(57)【特許請求の範囲】
【請求項１】
縦，横がそれぞれｎ，ｍ（ただし、ｎ，ｍはともに２以上の自然数である。）の区画に区切られてなる単位格子枠が、縦，横にそれぞれｍ，ｎ個ずつ配置されてなる格子枠において、個々の前記区画に予め定められたＸ個（ただし、Ｘ＝ｎ×ｍ）の文字又は記号の中から所望のものを所定のルールに従って１つずつ選択していくパズルの解読に用いられるパズル解読補助シートユニットであって、
このパズル解読補助シートユニットは、個々の前記区画にＸ個の前記文字又は記号が所望の配列で記載された前記格子枠が記載されるワークシートと、このワークシートに重ねて用いられ前記格子枠に記載される前記文字又は記号のうち所望の１種類を裸出させる選択シートと、を有し、
前記ワークシートには、前記格子枠と、前記単位格子枠と、前記区画と、が記載され、
個々の前記区画にはＸ個の前記文字又は記号が所望の配列で記載され、
前記選択シートは、前記ワークシート上に重ねた際に、前記格子枠に記載されるＸ種類の前記文字又は記号のうち、所望の１種類を裸出させる窓を備えている、ことを特徴とするパズル解読補助シートユニット。
【請求項２】
前記ワークシートには、前記区画に記載される前記文字又は記号と同じ配列及び大きさ及び間隔を有するＸ個の前記文字又は記号からなる位置合わせ部が、前記格子枠の外に少なくとも１つ記載され、
前記選択シートには、前記窓（以下、前記格子枠に記載される前記文字又は記号から所望の１種類の前記文字又は記号を裸出させる窓を「第１の窓」という。）とは別に、前記位置合わせ部に記載される所望の１種類の前記文字又は記号を裸出させる第２の窓が形成され、
前記第１，第２の窓から裸出する前記文字又は記号の種類は同じである、ことを特徴とする請求項１記載のパズル解読補助シートユニット。
【請求項３】
前記位置合わせ部は、前記ワークシートにおける前記格子枠の四隅又はその近傍に合計４つ記載され、
前記第２の窓は、前記位置合わせ部と対応する位置に合計４つ形成される、ことを特徴とする請求項２に記載のパズル解読補助シートユニット。
【請求項４】
前記ワークシートには、前記格子枠におけるそれぞれの前記区画の位置を特定するための行コード・列コードが記載され、
前記選択シートには、前記ワークシートにおける前記区画と、個々の前記第１の窓との対応関係を示す前記行コード・列コードが記載されている、ことを特徴とする請求項１乃至請求項３のいずれか１項に記載のパズル解読補助シートユニット。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、ナンバープレース等のパズルの解読作業を簡素化できるパズル解読補助シートユニットに関する。
【背景技術】
【０００２】
従来から、１つの単位格子枠が３×３の区画に区切られた９×９の区画からなる正方形の格子枠の空欄（区画）に、ヒントとして予め与えられた１から９までの数字を参考にしながら、格子枠におけるそれぞれの行又は列に、あるいは、個々の単位格子枠に、１から９までの数字が重複しないように１つずつ選択するナンバープレースというパズルが愛好されている。
このナンバープレースを解読する場合、空欄であるそれぞれの区画に、選択候補となる数字の全種類を逐一書き込んでおき、そのうちの選択候補から外れた数字にマーキングし、あるいは、区画内に選択した数字を書き込みつつ、誤りに気付いた場合はそれを書き直すというような作業を行う必要があった。
この場合、パズルの解読のための思考上の試行錯誤とは別に、個々の区画内に入るべき数字の選択候補を目視可能に示して記録する作業や、所望の数字を選択候補から除外したことを忘れないように記録する作業が必要となり煩雑であった。
また、そのために、パズルを解読する際の思考上の試行錯誤を純粋に楽しむことが難しかった。
このような事情に対処するための先行技術文献としては、以下に示すようなものが知られている。
【０００３】
特許文献１には「ナンプレ用１〜９スタンプ、及びナンプレパズルの解読方法」という名称で、ナンバープレースの解読時における作業を効率化するためのツールに関する発明が開示されている。
特許文献１に開示される発明は、９×９の区画の空欄に、選択候補である１から９までの数字を一括で記載するのに用いられる１から９までの数字が３行３列に配されたスタンプである。
このような特許文献１に開示されている発明によれば、上述のスタンプを用いて９×９の区画における全ての空欄に、１から９までの数字を迅速かつ確実に記入することができる。
この場合、１から９までの数字がスタンプされたそれぞれの区画において、選択候補から外れた数字を、例えば、筆記具等で塗りつぶすなどしてマーキングすることで、選択候補である数字の採否結果を確実に区画内に記録しておくことができる。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００４】
【特許文献１】特開２０１４−７３３３７
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
上述のような特許文献１に開示される発明の場合、９×９の区画の空欄の全てに、３行３列に配列した１から９までの数字をスタンプして記入すると、特許文献１の図３に示されるように、細かい文字が９×９の区画内にびっしりと記載された状態になる。
このため、特許文献１に開示される発明によれば、個々の空欄に逐一選択候補である１から９までの数字を書き込む作業からは解放される一方で、多数の数字の中から、所望の数字のみを選び出してマーキングする作業はやはり煩雑であった。
また、特許文献１に開示されるスタンプを用いる場合、個々の区画の寸法がスタンプを使用できる大きさである必要があるため、スタンプの区画の寸法に対する汎用性が極めて低いという課題もあった。
【０００６】
本発明はかかる従来の事情に対処してなされたものであり、ナンバープレースのようなパズルを解読する際に、格子枠の各区画に記載される選択候補である全種類の文字又は記号の中から、目的とする１種類の文字又は記号を抽出し、さらに、目的とする１種類の文字又は記号に対するマーキング作業を効率化できるパズル解読補助シートユニットを提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
上記目的を達成するため第１の発明であるパズル解読補助シートユニットは、縦，横がそれぞれｎ，ｍ（ただし、ｎ，ｍはともに２以上の自然数である。）の区画に区切られてなる単位格子枠が、縦，横にそれぞれｍ，ｎ個ずつ配置されてなる格子枠において、個々の区画に予め定められたＸ個（ただし、Ｘ＝ｎ×ｍ）の文字又は記号の中から所望のものを所定のルールに従って１つずつ選択していくパズルの解読に用いられるパズル解読補助シートユニットであって、このパズル解読補助シートユニットは、個々の区画にＸ個の文字又は記号が所望の配列で記載された格子枠が記載されるワークシートと、このワークシートに重ねて用いられ格子枠に記載される文字又は記号のうち所望の１種類を裸出させる選択シートと、を有し、ワークシートには、格子枠と、単位格子枠と、区画と、が記載され、個々の区画にはＸ個の文字又は記号が所望の配列で記載され、選択シートは、ワークシート上に重ねた際に、格子枠に記載されるＸ種類の文字又は記号のうち、所望の１種類を裸出させる窓を備えている、ことを特徴とするものである。
