(57)【要約】【課題】様々な状況下において発話を支援することができ、かつ、リハビリ効果の高い発話支援のためのリハビリテーション用の書籍を提供する。【解決手段】本考案は、多数の頁が綴じられ、音声出力装置による読み取り／発話に供される書籍に関する。書籍は、日常生活の一場面の会話に関する単語及び／又は文節を文字表記した複数の情報領域１０，１０Ａ，１０Ｂと、少なくとも一部の情報領域に対応して、そこに表記されている単語及び／又は文節に適合するイラスト又は写真が印刷された見開き頁を有する。そして、音声出力装置によって読み取り／発話が可能となるように、見開き頁内の各単語及び／又は各文節に対応して、スクリーンコードを各情報領域に埋め込んだことを特徴とする。【選択図】  図２
0003187612.tif 000002
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
多数の頁が綴じられ、音声出力装置による読み取り／発話に供される書籍であって、
日常生活の一場面の会話に関する単語及び／又は文節を文字表記した複数の情報領域と、
前記複数の情報領域の内、少なくとも一部の情報領域に対応して印刷され、そこに表記されている前記単語及び／又は文節に適合するイラスト又は写真と、
を一つの見開き頁内に有しており、
前記音声出力装置によって読み取り／発話が可能となるように、前記見開き頁内の各単語及び／又は各文節に対応して、スクリーンコードを各情報領域に埋め込んだことを特徴とする、発話支援のためのリハビリテーション用の書籍。
【請求項２】
前記情報領域は、複数の主語、及び、各主語に対応する複数の述語を含むことを特徴とする請求項１に記載の発話支援のためのリハビリテーション用の書籍。
【請求項３】
前記情報領域に記載されている単語は歌の題名を含んでおり、
前記音声出力装置によって題名を読み取った際、当該歌を再生するためのスクリーンコードが埋め込まれていることを特徴とする請求項１又は２に記載の発話支援のためのリハビリテーション用の書籍。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、失語症をはじめ構音障害や音声障害など様々な障害によって、言語によるコミュニケーションが不自由な人向けの書籍であり、特に、発話支援のためのリハビリテーション用の書籍に関する。
【背景技術】
【０００２】
様々な理由により発話に障害のある人々、及びその周囲にいる人々にとって、機能回復することは大きな関心事である。一般的に、機能回復するには、発話を支援するためのツールが必要となり、例えば、特許文献１には、他者との間でコミュニケーションをとるための音声コミュニケーション装置、及びコミュニケーションボードが開示されている。
【０００３】
前記音声コミュニケーション装置は、一般的に公知となっている音声ペンが用いられており、前記音声ペンは、紙面に予め埋め込まれた特殊なコード（スクリーンコードとも称される）を読み取って、内部の記録媒体にコード毎に記憶されている音声を再生するものである。
【０００４】
前記特許文献１に開示されているコミュニケーションボードは、格子状に形成されているブロック内に数字や文字を記入すると共に、各ブロックに、そこに記載されている数字や文字と関連付けされたスクリーンコードを埋め込んだ構成となっている。そして、使用者が音声ペンで、発話したい文章を構成するブロックを順にタッチし、最終的に発音を指令する文章ブロックをタッチすることで、使用者が順にタッチした文字を連続して発音できる構成となっている。
【０００５】
このようなコミュニケーションボードによれば、発話が困難な人であっても、コミュニケーションボードに記載された文字や数字を順にタッチし、最終的に文章ブロックをタッチすることで、それまでにタッチした文字を文章化して伝えたい内容を発話することができ、第三者との間でコミュニケーションを図ることが可能となる。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００６】
【特許文献１】実用新案登録第３１５４８２８号
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００７】
