(57)【要約】【課題】広範なプレイヤーへの広い受けを有するようなゲームを提供すること。【解決手段】ゲームキットは、複数の印でマークされるゲームプレイ面を備える。ゲームキットはまた、プレイ面の印上に位置するための複数のマーカーを備える。複数のカードを含むカードの第１デッキをまた備える。各カードは、プレイヤーがアクティビティーを実行するための指示を有する。このゲームはまた、プレイヤーがアクティビティーを実行するための指示を有する複数のカードを有するカードの第２デッキを備える。カードの第２デッキは、第１デッキに関する第１中核またはクラスタ能力とは少なくとも部分的に異なる第２ヒト中核またはクラスタ能力に関するアクティビティーに関するカードを含む。第１および第２デッキのカード上のアクティビティーのパフォーマンスによりゲームプレイ面でのプレイヤーのマーカーの進行を決定する。【選択図】なし【特許請求の範囲】
【請求項１】
ゲームキットであって、
該ゲームキットは、
ａ）複数の印でマークされたゲームプレイ面であって、該複数の印のうちのいくつかは、複数の色のうちの１つに関連付けられ、該複数の印のうちのいくつかは、該複数の色の全てに関連付けられる、ゲームプレイ面と、
ｂ）該ゲームプレイ面の該複数の印上に位置する複数のマーカーと、
ｃ）複数のカードのデッキであって、該複数のカードのデッキの各々は、複数のカードを含み、該複数のカードの各々は、プレイヤーにアクティビティーを実行させるための指示をする印を有し、該アクティビティーのパフォーマンスにより該ゲームプレイ面での該複数のマーカーのうちの１つのマーカーの進行が決定される、複数のカードのデッキと
を備え、
ｉ）該複数のカードのデッキの各々は、１つ以上の関連するヒトの能力に関連付けられたアクティビティーに関するカードを含み、該１つ以上の関連するヒトの能力は、該複数のカードのデッキのうちの他のデッキに含まれるカードのアクティビティーに関連付けられたヒトの能力とは少なくとも部分的に異なり、
ｉｉ）該複数のカードのデッキの各々は、少なくとも、第１アクテティビティータイプに関するカードの第１サブセットと、該第１アクティビティータイプとは異なる第２アクティビティータイプに関するカードの第２サブセットとを含み、
ｉｉｉ）該複数のカードのデッキの各々は、該複数の色のうちの１つの色と、対応する複数の印とに関連付けられ、
ｉｖ）該複数のカードのデッキの全ては、該複数の色の全てに関連付けられた該複数の印に対応する、ゲームキット。
【請求項２】
請求項１に記載のゲームキットであって、前記ヒトの能力が、実際の知識能力、聴覚／視覚パフォーマンス能力、２次元および／または３次元の描写能力、ならびに綴り／語彙／言語能力からなる群から選択される、ゲームキット。
【請求項３】
請求項２の記載のゲームキットであって、前記実際の知識能力に関する前記複数のカードのデッキのうちの１つに含まれる前記アクティビティーが、真実の／偽りの問題および回答アクティビィー、複数選択問題および回答アクティビティー、ならびに事実ベースの問題からなる群から選択される、ゲームキット。
【請求項４】
請求項２の記載のゲームキットであって、前記聴覚／視覚パフォーマンス能力に関する前記複数のカードのデッキのうちの１つに含まれる前記アクティビティーが、曲をハミングする工程または曲の口笛を吹く工程、キャラクターの物まねをする工程、および演技をする工程からなる群から選択される、ゲームキット。
【請求項５】
請求項２の記載のゲームキットであって、前記２次元および／または３次元の描写能力に関する前記複数のカードのデッキのうちの１つに含まれる前記アクティビティーが、前記プレイヤーの目を閉じた状態で描画する工程、彫刻する工程、および描画する工程からなる群から選択される、ゲームキット。
【請求項６】
請求項２の記載のゲームキットであって、前記綴り／語彙／言語能力に関する前記複数のカードのデッキのうちの１つに含まれる前記カードのアクティビティーが、言葉を正しく綴るために文字を再配列する工程、言葉を逆方向に綴る工程、言葉の正しい定義を与える工程、言葉を綴る工程、および言葉を正しく綴るために空白を埋める工程からなる群から選択される、ゲームキット。
【請求項７】
請求項２の記載のゲームキットであって、少なくとも、前記第１および第２アクティビティータイプとは異なる第３アクティビティータイプに関するカードの第３サブセットをさらに含む、ゲームキット。
【請求項８】
請求項１の記載のゲームキットであって、前記ゲームプレイ面上の前記複数の印は、ゲームを通じてプレイヤーの進行をたどるために該プレイ面の周りに第１および第２経路を示し、該第１経路は、該ゲームプレイ面を通じてより早い進行を規定し、該第２経路は、該ゲームプレイ面を通じてより遅い進行を規定し、該第１経路と該第２経路とは、前記複数の色の全てに関連付けられた該複数の印において交差する、ゲームキット。
【請求項９】
彫刻するパテのタブをさらに備える、請求項８に記載のゲームキット。
【請求項１０】
前記ゲームプレイ面が、堅いボードを備える、請求項９に記載のゲームキット。
【請求項１１】
前記ゲームプレイ面およびマーカーが、マルチ媒体手段で表される、請求項１に記載のゲームキット。
【請求項１２】
前記マルチ媒体手段が、コンピュータベースのプレイ環境またはコンピュータまたはテレビを含む、請求項１１に記載のゲームキット。
【請求項１３】
ゲームであって、
該ゲームは、
ａ）複数のアクティビティー指示のコレクションであって、各コレクションは、複数のアクティビティー指示を含み、各アクティビティー指示は、プレイヤーにアクティビティーを実行させるための指示を有し、該アクティビティーのパフォーマンスにより該ゲームでの該プレイヤーの成功が決定され、
ｉ）該複数のアクティビティー指示のコレクションの各々は、１つ以上の関連するヒトの能力に関連付けられたアクティビティーに関するアクティビティー指示を含み、該１つ以上の関連するヒトの能力は、他のコレクションに含まれるアクティビティー指示に関連付けられた能力とは少なくとも部分的に異なり、
ｉｉ）該複数のアクティビティーのコレクションの各々は、少なくとも、第１アクテティビティータイプに関するアクティビティー指示の第１サブセットと、該第１アクティビティータイプとは異なる第２アクティビティータイプに関するアクティビティー指示の第２サブセットとを含む、複数のアクティビティー指示のコレクションと、
ｂ）複数の印でマークされたゲームプレイ面であって、該複数の印のうちのいくつかは、複数の色のうちの１つに関連付けられ、該複数の印のうちのいくつかは、該複数の色の全てに関連付けられる、ゲームプレイ面と、
ｃ）複数のカードのデッキであって、該複数のカードのデッキの各々は、少なくとも、該第１アクティビティータイプに関するカードの第１セットと、該第２アクティビティータイプに関するカードの第２セットとを含み、該複数のカードのデッキの各々は、該複数の色のうちの１つの色と、対応する複数の印とに関連付けられ、該複数のカードのデッキの全ては、該複数の色の全てに関連付けられた該複数の印に対応する、複数のカードのデッキと
