(57)【要約】      （修正有）【課題】頭脳を活性化する健康玩具において、脳に対する刺激をより直接的なものとして脳に対する作用を強くし、また作業の難易度を容易に変えられるようにして効果が得られる範囲を広くする。【解決手段】基台１０と、この基台に距離を隔てて向かい合って互いに平行に立設された鏡１４及び遮蔽板１５と、この鏡と遮蔽板の間となる基台上に載置された作業対象部材群により構成されている。基台は浅い箱状で蓋を備えたものとし、鏡、遮蔽板及び作業対象部材群は不使用時には基台内に収納して蓋により覆うようになっている。基台の一側と他側には互いに平行に鏡スタンド１２及び遮蔽板スタンド１３を設け、鏡及び遮蔽板はそれぞれの下縁を各スタンドの上面に互いに平行に形成された溝１２ａ等に挿入して基台に立設する。【選択図】図１
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【実用新案登録請求の範囲】
【請求項１】
基台と、この基台に距離を隔てて向かい合って互いに平行に立設された鏡及び遮蔽板と、前記鏡と遮蔽板の間となる前記基台上に載置された作業対象部材群により構成されたことを特徴とする健康玩具。
【請求項２】
請求項１に記載の健康玩具において、前記基台は浅い箱状で蓋を備えたものとし、前記鏡、遮蔽板及び作業対象部材群は不使用時には前記基台内に収納して前記蓋により覆われていることを特徴とする健康玩具。
【請求項３】
請求項１または請求項２に記載の健康玩具において、前記基台の一側と他側には互いに平行に鏡スタンド及び遮蔽板スタンドを設け、前記鏡及び遮蔽板はそれぞれの下縁を前記鏡スタンド及び遮蔽板スタンドの上面に互いに平行に形成された各溝に挿入することにより前記基台に立設したことを特徴とする健康玩具。
【考案の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本考案は、頭脳を活性化する健康玩具に関する。
【背景技術】
【０００２】
出願人は先に特許文献１（実用新案登録第３１４４６２６号）に係る手指運動具を提案した。これは直立方体形状でその各面の中心から偏った位置に円柱形状孔が途中まで穿設されたブロックと、その円柱形状孔に一部が挿入可能な複数本のピンを組み合わせたものである。この手指運動具はブロックを持っている手の指でピンを１本取り、同じ手の他の指で掌の中でブロックを動かしながらそのピンを所望の円柱状孔に挿入するという複雑な手指の運動をさせることにより脳の活性化を図るものである。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】実用新案登録第３１４４６２６号公報
【考案の概要】
【考案が解決しようとする課題】
【０００４】
特許文献１の手指運動具は、ピンを円柱状孔に挿入するために複数の手指にそれぞれ同時に異なった動きをさせるという複雑な手指の運動をさせることで、楽しみながら脳を活性化させるものである。この手指運動具とは異なり、手及び道具を直接視ることなくそれらの鏡に映った像を視ながら手指や腕を動かして道具を操作する運動は、鏡に映った手指及び道具の動きが直接視たときと逆向きに動くので、感覚的に手指及び腕を動かすのではなく脳で考えながら手指及び腕を動かして道具を操作する運動となる。しかし、このような鏡に映った像を視ながら手指及び腕を動かして道具を操作するための健康玩具は市場にないので、このような運動をさせることができなかった。本考案は、このように感覚的に手指及び腕を動かすのではなく、脳で考えながら手指及び腕を動かす運動をするための健康玩具を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００５】
このために、本考案による健康玩具は、基台と、この基台に距離を隔てて向かい合って互いに平行に立設された鏡及び遮蔽板と、鏡と遮蔽板の間となる基台上に載置された作業対象部材群により構成されたことを特徴とするものである。
【０００６】
前項に記載の健康玩具において、基台は浅い箱状で蓋を備えたものとし、鏡、遮蔽板及び作業対象部材群は不使用時には基台内に収納して蓋により覆われていることが好ましい。
【０００７】
前２項に記載の健康玩具において、基台の一側と他側には互いに平行に鏡スタンド及び遮蔽板スタンドを設け、鏡及び遮蔽板はそれぞれの下縁を鏡スタンド及び遮蔽板スタンドの上面に互いに平行に形成された各溝に挿入することにより基台に立設することが好ましい。
