(57)【要約】  【課題】  学習者が学習計画に従って自律学習を進めることを支援する学習支援システムを提供する。  【解決手段】  学習支援システム１は、学習の実施予定日時を指定した登録を受け付けるとともに、学習の実施を確認する実施確認を受け付ける実施管理部１１１、１２１と、登録にて指定された実施予定日時の所定時間前に、学習の実施を促す第１の通知を出力するとともに、実施予定日時から所定時間経過後にも実施管理部１１１、１１２が実施確認を受け付けない場合に、学習の実施を促す第２の通知を出力する通知出力部１１２、１２２とを備えている。【選択図】  図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
学習の実施予定日時を指定した登録を受け付けるとともに、前記学習の実施を確認する実施確認を受け付ける実施管理部と、
前記登録にて指定された前記実施予定日時の所定時間前に、前記学習の実施を促す第１の通知を出力するとともに、前記実施予定日時から所定時間経過後にも前記実施管理部が前記実施確認を受け付けない場合に、前記学習の実施を促す第２の通知を出力する通知出力部と、
を備えた学習支援システム。
【請求項２】
前記学習は、宿題の学習であり、
前記登録は、前記宿題の提出日の情報を含み、
前記通知出力部は、前記提出日の前日の所定時刻に前記実施管理部が未だ前記実施確認を受け付けていない場合に、第３の通知を出力する、請求項１に記載の学習支援システム。
【請求項３】
前記学習は、自習の学習であり、
前記登録は、前記実施予定日時を曜日と時刻で指定するものである、請求項１に記載の学習支援システム。
【請求項４】
前記通知出力部は、前記実施管理部にて前記実施確認を受けた場合に、第４の通知を出力する、請求項１に記載の学習支援システム。
【請求項５】
前記学習支援システムは、学習支援サーバと、学習を実施する学習者に用いられる学習者端末を含み、
前記学習支援サーバと前記学習者端末は通信可能であり、
前記実施管理部及び前記通知出力部は、前記学習支援サーバに備えられ、
前記学習者端末は、学習の実施予定日時を指定する入力を受け付けるとともに、前記学習の実施を確認する入力を受け付ける入力部を備え、前記入力部にて受け付けた入力を前記登録及び前記実施確認として前記学習支援サーバに送信し、
前記実施管理部は、前記学習者端末から前記登録及び前記実施確認を受信する、
請求項１〜４のいずれかに記載の学習支援システム。
【請求項６】
前記通知出力部は、前記第１及び第２の通知を送信し、
前記学習者端末は、前記第１及び第２の通知を受信して出力する、
請求項５に記載の学習支援システム。
【請求項７】
前記学習支援システムは、学習を実施する学習者の保護者に用いられる保護者端末を含み、
前記通知出力部は、前記第２の通知を送信し、
前記保護者端末は、前記第２の通知を受信して出力する、
請求項１〜４のいずれかに記載の学習者支援システム。
【請求項８】
前記学習支援システムは、学習を実施する学習者の保護者に用いられる保護者端末を含み、
前記通知出力部は、前記第３の通知を送信し、
前記保護者端末は、前記第３の通知を受信して出力する、
請求項２に記載の学習支援システム。
【請求項９】
前記学習支援システムは、学習を実施する学習者の保護者に用いられる保護者端末を含み、
前記通知出力部は、前記第４の通知を送信し、
前記保護者端末は、前記第４の通知を受信して出力する、
請求項４に記載の学習支援システム。
【請求項１０】
前記実施管理部及び前記通知出力部は、学習を実施する学習者に用いられる学習者端末に備えられ、
前記通知出力部は、表示手段、音声出力手段、及び／又は振動手段を用いて前記第１及び第２の通知を出力する、請求項１に記載の学習支援システム。
【請求項１１】
前記実施管理部は、前記実施確認の少なくとも一部として、学習の実施を示す撮影画像の入力を受け付ける、請求項１〜１０のいずれかに記載の学習支援システム。
【請求項１２】
前記学習支援サーバは、さらに、複数の特定の学習者が参加する投稿スレッドを提供するスレッド処理部を備え、
前記スレッド処理部は、前記学習者端末から前記実施確認を受けたときに、当該学習者が参加する前記投稿スレッドに実施確認を投稿する、請求項５に記載の学習支援システム。
【請求項１３】
前記学習支援システムは、さらに、管理権限を有する管理者に用いられる管理者端末を含み、
前記学習支援サーバは、前記管理者端末からの入力に応じて前記投稿スレッドに参加する学習者を決定する、請求項１２に記載の学習支援システム。
【請求項１４】
学習者端末に入力された、学習の実施予定日時を指定した登録を受け付けるステップと、
前記学習者端末に入力された、前記学習の実施を確認する実施確認を受け付けるステップと、
前記学習者端末又は前記学習者端末と通信をするサーバにおいて、前記登録にて指定された前記実施予定日時の所定時間前に、前記学習の実施を促す第１の通知を出力するステップと、
前記学習者端末又は前記学習者端末と通信をするサーバにおいて、前記実施予定日時から所定時間経過後にも前記実施管理部が前記実施確認を受け付けない場合に、前記学習の実施を促す第２の通知を出力するステップと、
を備えた学習支援方法。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、学習計画に従って学習を進めることを支援する学習支援システム及び学習支援方法に関する。
【背景技術】
【０００２】
学習者は、塾や学校等のように特定の時間に特定の場所において学習を行うとともに（以下、「授業学習」という。）、そのような場所を離れて所定の期間内の任意の時間帯に自律的に学習を行う（以下、「自律学習」という。）。自律学習には、塾や学校の授業において指示され、次の授業までに完了することが求められる宿題学習や、試験の所定の時期までに完了することが求められる参考書の自習学習がある。自律学習は、授業学習と並行して行うことで学習の習熟度を向上させることに有利である。
【０００３】
しかしながら、授業学習のように、時間及び場所が決められていると、学習者はその時刻にその場所に行くことで学習を実施できるが、時刻と場所が決められていない自律学習については、自己を律して学習を行うことが困難な学習者もいる。自律学習は主に家庭で行われるため、保護者が監督することで自律学習の実施を促すことができるが、学習者を常に監視して確実に自律学習をさせる余裕がない保護者もいる。
【０００４】
本願発明に関連する先行技術として、特許文献１及び特許文献２に記載の学習支援システムがある。特許文献１に記載の学習支援システムでは、学習行動計画、その学習行動計画の実行実績を学習者が学習端末装置から支援管理サーバに登録すると、支援管理サーバは、学習行動計画の達成度に応じて、登録した学習計画の実行を促す催促メッセージを生成して学習者端末装置に送信する。
【０００５】
特許文献２に記載の学習支援装置では、学習者（受講者）は、自己に適した学習スケジュールを立てて、学習開始日を支援装置に設定すると、支援装置は学習開始日時の所定時間前に、学習者のＰＣに学習開始警告（学習開始時間警告）の電子メールを送信する。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００６】
【特許文献１】特開２０１１−１７９０３号公報（要約）
【特許文献２】特開２０１６−１７９０３号公報（要約、００６４段落）
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００７】
