(57)【要約】【課題】教育現場におけるアンケートの集計を効率的に行うことが可能な技術を提供すること。【解決手段】学校内における複数の生徒が使用する複数の生徒用端末(20)の各々から、生徒用端末を利用する生徒が回答した授業に関する生徒向けアンケートの回答を収集すると共に、学校内における複数の教師が使用する複数の教師用端末(30)の各々から、教師用端末を利用する教師が回答した教師が行った授業に関する教師向けアンケートの回答を収集する収集部(103)と、収集された生徒向けアンケートの回答を第１単位で集計すると共に、収集された教師向けアンケートの回答を第２単位で集計する集計部(105)と、第１単位で集計された生徒向けアンケートの回答及び第２単位で集計された教師向けアンケートの回答のうち少なくともいずれか一方を出力する出力部(106)と、を有する集計装置(10)を提供する。【選択図】図３
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
学校内における複数の生徒が使用する複数の生徒用端末の各々から、前記生徒用端末を利用する生徒が回答した授業に関する生徒向けアンケートの回答を収集すると共に、前記学校内における複数の教師が使用する複数の教師用端末の各々から、前記教師用端末を利用する教師が回答した前記教師が行った前記授業に関する教師向けアンケートの回答を収集する収集部と、
収集された前記生徒向けアンケートの回答を第１単位で集計すると共に、収集された前記教師向けアンケートの回答を第２単位で集計する集計部と、
前記第１単位で集計された前記生徒向けアンケートの回答及び前記第２単位で集計された前記教師向けアンケートの回答のうち少なくともいずれか一方を出力する出力部と、
を有する集計装置。
【請求項２】
前記第１単位は、生徒単位、クラス単位、学年単位、教科単位又は学校単位を含み、
前記第２単位は、教師単位又は学校単位を含む、
請求項１に記載の集計装置。
【請求項３】
前記収集部は、前記複数の教師用端末の各々から、前記教師用端末にインストールされた１以上の教育用ソフトウェアの授業中における使用状況を収集すると共に、前記複数の生徒用端末の各々から、前記生徒用端末にインストールされた１以上の教育用ソフトウェアの授業中における使用状況を収集し、
前記集計部は、収集された前記教師用端末にインストールされた１以上の教育用ソフトウェアの授業中における使用状況を指定された第３単位で集計すると共に、前記生徒用端末にインストールされた１以上の教育用ソフトウェアの授業中における使用状況を指定された第３単位で集計し、
前記出力部は、前記第３単位で集計された前記教師用端末にインストールされた１以上の教育用ソフトウェアの授業中における使用状況、及び、前記第３単位で集計された前記生徒用端末にインストールされた１以上の教育用ソフトウェアの授業中における使用状況のうち少なくともいずれか一方を出力する、
請求項１又は２に記載の集計装置。
【請求項４】
前記第３単位は、教科単位又は学校単位を含む、
請求項３に記載の集計装置。
【請求項５】
前記生徒向けアンケートには、少なくとも生徒が受けた授業に関するアンケートが含まれる、
請求項１乃至４のいずれか一項に記載の集計装置。
【請求項６】
前記教師向けアンケートには、少なくとも教師が行った授業に関するアンケートと、該授業において使用した情報機器及び教育用ソフトウェアの使用状況に関するアンケートとが含まれる、
請求項１乃至５のいずれか一項に記載の集計装置。
【請求項７】
前記生徒向けアンケートの生成又は前記教師向けアンケートの生成を受け付ける生成部と、
生成された前記生徒向けアンケートを前記複数の生徒用端末の各々に配信し、又は、生成された前記教師向けアンケートを前記複数の教師用端末の各々に配信する配信部と、を有する、
請求項１乃至６のいずれか一項に記載の集計装置。
【請求項８】
集計装置から生徒向けアンケート又は教師向けアンケートをダウンロードして記憶部に格納するＤＬ部と、
授業が開始される前又は前記授業が終了した後に、ダウンロードした前記生徒向けアンケート又は前記教師向けアンケートを表示する表示部と、
前記表示部に表示された前記生徒向けアンケート又は前記教師向けアンケートの回答の入力を受け付ける入力部と、
前記入力部に入力された前記生徒向けアンケートの回答、又は前記教師向けアンケートの回答を、前記集計装置に送信する送信部と、
を有する端末。
【請求項９】
集計装置が行う集計方法であって、
学校内における複数の生徒が使用する複数の生徒用端末の各々から、前記生徒用端末を利用する生徒が回答した授業に関する生徒向けアンケートの回答を収集すると共に、前記学校内における複数の教師が使用する複数の教師用端末の各々から、前記教師用端末を利用する教師が回答した前記教師が行った前記授業に関する教師向けアンケートの回答を収集するステップと、
収集された前記生徒向けアンケートの回答を第１単位で集計すると共に、収集された前記教師向けアンケートの回答を第２単位で集計するステップと、
前記第１単位で集計された前記生徒向けアンケートの回答及び前記第２単位で集計された前記教師向けアンケートの回答のうち少なくともいずれか一方を出力するステップと、
を有する集計方法。
【請求項１０】
端末が行う送信方法であって、
