【事件の表示】
　特願２００２−１６７１７３「教育装置」拒絶査定不服審判事件〔平成１６年　１月１５日出願公開、特開２００４−　１２８７９〕について、次のとおり審決する。
【結　論】
　本件審判の請求は、成り立たない。
【理　由】
１　本願発明 
　本願は、平成１４年６月７日に特許出願したものであって、その請求項に係る発明は、平成２０年４月２５日付け手続補正後の明細書及び図面の記載からみて、その特許請求の範囲の請求項１ないし請求項６に記載された事項によって特定されるものと認められるところ、請求項１及び請求項２の記載は次のとおりである。
 　 
「【請求項１】　通信ネットワークで接続された教育用サーバーおよび受講用端末を使用する教育装置であって、
　受講用端末における教育用サーバーが運営する教育用ホームページへの受講者のアクセス操作に応じて、アクセス要求が受講用端末から通信ネットワークを介して教育用サーバーに送信され、受講用端末における操作に応じた教育用ホームページに関する画像情報を通信ネットワークを介して教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に教育用ホームページに関する画像を表示する通信を確立するアクセス手段と、
　前記通信が確立された後に、受講者端末において受講者が教育用ホームページにおいて示された複数の教育科目のうちの１つの教育科目を選択した操作に応じて、選択された教育科目の画像情報を教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に選択された教育科目の画像を表示する選択手段と、
　教育用サーバが提供する複数の科目のそれぞれが複数の単元の授業内容を有しており、前記選択された教育科目について複数の単元の授業内容を順次画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に授業内容の画像を表示する授業手段と、
　前記複数の単元のうちの一単元の授業内容の全てが受講用端末の表示部に表示されることにより前記一単元の授業が終了したとき、終了した単元についての試験内容を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に試験内容の画像を表示し、受講用端末において受講者が入力した回答を受講用端末から教育用サーバーが受信することにより事後試験を行う事後試験手段と、
　教育用サーバーが受信した前記事後試験についての受講者の回答の正誤を判断して、前記事後試験の結果を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に前記事後試験の結果についての画像を表示する事後試験結果通知手段と、
　前記選択された教育科目について全ての単元の授業が終了し、全ての単元の事後試験が行われ、その事後試験の結果が通知されたとき、前記選択された科目についての卒業試験の内容を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に卒業試験の内容についての画像を表示し、受講用端末において受講者が入力した回答を受講用端末から教育用サーバーが受信することにより卒業試験を行う卒業試験手段と、
　教育用サーバーが受信した前記卒業試験についての受講者の回答の正誤を判断して、前記卒業試験の結果を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に前記卒業試験の結果についての画像を表示する卒業試験結果通知手段と、
　前記卒業試験を行う前に、前記選択された科目の授業内容の実務に応用した事例を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に前記事例の内容についての画像を表示する事例学習手段と、
を具備することを特徴とする教育装置。
【請求項２】　通信ネットワークで接続された教育用サーバーおよび受講用端末を使用する教育装置であって、
　受講用端末における教育用サーバーが運営する教育用ホームページへの受講者のアクセス操作に応じて、アクセス要求が受講用端末から通信ネットワークを介して教育用サーバーに送信され、受講用端末における操作に応じた教育用ホームページに関する画像情報を通信ネットワークを介して教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に教育用ホームページに関する画像を表示する通信を確立するアクセス手段と、
　前記通信が確立された後に、受講者端末において受講者が教育用ホームページにおいて示された複数の教育科目のうちの１つの教育科目を選択した操作に応じて、選択された教育科目の画像情報を教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に選択された教育科目の画像を表示する選択手段と、
