(57)【要約】      （修正有）【課題】既存の学校用机の天板を再利用し、教室内の汚染物質を含む空気の浄化と学業増進における脳活性化に適した学習用机の付け替え用杉板製天板を提供する。【解決手段】学校用机の廃棄天板１を再利用した学校用机であって、既存天板の表面全体に裏面３に溝状刻設した杉板材を嵌め込み式にして、既存天板とに微隙間を持って設置できる構造とする。杉材の木質構造によって室内の汚染ガスの浄化の機能を持つこと、および脳波における活性化の機能を持つ、前記嵌め込み式カバー状天板が、表面積で０．２〜１ｍ２であることを特徴とする。【選択図】図１
0003185508.tif 000002
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
傷付いた天板を持つ使用済学校用机であって、当該天板の表面全体に対して、裏面が微細な溝状刻設し、表面が平滑になっている杉板材を嵌め込み式略正方形又は略長方形平板にして、既存天板との間に微隙間の空間を持って嵌め込みできる構造になっていることを特徴とする学習用机の付け替え用杉板製天板。
【請求項２】
使用済学校用机であって、既存天板の表面全体に、平滑な略正方形又は略長方形の杉平面板材の大きさにして、裏面には３〜９ｍｍの幅、３〜９ｍｍの深さで溝状刻設して、表面には表面加工した平滑な杉板材にした付け替え天板を嵌め込み式平板体にして、既存天板との間に２〜５ｍｍの隙間を持って設置できる構造になっている裏面、及び周囲の側面に木材を貼り合せて製作した嵌め込み式カバー状天板にしていることを特徴とする請求項１に記載の学習用机の付け替え用杉板製天板。
【請求項３】
裏面に溝状刻設した杉板材のカバー状付け替え平板体は、前面から空気を流通、浸透できるように開口部を設けて、刻設した溝構造を使用手前方向に上昇傾斜をもたせており、溝状刻設した杉板材に高比表面積の表面形状を有し、該カバー状天板の裏面を杉材の黒心材および赤面材になるようにして、切削加工により溝のスリット、山型または波型の部分を形成されている杉平板を使用していることを特徴とする請求項１又は請求項２に記載の学習用机の付け替え用杉板製天板。
【請求項４】
杉材の木質構造によって室内の二酸化窒素、オゾン、またはホルムアルデヒドから選択される汚染ガスにおける、空気浄化の機能を持つこと、および杉材から発生される成分による脳波における活性化の機能を持つことから、事務、又は勉学の能率を高めている上で、前記嵌め込み式カバー状付け替え天板が、当該平板体の表面積で０．４ｍ２〜１ｍ２であることを特徴とする請求項１〜請求項３のいずれかに記載の学習用机の付け替え用杉板製天板。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】本考案は、事務机、学童机等の天板に載設される環境に優しい木製デスクカバー天板に関するものであり、杉材を用いた脳活性化並びに汚染物質浄化の機能性を持つ学習用机の付け替え用杉板製天板であって、学校用机の天板を再利用した学校用机の天板に関する。
【背景技術】
【０００２】小学校、中学校等において使用されている学習机（以下学校用机という。）は約１０〜２０年にて、破損の激しい物から順次、更新されている。特に机のＪＩＳ改正により旧ＪＩＳは２００２年１２月末日で期限が切れ、天板の寸法が４００ｍｍ×６００ｍｍから４５０ｍｍ×６５０ｍｍが標準になった。
従って旧ＪＩＳに対応する机の対応が増えている。一つの県内だけの試算でも年間５，０００〜１０，０００台の机が処理されている。【０００３】学校用机の天板は、表面に薄いメラミン化粧板が貼り合せられているものであり、このメラミン化粧板に傷がついても貼り替えが困難であり、これまでは焼却処分しかできなかった。
