(57)【特許請求の範囲】
【請求項１】
少なくとも筆記具本体（１）の持ち手部分の外周面に、互いに相違する三種類の識別表示（２）が外周方向へ等間隔に施されている筆記具と、三種類の前記識別表示（２）又はその一部とそれぞれ同じ識別表示（２）を有する貼着体（３）とを備えることを特徴とする筆記具セット。
【請求項２】
三種類の前記識別表示（２）が、筆記具本体（１）の軸方向へ繰り返されている請求項１に記載の筆記具と、三種類の前記識別表示（２）又はその一部とそれぞれ同じ識別表示（２）を有する貼着体（３）とを備えることを特徴とする筆記具セット。
【請求項３】
前記筆記具本体（１）の形状が三角柱であって、その三側面に前記識別表示（２）が一種類ずつ施されている請求項１又は２に記載の筆記具と、三種類の前記識別表示（２）又はその一部とそれぞれ同じ識別表示（２）を有する貼着体（３）とを備えることを特徴とする筆記具セット。
【請求項４】
前記筆記具本体（１）の形状が六角柱であって、一側面置きの三側面に前記識別表示（２）が一種類ずつ施されている請求項１又は２に記載の筆記具と、三種類の前記識別表示（２）又はその一部とそれぞれ同じ識別表示（２）を有する貼着体（３）とを備えることを特徴とする筆記具セット。
【請求項５】
前記筆記具本体（１）の形状が円柱であって、その側面に前記識別表示（２）が施されている請求項１又は２に記載の筆記具と、三種類の前記識別表示（２）又はその一部とそれぞれ同じ識別表示（２）を有する貼着体（３）とを備えることを特徴とする筆記具セット。
【請求項６】
筆記具を鉛筆とした場合に、右利き用と左利き用でその鉛筆を削る側又はその鉛筆を削らない側が判るような表示を施している請求項１〜５のいずれかに記載の筆記具と、三種類の前記識別表示（２）又はその一部とそれぞれ同じ識別表示（２）を有する貼着体（３）とを備えることを特徴とする筆記具セット。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
この発明は、幼児や学童などの使用者に正しく持たせるようにした筆記具及び筆記具セットに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来、鉛筆、ボールペン、シャープペンシルなどの筆記具において、幼児や学童などの使用者に正しく持たせるように工夫をしたものが存在する。
【０００３】
例えば、このような筆記具としては、六角柱形状の鉛筆において、その一面に父の絵、その面に向かって左の面に母の絵をそれぞれ軸方向に連続して印刷し、親指と人差指の持ち位置を指示するようにしたものとしている（特許文献１）。
【０００４】
このようにした筆記具は、童謡などで親指はお父さん指、人差指はお母さん指という認識が広く定着しているため、この認識を利用し、幼児や学童に鉛筆の父の絵に親指を、母の絵に人差指を当てて鉛筆を持たせることができ、幼児や学童が鉛筆の正しい持ち方を習得することができるとしている。
【０００５】
さらに、従来のこのような筆記具としては、筆記具の先端に近い外周面に、親指を正しく接面する親指接面部と、人差指を正しく接面する人差指接面部を設け、さらに必要に応じて中指を正しく接面する中指接面部を設けたものとしている。また、これらの各指接面部を設けた外装管を筆記具に装嵌するようにしたものとしている。そして、前記各指接面部は、外周面に対して凹陥面に形成したものとしている（特許文献２）。
【０００６】
このようにした筆記具は、幼児や学童に各指接面部に応じた各指を当てさせれば、自然に正しい持ち方を習得できるとしている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００７】
【特許文献１】実用新案登録第３０９５６９４号公報
【特許文献２】特開平１１ー３４５７０号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００８】
しかしながら、上記従来の特許文献１に示された筆記具では、すべての筆記具本体の形状が六角柱形状であるとは限らず、ボールペン、シャープペンシルにおいては筆記具本体の形状が円柱形状であるものが多く、これらの筆記具に実施するのは不向きであるという問題点を有していた。また、この特許文献１に示された筆記具では、童謡などで親指はお父さん指、人差指はお母さん指という認識が広く定着しているといっても、幼児や学童の誰しもが父の絵に親指を、母の絵に人差指を当てて持つとは限らず、手の指を当てる個所を簡単に判断させることができないという問題点を有していた。
