(57)【要約】      （修正有）【課題】歯垢の付着状態や口腔内の歯周状態を記入しうるシートを被貼着物に貼着可能とすることにより、シートを鏡の周辺に貼着して、指導内容が記載されたシートと鏡に映された口腔内の状態とを歯みがき時に目視にて見比べることを可能とし、歯科衛生士によるブラッシング指導を自宅において容易に再現できるブラッシング指導シートを提供する。【解決手段】歯への歯垢の付着状態や口腔内の歯周の状態を記入しうるブラッシング指導シート１０であって、口腔を開けた状態における歯の配置図１２が表示されている。ブラッシング指導シート１０は、被貼着物へ貼着しうる貼着部を有している。上記貼着部は被貼着部へ貼着後に剥離可能であるように形成されていることから、一度鏡の周辺の被貼着物に貼着させた場合であっても、剥離させて容易に廃棄できる。【選択図】図１
0003147645.tif 000002
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
歯への歯垢の付着状態や口腔内の歯周の状態を記入しうるブラッシング指導シートであって、
被貼着物へ貼着しうる貼着部を有することを特徴とするブラッシング指導シート。
【請求項２】
上記貼着部は被貼着部へ貼着後に剥離可能であることを特徴とする請求項１記載のブラッシング指導シート。
【請求項３】
口腔を開けた状態における歯の配置図が表示されていることを特徴とする請求項１又は２記載のブラッシング指導シート。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、ブラッシング指導シートに係り、特に、口腔内の状態や歯垢（プラーク）の付着状態を記入しうるブラッシング指導シートに関する。
【背景技術】
【０００２】
従来から、歯科医院において歯科衛生指導が行われている。
歯科衛生指導とは、虫歯又は歯周病に罹患している患者に対して、主治の歯科医師の指示を受けた歯科衛生士が、歯及び歯肉等の口腔状況の説明、プラークチャートを用いた歯垢の付着状態の指摘及び患者自身によるブラッシングを観察した上での歯垢除去方法の指導、家庭において特に注意すべき療養指導について１５分以上実施するものである。
そして、この指導内容を詳細に記載するために、口腔内の状態や歯垢の付着状態を記入できるプラークチャートを用いた診断指導シートが使用されている。
従来から使用されている診断指導シートは、紙により形成され、例えば、図３のキリトリ線より下方に示されているように、左側には歯の配置が図示されたプラークチャートが表示され、更に、右側には歯科衛生士からの指導内容の詳細を多岐にわたって記載できるように構成されている。
しかしながら、診断結果が記載されたシートに基づき、患者自身が診断指導シートの内容と口腔内とを照らし合わせて診断指導シートに記載された指導内容を日々の歯みがきに反映させることは余り行われていない。
これは、上記シートが歯科衛生士から患者への単なる指導、又はメッセージが記載されるものとして構成されているため、患者の多くは、家庭へ持ち帰った場合であっても、内容を一読して廃棄してしまう場合が多いためである。
従って、患者自身が歯科衛生指導により指摘された内容を歯みがき時に目視することにより容易に把握できれば、歯科医院で指導された内容を自宅において再現でき、歯のブラッシングを適切に行うことができる。
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００３】
本考案は、歯垢の付着状態や口腔内の歯周状態を記入しうるシートを被貼着物に貼着可能とすることにより、シートを鏡の周辺に貼着して、指導内容が記載されたシートと鏡に映された口腔内の状態とを歯みがき時に目視にて見比べることを可能とし、歯科衛生士によるブラッシング指導を自宅において容易に再現できるブラッシング指導シートを提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００４】
上記課題を解決するために、請求項１記載の考案にあっては、歯への歯垢の付着状態や口腔内の歯周の状態を記入しうるブラッシング指導シートであって、
被貼着物へ貼着しうる貼着部を有することを特徴とする。
従って、貼着部により指導内容が記載されたブラッシング指導シートを鏡の周辺に貼着することができる。
【０００５】