ところで、疾病などによって言語機能が失われた場合、これをリハビリによって回復するためには、長期にわたり地道な努力と忍耐が必要とされ、たやすいものではない。上記したような音声コミュニケーション装置、及びコミュニケーションボードは、発話に障害のある患者（使用者）が言葉を発しようとする際、患者は、頭で組み立てた文章に従って音声ペンで文字ブロックを順にタッチする必要がある。このため、単に発話できない使用者が第三者との間でコミュニケーションを図る上では便利であるものの、リハビリ効果としては十分ではない。すなわち、上記した従来技術では、使用者は、どのような状況下においても、まずは頭の中で自ら文章を組み立てる手順が必要となるため、物事と言葉の繋がりの機能を回復しようとする患者にとっては、十分に活用することはできず、リハビリとしての効果も期待できない。
【０００８】
本考案は、上記した問題に着目してなされたものであり、様々な状況下において発話を支援することができ、かつ、リハビリ効果の高い発話支援のためのリハビリテーション用の書籍を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００９】
上記した目的を達成するために、本考案に係る発話支援のためのリハビリテーション用の書籍は、多数の頁が綴じられ、音声出力装置による読み取り／発話に供されるものであり、日常生活の一場面の会話に関する単語及び／又は文節を文字表記した複数の情報領域と、前記複数の情報領域の内、少なくとも一部の情報領域に対応して印刷され、そこに表記されている前記単語及び／又は文節に適合するイラスト又は写真と、を一つの見開き頁内に有しており、前記音声出力装置によって読み取り／発話が可能となるように、前記見開き頁内の各単語及び／又は各文節に対応して、スクリーンコードを各情報領域に埋め込んだことを特徴とする。
【００１０】
上記した構成の発話支援のためのリハビリテーション用の書籍（以下「書籍」とも称する）は、一般的に公知の音声出力装置（音声ペンとも称されている）を利用して、読み取りと発話がなされる。書籍内に綴じられている紙面には、スクリーンコードと称されるドットパターンが印刷されており、このスクリーンコードを読み取ることで、音声出力装置は、予め対応付けされている音声（会話）を出力する。
【００１１】
前記書籍は、多数の頁が綴じられており、その中にある見開きの頁内には、日常生活の一場面の会話に関する単語及び／又は文節を文字表記した複数の情報領域が存在していると共に、そこに表記されている単語及び／又は文節に適合するイラスト又は写真が掲載されている。すなわち、利用者は、一つの纏まった「単語」や「文節」を、イラストや写真によって、その内容を、まずは視覚で把握することができるため、頭の中で１つの文字や数字を連続させて文章を組み立てるという作業が必要無くなり、イラストや写真を利用して文章を組み立てて発話（発音）したり、その内容を聞き取ることができるようになる。これにより、会話の内容（発音の仕方）を理解して、その発音の練習をすることができ、リハビリの効果が高まるとともに、容易に第三者へ意思を伝達することも可能となる。
【考案の効果】
【００１２】
本考案に係る発話支援のためのリハビリテーション用の書籍によれば、日常生活の様々な場面において発話を支援することができ、かつ、リハビリ効果を高めることができる。
【図面の簡単な説明】
【００１３】
【図１】本考案に係る書籍に利用される音声読取装置の一例を示す図。
【図２】本考案に係る書籍内に綴じられた見開き頁の第１の例を示す図。
【図３】本考案に係る書籍内に綴じられた見開き頁の第２の例を示す図。
【図４】本考案に係る書籍内に綴じられた見開き頁の第３の例を示す図。
【図５】本考案に係る書籍内に綴じられた見開き頁の第４の例を示す図。
【考案を実施するための形態】
【００１４】
以下、図面を参照しながら本考案に係る発話支援のためのリハビリテーション用の書籍（書籍）について説明する。
【００１５】
図１は、本考案に係る書籍に利用される音声読取装置の一例を示す図である。
音声読取装置１は、一般的に知られているように、書籍に埋め込まれた（印刷された）スクリーンコード（ドットコード）を読み取る光学素子と、スクリーンコード毎に対応付けされた音声を格納した音声記憶部と、記憶部に記憶されている音声を発音する音声出力部（スピーカ）と、これらの要素を制御する制御部とを備えており、使用者にとって取扱いが良好となるようにペン型に構成されている。
【００１６】
