(57)【要約】【課題】色鉛筆等を用いて線描で面を塗る正しい方法を習得できるようにする。【解決手段】色鉛筆による色の塗り方を練習するシート１０であって、（１）平行な２本の線により少なくとも規定される、細幅の幅塗り練習部１２、（２）平行な２本の線により少なくとも規定される、前記細幅の幅塗り練習部よりも幅の広い、広幅の幅塗り練習部１４、および（３）枠により規定される、面塗り練習部１６、１８、２０が少なくとも表示されている。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
線描による色の塗り方を練習するシートであって、
（１）平行な２本の線により少なくとも規定される、細幅の幅塗り練習部
（２）平行な２本の線により少なくとも規定される、前記細幅の幅塗り練習部よりも幅の広い、広幅の幅塗り練習部、および
（３）枠により規定される、面塗り練習部
が少なくとも表示されている、塗り方練習シート。
【請求項２】
細幅の幅塗り練習部の幅が、１．５ｃｍ〜３．０ｃｍであり、
広幅の幅塗り練習部の幅が、４．０ｃｍ〜６．０ｃｍである、
請求項１に記載の塗り方練習シート。
【請求項３】
面塗り練習部が、円形、三角形および四角形から選択される、少なくとも一つの形状の枠により規定される、請求項１または請求項２に記載の塗り方練習シート。
【請求項４】
請求項１〜３のいずれか１項に記載の塗り方練習シートを用いて、色の塗り方を教習する方法であって、
（Ａ）細幅の幅塗り練習部に、幅塗り練習部を規定する平行な２つの線の一方を始点とし、他方を終点とする線描を、左から右、または右から左に向かって、繰り返して、色を塗ること、
（Ｂ）広幅の幅塗り練習部に、幅塗り練習部を規定する平行な２つの線の一方を始点とし、他方を終点とする線描を、左から右、または右から左に向かって、繰り返して、色を塗ること、および
（Ｃ）面塗り練習部に線描で色を塗ること
を、この順で実施させることを含む、塗り方の教習方法。
【請求項５】
線描による色の塗り方を教習する方法であって、
（ａ）左から右、または右から左に向かって、略一定長の線描を繰り返すことにより、細幅の帯状部が形成されるように色を塗ること、
（ｂ）左から右、または右から左に向かって、略一定長の線描を繰り返すことにより、前記（ａ）で形成した帯状部より幅の広い広幅の帯状部が形成されるように色を塗ること、および
（ｃ）一定形状の面に線描で色を塗ること
を、この順で実施させることを含む、塗り方の教習方法。
【請求項６】
カラーチャートを作成させることをさらに含む、請求項４または請求項５に記載の塗り方の教習方法。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、線描で面を塗る方法を習得することを可能にする塗り方練習シート、および線描で面を塗る正しい手法を教習する方法に関する。
【背景技術】
【０００２】
色鉛筆は、筆記具または描画材料に分類されるものであり、小学校における図画の製作から本格的な絵画の製作に至るまで、幅広く使用されている。この色鉛筆の新しい利用方法の一つとして、「塗り絵」が着目されている。「塗り絵」それ自体は、広く知られており、これまでは、主に子供の玩具用品として提供されてきた。そのため、これまでの塗り絵の絵柄の多くは、子供が容易に色を塗れるような単純なものであった。最近では、絵柄を、ボタニカルアート（植物画）、鳥、ならびに印象派の画家による風景画および人物画等とした、大人が楽しむための塗り絵が提供されている。
【０００３】
大人用に提供される塗り絵は、細かい部分を多数の色で塗り分ける、および複数の色を重ね塗りする等の技術を使って完成させられる。完成した塗り絵は、深みのある絵画調の作品として、鑑賞のために額に入れて飾る、またはポストカードとして使用することが可能なものである。このように、大人用に提供される塗り絵は、下絵を作製しなくてもよいという気軽さと、作品の完成度の高さとが、これまで絵画に興味の無かった人々および本格的な絵画に挑戦することをためらっていた人々の支持を受けている。
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
