(57)【要約】【課題】障害者の生活を補助する者の負担を軽減し、彼ら自身の自立を補助することができる道具を提供する。【解決手段】外力が加わる部位に、ヒステリシスロス率が４５％未満であって、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下である弾性材料を用いたことを特徴とする自立支援補助具であって、より好ましくは人の手を借りずに褥瘡を予防するために、他の部材と連結する第１連結部が設けられた突起が表面に縦横複数列にわたって並べられたベースシートと、内部に空洞が形成され、前記第１連結部に連結する第２連結部を有する複数の支持ピースとを備え、前記ベースシートおよび前記支持ピースは、外力が加わる部位であって前記弾性材料からなる。【選択図】        図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
外力が加わる部位に、ヒステリシスロス率が４５％未満であって、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下である弾性材料を用いたことを特徴とする自立支援補助具。
【請求項２】
人の手を借りずに褥瘡を予防する自立支援補助具であって、
他の部材と連結する第１連結部が設けられた突起が表面に縦横複数列にわたって並べられたベースシートと、
前記弾性材料によって内部に空洞が形成され、前記第１連結部に連結する第２連結部を有する複数の支持ピースとを備えたことを特徴とする請求項１記載の自立支援補助具。
【請求項３】
前記複数の支持ピースは、所定の硬度を有する弾性材料によって内部に空洞が形成された第１支持ピースと、該所定の硬度とは異なる硬度を有する弾性材料によって内部に空洞が形成された第２支持ピースとを含むものであることを特徴とする請求項２記載の自立支援補助具。
【請求項４】
前記突起は、前記第１連結部としてこの突起の外周面を周回するネジ溝が設けられたものであり、
前記支持ピースは、前記第２連結部として、内周面に前記ネジ溝に螺合するネジ溝が設けられた開口部を有するものであることを特徴とする請求項２または３記載の自立支援補助具。
【請求項５】
前記第１支持ピースと前記第２支持ピースは、硬度に応じて色分けされたものであることを特徴とする請求項４記載の自立支援補助具。
【請求項６】
前記ベースシートは、他のベースシートに接続する接続部が設けられたものであることを特徴とする請求項２から５のいずれか１項記載の自立支援補助具。
【請求項７】
物を被せる行為と指でつまむ行為の訓練に供される自立支援補助具であって、
指でつまむことが可能な柱状の軸部が複数設けられた板状の土台と、
前記弾性材料からなり前記軸部に被せることが可能な筒部を有するキャップとを備え、
前記筒部は、該軸部に被された状態では該軸部に圧着するものであることを特徴とする請求項１記載の自立支援補助具。
【請求項８】
前記軸部は、頭頂部が丸みを帯びているものであることを特徴とする請求項７記載の自立支援補助具。
【請求項９】
前記軸部は、頭頂部が先細になっているものであることを特徴とする請求項７記載の自立支援補助具。
【請求項１０】
紙の下に敷いて該紙に筆記することを補助する自立支援補助具であって、
前記弾性材料からなり紙が載置される載置面を有し、
前記載置面は、凹凸が全域にわたって形成されたものであることを特徴とする請求項１記載の自立支援補助具。
【請求項１１】
前記載置面は、硬度３０°以上８０°以下の弾性材料からなるものであることを特徴とする請求項１０記載の自立支援補助具。
【請求項１２】
筆記具の一端側を差し込んだ状態で噛まれることを想定した自立支援補助具であって、
一方の端に設けられた、筆記具の差し込み口になる開口と、
筆記具の、前記開口から差し込まれた一端側を収容する収容空間を該筆記具の周方向に覆う収容空間形成部と、
前記収容空間よりも前記一方に対する他方の側に設けられた空白空間を前記周方向に覆う空白空間形成部と、
前記空白空間を前記他方の側から閉塞する閉塞部とを有し、
前記収容空間形成部、前記空白空間形成部、および閉塞部が、前記弾性材料からなるものであることを特徴とする請求項１記載の自立支援補助具。
【請求項１３】
前記閉塞部は、前記空白空間を前記周方向に覆う前記空白空間形成部の肉厚よりも長いものであることを特徴とする請求項１２記載の自立支援補助具。
【請求項１４】
前記閉塞部から前記空白空間形成部にかけての長さが、０．５ｃｍ以上の長さであることを特徴とする請求項１２又は１３記載の自立支援補助具。
【請求項１５】
前記収容空間形成部、前記空白空間形成部、および閉塞部が、硬度５°以上７０°以下の弾性材料からなるものであることを特徴とする請求項１２から１４のいずれか１項記載の自立支援補助具。
【請求項１６】
一辺が所定長の正方形の小領域と、該小領域よりも大きな正方形の大領域との２種類の領域内に筆記することを補助するシート状の自立支援補助具であって、
おもて面と、
前記弾性材料によって形成された裏面と、
前記おもて面から裏面にかけて開けられた、一辺が前記所定長の正方形の窓部と、
前記窓部を形成する縁の長さ方向中央を指示する目印とを有することを特徴とする請求項１記載の自立支援補助具。
【請求項１７】
手で押さえることが可能な押さえ部を有することを特徴とする請求項１６記載の自立支援補助具。
【請求項１８】
前記裏面が、硬度３０°以上８０°以下の弾性材料によって形成されたものであることを特徴とする請求項１６または１７記載の自立支援補助具。
【請求項１９】
シート物の両面から該シート物に力が加わる道具を使用するために該シート物の下面側に空間を確保する自立支援補助具であって、
所定の高さ位置に設けられシート物が載置される載置面と、該載置面の下に配置された第１磁性体とを有し、前記弾性材料によって形成された載置台、および
前記載置台に載置されたシート物を上方から押さえ込む押さえ面と、該押さえ面の上に配置され前記第１磁性体に磁力によって引き寄せられる第２磁性体とを有する押さえ板を備えたことを特徴とする請求項１記載の自立支援補助具。
【請求項２０】
前記載置面と前記押さえ面は、同形同大な平らな面であることを特徴とする請求項１９記載の自立支援補助具。
【請求項２１】
前記第１磁性体と前記第２磁性体は、前記載置面と前記押さえ面を一致させたときに互いに対向する位置に配置されたものであることを特徴とする請求項２０記載の自立支援補助具。
【請求項２２】
インナーマッスルおよび関節のトレーニングや、リハビリテーションに使用される自立支援補助具であって、
硬度の異なる前記弾性材料からなるヒモを環状にした複数の弾性部材を備え、
前記複数の弾性部材が、弾性材料の硬度に応じて色分けされたものであることを特徴とする請求項１記載の自立支援補助具。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、障害者等の自立を支援するための道具に関する。
【背景技術】
【０００２】
近年、障害者自立支援法が制定される等して、身体障害、知的障害又は精神障害（以下、「障害」と総称する場合がある）がある者（以下、「障害者」と称する場合がある）の日常生活で受ける制限を軽減させ、障害者等を自立に導くということが注目され、種々の提案がなされている（例えば、特許文献１から３参照）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２００５−６６１６３号公報
【特許文献２】特開２００７−３７６６７号公報
【特許文献３】特開２００７−４４３９２号公報
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００４】
しかし、上記特許文献記載の技術では、様々な障害に対応することが困難である。
【０００５】
上記事情に鑑み、本考案は、様々な状況に幅広く対応可能な部材を用いて自立支援活動を円滑に行うことができる道具を提供し、障害者等の自立の機会を増やすことを目的とするものである。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
上記課題を解決するため、本考案の第１自立支援補助具は、
外力が加わる部位に、ヒステリシスロス率が４５％未満であって、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下である弾性材料を用いたことを特徴とする。
【０００７】
