(57)【要約】【課題】語彙力チェック処理を効率化する。【解決手段】評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態を表示していて、かつ、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態を表示している状態において、該評価対象語に対応する第１操作領域への押下操作が行われたときに、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態に切り替え、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態に切り替える。評価対象語について、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態を表示していて、かつ、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態を表示している状態において、該評価対象語に対応する第２操作領域への押下操作が行われたときに、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態に切り替え、該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態に切り替える。【選択図】図１
2019101255.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
語彙力取得装置であって、
前記語彙力取得装置は、複数個の評価対象の語（以下、「評価対象語」という）を含む評価対象語群に含まれる各評価対象語について、評価対象者が理解できるか発話できるかを取得するためのものであり、
前記各評価対象語について、該評価対象語を評価対象者が理解できることの選択に対応する第１操作領域と、該評価対象語を評価対象者が発話できることの選択に対応する第２操作領域と、の２つ組を表示する表示部と、
前記第１操作領域への押下操作および前記第２操作領域への押下操作を受け付ける入力部と、
前記評価対象語に対応する前記第１操作領域への押下操作が行われたときに、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える第１状態設定部と、
前記評価対象語に対応する前記第２操作領域への押下操作が行われたときに、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える第２状態設定部と、を有し、
前記評価対象語について、該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する前記第１操作領域が表示していて、かつ、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する前記第２操作領域が表示している状態において、該評価対象語に対応する前記第１操作領域への押下操作が行われたときに、前記第１状態設定部が、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態に切り替え、前記第２状態設定部が、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態に切り替え、
前記評価対象語について、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する前記第２操作領域が表示していて、かつ、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する前記第１操作領域が表示している状態において、該評価対象語に対応する前記第２操作領域への押下操作が行われたときに、前記第２状態設定部が、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態に切り替え、前記第１状態設定部が、該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態に切り替える、
語彙力取得装置。
【請求項２】
語彙力取得装置であって、
前記語彙力取得装置は、複数個の評価対象の語（以下、「評価対象語」という）を含む評価対象語群に含まれる各評価対象語について、評価対象者が理解できるか発話できるかを取得するためのものであり、
評価対象者を定型発達者として評価するか非定型発達者として評価するかの第３操作領域と、前記各評価対象語についての、該評価対象語を評価対象者が理解できることの選択に対応する第１操作領域と、該評価対象語を評価対象者が発話できることの選択に対応する第２操作領域との２つ組と、を表示する表示部と、
前記第１操作領域への押下操作、および、前記第２操作領域への押下操作、および、前記第３操作領域へ評価対象者を定型発達者として評価するか非定型発達者として評価するかの選択操作を受け付ける入力部と、
前記評価対象語に対応する前記第１操作領域への押下操作が行われたときに、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える第１状態設定部と、
前記評価対象語に対応する前記第２操作領域への押下操作が行われたときに、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える第２状態設定部と、を有し、
（ａ）定型発達者として評価することが選択された場合には、
（ａ‐１）前記評価対象語について、該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する前記第１操作領域が表示していて、かつ、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する前記第２操作領域が表示している状態において、該評価対象語に対応する前記第１操作領域への押下操作が行われたときに、前記第１状態設定部が、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態に切り替え、前記第２状態設定部が、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態に切り替え、
（ａ‐２）前記評価対象語について、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する前記第２操作領域が表示していて、かつ、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する前記第１操作領域が表示している状態において、該評価対象語に対応する前記第２操作領域への押下操作が行われたときに、前記第２状態設定部が、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態に切り替え、前記第１状態設定部が、該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態に切り替え
（ｂ）非定型発達者として評価することが選択された場合には、
（ｂ‐１）前記評価対象語について、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する前記第２操作領域が表示している状態であっても、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する前記第２操作領域が表示している状態であっても、該評価対象語に対応する前記第１操作領域への押下操作が行われたときに、前記第２状態設定部は、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態または該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態を維持しつつ、前記第１状態設定部は、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替え、
（ｂ‐２）前記評価対象語について、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する前記第１操作領域が表示している状態であっても、該評価対象の語を理解できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する前記第１操作領域が表示している状態であっても、該評価対象語に対応する前記第２操作領域への押下操作が行われたときに、前記第１状態設定部は、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態または該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態を維持しつつ、前記第２状態設定部は、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える、
語彙力取得装置。
【請求項３】
語彙力取得装置であって、
評価対象者が語を理解できるか否かと評価対象者が語を発話できる否かの何れかが、評価対象者が語を獲得しているか否か、であるとして、
複数個の人物属性語を含む評価対象人物属性語群に含まれる各人物属性語についての評価対象者の獲得状況を取得するためのものであり、
前記各人物属性語について、該人物属性語が表す人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得していることの選択に対応する第１操作領域と、該人物属性語で表される人物属性の人物名を評価対象者が獲得している人数に対応する第２操作領域と、を表示する表示部と、
前記第１操作領域への押下操作と前記第２操作領域への人数の入力とを受け付ける入力部と、
該人物属性語に対応する前記第１操作領域への押下操作が行われたときに、該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得しているとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える第１状態設定部と、
前記第１状態設定部が該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得しているとの選択がされた状態とした場合には、前記表示部の前記第２操作領域を有効であることが視認可能なように表示し、前記入力部が前記第２操作領域への人数の入力を受け付けるようにし、
前記第１状態設定部が該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得しているとの選択がされていない状態とした場合には、前記表示部の前記第２操作領域を無効であることが視認可能なように表示し、前記入力部が前記第２操作領域への人数の入力を受け付けないようにする
第２状態設定部と、
を含む語彙力取得装置。
【請求項４】
語彙力取得装置であって、
評価対象者が語を理解できるか否かと評価対象者が語を発話できる否かの何れかが、評価対象者が語を獲得しているか否か、であるとして、
複数個の人物属性語を含む評価対象人物属性語群に含まれる各人物属性語についての評価対象者の獲得状況を取得するためのものであり、
前記各人物属性語について、該人物属性語で表される人物属性の人物名を評価対象者が獲得している人数に対応する第１操作領域を表示する表示部と、
前記第１操作領域への人数の入力を受け付ける入力部と、
前記入力部が受け付けた人数を、評価対象者が獲得している該人物属性語で表される人物名の数とする第１状態設定部と、
前記入力部が受け付けた人数が１以上であるときには、該人物属性語で表される人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得しているとの選択がされた状態にし、前記入力部が受け付けた人数が０であるときには、該人物属性語で表される人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得していとの選択がされていない状態とする第２状態設定部と、
を含む語彙力取得装置。
【請求項５】
評価対象語群に含まれる複数個の語のそれぞれについて、評価対象者が理解しているか、および／または、前記評価対象者が発話できるか、についての調査結果を表示する語彙力確認装置であって、
前記調査結果の表示に関するパラメータに対応するパラメータ表示欄と前記調査結果を表示する結果表示欄とを含む表示部と、
前記パラメータ表示欄への入力操作を受け付ける入力部と、
を含み、
前記パラメータ表示欄にはＡ％獲得月齢の欄が含まれ、
前記入力部が前記Ａとして０以上１００以下の値を受け付けたのを契機に、
前記複数個の語についての、各語と前記各語の調査結果との組を、前記受け付けたＡについての前記各語のＡ％獲得月齢の昇順または降順に並べた複数組の調査結果の表示情報を得るソート部と、
前記ソート部が得た前記複数組の調査結果の表示情報を、前記複数組の表示情報の並びの中のどこが前記評価対象者の月齢に対応するかを視認可能なようにして、前記結果表示欄に表示させる表示制御部と、
を有する語彙力確認装置。
【請求項６】
複数個の評価対象の語（以下、「評価対象語」という）を含む評価対象語群に含まれる各評価対象語について、評価対象者が理解できるか、および／または、評価対象者が発話できるか、の回答を記入するためのシートセットであって、
評価対象者が定型発達者であるとして語彙力を回答するための定型発達者用シートと、評価対象者が非定型発達者であるとして語彙力を回答するための非定型発達者用シートと、を有し、
前記定型発達者用シートは、
前記各評価対象語について、
該評価対象語を表示する欄と、該評価対象語について、該評価対象語を理解できることを表す第１選択肢、該評価対象語を発話できることを表す第２選択肢、および該評価対象語について前記第１選択肢または前記第２選択肢のいずれでもないことを表す第３選択肢、から１つを選択するための定型発達者用記入欄と、を含み、
前記非定型発達者用シートは、
前記各評価対象語について、
該評価対象語を表示する欄と、該評価対象語について、該評価対象語を理解できることを表す第１選択肢または該評価対象語を理解できないことを表す第４選択肢のいずれか１つを選択するための第１記入欄と、該評価対象語を発話できることを表す第２選択肢または該評価対象語を発話できないことを表す第５選択肢のいずれか１つを選択するための第２記入欄と、により構成される非定型発達者用記入欄と、を含む、シートセット。
【請求項７】
回答シートであって、
評価対象者が語を理解できるか否かと評価対象者が語を発話できる否かの何れかが、評価対象者が語を獲得しているか否か、であるとして、
複数個の人物属性語を含む評価対象人物属性語群に含まれる各人物属性語についての評価対象者の獲得状況を取得するためのものであり、
前記各人物属性語について、
（ａ）該人物属性語を表示する語彙欄と、
（ｂ）該人物属性語についての回答を記入するための記入欄と、を有し、
前記記入欄は、
前記評価対象者が前記人物属性語で表される人物属性の人物名を獲得しているか否かを選択するための第１記入欄と、該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ獲得している場合に、該人物属性語で表される人物属性の人物名を前記評価対象者が獲得している人数を指定するための第２記入欄と、を含む
回答シート。
【請求項８】
回答シートであって、
評価対象者が語を理解できるか否かと評価対象者が語を発話できる否かの何れかが、評価対象者が語を獲得しているか否か、であるとして、
複数個の人物属性語を含む評価対象人物属性語群に含まれる各人物属性語についての評価対象者の獲得状況を取得するためのものであり、
前記各人物属性語について、
（ａ）該人物属性語を表示する語彙欄と、
（ｂ）該人物属性語についての回答を記入するための記入欄と、を有し、
前記記入欄は、該人物属性語で表される人物属性の人物名を前記評価対象者が獲得している人数を０以上の数で指定するための記入欄を含む、回答シート。
【請求項９】
請求項１から４のいずれかの語彙力取得装置としてコンピュータを機能させるためのプログラム。
【請求項１０】
請求項５の語彙力確認装置としてコンピュータを機能させるためのプログラム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、語彙力をチェックするための技術に関する。
【背景技術】
【０００２】
