(57)【要約】      （修正有）【課題】企業の要求するスキル等を備えた人材像へとスキルアップを確実に図れ、産業人材が生涯にわたって継続的に教育を受けられる教育システムを提供する。【解決手段】人材管理データベースサーバ装置２とスキルデータベースサーバ装置３、アプリケーションサーバ装置４、Ｗｅｂサーバ装置５とからなり、人材管理データベース装置２には、学習履歴情報テーブル２０と、個人基本情報テーブル２１及び、学習に応じた個人評価情報テーブル２２が備わる。スキルデータベースサーバ装置３には、必要スキルを習得するための情報が記録される必要知識情報テーブル３０と、履修した講座の内容に対する達成度評価の情報が記録される履修結果情報テーブル３１、講座情報テーブル３２が備わる。学習履歴検索手段４１は、端末機７からの学習履歴情報Ｒの検索要求に応答して、学習履歴情報テーブル２０から検索対象の学習履歴情報Ｒが送信自在である。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
端末機からの照会に応じてインターネットに接続自在な産業人材の継続的能力開発に関するコンピュータシステムであって、
産業人材の個人情報に関するデータベースを記録管理する人材管理データベースサーバ装置と、産業人材のスキルに関するデータベースを記録管理するスキルデータベースサーバ装置と、学習履歴の管理業務を行なうアプリケーションサーバ装置と、インターネットに接続するＷｅｂサーバ装置とからなり、前記人材管理データベース装置には、学習の履歴が記録される学習履歴情報テーブルと、個人の基本情報が記録される個人基本情報テーブル及び、学習に応じた個人の評価が記録される個人評価情報テーブルが備えられ、前記スキルデータベースサーバ装置には、必要なスキルを習得するための情報が記録される必要知識情報テーブルと、履修した講座の内容に対する達成度評価の情報が記録される履修結果情報テーブル及び、体系化された講座の情報が記録される講座情報テーブルが備えられており、前記アプリケーションサーバ装置には、学習管理手段と学習履歴検索手段が備えられ、前記学習管理手段は、端末機からの学習単位の評価情報の保管要求に応答して評価情報の送信を受付け、前記必要知識情報テーブルに保管されている体系化された必要知識項目と、産業人材の個人基本情報テーブルと学習履歴情報テーブルの情報より成る産業人材の学習レベルに応じた達成度を前記個人評価情報テーブルと履修結果情報テーブルに記録自在であり、前記学習履歴検索手段は、端末機からの学習履歴情報の検索要求に応答して、前記学習履歴情報テーブルから検索対象の学習履歴情報を、前記個人評価情報テーブルの内容と結合させて送信自在に構成されていることを特徴とする、産業人材の継続的能力開発システム。
【請求項２】
必要知識情報テーブルには、職種・専門分野や専攻・学年単位のスキルを習得するための研修モデルたる研修ロードマップがレベル単位に記録され、その内容が端末機からの照会に応じてマトリックス形式で表示されることを特徴とする、請求項１に記載した産業人材の継続的能力開発システム。
【請求項３】
アプリケーションサーバ装置には、端末機からの行動予測の検索要求に応答して、必要知識情報テーブルと講座情報テーブルと履修結果情報テーブルの各情報を結合させモデル化した行動予測情報を送信自在な行動予測送信手段が備えられていることを特徴とする、請求項１又は２に記載した産業人材の継続的能力開発システム。
【請求項４】
端末機での照会に際して、接触型ＩＣカード又は非接触型ＩＣカード又はＵＳＢ接続型ＩＣカード若しくはＩＣチップ内蔵型携帯電話機により本人確認された後、人材管理データベース装置及びスキルデータベースサーバ装置にアクセス自在に構成されていることを特徴とする、請求項１〜３のいずれか１項に記載した産業人材の継続的能力開発システム。
【請求項５】
端末機は、パーソナルコンピュータ、携帯端末機、携帯電話機、ゲーム装置を含むことを特徴とする、請求項１〜４のいずれか１項に記載した産業人材の継続的能力開発システム。
【請求項６】
端末機から人材管理データベースサーバ装置とスキルデータベースサーバ装置に記録管理される情報は、常に最新の情報であることを特徴とする、請求項１〜５のいずれか１項に記載した産業人材の継続的能力開発システム。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、産業人材の継続的能力開発システムに関し、さらに言えば、企業や社会が求める人材を目指して、産業人材が生涯にわたって継続的に教育を受けられる環境を構築する産業人材の継続的能力開発システムの技術分野に属するものである。
【背景技術】
【０００２】
近年、情報化・グローバル化に伴う急激な社会構造の変化と価値の多様化が進むと共に、技術の高精度化や高信頼化・ハイスピード化も求められてきている。このような中で、企業や社会が求める人材像や価値観は変化してきているにも拘わらず、雇用・就労環境のミスマッチが生じている。
【０００３】
ここで、前記背景の下、例えば特開２００２−１３３０４８号公報には、人材管理サーバに、人材派遣業者への就職の内定期間にある者に関する情報である内定者情報と、前記人材派遣業者の被雇用者であって派遣社員として登録されている者に関する情報である派遣社員情報と、過去に前記派遣社員であった者に関する情報である退職後情報と、を記憶するとともに、前記人材管理サーバは、前記派遣社員であった者については、前記被雇用者でなくなった後も、前記退職後情報を更新することにより、その状況を把握できるようになっていることを特徴とする人材管理システムが開示されている。