また、スチール製の机の表面に樹脂を注入した強化木材を用いた学校用机もあるが再生時に表面を削ると表面硬さが不均一になり、やはり焼却処分されていた。これでは、木材資源が充分に活用されているとは言い難く、天板に使用した木材は植林から５０年以上も経たものが多い観点からも机の有効利用が望まれていた。【０００４】使用される事務机、勉強机の大部分は、側板は金属製が多いが、人間の目、鼻等に近い天板は表面が天然木材以外の健康に影響を与える合成建材や合成樹脂シート等に接着剤が大量に使われるようになり、そこから発する有害物質によって、人体に様々な害を与えてきた。
学習机の天板にリサイクルボートを利用することが可能と記載してあるが、学校用机のリサイクルに関するものではない（特許文献１参照）。【０００５】また廃却された学校用机の天板を再利用した学校用机であって、廃却天板の表裏面を整面し、当該表面に圧縮杉板材又はプラ擬木板材を貼り合せ、裏面には木製板材を貼り合せて製作した天板を用いたものであることが記載されている（特許文献２参照）。【０００６】正しい姿勢を保って勉学、仕事に励めるとともに、筆記用具や消しゴムなどの転落を防止し、さらに木目で隅アール形状の人に優しいデスク用板を提供して、四隅をアールに形成した長方形状の木目厚板の高さ方向正面中央部位にワンポイントマークを付するとともにその正面側を除く表面の三方周辺内側に細溝を回設し、さらにはその細溝の中間にスペース溝を設けて構成されるデスク用板であることが記載されている（特許文献３参照）。【０００７】金属板や木板などの基板の表面からの剥がしやすさを損なうことなく、耐熱性及び耐水性に優れた化粧板、及びこれを用いた再生容易な基台を提供しようとするものである。化粧シートと紙からなり、該紙の平均繊維長が１μｍ〜５ｍｍである化粧板としたものが提案されている（特許文献４参照）。【０００８】さらに事務机、学童机、テーブルスタンド等の天板に載設される環境に優しい木製デスクカバー天板にして、天然木材の集成材を細かく組合わせ、環境に優しい接着剤にて構成した箱型天板に、取付穴等を設け、該取付穴には、取付ボルト、それを締め付ける取付金具をそれぞれに設置し、取付ボルトを締め付け調整して、児童用机天板等に環境に優しい木製デスクカバー天板を覆い載設するものが提案されている（特許文献５参照）。【０００９】一方、室内空気汚染による健康被害が子供から高齢者にいたるまでシックハウス問題や化学物質過敏症等のような大きな問題となりその対策が急がれる。窒素酸化物含有空気の浄化方法および浄化装置を開示する。この装置においては、セルロース含有植物材料を空気の浄化のために用いている。道路用窒素酸化物浄化装置を開示する。この装置においては、木材の屑が窒素酸化物の浄化に用いられている。駐車場用窒素酸化物浄化装置を開示する。この装置においては、木材の屑が窒素酸化物の浄化に用いられている（特許文献６〜８参照）。【００１０】しかしながら、環境に影響を与えない杉木材が見直され、人体に近くて、最も健康に、精神的に影響を与えると考えられる事務机の樹脂面、スチール面の天板に代わり、天然の杉木材にて作製されたカバー状天板の提供はなされていない。また子供の勉学に対してこれらの精神的活性化と環境の浄化には、さらなる改善が求められていた。
【先行技術文献】
【特許文献】
【００１１】
【特許文献１】特開２００７−１５９８６７号公報
【特許文献２】特開２００９−１８３４９４号公報
【特許文献３】特開２００１−６１５６０号公報
【特許文献４】特開２００２−３６４７７号公報
【特許文献５】実用新案登録第３０６５７９６号公報
【特許文献６】特開２００５−１５２７６５号公報
【特許文献７】特開２００７−２１２７５号公報
【特許文献８】特開２００７−５０３８９号公報
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【００１２】本考案は学校用机では、天板の表面が傷付いているので表面を削り取り、平らに整面する。学校用机の天板を再利用した学校用机であって、天板の表裏面を整面し、当該表面に杉板材を貼り合せて製作した天板を用いたものである。