ヒステリシスロス率が４５％未満だと、変形しても確実に元の形状に戻ろうとする力が生じ、この力によって摩擦力が生じる。したがってこの第１自立支援補助具によれば、道具をつかむ部分や、土台の部分などの外力が加わる部分に上記弾性材料を用いることで、道具にかかる力を効率的に利用することができる。また、切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下であれば、様々な変形に対応することができ、例えば障害者が使用に際し過度な引っ張りをした場合であっても耐えることができる。
【０００８】
ここで、上記第１自立支援補助具は、
人の手を借りずに褥瘡を予防する自立支援補助具であって、
他の部材と連結する第１連結部が設けられた突起が表面に縦横複数列にわたって並べられたベースシートと、
上記弾性材料によって内部に空洞が形成され、上記第１連結部に連結する第２連結部を有する複数の支持ピースとを備えた第２自立支援補助具であってもよい。
【０００９】
この第２自立支援補助具によれば、褥瘡を発症しにくくすることができる。また、突起の間を空気が通るため、汗等による不快感を軽減することができる。
【００１０】
ここで、この第２自立支援補助具は、
上記複数の支持ピースが、所定の硬度を有する弾性材料によって内部に空洞が形成された第１支持ピースと、その所定の硬度とは異なる硬度を有する弾性材料によって内部に空洞が形成された第２支持ピースとを含むものであってもよい。
【００１１】
この第２自立支援補助具によれば、使用者の障害の程度や体型等に合わせて適切な支持ピースを選択することができる。
【００１２】
また、上記第２自立支援補助具は、
上記突起が、上記第１連結部としてこの突起の外周面を周回するネジ溝が設けられたものであり、
上記支持ピースが、上記第２連結部として、内周面に上記ネジ溝に螺合するネジ溝が設けられた開口部を有するものであってもよい。
【００１３】
この第２自立支援補助具によれば、上記ベースシートに支持ピースを容易に付け替えることができるため、例えば一か所が破損してもその部分だけを新しいものに付け替えることによって使用し続けることができる。なお、上記開口部と上記空洞はつながっていてもよい。
【００１４】
さらに、上記第２自立支援補助具は、
上記第１支持ピースと上記第２支持ピースが、硬度に応じて色分けされたものであってもよい。
【００１５】
この第２自立支援補助具によれば、支持ピースを取り付ける際に、使用者の障害の程度や体型等に合わせて適切な支持ピースを一目で見分けることができる。
【００１６】
加えて、上記第２自立支援補助具は、
上記ベースシートが、他のベースシートに接続する接続部が設けられたものであってもよい。
【００１７】
この第２自立支援補助具によれば、上記ベースシートを設置が必要な領域に合わせることができる。
【００１８】
また、上記第１自立支援補助具は、
物を被せる行為と指でつまむ行為の訓練に供される自立支援補助具であって、
指でつまむことが可能な柱状の軸部が複数設けられた板状の土台と、
上記弾性材料からなり上記軸部に被せることが可能な筒部を有するキャップとを備え、
上記筒部が、その軸部に被された状態ではその軸部に圧着するものである第３自立支援補助具であってもよい。
【００１９】
この第３自立支援補助具によれば、上記キャップを上記軸部に被せる動作と、上記キャップを上記軸部から取る動作を繰り返すことによって、筆記具等の道具を使用するために必要な摘む力および巧緻性を養うことができる。
【００２０】
ここで、この第３自立支援補助具は、
上記軸部が、頭頂部が丸みを帯びているものであってもよい。
【００２１】
この第３自立支援補助具によれば、例えば上記軸部を誤って踏みつける、というような事故が生じても、被害者が怪我しないようにすることができる。
【００２２】
また、この第３自立支援補助具は、
上記軸部が、頭頂部が先細になっているものであってもよい。
【００２３】
この第３自立支援補助具によれば、上記キャップを上記軸部に被せやすくすることができる。なお、複数設けられた上記軸部は、互いに太さが異なるものであってもよいし、互いに周面の摩擦係数が異なるものであってもよい。
【００２４】
また、この第３自立支援補助具は、
複数設けられた上記軸部が、
所定の太さの第１の軸部と、
その所定の太さとは異なる太さの第２の軸部を含むものであってもよい。
【００２５】
また、この第３自立支援補助具は、
複数設けられた軸部が、
所定の摩擦係数の周面を有する第１の軸部と、
その所定の摩擦係数とは異なる周面を有する第２の軸部とを含むものであってもよい。
【００２６】
また、この第３自立支援補助具は、
上記キャップを複数種類備え、
その複数種類のキャップが、
所定の硬度を有する弾性材料からなる筒部を有する第１のキャップと、
その所定の硬度とは異なる硬度を有する弾性材料からなる筒部を有する第２のキャップとを含むものであってもよい。
【００２７】
また、この第３自立支援補助具は、
上記キャップを複数種類備え、
その複数種類のキャップが、
所定の内周径の筒部を有する第１のキャップと、
その所定の内周径とは異なる内周径の筒部を有する第２のキャップとを含むものであってもよい。
【００２８】
この第３自立支援補助具によれば、上記キャップと上記軸部との摩擦力を異ならせることができ、使用者の摘む力に合わせて訓練を行うことができる。
【００２９】
また、上記第１自立支援補助具は、
紙の下に敷いてその紙に筆記することを補助する自立支援補助具であって、
上記弾性材料からなり紙が載置される載置面を有し、
上記載置面が、凹凸が全域にわたって形成されたものである第４自立支援補助具であってもよい。
【００３０】
この第４自立支援補助具を下に敷いた紙に筆記具で筆記すると、手に様々な方向から力がかかるため、使用者が書いていることを知覚しやすくすることができる。
【００３１】
ここで、この第４自立支援補助具は、
上記載置面が、硬度３０°以上８０°以下の弾性材料からなるものであってもよい。
【００３２】
また、上記第１自立支援補助具は、
筆記具の一端側を差し込んだ状態で噛まれることを想定した自立支援補助具であって、
一方の端に設けられた、筆記具の差し込み口になる開口と、
筆記具の、上記開口から差し込まれた一端側を収容する収容空間をその筆記具の周方向に覆う収容空間形成部と、
上記収容空間よりも上記一方に対する他方の側に設けられた空白空間を上記周方向に覆う空白空間形成部と、
上記空白空間を上記他方の側から閉塞する閉塞部とを有し、
上記収容空間形成部、上記空白空間形成部、および閉塞部が、上記弾性材料からなるものである第５自立支援補助具であってもよい。
【００３３】
この第５自立支援補助具を筆記具に取り付けて、ストレスによって自傷行為等をしてしまう者にこれを噛ませることによって、ストレスを解消し気持ちを落ち着かせることができる。
【００３４】
ここで、この第５自立支援補助具は、
上記閉塞部が、上記空白空間を上記周方向に覆う上記空白空間形成部の肉厚よりも長いものであってもよい。
【００３５】
この第５自立支援補助具によれば、上記閉塞部にある程度の長さがあるため、この閉塞部を噛むことができる。さらに、この第５自立支援補助具は、噛む場所によって噛みごたえが異なるものである。すなわち、使用者の好みに合わせた噛みごたえを与え、より落ち着くようにすることができる。
【００３６】
また、この第５自立支援補助具は、
上記収容空間形成部、上記空白空間形成部、および閉塞部が、同一の弾性材料で一体成形されたものであってもよい。
【００３７】
また、この第５自立支援補助具は、
上記閉塞部から上記空白空間形成部にかけての長さが、０．５ｍｍ以上の長さであることが好ましい。
【００３８】
なお、上記閉塞部から上記空白空間形成部にかけての長さが、１．０ｃｍ以上の長さであることがより好ましく、幼児がしっかりとくわえられる長さであってかつ幼児の喉までは達しない長さで（例えば２ｃｍ以上４ｃｍ以下）あることがより好ましい。
【００３９】
さらに、この第５自立支援補助具は、
上記収容空間形成部、上記空白空間形成部、および閉塞部が、硬度５°以上７０°以下の弾性材料からなるものであってもよい。
【００４０】
なお、この硬度は５°以上４０°以下であることがより好ましい。
【００４１】
また、上記第１自立支援補助具は、
一辺が所定長の正方形の小領域と、その小領域よりも大きな正方形の大領域との２種類の領域内に筆記することを補助するシート状の自立支援補助具であって、
おもて面と、
上記弾性材料によって形成された裏面と、
上記おもて面から裏面にかけて開けられた、一辺が上記所定長の正方形の窓部と、