【特許文献１】特開２００２−１３３０４８号（請求項１）
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００４】
しかし、前記特許文献１の人材管理システムで扱うデータベースには、派遣社員を希望する登録者の氏名・性別・生年月日といった基本的な人材情報や、基礎能力に関する情報、研修（教育訓練）経過に関する情報等であって、雇用する会社が知りたい登録者の詳細なスキルデータには及んでいない。また、登録者本人がスキルアップするための情報を提供するものでもなく、前記近年の技術の高精度化や高信頼化・ハイスピード化において、採用企業が求める人材像や価値観に合致する産業人材を適切にマッチンングすることはできない。
【０００５】
すなわち、産業人材を生涯にわたって継続的に育成、支援する環境が未だ整備されていないため、国際競争力に対応し得る産業人材の「個」としての評価が十分にできない。よって、キャリア形成に必要なスキルを習得するための指標やガイドラインが求められている。
【０００６】
したがって、本考案は、日本のイノベーションを担う産業人材（学生や社会人等）が、生涯にわたって継続的に教育を受けることができる環境を整備して、社会的なフレームを通じた継続的な技術者能力開発のしくみを作ることにより、産業人材の一貫した資質の向上、ひいては日本の産業競争力の向上を図り、学生・求職者・社員が、企業の要求するスキル等を備えた人材像へとスキルアップを確実に図れる環境を構築する産業人材の継続的能力開発システムを提供することである。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
上記課題を解決するための手段として、請求項１記載の考案の産業人材の継続的能力開発システムは、端末機７からの照会に応じてインターネット１に接続自在な産業人材Ｐの継続的能力開発に関するコンピュータシステムであって、産業人材Ｐの個人情報に関するデータベースを記録管理する人材管理データベースサーバ装置２と、産業人材Ｐのスキルに関するデータベースを記録管理するスキルデータベースサーバ装置３と、学習履歴の管理業務を行なうアプリケーションサーバ装置４と、インターネット１に接続するＷｅｂサーバ装置５とからなり、前記人材管理データベース装置２には、学習の履歴が記録される学習履歴情報テーブル２０と、個人の基本情報が記録される個人基本情報テーブル２１及び、学習に応じた個人の評価が記録される個人評価情報テーブル２２が備えられ、前記スキルデータベースサーバ装置３には、必要なスキルを習得するための情報が記録される必要知識情報テーブル３０と、履修した講座の内容に対する達成度評価の情報が記録される履修結果情報テーブル３１及び、体系化された講座の情報が記録される講座情報テーブル３２が備えられており、前記アプリケーションサーバ装置４には、学習管理手段４０と学習履歴検索手段４１が備えられ、前記学習管理手段４０は、端末機７からの学習単位の評価情報の保管要求に応答して評価情報の送信を受付け、前記必要知識情報テーブル３０に保管されている体系化された必要知識項目と、産業人材Ｐの個人基本情報テーブル２１と学習履歴情報テーブル２０の情報より成る産業人材Ｐの学習レベルに応じた達成度を前記個人評価情報テーブル２２と履修結果情報テーブル３１に記録自在であり、前記学習履歴検索手段４１は、端末機７からの学習履歴情報Ｒの検索要求に応答して、前記学習履歴情報テーブル２０から検索対象の学習履歴情報Ｒを、前記個人評価情報テーブル２２の内容と結合させて送信自在に構成されていることを特徴とする。
【０００８】
請求項２記載の考案の産業人材の継続的能力開発システムは、前記必要知識情報テーブル３０に、職種・専門分野や専攻・学年単位のスキルを習得するための研修モデルたる研修ロードマップがレベル単位に記録され、その内容が端末機７からの照会に応じてマトリックス形式Ｍで表示されることを特徴とする。
【０００９】
請求項３記載の考案の産業人材の継続的能力開発システムは、前記アプリケーションサーバ装置４に、端末機７からの行動予測の検索要求に応答して、必要知識情報テーブル３０と講座情報テーブル３２と履修結果情報テーブル３１の各情報を結合させモデル化した行動予測情報を送信自在な行動予測送信手段４２が備えられていることを特徴とする。
【００１０】
請求項４記載の考案の産業人材の継続的能力開発システムは、前記端末機７での照会に際して、接触型ＩＣカード６０又は非接触型ＩＣカード６１又はＵＳＢ接続型ＩＣカード６２若しくはＩＣチップ内蔵型携帯電話機７２により本人確認された後、人材管理データベース装置２及びスキルデータベースサーバ装置３にアクセス自在に構成されていることを特徴とする。
【００１１】
請求項５記載の考案の産業人材の継続的能力開発システムは、前記端末機７が、パーソナルコンピュータ７０、携帯端末機７１、携帯電話機７２、ゲーム装置７３を含むことを特徴とする。
【００１２】