処理された学校用机の天板は表面が傷付いているので表面を削り取り、平らにしかし、表面の硬い化粧板を削り取ると天板の厚さが薄くなり、木製の芯材は比較的柔らかいので、そのまま机の天板として使用することはできない。これは強化木材を用いた学校用机も同様である。【００１３】本考案は、そのため、最近環境に影響を与えない天然の杉木材が見直され、全体が天然杉木材にて造られた机では高価であり、学業机としては経費が高くなる。そこで、人体に近くて、最も健康に、精神的に影響を与えると考えられる学習机、事務机の樹脂面、スチール面の天板に代わり、天然の杉木材にて作製されたカバー状天板の提供を目的とするものである。【００１４】学習机の天板の大きさが４００ｍｍ×６００ｍｍ〜４５０ｍｍ×６５０ｍｍの大きさになっていることから、古い机の天板の表面を整面しても大きさが小さくて、そのまま表面に杉板材を貼り合せることはできない。そこで、既存の学習机の天板の周囲に杉木材を嵌め込み式に貼り合せて外形寸法を大きくする必要が生じる。上記問題点の解決を意図するものであり、勉学中、脳の活性化と汚染物質を含む空気を高い効率で浄化できる既存の机の上に嵌め込み式杉材の机カバーを提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【００１５】学校用机の使用済天板を利用した学校用机であって、既存天板の表面全体に裏面に溝状刻設した杉板材を嵌め込み式にして、既存天板とに微隙間を持って設置できるような構造になっている学習用机の付け替え用杉板製天板である。【００１６】学校用机の使用済天板を利用した学校用机であって、既存天板の表面全体に、杉材の天板の大きさにして、裏面には３〜９ｍｍの幅、３〜９ｍｍの深さで溝状刻設して、表面には表面加工した平滑な杉板材を嵌め込み式にして、既存天板との間に２〜５ｍｍの隙間を持って設置できる構造になっている裏面、及び周囲の側面に木材を貼り合せて製作した嵌め込み式カバー状天板にしている。【００１７】裏面に溝状刻設した杉板材のカバー状天板は、前面から空気を流通、浸透できるように開口部を設けて、刻設した溝構造を使用手前方向に上昇傾斜をもたせており、溝状刻設した杉板材に高比表面積の表面形状を有し、該カバー状天板の裏面を杉材の黒心材および赤面材になるようにして、切削加工により溝のスリット、山型または波型の部分を形成されている杉平板を使用している。【００１８】杉材の木質構造によって室内の二酸化窒素、オゾン、またはホルムアルデヒドから選択される汚染ガスにおける、空気浄化の機能を持つこと、および杉材から発生される成分による脳波における活性化の機能を持つことから、事務、又は勉学の能率を高めている上で、前記嵌め込み式カバー状天板が、表面積で０．４ｍ２〜１ｍ２である学習用机の付け替え用杉板製天板である。【００１９】厚みが薄過ぎる場合には、充分な浄化効果が得られにくい。厚過ぎる場合には、その木材を組み込んだ装置の重量が大きくなってその装置を狭いスペースに設置することが難しくなる場合がある。【００２０】本考案においては、この木材部品の表面の全面を木口面とすることもできるが、必要に応じて、木口面と、木口面以外の面（板目または柾目など）とを併用することができる。表面に露出する木口面の面積の割合がなるべく大きくなるように設計される。【００２１】学校用机の天板の側部は丸みを帯びた凸形状になっていることから、周囲に木材を貼り合せるには凸形状を削り取り、平面にしなければならない。