集計装置から生徒向けアンケート又は教師向けアンケートをダウンロードして記憶部に格納するステップと、
授業が開始される前又は前記授業が終了した後に、ダウンロードした前記生徒向けアンケート又は前記教師向けアンケートを表示するステップと、
表示された前記生徒向けアンケート又は前記教師向けアンケートへの回答の入力を受け付けるステップと、
入力された前記生徒向けアンケートの回答、又は前記教師向けアンケートの回答を、前記集計装置に送信するステップと、
を有する送信方法。
【請求項１１】
コンピュータに、
集計装置から生徒向けアンケート又は教師向けアンケートをダウンロードして記憶部に格納するステップと、
授業が開始される前又は前記授業が終了した後に、ダウンロードした前記生徒向けアンケート又は前記教師向けアンケートを表示するステップと、
表示された前記生徒向けアンケート又は前記教師向けアンケートへの回答の入力を受け付けるステップと、
入力された前記生徒向けアンケートの回答、又は前記教師向けアンケートの回答を、前記集計装置に送信するステップと、
を実行させるためのプログラム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、集計装置、端末、集計方法、送信方法及びプログラムに関する。
【背景技術】
【０００２】
現在、学校等の教育現場にはＩＣＴ（Information and Communication Technology）の導入が進みつつあり、一定の効果を上げている。例えば特許文献１に記載されているように、学校において各生徒及び教師がタブレット端末等を利用して授業を行うことで、紙の教科書を用いた従来の授業よりも効率的に授業を進めることが可能となっている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２０１５−１７６０８０号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
現行の小学校及び中学校向けの学習指導要領では、各教科等の指導に当たっては、生徒が学習の見通しを立てたり学習したことを振り返ったりする活動を計画的に取り入れるように工夫することが指示されている。これにより、生徒は、学んだことを再確認したり、授業の到達度合いを振り返ることで達成感を得たり、到達できなかったところを克服しようと意識や意欲を高めたりすることができる。また、教師は、授業を振り返ることで反省点などを洗い出して次の指導に繋げることができる。
【０００５】
生徒や先生に振り返りを促す活動としては、例えば、授業後に、生徒や先生に対して振り返り項目が記載されたアンケートを配布し、回答結果を集計することで振り返りを行うことが考えられる。しかしながら、実際の教育現場では、授業ごとに各生徒からアンケートを収集して集計しようとすると時間が掛り過ぎてしまい、教師の負担が増大してしまうという課題がある。
【０００６】
そこで、本発明の所定の態様は、教育現場におけるアンケートの集計を効率的に行うことが可能な技術を提供することを目的の１つとする。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
本発明の一態様に係る集計装置は、学校内における複数の生徒が使用する複数の生徒用端末の各々から、生徒用端末を利用する生徒が回答した授業に関する生徒向けアンケートの回答を収集すると共に、学校内における複数の教師が使用する複数の教師用端末の各々から、教師用端末を利用する教師が回答した教師が行った授業に関する教師向けアンケートの回答を収集する収集部と、収集された生徒向けアンケートの回答を第１単位で集計すると共に、収集された教師向けアンケートの回答を第２単位で集計する集計部と、第１単位で集計された生徒向けアンケートの回答及び第２単位で集計された教師向けアンケートの回答のうち少なくともいずれか一方を出力する出力部と、を有する。
【発明の効果】
【０００８】
本発明の所定の態様によれば、教育現場におけるアンケートの集計を効率的に行うことが可能な技術を提供することができる。
【図面の簡単な説明】
【０００９】
【図１】本実施形態に係る集計システムの構成の一例を示す図である。
【図２】集計装置、生徒用端末、教師用端末及び管理用端末のハードウェア構成の一例を示す図である。
【図３】集計装置の機能ブロック構成の一例を示す図である。
【図４】生徒向けアンケートの具体例を示す図である。
【図５】教師向けアンケートの具体例を示す図である。
【図６】クラス情報及び生徒情報の具体例を示す図である。
【図７】アンケート回答情報の具体例を示す図である。
【図８】ログ情報の具体例を示す図である。
【図９】生徒用端末及び教師用端末の機能ブロック構成の一例を示す図である。
【図１０】エビデンスツールの画面遷移例（その１）を示す図である。
【図１１】エビデンスツールの画面遷移例（その２）を示す図である。
【図１２】生徒向けアンケートの集計結果を表示する画面の一例を示す図である。
【図１３】教育用ソフトウェア及び情報機器の利用状況を表示する画面の一例を示す図である。
【発明を実施するための形態】
【００１０】
添付図面を参照して、本発明の好適な実施形態について説明する。なお、各図において、同一の符号を付したものは、同一又は同様の構成を有する。