請求項６記載の考案の産業人材の継続的能力開発システムは、前記端末機７から人材管理データベースサーバ装置２とスキルデータベースサーバ装置３に記録管理される情報が、常に最新の情報であることを特徴とする。
【考案の効果】
【００１３】
請求項１の本考案の産業人材の継続的能力開発システムは、産業人材の個人情報に関するデータベースを記録管理する人材管理データベースサーバ装置と、産業人材のスキルに関するデータベースを記録管理するスキルデータベースサーバ装置と、学習履歴の管理業務を行なうアプリケーションサーバ装置と、インターネットに接続するＷｅｂサーバ装置とからなり、前記人材管理データベース装置には、学習の履歴が記録される学習履歴情報テーブルと、個人の基本情報が記録される個人基本情報テーブル及び、学習に応じた個人の評価が記録される個人評価情報テーブルが備えられ、前記スキルデータベースサーバ装置には、必要なスキルを習得するための情報が記録される必要知識情報テーブルと、履修した講座の内容に対する達成度評価の情報が記録される履修結果情報テーブル及び、体系化された講座の情報が記録される講座情報テーブルが備えられており、前記アプリケーションサーバ装置には、学習管理手段と学習履歴検索手段が備えられ、前記学習管理手段は、端末機からの学習単位の評価情報の保管要求に応答して評価情報の送信を受付け、前記必要知識情報テーブルに保管されている体系化された必要知識項目と、産業人材の個人基本情報テーブルと学習履歴情報テーブルの情報より成る産業人材の学習レベルに応じた達成度を前記個人評価情報テーブルと履修結果情報テーブルに記録自在であり、前記学習履歴検索手段は、端末機からの学習履歴情報の検索要求に応答して、前記学習履歴情報テーブルから検索対象の学習履歴情報を、前記個人評価情報テーブルの内容と結合させて送信自在に構成されている。
【００１４】
したがって、求職者である学生や社会人は、端末機から前記データベースサーバ装置にアクセスし照会して、管理されている学習履歴情報を検索して照会することにより、自己の現在のスキルを容易に把握でき、そして必要なスキルを把握し講座を受講する等の措置を講じ、企業側が要求する人材像にマッチしたスキルアップを確実に図ることができる。
【００１５】
人事担当者の企業サイドも、端末機から前記データベースサーバ装置にアクセスし照会して、学習履歴情報等を照会することにより、自社が求めている産業人材に合致した者を探し出してマッチングでき、産業人材の資質・産業競争力の向上に大きく貢献する。換言すれば、企業や社会が求める人材を目指して、産業人材が、生涯にわたって継続的に教育を受けることができる環境が実現され、社会的なフレームを通じた継続的な技術者能力開発のしくみが構築される。
【００１６】
また、当該産業人材の継続的能力開発システムを利用することにより、教育機関は、就職活動支援の充実を図ることができ、講座提供会社は、講座や講師の質の向上に資することができる。
【００１７】
請求項２の本考案の産業人材の継続的能力開発システムは、必要知識情報テーブルに、職種・専門分野や専攻・学年単位のスキルを習得するための研修モデルたる研修ロードマップがレベル単位に記録され、その内容が端末機からの照会に応じてマトリックス形式で表示されるので、本システムを利用する学生・社会人が、自分に必要なスキルレベルを一目で容易に把握でき、合理的に目標達成までの学習計画を立てることができる。
【００１８】
請求項３記載の考案の産業人材の継続的能力開発システムは、アプリケーションサーバ装置に、端末機からの行動予測の検索要求に応答して、必要知識情報テーブルと講座情報テーブルと履修結果情報テーブルの各情報を結合させモデル化した行動予測情報を送信自在な行動予測送信手段が備えられているので、各種端末機を使用して本システムにアクセスし、希望する年収や職業によって学習すべき項目の提案を表示部に表示させて、自分の対応可能な職種・年収等のシミュレーションを行なうことができる。
【００１９】
請求項４記載の考案の産業人材の継続的能力開発システムは、前記端末機での照会に際して、接触型ＩＣカード又は非接触型ＩＣカード又はＵＳＢ接続型ＩＣカード若しくはＩＣチップ内蔵型携帯電話機により本人確認された後、人材管理データベース装置及びスキルデータベースサーバ装置にアクセス自在に構成されているので、これらの接触型・非接触・ＵＳＢ接続型ＩＣカードやＩＣチップ内蔵型携帯電話機が所謂セキュリティーキーとして機能し、個人情報を含む本データの不正な改ざんや流出等の防止に万全が期されている。
【００２０】
請求項５記載の考案の産業人材の継続的能力開発システムは、前記端末機が、パーソナルコンピュータ、携帯端末機、携帯電話機、ゲーム装置を含むので、学生・社会人、企業、学校等は、これらの各種端末機を使用していつでもどこでも簡単に本システムにアクセスできる利便性に優れている。
【００２１】
また、ゲーム装置を使用して本システムにアクセスして、自分の経験した成果（成功・失敗）に関し、データ（学習・職業・年収）をアップロードし、ゲームを行なったり、チャット等を通じて個人同士の情報交換に供することもできる。
【００２２】
請求項６記載の考案の産業人材の継続的能力開発システムは、前記端末機から人材管理データベースサーバ装置とスキルデータベースサーバ装置に記録管理される情報が、常に最新の情報であるので、本システムにアクセスする学生・社会人や企業・教育機関等は、相互に常に最新の情報を入手でき、企業の要求するスキル等を備えた人材像へと確実にスキルアップが図られ、また最新で正確な情報の下での合理的かつ継続的な教育が実現される。
