(57)【要約】【課題】  スポーツに用いる棒状体の効率的な使い方を使用者が容易に習得することができるスポーツ用練習具を提供する。【解決手段】  基端側に把持部１２を備える棒状体１０と、棒状体１０に一端側が固定された伸縮体２０とを備え、伸縮体２０は、長尺状の弾性体からなり、伸長した状態から他端側が復元力によって渦巻状に収縮するスポーツ用練習具１である。伸縮体２０は、棒状体１０の周方向に複数配置することが可能である。【選択図】  図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
基端側に把持部を備える棒状体と、前記棒状体に一端側が固定された伸縮体とを備え、
前記伸縮体は、長尺状の弾性体からなり、他端側が復元力によって渦巻状に収縮するスポーツ用練習具。
【請求項２】
前記伸縮体は、前記棒状体の周方向に複数配置されており、それぞれ前記棒状体から離隔する方向に湾曲する請求項１に記載のスポーツ用練習具。
【請求項３】
前記伸縮体は、前記棒状体の両側において、前記棒状体の軸線を含む第１の仮想平面に沿って伸縮するように配置されている請求項２に記載のスポーツ用練習具。
【請求項４】
前記伸縮体は、前記棒状体の両側において、前記第１の仮想平面と前記棒状体の軸線において交差する第２の仮想平面に沿って伸縮するように更に配置されている請求項３に記載のスポーツ用練習具。
【請求項５】
前記棒状体は、主たる撓み変形が前記第１の仮想平面に沿って生じる第１の可撓部と、前記第１の可撓部よりも先端側に設けられ主たる撓み変形が前記第２の仮想平面に沿って生じる第２の可撓部とを備える請求項４に記載のスポーツ用練習具。
【請求項６】
前記伸縮体は、他端側に錘体を備える請求項１から５のいずれかに記載のスポーツ用練習具。
【請求項７】
請求項３に記載のスポーツ用練習具を使用する方法であって、
前記第１の仮想平面に沿って配置された前記伸縮体の一方を伸長させるように前記棒状体を振り上げるステップと、
前記第１の仮想平面に沿って配置された前記伸縮体の他方を伸長させるように前記棒状体を振り下ろすステップとを備えるスポーツ用練習具の使用方法。
【請求項８】
請求項４に記載のスポーツ用練習具を使用する方法であって、
前記第１の仮想平面に沿って配置された前記伸縮体の一方を伸長させた後に、前記第２の仮想平面に沿って配置された前記伸縮体の一方を伸長させるように前記棒状体を振り上げるステップと、
前記第２の仮想平面に沿って配置された前記伸縮体の他方を伸長させた後に、前記第１の仮想平面に沿って配置された前記伸縮体の他方を伸長させるように前記棒状体を振り下ろすステップとを備えるスポーツ用練習具の使用方法。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、スポーツ用練習具およびその使用方法に関し、より詳しくは、ゴルフ、野球、剣道等の棒状体を扱うスポーツの練習用として好適に用いることができるスポーツ用練習具およびその使用方法に関する。
【背景技術】
【０００２】
ゴルフや野球等のスポーツで使用する棒状体によりボール等の被打撃物を効率良く打撃するためには、棒状体のしなりを有効に利用することが必要とされる。例えば、ゴルフ等のスイングにおいては、インパクト時の逆しなりを発生するための左右方向のしなりの管理や、その前段階の上下方向のしなりの管理、更には、ワッグル、フォワードプレス、バックスイング等の局面ごとのしなりの管理が必要となる。
【０００３】
ところが、スポーツで使用する棒状体は、一般に剛性が高いためしなりを体感し難く、しなりが生じるとしても任意の方向に生じ得るため、使用者が効率良く打撃するために棒状体をどのようにしならせればよいかを習得することは困難であった。
【０００４】