【０００９】
さらに、上記従来の特許文献２に示された筆記具では、筆記具の先端に近い外周面に各指接面部を設けたものとしているので、ボールペン、シャープペンシルのように使用によって筆記具本体の長さが変わらないものであれば問題なく実施することができるが、鉛筆のように使用によって筆記具本体が先端から削られ短くなっていくものでは実施することができないという問題点を有していた。また、各指接面部を設けた外装管を筆記具に装嵌するようにしたものにおいても、ボールペン、シャープペンシルのように使用によって筆記具本体の長さが変わらないものであれば、使用する幼児や学童の指に応じた位置にしておけばよいが、鉛筆のように使用によって筆記具本体が先端から削られ短くなっていくものでは、短くなっていく毎に、使用する幼児や学童の指に応じた位置に変えていかなければならず、非常に面倒であるという問題点を有していた。
【００１０】
そこで、この発明は、上記従来の問題点を解決するものであり、すべての筆記具本体の形状に適用でき、幼児や学童に手の指を当てる個所を簡単に判断させることができ、すべての筆記具に満遍なく実施可能であり、しかも非常に使用し易い筆記具及び筆記具セットを提供することを目的としてなされたものである。
【課題を解決するための手段】
【００１１】
この発明の筆記具は、少なくとも筆記具本体１の持ち手部分の外周面に、互いに相違する三種類の識別表示２が外周方向へ等間隔に施されている。
【００１２】
この発明の筆記具において、三種類の前記識別表示２が、筆記具本体１の軸方向へ繰り返されている。
【００１３】
この発明の筆記具において、前記筆記具本体１の形状が三角柱であって、その三側面に前記識別表示２が一種類ずつ施されている。
【００１４】
この発明の筆記具において、前記筆記具本体１の形状が六角柱であって、一側面置きの三側面に前記識別表示２が一種類ずつ施されている。
【００１５】
この発明の筆記具において、前記筆記具本体１の形状が円柱であって、その側面に前記識別表示２が施されている。
【００１６】
この発明の筆記具において、筆記具を鉛筆とした場合に、右利き用と左利き用でその鉛筆を削る側又はその鉛筆を削らない側が判るような表示を施している。
【００１７】
この発明の筆記具セットは、前記のいずれかの筆記具と、三種類の前記識別表示２又はその一部とそれぞれ同じ識別表示を有する貼着体３とを備えている。
【発明の効果】
【００１８】
この発明は、以上に述べたように構成されているので、六角柱、三角柱、円柱などすべての筆記具本体の形状に適用できるものとなり、汎用性に優れたものとなる。
【００１９】
さらに、この発明は、筆記具本体の識別表示と貼着体を合わせるだけでよいので、幼児や学童に手の指を当てる個所を簡単に判断させることができ、筆記具を正しく持たせることができる。
【００２０】
また、この発明は、筆記具が鉛筆のように使用によって筆記具本体が先端から削られ短くなっていくものであっても、筆記具本体の識別表示の位置を変えていかなくてよいので、非常に使用し易いものとなる。
【図面の簡単な説明】
【００２１】
【図１】この発明の筆記具の一実施形態を示す斜視図である。
【図２】図１に示すこの発明の筆記具の三側面の説明図である。
【図３】この発明の筆記具セットの貼着体を手の指の爪に貼着した状態を示す説明図である。
【図４】この発明の筆記具セットの使用状態を示す説明図である。
【発明を実施するための形態】
【００２２】
以下、この発明を実施するための形態を、図面に基づいて詳細に説明する。
【００２３】
この発明の筆記具は、図１、２に示したように、筆記具本体１の外周面に、互いに相違する三種類の識別表示２が外周方向へ等間隔に施されている。なお、前記識別表示２は、少なくとも筆記具本体１の持ち手部分の外周面に施されておればよい。
【００２４】
この発明の筆記具は、鉛筆、ボールペン、シャープペンシルなどの各種の筆記具とすることができ、筆記具本体１の形状を三角柱、六角柱、円柱などの各種の形状とすることができる。前記筆記具本体１の形状を三角柱や六角柱とした場合には、持ったときの手の感触をよくするために、これらの角を丸めたものとすることができる。前記筆記具本体１の形状を三角柱とした場合には、その三側面に前記識別表示２が一種類ずつ施されている。前記筆記具本体１の形状を六角柱とした場合には、一側面置きの三側面に前記識別表示２が一種類ずつ施されている。前記筆記具本体１の形状を円柱とした場合には、その側面に前記識別表示２が施されている。
【００２５】
