(57)【要約】本発明は、単語学習音楽ファイルのための伴奏と音声のマッチング方法に関し、より詳細には、強／弱／中強／弱の４つのビートからなる４分の４拍子のリズムを持つ伴奏に、単語（音声）の強勢を合わせてマッチングする方法に関する。本発明に係る単語学習音楽ファイルのための伴奏と音声のマッチング方法は、一節が強（第１ビート）／弱（第２ビート）／中強（第３ビート）／弱（第４ビート）の４つのビートで構成される４分の４拍子からなる伴奏に、原語音声と翻訳音声からなる単語音声をマッチングさせるものであって、前記節一つに単語一つが対応するようにマッチングし、前記単語を第一音節に強勢がある強拍子型と第一音節に強勢がない弱拍子型に区分して、強拍子型の単語は、当該節の第１ビートに原語音声が来るようにマッチングし、当該節の第３ビートに翻訳音声が来るようにマッチングし、弱拍子型の単語は、前節の第４ビートと当該節の第１ビートに原語音声が来るようにマッチングし、当該節の第３ビートに翻訳音声が来るようにマッチングすることを特徴とする。
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
一節が強（第１ビート）／弱（第２ビート）／中強（第３ビート）／弱（第４ビート）の４つのビートで構成される４分の４拍子からなる伴奏に、原語音声と翻訳音声からなる単語音声をマッチングさせる方法であって、
前記節一つに単語一つが対応するようにマッチングし、
前記単語を、第一音節に強勢がある強拍子型と第一音節に強勢がない弱拍子型とに区分して、
強拍子型の単語は、当該節の第１ビートに原語音声が来るようにマッチングし、当該節の第３ビートに翻訳音声が来るようにマッチングし、
弱拍子型の単語は、前節の第４ビートと当該節の第１ビートに原語音声が来るようにマッチングし、当該節の第３ビートに翻訳音声が来るようにマッチングすることを特徴とする、単語学習音楽ファイルのための伴奏と音声のマッチング方法。
【請求項２】
前記強拍子型の単語は、第一音節以降の音節数に応じて強ｎ（ｎ＝１〜４）音節に区分し、当該節の第１ビートを４等分に分けて、原語音声の当該強ｎ音節数だけ４等分された第１ビートの当該区域を前から占めるようにマッチングすることを特徴とする、請求項１に記載の単語学習音楽ファイルのための伴奏と音声のマッチング方法。
【請求項３】
前記弱拍子型の言葉は、強勢のない音節以降の音節数と強勢のある音節以降の音節数に応じて弱ｎ（ｎ＝１〜４）音節と強ｎ（ｎ＝１〜４）音節に区分して、弱ｎ音節は前節の第４ビートに、強ｎ音節は当該節の第１ビートに対応するようにマッチングすることを特徴とする、請求項１に記載の単語学習音楽ファイルのための伴奏と音声のマッチング方法。
【請求項４】
前記当該節の第１ビートを４等分に分けて、原語音声の当該強ｎ音節数だけ４等分された第１ビートの当該区域を前から占めるようにマッチングすることを特徴とする、請求項３に記載の単語学習音楽ファイルのための伴奏と音声のマッチング方法。
【請求項５】
前記前節の第４ビートを４等分に分けて、原語音声の当該弱ｎ音節数だけ４等分された第４ビートの該当区域を後ろから占めるようにマッチングすることを特徴とする、請求項３に記載の単語学習音楽ファイルのための伴奏と音声のマッチング方法。
【請求項６】
前記単語のテキスト（イメージ）のうち、原語テキストは、前節の第４ビートから当該節の第３ビートまで画面に出力されるようにマッチングし、翻訳テキストは、当該節の第２ビートと第３ビートに画面に出力されるようにマッチングすることを特徴とする、請求項１〜５のいずれか一項に記載の単語学習音楽ファイルのための伴奏と音声のマッチング方法。
【請求項７】
前記単語のテキストが画面に表示され、０．５〜０．７秒経過後に単語音声が画面に出力されるようにマッチングすることを特徴とする、請求項６に記載の単語学習音楽ファイルのための伴奏と音声のマッチング方法。
【請求項８】
前記原語音声、翻訳音声と単語のテキストやイメージがマッチングされて再生されることを特徴とする、請求項１〜５のいずれか一項に記載の単語学習音楽ファイルのための伴奏と音声のマッチング方法。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、単語学習音楽ファイルのための伴奏と音声のマッチング方法に関し、より詳細には、強／弱／中強／弱の４つのビートからなる４分の４拍子のリズムを持つ伴奏に、単語（音声）の強勢を合わせてマッチングする方法に関する。
