(57)【要約】【課題】カスタマイズ可能なオンラインスクールを提供することのできるオンラインスクール提供装置、オンラインスクール提供方法、及びオンラインスクール提供プログラムを提供する。【解決手段】オンラインスクールを提供するオンラインスクール提供装置２０であって、オンラインスクールのウェブサイトに関するウェブサイト設定をオンラインスクールごとに管理するウェブサイト管理部２３ｄと、オンラインスクールの利用者に関する利用者設定をオンラインスクールごとに管理する利用者管理部２３ｂと、オンラインスクールへの支払に関する支払設定をオンラインスクールごとに管理する支払管理部２３ｅと、を備える。【選択図】図２
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
オンラインスクールを提供するオンラインスクール提供装置であって、
前記オンラインスクールのウェブサイトに関するウェブサイト設定を前記オンラインスクールごとに管理するウェブサイト管理部と、
前記オンラインスクールの利用者に関する利用者設定を前記オンラインスクールごとに管理する利用者管理部と、
前記オンラインスクールへの支払に関する支払設定を前記オンラインスクールごとに管理する支払管理部と、を備える、
オンラインスクール提供装置。
【請求項２】
前記オンラインスクールが開催する講座に関する講座設定を前記講座ごとに管理する講座管理部をさらに備える、
請求項１に記載のオンラインスクール提供装置。
【請求項３】
前記講座管理部は、前記講座設定をさらに前記講座に含まれるコンテンツごとに管理する、
請求項２に記載のオンラインスクール提供装置。
【請求項４】
前記利用者設定は、前記オンラインスクールの機能に対して権限を有する所定の地位の少なくとも１つを、前記利用者に設定することを含む、
請求項１から３のいずれかに記載のオンラインスクール提供装置。
【請求項５】
前記所定の地位は、管理者の地位、講師の地位、生徒の地位、アフィリエイターの地位、及び登録者の地位を含む、
請求項４に記載のオンラインスクール提供装置。
【請求項６】
前記アフィリエイターの地位が設定された前記利用者に、成果に応じた報酬を支払う報酬支払部をさらに備える、
請求項５に記載のオンラインスクール提供装置。
【請求項７】
オンラインスクールを提供するオンラインスクール提供方法であって、
前記オンラインスクールのウェブサイトに関するウェブサイト設定を前記オンラインスクールごとに管理するウェブサイト管理ステップと、
前記オンラインスクールの利用者に関する利用者設定を前記オンラインスクールごとに管理する利用者管理ステップと、
前記オンラインスクールへの支払に関する支払設定を前記オンラインスクールごとに管理する支払管理ステップと、を含む、
オンラインスクール提供方法。
【請求項８】
前記オンラインスクールが開催する講座に関する講座設定を前記講座ごとに管理する講座管理ステップをさらに含む、
請求項７に記載のオンラインスクール提供方法。
【請求項９】
前記講座管理ステップは、前記講座設定をさらに前記講座に含まれるコンテンツごとに管理することを含む、
請求項８に記載のオンラインスクール提供方法。
【請求項１０】
前記利用者設定は、前記オンラインスクールの機能に対して権限を有する所定の地位の少なくとも１つを、前記利用者に設定することを含む、
請求項７から９のいずれかに記載のオンラインスクール提供方法。
【請求項１１】
前記所定の地位は、管理者の地位、講師の地位、生徒の地位、アフィリエイターの地位、及び登録者の地位を含む、
請求項１０に記載のオンラインスクール提供方法。
【請求項１２】
前記アフィリエイターの地位が設定された前記利用者に、成果に応じた報酬を支払う報酬支払ステップをさらに含む、
請求項１１に記載のオンラインスクール提供方法。
【請求項１３】
コンピュータに実行させ、オンラインスクールを提供するオンラインスクール提供プログラムであって、
前記オンラインスクールのウェブサイトに関するウェブサイト設定を前記オンラインスクールごとに管理するウェブサイト管理ステップと、
前記オンラインスクールの利用者に関する利用者設定を前記オンラインスクールごとに管理する利用者管理ステップと、
前記オンラインスクールへの支払に関する支払設定を前記オンラインスクールごとに管理する支払管理ステップと、を含む、
オンラインスクール提供プログラム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、オンラインスクール提供装置、オンラインスクール提供方法、及びオンラインスクール提供プログラムに関する。
【背景技術】
【０００２】
従来、この種のオンラインスクール提供システムとして、各端末から操作し、インターネット上のクラウドサーバ内に誰もが簡単に複数同時対話システムを導入したオンラインスクールを開設できるようにしたものが知られている（特許文献１参照）。このシステムでは、スキルを持つ個人がインターネット上にオンラインスクールを簡単に開設することができる。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２０１３−１５３１４号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
