(57)【要約】【課題】色を記憶して、記憶を蘇らせようとすることで脳の活性化をさせるためのコンパクトな頭脳の活性化遊具を提供する。【解決手段】点灯色表示面２に配設した５個の異なる色の発光ダイオードと、スイッチ面１に配設した５個の指スイッチと、前記指スイッチのオン・オフ操作で電源に接続された0前記各発光ダイオードを個別に点灯可能とする回路とを備えた五色選択点灯装置と、カードに描かれた手の絵１０の５指９部分に、各指９の色が異なるように前記発光ダイオードの色に対応する色を着色するとともに該カードに描いた各指の色が同一とならない複数枚の指色表示カード３とを備える。使用方法は、１人が指色表示カード３を見せて、他の１人に指スイッチの色と指色表示カード３の指の色を記憶してもらい、記憶した指色表示カード３の指の色が何色であったか指スイッチを押して答えてもらう。この記憶の呼び戻し過程によって脳の活性化が増進される。【選択図】    図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
点灯色表示面に配設した５個の異なる色の発光ダイオードと、スイッチ面に配設した５個の指スイッチと、前記指スイッチのオン・オフ操作で電源に接続された前記各発光ダイオードを個別に点灯可能とする回路とを備えた五色選択点灯装置と、
カードに描かれた手の絵の５指部分に、各指の色が異なるように前記発光ダイオードの色に対応する色を着色するとともに該カードに描いた各指の色が互いに同一とならない複数枚の指色表示カードと、
を備えたことを特徴とする脳の活性化遊具。
【請求項２】
五色選択点灯装置の点灯色表示面とスイッチ面とが一体の板面上に形成されたことを特徴とする請求項１に記載の脳の活性化遊具。
【請求項３】
五色選択点灯装置の点灯色表示面とスイッチ面とが発光ダイオード盤と指スイッチ盤とに分離され、前記指スイッチのオン・オフ操作で電源に接続された前記各発光ダイオードを個別に点灯可能とする回路がコードで接続されたことを特徴とする請求項１に記載の脳の活性化遊具。
【請求項４】
五色選択点灯装置の点灯色表示面とスイッチ面とが発光ダイオード盤と指スイッチ盤とに分離され、前記指スイッチのオン・オフ操作で電源に接続された前記各発光ダイオードを個別に点灯可能とする回路が無線通信手段を介して接続されたことを特徴とする請求項１に記載の脳の活性化遊具。
【請求項５】
複数の指色表示カードが、各カード面に設けた孔に開閉リング又は紐を通して取り外し可能に重ねて綴じられたことを特徴とする請求項１から４のうちいずれかに記載の脳の活性化遊具。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、５本の指を使用してその指に対応した色を記憶する脳の働きと、その記憶を蘇らせようとする脳の働きによって、脳を活性化させ脳の老化の防止や活性化のために使用する遊具に関する。
【背景技術】
【０００２】
脳の老化防止のために使用する装置として、左右１０本の指に対応した鍵盤を用いた特許文献１に記載の装置が提案されている。この装置では、鍵盤には色のシールを貼ったり、数字やじゃんけんの手の形を描き、その鍵盤の色合わせや記号合わせができるようになっている。
また、指先の反射機能訓練具として、特許文献２の用具が提案され、この文献中には指の押しボタンと、その押しボタンと対応したランプが備わり、この押しボタンを押す正確さと速さとから反射年齢を判定することができるとの記載がある。
さらに、特許文献３には、左右の手のひらの形を描いてその手の各部分の入力領域を設定したタッチパネルの使用で、モニタ画面に表示された動作指示に応答して、そのタッチパネルを用いて指示の通りの入力を行い、この入力作業によって機能回復の訓練を行うシステムが記載されている。
【特許文献１】特開２０００−９３５５３号公報
【特許文献２】特開平１１−２８５４８５号公報
【特許文献３】特開２００１−３２１４５８号公報
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００３】
上記各特許文献１、２には、任意の動作や指示された動作を指で行うことにより、また特許文献１では指でスイッチや入力領域を押すという操作を行うことにより、正解を求めようとした点で共通性が認められる。
しかしながら、上記特許文献１ではスイッチ操作が柄や色を直接合わせようとするだけなので反射機能についての訓練には役立つ可能性はあっても、脳の記憶機能を積極的に高めようとするものではなく、合わせ方が直接的過ぎて脳に記憶機能の活性化を期待することはできない。
また、上記特許文献２では、手に指先にランダムを点灯させ、使用者がその点灯箇所にある押しボタンを押す正確さと速さについて判定し、表示部に判定された反射年齢が表示される仕組みとなっており、この装置でも反射機能の訓練にはなるかもしれないが記憶力とは関係なく脳の記憶機能を高める効果は期待されない。
さらに、上記特許文献３では、使用方法によっては記憶力を必要とする指示も可能であるが、装置としてはコンピュータが必要なので何処でも簡単に持ち運んで使用することができずこの点で機動性が悪く、装置が高価になるという難点がある。
