(57)【要約】【課題】  速読法を習得するための訓練を行わなくても文章を高速に読むことができ、かつより多くの情報を得ることが可能な速読用補助具を提供する。【解決手段】情報媒体の情報表示部に表示されている情報を読み取る際に使用する速読用補助具１であって、可撓性を有する透明なシート状部材２から形成されてなり、シート状部材２は、情報を視認可能な視認部３と、視認部３が形成されている視認領域を複数の領域３ａ，３ｂ，３ｃに分割し、互いに隣接する領域３ａと領域３ｂとの間、及び領域３ｂと領域３ｃとの間に形成された境界表示部５ａ，５ｂと、を備えた。【選択図】  図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
情報媒体の情報表示部に表示されている情報を読み取る際に使用する速読用補助具であって、
可撓性を有する透明なシート状部材から形成されてなり、
前記シート状部材は、
前記情報を視認可能な視認部と、
前記視認部が形成されている視認領域を複数の領域に分割し、互いに隣接する領域と領域の間に形成されて該領域と領域との境界を表示するための境界表示部と、を備えたことを特徴とする速読用補助具。
【請求項２】
視認部が、情報表示部の大きさ以上の大きさに形成されており、
前記視認部の周囲には周縁部が形成されており、
前記周縁部には、所定の大きさのマークが付されている請求項１記載の速読用補助具。
【請求項３】
情報は、複数の文字を配列させてなる文字情報を有するものであり、
分割された領域は、該領域において１行あたり１０〜１５字の文字が視認可能な幅を有する請求項１又は２記載の速読用補助具。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、速読用補助具に関する。
【背景技術】
【０００２】
テレビや新聞等のマスメディアを介しての様々な情報は、年々大幅に増加する傾向にある。特に、近年はインターネットの普及に伴い、人々が得られる情報の量も急激に増加している。このような情報は、文章や図形により表示されているものが多く、情報を得ようとする者は、その文章を読んだり、図形を見る等してその内容を理解する必要がある。文章を読む方法として従来から行われているものとしては、例えば文章を声に出して読む音読がある。しかし、音読は、声を出すために読む速度が遅くなってしまい、限られた時間内で得られる情報量に限りがあるという問題があった。
【０００３】
また、音読以外の方法として黙読も従来から知られている。黙読は、音読と違って声を出さずに文章を読むので、音読よりも早く文章を読むことができる。しかし、近年は、限られた時間内でより多くの情報を得ようとする人が多く増加しており、より早く文章を読んで多くの情報を得ることが望まれている。そこで、このようなニーズを解決するための方法として、文章を高速で読んで情報を得るための速読法がある。一般に、速読法を習得するためには、眼球を高速に動かしてより多くの文字を短時間で認識することが必要とされる。そのため、速読法を習得する者は、眼球を動かす訓練をする必要があり、そのための教材が例えば特許文献１に記載されている。また、近年は、コンピュータ技術の発達に伴い、コンピュータ画面上でこの眼球を動かす訓練を行うものも存在する。このような技術は、例えば特許文献２に記載されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００４】
【特許文献１】特開平２−５０１９０号公報
【特許文献２】特開平１０−１１８１４０号公報
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００５】