【考案の効果】
【０００８】
請求項１に記載の考案は、基台と、この基台に距離を隔てて向かい合って互いに平行に立設された鏡及び遮蔽板と、鏡と遮蔽板の間となる基台上に載置された作業対象部材群により構成され、使用者は遮蔽板側に位置し、鏡に映った作業対象部材群を見ながら手を下して作業をする。鏡に映った作業対象部材群は手による動きと逆向きに動くので、直感的に手を動かしても思ったように作業対象部材群を取り扱うことはできず、頭脳で判断して手の動きを決めなければならない。従って、本考案によれば作業中に脳を経由して手の動きを制御する割合が高くなり、脳に対する刺激をより直接的なものとすることができるので、脳に対する作用を強くすることができる。また作業対象部材群は、取り扱いが容易なものと難しいものを簡単に取り替えることができるので、効果が得られる範囲を広くして、正常に近い人と認知機能が低下した人など、使用者の状態に合わせて対応することができる。
【０００９】
前項に記載の健康玩具において、基台は浅い箱状で蓋を備えたものとし、鏡、遮蔽板及び作業対象部材群は不使用時には基台内に収納して蓋により覆われている請求項２の考案によれば、不使用時には鏡、遮蔽板及び作業対象部材群を浅い箱状の基台内に収納できるので、健康玩具を小形コンパクトにまとめることができる。
【００１０】
前２項に記載の健康玩具において、基台の一側と他側には互いに平行に鏡スタンド及び遮蔽板スタンドを設け、鏡及び遮蔽板はそれぞれの下縁を鏡スタンド及び遮蔽板スタンドの上面に互いに平行に形成された各溝に挿入することにより基台に立設した請求項３の考案によれば、使用時と不使用時の組立分解を容易にすることができる。
【図面の簡単な説明】
【００１１】
【図１】本考案による健康玩具の一実施形態の使用状態における、作業対象部材群を除く全体構造を示す斜視図である。
【図２】図１に示す実施形態の鏡、遮蔽板を分解して作業対象部材群とともに浅い箱状の基台内に収納した状態における長手方向断面図である。
【図３】図１に示す実施形態に使用する第１の作業対象部材群の構成を示す斜視図である。
【図４】図１に示す実施形態に使用する第２の作業対象部材群の構成を示す斜視図である。
【図５】図４に示す第２の作業対象部材群の使用状態を示す斜視図である。
【考案を実施するための形態】
【００１２】
以下に、添付図面により、本考案による健康玩具の実施形態の説明をする。この実施形態は、主として基台１０、鏡１４、遮蔽板１５及び作業対象部材群よりなり、作業対象部材群は２種類の作業対象部材群２０，３０が示されている。
【００１３】
図１及び図２に示すように、基台１０は木製の浅い箱状で、上側を離脱可能に閉じる蓋１１を備えている。基台１０の底板１０ａ上の前後方向で互いに反対側となる一側と他側には、前後の側板と接するように互いに平行に鏡スタンド１２と遮蔽板スタンド１３が設けられている。この実施形態では、鏡スタンド１２の方が前後幅が広く長さは箱状の基台１０の内法寸法より短く形成され、遮蔽板スタンド１３の長さは基台１０の内法寸法とほゞ同じである。各スタンド１２，１３の上面には互いに平行に相当な深さの溝１２ａ，１３ａが形成され、この溝幅は鏡スタンド１２の溝１２ａの方が大である。
【００１４】
鏡１４は木製の枠内に鏡本体を設けたものであり、遮蔽板１５は鏡１４とほゞ同じ大きさの単純な木板である。鏡１４は鏡面が遮蔽板１５側に向かうように枠の下縁を鏡スタンド１２の溝１２ａに挿入して起立支持され、遮蔽板１５はその下縁を遮蔽板スタンド１３の溝１３ａに挿入して起立支持され、これにより鏡１４と遮蔽板１５は基台１０の一側と他側に互いに平行に距離を隔てて向かい合って立設される。図１では図示を省略したが、鏡１４と遮蔽板１５の間となる基台１０の底板１０ａ上には、第１または第２作業対象部材群２０，３０が載置される。
【００１５】
第１の作業対象部材群２０は、図３に示すように、短い円柱状の置台２１と、５個の直立方体形状のブロック２２と、１対の箸２３により構成されている。箸２３を除く第１の作業対象部材群２０は鏡１４と遮蔽板１５の中間部となる基台１０の底板１０ａ上に載置されるが、遮蔽板１５の手前側に位置する使用者は、遮蔽板１５により遮られて第１の作業対象部材群２０を直接見ることはできず、鏡１４に映った第１の作業対象部材群２０の像しか見ることはできない。使用者はこのように鏡１４に映った第１の作業対象部材群２０の像を見ながら、手に持った箸２３によりブロック２２を１つずつ挟んで、図３の二点鎖線に示すように置台２１の上に順に積み重ね、また積み重ねたブロック２２を上から順に１つずつ挟んで基台１０の底板１０ａ上に戻し、それが終われば作業は完了する。この積み重ね及び戻しの途中で置台２１上に積み重ねたブロック２２を崩した場合は作業を最初からやり直す。この作業を所定時間内に終了するように繰り返して練習する。
