(57)【特許請求の範囲】
【請求項１】
計時手段と、アラームを設定するアラーム設定手段と、前記アラーム設定手段の設定に基づいて前記アラームを作動させるアラーム作動手段と、前記アラームを停止するアラーム停止手段と、前記アラーム停止手段が出力するアラーム停止信号に基づきユーザに問題を出題する問題出題手段と、を備えた学習装置において、
前記問題出題手段は、前記アラーム設定手段が出力するアラーム設定信号に基づき、前記アラームが作動した時に解答すべき問題に関連する内容を前記ユーザに予め提示する予告手段を備えたことを特徴とする学習装置。
【請求項２】
前記予告手段は、前記アラームが作動した時に解答すべき問題を提示することを特徴とする請求項１に記載の学習装置。
【請求項３】
前記予告手段は、さらに前記アラームが作動した時に解答すべき問題の解答のヒントを提示することを特徴とする請求項２に記載の学習装置。
【請求項４】
前記予告手段は、さらに前記アラームが作動した時に解答すべき問題の解き方を提示することを特徴とする請求項２又は３に記載の学習装置。
【請求項５】
前記予告手段により前記アラームが作動した時に解答すべき問題を提示し、さらに前記ユーザによる解答を受け付けることを特徴とする請求項２〜４のいずれか一項に記載の学習装置。
【請求項６】
計時手段と、アラームを設定するアラーム設定手段と、前記アラーム設定手段の設定に基づいて前記アラームを作動させるアラーム作動手段と、前記アラームを停止するアラーム停止手段と、前記アラーム停止手段が出力するアラーム停止信号に基づきユーザに問題を出題する問題出題手段と、を備えた学習装置において、
前記アラーム設定手段は、前記問題出題手段が出題する問題の量や質に応じて前記アラーム作動手段のアラーム作動時刻を調整することを特徴とする学習装置。
【請求項７】
計時手段と、アラームを設定するアラーム設定手段と、前記アラーム設定手段の設定に基づいて前記アラームを作動させるアラーム作動手段と、前記アラームを停止するアラーム停止手段と、前記アラーム停止手段が出力するアラーム停止信号に基づきユーザに問題を出題する問題出題手段と、を備えた学習装置において、
前記アラーム停止手段はスヌーズ機能を備え、該スヌーズ機能により作動したアラームの回数に応じて、前記問題出題手段が前記ユーザに出題する問題数を増減することを特徴とする学習装置。
【請求項８】
前記問題出題手段は、アラーム設定時刻と前記アラーム作動時刻との時間差に応じて出題内容を調整する出題内容調整手段を備えたことを特徴とする請求項６に記載の学習装置。
【請求項９】
前記出題内容調整手段は、前記時間差が短い場合は出題を
抑制し、前記時間差が長い場合は出題を増加する様に調整することを特徴とする請求項８に記載の学習装置。
【請求項１０】
前記アラーム設定時刻は前記ユーザの就寝時刻であり、前記アラーム作動時刻は前記ユーザの起床時刻であることを特徴とする請求項８又は９に記載の学習装置。
【請求項１１】
請求項１〜１０のいずれか一項に記載の学習装置を有し、該学習装置を電気通信回線網に接続して前記ユーザの学習を可能とすることを特徴とする学習システム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、目覚まし時計等で用いられるアラーム機能とユーザの学力向上のための学習機能とを融合させた学習装置、及びそれを用いた学習システムに関する。
【背景技術】
【０００２】
従来、目覚まし時計等の覚醒装置と電子学習支援装置を組み合わせることにより、起床時にユーザを確実に覚醒させ、かつ意志の弱いユーザでも毎日学習を持続させるようにした装置が知られている（例えば、下記特許文献１参照）。
【０００３】
特許文献１には、図１５に示す様に、問題提示手段Ｃに提示される問題に対して解答入力手段Ｄに解答を入力したときこの解答の正誤を解答判定手段Ｂで判定する電子学習支援装置と覚醒装置の融合装置が開示されている。そして、この融合装置では、解答判定手段Ｂの判定の結果をもとに覚醒刺激出力手段Ｅを制御する覚醒刺激制御手段Ａを具備し、正解率や連続正解数が所定の条件に達しないと覚醒刺激出力手段Ｅの覚醒刺激すなわちアラームが止まらない構成となっている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００４】
【特許文献１】特開平８−１６６７６１号公報（請求項１及び図１など）
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
しかしながら、特許文献１に記載の融合装置では、起床時に初見の問題を解くのみであり学習効果を高める工夫に欠けている。また、起床時の問題に答える時間が考慮されていないため、起床時間が遅れてしまうという問題もある。さらに、問題の出題パターンが、アラーム作動時から起床するまでの時間に関係ないため、早く起きる動機付けが弱いという欠点がある。
【０００６】