上記構成の第１の発明のワークシートに記載される格子枠、単位格子枠及び区画のそれぞれは、例えば、ナンバープレース等のパズルの出題問題中に記載されるそれぞれと同じ又は同等である。また、ワークシートの格子枠におけるそれぞれの区画に所望の配列で記載されるＸ個の文字又は記号は、個々の区画において選択され得るＸ個の文字又は記号である。
また、第１の発明における選択シートには、開口からなる窓（第１の窓）が形成されており、この窓は、上記ワークシートにおける格子枠の個々の区画に記載される選択候補である全ての文字又は記号から、所望の１種類の文字又は記号を裸出させるという作用を有する。
なお、ワークシートにおける格子枠には、Ｘ個の文字又は記号が所望の配列で規則正しく配置されるので、選択シートに形成される窓（第１の窓）も、一定間隔毎に規則正しく形成される。
【０００８】
第２の発明であるパズル解読補助シートユニットは、第１の発明であって、ワークシートには、区画に記載される文字又は記号と同じ配列及び大きさ及び間隔を有するＸ個の文字又は記号からなる位置合わせ部が、格子枠の外に少なくとも１つ記載され、選択シートには、窓（以下、格子枠に記載される文字又は記号から所望の１種類の文字又は記号を裸出させる窓を「第１の窓」という。）とは別に、位置合わせ部に記載される所望の１種類の文字又は記号を裸出させる第２の窓が形成され、第１，第２の窓から裸出する文字又は記号の種類は同じである、ことを特徴とするものである。
上記構成の第２の発明は、第１の発明と同じ作用に加えて、ワークシートに位置合わせ部が記載され、かつ、選択シートが第１の窓とは別に第２の窓を備えることで、ワークシートの位置合わせ部に記載されるＸ個の文字又は記号から、所望の１種類の文字又は記号を第２の窓から裸出させることが可能になる。
この場合、第２の窓から、所望の文字又は数字を裸出させることができることは、多数の第１の窓から同時に、第２の窓において裸出される文字又は記号と同じ種類の文字又は記号を裸出させることができることを意味している。
これにより、選択シートに形成される第１の窓から、所望の１種類の文字又は記号を裸出させる際の、選択シートの位置合わせ作業を簡素化するという作用を有する。
【０００９】
第３の発明であるパズル解読補助シートユニットは、第２の発明であって、位置合わせ部は、ワークシートにおける格子枠の四隅又はその近傍に合計４つ記載され、第２の窓は、位置合わせ部と対応する位置に合計４つ形成される、ことを特徴とするものである。
上記構成の第３の発明は、第２の発明と同じ作用に加えて、ワークシートに記載される位置合わせ部の位置及び数、及び、選択シートに形成される第２の窓の位置及び数を特定することで、多数の第１の窓から同時に所望の１種類の文字又は記号を一層確実にかつスムーズに裸出させるという作用を有する。
【００１０】
第４の発明であるパズル解読補助シートユニットは、第１乃至第３の発明のいずれかであって、ワークシートには、格子枠におけるそれぞれの区画の位置を特定するための行コード・列コードが記載され、選択シートには、ワークシートにおける区画と、個々の第１の窓との対応関係を示す行コード・列コードが記載されている、ことを特徴とするものである。
上記構成の第４の発明は、第２の発明と同じ作用に加えて、第１乃至第３の発明のそれぞれと同じ作用に加えて、ワークシートと選択シートの両者に、行コード・列コードが記載されることで、第４の発明の使用者に、選択シートに形成される個々の第１の窓が、ワークシートにおけるどの区画に対応するものであるかを容易に理解させるという作用を有する。
【発明の効果】
【００１１】
このような第１の発明では、ワークシートを用いることで、格子枠の個々の区画には、選択候補であるＸ個の文字又は記号が予め記載されていることになるので、第１の発明の使用者が、ワークシートの個々の区画に選択候補であるＸ個の文字又は記号を逐一記載する必要がなくなる。
また、選択シートを用いることで、上記格子枠に記載される全ての文字又は記号の中から、所望の１種類の文字又は記号を抽出して目視可能にできる。
これにより、全ての選択候補である文字又は記号が記載された格子枠から、目的とする１種類の文字又は記号を確実にかつ効率良く抜き出しながら、その文字又は記号に対してマーキング等の作業を行うことが容易になる。
従って、例えば、ナンバープレースを解読する場合に、各区画に記入されるべき文字又は記号の選択候補の採否結果を記録する作業を飛躍的に効率化することができる。
この結果、パズルを解読する過程で生じる作業を最少限度にできるので、第１の発明の使用者は、パズルを解読する際の思考上の試行錯誤を純粋に楽しむことができる。
【００１２】
第２の発明は、上述の第１の発明と同じ効果に加えて、ワークシートが位置決め部を、選択シートが第２の窓をそれぞれ備えていることで、ワークシートの格子枠に記載されるＸ種類の文字又は記号から、所望の種類の文字又は記号のみを第１の窓から導出させる作業をスムーズにすることができる。
【００１３】
第３の発明は、上述の第２の発明と同じ効果に加えて、選択シートの第２の窓の全てから、ワークシートに記載される位置決め部に記載されるＸ個（Ｘ種類）の文字又は記号のうちの所望の１種類を裸出させた場合に、選択シートに形成される全ての第１の窓から所望の１種類の文字又は記号を確実に裸出させることができる。
この結果、先の第２の発明よりも一層スピーディーにかつ確実に、選択シートの第１の窓から、ワークシートの格子枠に記載される所望の１種類の文字又は記号を裸出させることができる。
【００１４】
第４の発明は、上述の第１乃至第３のそれぞれに記載の発明と同じ効果に加えて、ワークシート及び選択シートが、行コード・列コードを備えることで、選択シートに形成されるそれぞれの第１の窓から裸出され文字又は記号が、ワークシートの格子枠の何処に対応するものであるかを容易に理解することができる。
この場合、例えば、ナンバープレース等のパズルの出題問題中にヒントとして示される文字又は記号を、ワークシートに転記する際に、転記ミスの発生を少なくできる。
この結果、ワークシートへの出題問題の転記ミスにより、途中でパズルが解けなくなる不具合を防止できる。
【図面の簡単な説明】
【００１５】
【図１】本発明の実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットのワークシートの概念図である。
【図２】本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットにおける格子枠，単位格子枠，区画，小区画，第１の分画線，第２の分画線及び第３の分画線の概念を説明するための説明図である。
【図３】本発明の実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットの選択シートの概念図である。
【図４】本発明の実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットの使用方法を説明する概念図である。