を備える、ゲーム。
【請求項１４】
請求項１３に記載のゲームであって、前記ヒトの能力が、実際の知識能力、聴覚／視覚パフォーマンス能力、２次元および／または３次元の描写能力、ならびに綴り／語彙／言語能力からなる群から選択される、ゲーム。
【請求項１５】
請求項１３の記載のゲームであって、前記実際の知識能力に関する前記カードのデッキに含まれる前記アクティビティーが、真実の／偽りの問題および回答アクティビィー、複数選択問題および回答アクティビティー、ならびに事実ベースの問題からなる群から選択される、ゲーム。
【請求項１６】
請求項１３の記載のゲームであって、前記聴覚／視覚パフォーマンス能力に関する前記カードのデッキに含まれる前記アクティビティーが、曲をハミングする工程または曲の口笛を吹く工程、キャラクターの物まねをする工程、および演技をする工程からなる群から選択される、ゲーム。
【請求項１７】
請求項１３の記載のゲームであって、前記２次元および／または３次元の描写能力に関する前記カードのデッキに含まれる前記アクティビティーが、前記プレイヤーの目を閉じた状態で描画する工程、彫刻する工程、および描画する工程からなる群から選択される、ゲーム。
【請求項１８】
請求項１３の記載のゲームであって、前記綴り／語彙／言語能力に関する前記カードのデッキに含まれる前記アクティビティーが、言葉を正しく綴るために文字を再配列する工程、言葉を逆方向に綴る工程、言葉の正しい定義を与える工程、言葉を綴る工程、および言葉を正しく綴るために空白を埋める工程からなる群から選択される、ゲーム。
【請求項１９】
請求項１３の記載のゲームであって、少なくとも、前記第１および第２アクティビティータイプとは異なる第３アクティビティータイプに関するアクティビティー指示の第３サブセットをさらに含む、ゲーム。
【請求項２０】
請求項１３の記載のゲームであって、複数のマーカーをさらに備え、該マーカーは、該ゲームを通じて進行をたどるために該ゲームの印上に位置するためにある、ゲーム。
【請求項２１】
請求項２０の記載のゲームであって、前記ゲームプレイ面上の印は、該ゲームを通じてプレイヤーの進行をたどるために該プレイ面の周りに第１経路および第２経路を示し、該第１経路は、該ゲームプレイ面を通じてより早い進行を規定し、該第２経路は、該ゲームプレイ面を通じてより遅い進行を規定し、該第１経路と該第２経路とは、前記複数の色の全てに関連付けられた該複数の印において交差する、ゲーム。
【請求項２２】
前記ゲームプレイ面が、堅いボードを備える、請求項２１に記載のゲーム。
【請求項２３】
彫刻するパテのタブをさらに備える、請求項２２に記載のゲーム。
【請求項２４】
前記ゲームプレイ面およびマーカーが、マルチ媒体手段で表される、請求項２３に記載のゲーム。
【請求項２５】
前記マルチ媒体手段が、コンピュータベースのプレイ環境またはコンピュータまたはテレビを含む、請求項２４に記載のゲーム。
【請求項２６】
ゲームプレイの方法であって、
該ゲームプレイの方法は、
ａ）複数のカードのデッキのうちの１つのデッキを選択することであって、各デッキは、複数のカードを含み、該複数のカードの各々は、プレイヤーにアクティビティーを実行させるための指示を有し、該複数のカードのデッキの各々は、１つ以上の関連するヒトの能力に関連付けられたアクティビティーに関する該複数のカードを含み、該１つ以上の関連するヒトの能力は、他のデッキに含まれるカードに関連付けられた能力とは少なくとも部分的に異なり、複数の印は、複数の色のうちの１つに関連付けられ、複数の印は、該複数の色の全てに関連付けられ、該複数のカードのデッキの各々は、該複数の色のうちの１つの色と、対応する複数の印とに関連付けられ、該複数のカードのデッキの全ては、該複数の色の全てに関連付けられた該複数の印に対応する、ことと、
ｂ）該複数のカードのデッキのうちの該選択された１つのデッキの該複数のカードからカードを選択することであって、該複数のカードのデッキのうちの該選択された１つのデッキは、少なくとも、第１アクティビティータイプに関するカードの第１サブセットと、該第１アクティビティータイプとは異なる第２アクティビティータイプに関するカードの第２サブセットとを含む、ことと、
ｃ）該選択されたカードの指示に関連付けられたアクティビティーを実行することと、
ｄ）該アクティビティーのパフォーマンスに基づいて、ゲームにおける該プレイヤーの進行をたどることと
を含む、ゲームプレイの方法。
【請求項２７】
請求項２６に記載のゲームプレイの方法であって、前記ヒトの能力は、実際の知識能力、聴覚／視覚パフォーマンス能力、２次元および／または３次元の描写能力、ならびに綴り／語彙／言語能力からなる群から選択される、ゲームプレイの方法。
【請求項２８】
ゲームキットであって、
該ゲームキットは、
ａ）複数の印でマークされるゲームボードであって、該複数の印のうちのいくつかは、複数の色のうちの１つに関連付けられ、該複数の印のうちのいくつかは、該複数の色の全てに関連付けられる、ゲームボードと、
ｂ）該ゲームボードの該複数の印上に位置する複数のマーカーと、
ｃ）カードの第１デッキであって、該カードの第１デッキは、複数のカードを含み、該複数のカードの各々は、プレイヤーにアクティビティーを実行させるためのアクティビティー指示を有し、該カードの第１デッキの該複数のカードの各々のアクティビティー指示は、実際の知識能力、聴覚／視覚パフォーマンス能力、２次元および／または３次元の描写能力、ならびに綴り／語彙能力からなる群から選択される第１ヒト中核能力に関連付けられ、該第１デッキに含まれる該複数のカードは、少なくとも、該第１中核能力に関連付けられた第１アクティビティータイプに関するカードの第１サブセットと、該第１中核能力に関連付けられた第１アクティビティータイプとは異なる第２アクティビティータイプに関するカードの第２サブセットとを含む、第１デッキと、
ｄ）カードの第２デッキであって、該カードの第２デッキは、複数のカードを含み、該複数のカードの各々は、プレイヤーにアクティビティーを実行させるためのアクティビティー指示を有し、該カードの第２デッキの該複数のカードの各々のアクティビティー指示は、該カードの第１デッキに関連付けられた該第１中核能力とは少なくとも部分的に異なる第２ヒト中核能力に関連付けられ、該カードの第１および第２デッキのカードに対する該アクティビティーのパフォーマンスにより、該ゲームボード上のプレイヤーのマーカーの進行が決定される、第２デッキと
を含み、
該カードの第１デッキおよび該カードの第２デッキの各々は、該複数の色のうちの１つの色と、それに関連付けられた対応する複数の印とに関連付けられ、該カードの第１デッキおよび該カードの第２デッキは、該複数の色の全てに関連付けられた該複数の印に対応する、ゲームキット。