　教育用サーバが提供する複数の科目のそれぞれが複数の単元の授業内容を有しており、前記選択された教育科目について複数の単元の授業内容を順次画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に授業内容の画像を表示する授業手段と、
　前記複数の単元のうちの一単元の授業内容の全てが受講用端末の表示部に表示されることにより前記一単元の授業が終了したとき、終了した単元についての試験内容を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に試験内容の画像を表示し、受講用端末において受講者が入力した回答を受講用端末から教育用サーバーが受信することにより事後試験を行う事後試験手段と、
　教育用サーバーが受信した前記事後試験についての受講者の回答の正誤を判断して、前記事後試験の結果を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に前記事後試験の結果についての画像を表示する事後試験結果通知手段と、
　前記選択された教育科目について全ての単元の授業が終了し、全ての単元の事後試験が行われ、その事後試験の結果が通知されたとき、前記選択された科目についての卒業試験の内容を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に卒業試験の内容についての画像を表示し、受講用端末において受講者が入力した回答を受講用端末から教育用サーバーが受信することにより卒業試験を行う卒業試験手段と、
　教育用サーバーが受信した前記卒業試験についての受講者の回答の正誤を判断して、前記卒業試験の結果を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に前記卒業試験の結果についての画像を表示する卒業試験結果通知手段と、
　前記複数の単元のうちの最初の単元の授業を行う前に、前記選択された科目についての試験内容を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に試験内容の画像を表示し、受講用端末において受講者が入力した回答を受講用端末から教育用サーバーが受信することにより事前試験を行う事前試験手段と、
を具備することを特徴とする教育装置。」（以下、請求項１に係る発明及び請求項２に係る発明を、それぞれ、「本願発明１」及び「本願発明２」という。）
 　 
２　刊行物の記載  
　原査定の拒絶の理由に引用した、本願の出願前に頒布された刊行物である特開２００２−３２５３６号公報（以下「引用例」という。）には、以下の記載がある（下線は、審決で付した。）。
 　 
「【００１８】
【発明の実施の形態】本発明に係るインターネットを利用した業務教育方法（以下、適宜「本発明方法」という。）の実施の形態を、図面に基づいて説明する。
【００１９】図１に示すように、本発明方法では、
インターネット１に接続したコンピュータ端末２からインターネット１に接続した教育機関３が管理するサーバ４内に設けられた受講者募集サイト５へアクセスした受講希望者６（後の受講者６）に対する業務教育過程の一部または全部の処理が、サーバ４内のコンピュータ処理によって実行される。
・・・
【００２３】・・・次に、本発明方法の処理の流れを、図２に基づいて説明する。
【００２４】先ず、
募集ステップにおいて、自己のコンピュータ端末２からインターネットを介して受講者募集サイト５へアクセスした受講希望者６に対して、サーバ４内のコンピュータ処理によって、受講者募集サイト５の内容を、インターネット１を介してコンピュータ端末２に出力し、受講者６を募集する。
受講希望者６は、受講者募集サイト５に示された受講可能科目と必須履修科目から、どの科目を履修すれば求人企業８への採用の機会があるかを知ることができ、求人企業８への就職を希望する受講希望者６は、受講すべき講座内容を確認し、受講の申し込みを行う。
【００２５】指導管理ステップでは、受講者６に対し、受講者が受講登録した必須履修科目を含む受講科目について、インターネット１を介して受講者６に対し、管理及び学習指導を行う。具体的には、
受講者６が、自己のコンピュータ端末２からＷＥＢスクール７にアクセスして、ＩＤ番号と暗証番号を入力し、受講登録した必須履修科目のページがコンピュータ端末２に読み込まれる。受講者６は、コンピュータ端末２の表示画面上に表示された必須履修科目のページの表示内容に従って、学習を進める。必須履修科目のページは、当該科目のカリキュラムに従って構成されており、適宜進捗状況や理解度をチェックするためのテストが実施される。
