(57)【要約】【課題】本発明による漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成する方法は、意味を表す部分と音を表す部分を組み合せて構成される形声文字において前記音を表す部分をキャラクターで構成する第１段階と、意味を表す部分と音を表す部分を組み合せて構成される形声文字において前記意味を表す部分を別途のキャラクターで構成する第２段階と、前記形声文字の位置関係に応じて前記意味を表すキャラクターと前記音を表すキャラクターを配置する第３段階とからなり、前記２つ以上のキャラクターを結合して形声文字のキャラクターを形成することを特徴とする。
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
ゲームを通じて漢字を学習する漢字学習ゲームにおける漢字のキャラクターを形成する方法であって、
意味を表す部分と音を表す部分を組み合せて構成される形声文字において前記音を表す部分をキャラクターで構成する第１段階と、
意味を表す部分と音を表す部分を組み合せて構成される形声文字において前記意味を表す部分を別途のキャラクターで構成する第２段階と、
前記形声文字の位置関係に応じて前記意味を表すキャラクターと前記音を表すキャラクターを配置する第３段階とからなり、
前記２つ以上のキャラクターを結合して形声文字のキャラクターを形成することを特徴とする漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成する方法。
【請求項２】
前記意味を表すキャラクターと前記音を表すキャラクターは、互いに区別できるように現在状態、大きさ、数、色が異なるように構成されることを特徴とする請求項１に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成する方法。
【請求項３】
前記現在状態は、目を閉じて寝ている状態と目を開けて起きている状態とに分けられることを特徴とする請求項２に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成する方法。
【請求項４】
前記形声文字キャラクターがゲーム中に相手を攻撃する場合、前記音を表すキャラクターが攻撃の主体と表示され、前記意味を表すキャラクターを攻撃の属性として表示されることを特徴とする請求項１に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成する方法。
【請求項５】
前記攻撃の主体となるキャラクターは、攻撃のとき漢字の意味を叫ぶように構成されることを特徴とする請求項４に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成する方法。
【請求項６】
前記形声文字キャラクターがゲーム中に相手から攻撃される場合、前記音を表すキャラクターが該当形声文字の音を叫ぶことを特徴とする請求項１に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成する方法。
【請求項７】
前記形声文字の総画数はキャラクターの体力を表し、相手から受けた攻撃の衝撃程度に応じて漢字の画順とおりに形声文字を表示することを特徴とする請求項６に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成する方法。
【請求項８】
前記キャラクターの体力が全て消尽した場合、前記形声文字が完全に表示されることを特徴とする請求項７に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成する方法。
【請求項９】
前記形声文字キャラクターの体力が消尽する程度によって前記キャラクターは徐々にぼやけていき、逆にその該当形声文字及びその音と意味は徐々にはっきりと表示され、前記形声文字キャラクターの体力をゲージで表示して変動状況を表すことを特徴とする請求項６に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成する方法。
【請求項１０】
キャラクターが攻撃される場合、キャラクターの体力が表す割合によってキャラクターと該当漢字が交互に現れることを特徴とする請求項６に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成する方法。
【請求項１１】