上記窓部を形成する縁の長さ方向中央を指示する目印とを有する第６自立支援補助具であってもよい。
【００４２】
この第６自立支援補助具によれば、上記窓部をノート等の升目に合わせることによって筆記する領域を制限し、文字等をこの升目に合わせて書くことができる。
【００４３】
ここで、この第６自立支援補助具は、
手で押さえることが可能な押さえ部を有するものであってもよい。
【００４４】
この第６自立支援補助具によれば、上記押さえ部を手で押さえることによって、筆記中に筆記具が上記窓部の縁に当たり、この第６自立支援補助具が動いてしまうことを防ぐことができる。
【００４５】
また、この第６自立支援補助具は、
上記裏面が、硬度３０°以上８０°以下の弾性材料によって形成されたものであってもよい。
【００４６】
なお、この硬度は４０°以上７０°以下であることがより好ましい。
【００４７】
また、上記第１自立支援補助具は、
シート物の両面からそのシート物に力が加わる道具を使用するためにそのシート物の下面側に空間を確保する自立支援補助具であって、
所定の高さ位置に設けられシート物が載置される載置面と、その載置面の下に配置された第１磁性体とを有し、上記弾性材料によって形成された載置台、および
上記載置台に載置されたシート物を上方から押さえ込む押さえ面と、その押さえ面の上に配置され上記第１磁性体に磁力によって引き寄せられる第２磁性体とを有する押さえ板を備えた第７自立支援補助具であってもよい。
【００４８】
この第７自立支援補助具によれば、紙の下面側に空間を確保した状態で固定できるため、片手が使用できない者であっても、はさみを使って紙を切ったり、ステープラを使用して紙を綴じたりすることができる。また、上記載置台に載せた紙を上記押さえ板で押さえる際、上記第１磁性体と第２磁性体の磁力によって押さえ板が誘導されるため、容易に紙を固定することができる。
【００４９】
ここで、この第７自立支援補助具は、
上記載置面と上記押さえ面が、同形同大な平らな面であってもよい。
【００５０】
この第７自立支援補助具によれば、上記載置面および上記押さえ面が同じ形であるため、紙をしっかりとはさむことができる。
【００５１】
また、この第７自立支援補助具は、
上記第１磁性体と上記第２磁性体が、上記載置面と上記押さえ面を一致させたときに互いに対向する位置に配置されたものであってもよい。
【００５２】
この第７自立支援補助具によれば、上記第１磁性体と上記第２磁性体が引き合う力を利用して、紙をしっかりとはさむことができる。
【００５３】
また、上記第１自立支援補助具は、
インナーマッスルおよび関節のトレーニングや、リハビリテーションに使用される自立支援補助具であって、
硬度の異なる上記弾性材料からなるヒモを環状にした複数の弾性部材を備え、
上記複数の弾性部材が、弾性材料の硬度に応じて色分けされた第８自立支援補助具であってもよい。
【００５４】
この第８自立支援補助具によれば、インナーマッスルおよび関節のトレーニングを簡単に行うことができる。
【考案の効果】
【００５５】
本考案の自立支援補助具によれば、様々な状況に幅広く対応可能な部材を用いて自立支援活動を円滑に行うことができる道具を提供し、障害者等の自立の機会を増やすことができる。
【図面の簡単な説明】
【００５６】
【図１】本考案の第２自立支援補助具の実施形態である褥瘡予防補助具を示す図である。
【図２】図１に示す褥瘡予防補助具に設けられた支持ピースを示す図である。
【図３】本考案の第３自立支援補助具の実施形態である摘み方練習セットを示す図である。
【図４】図３に示すキャップを示す図である。
【図５】本考案の第４自立支援補助具の実施形態である筆記感向上マットを示す図である。
【図６】本考案の第５自立支援補助具の実施形態である精神安定キャップを示す図である。
【図７】本考案の第６自立支援補助具の実施形態である筆記領域表示マットを示す図である。
【図８】縦横に並んだマスに筆記領域表示マットを重ねた状態の位置関係を示す図である
【図９】本考案の第７自立支援補助具の実施形態であるはさみ補助台を示す図である。
【図１０】図９に示すはさみ補助台の下段部および上段部を示す三面図である。
【図１１】（ａ）は、本考案の第８自立支援補助具の実施形態である筋力向上補助具を示す図であり、（ｂ）は、（ａ）に示す２つの環状部材の結び方の一例を示す図である。
【考案を実施するための形態】
【００５７】
以下、図面を参照して本考案の自立支援補助具の実施の形態を説明する。
【００５８】
最初に、本考案の第２自立支援補助具の実施形態である褥瘡予防補助具について説明する。
【００５９】
長期間にわたり同じ姿勢の状態が続くと体の一部が圧迫され続け、血行が阻害されて周辺組織が壊死することがある。このような症状は褥瘡と呼ばれる。健常者であれば、血行が阻害されると不快感を感じて体を動かすため、褥瘡が生じることは考えにくい。しかし、障害等によって、不快感を感じても体を動かすことが困難な者や、不快感そのものを感じないため同じ姿勢を維持し続けてしまう者がいる。これらの者にとっては、褥瘡は深刻な問題である。例えば、半身不随のため就寝中に寝返りが打てない者は、褥瘡が生じる可能性が非常に高いため、補助者の手を借りて数時間毎に姿勢を変えてもらわなくてはならない。この作業は体位変換と呼ばれ、補助者にとって身体的、精神的な負担の大きい作業である。本実施形態の褥瘡予防補助具は、体圧を分散することによって褥瘡を予防することを目的とするものである。以下、この褥瘡予防補助具の詳細を図１および図２を用いて説明する。
【００６０】
図１は、本考案の第２自立支援補助具の実施形態である褥瘡予防補助具を示す図である。図１（ａ）には、本考案の第２自立支援補助具の実施形態である褥瘡予防補助具１０００を上方（力がかかる方向）から見た図が示されている。図１（ｂ）には、（ａ）に示す線Ａ−Ａ’における褥瘡予防補助具の断面が示され、（ｃ）には、（ａ）に示す線Ｂ−Ｂ’における褥瘡予防補助具の断面が示され、（ｄ）には、（ａ）に示す線Ｃ−Ｃ’における褥瘡予防補助具の断面が示されている。また、図１（ｅ）には、（ａ）に示す褥瘡予防補助具の一部が拡大して示されている。
【００６１】
図１（ａ）に示す褥瘡予防補助具１０００は、ベースシート１００１と、このベースシート１００１に取り付けられた複数の支持ピース１００２を備えている。
【００６２】
ベースシート１００１は、シリコーンゴムをシート状に一体成形して形成されたものである。このベースシート１００１には、一方の面に縦横に突起１０１１が形成されている。この突起１０１１には、支持ピース１００２が取り付けられている（図１（ｄ）参照）。この突起１０１１は円柱状の形状をしており、その周面にネジ溝１０１２が形成されている（本考案の第１連結部の一例に相当、図１（ｅ）参照）。また、ベースシート１００１には、その周囲に凹凸による接続部１０１３が形成されている（図１（ｂ）および（ｃ）参照）。この接続部は縁に沿って一方の面側を凹ませたものである。この際、対向する縁の一方では、上記突起１０１１が設けられた面側が凹んでおり、もう一方では反対側の面側が凹んでいる。このため、同型のベースシート１００１と連結して使用することができるようになっている。
【００６３】
図２は、図１に示す褥瘡予防補助具１０００に設けられた支持ピース１００２を示す図である。図２（ａ）には、この支持ピース１００２の三面図が示され、（ｂ）には、図２（ａ）に示す線Ｄ−Ｄ’における支持ピース１００２の断面が示されている。
【００６４】
支持ピース１００２は、一方の端に開口部１０２１が形成された円柱状のものであり、この開口部１０２１から内部にかけて空洞ＳＰが形成されている。この支持ピース１００２は、シリコーンゴムによって一体成形されたものである。支持ピース１００２の開口部１２１には、上記ベースシート１００１の突起１０１２とネジ結合するためのネジ溝が形成されている（本考案の第２連結部の一例に相当）。この支持ピース１００２は、硬度の異なるシリコーンゴムによって、複数種類（本実施形態では３種類）の硬さのものがあり、また、これらのそれぞれの高さは複数種類（本実施形態では２種類）の高さのものがある。なお、この支持ピース１００２は、これらの硬さ、および高さが一目でわかるように、色分けされている。
【００６５】
上記ベースシート１００１の突起１０１１に形成されたネジ溝１０１２と、支持ピース１００２の開口部１０２１に形成されたネジ溝を、互いにネジ結合させることにより、支持ピース１００２の空洞ＳＰに空気が閉じ込められため、褥瘡予防補助具１０００をクッション性のあるシートとして使用することができる。なお、ネジ結合以外の方法でベースシート１００１に支持ピース１００２を取り付けてもよく、例えば返しの付いた突起と、この突起に嵌合する穴を用いてもよい。