【図５】本発明の実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットにおいてワークシートに選択シートを重ねた状態を示す平面図である。
【図６】ナンバープレースの出題問題の一例を示す概念図である。
【図７】本発明の実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットのワークシートに図６に示すナンバープレースにおいてヒントとして示される数字を転記した状態を示す概念図である。
【図８】図７に示すワークシートに選択シートを重ねて、第１及び第２の窓から数字の「７」を裸出させた状態を示す概念図である。
【図９】図８に示すワークシートから選択シートを取り外した状態を示す概念図である。
【図１０】本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットを用いる「新規な解法」における三次元構造体の概念を示す概念図である。
【図１１】本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１を用いる「新規な解法」における三次元データ構造体と平面図との連関を説明する概念図である。
【図１２】本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットを用いる「新規な解法」のイメージを示す概念図である。
【発明を実施するための形態】
【００１６】
以下に、本発明の実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットについて図１乃至図９を参照しながら詳細に説明する。
【００１７】
まず、図１乃至３を参照しながら本発明の実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットを構成するワークシート及び選択シートについて個別に説明する。
図１は本発明の実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットのワークシートの概念図である。また、図２は本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットにおける格子枠，単位格子枠，区画，小区画，第１の分画線，第２の分画線及び第３の分画線の概念を説明するための説明図である。さらに、図３は本発明の実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットの選択シートの概念図である。
本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１は、例えば、ナンバープレース等のパズルの解読に用いることができる。
はじめに、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１を使用するパズルについて簡単に説明する。
ナンバープレースは、縦，横がそれぞれｎ，ｍ（ただし、ｎ，ｍはともに２以上の自然数である。）の区画６（図２を参照）に区切られてなる単位格子枠５（図２を参照）が、縦，横にそれぞれｍ，ｎ個ずつ配列されてなる格子枠４（図２を参照）の個々の区画６に、予め定められたＸ個（ただし、Ｘ＝ｎ×ｍ）の文字又は記号８の中から所望のものを所定のルールに従って１つずつ選択していくパズルである。
また、本実施の形態では、ｎ＝ｍ＝３、Ｘ＝９に数値を特定し、文字又は記号８として数字を用いている。なお、ｎ，ｍの値は、２以上の自然数であれば支障なく適用できるが、ｎ＝ｍ＝３とするのが最も一般的である。
また、文字又は記号８として、必ずしも数字を用いる必要はなく、個々の文字又は記号８を互いに明確に区別することができれば、数字以外の文字又は記号８も支障なく使用できる。例えば、アルファベットやローマ字、漢字、カタカナ等を使用してパズルを構成することもできる。
より具体的には、区画６が９行９列に配置されるナンバープレースでは、格子枠４を構成するそれぞれの行又は列、あるいは、それぞれの単位格子枠５内に、１から９までの数字を重複させることなく１つずつ配置するというルールに従って、出題問題中の空欄に適切な数字（文字又は記号８）を選択していくパズルである。
なお、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１は、ナンバープレース以外のパズルの解読にも使用できる可能性があるが、ここでは特にナンバープレースの解読に本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１を用いる場合を例に挙げて説明する。
【００１８】
本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１は、図１に示すワークシート２と、図３に示す選択シート３の２種類のシートにより構成されるものである。
図１に示すように、本実施の形態に係るワークシート２は、鉛筆やボールペン、サインペン等の筆記具により文字等を記載可能なシート体からなり、その作業面には、出題問題と同じ格子枠４と、単位格子枠５と、区画６が記載されている（図２を参照）。
そして、それぞれの区画６には、１から９までの９個の数字（文字又は記号８）が、例えば、３行３列（所望の配列でよい）で記載されている。なお、格子枠４はどの区画６においても文字又は記号８の大きさ及び配列及び間隔が、同じになっている。
なお、必要であれば個々の区画６を、そこに記載される数字（文字又は記号８）の総数（Ｘ）と同じ数に区切った小区画７を形成し、それぞれの小区画７内に文字又は記号８を記載してもよい。この場合、区画６内に記載される数字（文字又は記号８）を見やすくできるというメリットがある。
なお、本発明に係るパズル解読補助シートユニット１において定義される格子枠４，単位格子枠５，区画６及び小区画７のそれぞれの概念が理解されやすいよう、それぞれを個別に抜き出して図２に示した。
図２に示すように、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１では、Ｘ個の小区画７（ただし、その配列はｍ行ｎ列である）により１つの区画６が構成され、Ｘ個の区画６（ただし、その配列はｍ行ｎ列である）により１つの単位格子枠５が構成され、さらに、Ｘ個の単位格子枠５（ただし、その配列はｎ行ｍ列である）により格子枠４が構成されている。
より具体的には、図２に示すように、区画６内において小区画７同士を分画するものが第３の分画線１１であり、単位格子枠５内において区画６同士を分画するものが第２の分画線１０であり、格子枠４において単位格子枠５同士を分画するものが第１の分画線９である。
つまり、第３の分画線１１により形成される個々の枠体が小区画７であり、第２の分画線１０により形成される個々の枠体が区画６であり、第１の分画線９により形成される個々の枠体が単位格子枠５である。さらに、第１の分画線９により形成される枠全体が格子枠４である。
【００１９】
また、図１に示すワークシート２において、単位格子枠５同士を区画する第１の分画線９（格子枠４）と、区画６同士を分画する第２の分画線１０と、区画６において小区画７同士を分画する第３の分画線１１のそれぞれを、目視により区別可能に構成しておいてもよい（図２を参照）。