ところが廃却天板の周囲、４ヶ所の側面の全ての凸部を削り取るとなると、切削工程としては、４回切削機にかけなければならないので切削回数が多いだけではなく、切りくずも多く発生することになる。【００２２】本考案者らは、上記課題を解決するために鋭意研究を重ねた結果として、本発明を完成させた。すなわち、本考案によれば、以下の方法などが提供され、そのことにより上記課題が解決される。（１）杉の木質成分の呼吸による脳の活性化と、（２）汚染物質を含む空気を杉の木口面に接触させて、空気の浄化方法であって、ここで、室内、及び教室内の該汚染物質の浄化によって優れた環境によって勉学できるようにしている。【００２３】具体的な汚染物質の例としては、例えば、二酸化窒素、オゾン、ホルムアルデヒドなどが挙げられる。二酸化窒素、オゾンに代表される活性酸素に対して有用である。【００２４】杉は裸子植物門・球果植物綱の樹木である。任意のスギが使用可能である。本考案に好ましく使用可能な具体的なスギの種類としては、例えば、屋久杉、神代杉、春日杉、吉野杉、秋田杉、土佐杉、御山杉、霧島杉、市房杉、日光杉、北山杉、日田杉、天竜杉などがある。【００２５】杉材の表面において、二酸化窒素は空気中の水分と反応して硝酸と亜硝酸になり、木材内部に沈着する。杉材の表面においては、この反応が極めて速い速度で進むため、杉が二酸化窒素を高い効率で浄化できると考えられる。杉材は、その内部に様々な微量成分を含有することが知られている。例えば、スギがジテルペン、トリテルペン、セスキテルペン、フラボノイド、リグナンなどを含有することが研究されている。このような杉の成分が、脳の活性化と窒素酸化物を含む空気の高効率の浄化に役立っていると考えられる。【００２６】また杉は一般に、長い繊維を有するが、木口面においては、その長い繊維の断面が露出されることになり、この断面から木材の深い部分にまで空気が入りやすい。このことも、窒素酸化物の浄化に役立っていると考えられる。【００２７】また針葉樹は一般に、仮導管が均一に配列し、木口面においては、その長い繊維の横断面が露出されることになり、この断面から木材の深い部分にまで空気が入りやすい。このことも、空気の浄化に役立っていると考えられる。【００２８】本考案に用いる杉の木材の樹齢は、特に限定されない。若齢木を用いてもよく、古材を用いても良い。若齢木を用いる場合には、間伐材を用いることができる点で好ましい。【００２９】具体的には、杉の若齢木を用いることが好ましい。例えば、樹齢２５年〜３５年のものが好ましい。杉古材には材中にタンニンが含まれる。このため、杉古材を用いた場合には、大量（二酸化窒素浄化量の３分の１程度）の一酸化窒素が発生するため、好ましくない。【００３０】本考案に用いる木材は、心材、すなわち、樹木の中心部の着色した材でもよく、辺材、すなわち、外周部の材でもよい。心材が好ましい。心材を用いる場合には、赤化した赤心材であってもよく、黒化した黒心材であってもよい。黒心材がより好ましい。【００３１】杉材は、伐採した後、必要に応じて乾燥させた後に使用される。ここで、乾燥の際の温度が高すぎると、木材内のヘミセルロースが分解しやすくなる。ヘミセルロースが分解するとホルムアルデヒドが出るので、ホルムアルデヒドの生成を抑制するため、乾燥は低温で行うことが好ましい。たとえば、乾燥温度は、７０℃以下であることが好ましい。【００３３】本考案においては、杉を切断した木材の木口面を、二酸化窒素を含有する空気に接触させる。従って、木口面が表面に露出するように杉は切断される。
木口面とは、木の繊維方向に対して略９０°の面をいう。好ましくは、約７０〜１１０°である。より好ましくは、約８０〜１００°である。さらに好ましくは、約８５〜９５°である。【００３４】この木材部品は、必要に応じて、その空気に接触させるべき木口面以外の面に塗装等を施しても良い。但し、木口面については、塗装等をまったく行わずに直接空気に接触させることが好ましい。必要に応じて、その木口面の一部分に塗装などのコーティングを施しても良いが、少なくともその一部は直接空気に接触できるように、コーティングのない部分が設けられるべきである。本考案の浄化は、必要に応じて、上記木材部品に他の部材を組み合わせた構成とすることができる。