【０００４】
そこで本考案は、使用者にカードに描いた色分けした絵を用いて、指と色とを関連づけて記憶させ、その色と関連した記憶を蘇らせようとする際に、色分けしたスイッチを押して記憶した色を点灯させることで記憶の確認を行い、その過程で脳を活性化させることが可能となり、簡単に何処でも簡単に持ち運んで使用できるコンパクトな脳の活性化遊具を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
本考案の脳の活性化遊具における請求項１に係る考案は、点灯色表示面に配設した５個の異なる色の発光ダイオードと、スイッチ面に配設した５個の指スイッチと、前記指スイッチのオン・オフ操作で電源に接続された前記各発光ダイオードを個別に点灯可能とする回路とを備えた五色選択点灯装置と、カードに描かれた手の絵の５指部分に、各指の色が異なるように前記発光ダイオードの色に対応する色を着色するとともに該カードに描いた各指の色が同一とならない複数枚の指色表示カードとを備えたことを特徴とする。
【０００６】
請求項２に係る考案は、上記請求項１に記載の考案において、前記五色選択点灯装置の点灯色表示面とスイッチ面とが一体の板面上に形成されたことを特徴とする。
【０００７】
請求項３に係る考案は、上記請求項１に記載の考案において、前記五色選択点灯装置の点灯色表示面とスイッチ面とが発光ダイオード盤と指スイッチ盤とに分離され、前記指スイッチのオン・オフ操作で電源に接続された前記各発光ダイオードを個別に点灯可能とする回路がコードで接続されたことを特徴とする。
【０００８】
請求項４に係る考案は、上記請求項１に記載の考案において、前記五色選択点灯装置の点灯色表示面とスイッチ面とが発光ダイオード盤と指スイッチ盤とに分離され、前記指スイッチのオン・オフ操作で電源に接続された前記各発光ダイオードを個別に点灯可能とする回路が無線通信手段を介して接続されたことを特徴とする。
【０００９】
請求項５に係る考案は、上記各請求項に記載の考案において、前記複数の指色表示カードが、各カード面に設けた孔に開閉リング又は紐を通して取り外し可能に重ねて綴じられたことを特徴とする。
【考案の効果】
【００１０】
本考案は、使用者に指色表示カードに描いた色分けした指の絵を用いて、５本の指と色とを関連づけて記憶させ、その色と関連した記憶を蘇らせようとする際に五色選択点灯装置により色分けしたスイッチを押して記憶した色を点灯させることで自己の記憶の確認を行い、記憶が強いと一回で正解する。しかし記憶が不正確で曖昧のうちは不正解を繰り返すことになる。そして不正解をしている間は、何回も正しいと思われる色の選択をし、正誤の錯誤を繰り返すしつつ再度記憶を辿り思考を巡らせることとなる。
本考案は、このような記憶をしようとする過程と、その記憶を呼び戻そうとする過程の両方の過程において脳の活性化を促進させることが可能となる。
これに用いる五色選択点灯装置と指色表示カードとは、重たく嵩張るモニタやコンピュータなどを使用しないので、何処持ち運び可能に軽く小さくコンパクトな装置とすることが可能であり、何処でも簡単に持ち運んで使用することが可能となる。
そして、この本考案の装置は、数人で交代するなどしてゲームとして記憶力を競いながら楽しんで使用することができ、この装置を介して親と子、祖父と孫など、友人など人間同士のコミュニケーションが成立し、家族性や社会性を身につける訓練を行うこともできる。
【考案を実施するための最良の形態】
【００１１】
本考案の実施の形態を以下詳細に説明する。
本考案の脳の活性化遊具は、図１に示すように、点灯色表示面２に配設した５個の異なる色の発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃ、７ｄ、７ｅと、スイッチ面１に配設した５個の指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅと、前記指スイッチのオン・オフ操作で電源に接続された前記各発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃ、７ｄ、７ｅを個別に点灯可能とする回路とを備えた五色選択点灯装置と、カードに描かれた手の絵１０の５指９部分に、各指９の色が異なるように前記発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃ、７ｄ、７ｅの色に対応する色を着色するとともに該カードに描いた各指の色８ａ、８ｂ、８ｃ、８ｄ、８ｅが同一とならない複数枚の指色表示カード３とを備える。
前記発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃ、７ｄ、７ｅに用いるモ色は、赤、青、紫、黄色、緑など原色系が明確に色を区別できるので好ましい。
【００１２】
本考案では、前記五色選択点灯装置の点灯色表示面２とスイッチ面１とが一体の板面上に形成することができるが、前記五色選択点灯装置の点灯色表示面２とスイッチ面１とは発光ダイオード盤５と指スイッチ盤４との２つの部分に分離することもできる。