しかしながら、特許文献１に記載されたオンラインスクール開講システムでは、提供されるオンラインスクールのプラットフォームが画一的であった。そのため、例えば、オンラインスクールのオーナーは、ウェブサイトの画面デザインを変更できない、ウェブサイトを独自のドメインネームにできない、オンラインスクールの利用者に対して権限を付与できない、オンラインスクールへの支払方法を選択できない等、提供されるオンラインスクールにおいて、変更できる設定は限定されていた。
【０００５】
そこで、本発明は、カスタマイズ可能なオンラインスクールを提供することのできるオンラインスクール提供装置、オンラインスクール提供方法、及びオンラインスクール提供プログラムを提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
本発明の一態様に係るオンラインスクール提供装置は、オンラインスクールを提供するオンラインスクール提供装置であって、オンラインスクールのウェブサイトに関するウェブサイト設定をオンラインスクールごとに管理するウェブサイト管理部と、オンラインスクールの利用者に関する利用者設定をオンラインスクールごとに管理する利用者管理部と、オンラインスクールへの支払に関する支払設定をオンラインスクールごとに管理する支払管理部と、を備える。
【０００７】
本発明の他の態様に係るオンラインスクール提供方法は、オンラインスクールを提供するオンラインスクール提供方法であって、オンラインスクールのウェブサイトに関するウェブサイト設定をオンラインスクールごとに管理するウェブサイト管理ステップと、オンラインスクールの利用者に関する利用者設定をオンラインスクールごとに管理する利用者管理ステップと、オンラインスクールへの支払に関する支払設定をオンラインスクールごとに管理する支払管理ステップと、を含む。
【０００８】
本発明の他の態様に係るオンラインスクール提供プログラムは、コンピュータに実行させ、オンラインスクールを提供するオンラインスクール提供プログラムであって、オンラインスクールのウェブサイトに関するウェブサイト設定を前記オンラインスクールごとに管理するウェブサイト管理ステップと、オンラインスクールの利用者に関する利用者設定をオンラインスクールごとに管理する利用者管理ステップと、オンラインスクールへの支払に関する支払設定をオンラインスクールごとに管理する支払管理ステップと、を含む。
【発明の効果】
【０００９】
本発明によれば、カスタマイズ可能なオンラインスクールを提供することのできるオンラインスクール提供装置、オンラインスクール提供方法、及びオンラインスクール提供プログラムを提供することができる。
【図面の簡単な説明】
【００１０】
【図１】図１は、本発明の一実施形態に係るオンラインスクールシステムの概略構成の一例を示す構成図である。
【図２】図２は、本発明の一実施形態に係るオンラインスクール提供装置の概略構成の一例を示すブロック図である。
【図３】図３は、図２に示したオンラインスクール提供装置が提供するオーナー機能の一例を示す図である。
【図４】図４は、利用者端末に表示されるダッシュボード画面の一例を示す図である。
【図５】図５は、利用者端末に表示される講座管理画面の一例を示す図である。
【図６】図６は、利用者端末に表示される利用者管理画面の一例を示す図である。
【図７】図７は、利用者端末に表示される支払管理画面の一例を示す図である。
【図８】図８は、利用者端末に表示される使い方画面の一例を示す図である。
【図９】図９は、利用者端末に表示されるサポート画面の一例を示す図である。
【図１０】図１０は、利用者端末に表示されるウェブサイト管理画面の一例を示す図である。
【図１１】図１１は、図２に示した権限ファイルの一例を示す図である。
【図１２】図１２は、本発明の一実施形態に係るオンラインスクール提供装置の動作の第１実施例を説明する図である。
【図１３】図１３は、本発明の一実施形態に係るオンラインスクール提供装置の動作の第２実施例を説明する図である。
【図１４】図１４は、本発明の一実施形態に係るオンラインスクール提供装置の動作の第３実施例を説明する図である。
【発明を実施するための形態】
【００１１】
以下に本発明の実施形態を説明する。以下の図面の記載において、同一又は類似の構成要素は同一又は類似の符号で表している。図面は例示であり、各部の寸法や形状は模式的なものであり、本発明の技術的範囲を当該実施形態に限定して解するべきではない。
【００１２】
図１から図１４は、本発明の一実施形態に係るオンラインスクール提供装置、方法、及びプログラムを示すためのものである。最初に、図１を参照しつつ、本発明の一実施形態に係るオンラインスクールシステムの構成について説明する。図１は、本発明の一実施形態に係るオンラインスクールシステム１００の概略構成の一例を示す構成図である。
【００１３】
図１に示すように、オンラインスクールシステム１００は、複数の利用者端末１０Ａ〜１０Ｄと、オンラインスクール提供装置２０と、を備える。
【００１４】
端末の説明
各利用者端末１０Ａ〜１０Ｄは、例えば、パーソナルコンピュータ（ＰＣ）、スマートフォン、携帯電話機、個人情報端末（ＰＤＡ）、タブレット端末、携帯ゲーム機、携帯音楽プレーヤ、ウェアラブル端末等の情報通信機器である。各利用者端末１０Ａ〜１０Ｄは、通信網ＮＷを介して、オンラインスクール提供装置２０との間でデータを送受信可能、つまり、通信可能に構成されている。
