(57)【要約】【課題】 ネットワーク上の学習パターン分析サービス提供方法及びこれに使用されるサーバーが開示される。【解決手段】本発明は、サーバーが、問題が印刷されている位置にそれぞれの問題に対する識別情報がマークされている教材に印刷されている問題を学習者が解く際に使用されるスマートペンが読み取った識別情報を、スマートペンから受信し、受信した識別情報に基づいて学習者の学習パターン情報を生成する。本発明によると、教材を使用する個々の学習者に対する個別学習パターン分析及び個別学習指導が可能になる。
2013534661.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
サーバーが、問題が印刷されている位置にそれぞれの問題に対する識別情報がマークされている教材に印刷されている問題を学習者が解く際に使用されるスマートペンが読み取った前記識別情報を、前記スマートペンから受信する段階と、
前記サーバーが、前記受信した識別情報に基づいて前記学習者の学習パターン情報を生成する段階と、
を含むことを特徴とするネットワーク上の学習パターン分析サービス提供方法。
【請求項２】
サーバーが、問題が印刷されている位置にそれぞれの問題に対する識別情報がマークされている教材に印刷されている問題を学習者が解く際に使用されるスマートペンが読み取った前記識別情報と、前記スマートペンに前記学習者によって圧力が加えられる時刻情報、前記スマートペンに前記学習者によって加えられる圧力値、前記学習者の手の湿度情報、前記学習者の脈拍情報、及び前記学習者の体温情報のうちいずれか一つを含む学習者情報を前記スマートペンから受信する段階と、
前記サーバーが、前記受信した識別情報と、前記学習者情報とに基づいて前記学習者の学習パターン情報を生成する段階と、
を含むことを特徴とするネットワーク上の学習パターン分析サービス提供方法。
【請求項３】
前記サーバーが前記生成された学習パターン情報を保存する段階をさらに含むことを特徴とする、請求項１または請求項２に記載のネットワーク上の学習パターン分析サービス提供方法。
【請求項４】
前記サーバーが前記生成された学習パターン情報を前記学習者の端末機に送信する段階をさらに含むことを特徴とする、請求項１または請求項２に記載のネットワーク上の学習パターン分析サービス提供方法。
【請求項５】
問題が印刷されている位置にそれぞれの問題に対する識別情報がマークされている教材に印刷されている問題を学習者が解く際に使用されるスマートペンが読み取った前記識別情報を前記スマートペンから受信する受信部と、
前記受信した識別情報に基づいて前記学習者の学習パターン情報を生成する分析部と、
を含むことを特徴とするサーバー。
【請求項６】
問題が印刷されている位置にそれぞれの問題に対する識別情報がマークされている教材に印刷されている問題を学習者が解く際に使用されるスマートペンが読み取った前記識別情報と、前記スマートペンに前記学習者によって圧力が加えられる時刻情報、前記スマートペンに前記学習者によって加えられる圧力値、前記学習者の手の湿度情報のうちいずれか一つを含む学習者情報を前記スマートペンから受信する受信部と、
前記受信した識別情報と、前記学習者情報に基づいて前記学習者の学習パターン情報を生成する分析部と、
を含むことを特徴とするサーバー。
【請求項７】
前記生成された学習パターン情報を保存する保存部をさらに含むことを特徴とする請求項５または請求項６記載のサーバー。
【請求項８】
前記生成された学習パターン情報を前記学習者の端末機に送信する送信部をさらに含むことを特徴とする請求項５または請求項６記載のサーバー。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明はネットワーク上の学習パターン分析サービス提供及びこれに使用されるサーバーに関する。より詳細には、学習者に対する個別学習指導のための個々の学生の学習パターン分析が可能な、ネットワーク上の学習パターン分析サービス提供方法及びこれに使用されるサーバーに関する。
【背景技術】
【０００２】
最近、教育市場の成長に従って多くの学生が定期的に家庭へ配送される教材を利用して学習している。しかし、教材を利用した学習は、個々の学生の学習能力に応じて差別化された学習の導入が難しい、という問題点がある。
【０００３】
このため、一部教育事業者は個々の学生を訪問する教師を雇用して学生の学習状況を定期的にチェックするサービスを提供している。しかし、教師の訪問は回数及び時間の観点から物理的に限界がある。しかも、訪問教師の人件費などの所要費用は、教育事業者が負担している。これによって、訪問教師による会員学生に対する個別管理は難しくなるという問題点がある。