より詳細には、ワークシート２に記載される格子枠４，単位格子枠５及び区画６のそれぞれは、解読しようとしているナンバープレースの出題問題に記載されるそれぞれと対応させる必要がある。つまり、ワークシート２に記載される区画６の総数は、出題問題におけるそれと同じである必要がある。
しかしながら、ワークシート２に記載される第１の分画線９，第２の分画線１０及び第３の分画線１１の線種や太さ等が、出題問題中のぞれぞれと完全に同一である必要はない。
つまり、使用者がワークシート２を見た時に、出題問題における格子枠４，単位格子枠５及び区画６と、ワークシート２に記載されるそれらとの対応関係を容易に理解できればよい。
例えば、本実施の形態に係るワークシート２では、第１の分画線９を太い実線で、第２の分画線１０を細い実線で、第３の分画線１１を点線で記載している。
よって、使用者は、ワークシート２を見るだけでどこが単位格子枠５同士の境界であるのか、あるいは、どこが区画６同士の境界であるのかを容易に見分けることができる。
【００２０】
さらに、ワークシート２に、格子枠４における個々の区画６位置を特定可能にするために、格子枠４の周縁の余白にそれぞれの行及び列を識別するための、行コード１３及び列コード１４を記載しておいてもよい。
この場合、出題問題においてヒントとして示される文字又は記号８（本実施の形態においては数字）を、ワークシート２の格子枠４中に転記する作業を正確かつスムーズに行うことができる。
なお、本実施の形態に係るワークシート２（図１を参照）では、行コード１３としてアルファベットを、列コード１４として数字を使用する場合を例に挙げて説明しているが、これらはアルファベットや数字に特定される必要は特になく、これ以外のものを用いてもよい。
さらに、通常、出題問題には行コード１３や列コード１４は記載されていないので、解読前に解読者が行コード１３及び列コード１４を付与する必要がある。
言うまでもないが、ワークシート２に記載される行コード１３及び列コード１４と、出題問題に使用者が付与する行コード１３及び列コード１４は一致させておく必要がある。
【００２１】
次に、図３を参照しながら本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１の選択シート３について詳細に説明する。
本実施の形態に係る選択シート３は、先に述べたワークシート２上に重ねて用いる不透明なシート体からなり、ワークシート２の格子枠４に記載される９種類（ｎ×ｍ＝Ｘ種類）の数字（文字又は記号８）のうちの所望の１種類のみを目視可能に抽出するために用いられるものである。
先にも述べたように、ワークシート２の格子枠４には、１から９までの数字（文字又は記号８）が、例えば、３行３列の配列で規則正しく配置されている（図１を参照）ため、ワークシート２の格子枠４には１から９までのそれぞれの数字が、行方向及び列方向に一定間隔毎に規則正しく配置されていることになる（図３を参照）。
従って、選択シート３に、ワークシート２における小区画７一つ分に相当するエリアを切り抜いてなる第１の窓１５を、ワークシート２の格子枠４おいて同じ数字（文字又は記号８）が配置される間隔と同じ間隔で、区画６の総数と同じ数だけ（９行×９列＝８１）形成しておくことで（図３を参照）、ワークシート２に選択シート３を重ねた際に、１から９までの数字（文字又は記号８）のうちの所望の１種類が、第１の窓１５から裸出して目視可能になる。
なお、図３において斜線が付された領域は、その部分が切り抜かれて開口が形成されてそれが第１の窓１５になることを示している。
また、本実施の形態においては、第１の窓１５及び後段において説明する第２の窓１６の形状を矩形状にする場合を例に挙げて説明しているが、文字又は記号８（数字）全体を裸出させることができるのであれば、その形を特定する必要は特になく、第１の窓１５同士、あるいは、第２の窓１６同士は、同じ形にしておくことが望ましい。
【００２２】
ここで、図４，５を参照しながら本実施の形態に係るワークシート２及び選択シート３の使用方法について説明する。
図４は本発明の実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットの使用方法を説明する概念図である。また、図５は本発明の実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットにおいてワークシートに選択シートを重ねた状態を示す平面図である。なお、図１乃至図３に記載されたものと同一部分については同一符号を付し、その構成についての説明は省略する。
図４に示すように、ワークシート２上に選択シート３を重ねると、選択シート３に形成される第１の窓１５の真下に配置される数字（文字又は記号８）が、第１の窓１５から裸出して、その数字（文字又は記号８）が選択シート３上から目視可能になる。
そして、ワークシート２上に選択シート３を重ねて第１の窓１５の真下に配置される文字又は記号８（例えば、数字）を第１の窓１５から裸出させた状態を選択シート３の真上から見たものが図５である。
図４，５では、ワークシート２の格子枠４に記載される９種類（Ｘ種類）の数字（文字又は記号８）のうち「５」の真上に、選択シート３の第１の窓１５が配置される場合が示されている。
このように、ワークシート２に選択シート３を重ねることで、格子枠４に記載される１から９までの９種類（Ｘ種類）の数字（文字又は記号８）のうちの所望の１種類を、図４，５では「５」を、選択シート３の第１の窓１５から裸出させることで目視可能になる。
もちろん、ワークシート２上の選択シート３の位置をずらすことで、選択シート３の第１の窓１５から裸出される数字（文字又は記号８）を「５」以外の数字（文字又は記号８）にすることもできる。
【００２３】
このように、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１によれば、ワークシート２に記載される９種類（ｎ×ｍ＝Ｘ種類）の文字又は記号８のうちの所望の１種類を選択的に、第１の窓１５から裸出させることができる。
従って、ワークシート２と選択シート３とからなる本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１を用いることで、ワークシート２の格子枠４に記載される全ての数字（文字又は記号８）のうちの所望の１種類のみを選択的に可視化できる。
なお、選択シート３の第１の窓１５から裸出する数字（文字又は記号８）には、筆記具を用いて直接マーキングすることができる。
【００２４】
なお、選択シート３の第１の窓１５の全てから、同じ種類の文字又は記号８が裸出していれば、ワークシート２上に正しく選択シート３が重なっていることになる。
しかしながら、例えば、ワークシート２の格子枠４に形成される区画６の数が８１（区画６が９行９列で配置される場合）である場合は、選択シート３に８１箇所の第１の窓１５が形成されることになるので、その全てにおいて都度、所望の数字（文字又は記号８）が適切に裸出されているか否かを確認することは煩雑である。
実際には、格子枠４の周縁に配置されている第１の窓１５から所望の数字（文字又は記号８）が裸出されているか否かを確認すれば十分であるが、それでも９×４−４＝３２箇所の第１の窓１５を確認する必要があり、やはり煩雑であった。