しかしながら、これら特許文献１及び２に記載された方法では、速読を習得するための訓練を予め行う必要があり、速読法を習得する者に対して負担を強いるという問題があった。特に、特許文献２に記載されている方法は、コンピュータ画面上で眼球を動かす訓練を行うため、コンピュータが設置されているところでしか訓練を行うことができないという問題もあり、速読法を習得しようとする者の負担が過大になってしまうという問題があった。また、上記の方法で行う訓練は単調になりがちである上に習得するまでに長期間を要するため、訓練中に挫折しやすいという問題もあった。さらに、速読法を一通り学んだ者であっても、情報媒体に表示された文章を用いて速読法を実践する場合は教材で訓練している場合と状況が異なることが多く、せっかく習得した速読法を十分に活用しきれない場合もあった。
【０００６】
本考案は、上記した問題点に鑑みてなされたものであり、速読法を習得するための訓練を行わなくても文章を高速に読むことができ、かつより多くの情報を得ることが可能な速読用補助具を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
本考案は、
（１）情報媒体の情報表示部に表示されている情報を読み取る際に使用する速読用補助具であって、可撓性を有する透明なシート状部材から形成されてなり、前記シート状部材は、前記情報を視認可能な視認部と、前記視認部が形成されている視認領域を複数の領域に分割し、互いに隣接する領域と領域の間に形成されて該領域と領域との境界を表示するための境界表示部と、を備えたことを特徴とする速読用補助具、
（２）視認部が、情報表示部の大きさ以上の大きさに形成されており、前記視認部の周囲には周縁部が形成されており、前記周縁部には、所定の大きさのマークが付されている上記（１）記載の速読用補助具、
（３）情報は、複数の文字を配列させてなる文字情報を有するものであり、分割された領域は、該領域において１０〜１５字の文字が視認可能な幅を有する上記（１）又は（２）記載の速読用補助具、
を要旨とする。
【０００８】
なお、本明細書における「境界表示部」は、互いに隣接する分割された領域同士の境界を表示するものを意味し、具体的には実線、点線であってもよいし、所定のマークを重ね合わせる等して線状にしたものであってもよい。また、上記した境界を表示できるものであれば、これ以外のものであってもよい。また、「情報」とは、情報を得ようとする者が情報として認識することができるものであればよく、例えば活字を使用した文字による情報のみならず、画面上に表示された文字による情報であってもよい。またこれ以外のものであってもよい。また、「情報」の言語は日本語に限定されるものではなく、英語やその他の言語であってもよい。さらに、「情報媒体」とは、情報を表示するためのものであればよく、例えば、書籍や文書などのような紙媒体のものであってもよいし、電子書籍やコンピュータ画面上に表示される文書などのように、電子機器に情報を表示させるものであってもよい。また、情報媒体は、情報を表示できるものであれば、これら以外のものであってもよい。
【考案の効果】
【０００９】
本考案の速読用補助具によれば、情報媒体に情報が表示されている範囲を境界表示部で複数の領域に分割するので、情報媒体に表示された情報を所定の範囲にブロック化することができる。このように、文字情報をブロック化することで、情報を得ようとする者は、ブロックごとに分けて読み取っていくことができ、速読法の訓練をしなくても、高速に情報を読み取り、得ることが可能になる。
【図面の簡単な説明】
【００１０】
【図１】本考案の実施の形態である速読用補助具の正面図である。
【図２】（ａ）図は、本実施の形態に係る速読用補助具を本に載せるところを表した模式図、（ｂ）図は、速読用補助具を本に載せたときの、情報表示部における情報を構成する文字数と分割された領域との関係を表す模式図である。
【図３】（ａ）図は、本実施の形態の第１変形例である速読用補助具の正面図、（ｂ）図は、第２変形例である速読用補助具の正面図である。
【図４】（ａ）図は、本実施の形態の第３変形例である速読用補助具の正面図、（ｂ）図は、第４変形例である速読用補助具の正面図である。
【考案を実施するための形態】
【００１１】