幼児がいつ、どんな語を習得するかを明らかにすることは、言語発達の分野における重要な研究テーマの１つである。幼児の語彙発達データを取得する手法の１つに語彙チェックリスト法(vocabulary checklist method)がある。これは、あらかじめ用意された有限個の語彙からなるチェックリストを用いて、我が子が理解/発話できる語を親が報告する手法である。すなわち、チェックリストの各語彙について、評価対象者である我が子が理解/発話できるか否かを、利用者である親が報告する手法である。
【０００３】
非特許文献１には、この語彙チェックリスト法に従って語彙発達データを取得する語彙チェックリストアプリが開示されており、このアプリにおいて「各語をわかるか（理解）、あるいは言えるか（発話）の２側面を回答してもらう場合」があることが開示されている。また、得られたデータを統計処理して平均語彙数と標準誤差とを求めることも開示されている。
【先行技術文献】
【非特許文献】
【０００４】
【非特許文献１】小林哲生，奥村優子，南泰浩，「語彙チェックリストアプリによる幼児語彙発達データ収集の試み」，信学技報，ｖｏｌ．１１５，ｎｏ．４１８，ＨＣＳ２０１５−５９，ｐｐ．１−６，２０１６年１月．
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
しかし、非特許文献１の手法には語彙力チェック処理の効率化についての課題がある。例えば、非特許文献１には「２側面」の回答を効率よく得るための回答方法の効率化、利用者の負担を大きく増やすことなく語彙チェックの正確性を向上させるための効率化、調査結果を有効に利用するための可視化方法の効率化などの課題がある。
【０００６】
本発明は語彙力チェック処理を効率化することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
複数個の評価対象の語（以下、「評価対象語」という）を含む評価対象語群に含まれる各評価対象語について、評価対象者が理解できるか発話できるかを取得するための語彙力取得装置が提供される。語彙力取得装置は、各評価対象語について、該評価対象語を評価対象者が理解できることの選択に対応する第１操作領域と、該評価対象語を評価対象者が発話できることの選択に対応する第２操作領域と、の２つ組を表示する表示部と、第１操作領域への押下操作および第２操作領域への押下操作を受け付ける入力部と、評価対象語に対応する第１操作領域への押下操作が行われたときに、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える第１状態設定部と、評価対象語に対応する第２操作領域への押下操作が行われたときに、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える第２状態設定部と、を有する。評価対象語について、該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する第１操作領域が表示していて、かつ、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する第２操作領域が表示している状態において、該評価対象語に対応する第１操作領域への押下操作が行われたときに、第１状態設定部が、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態に切り替え、第２状態設定部が、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態に切り替える。評価対象語について、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する第２操作領域が表示していて、かつ、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する第１操作領域が表示している状態において、該評価対象語に対応する第２操作領域への押下操作が行われたときに、第２状態設定部が、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態に切り替え、第１状態設定部が、該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態に切り替える。
【発明の効果】
【０００８】
これにより、語彙力チェック処理を効率化できる。
【図面の簡単な説明】
【０００９】
【図１】図１は実施形態の語彙力チェック装置の機能構成を例示するブロック図である。
【図２】図２は実施形態の語彙力チェック装置の入力処理（語彙力チェック装置を語彙力取得装置として機能させる処理）を例示するためのフロー図である。
【図３】図３は実施形態の語彙力チェック装置の入力処理（語彙力チェック装置を語彙力取得装置として機能させる処理）を例示するためのフロー図である。
【図４】図４は実施形態の語彙力チェック装置の入力処理（語彙力チェック装置を語彙力取得装置として機能させる処理）を例示するためのフロー図である。
【図５】図５は実施形態のチェック入力処理の詳細を例示するためのフロー図である。
【図６】図６は実施形態のチェック入力処理の詳細を例示するためのフロー図である。
【図７】図７は実施形態のチェック入力処理の詳細を例示するためのフロー図である。
【図８】図８は実施形態のチェック入力処理の詳細を例示するためのフロー図である。
【図９】図９は実施形態の語彙力チェック装置の結果表示処理（語彙力チェック装置を語彙力確認装置として機能させる処理）を例示するためのフロー図である。
【図１０】図１０は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図１１】図１１は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図１２】図１２は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図１３】図１３は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図１４】図１４は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図１５】図１５は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図１６】図１６は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図１７】図１７は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図１８】図１８は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図１９】図１９は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図２０】図２０は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図２１】図２１は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図２２】図２２は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図２３】図２３は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図２４】図２４は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図２５】図２５は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図２６】図２６は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図２７】図２７は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図２８】図２８は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図２９】図２９は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図３０】図３０は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図３１】図３１は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図３２】図３２は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図３３】図３３は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【図３４】図３４は実施形態の表示部の表示内容を例示した図である。
【発明を実施するための形態】
【００１０】
以下、図面を参照して本発明の実施形態を説明する。
［第１実施形態］
本発明の第１実施形態を説明する。
【００１１】
＜構成＞
図１に例示するように、第１実施形態の語彙力チェック装置１は、処理部１００、入力部１２０、および表示部１３０を有する。処理部１００は、評価対象語記憶部１０１、状態記憶部１０２、表示制御部１０３、基本情報設定部１０４、評価対象語選択部１０５、評価対象語追加部１０６、状態設定部１０７，１０８、集計部１０９、ソート部１１０、および制御部１１１を有する。処理部１００は、例えば、ＣＰＵ（central processing unit）等のプロセッサ（ハードウェア・プロセッサ）およびＲＡＭ（random-access memory），ＲＯＭ（read-only memory），ハードディスク等の記憶装置等を備える汎用または専用のコンピュータが所定のプログラムを実行することで構成される。このコンピュータは１個のプロセッサやメモリを備えていてもよいし、複数個のプロセッサやメモリを備えていてもよい。このプログラムはコンピュータにインストールされてもよいし、予めＲＯＭ等に記録されていてもよい。また、ＣＰＵのようにプログラムが読み込まれることで機能構成を実現する電子回路（circuitry）ではなく、プログラムを用いることなく処理機能を実現する電子回路を用いて一部またはすべての処理部が構成されてもよい。１個の装置を構成する電子回路が複数のＣＰＵを含んでいてもよい。入力部１２０は利用者による情報入力を受け付けるユーザインタフェースであり、表示部１３０は利用者に対する情報表示を行うユーザインタフェースである。入力部１２０の例は、タッチセンサ、タッチパッド、マウス、キーボードなどである。表示部１３０の例は液晶ディスプレイ、投影装置などである。語彙力チェック装置１の例は、タッチスクリーン（タッチセンサと液晶ディスプレイとを１つのハードウェアで実装したもの）を備えるスマートフォン、タブレット型パーソナルコンピュータ（ＰＣ）、ノート型ＰＣなどである。その他、語彙力チェック装置１が、タッチパッド、マウス、キーボード、液晶ディスプレイなどを備えたノート型ＰＣ、ディスクトップＰＣ、専用端末装置等であってもよい。処理部１００は、制御部１１１の制御に基づいて各処理を実行し、各処理の過程で得られたデータは必要に応じて状態記憶部１０２または一時メモリ（図示せず）に格納され、別の処理に利用される。
【００１２】
＜事前処理＞
評価対象語記憶部１０１には、複数個の評価対象の語（以下、「評価対象語」という）を含む評価対象語群が格納されている。評価対象語群が含む各語は「単語」であってもよいし、「単語」の組み合わせであってもよい。評価対象語群の例は、語彙チェックリスト法で用いられる有限個の語彙からなるチェックリストである（非特許文献１）。評価対象語群が含む複数個の語のそれぞれには各語のＸ％獲得月齢（Ｘ％到達月齢ともいう）を得るための情報が対応付けられている。Ｘは０以上１００以下の実数である。「語のＸ％獲得月齢」とは、幼児のＸ％が当該語を獲得（習得）する月齢を意味する。「語を獲得する」とは、その語を理解することであってもよいし、その語を発話可能になることであってもよいし、その語を理解し、かつ、発話可能になることであってもよい。「語のＸ％獲得月齢を得るための情報」は、語のＸ％獲得月齢のリストであってもよいし、入力されたＸに対して語のＸ％獲得月齢を得る関数であってもよい。入力されたＸに対して語のＸ％獲得月齢を得る関数の例は、語の獲得率（習得率）と月齢との関係を近似したロジスティック関数などである（例えば、非特許文献１、および特開２０１６−１１８５９８公報（参考文献１）等参照）。また、評価対象語群は「基本語群」と「特殊語群」とに分類されており、さらに「基本語群」「特殊語群」に属する語群はそれぞれ複数のカテゴリに分類されている。基本語群は基本的な語からなる語群であり、特殊語群はキャラクターや鉄道モノなどマニアックな語群である。
【００１３】
＜入力処理＞
次に、語彙力チェック装置１への入力処理を説明する。この入力処理は、図１の語彙力チェック装置１を語彙力取得装置２として機能させる処理である。語彙力取得装置２は評価対象語群に含まれる各評価対象語を表示し、評価対象者（幼児など）がそれらの語を理解できるのか発話できるかなどの回答内容を受け付ける。本形態の入力処理は、回答内容の入力のさせ方およびそれに対する情報処理に特徴がある。以下、図２から図６のフロー図を用いて入力処理を説明する。
【００１４】
図２に例示するように、語彙力取得装置２が起動すると、表示制御部１０３が「開始画面」を表示部１３０に表示させる。図１０に例示した開始画面１３０１には、タイトル「こども語チェックリスト」が表示され、さらに入力開始ボタン１３０１ａが表示される（ステップＳ１０１）。
【００１５】
制御部１１１は、入力開始ボタン１３０１ａへの押下操作が行われた否かを判定する（ステップＳ１０２）。ボタンへの押下操作は、利用者が入力部１２０を用いてこのボタンの位置を指定し、さらに押下操作に相当する入力操作を行う処理（タップやクリックなど）である。すなわち、ボタンへの押下操作は入力部１２０に受け付けられる。押下操作が行われていないと判定された場合、ステップＳ１０１の処理に戻る。一方、ステップＳ１０２で押下操作が行われたと判定された場合には、次のステップＳ１０３が実行される。
【００１６】
ステップＳ１０３では、表示制御部１０３が「基本情報入力画面」を表示部１３０に表示させる。基本情報入力画面は、評価対象者に関する基本情報の入力および／または選択を受け付ける画面である。基本情報の例は、「評価対象者の名前」、「生年月日」、「性別」、「評価対象者を定型発達者として評価するか非定型発達者として評価するか」、「利用者と評価対象者」との関係などである。基本情報入力画面は、利用者が、評価対象者の名前、生年月日、性別、評価対象者を定型発達者として評価するか非定型発達者として評価するか、利用者と評価対象者との関係などの基本情報の入力操作および／または選択操作を行うための入力欄を含む。図１１に例示した基本情報入力画面１３０２では、評価対象者（こども）の名前、生年月日、性別、利用者（記入者）と評価対象者との関係、および利用者名（記入者名）の入力操作および／または選択操作を行うための入力欄１３０２ａ、ならびに入力内容から自動計算される内容を表示する表示欄１３０２ｂが表示される。入力欄１３０２ａへの入力操作および選択操作は、利用者が入力部１２０を用いて入力欄１３０２ａの入力位置および入力内容を指定する処理である。入力欄１３０２ａへの入力操作および／または選択操作によって得られた情報は、状態記憶部１０２に格納され、さらに基本情報設定部１０４および表示制御部１０３に送られる。基本情報設定部１０４は送られた情報に基づいて表示欄１３０２ｂに表示する内容を得て出力する。例えば、基本情報設定部１０４は、入力された生年月日と現在の日時とから評価対象者の現在の年齢（月齢）を自動計算し、それを表す設定情報を出力する。また基本情報設定部１０４は、２種類あるチェックリスト方式のうち一方を自動で選択し、それらを表す設定情報を出力する。ここで２種類あるチェックリスト方式とは、評価対象者が語を理解できるかと発話できるかとをチェックする方式（理解と発話をチェックする方式）、および評価対象者が語を発話できるかのみをチェックする方式（発話のみをチェックする方式）である。例えば、基本情報設定部１０４は、月齢が２１ヵ月未満の場合には「理解と発話をチェックする方式」を選択し、月齢が２１ヵ月以上の場合には「発話のみをチェックする方式」を選択する。このように選択するのは、月齢２０ヵ月以降に語彙爆発が起こり、月齢２１ヵ月以上の子供の語彙力を発話と理解とに区別してチェックすることが困難になるからである。基本情報設定部１０４から出力された設定情報は状態記憶部１０２に格納され、さらに表示制御部１０３に送られる。表示制御部１０３は、入力欄１３０２ａへの入力処理によって得られた情報を基本情報入力画面１３０２の入力欄１３０２ａに表示し、基本情報設定部１０４から出力された設定情報を基本情報入力画面１３０２の表示欄１３０２ｂに表示する（ステップＳ１０３）。入力欄１３０２ａへの入力処理が完了した場合、処理がステップＳ１０５に進む。入力処理が完了していない場合、ステップＳ１０３の処理に戻る。
