(57)【要約】      （修正有）【課題】初心者であっても、瞬間的にコードを把握しながら楽曲を滑らかに演奏できるようにする鍵盤楽器の速習支援テキストを提供する。【解決手段】製本されたテキストであって、台紙１１と、この台紙に剥離可能に粘着させた粘着シール１２とからなる複数の印刷頁を備え、台紙の裏面１１−２と粘着シール１２の双方に鍵盤コード２０を印刷表示してなる。次頁となる粘着シール１２の表面に、前頁となる台紙裏面の鍵盤コードと同一の鍵盤コードを印刷してある。粘着シール１２に印刷表示した複数の鍵盤コードを個別に剥離できるよう、各鍵盤コードの外周部に型抜ラインを形成する。必要な鍵盤コードを剥離して譜面に貼着することにより、演奏に必要な複数の鍵盤コードを視覚的に把握容易なかたちで表示できる。【選択図】図５
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
製本されたテキストであって、
当該テキストは、
台紙と、この台紙に剥離可能に粘着させた粘着シールとからなる複数の印刷頁を備え、
該印刷頁は、
前記台紙の裏面に、複数の鍵盤コードを印刷表示してなり、
この鍵盤コードは、鍵盤マーク上に、指で押さえる鍵盤箇所を目印マークで表示したものであって、
次頁となる前記粘着シールの表面に、製本時に前頁となる前記台紙裏面に印刷表示した鍵盤コードと同一の鍵盤コードを印刷表示し、
前記粘着シールに印刷表示した複数の鍵盤コードを個別に剥離できるよう、各鍵盤コードの外周部に型抜ラインを形成したことを特徴とする鍵盤楽器の速習支援テキスト。
【請求項２】
製本されたテキストは、台紙裏面を左頁、粘着シール表面を右頁に配することを特徴とする請求項１記載の鍵盤楽器の速習支援テキスト。
【請求項３】
粘着シールの表面に、目印マークを表示していない鍵盤マークを複数印刷表示させた印刷頁を備えることを特徴とする請求項１または請求項２記載の鍵盤楽器の速習支援テキスト。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、ピアノやオルガン等の鍵盤楽器の速習支援テキストに関する。
【背景技術】
【０００２】
ピアノやオルガン等の鍵盤楽器は、修得を希望する者が多い一方で、習い始めても譜面が読めない、或いは覚えるべきコードが多い等の理由で、途中でやめてしまう人が多いのが実情である。
【０００３】
とくに、若年時から本格的にピアノ等の鍵盤楽器を学習した者と異なり、高齢になってから学習を開始するケースでは、楽譜に示されるコードやスケール等を覚えたり理解するのは容易ではない。とくに、ジャズピアノの演奏では、メジャー、マイナー、オーギュメント、ディミニッシュ、セブンス、ディミニッシュト・セブンス、シックスス、マイナー・セブンス、メジャー・セブンス、サステイン・フォーといったクラシック音楽のものと同じ和声（コード）を全て用いるので、すべてを初見で演奏するのは至難である。
【０００４】
このため、従来から、鍵盤楽器を効率的に学ぶための提案がなされている。例えば、下記引用文献１には、ハ音からロ音までの１２音に漢字、またはイラストや写真で順に「地道山木実川岩海島空月星」を割り当てたシールが示されており、このシールを楽器のキー面、フラット面、指板、楽譜、コード表に貼付することが開示されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００５】
【特許文献１】特開２００７−２７２１６号
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００６】
問題は、視覚的な見やすさである。
【０００７】
ピアノ等の鍵盤楽器を学ぶときには、五線譜に表記された音符とコードを瞬時に理解しながら鍵盤を弾いてゆく必要があるが、従来提案されている鍵盤楽器用のシールは、構成が複雑なために、とくに高齢になってからの独習者は、シールの使い方に慣れる前に当該シールの使用を断念する可能性が高い。
【０００８】
現在、ジャズを中心としたポピュラー音楽の分野では、和声（コード）をコードシンボルという形式で表記するとともに、コード上でメロディーに使うことが可能な音を音階としてスケール表記することが多いのであるが、このようなコードやスケールは、修得に時間がかかるだけでなく従来提案されているシール等を用いても、瞬時に思い出すことが難しい。