ゲームを通じて漢字を学習する漢字学習ゲームにおける漢字のキャラクターを形成するプログラムを記録したコンピュータから読み取れる記録媒体であって、
意味を表す部分と音を表す部分を組み合せて構成される形声文字において前記音を表す部分をキャラクターで構成する第１段階と、
意味を表す部分と音を表す部分を組み合せて構成される形声文字において前記意味を表す部分を別途のキャラクターで構成する第２段階と、
前記形声文字の位置関係に応じて前記意味を表すキャラクターと前記音を表すキャラクターを配置する第３段階とからなり、
前記２つ以上のキャラクターを結合して形声文字のキャラクターを形成することを特徴とする漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成するプログラムを記録したコンピュータから読み取れる記録媒体。
【請求項１２】
前記意味を表すキャラクターと前記音を表すキャラクターは、互いに区別できるように、現在状態、大きさ、数、色が異なるように構成されることを特徴とする請求項１１に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成するプログラムを記録したコンピュータから読み取れる記録媒体。
【請求項１３】
前記現在状態は、目を閉じて寝ている状態と目を開けて起きている状態に分けられることを特徴とする請求項１２に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成するプログラムを記録したコンピュータから読み取れる記録媒体。
【請求項１４】
前記形声文字キャラクターがゲーム中に相手を攻撃する場合、前記音を表すキャラクターが攻撃の主体と表示され、前記意味が表すキャラクターを攻撃の属性として表示されることを特徴とする請求項１１に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成するプログラムを記録したコンピュータから読み取れる記録媒体。
【請求項１５】
前記攻撃の主体となるキャラクターは、攻撃のとき漢字の意味を叫ぶように構成することを特徴とする請求項１４に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成するプログラムを記録したコンピュータから読み取れる記録媒体。
【請求項１６】
前記形声文字キャラクターがゲーム中に相手から攻撃される場合、前記音を表すキャラクターが該当形声文字の音を叫ぶことを特徴とする請求項１１に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成するプログラムを記録したコンピュータから読み取れる記録媒体。
【請求項１７】
前記形声文字の総画数はキャラクターの体力を表し、相手から受ける攻撃の衝撃程度によって漢字の画順とおりに形声文字を表示することを特徴とする請求項１６に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成するプログラムを記録したコンピュータから読み取れる記録媒体。
【請求項１８】
前記キャラクターの体力が全て消尽した場合、前記形声文字が完全に表示されることを特徴とする請求項１７に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成するプログラムを記録したコンピュータから読み取れる記録媒体。
【請求項１９】
前記形声文字キャラクターの体力が消尽する程度によって前記キャラクターは徐々にぼやけていき、逆にその該当形声文字及びその音と意味は徐々にはっきりと表示され、前記形声文字キャラクターの体力をゲージで表示して変動状況を表すことを特徴とする請求項１６に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成するプログラムを記録したコンピュータから読み取れる記録媒体。
【請求項２０】
キャラクターが攻撃される場合、キャラクターの体力が表す割合によってキャラクターと該当漢字が交互に現れることを特徴とする請求項１６に記載の漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成するプログラムを記録したコンピュータから読み取れる記録媒体。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成する方法に関するもので、より詳しくは、形声文字の音を表す部分をキャラクターで構成し、形声文字の意味を表す部分を別途のキャラクターで構成して、前記２つ以上のキャラクターを結合して形声文字のキャラクターを形成することで、漢字の生成理由や原理を容易に理解することができ、形声文字キャラクターの動作から漢字の意味と音を容易に分かるようにする漢字学習ゲームの形声文字キャラクターの形成方法に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