【考案を実施するための最良の形態】
【００２３】
本考案の産業人材の継続的能力開発システムの好適な実施形態を、以下図面にしたがって説明する。なお、本請求項１〜６記載の考案に関する実施の形態は共通しているので、以下のとおり一括して説明する。
【００２４】
図１は、本考案の産業人材の継続的能力開発システムの基本的な構成を示している。この継続的能力開発システムは、端末機７からの照会に応じてインターネット１に接続自在な産業人材Ｐの継続的能力開発に関するコンピュータシステムである。
【００２５】
前記端末機７での照会に際して、接触型ＩＣカード６０や非接触型ＩＣカード６１、ＵＳＢ接続型ＩＣカード６２、非接触ＩＣチップ内蔵型の携帯電話機７２等により、本人確認する形態で好適に実施される。すなわち、端末機７で読取り可能な前記のＩＣカード６０、６１、６２（又はＩＣチップ内蔵型携帯電話機７２）を当該端末機７に接続し、パスワードやＩＤコード等を入力して、本人であることが確認された後、下記の人材管理データベース装置２やスキルデータベースサーバ装置３にアクセスできるものである。なお、前記端末機７としては、パーソナルコンピュータ７０のほか、携帯端末機７１、携帯電話機７２、ゲーム装置７３を広く含む。端末機７には表示部８（ディスプレイ）が備え付けられている。
【００２６】
本システムの基本構成は、前記図１に示したように、学生や社会人といった産業人材Ｐの個人情報に関するデータベースを記録管理する人材管理データベースサーバ装置２と、産業人材Ｐのスキルに関するデータベースを記録管理するスキルデータベースサーバ装置３と、学習履歴の管理業務を行なうアプリケーションサーバ装置４と、インターネット１に接続するファイヤーウォールを含むＷｅｂサーバ装置５の機能ブロックから成る。これら機能ブロックは、ハードウェアとソフトウェアとの組み合せからなり、ハードウェア的にはコンピュータのＣＰＵをはじめとする各素子と、ソフトウェア的にはデータ処理機能のあるプログラムとの組み合せによって実現されている。
【００２７】
前記の人材管理データベース装置２には、産業人材たる学生や社会人Ｐの学習の履歴が記録される学習履歴情報テーブル２０と、個人の基本情報が記録される個人基本情報テーブル２１及び、学習に応じた個人の評価が記録される個人評価情報テーブル２２が備えられている。前記の個人基本情報テーブル２１には、氏名・住所・学歴・職歴等が記録され、個人評価情報テーブル２２には、学歴の評価・職歴の評価・業種の評価・資格の評価等が記録される。
【００２８】
また、前記スキルデータベースサーバ装置３には、必要なスキルを習得するための研修モデルがレベル単位に記録される必要知識情報テーブル３０と、履修した講座の内容に対する達成度評価の情報が記録される履修結果情報テーブル３１及び、体系化された講座の情報が記録される講座情報テーブル３２が備えられている。講座情報テーブル３２は、講座の明細情報のほか実施情報・テスト情報・提供機関情報等が記録される。
【００２９】
なお、上記の人材管理データベース装置２とスキルデータベースサーバ装置３の各テーブルに入力される情報源としては、図２に示したような「企業」、「学生」（２１）、「受講」（２０）、「成績」（２２）や、「講座・講義」（３２）、「知識」、「職種毎必要知識」（３０）・・・といった情報が、端末機７を通じて入力される。
【００３０】
次に、前記アプリケーションサーバ装置４には、学習管理手段４０と学習履歴検索手段４１、行動予測送信手段４２、並びに利用者登録手段４３、講座情報送信手段４４が備えられている。前記の利用者登録手段４３は、産業人材たる学生や社会人Ｐが行う端末機７からの利用申込要求信号に応答して、個人基本情報テーブル２１に利用者登録する。また、講座情報送信手段４４は、端末機７からの講座情報の検索要求に応答して、講座情報テーブル３２に記録されている講座の情報から学生・社会人Ｐ等が必要とされる講座情報を、個人基本情報テーブル２１に記録されている情報から読み出して送信するものである。
【００３１】
学習管理手段４０は、端末機７からの学習単位の評価情報の保管要求に応答して評価情報の送信を受付け、前記必要知識情報テーブル３０に保管されている体系化された必要知識項目と、産業人材Ｐの個人基本情報テーブル２１と学習履歴情報テーブル２０の情報より成る産業人材Ｐの学習レベルに応じた達成度を前記個人評価情報テーブル２２と履修結果情報テーブル３１に記録するものである。
【００３２】
そして、学習履歴検索手段４１は、端末機７からの学習履歴情報Ｒの検索要求に応答して、前記学習履歴情報テーブル２０から検索対象の学習履歴情報Ｒを、産業人材Ｐの個人評価情報テーブル２２の内容と結合させて読み出し送信するように構成されている。
【００３３】
行動予測送信手段４２は、端末機７からの行動予測の検索要求に応答して、必要知識情報テーブル３０と履修結果情報テーブル３１と講座情報テーブル３２、及び個人基本情報テーブル２１と個人評価情報テーブル２２の各情報を結合させモデル化した行動予測情報を読み出して送信するものである。
【００３４】
なお、前記のように記録管理されるデータは、常に最新のデータとして人材管理データベースサーバ装置２とスキルデータベースサーバ装置３に記録管理される。
