(57)【要約】【課題】  試験勉強をする者が習得レベルに応じたクラスで学習の進捗状況を報告しながら励まし合って勉強を継続できる試験コミュニティシステムを提供する。【解決手段】  本サーバ１が、Ｗｅｂテストの点数、日報で報告された勉強時間等に基づいた学習の習得レベルに応じて級・クラス分け／クラス替えの処理を行い、当該級・クラスでＷｅｂ上のコミュニティをチャット形式で実現し、引き続き日報で勉強時間、勉強内容を報告させるよう促し、勉強方法についての議論を深められる試験コミュニティの環境を提供する試験コミュニティシステムである。【選択図】        図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
ネットワーク上で試験コミュニティを実現するサーバを有する試験コミュニティシステムであって、
前記サーバは、当該コミュニティに参加する参加者から報告された勉強時間と勉強内容を記憶する勉強状況データ記憶部と、テスト問題のデータを記憶するテストデータ記憶部と、前記参加者から入力された前記テスト問題に対する解答データを記憶するテスト解答データ記憶部と、前記試験コミュニティの単位となるクラスのクラス分け／クラス替えに関連するデータを記憶するクラス関連データ記憶部とを備え、
前記サーバの制御部が、前記参加者の端末に前記テスト問題のデータを提供し、前記端末からの前記テスト問題に対する解答データを入力して前記テスト解答データ記憶部に記憶させ、当該テスト解答データから前記参加者の点数を算出し、当該点数と、前記勉強状況データ記憶部に記憶された前記参加者の報告の回数、前記勉強時間とを基に前記参加者の評価点数を算出し、当該評価点数に従ってクラス分け／クラス替えの処理を行うことを特徴とする試験コミュニティシステム。
【請求項２】
サーバの制御部は、クラス分け／クラス替えの処理において、テスト解答データから得点の平均点数を算出し、特定期間内の報告の回数、勉強時間の平均時間を算出し、各数値に重み付けして加算し、評価点数を求めることを特徴とする請求項１記載の試験コミュニティシステム。
【請求項３】
サーバの制御部は、参加者の端末に報告の一覧を提供することを特徴とする請求項１又は２記載の試験コミュニティシステム。
【請求項４】
サーバの制御部は、参加者の端末にチャット形式の画面を提供することを特徴とする請求項１乃至３のいずれか記載の試験コミュニティシステム。
【請求項５】
サーバの制御部は、報告の入力画面又は／及びチャット形式の画面において、オンライン講義のサイトとリンクすることを特徴とする請求項１乃至４のいずれか記載の試験コミュニティシステム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、司法試験等のコミュニティシステムに係り、特に、Ｗｅｂ上のテストの点数等でクラス分け、クラス替えを行い、当該クラスでの試験勉強のコミュニティを形成する試験コミュニティシステムに関する。
【背景技術】
【０００２】
［従来の技術］
従来、司法試験の予備校において勉強仲間で励まし合うコミュニティがある。
また、趣味等のコミュニティをネット上で実現するものはある。
【０００３】
［関連技術］
尚、関連する先行技術として、特開２００７−０３３５７３号公報「教育支援システム、支援システム運用方法、及び支援システム運用プログラム」（特許文献１）、特開２０１０−０６１５９３号公報「派遣スタッフの教育支援システム」（特許文献２）、特許第３８２０４２１号公報「学習装置」（特許文献３）がある。
【０００４】
特許文献１には、１次教育コースの習得レベルに合わせて２次教育コースの教育内容と日程を自動スケジューリングする教育支援システムが示されている。
特許文献２には、派遣スタッフの資格と介護経験、試験から派遣スタッフの能力レベルを決定してレベル分けを行う教育支援システムが示されている。
特許文献３には、習熟度に応じた学習、学習過程における評価、未習熟の内容のみを学習対象にするよう制御し、学習効果を高める学習装置が示されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００５】
