(57)【要約】【課題】コップに取り付け、幼児が容易にコップ内の飲料の飲み方を習得できるようにする。【解決手段】  コップ１１の上縁部１４に、蓋部１５が着脱自在に嵌合できるようにされている。蓋部１５の上縁にはフランジ部１６が設けられ、フランジ部１６の下部にコップ１１の上縁部１４の内周面に嵌合する円筒部１７が設けられている。フランジ部１６の外周の一部には、上方に向かって外側に傾斜し円弧状の周縁を有する舌片状で外側方向に傾斜する飲み口２３が設けられている。飲み口２３は上方になるに従ってその幅は狭くなり、かつ肉薄となる形状とされており、また飲料を滞留し易くするために、稍々外側に膨らんだスプーン形状となっている。  幼児がこの練習用コップ蓋付のコップ１１から飲料を飲むときには、コップ１１を持って、飲み口２３の先端に口を付け、コップ１１を傾ければ飲料は液流出口２４から流出してくる。【選択図】図４
2015160126.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
円筒部と、該円筒部の上端に形成したフランジ部とを備え、前記円筒部の外側面をコップに嵌合して使用する練習用コップ蓋であって、前記フランジ部の外周辺の一部に先端部を円弧状とした舌片状の飲み口を外側方向に傾斜して延在し、前記飲み口の頂部の下方の前記フランジ部に液流出口を設けたことを特徴とする練習用コップ蓋。
【請求項２】
前記飲み口は、前記円筒部と鉛直方向に前記フランジ部から立ち上げた基部上に形成したことを特徴とする請求項１に記載の練習用コップ蓋。
【請求項３】
前記飲み口は先端に向うにつれ幅が狭くなると共に肉薄とし、かつ外側に膨らむ形状としたことを特徴とする請求項１又は２に記載の練習用コップ蓋。
【請求項４】
前記フランジ部の内側に、前記フランジ部の内周縁から連続する凹部を設けたことを特徴とする請求項１〜３の何れか１項に記載の練習用コップ蓋。
【請求項５】
前記円筒部の外側面には滑止部材を周設したことを特徴とする請求項１〜４の何れか１項に記載の練習用コップ蓋。
【請求項６】
請求項１〜５の何れか１項に記載の練習用コップ蓋を、コップの上縁部の内側面に嵌合したことを特徴とする練習用コップ蓋付コップ。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、幼児がコップを用いて、飲物を飲む方法を短期間で習得させるための練習用コップ蓋に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
特許文献１には、図５の断面図に示すような幼児用コップが開示されている。この幼児用コップでは、蓋体１が容器主体２の上縁に回動自在に嵌合され、蓋体１の流路側上縁に受口３を延設し、受口３の内側に沿って複数個の透孔４を貫設している。幼児は受口３に口を付けて、透孔４から出てくる飲料を飲む練習をする。蓋体１は容器主体２に対し回動可能とされているので、回動して使用する透孔の数を選択することにより、透孔４は流水圧を適正に維持すると同時に、その流出量の調整が簡便に行えるようにされている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】実開昭６２−２６７９号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
しかし、特許文献１の幼児用コップでは、容器主体２に把持部がなく、手で把持し難いので、容器主体２内の飲料を飲む際に容器主体２を傾ける調整が上手にできずに、飲料が大量に出てしまうことがある。
【０００５】
また、受口３が垂直に起立しているため、飲料を飲む際に容器主体２を大きく傾ける必要があり、特に飲料が少なくなった場合には、容器主体２を傾けた勢いで容器主体２内の飲料が溢れ出てくるという問題もある。
【０００６】
また、蓋体１は容器主体２に専用に取り付けるものであり、練習により飲料を上手に飲めるようになった後には、蓋体１を外しても容器主体２のみでは使用できないという無駄がある。
【０００７】
本発明の目的は、上述の課題を解消し、市販又は専用のコップに取り付け、幼児が容易にコップ内の飲料の飲み方を習得できる練習用コップ蓋を提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
