(57)【要約】【課題】指先の運動と共に記憶力等脳機能の訓練も同時に行うようにする。【解決手段】左右一対の指当て部２を備えた複数の摘み体１の表面に、第１の表側文字表示部３、第２の表側文字表示部６を設ける。摘み体１は並設可能な箱型の収容体11の底板９上に設けられる。指当て部２に指を当て摘んで摘み体１を移動することで指先の運動を行うことができると共に、同時に第１の表側文字表示部３等を見てこれを暗記することで、記憶力を向上することができる。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
左右一対の指当て部を備えた複数の摘み体の表面に、文字、数字、記号或いは模様等の表示部をそれぞれ設けたことを特徴とする脳のトレーニング用の指摘み健康用具。
【請求項２】
前記表示部は、文字であって、一連となって並設される前記複数の摘み体にそれぞれ設けられる前記文字は、一連する第１の複数文字表示部の少なくとも一文字であることを特徴とする請求項１記載の脳のトレーニング用の指摘み指健康用具。
【請求項３】
前記複数の摘み体は、該摘み体が並設可能な収容体の底板上に設けられ、前記収容体を覆う蓋板に前記複数の摘み体が並設可能に設けられることを特徴とする請求項２記載の脳のトレーニング用の指摘み指健康用具。
【請求項４】
前記底板上又は及び前記蓋板に前記第１の複数文字表示部に対応した複数文字対応表示部が設けられていることを特徴とする請求項３記載の脳のトレーニング用の指摘み指健康用具。
【請求項５】
前記底板上又は及び前記蓋板に前記摘み体が係合可能な係合受け部を設けたことを特徴とする請求項３又は４記載の脳のトレーニング用の指摘み指健康用具。
【請求項６】
前記底板上に前記摘み体のスライド案内路を設けたことを特徴とする請求項３記載の脳のトレーニング用の指摘み指健康用具。
【請求項７】
前記摘み体が直方体形状であることを特徴とする請求項１〜６のいずれか１項に記載の脳のトレーニング用の指摘み指健康用具。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、指先の運動を行う脳のトレーニング用の指健康用具に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
指先の運動は反射神経等を向上できるもので、例えば老化を防止できる。このような対策のために例えば左右の両手における対応する指先を挿入する開口部を両端に有する略筒状の指結合筒を備え、先を挿入して合掌するように衝き合わせれば、屈伸運動することができるものが知られている（例えば、特許文献１）。
【特許文献１】実用新案登録第３０７３１２０号公報
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００３】
従来技術においては、指結合筒によって指先の運動を行うことができるものの、その運動には考えさせるという脳の訓練までも備えておらず、老化対策には不十分なものであった。
【０００４】
解決しようとする問題点は、指先の運動と共に記憶力等脳機能の訓練も同時に行うことができる点である。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
請求項１の考案は、左右一対の指当て部を備えた複数の摘み体の表面に、文字、数字、記号或いは模様等の表示部をそれぞれ設けたことを特徴とする脳のトレーニング用の指摘み健康用具である。
【０００６】
請求項２の考案は、前記表示部は、文字であって、一連となって並設される前記複数の摘み体にそれぞれ設けられる前記文字は、一連する第１の複数文字表示部の少なくとも一文字であることを特徴とする請求項１記載の脳のトレーニング用の指摘み指健康用具である。
【０００７】
請求項３の考案は、前記複数の摘み体は、該摘み体が並設可能な収容体の底板上に設けられ、前記収容体を覆う蓋板に前記複数の摘み体が並設可能に設けられることを特徴とする請求項２記載の脳のトレーニング用の指摘み指健康用具である。
【０００８】
請求項４の考案は、前記底板上又は及び前記蓋板に前記第１の複数文字表示部に対応した複数文字対応表示部が設けられていることを特徴とする請求項３記載の脳のトレーニング用の指摘み指健康用具である。
【０００９】
請求項５の考案は、前記底板上又は及び前記蓋板に前記摘み体が係合可能な係合受け部を設けたことを特徴とする請求項３又は４記載の指摘み指健康用具である。
【００１０】