請求項２記載の考案にあっては、上記貼着部は被貼着部へ貼着後に剥離可能であることを特徴とする。
【０００６】
請求項３記載の考案にあっては、口腔を開けた状態における歯の配置図が表示されていることを特徴とする。
従って、口腔を開けた状態での歯の配置図が表示されているので、シート上での歯の配置と鏡に映された患者自身の歯の配置とを目視にて容易に対応させることができる。
【考案の効果】
【０００７】
請求項１記載の考案にあっては、歯垢の付着状態や口腔内の歯周の状態を記入しうるブラッシング指導シートであって、被貼着物へ貼着しうる貼着部を有することから、指導内容が記載されたブラッシング指導シートを鏡の周辺に貼着することができるので、指導内容が記載されたシートと鏡に映された患者自身の口腔内の状態とを歯みがき時に目視にて見比べることができ、歯科衛生士によるブラッシング指導を自宅において容易に再現できるブラッシング指導シートを提供することができる。
その結果、ブラッシング指導シートを自宅へ持ち帰った場合であっても、内容を一読して廃棄してしまう可能性が軽減され、日々の歯みがきに歯科衛生士による指導内容を反映させることができるブラッシング指導シートを提供することができる。
【０００８】
請求項２記載の考案にあっては、上記貼着部は被貼着部へ貼着後に剥離可能であることから、一度鏡の周辺の被貼着物に貼着させた場合であっても、剥離させて容易に廃棄できるブラッシング指導シートを提供することができる。
【０００９】
請求項３記載の考案にあっては、口腔を開けた状態における歯の配置図が表示されていることから、シート上での歯の配置と鏡に映された患者自身の歯の配置とを目視にて容易に対応させることができるので、指導内容が記載されたシートと鏡に映された口腔内の状態とを歯みがき時に目視にて容易に見比べることができ、容易に指導内容を再現できるブラッシング指導シートを提供することができる。
【考案を実施するための最良の形態】
【００１０】
以下、図面を用いて本考案の実施の形態について説明する。
図１に示すように、本実施の形態に係るブラッシング指導シート１０は、歯への歯垢の付着状態や口腔内の歯周の状態を記入しうるブラッシング指導シート１０であって、図２に示すように、被貼着物へ貼着しうる貼着部１１を有している。
また、上記貼着部１１は被貼着部へ貼着後に剥離可能であるように形成されている。
また、図１に示すように、口腔を開けた状態における歯の配置図１２が表示されている。
【実施例】
【００１１】
以下に、図面を用いて本実施例について詳細を説明する。
図１に示すように、本実施例に係るブラッシング指導シート１０は、略長方形状の紙材により形成され、口腔内の状態を記載しうる口腔を開けた状態での歯の配置図１２により表現されたプラークチャートが印刷されている。
また、上記歯の配置図１２の口腔内の中央部には、歯科衛生士による指導内容の歯の配置図１２上への指摘部位へのマーク方法に関する説明文が記載されている。
また、左側下方には「鏡で見た顔です。」、右側上部には「右」、左側上部には「左」の文字が記載され、歯の配置図１２が鏡面に映された図であることを説明している。
また、歯科衛生士による指導内容を記載しうる余白スペース１３が上記歯の配置図１２の外周縁近傍スペースに形成されている。
また、上記余白スペース１３の右側下方には、家族内で使用する患者の識別のために記載できる名前記載欄が形成されている。
また、図２（ｂ）に示すように、ブラッシング指導シート１０の裏面の全域に、図２（ａ）に示すように、剥離可能な保護紙１４で被覆された再貼着可能な貼着部１１を有し、ブラッシング指導シート１０は全体としてシールとして構成されている。
また、貼着部１１は、一度鏡の周辺の被貼着物に貼着させた場合であっても、被貼着部への貼着後に剥離可能であるように構成されている。
また、他の実施例としては、上記貼着部１１を両面テープとすることもできる。
【００１２】
以下、本実施例の作用について説明する。
図１に示すような本実施例に係るブラッシング指導シート１０を使用する場合には、歯科衛生指導において、歯科衛生士が、歯及び歯肉等の口腔状況の説明、口腔を開けた状態における歯の配置図１２により表現されたプラークチャートを用いた歯垢の付着状態の指摘及び患者自身によるブラッシングを観察した上での歯垢除去方法の指導、家庭において特に注意すべき療養指導を行い、ブラッシング指導シート１０のプラークチャートに歯垢の付着状況又は口腔状況について、例えば、赤インク等でマークすることにより口腔を開けた状態における歯の配置図１２上に記載し、余白スペース１３に指導内容について記載する。