本発明の目的は、睡眠中の無意識の作用を利用することで学習効果を高めることができ、また、起床時間が遅れることなく学習効果を高め、さらに、ユーザの早く起きる動機付けを高めることができる学習装置及びそれを用いた学習システムを提供することである。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
本発明は、計時手段と、アラームを設定するアラーム設定手段と、アラーム設定手段の設定に基づいてアラームを作動させるアラーム作動手段と、アラームを停止するアラーム停止手段と、アラーム停止手段が出力するアラーム停止信号に基づきユーザに問題を出題する問題出題手段とを備えた学習装置において、問題出題手段は、アラーム設定手段が出力するアラーム設定信号に基づき、アラームが作動したアラーム作動時に解答すべき問題に関連する内容をユーザに予め提示する予告手段を備えたことを特徴とする。
【０００８】
この場合、予告手段は、アラーム作動時に解答すべき問題を提示するのが好ましい。
【０００９】
予告手段は、さらに前記アラーム作動時に解答すべき問題の解答のヒントを提示してもよい。
【００１０】
また、予告手段は、さらにアラーム作動時に解答すべき問題の解き方を提示してもよい。
【００１１】
さらに、予告手段により前記アラーム作動時に解答すべき問題を提示し、さらに前記ユーザによる解答を受け付けてもよい。
【００１２】
また、本発明は、計時手段と、アラームを設定するアラーム設定手段と、アラーム設定手段の設定に基づいてアラームを作動させるアラーム作動手段と、アラームを停止するアラーム停止手段と、アラーム停止手段が出力するアラーム停止信号に基づきユーザに問題を出題する問題出題手段とを備えた学習装置において、アラーム設定手段は、問題出題手段が出題する問題の量や質に応じてアラーム作動手段のアラーム作動時刻を調整することを特徴とする。
【００１３】
さらに、本発明は、計時手段と、アラームを設定するアラーム設定手段と、アラーム設定手段の設定に基づいてアラームを作動させるアラーム作動手段と、アラームを停止するアラーム停止手段と、アラーム停止手段が出力するアラーム停止信号に基づきユーザに問題を出題する問題出題手段とを備えた学習装置において、アラーム停止手段はスヌーズ機能を備え、スヌーズ機能により作動したアラームの回数に応じて、問題出題手段がユーザに出題する問題数を増減することを特徴とする。
【００１４】
上記本発明に係る学習装置において、問題出題手段は、アラーム設定時刻とアラーム作動時刻との時間差に応じて出題内容を調整する出題内容調整手段を備えるのが好ましい。
【００１５】
この場合、出題内容調整手段は、時間差が短い場合は出題を
抑制し、時間差が長い場合は出題を増加する様に調整するのが好ましい。
【００１６】
アラーム設定時刻はユーザの就寝時刻であり、アラーム作動時刻はユーザの起床時刻であるのが好ましい。
【００１７】
また、本発明の学習システムは、上記いずれかの学習装置を電気通信回線網に接続してユーザの学習を可能とすることを特徴とするものである。
【発明の効果】
【００１９】
本発明によれば、アラーム作動時に解答すべき問題に関する内容を、アラーム設定時に予め提示することで、アラーム作動時の解答力を高めることができる。特に、アラーム作動時が起床時であれば、睡眠中の無意識の作用により、正答率向上などの学習効果を高めることができる。
【００２０】
また、本発明によれば、アラーム作動時に出題する問題の量や質に応じてアラーム作動時刻を調整することで、起きて活動を始める時刻など、本来アラームを作動させるべき時までに学習を終わらせることができ、その後の活動に支障を来すことを防ぐことができる。
【００２１】
さらに、本発明によれば、スヌーズ機能により作動したアラームの回数に応じて、ユーザに出題する問題数を増減するようにしたので、ユーザの早起きに対する動機付けを高めることができる。
【図面の簡単な説明】
【００２２】
【図１】本発明による学習装置の第１の実施形態の構成を説明するブロック図である。
【図２】本発明による学習装置の第１の実施形態を用いた学習システムの概念図である。
【図３】本発明による学習装置の第１の実施形態の動作の概要を説明するフローチャートである。
【図４】本発明による学習装置の第１の実施形態の問題情報取得時の動作を説明するシーケンス図である。
【図５】本発明による学習装置の第１の実施形態の出題リスト及び出題情報データの構成図である。
【図６】本発明による学習装置の第１の実施形態の問題情報取得時の表示例を説明する外観図である。
【図７】本発明による学習装置の第１の実施形態のアラーム設定時の動作を説明するシーケンス図である。
【図８】本発明による学習装置の第１の実施形態のアラーム設定時の表示例を説明する外観図である。
【図９】本発明による学習装置の第１の実施形態のアラーム鳴動時の動作を説明するシーケンス図である。
【図１０】本発明による学習装置の第１の実施形態のアラーム鳴動時の表示例を説明する外観図である。
【図１１】本発明による学習装置の第１の実施形態のスヌーズ操作時の動作を説明するシーケンス図である。
【図１２】本発明による学習装置の第１の実施形態のスヌーズ操作時の表示例を説明する外観図である。