【００２６】ここで、必須履修科目の学習内容は、基本的にＷＥＢスクール７上で実施されるが、必要に応じて紙ベースのテキストや参考書、或いは、ビデオテープやＣＤ−ＲＯＭ等の記録媒体に記録された教材が受講者６に送付される。これらの教材の利用方法等は、必須履修科目のページの表示によって指導される。
【００２７】サーバ４は、受講者６のＷＥＢスクール７へのアクセス状況やテストの受験状況やテスト結果から、受講者６の進捗状況を把握し、受講者６の学習状況の管理を行うとともに、進捗状況レポートを作成し、求人企業８へ逐次報告する。
【００２８】以上の過程が、全ての必須履修科目のカリキュラムが終了するまで続けられ、指導管理ステップが終了すると、受講者６は受講登録した必須履修科目を履修したことになる。引き続き、報告ステップにおいて、受講者のテスト成績や履修に要した期間等を履修結果としてまとめて求人企業８に報告される。当該報告は、インターネット１を介して行ってもよいが、最終報告として紙ベースで行われる。求人企業８は、指導管理ステップで逐次報告された学習状況や報告ステップで報告された履修結果に基づいて、受講者６を採用すべきか否かを判断して、採用の可否を通知する。この結果、必須履修科目を履修して、その成績の優秀な受講者６を採用することにより、求人企業８は、即戦力の人材を低コストで効率的に採用できる。
【００２９】尚、受講者６は、必須履修科目を求人企業８への採用を前提とせずに受講することも可能であり、求人募集に対して必ずしも応募する必要はない。かかる場合は、指導管理ステップや報告ステップで学習状況や履修結果は求人企業８には報告されない。更に、求人募集に対して応募しなかった受講者６が自己の履修結果が良かったため、或いは、途中で気が変わって、求人期間内や所定の変更可能期間内であれば、求人募集に対して応募することも可能である。この場合、通常の場合と同様に、指導管理ステップまたは報告ステップで、学習状況や履修結果が求人企業８に報告される。」
　
３　引用発明
（１）上記２によれば、引用例には、インターネットに接続したコンピュータ端末からインターネットに接続した教育機関が管理するサーバ内に設けられた受講者募集サイトへアクセスした受講者に対する業務教育過程の一部または全部の処理が、サーバ内のコンピュータ処理によって実行される発明が記載されているものと認められ、インターネットに接続したコンピュータ端末及びインターネットに接続した教育機関が管理するサーバは、業務教育装置を構成するものといえる。
　
（２）上記２によれば、上記（１）の業務教育は、具体的には、次のように実施されるものと認められる。
　すなわち、インターネットに接続したコンピュータ端末から受講者募集サイトへアクセスした受講希望者に対して、サーバ内のコンピュータ処理によって、受講者募集サイトの内容を、インターネットを介してコンピュータ端末に出力し、受講者は、受講者募集サイトに示された受講可能科目と必須履修科目から受講すべき講座内容を確認し、受講の申し込みを行い、受講者は、自己のコンピュータ端末からサーバ内に開校されたＷＥＢスクールにアクセスし、コンピュータ端末の表示画面上に表示された、受講者が受講登録した履修科目のカリキュラムに従って構成されたページの表示内容に従って、学習を進め、適宜進捗状況や理解度をチェックするためのテストがインターネットを介して出題され、受講者は、コンピュータ端末の表示画面上で回答し、回答内容がサーバに送信され、サーバ内に保存され、サーバは、受講者のＷＥＢスクールへのアクセス状況やテストの受験状況やテスト結果から、受講者の進捗状況を把握し、受講者の学習状況の管理を行うとともに、進捗状況レポートを作成する、というものである。
　
（３）以上によれば、引用例には、次の発明が記載されているものと認められる。
　
「インターネットに接続したコンピュータ端末及びインターネットに接続した教育機関が管理するサーバにより構成される業務教育装置であって、インターネットに接続したコンピュータ端末から受講者募集サイトへアクセスした受講希望者に対して、サーバ内のコンピュータ処理によって、受講者募集サイトの内容を、インターネットを介してコンピュータ端末に出力し、受講者は、受講者募集サイトに示された受講可能科目と必須履修科目から受講すべき講座内容を確認し、受講の申し込みを行い、受講者は、自己のコンピュータ端末からサーバ内に開校されたＷＥＢスクールにアクセスし、コンピュータ端末の表示画面上に表示された、受講者が受講登録した履修科目のカリキュラムに従って構成されたページの表示内容に従って、学習を進め、適宜進捗状況や理解度をチェックするためのテストが実施され、サーバは、受講者のＷＥＢスクールへのアクセス状況やテストの受験状況やテスト結果から、受講者の進捗状況を把握し、受講者の学習状況の管理を行うとともに、進捗状況レポートを作成する、業務教育装置。」（以下「引用発明」という。）