例えば、図１に示す歯の配置上へのマークの方法に関する説明文に記載されているように、虫歯になりやすい箇所に赤色のマーク、歯肉がはれやすい箇所に黒色、歯と歯の間の注意箇所に矢印マークを記載する。
そして、歯科衛生指導の終了後、歯科衛生士により指導内容が記載されたブラッシング指導シート１０を患者は自宅へ持ち帰る。
その後、図２（ａ）に示すように、患者は自宅において、実際に歯をブラッシングする際に、ブラッシング指導シート１０の裏面に配置された剥離可能な保護紙１４を裏面の全域に設けられた再貼着可能な貼着部１１から剥離することにより、図２（ｂ）に示すように、貼着部１１を露出させ、上記貼着部１１を介して鏡の周辺にブラッシング指導シート１０を貼着する。
そして、図１に示すような鏡に映された口腔内と歯科衛生士により記載されたブラッシング指導シート１０の指摘部位へのマーク箇所と指導内容とを目視にて見比べながら、歯のブラッシングを行う。
この場合、ブラッシング指導シート１０を鏡の周辺に容易に貼着できるので、歯みがき時において、歯科衛生士により記載されたブラッシング指導シート１０の指導内容と鏡に映された口腔内の状態とを目視にて容易に見比べることができ、歯科衛生士によるブラッシング指導を自宅において容易に再現することができる。
その結果、ブラッシング指導シート１０を自宅へ持ち帰った場合であっても、内容を一読して廃棄してしまう可能性が軽減され、日々の歯みがきに歯科衛生士による指導内容を反映させることができる。
また、ブラッシング指導シート１０には、口腔を開けた状態での歯の配置図１２により表現されたプラークチャートが表示されていることから、シート１０上での歯の配置と鏡に映された患者自身の歯の配置とを容易に対応させることができるので、指摘箇所の歯と指導内容が記載されたシート１０と、鏡に映された口腔内の状態とを目視にて容易に見比べることができ、自宅において歯科衛生士により指導された歯のブラッシングを容易に再現することができる。
この場合、左側下方には「鏡で見た顔です。」、右側上部には「右」、左側上部には「左」の文字が記載され、歯の配置図１２が鏡面に映された図であることが説明されていることから、シート１０上での歯の配置と鏡に映された患者自身の歯の配置とを左右を間違えることなく容易に対応させることができる。
従って、歯科衛生指導により指摘された指導内容を患者自身が自宅で適切に行うことができる。
また、図２に示すように、ブラッシング指導シート１０は全体としてシールとして構成され、上記貼着部１１は被貼着部へ貼着後に剥離可能であるように形成されていることから、一度鏡の周辺の被貼着物に貼着させた場合であっても、剥離させて容易に廃棄できる。
例えば、患者自身が指導内容を完全に習得し、かつ、ブラッシング指導シート１０が不要になった場合や、歯科医院において新たに指導内容が記載されたブラッシング指導シート１０が配布された際に今まで使用していたブラッシング指導シート１０が不要になった場合等には、剥離させて容易に廃棄することができる。
また、上記余白スペース１３の右側下方には、家族内で使用する患者の識別のために記載できる名前記載欄が形成されていることから、名前記載欄へ名前を記載することにより、名前を記載した患者のブラッシング指導シート１０であることを識別することができる。
また、本実施例においては、貼着部１１としたが、被貼着物へ貼着しうる貼着部を有すれば限定されるものではなく、例えば、両面テープとすることもできる。
また、本実施例においては、貼着部１１をブラッシング指導シート１０の裏面の全域に形成されているが、貼着部１１により被貼着物に貼着できるように構成されていれば良く、貼着部の配置や大きさは限定されるものではない。
【産業上の利用可能性】
【００１３】
本考案は、ブラッシング指導シートに係り、特に、被貼着物に貼着しうるブラッシング指導シートに適用することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１４】
【図１】本考案に係るブラッシング指導シートの一実施の形態を示す平面図である。
【図２】本考案に係るブラッシング指導シートの一実施の形態を示す裏面側から見た平面図である。
【図３】従来のプラークチャートを用いた診断指導シートを示す図である。