【００１１】
＜システム構成＞
図１は、本実施形態に係る集計システムの構成の一例を示す図である。集計システムは、集計装置１０と、生徒用端末２０と、教師用端末３０と、管理用端末４０とを含む。集計装置１０と、生徒用端末２０と、教師用端末３０と、管理用端末４０とは、無線又は有線の通信ネットワークＮを介して相互に通信することができる。図１には、生徒用端末２０と教師用端末３０とが１つずつ図示されているが、集計システムには、生徒用端末２０と教師用端末３０とがそれぞれ複数存在していてもよい。集計システムは、学校の授業において、授業の開始時又は終了時に生徒及び教師に対してアンケートを提示し、回答結果を収集して所定の単位で集計して出力する。また、集計システムは、生徒用端末２０及び教師用端末３０にインストールされた１以上のソフトウェア（以下、「教育用ソフトウェア」と呼ぶ。）の授業中における使用状況を所定の単位で集計して出力する。当該１以上の教育用ソフトウェアには、生徒の学習効果を高めるための様々なソフトウェアが含まれる。
【００１２】
本実施形態では、生徒に対して提示されるアンケートを、生徒向けアンケートと呼ぶ。また、教師に対して提示されるアンケートを、教師向けアンケートと呼ぶ。
【００１３】
集計装置１０は、生徒用端末２０及び教師用端末３０から収集した生徒向けアンケートの回答結果、教師向けアンケートの回答結果及び１以上の教育用ソフトウェアの使用状況を所定の単位（クラス単位、学年単位、学校単位等）で集計し、集計結果を管理用端末４０の画面に出力する装置である。所定の単位は、アンケートの回答結果を参照する教師等が任意に指定することが可能である。
【００１４】
また、集計装置１０は、生徒用端末２０及び教師用端末３０に表示させるアンケートを作成し、作成したアンケートを生徒用端末２０及び教師用端末３０に配布する機能を備えている。なお、アンケートを作成する機能は必須ではなく、予めプリセットされたアンケートを生徒用端末２０及び教師用端末３０に配布することとしてもよい。集計装置１０は、１又は複数のサーバ、仮想サーバ又はクラウドサーバ等の情報処理装置により構成されていてもよい。
【００１５】
生徒用端末２０は、各生徒が授業中に使用する端末である。生徒用端末２０には、授業中に使用される教育用ソフトウェアが１つ以上インストールされている。また、生徒用端末２０には、アンケートの表示、回答の入力、及び、授業中に使用された（起動された）各教育用ソフトウェアを自動的に記録する機能を備える専用のソフトウェア（以下、「エビデンスツール」と呼ぶ。）がインストールされている。生徒は、授業の開始時に当該エビデンスツールを起動し、授業が終了すると当該エビデンスツールを終了させる。
【００１６】
教師用端末３０は、教師が使用する端末である。教師用端末３０にも、生徒用端末２０と同様、授業中に使用される教育用ソフトウェアが１つ以上インストールされている。また、教師用端末３０にもエビデンスツールがインストールされている。教師は、授業の開始時に当該エビデンスツールを起動し、授業が終了すると当該エビデンスツールを終了させる。
【００１７】
本実施形態では、生徒用端末２０及び教師用端末３０はタブレット端末であることを想定しているが、これに限定されるものではない。例えば、生徒用端末２０及び教師用端末３０は、スマートフォン又はノート型パソコンなど、集計装置１０と通信可能な端末であり、任意の場所に移動可能（持ち運び可能な）端末であればどのような端末であってもよい。
【００１８】
管理用端末４０は、集計装置１０に関する各種の設定、アンケートの作成及びアンケート集計結果の参照等に用いられる端末である。管理用端末４０は、例えば、パーソナルコンピュータであることを想定しているが、これに限定されるものではない。例えば、管理用端末４０は、タブレット端末やスマートフォンなど、集計装置１０と通信可能な端末であればどのような端末であってもよい。
【００１９】
＜ハードウェア構成＞
図２は、集計装置１０、生徒用端末２０、教師用端末３０及び管理用端末４０のハードウェア構成の一例を示す図である。集計装置１０、生徒用端末２０及び教師用端末３０は、それぞれ、ＣＰＵ（Central Processing Unit）１１、メモリ等の記憶装置１２、有線又は無線通信を行う通信ＩＦ（Interface）１３、入力操作を受け付ける入力デバイス１４、及び情報の出力を行う出力デバイス１５を有する。入力デバイス１４は、例えば、キーボード、マウス及び／又はマイク等である。出力デバイス１５は、例えば、ディスプレイ（画面）及び／又はスピーカ等である。
【００２０】
＜機能ブロック構成＞
（集計装置）
図３は、集計装置１０の機能ブロック構成の一例を示す図である。集計装置１０は、アンケート生成部１０１と、アンケート配信部１０２と、収集部１０３と、受付部１０４と、集計部１０５と、出力部１０６と、記憶部１０７とを含む。これらの機能部は、集計装置１０のＣＰＵ１１が、記憶装置１２に記憶されたプログラムを実行することにより実現することができる。また、当該プログラムは、記憶媒体に格納することができる。当該プログラムを格納した記憶媒体は、非一時的な記憶媒体であってもよい。非一時的な記憶媒体は特に限定されないが、例えば、ＵＳＢメモリ又はＣＤ−ＲＯＭ等の記憶媒体であってもよい。
【００２１】