【背景技術】
【０００２】
社会がグローバル化していく中で、英語、日本語、漢字などの外国語が社会生活において非常に重要な位置を占めるようになった。
これに伴い、効果的に言語学習をするためのさまざまな方法が開発されており、たとえば、外国語を学習するにあたり、外国語学院に直接登録および出席して講師の講義を聞く方法や、講師の講義を録画し、録画された内容をインターネットを通じて提供する方法や、映画やテレビドラマを通じて語学勉強をしたり、あるいはラジオ番組におけるポップソングを利用した外国語学習方法を提供したりするものがある。
【０００３】
ところが、言語習得の基本となる単語能力の開発は、個人の努力に依存する傾向が支配的であり、同じ言葉を繰り返し聞かなければならないため、飽きや退屈さを感じるようになって単語学習に対する影響は微々たるものであるのが現実である。
【０００４】
たとえば、従来の英単語の発音学習方式は、英単語を発音するために、英単語（アルファベット）を基準に発音記号を表記したり、ハングルで発音を表記したりすることにより、「単語（アルファベット）」と「音（発音）」との関連性を通じて英単語を発音させる学習方式であったが、学習効果においては限界があった。
【０００５】
一方、単語学習の効果を高めるために、伴奏と言葉（音声）を合成して、音楽ファイル形式で作成し、この音楽に付いて歌いながら単語を学習させて、退屈さを感じないようにする学習方式が開示されている。
【０００６】
しかし、こうした音楽ファイルを利用した学習方式は、伴奏の強勢（ビート）と実際の単語の強勢とが合わず、耳に障ることで脳内への入力がうまくいかず、情報伝達力が低下するので、この学習方式もやはり学習効果が低下するという問題点があった。
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００７】
本発明は、上述した問題点を解決するために案出されたものであり、強／弱／中強／弱の４つのビートからなる４分の４拍子のリズムを持つ伴奏に、単語（音声）の強勢を合わせてマッチングすることにより、伴奏の強勢と実際の単語の強勢が合って耳に障らず、知らず知らずのうちに自然に単語の強勢が身に付き、情報伝達力が高くて学習効果を高めることができる単語学習音楽ファイルのための伴奏と音声のマッチング方法を提供するところにその目的がある。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
上述した目的を達成するための本発明に係る単語学習音楽ファイルのための伴奏と音声のマッチング方法は、一節が強（第１ビート）／弱（第２ビート）／中強（第３ビート）／弱（第４ビート）の４つのビートで構成される４分の４拍子からなる伴奏に、原語音声と翻訳音声からなる単語音声をマッチングさせるものであって、
前記節一つに単語一つが対応するようにマッチングし、
前記単語を第一音節に強勢がある強拍子型と第一音節に強勢がない弱拍子型に区分して、
強拍子型の単語は、当該節の第１ビートに原語音声が来るようにマッチングし、当該節の第３ビートに翻訳音声が来るようにマッチングし、
弱拍子型の単語は、前節の第４ビートと当該節の第１ビートに原語音声が来るようにマッチングし、当該節の第３ビートに翻訳音声が来るようにマッチングすることを特徴とする。
【発明の効果】
【０００９】
上述した課題の解決手段によれば、強／弱／中強／弱の４つのビートからなる４分の４拍子のリズムを持つ伴奏に、言葉（音声）の強勢を合わせてマッチングすることにより、伴奏の強勢と実際の単語の強勢が合うため耳に障らず、知らず知らずのうちに自然に単語の強勢が身に付き、情報伝達力が高いため学習効果を高めることができる。
【図面の簡単な説明】
【００１０】
【図１】本発明の一実施例によるマッチング方法を示す図面である。
【図２】本発明の他の実施例によるマッチング方法を示す図面である。
【図３】本発明の他の実施例によるマッチング方法を示す図面である。
【図４】本発明の他の実施例によりテキスト画像をマッチングした場合における、実際の出力画面の例示図である。
【図５】本発明の他の実施例によりテキスト画像をマッチングした場合における、実際の出力画面の例示図である。
【図６】本発明の他の実施例によりテキスト画像をマッチングした場合における、実際の出力画面の例示図である。