漢字は中国語の単語を表示する文字として作られたが、漢字の形成は、一般に六書の方法により分類される。漢字は元々物の形を描いた象形文字から始まったが、象形文字では表現できない概念や存在については他の方法としてこれを表すようにしたのが六書である。即ち、六書とは、模様と音と意味の３つによって６つの方法にて漢字を作ったものであり、それが指事・象形・会意・形声・転注・仮借の６つの類型を示す。
【０００３】
前記六書のうち形声文字は、１２世紀の六略書に収録された２３０００字のうち９０％を占め、１７１６年の康熙字典の４８６４１字のうち９７％を占める。また、一般に我々が使っている漢字のうち８０％は形声文字であり、その残りの使わない難しい漢字はほぼ１００％がこの形声文字である。前記形声文字はその意味も理解し易く、音も容易に分かるようになっているため、一生懸命暗記しなくてもその生成理由や原理を理解すれば容易に勉強することができる。従って、この形声文字がはっきり理解できれば漢字の実力はすぐ上達できる。
【０００４】
韓国の場合、普段使う言葉はハングルであるが、その意味を表現する文字の場合ほとんどが漢字からきており、中国経済の急激な成長に伴い漢字への関心も高まりつつある。従って、漢字学習の重要性が高くなり、一定水準以上の漢字能力に達するに伴い漢字学習への興味が無くなることを防ぎ、楽しく勉強できる様々な方法が提示されているが、インターネットを用いてゲーム形式で漢字が学習できるようにする方法が脚光を浴びている。
【０００５】
漢字学習用ゲームの従来技術としては、大韓民国特許公開番号１０−２００７−００６０２３４の「オンライン漢字学習用ゲーム」があり、全体的な外形が漢字を連想するような形状を有するように製作されたキャラクターを図１のように図示している。
【０００６】
図１を参考にすると、一番目のキャラクターは、全体的な外形がハート（ｈｅａｒｔ）の形を有するようになっている。この際 「愛」という感じをより明確に与えるためにハート状のキャラクターの前面１０ａにキャラクターが和やかに微笑んでいる姿をしており、ハート状の背面１０ｂには漢字の「愛」が刻まれている。二番目のキャラクターは、全体的な外形が雲の模様をしているキャラクターが現れている。同様に、雲状の前面２０ａには、その外観と共にキャラクターを形成する絵が刻まれており、背面２０ｂには「雲」の字が刻まれている。
【０００７】
ところが、このようなキャラクターの形成方法は、漢字の意味を単純にキャラクター化しただけであるため、生成原理を理解するができず、多数の漢字一つ一つの音と意味をそのまま知って覚えなければならないため、見慣れない複雑な形状をしている漢字を覚えることは非常に難しく、容易に興味を失ってしまい学習効果が低くなるという問題点があった。
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００８】
本発明は、前記のような問題点を解決するためのもので、意味を表す部分と音を表す部分を組み合せて構成される形声文字をキャラクター化してゲームをする漢字学習ゲームであって、意味を表す部分と音を表す部分をそれぞれ別途のキャラクターで構成し、前記意味を表す部分と音を表す部分の位置関係に応じてこれに対応するキャラクターを配置して形声文字のキャラクターを形成して状況に合わせて動作するようにすることで、形声文字キャラクターを通じて漢字の生成理由や原理を容易に理解することができ、形声文字キャラクターの動作から漢字の意味と音が容易に分かるようにする漢字学習ゲームの形声文字キャラクター形成方法を提供することに目的がある。
【課題を解決するための手段】
【０００９】
本発明はゲームを通じて漢字を学習する漢字学習ゲームにおける漢字のキャラクターを形成する方法であって、意味を表す部分と音を表す部分を組み合せて構成される形声文字において前記音を表す部分をキャラクターで構成する第１段階と、意味を表す部分と音を表す部分を組み合せて構成される形声文字において前記意味を表す部分を別途のキャラクターで構成する第２段階と、前記形声文字の位置関係に応じて前記意味を表すキャラクターと前記音を表すキャラクターを配置する第３段階からなり、前記２つ以上のキャラクターを結合して形声文字のキャラクターを形成することを特徴とする漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成する方法を提供する。
