(57)【要約】      （修正有）【課題】接触対象物を人の体にフィットさせるために、人間工学の視点に基づいて、新規な背当てを提供する。【解決手段】接触対象物、例えばランドセルの背板に取り付ける背当てである。枠体１２と、前記枠体１２内で複数の小区画１５を形成するように設けられた骨組みを有する。前記枠体１２の上部１２ａは後方（対象物側）に窪んでおり、前記枠体の下部１２ｂは前方（人体側）に膨らんでおり、前記枠体の最下部１２ｃは再び後方に窪んで、全体の縦断面がＳ字形である。好ましくは、前記骨組みは、水平方向に延びる複数の横桟１３及び垂直方向に延びる少なくとも１本の縦桟１４とからなる。【選択図】図３
2015181551.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
接触対象物（２１）に取り付ける背当て（１）であって、
枠体（１２）と、
前記枠体（１２）内で複数の小区画（１５）を形成するように設けられた骨組みを有し、
前記枠体（１２）の上部（１２ａ）は後方（ランドセル側）に窪んでおり、前記枠体（１２）の下部（１２ｂ）は前方（児童側）に膨らんでおり、前記枠体（１２）の最下部（１２ｃ）は再び後方に窪んで、全体の縦断面がほぼＳ字形であることを特徴とする背当て。
【請求項２】
前記骨組みは、水平方向に延びる複数の横桟（１３）及び垂直方向に延びる少なくとも１本の縦桟（１４）とからなる請求項１記載の背当て。
【請求項３】
前記横桟（１３）は８〜１５本であり、前記縦桟（１４）は１〜５本である請求項２記載の背当て。
【請求項４】
前記横桟（１３）及び／又は前記縦桟（１４）に削除部分があって不連続となっている請求項２又は３記載の背当て。
【請求項５】
前記枠体（１２）は、全体が洋ナシ型で、上部（１２ａ）が上に向かって先細りになっている請求項１〜４のいずれかに記載の背当て。
【請求項６】
前記背当て（１）がスチレン系の熱可塑性樹脂で形成されている請求項１~５のいずれかに記載の背当て。
【請求項７】
前記枠体（１２）、前記横桟（１３）及び前記縦桟（１４）の厚みが２〜８mmである請求項２〜６記載の背当て。
【請求項８】
前記接触対象物がランドセル（２）、リュックサック、座席のいずれかである請求項１〜７のいずれかに記載の背当て。
【請求項９】
請求項１〜７のいずれかに記載の背当てを取り付けたランドセル（２）。
【請求項１０】
請求項１〜７のいずれかに記載の背当てを取り付けたリュックサック。
【請求項１１】
請求項１〜７のいずれかに記載の背当てを取り付けた座席。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は姿勢矯正用背当てに関する。以下の明細書では、主としてランドセルを例にとって説明するが、その他に、リュックサック等の背負い形式のバッグ、椅子、乗り物の座席、等（以下、総称して「接触対象物」という）に使用することもできる。
【背景技術】
【０００２】
ランドセルは日本独自のものであるが１００年以上にわたって使用され続けている。そのため「ランドセルはこのようなもの」という固定観念が国民の間に強く根付いており、実際は使いづらいのに、あまり疑問にもたれることがない。
【０００３】
早急な解決が必要と思われるのは、特に小学校低学年の児童の場合に、ランドセルと児童の体がフィットしていないという問題である。背中上部は隙間が空いているが、下部は臀部上部のみに重みがかかっているため、児童の姿勢が悪くなり、ランドセルが左右にぐらつく原因となっている。そのため、両手で肩紐を持って前に引き付けて歩いている子供をよく見かける。
【０００４】
この問題に関連して、実用新案登録第３１３４２７７号や特開２００２―１５３３１０では、ランドセルの背板にクッション板を設けることを提案している。また、ランドセルではないが、実用新案登録第３１７２５１５号では、リュックサックに関して、背中とリュックサックの間に通気を確保するスペーサを設けることを提案している。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００５】
【特許文献１】実用新案登録第３１３４２７７号