【００１６】
また第２の作業対象部材群３０は、図４及び図５に示すように、支持台３１と、支柱３２と、翼部材３３と、第１及び第２引掛具３４Ａ，３４Ｂと、４個の輪ゴム３５により構成されている。支柱３２の下端のほぞ３２ａは支持台３１中央のほぞ穴３１ａに緩く挿入可能であり、翼部材３３の中央部は支柱３２の上端の支持溝３２ｂに緩く挿入可能である。この第２の作業対象部材群３０は、図５に示すように、支持台３１と支柱３２と翼部材３３を組み付けたものが鏡１４と遮蔽板１５の中間部となる基台１０の底板１０ａ上に載置されるが、第１の作業対象部材群２０の場合と同様、遮蔽板１５の手前側に位置する使用者は、支持台３１と支柱３２と翼部材３３を組み付けたものを直接見ることはできず、鏡１４に映ったものしか見ることはできず、また翼部材３３は少し無理な力を加えれば傾いて支持溝３２ｂから外れ落ちてしまう。使用者は手に持った第１または第２引掛具３４Ａ，３４Ｂのフック３４ａに１本の輪ゴム３５を手で掛けてから、鏡１４に映った支持台３１と支柱３２と翼部材３３を組み付けたものの像を見ながら、輪ゴム３５を翼部材３３の片側に掛けて置いてくる。これを繰り返して各２本の輪ゴム３５を翼部材３３の両側に掛け、またこのように掛けた４本の輪ゴム３５を１本ずつ回収し、それが終われば作業は完了する。引っ掛け及び回収の途中で翼部材３３を支持溝３２ｂから落としたり支柱３２を倒したりした場合は作業を最初からやり直す。この作業を所定時間内に終了するように繰り返して練習する。
【００１７】
フック３４ａを有する引掛具は、柄部の幅が狭い第１引掛具３４Ａと柄部の幅が広い第２引掛具３４Ｂの２種類があり、第２引掛具３４Ｂを使用した場合は幅が広い柄部が翼部材３３に触れて翼部材３３を落としやすくなるので、第１引掛具３４Ａを使用した場合に比して困難度が高くなる。また、フック３４ａは、先端が内向きに湾曲していることにより、輪ゴム３５を取り外しにくくなっている。
【００１８】
この実施形態の健康玩具は、不使用時には、図２に示すように鏡１４及び遮蔽板１５を各スタンド１２，１３の溝１２ａ，１３ａから取り外し、第１及び第２の作業対象部材群２０，３０とともに浅い箱状の基台１０内に収納して蓋１１により覆われるようにしている。
【００１９】
上述した健康玩具では、使用者は遮蔽板１５側に位置し、鏡１４に映った第１または第２作業対象部材群２０，３０を見ながら手を下して作業をする。鏡１４に映った作業対象部材群２０，３０は手による動きと逆向きに動くので、直感的に手を動かしても思ったように作業対象部材群２０，３０を取り扱うことはできず、頭脳で判断して手の動きを決めなければならない。従って、本考案によれば作業中に脳を経由して手の動きを制御する割合が高くなり、脳に対する刺激をより直接的なものとすることができるので、脳に対する作用を強くすることができる。また作業対象部材群２０，３０は、取り扱いが容易なものと難しいものを簡単に取り替えることができるので、効果が得られる範囲を広くして、正常に近い人と認知度が進んだ人など、使用者の状態に合わせて対応することができる。
【００２０】
また上述した健康玩具は、基台１０を浅い箱状で蓋１１を備えたものとし、不使用時には鏡１４、遮蔽板１５及び第１及び第２作業対象部材群２０，３０を基台１０内に収納して小形コンパクトにまとめることができるので、不使用時の保管も容易である。
【００２１】
さらに上述した健康玩具は、基台１０の一側と他側には互いに平行に鏡スタンド１２及び遮蔽板スタンド１３を設け、鏡１４及び遮蔽板１５はそれぞれの下縁を鏡スタンド１２及び遮蔽板スタンド１３の上面に形成された溝１２ａ，１３ａに挿入して基台１０に立設するようにしたので、使用と不使用の切換時の組立分解を容易にすることができる。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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