本考案に係る速読用補助具について、図１及び図２に基づいて説明する。なお、本実施の形態では、情報媒体として書籍を用いた例により説明するが、本考案はこれに限定されるものではなく、例えば画面上に情報を表示したコンピュータであってもよいし、上記した趣旨を達成することができるものであればこれ以外のものであってもよい。また、本実施の形態では、情報として書籍に活字で表示された文字情報を用いた例について説明するが、本考案はこれに限定されるものではなく、コンピュータの表示画面に表示されている文字情報等であってもよいし、これ以外のものであってもよい。また、本実施の形態においては、文字情報を構成する文章が横方向に表示され、所定字数ごとに下方へ改行されているものを用いて説明するが、文章が縦書きに表示され、所定字数ごとに左方へ改行されているものであってもよいし、またこれ以外のものであってもよい。また、本実施の形態では、情報の言語として日本語を用いた例について説明するが、日本語以外の他の言語であってもよい。また、本明細書における上下左右は、図１に示す方向を言うものとする。
【００１２】
本考案に係る速読用補助具１は、情報媒体としての書籍１１の紙面１２ａ，１２ｂに形成されている情報表示部１３ａ，１３ｂに表示された情報を読み取る際に使用するものである。図１に示すように、速読用補助具１は、可撓性を有する透明なシート状部材２で形成されている。シート状部材２は、視認部３及び周縁部４を有している。視認部３は、シート状部材２において情報表示部１３ａ，１３ｂに表示されている情報を視認することが可能なように形成されている。本実施の形態においては、視認部３は、シート状部材２において着色がされていない状態のものを使用しているが、情報表示部１３ａ，１３ｂに表示されている情報を視認することができれば、視認部３に着色を施してもよい。この視認部３は、情報表示部１３ａ，１３ｂの大きさ以上の大きさに形成されていることが好ましい。このように視認部３を形成することで、情報表示部１３の一部が周縁部４により隠れることがなく、視認部３を介して情報を確実に視認することが可能になる。
【００１３】
視認部３には、境界表示部５ａ，５ｂが形成されている。境界表示部５ａ，５ｂは、視認部３が形成されている視認領域を複数の領域３ａ，３ｂ，３ｃに分割し、これら分割された領域３ａ，３ｂ，３ｃのうち、互いに隣接する領域３ａと領域３ｂとの間、及び領域３ｂと領域３ｃとの間に形成されている。本実施の形態の境界表示部５ａ，５ｂは縦の実線によって構成されており、これら境界表示部５ａ，５ｂによって分割された領域３ａ，３ｂ，３ｃの横幅は、横書きの文字列において１行あたり１０〜１５字の文字が視認可能な幅を有することが好ましい。各領域３ａ，３ｂ，３ｃにおいて１行あたり１０〜１５字であるのは、情報を得ようとする者が情報を読み取る際に、これら１０〜１５字の文字をブロック単位で認識することができ、読み取る速度を速めることが出来るからである。なお、情報を構成する言語が日本語以外の場合には、言語が日本語である場合に、日本語の文字が１０〜１５字視認できるときの幅と同等の幅を有していればよい。
【００１４】
なお、領域３ａ，３ｂ，３ｃの幅は、１０〜１５字よりも多くても少なくてもよい。例えば、速読を習得して情報を読み取るのに慣れている者であれば、領域３ａ，３ｂ，３ｃの幅を広くして１行あたり１５字よりも多い数の文字をブロック単位で認識するようにしてもよいし、逆に、情報を読み取るのに慣れていない者であれば、領域３ａ，３ｂ，３ｃの幅を狭くして１行あたり１０字よりも少ない数の文字をブロック単位で認識するように構成してもよい。また、本実施の形態では、境界表示部５ａ，５ｂをいずれも実線で構成しているが、境界表示部５ａ，５ｂは全て実線でなくてもよく、実線と点線の組み合わせや、所定の印を配置して境界表示部を構成したものと実線との組み合わせであってもよい。また、境界表示部５ａ，５ｂは、該境界表示部を構成する線を実線及び点線の組み合わせ、実線及び上記所定の印を配置したものの組み合わせ、又は、実線点線及び上記所定の印を配置したものの組み合わせによって構成したものであってもよい。また、領域３ａ，３ｂ，３ｃの幅は、各幅が同じであってもよいし、異なっていてもよい。