このような事情に鑑み、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１においては、ワークシート２に選択シート３を重ねる際の位置合わせ作業を容易にする目的で、ワークシート２に位置合わせ用の文字又は記号８（数字）を、選択シート３に位置合わせ用の窓（第２の窓１６）を、それぞれ設けておいてもよい。
【００２５】
より具体的には、先の図１，４，５に示すワークシート２の格子枠４の外の余白に、区画６内に記載される９個（Ｘ個）の数字（文字又は記号８）と同じ大きさで、配列で、間隔も同じにした９個（Ｘ個）の数字（文字又は記号８）を、位置合わせ部１２として少なくとも１つ記載しておき、さらに、図３乃至図５に示す選択シート３には、ワークシート２の位置合わせ部１２に記載される数字（文字又は記号８）のいずれかを裸出させる第２の窓１６を形成しておくとよい。
ただし、第１の窓１５と第２の窓１６は、同じ形状及び大きさである必要がある。加えて、第１の窓１５から裸出させる文字又は記号８の種類と、第２の窓１６から裸出させる文字又は記号８の種類も同じにしておく必要がある。
この場合、ワークシート２に選択シート３を重ねた場合に、選択シート３に形成される第２の窓１６から、ワークシート２に記載される位置合わせ部１２の所望の１種類の数字（文字又は記号８）を裸出させることで、選択シート３の全ての第１の窓１５から、第２の窓１６において裸出される数字（文字又は記号８）と同じ種類の数字（文字又は記号８）を確実に裸出させることができる。
【００２６】
なお、ワークシート２に選択シート３を重ねた場合に、選択シート３の第２の窓１６から誤って格子枠４内に記載される数字（文字又は記号８）を裸出させてしまうという不具合が生じることも予想される。
このような不具合を防止するため、格子枠４中に記載される文字又は記号８と、位置合わせ部１２に記載される文字又は記号８とを目視により区別可能に構成しておいてもよい。
あるいは、同様の効果を発揮させる他の方法として、位置合わせ部１２に記載される文字又は記号８（数字）の背景と、格子枠４内に記載される文字又は記号８（数字）の背景を、目視により区別可能に構成しておいてもよい。
いずれの場合も使用者は、選択シート３の第２の窓１６において裸出される文字又は記号８が、位置合わせ部１２に記載される文字又は記号８であるか否かを目視するだけで容易に判断できる。
【００２７】
また、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１では、先の図１乃至図５に示すように、位置合わせ部１２をワークシート２の格子枠４の四隅又はその近傍に記載するとともに、さらに、選択シート３において、位置合わせ部１２に記載される文字又は記号８（例えば、数字）のうち、第１の窓１５から裸出されるものと同種の文字又は記号８（例えば、数字）を裸出させることができる位置（合計４箇所）にそれぞれ第２の窓１６を形成しておいてもよい。
この場合、選択シート３に形成される４箇所の第２の窓１６の全てから、位置合わせ部１２に記載される文字又は記号８（例えば、数字）のうち、第１の窓１５から裸出させようとしている文字又は記号８（例えば、数字）と同種のものが裸出している場合は、第１の窓１５を個別に確認しなくとも全ての第１の窓１５においてその文字又は記号８（例えば、数字）が裸出されていることになる。
つまり、選択シート３に形成される４つの第２の窓１６に裸出される文字又は記号８の有無及びその種類を確認するだけで、第１の窓１５の全てにおいて目的とする文字又は記号８（例えば、数字）が裸出されているか否かを確認したと同じことになるので、選択シート３の位置合わせ作業を一層スムーズに行うことができる。
よって、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１を用いて、格子枠４の中から目的とする１種類の文字又は記号８を目視可能に抽出する作業を、一層効率的に行うことができる。
なお、位置合わせ部１２及び第２の窓１６の数は、それぞれ２つずつでもよい。この場合、位置合わせ部１２を格子枠４の上下の余白に１箇所ずつ配置しておくことで、かなりの高精度で位置合わせすることが可能になる。
また、位置合わせ部１２は、第２の分画線１０を、あるいは、第２の分画線１０及び第３の分画線１１を備えていてもよい。特に後者の場合は、第２の窓１６の位置合わせが一層容易になる。
【００２８】
ここで、図６乃至図９を参照しながら、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１を用いて、ナンバープレースの出題問題を解読する手順について説明する。
図６はナンバープレースの出題問題の一例を示す概念図である。また、図７は本発明の実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットのワークシートに図６に示す出題問題においてヒントとして示される数字を転記した状態を示す概念図である。なお、図１乃至図５に記載されたものと同一部分については同一符号を付し、その構成についての説明は省略する。
ナンバープレースは、例えば、図６に示すような形式で出題される。通常、出題問題には行コード１３及び列コード１４が付されていないので、解読に着手する前に行コード１３及び列コード１４を付与しておくとよい。
このように、出題問題に行コード１３及び列コード１４を付与しておくことで、出題問題中にヒントとして示される文字又は記号８をワークシート２に転記する際の誤記の発生を防止できる。
また、図６に示されるように、出題問題には格子枠４（第１の分画線９）及び区画６同士を分画する第２の分画線１０に相当する線がそれぞれ記載されている。
図６に示す出題問題の解読に本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１を用いる場合は、図６に示す出題問題と同様に分画された格子枠４及び区画６が記載されたワークシート２を準備する必要がある。
【００２９】
図６に示される出題問題を解読する場合は、まず、出題問題中にヒントとして示される１から９の数字（文字又は記号８）を、ワークシート２に転記して記録する。
その具体的な手順は、図６中のＡ−２（行−列、以下同様）の区画６には数字の「９」が記載されているので、ワークシート２におけるＡ−２の区画６に記載される数字の「９」に例えば、目印となる○印を付しておく（図７を参照）。
同様の手順により、図６の出題問題中にヒントとして示される全ての数字（文字又は記号８）を、ワークシート２に転記して記録する（図７を参照）。
そして、図６においてヒントとして示される数字の全てをワークシート２に転記し終えた状態を示したものが図７である。
【００３０】
先にも述べたが、図６に示すようなナンバープレースでは、それぞれの行又は列に、同じ文字又は記号８（ここでは数字）を重複して記入しないというルールになっている。このため、特定の文字又は記号８が記入された区画６を含む行又は列では、その文字又は記号８は選択候補から除外することができる。