しかしながら、特許文献１の学習支援システムでは、学習行動の実績が少ない場合に学習行動を促すのみであって、所定の日時ないし時期までに所定の学習を開始させ、又は完了させることを支援することはできない。特許文献２の学習支援装置は、学習者が設定した学習開始日時の所定時間前に学習者のＰＣに学習開始警告メールを送信するので、学習者が予定された日時に予定した学習を実行することを支援できるが、それ以上に学習者による学習を促すものではない。
【０００８】
すなわち、特許文献２の学習支援装置は、学習者にｅラーニングを提供する装置であり、学習者が設定した開始日時から所定の時間内にのみ受講（授業学習）が可能な構成となっているため、その授業学習が可能な時間を逃さないように、学習者のＰＣに学習開始警告の電子メールを送信しているものである。
【０００９】
本発明は、学習者が学習計画に従って自律学習を進めることを支援する学習支援システム及び学習支援方法を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【００１０】
本発明の一態様の学習支援システムは、学習の実施予定日時を指定した登録を受け付けるとともに、前記学習の実施を確認する実施確認を受け付ける実施管理部と、前記登録にて指定された前記実施予定日時の所定時間前に、前記学習の実施を促す第１の通知を出力するとともに、前記実施予定日時から所定時間経過後にも前記実施管理部が前記実施確認を受け付けない場合に、前記学習の実施を促す第２の通知を出力する通知出力部とを備えた構成を有する。
【００１１】
この構成により、実施管理部に登録された実施予定日時の所定時間前に第１の通知を出力するだけでなく、実施予定日時に学習が実施されていない場合には、実施予定日時から所定時間経過後に第２の通知が出力されるので、実施予定日時における自律学習の実施を支援できる。なお、実施確認は、実施を開始したことの確認（実施開始確認）であってよく、実施が完了したことの確認（実施完了確認）であってもよい。
【００１２】
前記学習は、宿題の学習であってよく、前記登録は、前記宿題の提出日の情報を含んでいてよく、前記通知出力部は、前記提出日の前日の所定時刻に前記実施管理部が未だ前記実施確認を受け付けていない場合に、第３の通知を出力してよい。この構成により、実施予定日時に関わらず、提出日の前日に通知が出力されるので、宿題学習の忘れを防止できる。
【００１３】
前記学習は、自習の学習であってよく、前記登録は、前記実施予定日時を曜日と時刻で指定するものであってよい。この構成により、入力を省力化できるとともに、日常生活の中に自習学習を組み込んで、自習学習を習慣化させる支援ができる。
【００１４】
前記通知出力部は、前記実施管理部にて前記実施確認を受けた場合に、第４の通知を出力してよい。この構成により、自律学習が実施されたことを知ることができる。
【００１５】
前記学習支援システムは、学習支援サーバと、学習を実施する学習者に用いられる学習者端末を含んでいてよく、前記学習支援サーバと前記学習者端末は通信可能であってよく、前記実施管理部及び前記通知出力部は、前記学習支援サーバに備えられていてよく、前記学習者端末は、学習の実施予定日時を指定する入力を受け付けるとともに、前記学習の実施を確認する入力を受け付ける入力部を備え、前記入力部にて受け付けた入力を前記登録及び前記実施確認として前記学習支援サーバに送信してよく、前記実施管理部は、前記学習者端末から前記登録及び前記実施確認を受信してよい。この構成により、学習者が自ら実施予定日時を指定し、かつ学習者が自ら実施確認をすることができる。
【００１６】
前記通知出力部は、前記第１及び第２の通知を送信してよく、前記学習者端末は、前記第１及び第２の通知を受信して出力してよい。この構成により、学習者が学習者端末にて第１及び第２の通知を受けることができるので、学習者による実施予定日時に従った自律学習を支援できる。
【００１７】
前記学習支援システムは、学習を実施する学習者の保護者に用いられる保護者端末を含んでいてよく、前記通知出力部は、前記第２の通知を送信してよく、前記保護者端末は、前記第２の通知を受信して出力してよいこの構成により、保護者は、学習者が実施予定日時に従って自律学習を行っていないことを知ることができる。
【００１８】
前記学習支援システムは、学習を実施する学習者の保護者に用いられる保護者端末を含んでいてよく、前記通知出力部は、前記第３の通知を送信してよく、前記保護者端末は、前記第３の通知を受信して出力してよい。この構成により、保護者は、学習者が宿題の提出日の前日の所定時刻にまだ宿題学習が終わっていないことを知ることができる。
【００１９】
前記学習支援システムは、学習を実施する学習者の保護者に用いられる保護者端末を含んでいてよく、前記通知出力部は、前記第４の通知を送信してよく、前記保護者端末は、前記第４の通知を受信して出力してよい。この構成により、保護者は、登録された学習が実施されたことを知ることができる。
【００２０】
前記実施管理部及び前記通知出力部は、学習を実施する学習者に用いられる学習者端末に備えられてよく、前記通知出力部は、表示手段、音声出力手段、及び／又は振動手段を用いて前記第１及び第２の通知を出力してよい。この構成により、学習者端末のアプリケーションによって学習支援システムが実現され、学習者端末が通信ネットワークに接続されていない状況でも、学習者は第１及び第２の通知を受けることができる。
【００２１】
前記実施管理部は、前記実施確認の少なくとも一部として、学習の実施を示す撮影画像の入力を受け付けてよい。この構成により、学習済の教材等を撮影してその撮影画像を実施確認に含めることができる。
【００２２】
前記学習支援サーバは、さらに、複数の特定の学習者が参加する投稿スレッドを提供するスレッド処理部を備えていてよく、前記スレッド処理部は、前記学習者端末から前記実施確認を受けたときに、当該学習者が参加する前記投稿スレッドに実施確認を投稿してよい。この構成により、投稿スレッドに参加する複数の学習者（グループ）の中で、各学習者の学習の実施の状況をシェアすることができる。
【００２３】
前記学習支援システムは、さらに、管理権限を有する管理者に用いられる管理者端末を含んでいてよく、前記学習支援サーバは、前記管理者端末からの入力に応じて前記投稿スレッドに参加する学習者を決定してよい。この構成により、管理者において、同じ投稿スレッドに参加する複数の学習者を指定することができる。
【００２４】
本発明の一態様の学習支援方法は、学習者端末に入力された、学習の実施予定日時を指定した登録を受け付けるステップと、前記学習者端末に入力された、前記学習の実施を確認する実施確認を受け付けるステップと、前記学習者端末又は前記学習者端末と通信をするサーバにおいて、前記登録にて指定された前記実施予定日時の所定時間前に、前記学習の実施を促す第１の通知を出力するステップと、前記学習者端末又は前記学習者端末と通信をするサーバにおいて、前記実施予定日時から所定時間経過後にも前記実施管理部が前記実施確認を受け付けない場合に、前記学習の実施を促す第２の通知を出力するステップとを備えた構成を有している。
【００２５】
この構成によっても、実施管理部に登録された実施予定日時の所定時間前に第１の通知を出力するだけでなく、実施予定日時に学習が実施されていない場合には、実施予定日時から所定時間経過後に第２の通知が出力されるので、実施予定日時における自律学習の実施を支援できる。
【発明の効果】
【００２６】
本発明によれば、実施管理部に登録された実施予定日時の所定時間前に第１の通知を出力するだけでなく、実施予定日時に学習が実施されていない場合には、実施予定日時から所定時間経過後に第２の通知が出力されるので、実施予定日時における自律学習の実施を支援できる。
【図面の簡単な説明】
【００２７】