【請求項２９】
請求項２８に記載のゲームキットであって、少なくとも、前記第１中核能力に関連付けられた第３アクティビティータイプであって、前記第１および第２アクティビティータイプとは異なる第３アクティビティータイプに関するカードの第３サブセットをさらに含む、ゲームキット。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
（発明の分野）
本発明は、一般にゲーム、およびより詳細には複数のアクティビティーを有す
るゲームに関する。
【背景技術】
【０００２】
（発明の背景）
過去に成功したボードゲームは、単一のゲームアクティビティーに焦点を置い
ていた。ゲームアクティビティーは、通常は進行するために、プレイヤー（単数
または複数）が完了しなければならない動作を規定する。より具体的には、ゲー
ムアクティビティーは、プレイヤー間の相互作用、ゲーム内容、および他のゲー
ム要素を規定する。いくらかのゲームの中には、質問に応答する単一のゲームア
クティビティーがゲームを規定するものもある。他のゲームにおいては、ゲーム
アクティビティーは、話されない形式でコミュニケーションする能力に焦点を合
わせ、例えば、特定の役割を身振りしたり、または一枚の紙の上に物体を描写し
たりなどである。このようなゲームアクティビティーは、複数のトピックスを含
み得るものの、各ゲームの基本的特徴は、このゲームを通じてプレイヤーの進行
を決定するための、単一のゲームアクティビティー（例えば質問に答える、描写
する、または演じるなど）のみに焦点を合わせている。
【０００３】
単一のアクティビティーのみを含むゲームが、有る程度の人気を博している一
方で、それらには問題がないわけではない。特に、このようなゲームの１つの重
要な問題は、このゲームが単一のアクティビティーのみに関する、という事実で
ある。このようなゲームは、このゲームの特定のアクティビティーに習熟した人
により享受されるが、興味またはこの特定のゲームアクティビティーの技術を欠
く人には、満たされない。従ってこのようなゲームは、単一の技術の関連した唯
一のゲームアクティビティーのみに焦点を合わせるため、広範なプレイヤーには
受けない。
【０００４】
調査は、ヒトのアクティビティーは、８つの一般的なカテゴリーに分けられ得
ることを示しており、本明細書では、知性またはヒト中核能力として呼ぶ。この
分野の指導的理論家のうちの一人は、Ｈａｒｖａｒｄ  Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ教
育学教授であり、表題「Ｆｒａｍｅｓ  ｏｆ  ｔｈｅ  Ｍｉｎｄ：Ｔｈｅ  Ｔｈ
ｅｏｒｙ  ｏｆ  Ｍｕｌｔｉｐｌｅ  Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ」の１９８３年
の本の著者である、Ｄｒ．Ｈｏｗａｒｄ  Ｇａｒｄｎｅｒであり、この内容は本
明細書中に参考として援用される。Ｄｒ．Ｇａｒｄｎｅｒによると、ヒトの技術
は８つの中核能力に分けられ得る。
【０００５】
第一の中核能力は「言語」と表題される。この言語中核能力において、個人は
言葉によって考える。これらの個人は、書かれたまたは言語に表された記述にお
いて優れている傾向がある。第二のヒトの中核能力は、「空間的」と表題される
。この中核能力において個人は、空間的言葉において概念化し、視覚化状況また
は思考において優れている。第三の中核能力は、「論理的数学的」と表題される
。これらの個人は、論理をシステムまたは番号に適用する能力において優れてい
る。第四の中核能力は、「音楽的」と表題される。この中核能力内の個人は、音
楽的方法において分析することに優れており、音楽を理解したり使用する能力を
有する。次の中核能力は、「肉体的」と表題される。強い肉体的中核能力を有す
る個人は、主題を行うことにより最もよく学習し、そして彼らはその主題との手
触りの接触を好む。第六の中核能力は、「対人的」と表題される。強い対人的中
核能力を有する個人は、他人とうまく関係するための能力において優れている。
次の中核能力は「個人内」と表題される。強い個人内中核能力を有する個人は、
内省的で思慮深く、そして熟慮的である傾向がある。最後の中核能力は、「自然
の」と表題される。強い自然の中核能力を有する個人は、自然の環境においてパ
ターンを観察し、理解し、そして組織化する傾向があり、そして自然界からデー
タおよび物体を収集することを享受する。従って、Ｄｒ．Ｇａｒｄｎｅｒによる
と、ヒトのアクティビティーを記載するためには、８つの一般的ヒトの中核能力
がある。
【０００６】
８つの中核能力を鑑みて単一のアクティビティーのみを含むゲームを観察する
と、このようなゲームは、典型的には８つの能力の内の１つまたは２つを表現す
るということが明らかとなる。この点において、質問へ応答するアクティビティ
ーを含むゲームは、強い言語能力を有する人たちに受けるが、一方で参加者が芸
術的技術を利用することを要求するゲームは、空間的中核能力分類に強い人たち
に受ける可能性がある。このようなゲームは、このゲームアクティビティーの中
核能力内でない能力を有する個人に受けず、従ってこれらの個人はこのゲームに
おいて興味がなくなる。
【０００７】
従って、ヒトの中核能力の全ての集大成であり、広範なプレイヤーへの広い受
けを有するようなゲームの必要が存在する。本発明はこの必要性を成就するため
にある。
【発明の開示】
【課題を解決するための手段】
【０００８】
（発明の要旨）
本発明に従って、ゲームキットが提供される。このゲームキットは、ゲームプ
レイ面を有し、このゲームプレイ面は、複数の印、このゲームプレイ面の印を位
置決めするための複数のマーカー、および複数のカードのデッキでマークされる
。各デッキは、複数のカードを含み、ここで各カードはプレイヤーにアクティビ
ティーを実行するよう指示する印を有する。このアクティビティーのパフォーマ
ンスは、このゲームプレイ面上でのマーカーの進行を決定する。各デッキは、１
つ以上の関連するヒトの能力に関するアクティビティーに関するカードを含む。
各デッキのヒトの能力は、他のデッキ（単数または複数）に含まれるカードのア
クティビティーに関連する能力（単数または複数）と少なくとも部分的に異なる
。各デッキは、第一のアクティビティータイプに関する少なくともカードの第一
のサブセット、および第一のアクティビティータイプとは異なった、第二のアク
ティビティータイプに向けられた、カードの第二のサブセットを含む。
【０００９】
本発明の他の局面に従うと、ヒトの能力は、実際の知識の能力、聴覚／視覚パ
フォーマンス能力、２次元および／または３次元の描写能力、および綴り／語彙