大人用に提供される塗り絵の多くは、下絵の作製が不要とはいえ、色鉛筆等の描画材料または筆記具を適切に使用し、かつ色を適切に選択し、必要に応じて重ね塗り等をしなければ、高度な作品が完成しないようなものである。しかし、塗り絵に挑戦しようとする人の多くは、色鉛筆等の使用方法および色彩の基礎的知識、即ち、色を正しく塗る方法を習得していない。そのような人々にも、塗り絵を楽しんでもらうには、色を塗るための色鉛筆等の描画材料または筆記具、見本および下絵だけでなく、色を正しく塗る方法を習得する道具が必要である。
【０００５】
特に塗り絵で多用される色鉛筆で一定の面積の面に色を正しく塗るには、色鉛筆の特性を知る必要がある。具体的には、色鉛筆による面塗りは、一本ずつ一方通行で（通常は上から下に）線を引いて描く「線描」を、色鉛筆の芯の位置を細かくずらしながら、繰り返して行うことにより、正しくは実現されることを理解する必要がある。また、広い面の面塗りは、約５ｃｍ長の線描を左から右に繰り返して、色塗りされた帯状部を形成した後、その帯状部の下に同じような帯状部を繰り返し形成することによって、実施できる。しかし、このような線描による面塗り（即ち、線描で面描する手法）を、美術の専門家でない人が習得することは、容易ではなく、習得には適切なステップを踏む必要がある。
【０００６】
本発明は、上記事情に鑑みてなされたものであり、利用者が色鉛筆等を用いて線描による塗り方を正しく効率良く習得するための道具となる練習シート、および線描による塗り方を効率良く習得できる、線描による塗り方の教習方法を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
本発明は、線描による色の塗り方を練習するシートであって、
（１）平行な２本の線により少なくとも規定される、細幅の幅塗り練習部
（２）平行な２本の線により少なくとも規定される、前記細幅の幅塗り練習部よりも幅の広い、広幅の幅塗り練習部、
（３）枠により規定される、面塗り練習部
が少なくとも表示されている、塗り方練習シートを提供する。
【０００８】
本発明の塗り方練習シート（以下、単に「シート」と呼ぶことがある）は、線描の繰り返しにより、面に色を塗ることを、細幅の幅塗り練習部、広幅の幅塗り練習部、および面塗り練習部を使用して練習できるようにしている。線描による色塗りは、線描の長さが長くなるほど、動作的に難しくなる。このシートを用いれば、利用者は、細幅の幅塗り練習部を使って、比較的長さが短い線描を繰り返して、色を塗る練習をした後、広幅の幅塗り練習部を使って、比較的長い線描を繰り返して、色を塗る練習をすることができる。即ち、易しい動作の線描による色塗りを練習してから、難しい動作を要する線描による色塗りを練習できる。さらに、枠で囲まれた一定の形状を有する面を、線描で塗ることにより、一定の面積の面を色塗りする練習をすることができ、実際の塗り絵および絵画の製作により近い練習をすることができる。
【０００９】
本発明の塗り方練習シートにおいて、細幅の幅塗り練習部は、１．５ｃｍ〜３．０ｃｍの幅を有し、広幅の幅塗り練習部は、４．０ｃｍ〜６．０ｃｍの幅を有することが好ましい。線描で色を塗るときに、人が無理なく描ける各線描の長さは最大で約５ｃｍ程度であり、線描１本あたりの長さをこれよりも長くすることは、一般に難しい。そのため、広幅の幅塗り練習部の幅は、５ｃｍ前後である上記範囲から選択し、細幅の幅塗り練習部の幅は、比較的容易に線描することができる長さとして、上記範囲から選択されることが好ましい。
【００１０】
本発明の塗り方練習シートにおいて、面塗り練習部は、円形、三角形および四角形から選択される、少なくとも一つの形状の枠により規定されることが好ましい。これらの形状は、様々な形状の基礎となる形状であることによる。また、四角形は、シートの面積が限られている場合に、比較的広い面積の枠（即ち、広い塗り面）を与えることから好ましく用いられる。本発明の塗り方練習シートにおいては、円形、三角形および四角形の枠が、それぞれ少なくとも１つずつ表示されることがより好ましい。
【００１１】