【００１５】
また、各利用者端末１０Ａ〜１０Ｄには、ウェブブラウザがインストールされている。各利用者端末１０Ａ〜１０Ｄの利用者は、このウェブブラウザを用いてウェブサイトを閲覧することができる。
【００１６】
各利用者端末１０Ａ〜１０Ｄの構成は、限定されるものではないが、利用者の操作に対応した情報が入力できるように構成された、例えば、タッチパネル、ボタン、キーボード、キーパッド、マイク等の入力手段と、情報を出力できるように構成された、例えば、液晶ディスプレイ、ＥＬ(Ｅｌｅｃｔｒｏ  Ｌｕｍｉｎｅｓｃｅｎｃｅ)ディスプレイ、プラズマディスプレイ等の表示デバイスやスピーカ等の出力手段とを備えることが好ましい。
【００１７】
オンラインスクール提供装置２０は、オーナーの要求により、オンラインスクールを提供するためのものである。提供されるオンラインスクールは、ウェブ上にウェブサイトを有しており、各利用者端末１０Ａ〜１０Ｄの利用者は、通信網ＮＷを介して、このオンラインスクールを利用することができる。通信網ＮＷには金融機関サーバＦＳが接続されているおり、金融機関サーバＦＳは、通信網ＮＷを介して、オンラインスクール提供装置２０との間で通信可能に構成されている。
【００１８】
以下の説明において、利用者端末１０Ａはオンラインスクールのオーナーの端末であり、利用者端末１０Ｂはオンラインスクールのオーナー以外の利用者の端末であるものとする。
【００１９】
図１では、説明の簡略化のために、オンラインスクールのオーナーの利用者端末１０Ａが１つである例を示したが、これに限定されるものではない。例えば、オーナーの利用者端末は、複数であってもよい。この場合、オンラインスクール提供装置２０は各オーナーの要求に対応してオンラインスクールを提供するので、複数のオンラインスクールが提供される。
【００２０】
また、図１では、説明の簡略化のために、金融機関サーバＦＳが１つである例を示したが、これに限定されるものではない。例えば、金融機関サーバは、複数であってもよい。この場合、オンラインスクール提供装置２０は、複数の金融機関サーバの中から、支払方法（支払手段）の種類に応じて通信を行う。
【００２１】
なお、各利用者端末１０Ａ〜１０Ｄ、オンラインスクール提供装置２０、及び金融機関サーバＦＳと通信網ＮＷと間の接続は、有線であるか無線であるかを問わない。また、各利用者端末１０Ａ〜１０Ｄ、オンラインスクール提供装置２０、及び金融機関サーバＦＳは、１つ又は複数のネットワークを介して、通信網ＮＷと接続されてもよい。
【００２２】
次に、図２を参照しつつ、本発明の一実施形態に係るオンラインスクール提供装置の構成について説明する。図２は、本発明の一実施形態に係るオンラインスクール提供装置２０の概略構成の一例を示すブロック図である。
【００２３】
図２に示すように、オンラインスクール提供装置２０は、例えば、通信部２１と、記憶部２２と、制御部２３と、を備える。また、オンラインスクール提供装置２０は、オンラインスクール提供装置２０の各部の間で信号やデータを伝送するように構成されたバス２４をさらに備える。
【００２４】
通信部２１は、データを送受信（通信）するためのものである。通信部２１は、１つ又は複数の所定の通信方式に基づいて、通信網ＮＷを介して、各利用者端末１０Ａ〜１０Ｄ及び金融機関サーバＦＳと通信可能に構成されている。
【００２５】
記憶部２２は、プログラムやデータ等を記憶するように構成されている。記憶部２２は、制御部２３が実行する各種プログラムや、プログラムの実行に必要なデータ等をあらかじめ記憶している。
【００２６】
また、記憶部２２は、権限ファイル２２ａをあらかじめ記憶している。権限ファイル２２ａは、オンラインスクールの利用者に設定される地位が有する権限を記録するためのファイルである。権限ファイル２２ａの詳細については、後述する。
【００２７】
さらに、記憶部２２には、後述するように、オンラインスクールごとに、利用者ファイル２２ｂ、ウェブサイトファイル２２ｄ、及び支払ファイル２２ｅが記憶され、講座ごとに講座ファイル２２ｃが記憶される。
【００２８】
制御部２３は、通信部２１及び記憶部２２等、オンラインスクール提供装置２０の各部の動作を制御するように構成されている。また、制御部２３は、記憶部２２に記憶されたプログラム及びデータを用い、オンラインスクールを提供するように構成されている。制御部２３は、例えば、ＣＰＵ(Ｃｅｎｔｒａｌ  Ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ  Ｕｎｉｔ)等のプロセッサ、ＲＯＭ(Ｒｅａｄ  Ｏｎｌｙ  Ｍｅｍｏｒｙ)、ＲＡＭ(Ｒａｎｄｏｍ  Ａｃｃｅｓｓ  Ｍｅｍｏｒｙ)等のメモリ、及びバッファ等の緩衝記憶装置等を含んで構成することが可能である。制御部２３は、その機能構成として、例えば、主要部２３ａと、利用者管理部２３ｂと、講座管理部２３ｃと、ウェブサイト管理部２３ｄと、支払管理部２３ｅと、報酬支払部２３ｆと、を備える。
【００２９】