【符号の説明】
【００１５】
１０  ブラッシング指導シート
１１  貼着部
１２  歯の配置図
１３  余白スペース
１４  保護紙
【図１】
0003147645.tif 000003
【図２】
0003147645.tif 000004
【図３】
0003147645.tif 000005
【手続補正書】
【提出日】平成20年10月30日(2008.10.30)
【手続補正１】
【補正対象書類名】実用新案登録請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
歯への歯垢の付着状態や口腔内の歯周の状態を記入しうる歯の配置図が表示されたシート本体と、上記シート本体裏面側に設けられた貼着部を有することを特徴とする歯みがき指導シート。 
【請求項２】
上記貼着部は被貼着部へ貼着後に剥離可能であることを特徴とする請求項１記載の歯みがき指導シート。 
【請求項３】
口腔を開けた状態における歯の配置図が表示されていることを特徴とする請求項１又は２記載の歯みがき指導シート。
【手続補正２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  本考案は、歯みがき指導シートに係り、特に、口腔内の状態や歯垢（プラーク）の付着状態を記入しうる歯みがき指導シートに関する。
【背景技術】
【０００２】  従来から、歯科医院において歯科衛生指導が行われている。  歯科衛生指導とは、虫歯又は歯周病に罹患している患者に対して、主治の歯科医師の指示を受けた歯科衛生士が、歯及び歯肉等の口腔状況の説明、プラークチャートを用いた歯垢の付着状態の指摘及び患者自身によるブラッシングを観察した上での歯垢除去方法の指導、家庭において特に注意すべき療養指導について１５分以上実施するものである。  そして、この指導内容を詳細に記載するために、口腔内の状態や歯垢の付着状態を記入できるプラークチャートを用いた診断指導シートが使用されている。  従来から使用されている診断指導シートは、紙により形成され、例えば、図３のキリトリ線より下方に示されているように、左側には歯の配置が図示されたプラークチャートが表示され、更に、右側には歯科衛生士からの指導内容の詳細を多岐にわたって記載できるように構成されている。  しかしながら、診断結果が記載されたシートに基づき、患者自身が診断指導シートの内容と口腔内とを照らし合わせて診断指導シートに記載された指導内容を日々の歯みがきに反映させることは余り行われていない。  これは、上記シートが歯科衛生士から患者への単なる指導、又はメッセージが記載されるものとして構成されているため、患者の多くは、家庭へ持ち帰った場合であっても、内容を一読して廃棄してしまう場合が多いためである。  従って、患者自身が歯科衛生指導により指摘された内容を歯みがき時に目視することにより容易に把握できれば、歯科医院で指導された内容を自宅において再現でき、歯のブラッシングを適切に行うことができる。
【考案の開示】
【考案が解決しようとする課題】
【０００３】  本考案は、歯垢の付着状態や口腔内の歯周状態を記入しうるシートを被貼着物に貼着可能とすることにより、シートを鏡の周辺に貼着して、指導内容が記載されたシートと鏡に映された口腔内の状態とを歯みがき時に目視にて見比べることを可能とし、歯科衛生士による歯みがき指導を自宅において容易に再現できる歯みがき指導シートを提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００４】  上記課題を解決するために、請求項１記載の考案にあっては、歯への歯垢の付着状態や口腔内の歯周の状態を記入しうる歯の配置図が表示されたシート本体と、上記シート本体裏面側に設けられた貼着部を有することを特徴とする。  従って、上記シート本体裏面側に設けられた貼着部により指導内容が記載された歯みがき指導シートを鏡の周辺に貼着することができる。【０００５】  請求項２記載の考案にあっては、上記貼着部は被貼着部へ貼着後に剥離可能であることを特徴とする。【０００６】  請求項３記載の考案にあっては、口腔を開けた状態における歯の配置図が表示されていることを特徴とする。  従って、口腔を開けた状態での歯の配置図が表示されているので、シート上での歯の配置と鏡に映された患者自身の歯の配置とを目視にて容易に対応させることができる。