本発明はまた、上記本発明の塗り方練習シートを用いて、線描による色の塗り方を教習する方法であって、
（Ａ）細幅の幅塗り練習部に、幅塗り練習部を規定する平行な２つの線の一方を始点とし、他方を終点とする線描を、左から右、または右から左に向かって、繰り返して、色を塗ること、
（Ｂ）広幅の幅塗り練習部に、幅塗り練習部を規定する平行な２つの線の一方を始点とし、他方を終点とする線描を、左から右、または右から左に向かって、繰り返して、色を塗ること、および
（Ｃ）面塗り練習部に線描で色を塗ること
を、この順で実施させることを含む、塗り方の教習方法を提供する。本発明のシートを用いて、細幅の幅塗り練習部、広幅の幅塗り練習部、および面塗り練習部にこの順で線描で色塗りを行わせることにより、線描で色を塗る技術を正しく習得することができる。
【００１２】
本発明はまた、線描による色の塗り方を教習する方法であって、
（ａ）左から右、または右から左に向かって、略一定長の線描を繰り返すことにより、細幅の帯状部が形成されるように色を塗ること、
（ｂ）左から右、または右から左に向かって、略一定長の線描を繰り返すことにより、前記（ａ）で形成した帯状部より幅の広い広幅の帯状部が形成されるように色を塗ること、および
（ｃ）一定形状の面に線描で色を塗ること
を、この順で実施させることを含む、塗り方の教習方法を提供する。
【００１３】
この教習方法は、細幅の幅塗り練習、広幅の幅塗り練習、および面塗り練習をこの順で行わせる点に特徴を有し、本発明の塗り方練習シートの使用を必ずしも要求しない。この教習方法は、上記本発明の塗り方練習シートを用いずに、例えば、生徒自身に幅塗り練習の幅を調節・選択させて、無地の画用紙等の表面で、幅塗り練習をさせ、また、適当な形状を選択させて、無地の画用紙等の表面で、面塗り練習をさせる方法で実施してよい。
【００１４】
上記本発明の教習方法はいずれも、カラーチャートを作成させることをさらに含むことが好ましい。カラーチャートは、利用者が実際に使用する色鉛筆等の描画材料または筆記具のセットに含まれる色を、１色ずつ塗って表示するとともに、色名および／または色名に対応する番号を表示することにより、完成させる。カラーチャートの作成は、利用者が、色鉛筆等により表れる正しい色と、その色の名前とを知るのに有用である。
【発明の効果】
【００１５】
本発明の塗り方練習シートは、色鉛筆等で線描により色を塗る技術を、易しい動作から難しい動作を順に体験させることによって、正しく習得させることを可能にする。特に、細幅の幅塗り練習部の幅を、１．５ｃｍ〜３．０ｃｍとし、広幅の幅塗り練習部の幅を、４．０ｃｍ〜６．０ｃｍとすることによって、より効率的に、塗り方を練習することができる。本発明の塗り方練習シートはまた、面塗り部を有することにより、一定の広さを有する面を実際に塗る練習の機会を与えている。よって、本発明の塗り方練習シートを使用して練習した後、ただちに塗り絵の製作にとりかかることも、場合によっては、可能である。
【００１６】
本発明の塗り方の教習方法は、細幅の幅塗り練習、広幅の幅塗り練習、および面塗り練習という、３つの段階のみを要求する、シンプルな教習方法である。よって、本発明の塗り方の教習方法は、線描で色を塗る方法を、効率的に教習することを可能にし、例えば、多人数の生徒を集めて行う絵画教室等で好ましく採用される。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１７】
本発明の塗り方練習シートは、線描で絵を描くタイプの描画材料または筆記具を用いて色の塗り方を練習するのに適しており、具体的には、色鉛筆による色の塗り方を練習するのに特に適している。ここで、色鉛筆には、通常の色鉛筆、水彩色鉛筆、および全体が芯で構成されている色鉛筆（例えば、クーピーペンシル（登録商標：（株）サクラクレパス製）が含まれる。これらの色鉛筆はいずれも、一定の面積の面を塗るときに、線描の繰り返しを必要とする点で共通する。水彩色鉛筆を用いて線描で塗った部分は、水で溶くことにより、水性絵の具で描いたような表現を得ることができる。あるいは、水彩色鉛筆は、鉛筆の芯を水で濡らして、または画面を水で濡らした状態で、使用することもできる。いずれのように水彩色鉛筆を使用する場合にも、線描で色を塗るという基本的な手法は変わらない。