前記音声記憶部には、スクリーンコードと単語（或いは文節）の発音情報が関連付けされて記憶されており、前記制御部は、光学素子で書籍の紙面に埋め込まれているスクリーンコードを読み取ると、その読み取ったスクリーンコードに対応する単語（或いは文節）情報を音声記憶部から抽出し、前記音声出力部から出力（発話）させる機能を有する。例えば、書籍の情報領域１０に、実際のリンゴの形状２０を印刷するとともに、この部分に「リンゴ」という発音（音声出力）を特定するスクリーンコード１１を印刷しておくことにより、音声読取装置１の光学素子部分を情報領域１０（スクリーンコード１１が印刷されている領域）のいずれかの部分にタッチすることにより、音声読取装置１は、そのスクリーンコードを読み取って「リンゴ」と発音する。
【００１７】
本考案に係る書籍に対して利用される音声読取装置１は、日常生活の様々な場面（状況）で会話される単語や文節を予め特定して、それらを音声情報として格納しておくとともに、それぞれの単語や文節に対応付けされたスクリーンコード情報を格納している。このため、本考案に係る書籍を編集するに際しては、日常生活におけるある場面に着目し、その場面で用いられる会話に関する単語及び／又は文節を選択し、これを１つの見開き頁内に「文字」で表記しておくとともに、文字で表記される部分、或いはこれに近接した領域に、その「文字」について予め対応付けされているスクリーンコード情報が印刷される（スクリーンコードが埋め込まれる領域が「情報領域」となる）。
【００１８】
また、その情報領域には、そこに記載されている「文字」に適合するイラスト又は写真が印刷される。例えば、図１に示すように、「リンゴ」という文字と共に、実際のリンゴのイラスト、或いは写真が印刷される。この場合、イラストや写真は、図１のように、直接、その文字を表すものであっても良いし、その文字を連想させるようなものであっても良い。例えば、「春」という文字に対して、桜が咲いている光景や入学の光景のイラストや写真であっても良い。
【００１９】
前記イラストや写真については、印刷される文字と重なっていても良いし、その文字に近接した状態であっても良い。このため、そのイラストや写真が印刷されている領域内に文字を発話するためのスクリーンコードが埋め込まれる。
【００２０】
前記印刷される文字について、１つの纏まった単語であっても良いし、文節であっても良い。単語は、例えば、「春」「夏」のような名詞、「赤い」、「美しい」のような形容詞、「もっと」「すぐ」のような副詞などが該当する。また、文節は、一連の文章を自然な発音によって区切ることができる用語であり、例えば、「今日は朝からお腹が痛いです」という一連の文章であれば、「今日は／朝から／お腹が／痛いです。」と４つの文節に区切ることができる。すなわち、印刷される文字については、「朝から」や「痛いです」といった文節であっても良い。
【００２１】
また、見開き頁内には、多数の主語となる名詞を印刷すると共に、その主語に対応する複数の述語を記載しておいても良い。例えば、「コーヒー」「紅茶」「お茶」「ジュース」といった主語（名詞）を多数印刷すると共に、「〜が飲みたい」「〜を下さい」といった述語を多数印刷することで、飲み物を飲む場面で、意思表示したり、相手に伝えたり、その発音法や、その場面の関係する事物と言葉のつながりを学習（練習）することが可能となる。
【００２２】
また、前記単語は歌の題名であっても良い。このため、前記音声出力装置１によって、その題名を読み取った際、当該歌を再生するようにしても良い。
【００２３】
以下、図２から図５を参照して、本考案に係る書籍の見開き頁内の配列例について具体的に説明する。
図２に示す例は、日常生活の場面を朝食時に設定しており、朝食のメニューを考慮したものである。
【００２４】
見開き頁内には、多数の情報領域１０が配列されており、各情報領域１０には、メニューを構成する単語（ご飯、お粥、納豆…  …目玉焼き、卵焼きのような主語となる名詞）が印刷されており、各単語には、それに対応する写真やイラストが印刷されている。また、右側の頁の上段には、意思表示する単語（はい、お願いします、ありがとう、いいえ、結構です）を含む情報領域１０Ａが配列されると共に、その下段には、「〜が食べたい」「〜をください」のような文節（述語）を含む情報領域１０Ｂが配列されている。さらに、右側の頁の情報領域１０には、メニューを構成する単語（味噌汁の具である豆腐、あげ…  …大根）や飲み物を構成する単語（お茶、水）が、写真やイラスト共に配列されている。