請求項６の考案は、前記底板上に前記摘み体のスライド案内路を設けたことを特徴とする請求項３記載の脳のトレーニング用の指摘み指健康用具である。
【００１１】
請求項７の考案は、前記摘み体が直方体形状であることを特徴とする請求項１〜６のいずれか１項に記載の脳のトレーニング用の指摘み指健康用具である。
【考案の効果】
【００１２】
請求項１の考案によれば、指当て部に指を当て摘んで摘み体を移動して指先の運動を行うことができると共に、同時に表示部を見てこれを暗記することで、記憶力等を向上することができる。
【００１３】
請求項２の考案によれば、指先の運動を行いながら複数文字表示部による複数文字を確実に記憶することができる
請求項３の考案によれば、底板から蓋板へ、蓋板から再び底板へ移すようにすることで、摘み体を整理しながらトレーニングを行うことができる。
【００１４】
請求項４の考案によれば、表示部と同じ文字が表された複数文字対応表示部の箇所を見つけて摘み体を簡単に移し換えることができる。
【００１５】
請求項５の考案によれば、摘み体を置いたとき係合受け部に係合することで位置ずれするようなことはなくなる。
【００１６】
請求項６の考案によれば、摘み体は横軸と一体的に設けられる。
【００１７】
請求項７の考案によれば、摘み体は直方体形状であるので、指当て部が対向する平面なので摘みやすくなる。
【考案を実施するための最良の形態】
【００１８】
本考案における好適な実施の形態について、添付図面を参照して説明する。尚、以下に説明する実施の形態は、実用新案登録請求の範囲に記載された本考案の内容を限定するものではない。また、以下に説明される構成の全てが、本考案の必須要件であるとは限らない。
【実施例１】
【００１９】
図１〜図４は実施例１を示しており、将棋の駒程度や携帯用では全長が１〜１．８ｃｍ程度の大きさなど各種大きさを有する第１の摘み体１Ａは、平面が矩形であって、左右一対の指が左右側面にそれぞれ当接できるように平らにして指当て部２を形成した全体としては直方体形状（正六角形を含む）に形成されている。この第１の摘み体１Ａの平面には第１の表示部である第１の表側文字表示部３としての「魔」が設けられている。この第１の表側文字表示部３は例えば漆を盛り上げて厚く形成している。また第１の摘み体１Ａの下面にも第１の表示部である第１の裏側文字表示部４としての「魔」が設けられている。この第１の裏側文字表示部４は印刷や筆書き等により厚みが薄く形成されており、さらに下面には読み仮名である「ま」を示す点字表示部５も設けられている。これにより、下面を上向きとして使用することができるようになっている。
【００２０】
第１の摘み体１Ａと同様な第２の摘み体１Ｂの平面及び背面にある第２の表側文字表示部６、第２の裏側文字表示部（図示せず）には「訶」が表されると共に、点字表示部（図示せず）に読み仮名である「か」が表される。同様に、第３の摘み体１Ｃ、第４の摘み体１Ｄには「般（はん）」「若（にゃ）」がそれぞれ表される。そして、同様に第１の摘み体１Ａ、第２の摘み体１Ｂ、第３の摘み体１Ｃ、第４の摘み体１Ｄと同様な第５の摘み体１Ｅから最後の摘み体１Ｘには「経（きょう）」が表される。したがって、第１の表側文字表示部３から最後の表側文字表示部７を並べると「摩訶般若波羅蜜多心経〜般若経」というように一連する複数文字表示部８であるお経「般若心経（般若経の真髄を簡潔に説いた経典）」の文章があらわされている。
【００２１】
そして、これら摘み体１は底板９の周囲に第１の枠10を配置した箱型の収容体11に収容されているものであって、平面が矩形の底板９上に各種の摘み体１が置かれて並設しており、この収容体11を覆う蓋板12の上面及び下面はそれぞれ平坦であって、その外側には第１の枠10を外嵌可能な第２の枠13が設けられている。
【００２２】
尚、改行をあらわす箇所には、余白用の摘み体１Ｙとして、その表側文字表示部、裏側文字表示部を白紙としたり或いは文字をあらわさずに、表示部14として例えば蓮の絵柄の蓮模様を表すようにしている。尚、すべての摘み体１を底板９に並設したときには、左右方向及び前後方向にそれぞれ隙間Ｌが形成されるようになっている。これは摘み体１を摘むときに多少動かしてからにすると楽にできるためである。
【００２３】