【０００９】
このため、ジャズ等のポピュラー音楽を、せめて一曲でも弾けるようになりたいと希望しても、雑多なコードの難しさが障壁となって、滑らかな演奏が妨げられる。
【００１０】
そこで、本考案の目的は、楽譜の中に含まれる多様なコードを、視覚的に容易に把握可能とし、初心者や独習者であっても、瞬間的にコードを把握しながら楽曲を滑らかに演奏できるようにすることにある。
【課題を解決するための手段】
【００１１】
前記目的を達成するため、本考案に係る鍵盤楽器の速習支援テキストは、製本されたテキストであって、当該テキストは、台紙と、この台紙に剥離可能に粘着させた粘着シールとからなる複数の印刷頁を備え、該印刷頁は、前記台紙の裏面に、複数の鍵盤コードを印刷表示してなり、この鍵盤コードは、鍵盤マーク上に、指で押さえる鍵盤箇所を目印マークで表示したものであって、次頁となる前記粘着シールの表面に、製本時に前頁となる前記台紙裏面に印刷表示した鍵盤コードと同一の鍵盤コードを印刷表示し、前記粘着シールに印刷表示した複数の鍵盤コードを個別に剥離できるよう、各鍵盤コードの外周部に型抜ラインを形成したことを特徴とする（請求項１）。
【００１２】
かかる速習支援テキストによれば、前頁の台紙裏面に表記した鍵盤コードと、個別に剥離できる鍵盤コードのシールを見開き頁（次頁）に配置するので、演奏に必要なコードのシールを探しやすく、必要な鍵盤コードを剥離して譜面に貼着することにより、演奏に必要な複数の鍵盤コードを容易にそろえて表示しておくことが出来る。
【００１３】
このため、複数のコードを全部記憶していなくても、視覚的にすぐに把握して演奏をすることが出来るので、少ない練習時間でも、滑らかな演奏を行うことが可能となる。
【００１４】
製本されたテキストは、台紙裏面を左頁、粘着シール表面を右頁に配する場合がある（請求項２）。
【００１５】
横書き文書の製本と同様、左側の頁をめくる製本にしておくと、剥離させる鍵盤コードのシールが常に右頁に位置するので、右利きのユーザにとっては鍵盤コードを個別剥離させやすい。
【００１６】
粘着シールの表面に、目印マークを表示していない鍵盤マークを複数印刷表示させた印刷頁を備える場合がある（請求項３）。
【００１７】
演奏に必要なコードは多様であるため、ユーザが選ぶ演奏楽曲によって、使用されるコードの使用回数には偏りが生じる可能性がある。剥離可能な鍵盤コードは、予め所定枚数を用意しておくが、使用を繰り返すと、不足する鍵盤コードも生じるし、演奏アレンジで独自のスケールを用いたい場合もある。粘着シールの表面に、目印マークを表示していない鍵盤マークを複数印刷表示させた印刷頁を設けておけば、ユーザの都合に応じて、筆記具を用いて自由なコード表示、スケール表示を行うことが出来、利便性が高まる。
【考案の効果】
【００１８】
本考案に係る鍵盤楽器の速習支援テキストによれば、譜の中に含まれる多様なコードを、視覚的に容易に把握可能とし、初心者や独習者であっても、瞬間的にコードを把握しながら楽曲を滑らかに演奏できる。
【図面の簡単な説明】
【００１９】
【図１】実施形態に係る印刷ページの左右の位置関係を例示する図である。
【図２】実施形態に係る鍵盤コードの印刷表示例を示す図である。
【図３】実施形態に係る粘着シールの鍵盤コードの構成を例示する図である。
【図４】ポピュラー音楽の楽譜を例示する図である。
【図５】図２に示すテキストから鍵盤コードを剥がした状態を例示する図である。
【図６】実施形態に係る鍵盤コードを楽譜に貼着した図である。
【考案を実施するための形態】
【００２０】
図１〜図３は本考案に係る鍵盤楽器の速習支援テキストである。この速習支援テキスト１０は、例えば図１、図２に示すように、台紙１１と、この台紙１１に剥離可能に粘着させた粘着シール１２とからなる複数の印刷頁を備える。
【００２１】
印刷頁は、例えば製本の左側に台紙１１の裏面１１−２を位置させ、製本の右側に粘着シール１２を配置する。この位置関係は左右逆でも構わない。但し、横書き表記本の場合は前ページを左側、次ページを右側に配置させる場合が多く、利用者もその体裁に慣れているので、粘着シール１２を右側に置く方が利用しやすい。１１−１は、台紙１１の表面である。
