(57)【要約】
【課題】  鉛筆等の正しい持ち方を知らない幼児でも容易に持って線図を描くことができ、使用時に多少力を入れすぎても鉛筆の芯は折れることがない。また、一目で使用している芯の色や残りの量が分かることができる筆記具を提供することを目的とする。
【解決手段】  筒状の中筒部２の先端に、芯押出口５を有する筒状のキャップ部１を、連結し、中筒部２の基端には、内部にスライド自在に回転軸４を内挿した筒状の回転筒部３が、回転自在に挿嵌され、さらに、キャップ部１は透明で、かつ、組み立て状態で内部の鉛筆芯６が見えるキャップ部１の軸方向の長さＡが、組み立て状態の軸方向の全長Ｌ0 の40％以上60％以下に設定し、さらに、回転軸４の表面には螺旋凹溝７を有し、中筒部２内部又はキャップ部１内部には、螺旋凹溝７に摺動可能に突起部８を有する。            【選択図】  図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
筒状の中筒部（２）の先端に、芯押出口（５）を有する筒状のキャップ部（１）を、連結し、上記中筒部（２）の基端には、内部にスライド自在に回転軸（４）を内挿した筒状の回転筒部（３）が、回転自在に挿嵌され、さらに、上記キャップ部（１）は透明で、かつ、組み立て状態で内部の鉛筆芯（６）が見える該キャップ部（１）の軸方向の長さ（Ａ）が、組み立て状態の軸方向の全長（Ｌ0 ）の40％以上60％以下に設定し、さらに、上記回転軸（４）の表面には螺旋凹溝（７）を有し、上記中筒部（２）内部又はキャップ部（１）内部には、該螺旋凹溝（７）に摺動可能に突起部（８）を有することを特徴とする鉛筆芯のホルダ。
【請求項２】
筒状の中筒部（２）の先端に、芯押出口（５）を有する筒状のキャップ部（１）を、連結し、上記中筒部（２）の基端には、内部にスライド自在に回転軸（４）を内挿した筒状の回転筒部（３）が、回転自在に挿嵌され、さらに、上記キャップ部（１）は透明で、かつ、組み立て状態で内部の鉛筆芯（６）が見える該キャップ部（１）の軸方向の長さ（Ａ）が、組み立て状態の軸方向の全長（Ｌ0 ）の40％以上60％以下に設定し、さらに、上記回転軸（４）の表面には螺旋凹溝（７）を有し、上記中筒部（２）内部又はキャップ部（１）内部には、該螺旋凹溝（７）に摺動可能に突起部（８）を有し、かつ、上記中筒部（２）とキャップ部（１）と回転筒部（３）の各断面が、三角形乃至おむすび形であることを特徴とする鉛筆芯のホルダ。
【請求項３】
筒状の中筒部（２）の先端に、芯押出口（５）を有する筒状のキャップ部（１）を、連結し、上記中筒部（２）の基端には、内部にスライド自在に回転軸（４）を内挿した筒状の回転筒部（３）が、回転自在に挿嵌され、さらに、上記キャップ部（１）は透明で、かつ、組み立て状態で内部の鉛筆芯（６）が見える該キャップ部（１）の軸方向の長さ（Ａ）が、組み立て状態の軸方向の全長（Ｌ0 ）の40％以上60％以下に設定し、さらに、上記回転軸（４）の表面には螺旋凹溝（７）を有し、上記中筒部（２）内部又はキャップ部（１）内部には、該螺旋凹溝（７）に摺動可能に突起部（８）を有し、かつ、上記回転軸（４）の先端には、断面の直径が 1.8mm以上 3.6mm以下の鉛筆芯（６）を着脱自在に取り付けできることを特徴とする鉛筆芯のホルダ。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、鉛筆芯のホルダに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来、幼児が紙等に線図を描く場合、鉛筆やシャープペンシル等を用いていた（例えば、特許文献１参照）。そして、鉛筆等の正しい持ち方を知らない幼児は、それらを掌全体で握って使用することが多かった。
【特許文献１】実開平０７−０２６１７７号公報
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００３】
しかし、太さが細く断面が円や六角形の形状を有する鉛筆は、握力の弱い幼児が握りにくいという問題があり、鉛筆を鉛筆削り等で削る作業は手間がかかり面倒だった。また、シャープペンシルは芯が細く、筆圧の加減が出来ない幼児が使うと芯が折れてしまうことも頻繁に起こった。
【０００４】
さらに、シャープペンシルは様々な色の芯を入れ換えできるが、芯が外から見える部分が少なく、芯の色や芯の残りの量を一目で見て分かることが困難だった。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