次に前記構成についてその作用を説明する。予め、蓋板12を開いて裏面を上向きとしておき、そして収容体11内に並設していた摘み体１のうち、最初に「魔」をあらわした第１の摘み体１Ａの左右一対の指当て部２に親指と人差し指Ｆで摘み上げて、その第１の摘み体１Ａを蓋板12の裏面の角へ移して置く。次に「訶」をあらわした第２の摘み体１Ｂの左右一対の指当て部２に親指と人差し指で摘み上げて、その第２の摘み体１Ｂを第１の摘み体１Ａに連なるように蓋板12の裏面移して置く。このように第３の摘み体１Ｃ、第４の摘み体１Ｄを順次蓋板12へ移動すると同時に、第１の表側文字表示部３、第２の表側文字表示部６、第３の表側文字表示部、第４の表側文字表示部を順次声に出して記憶することで、記憶力の低下を防止する。
【００２４】
尚、蓋板12に移した摘み体１は再び収容体11に移し換えてトレーニングを終了する。また、盲人の場合は第１の裏側文字表示部４、第２の裏側文字表示部にあらわされた点字表示部５を読んで順次摘み体１を摘んで移し換えるものである。
【００２５】
以上のように、前記実施例では請求項１に対応して左右一対の指当て部２を備えた複数の摘み体１の表面に、第１の表側文字表示部３、第１の裏側文字表示部４、点字表示部５、第２の表側文字表示部６、第２の裏側文字表示部（図示せず）、表側文字表示部７をそれぞれ設けたことで、指当て部２に指を当て摘んで摘み体１を移動することで指先の運動を行うことができると共に、同時に第１の表側文字表示部３等を見てこれを暗記することで、記憶力等脳のトレーニングを行って脳能力の維持、向上することができる。
【００２６】
前記実施例では請求項２に対応して第１の表側文字表示部３、第１の裏側文字表示部４、点字表示部５、第２の表側文字表示部６、第２の裏側文字表示部（図示せず）、表側文字表示部７は、文字であって、一連となって並設される前記複数の摘み体１にそれぞれ設けられる文字は、一連する複数文字表示部８であるお経の文章の一文字であることにより、指先の運動を行いながらお経の文章の一文字一文字を確実に記憶することができる。
【００２７】
前記実施例では請求項３に対応して、前記複数の摘み体１は、該摘み体１が並設可能な箱型の収容体11の底板９上に設けられ、前記収容体11を覆う蓋板12に前記複数の摘み体１が並設可能に設けられることにより、底板９から蓋板12へ、蓋板12から再び底板９へ移すようにすることで、底板９、蓋板12以外の他の場所へ移すことなく、整理しながらトレーニングを行うことができる。
【００２８】
さらに、実施例では請求項７に対応して、摘み体１は直方体形状であるので、左右一対の指当て部２が対向する平面なので指で摘みやすくなる。
【実施例２】
【００２９】
以下に他の実施例について説明する。尚、前記実施例１と同一部分には同一符号を付し、その詳細な説明を省略する。
【００３０】
図５〜６に示す実施例２においては、底板９の上面と蓋板12の裏面に一連する第１の複数文字表示部８に対応して第１の複数文字表示部８と同じ配列を有する一連する第１の複数文字対応表示部15、第２の複数文字対応表示部16がそれぞれ設けられる。すなわち、底板９の上面と蓋板12の裏面にはお経の文章の一文字一文字が並んであらわされているものである。さらに、これら第１の複数文字対応表示部15、第２の複数文字対応表示部16の一文字一文字を区画するように底板９の上面と蓋板12の裏面には第１のリブ17、第２のリブ18が縦横の格子状にそれぞれ配置されており、この第１のリブ17、第２のリブ18によって底板９の上面と蓋板12の裏面には平面が矩形なそれぞれの摘み体１の第１の係合受け部19、第２の係合受け部20が形成される。尚、第１の複数文字対応表示部15、第２の複数文字対応表示部16は、お経文章を印刷した紙を底板９の上面と蓋板12の裏面に置いて使用したり、貼り付けたり或いは印刷によって形成されるものである。また、指摘み体１と第１の枠10間の隙間、或いは指摘み体１と第２の枠13間の隙間を必要に応じて埋めるために摘み体１Ｙとして、その表側文字表示部、裏側文字表示部を白紙としたり或いは文字をあらわさずに、表示部14として例えば蓮模様を表すものを使用している。この摘み体１Ｙによって不使用時に底板９上の第１の摘み体１Ａ、第２の摘み体１Ｂなどの配置位置が動かないようにすることができる。
【００３１】
次に前記構成についてその作用を説明する。使用者は底板９の上面の角にある第１の係合受け部19に係合している第１の摘み体１Ａを指で摘み上げて、第１の摘み体１Ａと同じ文字である第２の複数文字対応表示部16の特定された一文字の箇所、実施例では「魔」の箇所に第１の摘み体１Ａを置くと第１の摘み体１Ａが角の第２の係合受け部20に係合する。このようにして順次摘み体１を移し換えると共に、移し換える摘み体１の第１の表側文字表示部３を読み上げ、記憶するものである。すべての摘み体１を移し終えたときには、再び使用者は蓋板12の上面の角にある第２の係合受け部20に係合している第１の摘み体１Ａを指で摘み上げて、第１の摘み体１Ａと同じ文字である第１の複数文字対応表示部15の特定された一文字の箇所、実施例では「魔」の箇所に第１の摘み体１Ａを置くと第１の摘み体１Ａが角の第１の係合受け部19に係合する。