【００６６】
支持ピース１００２は、ベースシート１００１に着脱可能なものであり、使用状況、使用者の症状、体型等に合わせて適切な支持ピース１００２を選択し、使用することができる。また、ベースシート１００１を複数使用することで、例えば車いすに使用するだけでなく、ベッドに使用することもできる。さらに、この褥瘡予防補助具１０００は、支持ピース１００２の間に隙間があるため通気性が確保されるため、使用者に蒸れによる不快感を与えないようにすることができる。
【００６７】
この褥瘡予防補助具１０００は、使用者の症状、使用状況に応じて最適な体圧分散シートとして使用することができ、褥瘡を効果的に予防することができる。さらに、補助者の負担を軽減し、障害者の自立支援に寄与するものである。なお、この褥瘡予防補助具１０００は使用者を障害者に限定するものではない。また、褥瘡予防補助具１０００の素材はシリコーンゴム以外の弾性材料（例えばエラストマー（熱可塑性エラストマー）、加硫ゴム、ポリウレタンフォーム）等であってもよい。
【００６８】
本実施形態の褥瘡予防補助具１０００では、外力が加わる部位であるベースシート１００１および支持ピース１００２に弾性材料であるシリコーンゴムを用いたが、この弾性材料は、硬度（ＪＩＳ  Ｋ６２４９に準拠）が３°以上５０°以下のものであることが好ましく、５°以上４０°以下のものであることがより好ましい。さらに、ヒステリシスロス率が４５％未満のものであり、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下のものであることがより好ましい。
【００６９】
ヒステリシスロス率が低いほど、変形しても確実に元の形状に戻ろうとすることによって適度に体圧を分散することができる。また、切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下であれば、障害者が使用に際し過度な引っ張りをした場合であっても耐えることができる。
【００７０】
次に、本考案の第３自立支援補助具の実施形態である摘み方練習セットについて説明する。
【００７１】
指の発達の遅れや、脳性まひ、発達性強調運動障害、頚髄損傷等の原因により、筆記具のような摘んで使用する道具をうまく使用することができない者がいる。例えば健常者が筆記具の使用方法を習得する場合、一度使用方法を教えてもらえば、後は日常生活で十分に訓練することができる。しかし、上記のような障害をもつ者は、一度使用方法を教えてもらってもそれを実行することが困難であるため、日常生活で十分に訓練することができない。この問題を解決するため、筆記具のような道具を使用するために必要な「摘む」という動作を事前に訓練することが考えられる。本実施形態の摘み方練習セットは、この「摘む」という動作を訓練することを目的とするものである。以下、この褥瘡予防補助具の詳細を図３および図４を用いて説明する。
【００７２】
図３は、本考案の第３自立支援補助具の実施形態である摘み方練習セット１１００を示す図である。図３（ａ）に示すこの摘み方練習セット１１００は、練習板１１０１と、複数のキャップ１１０２を備えている。
【００７３】
練習板１１０１（本考案の土台の一例に相当）は、板状に形成したアクリル製のものであり、その一方の面に指でつまんで使用する筆記具程度の太さ（本実施形態では７ｍｍの太さ）の柱状の突起１１０３（本考案の軸部の一例に相当）が複数設けられている。図３（ｂ）には、この突起１１０３を拡大した図が示されている。この突起１１０３の頭頂部は、先端が細く、かつ丸みを帯びた形に形成されており、上記キャップ１１０２を容易に被せることができ、また、誤って踏んだりしても足を怪我しにくくなっている。この突起１１０３の周面には、この周面を周回する線１１０４が複数描かれており、この線１１０４が後述するキャップ１１０２を被せる動作における目印となる。
【００７４】
図４は、図３に示すキャップ１１０２を示す図である。図４（ａ）には、キャップ１１０２の三面図が示され、（ｂ）には、図４（ａ）の線Ａ−Ａ’における断面図が示されている。
【００７５】
キャップ１１０２は、シリコーンゴムを一体成形して形成されたものであり、一方の端が閉じた筒状のものである。このキャップ１１０２の内部の径の大きさは、練習板１１０１の突起１１０３よりも小さくなっている。このためキャップ１１０２を突起１１０３に被せるとキャップ１１０２が突起１１０３に圧着するようになっている。
【００７６】
この摘み方練習セット１１００は、上記説明したキャップ１１０２を練習板１１０１の突起１１０３に被せる動作と、被せたキャップ１１０２を突起１１０３から引き抜く動作によって、摘む力を養うことができる。キャップ１１０２を練習板１１０１の突起１１０３に被せる面積が大きくなると、キャップ１１０２と突起１１０３との間の摩擦力が大きくなる。このため、摘む力が弱い者にとっては、あまりキャップ１１０２を被せすぎると、その後キャップ１１０２を引きぬくことが困難になる場合がある。そこで、突起１１０３の周面に描かれた線１１０４を目安に、キャップ１１０２を突起１１０３に浅く被せて練習を行う。その後、摘む力が強くなるにつれて、このキャップ１１０２を被せる量を増やすことで、適切な練習をすることができる。この摘む力を養うことによって、力だけでなく巧緻性の向上も期待できる。
【００７７】
この摘み方練習セット１１００は使用者を障害者に限定するものではなく、例えば高齢者が使用してもよい。また、キャップ１１０２の素材はシリコーンゴム以外の弾性材料（例えばエラストマー（熱可塑性エラストマー）、加硫ゴム、ポリウレタンフォーム）等であってもよい。また、突起１１０３の周面に加工を施して、被せやすい突起１１０３と被せにくい突起１１０３を設けてもよい。このような突起１１０３のうちから、摘む力に合わせた突起１１０３を選択して使用することでより適切な練習をすることができる。さらに、上記キャップ１１０２は、硬度の異なるものや、内周の径が異なるものを複数用意し、これらの中から適切なものを選択して練習に使用してもよい。
【００７８】
本実施形態の摘み方練習セット１１００では、外力が加わる部位であるキャップ１１０２に弾性材料であるシリコーンゴムを用いたが、この弾性材料は、硬度（ＪＩＳ  Ｋ６２４９に準拠）が３°以上５０°以下のものであることが好ましく、５°以上４０°以下のものであることがより好ましい。さらに、ヒステリシスロス率が４５％未満のものであり、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下のものであることがより好ましい。
【００７９】
ヒステリシスロス率が低いほど、変形しても確実に元の形状が維持されるため、使用者により確実に摘む動作を習得させることができる。また、切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下であれば、障害者が使用に際し過度な引っ張りをした場合であっても耐えることができる。
【００８０】
次に、本考案の第４自立支援補助具の実施形態である筆記感向上マットについて説明する。
【００８１】
障害のために健常者よりも手の感覚が鈍く、筆記具を使用したときに書いている感覚を感じることが困難な者がいる。筆記具が紙にきちんと当たっているかを感じることができないと筆圧の調整が難しくなるため、例えば薄い文字になってしまったり、必要以上の力で紙を破いてしまったりという問題が生じる。本実施形態の筆記感向上マットは、この問題を解決することを目的としたものであり、筆記中に様々な方向からの力が筆記具にかかるようにして、書いていることを知覚しやすくしたものである。
【００８２】
図５は、本考案の第４自立支援補助具の実施形態である筆記感向上マット１２００を示す図である。図５（ａ）には、筆記感向上マット１２００を紙が置かれる面側から見た様子が示され、（ｂ）には、（ａ）に示す線Ａ−Ａ’における断面とその一部を拡大した様子が示されている。
【００８３】
図５（ａ）に示す筆記感向上マット１２００は、シリコーンゴムを一体成形して形成されたものであり、一方の面（本考案の載置面の一例に相当）に凹凸１２０１が全域に亘って形成されたものである。本実施形態では、この凹凸１２０１が、研磨剤の粒度が１５０（ＪＩＳ  Ｒ  ６０１０に準拠）の紙やすりで擦ることによって形成されている。なお、この粒度が１２０〜１８０程度の紙やすりを用いてこの凹凸１２０１形成してもよい。図５（ｂ）に示す断面の拡大図には、この凹凸１２０１が示されている。
