(57)【要約】      （修正有）【課題】児童の成長に合わせ、肩ベルトが肩から外れてしまうことを防止することができるスクールバッグを提供する。【解決手段】底板３と、底板３の両端部に上方向へ連設させた一対の大マチ部４と、底板３の正面側端部及び一対の大マチ部４の正面側端部に連設された正面板５と、底板３の背面側端部及び一対の大マチ部４の背面側端部に連設された背板６を具備した収容部２と、収容部２の上部開口を開閉可能に取り付けた蓋７と、収容部２の背面側に取り付けた一対の肩ベルト８と、肩ベルト８を連通した補助ベルト１１を備え、補助ベルト１１は、係脱部材１５によって先端部が互いに係脱自在に連結された一対の補助ベルト片１２を具備し、補助ベルト片１２はそれぞれ、基端部が肩ベルト８に着脱自在に止着されている。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
底板（３）と、該底板（３）の両端部に上方向へ連設させた一対の大マチ部（４）と、前記底板（３）の正面側端部及び前記一対の大マチ部（４）の正面側端部に連設された正面板（５）と、前記底板（３）の背面側端部及び前記一対の大マチ部（４）の背面側端部に連設された背板（６）と、を具備した、上部を開口とした箱型の収容部（２）と、
該収容部（２）に、前記収容部（２）の上部開口を開閉可能に取り付けた蓋（７）と、
前記収容部（２）の背面側に取り付けた一対の肩ベルト（８）と、
該肩ベルト（８）を連通した補助ベルト（１１）と、を備えたスクールバッグであって、
前記補助ベルト（１１）は、
係脱部材（１５）によって、先端部（１３）が互いに係脱自在に連結された一対の補助ベルト片（１２）を具備するとともに、
前記補助ベルト片（１２）はそれぞれ、基端部（１４）が前記肩ベルト（８）に着脱自在に止着されている、ことを特徴とするスクールバッグ。
【請求項２】
前記補助ベルト片（１２）は、それぞれ、互いに着脱自在な係止部材（１６）を、間隔を置いて基端部（１４）に具備し、基端部（１４）を前記肩ベルト（８）に巻き付けつつ前記係止部材（１６）を互いに連結することで、前記肩ベルト（８）に着脱自在に止着されていることを特徴とする請求項１に記載のスクールバッグ。
【請求項３】
前記連結部材（１５）が面ファスナーであることを特徴とする請求項２に記載のスクールバッグ。
【請求項４】
基端部（１４）を前記肩ベルト（８）に巻き付けた状態において前記肩ベルト（８）に当接する配置で、前記係止部材（１６）間に滑り止め部材（１７）を配設したことを特徴とする請求項２又は請求項３に記載のスクールバッグ。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案はスクールバッグに係り、より詳しくは、スクールバッグを背負った状態において、肩ベルトが左右に開いてしまうことを制御して、肩ベルトが肩から外れてしまうことを防止することで、スクールバッグがズレ落ちてしまうことを防止したスクールバッグに関する。
【背景技術】
【０００２】
周知のように、ランドセルに代表されるスクールバッグ等の背負い鞄は、肩ベルトのみによって児童の体に支持されるが、このとき、肩ベルトの長さが最適であり、従って肩ベルトのほぼ全体が児童の体にフィットしていれば、スクールバッグの重量により児童が受ける負荷は、肩ベルトを介して肩ベルトに当接している児童のからだ全体に加わり、これにより児童が受けるスクールバッグの重さ感は少なくなるとともに、肩ベルトが左右方向に開いてしまいそれにより肩ベルトが肩から外れてしまうこともない。
【０００３】
しかしながら、特に入学間もない低学年の場合には、体の大きさに対して肩ベルトを含んだスクールバッグ全体が大きいために、また、肩ベルトの長さが短すぎるとスクールバッグを背負う動作及びこれを降ろす動作をスムーズに行うことができないため、肩ベルトが少し長めになってしまうことが一般的である。