【特許文献２】特開２００２―１５３３１０
【特許文献３】実用新案登録第３１７２５１５号
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００６】
しかし、上記従来技術は、いずれも夏季等の暑い時期に背中に汗をかきにくくする、又は汗をかいても蒸れないようにすることを主目的とするものである。
【０００７】
本発明は、ランドセルを児童の体にフィットさせることを含め、前記した接触対象物に体をフィットさせるために、人間工学の視点に基づいて開発された背当てを提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
本発明は、接触対象物の背板２１に取り付ける背当て１であって、枠体１２と、前記枠体１２内で複数の小区画１５を形成するように設けられた骨組みを有し、前記枠体１２の上部１２ａは後方（接触対象物側）に窪んでおり、枠体１２の下部１２ｂは前方（人体側）に膨らんでおり、枠体最下部１２ｃは再び後方に窪んで、全体の縦断面がほぼＳ字形であることを特徴とする（請求項1）。
【０００９】
好ましくは、前記骨組みは、水平方向に延びる複数の横桟１３及び垂直方向に延びる少なくとも１本の縦桟１４とからなる（請求項２）。その他、前記骨組みの形態として、例えば、斜め格子、架橋された複数の同心円・渦巻き模様・波状模様・不定形模様、多数の穴をあけたシート等がある。
【００１０】
好ましくは、前記横桟１３は８〜１５本であり、前記縦桟１４は１〜５本である（請求項３）。
【００１１】
好ましくは、前記横桟１３及び／又は前記縦桟１４に削除部分があって不連続となっている（請求項４）。
【００１２】
好ましくは、前記枠体１２は洋ナシ型で、上部１２ａが上に向かって先細りになっている（請求項５）。
【００１３】
好ましくは、前記背当てがスチレン系の熱可塑性樹脂で形成されている（請求項６）。
【００１４】
好ましくは、前記枠体１２、横桟１３、縦桟１４の厚みが２〜８mm程度である（請求項７）。
【００１５】
前記したように、この背当てはランドセル２、リュックサック、座席用の背当てとして使用可能である（請求項７〜１１）。
【発明の効果】
【００１６】
請求項１の背当て１を使用すると次のような効果が得られる。
【００１７】
（１）枠体上部は人の肩部付近をしっかりと受け止め、枠体下部は人の腰部を押し出すようにするので、人と接触対象物が背当てを介して密着する。その結果、姿勢を矯正することができる。
【００１８】
（２）接触対象物と人の背中の間を背当てが介在するので、通気性がよくなり、汗だまりが発生しにくくなる。
【００１９】
請求項２~７の背当ては、それぞれ装着感の点で特に好ましい条件を特定しているものである。請求項５の枠体形状は肩甲骨の動きの妨げとなりにくいという利点がある。
【００２０】
以下、ランドセルの背当てを例にして、添付の図面に基づき、本発明の１実施例を説明する。
【図面の簡単な説明】
【００２１】
【図１】本発明の１実施例に係る背当てを装着したランドセル用側面図である。
【図２】同背当ての斜視図である。
【図３】同背当ての（ａ）正面図、（ｂ）背面図、（ｃ）平面図、（ｄ）底面図、（ｅ）側面図である。
【図４】図３のＡ−Ａ断面図である。
【図５】図３のＢ−Ｂ断面図である。
【発明を実施するための形態】
【００２２】
図１に示すように、本実施例の背当て１はランドセル２の背板２１に紐（図示せず）などで固定する。その目的で背当ての上下には紐の貫通孔１１が設けられている。特に児童が小学校低学年のときには背当て１は通常外す必要はないので、つけっ放しにしておくことが好ましい。児童が成長して背当てを必要としなくなったときには取り除く。標準身長であれば、３年生又は４年生で背当てを必要としなくなると考えられる。
【００２３】
背当て１の拡大斜視図を図２に示し、正投影図法により作成した（ａ）正面図、（ｂ）背面図、（ｃ）平面図、（ｄ）底面図、（ｅ）側面図を図３に示している。
【００２４】
この背当て１は、枠体１２と、その枠体１２内で水平方向に延びる複数の横桟１３と、垂直方向に延びる少なくとも１本の縦桟１４により構成されている。枠体１２、横桟１３、縦桟１４により形成される多数の小区画１５は遮るもののない空間である。