【図１３】本発明による学習装置の第１の実施形態の解説動作を説明する外観図である。
【図１４】本発明による学習装置の第２の実施形態の構成を示すブロック図である。
【図１５】学習装置の従来例のブロック図である。
【発明を実施するための形態】
【００２３】
本発明の学習装置の大まかな動作は、ユーザが就寝時にアラームを設定すると、学習装置は起床時に出題される問題や解答のヒントあるいは解き方などを予め提示し、ユーザの睡眠中の記憶向上や論理能力向上を支援して学習効果を高めユーザの学習への動機付けを行なうと共に、早起きの習慣化も促進するものである。
【００２４】
以下、図面により本発明の学習装置の実施の形態を詳述する。
【００２５】
（第１の実施形態）
以下、図１〜図１３を用いて本発明の学習装置の第１の実施形態を詳述する。
［第１の実施形態の構成説明：図１、図２］
図１は学習装置１の構成を示すブロック図である。
【００２６】
図２は、パーソナルコンピュータ１９と、学習装置１と、ルータ７１と、インターネット２１と、センターサーバ１８とで構成した学習システムの概念図である。
【００２７】
図１に示す様に学習装置１は、計時手段２と、アラームボタン３と、スピーカ４と、全体制御部６と、外部インターフェイス部７と、ユーザインターフェイス部１２と、タッチパネルディスプレイ１３と、アラーム時刻メモリ１４と、出題内容メモリ１５と、ユーザ解答メモリ１６とから構成されている。
【００２８】
計時手段２は学習装置１の時計機能を管理し、時間計測機能とカレンダー機能を備えている。
【００２９】
図１において、アラームボタン３はスライド動作とプッシュ動作の何れの動作も可能なスイッチで、アラーム設定手段とスヌーズ機能とアラーム停止手段の３つの機能を備えている。
【００３０】
このようなアラームボタン３は、例えば引き上げるとアラームが設定され、軽く押すとスヌーズ機能が働き、さらに下方に押して固定するとアラームの設定が解除されユーザを覚醒させるためのベル音の鳴動が停止するようになっている。
【００３１】
アラームボタン３は、アラームの設定時とスヌーズ時とアラームの停止時の、各々の状態に対応してアラーム設定信号Ａｓ、スヌーズ信号Ａｈｓ、アラーム停止信号Ａｈを出力し、ユーザインターフェイス部１２を通じて全体制御部６に入力される。  
【００３２】
スピーカ４は、アラーム作動時刻に、ユーザを覚醒させるためのベル音などを鳴動するアラーム作動手段であり、学習装置１からユーザに音声で学習のガイダンスを行なう機能を有することも可能である。
【００３３】
全体制御部６は学習装置１の論理動作判断、入出力制御、データ記憶など動作全体を制御すると共に問題出題手段６１を備えている。
【００３４】
問題出題手段６１は予告手段６２を備え、ユーザインターフェイス部１２やタッチパネルディスプレイ１３を通じてユーザに問題を出題する。
【００３５】
予告手段６２は、アラームボタン３によってアラームが設定されると、起床時に出題する問題に関連する内容、すなわち問題の予告を出力する機能を有している。
【００３６】
外部インターフェイス部７は、学習装置１を無線または有線方式でルータ７１を通じて電気通信回線網に接続する。
【００３７】
タッチパネルディスプレイ１３は液晶表示器による出力機能とタッチパネル入力機能とを備え、学習装置１がユーザに出題する問題を表示すると共に、ユーザの解答をタッチパネル方式で入力する。
【００３８】
ユーザインターフェイス部１２は、ユーザと学習装置１との接点であるタッチパネルディスプレイ１３と学習装置１の全体制御部６とを結合する。
【００３９】
アラーム時刻メモリ１４、出題内容メモリ１５およびユーザ解答メモリ１６は不揮発記憶素子で構成され、アラーム時刻メモリ１４はアラームに係わる情報やアラーム回数などのデータ類を、出題内容メモリ１５は出題問題に係わる情報やデータ類を、ユーザ解答メモリ１６はユーザの解答に係わる情報やデータ類を、各々記憶する。
【００４０】
以上述べた様に学習装置１はパーソナルコンピュータやインターネット端末で構成することが可能であるが、本実施例では液晶画面にタッチパネルを備えたインターネット端末を使用したのでこれを前提に説明を行なう。
［第１の実施形態の動作説明：図３〜図１３］
次に図３〜図１３および図１を併用して本発明の学習装置１の動作を説明する。
【００４１】
図３は本発明の学習装置の第１の実施形態の大まかな動作を示すチャートであり、図４〜図１３は詳細の動作を説明するシーケンス図および外観図である。
【００４２】
また以下の説明において、各要素間の信号の説明については図１を併用する。
[動作の概要]
図３を用いて学習装置１の動作の概要を説明する。
【００４３】
図３において、四角で囲んだ処理ステップＰ１、Ｐ３、Ｐ４、Ｐ６１、Ｐ６２、Ｐ７２、Ｐ８２２、Ｐ８２３は学習装置１とセンターサーバ１８の動作を示し、○で囲んだ処理ステップＰ２、Ｐ５１、Ｐ５２、Ｐ７１、Ｐ８２、Ｐ８２１、Ｐ８２４はユーザ３０の動作を示している。
【００４４】
以後の説明において処理ステップＰ１〜Ｐ８２４は、単にＰ１〜Ｐ８２４と表記する。