【００１５】
周縁部４は、視認部３の周囲を囲むように形成されている。周縁部４は、予め定められた所定の色に着色されていたり、所定の模様や図柄などを描けるように構成されている。また、この周縁部４には、領域３ａ，３ｂ，３ｃの上方と下方であってこれら領域３ａ，３ｂ，３ｃの左右方向略中央に所定のマーク６が設けられている。また、領域３ａの左方と領域３ｃの右方であってこれら領域３ａ，３ｃの上下方向略中央にも所定のマーク６が設けられている。これらマーク６は、情報を得ようとする者が領域３ａ，３ｂ，３ｃを介して視認可能な情報を読み取る際に、この読み取った情報とマーク６とを関連付けさせることで記憶に定着しやすくするためのものである。なお、このマーク６は、上記した趣旨を逸脱しない範囲で適宜変更することができるものである。例えば、マーク６は、図１に示すように○印でもよいし、×印や△印等、他の形状であってもよい。また、マーク６は、果物等のような各種図形や図案化した文字等のようなイラストであってもよいし、これら以外のものであってもよい。
【００１６】
次に、本実施の形態に係る速読用補助具１の作用について説明する。図２（ａ）に示すように、速読用補助具１は、左右いずれかの端部（図２においては左端部）を書籍１１のノド部１４における紙面１２ａと紙面１２ｂとの間に挟んで使用する。図２は、速読用補助具１の一端としての左側端をノド部１４において紙面１２ａと紙面１２ｂとの間に挟んだ状態を表している。そして、速読用補助具１の他端としての右側端を紙面１２ｂの外端と合わせると、紙面１２ｂの情報表示部１３ｂに表示されている情報が視認部３を介して視認できるようになる。このとき、速読用補助具１は、静電気の作用によって紙面１２ｂに張り付いた状態が維持されるので、情報を得ようとする者が速読用補助具１の右側端から手を離しても、速読用補助具１が紙面１２ｂから剥がれることなく、張り付いた状態が維持される。
【００１７】
このようにして紙面１２ｂに張り付いた状態が維持されている速読用補助具１を図２（ｂ）に部分的に拡大して示す。図２（ｂ）に示すように、情報表示部１３ｂに表示された情報は、視認部３を介して表示されている、また、この情報が書いてある領域は、境界表示部５ａ，５ｂによって領域３ａ，３ｂ，３ｃに分割されており、情報表示部１３ｂに表示された情報を構成する文字１５は、各領域３ａ，３ｂ，３ｃについて、１行あたり１０〜１５字の文字が視認できるようになる。このように領域３ａ，３ｂ、３ｃを設けて情報を意図的に分断されているようにすると、領域３ａにおいて表示された文字、領域３ｂにおいて表示された文字、及び領域３ｃにおいて表示された文字のそれぞれがブロック化される。そして、情報を得ようとする者は、このように１０〜１５字程度の文字情報をブロック化することで、ブロックごとに分けて読み取っていくことができ、速読法の訓練をしなくても、高速に情報を読み取り、そして読み取った情報を確実に得ることが可能になる。また、周縁部４にマーク６を付けたことによって、情報を得ようとして読み取っている者が紙面１２ｂの情報表示部１３ｂの情報を読み取る際に記憶に定着しやすく、積極的に情報を得ることも可能になる。
【００１８】
なお、図２（ｂ）では、境界表示部５ａ，５ｂと文字１５が重ならないように配置されているが、情報を読み取る際には、境界表示部５ａ，５ｂと文字１５とが重なり合っていてもよい。また、速読用補助具１は透明なシート状部材２で形成されているので、紙面１２ｂの情報を読み取った後に紙面１２ａの情報を読み取るような場合には、速読用補助具１の左端側をノド部１４に挟んだ状態で紙面１２ａの方へ移動させればよい。このときも、静電気の作用によって、紙面１２ａと速読用補助具１とが張り付いた状態が維持される。また、ページをめくる場合には、例えば、速読用補助具１をノド部１４から抜き、ページをめくった後に再度ノド部１４へ速読用補助具１を紙面と紙面との間に挟ませればよい。
【００１９】