【０００４】
そうすると、スクールバッグを背負った際には、肩ベルトの全体が児童の体に均等にフィットすることが困難となり、そのために、スクールバッグが児童の後方側へ倒れてしまい、それにより、スクールバッグ本体の上方部分と児童の背中との間に隙間が生じてしまい、児童の肩の部分にスクールバッグの加重が集中してしまうとともに、肩ベルトが少し長めになっていることにより、肩ベルトが左右方向へ開き易くなってしまい、それにより、背負い心地が悪くなってしまい、更には、肩ベルトが肩から外れてしまい、スクールバッグが落ちてしまうことも十分に考えられる。
【０００５】
そしてこのとき、入学間もない１年生の場合は、平均体重が２１ｋｇ前後であるのに対して、スクールバッグが約１ｋｇ前後、教科書等が約１ｋｇ前後であるため、体重の約１割前後を背負うことになり、スクールバッグが児童の背中にフィットしている場合でもスクールバッグの重さが苦痛となるところ、スクールバッグが児童の後方側へ倒れてしまうとともに、肩ベルトが左右方向へ開き易くなってしまい、背負い心地が悪くなってしまうと、児童が感じるスクールバッグの重さが大きくなってしまい、通学が苦痛となってしまい、場合によっては学校へ行きたくなくなってしまうことも考えられる。
【０００６】
また、肩ベルトが長すぎて左右方向へ開き易い場合には一般的に、肩ベルトが左右方向へ開いてしまうことを防止するために、左右の手で肩ベルトを握って少し前方に押し出すようにすることが行われているが、このように肩ベルトを左右の手で握ってしまうと、両手が塞がってしまうために、不測の事態が発生したときに危険である。
【０００７】
そこで、過去においては、肩ベルトの双方にＤ型環状鎧を止着して、このＤ型環状鎧に繋ぎ部を係止して、この繋ぎ部によって肩ベルトを連結する方法が提案されており（実用新案登録第３１５２９１７号）、これによれば、肩ベルトが左右方向へ開いてしまうことを有効に防止することが可能である。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００８】
【特許文献１】実用新案登録第３１５２９１７号公報
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００９】
ところで、前述したように、肩ベルトが左右方向へ開いてしまう原因は、体の大きさに対して肩ベルトが長すぎることであるが、このことは、未だ体が小さい小学校低学年、特に小学校入学間もない児童に特有のものである。
【００１０】
即ち、小学校高学年、特に卒業間近になると、児童の体は大きくなって、従って、体の大きさに対してスクールバッグが大きすぎるということが無いため、肩ベルトが長めになってしまうことはあまり無く、従って、肩ベルトが左右方向へ開き易くなることは少ないため、肩ベルトが左右方向へ開いてしまうことを防止する手段が不要になってくる場合が考えられる。
【００１１】
しかしながら、前述のような肩ベルトを連結する従来の方法では、肩ベルトを連結することで肩ベルトが左右方向へ開くことを防止している繋ぎ部を、肩ベルトに止着したＤ型環状鎧に係止しているため、繋ぎ部の取り外しが容易でなく、従って、体が大きくなって、それに従って肩ベルトが左右方向へ開いてしまうことも無くなり、繋ぎ部が不要になった場合でも、容易に取り外すことができないという問題点が指摘できる。
【００１２】
また、肩ベルトが左右方向へ開くことを防止する必要がある場合でも、体の大きさ等によって、左右の肩ベルトを連結すべき箇所は異なっているが、前述の従来の方法では、左右の肩ベルトを連結する箇所の選択の自由度が少なく、そのために、場合によっては、適切な連結箇所を選択できない、という問題点も指摘できる。
【００１３】