【００８４】
筆記感向上マット１２００は、凹凸１２０１が形成された面に紙を配置し、この紙に鉛筆等の筆記具で筆記を行う。この際凹凸１２０１によって筆記具に様々な方向から力がかかるため、凹凸１２０１がない場合と比較すると文字等がブレてしまうことになるものの、書いていることをより知覚することができるという効果がある。この効果によって、書いていることを知覚することが困難な者が筆圧を調整することができるようになる。さらに、凹凸１２０１がなく筆圧を調整することができない場合よりも、凹凸１２０１がある方が文字をきれいに書くことができる。仮に弾性がない素材に凹凸を設けた場合、書いていることが知覚できたとしても紙が破れてしまうという問題がある。しかし、本実施形態の筆記感向上マット１２００は弾性を有するためこのような問題が生じにくい。
【００８５】
この筆記感向上マット１２００は使用者を障害者に限定するものではなく、例えば高齢者が使用してもよい。また、筆記感向上マット１２００の素材はシリコーンゴム以外の弾性材料（例えばエラストマー（熱可塑性エラストマー）、加硫ゴム、ポリウレタンフォーム）等であってもよい。
【００８６】
本実施形態の筆記感向上マット１２００では、外力が加わる部位である筆記感向上マット１２００に弾性材料であるシリコーンゴムを用いたが、この弾性材料は、硬度（ＪＩＳ  Ｋ６２４９に準拠）が３０°以上８０°以下のものであることが好ましく、５０°以上７０°以下のものであることがより好ましい。さらに、ヒステリシスロス率が４５％未満のものであり、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下のものであることがより好ましい。
【００８７】
ヒステリシスロス率が低いほど、変形しても確実に元の形状が維持されるため、使用者により書いていることを知覚させることができる。また、切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下であれば、障害者が使用に際し過度な力を加えた場合であっても耐えることができる。
【００８８】
次に、本考案の第５自立支援補助具の実施形態である精神安定キャップについて説明する。
【００８９】
発達の程度や障害等の要因によって、ストレスをうまく処理することが出来ず、他人や自分を傷つけたりしてしまう者がいる。学校の授業等のように行動が制限される状況においては、ストレスを解消することができず、この制限される状況自体が新たなストレスとなることもある。さらに、こうしたストレスから授業内容を十分に理解することができなくなると、授業内容の理解の遅れがさらなるストレスを招くという悪循環に陥ってしまう可能性もある。本実施形態の精神安定キャップは、噛ませることによって気持ちを落ち着かせることにより、このような問題を解決することを目的としたものである。
【００９０】
図６は、本考案の第５自立支援補助具の実施形態である精神安定キャップ１３００を示す図である。図６（ａ）には、精神安定キャップ１３００の三面図が示されており、（ｂ）には、図６（ａ）の線Ａ−Ａ’における断面図が示されており、（ｃ）には、精神安定キャップ１３００に鉛筆を挿入した様子が断面図で示されている。
【００９１】
精神安定キャップ１３００は、シリコーンゴムを一体成形して形成されたものであり、一方の端が閉じ、もう一方の端が開口している筒状のものである。この精神安定キャップ１３００の周面には、延在方向に沿って突起１３０１が形成されており、転がって机の上から落下してしまわないようになっている。精神安定キャップ１３００の内径は鉛筆よりも小さくなっており、精神安定キャップ１３００に鉛筆を挿入すると、鉛筆が圧着されて外れにくくなるとともに内部に空気が閉じ込められる。鉛筆を挿入するに従ってこの内部の空気圧が上がるため、ある程度の深さから先は鉛筆を挿入することが困難になる。このようにして精神安定キャップ１３００に鉛筆を挿入した状態（図６（ｃ）参照）において、鉛筆を圧着している部分１３００ａが本考案の第５自立支援補助具における収容空間形成部の一例に相当し、空気が閉じ込められている部分の側壁を形成している部分１３００ｂが空白空間形成部の一例に相当し、閉じた端部１３００ｃが閉塞部の一例に相当する。
【００９２】
精神安定キャップ１３００に鉛筆を挿入した状態では、使用者はストレスを解消するために精神安定キャップ１３００を噛むことができる。この際、精神安定キャップ１３００の一方の端部が閉じているため、内部に涎が入って鉛筆が外れてしまうことがない。精神安定キャップ１３００は、噛みごたえの異なる３つの部分があるため、よりストレスを解消することができる。具体的には、閉じている端部は、精神安定キャップ１３００の周面を形成している部分よりも厚くシリコーンゴムによる噛みごたえがある。また、鉛筆を圧着している部分は、鉛筆が芯材となりの閉じている端部とは違った噛みごたえがある。さらに、空気が密閉されている部分はこれらの噛みごたえよりもやわらかい噛みごたえになっている。なお、閉じている端部の軸方向の長さ（厚さ）は０．５ｍｍ以上であることが好ましく、１．０ｃｍ以上であることがより好ましい。このようにしてストレスを解消できれば、授業等に集中してより内容を理解することもできる。
【００９３】
この精神安定キャップ１３００は使用者を障害者に限定するものではなく、例えば健常者が使用してもよい。また、精神安定キャップ１３００の素材はシリコーンゴム以外の弾性材料（例えばエラストマー（熱可塑性エラストマー）、加硫ゴム、ポリウレタンフォーム）等であってもよい。
【００９４】
本実施形態の精神安定キャップ１３００では、外力が加わる部位である精神安定キャップ１３００に弾性材料であるシリコーンゴムを用いたが、この弾性材料は、硬度（ＪＩＳ  Ｋ６２４９に準拠）が５°以上７０°以下のものであることが好ましく、５°以上４０°以下のものであることがより好ましい。さらに、弾性材料のヒステリシスロス率が４５％未満のものであり、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下のものであることがより好ましい。
【００９５】
ヒステリシスロス率が低いほど、変形しても確実に元の形状が維持されるため、使用者が噛んだときに噛みごたえを与えることができる。また、切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下であれば、障害者が使用に際し過度な力で噛んだ場合であっても耐えることができる。
【００９６】
次に、本考案の第６自立支援補助具の実施形態である筆記領域固定マットについて説明する。
【００９７】
文字を書く練習が十分でなかったり、障害等の要因によって、文字を書くマスが示されていても一文字一文字が真っ直ぐに並ばなかったり、文字の大きさがバラバラになったりというように、バランスよく文字を配置することが困難な者がいる。特に障害によっては、通常の文字を書く練習だけでバランスよく文字を配置することができるようになることがあまり期待できない者や、仮にバランスよく配置できるようになるとしても、長期間の練習を必要とする者がいる。本実施形態の筆記領域表示マットは、上記の者達が文字をバランスよく配置することができるようにするための補助具である。具体的には、ノート等に重ねて文字を書く領域を制限することによって、文字をバランスよく配置させることができるようにすることを目的とするものである。
【００９８】
図７は、本考案の第６自立支援補助具の実施形態である筆記領域表示マット１４００を示す図である。図７（ａ）には、筆記領域表示マット１４００を上方（使用したときに使用者の視点がある方向）から見た図が示されており、（ｂ）には、（ａ）に示す線Ａ−Ａ’における筆記領域表示マット１４００の断面が示されており、（ｃ）には、（ａ）に示す線Ｂ−Ｂ’における筆記領域表示マット１４００の断面が示されている。
【００９９】
筆記領域表示マット１４００は、方形のシート状のものであり、一方の面からもう一方の面にかけて正方形の窓１４０１が形成されている。この窓１４０１は、筆記領域表示マット１４００の一辺側の領域が大きくなるように、筆記領域表示マット１４００の中心から偏った位置に形成されている。また、この窓１４０１の各辺には、それぞれの辺の中心を示す目印１４０２が設けられている。さらに、窓１４０１からこの窓と同じ間隔だけ離れた筆記領域表示マット１４００の縁よりも内側には溝１４０３が形成されている。なお、この筆記領域表示マット１４００は、シリコーンゴムを一体成形して形成されたものである。