このように分離した場合、図３に示すように、前記指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅのオン・オフ操作で一つの電源１５に接続された前記各発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃ、７ｄ、７ｅを個別に点灯可能とする回路１６をコード１３で接続した形態が可能である。
この図３は、図１の形態の回路図であるが、前記指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅと色の対応する前記各発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃとがそれそれ直列に接続し、且つそれらは一つの電源１５から並列に接続されている回路１６となっており、前記指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅと前記発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃとの間はコードで接続されている。
【００１３】
また、前記五色選択点灯装置の点灯色表示面２とスイッチ面１とが発光ダイオード盤５と指スイッチ盤４との部分に分離され、図２及び図４に示すように、前記指スイッチのオン・オフ操作で電源１７に接続された前記各発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃ、７ｄ、７ｅを個別に点灯できるようにした回路１６ｂが無線通信手段（図４に示す、指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅ側の送信装置１８ａ、１８ｂ、１８ｃ、１８ｄ、１８ｅ、と、発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃ、７ｄ、７ｅ側の受信装置１９ａ、１９ｂ、１９ｃ、１９ｄ、１９ｅから成る）を介して接続することも可能である。
この無線通信手段としては、電波通信、超音波などの音波通信、赤外線などの光通信などを用いて前記受信装置１９ａ、１９ｂ、１９ｃ、１９ｄ、１９ｅのオン・オフを制御を行うことが可能である。
この図４は、図２の形態の回路図であるが、前記指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅと色の対応する前記各発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃとがそれそれ直列に接続するように各指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅ側には送信装置１８ａ、１８ｂ、１８ｃ、１８ｄ、１８ｅ、が配置され、各発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃ、７ｄ、７ｅ側には受信装置１９ａ、１９ｂ、１９ｃ、１９ｄ、１９ｅが対応状態で設けられている。そして、前記各指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅが押されると、そのスイッチの送信装置から前記発光ダイオード側の受信装置に信号が送信されその回路が個別に通電される構成となっている。
電源は、発光ダイオードの電源１７と指スイッチ側の電源１５との２個が用いられる。
用いる電源は直流の乾電池やボタン電池などが使用される。
【００１４】
前記複数の指色表示カード３は、各カード面に設けた孔１１に開閉リング１２を通し、取り外し可能に重ねて綴じ、また各カード面に設けた孔に紐（図省略）を通して取り外し可能に重ねて綴じることもが可能である。
そして本考案では、この複数の指色表示カード３と前記五色選択点灯装置とが一組のセットとして使用される。
【００１５】
本考案は多様な使用方法が可能であるが、以下、複数の人が使用する各種の場合における、本考案の具体的な使用手順を番号順位にその例を示す。
【００１６】
（使用法１）
＜老人Ａとその子Ｂが、老人Ａの活性化として使用する場合＞
図１に示すように、前記五色選択点灯装置の点灯色表示面２とスイッチ面１とが発光ダイオード盤５と指スイッチ盤４で分離され、前記指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅのオン・オフ操作で電源１５に接続された前記各発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃ、７ｄ、７ｅを個別に点灯可能とする回路１６をコード１３で接続した形態の装置を用いた場合で、指色表示カード３は５枚の各カード面に設けた孔１１に開閉リング１２を通し、取り外し可能に重ねて綴じたものを使用した場合で説明する。
【００１７】