【００２５】
使用者は、音声読取装置１を情報領域１０，１０Ａ，１０Ｂのいずれかにタッチすると、そこに記載されている単語が発話される。このため、例えば「ご飯」の部分、「〜が食べたい」の部分を順にタッチすると、「ご飯が」「食べたい」と発話することができ、意思表示することができる。また、イラストや写真と共に単語が記載されているため、使用者は、単語を組み立てる作業をすることなく視覚を頼りにして物と単語（発音）を結び付けることができるようになり、日常生活で必要となる言葉の組み合わせ（文章化）についても訓練することが可能となる。さらに、音声読取装置１で聞こえる音声を復唱することにより、失語症などのリハビリ（言語訓練）で行われている「もの」と「言葉」のつながりを取り戻す訓練をすることができ、十分なリハビリ効果を期待することができる。
【００２６】
図３に示す例は、把握し得る色彩について設定したものであり、実際の色（シャツに付された色）とその発音を考慮した見開き頁である。
【００２７】
当該見開き頁内には、多数の情報領域１０が配列されており、各情報領域１０には、異なる色彩が付されたシャツと、その色彩を特定する単語（色彩を特定する文字；黒、白、青…）が印刷されている。
【００２８】
使用者は、音声読取装置１を情報領域１０のいずれかにタッチすると、そこに記載されている色に関する単語が発話される。このため、使用者は、実際の色とその発音の結び付きを訓練することができ、実際に視認される色彩についての発音の仕方について練習することができ、十分なリハビリ効果を期待することができる。
【００２９】
図４に示す例は、把握し得る数字について設定したものであり、カレンダーに基づいて、日にちの特定と数字の発音を考慮した見開き頁である。
【００３０】
見開き頁内には、カレンダーのようにして多数の情報領域１０が配列されており、各情報領域１０には、数字（日にち）と、その数字（日にち）の読み方を特定する単語（数字や日にちを特定する文字）が印刷されている。
【００３１】
使用者は、音声読取装置１を情報領域１０のいずれかにタッチすると、そこに記載されている数字や日にちに関する単語が発話される。このため、使用者は、数字や日にちと、その発音の結び付きを訓練することができ、数字や日にちの発音の仕方について練習することができ、十分なリハビリ効果を期待することができる。
【００３２】
図５に示す例は、春に関する情景について設定したものであり、春になると見られる植物や生物とその発音を考慮したものである。また、春に関する歌の題名（さくらさくら、どこかで春が、春の小川、ちょうちょう）についても、音符記号とともに印刷されている
【００３３】
見開き頁内には、春を想起させるイラストが全面的に印刷されており、その中に、春を特定する名詞を含んだ多数の情報領域１０が配列されている。
【００３４】
使用者は、音声読取装置１を情報領域１０のいずれかにタッチすると、そこに記載されている春に関する単語が発話される。このため、使用者は、春に関する単語と、その発音の結び付きを訓練することができるとともに、春に関する歌についても聴くことができ、情緒的な面から十分なリハビリ効果を期待することができる。
【００３５】
以上、本考案に係る書籍の実施形態について説明してきたが、本考案は、日常生活を送る上で様々な状況を想定し、その状況毎に会話される単語や文節を一つの見開き頁内に収録したものであれば良く、このような見開き頁が多数綴じられることによって１冊の書籍となる。日常生活における状況については、例えば、図に示したもの以外にも、病気になったときの場面、風呂に入るときの場面、本を読んだりテレビを見るときの場面、買い物をするときの場面、病院に行くときの場面など、様々な日常生活を想定して編集することが可能である。また、書籍については、取り外し可能なバインダー形式にすることで、使用者にとって日常生活で頻度の高い状況を重視して編集することができ、よりリハビリ効果を高めることが可能となる。
【符号の説明】
【００３６】
１  音声読取装置
１０，１０Ａ，１０Ｂ  情報領域
１１  スクリーンコード
【図１】
0003187612.tif 000003
【図２】
0003187612.tif 000004
【図３】
0003187612.tif 000005
【図４】
0003187612.tif 000006
【図５】
0003187612.tif 000007