【００１８】
細幅および広幅の幅塗り練習部は、平行な２本の線により少なくとも規定される帯状部である。平行な２本の線を、線描の始点および終点として、線描を練習すれば、各幅塗り練習部の幅に相当する長さの線描を繰り返し描いて、帯状に色を塗ることができる。実際に線描を描くときには、右利きの人は、右上から左下へ少し斜めの角度を有する線を描く傾向にあり、左利きの人は、左上から右下へ少し斜めの角度を有する線を描く傾向にあるので、線描の長さは傾斜している分だけ、幅塗り練習部の幅より長い。
【００１９】
細幅の幅塗り練習部の幅は、前述のように、１．５ｃｍ〜３．０ｃｍであることが好ましく、２．０ｃｍであることがより好ましい。この範囲の幅であれば、線描を比較的容易に繰り返し描くことができるので、線描による色塗りを最初に練習するのに適している。
【００２０】
広幅の幅塗り練習部の幅は、前述のように、４．０ｃｍ〜６．０ｃｍであることが好ましく、５．０ｃｍであることがより好ましい。線描を均一に描くためには、線描の長さは最大で５ｃｍ程度とすることが好ましいため、そのような線描を描く練習のために、広幅の幅塗り練習部の幅はこの範囲内であることが好ましい。
【００２１】
幅塗り練習部は、２本の平行な線によって規定することができる。必要に応じて、幅塗り練習部を、帯状の細長い四角形の枠で表示してよい。その場合は、線描の始点および終点となる線の組み合わせが分かるような表示を付しておくことが好ましい。
【００２２】
幅塗り練習部は、シートの寸法およびシートの他の表示の大きさ等にもよるが、好ましくは１０ｃｍ〜３０ｃｍの長さを有し、より好ましくは１２ｃｍ〜２０ｃｍの長さを有する。短すぎると、十分に練習をすることができない。長すぎると、他の練習部をシートに表示できないことがある。
【００２３】
本発明のシートにおいて、面塗り練習部は、前述のように、円形、三角形または四角形の形状の枠により規定されることが好ましい。シートにおいて、面塗り練習部として、これらの３つの形状の枠から２以上選択される枠が表示されていることが好ましく、これらの３つの形状の枠がすべて表示されていることがより好ましい。円形、三角形および四角形は、種々の形状の基礎となる基本的なものであるから、これらの面の塗りつぶしを練習することにより、実際の塗り絵および絵画により即した塗り方を練習することができる。また、所定面積に枠を設ける必要があるときに、四角形は、円形および三角形よりも広い面積を与えるので、広い面を塗る練習に適した面となる。
【００２４】
面塗り練習部の寸法は、幅塗り練習部の数および寸法、ならびにシート全体の大きさ等に応じて、適宜選択される。尤も、面塗り部の寸法が小さいと、線描で色を塗る練習を適切に実施できないこともある。例えば、円形の面塗り練習部は、直径５ｃｍ〜７ｃｍ程度の円形としてよく、三角形の面塗り練習部は、一辺が６ｃｍ〜８ｃｍ程度の正三角形としてよい。四角形は、一辺の長さが７ｃｍ〜１０ｃｍの正方形、または短辺×長辺が７ｃｍ〜１０ｃｍ×１６〜２０ｃｍの長方形としてよい。これらの寸法は、一例であり、より大きい寸法の円形または正三角形を表示してもよい。
【００２５】
幅塗り練習部を規定する線は、実線であってよく、または破線、点線もしくは波線であってよい。面塗り練習部を規定する枠は、実線で表示されていてよく、または破線、点線もしくは波線で表示されていてよい。
【００２６】
各練習部には、「○○ｃｍ幅塗り」（○○は幅の具体的な寸法）、および「丸  面塗り」等の文字を付して、表示された線および枠の目的が利用者に分かりやすいようにしてよい。さらに、その文字に加えて又はそれに代えて、練習の順序を数字で表示することが好ましい。それにより、色塗りの手法を正しく習得するための手順に従って、塗り方を練習することが可能となる。
【００２７】