【特許文献１】特開２００７−０３３５７３号公報
【特許文献２】特開２０１０−０６１５９３号公報
【特許文献３】特許第３８２０４２１号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００６】
近年、Ｗｅｂ上で講義の動画を見て聴いてＷｅｂ上のテキストで受講者が任意の時間帯を選んで勉強するスタイルが定着しつつある。
このスタイルでは、顔を合わせてのコミュニティは距離と時間の制約を受けるため適切ではない。
【０００７】
また、ネット上の趣味のコミュニティでは、好きな人が集うものであるため、特別な工夫がなくても自発的な行動が期待できる。しかしながら、司法試験のように、モチベーションを持って辛い勉強を継続するものには通常のコミュニティサイトは適していない。
【０００８】
従って、従来のコミュニティでは、司法試験のような勉強をする仲間が励まし合いながら勉強を継続するのに最適なものとはなっていないという問題点があった。
尚、特許文献１〜３では、上記問題点を解決するものとはなっていない。
【０００９】
本発明は、上記実状に鑑みて為されたもので、試験勉強をする者が習得レベルに応じたクラスで学習の進捗状況を報告しながら励まし合って勉強を継続できる試験コミュニティシステムを提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【００１０】
上記従来例の問題点を解決するための本発明は、ネットワーク上で試験コミュニティを実現するサーバを有する試験コミュニティシステムであって、サーバが、当該コミュニティに参加する参加者から報告された勉強時間と勉強内容を記憶する勉強状況データ記憶部と、テスト問題のデータを記憶するテストデータ記憶部と、参加者から入力されたテスト問題に対する解答データを記憶するテスト解答データ記憶部と、試験コミュニティの単位となるクラスのクラス分け／クラス替えに関連するデータを記憶するクラス関連データ記憶部とを備え、サーバの制御部が、参加者の端末にテスト問題のデータを提供し、端末からのテスト問題に対する解答データを入力してテスト解答データ記憶部に記憶させ、当該テスト解答データから参加者の点数を算出し、当該点数と、勉強状況データ記憶部に記憶された参加者の報告の回数、勉強時間とを基に参加者の評価点数を算出し、当該評価点数に従ってクラス分け／クラス替えの処理を行うことを特徴とする。
【００１１】
本発明は、上記試験コミュニティシステムにおいて、サーバの制御部が、クラス分け／クラス替えの処理において、テスト解答データから得点の平均点数を算出し、特定期間内の報告の回数、勉強時間の平均時間を算出し、各数値に重み付けして加算し、評価点数を求めることを特徴とする。
【００１２】
本発明は、上記試験コミュニティシステムにおいて、サーバの制御部が、参加者の端末に報告の一覧を提供することを特徴とする。
【００１３】
本発明は、上記試験コミュニティシステムにおいて、サーバの制御部が、参加者の端末にチャット形式の画面を提供することを特徴とする。
【００１４】
本発明は、上記試験コミュニティシステムにおいて、サーバの制御部が、報告の入力画面又は／及びチャット形式の画面において、オンライン講義のサイトとリンクすることを特徴とする。
【発明の効果】
【００１５】
本発明によれば、サーバの制御部が、参加者の端末にテスト問題のデータを提供し、端末からのテスト問題に対する解答データを入力してテスト解答データ記憶部に記憶させ、当該テスト解答データから参加者の点数を算出し、当該点数と、勉強状況データ記憶部に記憶された参加者の報告の回数、勉強時間とを基に参加者の評価点数を算出し、当該評価点数に従ってクラス分け／クラス替えの処理を行う試験コミュニティシステムとしているので、学習レベルと勉強の状況に応じたクラスでコミュニティを形成して継続して勉強できる環境を提供できる効果がある。
【図面の簡単な説明】
【００１６】
【図１】本システムの概要構成図である。
【図２】本サーバの記憶装置の構成概略図である。
