(57)【要約】【課題】ゴルフの練習に適したゴルフボールを提供する。【解決手段】練習用ゴルフボールは、球体部１２と、第１突起部１４と、第２突起部１６と、を備える。第１突起部１４と、第２突起部１６は、球体部１２の中心点Ｃを中心に対称的な方向に隆起するよう球体部１２の表面にそれぞれ配設される。第１突起部１４と第２突起部１６は、回転軸対称な略円錐形状である。第１突起部１４と第２突起部１６は、それぞれの回転軸３０が、球体部１２の中心点Ｃを通る同一の直線Ｌ上に位置するように設けられる。【選択図】図２
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
球体部と、
前記球体部の中心点を中心に対称的な方向に隆起するよう前記球体部の表面にそれぞれ配設された第１突起部および第２突起部と、
を備えることを特徴とする練習用ゴルフボール。
【請求項２】
前記第１突起部と前記第２突起部は、略同一の形状であることを特徴とする請求項１に記載の練習用ゴルフボール。
【請求項３】
前記第１突起部と前記第２突起部は、回転軸対称な形状であることを特徴とする請求項１または２に記載の練習用ゴルフボール。
【請求項４】
前記第１突起部と前記第２突起部は、それぞれの形状の回転軸が、前記球体部の中心点を通る同一の直線上に位置するように設けられることを特徴とする請求項３に記載の練習用ゴルフボール。
【請求項５】
前記第１突起部と前記第２突起部は、略円錐形状であることを特徴とする請求項１から４のいずれかに記載の練習用ゴルフボール。
【請求項６】
前記第１突起部と前記第２突起部が配設された位置を前記球体部の両極としたときの前記球体部の赤道に沿って、ラインを設けたことを特徴とする請求項１から５のいずれかに記載の練習用ゴルフボール。
【請求項７】
前記球体部と、前記第１突起部と前記第２突起部の少なくとも１つは、表面の色が異なることを特徴とする請求項１から６のいずれかに記載の練習用ゴルフボール。
【請求項８】
前記球体部、前記第１突起部および前記第２突起部は、一体成形されることを特徴とする請求項１から７のいずれかに記載の練習用ゴルフボール。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、ゴルフボールに関し、特にゴルフの練習に用いられる練習用ゴルフボールに関する。
【背景技術】
【０００２】
従来、ゴルフ練習場や自宅の庭などでゴルフの練習をするために、種々の練習用ゴルフボールが提案されている。たとえば、特許文献１には、競技用ゴルフボールよりも質量を大きくした練習用ゴルフボールが提案されている。
【特許文献１】特開２０００−１０７３３８号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００３】
ところで、ゴルフボールを狙った方向に真っ直ぐ飛ばすためには、狙った方向に対してクラブフェースを直角にした状態でボールを打つことが重要である。狙った方向に対してフェイスが直角になっていない状態でボールを打つことは、スライスボールやフックボールの原因となる。
【０００４】
本発明は、このような状況を鑑みてなされたものであり、その目的は、ゴルフの練習に適したゴルフボールを提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
上記課題を解決するために、本発明のある態様の練習用ゴルフボールは、球体部と、球体部の中心点を中心に対称的な方向に隆起するよう球体部の表面にそれぞれ配設された第１突起部および第２突起部と、を備える。
【０００６】
この態様による練習用ゴルフボールは、球体部と、第１突起部と、第２突起部と、を結んだ直線をボールの軸としたとき、このボールの軸が地面と平行となるようにセットされる。そして、ユーザがこの練習用ゴルフボールをゴルフクラブで打ったとき、クラブフェースとボールの軸が平行となった状態で当たらないと、ボールの軸と、ボールが実際に回転する軸とがずれてしまい、ボールを真っ直ぐに飛ばすことができない。従って、この練習用ゴルフボールを用いてショットの練習をすることにより、自らのスイングフォームの欠点がはっきりと認識され、スイングフォームの矯正を効果的に行うことができる。
【０００７】