前記識別表示２は、図柄、模様、記号、色彩、英文字、仮名文字、数字などとすることができ、父、母、子供などとした三種類の人の顔図としたり、グチョキパーとした三種類の手の図、図示した○、△、□のような記号とすれば、幼児や学童が親しみ易いものとなり、好ましい。そして、前記識別表示２は、筆記具本体１に印刷したり、塗布したり、貼着したりして施したものとしている。前記識別表示２は、少なくとも筆記具本体１の持ち手部分の外周面に施されておればよいが、筆記具が鉛筆のように使用によって筆記具本体が先端から削られ短くなっていくものである場合には、三種類の識別表示２が筆記具本体１の軸方向へそれぞれ繰り返して連続的に施されているものとしている。
【００２６】
なお、この発明の筆記具は、右利きのものと左利きのものを同じように持たせる（同じ手の指を同じ識別表示に当てさせる）場合には、前記三種類の識別表示２の順序を右利き用と左利き用とでは逆にする。すなわち、図示したものでは、右利き用としており、筆記具の頭部を上にして右回りに、前記三種類の識別表示２を「○〜□〜△」の順序としているが、左利き用とする場合には、前記三種類の識別表示２を「○〜△〜□」の順序とする必要がある。また、このような場合、筆記具が鉛筆であれば、右利き用と左利き用でその鉛筆を削る側又はその鉛筆を削らない側が判るような表示（図示せず）を施しておく必要がある。この表示は、鉛筆の一端又は両端に注意書きをしたり、鉛筆の一端又は両端の色彩を変えたりしたものとすることができ、右利き用、左利き用とする場合に、この表示にしたがって鉛筆を削るようにしている。
【００２７】
この発明の筆記具セットは、前記のいずれかの筆記具と、三種類の前記識別表示２又はその一部とそれぞれ同じ識別表示を有する貼着体３とを備えている。
【００２８】
前記貼着体３は、手の指の爪に貼れる大きさにしたシールとしており、図３に示したように、剥離紙Ｐに前記三種類の識別表示２又はその一部とそれぞれ同じ識別表示を有するものをそれぞれ複数枚、貼り付けたものとし、筆記具の使用時に剥がして手の指の爪に貼り付けることができるようにしている。
【００２９】
さらに、前記貼着体３は、手の指の爪に貼れる大きさにしたシールとしており、そのシールを筆記具本体１の各識別表示２の上にそれぞれ重ねて貼っておき（図示せず）、筆記具の使用時に剥がして手の指の爪に貼り替えることができるようにしてもよい。
【００３０】
また、前記貼着体３は、巻体又は長尺のテープに前記三種類の識別表示２又はその一部とそれぞれ同じ識別表示を連続的に施しておき（図示せず）、筆記具の使用時に手の指の爪に貼れる大きさに切って、その切ったものを手の指の爪に貼り付けることができるようにしてもよい。
【００３１】
以上のように構成されたこの発明の筆記具及び筆記具セットは、次のようにして使用される。
【００３２】
この発明の筆記具は、幼児や学童が筆記具を持つ場合、お母さんや幼稚園の先生などが、図示したものでは、親指を「□」に当てて、人差指を「△」に当てて、中指を「○」に当ててというように、筆記具本体１に施された識別表示２に当てる手の指を言い聞かせてやれば、幼児や学童にその筆記具を正しくに持たせることができる。
【００３３】
さらに、この発明の筆記具セットは、幼児や学童が筆記具を持つ場合、お母さんや幼稚園の先生などが、貼着体３を幼児や学童の利き手（利き手が左手であっても右手に矯正したい場合には右手）の指の爪に貼ってやり、その貼着体３と筆記具本体１に施された識別表示２と合わせるように言い聞かせてやれば、幼児や学童にその筆記具を正しく持たせることができる。
【００３４】
したがって、この発明の筆記具及び筆記具セットでは、六角柱、三角柱、円柱などすべての筆記具本体１の形状に適用できるものとなり、汎用性に優れたものとなる。
【００３５】
さらに、この発明の筆記具セットでは、筆記具本体１の識別表示２と貼着体３を合わせるだけでよいので、幼児や学童に手の指を当てる個所を簡単に判断させることができ、筆記具を正しく持たせることができる。
【００３６】
また、この発明の筆記具及び筆記具セットでは、筆記具が鉛筆のように使用によって筆記具本体が先端から削られ短くなっていくものであっても、筆記具本体１の識別表示２の位置を変えていかなくてよいので、非常に使用し易いものとなる。
【符号の説明】
【００３７】
１  筆記具本体
２  識別表示
２  貼着体
【図１】
0005831801.tif 000002
【図２】
0005831801.tif 000003
【図３】
0005831801.tif 000004
【図４】
0005831801.tif 000005