ゴルフや野球等のスイングに関しては、現在までに様々な理論が展開されているが、身体の動かし方のみがクローズアップされる傾向であり、シャフトのしなりを最大限利用する理論は皆無で、ごく一部のトッププレーヤのみが実現可能であるブラックボックス的なものであった。これに関してプロゴルファーであり発明者の一人である瀧上浩司氏は、レッスン活動やフィッテング活動を通して競技のレベルダウン、伝統的なスイングの正しい継承へ懸念をいだいており、棒状体の効率の良い使い方を容易に習得できるように、教育システムや練習具の開発を鋭意行ってきた。
【０００５】
従来の練習具としては、例えば、特許文献１に開示されたゴルフスイング練習具が知られている。この練習具は、ゴルフ用クラブを模したシャフト内に、コイルばねからなる伸長ばねおよび圧縮ばねを直列配置して構成されており、振り回したときの遠心力により伸長ばねが伸長すると共に圧縮ばねが圧縮して、シャフトの重心位置が移動する。この練習具は、シャフトの重心位置の移動量がシャフトの回転速度に応じて変化し、シャフトを速く振るほど使用者は重心位置の大きな移動を体感することができる。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００６】
【特許文献１】特開２００７−２７５１６７号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００７】
ところが、上記従来の練習具は、シャフトに作用する遠心力を体感できる一方で、シャフトに作用するしなりを体感させる機能は備えていないことから、シャフトをスイング中にどのようにしならせればよいかを使用者が認識できないという問題があった。したがって、シャフトの有効なしなりやしなり戻りを実現するためのコッキング、ヒンジング、リリース等のタイミングや、グリップ内のてこを利用したカウンター動作等を使用者が習得することが困難であった。
【０００８】
そこで、本発明は、スポーツに用いる棒状体の効率的な使い方を使用者が容易に習得することができるスポーツ用練習具およびその使用方法の提供を目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００９】
本発明の前記目的は、基端側に把持部を備える棒状体と、前記棒状体に一端側が固定された伸縮体とを備え、前記伸縮体は、長尺状の弾性体からなり、他端側が復元力によって渦巻状に収縮するスポーツ用練習具により達成される。
【００１０】
このスポーツ用練習具において、前記伸縮体は、前記棒状体の周方向に複数配置されていることが好ましく、それぞれ前記棒状体から離隔する方向に湾曲することが好ましい。
【００１１】
前記伸縮体は、前記棒状体の両側において、前記棒状体の軸線を含む第１の仮想平面に沿って伸縮するように配置されていることが好ましい。
【００１２】
前記伸縮体は、前記棒状体の両側において、前記第１の仮想平面と前記棒状体の軸線において交差する第２の仮想平面に沿って伸縮するように更に配置されていることが好ましい。この構成において、前記棒状体は、主たる撓み変形が前記第１の仮想平面に沿って生じる第１の可撓部と、前記第１の可撓部よりも先端側に設けられ主たる撓み変形が前記第２の仮想平面に沿って生じる第２の可撓部とを備えることができる。
【００１３】
また、本発明の前記目的は、前記棒状体の両側において第１の仮想平面に沿って伸縮する伸縮体を備える上記のスポーツ用練習具を使用する方法であって、前記第１の仮想平面に沿って配置された前記伸縮体の一方を伸長させるように前記棒状体を振り上げるステップと、前記第１の仮想平面に沿って配置された前記伸縮体の他方を伸長させるように前記棒状体を振り下ろすステップとを備えるスポーツ用練習具の使用方法により達成される。
【００１４】