【００４５】
Ｐ１は、問題取得プロセスと表記する。以下にＰ１における動作を説明する。
＜Ｐ１＞
学習装置１は、例えば昼の１２時など学習装置１が使用されていない時間帯に、自動的にインターネット２１を経由しセンターサーバ１８に接続し、ユーザ３０が予め指定した履修コースの問題を取得する。
【００４６】
Ｐ２、Ｐ３は、アラームセットプロセスと呼称する。以下にＰ２〜Ｐ３における動作を説明する。
＜Ｐ２＞
ユーザ３０は翌朝に希望する時間に起床するため、学習装置１のアラームを設定する。＜Ｐ３＞
アラームが設定されると学習装置１は、ユーザ３０に、起床時に出題する問題に関連する内容、すなわち問題の予告を提示する。
【００４７】
Ｐ３に続く“Ｚ”と示された間、ユーザは就寝する。
【００４８】
Ｐ４、Ｐ５１、Ｐ６１、Ｐ７１は、アラーム作動プロセスと呼称する。以下にＰ４〜Ｐ７１における動作を説明する。
＜Ｐ４＞
アラーム設定時刻になり、学習装置１のアラームが作動しベル音が鳴動する。
＜Ｐ５１＞
ユーザはアラームボタン３を押し下げて固定しアラームを停止する。
＜Ｐ６１＞
学習装置１は履修コースで定められた問題を出題する。
＜Ｐ７１＞
ユーザ３０は問題への解答を行なう。
【００４９】
Ｐ４、Ｐ５２、Ｐ６２、Ｐ７２、Ｐ８２はスヌーズ操作プロセスと呼称する。以下にＰ４〜Ｐ８２の動作を説明する。
＜Ｐ４＞
アラーム設定時刻になり、学習装置１のアラームが作動しベル音が鳴動する。
＜Ｐ５２＞
ユーザ３０がアラームボタン３を軽く押し、スヌーズを選択する。
＜Ｐ６２＞
学習装置１はスヌーズの回数を記憶するとともに、スヌーズの選択によって増加したアラーム回数を更新記憶する。
＜Ｐ７２＞
スヌーズ機能の所定の時間が過ぎると再びアラームが作動しベル音が鳴動する。
＜Ｐ８２＞
ユーザが再びアラームボタン３を軽く押し、スヌーズを選択すると、Ｐ６２〜Ｐ７２が繰り返えされる。すなわちユーザ３０がスヌーズを選択する度に、学習装置１のアラーム時刻メモリ１４はスヌーズの選択によって増加したアラーム回数を更新記憶する。
＜Ｐ８２１＞
ユーザ３０がアラームボタン３を押し下げて固定しアラームを停止すると、以下の様に学習装置１は問題の出題を行う。
＜Ｐ８２２＞
学習装置１は履修コースで定められた問題を出題する。
＜Ｐ８２３＞
学習装置１は、さらにアラーム回数に応じて追加問題を出題する。
＜Ｐ８２４＞
ユーザ３０は履修コースで定められた問題に加えて追加問題にも解答をする。
[詳細の動作説明]
図４〜図１３を用いて、問題取得プロセスと、アラームセットプロセスと、アラーム作動プロセスと、スヌーズ操作プロセスの、各プロセスの詳細を説明する。
[問題取得プロセス]   
図４〜図６を用いて学習装置１の問題取得プロセスにおける動作を説明する  
図４は、問題取得プロセスにおける学習装置１とユーザ３０とセンターサーバ１８の動作を示すシーケンス図であり、図４の紙面上方から下方に時間が経過する。また点線で囲ったＲ１、Ｒ２は複数の動作ステップからなるプログラムルーチンであり、“出題情報取得ルーチンＲ１”の様に表記する。
【００５０】
また動作ステップＳ１、Ｓ２、・・、Ｓｎは、以後は単にＳ１、Ｓ２、・・Ｓｎと表記する。
【００５１】
図５は、学習装置１がセンターサーバ１８から取得する情報類のデータの構成図であって、図５（ａ）は出題リストの構成を示し、図５（ｂ）は出題情報データの構成を示している。
【００５２】
図６は学習装置1の表示例を示す外観図であって、図６（１）はアラームが設定されていない場合で、タッチパネルディスプレイ１３には現在時刻のみが表示されている。
学習装置１の上部にはアラームの設定、スヌーズ、アラームの停止が可能なアラームボタン３を備えている。
【００５３】
図６（２）は、履修コースがない場合に、アラームボタン３を引き上げてアラームが設定された場合の学習装置1の表示例で、タッチパネルディスプレイ１３のアラーム作動時刻表示部１３ａには、アラーム作動時刻とアラームを設定したことを示すマークが表示されている。アラーム作動時刻は、アラーム作動時刻表示部１３ａを指でタッチすることによって変更することができる。
【００５４】
＜Ｓ１＞
図４において、まず学習装置１は、例えば昼の１２時になったらセンターサーバ１８と通信を始め、センターサーバ１８に対しユーザＩＤデータを送信して、ユーザの履修コースを要求する。
＜Ｓ２＞
センターサーバ１８は、学習装置１からのユーザＩＤデータを含む履修コース要求を受信したら、学習装置１に対し１個又は複数の履修コースＩＤデータを返送する。
＜Ｓ３＞
学習装置１は、センターサーバ１８から履修コースＩＤデータを取得したら、センターサーバ１８に対し、履修コースＩＤ毎の履修コースＩＤデータとその日付時刻データを送信し、出題リストを要求する。
＜Ｓ４＞
センターサーバ１８は、学習装置１から出題リストを要求されたら、複数の出題情報ＩＤデータを含む出題リストを学習装置１に返送する。ここで、出題リストは、例えば、図５（ａ）に示すデータから構成される（詳細は後述する）。これにより、学習装置１は、その日に出題すべき問題のリストを取得する。