（１）まず、老人Ａに、前記指スイッチ盤４上の指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅの位置と、発光ダイオード盤５上のその指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅに対応した色の発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃ、７ｄ、７ｅとが、その対応するそれぞれの色の記憶が一致するように、各指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅを指で押して何が点灯するかを確かめつつその色の記憶してもらう。
（２）次に、子Ｂが、綴じられた指色表示カード３を持ってその内の一枚を開いて、老人Ａに見せ、その指色表示カード３に描かれた手の何指の色が何色に着色されているかを、記憶できたと確信できるまで充分に時間をかけて記憶してもらう。
（３）そして、子Bが指色表示カード３に伏せて老人Ａから見えないようにする。
（４）次に、子Bが、老人Ａに「どの指が何色だった」か、を訊ねる。
例えば、子Bが「中指は何色？」と訊ねる。
（５）すると、老人Ａが何指の色が何色に着色されているかを記憶を辿って「青」と答える。同時に、何指の色が何色に着色されているかを記憶を辿って、各指の色にうち青の指スイッチ６ａを思い起こし、それを押す。
ここで、正解の場合には発光ダイオード７ａは青が点灯する。
そして子Ｂが、老人Ａに伏せていた指色表示カード３を見せて正しい指の色が何色であったかを確認して記憶が正しかったことを確認してもらう。
これで一連の行為が終了し、次の、別の指についての質問に移行する。
【００１８】
（６）しかし、誤って「赤」と答え場合、指で赤につながっていると記憶していた指スイッチ６ｂを押し、発光ダイオード７ｂは青が点灯したら、老人Ａに伏せていた指色表示カード３を見せて正しい指の色が何色であったかを確認して間違いであったことを確認してもらう。そして、再度、子Bが、老人Ａに伏せていた指色表示カード３を見せて指の色の記憶からやり直す。
（７）また、答えが「青」と正解した場合、指で青につながっていると記憶していた指スイッチ６ａを押し、発光ダイオード７ａは赤が点灯したら、再度、子Bが、老人Ａに前記指スイッチ盤４上の指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅの位置と、発光ダイオード盤５上のその指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅに対応した色の発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃ、７ｄ、７ｅとが、その対応するそれぞれの色の記憶が一致するように、各指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅを指で押して何が点灯するかを確かめつつその色を記憶してもらうことからやり直す。
（７）５本全部一致した答えと、指スイッチの色とが一致した場合に一連の訓練は完結する。
（８）１本でも間違っていたときには不正解として、正解が得られるまで指の色の記憶とスイッチの選択を繰り返す。
（９）記憶が強いと一回で正解し、曖昧のうちは不正解を繰り返すことになり、この過程の中において毎回の記憶呼び戻し作業によって脳の活性化が促進され、脳の老化防止や衰えた脳のリハビリに有効となる。
【００１９】
（使用法２）
＜子供Ｃ、Ｄ、Ｅの３人でゲームとして遊ぶ場合＞
図２に示すように、前記五色選択点灯装置の点灯色表示面２とスイッチ面１とが発光ダイオード盤５と指スイッチ盤４で分離され、前記指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅのオン・オフ操作で電源１５に接続された前記各発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃ、７ｄ、７ｅを個別に点灯可能とする回路１６を無線通信手段で接続した形態の装置を用いた場合で、指色表示カード３は図１の５枚の各カード面に設けた孔１１に開閉リング１２を通し、取り外し可能に重ねて綴じたものを使用した場合で説明する。
【００２０】
（１）子供Ｃ、Ｄ、Ｅの３人で親決めをして、親が子供Ｃで先攻が子供Ｄ、後攻が子供Ｅあった場合で説明する。
（２）まず、先攻の子供Ｄと後攻の子供Ｅに、前記指スイッチ盤４上の指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅの位置と、発光ダイオード盤５上のその指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅに対応した色の発光ダイオード７ａ、７ｂ、７ｃ、７ｄ、７ｅとが、その対応するそれぞれの色の記憶が一致するように、各指スイッチ６ａ、６ｂ、６ｃ、６ｄ、６ｅを指で押して何が点灯するかを確かめつつその色の記憶してもらう。