【考案の効果】
【０００７】  請求項１記載の考案にあっては、歯への歯垢の付着状態や口腔内の歯周の状態を記入しうる歯の配置図が表示されたシート本体と、上記シート本体裏面側に設けられた貼着部を有する歯みがき指導シートであることから、指導内容が記載された歯みがき指導シートを鏡の周辺に貼着することができるので、指導内容が記載されたシートと鏡に映された患者自身の口腔内の状態とを歯みがき時に目視にて見比べることができ、歯科衛生士による歯みがき指導を自宅において容易に再現できる歯みがき指導シートを提供することができる。  その結果、歯みがき指導シートを自宅へ持ち帰った場合であっても、内容を一読して廃棄してしまう可能性が軽減され、日々の歯みがきに歯科衛生士による指導内容を反映させることができる歯みがき指導シートを提供することができる。【０００８】  請求項２記載の考案にあっては、上記貼着部は被貼着部へ貼着後に剥離可能であることから、一度鏡の周辺の被貼着物に貼着させた場合であっても、剥離させて容易に廃棄できる歯みがき指導シートを提供することができる。【０００９】  請求項３記載の考案にあっては、口腔を開けた状態における歯の配置図が表示されていることから、シート上での歯の配置と鏡に映された患者自身の歯の配置とを目視にて容易に対応させることができるので、指導内容が記載されたシートと鏡に映された口腔内の状態とを歯みがき時に目視にて容易に見比べることができ、容易に指導内容を再現できる歯みがき指導シートを提供することができる。
【考案を実施するための最良の形態】
【００１０】  以下、図面を用いて本考案の実施の形態について説明する。  図１に示すように、本実施の形態に係る歯みがき指導シート１０は、歯への歯垢の付着状態や口腔内の歯周の状態を記入しうる歯の配置図１２が表示されたシート本体１５と、図２に示すように、上記シート本体１５裏面側に設けられた貼着部１１を有している。  また、上記貼着部１１は被貼着部へ貼着後に剥離可能であるように形成されている。  また、図１に示すように、口腔を開けた状態における歯の配置図１２が表示されている。
【実施例】
【００１１】  以下に、図面を用いて本実施例について詳細を説明する。  図１に示すように、本実施例に係る歯みがき指導シート１０は、略長方形状の紙材により形成され、口腔内の状態を記載しうる口腔を開けた状態での歯の配置図１２により表現されたプラークチャートが印刷されている。  また、上記歯の配置図１２の口腔内の中央部には、歯科衛生士による指導内容の歯の配置図１２上への指摘部位へのマーク方法に関する説明文が記載されている。  また、左側下方には「鏡で見た顔です。」、右側上部には「右」、左側上部には「左」の文字が記載され、歯の配置図１２が鏡面に映された図であることを説明している。また、歯科衛生士による指導内容を記載しうる余白スペース１３が上記歯の配置図１２の外周縁近傍スペースに形成されている。  また、上記余白スペース１３の右側下方には、家族内で使用する患者の識別のために記載できる名前記載欄が形成されている。  また、図２（ｂ）に示すように、歯みがき指導シート１０の裏面の全域に、図２（ａ）に示すように、剥離可能な保護紙１４で被覆された再貼着可能な貼着部１１を有し、歯みがき指導シート１０は全体としてシールとして構成されている。  また、貼着部１１は、一度鏡の周辺の被貼着物に貼着させた場合であっても、被貼着部への貼着後に剥離可能であるように構成されている。  また、他の実施例としては、上記貼着部１１を両面テープとすることもできる。【００１２】  以下、本実施例の作用について説明する。  図１に示すような本実施例に係る歯みがき指導シート１０を使用する場合には、歯科衛生指導において、歯科衛生士が、歯及び歯肉等の口腔状況の説明、口腔を開けた状態における歯の配置図１２により表現されたプラークチャートを用いた歯垢の付着状態の指摘及び患者自身によるブラッシングを観察した上での歯垢除去方法の指導、家庭において特に注意すべき療養指導を行い、歯みがき指導シート１０のプラークチャートに歯垢の付着状況又は口腔状況について、例えば、赤インク等でマークすることにより口腔を開けた状態における歯の配置図１２上に記載し、余白スペース１３に指導内容について記載する。  例えば、図１に示す歯の配置上へのマークの方法に関する説明文に記載されているように、虫歯になりやすい箇所に赤色のマーク、歯肉がはれやすい箇所に黒色、歯と歯の間の注意箇所に矢印マークを記載する。  