【００３５】
そして、前記必要知識情報テーブル３０では、職種・専門分野や専攻・学年単位のスキルを習得するための研修モデルたる研修ロードマップがレベル単位に記録され、その内容を端末機７からの照会に応じて当該端末機７に接続された表示部８にマトリックス形式Ｍで表示させることができる（図４、図５、図８参照）。
【００３６】
以下に、上述した当該産業人材の継続的能力開発システムを学生Ｐが端末機７を操作して学習履歴等を表示させて検索・閲覧する方法を、表示部８に表示される操作結果画面を用いて説明する（図３〜図９）。なお、人事担当者（教育機関）Ｔの操作結果画面も同様に実施されるが、後述する。
【００３７】
学生Ｐは、ＩＣカード６０（６１、６２）（「学習履歴カード」ということがある。）を、端末機７に接続して、ＷＷＷブラウザを起動してインターネット１に接続し、「産業人材育成システム」と表示された本システムのホームページにアクセスする。図示を省略したログイン画面で、予め登録されているＩＤ（後述）を取得する。そうすると、図３に示したメインメニュー画面８Ａが表示される。
【００３８】  図３のメインメニュー画面８Ａでは、学生Ｐ（産業人材）である「公序良俗違反につき、不掲載」（仮称）の「個人履修情報」８０と「キャリア情報」８１、「スキルマトリックス」８２、「講座情報照会」８３の４つの項目が選択自在に表示されている。【００３９】
前記図３のメインメニュー画面８Ａで、「個人履修情報」８０を選択すると、図４の表示画面８Ｂが表示され、学生Ｐは、自分の現状のスキルを把握することができる。すなわち、キャリアレベルｍが「レベル２」と設定されている現況下で、職種ａ（図示例では「ＱＡスペシャリスト」）や専門分野ｂ（図示例では「組み込みシステム開発」）のサブカテゴリーｃ、コンポーネントｄに応じた学ぶべき知識項目ｅが下段の講座一覧ｆや知識項目概要ｎ（図５参照）と共に自動的に表示される。また、学生Ｐの必要レベルｇが星印の数の多少で表示され、且つスキル習熟度ｋがパーセンテージでグラフ表示されるので、自分の現状のスキルを簡便且つ迅速に把握できる。よって、学生Ｐの個人特有の「弱み強み」を一目で確認することができ、当該情報により必要なスキルとのギャップを確認し目的を達成するための学習計画を立てることが可能となる。
【００４０】
図４の下方に表示された講座一覧ｆは、同図の上方図示例で、選択した符号ｈの項目、すなわちサブカテゴリーｃが「電子回路・設計等」、コンポーネントｄが「電子回路」、知識項目ｅが「半導体の基礎」における当該知識項目ｅに関連する講座の一覧が表示されているものである。それには、講座名ｆ−１、提供機関ｆ−２、講座形態ｆ−３、パーセンテージ表示の受講結果ｆ−４などが表示され、これにより学生Ｐは自分の補強すべきウィークポイントを把握することができる。そして、この講座一覧ｆの中から所望する講座の項目を選択することにより、講座の申し込み画面（図示は省略）で所望講座を申し込むことができる。
【００４１】
また、図５に示した表示画面８Ｃの下段では、前記符号ｈで示した項目の知識項目ｅの概要を知ることができる。例えば、符号ｎ−１で示した「新生半導体と不純物半導体」や、符号ｎ−２で示した「基本的な半導体素子の動作や特性。また増幅回路や発信回路・・・」のように、該当項目ｈの知識項目ｅの内容が詳細に表示される。
【００４２】
さらに、図６に示した表示画面８Ｄにより、自分の学習履歴Ｒを確認することができる。つまり、これまでに受講した講座の受講年月日や、講座名ｆ―１、提供機関ｆ−２、受講形態ｆ−３と、点数で表示される成績ｆ−５や、Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄで表示される評価ｆ−６を講座単位で確認することができる。そして、同図６の下段の「章ごとの成績」ｊによって、より詳細に学習履歴を知ることができる。同下段図では、上段に表示された符号ｈに係る「電子回路の基礎」ｆ−１の講座における章ごとの成績が、事前テスト成績、受講中テスト成績、事後テスト成績の３段階で、各々正解率のパーセンテージ表示で示される。例えば、符号ｊ−１のように「第４章  ネットワークサービス  ６０％→８８％→１００％」や、符号ｊ−２のように「第１１章  バックアップとリカバリ  ６０％→８８％→１００％」と表示されており、学習計画をしっかりと立てることができる。
【００４３】
図７は、上記図３の表示画面８Ａで「キャリア情報」８１を選択した一表示画面８Ｅを示している。各業種の職種ａがスキル習熟度ｋを示すグラフ付で表示される。職種ａごとに、経験年数ｐや経験機関ｑと、スキル習熟度ｋが上段に示され、下段左には履修スキル情報ｓ、下段右にはキャリア情報ｒが各々示されている。図示例の履修スキル情報ｓでは、上段のスキルａが「ＱＡスペシャリスト」の場合のスキル情報が、必要なレベル値に対する達成レベル値として、数値等で表示されている。キャリア情報ｒでは、同じく「ＱＡスペシャリスト」ａの場合のキャリアとして、勤務社名、経験年数、スキルの内容が示されており、学生Ｐはこれによって業種ごとの経験を確認でき、またどのような職種ａに対応可能か否かを確認することができる。
【００４４】