／言語能力のうちの１つから選択される。
【００１０】
本発明の尚他の局面に従うと、ゲームキットの各デッキはさらに、第一および
第二のアクティビティータイプとは異なった、第三のアクティビティータイプに
関する、少なくとも第三のサブセットのカードを含む。
【００１１】
本発明の尚他の局面に従うと、このゲームプレイ面上の印は、ゲームを通じて
プレイヤーの進行をたどるためにこのプレイ面のまわりの第一および第二経路を
示す。第一トラックは、このゲームプレイ面を通じて速い進行を規定し、一方で
第二トラックは、このゲームプレイ面を通して遅い進行を規定する。
【００１２】
本発明に従って形成されたゲームは、現在入手可能なゲームに対していくつか
の長所を有する。第一に、本発明のゲームが、複数のヒトの中核能力からのアク
ティビティを取り込むため、このゲームは広範なプレイヤーに面白く刺激的であ
る。本発明のゲームは、ヒトの中核能力の１つのみに特定化せず、複数の、好ま
しくは全ての中核能力からのアクティビティを含むために、より難しくもある。
最後に本発明のこのゲームは、各中核能力からのアクティビティを含むため、よ
り広範のプレイヤーに、受け、刺激となる。従って、本発明のゲームは、現在入
手可能なものより面白く、より難しく、そしてより広範なプレイヤーに受ける。
【００１３】
本発明の前述の局面およびそれに伴う多く長所は、次の詳細な説明を添付の図
面と関連して参照することにより、より良く理解される。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１４】
（好ましい実施形態の詳細な説明）
図１は、本発明に従って構成されたゲーム２０の好ましいい実施形態を例示す
る。このゲーム２０は、プレイ面２２、複数のカードのデッキ２４ａ、２４ｂ、
２４ｃおよび２４ｄ、ならびにこのゲームを通してプレイヤーの進行を辿る複数
のマーカ２６ａ、２６ｂ、２６ｃおよび２６ｄを含む。このゲーム２０は、好ま
しくは、多側面さい２８、およびパテなどの彫刻材料を含むタブ３０を含む。こ
のプレイ面２２は、テーブルトップ３２上に設定されるとして例示される。ゲー
ム２０の例示される好ましい実施形態は、ボードゲームであるが、本発明のゲー
ムはまたマルチメディアゲームとしてもまた構成され得、従って他の構成、例え
ば、コンピュータベースのプレイ環境（例えばパーソナルコンピュータのための
、またはコンピュータネットワークのための、ソフトウェアゲーム）、あるいは
、テレビベースのプレイ環境、もまた本発明の範囲内である。
【００１５】
このプレイ面２２は、例えば段ボールなどの剛性材料から作製され、４つのゾ
ーン３４、３６、３８および４０に分割される。このプレイ面２２は、内側経路
４２および外側経路４４を含む。各経路４２および４４は、プレイ面２２のまわ
りにトラックを規定し、プレイヤーまたはプレイヤーのチームは、ゲームのプレ
イ中はそのトラックに従わなければならない。各経路４２および４４は、複数の
セル４６を含む。これらのセル４６は、プレイヤーが内側経路４２または外側経
路４４のどちらかの周囲を進行するとき、プレイヤーのための停止位置を規定し
、以下でより詳細に記載する。このゲームの代替の実施形態として、プレイ面は
、（例えばテレビ用の）壁ディスプレイ、（例えばコンピュータ用の）グラフィ
カルユーザーインターフェース、であり得、あるいはプレイヤーの進行またはア
クティビティーを通して成功した完了を辿るために配置され得る。
【００１６】
内側経路４２は、外側経路４４からプレイ面２２の中央に向って内向きに間隔
が空けられる。内側経路４２は、その上に規定され、外側経路４４より少ないセ
ル４６を有する。限定しない例として、図１に見られるように内側経路４２は、
外側経路の半分の数のセル４６を含む。従って、内側経路４２は、プレイ面２２
の周囲に、より短いトラックを規定する。内側トラック４２が、外側トラック４
４より少ないセル４６を有することが好ましいが、他の構成（例えば外側トラッ
ク４４が内側トラック４２より少ないセルを有する、など）もまた本発明の範囲
内である。プレイ面２２上のセル４６の数、および経路４２および４４の配向は
、図示したものから変わり得る。このプレイ面の周囲で分離したトラックを規定
する少なくとも２つの経路の包含は重要ではないが、プレイヤーがこのゲームを
通して進行し得る異なる速度を、各経路が規定するために好ましい。
【００１７】
プレイ面２２に沿って規定された特定の点において、内側経路４２および外側
経路４４は交差し、ジャンクション４８ａ、４８ｂ、４８ｃ、および４８ｄを規
定する。第一ジャンクション４８ａの周囲のまわりで、ゲーム２０のための開始
位置を示す印が規定される。各ジャンクション４８ａ〜４８ｄは、フリープレイ
領域を示す、イラストレーションなどの印を含み、ここでプレイヤーは選んだカ
ードのデッキ２４ａ〜２４ｄのうちの任意の１つからカードを選択し得る。これ
は以下に詳細に記載する。
【００１８】
プレイ面２２上の各セル４６は、４つの色のうちの１つを有する。この色は、
カードのデッキ２４ａ〜２４ｄのうちの１つと組み合わされる。多側面さい２８
は、またカードのデッキの１つの色と適合される。さい２８は、第一および第二
半部を有する。各半部は五面体を規定するように輪郭がとられる。各五面体の五
面のうちの四面は、カードのデッキ２４ａ〜２４ｄの１つに対応する、四色のう
ちの１つを有する。この五面体の五番目は、紫などのワイルドカード色を含む。
従って、この多側面さい２８は、合計１０側面を有し、ここで１０側面のうちの
８つは、カードのデッキ２４ａ〜２４ｄの１つに対応する色を有し、そして残り
の２側面はそれぞれその上に含まれるワイルドカード色を有する。
【００１９】
プレイ面２２上で中央に配置されるのは、頭蓋のイラストレーションなどの印
であり、このゲームの終了位置５０を示す。終了位置５０を囲むのは、４つの場
所ホルダー５４ａ、５４ｂ、５４ｃ、および５４ｄを含むリング５２である。各
場所ホルダー５４ａ〜５４ｄは、名目上カードのデッキ２４ａ、２４ｂ、２４ｃ
、および２４ｄのうちの１つに対応する印を含む。従って、プレイ面２２は、開
始位置４８ａおよび終了位置５０を有し、この２つは内側経路４２および外側経
路４４の反対の端部で接続される。
【００２０】
カード２４ａ〜２４ｄの各デッキには、容器内（例えば、箱５８）内に複数の
カード５６が入っている。カード２４ａ〜２４ｄの各デッキは、１つ以上のヒト
の中核能力に関連したアクティビティーの分類を表す。上記のように、８つの同
定されたヒトの中核能力がある。しかし、各能力内に重なったアクティビティー
があるため、これら８つは能力の４つのサブグループまたは群にフィルターにか
けられる。従って、カード２４ａ〜２４ｄの各デッキは、他のデッキと少なくと