上記の目的を達成するために、本考案は、筒状の中筒部の先端に、芯押出口を有する筒状のキャップ部を、連結し、上記中筒部の基端には、内部にスライド自在に回転軸を内挿した筒状の回転筒部が、回転自在に挿嵌され、さらに、上記キャップ部は透明で、かつ、組み立て状態で内部の鉛筆芯が見える該キャップ部の軸方向の長さが、組み立て状態の軸方向の全長の40％以上60％以下に設定し、さらに、上記回転軸の表面には螺旋凹溝を有し、上記中筒部内部又はキャップ部内部には、該螺旋凹溝に摺動可能に突起部を有する。
【０００６】
また、筒状の中筒部の先端に、芯押出口を有する筒状のキャップ部を、連結し、上記中筒部の基端には、内部にスライド自在に回転軸を内挿した筒状の回転筒部が、回転自在に挿嵌され、さらに、上記キャップ部は透明で、かつ、組み立て状態で内部の鉛筆芯が見える該キャップ部の軸方向の長さが、組み立て状態の軸方向の全長の40％以上60％以下に設定し、さらに、上記回転軸の表面には螺旋凹溝を有し、上記中筒部内部又はキャップ部内部には、該螺旋凹溝に摺動可能に突起部を有し、かつ、上記中筒部とキャップ部と回転筒部の各断面が、三角形乃至おむすび形である。
【０００７】
また、筒状の中筒部の先端に、芯押出口を有する筒状のキャップ部を、連結し、上記中筒部の基端には、内部にスライド自在に回転軸を内挿した筒状の回転筒部が、回転自在に挿嵌され、さらに、上記キャップ部は透明で、かつ、組み立て状態で内部の鉛筆芯が見える該キャップ部の軸方向の長さが、組み立て状態の軸方向の全長の40％以上60％以下に設定し、さらに、上記回転軸の表面には螺旋凹溝を有し、上記中筒部内部又はキャップ部内部には、該螺旋凹溝に摺動可能に突起部を有し、かつ、上記回転軸の先端には、断面の直径が 1.8mm以上 3.6mm以下の鉛筆芯を着脱自在に取り付けできる。
【考案の効果】
【０００８】
本考案の鉛筆芯のホルダによれば、鉛筆等の正しい持ち方を知らない幼児でも容易に持って線図を描くことができ、使用時に多少力を入れすぎても鉛筆の芯は折れることがない。また、鉛筆を削らなくても鉛筆の芯を提供でき、一目で使用している芯の色や残りの量が分かることができる。
【考案を実施するための最良の形態】
【０００９】
図１は、本考案の実施の形態を示す。２は筒状の中筒部であり、その先端には雌ネジ部10があり、該中筒部２の内部の中程には突起部８を有する。さらに、該中筒部２の基端の内部には係止用凹溝15を有する。
１は筒状のキャップ部であり、該キャップ部１の細くなった先端には芯押出口５があり、基端には雄ネジ部９を有する。さらに、上記キャップ部は透明で、かつ、組み立て状態で内部の鉛筆芯が見える該キャップ部の軸方向の長さＡが、組み立て状態の軸方向の全長Ｌ0 の40％以上60％以下に設定されている。上記中筒部２とキャップ部１は該雌ネジ部10と該雄ネジ部９とで螺合されている。
３は回転筒部であり、該回転筒部３の外面には係止用突起12を有し、該回転筒部３の内面には軸対称に長手方向の突条部11，11が２本設けられている。さらに、該回転筒部３は、上記中筒部２の基端に回動可能に挿嵌され、上記係止用突起12と係止用凹溝15が嵌合されている。また、上記中筒部２とキャップ部１と回転筒部３の各断面が、三角形乃至おむすび形である。なお、回転筒部３の上記挿嵌部でない方の端に、消しゴムを有したり、芯削り具を着脱自在に取り付けることも自由である。
図４に示すように、４は、回転軸であり、該回転軸４の先端には、二股に分かれた芯挟持部14がある。例えば、芯挟持部14は、プラスチック等で構成されている。その芯挟持部14には、断面の直径が 1.8mm以上 3.6mm以下の鉛筆芯６が圧入されている。また、該回転軸４の基端部には軸対称に縦溝13，13を２本有する。
図３に於て、該回転軸４は、該縦溝13，13と突条部11，11とを整合するようにして、回転筒部３内にスライド自在に挿入されている。さらに、該回転軸４の表面には螺旋凹溝７を有し、上記突起部８は該凹溝７を摺動可能である。該螺旋凹溝７は、右ネジ状に形成されている。また、上記とは逆に、回転筒部３内に縦溝を２本設け、回転軸４の基端部に突条部を２本設けてもよい。
【００１０】
また、図５に示す他の実施の形態に於て、図１に示す実施の形態と比べて、組み立て状態で内部の鉛筆芯６が見える上記キャップ部１の軸方向の長さＡが長く設定されており、上記中筒部２内には突起部８を付設せず、該キャップ部１内に該突起部８を付設している。なお、図１と図５に於て、図１と同一の符号は図１と同様の構成であるので、説明を省略する。
【００１１】
上述した本考案である鉛筆芯のホルダの使用方法（作用）について説明する。