【図１】本発明の実施の形態の学習支援システムの構成を示すブロック図
【図２】本発明の実施の形態の学習者端末で表示される宿題登録画面を示す図
【図３】本発明の実施の形態の変形例の宿題登録画面を示す図
【図４】本発明の実施の形態の変形例の宿題登録画面を示す図
【図５】本発明の実施の形態の宿題レコードの内容を示す図
【図６】本発明の実施の形態の学習者端末において表示される宿題一覧画面の例を示す図
【図７】本発明の実施の形態の未実施の宿題の宿題レコードについて宿題開始指示部を指示して学習が開始されたときの学習開始済画面を示す図
【図８】本発明の実施の形態の学習者端末から実施完了確認を送信した後に表示される画面を示す図
【図９】本発明の実施の形態の宿題一覧画面に示された完了済の宿題のいずれかを指示したときに表示される実施確認画面を示す図
【図１０】本発明の実施の形態の宿題機能の通知出力処理のフロー図
【図１１】本発明の実施の形態の学習者端末で表示される自習登録画面を示す図
【図１２】本発明の実施の形態の自習レコードの内容を示す図
【図１３】本発明の実施の形態の学習者端末において表示される自習一覧画面の例を示す図
【図１４】本発明の実施の形態の自習一覧画面に示された自習のいずれかを指示した場合に表示される進捗画面の例を示す図
【図１５】本発明の実施の形態の自習一覧画面に示された自習のいずれかを指示した場合に表示される進捗画面の例を示す図
【図１６】本発明の実施の形態の自習開始指示部を指示して学習が開始されたときの学習開始済画面を示す図
【図１７】本発明の実施の形態の通知出力部における自習機能の通知出力処理のフロー図
【図１８】本発明の実施の形態の学習者端末で表示されるユーザ登録画面を示す図
【図１９】本発明の実施の形態の投稿スレッドの例を示す図
【図２０】本発明の実施の形態のある学習者の自習学習の統計情報を示す統計画面を示す図
【図２１】本発明の実施の形態の予定表の例を示す図
【図２２】本発明の実施の形態の変形例の学習者端末の構成を示すブロック図
【発明を実施するための形態】
【００２８】
以下、本発明の実施の形態の書取り学習支援システムについて、図面を参照しながら説明する。なお、以下に説明する実施の形態は、本発明を実施する場合の一例を示すものであって、本発明を以下に説明する具体的構成に限定するものではない。本発明の実施にあたっては、実施の形態に応じた具体的構成が適宜採用されてよい。
【００２９】
図１は、本発明の実施の形態の学習支援システムの構成を示すブロック図である。図１に示すように、学習支援システム１は、学習支援サーバ１０と、データベース２０と、学習者端末３０と、保護者端末４０と、管理者端末５０とを備えている。学習支援サーバ１０と、学習者端末３０、保護者端末４０、及び管理者端末５０とは、通信ネットワークを介して互いに通信可能に接続される。学習支援サーバ１０とデータベース２０ともデータの授受が可能となるように接続される。
【００３０】
学習者端末３０、保護者端末４０、及び管理者端末５０は、それぞれ、スマートフォン、タブレットコンピュータ、パーソナルコンピュータ等によって構成される。本実施の形態では、学習者端末３０及び保護者端末４０はスマートフォンによって構成され、管理者端末はパーソナルコンピュータによって構成される例を説明する。
【００３１】
本実施の形態では、学習支援サーバ１０は、コンピュータによって構成されたウェブサーバである。すなわち、学習支援サーバ１０と、学習者端末３０、保護者端末４０、及び管理者端末５０との間の通信ネットワークにはインターネットが含まれ、学習支援サーバ１０は、インターネット網に接続されている。
【００３２】
学習支援サーバ１０は、通信機能、情報処理機能、データ保存機能（いずれも図示せず）を含む一般的なウェブサーバの構成に加えて、ソフトウェアによる以下の機能を有している。すなわち、学習支援サーバ１０は、宿題処理部１１と、自習処理部１２と、グループ処理部１３と、管理設定部１４と、会員管理部１５と、メッセージ処理部１６と、統計部１７と、分析部１８とを備えている。
【００３３】
また、データベース２０は、宿題情報２１、自習情報２２、会員情報２３、及びグループ情報２４をそれぞれ所定のデータ構造で記憶している。
【００３４】
学習者端末３０は、入力部３１と、出力部３２と、撮影部３３と、通信部３４とを備えている。上述のように、入力部３１は、タッチ入力を行うためのタッチセンサ、押し下げ入力を行うためのボタン、音声入力を行うためのマイクを含む。出力部３２は、視覚情報を出力する表示パネル、音声を出力するスピーカ、振動を出力するバイブレータを含む。なお、表示パネルとタッチセンサとが合わさってタッチパネルが構成されてよい。
【００３５】
撮影部３３は、レンズ等の光学系と、ＣＭＯＳセンサ等の撮像素子と、撮像素子で得らえた画像信号を処理して撮影画像を生成する画像処理回路とを含み、光学系を用いた撮影によって撮影画像を生成する。この撮影画像は静止画像であってよく、連続的な撮影によって得られる動画像であってもよい。通信部３４は、上述のように、携帯電話網又は無線ＬＡＮを介して無線通信によってインターネットに接続し、学習支援サーバ１０との通信が可能である。
【００３６】
保護者端末４０及び管理者端末５０の入力部４１、５１、出力部４２、５２、及び通信部４３、５３の構成は学習者端末３０の入力部３１、出力部３２、及び通信部３３と同様の構成である。
【００３７】
学習者端末３０は、学習者が用いる端末であり、保護者端末４０は、学習者の保護者が用いる端末であり、管理者端末４０は、塾や学校等の指導者、あるいは学習支援システム１の運営をする運営者が用いる端末である。学習者端末３０には、以下に説明する機能を提供するアプリケーションがインストールされている。なお、学習者端末３０に専用のアプリケーションがインストールされておらず、学習者端末３０が汎用的なブラウザによってウェブサーバとしての学習支援サーバ１０にアクセスをすることで、以下に説明する機能を学習者端末３０上で実現するようにしてもよい。
【００３８】
以下、学習支援サーバ１０の各部の機能を中心として、学習支援システム１００の各種の機能を説明する。
【００３９】
（宿題機能）
学習支援サーバ１０は、宿題処理部１１を備えている。宿題処理部１１は、学習者から宿題学習の実施予定日時を指定した登録を受け付けるとともに、宿題学習の実施を確認する実施確認を受け付ける実施管理部１１１と、登録にて指定された実施予定日時の所定時間前に、宿題学習の実施を促す通知（第１の通知）を出力するとともに、実施予定日時から所定時間経過後にも実施管理部１１１が実施確認を受け付けていない場合に、宿題学習の実施を促す通知（第２の通知）を出力する通知出力部１１２とを備えている。以下、順に説明する。
【００４０】
（宿題機能−実施管理）
図２は、学習者端末３０で表示される宿題登録画面を示す図である。学習者は、塾や学校で宿題が出されると、宿題登録画面２０１において宿題学習の実施予定日時を自ら指定して、学習者端末３０を介して学習支援サーバ１０に登録する。宿題登録画面２０１は、学習者端末３０のアプリケーションに従って、入力部３１と出力部３２とを兼ねるタッチパネルに表示される。宿題登録画面２０１には、科目名を入力する科目名入力部２０２と、毎週繰り返すか否かの選択を入力する繰返入力部２０３と、宿題を提出する日（宿題の期限）を入力する期限入力部２０４と、宿題をする予定の日時を入力する実施予定日時入力部２０５と、登録を指示するための登録指示部２０６を備えている。
【００４１】