【００２５】
なお、複数の小区画を形成するためには、横桟１３・縦桟１４でなくても、小区画を支持する骨組みがあればよい。この骨組み形成のためには他に、斜め格子、架橋された複数の同心円・渦巻き模様・波状模様・不定形模様、多数の穴をあけたシート、等であってもよい。
【００２６】
枠体１２は、正面から見れば（図３（ａ））、野球のベースを逆にしたような形、すなわち洋ナシ形であり、装着時に肩甲骨の動きの妨げとなりにくい。側面から見れば（図３（ｅ））、椅子の背もたれのようにＳ字形に湾曲している。すなわち、枠体上部１２ａは児童の肩甲骨付近を支えるために後方（ランドセル２側）に窪んでおり、枠体下部１２ｂは児童の腰椎を押し出すように前方（児童側）に膨らんでいる。枠体最下部１２ｃは再び後方に窪んで臀部に当たらないようにしている。
【００２７】
枠体１２は児童の背中にしっかりと当たる幅を有することが好ましく、その幅は２０〜５０mm程度である。さらに枠体１２は、中央側から外方側に向かうにつれて、後方（ランドセル側）に向かって穏やかに下降している。
【００２８】
横桟１３と縦桟１４の数は材質や強度を計算して本数を調節することができる。図示の実施例では、横桟１３が１２本、縦桟１４が１本であるが、一般的に横桟１３は８〜１５本程度が好ましく、縦桟１４は１~３本程度が好ましい。各桟の太さは３〜１０mm、好ましくは、５〜８mm程度である。
【００２９】
枠体１２と横桟１３・縦桟１４の厚みは、やはり材質や強度にもよるが、一般には２〜８mm程度である。
【００３０】
この実施例では、横桟１３の下から２本目と３本目の間の縦桟が取り除かれて不連続となっているのが見て取れる。装着実験の結果、この部分の縦桟１４を除いた方がしなりがよくなり、装着感に優れていたからである。この部分以外にも、装着感を高めるために、横桟及び／又は縦桟をさらに部分的に削除することができる。
【００３１】
逆に、合成樹脂製の添え木（図示せず）を付属品としておき、必要であれば、横桟１３や縦桟１４にあてがってテープなどにより固定して補強することがあってもよい。
【００３２】
背当て１の材質は射出成型が可能な合成樹脂であればたいていのもの（例えば、ポリエチレン、ポリプロピレン、ポリスチレン、塩化ビニル樹脂、ＡＢＳ樹脂等の熱可塑性樹脂）が使用可能であるが、特に好ましいのは「セプトン」（株式会社クラレの登録商標）として知られるスチレン系の熱可塑性樹脂である。「セプトン」は、耐熱性・耐候性・耐薬品性に優れ、高い電気絶縁性を保有するとともに、体内挿入用の点滴用チューブなど医療品にも使用されるほど安全性が高いからである。
【００３３】
このランドセルの背当てを使用することにより、次のような効果が得られる。
【００３４】
（１）枠体上部は児童の肩部付近をしっかりと受け止め、枠体下部は児童の腰部を押し出すようにするので、児童とランドセルが背当てを介して密着する。その結果、児童の姿勢がよくなると共に、ランドセルが安定的に支持され、ぐらつくことがない。
【００３５】
（２）ランドセルと児童の背中の間を背当てが介在するので、通気性がよくなり、汗だまりが発生しにくくなる。
【００３６】
（３）ランドセルのショルダー連結部には通常、金属やプラスチックの突起があって、直接当たることにより児童の背中に違和感や痛みを与えていたが、この背当てを介在させることにより、直接当たらなくなる。
【００３７】
（４）児童が成長してこの背当てを必要としなくなれば取り外せばよいので、低学年から高学年まで単一のランドセルで対応可能となる。
【符号の説明】
【００３８】
１     背当て
１１   貫通孔
１２   枠体
１２ａ 枠体上部
１２ｂ 枠体下部
１２ｃ 枠体最下部
１３   横桟
１４   縦桟
１５  小区画
２     ランドセル
２１   背板
２２  肩紐
【図１】
2015181551.tif 000003
【図２】
2015181551.tif 000004
【図３】
2015181551.tif 000005
【図４】
2015181551.tif 000006
【図５】
2015181551.tif 000007