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
従って、本発明が解決しようとする課題は、学習者に対する個別学習指導のための個々の学生の学習パターン分析が可能な、ネットワーク上の学習パターン分析サービス提供及びこれに使用されるサーバーを提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
前記目的を達成するための本発明によるネットワーク上の学習パターン分析サービス提供方法は、サーバーが、問題が印刷されている位置にそれぞれの問題に対する識別情報がマークされている教材に印刷されている問題を学習者が解く際に使用されるスマートペンが読み取った前記識別情報を、前記スマートペンから受信する段階と、前記サーバーが、前記受信した識別情報に基づいて前記学習者の学習パターン情報を生成する段階と、を含む。
【０００６】
一方、本発明によるネットワーク上の学習パターン分析サービス提供方法は、サーバーが、問題が印刷されている位置にそれぞれの問題に対する識別情報がマークされている教材に印刷されている問題を学習者が解く際に使用されるスマートペンが読み取った前記識別情報と、前記スマートペンに前記学習者によって圧力が加えられる時刻情報、前記スマートペンに前記学習者によって加えられる圧力値、前記学習者の手の湿度情報、前記学習者の脈拍情報、及び前記学習者の体温情報のうちいずれか一つを含む学習者情報を前記スマートペンから受信する段階と、前記サーバーが、前記受信した識別情報と、前記学習者情報とに基づいて前記学習者の学習パターン情報を生成する段階と、を含む。
【０００７】
望ましくは、前記サーバーが前記生成された学習パターン情報を保存する段階をさらに含む。
【０００８】
また、前記サーバーが前記生成された学習パターン情報を前記学習者の端末機に送信する段階をさらに含む。
【０００９】
一方、本発明によるサーバーは、問題が印刷されている位置にそれぞれの問題に対する識別情報がマークされている教材に印刷されている問題を学習者が解く際に使用されるスマートペンが読み取った前記識別情報を、前記スマートペンから受信する受信部と、前記受信した識別情報に基づいて前記学習者の学習パターン情報を生成する分析部と、を含む。
【００１０】
また、本発明によるサーバーは、問題が印刷されている位置にそれぞれの問題に対する識別情報がマークされている教材において印刷されている問題を学習者が解く際に使用されるスマートペンが読み取った前記識別情報と、前記スマートペンに前記学習者によって圧力が加えられる時刻情報、前記スマートペンに前記学習者によって加えられる圧力値、前記学習者の手の湿度情報のうちいずれか一つを含む学習者情報を前記スマートペンから受信する受信部と、前記受信した識別情報と、前記学習者情報に基づいて前記学習者の学習パターン情報を生成する分析部と、を含む。
【００１１】
望ましくは、前記生成された学習パターン情報を保存する保存部をさらに含む。
【００１２】
また、前記生成された学習パターン情報を前記学習者の端末機に送信する送信部をさらに含む。
【発明の効果】
【００１３】
本発明はネットワークを用いた教育産業に用いられる。本発明によると、個別学習指導のための個々の学生の学習パターン解析が可能になる。
【図面の簡単な説明】
【００１４】
【図１】本発明によるネットワーク上の学習パターン分析サービス提供システムの概略的な構成図である。
【図２】本発明によるネットワーク上の学習パターン分析サービス提供システム上のサーバーの機能ブロック図である、
【図３】本発明によるネットワーク上の学習パターン分析サービス提供方法の実現過程を説明するフローチャートである。
【発明を実施するための形態】
【００１５】
以下、図面を参照して本発明をより詳細に説明する。図面中、同一の構成要素はできるだけ同一の符号を付与し、また、本発明に不必要な公知の機能及び構成に対する詳細な説明は省略する。
【００１６】
図１は本発明によるネットワーク上の学習パターン分析サービス提供システムの概略的な構成図である。図１を参照すると、本発明によるネットワーク上の学習パターン分析サービス提供システムは教材５０、スマートペン１００、サーバー２００を含む。
【００１７】
教材５０には学習者が解く問題が印刷されており、問題が印刷されている位置に当該問題に対する識別情報がマークされている。識別情報は、学習者に見えない形態で表示されるドットコード（dot  code）やバーコード（bar  code）となってもよい。
【００１８】