学習者は、この宿題登録画面２０１において、科目名入力部２０２、繰返入力部２０３、期限入力部２０４、実施予定日時入力部２０５に、それぞれ科目名、繰り返しの要否、宿題の期限、実施予定日時を入力することで指定をする。学習者が登録指示部２０６を指示すると、指定された内容（登録）が通信部３４を介して学習者端末３０から学習支援サーバ１０に送信される。
【００４２】
図３及び図４は、変形例の宿題登録画面を示す図である。宿題の追加において、先に科目と繰返しの要否のみを選択して、繰り返しの要否に応じて別の宿題登録画面を用いるようにしてもよい。図３は、繰り返し要（毎週宿題が出る）を選択した場合の宿題登録画面を示している。宿題登録画面３０１は、すでに指定されている科目を表示する科目表示部３０１と、宿題を提出する曜日を設定する曜日設定部３０２と、宿題をする予定の曜日及び時刻を入力する実施予定日時入力部３０３と、登録を指示するための登録指示部３０４を備えている。
【００４３】
図４は、繰り返し不要を選択した場合の宿題登録画面を示している。宿題登録画面４０１は、すでに指定されている科目を表示する科目表示部４０１と、宿題を提出する日（宿題の期限）を入力する期限入力部４０２と、宿題をする予定の日時を入力する実施予定日時入力部４０３と、登録を指示するための登録指示部４０４を備えている。
【００４４】
学習支援サーバ１０は、学習者端末３０から送信されてきた登録を受信すると、宿題処理部１１の実施管理部１１１にて登録を受け付ける。実施管理部１１１は、登録を受け付けると、データベース２０の宿題情報２１に１つの宿題レコードを設定し、受け付けた登録は宿題レコードとして管理される。
【００４５】
図５は、宿題レコードの内容を示す図である。宿題レコード５０１は、ユーザを特定するためのユーザＩＤ５０２と、登録において指定された科目名５０３、宿題の期限５０４、及び実施予定日時５０５と、宿題の状態を示すステータス５０６と、宿題が完了した際に学習者端末３０から投稿される完了投稿５０７とを含む。ステータス５０６には、「実施予定日時より前であって未実施」、「実施予定日時を過ぎていて未実施」、「開始済」、「完了済」の４種類のステータスが含まれる。ステータスの更新については後述する。
【００４６】
学習者端末３０が、実施管理部１１１に対して、登録されている宿題の一覧表示を要求すると、実施管理部１１１は、データベース２０の宿題情報２１から該当する学習者の宿題レコードを読み出して学習者端末３０に登録されている宿題の一覧を提供する。
【００４７】
図６は、学習者端末３０において表示される宿題一覧画面の例を示す図である。宿題一覧画面６０１には、当該学習者について登録されている宿題レコードが、科目、提出日（期限）、実施予定日時、ステータスを示すマークを含んで表示され、また、そのステータスに応じて色分けされて表示される。なお、登録の際に繰り返しを選択した場合には、提出日（期限）や実施予定日時として、最も早く到来する日や日時が示される。
【００４８】
学習者が、宿題一覧画面６０１に示された未実施の宿題のいずれかを指示すると、その宿題を開始するための宿題開始指示部（不図示）を含む画面が表示される。学習者がこの宿題開始指示部を指示すると、学習者端末３０から学習支援サーバ１０にその旨の指示が実施確認（実施開始確認）として送信され、この実施開始確認を受け付けた宿題処理部１１の実施管理部１１１は、ステータスを「開始済」に更新する。一方、宿題一覧画面６０１に示された完了済の宿題のいずれかを指示すると、その宿題について学習者からすでに投稿されている宿題の内容が表示される。
【００４９】
図７は、未実施の宿題の宿題レコードについて宿題開始指示部を指示して学習が開始されたときの学習開始済画面を示す図である。学習開始済画面７０１が表示されると、学習者は、いったん学習者端末３０を置いて、宿題ノートと筆記具を用いて宿題学習を実施する。宿題学習が終了すると、学習者は再び学習者端末３０を取り出して、学習開始済画面７０１のカメラ起動指示部７０２を指示する。これにより、学習者端末３０の撮影部３３が起動して、撮影が可能となる。学習者は、宿題学習をした宿題ノートのページを撮影する。撮影部３３は、宿題ノートの撮影画像を生成する。
【００５０】
学習者は、さらに、必要に応じて学習開始済画面７０１のメモ部７０３にメモを入力し、その後、実施確認指示部７０４を指示する。これによって、学習者端末３０は、宿題ノートの撮影画像やメモを含む情報を実施確認（実施完了確認）として学習支援サーバ１０に送信する。なお、図７及び以下の画面例では、本実施の形態の学習支援システムないし管理者としての指導者を「コーチ」と称しており、実施確認指示部７０４も（完了投稿を）「コーチに送る」指示であることが案内されている。
【００５１】
学習支援サーバ１０は、学習者端末３０から送信されてきた実施完了確認を受信する。そして、宿題処理部１１の実施管理部１１１は、この実施完了確認を受け付けて、ステータスを「開始済」から「完了済」に更新する。以上のように、学習者端末３０から学習支援サーバ１０に送信される実施確認には、学習を開始した旨の実施開始確認と、学習を完了した旨の実施完了確認とがあり、実施管理部１１１は、実施開始確認を受け付けると、宿題レコード５０１のステータス５０６を「開始済」に更新し、実施完了確認を受け付けると、宿題レコード５０１のステータス５０６を「完了済」に更新する。
【００５２】
図８は、学習者端末３０から実施完了確認を送信した後に表示される画面を示す図である。図８に示すように、学習者端端末３０では、実施完了確認を送信すると、学習者を激励するメッセージが表示される。
【００５３】
図９は、宿題一覧画面６０１に示された完了済の宿題のいずれかを指示したときに表示される実施確認画面を示す図である。実施確認画面９０１には、宿題の実施予定日時、提出日（期限）、実施日時、及び実施済の宿題ノートの撮影画像が含まれる。
【００５４】
（宿題機能−通知出力）
図１０は、通知出力部１１２における宿題機能の通知出力処理のフロー図である。通知出力部１１２は、実施管理部１１１において実施開始確認を受け付けたか否か、即ち、学習者が登録された宿題学習を開始したか否かを、ステータス５０６によって判断する（ステップＳ１０１）。学習が開始されていない場合には（ステップＳ１０１にてＮＯ）、通知出力部１１２は、登録された宿題学習の実施予定日時の所定時間（本実施の形態では５分）前になったか否かを判断する（ステップＳ１０２）。
【００５５】
通知出力部１１２は、実施予定日時から５分前になっていない場合には（ステップＳ１０２にてＮＯ）、学習が開始されたか否かを判断し続ける（ステップＳ１０１）。通知出力部１１２は、学習が開始される前に（ステップＳ１０１にてＮＯ）、実施予定日時の５分前になった場合には（ステップＳ１０２にてＹＥＳ）、学習者端末３０に向けて、学習者に学習の実施を促す第１の通知を送信する（ステップＳ１０３）。本実施の形態では、通知出力部１１２は、電子メール又はショートメールの形式で第１の通知を送信し、学習者端末３０はこの電子メール又はショートメールを受信する。変形例では、通知出力部１１２は、学習者端末３０のアプリケーションに対してプッシュ送信をしてもよい。
【００５６】
通知出力部１１２は、第１の通知をした後に、引き続き学習が開始されたか否かを監視する（ステップＳ１０４）。学習が開始されていない場合には（ステップＳ１０４にてＮＯ）、通知出力部１１２は実施予定日時から所定時間（本実施の形態では１５分）が経過したか否かを判断する（ステップＳ１０５）。通知出力部１１２は、実施予定日時から１５分経過していない場合には（ステップＳ１０５にてＮＯ）、学習が開始されたか否かを判断し続ける（ステップＳ１０４）。
【００５７】