そこで、本考案は、児童の成長に合わせて、スクールバッグを背負った状態において、肩ベルトが左右に開いてしまうことを制御して肩ベルトが肩から外れてしまうことを防止することで、スクールバッグがズレ落ちてしまうことを防止可能にしたスクールバッグを提供することを課題としている。
【課題を解決するための手段】
【００１４】
本考案のスクールバッグは、
底板と、該底板の両端部に上方向へ連設させた一対の大マチ部と、前記底板の正面側端部及び前記一対の大マチ部の正面側端部に連設された正面板と、前記底板の背面側端部及び前記一対の大マチ部の背面側端部に連設された背板と、を具備した、上部を開口とした箱型の収容部と、
該収容部に、収容部の上部開口を開閉可能に取り付けた蓋と、
前記収容部の背面側に取り付けた一対の肩ベルトと、
該肩ベルトを連通した補助ベルトと、を備えたスクールバッグであって、
前記補助ベルトは、
係脱部材によって先端部が互いに係脱自在に連結された一対の補助ベルト片を具備するとともに、
前記補助ベルト片はそれぞれ、基端部が前記肩ベルトに着脱自在に止着されている、ことを特徴としている。
【考案の効果】
【００１５】
本考案のスクールバッグでは、一対の肩ベルトを連通して肩ベルトの左右方向への開きを防止する補助ベルトを備えているとともに、この補助ベルトは、係脱部材によって先端部が互いに係脱自在に連結された一対の補助ベルト片を具備しており、この補助ベルト片はそれぞれ、その基端部が、肩ベルトに着脱自在に止着されている。
【００１６】
そのために、補助ベルトによって肩ベルトの左右方向への開きを防止することができるとともに、補助ベルト片の基端部を肩ベルトから外すことで補助ベルトを取り外すことができ、更に、補助ベルト片の基端部と肩ベルトとの止着箇所を調節することで、左右の肩ベルトを連結する箇所を自由に変えることができ、従って、児童の成長に合わせて、肩ベルトが左右に開いてしまうことを制御して肩ベルトが肩から外れてしまうことを防止することが可能である。
【図面の簡単な説明】
【００１７】
【図１】本考案のスクールバッグの実施例を背面側から示した斜視図である。
【図２】本考案のスクールバッグの実施例における補助ベルトを説明するための図である。
【図３】本考案のスクールバッグの実施例における補助ベルトを説明するための図である。
【考案を実施するための形態】
【００１８】
本考案のスクールバッグでは、収容部を有しており、この収容部は、底板と、この底板の両端部に上方向へ連設した大マチ部を有し、更に、底板の正面側端部と一対の大マチ部の正面側端部に正面側に向けて連設された正面板と、底板の背面側端部と一対の大マチ部の背面側端部に背面側に向けて連設された背板を具備しており、これによって収容部は、上部を開口とした箱型形状とされている。
【００１９】
また、前記収容部には、収容部の上部開口から前記胴前収容部までを覆うことができるように、開閉可能な配置で、蓋が取り付けられている。
【００２０】
更に、前記収容部の背面側には、一対の肩ベルトが取り付けられており、この肩ベルトはそれぞれ、上端が背板の上方部分に取り付けられ、下端は、前記底板に取り付けられているとともに、この一対の肩ベルトは、補助ベルトによって連通されている。
【００２１】
そして、補助ベルトは、係脱部材によって先端部が互いに係脱自在に連結された一対の補助ベルト片を具備しており、この補助ベルト片はそれぞれ、基端部が肩ベルトに着脱自在に止着されている。
【００２２】
ここで、前記補助ベルト片のそれぞれの基端部分に、面ファスナー等により構成され、互いに着脱自在な係止部材を、間隔を置いて具備して、これにより、基端部分を肩ベルトに巻き付けつつ、係止部材を互いに連結することで、補助ベルト片を着脱自在に肩ベルトに止着可能にするとよく、これにより、肩ベルトへの着脱が極めて容易となる。
【００２３】