【０１００】
ここで、本実施形態の筆記領域表示マット１４００の使用方法について説明する。この筆記領域表示マット１４００は、書き取り練習をするための正方形のマスが描かれたノートに重ねて使用するものである。
【０１０１】
ノートのマスの大きさと筆記領域表示マット１４００の窓１４０１の大きさが等しい場合には、これらが一致するように位置を揃えた上でこの窓１４０１中に文字を書く。この筆記領域表示マット１４００は、弾性材料で形成されているためノートに重ねてもずれにくい。すなわち、筆記領域表示マット１４００が滑ってマスから文字がはみ出るということが生じにくい。また、筆記領域表示マット１４００のうちの一つの辺側には大きな領域（本考案の押さえ部の一例に相当）が設けられており、ここを手で抑えて滑らないようにすることもできる。
【０１０２】
また、本実施形態の筆記領域表示マット１４００は、窓１４０１と同じ大きさのマスが並んでいる場合や、このマスより少し大きいマスが並んでいる場合に、この筆記領域表示マット１４００の縁や、この縁より内側に形成された溝１４０３をガイドにして、窓１４０１をマスに合わせることができるようにしたものである。以下、図面を用いてこの詳細について説明する。
【０１０３】
図８は、縦横に並んだマスに筆記領域表示マット１４００を重ねた状態の位置関係を示す図である。なお、この図では、筆記領域表示マット１４００が２５ｍｍのマスと２６ｍｍのマスに対応したものであり、窓１４０１の１辺の長さが２５ｍｍであるものとして説明する。
【０１０４】
図８（ａ）に示すマスＳＱ１は、筆記領域表示マット１４００の窓１４０１の大きさと同じ、１辺が２５ｍｍの大きさのものである。この図に示すように、筆記領域表示マット１４００の溝１４０３のうち図中の上側、左側、下側の３つは、窓１４０１の縁からマスＳＱ１一つ分の間隔を空けた位置に形成されている。また、図中の右側の溝１４０３は、窓１４０１の縁からマスＳＱ１の大きさ二つ分の間隔を空けた位置に形成されている。これらの溝１４０３をマスＳＱ１を区画する線に合わせることによって、例えば図８（ａ）に示すような位置に窓１４０１の位置を調整することができる。すなわち、窓１４０１と同じ大きさのマスＳＱ１が並んでいる場合には、筆記領域表示マット１４００の溝１４０３を、このマスＳＱ１を区画する線に合わせることによって、窓１４０１をマスＳＱ１に合わせることができる。また、これらの溝１４０３を、窓１４０１の位置をマスＳＱ１に合わせる際のガイドとして使用することもできる。
【０１０５】
図８（ｂ）に示すマスＳＱ２は、１辺が２６ｍｍのマスであり、（ａ）に示すマスＳＱ１よりも１辺が１ｍｍ大きいものである。この図に示すように、筆記領域表示マット１４００の縁のうち図中の上側、左側、下側の３つの縁は、窓１４０１の中心からマスＳＱ２の大きさ一つ半分の間隔を空けた位置に形成されている。また、図中の右側の縁は、窓１４０１の中心からマスＳＱ２の大きさ二つ半分の間隔を空けた位置に形成されている。これらの縁をマスＳＱ２を区画する線に合わせることによって、例えば図８（ｂ）に示すような位置に窓１４０１の位置を調整することができる。すなわち、窓１４０１よりもわずかに大きいマスＳＱ２が並んでいる場合には、筆記領域表示マット１４００の縁を、このマスＳＱ２を区画する線に合わせることによって、窓１４０１をマスＳＱ１に合わせることができる。また、これらの縁を、窓１４０１の位置をマスＳＱ２に合わせる際のガイドとして使用することもできる。なお、窓１４０１はマスＳＱ２と完全に一致しないが、わずかにずれているだけであるため、問題なく使用することができる。
【０１０６】
図８では、２５ｍｍのマスと２６ｍｍのマスに対応した筆記領域表示マット１４００について説明したが、これらの寸法は一例であり、他の寸法であってもよい。また、ガイドとなる溝１４０３および縁についても、窓１４０１の位置をマスを区画する線等に合わせて調整しやすい位置に形成されていればよい。
【０１０７】
上記説明した筆記領域表示マット１４００の使用方法では、マスの外側に文字を書けなくなるため、文字をマスの中に収めて書くことができる。また、使用者は、マスからはみ出したことを視覚だけでなく、筆記具を通して触覚によっても知覚することができるため、マスの中に文字を収めるための練習を効率よく行うことができる。さらに、マスからはみ出た文字を見て学習意欲が減退するという問題が生じないようにすることが期待できる。
【０１０８】
本実施形態の筆記領域表示マット１４００においては、ノートのマスの大きさと筆記領域表示マット１４００の窓１４０１の大きさが等しいことが理想的であるが、ノートのマスの大きさと筆記領域表示マット１４００の窓１４０１の大きさが異なる場合もある。このような場合には、これらが一致するように位置を揃えることができない。しかし、例えば窓１４０１の辺の長さが２５ｍｍであってマスの辺の長さが２６ｍｍであるというように、マスと窓１４０１の大きさの違い僅かであれば、例えばノートのマスと窓１４０１の双方の左上の角を揃えて使用してもよい。また、ノートのマスに、中央を十字に横切る補助線がある場合には、窓１４０１の各辺に設けられた目印１４０２にこの補助線を合わせて使用することができる。
【０１０９】
この筆記領域表示マット１４００は使用者を障害者に限定するものではなく、例えば文字を書き始めの児童が使用してもよい。また、筆記領域表示マット１４００の素材はシリコーンゴム以外の弾性材料（例えばエラストマー（熱可塑性エラストマー）、加硫ゴム、ポリウレタンフォーム）等であってもよい。
【０１１０】
本実施形態の筆記領域表示マット１４００では、外力が加わる部位である筆記領域表示マット１４００に弾性材料であるシリコーンゴムを用いたが、この弾性材料は、硬度（ＪＩＳ  Ｋ６２４９に準拠）が３０°以上８０°以下のものであることが好ましく、４０°以上７０°以下のものであることがより好ましい。さらに、弾性材料のヒステリシスロス率が４５％未満のものであり、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下のものであることがより好ましい。
【０１１１】
ヒステリシスロス率が低いほど、変形しても確実に元の形状が維持されるため、マスからはみ出たことを使用者に確実に知覚させることができる。また、切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下であれば、障害者が使用に際し過度な力を加えた場合であっても耐えることができる。
【０１１２】
次に、本考案の第７自立支援補助具の実施形態であるはさみ補助台について説明する。
【０１１３】
はさみやステープラ等の道具は、片方の手で把持して使用するものである。しかし、これらの道具は紙を両面から挟み込まなくては使用できないため、自然ともう片方の手で紙を持つことがになる。すなわち、紙を加工するために片手で使用する道具には、両手の協調作業を必要とする場合がある。
【０１１４】
発達途中の児童、高齢者、あるいは特定の障害をもつ者には、はさみ等の道具を片方の手で把持することができても、上記のような両手の協調作業が困難であったり、協調作業が不可能な者がいる。本実施形態のはさみ補助台は、これらの者がはさみ等の道具を用いることができるように補助することを目的とするものである。
【０１１５】
図９は、本考案の第７自立支援補助具の実施形態であるはさみ補助台１５００を示す図である。このはさみ補助台１５００は、下段部１５０１（本考案の載置台の一例に相当）および上段部１５０２（本考案の押さえ板の一例に相当）を備えている。この下段部１５０１を机等に配置してその上に紙ＰＡを置き、さらに上段部１５０２を重ねてこの紙ＰＡを挟んで固定する。図９には、このようにして固定された紙ＰＡをはさみＳＣで切断しようとする様子が示されている。
【０１１６】
図１０は、図９に示すはさみ補助台１５００の下段部１５０１および上段部１５０２を示す三面図である。図１０（ａ）には、下段部１５０１を上からみた様子が示されており、（ｂ）には、下段部１５０１の長手方向の端部を構成する側面が示されており、（ｃ）には、下段部１５０１の短手方向の端部を構成する側面が示されている。
【０１１７】
