(57)【要約】      （修正有）【課題】多言語能力測定システムを備えた多言語学習システムを提供する。【解決手段】多言語学習システムは、知識問題ＤＢ，語彙問題ＤＢ，イメージＤＢ，音声評価ＤＢと、音声合成ＴＴＳ，音声認識ＳＴＴとからなる多言語評価シシテムを備える。また、機械と人間が向かい合って話すことで、その人の発音、知識、語彙、文法の評価結果が出され、母国語話者と外国語学習者別々に話すデータを取得し、抽出した特徴を比較してモデル化することで、受検者の言語能力の信頼性が自動的に計測される自然言語処理型多言語測定システムを備える【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
企業会員ユーザーが人材を発掘することを可能とし、受検ユーザーが多言語学習システムを利用して自己レベルを確認しながら多言語を学ぶことができることを特徴とする多言語力測定システムを備えた多言語学習システム。
【請求項２】
企業会員ユーザーや受検ユーザーが任意にアクセスできることを特徴とし、企業会員ユーザーや受験者を世界から幅広く呼び込み、人材育成、人材発掘、リクルート市場の場を世界規模のレベルで提供できることを特徴とする請求項１記載の多言語力測定システムを備えた多言語学習システム。
【請求項３】
多言語力測定システムの中に、企業オーナーやニュース文書による企業広告、宣伝を導入することや、学習教材への奨学金プログラムやインターシッププログラムへの招待等のスポンサー活動を展開することで、多言語学習システム利用者の学習者の知育向上が図れ、現実に国際的に活躍する企業の多言語活用人材からの応援メッセージや如何に多言語活用人材となったかの苦労話等の成功体験を提供できることを特徴とする請求項１記載の多言語力測定システムを備えた多言語学習システム。
【請求項４】
多言語学習システムを運営する機構は、クラウドを活用し、受験者、学習者のプロフィールと、受験者の多言語活用レベルの評価データを有料化して提供し、企業の職種、仕事内容に最適なマッチングデータを提供できることを特徴とする請求項１記載の多言語力測定システムを備えた多言語学習システム。
【請求項５】
企業会員ユーザーや受検ユーザーは、多言語力測定システムを備えた多言語学習システムに任意にアクセスすることができ、多言語力測定システムの評価に応じ、運営機構からより向上のための励ましのメッセージを送ったり、リクルート企業、国際企業からの採用条件や面接、診断メッセージを送ったりする動機付けとなる有料スポンサー活動が織り込まれ、多言語受験者、学習者と、多言語試験テスト運営機構とが多言語活動人材の人材育成への橋渡しとなり、かつリクルート企業、国際企業への最適人材データの橋渡し役となることを特徴とする請求項１記載の多言語力測定システムを備えた多言語学習システム。
【請求項６】
多言語力測定システムを通じ、運営機構とのパイプを構築し、経済、政治、金融等の国際人材育成のプログラムを提供しながら、その先のリクルート企業、国際企業とのパイプをも築くような仕組みへも網羅した、世界的な人材の育成、発見を通じて多言語活用人材の生きがいのある最適な仕事、職種を提供することが出来ることを特徴とする請求項１記載の多言語力測定システムを備えた多言語学習システム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  現在、国際化に伴い世界で活躍できる人材が求められ、先ずは多言語活用人材をどのように育て発掘するかという人材基盤作りが必要となっている。
従来、多言語活用人材になるには具体的なツール、学習法が無いために、第二外国語、第三外国語教育として別枠の教育がなされていた。
また、一般人、高校、大学でも、多言語学習法が幅広く提供することが出来、多言語活用人材を拡大するために、多言語対応試験システムを資金的、マネージメント的に運営する管理機構による経営、運用の仕組みを提供する必要が生じている。【０００２】  即ち、販売員、介護、建設や国際的に活躍する企業がどのような仕組みで、多言語活用人材を採用するかの仕組み、仕掛けが必要であり、リクルート企業がこのシステムに支援、投資をし、この管理機構に参画し、国際化の中での活躍できる人材開発を積極的に養成し、発掘する必要が生じている。
【背景技術】
【０００３】  従来、国際化の波がますます強く押し寄せ、母国語と英語の二ケ国語だけ活用の人材の時代は終わり、少なくとも三ケ国語以上の、それも海外での仕事をこなせるレベルが必要になって来ている。【０００４】  多言語学習の教育は従来の語学教室、学校の語学教育での学習、教育では、資金と時間とノウハウと労力に於いて限界があると思われる。【０００４】  そこで、語学を学ぶ上で、英語を学ぶ時に文法やイデッオム上で多言語間の共通する文法や考え方や語源等を活用して、並列的な記憶効果を活用する学習方法や手法が望まれていたが、企業競争や技術革新の激しい時代にあっては、技術者や、営業マンを今までのように、国別に語学堪能者を揃えるということも難しく、優れた人材が多言語活用の人材であることが必然となっている。
【背景技術】