記憶部１０７は、アンケート情報１０７ａと、クラス情報１０７ｂと、生徒情報１０７ｃと、アンケート回答情報１０７ｄと、ログ情報１０７ｅとを記憶する。アンケート情報１０７ａには、生徒用端末２０に配布する生徒向けアンケートと、教師用端末３０に配布する教師向けアンケートとが格納される。クラス情報１０７ｂには、学校に存在する各クラス（１年１組、３年２組など）に関する情報が格納される。生徒情報１０７ｃには、各クラスに在籍する生徒に関する情報が格納される。アンケート回答情報１０７ｄには、生徒向けアンケートの回答結果と教師向けアンケートの回答結果とが格納される。ログ情報１０７ｅには、生徒用端末２０及び教師用端末３０から収集した、教育用ソフトウェアの授業中における使用状況を示すログデータが格納される。
【００２２】
アンケート生成部１０１は、アンケートの生成を行うための画面を管理用端末４０に表示させることで、生徒向けアンケートと教師向けアンケートの生成を受け付ける。また、アンケート生成部１０１は、生成されたアンケートをアンケート情報１０７ａに格納する。
【００２３】
アンケート配信部１０２は、生成された生徒向けアンケート及び生成された教師向けアンケートを、それぞれ、各生徒用端末２０及び各教師用端末３０に配信する。
【００２４】
収集部１０３は、学校内における複数の生徒が使用する複数の生徒用端末２０の各々から、生徒が回答した生徒向けアンケートの回答を収集し、収集した生徒向けアンケートの回答をアンケート回答情報１０７ｄに格納する。また、収集部１０３は、学校内における複数の教師が使用する複数の教師用端末３０の各々から、教師が回答した教師向けアンケートの回答を収集し、収集した教師向けアンケートの回答をアンケート回答情報１０７ｄに格納する。
【００２５】
また、収集部１０３は、複数の生徒用端末２０の各々から、教育用ソフトウェアの授業中における使用状況を示すログデータを収集し、収集したログデータをログ情報１０７ｅに格納する。また、収集部１０３は、複数の教師用端末３０の各々から、教育用ソフトウェアの授業中における使用状況を示すログデータを収集し、収集したログデータをログ情報１０７ｅに格納する。
【００２６】
受付部１０４は、生徒向けアンケート又は教師向けアンケートの集計結果を表示する際の集計単位の指定を、管理用端末４０から受け付ける。
【００２７】
集計部１０５は、収集された生徒向けアンケートの回答を、受付部１０４で指定された集計単位（第１単位）で集計する。また、集計部１０５は、収集された教師向けアンケートの回答を、受付部１０４で指定された集計単位（第２単位）で集計する。また、集計部１０５は、収集部１０３で収集された、各生徒用端末２０における１以上の教育用ソフトウェアの利用状況を、指定された集計単位（第３単位）で集計する。また、集計部１０５は、収集部１０３で収集された、各教師用端末３０における１以上の教育用ソフトウェアの利用状況を、指定された集計単位（第３単位）で集計する。
【００２８】
なお、収集された生徒向けアンケートの回答を集計する集計単位（第１単位）は、
生徒単位、クラス単位、学年単位、教科単位又は学校単位であってもよい。また、収集された教師向けアンケートの回答を集計する集計単位（第２単位）は、教師単位又は学校単位であってもよい。また、１以上の教育用ソフトウェアの利用状況を集計する集計単位（第３単位）は、教科単位又は学校単位であってもよい。
【００２９】
出力部１０６は、所定の集計単位（第１単位）で集計された生徒向けアンケートの回答及び所定の集計単位（第２単位）で集計された教師向けアンケートの回答のうち少なくともいずれか一方を、管理用端末４０の画面に出力する。また、出力部１０６は、所定の集計単位（第３単位）で集計された、各生徒用端末２０における１以上の教育用ソフトウェアの利用状況と、各教師用端末３０における１以上の教育用ソフトウェアの利用状況とを、管理用端末４０の画面に出力する。
【００３０】
図４に、生徒向けアンケートの具体例を示す。生徒向けアンケートには、生徒が受けた授業に関するアンケートが含まれる。図４（ａ）は、小学５年生から中学３年生に向けたアンケートの具体例を示しており、図４（ｂ）は、小学１年生から小学２年生に向けたアンケートの具体例を示している。「アンケート名」は、アンケートを生成した教師等が名づけたアンケート名である。「タイミング」は、生徒向けアンケートを生徒用端末２０の画面に表示するタイミングを示しており、ここでは授業開始前又は授業終了後のいずれか一方が指定されるが、これに限られない。「学年」は、生徒向けアンケートを表示する対象である学年を示す。「教科」は、生徒向けアンケートを表示する対象である教科を示す。「設問」は、質問と回答の選択肢を示す。
【００３１】
図５に、教師向けアンケートの具体例を示す。教師向けアンケートには、教師が行った授業に関するアンケートと、授業において使用した情報機器（例えば電子黒板、プロジェクタ等）及び教育用ソフトウェアの使用状況に関するアンケートとが含まれる。図５（ａ）は、授業に関するアンケートの具体例を示しており、図５（ｂ）は、授業において使用した各種の情報機器及び教育用ソフトウェアの利用状況に関するアンケートの具体例を示している。「カテゴリ」は、教師向けアンケートが、授業に関するアンケートなのか、又は、情報機器及び教育用ソフトウェアの使用状況に関するアンケートなのかを示す。「タイミング」、「学年」、「教科」、「設問」は、図４の生徒向けアンケートと同一であるため説明は省略する。