通知出力部１１２は、学習が開始されないまま（ステップＳ１０４にてＮＯ）、実施予定日時から１５分経過した場合には（ステップＳ１０５にてＹＥＳ）、学習者端末３０に向けて、学習者に学習の実施を促す第２の通知を送信する（ステップＳ１０６）。また、このとき通知出力部１１２は、保護者端末４０に向けても、学習者が実施予定日時を過ぎても学習を開始していない旨を通知する第２の通知を送信する（ステップＳ１０６）。なお、学習者端末３０に送信する第２の通知のメッセージと保護者端末４０に送信する第２の通知のメッセージとは同一であっても異なっていてもよい。保護者端末４０では、この第２の通知を受信して出力部４２を用いて出力することが可能となる。なお、第２の通知の送信も、電子メール又はショートメールの送信であってよく、あるいはプッシュ送信であってもよい。
【００５８】
第２の通知をした後には、通知出力部１１２は、宿題提出日（期日）を基準とした所定の日時（本実施の形態では、宿題提出日の前日の２１時）になったか否かを判断する。宿題提出日前日の２１時になっていない場合には（ステップＳ１０７にてＮＯ）、通知出力部１１２は、実施管理部１１１が実施完了確認（の投稿）を受け付けたか、即ち、学習者による宿題学習が完了したか否かを、ステータス５０６によって判断する（ステップＳ１０８）。なお、第１の通知（ステップＳ１０３）や第２の通知（ステップＳ１０６）がされる前に学習が開始された場合には（ステップＳ１０１にてＹＥＳ、又はステップＳ１０４にてＹＥＳ）、通知出力部１１２は、直ちに学習者による宿題学習が完了したか否かを判断する（ステップＳ１０８）。
【００５９】
宿題学習が完了していない場合には（ステップＳ１０８でＮＯ）、通知出力部１１２は、引き続き宿題提出日前日の２１時になったか否かを判断する（ステップＳ１０７）。学習が完了する前に（ステップＳ１０８でＮＯ）、宿題提出日前日の２１時になった場合には（ステップＳ１０７にてＹＥＳ）、通知出力部１１２は、学習者端末３０及び保護者端末４０に向けて、翌日が未完了の宿題の提出日であることを知らせる第３の通知を送信する（ステップＳ１０９）。なお、学習者端末３０に送信する第３の通知のメッセージと保護者端末４０に送信する第３の通知のメッセージとは同一であっても異なっていてもよい。
【００６０】
また、宿題学習が完了した場合には（ステップＳ１０８にてＹＥＳ）、通知出力部１１２は、保護者端末４０に向けて、宿題学習が完了したことを知らせる第４の通知を送信する（ステップＳ１１０）。この第４の通知には、学習者が完了投稿において投稿した撮影画像が含まれてもよい。
【００６１】
以上のように、本実施の形態の宿題処理部１１は、実施開始確認を受け付けていない場合には、実施予定日時の５分前及び１５分後に、学習者端末３０に向けてそれぞれ第１及び第２の通知を送信する。そして、この１５分経過後の第２の通知は保護者端末４０にも第２の通知が送信される。よって、学習者は、第１の通知によって注意を喚起されて、１５分が経過して保護者端末４０に第２の通知が送信される前に宿題学習を開始するよう動機づけられる。
【００６２】
また、宿題処理部１１は、学習者が自ら設定した実施予定日時に関わらず、宿題提出日（期限）の前日の所定時刻に実施完了確認を受け付けていない場合には、学習者端末３０及び保護者端末４０に向けて第３の通知が送信されるので、宿題学習を実施しないまま宿題提出日を迎えてしまうことをより確実に防止できる。
【００６３】
さらに、宿題処理部１１は、実施完了確認を受信した場合には、保護者端末４０に向けて第４の通知を送信するので、学習者は、保護者から褒められる機会を得ることができる。また、第４の通知に学習者が投稿した撮影画像を含めることで、保護者において学習者の宿題学習の状況を具体的に把握することができる。
【００６４】
（自習機能）
学習支援サーバ１０は、自習処理部１２を備えている。自習処理部１２は、自習学習の実施予定日時を指定した登録を受け付けるとともに、自習学習の実施を確認する実施確認を受け付ける実施管理部１２１と、登録にて指定された実施予定日時の所定時間前に、自習学習の実施を促す通知（第１の通知）を出力するとともに、実施予定日時から所定時間経過後にも実施管理部１２１が実施確認を受けていない場合に、自習学習の実施を促す通知（第２の通知）を出力する通知出力部１２２とを備えている。以下、順に説明する。
【００６５】
（自習学習−実施管理）
図１１は、学習者端末３０で表示される自習登録画面を示す図である。なお、以下の図では、自習学習を「自分の勉強」と表記している。学習者は、自らテキスト（参考書や問題集）を用意してそれを完了させることを決定すると、完了予定日と実施予定日時を指定して、学習者端末３０を介して学習支援サーバ１０に登録する。自習登録画面１１０１は、学習者端末３０の入力部３１と出力部３２とを兼ねるタッチパネルに表示される。
【００６６】
自習登録画面１１０１には、科目名を入力する科目名入力部１１０２と、テキスト名を入力するテキスト入力部１１０３と、単元を入力する単元入力部１１０４と、テキストを終わらせる目標の日付（完了目標日）を入力する完了目標日入力部１１０５と、自習学習を実施する予定の日時を入力する実施予定日時入力部１１０６と、実施予定日時を追加するための追加指示部１１０７と、登録を指示するための登録指示部１１０８とを備えている。
【００６７】
学習者は、自習登録画面１１０１の科目名入力部１１０２において、科目を選択する。科目はあらかじめ用意されており、学習者が科目入力部１１０２を指示することで、用意された科目名の一覧が展開する。学習者は、科目名の一覧から該当するものを選択することで科目名を指定する。
【００６８】
テキスト入力部１１０３には、テキスト選択部１１０３ａとテキスト名入力部１１０３ｂとを備えている。学習者がテキスト選択部１１０３ａを指示すると、あらかじめ用意されたテキスト名の一覧（指定テキスト）が展開し、学習者はテキスト名の一覧から該当するものを選択することでテキスト名を指定する。学習者は、テキスト名の一覧に該当するものがない場合には、テキスト名入力部１１０３ｂにテキスト名（任意テキスト）を入力することもできる。
【００６９】
単元入力部１１０４は、テキスト名入力部１１０３ｂに任意テキストのテキスト名を入力した場合に表示される。なお、テキスト選択部１１０３ａにおいて指定テキストのいずれかを選択した場合には自動的にその単元が設定され、単元入力部１１０４は表示されない。単元入力部１１０４は、単元を単元数で入力する単元数入力部１１０４ａと、単元名を１つずつ入力するための単元名入力部１１０４ｂとを備えている。単元数入力部１１０４ａには、単元数を直接入力する。単元名入力部１１０４ｂを指示すると、単元を１つずつ入力するための別画面が表示されて、学習者は各単元の単元名を入力することができる。あるいは、学習者は、任意テキストについて単元を設定しないことも可能である。
【００７０】
完了目標日入力部１１０５には完了目標日を入力する。また、実施予定日時入力部１１０６は、追加指示部１１０７を指示することで追加される。図１１の例では、追加された実施予定日時入力部１１０６´が表示されている。実施予定日時入力部１１０６には、「毎週」か「日付」かを選ぶ選択部１１０６ａ、１１０６´ａを備えている。実施予定日時入力部１１０６は、選択部１１０６ａにて「毎週」が選択された場合を示している。実施予定日時入力部１１０６は、曜日を選択する曜日選択部１１０６ｂと、時刻を指定する時刻指定部１１０６ｃとを備えている。実施予定日時入力部１１０６´は、選択部１１０６´ａにて「日付」が選択された場合を示している。実施予定日時入力部１１０６´は、日付を指定する日付指定部１１０６´ｂと、時刻を指定する時刻指定部１１０６´ｃとを備えている。
【００７１】