【００３５】例えば、上記木材部品の木口面の反対側の面、すなわち裏面に、裏打ちする材料または支持体となる部材を積層することができる。例えば、支持体となる部材として平板を用意し、これに上記木材部品を１つもしくは複数積層して、浄化装置とすることができる。積層は、木材部品と支持体とは、その間に接着剤または粘着剤層を設けることにより固定してもよく、あるいは釘、木ネジまたはボルトおよびナットなどを用いて木材部品と支持体とを固定してもよい。また、支持体となる部材に穴を開けておき、その穴に上記木材部品をはめ込むことにより固定してもよい。【００３６】木口面の大きさが小さ過ぎる場合には、充分な空気の浄化効果が得られにくい。
また、大き過ぎる場合には、原料となるスギ木材の入手が難しくなる場合がある。【００３７】本考案においては、木口面を外側に露出させることが好ましいが、必要に応じて、木口面を内側に配置して、その木口の表面に空気が接触するようにしても良い。例えば、板目面または柾目面に深い溝や切れ込みなどのスリットや山型、波型などの加工部分を形成することなどにより木口面を露出させることができる。すなわち、スリットを形成することにより、木口面と空気が接触する面積が広くなり、浄化効果を増大させることが可能になる。【００３８】スリットの形状は任意であるが、木口面を広く露出させるような形状が好ましい。スリットの形成の方法としては、従来公知の木材切削方法を使用することができる。すなわち、鋸等を用いることができる。【００３９】スリットは、板を正面から見た際に直線状であってもよく、折れ線状であってもよく、曲線状であってもよい。【００４０】曲線状のスリットが複数設けられる場合、複数のスリットが交差しないように設けられてもよく、交差するように設けられてもよい。例えば、円弧状のスリットを同心円状に設けることも可能である。また、スリットにより、板の表面に模様を形成しても良い。このように板目または柾目にスリットやＶ、Ｕ字形状の溝などの凹部を形成する方法には、以下のような特徴がある。【００４１】木口加工材と板目（柾目）への加工材を比較すると、板目（柾目）への加工材の方が（１）加工が容易で加工コスト面においても優位であり、（２）施工性も高く、使用範囲が広範であり、（３）加工に伴い表面に木目による美しい模様が現れ、意匠性が高く、そして（４）環境浄化機能を有する使用事例の前例はない、との優位性を有する。このため、板目（柾目）への加工材は木口加工材より販路の広い材となる。【００４２】板目（柾目）材への加工は、スリット、Ｖ型、波型等多様な形状が可能であり、かつ容易であり、それぞれ異なった高い意匠性を発揮することが可能になる。【００４３】本考案においては、板目または柾目の面に、Ｕ〜Ｖ字形状の溝を形成して木口面を表面に露出させることもできる。この場合、Ｕ字形状の溝の表面は、木材の繊維に直交せず、９０°未満の角度で交差することになる。溝の表面と木材繊維との角度は、９０°に近いほど、木口面に近い面が露出して高い浄化量が期待できるので好ましい。【００４４】Ｕ字形状の溝の深さは、目的とする建材の所望の外観形状などに応じて適宜選択することが可能であり、好ましくは１ｍｍ以上であり、より好ましくは、２ｍｍ以上であり、さらに好ましくは、３ｍｍ以上である。【００４５】Ｕ字形状の溝の最上部の幅は、目的とする建材の所望の外観形状などに応じて適宜選択することが可能であり、好ましくは１ｍｍ以上であり、より好ましくは、２ｍｍ以上であり、さらに好ましくは、３ｍｍ以上である。
【考案の効果】
【００４６】本考案においては、県内だけでも年間５，０００〜１０，０００台も廃却される学校机の天板を用いて、その表面、裏面及び必要に応じて側面に圧縮硬化した杉材を貼り合せることで再度１０年以上も使用に耐えられる学校用机を再生することができる。これにより従来、焼却処分していた天板の使用年数が倍以上に延びることが期待できる。【００４７】また、表面にプラ擬木板材を用いた場合にも資源のリサイクルに貢献できる。