例えば、図６に示す出題問題では、Ｂ−５，Ｃ−８，Ｅ−４，Ｄ−９のそれぞれの区画６に数字の「７」が記載されているので、Ｂ行，Ｃ行，Ｅ行，Ｄ行及び５列，８列，４列，９列の全ての空欄では、数字の「７」が選択される可能性がなくなる。
図６に示す出題問題中においてヒントとして示される他の数字においても同様である。このように、選択候補である１から９の数字（文字又は記号８）から、出題問題中に示されるヒントを手掛かりにして順次選択候補を消去していき、最終的にその区画６に入るべき数字（文字又は記号８）を見つけ出すのである。
【００３１】
そして、これらの検討結果を、図６に示すパズルを解読する間中、記録することなく覚えておくことは極めて困難である。
そこで、このような検討結果をワークシート２に記録しておけば、次の選択候補についての検討をスムーズに行うことができる。
しかしながら、図７に示すように、ワークシート２の個々の区画６には選択候補となる全ての数字が記載されているので、格子枠４におけるＢ行，Ｃ行，Ｅ行，Ｄ行，５列，８列，４列，９列を構成する全ての区画６から数字の「７」を選択して、例えば「×」等の印を１つずつ記入する作業は極めて煩雑である。
これに対して、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１によれば、ワークシート２に加えて選択シート３を用いることで、労せずワークシート２の格子枠４から目的とする１種類の文字又は数字（文字又は記号８）を抽出することができる。
【００３２】
次に、図８を参照して、ワークシート２と選択シート３を組み合わせて用いる場合の作業手順について説明する。
図８は図７に示すワークシートに選択シートを重ねて、第１及び第２の窓から数字の「７」を裸出させた状態を示す概念図である。また、図９は図８に示すワークシートから選択シートを取り外した状態を示す概念図である。なお、図１乃至図７に記載されたものと同一部分については同一符号を付し、その構成についての説明は省略する。
図８に示すように、選択シート３を用いて格子枠４に記載される数字の「７」を抽出した場合、先の図６に示す出題問題においてヒントとして示された数字の「７」には、予め「○」印等が付されているので、作業者はそうでない数字の「７」と容易に区別することができる。
そして、予め「○」印等が付された数字の「７」を含む行及び列では、数字の「７」が選択されることはないので、予め「○」印等が付された「７」の左右方向、及び、上下方向に配される「７」に、選択候補から除外したことを示す「×」印等を付せばよい。
つまり、格子枠４におけるＢ行，Ｃ行，Ｅ行，Ｄ行，５列，８列，４列，９列のそれぞれに配置される数字の「７」に、選択候補から除外したことを示す、例えば、「×」印を付せばよい。
【００３３】
また、ナンバープレースでは、先にも述べたが、それぞれの単位格子枠５内に１から９の数字（Ｘ個の文字又は記号８）を重複させることなく１つずつ記載するというルールもある。このため、図８中のＡ−６，Ａ−７のそれぞれの第１の窓１５から導出される数字の「７」も選択候補から除外できる。
つまり、図８に示す状態において、Ａ−６，Ａ−７に位置する第１の窓１５から裸出する数字の「７」にも選択候補から除外したことを示す、例えば、「×」印を付せばよい。
【００３４】
そして、選択候補から除外された全ての「７」に「×」印を付した後、ワークシート２上に重ねた選択シート３を取り外した状態を示したものが、図９である。
図９に示すように、ワークシート２には、出題問題においてヒントとして示された数字（文字又は記号８）には、そのことが分かるように「○」印が、他方、選択候補から除外された数字（文字又は記号８）には「×」印が付されている。
なお、本実施の形態においては、選択候補の採否結果をワークシート２に「○」「×」印を用いて記録する場合を例に挙げて説明しているが、必ずしも「○」「×」印を使用する必要はなく、色分けによりこれらを区別可能にしてもよい。
【００３５】
そして、上述のような作業を「７」以外の数字に対しても順次実施していくことで、格子枠４中の個々の区画６に選択すべき数字（文字又は記号８）が絞り込まれてゆく。なお、上述のような消去法により、区画６内に記載すべき数字（文字又は記号８）が特定された場合は、その数字に「○」を付すか、あるいは、特定の色を付すなどして、選択候補から外れた数字（文字又は記号８）と明確に区別できるようにしておくとよい。
また、特定の区画６内に当てはめるべき数字（文字又は記号８）が特定された場合は、その数字（文字又は記号８）を含む行又は列において、その数字（文字又は記号８）は選択候補から外れることになるので、再度選択シート３を用いてその数値（文字又は記号８）を抽出し、その数字（文字又は記号８）の左右方向上下方向に配置される同種の数字（文字又は記号８）に「×」印を付し、さらに単位格子枠５内の同種の数字（文字又は記号８）に「×」印を付せばよい。また、「×」印を付すことに代えて色分けしてもよい。
このような作業を繰り返すことで、最終的に格子枠４の全ての区画６に適切な数字（文字又は記号８）を当てはめることができた時にパズルの解読が終了する。
【００３６】
以上、述べたように、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１によれば、例えば、ナンバープレース等のパズルを解読する際の、選択候補から外れた文字又は記号８（例えば、数字）を抽出する作業、及び、それらにマーキングする作業を、大幅に簡素化することができる。
これにより、使用者は、選択候補から外れた文字又は記号８（例えば、数字）の記録作業や、そのためのマーキング作業に多大な労力を費やす必要がなくなるので、純粋にパズルの解読を楽しむことができる。
【００３７】
なお、ワークシート２に記載される格子枠４，単位格子枠５，区画６及び必要に応じて位置合わせ部１２の分画数を、出題問題に対応するように適宜変更する必要がある。
また、同様に、ワークシート２における上記変更に合わせて、選択シート３に形成される第１の窓１５や第２の窓１６の位置及び大きさも適宜変更する必要がある。
【００３８】
さらに、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１を用いる「新規な解法」を用いることで、より難解なナンバープレースをスムーズに解読することが可能になる。ここでは、図１０乃至図１２を参照しながら、先の図６に示す出題問題をこの「新規な解法」により解読する場合を例に挙げて説明する。
図１に示すワークシート２では、行コード１３及び列コード１４によりその位置が特定される個々の区画６（二次元の平面）に、９個（Ｘ個＝ｍ×ｎ）の数字が格納されている。そして、この状態は、例えば、三次元の立体構造を、平面に投影した状態に例えることができる。
この例えについて図１０を参照しながら詳細に説明する。
図１０は本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットを用いる「新規な解法」における三次元構造体の概念を示す概念図である。なお、図１乃至図９に記載されたものと同一部分については同一符号を付し、その構成についての説明は省略する。