【図７】本発明の他の実施例によりテキスト画像をマッチングした場合における、実際の出力画面の例示図である。
【図８】本発明の他の実施例によりテキスト画像をマッチングした場合における、実際の出力画面の例示図である。
【図９】本発明の他の実施例によりテキスト画像をマッチングした場合における、実際の出力画面の例示図である。
【発明を実施するための形態】
【００１１】
以下、本発明の実施例について、添付の図面を参考に、その構成および作用を説明することとする。
以下の説明においては、学習しようとする単語として英単語を例に挙げて説明することとする。
【００１２】
本発明においては、単語（音声）とマッチングする伴奏は４分の４拍子であり、この４分の４拍子は一節が４分音符４つからなっており強／弱／中強／約を基本的な流れとする４ビート（ｂｅａｔ）で構成される。
【００１３】
前記の強は強く（ｓｔｒｏｎｇ）、弱は弱く（ｗｅａｋ）、中強は少し強く（ｍｉｄｄｌｅ  ｓｔｒｏｎｇ）を意味する。
一方、英単語は、単語の音節に強勢（ｓｔｒｅｓｓ）があり、強勢のある音節では強く発音しなければならない。
【００１４】
下記表１は、音節がある英単語の類型を示したものである。
【００１５】
【表１】
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表１に示されたところのように、英単語の類型を、ｂｅｌｌ，ｒｏｏｓｔｅｒ，ａｂｎｅｇａｔｅ，ｔｅｍｐｏｒａｒｙのように、第一音節に強勢がある強拍子型の単語と、ｔｏｎｉｇｈｔ，ｕｎｄｅｒｂｙ，ａｂｉｏｇｅｎｉｃ，ａｂｉｏｇｅｎｅｔｉｃのように、第一音節でなく他の音節に強勢がある弱拍子型の単語とに分けることができる。
【００１６】
また、前記強拍子の単語は、その音節の数に応じて、ｂｅｌｌのような強１音節、ｒｏｏｓｔｅｒのような強２音節、ａｂｎｅｇａｔｅのような強３音節、ｔｅｍｐｏｒａｒｙのような強４音節等に区分することができる。
【００１７】
前記弱拍子は、第二音節に強勢があり（弱１音節）、その第二番目以降の音節数がいくつであるかに応じて、ｔｏｎｉｇｈｔのような弱１音節／強１音節、ｕｔｅｎｓｉｌのような弱１音節／強２音節、ｕｎａｎｉｍｏｕｓのような弱１音節／強３音節、ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙのような弱１音節／強４音節等に区分することができる。
【００１８】
また、第三音節に強勢があり（弱２音節）、その第三番目以降の音節数がいくつであるかに応じて、ｕｎｄｅｒｂｕｙのような弱２音節／強１音節、ｕｎｉｖｅｒｓａｌのような弱２音節／強２音節、ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙのような弱２音節／強３音節等に区分することができる。
【００１９】
また、第四音節に強勢があり（弱３音節）、その第四番目以降の音節数がいくつであるかに応じて、ａｂｉｏｇｅｎｉｃのような弱３音節／強２音節、ａｂｉｏｃｈｅｍｉｓｔｒｙのような弱３音節／強３音節等に区分することができる。
【００２０】
また、第五音節に強勢があり、その第五番目以降の音節数がいくつであるかに応じて、ａｂｉｏｇｅｎｅｔｉｃのような弱４音節／強２音節等に区分することができる。
このような第一音節に強勢があるかないかに応じて強拍子型と弱拍子型に類型を示すことができ、弱拍子型の場合には、強勢のない音節以降の音節数と強勢のある音節以降の音節数に応じて、弱ｎ音節と強ｎ音節とに区分して類型を分けることができ、強拍子型の場合には、強勢のある第一音節以降の音節数に応じて、強ｎ音節に区分して分けることができる。
【００２１】
このとき、前記したところのように、ｎは１〜４であることが分かる。
図１は、本発明の一実施形態による伴奏と音声のマッチング方法を説明するための図面である。
【００２２】
図１に示されたところのように、４分の４拍子の一節（ｂａｒ）は、４つのビートからなり、このうち、第１ビートは強、第２ビートは弱、第３ビートは中強、第４ビートは弱、を基本的な流れとする。
【００２３】
前記４分の４拍子の節が多数繰り返されて一つの伴奏が構成されるが、本発明においては、約３０節で一つの伴奏が構成される。
また、節一つに一つの単語の音声（原語音声と翻訳音声）を対応させるが、最初の音節に強勢がある強拍子型単語は、当該節の第１ビートに原語音声が来るようにマッチングし、第３ビートに翻訳音声が来るようにマッチングする。