も部分的に異なり、好ましくは実質的に異なる各デッキの中核または群能力を用
いて、１つ以上の関連した中核能力に従って分類される。
【００２１】
カード２４ａ〜２４ｄの各デッキは、１つ以上の関連中核能力に関するが、各
デッキ内のカード５６は、その中の特定の中核能力からの別個のアクティビティ
ーに関する。従って、ゲーム２０に含まれるカード２４ａ〜２４ｄのデッキは、
１つ以上の関連したヒト中核能力の４つの分類に分けられ、そして各デッキ内の
カードはさらに、特定の分類内から別個のアクティビティーに細分化される。各
デッキのカードは、２つ以上の別個のアクティビティーのサブセットに分類され
得、好ましくは３〜５つのアクティビティーに分類される。
【００２２】
第１中核能力は、実際の知識ベースの能力であり、これはその能力内からの３
つの別のアクティビティーを含む。この第１のアクティビティーは、真／偽問題
および回答アクティビティーである。第２のアクティビティーは、複数の選択問
題および回答アクティビティーである。第３のアクティビティーは、実際の問題
および回答アクティビティーであり、ここでプレイヤーは特定の実際の問題に答
える。従って、第１デッキは３つのタイプまたはサブセットのカードを備え、こ
の各々は、対応するアクティビティーに関し、これらはデッキ内で混合される。
【００２３】
第２中核能力は、聴覚／視覚パフォーマンス能力である。この能力内に、３つ
の別個のアクティビティーがある。第１のアクティビティーは、プレイヤーが特
定の曲をハミングするかまたは口笛を吹くことを要求し、残りのプレイヤーはそ
の曲を解き当てようと試みる。第２アクティビティーは、プレイヤーが有名人の
まねをすることを要求し、残りのプレイヤーはその有名人の名前を解き当てよう
と試みる。この中核能力内からの第３アクティビティーは、プレイヤーが話さず
に特定の役割または物体を身振りで表現することを要求し、残りのプレイヤーは
その物体または人物を解き当てようと試みる。
【００２４】
第３のヒト中核能力は、２次元および／または３次元の描写能力に関する。こ
の能力内で、アクティビティーは、プレイヤーの独創的な表現力に関する。この
能力はまた３つのアクティビティーを含む。第１のアクティビティーは、プレイ
ヤーが、目を閉じて物体を描くことを要求し、残りのプレイヤーはその描かれた
物体を解き当てようと試みる。この中核能力内からの第２のアクティビティーは
、プレイヤーがタブ３０からパテを使用して、物体を成形するかまたは彫ること
を要求し、残りのプレイヤーはその成形された物体を解き当てようと試みる。こ
の中核能力内からの第３のアクティビティーは、プレイヤーが１枚の紙にある物
体を描くことを要求し、残りのプレイヤーはその描かれた物体を解き当てようと
試みる。
【００２５】
本発明の最終の中核能力は、綴り／語彙または言語能力であり、これは５つの
アクティビティーを含む。第１のアクティビティーは、プレイヤーまたはプレイ
ヤーのチームが文字を解読および再配列して、正確に綴るかまたは質問に答える
ことを要求する。この中核能力内からの第２のアクティビティーは、プレイヤー
が、第１の試みで所定の単語を逆につづることを要求する。この中核能力内から
の第３のアクティビティーは、プレイヤーが、与えられた珍しい単語の正しい定
義を示すことを要求する。この中核能力内からの第４のアクティビティーは、チ
ーム内からのプレイヤーが別のチームのプレイヤーを選び、難しい単語を正確に
つづることを要求する。この中核能力内からの第５のおよび最後のアクティビテ
ィーは、プレイヤーが文字列内の空白（単数または複数）を埋めることによって
得、単語を正確につづることを要求する。
【００２６】
従って、本発明のゲーム２０は、４つのカードのデッキを備え、このカードの
各デッキは、ヒトの中核能力の一般的な分類または群に関し、各中核能力内で、
能力は、特定のヒト中核能力内からの特定のアクティビティーに細分化される。
【００２７】
図２〜３を参照すると、ここで注意はカード２４のデッキ内からカード５６に
向けられる。カードの各デッキ内からのカードは、同様に構成され（これらの各
々に、異なる印および指示が付いていることを除いて）、従って、カード５６の
内１つだけを詳細に記載する。図２を参照すると、各カード５６の表はタイトル
６０、指示６２およびアクティビティー部分６４を含む。タイトル６０は、選択
された特定のカードについてのアクティビティー名を規定する。指示６２は、プ
レイヤーに、選択されたカードの特定のアクティビティーをどのように回答また
は実行するかに関する指導を提供する。アクティビティー部分６４は、ゲームを
通じて上達するために、個人が実行し、回答し、創造し、またはそうでなければ
正確に納得しなければならない特定のアクティビティーについての指示を含む。
図３を参照することによってよりよく分かり得るように、カード５６の裏面は、
ヒトの中核能力タイトル６６および回答の鍵６８を含む。回答の鍵６８は、カー
ド５６の他の面のアクティビティー部分６４に解決法または回答を提供する。
【００２８】
代表的な多肢選択問題および回答アクティビティーは、図２および３に例示さ
れる。このアクティビティー内からの代表的な指示は「このセレクタクエスト（
Ｓｅｌｅｃｔａｑｕｅｓｔ）に勝つためには、あなたのチームは以下の多肢選択
問題に対する正しい回答について意見をまとめなければなりません。私がカード
をあなたに渡した後、問題および選択肢を読み、タイマーをスタートします」で
ある。アクティビティー部分６４からの代表的な質問は、「料理する前に鱗を取
る必要がないのはどの魚でしょう？ａ）ニジマス；ｂ）オオクチバス；ｃ）コク
チバス；ｄ）黄スズキ」である。代表的な回答は「ａ）ニジマス。マスには鱗が
ないから」である。
【００２９】
実際の知識ベースの能力内からの実際の質問および回答は、図４および５に例
示される。このアクティビティー内からの代表的な指示１６２は「この擬似事実
（ｆａｃｔｏｉｄ）に勝つためには、あなたのチームは次の問題に対する正しい
回答について意見をまとめなければならない。私があなたにカードを渡した後、
問題を読み、タイマーをスタートします」である。このアクティビティーのため
のアクティビティー部分１６４からの代表的な問題は、「この男性は誰？」であ
り、肖像画１６７が続く。このアクティビティーの代表的な回答は、回答の鍵６
８に記載され、そして以下のように記載される：「ビンセントバンゴッホ（Ｖｉ
ｎｃｅｎｔ  Ｖａｎ  Ｇｏｇｈ）」。
【００３０】
実際の知識の能力内からの真−偽アクティビティーは、図６および７に例示さ
れる。このアクティビティー内からの代表的な指示２６２は、「この嘘発見器（
ｐｏｌｙｇｒａｐｈ）に勝つためには、あなたのチームは、以下の記述が真実か
偽りかに同意しなければなりません。私があなたにカードを渡した後、記述を読