【図３】日報作成画面を示す概略図である。
【図４】日報一覧画面を示す概略図である。
【図５】級・クラス分け／クラス替え処理のフローチャートである。
【発明を実施するための形態】
【００１７】
本発明の実施の形態について図面を参照しながら説明する。
［実施の形態の概要］
本発明の実施の形態に係る試験コミュニティシステム（本システム）は、Ｗｅｂテストの点数、日報で報告された勉強時間等に基づいた参加者の学習の習得レベルと勉強状況に応じて級・クラス分け、級・クラス替えを行い、当該クラスでＷｅｂ上のコミュニティをチャット形式で実現し、引き続き日報で勉強時間、勉強内容を報告させるよう促し、勉強方法についての議論を深められる環境を提供するものであり、試験に向けて参加者がモチベーションを持って継続して勉強できるものである。
【００１８】
［本システムの概要：図１］
本システムの構成について図１を参照しながら説明する。図１は、本システムの概要構成図である。
本システムは、図１に示すように、予備試験コミュニティサーバ（本サーバ）１と、ネットワーク２と、パーソナルコンピュータ（ＰＣ）３と、スマートフォン４とを基本的に有している。
ここで、図１において、ＰＣ３とスマートフォン４は、一台ずつ描画したが、本来は複数台がネットワーク２に接続するものである。
【００１９】
［本システムの動作概略］
本システムは、ＰＣ３又はスマートフォン４を用いて参加者にユーザ登録（参加者のＩＤとパスワード、参加者情報の設定）を行ってもらい、本サーバ１にアクセスして、本サーバ１が提供するＷｅｂ上のテストを受けて解答データを本サーバ１に送信する。
【００２０】
参加者は勉強時間、勉強内容を本サーバ１に日報で報告し、本サーバ１は、テストの解答データによって得られた点数、報告内容に基づいて級・クラス分けを行い、当該クラス毎の試験コミュニティ（本コミュニティ）にチャット形式で参加できるようにする。
尚、「級」は、初級、中級、上級のように学習レベルを示すもので、「クラス」は、その級の中で８〜２０名程度のグループである。級・クラス分けは、後述する参加者の評価点によって参加者を分けるものである。
【００２１】
Ｗｅｂでのテストは定期的に実施され、参加者が本サーバ１に勉強の報告を日報で行い、そして、得られたテストの点数及び報告内容に基づいて、級・クラス替えを行うようになっている。級・クラス替えは、後述する参加者の評価点によって参加者を組み替えるものである。
【００２２】
つまり、本システムに初めて参加してＷｅｂテストを受験した参加者にとっては級・クラス分けとなり、一度、級・クラスが決まった後の参加者にとっては級・クラス替えとなる。
尚、本システムにおける具体的な処理動作については後述する。
【００２３】
［本システムの各部］
本システムの各部について説明する。
［本サーバ１］
予備試験コミュニティサーバ（本サーバ）１は、制御部１１と、記憶装置１２と、インタフェース部１３とを備えている。
【００２４】
制御部１１は、記憶装置１２に記憶されたコミュニティを実現するための処理プログラムを読み込み、本コミュニティ環境を提供するものである。
制御部１１における処理の詳細は、後述する。
【００２５】
記憶装置１２は、処理プログラム及び本コミュニティ実現のための必要なデータを記憶する。当該データについての詳細は後述する。
インタフェース部１３は、本サーバ１をネットワーク２に接続するためのインタフェースである。
【００２６】
［ネットワーク２］
ネットワーク２は、インターネットを想定しており、有線と無線によって参加者のＰＣ３、スマートフォン４が接続し、本サーバ１が接続して、ＰＣ３等の本サーバ１へのアクセスを可能にしている。
【００２７】
［ＰＣ３］
ＰＣ３は、本コミュニティに参加する参加者のコンピュータの端末で、ネットワーク２に接続し、Ｗｅｂテストを受験し、日報により勉強内容、勉強時間等を報告する。また、ＰＣ３では、参加者のこれまでの日報の一覧を参照できるようになっている。
日報の内容及び日報一覧については後述する。
【００２８】
［スマートフォン４］
