(57)【要約】【課題】初心者でも内容を視覚的・感覚的に容易に理解できるようにすることで能の伝承・発展に寄与する謡本の表記方法及びこの表記方法を提供する。【解決手段】本発明の謡本の表記方法は、基本節のみ又は基本節と補助記号とを組み合わせて構成される節付けの譜のうち意味が似ている譜同士を一つの区分にまとめ、各区分に対して視覚的・感覚的に理解し易い一つの符号１０を付すことを特徴とする。  これにより、謡本中に使用される譜（符号）の総数を減らすことができ、初心者でもその意味を容易に理解することができるようになる。【選択図】図２
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
基本節のみ又は基本節と補助記号とを組み合わせて構成される節付けの譜のうち意味が似ている譜同士を一つの区分にまとめ、各区分に対して視覚的・感覚的に理解し易い一つの符号を付すことを特徴とする謡本の表記方法。
【請求項２】
一音を一つの記号で表し、当該記号の上下方向の位置で音の高低を表すことを特徴とする請求項１に記載の表記方法。
【請求項３】
請求項１又は２に記載の表記方法を用いて表記されたことを特徴とする謡本。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は初心者でも内容を容易に理解できるようにすることで能の伝承・発展に寄与する謡本の表記方法及びその表記方法を用いた謡本に関する。
【背景技術】
【０００２】
謡曲の稽古に用いる謡本にはセリフにあたる詞章の横に節付けの譜が記載されている。
節付けの譜はゴマ節やマワシ節等の１５種類の基本節や、必要に応じて基本節にゴマ点やウキ等の１０種類以上の補助記号を一つ或いは複数付したもので構成されており、更に拍子や謡い方を表す補助記号や、二つの基本節を複合したものを用いることもある。
【０００３】
謡曲の音階（発声の仕方）は西洋音楽のような絶対的なものではなく、基本となる音程からどれほど高い／低いかという相対的なものである。音階は「ヨワ吟」と「ツヨ吟」に分類される。「ヨワ吟」は柔らかい声柄で心持ちや風情を謡いあげるときに使う音で、これは最も高い音を指す「カン」から最も低い音を指す「呂」までおよそ８〜９種類で表記される。また、「ツヨ吟」は力強い声柄で神の物語や武士の合戦等、勇壮な謡いに使う音で、これは高い音から順に「クリ」、「上」、「下」の３種類で表記される。
また、謡曲の拍子は「平ノリ」「中ノリ」「大ノリ」の３種類に分類される。「平ノリ」は七五調の文章に一定の法則に従って伸縮を入れるものであり最も多く用いられる。「中ノリ」は最も活動的で、修羅物の終盤や戦闘の場面に多く用いられる。「大ノリ」は１拍１字を基本にしてゆっくりと大きく謡うものであり、神や鬼などが登場する場面で多く用いられる。
【０００４】
謡曲は音階と拍子を複雑に組み合わせながら各場面・情景を描写していくものであり、初心者にとって謡本に記載されている節付けの譜の意味を覚えるのが容易ではないため、通常は手本となる先生の声の調子（節回し等）を聴き取り、これを繰り返し発声しながら練習することになる。しかし、初心者が人前で披露できる程度に上達するまで一般的に５〜１０年ほどの長期間を要するため、謡本の理解のし辛さ（読みにくさ）が能の伝承・発展の妨げになっているという問題が指摘されている。
なお、特許文献１には、三味線用楽譜、拍子譜、尺八音階譜及び民謡の歌唱譜を互いに関連付けて一括表記することで一覧性を高め、初心者でも民謡の楽曲を全体的に容易に把握できるようにした民謡用楽譜が開示されている。
また、特許文献２には、発声の強弱や呼吸のタイミングを文字の大小や記号を使用して初心者でも容易に理解できるようにした歌詞付楽譜が開示されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００５】
【特許文献１】特開２００６−９８６０７号公報
【特許文献２】特開２００２−４１０６９号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００６】
上述した通り、謡本には基本節と補助記号を複雑に組み合わせた節付けの譜が多数使用されている。従って、仮に上記各特許文献に開示された発明のアイディアを利用して、謡本中の多数の譜の一つ一つに対してより視覚的・感覚的に理解し易い別の符号を割り当てて表記したとしても、謡本中に使用される符号の総数自体には変化がないため、初心者にとって理解し辛いという問題は解消できない。
【０００７】
本発明は上記問題に鑑み、初心者でも内容を視覚的・感覚的に容易に理解できるようにすることで能の伝承・発展に寄与する謡本の表記方法及びこの表記方法を用いた謡本を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
本発明の謡本の表記方法は、基本節のみ又は基本節と補助記号とを組み合わせて構成される節付けの譜のうち意味が似ている譜同士を一つの区分にまとめ、各区分に対して視覚的・感覚的に理解し易い一つの符号を付すことを特徴とする。
また、一音を一つの記号で表し、当該記号の上下方向の位置で音の高低を表すことを特徴とする。
また、本発明の謡本は上記表記方法を用いて表記されたことを特徴とする。
【発明の効果】
【０００９】