スマートペン１００はサーバー２００とのネットワーク通信機能を具備している一種の読み取り機である。学習者がスマートペン１００を使用して教材５０に問題を解く場合、スマートペン１００は、学習者が解いている問題に対する識別情報を教材５０から読み取ってサーバー２００に識別情報を伝送する。本発明の実施において、スマートペン１００が問題に対する識別情報を読み取った時刻情報を、サーバー２００に伝送するために、スマートペン１００に時刻測定部を具備することが望ましい。
【００１９】
さらに、スマートペン１００の筆記部とグリップ部にはそれぞれ圧力センサーが具備されている。これにより、学習者がスマートペン１００を用いて筆記する場合、筆記部及びグリップ部に加えられる圧力値と圧力が加えられる時刻情報を、スマートペン１００がサーバー２００に伝送することもできる。
【００２０】
また、スマートペン１００のハンドル部には湿度センサーが具備されることで、スマートペン１００を握っている学習者の手からの湿度を測定して、測定された湿度情報をサーバー２００に伝送することもできる。
【００２１】
さらに、スマートペン１００のハンドル部には脈拍感知センサー、及び温度センサーが具備されることで、スマートペン１００を握っている学習者の手から脈拍及び温度を測定して測定された脈拍情報及び温度情報をサーバー２００に伝送することもできる。
【００２２】
スマートペン１００から測定されてサーバー２００に伝送される、圧力が加えられる時刻情報、圧力値、学習者の手の湿度情報、学習者の手の脈拍情報、及び学習者の体温情報の全部または一部を含む情報を、本明細書においては学習者情報と定義する。
【００２３】
図１において、サーバー２００は、学習者が教材５０に印刷されている問題を解くことによってスマートペン１００が送信する識別情報に基づいて、学習者の学習パターン情報を生成する。
【００２４】
即ち、サーバー２００には教材５０にマークされている各問題別識別情報に対応される問題に対する情報が保存されている。問題に対する情報には、該当問題に対する難易度情報、問題の類型情報などが含まれ、サーバー２００は学習者のスマートペン１００から順次に受信される識別情報及び識別情報が受信された時刻情報によって、学習者が最初に解いた問題の順序、各問題に学習者が使った時間に対する情報を生成するようになる。
【００２５】
これによりサーバー２００は、当該学習者が優先的に解く、即ち、最初に解く問題の類型と、問題の類型によって所要される時間の情報を、獲得することができる。このような情報に基づいて、サーバー２００は各学習者別学習パターン情報を分析することで、各学習者に適した学習パターンを生成することができる。
【００２６】
サーバー２００は、連続して生成された学習者の学習パターン情報を累積して保存しておくことで、これに基づいて学習者別学習パターン報告書を生成することができる。
【００２７】
以後、サーバー２００は、生成された学習パターン情報または学習パターン情報が累積されて生成された学習パターン報告書を、当該学習者の端末機に送信することで、当該学習者は学習パターン情報又は学習パターン報告書を参考にして、その学習パターンを改善または修正することができる。
【００２８】
スマートペン１００から測定されてサーバー２００に伝送される、圧力の加えられる時刻情報、圧力値、学習者の手の湿度情報、学習者の脈拍情報、及び学習者の体温情報の全部または一部を含む情報を、本明細書においては学習者情報と定義する。
【００２９】
更に、本発明を実施することにおいては、サーバー２００は学習者が教材５０に印刷されている問題を解くことによってスマートペン１００に送信する識別情報及び学習者情報に基づいて、学習者の学習パターン情報を生成することもできる。
【００３０】
即ち、サーバー２００は、学習者のスマートペン１００から順次に受信される識別情報に基づく識別番号に対応する問題を学習者が解くことによって消費される時間情報、学習者が答えを書く時、スマートペン１００の筆記部に圧力が加えられる時刻情報及び当該識別情報が最初に受信された時刻情報を獲得することができる。
【００３１】
また、サーバー２００は、学習者のスマートペン１００から順次に受信される識別情報とスマートペン１００のハンドル部に加えられる圧力値、学習者の手の湿度情報、脈拍情報又は体温情報に基づいて、学習者が該当識別番号に対応される問題を解く際においての緊張の程度を獲得することができる。
【００３２】
即ち、特定識別情報と共に受信される圧力値、湿度情報、脈拍情報及び体温情報が該当学習者の平均圧力値及び平均湿度情報より所定の比率以上に高いと確認される場合サーバー２００は学習者が該当識別情報に対応される問題を解く時平素より緊張していると分析するようになる。更に、サーバー２００が獲得した学習者が該当識別番号に対応される問題を解くのに所要される時間情報を分析した結果、該当学習者の問題別平均所要時間より所定の比率以上の時間が所要された場合であれば、サーバー２００は当該問題の類型は学習者にとって難しすぎると最終判断するようになる。