【００２２】
図２に示すように、印刷頁は、台紙１１の裏面１１−２に複数の鍵盤コード２０を印刷表示してなり、次頁となる粘着シール１２の表面にも、前頁となる台紙裏面１１−２に印刷表示した鍵盤コード２０と同一の鍵盤コード２０を印刷表示する。
【００２３】
鍵盤コード２０は、具体的には、例えば図３に示すように、鍵盤マークＭ上に、指で押さえる鍵盤箇所を目印マーク２２で表示したものである。２３は、目印マーク２２をもって示すコードの記号である。
【００２４】
目印マーク２２は、四角マーク、三角マークなどどのようなものでも良いが、この実施形態では、例えば黒丸表記を用いてある。見やすいし、視覚的直感的にわかりやすいからである。なお、図２に示した鍵盤コード２０には目印マーク２２を省略してある。図面を簡単にするためである。
【００２５】
粘着シール１２に印刷表示した複数の鍵盤コード２０は、個別に剥離できるよう、各鍵盤コード２０の外周部に型抜ライン２４を形成する（図３参照）。型抜ライン２４は、粘着シール１２部分だけにカットラインを形成したもので、台紙１１にはカットラインが達しないようにする。台紙１１の裏面１１−２は鍵盤コード２０を印刷表示してあるからである。型抜ライン２４によって鍵盤コード２０は個別に剥がすことが出来る。図３では、Ｃｍ７−５の鍵盤コード２０を剥がした状態を例示した。
【００２６】
台紙１１の裏面１１−２に表示する鍵盤コード２０の数は、コードの使用頻度等によって増減調整して構わない。使用頻度の高いコードの場合は、次ページとなる粘着シール１２の表面に表示する鍵盤コード２０の利用機会も増えるので、粘着シール１２に同一種類の鍵盤コード２０を多めに表記しておくことが望ましいが、この場合は、台紙１１の裏面１１−２に表示する鍵盤コード２０は、同一種類について一個の表示で良いため、より少ない数の表示で済む。粘着シール１２の表面に表示する鍵盤コード２０の数は、できるだけ多くしておくことが望ましい。ユーザは、コードシール（２０）を剥がして利用するので、個別に剥がして利用できる鍵盤コード数は多い方がユーザにとっては経済性に優れるからである。
【００２７】
台紙１１の裏面１１−２に表示する鍵盤コード２０は、主としてコードの検索用である。探すべき目的のコードが表示された左ページの次のページ（右ページ）に、個別に剥がすことのできるコードシール（２０）がある。粘着シール１２に表示した鍵盤コード２０は、利用回数が増えて個別に剥がしてゆくと、なくなったり数が減ったりするので、台紙１１の裏面１１−２に検索用の鍵盤コード２０を表示しておく方が探しやすい。
【００２８】
次に、本考案に係る速習支援テキスト１０の利用方法を説明する。
【００２９】
ジャズ等のポピュラー音楽の楽譜は、例えば図４に示すように、楽譜３０の五線譜上に基本的なメロディ音符が記譜され、該メロディに用いるコードの記号３３が表示されている。使用するコード数が少なければ初心者でも簡単であるが、ジャズ等の楽曲では、一曲の演奏に少なくとも１０個前後のコードが使用されることが多い。このため、練習を繰り返しても、瞬時のコード判断が難しいために、精神的な余裕をもって演奏できないことが多くなる。
【００３０】
一方、本考案に係る速習支援テキスト１０を用いると、演奏に利用する鍵盤コード２０を探して、図５に示すように粘着シール１２から必要な鍵盤コード２０を個別に剥がし、図６に示すように、楽譜３０の余白部分に、当該鍵盤コード２０のシールを貼り付けることが出来る。粘着シール１２から個別に剥がした鍵盤コード２０のシールは裏面に糊材を備えるので、簡単に楽譜３０に貼着することができる。
【００３１】
こうして、演奏に必要な鍵盤コード２０を楽譜３０に予め貼着表示しておけば、メロディの進行とともに瞬時にコードを目視確認できるので、楽譜３０に従ってコード演奏を滑らかに進行させることが可能となり、初心者であっても、少しの練習で楽譜通りの演奏を行うことが出来る。
【００３２】
また、当該楽曲の演奏に慣れれば、ジャズであればスウィングのリズムを表現することも可能となるし、若干であっても即興的な要素を加える精神的な余裕も生まれる。ジャズ等のポピュラー音楽は、コード進行を間違わないという精神的余裕があれば、演奏の自由度も高まり、初心者や独習者であっても、より質の高い演奏を行うことが可能となる。