　
４　本願発明１について
（１）対比 
　本願発明１と引用発明とを対比する。
 　 
　ア　引用発明の「教育機関が管理するサーバ」及び「コンピュータ端末」は、本願発明１の「教育用サーバー」及び「受講用端末」に相当し、引用発明の「インターネットに接続したコンピュータ端末及びインターネットに接続した教育機関が管理するサーバにより構成される業務教育装置」は、本願発明１の「通信ネットワークで接続された教育用サーバーおよび受講用端末を使用する教育装置」に相当する。
 　 
　イ　引用発明は、「インターネットに接続したコンピュータ端末から受講者募集サイトへアクセスした受講希望者に対して、サーバ内のコンピュータ処理によって、受講者募集サイトの内容を、インターネットを介してコンピュータ端末に出力」するものであるから、本願発明１の「受講用端末における教育用サーバーが運営する教育用ホームページへの受講者のアクセス操作に応じて、アクセス要求が受講用端末から通信ネットワークを介して教育用サーバーに送信され、受講用端末における操作に応じた教育用ホームページに関する画像情報を通信ネットワークを介して教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に教育用ホームページに関する画像を表示する通信を確立するアクセス手段」を具備することが明らかである。
　また、引用発明は、「受講者は、受講者募集サイトに示された受講可能科目と必須履修科目から受講すべき講座内容を確認し、受講の申し込みを行」うものであるから、引用発明が、「前記通信が確立された後に、受講者端末において受講者が教育用ホームページにおいて示された複数の教育科目のうちから教育科目を選択した操作に応じて、選択された教育科目の画像情報を教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に選択された教育科目の画像を表示する選択手段」を具備することが明らかであり、当該手段は、「前記通信が確立された後に、受講者端末において受講者が教育用ホームページにおいて示された複数の教育科目のうちから教育科目を選択した操作に応じて、選択された教育科目の画像情報を教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に選択された教育科目の画像を表示する選択手段」である点において、本願発明１の「前記通信が確立された後に、受講者端末において受講者が教育用ホームページにおいて示された複数の教育科目のうちの１つの教育科目を選択した操作に応じて、選択された教育科目の画像情報を教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に選択された教育科目の画像を表示する選択手段」と一致する。
　
　ウ　引用発明は、「受講者は、自己のコンピュータ端末からサーバ内に開校されたＷＥＢスクールにアクセスし、コンピュータ端末の表示画面上に表示された、受講者が受講登録した履修科目のカリキュラムに従って構成されたページの表示内容に従って、学習を進め」るものであるから、引用発明が、「教育用サーバが提供する複数の科目のそれぞれが授業内容を有しており、前記選択された教育科目についての授業内容を順次画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に授業内容の画像を表示する授業手段」を具備することが明らかであり、当該手段は、「教育用サーバが提供する複数の科目のそれぞれが授業内容を有しており、前記選択された教育科目についての授業内容を順次画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に授業内容の画像を表示する授業手段」である点において、本願発明１の「教育用サーバが提供する複数の科目のそれぞれが複数の単元の授業内容を有しており、前記選択された教育科目について複数の単元の授業内容を順次画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に授業内容の画像を表示する授業手段」と一致する。
　