【００１７】
ステップＳ１０５では、表示制御部１０３が「確認画面」を表示部１３０に表示させる。図１２に例示した確認画面１３０３は、「生年月日と年齢は以下でよろしいですか？」とのメッセージ、入力欄１３０２ａへの入力内容（生年月日等）および基本情報設定部１０４から出力された設定情報（年齢や月齢等）を表示する表示欄１３０３ａ、「いいえ」ボタン１３０３ｂ、および「はい」ボタン１３０３ｃを有する（ステップＳ１０５）。制御部１１１は、「いいえ」ボタン１３０３ｂまたは「はい」ボタン１３０３ｃへの押下操作が行われた否かを判定する。ここで、「いいえ」ボタン１３０３ｂへの押下操作が行われたと判定された場合、ステップＳ１０３に戻る。これにより、基本情報の再入力や修正が可能になる（ステップＳ１０６）。「はい」ボタン１３０３ｃへの押下操作が行われたと判定された場合、処理がステップＳ１０８に進む（ステップＳ１０７）。「いいえ」ボタン１３０３ｂへの押下操作も「はい」ボタン１３０３ｃへの押下操作も行われていないと判定された場合、ステップＳ１０５の処理に戻る。
【００１８】
図３に例示するように、ステップＳ１０８では、表示制御部１０３が「パート一覧画面」を表示部１３０に表示させる。図１３に例示したパート一覧画面１３０４では、「パート１」「パート２」「パート３」と表示されたパート選択ボタン１３０４ａ、および完了ボタン１３０４ｂが表示されている。パート選択ボタン１３０４ａは、評価対象語群の分類を指定するためのボタンである。「パート１」ボタンは、評価対象として基本語群（例えば、２０５２語）の分類を指定するためのものである。基本語群は個人の語彙発達レベルを測定するために必須な語彙であり、基本語群のすべてをチェックした後にしか「パート２」「パート３」ボタンを選択できない。そのため、初期段階では「パート１」ボタンのみが選択可能となっている。パート一覧画面１３０４のうち、選択可能なボタンの色や形状が他のボタンの色や形状と相違していてもよい。「パート２」ボタンは、評価対象として特殊語群（例えば、６３６語）の分類を指定するためのものである。特殊語群は各個人がどのあたりの分野の語に興味がありそうかを探るための語彙である。「パート３」ボタンは、「パート１」の基本語群および「パート２」の特殊語群のいずれにも含まれない語（例えば、評価対象者が発話できる語）を追加するためのものである。完了ボタン１３０４ｂは入力処理を終了させるためのボタンである（ステップＳ１０８）。
【００１９】
制御部１１１は、完了ボタン１３０４ｂへの押下操作が行われたかを判定する（ステップＳ１０９ａ）。完了ボタン１３０４ｂへの押下操作が行われた場合には入力処理が終了する。一方、完了ボタン１３０４ｂへの押下操作が行われていない場合、制御部１１１は、パート選択ボタン１３０４ａの何れかのボタンへの押下操作が行われたかを判定する（ステップＳ１０９ｂ）。パート選択ボタン１３０４ａのボタンへの押下操作が行われていない場合、処理がステップＳ１０８に戻る。一方、パート選択ボタン１３０４ａの何れかのボタンへの押下操作が行われた場合、処理がステップＳ１１０に進む。ステップＳ１１０では、「パート１」ボタンまたは「パート２」ボタンへの押下操作が行われたか、「パート３」ボタンへの押下操作が行われたかが判定される。「パート１」ボタンまたは「パート２」ボタンへの押下操作が行われた場合、処理がステップＳ１１１に進む。「パート３」ボタンへの押下操作が行われた場合、処理がステップＳ１２１に進む（ステップＳ１１０）。
【００２０】
ステップＳ１１１では、表示制御部１０３が「カテゴリ一覧画面」を表示部１３０に表示させる。カテゴリ一覧画面には、パート選択ボタン１３０４ａへの押下操作によって選択された分類（基本語群の分類（パート１）または特殊語群の分類（パート２））に属する語群のカテゴリを選択するためのカテゴリ選択ボタンが表示される。利用者は、カテゴリ選択ボタンへ押下操作を行うことで、当該カテゴリ選択ボタンに対応するカテゴリを選択し、選択したカテゴリの語に対する回答内容（評価対象者が理解できるのか発話できるかなど）を開始できる。図１３に例示したカテゴリ一覧画面１３０５では、基本語群の分類（パート１）に属する複数のカテゴリ（家族、ひと、人物名など）を選択するためのカテゴリ選択ボタン１３０４ｃが表示されている。カテゴリ選択ボタン１３０４ｃのうち、既に回答内容が入力された処理済みのカテゴリのカテゴリ選択ボタンの色や形状が、まだ回答内容が入力されていないカテゴリのカテゴリ選択ボタンの色や形状と相違していてもよい。カテゴリ選択ボタン１３０４ｃのうち、選択可能なカテゴリのカテゴリ選択ボタンの色や形状が、それ以外のカテゴリ選択ボタンの色や形状と相違していてもよい。基本語群の分類のカテゴリ選択ボタン１３０４ｃの場合、決められた順序（例えば、上から順番に選択する順序）でしかカテゴリを選択できないことにしてもよい。例えば、図１４の例の場合、最初にカテゴリを選択するときには最も上に配置された「家族」カテゴリしか選択できず、「家族」カテゴリの語に対する回答内容の入力が完了した後に「ひと」カテゴリが選択可能な状態にされてもよい（ステップＳ１１１）。制御部１１１は、いずれかのカテゴリ選択ボタン１３０４ｃへの押下操作が行われたかを判定する（ステップＳ１１２）。カテゴリ選択ボタン１３０４ｃへの押下操作が行われていない場合、ステップＳ１１１の処理に戻る。一方、いずれかのカテゴリ選択ボタン１３０４ｃへの押下操作が行われた場合、チェック入力処理が行われる（ステップＳ１１４）。
【００２１】
以下にチェック入力処理（ステップＳ１１４）の詳細を説明する。
≪「人物名」以外のカテゴリの語に対して理解と発話をチェックする場合≫
「人物名」以外のカテゴリの語に対する理解と発話をチェックする場合のチェック入力処理を説明する。この処理は、前述の基本情報設定部１０４から出力された設定情報（ステップＳ１０４）が「理解と発話をチェックする方式」を示しており、カテゴリとして「人物名」以外が選択された場合（ステップ１１２）に行われる。その他、予め「理解と発話をチェックする方式」を行うことが定められており、カテゴリとして「人物名」以外が選択された場合に、この処理が行われてもよい。
【００２２】
この処理の場合、語彙力取得装置２は、以下のように、複数個の評価対象語を含む評価対象語群に含まれる各評価対象語について、評価対象者が理解できるか発話できるかを取得する。表示部１３０は、各評価対象語について、該評価対象語を評価対象者が理解できることの選択に対応する第１操作領域と、該評価対象語を評価対象者が発話できることの選択に対応する第２操作領域と、の２つ組を表示する。入力部１２０は、第１操作領域への押下操作および第２操作領域への押下操作を受け付ける。状態設定部１０７（第１状態設定部）は、評価対象語に対応する第１操作領域への押下操作が行われたときに、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える。状態設定部１０８（第２状態設定部）は、評価対象語に対応する第２操作領域への押下操作が行われたときに、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える。評価対象語について、該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する第１操作領域が表示していて、かつ、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する第２操作領域が表示している状態において、該評価対象語に対応する第１操作領域への押下操作が行われたときに、状態設定部１０７が、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態に切り替え、状態設定部１０８が、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態に切り替える。評価対象語について、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する第２操作領域が表示していて、かつ、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する第１操作領域が表示している状態において、該評価対象語に対応する第２操作領域への押下操作が行われたときに、状態設定部１０８が、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態に切り替え、状態設定部１０７が、該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態に切り替える。
【００２３】
幼児の語彙習得は、まずある語を理解できるようになり、その後にその語を発話できるようになる、という過程を辿ることが多い。すなわち、ある語を理解することはできてもその語を発話できないことはよくある一方で、ある語を発話することはできてもその語の意味が分からないということはほとんどない。よって、以下の３つの状態から評価対象語に対する状態を選択できるようにすることが望ましい。
・評価対象者が語を理解できるが発話できない状態
・評価対象者が語を理解も発話もできる状態
・評価対象者が語を理解も発話もできない状態
この３つの状態を選択するためには、評価対象者が語を理解も発話もできる状態である場合には「評価対象者が評価対象語を発話できる」との選択をし、評価対象者が語を理解できるが発話できない状態である場合には「評価対象者が評価対象語を理解できる」との選択をし、評価対象者が語を理解も発話もできない状態である場合にはこれらの何れも選択しないように、評価対象者の状態を利用者に選択してもらうようにすればよい。すなわち、語彙力取得装置２は、評価対象者が評価対象語を理解できることの選択、と、評価対象者が評価対象語を発話できることの選択、の２つの選択それぞれをできるようにし、かつ、同時に選択しないようにすればよい。ただし、２つの選択それぞれをできる実装をするだけでは、利用者が何れか一方を選択する操作を誤って行ってしまった場合には、その誤った選択を取り消す操作を行った上で、他方を選択する操作を利用者が行う必要が生じてしまう。これに対し、上記の処理によれば、利用者が誤って第１操作領域への押下操作を行ってしまった場合であっても、その操作を取り消すための操作を行うことなく、第２操作領域への押下操作を行うだけで「評価対象者が評価対象語を理解できる」との回答から「評価対象者が評価対象語を発話できる」との回答に修正できる。同様に、利用者が誤って第２操作領域への押下操作を行ってしまった場合であっても、その操作を取り消すための操作を行うことなく、第１操作領域への押下操作を行うだけで「評価対象者が評価対象語を発話できる」との回答から「評価対象者が評価対象語を理解できる」との回答に修正できる。すなわち、この処理は、幼児の語彙の習得過程に多く見られる生理学上の法則（自然法則）を利用した工夫により、前述の３状態から評価対象語に対する状態を選択する回答処理を効率化できるようにするものである。
【００２４】
図５および図６を用いてこの処理を具体的に説明する。まず評価対象語選択部１０５が、評価対象語記憶部１０１に格納された評価対象語群から、上述のように選択されたカテゴリ（ステップ１１２）の語群を抽出する。抽出された語群は表示制御部１０３に送られる。例えば、「家族」カテゴリが選択された場合には、「ママ」「パパ」「ばーば」等の家族に関する語からなる語群が表示制御部１０３に送られる。表示制御部１０３は、送られた語群に含まれる各語と、各語（複数個の語を含む評価対象語群に含まれる各語）に対応する第１操作領域と第２操作領域との各組（各評価対象語について、該評価対象語を評価対象者が理解できることの選択に対応する第１操作領域と、該評価対象語を評価対象者が発話できることの選択に対応する第２操作領域と、の２つ組）を有するチェックリスト画面を生成する。第１操作領域は「評価対象者が語を理解できる（わかる）」との選択をするときに押下操作されるボタンであり、第２操作領域は「評価対象者が語を発話できる（言える）」との選択をするときに押下操作されるボタンである。表示制御部１０３はチェックリスト画面を表示部１３０に表示させる。図１５に例示したチェックリスト画面１３１１は、送られた語群に含まれる「ママ」「パパ」「ばーば」等の語１３１１ａと、それらにそれぞれ対応する第１操作ボタン１３１１ｂ（第１操作領域）と第２操作ボタン１３１１ｃ（第２操作領域）との組と、を有する（ステップＳ１１４ａ）。
【００２５】
利用者は入力部１２０に対し、「ママ」「パパ」「ばーば」等の何れかの語１３１１ａ（評価対象語）に対応する第１操作ボタン１３１１ｂ（第１操作領域）および第２操作ボタン１３１１ｃ（第２操作領域）の少なくとも一方の位置を指定し、押下操作に相当する入力操作（タップ等）を行うことができる。利用者は「評価対象者が評価対象語を理解できる（わかる）が発話できない」状態であると思うときに「評価対象者が評価対象語を理解できる（わかる）」ことに対応する操作ボタンである第１操作ボタン１３１１ｂのみへの押下操作を行い、「評価対象者が評価対象語を発話できる（言える）」状態であると思うときに「評価対象者が評価対象語を発話できる（言える）」ことに対応する操作ボタンである第２操作ボタン１３１１ｃのみへの押下操作を行う。これらの押下操作に従い、状態設定部１０７，１０８は、以下のように「評価対象語」に対応する状態を「評価対象者が評価対象語を理解できる」との選択がされた状態（「理解可能状態」と呼ぶことにする）または「評価対象者が評価対象語を発話できる」との選択がされた状態（「発話可能状態」と呼ぶことにする）に設定し、その設定内容を状態記憶部１０２に格納する。すなわち、状態設定部１０７は、評価対象語に対応する第１操作ボタン１３１１ｂへの押下操作が行われたときに、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える。状態設定部１０８は、評価対象語に対応する第２操作ボタン１３１１ｃへの押下操作が行われたときに、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える。理解可能状態の語１３１１ａに対応する第１操作ボタン１３１１ｂにはマーク（●）が表示される。理解可能状態ではない語１３１１ａに対応する第１操作ボタン１３１１ｂにはマーク（●）は表示されない。同様に、発話可能状態の語１３１１ａに対応する第２操作ボタン１３１１ｃにはマーク（●）が表示される。発話可能状態ではない語１３１１ａに対応する第２操作ボタン１３１１ｃにはマーク（●）は表示されない。
【００２６】
制御部１１１は、何れかの語１３１１ａに対応する第１操作ボタン１３１１ｂへの押下操作（「わかる」押下）が行われたかを判定する（ステップＳ１１４ｂ）。第１操作ボタン１３１１ｂへの押下操作が行われていない場合には、処理がステップＳ１１４ｈに進む。
【００２７】
一方、何れかの語１３１１ａに対応する第１操作ボタン１３１１ｂへの押下操作が行われた場合、状態設定部１０７は状態記憶部１０２を参照し、押下操作が行われた第１操作ボタン１３１１ｂに対応する語１３１１ａ（評価対象語）が発話可能状態であるかを判定する（ステップＳ１１４ｃ）。ここで発話可能状態でないと判定された場合にはステップＳ１１４ｆに進む。例えば、図１５に例示したチェックリスト画面１３１１の「パパ」との語１３１１ａは発話可能状態ではないため、「パパ」に対応する第１操作ボタン１３１１ｂへの押下操作が行われた場合にはステップＳ１１４ｆに進む。
【００２８】
一方、発話可能状態であると判定された場合には、状態設定部１０７は当該語１３１１ａに対応する発話可能状態を取り消す。例えば、図１５に例示したチェックリスト画面１３１１の「ママ」との語１３１１ａは発話可能状態であるため、「ママ」に対応する第１操作ボタン１３１１ｂへの押下操作が行われた場合には、「ママ」に対応する発話可能状態が取り消される。当該語１３１１ａ（評価対象語）に対応する発話可能状態が取り消された場合、状態記憶部１０２に格納されていた当該語１３１１ａに対応する発話可能状態が削除される（ステップＳ１１４ｄ）。その後、処理がステップＳ１１４ｅに進む。
【００２９】