＜Ｓ５＞
そして、学習装置１は、センターサーバ１８より取得した複数の出題情報ＩＤの中から、任意の出題情報ＩＤデータをセンターサーバ１８に送信して出題情報要求を行う。
＜Ｓ６＞
センターサーバ１８は、学習装置１からの出題情報要求を受信したら、出題情報データを返送する。ここで、出題情報データは、図５（ｂ）に示すデータから構成される（詳細は後述する）。これにより、学習装置１は、その日に出題すべき問題を取得する。
【００５５】
図４に示す様に、Ｓ５とＳ６で構成される出題情報取得ルーチンＲ１は、Ｓ４によって取得された１個又は複数の問題のリストで定められた問題の取得が終了するまで、継続する。
【００５６】
図４に示す様に、Ｓ３〜とＳ６で構成される出題リスト取得ルーチンＲ２は、Ｓ２によって取得された１個又は複数の履修コースＩＤで定められた問題リストの取得が終了するまで、継続する。
【００５７】
以上のＳ１からＳ６のステップで履修コースの問題がセンターサーバ１８から学習装置１に送信される。
【００５８】
履修コースの問題が学習装置１に送信されたのちに学習装置１のアラームが設定されると、後述するアラームセットプロセスに移る。
【００５９】
また、Ｓ１からＳ６の間は、図６（１）に示す様に学習装置１のタッチパネルディスプレイ１３にはその時点の時刻を表示している。またＳ１からＳ６の動作は、学習装置１とサーバ１８とインターネット２１とによって自動的に行なわれる。
ここで、上述した、図５を用いて学習装置１とセンターサーバ１８との間で交換される情報類について詳述する。
【００６０】
図５（ａ）に示す様に、学習装置１はセンターサーバ１８から、履修コースを特定する履修コースＩＤと、履修コースで定められた標準の問題の数である標準問題数と、標準問題と同水準の範囲で補完された問題である予備問題数と、複数の標準問題の出題情報ＩＤと複数の予備問題の出題情報ＩＤからなる出題リストを取得する。
【００６１】
また図５（ｂ）に示す様に、学習装置１は図５（ａ）に示される出題リストを引用し、センターサーバ１８から出題情報ＩＤと、必要に応じ問題データ動画と、予告される問題に関連する内容を指定するためのヒント表示や練習の有無や解答提示の有無あるいは解説提示の有無と、必要に応じヒントデータ、解答用データ、正解データ、解説データの、各々の動画版と、複数のユーザの解答時間の平均値である標準解答時間（秒）からなる出題情報データを取得する。  
【００６２】
図５（ａ）と図５（ｂ）に示す様に、学習装置１とセンターサーバ１８との間で交換さ
れる情報類のデータ構成を階層化することによって通信を高速化かつ効率化している。
[アラームセットプロセス]   
つぎに図７と図８を用いてアラームセットプロセスの動作を詳述する。
【００６３】
図７は、アラームセットプロセスにおける学習装置１とユーザ３０とセンターサーバ１８の時間経過毎の動作を示すシーケンス図であり、図８はアラームセットプロセスにおける学習装置１の表示例を示す外観図である。
＜Ｓ１０＞
図７に示す様にユーザ３０は学習装置１のアラームを設定する。
【００６４】
すなわち図８（１）に示す様に、学習装置１のアラームボタン３は通常下方に固定されアラーム停止状態になっているが、図８（２）に示す様にアラームボタン３を引き上げることによってアラームが設定される。
【００６５】
ユーザ３０によって学習装置１のアラームボタン３でアラームが設定されると、図１に示す学習装置１のアラームボタン３はアラーム設定信号Ａｓを出力し、アラーム設定信号Ａｓは、ユーザインターフェイス部１２を通じて、全体制御部６の問題出題手段６１に入力される。
＜Ｓ１１＞
問題出題手段６１に備えられた予告手段６２は、ユーザインターフェイス部１２を通じてタッチパネルディスプレイ１３に、図８（２）に示す様に、１番目の問題の予告を提示する。
【００６６】
同時に図８（２）に示す様に、アラーム作動時刻表示部１３ａにアラーム時刻とアラームを設定したことを示すマークが表示される。
【００６７】
ユーザ３０は、必要に応じアラーム作動時刻表示部１３ａを指でタッチし、アラーム作動時刻を変更する。
＜Ｓ１２＞
ユーザ３０は最初の問題を確認すると、タッチパネルディスプレイ１３の次ボタン１３ｎを押す。図８（２）に示す様にタッチパネルディスプレイ１３には次ボタン１３ｎが設けられている。
＜Ｓ１３＞
学習装置１はタッチパネルディスプレイ１３の次ボタン１３ｎが押されると、問題に関連する内容の提示を行なう。
【００６８】
なお、予告される問題に関連する内容には、「解答すべき問題」、「解答の提示」、「ヒントの提示」、「解答すべき問題の解き方」、「解答演習」、「解答の解説」、などの形式から選択する事が可能であり、履修コースで予め指定する事ができる。
【００６９】
実施例では、問題に関連する内容として「解答の提示」が選択されている。
【００７０】
図８（３）に示す様に、実施例においては問題に関連する内容として「解答の提示」を選択したので、次ボタン１３ｎを押すとタッチパネルディスプレイ１３には、問題に対する解答が表示される。  