【００３２】
図６（ａ）は、クラス情報１０７ｂの具体例を示す図である。「学年」には、学年を特定する情報が格納される。「クラス」には、クラスを特定する情報が格納される。図６（ｂ）は、生徒情報の具体例を示す図である。「学年」及び「クラス」は図６（ａ）と同一であるため説明は省略する。「生徒」には、氏名や出席番号など生徒を特定可能な情報が格納される。
【００３３】
図７（ａ）は、アンケート回答情報１０７ｄに格納される生徒向けアンケートの回答の具体例を示す図である。「日付」には、生徒が生徒向けアンケートに回答した日付が格納される。「学年」及び「クラス」には、それぞれ、生徒向けアンケートに回答した生徒の学年及び所属するクラスが格納される。「時限」には、生徒が生徒向けアンケートに回答した際の授業の時限（１時間目、２時間目等）が格納される。「教科」には、生徒が生徒向けアンケートに回答した際の教科が格納される。「生徒」には、生徒向けアンケートに回答した生徒を特定可能な情報が格納される。「設問１」〜「設問４」には、それぞれ、生徒が各設問について回答した回答結果が格納される。
【００３４】
アンケート回答情報１０７ｄは、生徒向けアンケートごとに記憶部１０７に格納される。例えば、生徒向けアンケートとして、図４（ａ）に示す生徒向けアンケートと図４（ｂ）に示す生徒向けアンケートの両方が存在する場合、図４（ａ）に示す生徒向けアンケートに対応するアンケート回答情報１０７ｄと、図４（ｂ）に示す生徒向けアンケートに対応するアンケート回答情報１０７ｄとが記憶部１０７に格納される。
【００３５】
図７（ｂ）は、教師向けアンケートのうち授業に関するアンケートの回答が格納されるアンケート回答情報１０７ｄの具体例を示す図である。「日付」には、教師が教師向けアンケートに回答した日付が格納される。「学年」、「クラス」、「時限」及び「教科」には、教師向けアンケートの回答対象である（つまり教師が授業を行った）学年、時限及び教科が格納される。「教師」には、教師向けアンケートに回答した教師の氏名や教師のＩＤなど教師を特定可能な情報が格納される。「設問１」〜「設問５」には、それぞれ、教師が各設問について回答した回答結果が格納される。なお、図７（ｂ）の「設問１」〜「設問５」は、それぞれ、図４（ｂ）の「設問１」〜「設問５」に対応している。
【００３６】
図７（ｃ）は、教師向けアンケートのうち情報機器及びソフトウェアの利用状況に関するアンケートの回答が格納されるアンケート回答情報１０７ｄの具体例を示す図である。「日付」、「学年」、「クラス」、「時限」、「教科」及び「教師」は、図７（ｂ）と同一であるため説明は省略する。「情報機器名又は教育用ソフトウェア名」には、教師が授業中に使用した情報機器の名称又は教育用ソフトウェアの名称が格納される。「設問１」には、教師が設問について回答した回答結果が格納される。図７（ｃ）の「設問１」は、図４（ｃ）の「設問１」に対応している。なお、図４（ｃ）に示す教師向けアンケートは、情報機器の利用情報に関するアンケートと、教育用ソフトウェアの利用情報に関するアンケートとに分かれていてもよい。図７（ｃ）は、同一の授業において、使用した情報機器に対する設問１への回答と、教育用ソフトウェアＡに対する設問１への回答とが別々に記録された場合の例を示している。
【００３７】
図８（ａ）は、生徒用端末２０から収集されたログデータを格納したログ情報の具体例を示している。「日付」、「学年」、「クラス」、「時限」、「教科」及び「生徒」は、図７（ａ）と同一であるため説明は省略する。「使用ソフトウェア」には、生徒用端末２０で授業中に使用された教育用ソフトウェアのソフトウェア名が格納される。
【００３８】
図８（ｂ）は、教師用端末３０から収集されたログデータを格納したログ情報の具体例を示している。「日付」、「学年」、「クラス」、「時限」、「教科」及び「教師」は、図７（ｂ）と同一であるため説明は省略する。「使用ソフトウェア」には、教師用端末３０で授業中に使用された教育用ソフトウェアのソフトウェア名が格納される。
【００３９】
（生徒用端末／教師用端末）
図９は、生徒用端末２０及び教師用端末３０の機能ブロック構成の一例を示す図である。生徒用端末２０及び教師用端末３０は、いずれも同一の機能ブロック構成を有する。生徒用端末２０及び教師用端末３０は、アンケートＤＬ（Download）部２０１と、表示部２０２と、回答入力部２０３と、ログ記録部２０４と、回答送信部２０５と、記憶部２０６とを有する。これらの機能部は、生徒用端末２０又は教師用端末３０のＣＰＵ１１が、記憶装置１２に記憶されたプログラム（本実施形態における“エビデンスツール”に該当）を実行することにより実現することができる。また、当該プログラムは、記憶媒体に格納することができる。当該プログラムを格納した記憶媒体は、非一時的な記憶媒体であってもよい。非一時的な記憶媒体は特に限定されないが、例えば、ＵＳＢメモリ又はＣＤ−ＲＯＭ等の記憶媒体であってもよい。
【００４０】
アンケートＤＬ部２０１は、集計装置１０から生徒向けアンケート又は教師用端末３０をダウンロードし、ダウンロードした生徒向けアンケート又は教師用端末３０を、アンケート情報２０６ａとして記憶部２０６に格納する。