主要部２３ａは、オンラインスクールの主要な機能を提供するように構成されている。主要な機能とは、後述するオンラインスクールの機能のうち、利用者管理部２３ｂ、講座管理部２３ｃ、ウェブサイト管理部２３ｄ、支払管理部２３ｅ、及び報酬支払部２３ｆによって提供される機能以外のものである。
【００３０】
利用者管理部２３ｂは、オンラインスクールの利用者を管理するように構成されている。具体的には、利用者管理部２３ｂは、オンラインスクールごとに利用者ファイル２２ｂを作成、更新して記憶部２２に記憶させ、後述する利用者管理機能を提供する。
【００３１】
また、利用者管理部２３ｂは、オンラインスクールの利用者に関する利用者設定を、オンラインスクールごとに管理するように構成されている。利用者設定は、オンラインスクールの機能に対して権限を有する所定の地位の少なくとも１つを、利用者に設定することを含んでいる。これにより、所定の地位に応じてオンラインスクールの機能を提供することできる。
【００３２】
所定の地位は、管理者の地位、講師の地位、生徒の地位、アフィリエイターの地位、及び登録者の地位を含んでいる。例えば、オンラインスクールの利用者になりたい者は、最初に、自己の利用者端末１０Ｂ〜１０Ｄを使用してオンラインスクールのウェブサイトにアクセスし、当該オンラインスクールの登録者として登録する。このとき、利用者管理部２３ｂは、当該登録者にユニークな（一意の）ＩＤを付与するとともに、当該利用者にパスワードを入力させ、ＩＤ及びパスワードを記憶部２２の利用者ファイル２２ｂに追加する。これにより、当該利用者に登録者の地位が設定される。また、利用者管理部２３ｂは、オーナーの要求（リクエスト）によって、登録者の地位が設定された利用者に、管理者、講師、生徒、又はアフィリエイターの地位を設定する。
【００３３】
管理者の地位、アフィリエイターの地位、及び登録者の地位は、オンラインスクールごとの地位であるのに対し、講師の地位及び生徒の地位は、オンラインスクールごと、かつ、講座ごとの地位である。よって、例えば、一の講座については講師の地位が設定され、他の講座については生徒の地位が設定されるように、一人の利用者に複数の地位が設定されることがある。これにより、管理者の地位、講師の地位、生徒の地位、アフィリエイターの地位、登録者の地位ごとに、異なる機能を提供するオンラインスクールを容易に実現することができる。
【００３４】
一方、オンラインスクールのオーナーになりたい者は、自己の利用者端末１０Ａを使用してオンラインスクール提供サービスのウェブサイトにアクセスし、当該オンラインスクール提供サービスの登録者として登録する。これにより、当該利用者に、オンラインスクール提供装置２０が提供するオンラインスクールのオーナーの地位が設定される。
【００３５】
講座管理部２３ｃは、オンラインスクールが開催する講座を管理するように構成されている。具体的には、講座管理部２３ｃは、講座ごとに講座ファイル２２ｃを作成、更新して記憶部２２に記憶させ、後述する講座管理機能を提供する。
【００３６】
また、講座管理部２３ｃは、オンラインスクールが開催する講座に関する講座設定を講座ごとに管理するように構成されている。講座設定は、例えば、講座に対する課金の有無、及び一括、分割、会費払い等の課金方法の設定、講座の閲覧期間の設定等を含んでいる。
【００３７】
オンラインスクールは、少なくとも１つの講座を含み、各講座は、少なくとも１つのコンテンツ、例えば、動画、画像、音声、文書等を含んでいる。そのため、講座管理部２３ｃは、講座設定を、講座ごとに加え、講座に含まれるコンテンツごとに管理してもよい。
【００３８】
ウェブサイト管理部２３ｄは、オンラインスクールのウェブサイトを管理するように構成されている。具体的には、ウェブサイト管理部２３ｄは、オンラインスクールごとにウェブサイトファイル２２ｄを作成、更新して記憶部２２に記憶させ、後述するウェブサイト管理機能を提供する。なお、本願における「ウェブサイト」は、ウェブ上の場所のみならず、その場所にあるウェブページも含む意味である。
【００３９】
また、ウェブサイト管理部２３ｄは、オンラインスクールのウェブサイトに関するウェブサイト設定をオンラインスクールごとに管理するように構成されている。ウェブサイト設定は、例えば、ウェブページにおける色、配置、サイズ等のデザインの設定、ウェブサイトに対する独自のドメインネームの設定、ウェブサイトに表示する言語の設定等を含んでいる。
【００４０】
ウェブサイト管理部２３ｄは、オンラインスクールのウェブサイトを管理するように構成されている。具体的には、ウェブサイト管理部２３ｄは、オンラインスクールごとにウェブサイトファイル２２ｄを作成、更新して記憶部２２に記憶させ、後述するウェブサイト管理機能を提供する。なお、本願における「ウェブサイト」は、ウェブ上の場所のみならず、その場所にあるウェブページも含む意味である。
【００４１】
また、ウェブサイト管理部２３ｄは、オンラインスクールのウェブサイトに関するウェブサイト設定をオンラインスクールごとに管理するように構成されている。ウェブサイト設定は、例えば、ウェブサイトにおける色、配置、サイズ等のデザインの設定、ウェブサイトに対する独自のドメインネームの設定、ウェブサイトに表示する言語の設定等を含んでいる。
【００４２】