下段部１５０１は、本体部１５１１と、この本体部１５１１の内部に設けられた２つの磁石１５１２によって構成されている。本体部１５１１は、シリコーンゴムを扁平な直方体の形状に一体成形したものである。また、２つの磁石１５１２は、それぞれ扁平な直方体の形状に加工されたものである。なお、図１０（ａ）および（ｃ）には、２つの磁石１５１２が本体部１５１１の内部に設けられていることが点線によって示されている。
【０１１８】
本体部１５１１を構成する面のうち最も面積の大きい面は２つあるが、そのうちの一方は机等に接する面（以下、底面１５１３と称する）である。また、もう一方は、紙が載置される面１５１４（以下、載置面１５１４と称する）である。本体部１５１１の長手方向の端にある２つの面には、それぞれに穴が形成されており、この穴に上記２つの磁石Ｆ１１２が隙間なく収まっている。また、この穴は、磁石１５１２を載置面１５１４の直下に配置できる位置に形成されている。
【０１１９】
図１０（ｄ）には、上段部１５０２を上からみた様子が示されており、（ｅ）には、上段部１５０２の長手方向の端部を構成する側面が示されており、（ｆ）には、上段部１５０２の短手方向の端部を構成する側面が示されている。
【０１２０】
上段部１５０２は、本体部１５２１と、この本体部１５２１の内部に設けられた２つの磁石１５２２によって構成されている。本体部１５２１は、シリコーンゴムを扁平な直方体の形状に一体成形したものである。また、２つの磁石１５２２は、それぞれ扁平な直方体の形状に加工されたものである。
【０１２１】
本体部１５２１を構成する面のうち最も面積の大きい面の一方は、上記下段部１５０１の載置面１５１４に置かれた紙の上に重ねられる面１５２３（以下、押さえ面１５２３と称する）である。なお、押さえ面１５２３の大きさは、下段部１５０１の載置面１５１４の大きさと同じである。この本体部１５２１の長手方向の端にある２つの面には、それぞれに穴が形成されており、この穴に上記２つの磁石１５２２が隙間なく収まっている。また、この穴は、押さえ面１５２３を下段部１５０１の載置面１５１４に合わせたときに、これらの面越しに下段部１５０１の穴と対向する位置に形成されている。すなわち、下段部１５０１の磁石１５１２と、上段部１５１２の磁石１５２２が対向するようにそれぞれの穴が形成されている。なお、下段部１５０１および上段部１５０２の磁石１５１２，１５２２は、紙を挟んだときに下段部１５０１と上段部１５０２がその磁力によって引き合うように、磁極の向きを揃えた上で収められている。
【０１２２】
下段部１５０１と上段部１５０２は、弾性材料であるシリコーンゴム製のものであるため、挟んだ紙がずれたり、はさみ補助台１５００が作業場所からずれてしまうことを防止できる。また、下段部１５０１と上段部１５０２が内部に収められた磁石１５１２，１５２２の磁力によって、紙が押さえられるためよりずれにくくなっている。さらに、この磁力によって、下段部１５０１に載せた紙を押さえる際に、上段部１５０２が誘導されるため、使用者が容易に紙を固定することができる。なお、下段部１５０１と上段部１５０２の磁石１５１２，１５２２は、下段部１５０１と上段部１５０２を磁力によって引き合わせるために用いられるものであれば磁石に限定されるものではなく、例えば磁石と鉄との組み合わせたものであってもよい。
【０１２３】
上記説明したはさみ補助台１５００によれば、下段部１５０１と上段部１５０２の間に紙を挟んで、紙の両面側に空間を確保した状態で固定することができる。また、このはさみ補助台１５００は片手で十分使用することができる。すなわち、このはさみ補助台１５００で紙を固定した後、はさみ等の道具を片手で把持して紙を加工するまでの工程を片手で行うことができる。このため、作業を補助する者がいなくともよく、障害者等の自立支援に寄与するものである。なお、このはさみ補助台１５００は使用者を障害者に限定するものではない。また、はさみ補助台１５００の素材はシリコーンゴム以外の弾性材料（例えばエラストマー（熱可塑性エラストマー）、加硫ゴム、ポリウレタンフォーム）等であってもよい。
【０１２４】
本実施形態のはさみ補助台１５００では、外力が加わる部位である下段部１５０１および上段部１５０２に弾性材料であるシリコーンゴムを用いたが、この弾性材料は、硬度（ＪＩＳ  Ｋ６２４９に準拠）が１０°以上７０°以下のものであることが好ましく、１５°以上６０°以下のものであることがより好ましい。さらに、ヒステリシスロス率が４５％未満のものであり、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下のものであることがより好ましい。
【０１２５】
ヒステリシスロス率が低いほど、変形しても確実に元の形状に戻るため、例えば使用者が寄り掛かって使用した場合でも紙をしっかり固定することができる。また、切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下であれば、障害者が使用に際し過度な力を加えたりしても十分に耐えることができる。
【０１２６】
次に、本考案の第８自立支援補助具の実施形態である筋力向上補助具について説明する。
【０１２７】
疾病や障害等によって、日常生活を行うための筋力が不足している者（以下、被補助者と称する）がおり、このような者が日常生活を送ることができるように、多くの補助者がサポートをしている。しかし、被補助者の自立の面からも、補助者の負担の面からも、被補助者自身が筋力をつけて自力で生活できる範囲を増やすことが望ましい。
【０１２８】
筋力向上の目的で用いられるものに、健常者が筋力を向上させるときに用いる様々なトレーニング器具がある。しかし、上記の被補助者にとっては負荷が大きすぎ、使用することが困難な場合や、使用することが出来ない場合がある。本実施形態の筋力向上補助具は、上記被補助者が適切に筋力向上の訓練を行うことができるようにするためのものである。
【０１２９】
図１１（ａ）は、本考案の第８自立支援補助具の実施形態である筋力向上補助具１６００を示す図である。この筋力向上補助具１６００は、ロープ状のシリコーンゴムが環状に一体成形された環状部材１６０１を複数備えたものであり、各環状部材１６０１は、それぞれ硬度が異なるものである。また、各環状部材１６０１は、硬度に応じて色分けされており、硬度の違いが一目でわかるようになっている。
【０１３０】
使用者は、各環状部材１６０１から自分の筋力に合ったものを選択して、インナーマッスルや関節等のトレーニングに使用することができる。例えば環状部材１６０１を両手で引っ張ったり、足に引っ掛けて手で引っ張って伸ばす運動をすることができる。仮に環状でないロープ状の部材を用いるとすると、環状にするために一旦結ぶ手間がかかる。また、ロープ状のまま使用する場合には、引っ張るために相当の握力が必要になる。本実施形態の筋力向上補助具１６００は、環状のものであるため、こうした手間や握力を必要とせず、障害者等が手軽に使用することができる。
【０１３１】
また、複数の環状部材１６０１を直列に結ぶことによって、引っ張りに必要な力が少なくなるため、力の弱い者であっても使用することができる。図１１（ｂ）は、（ａ）に示す２つの環状部材１６０１の結び方の一例を示す図である。この図に示すように、双方が交差するように重ね、この交差によってできた輪の中に一方の端をくぐらせる（図中の矢印参照）ことによって簡単に結ぶことができる。
【０１３２】
この筋力向上補助具１６００は使用者を障害者に限定するものではなく、例えば高齢者が使用してもよい。また、環状部材１６０１の素材はシリコーンゴム以外の弾性材料（例えばエラストマー（熱可塑性エラストマー）、加硫ゴム、ポリウレタンフォーム）等であってもよい。
【０１３３】
本実施形態の筋力向上補助具１６００では、外力が加わる部位である環状部材１６０１に弾性材料であるシリコーンゴムを用いたが、この弾性材料は、硬度（ＪＩＳ  Ｋ６２４９に準拠）が３°以上８０°以下のものであることが好ましく、５°以上８０°以下のものであることがより好ましい。さらに、ヒステリシスロス率が４５％未満のものであり、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下のものであることがより好ましい。
【０１３４】
ヒステリシスロス率が低いほど、変形しても確実に元の形状が維持されるため、使用者に適切な負荷を与えることができる。また、切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下であれば、障害者が使用に際し過度な引っ張りをした場合であっても耐えることができる。
【０１３５】