【００４１】
表示部２０２は、エビデンスツールが備える各種画面をディスプレイ等に表示する。また、表示部２０２は、授業が開始される前、又は授業が終了した後に、ダウンロードした生徒向けアンケート又は教師向けアンケートを表示する。より具体的には、表示部２０２は、授業が開始される前であると判定し、かつ、開始予定の授業を特定する情報（例えば時限及び教科）の入力が行われた場合に、「タイミング」に授業開始前が設定されている生徒向けアンケート又は教師向けアンケートを表示するようにしてもよい。また、表示部２０２は、授業の終了が指示された場合に、「タイミング」に授業終了後が設定されている生徒向けアンケート又は教師向けアンケートを表示するようにしてもよい。
【００４２】
回答入力部２０３は、表示部２０２に表示された生徒向けアンケート又は教師向けアンケートへの回答の入力を受け付ける。
【００４３】
ログ記録部２０４は、生徒用端末２０又は教師用端末３０にインストールされた１以上の教育用ソフトウェアのうち、授業中に使用された（起動された）教育用ソフトウェアの名称やＩＤ等をログデータとして記録する。
【００４４】
回答送信部２０５は、回答入力部２０３に入力された生徒向けアンケートの回答又は教師向けアンケートの回答を集計装置１０に送信する。また、回答送信部２０５は、ログ記録部２０４により記録された、１以上の教育用ソフトウェアの授業中における使用状況を示すログデータを集計装置１０に送信する。回答送信部２０５は、授業が終了した後であると判定し、かつ、画面にて所定の操作（シャットダウン、ログアウト、再起動又は画面遷移を促す操作等）が行われた場合に、生徒向けアンケートの回答又は教師向けアンケートの回答とログデータとを集計装置１０に送信するようにしてもよい。
【００４５】
＜動作の具体例＞
続いて、生徒用端末２０、教師用端末３０及び管理用端末４０に表示される画面の具体例を示しながら、集計装置１０、生徒用端末２０及び教師用端末３０が行う具体的な動作について説明する。
【００４６】
（アンケート回答の収集及びログデータの収集）
図１０は、エビデンスツールの画面遷移例（その１）を示す図である。授業開始前に、生徒が生徒用端末２０を操作してエビデンスツールを起動すると、図１０（ａ）に示す利用者選択画面３０１が表示される。同様に、授業開始前に、教師が教師用端末３０を操作してエビデンスツールを起動した場合も、図１０（ａ）に示す利用者選択画面３０１が表示される。利用者選択画面３０１では、生徒は「子ども」を選択し、教師は「せんせい」を選択することになる。なお、エビデンスツール（表示部２０２、ログ記録部２０４及び回答送信部２０５）は、エビデンスツールが起動された時点から授業が開始されたと判定するまでの間、授業は開始されていない（授業が開始される前である）と判定（認識）する。
【００４７】
生徒が「子ども」を選択すると、図１０（ｂ）に示す、学年選択画面３０２に遷移する。生徒が学年を選択すると、図１０（ｃ）に示すクラス選択画面３０３に遷移する。生徒がクラスを選択すると、図１０（ｄ）に示す、出席番号入力画面３０４に遷移する。生徒が出席番号を入力すると、図１０（ｅ）に示す、時限と教科を選択する画面３０５に遷移する。生徒が時限と教科を選択すると、図１０（ｆ）に示すアンケート回答画面３０６が表示される。なお、図１０（ｆ）に示すアンケート回答画面３０６は、生徒用端末２０にダウンロードされた生徒向けアンケートの「タイミング」に授業開始前が設定されている場合に表示される。回答入力部２０３は、アンケート回答画面３０６に入力された回答を記録しておく。
【００４８】
教師が、利用者選択画面３０１において「せんせい」を選択した場合も、図１０（ｂ）、図１０（ｃ）、図１０（ｄ）、図１０（ｅ）及び図１０（ｆ）に示す各画面が表示される。ただし、図１０（ｄ）に示す出席番号入力画面３０４については、出席番号の入力ではなく、教師のＩＤなどを入力する画面が表示される。また、図１０（ｆ）に示すアンケート回答画面３０６も、生徒向けアンケートと同様、教師用端末３０にダウンロードされた教師向けアンケートの「タイミング」に授業開始前が設定されている場合に表示される。
【００４９】
図１１は、エビデンスツールの画面遷移例（その２）を示す図である。図１１（ａ）は、授業で使用する教育用ソフトウェアを選択する選択画面４０１である。授業開始前に回答すべき生徒向けアンケート又は教師向けアンケートが存在しない場合、図１０（ｅ）に示す画面３０５の次に選択画面４０１が表示される。授業開始前に回答すべき生徒向けアンケート又は教師向けアンケートが存在する場合、図１０（ｆ）に示すアンケート回答画面３０６の次に選択画面４０１が表示される。
【００５０】
続いて、エビデンスツール（表示部２０２、ログ記録部２０４及び回答送信部２０５）は、図１０（ｅ）に示す画面３０５又は図１０（ｆ）に示すアンケート回答画面３０６から図１１（ａ）の選択画面４０１に遷移した際に、授業が開始された（つまり授業中である）と判定する。
【００５１】