第１突起部と第２突起部は、略同一の形状であってもよい。また、回転軸対称な形状であってもよい。第１突起部と第２突起部は、それぞれの形状の回転軸が、球体部の中心点を通る同一の直線上に位置するように設けられてもよい。第１突起部と第２突起部は、略円錐形状であってもよい。この場合、対称性を有する練習用ゴルフボールを形成できる。
【０００８】
第１突起部と第２突起部が配設された位置を球体部の両極としたときの球体部の赤道に沿って、ラインを設けてもよい。この場合、練習用ゴルフボールが真っ直ぐ転がっていないと、ラインの幅が太く見える。従って、ユーザは、第１突起部、第２突起部によりボールが曲がっていくのと合わせて、ラインを観察することにより、より細かく自らのスイングフォームの欠点を認識することができる。
【０００９】
球体部と、第１突起部と第２突起部の少なくとも１つは、表面の色が異なってもよい。この場合、ボールの軸と、ボールの回転軸とがずれて状態でボールが飛んでいくと、ユーザは、球体部と、第１突起部と第２突起部の少なくとも１つの色が混ざり合い、ボールの色が変化したように見える。これにより、ユーザは、自らのスイングフォームが適切でないことを認識できる。
【００１０】
球体部、第１突起部および第２突起部は、一体成形されてもよい。この場合、球体部から第１突起部、第２突起部が剥離する恐れがないので、ボールの耐久性を向上できる。
【発明の効果】
【００１１】
本発明によれば、ゴルフの練習に適したゴルフボールを提供できる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１２】
図１は、本発明の実施の形態に係る練習用ゴルフボール１０を示す図である。図１に示すように、練習用ゴルフボール１０は、球体部１２と、第１突起部１４と、第２突起部１６と、ディンプル１８と、を備える。
【００１３】
球体部１２は、球形の物体であり、イギリスゴルフ協会（Ｒ＆Ａ）、アメリカゴルフ協会（ＵＳＧＡ）、日本ゴルフ協会（ＪＧＡ）などが定めた規格に合致したゴルフボールであってよい。たとえば、Ｒ＆Ａでは、ボールの重さが４５．９３ｇ以下、ボール直径が、４２．６７ｍｍ以上と規定されている。球体部１２の構造は、特に限定されず、高反発性の合成ゴムにいくつかの薬品を混ぜ、金型で加熱・成型したワンピースボールや、合成ゴムのセンターと傷がつきにくい合成樹脂のカバーとを一体成型してつくったツーピースボールなど、様々な構造のゴルフボールを利用することができる。
【００１４】
球体部１２の表面には、複数のディンプル１８が形成される。球体部１２にディンプル１８を形成することにより、ボールの飛距離を伸ばすことができる。ディンプルの深さや直径、数、並び方などにより、ボールの弾道、飛距離などが変化するが、これらは特に限定されない。
【００１５】
本実施の形態に係る練習用ゴルフボール１０は、第１突起部１４と、第２突起部１６を備える。第１突起部１４と第２突起部１６は、略円錐形状の物体であり、接着層を介して球体部１２の表面に取り付けられる。以下において、第１突起部１４、第２突起部１６について詳細に説明する。
【００１６】
図２は、図１に示す練習用ゴルフボール１０の断面図である。図２では、球体部１２内部の構造、すなわち、コアやカバーについては、図示を省略している。なお、以下においては、第１突起部１４、第２突起部１６を総称する場合は、単に「突起部２２」と表記する。
【００１７】
突起部２２は、上述したように、略円錐形状の物体であり、側面部２４と、底面部２６と、頂点部２８と、を備える。突起部２２を形成する材料は、ゴム、金属、樹脂など、成形が可能な材料であれば特に限定されない。図２に示すように、底面部２６は、球体部１２に係合するように、球面状に形成されている。側面部２４は、頂点部２８から底面部２６の中心２６ａを結んだ直線を回転軸３０とした円錐面である。側面部２４は、回転軸対称に形成され、側面部２４と底面部２６により形成される辺は、円形である。
【００１８】
第１突起部１４および第２突起部１６は、接着層２０を介して、それぞれの底面部２６が球体部１２表面に取り付けられる。接着層２０の種類は特に限定されず、接着剤や両面テープを例示することができる。球体部１２表面の材質と、突起部２２の材質を考慮し、最適な接着用部材を用いればよい。本実施の形態では、第１突起部１４および第２突起部１６を既存のゴルフボールに取り付けるだけで製造することができるため、ボールを特に選ばず、コスト的に有利である。
