(57)【要約】      （修正有）【課題】普通のタオルやハンカチを吊り下げたり吊り下げ携行したりすることができ、併せてその所有者を容易に識別できるようにしたタオルホルダーを提供する。【解決手段】タオルの端部を両面から挟持して保持するクリップ３と、該クリップを吊り下げる吊り紐４と、クリップカバー５とから構成する。クリップカバーはタオル２の一角部を挟持した状態のクリップ片面側を覆うことのできる同サイズの２枚の布片を重ね合わせ、その周囲略１／２を吊り紐を通す２つの穴を設けた状態で縫い合わせて構成し、吊り紐は２つの穴を通るループを形成させてクリップに固定し、重ねた２枚の布片間にクリップを吊り下げるように構成する。クリップカバーの一外側面に名前等を記入して使用する。【選択図】図２
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
タオルを吊り下げたり吊り下げ携行したりするためのタオルホルダーであって、
タオルの端部を両面から挟持して保持するクリップと、該クリップを吊り下げる吊り紐と、クリップカバーとから構成され、
前記クリップカバーはタオルの一角部を挟持した状態のクリップ片面側を覆うことのできる同サイズの２枚の布片を重ね合わせ、その周囲略１／２を前記吊り紐を通す２つの穴を設けた状態で縫い合わせて構成してあり、前記吊り紐は該２つの穴を通るループを形成して前記クリップに固定し、重ね合わせた２枚の布片間に該クリップを吊り下げるように構成してあることを特徴とするタオルホルダー。
【請求項２】
請求項１に記載のタオルホルダーにおいて、前記クリップカバーの一外側面にタオルホルダーを識別するための名前、記号等を書き込むための布片が更に縫い付けてあることを特徴とするタオルホルダー。
【請求項３】
請求項１又は２に記載のタオルホルダーにおいて、前記２枚の布片の重ね合わせ部に設けた２つの穴を１つに減らし、該穴にループを形成してクリップに固定した吊り紐を通し、重ね合わせた２枚の布片間にクリップを吊り下げるように構成してあることを特徴とするタオルホルダー。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、タオルを吊り下げたり吊り下げ携行したりするためのタオルホルダーに関する。
【背景技術】
【０００２】
幼稚園に通う子供は手洗い後の手拭きのために小型のタオルやハンカチ（以下、単にタオルという。）を持参して通園する。持参するタオルには、例えば図６に示すように一角部の片面に識別用の名前を記入した三角布片２１が縫い付けられ、更にその角部にループ状の吊り紐２２が縫い付けられている。タオル２３はそのループ状の吊り紐２２により所定の場所に吊り下げておかれ、必要な時に使用される。
【０００３】
このようなタオルは洗濯を必要とするため一人の子供につき複数枚準備する必要がある。しかし、上記例のように名前入り三角布片２１とループ状の吊り紐２２を縫い付けたタオル２３を複数枚準備するのは面倒である。名前識別部と吊り下げ部を有する吊り下げ具を１式だけ準備し、タオルとして名前入り三角布片も吊り紐もついていない普通のタオルを使用できれば手間が省けて便利である。
【０００４】
このような問題を解決する従来技術として、例えば特許文献１にはハンカチを掛ける吊り具部分にチューブを使用し、チューブを通した吊り具を一まとめにした部分にはハンカチを上部から圧迫、固定するビーズを取付け、更に吊り具を通す穴を有してハンカチを上部より覆うキャップを設け、キャップ外側に留め具を取り付けたハンカチを携帯できるホルダーが開示されている。しかし、このホルダーの場合、ハンカチはチューブに掛けるだけであるのでハンカチが落下しやすく、チューブ部分へのハンカチの取付け、取り外しが面倒である。また、キャップ部が立体的で嵩張るため携行に不便である。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００５】
【特許文献１】特開２００８−６１９７９号公報
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００６】
本考案はこうした背景からなされたもので、その課題は普通のタオルやハンカチを吊り下げておいたり吊り下げ携行したりすることができ、併せてその所有者を容易に識別できるようにしたタオルホルダーを提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
前記課題を解決するための請求項１に記載の考案は、タオルを吊り下げたり吊り下げ携行したりするためのタオルホルダーであって、タオルの端部を両面から挟持して保持するクリップと、該クリップを吊り下げる吊り紐と、クリップカバーとから構成され、クリップカバーはタオルの一角部を挟持した状態のクリップ片面側を覆うことのできる同サイズの２枚の布片を重ね合わせ、その周囲略１／２を吊り紐を通す２つの穴を設けた状態で縫い合わせて構成してあり、吊り紐は該２つの穴を通るループを形成してクリップに固定し、重ね合わせた２枚の布片間に該クリップを吊り下げるように構成してあることを特徴とするタオルホルダーである。
【０００８】
本構成によればクリップカバーの一外側面にタオルホルダーの所有者等を識別するための名前、記号等を書き込んでおくことができる。そのようにすればタオルに識別のための名前、記号等が書き込んでなくても吊り下げられているタオルの所有者等を識別できる。従って、幼稚園児等にタオルを持参させる際には識別の名前を書き込んだこのようなタオルホルダーを１個準備するだけで、タオルとしては名前の書き込んでない普通のタオルを使用できる。このため名前を書き込んだ三角布片を縫い付け、吊り紐も縫い付けた複数のタオルを準備するという手間が省ける効果を奏する。また、クリップはタオルホルダーに覆われるためクリップが他の物に引っかかることが防止される。更にクリップカバーの形状や模様を工夫することにより全体の見栄えを良くすることができるため、タオル、ハンカチ等を持参することの楽しみを高めることもできる。