＜Ｓ１４＞
さらに次ボタン１３ｎを押すと、図８（４）に示す様にタッチパネルディスプレイ１３には２番目の問題が表示される。
【００７１】
なおユーザがタッチパネルディスプレイ１３の前ボタン１３ｂを押すと、その直前の問題が出題される。
【００７２】
ユーザが問題の確認ののち、次ボタン１３ｎを押すと、図８（５）に示す様にタッチパネルディスプレイ１３には２番目の問題に対する解答が表示される。
【００７３】
この様に、繰り返し次ボタン１３ｎを押し、図７に示すＳ１１からＳ１４と同様の手順を繰り返してユーザは、履修コースで定めたれた問題と解答を得る。
【００７４】
なお、ユーザ３０が次ボタン１３ｎを長く押し続けると、学習装置１は問題の予告を途中で中止する。
＜Ｓ１５＞
学習装置１はタッチパネルディスプレイ１３を通じてユーザに終了メッセージを送る。
【００７５】
図８（６）に示す様にタッチパネルディスプレイ１３に、“問題の予告は終了です”と表示され、アラームセットプロセスは終了する。
＜Ｓ１５ａ＞
学習装置１の全体制御部６は、アラーム作動時刻に出題すべき問題の量と質とから、例えば問題の量が多ければアラーム作動時刻を１問当り１分間繰り上げるなど、アラーム作動時刻を調整すると共にアラーム時刻メモリ１４に記憶する。
【００７６】
図７に示す様に、Ｓ１１〜Ｓ１４で構成される予告提示ルーチンＲ３は、途中でユーザ３０が次ボタン１３ｎを長く押さない限り、[問題取得プロセス]によって取得された全ての問題が終了するまで継続する。
【００７７】
この予告は、睡眠時の無意識の作用を利用するためのものであり、起床時に解答すべき問題に関する情報を就寝直前に予告されることで、起床時の問題正当率が向上するという学習効果を得ることを目的としている。
[アラーム作動プロセス]   
つぎに図９と図１０を用いて、アラーム作動プロセスの動作を説明する。
【００７８】
図９は、アラーム作動プロセスにおける学習装置１とユーザ３０とセンターサーバ１８の時間経過毎の動作を示すシーケンス図であり、図１０はアラーム作動プロセスにおける学習装置１の表示例を示す外観図である。
＜Ｓ２０＞
図９において、学習装置１はアラーム時刻メモリ１４に記憶されたアラーム作動時刻より前にスピーカ４でベル音を鳴動しユーザを覚醒する。
【００７９】
図１０（１）に示す様に、学習装置１のタッチパネルディスプレイ１３にはその時点の時刻が表示されているが、この時刻はユーザ３０が問題を解く時間を考慮し、アラーム作動時刻表示部１３ａに表示されているアラーム設定時間より早くなっている。
＜Ｓ２１＞
ユーザが学習装置１のアラームボタン３を下方に押し下げて固定すると、アラームが停止され、ベル音の鳴動が停止する。
＜Ｓ２２＞
ベル音の鳴動が停止すると、図１に示す学習装置１のアラームボタン３はアラーム停止信号Ａｈを出力し、アラーム停止信号Ａｈはユーザインターフェイス部１２を通じて全体制御部６の問題出題手段６１に入力される。
【００８０】
問題出題手段６１は、ユーザインターフェイス部１２を通じて学習装置１のタッチパネ
ルディスプレイ１３に最初の問題を出題する。
【００８１】
すなわち図１０（２）に示す様に、アラームが停止するとタッチパネルディスプレイ１３に１番目の問題が出題される。
＜Ｓ２３＞
ユーザは１番目の問題を確認するとタッチパネルディスプレイ１３の、次ボタン１３ｎを押して、解答を入力するための画面を要求する。
＜Ｓ２４＞
学習装置１はタッチパネルディスプレイ１３に解答画面を提示する。
【００８２】
すなわち図１０（３）に示す様にタッチパネルディスプレイ１３には、１番目の問題の解答を入力する画面が提示される。
【００８３】
＜Ｓ２５＞
ユーザ３０はタッチパネルディスプレイ１３に表示された解答欄を押して解答を入力する。
【００８４】
すなわち図１０（３）に示すタッチパネルディスプレイ１３の“Ａ”または“Ｂ”の解答欄を押す。
＜Ｓ２６＞
学習装置１はタッチパネルディスプレイ１３にユーザの解答が正解か不正解かを提示する。
【００８５】
すなわち図１０（４）に示す様にタッチパネルディスプレイ１３には、１番目の解答が正解か不正解かが提示される。
＜Ｓ２７＞
ユーザ３０は次ボタン１３ｎで２番目の問題を要求し、さらに次ボタン１３ｎで２番目の問題の解答画面を要求し、２番目の解答を入力する。
【００８６】
すなわちユーザ３０が次ボタン１３ｎを押すと、図１０（５）に示す様にタッチパネルディスプレイ１３に２番目の問題が出題され、ユーザが再度次ボタン１３ｎを押すと、図１０（６）に示す様に２番目の解答を入力する画面が提示されるので、ユーザ３０は解答欄を押して解答を入力する。
【００８７】
図９に示す様に、Ｓ２２〜Ｓ２７で構成される解答入力保存ルーチンＲ４は、[問題取得プロセス]によって取得された全ての問題が終了するまで繰り返される。
＜Ｓ２８＞
履修コースで定められた問題数が終了すると、図１０には図示していないが学習装置１はタッチパネルディスプレイ１３に終了のメッセージを表示する。
＜Ｓ２９＞
学習装置１はユーザ３０の解答履歴をセンターサーバ１８に送る。
＜Ｓ２９ａ＞