【００３３】
本考案に係る鍵盤楽器の速習支援テキストは、前記実施形態のものに限定されない。例えば、前記説明では、左ページ（台紙１１の裏面１１−２）に複数の鍵盤コード２０を印刷表示し、右ページ（次頁となる粘着シール１２の表面）にも、左ページと同一の鍵盤コード２０を印刷表示する旨説明したが、右ページ（次頁となる粘着シール１２の表面）には、左ページ（前頁である台紙１１の裏面１１−２）に表示していない鍵盤コード２０を印刷表示しても良い。個別に剥がせる鍵盤コードシール（２０）は、数が多いほど利用者にとって便利だからである。
【００３４】
また、右ページ（次頁となる粘着シール１２の表面）には、鍵盤マークだけを印刷配置しても良い。指で押さえる箇所を示した目印マーク２２がない鍵盤マークだけのシール材を用意しておけば、利用回数が増えて特定の鍵盤コード２０が不足しても、利用者が自由に目印マーク２２を書き込むことによって柔軟に対応出来るからである。使用する鍵盤コード２０の種類は、利用者の好む楽曲によってそれぞれ異なるので、目印マーク２２が表示されていない鍵盤マークだけのシール材は、できるだけ多数あることが利用者にとって有益である。
【００３５】
また、本考案に係る速習支援テキストは、鍵盤コード２０に限らず、目印マーク（２２）を用いた鍵盤スケールを表示してもよい。
【００３６】
スケールは、コード進行にそった演奏中にアドリブを行うために必要不可欠なものであるが、初心者あるいは独習者はスケールの修得が難しいために、ジャズっぽい雰囲気を醸し出す演奏が困難である。このため、左ページ（台紙１１の裏面１１−２）に鍵盤スケール（鍵盤マークと目印マークでスケールを表示したもの）を印刷表示し、右ページ（次頁となる粘着シール１２の表面）にも、左ページと同一の鍵盤スケールを印刷表示して、シール材を個別に剥がして楽譜に貼着できるようにしておけば、楽曲の演奏進行にあわせて即興演奏用のスケールを瞬時に目視確認できるため、若干の練習によって、スケール演奏も速やかに行うことが可能となる。
【００３７】
スケールには多くの種類がある。大別するとメジャースケールとマイナースケールであるが、とくにマイナースケールにも多くの種類があるので、それらをすべて左ページに表示し、右ページに個別シールとして利用可能としておくことが望ましい。なおジャズらしいサウンドを醸し出すスケールとしては、例えばホールトーンスケール、オルタードスケール、コンビネーションディミニッシュスケール等がある。使いこなすには多くの練習が必要とされるスケールであるが、楽譜３０にスケールを印刷表示したシール材を貼着表示しておけば、精神的な余裕をもって質の高い演奏を実現する可能性が高まる。
【００３８】
本考案に係る速習支援テキストは、左綴じ、右綴じ、いずれでもよい。前記説明は左綴じの製本を前提として行ったが、右綴じの場合は、左右が逆になる。右側に台紙１１の裏面１１−２が位置し、左側に粘着シール１２が位置する。左右の位置関係が逆でも、テキストとしても利用価値は同じである。
【００３９】
なお、前記説明では、Ｃ（ド）からＥ（ミ）までの範囲（白鍵数１０個）で鍵盤マークを例示したが、鍵盤マークの表示範囲は適宜変更できる。例えばＦ（ファ）〜Ｂ（シ）までの範囲（白鍵数１１個）で表示しても構わない。スケール表示の場合は、Ｃ（ド）〜Ｂ（シ）までの範囲（白鍵数１４個）で表示する場合もある。
【００４０】
台紙１１の裏面１１−２、粘着シール１２の表面に印刷表示する鍵盤コード２０の数は、適宜変更できる。図２には、左右３個、上下７個の鍵盤コード２０を図示したが、例えば、左右４個、上下１０〜１２個程度の数を印刷してもよい。個別に剥がせるシール材（鍵盤コード２０）の大きさ、用紙サイズ、見やすさ等によって適宜増減調整することが望ましい。
【符号の説明】
【００４１】
１０  速習支援テキスト
１１  台紙
１１−１  台紙の表面
１１−２  台紙の裏面
１２  粘着シール
２０  鍵盤コード
２２  目印マーク
２３、３３  コードの記号
２４  型抜ライン
３０  楽譜
Ｍ  鍵盤マーク
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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