学習者が登録指示部１１０８を指示すると、指定された内容（登録）が通信部３４を介して学習者端末３０から学習支援サーバ１０に送信される。学習支援サーバ１０は、学習者端末３０から送信されてきた登録を受信すると、自習処理部１２の実施管理部１２１にて登録を受け付ける。実施管理部１２１は、登録を受け付けると、データベース２０の自習情報２２に１つの自習レコードを設定し、受け付けた登録は自習レコードとして管理される。
【００７２】
図１２は、自習レコードの内容を示す図である。自習レコード１２０１は、ユーザを特定売るためのユーザＩＤ１２０２と、登録において指定された科目名１２０３、テキスト１２０４、単元１２０５、完了目標日１２０６、実施予定日時１２０７と、完了済の単元を示す完了済単元１２０８と、ステータス１２０９と、自習が完了した際に学習者端末３０から投稿される完了投稿１２１０とを含む。なお、自習登録画面において実施予定日時が追加された場合には、それに応じて自習レコードの実施予定日時１２０７も追加される。また、ステータス１２０９には、「未実施」、「開始済」、「完了済」の３種類のステータスが含まれる。ステータスの更新については後述する。
【００７３】
学習者端末３０が、実施管理部１２１に対して、登録されている自習の一覧表示を要求すると、実施管理部１２１は、データベース２０の自習情報２２から該当する学習者の自習レコードを読み出して学習者端末３０に登録されている自習の一覧を提供する。
【００７４】
図１３は、学習者端末３０において表示される自習一覧画面の例を示す図である。自習一覧画面１３０１には、登録されている自習レコードが、テキスト名及び進捗状況（全単位が完了していない場合には、全単位数と完了済単位数とで示され、全単位が完了している場合は完了した旨が示される）を含んで表示され、また、全単位が完了しているか否かに応じて色分けされて表示される。
【００７５】
図１３の例では、「１２３数学中３」というテキストと、名称が設定されていないテキストと、学校のワークが自習学習として登録されており、「１２３数学中３」については、全１０７単元中の１１単元が学習済であり、学校のワークについてはすべて学習済であることが示されている。
【００７６】
図１４及び図１５は、学習者が、自習一覧画面１３０１に示された自習のいずれかを指示した場合に表示される進捗画面の例を示す図である。進捗画面は、進捗状況をグラフで表示することを指示するグラフ表示指示部１４０２と、進捗状況を単元で表示することを指示する単元表示指示部１４０３を備えている。
【００７７】
図１４は、グラフ表示指示部１４０２が指示されることで表示される進捗画面１４０１ａの例である。進捗画面１４０１ａには、横軸が日付であり、縦軸が単元であるグラフ１４０４が含まれる。グラフ１４０４には、学習をした日付及び単元に学習記録がプロットされる。
【００７８】
また、グラフ１４０４には、全単元数及び完了目標日と原点とを結ぶ学習目標線１４０５が示されている。なお、学習目標線１４０５は、全単元数及び完了目標日と最新の学習記録とを結ぶ線としてもよく、即ち、学習の進捗に応じて動的に変化するものであってもよい。さらに、グラフ１４０４には、原点と最新の学習記録とを結ぶ線を延長させた学習予測線１４０６が示される。この学習予測線１４０６の近傍には、当該学習予測線１４０が最終単元に到達する日付（予測完了日）を示すメッセージ１４０７が表示される。
【００７９】
また、進捗画面１４０１ａには、最も早い次の実施予定日時１４０８、アドバイスメッセージ１４０９が含まれる。また、進捗画面１４０１ａには、自習を開始するための自習開始指示部１４１０が含まれる。
【００８０】
図１５は、単元表示指示部１４０３が指示されることで表示される進捗画面１４０１ｂの例である。進捗画面１４０１ｂには、登録において設定された単元１４１１が示され、各単元について、学習済であるか否かが表示される。また、進捗画面１４０１ｂにも自習を開始するための自習開始指示部１４１０が含まれる。
【００８１】
学習者が、自習開始指示部１４１０を指示すると、学習者端末３０から学習支援サーバ１０にその旨の指示が実施確認（実施開始確認）として送信され、この実施確認を受けた自習処理部１２の実施管理部１２１は、ステータス１２０９を「開始済」に更新する。
【００８２】
図１６は、自習レコードについて、自習開始指示部１４１０を指示して学習が開始されたときの学習開始済画面を示す図である。学習開始済画面１６０１が表示されると、学習者は、いったん学習者端末３０を置いて、テキストと筆記具を用いて自習学習を実施する。自習学習が終了すると、学習者は再び学習者端末３０を取り出して、学習開始済画面１６０１の単元１６０２のうちの学習が完了した単元を指示する。指示された単元は、その表示が完了済の表示に変更される。
【００８３】
また、学習者が学習開始済画面１６０１のカメラ起動指示部１６０３を指示すると、学習者端末３０の撮影部３３が起動して撮影が可能になる。学習者が自習学習をしたテキストのページを撮影すると、撮影部３３は、テキストの撮影画像を生成する。
【００８４】
学習者は、さらに、必要に応じて学習開始済み画面１６０１のメモ部１６０４にメモを入力し、その後、実施確認指示部１６０５を指示する。これによって、学習者端末３０は、テキストの撮影画像やメモを含む情報を実施確認（実施完了確認）として学習支援サーバ１０に送信する。
【００８５】
学習支援サーバ１０は、学習者端末３０から送信されてきた実施完了確認を受信する。そして、自習処理部１２の実施管理部１２は、この実施完了確認を受けてステータス１２０９を「完了済」に更新する。以上のように、学習者端末３０から学習支援サーバ１０に送信される実施確認には、学習を開始した旨の実施開始確認と、学習を完了した旨の実施完了確認とがあり、実施管理部１２１は、実施開始確認を受け付けると、自習レコード１２０１のステータス１２０９を「開始済」に更新し、実施完了確認を受け付けると、自習レコード１２０１のステータス１２０９を「完了済」に更新する。
【００８６】
（自習機能−通知出力）
図１７は、通知出力部１２２における自習機能の通知出力処理のフロー図である。通知出力部１２２は、実施管理部１２１において実施開始確認を受けたか否か、即ち学習者が登録された自習学習を開始したか否かを、ステータス１２０９によって判断する（ステップＳ１７０１）。学習が開始されていない場合には（ステップＳ１７０１にてＮＯ）、通知出力部１２２は、登録された自習学習の実施予定日時の所定時間（本実施の形態では５分）前になったか否かを判断する（ステップＳ１７０２）。
【００８７】
通知出力部１２２は、実施予定日時から５分前になっていない場合には（ステップＳ１７０２にてＮＯ）、学習が開始されたか否かを判断し続ける（ステップＳ１７０１）。通知出力部１２２は、学習が開始される前に（ステップＳ１７０１にてＮＯ）、実施予定日時の５分前になった場合には（ステップＳ１７０２にてＹＥＳ）、学習者端末３０に向けて、学習者に学習の実施を促す第１の通知を送信する（ステップＳ１７０３）。本実施の形態では、通知出力部１２２は、電子メール又はショートメールの形式で第１の通知を送信し、学習者端末３０はこの電子メール又はショートメールを受信する。変形例では、通知出力部１２２は、学習者端末３０に対してプッシュ送信をしてもよい。
【００８８】
通知出力部１２２は、第１の通知をした後に、引き続き学習が開始されたか否かを監視する（ステップＳ１７０４）。学習が開始されていない場合には（ステップＳ１０４にてＮＯ）、通知出力部１２２は実施予定日時から所定時間（本実施の形態では１５分）が経過したか否かを判断する（ステップＳ１７０５）。通知出力部１２２は、実施予定日時から１５分経過していない場合には（ステップＳ１７０５にてＮＯ）、学習が開始されたか否かを判断し続ける（ステップＳ１７０４）。