上記目的を達成するための本発明に係る練習用コップ蓋は、円筒部と、該円筒部の上端に形成したフランジ部とを備え、前記円筒部の外側面をコップに嵌合して使用する練習用コップ蓋であって、前記フランジ部の外周辺の一部に先端部を円弧状とした舌片状の飲み口を外側方向に傾斜して延在し、前記飲み口の頂部の下方の前記フランジ部に液流出口を設けたことを特徴とする。
【発明の効果】
【０００９】
本発明に係る練習用コップ蓋によれば、蓋体の飲み口が斜めに形成されており、傾きに応じて飲料が流れるので、流出飲料の調整がし易く、飲み方の練習が容易にできる。
【００１０】
また、飲み口は外側に膨らんだスプーン形状を備えることにより、飲料は飲み口に一旦、滞留してから流出するために、勢いが殺がれて緩やかな流れの飲料が得られ、幼児は容易に飲料を飲む練習ができる。
【００１１】
更に、練習により上手に飲めるようになった後には、蓋体を取り外して、残ったコップを飲料用として使用することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１２】
【図１】実施例の蓋体をコップから分離した状態の斜視図である。
【図２】コップに蓋体を取り付けた状態の斜視図である。
【図３】平面図である。
【図４】図３のＡ−Ａ断面図である。
【図５】従来の幼児用コップの断面図である。
【発明を実施するための形態】
【００１３】
本発明を図１〜図４に図示の実施例に基づいて詳細に説明する。
図１は蓋体とコップの斜視図、図２はコップに蓋体を取り付けた状態の斜視図、図３は平面図、図４は図３のＡ−Ａ断面図である。
【００１４】
コップ１１には左右２つの把持部１２ａ、１２ｂが設けられ、コップ１１の下部にはコップ１１の安定性のために、台部１３が固定又は着脱自在に取り付けられている。コップ１１の上縁部１４の内周面に、合成樹脂製の蓋部１５が着脱自在に嵌合できるようにされている。
【００１５】
蓋部１５の上縁の円周にはフランジ部１６が設けられ、フランジ部１６の下部にコップ１１の上縁部１４の内周面に嵌合する円筒部１７が設けられており、円筒部１７の外側面にはシリコン等の合成樹脂やゴム等から成る滑止部材１８が円環状に周設されている。
【００１６】
蓋部１５は滑止部材１８を用いずに、円筒部１７を可撓性を有するエラストマ製とし、それ以外の部分をポリプロピレン等から成る硬質の合成樹脂製にして、二色成形によって一体に製造してもよい。また、蓋部１５全体をエラストマ製で一体成形してもよい。
【００１７】
蓋部１５の上面中央部はフランジ部１６の内周縁と傾斜部１９を経て連続する凹部２０が設けられており、フランジ部１６の外周の一部には、上方に向かって外側に傾斜し円弧状の先端部を有する舌片状の液誘導部２１が延在されている。
【００１８】
この液誘導部２１は、フランジ部１６から鉛直方向に立ち上がる基部２２と、その上端に設けられ外側方向に傾斜する飲み口２３とから構成されている。飲み口２３は上方になるに従ってその幅は狭くなり、かつ肉薄となる形状とされており、また飲料を滞留し易くするために、稍々外側に膨らんだ部分を有するスプーン形状となっている。
【００１９】
本実施例の寸法は、例えば蓋部の直径は７ｃｍ程度、液誘導部２１の高さは２ｃｍ、液誘導部２１の肉厚は平均１．５ｍｍ程度である。これらの値は、コップ１１の形状、大きさにより適宜のサイズを用意すればよい。
【００２０】
また本実施例では、コップ１１は蓋部１５に対応する専用のコップを用いて説明しているが、市販の合成樹脂やガラス製のコップ１１に対しても蓋部１５を使用することができる。このような場合は、蓋部１５に対して嵌合可能なサイズのコップ１１を選択すればよい。
【００２１】
また、市販又は専用のコップ１１は、把持部１２ａ、１２ｂを備えなくてもよく、有色、半透明、透明の何れかであってもよい。半透明又は透明なコップ１１を使用すると、幼児又は保護者がコップ１１内の飲料の残量を確認することができるので、残っている飲料に応じたコップ１１の傾き加減を容易に調整又は指導することが可能となる。
【００２２】