あるいは、本発明の前記目的は、前記棒状体の両側において第１の仮想平面に沿って伸縮する伸縮体と、前記棒状体の両側において第２の仮想平面に沿って伸縮する伸縮体とを備える上記のスポーツ用練習具を使用する方法であって、前記第１の仮想平面に沿って配置された前記伸縮体の一方を伸長させた後に、前記第２の仮想平面に沿って配置された前記伸縮体の一方を伸長させるように前記棒状体を振り上げるステップと、前記第２の仮想平面に沿って配置された前記伸縮体の他方を伸長させた後に、前記第１の仮想平面に沿って配置された前記伸縮体の他方を伸長させるように前記棒状体を振り下ろすステップとを備えるスポーツ用練習具の使用方法により達成される。
【発明の効果】
【００１５】
本発明によれば、スポーツに用いる棒状体の効率的な使い方を使用者が容易に習得することができるスポーツ用練習具およびその使用方法を提供することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１６】
【図１】本発明の一実施形態に係るスポーツ用練習具の平面図である。
【図２】図１に示すスポーツ用練習具の使用方法を説明するための図である。
【図３】本発明の他の実施形態に係るスポーツ用練習具の平面図である。
【図４】図３に示すスポーツ用練習具の使用状態の一例を示す平面図である。
【図５】本発明の更に他の実施形態に係るスポーツ用練習具の平面図である。
【図６】図５に示すスポーツ用練習具の正面図である。
【図７】本発明の更に他の実施形態に係るスポーツ用練習具の平面図である。
【図８】図７に示すスポーツ用練習具の正面図である。
【発明を実施するための形態】
【００１７】
以下、本発明の実施の形態について、添付図面を参照して説明する。図１は、本発明の一実施形態に係るスポーツ用練習具の平面図である。図１に示すスポーツ用練習具１は、ゴルフクラブの練習用に使用されるものであり、棒状体１０と、棒状体１０に取り付けられた伸縮体２０とを備えている。
【００１８】
棒状体１０は、直線状の軸線を有しており、基端側に把持部１２を備えている。伸縮体２０は、長尺状に形成されており、一端側が棒状体１０の先端部に固定されている。
【００１９】
伸縮体２０は、紙や合成樹脂等からなる薄板帯状の基材の裏面側に、ばね鋼からなる線材を長手方向に沿って１または複数配置して構成されており、図１（ｂ）に示すように、伸縮体２０の他端側を伸長させた状態から手を放すと、図１（ａ）に示すように、復元力によって渦巻状に巻回されて収縮するように曲げ加工が施されている。伸縮体２０は、伸長後に元の形状に確実に戻るような弾性体であればよく、例えば、ばね材からなる帯板等から構成することもできる。伸縮体２０の他端側には金属球等からなる錐体３０が設けられており、外力の作用による伸縮体２０の伸長を促すように構成されている。
【００２０】
次に、上記の構成を備えるスポーツ用練習具１の使用方法を説明する。まず、図２（ａ）に示すように、使用者が、棒状体１０に対して錐体３０が右足側（打撃方向後方側）に配置されるように把持部１２を両手で把持し、ゴルフスイングのアドレスの姿勢をとった後、棒状体１０を振り上げて、ゴルフスイングと同様のバックスイングおよびダウンスイングを行う。バックスイングにおいては、伸縮体２０の先端側に巻き付け方向の力が作用するため、伸縮体２０の形状は、元の渦巻形状が維持される。
【００２１】
一方、ダウンスイングにおいては、ダウンスイング後半で使用者がカウンター動作（把持部１２にスイング方向と反対方向の力を作用させて、把持部１２の動きを減速させる動作）を行うことにより、棒状体１０が水平になるあたりから、伸縮体２０の先端側に巻き付けを解放する方向の力が作用し、図２（ｂ）に示すように伸縮体２０が伸長し始める。そして、図２（ｃ）に示すように、ゴルフスイングのインパクト付近で伸縮体２０の略全体が伸長する。伸縮体２０の伸長は、使用者が目視および体感の双方で認識することができるので、伸縮体２０が伸長する大きさやタイミング等が適切か否かを、使用者が容易に把握することができる。
【００２２】