【００８９】
通知出力部１２２は、学習が開始されないまま（ステップＳ１７０４にてＮＯ）、実施予定日時から１５分経過した場合には（ステップＳ１７０５にてＹＥＳ）、学習者端末３０に向けて、学習者に学習の実施を促す第２の通知を送信する（ステップＳ１７０６）。なお、第２の通知の送信も、電子メール又はショートメールの送信であってよく、あるいはプッシュ送信であってもよい。
【００９０】
第２の通知をした後には、通知出力部１２２は、実施管理部１２１が実施完了確認（の投稿）を受け付けたか、即ち、学習者による自習学習が完了したか否かを、ステータス１２０９によって判断する（ステップＳ１７０７）。なお、第１の通知（ステップＳ１７０３）や第２の通知（ステップＳ１７０６）がされる前に学習が開始された場合には（ステップＳ１７０１にてＹＥＳ、又はステップＳ１７０４にてＹＥＳ）、通知出力部１２２は、直ちに学習者による自習学習が完了したか否かを判断する（ステップＳ１７０７）。
【００９１】
自習学習が完了していない場合には（ステップＳ１７０７でＮＯ）、自習学習が完了したか否かの判断を続け、自主学習が完了した場合には（ステップＳ１７０７にてＹＥＳ）、通知出力部１２２は、保護者端末４０に向けて、自習学習が完了したことを知らせる第４の通知を送信する（ステップＳ１７０８）。なお、この第４の通知に、学習者が完了投稿において投稿した撮影画像を含めてもよい。
【００９２】
以上のように、本実施の形態の自習処理部１２は、実施開始確認を受けていない場合には、実施予定日時の５分前及び１５分後に、学習者端末３０に向けてそれぞれ第１及び第２の通知を送信する。よって、学習者は、第１の通知によって注意を喚起されて、１５分を経過して２度目の通知（第２の通知）が送信される前に自習学習を開始するよう動機づけられる。
【００９３】
また、自習処理部１２は、実施完了確認を受信した場合には、保護者端末４０に向けて第４の通知を送信するので、学習者は、保護者から褒められる機会を得ることができる。また、第４の通知に学習者が投稿した撮影画像が含まれる場合には、保護者において学習者の自習学習の状況を具体的に把握することができる。
【００９４】
（ユーザ登録）
次に、学習支援サーバ１０に対するユーザ登録について説明する。図１８は、学習者端末３０で表示されるユーザ登録画面を示す図である。ユーザ登録画面１８０１には、学習者の番号を入力する番号入力部１８０２と、学習者のメールアドレスを入力するアドレス入力部１８０３と、学習者の保護者の電話番号を入力する保護者電話番号入力部１８０４と、学習者の指定するパスワードを入力するパスワード入力部２８０５と、登録指示部１８０６とを備えている。
【００９５】
学習者が学習者端末３０においてユーザ登録画面１８０１の各入力部に該当する登録情報を入力して、登録指示部１８０６を指示すると、登録情報は学習者端末３０から学習支援サーバ１０に送信される。学習支援サーバ１０の会員管理部１５は、学習者端末３０から送信されてきた登録情報を受け付けて、これを会員情報２３として記憶する。
【００９６】
会員管理部１５は、登録が完了した後に、学習者端末３０よりログイン要求を受けた場合には、そのログイン要求と会員情報２３とを照合して、ログインの許否を決定する。
【００９７】
（管理設定機能）
学習支援サーバ１０は、学習支援システム１の管理及び設定を行う管理設定部１４を備えている。管理設定部１４は、管理者端末５０から新たなテキストの登録を受け付けて、登録を受け付けたテキストを自習学習の指定テキストに追加する。
【００９８】
塾や学校の指導者が管理端末５０を操作する場合には、管理設定部１４は、当該指導者が指導する学習者の学習の状況、即ち、宿題レコード５０１や自習レコード１２０１を閲覧することができる。指導者は、この機能を利用して、例えば、自らが指導する学習者の宿題の実施状況を撮影画像で確認することができる。
【００９９】
また、指導者が、管理者端末５０から学習者の宿題の登録をできるようにしてもよい。この場合には、宿題処理部１１の実施管理部１１１は、上記で説明した学習者端末３０からの登録と同様の手順で、管理者端末５０からの灯篭の送信に従って、宿題を登録する。
【０１００】
（グループ機能）
学習支援サーバ１０は、グループ処理部１３及び管理設定部１４を備えている。管理者端末５０から所定の学習者（会員）について、グループの作成の指示を受けると、指定された学習者をメンバとするグループを作成し、グループ情報２４にグループの情報（グループ名、参加している学習者（メンバ）等）を登録する。このグループは例えば、学年が近い（環境が近い）、塾の曜日が同じ（必ず顔を合わせる）、学校が同じ等の条件を満たす学習者が管理者によって選ばれて構成される。
【０１０１】
グループ処理部１３は、各グループに対して投稿スレッドを提供するスレッド処理部１３１を備えている。図１９は、投稿スレッドの例を示す図である。グループのメンバは、自己のグループの投稿スレッド１９０１の投稿を閲覧することができ、自己のグループの投稿スレッド１９０１に投稿することができる。
【０１０２】
スレッド処理部１３１は、毎日、比較的早い所定の時刻に、当日が実施予定日時となっているメンバの学習について、アナウンスする投稿を行う（図１９の投稿１９０２）。このときの投稿者名は、スレッド処理部１３１による自動送信であることがわかる名前（図１９の例では「コーチ」）とする。
【０１０３】
また、スレッド処理部１３１は、実施管理部１１１や実施管理部１２１がメンバの学習者端末３０から実施完了確認を受けたときに、当該学習者が参加するグループの投稿スレッド１９０１に実施完了確認の内容を当該学習者の名義で自動に投稿する（図１９の投稿１９０３）。これにより、投稿スレッド１９０１に参加するメンバの中で、各メンバの学習の実施の状況をシェアすることができる。なお、各メンバは、スタンプを投稿することも可能である（図１９の投稿１９０４）。
【０１０４】
（メッセージ機能）
学習支援サーバ１０は、メッセージ処理部１６を備えている。メッセージ処理部１６は、管理者端末５０が塾や学校等の指導者によって用いられる場合において、指導者のメッセージを当該指導者が指導する学習者に対して送信する。管理者端末５０にはメッセージ送信用のメッセージ送信画面が提供され、指導者はこのメッセージ送信画面にメッセージを入力し、自らが指導する学習者を送信先に指定してメッセージを送信することができる。
【０１０５】
（統計機能）
学習支援サーバ１０は、統計部１７を備えている。統計部１７は、各学習者の学習の状況をデータベース２０から読み出して各種の統計処理を行い、統計情報を学習者端末３０、保護者端末４０、及び管理者端末５０に提供する。
【０１０６】
図２０は、ある学習者の自習学習の統計情報を示す統計画面を示す図である。統計画面２００１には、学習者が自習学習として登録したテキストについて、その進捗状況がグラフ２００２で示される。グラフ２００２の横軸は日付であり、縦軸は各テキストの完了割合を示している。統計画面２００１は、さらに、テキストごとに完了した単元数２００３が示される。
【０１０７】
また、統計部１７は、学習者ごと、又はグループごとに、所定量の学習が完了した場合に、該当する学習者又はグループを奨励するメッセージを出してもよい。このメッセージは、該当する学習者の学習者端末３０に送信されてもよいし、該当するグループの投稿スレッドに投稿されてもよい。
【０１０８】
また、統計部１７は、各学習者についての宿題学習や自習学習の実施予定時刻を日時順に並べて予定表を作成して、学習者端末３０に提供してよい。予定表は、日単位、週単位、月単位であってよい。