ステップＳ１１４ｅでは、状態設定部１０７が当該語１３１１ａ（評価対象語）に対応する状態を理解可能状態に設定し、状態記憶部１０２に格納する。すなわち、評価対象語について、該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する第１操作ボタン１３１１ｂ（第１操作領域）が表示していて、かつ、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する第２操作ボタン１３１１ｃ（第２操作領域）が表示している状態において、該評価対象語に対応する第１操作ボタン１３１１ｂ（第１操作領域）への押下操作が行われたときに、状態設定部１０７が、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態に切り替え、状態設定部１０８が、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態に切り替える（ステップＳ１１４ｅ）。その後、処理がステップＳ１１４ｈに進む。
【００３０】
ステップＳ１１４ｆでは、状態設定部１０７が状態記憶部１０２を参照し、押下操作が行われた第１操作ボタン１３１１ｂに対応する語１３１１ａ（評価対象語）が理解可能状態であるかを判定する（ステップＳ１１４ｆ）。ここで、理解可能状態でなければステップＳ１１４ｅに進む。一方、理解可能状態であれば、状態設定部１０７は当該語１３１１ａに対応する理解可能状態を取り消す。当該語１３１１ａに対応する理解可能状態が取り消された場合、状態記憶部１０２に格納されていた当該語１３１１ａに対応する理解可能状態が削除される（ステップＳ１１４ｇ）。その後、処理がステップＳ１１４ｈに進む。
【００３１】
ステップＳ１１４ｈでは、制御部１１１が、何れかの語１３１１ａに対応する第２操作ボタン１３１１ｃへの押下操作（「言える」押下）が行われたかを判定する（ステップＳ１１４ｈ）。第２操作ボタン１３１１ｃへの押下操作が行われていない場合には、処理がステップＳ１１４ｒに進む。
【００３２】
一方、何れかの語１３１１ａに対応する第２操作ボタン１３１１ｃへの押下操作が行われた場合、状態設定部１０８は状態記憶部１０２を参照し、押下操作が行われた第２操作ボタン１３１１ｃに対応する語１３１１ａ（評価対象語）が理解可能状態であるかを判定する（ステップＳ１１４ｉ）。ここで理解可能状態でないと判定された場合にはステップＳ１１４ｍに進む。例えば、図１５に例示したチェックリスト画面１３１１の「ママ」との語１３１１ａは理解可能状態ではないため、「ママ」に対応する第２操作ボタン１３１１ｃへの押下操作が行われた場合にはステップＳ１１４ｍに進む。
【００３３】
一方、理解可能状態であると判定された場合には、状態設定部１０８は当該語１３１１ａに対応する理解可能状態を取り消す。例えば、図１５に例示したチェックリスト画面１３１１の「パパ」との語１３１１ａは理解可能状態であるため、「パパ」に対応する第２操作ボタン１３１１ｃへの押下操作が行われた場合には、「パパ」に対応する理解可能状態が取り消される（ステップＳ１１４ｊ）。その後、処理がステップＳ１１４ｋに進む。
【００３４】
ステップＳ１１４ｋでは、状態設定部１０８が当該語１３１１ａ（評価対象語）に対応する状態を発話可能状態に設定し、状態記憶部１０２に格納する。すなわち、評価対象語について、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する第２操作ボタン１３１１ｃ（第２操作領域）が表示していて、かつ、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する第１操作ボタン１３１１ｂ（第１操作領域）が表示している状態において、該評価対象語に対応する第２操作ボタン１３１１ｃ（第２操作領域）への押下操作が行われたときに、状態設定部１０８が、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態に切り替え、状態設定部１０７が、該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態に切り替える（ステップＳ１１４ｋ）。その後、処理がステップＳ１１４ｒに進む。
【００３５】
ステップＳ１１４ｍでは、状態設定部１０８が状態記憶部１０２を参照し、押下操作が行われた第２操作ボタン１３１１ｃに対応する語１３１１ａ（評価対象語）が発話可能状態であるかを判定する（ステップＳ１１４ｍ）。ここで、発話可能状態でなければステップＳ１１４ｋに進む。一方、発話可能状態であれば、状態設定部１０８は当該語１３１１ａに対応する発話可能状態を取り消す（ステップＳ１１４ｎ）。その後、処理がステップＳ１１４ｒに進む。
【００３６】
ステップＳ１１４ｒでは、制御部１１１が、チェックリスト画面に表示された語群についての入力処理が完了したかを判定する（ステップＳ１１４ｒ）。例えば、利用者はチェックリスト画面に表示された語群についての入力処理が完了した場合に、入力部１２０に対し、チェックリスト画面に表示された入力完了を表すボタン（リターンボタン）への押下操作を行う。これにより、制御部１１１は入力処理が完了したと判定する。入力処理が完了していない場合には、処理がステップＳ１１４ｂに戻る。一方、入力処理が完了した場合にはステップＳ１１４の処理を終了し、ステップＳ１１５（図３）に進む。以上により、チェックリスト画面に表示された語群の各語に対して、「評価対象者が語を理解できるが発話できない状態」を「理解可能状態（わかる）」（図１５のＡ１）とし、「評価対象者が語を理解も発話もできる状態を「発話可能状態（言える）」（図１５のＡ３）とし、「評価対象者が語を理解も発話もできない状態」を「理解可能状態（わかる）」ではない状態かつ「発話可能状態（言える）」ではない状態（図１５のＡ２）として、３状態を効率的に入力できる。
【００３７】
≪「人物名」以外のカテゴリの語に対して理解と発話をチェックする場合（定型発達者として評価するか非定型発達者として評価するかを区別する場合）≫
自閉症スペクトラム等の非定型発達者が幼児期に行う特徴的な行動の一つに反響言語（いわゆる、オウム返し）がある。反響言語とは、耳から入った語をそのまま発話する行動である。反響言語を行う幼児は、たとえ耳から入った語を正確に発話することができたとしても、その意味を理解しているとは限らない。すなわち、非定型発達者の幼児の場合、ある語を発話することはできても、その意味を分からないこともある。そのため、評価対象者が非定型発達者である場合には、以下の４つの状態から評価対象語に対する状態を選択できるようにすることが望ましい。
・評価対象者が語を理解できるが発話できない状態
・評価対象者が語を理解も発話もできる状態
・評価対象者が語を発話できるが理解できない状態
・評価対象者が語を理解も発話もできない状態
【００３８】
一方、定型発達者の幼児の場合、初期語彙の特徴を考慮すると、ある語を発話することはできても、その意味は分からないということはほとんどない。よって、「発話はできるが理解はできない状態」を選択肢に加える必要性に乏しく、またこの状態を選択肢に加えない方が回答作業を効率化できる。そのため、評価対象者が定型発達者の場合には、以下の３つの状態から評価対象語に対する状態を選択できるようにすることが望ましい。
・評価対象者が語を理解できるが発話できない状態
・評価対象者が語を理解も発話もできる状態
・評価対象者が語を理解も発話もできない状態
【００３９】
ただし、評価対象者が定型発達者であるか非定型発達者であるかが事前に確実に分かっているとは限らない。上記の通り、評価対象語に対する状態は、評価対象者が定型発達者である場合よりも、評価対象者が非定型発達者である場合のほうが多い。すなわち、評価対象者が非定型発達者である可能性がある場合や評価対象者が非定型発達者であるか定型発達者であるかが不明な場合には、評価対象者が非定型発達者である場合と同様の４状態を選択できるようにすることが望ましい。言い換えると、評価対象者が非定型発達者である可能性がある場合や評価対象者が非定型発達者であるか定型発達者であるかが不明な場合には、評価対象者を非定型発達者として評価するのが望ましい。
【００４０】
以上より、「人物名」以外のカテゴリの語に対する理解と発話をチェックする場合、評価対象者を定型発達者として評価するか非定型発達者として評価するかに応じてチェック入力処理を切り替えることが望ましい。この処理の場合、表示部１３０は、前述の基本情報入力画面を表示した際に（ステップＳ１０３）、定型発達者として評価対象者の語彙力をチェックするか非定型発達者として評価対象者の語彙力をチェックするかを選択するための入力欄（評価対象者を定型発達者として評価するか非定型発達者として評価するかの第３操作領域）を表示する。入力部１２０（第１入力部）は当該入力欄での選択操作を受け付ける。また表示部１３０は、各評価対象語についての、該評価対象語を評価対象者が理解できることの選択に対応する第１操作領域と、該評価対象語を評価対象者が発話できることの選択に対応する第２操作領域との２つ組と、を表示する。入力部１２０は、第１操作領域への押下操作、および、第２操作領域への押下操作、および、第３操作領域へ評価対象者を定型発達者として評価するか非定型発達者として評価するかの選択操作を受け付ける。状態設定部１０７（第１状態設定部）は、評価対象語に対応する第１操作領域への押下操作が行われたときに、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える。状態設定部１０８（第２状態設定部）は、評価対象語に対応する第２操作領域への押下操作が行われたときに、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える。
【００４１】
さらに（ａ）評価対象者を定型発達者として評価すること（定型発達者であること）が選択された場合には、
（ａ‐１）評価対象語について、該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する第１操作領域が表示していて、かつ、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する第２操作領域が表示している状態において、該評価対象語に対応する第１操作領域への押下操作が行われたときに、状態設定部１０７（第１状態設定部）が、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態に切り替え、状態設定部１０８（第２状態設定部）が、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態に切り替える。
（ａ‐２）評価対象語について、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する第２操作領域が表示していて、かつ、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する第１操作領域が表示している状態において、該評価対象語に対応する第２操作領域への押下操作が行われたときに、状態設定部１０８が、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態に切り替え、状態設定部１０７が、該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態に切り替える。
【００４２】
これにより、評価対象者を定型発達者として評価する場合には、評価対象者が語を理解できるが発話できない状態である場合には「理解可能状態（わかる）」であることに対応する操作ボタンである第１操作領域のみへの押下操作を行い、評価対象者が語を発話できる状態である場合には「発話可能状態（言える）」であることに対応する操作ボタンである第２操作領域のみへの押下操作を行うように利用者に指示しておくことにより、前述した定型発達者の特徴から、「評価対象者が語を理解できるが発話できない状態」を「理解可能状態（わかる）」とし、「評価対象者が語を理解も発話もできる状態を「発話可能状態（言える）」とし、「評価対象者が語を理解も発話もできない状態」を「理解可能状態（わかる）」ではない状態かつ「発話可能状態（言える）」ではない状態として、３状態から、語群の各語に対する評価対象者の状態を選択できる。
【００４３】
一方、（ｂ）評価対象者を非定型発達者として評価すること（非定型発達者であること）が選択された場合には、
（ｂ‐１）評価対象語について、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する第２操作領域が表示している状態であっても、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する第２操作領域が表示している状態であっても、該評価対象語に対応する第１操作領域への押下操作が行われたときに、状態設定部１０８（第２状態設定部）は、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態または該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態を維持しつつ、状態設定部１０７（第１状態設定部）は、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える。
（ｂ‐２）評価対象語について、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する第１操作領域が表示している状態であっても、該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する第１操作領域が表示している状態であっても、該評価対象語に対応する第２操作領域への押下操作が行われたときに、状態設定部１０７は、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態または該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態を維持しつつ、状態設定部１０８は、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える。
【００４４】
これにより、評価対象者を非定型発達者として評価する場合には、利用者への指示は行わないか、評価対象者が語を理解できる状態である場合には「理解可能状態（わかる）」であることに対応する操作ボタンである第１操作領域への押下操作を行うことと、評価対象者が語を発話できる状態である場合には「発話可能状態（言える）」であることに対応する操作ボタンである第２操作領域のみへの押下操作を行うことと、を独立して行うように利用者に指示しておけば、「評価対象者が語を理解できるが発話できない状態」を「発話可能状態（言える）」ではない状態かつ「理解可能状態（わかる）」とし、「評価対象者が語を理解も発話もできる状態」を「理解可能状態（わかる）」かつ「発話可能状態（言える）」とし、「評価対象者が語を発話できるが理解できない状態」を「理解可能状態（わかる）」ではない状態かつ「発話可能状態（言える）」とし、「評価対象者が語を理解も発話もできない状態」を「理解可能状態（わかる）」ではない状態かつ「発話可能状態（言える）」ではない状態として、４状態から、語群の各語に対する評価対象者の状態を入力できる。
【００４５】
以上のように、評価対象者を定型発達者として評価する場合には、「発話はできるが理解はできない状態」という状態がほとんどないという、定型発達者の生理学上の法則（自然法則）を利用して、前述の３状態から評価対象語に対する状態を選択する回答作業を効率化できる。具体的には、利用者が誤って第１操作領域への押下操作を行ってしまった場合であっても、その操作を取り消すための操作を行うことなく、第２操作領域への押下操作を行うだけで「評価対象者が評価対象語を理解できる」との回答（「評価対象者が語を理解できるが発話できない状態」であることの回答）から「評価対象者が評価対象語を発話できる」との回答（「評価対象者が語を理解も発話もできる状態」であることの回答）に修正できる。同様に、利用者が誤って第２操作領域への押下操作を行ってしまった場合であっても、その操作を取り消すための操作を行うことなく、第１操作領域への押下操作を行うだけで「評価対象者が評価対象語を発話できる」との回答（「評価対象者が語を理解も発話もできる状態」であることの回答）から「評価対象者が評価対象語を理解できる」との回答（「評価対象者が語を理解できるが発話できない状態」であることの回答）に修正できる。このような定型発達者の生理学上の法則（自然法則）を利用した工夫により、前述の３状態から評価対象語に対する状態を選択する回答作業を効率化できる。