ゴルフスイングにおいては、ボールのインパクト時においてゴルフクラブの先端側を打撃方向にしならせる、いわゆる「逆しなり」が有効とされており、このような逆しなりを的確に生じさせるためには、上記のカウンター動作を正しく行う必要がある。本実施形態のスポーツ用練習具１は、伸縮体２０が、コイルばねのように単なる遠心力によって伸長するのではなく、カウンター動作を適切に行うことで伸長し易くなるように構成されているので、インパクト時においてゴルフクラブに逆しなりを生じさせるためのカウンター動作の習得を、効率良く行うことができる。
【００２３】
棒状体１０に取り付ける伸縮体２０の数は、本実施形態のように必ずしも単一である必要はなく、棒状体１０の周方向に複数配置してもよい。この構成によれば、棒状体１０を振る方向に応じて異なる伸縮体２０を伸縮させることができ、スイング中の各段階におけるゴルフクラブの効果的なしならせ方を容易に習得することができる。複数の伸縮体２０は、いずれも基端側を棒状体１０に沿うように配置し、先端側が棒状体１０から離隔する方向に湾曲するように配置することが好ましい。
【００２４】
図３は、２つの伸縮体２０ａ，２０ｂを備えるスポーツ用練習具１’の一例を示す平面図である。伸縮体２０ａ，２０ｂは、棒状体１０の両側にそれぞれ配置されており、基端側が棒状体１０の外周面にテープやブッシュ等の留め具１３で固定されている。伸縮体２０ａ，２０ｂの先端側は、棒状体１０から離隔するように互いに逆方向の渦巻状に湾曲しており、棒状体１０の軸線を含む図面と平行な仮想平面に沿って伸縮するように配置されている。棒状体１０の材質や長さは特に限定されないが、例えば、ゴルフクラブのシャフトと同様のものを使用することで、実際のゴルフクラブを振る感覚でスイング練習を行うことができる。棒状体１０の先端には、実際のゴルフクラブと同様のヘッドを設けてもよい。
【００２５】
図３に示すスポーツ用練習具１’によれば、図４（ａ）および（ｂ）に示すように、棒状体１０の先端側に矢示方向の力が作用して棒状体１０が湾曲すると、２つの伸縮体２０ａ，２０ｂのうち湾曲形状の外側に位置する一方が伸長し、湾曲形状の内側に位置する他方が収縮する。したがって、スイング中の伸縮体２０ａ，２０ｂの伸縮動作により、スイングの各段階におけるゴルフクラブのしなりの状態を正しく把握することができ、効率の良いスイングの習得を容易にすることができる。
【００２６】
このスポーツ用練習具１’は、アドレス時に伸縮体２０ａ，２０ｂが打撃方向に沿って配置されるように、使用者が把持部１２を把持することが好ましい。そして、フォワードプレスにより打撃方向後方側の伸縮体２０ａを僅かに伸長させた後、打撃方向前方側の伸縮体２０ｂが伸長するようにバックスイングの初期段階を行うことで、適切なしなりを生じさせるバックスイングを行うことができる。そして、ダウンスイング後半のインパクト時においては、適切なタイミングでカウンター動作を行うことができたか否かを、打撃方向後方側の伸縮体２０ａが伸長する大きさやタイミング等で確認することができる。
【００２７】
図５は、４つの伸縮体２０ａ，２０ｂ，２０ｃ，２０ｄを備えるスポーツ用練習具１’’の一例を示す平面図である。図５に示すスポーツ用練習具１’’は、図３に示すスポーツ用練習具１’が備える２つの伸縮体２０ａ，２０ｂに加えて、新たな２つの伸縮体２０ｃ，２０ｄを備えるものである。図６に正面図で示すように、２つの伸縮体２０ａ，２０ｂは、棒状体１０の両側において、棒状体１０の軸線Ｌを含む第１の仮想平面Ｐ１に沿って伸縮するように配置されている。一方、他の２つの伸縮体２０ｃ，２０ｄは、棒状体１０の両側において、棒状体１０の軸線Ｌを含む第２の仮想平面Ｐ２に沿って伸縮するように配置されている。第１の仮想平面Ｐ１および第２の仮想平面Ｐ２は、本実施形態のように互いに直交することが好ましいが、他の角度で交差するような配置であってもよい。
【００２８】
このスポーツ用練習具１’’は、下記のように使用することができる。まず、使用者は、上記と同様に、２つの伸縮体２０ａ，２０ｂが打撃方向に沿って配置されるようにアドレスをとる。この状態において、２つの伸縮体２０ａ，２０ｂが伸縮する方向を示す第１の仮想平面Ｐ１は、使用者の左右方向に拡がるように配置され、他の２つの伸縮体２０ｃ，２０ｄが伸縮する方向を示す第２の仮想平面Ｐ２は、使用者の前後方向に拡がるように配置される。