み、タイマーをスタートします」である。このアクティビティーのためのアクテ
ィビティー部分２６４からの代表的な問題は、「規定のバスケットゴールの縁は
、床上１０フィートである」である。このアクティビティーの代表的な回答は、
回答の鍵２６８に記載され、以下のように記載されている：「回答＝正」。
【００３１】
２次元および／または３次元能力内からの彫刻アクティビティーは、図８およ
び９に例示される。このアクティビティー内からの代表的な指示部分３６２は、
「この彫刻（ｓｃｕｌｐｔｏｒａｄｅｓ）に勝つために、あなたのチームは、話
すかまたは身振りせずに、頭蓋骨の粘土像（Ｃｒａｎｉｕｍ  Ｃｌａｙ）の題材
を彫刻することによって、あなたに後ろ向きで回答を解き当てさせることができ
る人を１人選ばなければならない。私がその芸術家にカードを渡した後、大声で
ヒントを読み、タイマーをスタートさせます」である。このアクティビティーの
ためのアクティビティー部分３６４からの代表的な題材は、「物」である。この
アクティビティーについての代表的な回答は、回答の鍵３６８に記載され、そし
て以下のように記載されている：「ハンバーガー」。
【００３２】
２および／または３次元描写能力からの描写アクティビティーは、図１０およ
び１１に例示される。このアクティビティー内からの代表的な指示４６２は、「
このクロードル（Ｃｌｏｏｄｌｅ）に勝つためには、あなたのチームは、文字ま
たは記号を話さずに、紙に手がかりを描くことによって、後ろ向きで回答を解き
当てさせる人を１人選ばなければならない。私がその芸術家にカードを渡した後
、大声でヒントを読み、タイマーをスタートさせます」である。このアクティビ
ティーのためのアクティビティー部分４６４に記載されている代表的な題材は、
「物」である。代表的な回答が回答の鍵４６８に記載され、そして以下のように
記載される：「ドレッドヘア」。
【００３３】
イラストレーターが目を閉じて物体を描写するための代表的な指示５６２は、
図１２および１３に例示され、そして以下のように記載される：「このセンソス
ケッチ（Ｓｅｎｓｏｓｋｅｔｃｈ）に勝つためには、あなたのチームは、文字ま
たは記号を話すことなく、紙に手がかりを描くことによって、後ろ向きで回答を
解き当てさせることができる人を１人選ばなければならない。その芸術家の目は
閉じたままにしなければならない。私がその芸術家にカードを渡した後、タイマ
ーをスタートさせます」。このアクティビティーのためのアクティビティー部分
５６４に記載される代表的なヒントは、「動作」である。このアクティビティー
についての代表的な回答は、回答の鍵５６８に記載され、そして以下のように記
載される：「手錠」。
【００３４】
音声／視覚パフォーマンス能力内からのハミングアクティビティーまたは口笛
を吹くアクティビティーは、図１４および１５に例示される。このアクティビテ
ィー内からの代表的な指示６６２は、「このハンディンガー（Ｈｕｍｄｉｎｇｅ
ｒ）に勝つためには、あなたのチームは、歌詞または身振りのない歌をハミング
するかまたは口笛を吹くことによって、あなたに後ろ向きで回答を解き当てさせ
ることができる人を１人選ばなければならない。私がその役者にカードを渡した
後、タイマーをスタートさせます」である。このアクティビティーについての代
表的な回答は、回答の鍵６６８に記載され、そして以下のように記載される：「
Ｋｉｌｌｉｎｇ  Ｍｅ  Ｓｏｆｔｌｙ  Ｗｉｔｈ  Ｈｉｓ  Ｓｏｎｇ−（Ｒｏｂ
ｅｒｔａ  Ｆｌａｃｋ）」。
【００３５】
プレイヤーに、聴覚／視覚パフォーマンス能力内から話すことなく特定の役割
または物体を身振りで表すことを要求する代表的なアクティビティーは、図１６
および１７に記載される。このアクティビティー内からの代表的な指示７６２は
、「このカメオ（Ｃａｍｅｏ）に勝つためには、あなたのチームは、ジェスチャ
ーのような静かなヒントを演じることによって、あなたに後ろ向きで回答を解き
当てさせることができる人を１人選ばなければならない。私がその役者にカード
を渡した後、タイマーをスタートさせます」である。このアクティビティーにつ
いて、アクティビティー部分７６４に記載される代表的なヒントは「人」である
。このアクティビティーについての代表的な回答は、回答の鍵７６８に記載され
、そして以下のように記載される：「パパラッチ」。
【００３６】
プレイヤーに、聴覚／視覚パフォーマンス能力内からの有名人をまねることを
要求するアクティビティーは、図１８および１９に例示される。このアクティビ
ティー内からの代表的な指示８６２は、「このコピーキャット（Ｃｏｐｙ  Ｃａ
ｔ）に勝つためには、あなたのチームは、この有名人または特徴を演じることに
よって、あなたに後ろ向きで回答を解き当てさせることができる人を１人選ばな
ければならない。その役者はそれらのスピーチおよび動作をまねるが、その人ま
たは場所の名前を言ってなならない。私がその役者にカードを渡した後、タイマ
ーをスタートします」である。このアクティビティーに対する代表的な回答は、
回答の鍵８６８に記載され、そして以下のように記載される：「ウィンストンチ
ャーチル（Ｗｉｎｓｔｏｎ  Ｃｈｅｒｃｈｉｌｌ）」。
【００３７】
プレイヤーまたはプレイヤーのチームが文字を解読し並べ替えて、正しくつづ
るかまたは質問に回答することを要求する、綴り／語彙／言語能力内からのアク
ティビティーは、図２０および２１に記載される。このアクティビティー内から
の代表的な指示９６２は、「このゼルプツ（Ｚｅｌｐｕｚ）に勝つためには、あ
なたのチームは以下の混ざり合ったパズルを取り、全ての文字を並べ替えて、回
答を見つけなければならない。私があなたにカードを渡した後、ヒントおよびパ
ズルを大声で読み、タイマーをスタートさせます」である。このアクティビティ
ーに対するアクティビティー部分９６４に記載される代表的なヒントおよびパズ
ルは、「ヒント：名作絵画」、「パズル：サラミなし（Ｎｏ  Ｓａｌａｍｉ）」
である。このアクティビティーに対する代表的な回答は、回答の鍵９６８に記載
され、そして以下のように記載される「モナリザ（ＭｏｎａＬｉｓａ）」。
【００３８】
綴り／語彙／言語能力内からの別のアクティビティーは、プレイヤーが、文字
列の中の空白（単数または複数）を埋めることによって、正しく単語をつづるこ
とを要求し、これは図２２および２３に例示される。このアクティビティー内か
らの代表的な指示１０６２は、「このブランクアウト（Ｂｌａｎｋ  Ｏｕｔ）に
勝つためには、あなたのチームは、空白に抜けた文字を入れることによって、以
下のパズルを完成させなければならない。私があなたにカードを渡した後、私は
大声でヒントを読み、タイマーをスタートさせます」である。このアクティビテ
ィーに対して、アクティビティー部分１０６４に記載される代表的なヒントおよ