【００１０】
また、本発明はゲームを通じて漢字を学習する漢字学習ゲームにおける漢字のキャラクターを形成するプログラムを記録したコンピュータから読み取れる記録媒体であって、意味を表す部分と音を表す部分を組み合せて構成される形声文字において前記音を表す部分をキャラクターで構成する第１段階と、意味を表す部分と音を表す部分を組み合せて構成される形声文字において前記意味を表す部分を別途のキャラクターで構成する第２段階と、前記形声文字の位置関係に応じて前記意味を表すキャラクターと前記音を表すキャラクターを配置する第３段階からなり、前記２つ以上のキャラクターを結合して形声文字のキャラクターを形成することを特徴とする漢字学習ゲームにおける形声文字キャラクターを形成するプログラムを記録したコンピュータから読み取れる記録媒体を提供する。
【発明の効果】
【００１１】
本発明による形声文字のキャラクターを形成する方法によると、意味を表すキャラクターと音を表すキャラクターが別途に構成されることで、漢字の生成理由や原理を容易に理解することができ、ゲームが進むことにつれ興味を持って形声文字の意味と音を容易に学習することができるという効果がある。
【００１２】
さらに、形声文字キャラクターが攻撃をしたり攻撃されたりしたとき、キャラクターの動作を通じてどのような意味と音を持っている漢字であるかを推測することができ、形声文字をイメージ化して覚えることに役立つという効果がある。
【図面の簡単な説明】
【００１３】
【図１】図１は従来技術によって漢字学習用ゲームで作られたキャラクターである。
【図２】図２は本発明による漢字学習ゲームの形声文字のキャラクターである。
【図３】図３は本発明による漢字学習ゲームの形声文字キャラクターの攻撃方法である。
【図４】図４は本発明の第１実施例による漢字学習ゲームの形声文字キャラクターの動作方法である。
【図５】図５は本発明の第２実施例による漢字学習ゲームの形声文字キャラクターの動作方法である。
【図６】図６は本発明の第３実施例による漢字学習ゲームの形声文字キャラクターの動作方法である。
【図７】図７は本発明の第４実施例による漢字学習ゲームの形声文字キャラクターの動作方法である。
【符号の説明】
【００１４】
１００、２００、３００  形声文字
１１０、２１０、３１０  形声文字キャラクター
１２０、２２０、３２０  形声文字キャラクター
１３０、２３０、３３０  攻撃するキャラクター
１４０、２４０、３４０  攻撃されるキャラクター
４１０、４２０、４３０、４４０、４５０、４６０、４７０  キャラクターの体力消尽過程を表示した図面
５１０、５２０、５３０、５４０  キャラクターの体力消尽過程を表示した図面
【発明を実施するための形態】
【００１５】
以下、本発明が属する技術分野において通常の知識を有する者が本発明の技術的思想を容易に実施できる程度に詳しく説明するため、本発明の最も好ましい実施例を添付の図面を参照して説明する。
【００１６】
形声文字は意味を表す部分と音を表す部分を結合して作られた漢字である。従って、漢字を分離して音を表す漢字と意味を表す漢字の２つの漢字に分けられる場合、これを形声文字という。
【００１７】
例えば、洋（ヨウ、大海）は意味を表す水（スイ、みず）字と音を表す羊（ヨウ、ひつじ）字が結合されてなる漢字であるため、形声文字である。群（グン、むれ）も音を表す君（クン、きみ）字と意味を表す羊（ヨウ、ひつじ）字が結合されてなる形声文字であり、烈（レツ、はげしい）は音を表す列（レツ、ならぶ）字と意味を表す火（カ、ひ）字が結合されてなる形声文字である。逆に、休（ケイ、やすむ）は、意味を表す人（ニン、ひと）字と意味を表す木（モク、き）字が結合されてなったため、形声文字ではなく会意文字である。
【００１８】
本発明の漢字学習ゲームの形声文字キャラクターの形成方法を図示した図２を参照して説明すると次のとおりである。
【００１９】
本発明は、接続した使用者に漢字を学習する漢字学習ゲームに関するサービスを提供するための漢字学習ゲームサービスサーバーシステムと漢字学習ゲームサービスサーバーシステムに接続してコンテンツの提供を受けるための使用者システムとに構成され（図示せず）、漢字のキャラクターを形成する方法は、漢字学習ゲームサービスサーバーシステムの主題語部によって実行される。