（３）次に、子供Ｃが、綴じられた指色表示カード３を持ってその内の一枚を開いて、先攻の子供Ｄ、Ｅに見せ、２人に、その指色表示カード３に描かれた手の何指の色が何色に着色されているかを、記憶できたと確信できるまで充分に時間をかけて記憶してもらう。
（４）そして、子供Ｃが指色表示カード３に伏せて子供Ｄから見えないようにする。
（５）次に、子供Ｃが、子供Ｄに「どの指が何色だった」か、を訊ねる。
例えば、子Ｃが子供Ｄに「中指は何色？」と訊ねる。
（６）すると、子供Ｄが何指の色が何色に着色されているかを記憶を辿って、先攻の子供Ｄが「青」と答える。同時に、何指の色が何色に着色されているかを記憶を辿って、各指の色にうち青の指スイッチ６ａを思い出し、それを押す。
ここで、正解の場合には発光ダイオード７ａは青が点灯する。
これで先攻の子供Ｄは１ポイントを取得する。
【００２１】
（７）次に、子供Ｃが、別の綴じられた指色表示カード３を持ってその内の一枚を開いて、後攻の子供Ｅに、別の指色表示カード３を見せて、子供Ｃが、綴じられた指色表示カード３を持ってその内の一枚を開いて、子供Ｅに見せ、２人に、その指色表示カード３に描かれた手の何指の色が何色に着色されているかを、記憶できたと確信できるまで充分に時間をかけて記憶してもらう。
（９）そして、子供Ｃが指色表示カード３に伏せて子供Ｅから見えないようにする。
（１０）次に、子供Ｃが、子供Ｅに「どの指が何色だった」か、を訊ねる。
例えば、子Ｃが子供Ｅに「小指は何色？」と訊ねる。
（１１）すると、子供Ｅが何指の色が何色に着色されているかを記憶を辿って、先攻の子供Ｄが「黄色」と答え、同時に、何指の色が何色に着色されているかを記憶を辿って、各指の色にうち黄色の指スイッチ６ｃを思い出し、それを押す。
ここで、正解の場合には発光ダイオード７ｃは黄色が点灯する。
【００２２】
しかし、誤って「赤」と答え場合、指で赤につながっていると記憶していた指スイッチ６ａを押し、発光ダイオード７ａは赤が点灯したら、再度、子供Ｃが、子供Ｅに伏せていた指色表示カード３を見せて正しい指の色が何色であったかを確認して間違いであったことを確認してもらう。
これで後攻の子供Ｅは０ポイントとなる。
（１２）同様に同じように、色に記憶の正しさの勝負を数回、繰り返し行って、加算した取得ポイントの多さで勝敗を決定する。
【００２３】
本考案は、以上のように、発光ダイオードの色と指色表示カードに記された色の記憶が一致し、指スイッチを指で押して正解の確認をし、また、それ以外のスイッチを押したときに不正解として、正解が得られるまでスイッチの選択を繰り返すことで、記憶を強めて行くが、記憶が強いと一回で正解し、曖昧のうちは不正解を繰り返すことになり、この記憶呼び戻し過程によって、成長期の子供達の脳が活性化され知能の発育が促進される。
そして、複数の人が、この装置を一緒に使用することで、会話が生まれ、人間関係が深まり、社会生活の向上に役立つ。
【産業上の利用可能性】
【００２４】
本考案は、用いる指色表示カードについては、画用紙やノートなどの紙面に、手の形と、その手の５指の部分に異なる色を着色した図形が描かれた印刷物や手書きのものを代用することも可能である。
【図面の簡単な説明】
【００２５】
【図１】本考案の発光ダイオード盤と指スイッチ盤とが分離され回路がコードで接続された５色選択点灯装置を示す斜視図である。
【図２】発光ダイオード盤と指スイッチ盤とが分離され、その間が無線操作手段を介して回路接続された５色選択点灯装置を示す斜視図である。
【図３】発光ダイオード盤と指スイッチ盤とがコードで接続された５色選択点灯装置を示す回路図である。
【図４】発光ダイオード盤と指スイッチ盤とが分離され、その間が無線操作手段を介して回路接続された５色選択点灯装置を示す回路図である。
【符号の説明】
【００２６】
１    スイッチ面
２    点灯色表示面
３    指色表示カード
４    指スイッチ盤
５    発光ダイオード盤
６ａ  指スイッチ
６ｂ  指スイッチ
６ｃ  指スイッチ
６ｄ  指スイッチ
６ｅ  指スイッチ
７ａ  発光ダイオード
７ｂ  発光ダイオード
７ｃ  発光ダイオード
７ｄ  発光ダイオード
７ｅ  発光ダイオード
８ａ  親指の指の色スイッチ
８ｂ  人差し指の色スイッチ
８ｃ  中指の指の色スイッチ
８ｄ  薬指の指の色スイッチ
８ｅ  小指の指の色スイッチ
９    指
１０    カードに描かれた手の絵
１１    開閉リング挿通用の孔
１２    カード綴用の開閉リング
１３    コード
１４    電源スイッチ
１５    電源
１６    回路
１６ａ  指スイッチ側の回路
１６ｂ  発光ダイオード側の回路
１７    発光ダイオード側電源
１８    指スイッチ側の送信装置
１９    発光ダイオード側の受信装置
【図１】
0003139377.tif 000003
【図２】
0003139377.tif 000004
【図３】
0003139377.tif 000005
【図４】
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