選択画面４０１において、授業で使用する教育用ソフトウェアが選択されると、エビデンスツールは、選択された教育用ソフトウェアを起動する。このとき、ログ記録部２０４は、起動された教育用ソフトウェアを、授業中に使用された教育用ソフトウェアとして記録しておく。すなわち、ログ記録部２０４は、授業が開始されたと判定した後に起動された教育用ソフトウェアを、授業中に使用された教育用ソフトウェアとして記録しておく。
【００５２】
エビデンスツール（表示部２０２）は、生徒向けアンケート又は教師向けアンケートの「タイミング」に授業終了後が設定されている場合、選択画面４０１の右上に表示されている「じゅぎょうをおわる」ボタン４０１ａが押下されると、授業が終了したと判定し、図１１（ｂ）に示すアンケート回答画面４０２を表示する。回答入力部２０３は、アンケート回答画面４０２に入力された回答を記録しておく。アンケート回答画面４０２にて生徒向けアンケート又は教師向けアンケートへの回答が入力されると、図１１（ｃ）に示す終了画面４０３に遷移する。
【００５３】
一方、エビデンスツール（表示部２０２）は、生徒向けアンケート又は教師向けアンケートの「タイミング」に授業終了後が設定されていない場合、選択画面４０１の右上に表示されている「じゅぎょうをおわる」ボタン４０１ａが押下されると、授業が終了したと判定し、図１１（ｃ）に示す終了画面４０３を表示する。
【００５４】
終了画面４０３にて、生徒又は教師が「シャットダウン」、「ログアウト」、「さいきどう」又は「がめんをとじる」を選択すると、図１１（ｄ）に示す画面４０４が表示される。このとき、回答送信部２０５は、生徒向けアンケート又は教師向けアンケートの回答と、１以上の教育用ソフトウェアの授業中における使用状況を示すログデータとを集計装置１０に送信（アップロード）する。
【００５５】
（集計結果の表示）
図１２は、生徒向けアンケートの集計結果を表示する画面の一例を示す図である。アンケート集計結果を表示する画面５０１は、管理用端末４０に表示される画面であり、教師等が、管理用端末４０が備えるＷｅｂブラウザを用いて集計装置１０にアクセスすることで、当該Ｗｅｂブラウザ上に当該画面５０１が表示される。
【００５６】
図１２に示す画面５０１は、生徒向けアンケートの回答をクラス単位で集計して表示する画面であり、表示するクラスを指定するクラス選択エリア５０２と、表示対象の生徒向けアンケートを選択するアンケート選択エリア５０３と、集計結果を表示する集計結果表示エリア５０４とを含む。集計装置１０の集計部１０５は、アンケート選択エリア５０３で選択された生徒向けアンケートの回答が格納されたアンケート回答情報１０７ｄにアクセスし、アンケート回答情報１０７ｄに格納されている生徒向けアンケートをクラス単位で集計する。また、出力部１０６は、集計された生徒向けアンケートの集計結果のうち、クラス選択エリア５０２で選択されたクラスの集計結果を、集計結果表示エリア５０４に表示する。
【００５７】
なお、本実施形態では、生徒向けアンケートの集計単位は、生徒単位であってもよい。この場合、クラス選択エリア５０２に代えて、表示する生徒を指定する生徒選択エリアを設けることで実現可能である。
【００５８】
また、本実施形態では、生徒向けアンケートの集計単位は、学年単位であってもよい。この場合、クラス選択エリア５０２に代えて、表示する学年を指定する学年選択エリアを設けることで実現可能である。例えば、図４（ａ）に示す生徒向けアンケートは、小５、小６、中１、中２及び中３を対象とするアンケートである。集計部１０５は、当該生徒向けアンケートのアンケート回答情報１０７ｄにアクセスし、各設問について、小５である全生徒の回答結果、小６である全生徒の回答結果、中１である全生徒の回答結果、中２である全生徒の回答結果及び中３である全生徒の回答結果をそれぞれ集計する。
【００５９】
また、本実施形態では、生徒向けアンケートの集計単位は、学校単位であってもよい。学校単位で集計結果を表示する場合、クラス選択エリア５０２は省略される。
【００６０】
管理用端末４０の出力部１０６は、管理用端末４０に、集計単位を選択させる画面を表示するようにしてもよい。出力部１０６は、当該画面でクラス単位が選択された場合に、図１２に示す画面５０１を管理用端末４０に表示させるようにしてもよい。
【００６１】
教師向けアンケートの集計結果についても、図１２と同様の画面で表示することができる。本実施形態において、教師向けアンケートの集計単位は、教師単位であってもよい。この場合、集計部１０５は、教師向けアンケートが格納されたアンケート回答情報１０７ｄにアクセスし、各設問について、教師ごとに回答結果を集計する。例えば、図５（ａ）に示す教師向けアンケートについて、国語を担当する教師Ａが、中１の１組、中１の２組、中２の１組及び中２の２組で授業を行った後にアンケートに回答していたと仮定する。この場合、集計部１０５は、各設問について、中１の１組で授業した後の回答結果、中１の２組で授業した後の回答結果、中２の１組で授業した後の回答結果、及び中２の２組で授業した後の回答結果を設問ごとに全て合算することで集計する。
【００６２】
また、教師向けアンケートの集計単位は、学校単位であってもよい。この場合、集計部１０５は、教師向けアンケートが格納されたアンケート回答情報１０７ｄにアクセスし、各設問について、全教師の回答結果を集計する。
【００６３】