図１・図２・図３と図４に於て、上記回転筒部３を背面視して、該回転筒部３を軸を中心に右回りに回動させると、上記回転軸４も連動して右回りに回動する。次に、上記突起部８と螺旋凹溝７が噛合していることにより、該回転軸４が回動すると共に、該突起部８が螺旋凹溝７に沿って摺動し、該回転軸４が芯押出口５方向へスライド移動し、上記鉛筆芯６が芯押出口５から押し出され図２の状態になる。そして、幼児が連結された上記キャップ部１と中筒部２を握って線図を描く。
【００１２】
また、上記回転筒部３を背面視して、該回転筒部３を軸を中心に左回りに回動させると、上記回転軸４も連動して左回りに回動し、該回転軸４が回転筒部３の方へスライド移動し、該鉛筆芯６が芯押出口５から押し出されている部分が少なくなるので、その部分の長さの調整ができる。
【００１３】
以上のように、本考案によれば、筒状の中筒部２の先端に、芯押出口５を有する筒状のキャップ部１を、連結し、上記中筒部２の基端には、内部にスライド自在に回転軸４を内挿した筒状の回転筒部３が、回転自在に挿嵌され、さらに、上記キャップ部１は透明で、かつ、組み立て状態で内部の鉛筆芯６が見える該キャップ部１の軸方向の長さＡが、組み立て状態の軸方向の全長Ｌ0 の40％以上60％以下に設定し、さらに、上記回転軸４の表面には螺旋凹溝７を有し、上記中筒部２内部には、該螺旋凹溝７に摺動可能に突起部８を有するので、上記芯押出口５から鉛筆芯６が繰り出され、その繰り出された芯６の長さも容易に調節できる。このことにより、鉛筆を用いなくても筆記でき、鉛筆の芯を削り出す面倒な作業もしなくてよくなる。さらに、鉛筆のように削って短くなることはないので、手で持つ部分の長さが常に確保され、芯６もより短くなるまで使用できる。また、使用している鉛筆芯６の色や残量が、透明のキャップ部１の外部から一目で見て分かる。
【００１４】
また、筒状の中筒部２の先端に、芯押出口５を有する筒状のキャップ部１を、連結し、上記中筒部２の基端には、内部にスライド自在に回転軸４を内挿した筒状の回転筒部３が、回転自在に挿嵌され、さらに、上記キャップ部１は透明で、かつ、組み立て状態で内部の鉛筆芯６が見える該キャップ部１の軸方向の長さＡが、組み立て状態の軸方向の全長Ｌ0 の40％以上60％以下に設定し、さらに、上記回転軸４の表面には螺旋凹溝７を有し、上記中筒部２内部又はキャップ部１内部には、該螺旋凹溝７に摺動可能に突起部８を有し、かつ、上記中筒部２とキャップ部１と回転筒部３の各断面が、三角形乃至おむすび形であるので、断面が六角形等より頂点数が少なく、握った掌に当たる頂点当たり圧力が大きくなり、安定して持てる。これにより、握力が弱く鉛筆等の正しい持ち方を知らない幼児でも容易に持って筆記できる。
【００１５】
また、筒状の中筒部２の先端に、芯押出口５を有する筒状のキャップ部１を、連結し、上記中筒部２の基端には、内部にスライド自在に回転軸４を内挿した筒状の回転筒部３が、回転自在に挿嵌され、さらに、上記キャップ部１は透明で、かつ、組み立て状態で内部の鉛筆芯６が見える該キャップ部１の軸方向の長さＡが、組み立て状態の軸方向の全長Ｌ0 の40％以上60％以下に設定し、さらに、上記回転軸４の表面には螺旋凹溝７を有し、上記中筒部２内部又はキャップ部１内部には、該螺旋凹溝７に摺動可能に突起部８を有し、かつ、上記回転軸４の先端には、断面の直径が 1.8mm以上 3.6mm以下の鉛筆芯６を着脱自在に取り付けできるので、筆圧の加減のできない幼児が使用時に力を入れ過ぎても、鉛筆の芯６は折れることがない。鉛筆芯６が短くなるまで使用した場合は、新しい芯６を回転軸４に補充でき、また、所望の色の芯に交換することも自由である。
【００１６】
また、図５に示す他の実施の形態に於て、上記中筒部２内に突起部８を付設すると上記突条部11の長さが短くなってしまう場合に、回転軸４のスライド移動できる範囲を確保する上で有効な構造である。
【図面の簡単な説明】
【００１７】
【図１】本考案の実施の一形態を示す断面側面図である。
【図２】回転軸が回転筒部内をスライド移動した状態を示す断面側面図である。
【図３】回転軸の基端と回転筒部の断面背面図である。
【図４】回転軸の斜視図である。
【図５】他の実施の形態を示す断面側面図である。
【符号の説明】
【００１８】
１  キャップ部
２  中筒部
３  回転筒部
４  回転軸
５  芯押出口
６  鉛筆芯
７  螺旋凹溝
８  突起部
Ａ  キャップ部の軸方向の長さ
Ｌ0   組み立て状態の軸方向の長さ
【図１】
0003101275.tif 000003
【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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