１のある７階に４名が移動する。そして、この人数が階床間移動マトリックス表２４に格納される。
【００２９】
群管理盤２は、この階床間移動マトリックス表２４の人数を読み取り、講座間移動時点においてこの人数を用いて複数台のエレベータの運行が最適になるように制御する。
【００３０】
この実施の形態に係わるエレベータ群管理装置は、講座受講名簿から講座間移動時点の前後の講座室間を移動する氏名を抽出し、講座室を階床毎にまとめて階床間を移動する人数を算出し、その人数に従って複数台のエレベータの群管理を行うので、従来の学習による演算よりも正確な配車が可能になる。
また、その日の講座開講状況に応じた適切な配車が可能になる。
【図面の簡単な説明】
【００３１】
【図１】この発明の実施の形態に係わるエレベータ群管理装置の構成図である。
【図２】この発明の実施の形態に係わる移動人数演算装置の機能ブロック図である。
【符号の説明】
【００３２】
１  エレベータ、２  群管理盤、３  エレベータかご、４  制御盤、５  移動人数演算装置、６  階床、７  乗場釦、１１  受講登録手段、１２  講座間移動者抽出手段、１３  階床移動人数算出手段、１４  データ格納部、２１  講座カリキュラム表、２２  講座受講名簿、２３  講座間移動マトリックス表、２４  階床間移動マトリックス表。
【図１】
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【図２】
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