先の図１に示されるワークシート２に示される格子枠４，単位格子枠５，区画６，小区画７、及び、各小区画７に格納される文字又は記号８は、図１０に示す行コード１３からなる第１座標Ｘと、列コード１４からなる第２座標Ｙと、１〜９までの数字（文字又は記号８）からなる第３座標Ｚの３つの座標により構成される三次元構造体１７の各格子点を、第１座標Ｘと第２座標Ｙから決まる平面に投影したものであるとも見なせる。
このため、図９に示すワークシート２の所望の小区画７内に「○」，「×」，「空白（未選択）」の記号を記入することは、図１０に示す三次元構造体１７における所望の格子点に、「○」，「×」，「空白（未選択）」のデータを付与することである。
よって、ここでは、ナンバープレースの出題問題中に示されるヒントやそれから得られた解に基づいて解読作業を行うことでワークシート２に付加される、例えば、「○」，「×」，「空白（未選択）」の記号を、三次元構造体１７において対応する格子点に「データ」として付加したものを、三次元データ構造体１８とよぶ。
【００３９】
より具体的に説明すると、上述のような三次元データ構造体１８が与えられるとき、第１座標Ｘ（行コード１３）と第２座標Ｙ（列コード１４）で決まる平面に平行でかつ第３座標Ｚが任意の数字「ｋ」（ただし、「ｋ」はＸ個の文字又は記号８のいずれかであり、ここでは１〜９までの数字のいずれかである。）である平面と、上述の三次元データ構造体１８と、が交差してなる切断面Ｐ１〜Ｐ９は、８１個の格子点からなり、それぞれの格子点は「○」，「×」，「空白（未選択）」のいずれかの「データ」を有することになる。
そして、本実施の形態に係る「新規な解法」では、第３座標Ｚにおける数字ｋ（文字又は記号８）が１〜９のそれぞれである場合の各格子点におけるデータ状態（切断面Ｐ１〜Ｐ９）を、図１に示すワークシート２に個別に記録して用いる。なお、この作業を行う際に、選択シート３を利用することで、目的とする第３座標Ｚにおける数字ｋを容易に抽出することができる。
つまり、第３軸Ｚを構成する数字（文字又は記号８）ｋが１〜９のそれぞれである場合の各データ状態（切断面Ｐ１〜Ｐ９）は、三次元データ構造体１８の第１座標Ｘ（行コード１３）と第２座標Ｙ（列コード１４）で決まる平面への投影である。
【００４０】
なお、ここでは第３軸Ｚを構成する数字（文字又は記号８）ｋが１〜９のそれぞれである場合の各データ状態（切断面Ｐ１〜Ｐ９）を、個別にワークシート２に転写してなるものを、三次元データ構造体１８の平面図Ｐｋとよぶ。つまり、第３軸Ｚの数字ｋ（文字又は記号８）が、例えば、ｋ＝３である場合の平面図Ｐは、平面図Ｐ３であり、この平面図Ｐ３は本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１を用いて作成できる。なお、他の平面図Ｐ１，Ｐ２，Ｐ４〜Ｐ９についても同様である。
この点について図１１を参照しながらより詳細に説明する。
図１１は本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１を用いる「新規な解法」における三次元データ構造体と平面図との連関を説明する概念図である。なお、図１乃至図１０に記載されたものと同一部分については同一符号を付し、その構成についての説明は省略する。また、図１１では位置合わせ部１２、及び平面図Ｐ１〜Ｐ９における目的外の数字の記載を省略した。
図１１に示すように、三次元データ構造体１８は、平面図Ｐ１〜Ｐ９の集合体である。また、図１１に示す９枚の平面図Ｐ１〜Ｐ９のデータを一まとめにして示したものが先の図９に示すワークシート２であり、これは平面図Ｐ１〜９である。
なお、図１１では、平面図Ｐ１〜Ｐ９を図１に示すワークシート２を用いて作成しているが、このワークシート２に代えて図３に示す選択シート３の第１の窓１５を切り抜かないシート体を用いることもできる。
このような平面図を作成するためのシート体は、格子枠４と、単位格子枠５と、第１座標Ｘ（行コード１３）と、第２座標Ｙ（列コード１４）とが記載されるものである。
【００４１】
つまり、図９に示すワークシート２中の特定の小区画７内に格納される数字（文字又は記号８＝ｋ）に「○」，「×」，「空白（未選択）」のいずれかの「データ」を付加することは、三次元データ構造体１８を構成するための平面図Ｐｋが与えられることを意味している。
具体例を挙げて説明すると、図９に示すワークシート２のＡ−２の区画６内の数字９に「○」印を付加することは、図１０中に示す三次元構造体１７において（Ｘ，Ｙ，Ｚ）＝（Ａ，２，９）で示される格子点Ｑに「○」のデータを付加することを意味する。
このように、図９に示すワークシート２に「○」，「×」，「空白（未選択）」のデータが付加される毎に、図１０に示す三次元構造体１７の対応する格子点に「○」，「×」，「空白（未選択）」のデータが付加されて、三次元データ構造体１８が形成されてゆく。
従って、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１を用いることで、出題問題の解読途中のワークシート２に記載されるデータ状態（図９を参照）と、それに基づいて構成される三次元データ構造体１８（図１１を参照）と、この三次元データ構造体１８をその第１座標Ｘ及び第２座標Ｙで決まる平面に投影してなるデータ状態（平面図Ｐｋ、図１１を参照）と、を一致させることができる。
なお、ここでは、このような三次元データ構造体１８を「平面図Ｐｋ又は平面図Ｐ１〜Ｐ９から決まる三次元データ構造体１８」とよぶ。
【００４２】
他方、上述のような三次元データ構造体１８を、第２座標Ｙ及び第３座標Ｚから決まる平面に投影することで、この三次元データ構造体１８を別の視点から見たデータ状態を得ることができる。ここでは、三次元データ構造体１８を第２座標Ｙ及び第３座標Ｚから決まる平面に投影してなるデータ状態を、三次元データ構造体１８の立面図Ｑ（立面図Ｑ１〜Ｑ９）とよぶ。
この場合も、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１を用いることで、解読中のワークシート２におけるデータ状態と、それに基づいて構成される三次元データ構造体１８と、この三次元データ構造体１８をその第２座標Ｙ及び第３座標Ｚで決まる平面に投影してなるデータ状態（立面図Ｑ）とを、一致させることができる。ここでは、このような三次元データ構造体を、「立面図Ｑ又は立面図Ｑ１〜Ｑ９から決まる三次元データ構造体１８」とよぶ。
このような立面図を作成するためのシート体は、格子枠４と、単位格子枠５と、第２座標Ｙ（列コード１４）と第３座標Ｚ（文字又は記号８）とが記載されるものである。
【００４３】
同様に、上述のような三次元データ構造体１８を、第１座標Ｘ及び第３座標Ｚから決まる平面に投影することで、この三次元データ構造体１８を別の視点から見たデータ状態を得ることができる。このように、三次元データ構造体１８を第１座標Ｘ及び第３座標Ｚから決まる平面に投影に投影してなるデータ状態を、三次元データ構造体１８の側面図Ｒ（側面図ＲＡ〜ＲＩ）とよぶ。
この場合も、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１を用いることで、解読中のワークシート２におけるデータ状態と、それに基づいて構成される三次元データ構造体１８と、この三次元データ構造体１８をその第１座標Ｘ及び第３座標Ｚで決まる平面に投影してなるデータ状態（側面図Ｒ）とを、一致させておくことができる。ここでは、このような三次元データ構造体を、「側面図Ｒ又は側面図ＲＡ〜ＲＩから決まる三次元データ構造体１８」とよぶ。
