(57)【要約】【課題】  従来の外国語学校にあっては先生と生徒との会話であるため、先生が居ないときには勉学が行えず予約制をとっており、従って、急に時間が空いたので会話の勉学を行いたいと希望しても予約が一杯な時には参加することができず、やはり会話の実力がつかず途中で退校してしまうといった問題があった。【解決手段】  スピーカ１ａとマイク１ｄを内蔵する音声通信装置１をコンピュータのＵＳＢ端子やブルーツースを介して接続すると該コンピュータが外国語学校が開設するサーバのホームページに接続し、該ホームページ上で前記外国語学校と契約している生徒がパスワードを入力することで前記サーバは各種の外国語の選択項目や初級、中級、上級等の会話力のレベルの選択項目を前記学生が選択すると選択された項目における学生同志が会話している仮想広場に移行して学生同志が会話している音声を前記音声通信装置に出力することで会話に参加できるようにした外国語学習の学習補助方法である。【選択図】        図２
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
スピーカとマイクを内蔵する音声通信装置をコンピュータのＵＳＢ端子やブルーツースを介して接続すると該コンピュータが外国語学校が開設するサーバのホームページに接続し、該ホームページ上で前記外国語学校と契約している生徒がパスワードを入力することで前記サーバは各種の外国語の選択項目や初級、中級、上級等の会話力のレベルの選択項目を前記学生が選択すると選択された項目における学生同志が会話している仮想広場に移行して学生同志が会話している音声を前記音声通信装置に出力することで会話に参加できるようにしたことを特徴とする外国語学習の学習補助方法。
【請求項２】
前記選択項目に会話の内容であるジャンルを追加したことを特徴とする請求項１記載の外国語学習の学習補助方法。
【請求項３】
前記仮想広場に参加する人数が予め設定されており、少人数での会話が行えるようにしたことを特徴とする請求項１記載の外国語学習の学習補助方法。
【請求項４】
前記コンピュータにウェイブカメラを接続することで、前記音声通信装置に音声が入力されると同時にウェイブカメラによる画像が前記サーバに入力される共に、該サーバに入力されている他の学生同志の画像を分割してコンピュータに出力するようにしたことを特徴とする請求項１記載の外国語学習の学習補助方法。
【請求項５】
前記音声通信装置は、前記サーバに接続するためのソフトウエアを記憶するためのメモリを内蔵されており、前記コンピュータを駆動すると優先的に前記インターネットを介して前記サーバに接続するようにしたことを特徴とする請求項１記載の外国語学習の学習補助方法。
【請求項６】
前記サーバは、前記外国語学校から依頼を受けた管理会社が所有し、管理およびメンテナンスを行うようにしたことを特徴とする外国語学習の学習補助方法。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、外国語の学習を外国語学校での学習と、該外国語学校が解説するインターネット上に開設するＵＲＬにおいて学生同志が自分が専攻している外国語を音声によって学習することができるようにした外国語学習の学習補助方法に関する。
【背景技術】
【０００２】
近年、外国語学校が多数開設され多くの人が通学して会話を学んでいるが、学んだ外国語を通常の生活において勉学をすることが難しく、また、現代人は仕事に追われて通学することも儘にならず、結果として、中々会話が向上しないという問題があった。そこで、特殊の外国語学校にあっては、テレビ電話やＩＰ電話を使用して学校の先生と複数の生徒が加わって会話の勉学を行うというシステムが開発されている。
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００３】
ところで、このシステムにあっては、先生と生徒との会話であるため、先生が居ないときには勉学が行えず予約制をとっており、従って、急に時間が空いたので会話の勉学を行いたいと希望しても予約が一杯な時には参加することができず、やはり会話の実力がつかず途中で退校してしまうといった問題があった。
【０００４】