びパズルは、「ヒント：映画、パズル：−−−Ｐ−−ＣＴ−−−．」である。こ
のアクティビティーに対する代表的な回答は、回答の鍵１０６８に記載され、そ
して以下のように記載される：「安っぽい小説（Ｐｕｌｐ  Ｆｉｃｔｉｏｎ）」
。
【００３９】
綴り／語彙／言語能力内からの別のアクティビティーは、プレイヤーが、与え
られた珍しい単語の正しい定義を示すことを要求し、そしてこれは図２４および
２５に例示される。このアクティビティー内からの代表的な指示１１６２は、「
このレキシコン（Ｌｅｘｉｃｏｎ）に勝つためには、あなたのチームは、以下の
単語に対する正しい定義について意見をまとめなければならない。私があなたに
カードを渡した後、単語および定義を読み、タイマーをスタートさせます」であ
る。このアクティビティーに関して、アクティビティー部分１１６４に記載され
る代表的な単語は、「誇張した（ｔｕｒｇｉｄ）ａ）層に囲まれた；ｂ）濁った
、曇った；ｃ）膨らんだ、膨張した、大げさな；およびｄ）通常の、注意を引か
ない」である。このアクティビティーに対する代表的な回答は、回答の鍵１１６
８に記載され、そして以下のように記載される：「ｃ）膨らんだ、膨張した。大
げさな。しばしば「濁った（ｔｕｒｂｉｄ）」を定義するｂ）と混乱する」。
【００４０】
綴り／語彙／言語能力内からの別のアクティビティーは、チーム内からのプレ
イヤーが、そのチームの別のプレイヤーを選び、難しい単語を正しくつづること
を要求し、そしてこれは図２６および２７に例示される。このアクティビティー
内からの代表的な指示１２６２は、「このスペルバウンド（Ｓｐｅｌｌｂｏｕｎ
ｄ）に勝つためには、あなたのチームは、以下の単語を最初のトライで正しく綴
ることができる人を１人選ばなければならない。私がその綴る人に単語を読んだ
後、タイマーをスタートします」である。このアクティビティーについて、アク
ティビティー部分１２６４に記載される代表的な単語は、「柔弱な男（ｅｕｎｕ
ｃｈ）」である。このアクティビティーに対する代表的な回答は、回答の鍵１２
６８に記載され、そして以下のように記載される：「Ｅ−Ｕ−Ｎ−Ｕ−Ｃ−Ｈ」
。
【００４１】
綴り／語彙／言語能力内からの別のアクティビティーは、プレイヤーが与えら
れた単語を、最初のトライで逆さに綴ることを要求し、これは図２８および２９
に例示される。このアクティビティー内からの代表的な指示１３６２は、「この
グニレプス（Ｇｎｉｌｌｅｐｓ）に勝つためには、あなたのチームは、以下の単
語を、最初のトライで、書き留めることなく、正しく逆さに綴ることができる人
を１人選ばなければならない。私がその単語を綴る人に読んだ後、タイマーをス
タートします」である。このアクティビティーについて、アクティビティー部分
１３６４に記載される代表的な問題は、「単語：扶養料（Ａｌｉｍｏｎｙ）」で
ある。このアクティビティーに対する代表的な回答は、回答の鍵１３６８に記載
され、そして以下のように記載される：「Ａ−Ｌ−Ｉ−Ｍ−Ｏ−Ｎ−Ｙ」。
【００４２】
ゲームプレイの方法は、図１〜３を参照することによって最もよく理解され得
る。本発明のゲーム２０で遊ぶためには、２つ以上のチームがなければならない
。各チームには２人以上のプレイヤーがいなければならない。ゲーム２０は、カ
ード２４ａ〜２４ｄの４つのデッキを有する。各デッキ２４ａ〜２４ｄは、セル
４６および多面さい２８の面によって示されるように、同様のアクティビティー
を備え、そしてプレイ面２２上の異なる位置に合うようにコードされた色である
。ゲームの目的は、プレイ面２２の周りから終了位置５０（ここで、特定のチー
ムがその最終アクティビティーを完了する）までを動くことである。プレイ面２
２の周りの旅は、セル４６でのアクティビティーを成功して完了することにより
、内トラック４２に乗ることによって速められ得る。
【００４３】
プレイは、「スタート」とマークされた第１ジャンクション４８ａから始まる
。これらのジャンクション４８ａ〜４８ｄの内のいずれか１つから、プレイヤー
はデッキ２４ａ〜２４ｄのうちのいずれか１つを選び得る。先行チームの右側の
チームは、デッキから次のカードを引き、第１チームはカード５６の表を選びそ
して大声を出して第１チームに読む。第１チームは、タイマー（示されず）が終
了する前に、カード５６のアクティビティー部分６４に記載されたアクティビテ
ィーを完了しようと試みる。そのチームが成功した場合、そのチームはさい２８
を一回ころがし得る。そのチームは、スタートから内側通路４２に沿って第１セ
ル４６（これは、さい２８で示される色に合う）まで進行する。プレイヤーがさ
い２８をころがし、そしてワイルドカードの色（例えば、紫色）が見えると、そ
のチームは次のジャンクション４８ｂまで進む。このチームがアクティビティー
部分６４に記載されるアクティビティーの完了において不成功である場合、その
チームは外側通路４４に沿って進む。いずれにしても、その特定のラウンドにつ
いての第１チームのプレイは終了する。
【００４４】
アクティビティーを成功して完了し、そして新しい位置まで進むことによって
、プレイ面２２の周りで各チームが進行する。内側通路４２または外側通路４４
のいずれかに沿って、チームは、全てのジャンクション４８ａ〜４８ｄに止まら
なければならない。ジャンクションにいる場合、チームは好きなデッキ２４から
選ぶことができ、そのチームがチャンスを有し、問題に正しく回答できるかに基
づいて、より速い内側トラック４２またはより遅い外側トラック４４のいずれか
に沿って、進行する。チームがジャンクションにいない場合、そのチームは、プ
レイ面２２上のセル４６の色に合ったデッキ２４からのアクティビティーを完了
しなければならない。特定のチームのプレイがそのラウンドで終わった場合、そ
のチームのメンバーは、次のチームのためにカードを読む。勝つために、チーム
は、勝ち続けて、内側通路４２または外側通路４４のいずれかから、終了位置５
０のリング５２に入れなければならない。
【００４５】
本発明の前述の種類は、単一のアクティビティーのみを含む、容易に利用可能
なゲームを越えるいくつかの利点を提供する。第１に、本発明のゲームは、ヒト
の中核能力のそれぞれからのアクティビティーを取り込むため、このゲームはよ
り様々なプレイヤーをより楽しませる。本発明のゲームはまた、ヒトの中核能力
の１つにおいてのみ専門にせず、むしろ各能力からのアクティビティーを含むた
め、よりやりがいがある。最後に、本発明のゲームは、各々の中核能力からのア
クティビティーを含むため、より様々なプレイヤによりうける。従って、本発明
に従って形成されるゲームは、容易に利用可能なゲームより、おもしろく、やり
がいがあり、そしてより広範な範囲のプレイヤにうける。
【００４６】
前述の記載から、本発明に従って形成されるゲームは、多くの新規の特徴を取
り込み、容易に利用可能なゲームを越える有意な利点を提供することが分かり得