このような側面図を作成するためのシート体は、格子枠４と、単位格子枠５と、第１座標Ｘ（行コード１３）と第３座標Ｚ（文字又は記号８）とが記載されるものである。
【００４４】
このように、平面図Ｐ１〜９（平面図Ｐ１〜Ｐ９）に基づいて三次元データ構造体１８（図１１を参照）を構成することで、この三次元データ構造体１８に基づいてその立面図Ｑ（立面図Ｑ１〜Ｑ９）及び側面図Ｒ（側面図ＲＡ〜ＲＩ）を作成することが可能になる。
この場合、下記の（ｉ）〜（iii）の操作が可能になる。
（ｉ）平面図Ｐ１〜９又は平面図Ｐ１〜Ｐ９での「○」，「×」，「空白（未選択）」のデータの増減を、三次元データ構造体１８を介して、立面図Ｑ又は立面図Ｑ１〜Ｑ９での同データの増減、及び、側面図Ｒ又は側面図ＲＡ〜ＲＩでの同データの増減、に反映させることができる。
（ii）同様に、立面図Ｑ又は立面図Ｑ１〜Ｑ９での「○」，「×」，「空白（未選択）」のデータの増減を、三次元データ構造体１８を介して、平面図Ｐ１〜９又は平面図Ｐ１〜Ｐ９での上記データの増減、及び、側面図Ｒ又は側面図ＲＡ〜ＲＩでの同データの増減、に反映させることができる。
（iii）同様に、側面図Ｒ又は側面図ＲＡ〜ＲＩでの「○」，「×」，「空白（未選択）」のデータの増減を、三次元データ構造体１８を介して、平面図Ｐ１〜９又は平面図Ｐ１〜Ｐ９での上記データの増減、及び、立面図Ｑ又は立面図Ｑ１〜Ｑ９での同データの増減、に反映させることができる。
【００４５】
この状態を概念として簡略化して示したものが図１２である。
図１２は本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニットを用いる「新規な解法」のイメージを示す概念図である。なお、図１乃至図１１に記載されたものと同一部分については同一符号を付し、その構成についての説明は省略する。
なお、図１２に示すイメージ図において、平面図Ｐ１〜９，立面図Ｑ，側面図Ｒのそれぞれは、例えば、図１１に示すように９枚の別々のワークシート２により構成してもよいし、１枚のワークシート２に９枚のワークシート２のデータ状態を集約して記載してもよい。
図１２に示すように、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１を用いる「新規な解法」では、はじめに、出題問題中に提示されるヒント１９に基づいて平面図Ｐ１〜９（平面図Ｐ１〜Ｐ９）を作成し、この平面図Ｐ１〜９（平面図Ｐ１〜Ｐ９）に基づいて三次元データ構造体１８を構成する。この後、この三次元データ構造体１８に基づいて立面図Ｑ（立面図Ｑ１〜Ｑ９）及び側面図Ｒ（側面図ＲＡ〜ＲＩ）を作成する。
なお、立面図Ｑ（立面図Ｑ１〜Ｑ９），側面図Ｒ（側面図ＲＡ〜ＲＩ）のいずれにおいても、平面図Ｐ１〜９において行った操作と同じ操作、すなわち、特定の座標位置において特定の数字（文字又は記号８）が選択された場合にその上下左右方向に配置される数字（文字又は記号８）を選択候補から除外する操作を行うことができる。しかしながら、この時、立面図Ｑ（立面図Ｑ１〜Ｑ９），側面図Ｒ（側面図ＲＡ〜ＲＩ）では、その数字（文字又は記号８）が属する単位格子枠５内の選択候補から同じ数字（文字又は記号８）を選択候補から除外する操作、を行うことはできない。
【００４６】
そして、立面図Ｑ（立面図Ｑ１〜Ｑ９）や側面図Ｒ（側面図ＲＡ〜ＲＩ）における上記操作結果を三次元データ構造体１８に反映させることで、平面図Ｐ１〜９における上記操作を行うための更なるヒントが提供される。さらに、更なるヒントに基づく平面図Ｐ１〜９（平面図Ｐ１〜Ｐ９）における上記操作は、立面図Ｑ（立面図Ｑ１〜Ｑ９）や側面図Ｒ（側面図ＲＡ〜ＲＩ）において上記操作を行うための更なるヒントとなる。このような作業を繰り返すことで、出題問題の解読を順次進めることができる。
この場合、平面図Ｐ１〜９（図９を参照）のみを用いて出題問題を解読する場合に比べて、解読のための情報がより多く得られるので、難解な出題問題を自力で解読できる可能性が高まる。
よって、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１によれば、上述のような「新規な解法」により出題問題を解読することが可能になる。また、その際の作業も極めて簡素にできる。
これにより、平面図Ｐ１〜９（平面図Ｐ１〜Ｐ９）のみを作成するだけでは解読が困難な難問も、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１を用いて立面図Ｑ（立面図Ｑ１〜Ｑ９）や側面図Ｒ（側面図ＲＡ〜ＲＩ）を作成することで解読できる可能性が高まる。
この結果、従来法では自力で解読できなかった難解な出題問題を自ら解読する楽しみが得られるだけでなく、パズルを解読することによる脳機能の向上効果も期待できる。
【００４７】
なお、本実施の形態に係るパズル解読補助シートユニット１は、上述の新規な解法のみならず、ここに記載されていない別の新規な解法を実施する際にも使用することができる。
【産業上の利用可能性】
【００４８】
以上説明したように本発明は、ナンバープレース等のパズルの解読作業を大幅に簡素化できるパズル解読補助シートユニットに関するものであり、娯楽に関する分野において利用可能である。
【符号の説明】
【００４９】
１…パズル読解補助シートユニット  ２…ワークシート  ３…選択シート  ４…格子枠  ５…単位格子枠  ６…区画  ７…小区画  ８…文字又は記号（選択候補）  ９…第１の分画線  １０…第２の分画線  １１…第３の分画線  １２…位置合わせ部  １３…行コード  １４…列コード  １５…第１の窓  １６…第２の窓  １７…三次元構造体  １８…三次元データ構造体  １９…ヒント  Ｐ１〜Ｐ９…切断面，平面図  Ｐ１〜９…平面図  Ｑ，Ｑ１〜Ｑ９…立面図  Ｒ，ＲＡ〜ＲＩ…側面図  Ｘ…第１軸（行コード）  Ｙ…第２軸（列コード）  Ｚ…第３軸（文字又は記号）
【要約】
【課題】ナンバープレースの解読作業を簡素化できるパズル解読補助シートユニットを提供する。
【解決手段】個々の区画６にＸ個（ただし、Ｘ＝ｎ×ｍで、ｎ，ｍはともに２以上の自然数である）の文字又は記号８が所望の配列で配置された格子枠４が記載されるワークシート２と、このワークシート２に重ねて用いられ格子枠４に記載される文字又は記号８のうち所望の１種類を裸出させる選択シート３と、を有し、ワークシート２には、格子枠４と、単位格子枠５と、区画６と、が記載され、区画６にはＸ個の文字又は記号８が所望の配列で記載され、選択シート３は、ワークシート２上に重ねた際に、格子枠４に記載されるＸ種類の文字又は記号８のうち、所望の１種類を裸出させる窓１５を備えているパズル解読補助シートユニット１による。
【選択図】図４【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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