支払管理部２３ｅは、オンラインスクールへの支払を管理するように構成されている。具体的には、支払管理部２３ｅは、オンラインスクールごとに支払ファイル２２ｅを作成、更新して記憶部２２に記憶させ、後述する支払管理の機能を提供する。
【００４３】
また、支払管理部２３ｅは、オンラインスクールへの支払に関する支払設定をオンラインスクールごとに管理するように構成されている。支払設定は、例えば、クレジットカード決済、Ｐａｙｐａｌ（登録商標）決済、Ｓｔｒｉｐｅ決済等の複数の決済の中から選択した支払方法、及びその設定等を含んでいる。
【００４４】
このように、オンラインスクールのウェブサイトに関するウェブサイト設定が、オンラインスクールごとに管理され、オンラインスクールの利用者に関する利用者設定が、オンラインスクールごとに管理され、オンラインスクールへの支払に関する支払設定がオンラインスクールごとに管理される。これにより、オンラインスクールごとにウェブサイト設定、利用者設定、及び支払設定が管理されるので、オンラインスクールのオーナーは、様々な設定を変更することが可能となる。
【００４５】
また、オンラインスクールが開催する講座に関する講座設定が講座ごとに管理される。これにより、オンラインスクールのオーナーは、講座ごとに講座設定を変更することが可能となる。
【００４６】
さらに、講座設定がさらにコンテンツごとに管理される。これにより、オンラインスクールのオーナーは、コンテンツごとに講座設定を変更することが可能となる。
【００４７】
報酬支払部２３ｆは、アフィリエイターの地位が設定された利用者の成果に応じた報酬を支払うように構成されている。すなわち、例えば、当該利用者による宣伝、広告、紹介等の活動に起因し、オーナー及びアフィリエイター以外の第三者がオンラインスクール内の講座を購入した場合等、オンラインスクールに利益をもたらした場合、報酬支払部２３ｆは、当該利用者にその成果に対する報酬を支払う。このように、アフィリエイターの地位が設定された利用者に成果に応じた報酬が支払われるので、例えば、当該利用者による宣伝、広告、紹介等により、オンラインスクールを受講する生徒を増やすことができる。
【００４８】
制御部２３の各機能は、コンピュータ（マイクロプロセッサ）で実行されるプログラムによって実現することが可能である。したがって、制御部２３が備える各機能は、ハードウェア、ソフトウェア、若しくはハードウェア及びソフトウェアの組み合わせによって実現可能であり、いずれかの場合に限定されるものではない。
【００４９】
また、制御部２３の各機能が、ソフトウェア、若しくはハードウェア及びソフトウェアの組み合わせによって実現される場合、その処理は、マルチタスク、マルチスレッド、若しくはマルチタスク及びマルチスレッドの両方で実行可能であり、いずれかの場合に限定されるものではない。
【００５０】
図２では、オンラインスクール提供装置２０が１つの装置で構成される例を示したが、これに限定されるものではない。オンラインスクール提供装置２０は、例えば、機能分散や負荷分散の観点から、複数の装置で構成されていてもよい。
【００５１】
次に、図３から図１０を参照しつつ、本発明の一実施形態に係るオンラインスクール提供装置が提供するオンラインスクールの機能について説明する。図３は、図２に示したオンラインスクール提供装置２０が提供するオーナー機能の一例を示す図である。図４は、利用者端末１０Ａに表示されるダッシュボード画面３１Ａの一例を示す図である。図５は、利用者端末１０Ａに表示される講座管理画面３２Ａの一例を示す図である。図６は、利用者端末１０Ａに表示される利用者管理画面３３Ａの一例を示す図である。図７は、利用者端末１０Ａに表示される支払管理画面３４Ａの一例を示す図である。図８は、利用者端末１０Ａに表示される使い方画面３５Ａの一例を示す図である。図９は、利用者端末１０Ａに表示されるサポート画面３６Ａの一例を示す図である。図１０は、利用者端末１０Ａに表示されるウェブサイト管理画面３７Ａの一例を示す図である。
【００５２】
図３に示すように、オンラインスクール提供装置２０が提供するオンラインスクールにおいてオーナーに提供されるオーナー機能３０は、ダッシュボード機能３１と、講座管理機能３２と、利用者管理機能３３と、支払管理機能３４と、使い方機能３５と、サポート機能３６と、ウェブサイト管理機能３７と、を含む。
【００５３】
ダッシュボード機能３１は、オンラインスクール提供装置２０の主要部２３ａによって提供される。ダッシュボード機能３１は、オーナーの利用者端末１０Ａにダッシュボード画面３１Ａを表示させる。図４に示すように、ダッシュボード画面３１Ａは、例えば、受講生（生徒）数、講師数、登録者数、アフィリエイター数等の会員管理の情報と、非公開コース（講座）及び公開コース（講座）等のコース（講座）管理の情報と、収入等の収益管理の情報とを表示する。
【００５４】
講座管理機能３２は、オンラインスクール提供装置２０の講座管理部２３ｃによって提供される。講座管理機能３２は、オーナーの利用者端末１０Ａに講座管理画面３２Ａを表示させる。図５に示すように、講座管理画面３２Ａは、例えば、作成した講座一覧の情報を表示する。また、講座管理画面３２Ａの右上部に「新しいコース」ボタンが配置されており、オーナーがこのボタンをクリックすることにより、新しいコース（講座）を作成することができる。
【００５５】