【００３３】
即ち、サーバー２００は、問題の類型による学習者の緊張度、問題の類型による難易度に対する情報を獲得することができ、このような情報は上述した学習者別学習パターン報告書に含まれる。
【００３４】
図２は、本発明によるネットワーク上の学習パターン分析サービス提供システム上のサーバーの機能ブロック図である。図２を参照すると、本発明によるサーバー２００は受信部２１０、分析部２３０、保存部２５０、及び送信部２７０を含む。
【００３５】
まず、サーバー２００の受信部２１０は、学習者が使用するスマートペン１００から送信される前記識別情報及び学習者情報を受信し、サーバー２００の分析部２３０は、各学習者別に受信された識別情報及び学習者情報に基づいて学習者の学習パターン情報及び学習パターン報告書を生成する。
【００３６】
また、サーバー２００の保存部２５０には各問題別識別情報に対応される問題に対する情報として、問題の難易度情報、及び問題の類型情報などが保存されている。さらに、サーバー２００の保存部２５０には問題の類型に従って関連された先行学習内容情報が保存されており、教材５０を構成する問題プール（pool）が保存されており、保存されている問題プールには問題の類型に従って関連された先行学習内容と関連された問題も含まれている。
【００３７】
また、サーバー２００の保存部２５０には、サーバー２００の受信部２１０が受信した識別情報が、学習者情報が減少された時刻情報並びにサーバー２００の分析部２３０が生成した学習パターン情報及び学習パターン報告書と共に保存される。
【００３８】
また、サーバー２００の送信部２７０は分析部２３０によって生成された学習者の学習パターン情報及び学習パターン報告書を該当学習者の端末機に定期的に送信する。
【００３９】
図３は本発明によるネットワーク上の学習パターン分析サービス提供方法の実現過程を説明するフローチャートである。以下では図１ないし図３を参照して、本発明によるネットワーク上の学習パターン分析サービス提供方法の実現過程を説明する。
【００４０】
まず、本発明を実施するためには、印刷された問題に対する識別情報がマークされている教材５０が必要である（Ｓ３１０）。即ち、本発明に使用される教材５０には学習者が解くべき問題が印刷されており、問題が印刷されている位置に該当問題に対する識別情報がマークされるべきである。本発明の実施においては、識別情報は学習者に見えない形態で表示されるドットコードやバーコードを使用することが望ましい。
【００４１】
本発明による学習パターン分析サービスに会員で加入している学習者は、該当サービスの運営者から定期的に一連の教材５０を受け取る。また、学習者は会員加入の際、運営者から受け取ったスマートペン１００を使用して教材５０の問題を解く。この場合、スマートペン１００は学習者が解いている該当問題に対する識別情報を教材５０から読み取ってサーバー２００に送信する（Ｓ３２０）。
【００４２】
本発明の実施においては、識別情報がサーバー２００に送信される場合、スマートペン１００に学習者によって圧力が加えられる時刻情報が送信され（Ｓ３３０）、スマートペン１００において学習者によって加えられる圧力値も送信され（Ｓ３４０）、学習者の手の湿度情報、学習者の脈拍情報、及び学習者の体温情報のうち少なくとも一つ以上の情報も同様に送信される（Ｓ３５０）。
【００４３】
したがって、サーバー２００の受信部２１０は、スマートペン１００が送信した識別情報、時刻情報、圧力値、湿度情報、学習者の脈拍情報、及び学習者の体温情報のうち少なくとも一つ以上の情報を受信する。
【００４４】
本発明の実施において、スマートペン１００がサーバー２００に識別情報及び学習者情報をリアルタイムで送信することもできる。これに対して、スマートペン１００は、学習者が問題を解いている間、スマートペン１００に具備されている保存部３５０に、前記識別情報及び学習者情報を保存した後、これをサーバー２００にひとまとめに伝送することもできる。この場合、スマートペン１００に具備された保存部２５０は、識別情報及び学習者情報について、それぞれの生成時刻に対する情報も同様に保存することが望ましい。
【００４５】
更に、本発明の実施において、スマートペン１００の保存部２５０に保存された識別情報及び学習者情報を、スマートペン１００がサーバー２００に直接送信することもできる。対照的に、スマートペン１００は、該当情報をスマートペン１００に具備されたＵＳＢポートを用いて学習者の通信端末機に移動させた後、その通信端末機を用いてサーバー２００に送信することもできる。