練習部を規定する線および枠、ならびに必要に応じて付される文字等は、シートに印刷により表示されていることが好ましい。その場合、シートに印刷される線および文字等の色は、特に限定されず、文字等の寸法も特に限定されない。例えば、線および文字等は、黒色で表示してよい。または、線および文字等は他の色（例えば、茶色、青色、または緑色等）の単色刷りにより、印刷してよく、あるいは多色刷りにしてよい。
【００２８】
練習部を規定する線等を印刷するシート本体は、紙（上質紙、再生用紙、模造紙および画用紙等）、プラスチック、または布から成る。好ましくは、シート本体は、紙、または紙と他の材料のシートとの積層体である。紙は取扱いが容易で、また、紙には線等の印刷を容易に実施できることによる。シート本体の色は、好ましくは白色である。シート本体が白色であると、色鉛筆の色が良好にシート上に表れることとなる。尤も、シート本体は厳密な白色である必要はなく、塗り方の練習に影響を及ぼさない程度に薄く着色されていてよい。具体的には、シート本体は、例えば、オフホワイト、アイボリーまたは生成の色を有してよい。
【００２９】
シート全体の大きさは特に限定されず、例えば、Ｂ４サイズ、Ａ３サイズ、またはＡ４サイズとしてよく、あるいは、そのまま又は２つ折りもしくはそれ以上折ったときに、特定の書籍（好ましくは、塗り絵本）に挟み込むことのできるような寸法としてもよい。
【００３０】
シートは好ましくは１枚のものとして提供される。１枚のシートにおいて、細幅の幅塗り、広幅の幅塗りおよび面塗りを順次練習できる、即ち、１枚のシートを完成すると同時に、一通りの塗り方の練習を終了できるシート構成は、利用者に便利である。シートは、必要に応じて、幅塗り練習部のみが表示されたシートと面塗り練習部のみが表示されたシートの２枚組、またはそれ以上の枚数の組み合わせとして提供されてよい。
【００３１】
本発明の塗り方練習シートの例を図１に示す。図示したシートにおいては、２ｃｍの幅を有する細幅の幅塗り練習部１２、５ｃｍの幅を有する広幅の幅塗り練習部１４、円形（丸）の面塗り練習部１６、三角形の面塗り練習部１８、および四角形の面塗り練習部２０が印刷により表示されている。さらに、各練習部の上部には、「（１）２ｃｍ幅塗り」、「（２）５ｃｍ幅塗り」、「（３）丸  面塗り」、「（４）三角  面塗り」「（５）広面  面塗り」の文字２２が表示されている。これらの文字は、これらの線または枠で表示された部分により、どのような塗り方を練習すべきかを表している。また、これらの文字のうち、括弧内の数字は、塗り方を練習する順序の一例を示している。さらに、本発明のシートであることの表示として、「塗り方練習シート」の文字２４が表示されている。
【００３２】
図示したシート１０は、短辺×長辺が約２０．５ｃｍ×約２７ｃｍである、長方形のシートである。この寸法のシートは、このままで、（株）河出書房新社発行の書籍「大人の塗り絵」に挟み込める寸法である。
【００３３】
図示したシートは、広狭２つの幅の幅塗り練習部と、基本図形である円形、三角形および四角形の枠を有し、かつ四角形の枠が比較的広い面積を有している。よって、このシートの表示に従って、色鉛筆により線描で色を塗れば、本格的な塗り絵にも応用可能な技術を身につけることがより容易となる。
【００３４】
図示した形態は、本発明の例にすぎず、本発明はこれらに限定されない。また、図示した形態のシートには、適宜変更を加えてよい。例えば、円形に代えて又はそれに加えて、楕円形の枠を表示してよく、また、三角形に代えて又はそれに加えて、他の多角形の枠を表示してよく、あるいは、円形および三角形に代えて又はそれらに加えて、花形、そら豆形、もしくは涙形の枠を表示してもよい。また、各練習部の数も図示したものに限定されず、例えば、各練習部を２以上設けてよい。
【００３５】
各練習部を塗る順序は、図示した数字のとおりである必要は必ずしもない。例えば、最初に「２ｃｍ幅塗り」を練習し、次に「５ｃｍ幅塗り」を練習した後、「広面  面塗り」を練習してから、「丸  面塗り」および「三角  面塗り」を練習してよい。
【００３６】
本発明の塗り方練習シートは、塗り絵本または塗り絵の教科書に、付属品として、綴じ込まれている形態で提供されてよい。
【００３７】