【００１９】
第１突起部１４と第２突起部１６は、球体部１２の中心点Ｃを中心に対称的な方向に隆起するよう球体部１２表面にそれぞれ配設される。図２に示すように、第１突起部１４、第２突起部１６は、それぞれの形状の回転軸３０が、球体部１２の中心点Ｃを通る同一の直線Ｌ上に位置するように設けられる（以下、直線Ｌをボール軸Ｌと呼ぶ）。対称性を保つために、第１突起部１４と第２突起部１６は、略同一の形状とすることが好ましい。
【００２０】
図３は、本発明の実施の形態に係る練習用ゴルフボール１０の使用方法を説明するための図である。図３では、パター４０によりパッティングの練習を行う場合を例として説明する。
【００２１】
練習用ゴルフボール１０を用いてパッティングの練習を行う場合、まず、ボール軸Ｌが地面と平行となるように、練習用ゴルフボール１０を地面に置く。そして、ボール軸Ｌとパターフェース４０ａが平行となった状態で練習用ゴルフボール１０の球体部１２を打つと、ボール軸Ｌと、練習用ゴルフボール１０の回転軸が一致するので、パターフェース４０ａと直角な矢印Ａの方向に、真っ直ぐ転がすことができる。ボール軸Ｌとパターフェース４０ａが平行となっていない状態で練習用ゴルフボール１０の球体部１２を打つと、ボール軸Ｌとボールの回転軸とがずれるので、練習用ゴルフボール１０は、真っ直ぐ転がらず、矢印ＢやＣの方向に曲がっていってしまう。
【００２２】
通常のゴルフボールであれば、球体であるので、ボールの回転の軸は１つでなく、狙った方向とパターフェースが垂直となっていなくともボールは真っ直ぐに転がる。本実施の形態に係る練習用ゴルフボール１０は、第１突起部１４と第２突起部１６を設けたことにより、ボールの理想的な回転の軸が１つとなるので、その軸とパターフェース４０ａが平行でなければ、ボールを真っ直ぐ転がすことができない。このような練習用ゴルフボール１０を用いてパッティングの練習をすることにより、自らのフォームの欠点がはっきりと認識され、フォームの矯正を効果的に行うことができる。
【００２３】
図３では、パッティングの練習に練習用ゴルフボール１０を用いる場合について説明したが、練習用ゴルフボール１０は、アイアンによるショットの練習にも用いることができる。アイアンのフェースがボール軸Ｌと平行となっていない状態で練習用ゴルフボール１０を打った場合、練習用ゴルフボール１０は、ボール軸Ｌとボールの回転の軸がずれるために、ボールの第１突起部１４側と第２突起部１６側とで異なった空気抵抗を受け、極端なスライスボールまたはフックボールとなって飛んでいく。つまり、通常のゴルフボールを打った場合よりも早く、ボールが曲がっていく。
【００２４】
たとえば、ゴルフの打ちっ放し練習場が狭い場合には、ボールを打った後すぐにネットに達するため、自分の打ったボールがスライスボールやフックボールになっていないか確認できない場合がある。このような場合に、本発明の実施の形態に係る練習用ゴルフボール１０を用いることにより、普通のゴルフボールを打った場合よりも早くボールが曲がっていくので、スイングの確認が行いやすくなる。
【００２５】
図４は、突起部２２の大きさを説明するための図である。図４では、接着層の図示を省略している。突起部２２が大きすぎる場合、練習用ゴルフボール１０を打ったときに、クラブのフェースが第１突起部１４、第２突起部１６に接触してしまう可能性がある。従って、練習用ゴルフボール１０の球体部１２には、ある程度の大きさのクラブフェースが接触する球面状の領域（以下、打撃領域と呼ぶ）が必要である。
【００２６】
そこで、本実施の形態に係る練習用ゴルフボール１０では、球体部１２の半径をＲ、側面部２４と底面部２６により形成される辺からボール軸Ｌに降ろした垂線をｒとしたときに、ｒを、Ｒの３／４以下とすることが好ましく、さらには、ｒをＲの１／２以下とすることが好ましい。このような大きさに突起部２２を形成することにより、適度な大きさの打撃領域を確保することができる。
【００２７】
また、突起部２２が小さすぎる場合、球体部１２との接着面積が十分に確保できないため、突起部２２が外れやすくなる。さらに、突起部２２が小さすぎる場合、上述したような本実施の形態の効果が小さくなってしまう。
【００２８】