センターサーバ１８は解答履歴を保存する。この解答履歴は、例えば、ユーザの所属グループにおけるランキングの計算等に利用される。
[スヌーズ操作プロセス]  
つぎに図１１と図１２を用いて、アラーム作動時にユーザ３０がスヌーズを選択した場合、すなわちスヌーズ操作プロセスについて詳述する。
【００８８】
図１１は、スヌーズ操作プロセスにおける学習装置１とユーザ３０とセンターサーバ１８の時間経過毎の動作を示すシーケンス図であり、図１２はスヌーズ操作プロセスにおけ
る学習装置１の表示例を示す外観図である。
＜Ｓ３０＞
図１１において、学習装置１はアラーム時刻メモリ１４に記憶されたアラーム作動時刻になるとスピーカ４からベル音を鳴動しユーザを覚醒する。
【００８９】
すなわち図１２（１）に示す様に、学習装置１のタッチパネルディスプレイ１３にはその時の時刻が表示されているが、この時刻はアラーム作動時刻表示部１３ａに表示されているアラーム設定時間より早い。
＜Ｓ３１＞
ユーザ３０がアラームボタン３を軽く押してスヌーズを選択すると、ベル音の鳴動が停止する。
＜Ｓ３１ａ＞
学習装置１は、図１に示すアラーム時刻メモリ１４に記憶されているアラーム回数を、１回増加する。
【００９０】
さらに図１２（２）に示す様に、学習装置１のタッチパネルディスプレイ１３は、スヌーズの選択によって増加したアラーム回数を、“アラーム１回です”と表示する。
【００９１】
またタッチパネルディスプレイ１３のアラーム作動時刻表示部１３ａには、図示していないが例えば“＋３分”の様にスヌーズの時間を表示する事も可能である。
【００９２】
スヌーズは、アラームのベル音の鳴動を一時停止し、例えば３分間など予め定められた時間の経過後に再びベル音を鳴動する機能なので、例えば３分後に再びベル音が鳴動され、ユーザが再びアラームボタン３を軽く押してスヌーズを選択すると、再びアラーム時刻メモリ１４に記憶されているアラーム回数の更新が行なわれる。
【００９３】
図１１に示す様に、Ｓ３０〜Ｓ３１ａで構成されるスヌーズ操作ルーチンＲ５は、ユーザ３０がスヌーズの選択を終了し、アラームを停止するまで継続する。
＜Ｓ３２＞
アラームのベル音が鳴動する。
＜Ｓ３３＞
ユーザ３０がアラームボタン３を下に押して固定しアラームを停止する。
＜Ｓ３４＞
学習装置１は、追加した問題数や必要に応じてアラーム回数なども提示する。
【００９４】
すなわち図１２（３）に示す様に、“問題は１０＋２問です”の様に提示し、追加された問題数が２問であることをユーザに知らせる。
＜Ｓ３５＞
ユーザ３０がタッチパネルディスプレイ１３の次ボタン１３ｎを押すと図１２（４）に示す様に、履修コースで定められた１番目の問題が出題される。
＜Ｓ３６〜Ｓ４２ａ＞
Ｓ３６〜Ｓ４３ａの動作については前述した[アラーム作動プロセス]と同様であり、重複する説明は省略する。
【００９５】
図１２（５）〜（７）はＳ３６〜Ｓ４３ａにおけるタッチパネルディスプレイ１３の表示例であるが、[アラーム作動プロセス]と同様であり、重複する説明は省略する。
【００９６】
図１１に示す様に、Ｓ３６〜Ｓ４２ａで構成される解答入力保存ルーチンＲ６は、[問題取得プロセス]によって履修コースで定められた問題が終了するまで継続する。
【００９７】
学習装置１は履修コースで定められた問題の出題が終わると、新たにアラーム回数に応じて追加問題を出題する。追加問題は図５（ａ）に示す予備問題が使用される。
【００９８】
なお、予備問題とは、履修コースで定められた標準の問題である標準問題と同水準の範囲で補完された複数の問題であり、センターサーバ１８が保有している。
＜Ｓ４３〜Ｓ４４＞
学習装置１はアラーム回数に応じた追加問題を出題する。
【００９９】
すなわち図１０のスヌーズ追加出題ルーチンＲ７に示す様に、追加問題について問題の出題と解答の入力、正解か不正解かの表示が繰り返されるが、動作は解答入力保存ルーチンＲ６と同様であり、重複する説明は省略する。
【０１００】
スヌーズ追加出題ルーチンＲ７における学習装置１とユーザ３０とセンターサーバ１８の動作と、学習装置１のタッチパネルディスプレイ１３の表示例については、既に述べたプロセスと同様なので重複する説明は省略する。
＜Ｓ４５＞
学習装置１は追加問題の出題が終わると終了メッセージを提示する。
【０１０１】
以上の様にして、学習装置１はアラーム設定時において、起床時に出題する問題に関連する内容を予めユーザ３０に対し出題する手法によって、学習の効果を高めることができる。  
【０１０２】
前述した様に問題に関連する内容すなわち問題の予告の形式として、「解答すべき問題」、「解答の提示」、「ヒントの提示」、「解答すべき問題の解き方」、「解答演習」、「解答の解説」、などの形式から選択することが可能であるが、図１３を用いて問題の予告の形式として「解答と解説」とした例を示す。
【０１０３】
図１３に示す様にタッチパネルディスプレイ１３には、問題を引用した例文とその例文の解釈が提示されている。
【０１０４】