本発明は前記した問題点を解決せんとするもので、その目的とするところは、外国語学校が開設するＵＲＬを介して学生同志自分が専攻している外国語を音声によって学習することができるようにしたので、会話の学習を希望する好きな時にインターネットを介して音声で会話を学生のみで行え、従って、通常の生活で会話の勉学が行えない人手も会話の勉学が行え会話の向上が図れ、かつ、外国語学校も他の学校との差別化を図ることができる外国語の学習補助方法を提供せんとするにある。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
本発明の外国語の学習補助方法は前記した目的を達成せんとするもので、請求項１の手段は、スピーカとマイクを内蔵する音声通信装置をコンピュータのＵＳＢ端子やブルーツースを介して接続すると該コンピュータが外国語学校が開設するサーバのホームページに接続し、該ホームページ上で前記外国語学校と契約している生徒がパスワードを入力することで前記サーバは各種の外国語の選択項目や初級、中級、上級等の会話力のレベルの選択項目を前記学生が選択すると選択された項目における学生同志が会話している仮想広場に移行して学生同志が会話している音声を前記音声通信装置に出力することで会話に参加できるようにしたことを特徴とする。
【０００６】
請求項２の手段は、前記した請求項１において、前記選択項目に会話の内容であるジャンルを追加したことを特徴とする。
【０００７】
請求項３の手段は、前記した請求項１において、前記仮想広場に参加する人数が予め設定されており、少人数での会話が行えるようにしたことを特徴とする。
【０００８】
請求項４の手段は、前記した請求項１において、前記コンピュータにウェブカメラを接続することで、前記音声通信装置に音声が入力されると同時にウェイブカメラによる画像が前記サーバに入力される共に、該サーバに入力されている他の学生同志の画像を分割してコンピュータに出力するようにしたことを特徴とする。
【０００９】
請求項５の手段は、前記した請求項１において、前記音声通信装置は、前記サーバに接続するためのソフトウエアを記憶するためのメモリを内蔵されており、前記コンピュータを駆動すると優先的に前記インターネットを介して前記サーバに接続するようにしたことを特徴とする。
【００１０】
請求項６の手段は、前記した請求項１において、前記サーバは、前記外国語学校から依頼を受けた管理会社が所有し、管理およびメンテナンスを行うようにしたことを特徴とする。
【発明の効果】
【００１１】
本発明は前記したように、学生が学んでいる外国語を選択し、かつ、学生の会話力に応じたレベルを選択して自分の好きな時間にＩＰ電話を通じて学生同志が会話している中に参加して会話を行うことができるので、教師に習う外国語を自由に話す機会が与えられることで語学力を向上させることができる。
【００１２】
また、例えば、海外旅行やスポーツや映画等のジャンルを学生が興味を持ったジャンルを選ぶことで、語学力をよう向上させることができ、さらに、仮想広場に参加する人数が予め設定されており、少人数での会話が行えるようにしたので、少人数での会話によって会話力をより向上させることができ、また、ウェブカメラによって複数の学生の顔を見ながら話せることで、学校での授業と同じ状況での勉学ができる。
【００１３】
また、音声通信装置にはサーバに接続するためのソフトウエアを記憶するためのメモリを内蔵されているので、面倒な操作を行うことなく各種の選択を行うことで直ちに会話を行っているグループに参加できるという効果を有するものである。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１４】
本発明は、外国語学校が開設するＵＲＬを介して学生同志自分が専攻している外国語を音声によって学習することができる。
【実施例】
【００１５】