本発明では謡本中の多数の譜のうち意味が似ている譜同士を一つの区分にまとめ、これに対して視覚的・感覚的に理解し易い一つの符号（例えば、漢字、平仮名、片仮名、アルファベット、図形等）を付す。したがって、謡本中に使用される譜（符号）の総数を減らすことができ、初心者でもその意味を容易に理解することができるようになる。
なお、本発明の表記方法で表記した謡本では、意味が似ている譜同士を一つの符号で表すために、実際の謡曲の音階・拍子・節回し等とは若干異なる箇所が生じる場合がある。したがって、上級者（熟達者）の練習用途としては必ずしも十分なものとは言えないが、本発明の「初心者でも容易に謡本の内容を理解できるようにする」という目的は充分達成することができる。
また、一音を一つの記号で表すと共に記号の上下方向の位置で音の高低を表すことにすれば、謡本の内容がより理解し易くなる。
【図面の簡単な説明】
【００１０】
【図１】一般的な謡本の記載内容を示す図
【図２】本発明の表記方法で表記した謡本の内容を示す図
【図３】本発明の表記方法で表記した謡本の内容を示す図
【図４】本発明の表記方法で表記した謡本の内容を示す図
【図５】本発明の表記方法で表記した謡本の内容を示す図
【図６】本発明の表記方法で表記した謡本の内容を示す図
【図７】本発明の表記方法で表記した謡本の内容を示す図
【図８】一般的な謡本と本発明の謡本との対応関係を示す図
【図９】一般的な謡本と本発明の謡本との対応関係を示す図
【図１０】一般的な謡本と本発明の謡本との対応関係を示す図
【図１１】一般的な謡本と本発明の謡本との対応関係を示す図
【発明を実施するための形態】
【００１１】
以下、図面を参照して本発明の謡本の表記方法について説明する。
図１は一般的に使用されている謡本（「宝生流地拍子謡本」宝生九郎著、（株）わんや書店発行）からその一部を抜粋したものである。詞章の横に節付けの譜が記載されているが、初心者がその意味を理解し、正しく発声することが容易ではないことが分かる。
【００１２】
図２〜図７は図１と同一の箇所を本発明の謡本の表記方法を用いて表したものであり、図８〜図１１に図１と図２〜図７との対応関係を示している。
図４〜図７中に符号「強」を付した箇所（番号１０〜１８）は強く太く発声するべき箇所であり、当該箇所は図９〜図１１中の番号２０〜２８を付した譜に対応する。
ここで、番号２０は基本節のゴマ節、番号２１、２２は基本節のハネ節、番号２３は基本節のマワシ節と補助記号のゴマ点及びシヨウを組み合わせたもの、番号２４はハネ節、番号２５はハネ節、番号２６はヒキ節とハネ節とを組み合わせたもの、番号２７はハネ節にゴマ点を組み合わせたもの、番号２８は基本節のハネ節にあたる。
このように、番号２０〜２８で表された譜同士を一つの区分にまとめ、この区分に視覚的・感覚的に理解し易い一つの符号「強」を付すことで、初心者でも容易に当該箇所の意味を理解し、正しく発声することができるようになっている。
同様に、直前に発した声よりも低く発声する箇所に付される譜に関しても従来の謡本には基本節や補助記号で構成された多様な譜が存在するが、本発明ではこれら箇所に対して一律に一つの符号「下」を付している（図４の番号３０参照）。他にも図示は省略するが、直前に発生した声よりも強く発音する箇所には一律に符号「上」を付している。
【００１３】
また、本発明では一音を一つの記号「・」（中点）で表し、当該記号の上下方向の位置で発声時の音の高低を表すようになっている。
具体的には、図２に示すように、上下方向に音階「（クリ）、（ウキ）、（上調）、（中）、（下調）など」を表記する（番号４０参照）と共に、詞章の一音に対応して記号「・」を該当する音階上に配置している（番号４１、４２参照）。また、詞章の上部に読み仮名を記す（番号４３参照）と共に、二文字でありながら一音で発声する箇所に＿（アンダーライン）を付している（番号４４参照）。そして、アンダーラインを付した箇所には二文字に対して一つの記号「・」を割り当てている（番号４５参照）。
このように記号「・」を用いて一音を表記することで、初心者であっても発声時の声の区切り方及び音階を視覚的・感覚的に容易に理解できる。
【００１４】
また、上記記号「・」の間に右向きの矢印を挿入することで、矢印の長さに相当する長さ（時間）だけ一音を伸ばして発声したり（図２の番号４６参照）、更には矢印を付した箇所に対応する読み仮名４３中に「〜」（振り）や「―」（伸ばし）を挿入することで（図２の番号４７及び４８参照）、発声時に振りながら伸ばすのか、単純に伸ばすのかも容易に視認できるような工夫を施している。
また、一般的な謡本では「ツレ」、「シテ」、「ワキ」、「子方」等の登場人物の区別なく詞章及び譜が縦書きで連続して記載されているのに対し、本実施の形態では登場人物毎に改行して横書きで表記したり、必要に応じて読み仮名中の文字の大きさや太さを変える（図４の番号４９参照）ことで声の強弱を示す工夫も施している。
なお、本発明の謡曲の表記方法は、宝生流だけでなく、観世流、金剛流、金春流、喜多流、下掛宝生流のいずれの流派にも適用できる。
【産業上の利用可能性】
【００１５】
本発明は、初心者でも内容を視覚的・感覚的に容易に理解できるようにした謡本の表記方法等に関するものであり、産業上の利用可能性を有する。
【符号の説明】
【００１６】
１０  符号
２０  強く発声するべき箇所
３０  符号
４０  音階
４１  記号
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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