図８は、図３の表示画面８Ａで「スキルマトリックス」８２の項目を選択した結果表示された「スキルマトリックス」の一表示画面８Ｆを示している。この「スキルマトリックス」では、縦軸に職種ａ、横軸に知識項目ｅが表示されており、それぞれの必要なスキルレベルを星印ｗの数の多少で表示しているので、目指したい職種単位の必要な知識項目ｅを一目で確認することができる。具体的には、同図において、コンポーネントｄが「電子回路」で、サブカテゴリーｄ’が「電子回路・設計」のスキルマトリックスが掲げられている。そして、職種ａと専門分野ｔに対応した知識項目ｅの重要度が星印ｗで表示されている。
【００４５】
図９は、上記図３の表示画面８Ａで「講座情報照会」８３を選択した一表示画面８Ｇを示している。「スキル項目」ｕとして、「サブカテゴリー」「コンポーネント」「知識項目」の検索内容を各々選択し、「人材項目」として、「職種」「専門分野」「キャリアレベル」の検索内容を各々選択し、「その他」ｙとして、「提供機関」等の検索内容を選択した後、中央の「検索」ｉの項目を選択して検索する。すると、同図下段のような講座情報の一覧表でなる検索結果情報ｚが表示される。したがって、前記図４のように表示される講座一覧ｆからの講座申し込みとは別に、この検索結果情報ｚで示された講座情報の中から、学生Ｐは自分に最適な講座を確実に見つけ出すことができる。そして、図示を省略した該当講座の申し込み画面で、必要な講座を申し込んで実際に受講することにより、効率よくスキルギャップを埋めることができる。また、受講後の情報は学習履歴情報Ｒに反映され(図４、図６参照)、学生Ｐは講座単位の学習達成度を確認することができる。
【００４６】
次に、人材担当者（企業）Ｔ用の操作画面について説明する（図示は省略）。この場合、前記学生Ｐ用の操作画面における「キャリア情報」８１が「部門情報」とされる。その部門情報としては、各部署毎の平均スキル習熟度がパーセンテージで表示されると共に、社員個人（Ｐ）のスキル習熟度がやはりパーセンテージで表示されるので、個別的な習熟度を正確に知ることができる。前記図７に示したキャリア情報の画面８Ｅでは、業種毎のすべてと職種ａがスキル習熟度ｋを示すグラフ付で表示されるので、対象の業務に対しての社員個人（Ｐ）のキャリアを、一目で確認することができる。かくして、人材担当者Ｔは、講座単位の学習者の達成度や必要な産業人材Ｐを確認することができる。そして、人材担当者Ｔは、本システムを利用して、スキルマトリックスにより職種単位・知識項目単位に産業人材Ｐを検索できる。
【００４７】
次に、本考案の産業人材の継続的能力開発業務の流れを、図１０〜図１４に示す業務フロー図に基づいて説明する。
【００４８】
図１０は、初期登録処理を示している。
【００４９】
＜学生・社会人＞
まず、産業人材Ｐである学生又は社会人は、取得している個人の受講ＩＤ等を、端末機７を利用して、本システムの人材管理データベースサーバ装置２の個人基本情報テーブル２１に登録する（Ｓ１００）。
【００５０】
ここではある講座を受講する受講者を例とする。当該受講者たる学生Ｐが本システムにアクセスするには、端末機７で本産業人材の継続的能力開発システムを起動させた後、接触型ＩＣカード６０（又は非接触型ＩＣカード６０、ＵＳＢ接続型ＩＣカード６２）やＩＣチップ内蔵型の携帯電話７２による個人認証を端末機７で行ない、ログインする（Ｓ１０１）。なお、前記各種ＩＣカード６０・・・は、本システムによって学習履歴を記録することも可能なため、前記の通り「学習履歴カード」ともいう。
【００５１】
個人情報を登録する画面が表れたら、プロフィールを入力して登録する（Ｓ１０２）。当該プロフィールは、人材管理データベースサーバ装置２の個人基本情報テーブル２１にデータ登録されると共に、下記のステップ２０２にてキャリア情報登録にも供される。また、既得知識やスキルに関するアンケートに答えた情報（Ｓ１０３）は、下記のステップ２０３にて「ポートフォリオ登録」に供される。
【００５２】
＜人事担当者・教育機関＞
企業の人事担当者や教育機関Ｔは、予めステップ２００として、本システムにアクセスし、上述した「スキルマトリックス」の情報を、スキルデータベースサーバ装置３の必要知識情報テーブル３２に登録する（Ｓ２００）。
【００５３】
評価者である人事担当者Ｔは、端末機７で本システムを起動させた後、「管理者カード」たる前記各種ＩＣカード６０（６０、６２）等による個人認証を端末機７で行ない、ログインする（Ｓ２０１）。ログインしたら、前記学生Ｐが個人情報としてプロフィール入力した情報に基く「キャリア情報登録」の項目が表れ、そこで学生Ｐのスキルを評価し、そのスキル評価をデータ登録する（Ｓ２０２）。また、前記学生Ｐのアンケート結果を基にポートフォリオ登録し（Ｓ２０３）、そして、キャリアレベル職種設定を行う（Ｓ２０４）。当該キャリアレベル設定のデータは、個人評価情報テーブル２２に反映される。
【００５４】
図１１は、講座情報の登録処理を示している。
【００５５】
＜人事担当者・教育機関＞
講座提供者たる教育機関Ｔは、前記のように、端末機７で本システムを起動させた後、各種ＩＣカードの管理者カード６０（６１、６１）よる個人認証を行ってログインする（Ｓ２０５）。ステップ２０６では、講座データに基づき、講座の詳細情報として講師の情報や習得できる知識等を、スキルデータベースサーバ装置３の講座情報テーブル３２にてデータ登録する（Ｓ２０６）。また、講座が実施される日にち等の情報も同じく講座情報テーブル３２にて登録する（Ｓ２０７）。