【０００９】
また、請求項２に記載の考案は、請求項１に記載のタオルホルダーにおいて、クリップカバーの一外側面にタオルホルダーを識別するための名前、記号等を書き込むための布片が更に縫い付けてあることを特徴とするタオルホルダーである。
【００１０】
このような構成によれば、布片には文字の記入が容易で記入した文字が見やすい白布片を使用し、クリップカバーには見栄えを良くするための模様や刺繍を施した厚手の布地などを採用することができる。
【００１１】
また、請求項３に記載の考案は、請求項１又は２に記載のタオルホルダーにおいて、２枚の布片の重ね合わせ部に設けた２つの穴を１つに減らし、該穴にループを形成してクリップに固定した吊り紐を通し、重ね合わせた２枚の布片間にクリップを吊り下げるように構成してあることを特徴とするタオルホルダーである。
【００１２】
このような構成によれば必要なときに吊り紐の付いたクリップ部分とクリップカバーとを分離することができる。また、分離してその組み合わせを変えることもできる。
【図面の簡単な説明】
【００１３】
【図１】本考案に係るタオルホルダーの外観図である。
【図２】タオルホルダーにてタオルを吊り下げている状態図である。
【図３】クリップカバーの構成図である。
【図４】クリップカバーの一外側面に名前記入用布片を縫い付けたタオルホルダーである。
【図５】クリップカバーの縫い合わせ部に設ける吊り紐を通す穴を１個にしたタオルホルダーである。
【図６】従来の吊り紐付きタオルの例である。
【考案を実施するための形態】
【００１４】
以下、本考案に係るタオルホルダーの一実施形態について図面を参照して説明する。図１は本考案に係るタオルホルダー１の外観図、図２の（１）はタオルホルダー１にてタオル２を保持している状態の正面図、図２の（２）はその右側面図である。タオルホルダー１は、タオル２の端部を両面から挟持して保持するクリップ３と、吊り紐４と、クリップカバー５とから構成されている。
【００１５】
クリップ３はタオル２の端部を両面から挟持して保持したり開放したりできるものであればその構造を問わない。吊り紐４は、タオル２を挟持したクリップ３を吊り下げたり、フックに吊り掛けたりできるようにループ状にしてクリップ３に固定してある。
【００１６】
クリップカバー５は、図２に示すようにタオル２の一角部を挟持して吊り下げ保持した状態のクリップ３を覆うためのカバーである。クリップカバー５はタオル２を挟持した状態のクリップ３の片面側を覆うことのできる同サイズの布片７を２枚重ね合わせ、その周囲略１／２を縫い合わせて構成してある。図３の（１）は布片７の形状の例である。同形状の２枚の布片７を重ね合わせて図３の（２）に示す破線（縫い目）９のように周囲略１／２を縫い合わせ、２枚の布片間にクリップ３を図２に示すような状態で収納できれば形状は問わない。
【００１７】
２枚の布片７の縫い合わせ部の中間部には、図３の（２）に示すように吊り紐４を通すための２つの穴８が設けてある。吊り紐４はこの２つの穴８を通るループを形成させてクリップ３に固定してある。従って、クリップカバー５はループ状吊り紐４から分離して外れることはない。タオル２を吊り下げる際は図１に示すようにクリップ３をクリップカバー５の外に引き出し、タオル２の一角部を挟持して吊り下げ、その状態でクリップカバー５を下方にスライドさせて図２に示すようにクリップ３を覆う。
【００１８】
本構成のタオルホルダー１によればクリップカバー５の一外側面にタオルホルダー１の所有者等を識別するための名前、記号等を書き込んでおくことができる。そのようすればタオル２に識別のための名前、記号等が書き込んでなくても吊り下げられているタオル２の所有者等を識別できる。従って、幼稚園児等にタオルを持参させる際には識別の名前を書き込んだこのようなタオルホルダー１を１個準備するだけで、タオルとしては名前の書き込んでない普通のタオルを使用できる。このため名前を書き込んだ三角布片を縫い付け、吊り紐も縫い付けた複数のタオルを準備するという手間が省ける効果を奏する。また、クリップはタオルホルダーに覆われるためクリップが他の物に引っかかることが防止される。更にクリップカバーの形状や模様を工夫することにより全体の見栄えを良くすることができるため、タオル、ハンカチ等を持参することの楽しみを高めることもできる。
【００１９】
前記タオルホルダー１は、次のように変形して実施してもよい。
（その１）タオルホルダーの所有者等を識別するための名前、記号等は前記クリップカバー５の一外側面に直接書き込んでもよいが、図４に示すようにクリップカバー５の一外側面に名前、記号等を記入するための専用の布片１０を縫い付けておくとよい。このような構成にすれば、布片には文字の記入が容易で記入した文字が見やすい白布片を使用し、クリップカバーには見栄えを良くするための模様や刺繍を施した厚手の布地などを採用することができる。
【００２０】
（その２）前記タオルホルダー１ではクリップカバー５の縫い合わせ部の中間部に吊り紐４を通すための２つの穴８を設け、吊り紐４はこの２つの穴８に通してループを形成させてからクリップ３に固定した。この縫い合わせ部に設ける穴は１個にしてもよい。この場合は図５に示すように吊り紐４は先にループ状にしてクリップ３に固定し、その後でループ部を縫い合わせ部の穴１１に通す。このような構成にすれば必要なときに吊り紐の付いたクリップ部分とクリップカバーとを分離することができる。また、分離してその組み合わせを変えることもできる。
【符号の説明】
【００２１】
図面中、１、１ａはタオルホルダー、２はタオル、３はクリップ、４は吊り紐、５はクリップカバー、７は布片、８、１１は縫い合わせ部に設けた穴、９は縫い目、１０は布片を示す。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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