スマートフォン４は、本コミュニティに参加する参加者のスマートフォンの端末で、ネットワーク２に基地局を介して接続し、ＰＣ３と同様にＷｅｂテストを受験し、勉強内容等を日報により報告し、本コミュニティに参加できるようになっている。
つまり、スマートフォン４は、ＰＣ３と同様の機能を実現するものである。スマートフォン４の代わりにタブレット端末を使用してもよい。
【００２９】
［記憶装置１２：図２］
次に、記憶装置１２における各種データについて図２を参照しながら説明する。図２は、本サーバの記憶装置の構成概略図である。
記憶装置１２は、図２に示すように、参加者データ記憶部１２１と、勉強状況データ記憶部１２２と、テストデータ記憶部１２３と、テスト解答データ記憶部１２４と、クラス関連データ記憶部１２５とを有している。 
尚、図２の構成概略は、概念的に示したもので、実際はテーブル形式でデータを保持するものとなる。
【００３０】
記憶装置１２の各記憶部について具体的に説明する。
［参加者データ記憶部１２１］
参加者データ記憶部１２１は、本コミュニティに参加する参加者のデータを記憶する。当該データとして、参加者の氏名、住所、性別、年齢、勉強年数等の情報であり、参加者のＩＤ（識別情報）に対応付けられている。また、ＩＤには、コミュニティに参加するためのパスワードが対応付けられて記憶されている。
【００３１】
［勉強状況データ記憶部１２２］
勉強状況データ記憶部１２２は、参加者の勉強内容、勉強時間、その他参加者から日報によって入力された勉強状況に関するデータを参加者のＩＤに対応付けて記憶している。
【００３２】
［テストデータ記憶部１２３］
テストデータ記憶部１２３は、Ｗｅｂテスト用のテスト問題データを記憶している。
Ｗｅｂテストは、級・クラス分け及び級・クラス替えを行うためのテストであるが、模擬試験のテスト問題を記憶して提供するようにしてもよい。
【００３３】
［テスト解答データ記憶部１２４］
テスト解答データ記憶部１２４は、出題されたテストデータに対して参加者が解答したデータを参加者のＩＤに関連付けて記憶している。
また、制御部１１の処理により解答データと正解データと照合して採点を行い、採点結果及び得点を記憶するようにしてもよい。
【００３４】
［クラス関連データ記憶部１２５］
クラス関連データ記憶部１２５は、参加者のＷｅｂテストの点数、本コミュニティへの出席率、平均勉強時間、級・クラスの情報を参加者のＩＤに対応付けて記憶している。
テストの点数、出席率、平均勉強時間は、参加者の級・クラス分け又はクラス替えに用いるためのデータである。クラス分け、クラス替えの処理については後述する。
【００３５】
［日報作成：図３］
参加者の日報作成について図３を参照しながら説明する。図３は、日報作成画面を示す概略図である。
本コミュニティのＷｅｂサイトで参加者がＩＤとパスワードを入力し、日報作成画面を開くと、図３に示すように、作成日付、勉強時間、勉強内容、勉強に関する一言（ヒトコト）が入力可能に表示されるものである。
【００３６】
そして、画面下側中央の「作成する」をクリック又はタップすると日報が本サーバ１に送信される。本サーバ１の制御部１１は、記憶装置１２の勉強状況データ記憶部１２２に図３の画面で入力された情報を勉強状況データとして記憶する。
【００３７】
尚、画面右上の「資格切替」をクリック又はタップすると、別に提供されるオンライン講義のサイトに移行する。このサイトは、本コミュニティと提携する講義動画等を提供するものである。そして、移行に際して、オンライン講義の登録者であれば、参加者のＩＤとパスワードを本サーバ１から引き継いで、そのまま移行できるようになっている。
【００３８】
また、その「資格切替」の下に設けられた「視聴履歴」は、オンライン講義の動画の視聴履歴を閲覧できるボタンである。
つまり、日報を作成するに当たり、オンライン講義の動画を視聴した時間、学習内容を参考にして容易に作成できるものとなっている。
【００３９】
［日報一覧：図４］
参加者は、ＰＣ３等で日報一覧を参照できる。日報一覧について図４を参照しながら説明する。図４は、日報一覧画面を示す概略図である。