【００２４】
すなわち、図１に示されたところのように、ｂｅｌｌ，ｒｏｏｓｔｅｒ，ａｂｎｅｇａｔｅ，ｔｅｍｐｏｒａｒｙといった強拍子型単語は、当該節の第１ビートに、ｂｅｌｌ，ｒｏｏｓｔｅｒ，ａｂｎｅｇａｔｅ，ｔｅｍｐｏｒａｒｙの原語音声をマッチングし、第３ビートに、鐘、雄鶏、放棄する、一時的な、の意味を持つ翻訳音声をマッチングする。
【００２５】
このとき、原語音声にマッチングされる第１ビートをさらに４等分して（１ビートは、１６分音符４つからなる）、強１音節は第１ビートの１／４区域に、強２音節は第１ビートの１／４区域と２／４区域に、強３音節は第１ビートの１／４区域〜３／４区域に、強４音節は、第１ビートの１／４区域〜４／４区域に来るようにマッチングする。
【００２６】
すなわち、前記当該節の第１ビートを４等分して、原語音声の当該強ｎ音節数だけ４等分された第１ビートの該当区域を前から占めるようにマッチングする。
第一音節に強勢のない弱拍子型単語は、当該節の第１ビートに合わせて原語音声の強ｎ音節をマッチングし、前節の第４ビートに合わせて原語音声の弱ｎ音節をマッチングし、第３ビートに合わせて翻訳音声をマッチングする。
【００２７】
このとき、強勢のある音節が第１ビートの１／４区域に位置するようにマッチングし、これを基準として残りの原語音声の音節を第１ビートと前節の第４ビートに対応するようにマッチングする。
【００２８】
すなわち、強２音節は第１ビートの１／４区域と２／４区域に、強３音節は第１ビートの１／４区域〜４／３区域に、強４音節は第１ビートの１／４区域〜４／４区域に対応するようにマッチングし、弱１音節は前節の第４ビートの４／４区域に、弱２音節は前節の第４ビートの３／４区域と４／４区域に、弱３音節は前節の第４ビートの２／４区域〜４／４区域に、弱４音節は１／４区域〜４／４区域に対応するようにマッチングする。
【００２９】
これをもう少し詳細に説明すると、図１に示されたところのように、弱拍子型単語のうち、弱１音節／強ｎ音節からなる単語は、原語音声の弱１音節が前節の第４ビートの４／４区域に対応するようにマッチングし、原語音声の強ｎ音節は前記強拍子型の場合と同様にマッチングする。
【００３０】
同様に、弱２音節／強ｎ音節からなる単語は、原語音声の弱２音節が前節の第４ビートの３／４区域と４／４区域に対応するようにマッチングし、原語音声の強ｎ音節は前記強拍子型の場合と同様にマッチングする。
【００３１】
このような方式で、弱ｎ音節の原語音声が前節の第４ビートに、強ｎ音節の原語音声は当該節の第１ビートに、翻訳音声は当該節の第３ビートに合わせてマッチングする。
すなわち、前記当該節の第１ビートを４等分して、原語音声の該当強ｎ音節数だけ４等分された第１ビートの該当区域を前から占めるようにマッチングし、前記前節の第４ビートを４等分して、原語音声の該当弱ｎ音節数だけ４等分された第４ビートの該当区域を後ろから占めるようにマッチングする。
【００３２】
図２と図３は、本発明の他の実施例によるマッチング方法を示す図面であって、伴奏と音声だけでなく、テキスト（イメージ）をマッチングする場合の図面である。
伴奏と音声は、図１に示したところのようにマッチングし、テキストのうち、原語テキストは前節の第４ビートから当該節の第３ビートまで出力されるようにマッチングし、翻訳テキストは当該節の第２ビートと第３ビートに出力されるようにマッチングする。
【００３３】
これにより、単語のテキストが画面に表示されてから、当該単語の音声が出力される。
本発明においては、テキスト（イメージ）がまず出力され、０．５秒〜０．７秒経過して音声が後から出力されるようにする。
【００３４】
図４〜図９は、本発明の他の実施例により、テキスト（イメージ）をマッチングした場合に、実際に出力される画面の例示図である。
本発明においては、原語テキストが画面に出力されてから、原語テキストが消えた後に翻訳テキストが新たに出力されるのでなく、原語テキスト画面に翻訳テキスト覆われる方式で出力される。これにより、前記した原語音声、翻訳音声と単語のテキストやイメージがマッチングされて再生される。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【国際調査報告】
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