【００４６】
詳細にいうと、学習者の通信端末機には個人用ＰＣが含まれ、学習者は個人用ＰＣを用いてサーバー２００が提供するホームページに接続した状態で、個人用ＰＣに保存されている識別情報及び学習者情報をサーバー２００にアップロードすることができる。
【００４７】
サーバー２００の受信部２１０が受信した識別情報及び学習者情報は、サーバー２００の保存部２５０に保存され、サーバー２００の分析部２３０は、学習者の学習パターンを分析するため、識別情報及び学習者情報に基づいて学習者の学習パターン情報を生成する（Ｓ３６０）。
【００４８】
一方、サーバー２００の保存部２５０には各問題別識別情報に対応される問題に対する情報として、問題の難易度情報、及び問題の類型情報などが保存されているので、サーバー２００の分析部２３０は識別情報及び識別情報が受信された時刻情報によって、最初に学習者が解いた問題の順序、各問題に学習者が使った時間に対する情報を生成することができる。これにより、該当学習者が好む問題の類型、問題の類型によって消費される時間情報が獲得される。
【００４９】
また、サーバー２００の分析部２３０は、識別情報に加えて学習者情報に基づいて学習者の学習パターン情報を生成することもできる。即ち、サーバー２００の分析部２３０は、識別情報及び学習者が答えを書いた時スマートペン１００の筆記部に圧力が加えられる時刻情報と、該当識別情報が最初に受信された時刻情報に基づいて、学習者が該当識別番号に対応される問題を解くのに要した時間情報を、獲得できるようになる。
【００５０】
また、サーバー２００の分析部２３０は、識別情報、スマートペン１００のハンドル部に加えられる圧力値または学習者の手の湿度情報などに基づいて、学習者が該当識別番号に対応される問題を解く際の緊張の程度を獲得できるようになる。
【００５１】
また、サーバー２００の分析部２３０が、学習者が識別番号に対応される問題を解くのに要する時間情報を分析する。該当学習者の問題別平均所要時間より所定の比率以上のを要した場合は、サーバー２００の分析部２３０は学習者が該当問題の類型を難しがっていると最終判断することができる。
【００５２】
即ち、サーバー２００の分析部２３０は、学習者が好む問題の類型、問題の類型によって消費される時間情報、問題の類型による学習者の緊張度、問題の類型による難易度などに対する情報を獲得することができ、このように分析された学習パターンに基づいて学習者別学習パターン報告書を生成できるようになる。
【００５３】
本発明の実施において、サーバー２００の分析部２３０は、分析された学習者の学習パターンに基づいて、学習パターンに対応される助言内容を、学習パターン報告書に含ませることができる。例えば、学習者は、難易度が高いと判断された問題類型を学習するようにアドバイスされるか、難易度が高いと判断された問題類型を解くために必要な予習をすることをアドバイスされる。
【００５４】
また、サーバー２００の分析部２３０は、学習者の分析された学習パターンに基づいて、当該学習者に以後提供される教材５０の内容を決定して当該学生に適した教材５０を生成することもできる。例えば、難易度が高いと判断された問題類型及び該当問題類型を解くために必要な先行予習に関連された問題類型に、教材５０の内容を構成することもできる。
【００５５】
サーバー２００の分析部２３０によって分析された学習者の学習パターン及び学習者の学習パターン報告書は、各学習者別に保存部２５０に保存され（Ｓ３７０）、サーバー２００の送信部２７０は、学習者の端末機に分析された学習パターン及び学習パターン報告書を送信する（Ｓ３８０）。
【００５６】
これにより、学習者は、自分の学習パターンを改善または修正するために、分析された自分の学習パターン及び学習パターン報告書を参考にすることができる。
【００５７】
以上、本発明の典型的な実施形態を説明したが、本発明はこれに限定されず、本発明が属する技術分野において通常の知識を有する者であれば、本発明の思想と精神を離れることなく、本発明を修正または変更できる。
【符号の説明】
【００５８】
サーバー    ２００
受信部      ２１０
分析部      ２３０
保存部      ２５０
送信部      ２７０
【図１】
2013534661.tif 000003
【図２】
2013534661.tif 000004
【図３】
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【国際調査報告】
2013534661.tif 000006
2013534661.tif 000007
2013534661.tif 000008
2013534661.tif 000009