【００２９】
ついで、使用者は、バックスイングを行う。フォワードプレス後のバックスイングの初期段階においては、主として体の回転により棒状体１０を振り上げて、第１の仮想平面Ｐ１に沿って配置された２つの伸縮体２０ａ，２０ｂの一方の伸縮体２０ｂを伸長させるように棒状体１０をしならせる。この後、主として腕の動きにより棒状体１０を更に振り上げて、第２の仮想平面Ｐ２に沿って配置された２つの伸縮体２０ｃ，２０ｄの一方の伸縮体２０ｄを伸長させるように棒状体１０をしならせる。こうして、バックスイングが終了した後、使用者は引き続きダウンスイングを行う。
【００３０】
ダウンスイングの始動時は、腰の切り返しの動作によって、把持部１２の下方への引き落としを開始する。そして、使用者が縦方向のカウンター動作を行うことにより棒状体１０のしなり方向を反転させ、第１の仮想平面Ｐ１に沿う他方の伸縮体２０ａを伸長させる。この後、使用者が体の回転により棒状体１０を横方向にスイングさせ、横方向のカウンター動作により第２の仮想平面Ｐ２に沿う他方の伸縮体２０ｃを伸長させる。こうして、棒状体１０を打撃方向にしならせながら、フォロースルーを行う。
【００３１】
上記のスポーツ用練習具１’’の使用方法によれば、ゴルフクラブに適切なしなりを生じさせるバックスイングを行うことができたか否かを、互いに異なる仮想平面に沿って伸長する伸縮体２０ｂ，２０ｄが伸長する順序、大きさ、タイミング等によって正しく把握することができる。同様に、ダウンスイング中に順次行う縦方向のカウンター動作および横方向のカウンター動作を適切に行うことができたか否かを、互いに異なる仮想平面に沿って伸長する伸縮体２０ａ，２０ｃが伸長する順序、大きさ、タイミング等によって正しく把握することができる。
【００３２】
図７は、４つの伸縮体２０ａ，２０ｂ，２０ｃ，２０ｄを備えるスポーツ用練習具１’’’の他の例を示す平面図であり、図８は、その正面図である。図７および図８に示すスポーツ用練習具１’’’は、図５および図６に示すスポーツ用練習具１’’において、棒状体１０が第１の可撓部１４および第２の可撓部１６を備えるものであり、その他の構成は図５および図６に示すスポーツ用練習具１’’と同様である。
【００３３】
第１の可撓部１４および第２の可撓部１６は、いずれも偏平な帯状に形成されている。第１の可撓部１４と第２の可撓部１６との間には、高剛性部１８が介在されていることが好ましい。第１の可撓部１４、高剛性部１８および第２の可撓部１６は、それぞれの中心線が本体１０の軸線Ｌに沿って一直線上に配置されており、第１の可撓部１４の先端側に第２の可撓部１６が配置されている。第１の可撓部１４および第２の可撓部１６は、例えば、チタン、アルミニウム、マグネシウムあるいはこれらの合金等の金属材料や、カーボン、グラファイト等の非金属材料からなる板状体であり、厚み方向に撓み変形可能とされている。第１の可撓部１４および第２の可撓部１６は、例えば、同じ材料で同じ断面形状とすることができる。
【００３４】
高剛性部１８は、第１の可撓部１４および第２の可撓部１６の一方の端部中央を切り欠いて他方の端部を挿入し、溶接等で一体化することにより構成されており、断面が軸線Ｌにおいて直交する十字状に形成されている。第１の可撓部１４および第２の可撓部１６の軸線Ｌ方向の長さは、互いに異なるものであってもよく、あるいは一致してもよいが、第１の可撓部１４および第２の可撓部１６のしなりを効果的に利用できるように、いずれも高剛性部１８の軸線Ｌ方向の長さよりも長いことが好ましい。
【００３５】