また、補助ベルト片には、基端部分を肩ベルトに巻き付けた状態において肩ベルトに当接する配置で、係止部材間に、ラバー製、皮製等の滑り止め部材を配設するとよく、これにより、補助ベルトを肩ベルトに止着した際に、補助ベルトが肩ベルトの長手方向へ移動してしまうことを制限することが可能である。
【実施例１】
【００２４】
本実施例のスクールバッグの実施例について図面を参照して説明すると、図１は本実施例のスクールバッグの背面側を示した斜視図である。
【００２５】
そして、図において１が本実施例のスクールバッグであり、本実施例のスクールバッグは、収容部を有しており、この収容部は、底部を有して、上部を開口とした箱型形状としており、この収容部内に教科書、ノート、筆箱等を収容可能としている。
【００２６】
即ち、図において２が収容部であり、この収容部２は、横長の略長方形状とした底板３を有しており、この底板４の左右側の両端部には、上方向へ向けて、大マチ部４が連設されている。
【００２７】
また、前記底板３の正面側端部、及び前記一対の大マチ部４のそれぞれの正面側端部には、正面板５が連設されており、更に、前記底板３の背面側端部、及び前記一対の大マチ部４のそれぞれの背面側端部には、背板６が連設され、これにより、収容部２は、上部を開口とした箱型形状としている。
【００２８】
なお、本実施例のスクールバッグ１では、前記底板３、正面板５及び背板６を一体に構成しており、即ち、１枚の生地を側面形状がＵ字状になるように変形することで、前記底板３、正面板５及び背板６を一体に形成しているが、必ずしもこのようにする必要はなく、一般的なランドセルのように、底板３と一対の大マチ部４とを一体に構成してもよい。
【００２９】
次に、前記収容部２には、収容部２の上部開口を開閉可能に蓋が取り付けられている。即ち、図において７が蓋であり、本実施例において前記蓋７は、前記背板６の上方部分に、一側部分が取り付けられており、他側部分は自由端とされることで、開閉自在とされ、更に、他側部分は、図示しない金具によって、正面板５あるいは底板３に着脱自在に係止されている。
【００３０】
また、前記背板６には、一対の肩ベルトが取り付けられている。即ち、図において８が肩ベルトであり、この肩ベルト８は、それぞれの上端が、背板６の上方部分に固着されている。
【００３１】
そして、前記肩ベルト８の下端部分は、コキ等の連結部材１０によって、下ベルト９の先端部に連結されており、下ベルト９の下端部分はそれぞれ、前記底板３に固着されている。
【００３２】
なお、図において１８は把手である。即ち、本実施例のスクールバッグ１では、前記背板６の上方部分に把手１８を固着しており、この把手１８によって、スクールバッグ１を手持ちし、あるいは使用しない場合にフック等に係止することを可能にしている。
【００３３】
また、図において１９は、前記大マチ部４の上方部分に固着したナス環であり、即ち本実施例においては、前記大マチ部４の上方部分に係止部材としてのナス環１９を具備しており、このナス環１９によって、例えば給食袋やシューズバッグ等をスクールバッグ１に吊るすことを可能にしている。
【００３４】
更に、図において２０はＤ環である。即ち、本実施例のスクールバッグ１においては、前記肩ベルト８の双方において、その長手方向に見た中央部分近傍にＤ環を固着しており、このＤ環に、防犯ブザー、キーホルダー等の小物を吊り下げることを可能にしている。
【００３５】
但し、前記把手１８やナス環１９、Ｄ環２０は必ずしも必要なものではなく、これらを備えない形態としてもよい。
【００３６】
更にまた、図１からも明らかなように、本実施例におけるスクールバッグ１では、前記蓋７を一般的なランドセルにおける蓋よりも短くしており、即ち、自由端とした他側部分の先端は、前記正面板５の高さ方向の中央部分よりも少し上部分としているが、必ずしもこのようにする必要はない。
【００３７】