　エ　引用発明は、「適宜進捗状況や理解度をチェックするためのテストがインターネットを介して出題され、受講者は、コンピュータ端末の表示画面上で回答し、回答内容がサーバに送信され、サーバ内に保存され」るものであるから、引用発明が、「授業内容についての試験内容を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に試験内容の画像を表示し、受講用端末において受講者が入力した回答を受講用端末から教育用サーバーが受信することにより試験を行う試験手段」を具備することが明らかであり、当該手段は、「授業内容についての試験内容を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に試験内容の画像を表示し、受講用端末において受講者が入力した回答を受講用端末から教育用サーバーが受信することにより試験を行う試験手段」である点において、本願発明１の「前記複数の単元のうちの一単元の授業内容の全てが受講用端末の表示部に表示されることにより前記一単元の授業が終了したとき、終了した単元についての試験内容を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に試験内容の画像を表示し、受講用端末において受講者が入力した回答を受講用端末から教育用サーバーが受信することにより事後試験を行う事後試験手段」と一致する。
　
　オ　以上によれば、両者は、
「通信ネットワークで接続された教育用サーバーおよび受講用端末を使用する教育装置であって、
　受講用端末における教育用サーバーが運営する教育用ホームページへの受講者のアクセス操作に応じて、アクセス要求が受講用端末から通信ネットワークを介して教育用サーバーに送信され、受講用端末における操作に応じた教育用ホームページに関する画像情報を通信ネットワークを介して教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に教育用ホームページに関する画像を表示する通信を確立するアクセス手段と、
　前記通信が確立された後に、受講者端末において受講者が教育用ホームページにおいて示された複数の教育科目のうちから教育科目を選択した操作に応じて、選択された教育科目の画像情報を教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に選択された教育科目の画像を表示する選択手段と、
　教育用サーバが提供する複数の科目のそれぞれが授業内容を有しており、前記選択された教育科目についての授業内容を順次画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に授業内容の画像を表示する授業手段と、
　授業内容についての試験内容を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に試験内容の画像を表示し、受講用端末において受講者が入力した回答を受講用端末から教育用サーバーが受信することにより試験を行う試験手段と、
を具備する教育装置。」
である点で一致し、以下の（ア）ないし（エ）の点で相違するものと認められる。
　
（ア）選択手段により受講用端末の表示部に表示される教育科目の画像が、本願発明１では、受講者が複数の教育科目のうちの１つの教育科目を選択した操作に応じて選択された教育科目の画像情報であるのに対して、引用発明では、受講者が複数の教育科目のうちの１つの教育科目を選択した操作に応じて選択された教育科目の画像情報であるかどうか不明である点（以下「相違点１」という。）
　
（イ）本願発明１では、複数の科目のそれぞれが複数の単元の授業内容を有し、授業手段が、前記選択された教育科目について複数の単元の授業内容を順次画像情報として受講用端末の表示部に表示するものであり、また、試験手段が、前記複数の単元のうちの一単元の授業内容の全てが受講用端末の表示部に表示されることにより前記一単元の授業が終了したとき、終了した単元についての事後試験を行う事後試験手段であって、本願発明は、教育用サーバーが受信した前記事後試験についての受講者の回答の正誤を判断して、前記事後試験の結果を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に前記事後試験の結果についての画像を表示する事後試験結果通知手段を具備するのに対して、引用発明では、複数の科目のそれぞれが複数の単元の授業内容を有するものであるのかどうか不明であり、授業手段が、前記選択された教育科目について複数の単元の授業内容を順次画像情報として受講用端末の表示部に表示するものかどうか、また、試験手段が、前記複数の単元のうちの一単元の授業内容の全てが受講用端末の表示部に表示されることにより前記一単元の授業が終了したとき、終了した単元についての事後試験を行う事後試験手段であるのかどうか不明であり、さらに、引用発明は、試験についての受講者の回答の正誤を判断して、前記試験の結果を受講用端末の表示部に表示する試験結果通知結果を具備するのかどうかも不明である点（以下「相違点２」という。）
　