【００３２】
以上のように、前記実施例では請求項４に対応して底板９上又は及び蓋板12に第１の複数文字表示部８に対応した第１の複数文字対応表示部15、第２の複数文字対応表示部16が設けられていることにより、第１の表側文字表示部３と同じ文字が表された第１の複数文字対応表示部15、第２の複数文字対応表示部16の箇所を見つけて摘み体１を移し換えることで、摘み体１の置く箇所を迷うようなことは無く、安心してトレーニングを行うことができる。
【００３３】
さらに、前記実施例では請求項５に対応して底板９上又は及び蓋板12に摘み体１が係合可能な第１の係合受け部19、第２の係合受け部20を設けたことにより、底板９上及び蓋板12に摘み体１を置いたとき該第１の係合受け部19、第２の係合受け部20に係合することで位置ずれするようなことはなく正確に配置することができる。
【実施例３】
【００３４】
図７〜８は実施例３を示しており、第１の枠10の上部における左右部間に摘み体１の第１のスライド案内路たる第１の横軸22を設け、並設している摘み体１の内の横一列分を横軸が貫通しており、第１の摘み体１Ａ、該第１の摘み体１Ａに横となりに順次隣接する摘み体１が第１の横軸22によって一体的に設けられており、これら第１の摘み体１Ａや他の摘み体１は第１の横軸22に沿って左右に移動できるようになっている。同様に、第１の横軸22のやや下方に第２のスライド案内路たる第２の横軸23が設けられ、そして、この第２の横軸23に第２の摘み体１Ｂ及び該第２の摘み体１Ｂの横となりに順次隣接する摘み体１の横一列分が第２の横軸23に貫通し、これにより第２の摘み体１Ｂ及び該第２の摘み体１Ｂの横となりに順次隣接する摘み体１が横スライドできるようになっている。
【００３５】
次に前記構成についてその作用を説明する。使用者は、上部角にある第１の摘み体１Ａを摘んで第１の横軸22に沿って右へスライドさせると共に、第１の表示部を読んで暗記する。次に第１の摘み体１Ａの下にある第２の摘み体１Ｂを摘んで第１の横軸22に沿って右へスライドさせると共に、第１の表示部を読んで暗記する。同様に第２の摘み体１Ｂなどを順次スライドして指の運動と暗記力を高めるものである。
【００３６】
以上のように、前記実施例では請求項６に対応して底板９上及び蓋板12に摘み体１のスライド案内路たる第１の横軸22、第２の横軸23を設けたことで、摘み体１は第１の横軸22、第２の横軸23と一体的に設けられ、摘み体１が紛失するようなことはなく、安心して携帯、保管等を行うことができる。
【産業上の利用可能性】
【００３７】
以上のように本考案にかかる指摘み指健康用具においては、表示部を「１，２，３，４」のように続く数字、音符や交通標識等の記号、或いは干支などの絵柄による模様等各種の用途に適用できる。また、摘み体における文字は一文字である必要はなく、複数文字であっても、また文字と数字或いは模様を組み合わせたものでもよい。
【図面の簡単な説明】
【００３８】
【図１】本考案の実施例１を示す平面図である。
【図２】同摘み体の平面側の斜視図である。
【図３】同摘み体の背面側の斜視図である。
【図４】同摘み体の断面図である。
【図５】本考案の実施例２を示す平面図である。
【図６】同要部の断面図である。
【図７】本考案の実施例３を示す平面図である。
【図８】同要部の断面図である。
【符号の説明】
【００３９】
１  摘み体
２  指当て部
３  第１の表側文字表示部（表示部）
４  第１の裏側文字表示部（表示部）
５  点字表示部（表示部）
８  複数文字表示部
９  底板
11  収容体
12  蓋板
15  第１の複数文字対応表示部
16  第２の複数文字対応表示部
19  第１の係合受け部
20  第２の係合受け部
22  第１の横軸（スライド案内路）
23  第２の横軸（スライド案内路）
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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