【００２０】
形声文字の洋（ヨウ、大海）１００の場合、意味を表す水（スイ、みず）字を水玉キャラクター１１０ａで構成し、音を表す羊（ヨウ、ひつじ）字を動物の羊キャラクター１１０ｂで構成し、漢字の位置関係に応じて水玉キャラクター１１０ａと動物の羊キャラクター１１０ｂを左右に配置して結合することで洋（ヨウ、大海）１００のキャラクター１１０を構成する。この際、音を表すキャラクターと意味を表すキャラクターを容易に見分けて分かるように、意味を表す水玉キャラクター１１０ａは目を閉じて寝ている状態に図示され、音を表す動物の羊キャラクター１１０ｂは目を開けて起きている状態に図示される。また、音を表すキャラクターと意味を表すキャラクターを見分ける方法としては、意味を表す水玉キャラクター１２０ａを音を表す動物の羊キャラクター１２０ｂに比べて大きさが異なるように及び／または複数に分けて表示したり、違う色で見分けるなど様々な表現方式によって見分けることができる。
【００２１】
形声文字の群（グン、むれ）２００の場合、音を表す君（クン、きみ）字を王様キャラクター２１０ａで構成し、意味を表す羊（ヨウ、ひつじ）字を動物の羊キャラクター２１０ｂで構成し、漢字の位置関係に応じて王様キャラクター２１０ａと動物の羊キャラクター２１０ｂを左右に配置して結合することで、群（グン、むれ）２００のキャラクター２１０を構成する。この際、意味を表す動物の羊キャラクター２１０ｂは目を閉じて寝ている状態に、音を表す王様キャラクター２１０ａは目を開けて起きている状態に図示したり、意味を表す動物の羊キャラクター２２０ｂを、音を表す王様キャラクター２２０ａに比べて大きさが異なるように及び／または複数に分けて表示することで、音を表すキャラクターと意味を表すキャラクターを容易に区別することができる。烈（レツ、はげしい）は音を表す列（レツ、ならぶ）字と意味を表す火（カ、ひ）字が結合されてなる形声文字である。
【００２２】
形声文字の烈（レツ、はげしい）３００の場合、音を表す列（レツ、ならぶ）字をバーバリマンのキャラクター３１０ａで構成し、意味を表す火（カ、ひ）字を炎キャラクター３１０ｂで構成し、漢字の位置関係に応じてバーバリマンのキャラクター３１０ａと炎キャラクター３１０ｂを上下に配置して結合することで、烈（レツ、はげしい）３００のキャラクター３１０を構成する。この際、意味を表す炎キャラクター３１０ｂは目を閉じて寝ている状態に、音を表すバーバリマンのキャラクター３１０ａは目を開けて起きている状態に図示したり、意味を表す炎キャラクター３１０ｂを、音を表すバーバリマンのキャラクター３１０ａに比べて大きさが異なるように及び／または複数に分けて表示することで、音を表すキャラクターと意味を表すキャラクターを容易に区別することができる。
【００２３】
本発明による形声文字キャラクターの攻撃方法を図示した図３を参照して説明すると次のとおりである。
【００２４】
形声文字の洋（ヨウ、大海）のキャラクター１１０がゲーム中に相手を攻撃する場合、音を表す動物の羊キャラクター１１０ｂが攻撃の主体となり、意味を表す水玉キャラクター１１０ａが攻撃の属性として活用されるように図示され１３０、動物の羊キャラクター１１０ｂの左側から水が噴き出される。この際、攻撃の主体となる動物の羊キャラクター１１０ｂは、攻撃のとき漢字の意味に該当する「大海」を叫ぶように構成されているため、該当形声文字の洋の意味が大海で、音が羊であることが容易に分かる。
【００２５】
形声文字の群（グン、むれ）のキャラクター２１０がゲーム中に相手を攻撃する場合、音を表す王様キャラクター２１０ａが攻撃の主体となり、意味を表す動物の羊キャラクター２１０ｂが攻撃の属性として活用されるように図示され２３０、王様キャラクター２１０ａの右側から左側に羊の群れが突進して攻撃がなされる。この際、攻撃の主体となる王様キャラクター２１０ａは攻撃のとき漢字の意味に該当する「群れ」を叫ぶように構成されているため、該当形声文字「群」の意味が群れであり、音がグンであることが容易に分かる。
【００２６】
形声文字の烈（レツ、はげしい）のキャラクター３１０がゲーム中に相手を攻撃する場合、音を表すバーバリマンのキャラクター３１０ａが攻撃の主体となり、意味を表す炎キャラクター３１０ｂが攻撃の属性として活用されるように図示され３３０、バーバリマンのキャラクター３１０ａの下側から激しい炎が起きて攻撃がなされる。この際、攻撃の主体となるバーバリマンのキャラクター３１０ａは、攻撃のとき漢字の意味に該当する「はげしい」を叫ぶように構成されているため、該当形声文字「烈」の意味がはげしいで音がレツであることが容易に分かる。