本考案によれば、学習机において、脳の活性化と汚染物質を含む空気の浄化が提供される。この机では、高い勉学の向上効率を提供できるという利点を有する。また、さらに従来の学習机で杉材を加工して使用しているので、木材加工経費が安く済む点でも非常に有利である。【００４８】勉学中における空気の浄化については、脳の活性化と環境改善によって学業の向上がもたらされる。汚染物質との吸着による浄化できる。そのうち、杉木口面との反応による浄化能力は、辺材、心材に関係なくほぼ一定の値で長時間持続される。【００４９】国内の人工林のうち約４割は杉林であり、本考案の利用により、国内各地域の杉材並びに杉間伐材の地産地消に資する。このため、学校関係の机などで教育の向上と杉木材の利用に係る環境負荷の低減に寄与することができる。また、木材の使用により、利用した木材内に炭素が固定されるとともに、伐採された跡地には再植林がなされ、引続き二酸化炭素の吸収、固定が行われることから、地球温暖化の防止に寄与できる。【００５０】このように、伐期令に達した国内資源のスギ材の活用が可能になり、さらには、大気汚染防止対策並びに地球温暖化防止対策にも寄与することが可能になる。
【図面の簡単な説明】
【００５１】
【図１】学習用机の付け替え用杉板製天板図を示す。
【図２】学習用机の付け替え用杉板製天板を取り付け利用図を示す。
【図３】学習用机の付け替え用杉板製天板の裏面図を示す。
【図４】学習用机の付け替え用杉板製天板の断面図と構造図を示す。
【図５】学習用机の付け替え用杉板製天板の取り付け状態図を示す
【考案を実施するための形態】
【００５２】以下、本考案を詳細に説明する。
本考案に係る天板の再利用方法について以下図面に基づいて説明する。なお使用済天板は表面が傷付いているので表面を学習用机の付け替え用杉板製天板で整面化する。天板の厚みは通常約２０ｍｍあるので、裏面に６ｍｍスリットを設けて、整面した。
【００５３】図１は学習用机の付け替え用杉板製天板図を示す。図２に学習用机の付け替え用杉板製天板を取り付け利用図、図３に学習用机の付け替え用杉板製天板の裏面図を示す。さらに図４に学習用机の付け替え用杉板製天板の断面図と構造図を示す。図５は学習用机の付け替え用杉板製天板の取り付け状態図を示す
【実施例１】
【００５４】学校用机の使用済天板を利用した学校用机であって、既存天板の表面全体に、杉平面板材の大きさにして、裏面には６ｍｍの幅、６ｍｍの深さで溝状刻設して、表面には表面加工した平滑な杉板材にした天板を嵌め込み式にして、既存天板との間に３ｍｍの隙間を持って設置できる構造になっている裏面、及び周囲の側面に木材を貼り合せて製作した嵌め込み式カバー状天板にした。
また裏面に溝状刻設した杉板材のカバー状天板は、表面の面積を０．５ｍ２にして、前面から空気を流通できるように開口部を設けて、刻設した溝構造を使用手前方向に３°上昇傾斜をもたせており、溝状刻設した杉板材に高比表面積の表面形状を有し、該カバー状天板の裏面を杉材の赤面材になるようにして、切削加工により溝のスリットを形成されている杉平板を使用した。【００５５】また、上記木材部品の側面または裏面に、この木材部品を保持する脚部となる部材を取り付けた。上記木材部品の側面には、枠のような部材を取り付けた。
また、側面に接着剤を付与するなどして、複数の木材部品を連結した。【００５６】この机を使用することによって、勉学の能率が向上して、ホルムアルデヒドの存在量が多い場所に有用である。ホルムアルデヒドは、いわゆるシックハウスの１つの原因とされ、ホルムアルデヒドを除去することは非常に重要である。
【実施例２】