第１の可撓部１４は、第１の仮想平面Ｐ１に沿って主たる撓み変形が生じるように構成されており、第２の可撓部１６は、第２の仮想平面Ｐ２に沿って主たる撓み変形が生じるように構成されている。主たる撓み変形の方向は、第１の可撓部１４および第２の可撓部１６に対して、それぞれ一端部を固定して他端部に外力を作用させたときに、外力の作用方向に沿った撓み量が最大になる方向をいい、通常は曲げ剛性が最小となる方向である。
【００３６】
高剛性部１８は、第１の仮想平面Ｐ１に沿う方向の曲げ剛性、および、第２の仮想平面Ｐ２に沿う方向の曲げ剛性が、いずれも同じ方向で比較したときの第１の可撓部１４および第２の可撓部１６の曲げ剛性と同等以上であることが好ましい。すなわち、第１の仮想平面Ｐ１に沿う方向においては、第１の可撓部１４の曲げ剛性よりも第２の可撓部１６の曲げ剛性が大きい値となるが、高剛性部１８の第１の仮想平面Ｐ１に沿う方向の曲げ剛性は、この方向の第２の可撓部１６の曲げ剛性と同等以上であることが好ましい。同様に、第２の仮想平面Ｐ２に沿う方向においては、第２の可撓部１６の曲げ剛性よりも第１の可撓部１４の曲げ剛性が大きい値となるが、高剛性部１８の第２の仮想平面Ｐ２に沿う方向の曲げ剛性は、この方向の第１の可撓部１４の曲げ剛性と同等以上であることが好ましい。高剛性部１８をこのように構成することで、第１の可撓部１４および第２の可撓部１６にそれぞれ異なる方向への曲げ変形が生じた場合に、相互間での曲げの影響を高剛性部１８によって分断することができ、第１の可撓部１４および第２の可撓部１６をそれぞれ第１の仮想平面Ｐ１および第２の仮想平面Ｐ２に沿って確実にしならせることができる。曲げ剛性は、ヤング率と断面２次モーメントの積から求めることができ、材質と断面形状から算出することができる。断面形状による曲げ剛性の算出が困難な場合には、一般的なゴルフシャフトの曲げ剛性の測定と同様に、３点曲げ試験によって曲げ剛性を求めてもよい。
【００３７】
第１の仮想平面Ｐ１に沿って伸縮する２つの伸縮体２０ａ，２０ｂは、第１の可撓部１４の基端部両側における幅広面に、留め具１３で固定されている。また、第２の仮想平面Ｐ２に沿って伸縮する他の２つの伸縮体２０ｃ，２０ｄは、第２の可撓部１６の基端部両側における幅広面に、留め具１３で固定されている。
【００３８】
上記のスポーツ用練習具１’’’は、図５および図６に示すスポーツ用練習具１’’と同様に使用することができる。第１の可撓部１４および第１の可撓部１６は、伸縮体２０ａ，２０ｂ，２０ｃ，２０ｄの伸縮方向である第１の仮想平面Ｐ１および第２の仮想平面Ｐ２に沿って、それぞれ主たる撓み変形が生じるように構成されているので、効率的なスイングによる各伸縮体２０ａ，２０ｂ，２０ｃ，２０ｄの伸縮を促して、その習得を更に容易にすることができる。
【００３９】
上記各実施形態のスポーツ用練習具は、ゴルフスイングの練習用として特に好適であるが、棒状体のしなりを最大限に利用することが望まれる各種スポーツ（例えば、野球、テニス、バドミントン、アイスホッケー、剣道、フェンシング、釣り等）の練習用としても好ましく使用することができる。
【符号の説明】
【００４０】
１  スポーツ用練習具
１０  棒状体
１２  把持部
１４  第１の可撓部
１６  第２の可撓部
２０  伸縮体
３０  錘体
Ｐ１  第１の仮想平面
Ｐ２  第２の仮想平面
【図１】
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【図２】
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【図３】
2015112373.tif 000005
【図４】
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【図５】
2015112373.tif 000007
【図６】
2015112373.tif 000008
【図７】
2015112373.tif 000009
【図８】
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