利用者管理機能３３は、オンラインスクール提供装置２０の利用者管理部２３ｂによって提供される。利用者管理機能３３は、オーナーの利用者端末１０Ａに利用者管理画面３３Ａを表示させる。図６に示すように、利用者管理画面３３Ａは、例えば、オーナーの選択により、受講生（生徒）一覧、講師一覧、管理者一覧、登録者一覧、アフィリエイター一覧等の情報を表示する。
【００５６】
支払管理機能３４は、オンラインスクール提供装置２０の支払管理部２３ｅによって提供される。支払管理機能３４は、オーナーの利用者端末１０Ａに支払管理画面３４Ａを表示させる。図７に示すように、支払管理画面３４Ａは、例えば、オーナーの選択により、支払方法を設定し、又は支払履歴の情報を表示する。
【００５７】
使い方機能３５は、オンラインスクール提供装置２０の主要部２３ａによって提供される。使い方機能３５は、オーナーの利用者端末１０Ａに使い方画面３５Ａを表示させる。図８に示すように、使い方画面３５Ａは、例えば、オンラインスクールの使い方を説明する動画を含んでおり、オーナーが「再生」ボタンをクリックすることにより、当該動画を再生する。
【００５８】
サポート機能３６は、オンラインスクール提供装置２０の主要部２３ａによって提供される。サポート機能３６は、オーナーの利用者端末１０Ａにサポート画面３６Ａを表示させる。図９に示すように、サポート画面３６Ａは、例えば、左上部に「サポート」ボタンが配置されており、オーナーがこのボタンをクリックすることにより、サポート部門への質問を作成することができる。また、サポート画面３６Ａは、過去に作成した質問及びその回答を履歴として表示する。
【００５９】
ウェブサイト管理機能３７は、オンラインスクール提供装置２０のウェブサイト管理部２３ｄによって提供される。ウェブサイト管理機能３７は、オーナーの利用者端末１０Ａにウェブサイト管理画面３７Ａを表示させる。図１０に示すように、例えば、オーナーの選択により、ウェブサイトのデザインの設定を変更することができる。
【００６０】
図３から図１０では、オンラインスクールの機能のうち、オーナー機能３０について説明した。オンラインスクール提供装置２０が提供するオンラインスクールの機能は、設定される地位によって異なるが、後述するように、オーナーの地位は、管理者の地位に提供される管理者機能、講師の地位に提供される講師機能、生徒に地位に提供される生徒機能、及び登録者の地位に提供される登録者機能を含んでいる。よって、前述したオーナー機能３０の説明により、これらの地位に提供される機能の説明を省略する。また、アフィリエイターの地位に提供されるアフィリエイター機能は、前述した報酬支払部２３ｆが提供するものが主要な機能であるため、その説明を省略する。
【００６１】
次に、図１１を参照しつつ、本実施形態に係るオンラインスクール提供装置が提供するオンラインスクールにおける地位の権限について説明する。図１１は、図２に示した権限ファイル２２ａの一例を示す図である。図１１において、「●」はその機能に対して権限を有することを表し、「×」はその機能に対して権限を有しないことを表している。
【００６２】
図１１に示すように、オンラインスクール提供装置２０が提供するオンラインスクールにおける地位ごとに、オンラインスクールの機能に対する権限を有している。例えば、管理者はオーナーの代理であり、管理者の地位は、オンラインスクールの機能に関して、オーナーの地位と同一の権限を有している。また、オーナー以外の地位、具体的には管理者の地位、講師の地位、生徒の地位、登録者の地位、及びアフィリエイターの地位は、オーナーの操作によって、前述した利用者管理部２３ｂが利用者に設定する。
【００６３】
次に、図１２から図１４を参照しつつ、本発明の一実施形態に係るオンラインスクール提供装置の動作の実施例について説明する。
【００６４】
（第１実施例）
図１２は、本発明の一実施形態に係るオンラインスクール提供装置２０の動作の第１実施例を説明する図である。図１２において、利用者端末１０Ａの利用者は、オンラインスクールのオーナーであり、オンラインスクールが開催する講座の講師を兼ねているものとする。
【００６５】
図１２に示すように、まず、オーナーは、利用者端末１０Ａによって、ウェブサイト管理機能３７を用いて、ウェブサイト設定を含み、ウェブサイトの作成を要求するウェブサイト管理要求を生成し、このウェブサイト管理要求をオンラインスクール提供装置２０へ送信する（Ｓ１０１）。ウェブサイト管理部２３ｄは、受信したウェブサイト管理要求に従い、ウェブサイトファイル２２ｄを作成する。このウェブサイトファイル２２ｄに基づいて、ウェブサイト設定が反映されたオンラインスクールのウェブサイトが作成され、ウェブ上に提供される。
【００６６】
また、図示を省略するが、オーナーは、ウェブサイト管理要求の後に、利用者端末１０Ａによって、支払管理機能３４を用いて支払設定を含む支払管理要求を生成し、このウェブサイト管理要求をオンラインスクール提供装置２０へ送信する。支払管理部２３ｅは、受信した支払管理要求に従い、支払ファイル２２ｅを作成する。この支払ファイル２２ｅに基づいて、支払設定が反映されたオンラインスクールが提供される。
【００６７】