図３（ａ）は、本実施の形態に係る速読用補助具の第１変形例であり、この場合の速読用補助具２１は、シート状部材２２に、点線で形成した境界表示部２５ａ，２５ｂを形成している。また、図３（ｂ）は、速読用補助具の第２変形例であり、この場合の速読用補助具３１は、シート状部材３２に所定のマーク３４ａを直線状に配列することによって、境界表示部３５ａ，３５ｂを形成している。
【００２０】
図４（ａ）は、速読用補助具の第３変形例であり、この場合の速読用補助具４１は、シート状部材４２の視認部４３における領域４３ａ，４３ｂ，４３ｃにおいて、互いに隣接する領域４３ａと領域４３ｂ、又は領域４３ｂと４３ｃとが異なる色で着色されるように構成されている。なお、本変形例では、領域４３ａ,４３ｂ，４３ｃは、全てが異なる色に着色されていることが好ましいが、隣接する領域の色が異なる色に着色されていれば、領域４３ａと領域４３ｃの色が同じ色に着色されていてもよいし、互いに隣接する領域４３ａと領域４３ｂのいずれか、又は領域４３ｂと領域４３ｃのいずれかが透明であってもよい。また、本変形例における境界表示部４５ａ，４５ｂは、領域４３ａと領域４３ｂにおける色の境界が境界表示部４５ａとなり、領域４３ｂと領域４３ｃにおける色の境界が境界表示部４５ｂとなる。
【００２１】
図４（ｂ）は、速読用補助具の第４変形例であり、この場合の速読用補助具５１は、シート状部材５２の視認部における領域内に図形が描かれており、この図形によって、視認部５３における領域が領域５３ａ，５３ｂ，５３ｃに分割されている。本変形例における境界表示部５５ａ，５５ｂは、実線、点線、マークを用いて線状に形成した線であってもよいし、領域５３ａ，５３ｂ，５３ｃのそれぞれに対して、第３変形例と同じように着色を施す場合には、領域５３ａと領域５３ｂの間における色の境界や、領域５３ｂと領域５３ｃとの間における色の境界を境界表示部５５ａとしてもよい。なお、図４（ｂ）においては、着色を施した例を示しており、領域５３ａと領域５３ｂの間における色の境界を境界表示部５５ａとし、領域５３ｂと領域５３ｃとの間における色の境界を境界表示部５５ｂとしている。本変形例における各領域５３ａ，５３ｂ，５３ｃの関係は、上記した変形例３と同様である。
【００２２】
このように、境界表示部を上記したように変形しても、本実施の形態において説明したと同様の作用効果を得ることができる。なお、本実施の形態、第１変形例、第２変形例、第３変形例では、文字情報を構成する文章が横方向に表示されるものの例について説明したため境界表示部が上下方向に延びるように形成されているが、文字情報を構成する文章が縦方向に表示されている場合には、境界表示部は左右方向に延びるように形成される。
【００２３】
なお、本実施の形態、第１変形例及び第２変形例における境界表示部は、それぞれを異なる色に着色してもよいし、同じ色に着色してもよい。また、本実施の形態、及び第１〜４変形例では境界表示部が２つ形成され、境界表示部により分割されて３つの領域が形成される場合について説明したが、境界表示部を形成する数及び境界表示部により分割されて形成される領域の数は、適宜変更してよい。また、情報媒体が電子書籍やコンピュータ画面に表示される文書等のように、電子機器に情報を表示させるものである場合には、速読用補助具を画面に載置して使用すればよい。
【００２４】
また、これ以外にも、本考案の趣旨を逸脱しない範囲で適宜変更してよい。
【符号の説明】
【００２５】
１，２１，３１，４１，５１  速読用補助具
２，２２，３２，４２，５２  シート状部材
３，４３，５３  視認部
３ａ，３ｂ，３ｃ，４３ａ，４３ｂ，４３ｃ，５３ａ，５３ｂ，５３ｃ  領域
４  周縁部
５ａ，５ｂ，２５ａ，２５ｂ，３５ａ，３５ｂ，４５ａ，４５ｂ，５５ａ，５５ｂ  境界表示部
６  マーク
１２ａ，１２ｂ  紙面
１３ａ，１３ｂ  情報表示部
１４  ノド部
１５  文字
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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