本実施形態のスヌーズ機能では、例えば、スヌーズ機能により作動したアラームの回数が多ければ問題数が増えるようにする。すると、ユーザは、スヌーズ機能を作動させる回数を減らし、解答する問題数を少なくしようと考えるため、結果的に早起きに対する動機付けが高まる効果が期待できる。
［第１の実施形態の効果］
以上の様に本発明の第１の実施形態の学習装置によれば、就寝時にアラームを設定すると起床時に出題される問題の解答や解答のヒントあるいは解き方や模範解答例を事前に知ることができるので、ユーザの学習への動機付けを行なうと共に、ユーザの睡眠中の記憶向上や論理能力向上を支援し、学習効果を高め、さらに早起きを習慣化することを可能とするものである。
（第２の実施形態）
【０１０５】
［第２の実施形態の全図面説明：図１４］
次に、図１４を用いて本発明の学習装置の第２の実施形態を説明する。第１の実施形態と異なる点は、全体制御部６の問題出題手段６１が新たに出題内容調整手段６３を備えたことであり、その他の構成は第１の実施形態と同一なので、同一の要素には同一の番号を付し重複する説明は省略する。
【０１０６】
第２の実施形態は、アラーム設定時刻とアラーム作動時刻とによって出題する問題の量や質を調整する、という発明を付加したもので、例えば睡眠時間が短い場合は出題の量や
質を制限し、逆に睡眠時間が長い場合は出題の量や質を増加することで、より効果的な学習効果を得るものである。
【０１０７】
図１４において、出題内容調整手段６３はアラーム時刻メモリ１４からのアラーム設定時刻Ａｔとアラーム作動時刻Ａｄに基づき、出題する問題の量や質を調整する。
【０１０８】
実施例ではアラーム設定時刻Ａｔとアラーム作動時刻Ａｄの差すなわち睡眠時間が平均的な値より小さければ問題の出題量を抑え、アラーム設定時刻Ａｔが明け方の時間帯に近ければ問題の質を低下し、アラーム設定時刻Ａｔとアラーム作動時刻Ａｄとが共に夜半の早い時間であれば問題の質を高める様に構成したが、勿論これに限るものではなく他の構成も可能である。
【０１０９】
その他の構成は第１の実施形態と同様なので重複する説明は省略する。
［第２の実施形態の効果］
以上述べた様に、本実施形態は就寝時にアラームを設定すると起床時に出題される問題や解答のヒント、あるいは解き方や模範解答例を事前に提示し、ユーザの学習への動機付けを高めると共に、ユーザの睡眠中の記憶向上や論理能力向上を支援し、さらに第２の実施形態によれば、より効果的な手法で学習効果を高めるものである。
【０１１０】
本実施形態の学習装置によればユーザの睡眠中の記憶向上や論理能力向上を支援し、より効果的な手法で学習効果を高めることが可能となる。
【０１１１】
なお、以上説明した実施形態は、これに限定されるものではなく、本発明の要旨を満たすものであれば任意に変更することができることはいうまでもない。
【０１１２】
また以上の実施例では、学習装置１をインターネットに接続した例について説明したが、本発明はこれに限るものではなくインターネット接続しない、いわゆるスタンドアローンタイプによっても実現可能であることはいうまでもない。スタンドアローンタイプで実現する場合には、センターサーバが提供する機能をも、学習装置１に内蔵させればよい。
【符号の説明】
【０１１３】
１  学習装置
２  計時手段
３  アラームボタン
３１  アラーム設定手段
３２  スヌーズ機能
３３  アラーム停止手段
４  スピーカ
６  全体制御部
６１  問題出題手段
６２  予告手段
６３  出題内容調整手段
７  外部インターフェイス部
７１  ルータ
１０  パーソナルコンピュータ
１２  ユーザインターフェイス部
１３  タッチパネルディスプレイ
１３ａ  アラーム作動時刻表示部
１３ｎ  次ボタン
１３ｂ  前ボタン
１４  アラーム時刻メモリ
１５  出題内容メモリ
１６  ユーザ解答メモリ
１８  センターサーバ
１９  パーソナルコンピュータ
２１  インターネット
３０  ユーザ
Ａｓ  アラーム設定信号
Ａｈ  アラーム停止信号
Ａｈｓ  スヌーズ信号
Ａｔ  アラーム設定時刻
Ａｄ  アラーム作動時刻
Ｒ１  出題情報取得ルーチン
Ｒ２  出題リスト取得ルーチン
Ｒ３  予告提示ルーチン
Ｒ４，Ｒ６  解答入力保存ルーチン
Ｒ５  スヌーズ操作ルーチン
Ｒ７  スヌーズ追加出題ルーチン
ｔ  時間進行
【図１】
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【図２】
0005805441.tif 000003
【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
0005805441.tif 000009
【図９】
0005805441.tif 000010
【図１０】
0005805441.tif 000011
【図１１】
0005805441.tif 000012
【図１２】
0005805441.tif 000013
【図１３】
0005805441.tif 000014
【図１４】
0005805441.tif 000015
【図１５】
0005805441.tif 000016