【００４６】
一方、評価対象者を非定型発達者として評価する場合には、「発話はできるが理解はできない状態」という状態が存在するという、非定型発達者の生理学上の法則（自然法則）を利用して、前述の４状態から評価対象語に対する状態を選択できるようにする。これにより、非定型発達者の語彙力のチェックの精度を悪化させないことができる。
【００４７】
すなわち、評価対象者を定型発達者として評価するときと非定型発達者として評価するときとを選択できる構成にしたことで、非定型発達者として評価するときの状態の選択の精度を悪化させずに、定型発達者として評価するときの回答作業を効率化できる。
【００４８】
図５から図８を用いてこの処理を具体的に説明する。この例では、ステップＳ１０３で「評価対象者を定型発達者として評価する」または「評価対象者を非定型発達者として評価する」との選択内容が基本情報として入力または選択される。「評価対象者を定型発達者として評価する」ことが選択された場合には、前述した図５および図６の処理（ステップＳ１１４ａ〜Ｓ１１４ｒ）が実行される。一方、「評価対象者を非定型発達者として評価する」ことが選択された場合には、図７および図８の処理が実行される。図７および図８の処理は、以下の点で図５および図６の処理と相違する。
相違点１：図７および図８の処理では、ステップＳ１１４ｂで評価対象語１３１１ａに対応する第１操作ボタン１３１１ｂへの押下操作が行われ（わかる）、ステップＳ１１４ｃで当該評価対象語１３１１ａが発話可能状態である（言える）と判定された場合に、当該語１３１１ａに対応する発話可能状態を取り消すことなく、状態設定部１０７が当該語１３１１ａに対応する状態を理解可能状態に設定し、状態記憶部１０２に格納する。これにより、当該評価対象語１３１１ａが理解可能状態であって発話可能状態である状態を選択できる。例えば、図１５に例示したチェックリスト画面１３１１の「ママ」との語１３１１ａに対応する第１操作ボタン１３１１ｂへの押下操作が行われた場合、図１６に例示するように、チェックリスト画面１３１１の「ママ」との語１３１１ａに対応する第１操作ボタン１３１１ｂおよび第２操作ボタン１３１１ｃの両方にマーク（●）が表示され、当該評価対象語１３１１ａが理解可能状態であって発話可能状態である状態が選択される（ステップＳ２１４ｅ）。その後、処理がステップＳ１１４ｈに進む。
相違点２：図７および図８の処理では、ステップＳ１１４ｆで理解可能状態でないと判定された場合にステップＳ２１４ｅに進む。この場合には、図１６に例示するように、チェックリスト画面１３１１の「パパ」との語１３１１ａに対応する第１操作ボタン１３１１ｂにマーク（●）が表示され、当該評価対象語１３１１ａが理解可能状態とされる。すなわち、評価対象語について、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する第２操作ボタン１３１１ｃ（第２操作領域）が表示している状態であっても、該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する第２操作ボタン１３１１ｃ（第２操作領域）が表示している状態であっても、該評価対象語に対応する第１操作ボタン１３１１ｂ（第１操作領域）への押下操作が行われたときに、状態設定部１０８（第２状態設定部）は、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態または該評価対象語を発話できるとの選択がされていない状態を維持しつつ、状態設定部１０７（第１状態設定部）は、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える（ステップＳ２１４ｅ）。
相違点３：図７および図８の処理では、ステップＳ１１４ｈで評価対象語１３１１ａに対応する第２操作ボタン１３１１ｃへの押下操作が行われ（言える）、ステップＳ１１４ｉで当該評価対象語１３１１ａが理解可能状態である（わかる）と判定された場合に、当該語１３１１ａに対応する理解可能状態を取り消すことなく、状態設定部１０８が当該語１３１１ａに対応する状態を発話可能状態に設定し、状態記憶部１０２に格納する。すなわち評価対象語について、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態を該評価対象語に対応する第１操作ボタン１３１１ｂ（第１操作領域）が表示している状態であっても、該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態を該評価対象語に対応する第１操作ボタン１３１１ｂ（第１操作領域）が表示している状態であっても、該評価対象語に対応する第２操作領域への押下操作が行われたときに、状態設定部１０７は、該評価対象語を理解できるとの選択がされた状態または該評価対象語を理解できるとの選択がされていない状態を維持しつつ、状態設定部１０８は、該評価対象語を発話できるとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える。これにより、当該評価対象語１３１１ａが理解可能状態であって発話可能状態である状態を選択できる（ステップＳ２１４ｋ）。その後、処理がステップＳ１１４ｈに進む。
相違点４：図７および図８の処理では、ステップＳ１１４ｍで発話可能状態でないと判定された場合にステップＳ２１４ｋに進む。この場合には、図１６に例示するように、チェックリスト画面１３１１の「じーじ」との語１３１１ａに対応する第２操作ボタン１３１１ｃにマーク（●）が表示され、当該評価対象語１３１１ａが発話可能状態とされる（ステップＳ２１４ｋ）。
その他は図５および図６の処理と同一である。これにより、チェックリスト画面１３１１に表示された語群の各語に対して、「評価対象者が語を理解できるが発話できない状態」を「発話可能状態（言える）」ではない状態かつ「理解可能状態（わかる）」（図１６のＢ２）とし、「評価対象者が語を理解も発話もできる状態」を「理解可能状態（わかる）」かつ「発話可能状態（言える）」（図１６のＢ１）とし、「評価対象者が語を発話できるが理解できない状態」を「理解可能状態（わかる）」ではない状態かつ「発話可能状態（言える）」（図１６のＢ４）とし、「評価対象者が語を理解も発話もできない状態」を「理解可能状態（わかる）」ではない状態かつ「発話可能状態（言える）」ではない状態（図１６Ｂ３）として、４状態を入力できる。
【００４９】
≪「人物名」以外のカテゴリの語に対して発話のみをチェックする場合≫
「人物名」以外のカテゴリの語に対する発話のみをチェックする場合のチェック入力処理を説明する。この処理は、前述の基本情報設定部１０４から出力された設定情報（ステップＳ１０４）が「発話のみをチェックする方式」を示しており、カテゴリとして「人物名」以外が選択された場合（ステップ１１２）に行われる。その他、予め「発話のみをチェックする方式」を行うことが定められており、カテゴリとして「人物名」以外が選択された場合に、この処理が行われてもよい。
【００５０】
この処理の場合、表示部１３０は、選択されたカテゴリについて評価対象語記憶部１０１から抽出された語群（複数個の語を含む評価対象語群に含まれる語群）の各語に対応する第２操作領域を表示する。入力部１２０は、第２操作領域への押下操作を受け付ける。状態設定部１０８（第２状態設定部）は、表示された語群に含まれる評価対象語に対応する第２操作領域への押下操作が行われたときに、「評価対象者が評価対象語を発話できる」との選択がされた状態にする。例えば、前述のように選択されたカテゴリ（ステップ１１２）の語群が表示制御部１０３に送られ、表示制御部１０３は、送られた語群に含まれる各語と、各語に対応する第２操作領域を有するチェックリスト画面を生成する。図１７に例示したチェックリスト画面１３１０は、送られた語群に含まれる「ママ」「パパ」「ばーば」等の語１３１０ａと、それらにそれぞれ対応する第２操作ボタン１３１１ｃ（第２操作領域）と、を有する。利用者は「評価対象者が評価対象語を発話できる（言える）」と思うときに第２操作ボタン１３１１ｃへの押下操作を行う。これにより、評価対象者が当該語１３１０ａに対して発話可能状態であることが設定され、それが状態記憶部１０２に格納される。また、発話可能状態の語１３１０ａに対応する第２操作ボタン１３１１ｃへの押下操作が行われた際に当該発話可能状態を取り消してもよい。
【００５１】
≪「人物名」カテゴリの語に対してチェックを行う場合≫
「人物名」カテゴリの語に対してチェックを行う場合のチェック入力処理を説明する。「人物名」カテゴリの語は、「祖母」「祖父」「兄弟」「親戚」等の人物属性を表す人物属性語である。この例では、評価対象者が当該人物属性語によって表される人物属性の人物の名称（人物名）を理解および／または発話できるのか、および何名の人物の名称を理解および／または発話できるのかが入力される。「祖母」「祖父」「兄弟」「親戚」等の人物属性の人物が複数存在する場合があるが、評価対象者が理解および／または発話できる人名をすべて入力するのでは回答作業が膨大なものとなる。また、各人物属性の人物名をチェックリスト画面に表示する方法も考えられるが、各人物属性の人物名をチェックリスト画面に表示するためには事前にすべての人名を登録しておかなければならない。一方で各人物属性の人物が複数存在するにもかかわらず、いずれか一人の名前の発話の可否のみを確認するのでは累積語彙数を正確に推定することができない。これに対し、評価対象者が当該人物属性語によって表される人物属性の人物の名称を理解および／または発話できるのか、および何名の人物の名称を理解および／または発話できるのかを回答させることにすれば、利用者の手間をそれほど増やすことなく、累積語彙数の推定精度を向上させることができる。この例では、語彙力取得装置２は、評価対象者が語を理解できるか否かと評価対象者が語を発話できる否かの何れかが、評価対象者が語を獲得しているか否か、であるとして、複数個の人物属性語を含む評価対象語群（評価対象人物属性語群）に含まれる各人物属性語についての評価対象者の獲得状況を取得する。以下にこのような処理内容の例（例１，２）を示す。
【００５２】
例１）表示部１３０は、各人物属性語について、該人物属性語が表す人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得していることの選択に対応する第１操作領域と、該人物属性語で表される人物属性の人物名を評価対象者が獲得している人数に対応する第２操作領域と、を表示する。入力部１２０は、第１操作領域への押下操作と第２操作領域への人数の入力とを受け付ける。状態設定部１０７（第１状態設定部）は、該人物属性語に対応する第１操作領域への押下操作が行われたときに、該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得しているとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える。状態設定部１０８（第２状態設定部）は、第１状態設定部が該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得しているとの選択がされた状態とした場合には、表示部１３０の第２操作領域を有効であることが視認可能なように表示し、入力部１２０が第２操作領域への人数の入力を受け付けるようにする。状態設定部１０７が該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得しているとの選択がされていない状態とした場合には、表示部１３０の第２操作領域を無効であることが視認可能なように表示し、入力部１２０が第２操作領域への人数の入力を受け付けないようにする。
【００５３】
例２）表示部１３０は、各人物属性語について、該人物属性語で表される人物属性の人物名を評価対象者が獲得している人数に対応する第１操作領域を表示する。入力部１２０は、第１操作領域への人数の入力を受け付ける。状態設定部１０７（第１状態設定部）は、入力部１２０が受け付けた人数を、評価対象者が獲得している該人物属性語で表される人物名の数とする。状態設定部１０８（第２状態設定部）は、入力部１２０が受け付けた人数が１以上であるときには、該人物属性語で表される人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得しているとの選択がされた状態にし、入力部１２０が受け付けた人数が０であるときには、該人物属性語で表される人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得していとの選択がされていない状態とする。
【００５４】
以下、図１８から図２０を用いて上述の例１〜例２を具体的に説明する。
図１８は、「評価対象者が語を獲得している否か」が「評価対象者が語を発話できる否か」である場合の例１）の具体例である。抽出された「人物名」カテゴリの語群は表示制御部１０３に送られる。表示制御部１０３は、送られた語群に含まれる「祖母」「祖父」等の各人物属性語１３３０ａと、各人物属性語１３３０ａに対応する操作ボタン１３３０ｃ（第１操作領域）および対応入力欄１３３０ｄ（第２操作領域）と、を有するチェックリスト画面１３３０を生成する。チェックリスト画面１３３０では、利用者が理解し易いように「人物属性語１３３０ａ＋『の名前』」（例えば、「祖母の名前」）と表記されている。表示制御部１０３はチェックリスト画面１３３０を表示部１３０に表示させる。これにより、表示部１３０は、各人物属性語１３３０ａについて、該人物属性語１３３０ａが表す人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得していること（図１８では、評価対象者が発話できること）の選択に対応する操作ボタン１３３０ｃ（第１操作領域）と、該人物属性語で表される人物属性の人物名を評価対象者が獲得している人数に対応する対応入力欄１３３０ｄ（第２操作領域）と、を表示する。利用者は入力部１２０に対する入力操作によって、操作ボタン１３３０ｃへの押下操作および対応入力欄１３３０ｄへの人数の入力操作を行うことができる。対応入力欄１３３０ｄへの人数の入力操作は、人数を直接入力する操作であってもよいし、対応入力欄１３３０ｄ内のボタンへの押下操作によって人数を変化させる操作であってもよい。図１８の例では１人以上の人数を入力できる。状態設定部１０８（第２状態設定部）は、各人物属性語１３３０ａに対応する操作ボタン１３３０ｃへの押下操作が行われたときに、「評価対象者が当該人物属性語１３３０ａで表される人物属性の人物の名称を発話できるとの選択がされた状態」にし、かつ評価対象者が発話できる当該人物属性の人物の人数を当該人物属性語１３３０ａに対応する対応入力欄１３３０ｄに入力された人数にし、この状態を状態記憶部１０２に格納する。すなわち、状態設定部１０７（第１状態設定部）は、該人物属性語に対応する操作ボタン１３３０ｃ（第１操作領域）への押下操作が行われたときに、該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得しているとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える。状態設定部１０８（第２状態設定部）は、状態設定部１０７（第１状態設定部）が該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得しているとの選択がされた状態とした場合に、表示部１３０の対応入力欄１３３０ｄ（第２操作領域）を有効であることが視認可能なように表示し、入力部１２０が対応入力欄１３３０ｄ（第２操作領域）への人数の入力を受け付けるようにしてもよい。一方、状態設定部１０７が該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得しているとの選択がされていない状態とした場合に、表示部１３０の対応入力欄１３３０ｄ（第２操作領域）を無効であることが視認可能なように表示し、入力部１２０が対応入力欄１３３０ｄ（第２操作領域）への人数の入力を受け付けないようにしてもよい。
【００５５】
図１９は、「評価対象者が語を獲得している否か」が、「評価対象者が語を理解できるか否かと評価対象者が語を発話できる否かの何れか」である場合の例１）の具体例である。なお、以降の説明においては、説明を簡単化するため、上述した３状態の入力をする場合については、「評価対象者が語を理解できるが発話できない状態」を「評価対象者が語を理解できる」とし、「評価対象者が語を理解も発話もできる状態」を「評価対象者が語を発話できる」としている。
【００５６】