【００５７】学校用机の使用済天板を利用した学校用机であって、既存天板の表面全体に、杉平面板材の大きさにして、裏面には５ｍｍの幅、５ｍｍの深さでスリット状溝状刻設して、表面には表面加工した平滑な杉板材にした天板を嵌め込み式にして、既存天板との間に２ｍｍの隙間を持って設置できる構造になっている裏面、及び周囲の側面に木材を貼り合せて製作した嵌め込み式カバー状天板にした。【００５８】また裏面に溝状刻設した杉板材のカバー状天板は、表面の面積を０．６ｍ２にして、前面から空気を流通できるように開口部を設けて、刻設した溝構造を使用手前方向に３°上昇傾斜をもたせており、溝状刻設した杉板材に高比表面積の表面形状を有し、該カバー状天板の裏面を杉材の赤面材になるようにして、切削加工により溝のスリットを形成されている杉平板を使用した。【００５９】また、上記木材部品の側面または裏面に、この木材部品を保持する脚部となる部材を取り付けた。上記木材部品の側面には、枠のような部材を取り付けた。
また、側面に接着剤を付与するなどして、複数の木材部品を連結した。【００６０】この机を使用することによって、勉学の能率が向上して、ホルムアルデヒドの存在量が多い場所に有用である。ホルムアルデヒドは、いわゆるシックハウスの１つの原因とされ、ホルムアルデヒドを除去することは非常に重要である。
【実施例３】
【００６１】学校用机の使用済天板を利用した学校用机であって、既存天板の表面全体に、杉平面板材の大きさにして、裏面には８ｍｍの幅、８ｍｍの深さで溝状刻設して、表面には表面加工した平滑な杉板材にした天板を嵌め込み式にして、既存天板との間に３ｍｍの隙間を持って設置できる構造になっている裏面、及び周囲の側面に木材を貼り合せて製作した嵌め込み式カバー状天板にした。
また裏面に溝状刻設した杉板材のカバー状天板は、表面の面積を０．７ｍ２にして、前面から空気を流通できるように開口部を設けて、刻設した溝構造を使用手前方向に３°上昇傾斜をもたせており、溝状刻設した杉板材に高比表面積の表面形状を有し、該カバー状天板の裏面を杉材の赤面材になるようにして、切削加工により溝のスリットを形成されている杉平板を使用した。【００６２】また、上記木材部品の側面または裏面に、この木材部品を保持する脚部となる部材を取り付けた。上記木材部品の側面には、枠のような部材を取り付けた。
また、側面に接着剤を付与するなどして、複数の木材部品を連結した。【００６３】この机を使用することによって、勉学の能率が向上して、ホルムアルデヒドの存在量が多い場所に有用である。ホルムアルデヒドは、いわゆるシックハウスの１つの原因とされ、ホルムアルデヒドを除去することは非常に重要である。
【符号の説明】
【００６４】１．学校用机の使用済天板
２．表面
３．裏面
４．溝状刻設した杉板材
５．微隙間
６．嵌め込み式カバー状天板
７．天板
８．側板
９．
１０．
【図１】
0003185508.tif 000003
【図２−ａ】
0003185508.tif 000004
【図２−ｂ】
0003185508.tif 000005
【図３−ａ】
0003185508.tif 000006
【図３−ｂ】
0003185508.tif 000007
【図３−ｃ】
0003185508.tif 000008
【手続補正書】
【提出日】平成25年6月19日(2013.6.19)
【手続補正１】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００５１
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００５１】
【図１】本考案の全体の斜視図を表わしたものである。
【図２−ａ】本考案の分解斜視図を表わし、全体の構成から見た状態を示す。
【図２−ｂ】本考案の分解斜視図を表わし、支柱の正面から見た状態を示す。
【図３−ａ】室内に設置した状態の支柱側面から見た図を示す。
【図３−ｂ】室内に設置した状態の平板支柱のみの側面図を示す。
【図３−ｃ】室内に設置した状態の支柱の正面図を示す。