【００２７】
本発明による形声文字キャラクターの動作方法を図示した図４、図５、図６、図７を参照して説明すると次のとおりである。
【００２８】
形声文字の洋（ヨウ、大海）のキャラクター１１０がゲーム中に相手から攻撃された場合、音を表す動物の羊キャラクター１１０ｂが漢字の音である「羊」を叫び、光ったり赤く変ったりするなどの反応を起こすように構成される。同様に、形声文字の群（グン、むれ）のキャラクター２１０の場合、音を表す王様キャラクター２１０ａが漢字の音である「グン」を叫び、形声文字の烈（レツ、はげしい）のキャラクター３１０の場合、音を表すバーバリマンのキャラクター３１０ａが漢字の音である「レツ」を叫ぶようになる（図４）。
【００２９】
さらに、ゲーム中に相手から受ける攻撃の衝撃程度に応じて漢字の画順とおりに漢字が表示される。漢字の画順はキャラクターの体力を表し、相手の攻撃の強弱によって消尽する体力の程度が変わって一気に２〜３つの画順が表示されることもできる。総９画からなる洋（ヨウ、大海）のキャラクターは、攻撃されてキャラクターの体力が消尽する程度が漢字により表示される程度として表れ、繰り返し攻撃されることでキャラクターの体力が全て消尽した場合、該当漢字の完全な形態及びその音と意味が全て表示され「ヨウ、大海」という音を出しながらキャラクターは消えていく（図５）。
【００３０】
他の実施例として、ゲーム中に相手から攻撃されると、形声文字キャラクターの体力が消尽する程度によってキャラクターは徐々にぼやけていき、逆にその該当漢字及びその音と意味は徐々にはっきりと表示される。キャラクターの体力が１００％の場合はキャラクターのみが見えて、キャラクターの体力が７０％の場合、キャラクターは７０％程度はっきり表示され、その該当漢字は３０％程度とぼやけて表示される。キャラクターの体力が３０％の場合、キャラクターは３０％程度とぼやけて表示され、その該当漢字は７０％程度はっきり表示され、キャラクターの体力が０％と完全に消尽した場合、キャラクターは消えてその該当漢字のみはっきりと表示されて、「ヨウ、大海」と音がするようになる（図６）。結局、キャラクターが攻撃されればされるほどキャラクターが見える割合は低くなり、その該当漢字が見える割合は高くなる。
【００３１】
他の実施例として、最初にキャラクターの体力が１００％のときは、キャラクターを表す全体のフレームがキャラクターのみで構成され、図７（ａ）の場合、１０個のイメージが全て羊の姿をしている。ところが、キャラクターの体力が７０％になると、キャラクターを表す全体フレームのうち３０％程度のイメージが該当漢字に入れ替わる。即ち、図７（ｂ）の場合、１０個のイメージのうち所々に３つのイメージがその該当漢字が挟まれて現れる。さらに、同様に、キャラクターの体力が３０％になるとキャラクターを表す全体フレームのうち７０％程度のイメージが該当漢字に入れ替わり、図７（c）のように、１０個のイメージのうち所々に７個のイメージがその該当漢字に入れ替わって挟まるように現れる。即ち、キャラクターが攻撃されればされるほど、キャラクターではなく該当漢字が占める割合が高くなる。このように、キャラクターと該当漢字が一定の割合だけ交互に現れると、攻撃される度にキャラクターと漢字が互いに光るようになり、キャラクターから漢字の連想力が高くなる。キャラクターの体力が５０％程度残っているとき、瞬きが最も激しくなり、キャラクターの体力が０％と完全に消尽してキャラクターは消えて該当漢字のみ残る場合（図７（ｄ））とキャラクターの体力が１００％の場合は瞬きが無い。
【００３２】
以上、代表的な実施例を通じて本発明について詳しく説明したが、本発明が属する技術分野において通常の知識を有する者は上述の実施例について本発明の範囲から外れない限りで様々な変形が可能ということが理解できる。従って、本発明の権利範囲は説明した実施例に限られてはならず、添付の特許請求範囲だけなく、これと等しいものにより定められるべきである。
【産業上の利用可能性】
【００３３】
本発明により、ゲームを通じて漢字を学習する漢字学習ゲームにおける漢字のキャラクターを効果的に形成することができ、漢字学習をより効率的にすることができる。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【国際調査報告】
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