る。本発明の好ましい実施態様が例示および記載されるが、これは特許請求の範
囲内であり、様々な変化が本発明の範囲から逸脱することなく、ここで行われ得
るということが理解されるべきである。
【図面の簡単な説明】
【００４７】
【図１】図１は、本発明に従って形成されたゲームの環境的図示である。
【図２】図２は、本発明に従って形成されたゲームのデッキの１つ内からの代表的カードの正面図であり、印が特定のアクティビティーのための指示を提供する印を示す。
【図３】図３は、図２に示されるカードの裏面図であり、特定のアクティビティーに対する回答を示す。
【図４】図４は、本発明に従って形成されたゲームのデッキの１つ内からの代表的カードの正面図であり、特定のアクティビティーのための指示を提供する印を示す。
【図５】図５は、図４に示されるカードの裏面図であり、特定のアクティビティーに対する回答を示す。
【図６】図６は、本発明に従って形成されたゲームのデッキの１つ内からの代表的カードの正面図であり、特定のアクティビティーのための指示を提供する印を示す。
【図７】図７は、図６に示されるカードの裏面図であり、特定のアクティビティーに対する回答を示す。
【図８】図８は、本発明に従って形成されたゲームのデッキの１つ内からの代表的カードの正面図であり、特定のアクティビティーのための指示を提供する印を示す。
【図９】図９は、図８で示されたカードの裏面図であり、特定のアクティビティーに対する回答を示す。
【図１０】図１０は、本発明に従って形成されたゲームのデッキの１つ内からの代表的カードの正面図であり、特定のアクティビティーのための指示を提供する印を示す。
【図１１】図１１は、図１０で示されたカードの裏面図であり、特定のアクティビティーに対する回答を示す。
【図１２】図１２は、本発明に従って形成されたゲームのデッキの１つ内からの代表的カードの正面図であり、特定のアクティビティーのための指示を提供する印を示す。
【図１３】図１３は、図１２で示されたカードの裏面図であり、特定のアクティビティーに対する回答を示す。
【図１４】図１４は、本発明に従って形成されたゲームのデッキの１つ内からの代表的カードの正面図であり、特定のアクティビティーのための指示を提供する印を示す。
【図１５】図１５は、図１４で示されたカードの裏面図であり、特定のアクティビティーに対する回答を示す。
【図１６】図１６は、本発明に従って形成されたゲームのデッキの１つ内からの代表的カードの正面図であり、特定のアクティビティーのための指示を提供する印を示す。
【図１７】図１７は、図１６で示されたカードの裏面図であり、特定のアクティビティーに対する回答を示す。
【図１８】図１８は、本発明に従って形成されたゲームのデッキの１つ内からの代表的カードの正面図であり、特定のアクティビティーのための指示を提供する印を示す。
【図１９】図１９は、図１８で示されたカードの裏面図であり、特定のアクティビティーに対する回答を示す。
【図２０】図２０は、本発明に従って形成されたゲームのデッキの１つ内からの代表的カードの正面図であり、特定のアクティビティーのための指示を提供する印を示す。
【図２１】図２１は、図２０で示されたカードの裏面図であり、特定のアクティビティーに対する回答を示す。
【図２２】図２２は、本発明に従って形成されたゲームのデッキの１つ内からの代表的カードの正面図であり、特定のアクティビティーのための指示を提供する印を示す。
【図２３】図２３は、図２２で示されたカードの裏面図であり、特定のアクティビティーに対する回答を示す。
【図２４】図２４は、本発明に従って形成されたゲームのデッキの１つ内からの代表的カードの正面図であり、特定のアクティビティーのための指示を提供する印を示す。
【図２５】図２５は、図２４で示されたカードの裏面図であり、特定のアクティビティーに対する回答を示す。
【図２６】図２６は、本発明に従って形成されたゲームのデッキの１つ内からの代表的カードの正面図であり、特定のアクティビティーのための指示を提供する印を示す。
【図２７】図２７は、図２６で示されたカードの裏面図であり、特定のアクティビティーに対する回答を示す。
【図２８】図２８は、本発明に従って形成されたゲームのデッキの１つ内からの代表的カードの正面図であり、特定のアクティビティーのための指示を提供する印を示す。
【図２９】図２９は、図２８で示されたカードの裏面図であり、特定のアクティビティーに対する回答を示す。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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【図１４】
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【図１５】
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【図１６】
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【図１７】
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【図１８】
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【図１９】
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【図２０】
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【図２１】
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【図２２】
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【図２３】
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【図２４】
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【図２５】
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【図２６】
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【図２７】
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【図２８】
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【図２９】
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