【０１０９】
図２１は、週単位及び日単位の予定表の例を示す図である。図２１の例では、上段部分に１週間分の日付によって週間予定２１２が表示される。週間予定２１２の各日には、学習予定の有無が、完了済と未実施とを区別するマークによって示されている。週間予定２１２においてユーザがいずれかの日付を指定すると、その下部には指定された日の学習の予定が表示される。
【０１１０】
図２１の例では、５：２０から開始する予定となっている自習学習としての「ＡＢＣ英語」２１２、５：５０から開始する予定となっている自習学習としての「１２３数学」２１３、指定された日が期限となっている数学の宿題２１４、指定された日が期限となっている英語の宿題２１５が示されている。さらに、指定された日以前に完了済になっているべきであるが実際には完了済なっていない持越しの数学の宿題２１６が表示されている。
【０１１１】
（分析機能）
学習支援サーバ１０は、さらに、学習者の学習状況を分析する分析部１８を備えている。分析部１８は、学習者端末３０から投稿されて宿題情報２１又は自習情報２２として記憶されている完了投稿の撮影画像に対して画像認識を行う。撮影画像にて撮影されている宿題ノートやテキストには、学習者が自己採点した結果が赤色のマークで付されているので、分析部１８は、この自己採点が正しいか否かを判断する。
【０１１２】
また、分析部１８は、複数の学習者の自己採点の結果の結果を統計的に分析して、宿題やテキストの問題について評価を行う。この評価は、その後の宿題の問題やテキストの問題の改良に役立てることができる。なお、これらの分析部１８の分析には、ディープラーニングを含む機械学習を利用することができる。
【０１１３】
（変形例１）
上記の実施の形態の学習支援システム１では、宿題処理部１１及び自習処理部１２が学習支援サーバ１０に設けられていたが、これらの機能が各学習者端末３０に備えられていてよい。図２２は、変形例の学習支援システム１´の構成を示すブロック図である。図１と同じ構成については同一の符号を付して適宜説明を省略する。
【０１１４】
学習支援システム１´において、学習者端末３０´は、上記の実施の形態と同様に、入力部３１、出力部３２、撮影部３３、及び通信部３４を備えている。学習者端末３０´は、さらに、宿題処理部１１及び自習処理部１２を含む情報処理部３５と、記憶部３６とを備えている。記憶部３６には、宿題情報２１と自習情報２２とが記憶されている。情報処理部３５の宿題処理部１１及び自習処理部１２の機能は、学習者端末３０´にインストールされるアプリケーションの形式で提供される。宿題処理部１１及び自習処理部１２は、上記の実施の形態と同様の構成を有する。ただし、本変形例では、宿題処理部１１及び自習処理部１２は、学習者端末３０´の使用者である学習者の宿題及び自習のみを扱う。
【０１１５】
上記の実施の形態において通知出力部１１２及び通知出力部１２２が学習者端末３０に向けて送信するという形式で出力していた通知は、本変形例では、出力部３２から直接出力することができる。例えば、通知出力部１１２は、第１の通知を出力する際には、出力部３２である表示部にポップアップを表示し、出力部３２であるスピーカから音声で通知音を出力し、出力部３２である振動部に振動を出力させる。
【０１１６】
また、上記の実施の形態において通知出力部１１２及び通知出力部１２２が保護者端末４０に向けて送信するという形式で出力していた通知は、本変形例でも同様にして、保護者端末４０に対して電子メール又はショートメールの形式で送信することができる。また、学習支援サーバ１０を介して、保護者端末４０にプッシュ送信をするようにしてもよい。
【０１１７】
（変形例２）
上記の実施の形態では、通知出力部１１２は、第１の通知及び第２の通知を出力するか否かを実施管理部１１１が実施確認のうちの実施開始確認を受け付けたか否かによって決定した。これに代えて、通知出力部１１２は、実施管理部１１１にて実施確認のうちの実施完了確認を受け付けたか否かによって出力するか否かを決定してよい。特に、第２の通知については、通知出力部１１２は、実施管理部１１１にて実施確認のうちの実施完了確認を受け付けたか否かによって出力するか否かを決定してよい。この場合は、実施予定日時からの経過時間として、通常想定される学習時間以上の時間（例えば２時間）が設定されることが望ましい。
【０１１８】
（変形例３）
変形例１では、宿題処理部１１及び自習処理部１２が学習者端末３０´に備えられる例を説明したが、学習者端末３０が宿題処理部１１及び自習処理部１２を備えるとともに、学習支援サーバ１０も宿題処理部１１及び自習処理部１２を備えていてもよい。この場合に、例えば、第１の通知については、学習者端末３０にて実施の状況を判断して出力部３２から直接出力するようにし、第２の通知については、学習支援サーバ１０にて実施の状況を判断して学習支援サーバ１０から学習者端末３０及び保護者端末４０に向けて送信するようにしてもよい。
【産業上の利用可能性】
【０１１９】
本発明は、実施管理部に登録された実施予定日時の所定時間前に第１の通知を出力するだけでなく、実施予定日時に学習が実施されていない場合には、実施予定日時から所定時間経過後に第２の通知が出力されるので、実施予定日時における自律学習の実施を支援でき、学習計画に従って学習を進めることを支援する学習支援システム、学習支援方法等として有用である。
【符号の説明】
【０１２０】
１  学習支援システム
１０  学習支援サーバ
１１  宿題処理部
１１１  実施管理部
１１２  通知出力部
１２  自習処理部
１２１  実施管理部
１２２  通知出力部
１３  グループ処理部
１３１  スレッド処理部
１４  管理設定部
１５  会員管理部
１６  メッセージ処理部
１７  統計部
１８  分析部
２０  データベース
２１  宿題情報
２２  自習情報
２３  会員情報
２４  グループ情報
３０  学習者端末
３１  入力部
３２  出力部
３３  撮影部
３４  通信部
４０  保護者端末
４１  入力部
４２  出力部
４３  通信部
５０  管理者端末
５１  入力部
５２  出力部
５３  通信部
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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【図１４】
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【図１５】
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【図１６】
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【図１７】
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【図１８】
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【図１９】
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【図２０】
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【図２１】
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【図２２】
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