これまで説明した実施形態は全て本考案の第１自立支援補助具の実施形態でもある。これらの実施形態の第１自立支援補助具によれば、広汎性発達障害等の障害を負った者等が様々な場面で受ける制限を軽減し、保護をうけなくても自立できる機会を得ることが期待できる。また、健常者にも適用することができる。
【０１３６】
以上説明した、各種の自立支援補助具に用いることができるシリコーンゴムの詳しい物性値を、最後に表１を用いて説明する。
【０１３７】
【表１】
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【０１３８】
各試験はＪＩＳ規格に準拠して行った。かっこ内の数値は好ましい値を示す。
【０１３９】
なお、これまで説明した各種の自立支援補助具（褥瘡予防補助具１０００、摘み方練習セット１１００、筆記感向上マット１２００、精神安定キャップ１３００、筆記領域表示マット１４００、はさみ補助台１５００、筋力向上補助具１６００）は、物性値を含む材料特性に特徴があったが、形状および構造にも大きな特徴があり、その材料特性を切り離して形状および構造のみによっても考案は成立する。
【符号の説明】
【０１４０】
１０００  褥瘡予防補助具
１００１  ベースシート
１００２  支持ピース
１１００  摘み方練習セット
１１０１  練習板
１１０２  キャップ
１１０３  突起
１２００  筆記感向上マット
１２０１  凹凸
１３００  精神安定キャップ
１４００  筆記領域表示マット
１４０１  窓
１４０２  目印
１５００  はさみ補助台
１５０１  下段部
１５０２  上段部
１６００  筋力向上補助具
１６０１  環状部材
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【手続補正書】
【提出日】平成23年1月26日(2011.1.26)
【手続補正１】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
人の手を借りずに褥瘡を予防する自立支援補助具であって、
第１連結部が設けられた突起が表面に縦横複数列にわたって並べられたベースシートと、
第２連結部を有し、ヒステリシスロス率が４５％未満であって、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下である弾性材料によって形成された複数の支持ピースとを備え、
前記支持ピースは内部に空洞が設けられた形状のものであり、
前記第１連結部と第２連結部は、互いに連結する構造のものであることを特徴とする自立支援補助具。
【請求項２】
前記複数の支持ピースは、所定の硬度を有する前記弾性材料によって形成された第１支持ピースと、該所定の硬度とは異なる硬度を有する前記弾性材料によって形成された第２支持ピースとを含むものであることを特徴とする請求項１記載の自立支援補助具。
【請求項３】
前記突起は、前記第１連結部としてこの突起の外周面を周回するネジ溝が設けられたものであり、
前記支持ピースは、前記第２連結部として、内周面に前記ネジ溝に螺合するネジ溝が設けられた開口部を有するものであることを特徴とする請求項１または２記載の自立支援補助具。
【請求項４】
前記第１支持ピースと前記第２支持ピースは、硬度に応じて色分けされたものであることを特徴とする請求項３記載の自立支援補助具。
【請求項５】
前記ベースシートは、他のベースシートに接続する接続部が設けられたものであることを特徴とする請求項１から４のいずれか１項記載の自立支援補助具。
【請求項６】
物を被せる行為と指でつまむ行為の訓練に供される自立支援補助具であって、
指でつまむことが可能な柱状の軸部が複数設けられた板状の土台と、
ヒステリシスロス率が４５％未満であって、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下である弾性材料からなり前記軸部に被せることが可能な筒部を有するキャップとを備え、
前記筒部は、該軸部に被された状態では該軸部に圧着するものであることを特徴とする自立支援補助具。
【請求項７】
前記軸部は、頭頂部が丸みを帯びているものであることを特徴とする請求項６記載の自立支援補助具。
【請求項８】
前記軸部は、頭頂部が先細になっているものであることを特徴とする請求項６記載の自立支援補助具。
【請求項９】
紙の下に敷いて該紙に筆記することを補助する自立支援補助具であって、
ヒステリシスロス率が４５％未満であって、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下である弾性材料からなり紙が載置される載置面を有し、
前記載置面は、凹凸が全域にわたって形成されたものであることを特徴とする自立支援補助具。
【請求項１０】
前記載置面は、硬度３０°以上８０°以下の弾性材料からなるものであることを特徴とする請求項９記載の自立支援補助具。
【請求項１１】
筆記具の一端側を差し込んだ状態で噛まれることを想定した自立支援補助具であって、
一方の端に設けられた、筆記具の差し込み口になる開口と、
筆記具の、前記開口から差し込まれた一端側を収容する収容空間を該筆記具の周方向に覆う収容空間形成部と、
前記収容空間よりも前記一方に対する他方の側に設けられた空白空間を前記周方向に覆う空白空間形成部と、
前記空白空間を前記他方の側から閉塞する閉塞部とを有し、
前記収容空間形成部、前記空白空間形成部、および閉塞部が、ヒステリシスロス率が４５％未満であって、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下である弾性材料からなるものであることを特徴とする自立支援補助具。
【請求項１２】
前記閉塞部は、前記空白空間を前記周方向に覆う前記空白空間形成部の肉厚よりも長いものであることを特徴とする請求項１１記載の自立支援補助具。
【請求項１３】
前記閉塞部から前記空白空間形成部にかけての長さが、０．５ｃｍ以上の長さであることを特徴とする請求項１１又は１２記載の自立支援補助具。
【請求項１４】
前記収容空間形成部、前記空白空間形成部、および閉塞部が、硬度５°以上７０°以下の弾性材料からなるものであることを特徴とする請求項１１から１３のいずれか１項記載の自立支援補助具。
【請求項１５】
一辺が所定長の正方形の小領域と、該小領域よりも大きな正方形の大領域との２種類の領域内に筆記することを補助するシート状の自立支援補助具であって、
おもて面と、
ヒステリシスロス率が４５％未満であって、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下である弾性材料によって形成された裏面と、
前記おもて面から裏面にかけて開けられた、一辺が前記所定長の正方形の窓部と、
前記窓部を形成する縁の長さ方向中央を指示する目印とを有することを特徴とする自立支援補助具。
【請求項１６】
手で押さえることが可能な押さえ部を有することを特徴とする請求項１５記載の自立支援補助具。
【請求項１７】
前記裏面が、硬度３０°以上８０°以下の弾性材料によって形成されたものであることを特徴とする請求項１５または１６記載の自立支援補助具。
【請求項１８】
シート物の両面から該シート物に力が加わる道具を使用するために該シート物の下面側に空間を確保する自立支援補助具であって、
所定の高さ位置に設けられシート物が載置される載置面と、該載置面の下に配置された第１磁性体とを有し、ヒステリシスロス率が４５％未満であって、かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下である弾性材料によって形成された載置台、および
前記載置台に載置されたシート物を上方から押さえ込む押さえ面と、該押さえ面の上に配置され前記第１磁性体に磁力によって引き寄せられる第２磁性体とを有する押さえ板を備えたことを特徴とする自立支援補助具。
【請求項１９】
前記載置面と前記押さえ面は、同形同大な平らな面であることを特徴とする請求項１８記載の自立支援補助具。
【請求項２０】
前記第１磁性体と前記第２磁性体は、前記載置面と前記押さえ面を一致させたときに互いに対向する位置に配置されたものであることを特徴とする請求項１９記載の自立支援補助具。
【請求項２１】
インナーマッスルおよび関節のトレーニングや、リハビリテーションに使用される自立支援補助具であって、
硬度の異なる、ヒステリシスロス率が４５％未満かつ切断時伸び率が１０５％以上１１００％以下である弾性材料からなるヒモを環状にした複数の弾性部材を備え、
前記複数の弾性部材が、弾性材料の硬度に応じて色分けされたものであることを特徴とする自立支援補助具。