そして、歯科衛生指導の終了後、歯科衛生士により指導内容が記載された歯みがき指導シート１０を患者は自宅へ持ち帰る。  その後、図２（ａ）に示すように、患者は自宅において、実際に歯をブラッシングする際に、歯みがき指導シート１０の裏面に配置された剥離可能な保護紙１４を裏面の全域に設けられた再貼着可能な貼着部１１から剥離することにより、図２（ｂ）に示すように、貼着部１１を露出させ、上記貼着部１１を介して鏡の周辺に歯みがき指導シート１０を貼着する。  そして、図１に示すような鏡に映された口腔内と歯科衛生士により記載された歯みがき指導シート１０の指摘部位へのマーク箇所と指導内容とを目視にて見比べながら、歯のブラッシングを行う。  この場合、歯みがき指導シート１０を鏡の周辺に容易に貼着できるので、歯みがき時において、歯科衛生士により記載された歯みがき指導シート１０の指導内容と鏡に映された口腔内の状態とを目視にて容易に見比べることができ、歯科衛生士による歯みがき指導を自宅において容易に再現することができる。  その結果、歯みがき指導シート１０を自宅へ持ち帰った場合であっても、内容を一読して廃棄してしまう可能性が軽減され、日々の歯みがきに歯科衛生士による指導内容を反映させることができる。  また、歯みがき指導シート１０には、口腔を開けた状態での歯の配置図１２により表現されたプラークチャートが表示されていることから、シート１０上での歯の配置と鏡に映された患者自身の歯の配置とを容易に対応させることができるので、指摘箇所の歯と指導内容が記載されたシート１０と、鏡に映された口腔内の状態とを目視にて容易に見比べることができ、自宅において歯科衛生士により指導された歯のブラッシングを容易に再現することができる。  この場合、左側下方には「鏡で見た顔です。」、右側上部には「右」、左側上部には「左」の文字が記載され、歯の配置図１２が鏡面に映された図であることが説明されていることから、シート１０上での歯の配置と鏡に映された患者自身の歯の配置とを左右を間違えることなく容易に対応させることができる。  従って、歯科衛生指導により指摘された指導内容を患者自身が自宅で適切に行うことができる。  また、図２に示すように、歯みがき指導シート１０は全体としてシールとして構成され、上記貼着部１１は被貼着部へ貼着後に剥離可能であるように形成されていることから、一度鏡の周辺の被貼着物に貼着させた場合であっても、剥離させて容易に廃棄できる。  例えば、患者自身が指導内容を完全に習得し、かつ、歯みがき指導シート１０が不要になった場合や、歯科医院において新たに指導内容が記載された歯みがき指導シート１０が配布された際に今まで使用していた歯みがき指導シート１０が不要になった場合等には、剥離させて容易に廃棄することができる。  また、上記余白スペース１３の右側下方には、家族内で使用する患者の識別のために記載できる名前記載欄が形成されていることから、名前記載欄へ名前を記載することにより、名前を記載した患者の歯みがき指導シート１０であることを識別することができる。  また、本実施例においては、貼着部１１としたが、被貼着物へ貼着しうる貼着部を有すれば限定されるものではなく、例えば、両面テープとすることもできる。また、本実施例においては、貼着部１１を歯みがき指導シート１０の裏面の全域に形成されているが、貼着部１１により被貼着物に貼着できるように構成されていれば良く、貼着部の配置や大きさは限定されるものではない。
【産業上の利用可能性】
【００１３】  本考案は、歯みがき指導シートに係り、特に、被貼着物に貼着しうる歯みがき指導シートに適用することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１４】
【図１】本考案に係る歯みがき指導シートの一実施の形態を示す平面図である。
【図２】本考案に係る歯みがき指導シートの一実施の形態を示す裏面側から見た平面図である。
【図３】従来のプラークチャートを用いた診断指導シートを示す図である。
【符号の説明】
【００１５】１０  歯みがき指導シート１１  貼着部１２  歯の配置図１３  余白スペース１４  保護紙１５  シート本体
【手続補正３】
【補正対象書類名】図面
【補正対象項目名】図１
【補正方法】変更
【補正の内容】
【図１】
0003147645.tif 000006