図１３は、教育用ソフトウェア及び情報機器の利用状況を表示する画面の一例を示す図である。教育用ソフトウェア及び情報機器の利用状況を表示する画面６０１は、管理用端末４０に表示される画面であり、教師等が、管理用端末４０が備えるＷｅｂブラウザを用いて集計装置１０にアクセスすることで、当該Ｗｅｂブラウザ上に当該画面６０１が表示される。
【００６４】
図１３に示す画面６０１は、教師の利用状況を表示するのか又は生徒の利用状況を表示するのかの選択を受け付ける選択ボタン６０２が含まれる。図１３の例は、選択ボタン６０２において「教師のＩＣＴ利用状況」が選択された場合の表示例を示している。画面６０１は、アンケートを集計する期間を指定する期間指定エリア６０３と、授業で使用した情報機器の利用状況に関する教師向けアンケートの集計結果である、情報機器ごとの利用数を表示する表示エリア６０４と、利用目的の集計結果を表示する表示エリア６０５とを含む。また、画面６０１は、更に、授業で使用した教育用ソフトウェアの利用状況を示すログデータの集計結果である、教育用ソフトウェアの利用数を表示する表示エリア６０６と、授業で使用した教育用ソフトウェアの利用状況に関する教師向けアンケートの集計結果を表示する表示エリア６０７を含む。
【００６５】
表示エリア６０４に表示する情報機器ごとの利用数は、例えば図７（ｃ）のアンケート回答情報のうち、「情報機器名又は教育用ソフトウェア名」カラムに格納されている情報機器名を情報機器ごとに集計することで算出可能である。表示エリア６０５に表示する集計結果は、例えば図７（ｃ）のアンケート回答情報のうち、「情報機器名又は教育用ソフトウェア名」カラムに情報機器名が格納されているレコードの設問１への回答結果を集計することで算出可能である。表示エリア６０６に表示する教育用ソフトウェアごとの利用数は、例えば図８（ｂ）に示すログ情報の「使用ソフトウェア」を集計することで算出可能である。表示エリア６０７に表示する集計結果は、例えば図７（ｃ）のアンケート回答情報のうち、「情報機器名又は教育用ソフトウェア名」カラムに教育用ソフトウェア名が格納されているレコードの設問１への回答結果を集計することで算出可能である。
【００６６】
選択ボタン６０２において、「子どものＩＣＴ利用状況」が選択された場合、表示エリア６０４、表示エリア６０５及び表示エリア６０７は省略されてもよい。この場合において、表示エリア６０６に表示する教育用ソフトウェアごとの利用数は、例えば図８（ａ）に示すログ情報の「使用ソフトウェア」を集計することで算出可能である。
【００６７】
＜まとめ＞
以上、本実施形態に係る集計システムについて説明した。本実施形態によれば、生徒用端末２０及び教師用端末３０は、生徒向けアンケート及び教師向けアンケートを表示し、生徒及び教師がこれらのアンケートに回答した回答結果を、集計装置１０に自動的に送信するようにした。また、集計装置１０は、収集した生徒向けアンケート及び教師向けアンケートの回答結果を、指定された単位で集計するようにした。これにより、教育現場におけるアンケートの集計を迅速かつ効率的に行うことが可能になる。また、様々な単位で集計されたアンケートの回答結果を管理用端末４０に表示することができるため、教師等は、多様な視点で授業の振り返りを行うことが可能になる。
【００６８】
また、本実施形態によれば、生徒用端末２０及び教師用端末３０は、授業中に使用された教育用ソフトウェアの使用状況を自動的に集計装置１０に送信するようにした。また、教師向けアンケートには、授業において使用した情報機器及び教育用ソフトウェアの使用状況に関するアンケートを含めることができるようにした。教育現場に情報機器や教育用ソフトウェアを導入する場合、それなりの予算が必要になることから、導入効果を容易に検証可能にする仕組みが必要になる。本実施形態によれば、学校等に導入された教育用ソフトウェアや各種の情報機器（例えばプロジェクタ、電子黒板等）が学校の授業で実際に使用されているか否かを自動的に収集することができ、導入効果等を第三者への報告する必要がある場合等に、収集したデータを客観的なデータとして提供することが可能になる。
【００６９】
なお、本実施形態において、「部」とは、単に物理的手段を意味するものではなく、その「部」が有する機能をソフトウェアによって実現する場合も含む。また、１つの「部」や装置が有する機能が２つ以上の物理的手段や装置により実現されても、２つ以上の「部」や装置の機能が１つの物理的手段や装置により実現されても良い。
【符号の説明】
【００７０】
１０…集計装置、１１…ＣＰＵ、１２…記憶装置、１３…通信ＩＦ、１４…入力デバイス、１５…出力デバイス、２０…生徒用端末、３０…教師用端末、４０…管理用端末、１０１…アンケート生成部、１０２…アンケート配信部、１０３…収集部、１０４…受付部、１０５…集計部、１０６…出力部、１０７…記憶部、１０７ａ…アンケート情報、１０７ｂ…クラス情報、１０７ｃ…生徒情報、１０７ｄ…アンケート回答情報、１０７ｅ…ログ情報、２０１…アンケートＤＬ部、２０２…表示部、２０３…回答入力部、２０４…ログ記録部、２０５…回答送信部、２０６…記憶部、２０６ａ…アンケート情報
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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