従って、練習用ゴルフボール１０は、ｒを、Ｒの１／８以上とすることが好ましく、さらには、ｒを、Ｒの１／４以上とすることが好ましい。このような大きさに突起部２２を形成することにより、突起部２２の接着度を向上でき、また、本実施の形態の効果を好適に発生させることができる。
【００２９】
頂点部２８から底面部２６の中心２６ａまでの距離である突起部２２の高さｈは、球体部１２の半径Ｒの１／２以下とすることが好ましい。突起部２２の高さｈが大きすぎると、練習用ゴルフボール１０が曲がって転がった際に、すぐに第１突起部１４が地面と接触してしまうからである。また、突起部２２の高さｈは、球体部１２の半径Ｒの１／４以上とすることが好ましい。突起部２２の高さｈが小さすぎると、上述した本実施の形態の効果を好適に発生させることができないからである。
【００３０】
図５は、本実施の形態に係る練習用ゴルフボールの変形例を示す図である。図５に示す練習用ゴルフボール５０は、球体部１２の赤道に沿って設けられたライン５２を有する点が、図１の練習用ゴルフボール１０と異なる。その他の構成要素は、図１に示す練習用ゴルフボール１０と同一であり、同一の符号を用いて表す。
【００３１】
ライン５２は、第１突起部１４と第２突起部１６が配設された位置を球体部１２の両極としたときの、球体部１２の赤道に沿って設けられる。球体部１２の両極は、ボール軸Ｌが、球体部１２と交差する２つの点に対応する。このライン５２は、たとえば、油性ペン等を用いて設けたものであってよい。ライン５２の線幅は、１ｍｍ〜３ｍｍ程度であってよい。
【００３２】
図５に示す練習用ゴルフボール５０も、図３で説明した練習用ゴルフボール１０の使用法と同じように用いる。練習用ゴルフボール５０には、ボール軸Ｌに対する赤道に沿ってライン５２が設けられているので、練習用ゴルフボール５０が真っ直ぐ転がっていないと、ライン５２の幅が太く見える。従って、ユーザは、第１突起部１４、第２突起部１６によりボールが曲がっていくのと合わせて、ライン５２を観察することにより、より細かく自らのフォームの欠点を認識することができる。
【００３３】
以上、本発明を実施の形態をもとに説明した。この実施の形態は例示であり、その各構成要素の組合せにいろいろな変形例が可能である。また、そうした変形例も本発明の範囲にあることは当業者に理解されるところである。
【００３４】
たとえば、球体部と、第１突起部と第２突起部の少なくとも１つは、表面の色が異なるように形成してもよい。このように練習用ゴルフボールを構成した場合、ボールの軸と、ボールの回転軸とがずれて状態でボールが飛んでいくと、ユーザは、球体部と、第１突起部と第２突起部の少なくとも１つの色が混ざり合い、ボールの色が変化したように見える。これにより、ユーザは、自らのスイングフォームが適切でないことを認識できる。
【００３５】
また、本実施の形態では、突起部を、略円錐形状に形成したが、突起部の形状はこれに限られるものではなく、回転軸対称な形状であればよい。たとえば、突起部は、略円柱形状、略円錐台形状であってもよい。
【００３６】
また、本実施の形態では、第１突起部、第２突起部を接着層を介して球体部に取り付ける構造としたが、ボール成形時に、球体部、第１突起部および第２突起部を、一体成形してもよい。この場合、球体部から第１突起部、第２突起部が剥離する恐れがないので、ボールの耐久面の点から有利である。
【図面の簡単な説明】
【００３７】
【図１】本発明の実施の形態に係る練習用ゴルフボールを示す図である。
【図２】図１に示す練習用ゴルフボールの断面図である。
【図３】本発明の実施の形態に係る練習用ゴルフボールの使用方法を説明するための図である。
【図４】突起部の大きさを説明するための図である。
【図５】本実施の形態に係る練習用ゴルフボールの変形例を示す図である。
【符号の説明】
【００３８】
１０、５０  練習用ゴルフボール、  １２  球体部、  １４  第１突起部、  １６  第２突起部、  １８  ディンプル、  ２０  接着層、  ２２  突起部、  ２４  側面部、  ２６  底面部、  ２８  頂点部、  ３０  回転軸、  ４０  パター、  ５２  ライン、  Ｌ  ボール軸。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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