飲み口２３の頂部の下方のフランジ部１６には、コップ１１内から飲料を流出させる円弧形状の液流出口２４が設けられており、液誘導部２１の反対側のフランジ部１６には突片２５が外側に向けて形成されている。液流出口２４は円弧形状としたが、複数の孔から成っていてもよい。また、実施例の液流出口２４は幅２ｍｍ長さ１０ｍｍ程度の大きさであるが、コップ１１の形状、容積等に応じて適宜の大きさを採用することができる。
【００２３】
更に、凹部２０の近傍の一部には、コップ１１に取り付けた場合に、内外の圧力を調整し飲料が液流出口２４から流出し易くするための空気孔２６が凹部２０上の適宜の位置に設けられている。なお、空気孔２６は飲料により塞がれることがないように液流出口２４に対して、離れた位置に穿設することが好ましい。
【００２４】
蓋部１５を使用するには、コップ１１内に水、ミルク、ジュース等の飲料を入れてから、蓋部１５のフランジ部１６の外側を持って、円筒部１７をコップ１１の上縁部１４の内側面に嵌合する。このとき、フランジ部１６の存在により蓋部１５がコップ１１内に落ち込むことはない。また、蓋部１５の円筒部１７の外周には滑止部材１８が取り付けられているので、コップ１１に対して或る程度、密封的に嵌合でき、コップ１１が倒れても蓋部１５が外れて、飲料が外部に大きくこぼれ出すことは少ない。
【００２５】
幼児がこのような練習用コップ蓋付のコップ１１から飲料を飲むときには、両手で把持部１２ａ、１２ｂを持って、飲み口２３の先端に口を付け、コップ１１を傾ければコップ１１内の飲料は、液流出口２４から流出してくる。また、液流出口２４は、フランジ部１６から凹部２０に至る傾斜部１９と円筒部１７の内周面との間の環状の間隙に接しているので、コップ１１を傾けた場合に飲料はこの間隙を案内路として液流出口２４に導入されるので、飲料は液流出口２４から流出し易くなる。
【００２６】
このとき、コップ１１は蓋部１５により密封されていても、空気孔２６の存在のために、飲料が出た分だけコップ１１内に空気孔２６から空気が入り込み、コップ１１内の圧力は外部の圧力と平衡するので、飲料が出難くなることはない。
【００２７】
また、蓋部１５の上面中央部を一段と低くした凹部２０とすることにより、幼児が飲み口２３に口を接した際に、幼児の鼻が蓋部１５に当接せずに済む。これにより、幼児の唇から液誘導部２１までの距離を短くでき、つまり液誘導部２１の高さを低くすることができ、コップ１１の傾きに対する飲料の流出量の調整がし易くなる。同時に、コップ１１をさほど大きく傾けなくとも使用でき、蓋部１５全体の大きさも小さくて済む。
【００２８】
また、飲み口２３を外側に膨らんだスプーン形状とすることで、液流出口２４を出た飲料は一旦、凹んだ飲み口２３に滞留してから流出するために、飲料の流出の勢いが殺がれ、緩やかな流れとなるので飲み易くなる。
【００２９】
また、フランジ部１６の外側に突片２５を設けることにより、蓋部１５を外す場合に、突片２５に指を掛けて外すことができ、口を付ける液誘導部２１に手を触れずに済むので衛生的である。
【００３０】
なお、蓋部１５には凹部２０を設けたが、この凹部２０は設けずにフランジ部１６と同一面とすることもできる。代りに、使用に際して鼻が蓋部１５に当接しないように、液誘導部２１の高さを高くすればよい。
【００３１】
幼児がこの練習用コップ蓋付のコップ１１を用いて、コップ１１内の飲料を飲むコツを習得すると、以後は蓋部１５を外し、コップ１１から直接に飲料を飲むことができるので、コップ１１を通常の飲料用に使用できる。更に、コップ１１及び蓋部１５は、うがい薬を入れた液体を口に含む際の練習にも利用することができる。
【符号の説明】
【００３２】
１１  コップ
１２ａ、１２ｂ  把持部
１３  台座
１４  上縁部
１５  蓋部
１６  フランジ部
１７  円筒部
１８  滑止部材
１９  傾斜部
２０  凹部
２１  液誘導部
２２  基部
２３  飲み口
２４  液流出口
２５  突片
２６  空気孔
【図１】
2015160126.tif 000003
【図２】
2015160126.tif 000004
【図３】
2015160126.tif 000005
【図４】
2015160126.tif 000006
【図５】
2015160126.tif 000007