次に、図において１１は補助ベルトである。即ち、本実施例のスクールバッグ１では、補助ベルト１１を有しており、この補助ベルト１１は前記一対の肩ベルト８を連通しており、これにより、補助ベルト１１によって、肩ベルト８の左右の開きを防止している。
【００３８】
ここで、前記補助ベルト１１について説明すると、図２は本実施例における補助ベルト１１を分解して示した図であり、図２において、本実施例の補助ベルト１１は、一対の補助ベルト片１２を具備している。
【００３９】
そして、前記一対の補助ベルト片１２は、先端部１３にバックル等の係脱部材が取り付けられており、これによって、前記補助ベルト片１２は、その先端部１３が、前記係脱部材によって、互いに着脱自在に連結されている。
【００４０】
即ち、図において１５が係脱部材であり、本実施例においては、前記補助ベルト片１２の一方の先端部１３にバックル１５を構成する雌側のバックル部材１５ａを連結し、前記補助ベルト片１２の他方の先端部１３にバックル１５を構成する雄側のバックル部材１５ｂを連結しており、これによって、バックル部材１５ａ、１５ｂを連結することで、前記一対の補助ベルト片１２を、先端部１３において連結し、バックル部材１５ａ、１５ｂの連結を解除することで、前記一対の補助ベルト片１２の双方の先端部１３を自由にすることを可能としている。
【００４１】
次に、前記補助ベルト片１２の基端部１４には、間隔をおいて、互いに着脱自在な係止部材が配設されている。即ち、図において１６が係止部材であり、本実施例においては、前記係止部材１６として面ファスナーを用いており、前記補助ベルト片１２のそれぞれの先端部に、一方の係止部材１６ａを具備し、この一方の係止部材１６ａから間隔をおいた箇所に、他方の係止部材１６ｂを具備している。
【００４２】
ここで、この係止部材１６は、補助ベルト片１２を肩ベルト８に巻き付けた際に、互いに連結可能な間隔を置いて配設されている。即ち、補助ベルト片１２における、補助ベルト片１２を肩ベルト８に巻き付けた際に一方の係止部材１６ａに連結可能な箇所に、他方の係止部材１６ｂを備えており、これにより、補助ベルト片１２の基端部１４を前記肩ベルト８に巻き付けた状態で互いの係止部材１６を連結可能としている。
【００４３】
そして、それにより、補助ベルト片１２の基端部１４を前記肩ベルト８に巻き付けつつ、係止部材１６を互いに連結することで、補助ベルト片１２を前記肩ベルト８に着脱自在に止着することを可能にしている。この状態を示した図が図３であり、図３は肩ベルト８を連通している状態の補助ベルト１１を上方から示した図であり、図３において８が肩ベルトであり、図に示すように、本実施例における補助ベルト１２を肩ベルト８に止着ときには、補助ベルト片１２の基端部１４を前記肩ベルト８に巻き付けるとともに、係止部材１６を互いに連結し、更に係脱部材１５を互いに連結する。
【００４４】
そうすると、補助ベルト１１で一対の肩ベルト８を連通し、それにより肩ベルト８が左右方向へ開いてしまうことを防止することができる。
【００４５】
また、本実施例における補助ベルト１１では、基端部１４を肩ベルト８に巻き付けつつ、係止部材１６を互いに連結しているのみであるため、係止部材１６による連結を解除して肩ベルト８への巻き付けを外すことのみで、肩ベルト８から取り外すことが可能であり、更に、一対の肩ベルト８を連通する箇所の自由度が大きく、児童の体の大きさ等に従って、肩ベルト８における最適な箇所に補助ベルトを取り付けることが可能である。
【００４６】
次に、図２において１７は滑り止め部材である。即ち、本実施例における補助ベルト片１２のそれぞれにおいて、前記係止部材１６間には、皮、ラバー等の摩擦係数の大きい素材により構成された滑り止め部材１７を具備している。
【００４７】
そのために、補助ベルト片１２の基端部１４を肩ベルト８に巻き付けて肩ベルト８に止着している状態において、補助ベルト片１２が肩ベルト８の長手方向の上方あるいは下方にずれてしまうことを防止することができる。