（ウ）本願発明１は、前記選択された教育科目について全ての単元の授業が終了し、全ての単元の事後試験が行われ、その事後試験の結果が通知されたとき、前記選択された科目についての卒業試験の内容を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に卒業試験の内容についての画像を表示し、受講用端末において受講者が入力した回答を受講用端末から教育用サーバーが受信することにより卒業試験を行う卒業試験手段、教育用サーバーが受信した前記卒業試験についての受講者の回答の正誤を判断して、前記卒業試験の結果を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に前記卒業試験の結果についての画像を表示する卒業試験結果通知手段を具備するのに対して、引用発明は、このような手段を具備するのかどうか不明である点（以下「相違点３」という。）
　
（エ）本願発明１は、前記卒業試験を行う前に、前記選択された科目の授業内容の実務に応用した事例を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に前記事例の内容についての画像を表示する事例学習手段を具備するのに対して、引用発明は、このような事例学習手段を具備するのかどうか不明である点（以下「相違点４」という。）
　
（２）判断 
　ア　相違点１について
　引用発明において、受講者がどのように受講科目を申し込めるようにするかは、当業者が適宜設計的に定め得る程度のことであり、受講者が複数の教育科目のうちの１つの教育科目を選択するようにすることに格別の技術的困難を要するものではないから、引用発明において、相違点１に係る本願発明１の構成とすることは、当業者が適宜設計的になし得る程度のことである。
　
　イ　相違点２について
　科目の授業内容をどのような構成とするか、また、試験をどのようなタイミングで行うかについては、自然法則が何ら関与するものではなく、自然法則を利用した技術思想である発明を評価する上では、教育上の手法に応じて適宜定められる設計的事項以上のものということはできない。
　更にいえば、科目を複数の単元で構成すること、一単元の授業が終了したとき、終了した単元についての事後試験を行うこと、さらには、試験の結果を受講者に通知することは、教育上の手法としてありふれたものである。
　そして、引用発明において、複数の科目のそれぞれが複数の単元の授業内容を有するようにし、複数の単元の授業内容を順次画像情報として受講用端末の表示部に表示し、また、一単元の授業が終了したとき、終了した単元についての事後試験を行い、回答の正誤を判断してその結果を受講用端末の表示部に表示するようにすることに格別の技術的困難を要するものではないから、引用発明において、相違点２に係る本願発明１の構成とすることは、当業者が適宜設計的になし得る程度のことである。
　
　ウ　受講科目についての試験をどのように行い、また、試験結果をどのように評価するかについては、自然法則が何ら関与するものではなく、自然法則を利用した技術思想である発明を評価する上では、教育上の手法に応じて適宜定められる設計的事項以上のものということはできない。
　更にいえば、科目について全ての授業が終了したとき卒業試験を行い、卒業試験の結果を受講者に通知することは、教育上の手法としてありふれたものである。
　そして、引用発明において、複数の科目のそれぞれが複数の単元の授業内容を有するようにし、選択された教育科目について全ての単元の授業が終了したとき全ての単元の事後試験を行い、その事後試験の結果が通知されたとき、前記選択された科目についての卒業試験の内容を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に卒業試験の内容についての画像を表示し、受講用端末において受講者が入力した回答を受講用端末から教育用サーバーが受信することにより卒業試験を行い、教育用サーバーが受信した前記卒業試験についての受講者の回答の正誤を判断して、前記卒業試験の結果を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に前記卒業試験の結果についての画像を表示するようにすることに格別の技術的困難を要するものではないから、引用発明において、相違点３に係る本願発明１の構成とすることは、当業者が適宜設計的になし得る程度のことである。
　
　エ　相違点４について
　科目の授業内容をどのような構成とするか、また、科目に含まれる授業内容をどのようなタイミングで受講者に受講させるかについては、自然法則が何ら関与するものではなく、自然法則を利用した技術思想である発明を評価する上では、教育上の手法に応じて適宜定められる設計的事項以上のものということはできない。