以下、本発明に係る外国語の学習補助方法の一実施例を図面と共に説明する。  図１は音声通信装置１の回路ブロックを示し、音声通信装置１は会話を聞くためのスピーカ１ａと、該スピーカ１ａへの音声信号を増幅するための増幅器１ｂ、該増幅器１ｂにインターネットを介して入力されるデジタル信号をアナログ信号に変換するＤ／Ａ変換器１ｃと、会話を送信するためのマイク１ｄと、該マイク１ｄよりの音声信号を増幅するための増幅器１ｅと、増幅器１ｅよりのアナログ信号をデジタル信号に変換するＡ／Ｄ変換器１ｆと、外国語学校が開設するホームページへインターネットを介して接続するためのソフトが記憶されているメモリ１ｇと、前記スピーカ１ａ、マイク１ｄの音声データおよびメモリ１ｇのデータをＵＳＢ（ＢｌｕｅＴｏｏｔｈを含むデータ送受信手段）を介してコンピュータ（図示せず）に接続ためのＣＰＵ１ｈとから構成されている。
【００１６】
図２は外国語学校がホームページを開設するためのサーバ２にして、各種の外国語、例えば、英語、フランス語、ドイツ語、中国語毎に整理された学生名簿２ａと、各外国語毎の会話レベルを選択するための会話レベル２ｂおよびジャンル別の複数の仮想広場２ｃと各仮想広場毎の予め設定されている参加可能な人数２ｄを記憶するメモリ等が格納されている。
【００１７】
次に、図３のフローチャートと共に動作を説明する。
先ず、サーバ２は常に学生からのアクセスがあるか否かの監視を行っている（ステップＳ１）。この状態において、ＵＳＢ端子またはＢｌｕｅＴｏｏｔｈを介して音声通信装置１をコンピュータに接続すると、メモリ１ｇに記憶されているアドレスによってインターネットを介して外国語学校のホームページに接続されると、サーバ２はアクセスがあったとの判断を行いパスワードが入力されるのを待つ。学生はこのホームページ上においてパスワード入力欄に予め登録されているパスワードを入力すると、サーバ２は登録されている会員名簿２ａから会員が何の外国語を学んでいる学生なのかを判断する（ステップＳ２）。
【００１８】
次いで、サーバ２は前記外国語における会話のレベルやジャンルを学生側のコンピュータに表示し、学生が、例えば、初級で会話をしたいと判断した場合には、上級、中級、初級等が表示されている中から初級をチェックし（ステップＳ３）、また、ジャンル、例えば、旅行、スポーツ等が表示されている中から希望するジャンルを選択してチェックする（ステップＳ４）。
【００１９】
前記した希望のチェックが終了するとサーバ２は、前記選択されたレベル、ジャンルに対応する仮想広場に予め設定されている人数に余裕が有るか否かを判断し（ステップＳ５）、空きがあると判断した場合にはコンピュータに空きが有り会話に参加可能なボタンが表示され、また、空きが無いと判断した場合には、空きができるまで待機するか後で再度ホームページにアクセスするかの表示を行う（ステップＳ６）。
【００２０】
そして、前記空きがあることを表示して学生が参加を希望する場合には、参加ボタンをクリックすると、学生が希望したレベルで、かつ、ジャンルの仮想広場に接続されるので、音声通信装置１から会話の音声がスピーカ１ａから流れ、また、マイク１ｄに向かって話すことで会話に参加することが可能となる。次いで、参加した学生が会話を終了するために回線が遮断されたか否かをサーバ２は監視し（ステップＳ８）、回線が遮断されたと判断すると前記仮想広場の人数が１人減少したとして、参加人数のメモリを変更して動作を終了する。
【００２１】
前記したステップＳ６において、参加を希望していた学生の判断によって参加を断念して回線を遮断することで動作は終了するが（ステップＳ９）、参加を希望して待機している場合には、サーバ２は前記仮想広場での人数を常に監視しているので空きができたか否かを監視し（ステップＳ１０）、空きが発生した場合には前記したステップＳ８に移行して前記した動作を行うものである。
【図面の簡単な説明】
【００２２】
【図１】本発明の外国語学習の学習補助方法を実施するために使用する音声通信装置の一例を示す回路ブロックである。
【図２】外国語学習の学習補助方法を実施するためのシステムブロックである。
【図３】動作を説明するためのフローチャートである。
【符号の説明】
【００２３】
１          音声通信装置
２          サーバ
【図１】
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【図２】
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【図３】
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