次に、オーナーは、利用者端末１０Ａによって、講座管理機能３２を用いて、講座設定を含み、講座の作成を要求する講座管理要求を生成し、この講座管理要求をオンラインスクール提供装置２０へ送信する（Ｓ１０２）。講座管理部２３ｃは、受信した講座管理要求に従い、講座ファイル２２ｃを作成する。この講座ファイル２２ｃに基づいて、講座設定が反映された講座がオンラインスクール内に提供される。
【００６８】
一方、ウェブ上でオンラインスクールのウェブサイトを見た者は、利用者端末１０Ｃによって、オンラインスクールへの登録を依頼する登録依頼を生成し、この登録依頼をオンラインスクール提供装置２０へ送信する（Ｓ１０３）。利用者管理部２３ｂは、受信した登録依頼に従い、利用者ファイル２２ｂを更新し、登録依頼をした利用者に登録者の地位を設定する。図１１に示したように、登録者の地位を設定された利用者は、オンラインスクール内の全講座を閲覧する権限を有する。
【００６９】
次に、登録者の地位を設定された利用者は、利用者端末１０Ｃによって、選択した講座の受講を依頼する受講依頼を生成し、この受講依頼をオンラインスクール提供装置２０へ送信する（Ｓ１０４）。ここで、この受講依頼には、クレジットカード情報等、受講料に係る支払依頼の情報が含まれている。支払管理部２３ｅは、受信した受講依頼に含まれる支払依頼の情報に従い、決済依頼を生成し、この決済依頼を対応する金融機関サーバＦＳに送信する（Ｓ１０５）。
【００７０】
金融機関サーバＦＳは、受信した決済依頼に従って決済を行う。さらに、金融機関サーバＦＳは決済完了を生成してオンラインスクール提供装置２０へ送信する（Ｓ１０６）。支払管理部２３ｅは、受信した決済完了に従い、支払ファイル２２ｅを更新する。
【００７１】
オーナーは、利用者端末１０Ａによって、支払管理機能３４を用いて支払ファイル２２ｅにアクセスし、利用者端末１０Ｃの利用者の支払を確認する（Ｓ１０７）。次に、オーナーは、利用者端末１０Ａによって、利用者管理機能３３を用いて当該利用者に生徒の地位を設定する利用者管理要求を生成し、この利用者管理要求をオンラインスクール提供装置２０へ送信する（Ｓ１０８）。
【００７２】
利用者管理部２３ｂは、受信した登録依頼に従い、利用者ファイル２２ｂを更新し、利用者端末１０Ｃの利用者に生徒の地位を設定する。図１１に示したように、生徒の地位が設定された利用者は、購入した講座を受講する権限を有する。
【００７３】
次に、生徒の地位が設定された利用者は、利用者端末１０Ｃによって、オンラインスクールのウェブサイトにアクセスし、購入した講座の受講を要求する受講要求を生成し、この受講要求をオンラインスクール提供装置２０へ送信する（Ｓ１０９）。これにより、利用者は、購入した講座を受講することができる。
【００７４】
（第２実施例）
図１３は、本発明の一実施形態に係るオンラインスクール提供装置２０の動作の第２実施例を説明する図である。図１３において、利用者端末１０Ｂの利用者は、既にオンラインスクールに登録しており、登録者の地位が設定されているものとする。なお、前述した第１実施例と同一又は類似の構成については、同一又は類似の符号を付し、その説明を適宜省略する。また、同様の構成による同様の作用効果については、逐次言及しない。
【００７５】
図１３に示すように、オーナーは、ステップＳ１０１の後、利用者端末１０Ａによって、利用者管理機能３３を用いて利用者端末１０Ｂの利用者に講師の地位を設定する利用者管理要求を生成し、この利用者管理要求をオンラインスクール提供装置２０へ送信する（Ｓ１２１）。
【００７６】
利用者管理部２３ｂは、受信した登録依頼に従い、利用者ファイル２２ｂを更新し、利用者端末１０Ｂの利用者に講師の地位を設定する。図１１に示したように、講師の地位が設定された利用者は、講座管理機能３２の一部、例えば新たな講座を作成する権限を有する。
【００７７】
そのため、オーナーではなく、講師の地位が設定された利用者は、利用者端末１０Ｂによって、講座管理機能３２を用いて、講座設定を含み、講座の作成を要求する講座管理要求を生成し、この講座管理要求をオンラインスクール提供装置２０へ送信する（Ｓ１０２Ａ）。講座管理部２３ｃは、受信した講座管理要求に従い、講座ファイル２２ｃを作成する。この講座ファイル２２ｃに基づいて、講座設定が反映された講座がオンラインスクール内に提供される。
【００７８】
以降の各ステップＳ１０３〜Ｓ１０９は、第１実施例と同様である。なお、ステップＳ１０７における利用者端末１０Ｃの利用者の支払確認と、ステップＳ１０８における生徒の地位を設定する利用者管理要求のオンラインスクール提供装置２０への送信とは、オーナーに代えて、講師の地位が設定された利用者が、利用者端末１０Ｂによって行ってもよい。
【００７９】
（第３実施例）
図１４は、本発明の一実施形態に係るオンラインスクール提供装置２０の動作の第３実施例を説明する図である。図１４において、利用者端末１０Ａの利用者は、オンラインスクールのオーナーであり、オンラインスクールが開催する講座の講師を兼ねているものとする。また、利用者端末１０Ｄの利用者は、既にオンラインスクールに登録しており、登録者の地位が設定されているものとする。なお、前述した第１実施例と同一又は類似の構成については、同一又は類似の符号を付し、その説明を適宜省略する。また、同様の構成による同様の作用効果については、逐次言及しない。
【００８０】