【０００５】  従来、言葉は大きく分けてイメージ、語彙、知識三つの層に分かれており、母語の場合通常イメージを４歳前後で獲得し、その後、語彙を増やし、学童から知識を習得していくのが通常のプロセスでる。【０００６】  これまでの言語テストは主に知識に焦点をあてたもので、イメージの層について能力を計測するものはなかった。【０００７】  そのために基礎的な言語運用能力がなくても、知識を記憶すれば高得点を獲得することができる。結果として、受検者の中で測定結果、上級レベルであると評価されていながら、学習言語を使って基本的なコミュニケーションもできない結果になっていた。【０００９】    また、これまで外国語の試験では、受験者の母語と学習言語の能力値を対比することはあるが、学習言語が複数の場合、第２、第３言語同士の能力値を計測するものはなかった。【００１０】  現在、コンピュータを学習補助装置として多くの言語学習システムが開発されており、
学習者が絶えず反復練習を繰り返すような大量の説明や問題が収録されたデータを学習者に提供するようなシステムが多いが、聴覚イメージヒアリングとスピーキングとタイピングスピーキングとタイピングの習得が、語彙や文例の並べ替えの学習よりも遅れる傾向となっていた。【００１１】  また、これまで外国語の試験では、受験者の母語と学習言語の能力値を対比することはあるが、学習言語が複数の場合、第２、第３言語同士の能力値を計測するものはなかった。
【先行技術文献】
【００１２】
【特許文献１】特開２００１−３３１０９２号公報
【特許文献２】特開２００８−２９９０７４号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【００１３】  前記せる特開２００１−３３１０９２号公報は語学学習システムであるが、Ａ言語とＢ言語が交互に収録され、これを反復して繰り返して覚えるカセット・ＣＤ等において、学習者が専用スイッチを操作することによって、覚えた英語に対しての日本語訳が無音となり、これを繰り返し進めることによってテープ全部の日本語が無くなり、英会話のみのテープとなって習得を早めるものであった。【００１４】  また、前記せる特開２００８−２９９０７４号公報も語学学習システムであるが、大量のデータを学習者に提供して反復させるか又は教師用装置側から学習者に対して、再生音声情報と同期した位置情報を学習者用装置に配信できるようにして学習者側の便宜性を向上させるものであった。
【課題を解決するための手段】
【００１５】  本発明は前記せる課題を解決するために、以下のように構成されている。即ち、本発明の多言語力測定システムを備えた多言語学習システムによれば、企業会員ユーザーが人材を発掘することを可能とし、受検ユーザーが多言語学習システムを利用して自己レベルを確認しながら多言語を学ぶことができることを基本的な特徴とする多言語力測定システムを備えた多言語学習システムであり、【００１６】また、企業会員ユーザーや受検ユーザーが任意にアクセスできることを特徴とし、企業会員ユーザーや受験者を世界から幅広く呼び込み、人材育成、人材発掘、リクルート市場の場を世界規模のレベルで提供できることを特徴とする多言語力測定システムを備えた多言語学習システムであり、【００１７】また、前記の多言語力測定システムの中に、企業オーナーやニュース文書による企業広告、宣伝を導入することや、学習教材への奨学金プログラムやインターシッププログラムへの招待等のスポンサー活動を展開することで、多言語学習システム利用者の学習者の知育向上が図れ、現実に国際的に活躍する企業の多言語活用人材からの応援メッセージや如何に多言語活用人材となったかの苦労話等の成功体験を提供できることを特徴とするものであり、【００１８】また、多言語学習システムを運営する機構は、クラウドを活用し、受験者、学習者のプロフィールと、受験者の多言語活用レベルの評価データを有料化して提供し、国際企業の職種、仕事内容に最適なマッチングデータを提供できることを特徴とするものであり、【００１９】  また、企業会員ユーザーや受検ユーザーは、多言語力測定システムを備えた多言語学習システムに任意にアクセスすることができ、多言語力測定システムの評価に応じ、運営機構からより向上のための励ましのメッセージを送ったり、リクルート企業、国際企業からの採用条件や面接、診断メッセージを送ったりする動機付けとなる有料スポンサー活動が織り込まれ、多言語受験者、学習者と、多言語試験テスト運営機構とが多言語活動人材の人材育成への橋渡しとなり、かつリクルート企業、国際企業への最適人材データの橋渡し役となることを可能としている。【００２０】また、多言語力測定システムを通じ、運営機構とのパイプを構築し、経済、政治、金融等の国際人材育成のプログラムを提供しながら、その先のリクルート企業、国際企業とのパイプをも築くような仕組みへも網羅した、世界的な人材の育成、発見を通じて多言語活用人材の生きがいのある最適な仕事、職種を提供することが出来るように構成されている。【０００２１】  更に、前記せる従来の問題を解決するための手段として、本発明の多言語力測定システムにおいては次の具体的なプロセスに基づいて進行されるものである。【００２２】１．言葉のイメージ、語彙、知識三つの層に対して、多言語対応・自然言語処理機能付きのテストシステムを構築し、音声合成・音声認識エンジンを経由して・音声評価データベース、イメージデータベース、語彙問題データベースおよび知識問題データベースから被験者に文字および音声で多言語の問題を出力する。
２．受検者は空間移動問題、物体移動問題、選択式問題、手書き式問題および自由会話形式で問題に対して複数の言語で回答しなければならならない。