抽出された「人物名」カテゴリの語群は表示制御部１０３に送られる。表示制御部１０３は、送られた語群に含まれる「祖母」「祖父」等の各人物属性語１３３０ａと、各人物属性語１３３０ａに対応する操作ボタン１３３１ｂ（第１操作領域）および操作ボタン１３３１ｃ（第２操作領域）と対応入力欄１３３０ｄとの組を有するチェックリスト画面１３３１を生成する。表示制御部１０３はチェックリスト画面１３３０を表示部１３０に表示させる。これにより、表示部１３０は、各人物属性語１３３０ａについて、該人物属性語１３３０ａが表す人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得していること（図１９では、評価対象者が「理解できる」または「発話できる」こと）の選択に対応する操作ボタン１３３１ｂ，１３３１ｃ（第１操作領域）と、該人物属性語で表される人物属性の人物名を評価対象者が獲得している人数に対応する対応入力欄１３３０ｄ（第２操作領域）と、を表示する。利用者は入力部１２０に対する入力操作によって、操作ボタン１３３１ｂへの押下操作、操作ボタン１３３１ｃへの押下操作、および対応入力欄１３３０ｄへの人数の入力操作を行うことができる。状態設定部１０７（第１状態設定部）は、各人物属性語１３３０ａに対応する操作ボタン１３３１ｂへの押下操作が行われたときに、「評価対象者が各人物属性語１３３０ａで表される人物属性の人物の名称を理解できることの選択がされた状態」にし、かつ評価対象者が理解できる当該人物属性の人物の人数を当該人物属性語１３３０ａに対応する対応入力欄１３３０ｄに入力された人数にし、この状態を状態記憶部１０２に格納する。状態設定部１０８（第２状態設定部）は、各人物属性語１３３０ａに対応する操作ボタン１３３１ｃへの押下操作が行われたときに、「評価対象者が各人物属性語１３３０ａで表される人物属性の人物の名称を発話できるとの選択がされた状態」にし、かつ評価対象者が発話できる人物属性の人物の人数を当該人物属性語１３３０ａに対応する対応入力欄１３３０ｄに入力された人数にし、この状態を状態記憶部１０２に格納する。すなわち、状態設定部１０７（第１状態設定部）は、該人物属性語に対応する操作ボタン１３３１ｂまたは１３３１ｃ（第１操作領域）への押下操作が行われたときに、該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得しているとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える。状態設定部１０８（第２状態設定部）は、状態設定部１０７（第１状態設定部）が該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得しているとの選択がされた状態とした場合に、表示部１３０の対応入力欄１３３０ｄ（第２操作領域）を有効であることが視認可能なように表示し、入力部１２０が対応入力欄１３３０ｄ（第２操作領域）への人数の入力を受け付けるようにしてもよい。一方、状態設定部１０７が該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得しているとの選択がされていない状態とした場合に、表示部１３０の対応入力欄１３３０ｄ（第２操作領域）を無効であることが視認可能なように表示し、入力部１２０が対応入力欄１３３０ｄ（第２操作領域）への人数の入力を受け付けないようにしてもよい。
【００５７】
図１９の例において、上述した３状態の入力をする場合については、「評価対象者が各人物属性語１３３０ａで表される人物属性の人物の名称を発話できるとの選択がされた状態（属性発話可能状態）」おいて、当該人物属性語１３３０ａに対応する操作ボタン１３３１ｂへの押下操作が行われたときに、状態設定部１０７によって、「評価対象者が当該人物属性語１３３０ａで表される人物属性の人物の名称を理解できるとの選択がされた状態（属性理解可能状態）」にされるとともに、「評価対象者が各人物属性語１３３０ａで表される人物属性の人物の名称を発話できるとの選択がされていない状態」に切り替えられてもよい。また、「評価対象者が各人物属性語１３３０ａで表される人物属性の人物の名称を理解できるとの選択がされた状態（属性理解可能状態）」おいて、当該人物属性語１３３０ａに対応する操作ボタン１３３１ｃへの押下操作が行われたときに、状態設定部１０８によって、「評評価対象者が当該人物属性語１３３０ａで表される人物属性の人物の名称を発話できるとの選択がされた状態（属性発話可能状態）」にされるとともに、「評価対象者が各人物属性語１３３０ａで表される人物属性の人物の名称を理解できるとの選択がされていない状態」に切り替えられてもよい。この場合には、属性理解可能状態が選択された場合、状態設定部１０７は、評価対象者が理解できる当該人物属性の人物の人数を当該人物属性語１３３０ａに対応する対応入力欄１３３０ｄに入力された人数にし、属性発話可能状態が選択された場合、状態設定部１０８は、評価対象者が発話できる当該人物属性の人物の人数を当該人物属性語１３３０ａに対応する対応入力欄１３３０ｄに入力された人数にする。選択された状態および入力された人数は状態記憶部１０２に格納される。
【００５８】
図１９の例では、各人物属性語１３３０ａについて評価対象者が理解できる人数または発話できる人数しか入力できない。そこで、上述した３状態の入力をする場合については、上述したように、属性理解可能状態（わかる）の場合には、対応入力欄１３３０ｄに入力された人数を評価対象者が理解できる当該人物属性の人物の人数とし、属性発話可能状態（言える）の場合には、対応入力欄１３３０ｄに入力された人数を評価対象者が発話できる当該人物属性の人物の人数とする。評価対象者が定型発達者の場合、或る人物属性に対して属性発話可能状態であれば当該評価対象者はその人物属性の人物を理解可能でもある。そのため、定型発達者が理解できる人物の人数は発話できる人数よりも多い。定型発達者として評価する評価対象者が或る人物属性語１３３０ａについて属性発話可能状態（言える）である場合、通常、その評価対象者は当該人物属性語１３３０ａの人物属性に属するα人の人物の名称を理解でき、かつ、当該人物属性語１３３０ａの人物属性に属するβ人（β＜α）の人物の名称を発話できる。この場合にはβ人しか入力できないが、評価対象者はこのβ人の人物の名称を理解かつ発話できる。このように評価対象者が確実に獲得している人物名の名称を優先して入力することで正確な語彙数を推定できる。また、評価対象者が理解できる人数と発話できる人数の両方をそれぞれ入力する場合に比べ、何れか一方のみの人数を入力するほうが回答作業を軽減できる。
【００５９】
図２０は、「評価対象者が語を獲得している否か」が、「評価対象者が語を理解できるか否か」と「評価対象者が語を発話できる否かの何れか」の両方である場合の例１）の具体例である。抽出された「人物名」カテゴリの語群は表示制御部１０３に送られる。表示制御部１０３は、送られた語群に含まれる「祖母」「祖父」等の各人物属性語１３３０ａと、各人物属性語１３３０ａに対応する操作ボタン１３３１ｂ（第１操作領域）と第１入力欄１３３２ｄとの組、操作ボタン１３３１ｃ（第２操作領域）と第２入力欄１３３２ｅとの組、を有するチェックリスト画面１３３２を生成する。表示制御部１０３はチェックリスト画面１３３２を表示部１３０に表示させる。これにより、表示部１３０は、各人物属性語１３３０ａについて、該人物属性語１３３０ａが表す人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得していること（図２０では、評価対象者が「理解できる」または「発話できる」ことの選択に対応する操作ボタン１３３１ｂ，１３３１ｃ（第１操作領域）と、該人物属性語で表される人物属性の人物名を評価対象者が獲得している人数に対応する第１入力欄１３３２ｄおよび第２入力欄１３３２ｅ（第２操作領域）と、を表示する。利用者は入力部１２０に対する入力操作によって、操作ボタン１３３１ｂへの押下操作、操作ボタン１３３１ｃへの押下操作、第１入力欄１３３２ｄへの人数の入力操作、および第２入力欄１３３２ｅへの人数の入力操作を行うことができる。状態設定部１０７（第１状態設定部）は、操作ボタン１３３１ｂへの押下操作と第１入力欄１３３２ｄへの人数の入力が行われたときに、評価対象者が評価対象の人物属性語で表される人物属性の人物の名称を理解できるとの選択がされた状態にし、かつ評価対象者が理解できる当該人物属性の人物の人数を当該人物属性語に対応する第１入力欄１３３２ｄに入力された人数にする。また状態設定部１０８（第２状態設定部）は、操作ボタン１３３１ｃへの押下操作と第２入力欄１３３２ｅへの人数の入力が行われたときに、評価対象者が評価対象の人物属性語で表される人物属性の人物の名称を発話できるとの選択がされた状態にし、かつ評価対象者が発話できる当該人物属性の人物の人数を当該人物属性語に対応する第２入力欄１３３２ｅに入力された人数にする。状態および人数は状態記憶部１０２に格納される。すなわち、状態設定部１０７（第１状態設定部）は、該人物属性語に対応する操作ボタン１３３１ｂまたは１３３１ｃ（第１操作領域）への押下操作が行われたときに、該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が獲得しているとの選択がされた状態と選択がされていない状態とを切り替える。状態設定部１０８（第２状態設定部）は、状態設定部１０７（第１状態設定部）が該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が理解できるとの選択がされた状態とした場合に、表示部１３０の第１入力欄１３３２ｄ（第２操作領域）を有効であることが視認可能なように表示し、入力部１２０が第２操作領域への人数の入力を受け付けるようにしてもよい。同様に、状態設定部１０８（第２状態設定部）は、状態設定部１０７（第１状態設定部）が該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が発話できるとの選択がされた状態とした場合に、表示部１３０の第２入力欄１３３２ｅ（第２操作領域）を有効であることが視認可能なように表示し、入力部１２０が第２操作領域への人数の入力を受け付けるようにしてもよい。一方、状態設定部１０７が該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が理解しているとの選択がされていない状態とした場合に、表示部１３０の第１入力欄１３３２ｄ（第２操作領域）を無効であることが視認可能なように表示し、入力部１２０が第１入力欄１３３２ｄ（第２操作領域）への人数の入力を受け付けないようにしてもよい。同様に、状態設定部１０７が該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ評価対象者が発話できるとの選択がされていない状態とした場合に、表示部１３０の第２入力欄１３３２ｅ（第２操作領域）を無効であることが視認可能なように表示し、入力部１２０が第２入力欄１３３２ｅ（第２操作領域）への人数の入力を受け付けないようにしてもよい。
【００６０】
例えば、評価対象者を定型発達者として評価する場合、操作ボタン１３３１ｂへの押下操作が行われて属性理解可能状態（わかる）となった場合に、当該操作ボタン１３３１ｂに対応する第１入力欄１３３２ｄへの人数の入力が可能になる。第１入力欄１３３２ｄには、評価対象者が名前を理解できる、当該操作ボタン１３３１ｂに対応する人物属性語１３３０ａの人物属性の人物の人数が入力される。例えば、図２０に例示するように人物属性語１３３０ａ「祖父の名前」に対応する操作ボタン１３３１ｂへの押下操作が行われた場合、当該「祖父の名前」に対応する第１入力欄１３３２ｄへの人数（評価対象者が名前を理解できる祖父の人数）の入力が可能になる。一方、操作ボタン１３３１ｃへの押下操作が行われて属性発話可能状態（言える）となった場合には、当該操作ボタン１３３１ｃに対応する第１入力欄１３３２ｄおよび第２入力欄１３３２ｅへの人数の入力が可能になる。第１入力欄１３３２ｄには、評価対象者が名前を理解できる当該操作ボタン１３３１ｂに対応する人物属性語１３３０ａの人物属性の人物の人数が入力され、第２入力欄１３３２ｅには、評価対象者が名前を理解できる当該人物属性語１３３０ａの人物属性の人物の人数が入力される。例えば、図２０に例示するように人物属性語１３３０ａ「祖母の名前」に対応する操作ボタン１３３１ｅへの押下操作が行われた場合、当該「祖母の名前」に対応する第１入力欄１３３２ｄへの人数（評価対象者が名前を理解できる祖母の人数）、および第２入力欄１３３２ｅへの人数（評価対象者が名前を発話できる祖母の人数）の入力が可能になる。
【００６１】
なお、上述した３状態の入力をする場合については、図１９の例と同様に、「評価対象者が各人物属性語１３３０ａで表される人物属性の人物の名称を発話できるとの選択がされた状態（属性発話可能状態）」において、当該人物属性語１３３０ａに対応する操作ボタン１３３１ｂへの押下操作が行われたときに、状態設定部１０７によって、「評価対象者が当該人物属性語１３３０ａで表される人物属性の人物の名称を理解できるとの選択がされた状態（属性理解可能状態）」にされるとともに、「評価対象者が各人物属性語１３３０ａで表される人物属性の人物の名称を発話できるとの選択がされていない状態」に切り替えられてもよい。また、「評価対象者が各人物属性語１３３０ａで表される人物属性の人物の名称を理解できるとの選択がされた状態（属性理解可能状態）」おいて、当該人物属性語１３３０ａに対応する操作ボタン１３３１ｃへの押下操作が行われたときに、状態設定部１０８によって、「評価対象者が当該人物属性語１３３０ａで表される属性の人物の名称を発話できるとの選択がされた状態（属性発話可能状態）」にされるとともに、「評価対象者が各人物属性語１３３０ａで表される人物属性の人物の名称を理解できるとの選択がされていない状態」に切り替えられてもよい。このようにすれば、図２０の例でも、各人物属性語１３３０ａに対して上述した３状態の選択肢からの効率的な選択が可能である。
【００６２】
また図２０において、第１入力欄１３３２ｄに代えて０人以上の人数の入力が可能な第３入力欄を設け、第２入力欄１３３２ｅに代えて０人以上の人数の入力が可能な第４入力欄を設けてもよい。この場合には、操作ボタン１３３１ｂおよび操作ボタン１３３１ｃを省略できる（例２）。状態設定部１０７は、第３入力欄に１人以上の人数が入力されたときに、評価対象者が評価対象の人物属性語で表される人物属性の人物の名称を理解できるとの選択がされた状態（属性理解可能状態）にし、かつ評価対象者が理解できる当該人物属性の人物の人数を当該人物属性語に対応する第３入力欄に入力された人数にする。状態設定部１０８は、第４入力欄に１人以上の人数が入力されたときに、評価対象者が評価対象の人物属性語で表される人物属性の人物の名称を発話できるとの選択がされた状態（属性発話可能状態）にし、かつ評価対象者が発話できる当該人物属性の人物の人数を当該人物属性語に対応する第４入力欄に入力された人数にする。第３入力欄に０人の人数が入力されたときには、評価対象者が評価対象の人物属性語で表される人物属性の人物の名称を理解できないことにする。同様に、第４入力欄に０人の人数が入力されたときには、評価対象者が評価対象の人物属性語で表される人物属性の人物の名称を発話できないことにする。同様に、図１８において、操作ボタン１３３０ｃを省略し、対応入力欄１３３０ｄに代えて０人以上の人数の入力が可能な第１操作領域を設けてもよい（チェック入力処理（ステップＳ１１４）の説明終わり）。
【００６３】
チェック入力処理（ステップＳ１１４）が終了すると（図３）、制御部１１１は、パート選択ボタン１３０４ａ（図１３）への押下操作によって選択された分類（パート１またはパート２）に属するすべてのカテゴリに対するチェック入力処理（ステップＳ１１４）が終了したかを判定する（ステップＳ１１５）。ここで、すべてのカテゴリに対するチェック入力処理が終了していない場合には、処理がステップＳ１１１に戻る。一方、パート選択ボタン１３０４ａへの押下操作によって選択された分類に属するすべてのカテゴリに対するチェック入力処理が終了した場合には、処理がステップＳ１０８に戻る。
【００６４】
図４に例示するように、前述のステップＳ１１０（図３）で「パート３」ボタンへの押下操作が行われたと判定された場合、表示制御部１０３が「追加開始画面」を表示部１３０に表示させる。図２１に例示した追加開始画面１３４１では、メッセージと、追加ボタン１３４１ａと、「パート一覧へ」と表示されたパート一覧戻りボタン１３４１ｂとが表示されている（ステップＳ１２１）。
【００６５】