【００５６】
図１２は、学習計画の立て方とポートフォリオの入力処理を示している。
【００５７】
＜学生・社会人＞
各種ＩＣカードの学習履歴カード６０（６１、６１）よる個人認証を行ってログインした学生・社会人Ｐ（Ｓ１０４）は、ステップ１０５で、必要知識情報テーブル３０から供されるデータを基に学ぶべき項目を確認する。すなわち、前記スキルマトリックスにより、目標の職種や知識を選択する（Ｓ１０５）。つづくステップ１０６では、研修ロードマップ画面に知識項目単位のスキルの習熟度が表示されて、現在のスキルレベルを確認する（Ｓ１０６）。
【００５８】
そうしたら、個人評価情報テーブル２４から表示されるスキル習熟度グラフ等より、自分の不足している知識を確認し（Ｓ１０７）、その不足している知識を補う講座を検索する（Ｓ１０８）。その講座情報は、講座情報テーブル３２から供される。講座情報はゲーム装置７３等でも見ることができ、学生・社会人Ｐはその講座情報で選択した所望の講座を受講する（Ｓ１０９）。受講した結果は、前記個人評価情報テーブル２２に記録され、学習履歴情報テーブル２０に反映されると共に、下記人事担当者（教育機関）Ｔのポートフォリオに登録される（Ｓ２０９）。
【００５９】
＜人事担当者・教育機関＞
管理者カード６０（６１、６１）よる個人認証を行ってログインした評価者たる人事担当者・教育機関Ｔ（Ｓ２０８）は、前記の学生・社会人Ｐが受講した講座の情報が学習履歴情報テーブル２０から与えられ、人事担当者・教育機関Ｔはポートフォリオの登録をする（Ｓ２０９）と、そのデータは履修結果情報テーブル３１にデータ登録される。また、ステップ２１０で、人事担当者・教育機関Ｔはキャリアレベルを設定し（Ｓ２１０）、その情報は、個人評価情報テーブル２２にデータ登録される。
【００６０】
図１３は、受講結果・達成度評価の確認処理を示している。
【００６１】
＜学生・社会人＞
学習履歴カード６０（６１、６１）よる個人認証を行ってログインした学生・社会人Ｐ（Ｓ１１０）は、学習履歴情報テーブル２０、個人評価情報テーブル２２、個人職歴テーブル２１の各データに基き、ステップ１１１では研修ロードマップの画面で知識単位の習熟度を確認する（Ｓ１１１）。ステップ１１２の履修情報の画面では、受講結果を確認し（Ｓ１１２）、ステップ１１３のキャリア情報の画面では、現在のキャリア評価を確認する（Ｓ１１３）。そして、必要に応じ、前記確認した個人のデータを学習履歴証明書９０等として、証明書発行装置９により発行する。証明書発行装置９は、インターネット１を介して当該産業人材の継続的能力開発システムにアクセス可能で、人材管理データベース装置２で記録管理される学習履歴情報テーブル２０に基づいて各種証明書９０等を発行するものであり、学校構内や店舗等に設置可能である。
【００６２】
＜人事担当者・教育機関＞
管理者カード６０（６１、６１）よる個人認証を行ってログインした人事担当者Ｔ（Ｓ２１１）は、学習履歴情報テーブル２０、個人評価情報テーブル２２、個人職歴テーブル２１からデータ送信される個人評価の画面で、受講者（学生Ｐ等）の達成度を確認し（Ｓ２１２）、講座評価の画面で、講座単位の成果を確認する（Ｓ２１３）。また、ステップ２１４では、講師評価の画面で、講師単位の達成度を確認する。具体的には、成績情報、研究成果のスキル標準への反映、講習の最適化、講師人材の学内外での活用、就職活動支援の充実、教員の評価等である。この講師評価と前記の講座評価は、履修結果情報テーブル３１に蓄積されているデータが反映される。
【００６３】
図１４は、人材の検索処理（Ａ）と情報提供処理（Ｂ）を示している。まず、図１４Ａの検索処理について説明する。
【００６４】
＜人事担当者・教育機関＞
管理者カード６０（６１、６１）よる個人認証を行ってログインした人事担当者Ｔ（Ｓ２１５）は、学習履歴情報テーブル２０と個人基本情報テーブル２１、個人学歴テーブル２２及び、必要知識情報テーブル３０からデータ送信される学習者一覧の画面で、受講者が習得している知識や対応可能な職務より人材（産業人材Ｐ）を検索する（Ｓ２１６）。正確に検索できる結果、採用応募者の実務能力判定が容易で、適正な実務能力判定による人事考課に資する。また、社員への明確なキャリアプランが提示でき、人事ローテーションの円滑化・適正化も図られる。
【００６５】
次に、人事担当者Ｔは、研修ロードマップの画面で、受講者の知識単位の習熟度を確認し（Ｓ２１７）、履修情報の画面で受講結果を確認し（Ｓ２１８）、更にキャリア情報の画面で、現在のキャリア評価を確認することができる（Ｓ２１９）。
【００６６】
図１４Ｂの情報提供処理について説明する。蓄積された情報からの指標等につきシミュレーションとして情報提供するものである。
【００６７】
＜システム管理者＞
システム管理者Kは、スキルデータベースサーバ装置３の必要知識情報テーブル３０、履修結果情報テーブル３１、講座情報テーブル３２に各々蓄積されているデータから、情報提供の画面で、職種単位の学習方法や年収等の求人情報等を提供するべくデータ登録する（Ｓ３００）。
【００６８】
＜学生・社会人＞