　更にいえば、引用発明は、業務教育装置に係るものであるところ、業務教育において実務に応用した事例を題材として教育することは、教育上の手法としてありふれたものである。
　そして、引用発明において、前記卒業試験を行う前に、前記選択された科目の授業内容の実務に応用した事例を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に前記事例の内容についての画像を表示するようにすることに格別の技術的困難を要するものではないから、引用発明において、相違点４に係る本願発明１の構成とすることは、当業者が適宜設計的になし得る程度のことである。
　
（３）小括
　以上の検討によれば、本願発明１は、引用発明に基づいて当業者が容易に発明をすることができたものである。
　
５　本願発明２について
（１）対比 
　本願発明２と引用発明とを対比すると、前記４（１）で検討したところに照らして、両者は、
「通信ネットワークで接続された教育用サーバーおよび受講用端末を使用する教育装置であって、
　受講用端末における教育用サーバーが運営する教育用ホームページへの受講者のアクセス操作に応じて、アクセス要求が受講用端末から通信ネットワークを介して教育用サーバーに送信され、受講用端末における操作に応じた教育用ホームページに関する画像情報を通信ネットワークを介して教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に教育用ホームページに関する画像を表示する通信を確立するアクセス手段と、
　前記通信が確立された後に、受講者端末において受講者が教育用ホームページにおいて示された複数の教育科目のうちから教育科目を選択した操作に応じて、選択された教育科目の画像情報を教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に選択された教育科目の画像を表示する選択手段と、
　教育用サーバが提供する複数の科目のそれぞれが授業内容を有しており、前記選択された教育科目についての授業内容を順次画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に授業内容の画像を表示する授業手段と、
　授業内容についての試験内容を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に試験内容の画像を表示し、受講用端末において受講者が入力した回答を受講用端末から教育用サーバーが受信することにより試験を行う試験手段と、
を具備する教育装置。」
である点で一致し、前記４（１）オ（ア）ないし（ウ）の相違点１ないし相違点３に加えて、次の点で相違するものと認められる。
　
「本願発明２は、前記複数の単元のうちの最初の単元の授業を行う前に、前記選択された科目についての試験内容を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に試験内容の画像を表示し、受講用端末において受講者が入力した回答を受講用端末から教育用サーバーが受信することにより事前試験を行う事前試験手段を具備するのに対して、引用発明は、このような事前試験手段を具備するものではない点。」（以下「相違点５」という。）
　
（２）判断 
　ア　相違点１ないし相違点３について
　前記４（２）アないしウで検討したとおりである。
　
　イ　相違点５について
　試験をどのようなタイミングで行うかについては、自然法則が何ら関与するものではなく、自然法則を利用した技術思想である発明を評価する上では、教育上の手法に応じて適宜定められる設計的事項以上のものということはできない。
　更にいえば、授業を行う前に試験を行うことは、教育上の手法としてありふれたものである。
　そして、引用発明において、複数の単元のうちの最初の単元の授業を行う前に、前記選択された科目についての試験内容を画像情報として教育用サーバーから受講用端末に送信して受講用端末の表示部に試験内容の画像を表示し、受講用端末において受講者が入力した回答を受講用端末から教育用サーバーが受信することにより事前試験を行うようにすることに格別の技術的困難を要するものではないから、引用発明において、相違点５に係る本願発明１の構成とすることは、当業者が適宜設計的になし得る程度のことである。
　
（３）小括
　以上の検討によれば、本願発明２は、引用発明に基づいて当業者が容易に発明をすることができたものである。
　
６　むすび 
　以上のとおり、本願発明１及び本願発明２は、引用例に記載された発明に基づいて当業者が容易に発明をすることができたものであるから、特許法第２９条第２項の規定により特許を受けることができない。
　よって、結論のとおり審決する。