制御部１１１は、パート一覧戻りボタン１３４１ｂの押下操作が行われたかを判定する（ステップＳ１２２）。パート一覧戻りボタン１３４１ｂへの押下操作が行われた場合、処理がステップＳ１０８に戻る。一方、パート一覧戻りボタン１３４１ｂへの押下操作が行われていない場合、制御部１１１は、追加ボタン１３４１ａへの押下操作が行われたかを判定する（ステップＳ１２３）。追加ボタン１３４１ａへの押下操作が行われていない場合、処理がステップＳ１２１に戻る。
【００６６】
一方、追加ボタン１３４１ａへの押下操作が行われた場合、表示制御部１０３は「追加画面」を表示部１３０に表示させる。「追加画面」は、新たな語の入力と、評価対象者が当該新たな語を理解可能か、発話可能かなどの回答内容の入力とを行うためのものである。図２２に例示した追加画面１３５０は、新たな語を入力可能な入力欄１３５０ａ、評価対象者が当該新たな語を理解可能な場合に押下操作される第１操作ボタン１３５０ｂ、評価対象者が当該新たな語を発話可能な場合に押下操作される第２操作ボタン１３５０ｃ、新たな語の追加を取り消す場合に押下操作されるキャンセルボタン１３５０ｄ、および新たな語の追加およびそれに対する評価対象者の理解可否／発話可否の入力内容を確定する場合に押下操作される追加ボタン１３５０ｅを含む。利用者は、入力部１２０を用いて入力欄１３５０ａへの新たな語の入力、第１操作ボタン１３５０ｂへの押下操作、第２操作ボタン１３５０ｃへの押下操作、キャンセルボタン１３５０ｄへの押下操作、および追加ボタン１３５０ｅへの押下操作を行うことができる。
【００６７】
第１操作ボタン１３５０ｂおよび／または第２操作ボタン１３５０ｃへの押下操作による動作およびそれによって設定される状態は、前述のチェック入力処理（ステップＳ１１４）の詳細で例示したのと同じである。例えば、入力欄１３５０ａに入力された新たな語について、第１操作ボタン１３５０ｂへの押下操作がされた場合には理解可能状態となり、第２操作ボタン１３５０ｃへの押下操作がされた場合には発話可能状態となる。また、理解可能状態のときに第２操作ボタン１３５０ｃへの押下操作がされた場合には、理解可能状態が取り消されて発話可能状態となってもよい。発話可能状態のときに第１操作ボタン１３５０ｂへの押下操作がされた場合には、発話可能状態が取り消されて理解可能状態となってもよい。また、評価対象者を定型発達者として評価する場合にはこのように動作し、評価対象者を非定型発達者として評価する場合には理解可能状態かつ発話可能状態が選択可能であってもよい。すなわち、評価対象者を非定型発達者として評価する場合、理解可能状態のときに第２操作ボタン１３５０ｃへの押下操作がされた場合には、理解可能状態が維持されたまま発話可能状態となってもよく、発話可能状態のときに第１操作ボタン１３５０ｂへの押下操作がされた場合には、発話可能状態が維持されたまま理解可能状態となってもよい（ステップＳ１２４）。
【００６８】
制御部１１１は、キャンセルボタン１３５０ｄへの押下操作が行われたかを判定する（ステップＳ１２５）。キャンセルボタン１３５０ｄへの押下操作が行われた場合には、処理がステップＳ１０８に戻る。一方、キャンセルボタン１３５０ｄへの押下操作が行われていない場合には、制御部１１１は、追加ボタン１３５０ｅへの押下操作が行われたかを判定する（ステップＳ１２６）。追加ボタン１３５０ｅへの押下操作が行われていない場合には、処理がステップＳ１２４に戻る。一方、追加ボタン１３５０ｅへの押下操作が行われた場合には、追加画面１３５０への入力によって設定された新たな語およびそれに対する状態が状態記憶部１０２に格納される。その後、処理がステップＳ１２１に戻る。この際、ステップＳ１２１で表示される「追加開始画面」には新たな語およびそれに対する状態も表示される。例えば、図２３に例示した追加開始画面１３５１では、メッセージと、追加ボタン１３４１ａと、「パート一覧へ」と表示されたパート一覧戻りボタン１３４１ｂとに加え、表示欄１３５１ｃに新たな語およびそれに対する状態が表示されている（ステップＳ１２１）
【００６９】
＜結果表示処理＞
図９を用い、上述の入力処理で得られた調査結果を表示する結果表示処理を説明する。この結果表示処理は、図１の語彙力チェック装置１を語彙力確認装置３として機能させる処理である。結果表示処理では、語彙力チェック装置１（語彙力確認装置３）が、評価対象語群に含まれる複数個の語のそれぞれについて、評価対象者が理解しているか、および／または、評価対象者が発話できるか、についての調査結果を表示する。結果表示処理が開始されると、集計部１０９は状態記憶部１０２に格納された情報を読み出し、それらを集計して集計結果を表示制御部１０３に送る。表示制御部１０３は、送られた集計結果を用いて「チェック状況画面」を生成して出力する。チェック状況画面は表示部１３０で表示される。チェック状況画面は、カテゴリ、語群、各語に対する調査結果（例えば、「わかる」「言える」「いずれでもない」）を表示する。図２４に例示したチェック状況画面１３６０は、各カテゴリ（家族、ひとなど）、各カテゴリで発話可能状態または属性発話可能状態（言える）とされた数、各カテゴリに属する語群の総数を表示する表示欄１３６０ａ、月齢順調査結果を表示する際に押下操作される月齢順チェックボタン１３６０ｂ、および「表紙に戻る」と表記された戻りボタン１３６０ｃを有する（ステップＳ１３１）。
【００７０】
制御部１１１は、戻りボタン１３６０ｃへの押下操作がされたかを判定する（ステップＳ１３１）。戻りボタン１３６０ｃへの押下操作がされたと判定された場合には、処理がステップＳ１０１（図２）に戻る。一方、戻りボタン１３６０ｃへの押下操作がなされていないと判定された場合には、制御部１１１は、月齢順チェックボタン１３６０ｂへの押下操作がされたかを判定する（ステップＳ１３３）。月齢順チェックボタン１３６０ｂへの押下操作がなされていないと判定された場合には、処理がステップＳ１３１に戻る。一方、月齢順チェックボタン１３６０ｂへの押下操作がされたと判定された場合には、処理がステップＳ１３４に進む。
【００７１】
ステップＳ１３４では、評価対象語群に含まれる複数個の語のそれぞれについて、評価対象者による各語の理解および／または発話が可能であるかを示す調査結果を表示する。まず、表示制御部１０３が状態記憶部１０２から前述した基本情報、設定情報、カテゴリ、語群、各語に対する調査結果を特定する状態（理解可能状態、発話可能状態、属性理解可能状態、属性発話可能状態、いずれでもないなど）を読み出し、評価対象語記憶部１０１から評価対象語および各語のＸ％獲得月齢を得るための情報を読み出す。表示制御部１０３は、これらを用いて、調査結果の表示方法を指定するための入力欄（調査結果の表示に関するパラメータに対応するパラメータ表示欄）、および調査結果を表示するための表示欄（結果表示欄）を含む月齢順調査結果画面を生成し、表示部１３０に表示させる。これにより、表示部１３０は、調査結果の表示に関するパラメータに対応するパラメータ表示欄と調査結果を表示する結果表示欄とを表示する。図２５に例示する月齢順調査結果画面１３６１は入力欄１３６１ａ（パラメータ表示欄）および表示欄１３６１ｂを含む。表示欄１３６１ｂは、通番、カテゴリ、語彙名（語）、月齢（男女）、月齢（男）、月齢（女）、調査結果が関連付けられた調査結果レコードの集合を表示する。月齢（男女）は全体のＡ％の獲得月齢を表し、月齢（男）は男児Ｘ％の獲得月齢を表し、月齢（女）は女児Ａ％の獲得月齢を表す。実数Ａの初期値は例えば５０である。調査結果の「言」は「言える」（発話可能状態または属性発話可能状態に対応）を表し、「わ」は「わかる」（理解可能状態または属性理解可能状態に対応）を表し、「×」は「いずれでもない（選択なし）」を表している。入力欄１３６１ａは、表示するカテゴリを選択するためのカテゴリ選択欄（大カテゴリ）、表示対象を選択するための表示選択欄（表示選択）、表示順序を選択するためのソート条件設定欄（表示順）を含む。カテゴリ選択欄への選択操作により、すべてのカテゴリについての調査結果を表示するか、特定のカテゴリのみについての調査結果を表示するのかを選択できる。表示選択欄への選択操作により、「わかる」「言える」「いずれでもない」のすべての結果を表示するか、「わかる」「言える」の結果のみを表示するか、「いずれでもない（選択なし）」の結果のみを表示するかを選択できる。また、表示選択欄への選択操作により、「わかる」の結果のみを表示したり、「言える」の結果のみを表示したりできてもよい。ソート条件設定欄への選択操作により、通番の番号順に調査結果レコードの集合を並べ替えて表示するか、獲得月齢の早い順（昇順）に調査結果レコードの集合を並べ替えて表示するか、獲得月齢の遅い順（降順）に調査結果レコードの集合を並べ替えて表示するかを選択できる。また、基本情報が示す評価対象者の性別と同じ性別のＸ％の獲得月齢をソート基準に指定する性別内ボタンが設けられ、その性別内ボタンへの押下操作によって獲得月齢のソート基準が選択されてもよい。獲得月齢のソート基準として月齢（男女）を用いるか、月齢（男）を用いるか、月齢（女）を用いるかを指定するための性別選択ボタンが設けられ、その性別選択ボタンへの押下操作によって獲得月齢の���ート基準が選択されてもよい。入力欄１３６１ａが各語のＡ％獲得月齢の実数Ａを指定するための欄を含んでもよく、これにより実数Ａが選択可能であってもよい。入力欄１３６１ａ（パラメータ表示欄）への入力操作は入力部１２０によって受け付けられる（ステップＳ１３４）。
【００７２】
制御部１１１は、入力部１２０から入力欄１３６１ａへの選択操作がされたかを判定する（ステップＳ１３５）。入力部１２０によって入力欄１３６１ａへの選択操作がなされていない場合には、処理がステップＳ１３４に戻る。一方、入力部１２０によって入力欄１３６１ａへの選択操作がなされている場合には、ソート部１１０がこの選択操作に応じ、通番、カテゴリ、語彙名（語）、月齢（男女）、月齢（男）、月齢（女）、調査結果が関連付けられた調査結果レコードの集合を並べ替えて出力する。表示制御部１０３は、入力欄１３６１ａと、並べ替えられた調査結果レコードの集合を含む表示欄１３６１ｂと、を含む月齢順調査結果画面１３６１を生成して出力し、表示部１３０がこれを表示する。
【００７３】
図２６に例示する月齢順調査結果画面１３６１は、入力欄１３６１ａと獲得月齢の早い順に並べ替えた調査結果レコードの集合を表示する表示欄１３６１ｂとを含む。図２７に例示する月齢順調査結果画面１３６１は、入力欄１３６１ａと獲得月齢の遅い順に並べ替えた調査結果レコードの集合を表示する表示欄１３６１ｂとを含む。
【００７４】
図２８に例示する月齢順調査結果画面１３６２は、入力欄１３６１ａと、設定情報に基づいた評価対象者の月齢（チェック時月齢）を表すチェック時月齢レコード１３６２ｂａと調査結果レコードの集合とを獲得月齢の早い順に並べ替えたレコードの集合を表示する表示欄１３６２ｂと、を含む。チェック時月齢レコード１３６２ｂａにはチェック時月齢が表示されている（この例では２０．９９ヵ月）。図２９に例示する月齢順調査結果画面１３６３は、入力欄１３６１ａと、チェック時月齢レコード１３６２ｂａと調査結果レコードの集合とを獲得月齢の遅い順に並べ替えたレコードの集合を表示する表示欄１３６３ｂと、を含む。チェック時月齢レコード１３６２ｂａにより、評価対象者の月齢と各語の獲得月齢との関係を視覚的に理解できる。例えば、獲得月齢がＸ％獲得月齢である場合、図２８の表示欄１３６２ｂにおいてチェック時月齢レコード１３６２ｂａよりも上に表示された調査結果レコードは、チェック時月齢レコード１３６２ｂａが表すチェック時月齢までにＸ％の子供が言えるようになっている語に対応する。また、図２９の表示欄１３６２ｂにおいてチェック時月齢レコード１３６２ｂａよりも下に表示された調査結果レコードは、チェック時月齢レコード１３６２ｂａが表すチェック時月齢までにＸ％の子供が言えるようになっている語に対応する。これらの結果を言語訓練などの参考として用いることもできる。表示欄１３６１ｂが最初に表示されたときにチェック時月齢レコード１３６２ｂａが表示欄１３６１ｂの欄外に位置していると、利用者は画面スクロールによってチェック時月齢レコード１３６２ｂａを探さなければならない。そのため、表示欄１３６１ｂが最初に表示されたときに、チェック時月齢レコード１３６２ｂａが表示欄１３６１ｂ内（例えば、表示欄１３６１ｂの中央）に配置されるよう制御されてもよい。
【００７５】
入力欄１３６１ａに前述した性別内ボタンが設けられている場合の処理は次のようになる。利用者が入力部１２０を利用して性別内ボタンへの押下操作を行うと、ソート部１１０は基本情報が示す評価対象者の性別と同じ性別のＡ％獲得月齢をソート基準とし、調査結果レコードの集合または調査結果レコードの集合とチェック時月齢レコードを、当該Ｘ％獲得月齢の昇順または降順に並べ替えて出力する。例えば、評価対象者が男であった場合、ソート部１１０は月齢（男）（図２６〜図２９）の昇順または降順に、調査結果レコードの集合を並べ替えて出力するか、調査結果レコードの集合とチェック時月齢レコード１３６２ｂａとを並べ替えて出力する。入力欄１３６１ａに前述した性別選択ボタンが設けられている場合の処理は次のようになる。利用者が入力部１２０を利用して性別選択ボタンの押下操作を行って、評価対象者の性別とは無関係に、ソート基準として月齢（男女）を用いるか、月齢（男）を用いるか、月齢（女）を用いるかを指定する。ソート部１１０は、これによって指定されたＡ％獲得月齢をソート基準とし、調査結果レコードの集合または調査結果レコードの集合とチェック時月齢レコードを、当該Ｘ％獲得月齢の昇順または降順に並べ替えて出力する。例えば、利用者が入力部１２０を利用して性別選択ボタンの押下操作を行って月齢（女）を指定した場合、ソート部１１０は月齢（女）（図２６〜図２９）の昇順または降順に、調査結果レコードの集合を並べ替えて出力するか、調査結果レコードの集合とチェック時月齢レコード１３６２ｂａとを並べ替えて出力する。いずれの場合も、表示制御部１０３は、入力欄１３６１ａとソート部１１０で並べ替えられたレコードの集合を含む表示欄１３６１ｂとを含む月齢順調査結果画面１３６１を生成して出力し、表示部１３０がこれを表示する。
【００７６】
入力部１２０が入力欄１３６１ａに実数Ａを設定する入力操作を受け付け、これに基づき、ソート部１１０が、チェック時月齢レコード１３６２ｂａの月齢（男女）、月齢（男）、月齢（女）の一部またはすべてをＡ％獲得月齢に設定してもよい。この場合、ソート部１１０は調査結果レコード（複数個の語と語の調査結果との組）の集合を、語のＡ％獲得月齢の昇順または降順に並べ替えて出力する。この並べ替えの基準となるＡ％獲得月齢は、月齢（男女）であってもよいし、月齢（男）であってもよいし、月齢（女）であってもよいし、上述のように選択可能であってもよい。表示制御部１０３は、入力欄１３６１ａと並べ替えられた調査結果レコード（ソート部１１０で並べ替えられた組）の集合を含む表示欄１３６１ｂとを含む月齢順調査結果画面１３６１（図２６，図２７）を生成して出力し、表示部１３０がこれを表示する。あるいは、ソート部１１０が調査結果レコード（複数個の語と語の調査結果との組）の集合およびチェック時月齢レコード１３６２ｂａを、語のＡ％獲得月齢の昇順または降順に並べ替えて出力してもよい。この場合、表示制御部１０３は、入力欄１３６１ａと並べ替えられた調査結果レコードおよびチェック時月齢レコード１３６２ｂａを含む表示欄１３６２ｂとを含む月齢順調査結果画面１３６２（図２８，図２９）を生成して出力し、表示部１３０がこれを表示する。すなわち、入力欄１３６１ａ（パラメータ表示欄）にＡ％獲得月齢の欄が含まれ、入力部１２０がＡとして０以上１００以下の値を受け付けたのを契機に、ソート部１１０が、複数個の語についての、各語と各語の調査結果との組を、受け付けたＡについての各語のＡ％獲得月齢の昇順または降順に並べた複数組の調査結果の表示情報を得、表示制御部１０３が、ソート部１１０が得た複数組の調査結果の表示情報を、複数組の表示情報の並びの中のどこが評価対象者の月齢に対応するかを視認可能なようにして、表示欄１３６２ｂ（結果表示欄）に表示させてもよい（ステップＳ１３６）。
【００７７】
入力部１２０から結果表示処理を終了させる旨が入力されていない場合にはステップＳ１３４に戻り、入力部１２０から結果表示処理を終了させる旨が入力された場合には処理を終了する（ステップＳ１３７）
【００７８】
［第２実施形態］
利用者が回答用紙などの回答シートに記入することで、複数個の語を含む評価対象語群に含まれる各語に対する評価対象者の理解能力および／または発話能力の回答を行ってもよい。
【００７９】