３．回答したデータを直接もしくは音声認識のエンジンを経由して、各問題ＤＢに送信し、回答の正誤判断および発音評価をし、受検者が有するそれぞれの言語能力の発音能力、言語行動能力、語彙力、言語認知能力および抽象的な知識能力を計測することができる。【００２３】  更に、課題を解決するための手段を更に具体的に記述すると以下のとおりである。
即ち、本発明の言語能力測定システムを備えた多言語学習支援システムは、学習に当たり、他言語学習システム構成内のデータベースに、先ず母国語を登録し、その上でマルチ言語を二ケ国語以上に登録し、ここで登録される言語は、第二言語  英語、第三言語  中国語、第四言語  スペイン語として登録すると、同一の言語測定課題が自動的に登録されたマルチ言語ごとに置き換わり、空間移動問題、物体移動問題、長文読解、リスニング問題、作文問題、正誤判定、自由会話を経由し、抽象的な知識に対して、同一の素材もしくは異なる素材に対する多言語理解能力を計測することを特徴とし、評価結果では母国語対第二言語、第三言語もしくは第二言語と第三言語の対応能力を表示するだけでなく、抽象的な事象を理解する受験者の言語理解力、知力をも表示することができる多言語学習システムを提供し、自然界にあるすべての物体を空間というキーワードで階層を構成して保存しているデータベースから海外ニュース文章の問題を抽出し、受験者の語彙力を計測することで、空間の属性、階層の深さ、正確度、信頼性などが表示され、総合的に受験者の希望する分野の語彙力が計測され、得意分野を検出することが出来る多言語学習システムを提供し、空間学習システムデータベースから海外ニュース文書の問題を抽出し、受験者の言語行動能力を計測することで、事態伝達能力、言語指示能力を計測し、母国語以外の複数言語のそれぞれの行動能力を計測することができる多言語能力測定システムを提供し、
機械と人間が多言語能力測定システムを提供し、機械と人間が機械に向かって話すことで、それぞれの人の発音、イメージ、知識、語彙、文法を計測することで、言語を翻訳でき、人が機械に向かって話す言語学習ができる多言語学習システムを提供し、人が機械に向かって話すデータを母語話者と外国学習者別々に話すデータを取ることによって、各特徴を抽出して比較しモデルを作成することで、受検者の言語能力の信頼性（％）を自動的に
計測する多言語学習システムを提供し、ひとつの試検で複数の言語能力を測定することのできる多言語学習システムを提供し、会話刷るだけで言語能力を測ることのできる多言語学習システムを提供し、文字を使わないで多言語能力を測ることができる多言語能力測定システムを提供し、自然界にあるすべての物体を空間というキーワードで階層を構成して、多言語対応可に保存しているデータベースを含む多言語学習システムを提供し、語彙の習得度を分野毎に階層の深度で表示することができる多言語学習システムを提供し、試検問題に広告を入れることもできる。【００２４】  語彙データベースに臆するすべての語彙にロゴましくは広告を入れることができる多言語学習システムを提供し、テストにおいて、ひとつの画面に三つ以上の言語を表示し、一つの問題に二つ以上の言語で答え、媒体はＰＣ，携帯、タブレット、ロボットおよびＶＲで答えることができる多言語学習システムを提供し、デバイスに附属するカメラで動作を計測し動作で答えることもできることを特徴とする多言語学習システムを提供することができる。
【発明の効果】
【００２５】  本発明の多言語学習システムおよびプログラムによれば、ヒアリングとスピーキングを基本として語彙や文型の学習をするので、言語の習得で最も重要なヒアリングとスピーキングの習得と語彙や文型を同時に且つ早期に習得することができる。
【図面の簡単な説明】
【００２６】
【図１】本発明の多言語学習システムの構成図である。
【図２】本発明の多言語学習システムの全体のフローチャート図である。
【図３】本発明の多言語学習システムの評価フローチャート図である。
【産業上の利用可能性】
【００２７】  本発明の多言語学習支援システムによれば、以上説明したような内容であるので、英語に限定されず、あらゆる言語の習得に利用できる多言語学習支援システムであるので、社会的ニーズの高い産業上の利用可能性は非常に大きいものである。
【添付図面の符号の説明】
【００２８】    １  ログインＡ
２  ログインＢ
６  難易度分析エンジン
６１  良問
７  ドリル回答結果
８  ユーザーＤＢ
８１  レベル値Ａ
９１  レベル値Ｂ
１８  テスト用問題ＤＢ
１９  学習用問題データベース
２０  絵井関ランキング
４０  テスト用問題データベース
６１  良問
１００  多言語力測定システム
１０１  出題Ａ
２００  多言語学習システム
２０１  企業会員ユーザー
２０２  企業会員ユーザー
２０３  企業会員ユーザー
２１１  受検ユーザ
２１２  受検ユーザー
２１３  受検ユーザー
３００  オーサリングツール
３０１  教員ユーザー
３０２  新問入力
３０３  出題Ｂ
【図１】
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【図２】
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【図３】
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