本コミュニティの参加者は、本コミュニティサイトにアクセスして日報一覧を選択すると、作成した日報を一覧から参照できるようになっている。
日報一覧画面は、図４に示すように、日報作成の日付、勉強時間、勉強内容、アクションの一覧が表示される。
【００４０】
尚、アクションの「詳細」は、そのボタンをクリック又はタップすると、作成した日報を参照できる。この場合、日報を編集できるようにしてもよい。また、「日報作成」は、日報を作成中であることを示している。
【００４１】
［本サーバ１の制御部１１での処理手段］
本サーバ１の制御部１１で処理プログラムを読み込んで実現する処理手段には、参加者データ登録手段、勉強状況データ取得手段、テストデータ提供手段、テスト解答データ取得手段、級・クラス分け／クラス替え処理手段等がある。
【００４２】
［参加者データ登録手段］
参加者データ登録手段は、参加者のＰＣ３又はスマートフォン４から入力された参加者の情報を記憶装置１２の参加者データ記憶部１２１に参加者ＩＤに対応付けて記憶する。
また、参加者データ登録手段は、参加者ＩＤに対応するパスワードの設定を行い、参加者データ記憶部１２１に記憶する。 
【００４３】
［勉強状況データ取得手段］
勉強状況データ取得手段は、参加者のＰＣ３又はスマートフォン４から日報作成画面によって入力された参加者の勉強状況データ（勉強時間、勉強内容、勉強ヒトコト等）を取得し、参加者ＩＤに対応付けて勉強状況データ記憶部１２２に記憶する。
【００４４】
［テストデータ提供手段］
テストデータ提供手段は、級・クラス分け／クラス替えのためのＷｅｂテストを受けるためのアクセスが参加者からあると、Ｗｅｂテストの問題データをテストデータ記憶部１２３から読み込み、参加者のＰＣ３又はスマートフォン４に提供する。
テストデータ提供手段は、級・クラス分け／クラス替えのために限らず、模擬試験を提供してもよい。この場合、テストデータ記憶部１２３には模擬試験用の問題データが記憶されている。
【００４５】
［テスト解答データ取得手段］
テスト解答データ取得手段は、参加者からのＷｅｂテスト又は模擬試験に対する解答データを入力し、参加者ＩＤに対応付けてテスト解答データ記憶部１２４に記憶する。
更に、テスト解答データ取得手段は、テスト解答データについて採点を行って得点を取得する。また、参加者に得点を知らせると共に、不正解の問題と正解を通知する。
【００４６】
［級・クラス分け／クラス替え処理手段］
級・クラス分け／クラス替え処理手段は、各参加者の複数の科目を通してのテスト解答データの得点の平均点数（総合得点／科目数）を算出し、本コミュニティへの出席率（日報提出回数／特定期間の日数）と日報の勉強時間を基に参加者の評価点を算出し、その評価点に従って級・クラス分け／クラス替えの処理を行う。
評価点の算出に過去の勉強年数を重み付けして加算しても構わない。
【００４７】
［級・クラス分け／クラス替え処理：図５］
級・クラス分け／クラス替え処理手段による処理について図５を参照しながら説明する。図５は、級・クラス分け／クラス替え処理のフローチャートである。
級・クラス分け／クラス替え処理手段は、図５に示すように、テスト解答データ記憶部１２４から参加者ＩＤ毎に総得点を算出し、テストを受けた科目数で割って平均点数を算出する（Ｓ１）。
【００４８】
次に、級・クラス分け／クラス替え処理手段は、勉強状況データ記憶部１２２から参加者ＩＤ毎に日報作成日と勉強時間から出席率と平均勉強時間を算出する（Ｓ２）。
そして、参加者ＩＤ毎に、テストの平均点数、出席率、平均勉強時間から参加者の評価点を算出する（Ｓ３）。評価点は、以下の式で求める。
評価点＝テストの平均点数×重み付け係数ａ＋出席率×重み付け係数ｂ＋平均勉強時間×重み付け係数ｃ  （式１）
若しくは、
評価点＝（テストの平均点数／満点の点数）×重み付け係数ｄ＋出席率×（平均勉強時間／目標勉強時間）×重み付け係数ｅ  （式２）
【００４９】
上記式２の具体例として、例えば、評価点＝（テストの平均点数／３０）×０．７＋（出席日数／経過日数）×（平均勉強時間／５）×０．３で求めるものである。