図３０に、評価対象者が定型発達者であるとして語彙力を回答するための定型発達者用シート３１０（回答シート）を例示する。前述のように、定型発達者には「初期語彙の語を発話することはできても、その意味は分からないということはほとんどない」という生理学上の特徴がある。定型発達者用シート３１０は、この生理学上の特徴（自然法則）を利用して、利用者が定型発達者の語彙力を効率的に回答できるように構成されている。すなわち、定型発達者用シート３１０は、評価対象語群に含まれる各評価対象語を表示する語彙欄３１１と、語彙欄３１１の各語（評価対象語群に含まれる評価対象語）について、評価対象者が評価対象語を理解できることを表す第１選択肢（わかる）、評価対象者が評価対象語を発話できることを表す第２選択肢（言える）、および第１選択肢または第２選択肢のいずれでもないことを表す第３選択肢（どちらでもない）の３つの選択肢から１つを選択するための定型発達者用記入欄３１２〜３１４とを含む。例えば、定型発達者用シート３１０は、「『わかる』『言える』『どちらでもない』のどれか１つをチェックしてください」とのメッセージ、評価対象語群に含まれる評価対象語（「ママ」「パパ」など）を表示した語彙欄３１１、語彙欄３１１のそれぞれの語についての「わかる」に対応する定型発達者用記入欄３１２、「言える」に対応する定型発達者用記入欄３１３、および「どちらでもない」に対応する定型発達者用記入欄３１３を有する。利用者は、どれか１つをチェックするとの観点でのチェックを行うため、評価対象者が語を理解できるが発話できない場合には当該後に対応する定型発達者用記入欄３１２にチェックし、評価対象者が評価対象語を理解も発話もできる場合には当該後に対応する定型発達者用記入欄３１３にチェックし、評価対象者が語を理解も発話もできない場合には当該後に対応する定型発達者用記入欄３１３にチェックする。図３０の定型発達者用記入欄３１２〜３１４はチェックボックスであるが、定型発達者用記入欄３１２〜３１４がマークシート形式の記入欄であってもよい。
【００８０】
図３１に、評価対象者が非定型発達者であるとして語彙力を回答するための非定型発達者用シート３２０（回答シート）を例示する。前述のように、非定型発達者には「ある語を発話することはできても、その意味は分からないことが多い」という生理学上の特徴がある。非定型発達者用シート３２０は、この生理学上の特徴（自然法則）を利用して、非定型発達者の語彙力を正確に推定できるように構成されている。すなわち、非定型発達者用シート３２０は、評価対象語群に含まれる各評価対象語を表示する語彙欄３２１と、語彙欄３２１の各語（評価対象語群に含まれる評価対象語）について、評価対象者が評価対象語を理解できることを表す第１選択肢（わかる）または評価対象者が評価対象語を理解できないことを表す第４選択肢（わからない）のいずれか１つを選択するための非定型発達者用記入欄３２２（第１記入欄）と、評価対象者が評価対象語を発話できることを表す第２選択肢（言える）または評価対象者が評価対象語を発話できないことを表す第５選択肢（言えない）のいずれか１つを選択するための非定型発達者用記入欄３２３（第２記入欄）とを含む。例えば、非定型発達者用シート３２０は、「『わかる』『言える』のそれぞれについてをチェックしてください」とのメッセージ、評価対象語群に含まれる評価対象語（「ママ」「パパ」など）を表示した語彙欄３２１、語彙欄３２１のそれぞれの語についての「わかる」に対応する非定型発達者用記入欄３２２、および「言える」に対応する非定型発達者用記入欄３２３を有する。非定型発達者用記入欄３２２にチェックが記載された場合には「わかる」が選択されたことになり、非定型発達者用記入欄３２２にチェックが記載されなかった場合には「わからない」が選択されたことになる。非定型発達者用記入欄３２３にチェックが記載された場合には「言える」が選択されたことになり、非定型発達者用記入欄３２２にチェックが記載されなかった場合には「言えない」が選択されたことになる。このように各語に対して２個ずつの非定型発達者用記入欄３２２，３２３が設けられており、これによって上記の「わかる」または「わからない」と「言える」または「言えない」との組み合わせからなる４つの選択肢から１つの選択肢を選択できる。利用者は、評価対象者が語を理解できるが発話できない場合には当該後に対応する非定型発達者用記入欄３２２にチェックするが非定型発達者用記入欄３２３にはチェックせず、評価対象者が語を理解も発話もできる場合には当該後に対応する非定型発達者用記入欄３２２，３２３の両方にチェックし、評価対象者が語を発話できるが理解できない場合には当該後に対応する非定型発達者用記入欄３２３にチェックするが非定型発達者用記入欄３２２にはチェックせず、評価対象者が語を理解も発話もできない場合には当該後に対応する非定型発達者用記入欄３２２，３２３のいずれにもチェックしない。図３１の非定型発達者用記入欄３２２，３２３はチェックボックスであるが、非定型発達者用記入欄３２２，３２３がマークシート形式の記入欄であってもよい。
【００８１】
定型発達者用シート３１０と非定型発達者用シート３２０との組を含むシートセットが用いられてもよい。利用者は評価対象者を定型発達者として評価するか非定型発達者として評価するかに応じ、定型発達者用シート３１０を用いるか非定型発達者用シート３２０を用いるかを選択し、選択したシートを用いて回答を行う。
【００８２】
図３２に例示するように、「言える場合にはチェックしてください」とのメッセージ、評価対象語群に含まれる評価対象語（「ひと」など）を表示した語彙欄３３１、語彙欄３３１のそれぞれの語についての「言える」に対応する定型発達者用記入欄３１３を有する回答シート３３０であってもよい。利用者は評価対象者が語を発話できる場合のみに当該後に対応する記入欄３３３にチェックする。また、記入欄３３３がマークシート形式の記入欄であってもよい。
【００８３】
利用者が回答用紙などの回答シートに記入することで、複数個の人物属性語を含む評価対象語群に含まれる各人物属性語で表される人物属性の人物の名称に対する評価対象者の理解能力および／または発話能力を回答してもよい。このような回答シートは、各人物属性語を表示する語彙欄と、回答を行うための記入欄と、を有する。この記入欄は、各人物属性語について、評価対象者が人物属性語で表される人物属性の人物の名称を理解できる（わかる）か否か、および、評価対象者が人物属性語で表される人物属性の人物の名称を発話できる（言える）か否か、の少なくとも一方を選択するための第１記入欄と、評価対象者が名称を理解できる人物属性の人物の人数および／または評価対象者が名称を発話できる人物属性の人物の人数を指定可能な第２記入欄とを含む。すなわち、このような回答シートは、評価対象者が語を理解できるか否かと評価対象者が語を発話できる否かの何れかが、評価対象者が語を獲得しているか否か、であるとして、複数個の人物属性語を含む評価対象人物属性語群に含まれる各人物属性語についての評価対象者の獲得状況を取得するためのものである。当該回答シートは、各人物属性語について、（ａ）該人物属性語を表示する語彙欄と、（ｂ）該人物属性語についての回答を記入するための記入欄と、を有する。当該記入欄は、評価対象者が人物属性語で表される人物属性の人物名を獲得しているか否かを選択するための第１記入欄と、該人物属性語で表される人物属性の人物名を少なくとも１つ獲得している場合に、該人物属性語で表される人物属性の人物名を評価対象者が獲得している人数を指定するための第２記入欄と、を含む。例えば、図３３の回答シート５１０は、「『言える』場合にはチェックして、人数を記入してください」とのメッセージ、各人物属性語（「祖母の名前」など）を表示する語彙欄５１１、評価対象者が当該人物属性語で表される人物属性の人物の名称を発話できる（言える）か否かを記入する第１記入欄５１３、および評価対象者が名称を発話できる当該人物属性の人物の人数を指定可能な第２記入欄５１２を含む。利用者は、評価対象者が当該人物属性語で表される人物属性の人物の名称を発話できる（言える）場合に、当該人物属性語に対応する第１記入欄５１３にチェックを行い、第２記入欄５１２に評価対象者が名称を発話できる当該人物属性の人物の人数を記入する。評価対象者が当該人物属性語で表される人物属性の人物の名称を発話できない場合には、利用者は、当該人物属性語に対応する第１記入欄５１３にも第２記入欄５１２にも記入を行わない。これにより、評価対象者が発話できる人物の名前をすべて記入するといった煩雑な回答を行うことなく、評価対象者の語彙力を正確に推定できる。
【００８４】
回答シートが、各人物属性語について、評価対象者が名称を理解できる人物属性の人物の０人以上の人数および／または評価対象者が名称を発話できる人物属性の人物の０人以上の人数を指定可能な第３記入欄を含んでいてもよい。この場合には人数の記入のみによって、評価対象者が名称を理解および／または発話できるか否か、および理解および／または発話できる人数を回答できる。すなわち、このような回答シートも、評価対象者が語を理解できるか否かと評価対象者が語を発話できる否かの何れかが、評価対象者が語を獲得しているか否か、であるとして、複数個の人物属性語を含む評価対象人物属性語群に含まれる各人物属性語についての評価対象者の獲得状況を取得するためのものである。当該回答シートは、各人物属性語について、（ａ）該人物属性語を表示する語彙欄と、（ｂ）該人物属性語についての回答を記入するための記入欄と、を有する。当該記入欄は、該人物属性語で表される人物属性の人物名を評価対象者が獲得している人数を０以上の数で指定するための第３記入欄を含む。例えば、図３４の回答シート５２０は、「『言える』人数を記入してください」とのメッセージ、各人物属性語（「祖母の名前」など）を表示する語彙欄５１１、および評価対象者が名称を発話できる（言える）当該人物属性の人物の人数（０人以上）を指定可能な第３記入欄５２２を含む。利用者は、評価対象者が当該人物属性語で表される人物属性の人物の名称を発話できる（言える）場合に、当該人物属性語に対応する第３記入欄５２２に評価対象者が名称を発話できる当該人物属性の人物の人数を記入する。評価対象者が当該人物属性語で表される人物属性の人物の名称を発話できない場合には、利用者は、当該人物属性語に対応する第３記入欄５２２に「０」と記入する。
【００８５】
［その他の変形例等］
なお、本発明は上述の実施形態に限定されるものではない。例えば、処理部１００の機能やデータが複数の装置に分散配置され、これらの装置がインターネット等を通じて互いに情報の受け渡しを行って上述の各処理が実行されてもよい。上述の各種の処理は、記載に従って時系列に実行されるのみならず、処理を実行する装置の処理能力あるいは必要に応じて並列的にあるいは個別に実行されてもよい。また、上述の語彙力チェック装置１を語彙力取得装置２としてのみ機能させる場合、すなわち、入力処理のみを行う場合には、語彙力取得装置２である語彙力チェック装置１は、集計部１０９とソート部１１０は備えないでよい。同様に、語彙力チェック装置１を語彙力確認装置３としてのみ機能させる場合、すなわち、結果表示処理のみを行う場合には、語彙力確認装置３である語彙力チェック装置１は、基本情報設定部１０４、評価対象語選択部１０５、評価対象語追加部１０６、状態設定部１０７および状態設定部１０８は備えないでよい。その他、本発明の趣旨を逸脱しない範囲で適宜変更が可能であることはいうまでもない。
【００８６】
上述の構成をコンピュータによって実現する場合、装置が有すべき機能の処理内容はプログラムによって記述される。このプログラムをコンピュータで実行することにより、上記処理機能がコンピュータ上で実現される。この処理内容を記述したプログラムは、コンピュータで読み取り可能な記録媒体に記録しておくことができる。コンピュータで読み取り可能な記録媒体の例は、非一時的な（non-transitory）記録媒体である。このような記録媒体の例は、磁気記録装置、光ディスク、光磁気記録媒体、半導体メモリ等である。
【００８７】
このプログラムの流通は、例えば、そのプログラムを記録したＤＶＤ、ＣＤ−ＲＯＭ等の可搬型記録媒体を販売、譲渡、貸与等することによって行う。さらに、このプログラムをサーバコンピュータの記憶装置に格納しておき、ネットワークを介して、サーバコンピュータから他のコンピュータにそのプログラムを転送することにより、このプログラムを流通させる構成としてもよい。
【００８８】
このようなプログラムを実行するコンピュータは、例えば、まず、可搬型記録媒体に記録されたプログラムもしくはサーバコンピュータから転送されたプログラムを、一旦、自己の記憶装置に格納する。処理の実行時、このコンピュータは、自己の記憶装置に格納されたプログラムを読み取り、読み取ったプログラムに従った処理を実行する。このプログラムの別の実行形態として、コンピュータが可搬型記録媒体から直接プログラムを読み取り、そのプログラムに従った処理を実行することとしてもよく、さらに、このコンピュータにサーバコンピュータからプログラムが転送されるたびに、逐次、受け取ったプログラムに従った処理を実行することとしてもよい。サーバコンピュータから、このコンピュータへのプログラムの転送は行わず、その実行指示と結果取得のみによって処理機能を実現する、いわゆるＡＳＰ（Application Service Provider）型のサービスによって、上述の処理を実行する構成としてもよい。
【００８９】
コンピュータ上で所定のプログラムを実行させて本装置の処理機能が実現されるのではなく、これらの処理機能の少なくとも一部がハードウェアで実現されてもよい。
【符号の説明】
【００９０】
１  語彙力チェック装置、
２  語彙力取得装置
３  語彙力確認装置
３１０  定型発達者用シート
３２０  非定型発達者用シート
３３０，５１０，５２０  回答シート
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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【図１４】
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【図１５】
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【図１６】
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【図１７】
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【図１８】
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【図１９】
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【図２０】
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【図２１】
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【図２２】
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【図２３】
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【図２４】
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【図２５】
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【図２６】
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【図２７】
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【図２８】
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【図２９】
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【図３０】
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【図３１】
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【図３２】
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【図３３】
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【図３４】
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