学生・社会人Ｐは、パーソナルコンピュータ７０やゲーム機７３といった端末機を利用して、本システムにアクセスし、前記情報提供のデータと共に個人基本情報テーブル２１と個人評価情報テーブル２２のデータが反映されたポータルサイト画面で、求人情報や年収・希望する職業に見合った学習計画等のシミュレーションを行なうことができるものである（Ｓ１１４）。
【図面の簡単な説明】
【００６９】
【図１】本考案の産業人材の継続的能力開発システムの構成ブロック図を含む説明図である。
【図２】人材管理データベースサーバ装置とスキルデータベースサーバ装置への入力データの一実施形態を示した説明図である。
【図３】本継続的能力開発システムのメインメニュー画面を示した説明図である。
【図４】本継続的能力開発システムの個人履修情報画面の一実施形態を示した説明図である。
【図５】本継続的能力開発システムの異なる個人履修情報画面の一実施形態を示した説明図である。
【図６】本継続的能力開発システムの異なる個人履修情報画面の一実施形態を示した説明図である。
【図７】本継続的能力開発システムのキャリア情報画面の一実施形態を示した説明図である。
【図８】本継続的能力開発システムのスキルマトリックス画面の一実施形態を示した説明図である。
【図９】本継続的能力開発システムの講座情報照会画面の一実施形態を示した説明図である。
【図１０】本継続的能力開発システムの初期登録処理を示した業務フロー図である。
【図１１】本継続的能力開発システムの講座情報の登録処理を示した業務フロー図である。
【図１２】本継続的能力開発システムの学習の立て方を示した業務フロー図である。
【図１３】本継続的能力開発システムの受講結果達成度評価の確認処理を示した業務フロー図である。
【図１４】Ａは本継続的能力開発システムの人材の検索処理、Ｂは同情報提供処理を各々示した業務フロー図である。
【符号の説明】
【００７０】
１      インターネット
２      人材管理データベースサーバ装置
２０    学習履歴情報テーブル
２１    個人基本情報テーブル
２２    個人評価情報テーブル
３      スキルデータベースサーバ装置
３０    必要知識情報テーブル
３１    履修結果情報テーブル
３２    講座情報テーブル
４      アプリケーションサーバ装置
４０    学習管理手段
４１    学習履歴検索手段
４２    行動予測送信手段
５      Ｗｅｂサーバ装置
６０    接触型ＩＣカード
６１    非接触型ＩＣカード
６２    ＵＳＢ接続型ＩＣカード
７      端末機
７０    パーソナルコンピュータ
７１    携帯端末機
７２    携帯電話機
７３    ゲーム装置
８      表示部
Ｒ      学習履歴情報
Ｍ      マトリックスス形式表示
Ｐ      学生・社会人（産業人材）
【図１】
0003145014.tif 000003
【図２】
0003145014.tif 000004
【図３】
0003145014.tif 000005
【図４】
0003145014.tif 000006
【図５】
0003145014.tif 000007
【図６】
0003145014.tif 000008
【図７】
0003145014.tif 000009
【図８】
0003145014.tif 000010
【図９】
0003145014.tif 000011
【図１０】
0003145014.tif 000012
【図１１】
0003145014.tif 000013
【図１２】
0003145014.tif 000014
【図１３】
0003145014.tif 000015
【図１４】
0003145014.tif 000016
【手続補正書】
【提出日】平成20年7月9日(2008.7.9)
【手続補正１】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】００３８
【補正方法】変更
【補正の内容】
【００３８】
図３のメインメニュー画面８Ａでは、学生Ｐ（産業人材）である「○○○○さん」（仮称）の「個人履修情報」８０と「キャリア情報」８１、「スキルマトリックス」８２、「講座情報照会」８３の４つの項目が選択自在に表示されている。
【手続補正２】
【補正対象書類名】図面
【補正対象項目名】図３
【補正方法】変更
【補正の内容】
【図３】
0003145014.tif 000017
【手続補正３】
【補正対象書類名】図面
【補正対象項目名】図４
【補正方法】変更
【補正の内容】
【図４】
0003145014.tif 000018
【手続補正４】
【補正対象書類名】図面
【補正対象項目名】図５
【補正方法】変更
【補正の内容】
【図５】
0003145014.tif 000019
【手続補正５】
【補正対象書類名】図面
【補正対象項目名】図６
【補正方法】変更
【補正の内容】
【図６】
0003145014.tif 000020
【手続補正６】
【補正対象書類名】図面
【補正対象項目名】図７
【補正方法】変更
【補正の内容】
【図７】
0003145014.tif 000021
【手続補正７】
【補正対象書類名】図面
【補正対象項目名】図８
【補正方法】変更
【補正の内容】
【図８】
0003145014.tif 000022
【手続補正８】
【補正対象書類名】図面
【補正対象項目名】図９
【補正方法】変更
【補正の内容】
【図９】
0003145014.tif 000023