上記具体的な式において、「３０」は、テストの満点の値を示しており、「５」は、１日の目標勉強時間である。そして、「テストの平均点数／３０」は、正答率である。また、「０．７」と「０．３」は、重み付け係数ｄと重み付け係数ｅに相当する。
尚、出席日数は、日報提出日数であり、経過日数は、前回のクラス替えから今回のクラス替え（現在）までの日数である。途中入会者の場合は、入会した日から今回のクラス替えまでの日数となる。平均勉強時間は、経過日数の期間における平均勉強時間となる。
【００５０】
級・クラス分け／クラス替え処理手段は、算出された評価点を基に級を特定し、クラスの定員内でクラスを特定してクラス分け（クラス替え）を行う（Ｓ４）。
具体的には、参加者の評価点によって初級、中級、上級の級に分けられ、更にその級内で評価点の順位によって複数のクラスに分けられる。
尚、Ｗｅｂテストを受けるものの、日報の提出がなく、チャットでの参加がほとんどない参加者向けに、各級にノンアクティブユーザ用の特別クラスを設けてもよい。
【００５１】
［参加者への通知事項］
本サーバ１は、参加者の端末に対して、級・クラスを通知すると共に、Ｗｅｂテストでの全体の平均点、級の平均点、クラスの平均点、各クラスにおける上位３名の氏名、参加者の点数、参加者の全体、級、クラスの中でのランキング、肢別の正答率、オフ会の案内等を通知する。
【００５２】
［オンライン講義との連携］
本コミュニティサイトでは、参加者同士が勉強の仕方について意見交換を行う場ではあるが、試験問題に対する質疑がなされることがある。本コミュニティサイトでは、講師が介入していないため、解答を得られないが、オンライン講義のサイトと連動することで関連する動画サイトの画面をキャプチャーした画面をチャット画面で共有して議論を深めることができる。
【００５３】
具体的には、オンライン講義を受講する参加者がオンライン講義の関連画像を本コミュニティサイトに提供するものである。
また、オンライン講義の受講者が自分で作成した単語帳のデータを、本コミュニティのチャット画面に提供することができる。ここで単語帳とは、受講者が講義を学習する上で重要と思われる用語を解説した用語集である。
また、Ｗｅｂテストの問題について、オンライン講義で容易に復習できるよう、不正解の問題についてはオンライン講義の該当する講義画面にリンクさせるようにする。
本コミュニティサイトとオンライン講義とが連携することで、学習効率が飛躍的に向上することが期待できる。
【００５４】
［実施の形態の効果］
本システムによれば、本サーバ１が、Ｗｅｂテストの点数、日報で報告された勉強時間等に基づいた参加者の学習の習得レベルと勉強状況に応じて級・クラス分け／クラス替えの処理を行い、当該級・クラスでＷｅｂ上のコミュニティをチャット形式で実現し、引き続き日報で勉強時間、勉強内容を報告させるよう促し、勉強方法についての議論を深められる試験コミュニティの環境を提供するものであり、試験に向けて参加者がモチベーションを持って継続して勉強することができる効果がある。
【産業上の利用可能性】
【００５５】
本発明は、試験勉強をする者が習得レベルに応じたクラスで学習の進捗状況を報告しながら励まし合って勉強を継続できる試験コミュニティシステムに好適である。
【符号の説明】
【００５６】
１…予備試験コミュニティサーバ（本サーバ）、  ２…ネットワーク、  ３…パーソナルコンピュータ（ＰＣ）、  ４…スマートフォン、  １１…制御部、  １２…記憶装置、  １３…インタフェース部、  １２１…参加者データ記憶部、  １２２…勉強状況データ記憶部、  １２３…テストデータ記憶部、  １２４…テスト解答データ記憶部、  １２５…クラス関連データ記憶部
【図１】
2019159817.tif 000003
【図２】
2019159817.tif 000004
【図３】
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【図４】
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【図５】
2019159817.tif 000007