図１４に示すように、オーナーは、ステップＳ１０１及びステップＳ１０２の後、利用者端末１０Ａによって、利用者管理機能３３を用いて利用者端末１０Ｄの利用者にアフィリエイターの地位を設定する利用者管理要求を生成し、この利用者管理要求をオンラインスクール提供装置２０へ送信する（Ｓ１２２）。
【００８１】
利用者管理部２３ｂは、受信した登録依頼に従い、利用者ファイル２２ｂを更新し、利用者端末１０Ｄの利用者にアフィリエイターの地位を設定する。図１１に示したように、アフィリエイターの地位が設定された利用者は、例えばアフィリエイトシステムにおける成果に応じた報酬の支払を受け取る権限を有する。
【００８２】
次に、アフィリエイターの地位が設定された利用者は、利用者端末１０Ｄによって、オンラインスクールのウェブサイトにアクセスしてアフィリエイターの地位が設定されたことを確認する（Ｓ１２３）。このとき、アフィリエイターの地位が設定された利用者は、例えば、当該利用者を特定するための紹介コード、紹介コードを含むリンク、紹介コードを含む画像等を取得する。そして、アフィリエイターの地位が設定された利用者は、ＳＮＳ（Ｓｏｃｉａｌ  Ｎｅｔｗｏｒｋｉｎｇ  Ｓｅｒｖｉｃｅ）等を利用し、自己の紹介コード等とともにオンラインスクールを宣伝、広告、紹介する。
【００８３】
このオンラインスクールの宣伝、広告、紹介を見た者は、利用者端末１０Ｃによって、オンラインスクールへの登録を依頼する登録依頼を生成し、この登録依頼をオンラインスクール提供装置２０へ送信する（Ｓ１０３Ｂ）。ここで、この登録依頼には、利用者端末１０Ｃの利用者に割り当てられた紹介コードが含まれている。利用者管理部２３ｂは、受信した登録依頼に従い、利用者ファイル２２ｂを更新し、登録依頼をした利用者に登録者の地位を設定する。図１１に示したように、登録者の地位を設定された利用者は、オンラインスクール内の全講座を閲覧する権限を有する。
【００８４】
次に、登録者の地位を設定された利用者は、利用者端末１０Ｃによって、選択した講座の受講を依頼する受講依頼を生成し、この受講依頼をオンラインスクール提供装置２０へ送信する（Ｓ１０４Ｂ）。ここで、この受講依頼には、全移した支払依頼の情報に加え、利用者端末１０Ｄの利用者に割り当てられた紹介コードが含まれている。
【００８５】
以降の各ステップＳ１０５〜Ｓ１０９は、第１実施例と同様である。ステップＳ１０６において金融機関サーバＦＳが決済完了をオンラインスクール提供装置２０へ送信し、支払管理部２３ｅが支払ファイル２２ｅを更新した後、アフィリエイターの地位が設定された利用者は、利用者端末１０Ｄによって、成果、例えば、利用者端末１０Ｃの利用者が購入した講座の金額に応じた報酬の支払を、オンラインスクール提供装置２０から受け取る（Ｓ１２４）。
【００８６】
このように、本実施形態のオンラインスクール提供装置２０、オンラインスクール提供方法、及びオンラインスクール提供プログラムによれば、オンラインスクールのウェブサイトに関するウェブサイト設定が、オンラインスクールごとに管理され、オンラインスクールの利用者に関する利用者設定が、オンラインスクールごとに管理され、オンラインスクールへの支払に関する支払設定がオンラインスクールごとに管理される。これにより、オンラインスクールごとにウェブサイト設定、利用者設定、及び支払設定が管理されるので、オンラインスクールのオーナーは、様々な設定を変更することが可能となる。従って、設定可能な項目及びその選択肢が多く、設定の自由度が高い、オンラインスクールごとにカスタマイズ可能なオンラインスクールを提供することができる。
【００８７】
以上説明した実施形態は、本発明の理解を容易にするためのものであり、本発明を限定して解釈するためのものではない。実施形態が備える各要素並びにその配置、材料、条件、形状及びサイズ等は、例示したものに限定されるわけではなく適宜変更することができる。また、異なる実施形態で示した構成同士を部分的に置換し又は組み合わせることが可能である。
【符号の説明】
【００８８】
１０Ａ，１０Ｂ，１０Ｃ，１０Ｄ…利用者端末、２０…オンラインスクール提供装置、２１…通信部、２２…記憶部、２２ａ…権限ファイル２２ｂ…利用者ファイル、２２ｃ…講座ファイル、２２ｄ…ウェブサイトファイル、２２ｅ…支払ファイル、２３…制御部、２３ａ…主要部、２３ｂ…利用者管理部、２３ｃ…講座管理部、２３ｄ…ウェブサイト管理部、２３ｅ…支払管理部、２３ｆ…報酬支払部、２４…バス、３０…オーナー機能、３１…ダッシュボード機能、３１Ａ…ダッシュボード画面、３２…講座管理機能、３２Ａ…講座管理画面、３３…利用者管理機能、３３Ａ…利用者管理画面、３４…支払管理機能、３４Ａ…支払管理画面、３５…使い方機能、３５Ａ…使い方画面、３６…サポート機能、３６Ａ…サポート画面、３７…ウェブサイト管理機能、３７Ａ…ウェブサイト管理画面、１００…オンラインスクールシステム、ＦＳ…金融機関サーバ、ＮＷ…通信網
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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【図１４】
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