【００４８】
但し、この滑り止め部材１７は必ずしも必要なものではなく、補助ベルト片１２自体を摩擦係数の大きい素材によって構成することで補助ベルト片１２がずれてしまうことを防止してもよい。
【００４９】
また、滑り止め部材１７を備える場合でも、必ずしも前記係止部材１６間の全面に配設する必要はなく、補助ベルト片１２の基端部１４を肩ベルト８に巻き付けた状態において肩ベルト８に当接する箇所に備えていればよい。従って、前記係止部材１６間の一部分にのみ配設してもよい。
【００５０】
次に、このように構成されている本実施例のスクールバッグ１の作用について説明すると、本実施例のスクールバッグ１において、補助ベルト１１を取り付ける場合には、前述したように、補助ベルト片１２の基端部１４を肩ベルト８に巻き付けるとともに係止部材１６を互いに連結して、それにより補助ベルト片１２のそれぞれを肩ベルト８に止着し、その後、スクールバッグ１を背負った後に、係脱部材１５を互いに連結する。そうすると、補助ベルト１１によって肩ベルト８を連通することができ、肩ベルト８が左右方向へ開いてしまうことを防止することができる。
【００５１】
そして、このとき、本実施例における前記補助ベルト１１では、前記係止部材１６間に滑り止め部材１６を具備しているため、補助ベルト１１がずれてしまうことを有効に防止することができる。
【００５２】
また一方、本実施例における前記補助ベルト１１は、補助ベルト片１２の基端部１４を肩ベルト８に巻き付けつつ、係止部材１６を互いに連結することで肩ベルト８に止着しているため、係止部材１６による連結を解除することで肩ベルト８から取り外すことができ、児童の成長により体が大きくなるに伴って補助ベルト１１が不要となった場合でも、容易に補助ベルト１１を取り外すことが可能である。
【００５３】
また、本実施例における前記補助ベルト１１は、補助ベルト片１２の基端部１４を肩ベルト８に巻き付けつつ、係止部材１６を互いに連結することのみによって肩ベルト８に止着しており、補助ベルト１１によって一対の肩ベルト８を連通する箇所の選択の自由度が大きく、左右の肩ベルトを連結する箇所を自由に変えることができるため、児童の体の大きさ等に従って、肩ベルトにおける最適な箇所に補助ベルトを取り付けることが可能である。
【００５４】
このように、本実施例のスクールバッグ１では、補助ベルト１１によって肩ベルト８の左右方向への開きを防止することができるとともに、補助ベルト片１２の基端部１４を肩ベルト８から外すことで補助ベルト１１を取り外すことができ、更に、補助ベルト片１２の基端部１４と肩ベルト８との止着箇所を調節することで、一対の肩ベルト８を連結する箇所を自由に変えることができるので、児童の成長に合わせて、肩ベルトが左右に開いてしまうことを制御して、肩ベルトが肩から外れてしまうことを防止することが可能である。
【産業上の利用可能性】
【００５５】
本考案のスクールバッグは、補助ベルトによって、一対の肩ベルトが左右方向に開いてしまうことを防止できるとともに、補助ベルトの止着位置の調整、取り外しを容易にしたことを特徴としているため、一対の肩ベルトを有する背負いバッグの全般に適用可能である。
【符号の説明】
【００５６】
１    スクールバッグ
２    収容部
３    底板
４    大マチ
５    正面板
６    背板
７    蓋
８    肩ベルト
９    下ベルト
１０    コキ
１１    補助ベルト
１２    補助ベルト片
１３    肩ベルト片の先端部
１４    肩ベルト片の基端部
１５    係脱部材
１６    係止部材
１７    滑り止め部材
１８    把手
１９    ナス環
２０    Ｄ環
【図１】
0003169653.tif 000003
【図２】
0003169653.tif 000004
【図３】
0003169653.tif 000005