本発明の塗り方練習シートはまた、色鉛筆による色の塗り方を教習する方法において用いられてよい。この塗り方練習シートにおいては、予め、細幅の幅塗り練習部、広幅の幅塗り練習部、および面塗り部が表示されているので、これを用いれば、指導者は、細幅の幅塗り練習部、広幅の幅塗り練習部、および面塗り部の順に、シートに色を塗るように指導するだけで足りる。また、多人数の生徒に一度に教習する必要があるときに、練習後のシートを見比べることにより、各人の習熟度を容易に把握することができる。
【００３８】
本発明はまた、本発明の塗り方練習シートの要旨を応用して、本発明の塗り方練習シートが入手できないときでも、色鉛筆により線描で色を塗る方法を教習することを可能にする塗り方の教習方法を提供する。その教習方法は、
（ａ）左から右、または右から左に向かって、略一定長の線描を繰り返すことにより、細幅の帯状部が形成されるように色を塗ること、
（ｂ）左から右、または右から左に向かって、略一定長の線描を繰り返すことにより、前記（ａ）で形成した帯状部より幅の広い広幅の帯状部が形成されるように色を塗ること、および
（ｃ）一定形状の面に線描で色を塗ること
を、この順で実施させることを含む。
【００３９】
あるいは、本発明は、細幅の幅塗り練習、広幅の幅塗り練習、および面塗り練習の順に、線描による色塗り練習を実施することが、線描による色塗りの正しい技術をマスターする上で、重要な手順であることを見出した点に特徴を有するともいえる。よって、そのような考え方によれば、本発明の塗り方練習シートは、その手順の実現を容易にするために提供されるものであるともいえる。
【００４０】
本発明の塗り方の教習方法においては、さらに、カラーチャートを作成させることが好ましい。カラーチャートは、生徒が、自分が持っている色鉛筆に応じて、色鉛筆のセットに含まれる数と同じ数の枠を紙等の表面に引き、枠の近傍に色名を書いて、シートを作成し、そのように作成したシートの枠内に色鉛筆で色を塗ることによって、完成させ得る。あるいは、具体的な商品に対応して、その商品に含まれる色鉛筆の数と同じ数またはそれよりも多くの枠が予め印刷され、かつ各枠に色名および／または色名に対応する番号が予め印刷により表示されている、カラーチャート作成用シートを使用してもよい。
【００４１】
図２に、枠、色名および色名に対応する番号が予め印刷されたカラーチャート作成用シートの一例を示す。図示したカラーチャート作成用シート４０は、（株）サクラクレパスが販売する、水彩色鉛筆２４色セットに対応するものである。図示するカラーチャート作成用シート４０は、４０個の枠４２を有し、うち２４個の枠の下方に、（株）サクラクレパスが販売する水彩色鉛筆２４色セットで採用されている色名およびそれに対応した番号４４が表示されている。また、商品名および販売元の略称を含む、「サクラ  水彩色鉛筆カラーチャート（２４色）」の表示４６が印刷されている。枠４２は、短辺×長辺が１．２ｃｍ×４．０ｃｍである長方形である。この枠４２に、色を塗っていくと、２４色全てが示されたカラーチャートが完成し、利用者は、色とそれに対応する色名を、把握することができる。
【００４２】
カラーチャートは、上記本発明の教習方法において、最初のステップの前、即ち、細幅の幅塗り練習の前に、作成させてよく、または最後のステップの後、即ち、面塗り練習の後に作成させてよい。
【産業上の利用可能性】
【００４３】
本発明の塗り方練習シートおよび塗り方の教習方法は、色鉛筆等を用いて、より本格的な塗り絵または絵画を製作しようとする人が、線描で正しく面を塗る技術を習得することを容易にし、家庭、学校、または各種施設において使用する、道具または方法として有用である。
【図面の簡単な説明】
【００４４】
【図１】本発明の塗り方練習シートの一例を示す平面図である。
【図２】本発明の教習方法で使用し得る、カラーチャート作成用シートの一例を示す平面図である。
【符号の説明】
【００４５】
１０  塗り方練習シート
１２  細幅の幅塗り練習部
１４  広幅の幅塗り練習部
１６、１８、２０  面塗り練習部
２２、２４  文字
４０  カラーチャート作成用シート
【図１】
2008122672.tif 000003
【図２】
2008122672.tif 000004