(57)【要約】      （修正有）【課題】言語の習得で最も重要な言語行動力、言語認知力に関わるヒアリングとスピーキングとタイピングの習得と語彙や文型を同時に且つ早期に習得することができる多言語学習システム及び言語能力測定システムを提供する。【解決手段】多言語学習システムは、知識問題ＤＢ，語彙問題ＤＢ、イメージＤＢ、音声評価ＤＢと、音声合成ＴＴＳ、音声認識ＳＴＴとからなる多言語評価シシテムと、その人の発音、知識、語彙、文法の評価結果が出される母国語と外国語学習者別々に話すデータのモデル化による受検者の言語能力の信頼性が自動的に計測される自然言語処理型多言語測定システムを備え、テストにおいて、一つの画面に三つ以上の言語を表示し、一つの問題に二つ以上の言語で答え、媒体は紙、ＰＣ、携帯、タブレット、ロボットおよびＶＲで答えることができ、デバイスに附属するカメラで動作を計測し、動作で答えることもできることを特徴とする。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
学習に当たり、語学学習支援システム構成内に収納されたデータベースに、先ず学習者の母国語を登録し、その上でマルチ言語を二ケ国語以上を登録する。
ここで登録される言語は、少なくとも二種類以上の言語を外国語として登録すると、同一の内容が自動的に登録された言語ごとに置き換わり、長文読解、リスニング問題、作文問題、正誤判定、自由会話を経由し、抽象的な知識に対して、同一の素材もしくは異なる素材に対する多言語理解能力を計測する。
評価結果では母国語対第二言語、第三言語もしくは第二言語と第三言語の対応能力を表示するだけでなく、抽象的な事象を理解する受験者の言語理解力、知力をも表示することができる多言語学習システム及び言語能力測定システム。
【請求項２】
自然界にあるすべての物体を空間というキーワードで階層を構成して保存しているデータベースから問題を抽出し、受験者の語彙力を計測することで、空間の属性、階層の深さ、正確度、信頼性などが表示され、総合的に受験者のカテゴリごとの語彙力もしくは希望する分野の語彙力が計測され、得意分野を検出することが出来る多言語学習システム及び言語能力測定システム。
【請求項３】
空間学習システムデータベースから問題を抽出し、受験者の言語行動能力を計測することで、事態伝達能力、言語指示能力が計測し、母国語以外の複数言語のそれぞれの行動能力を計測することができる多言語学習システム及び言語能力測定システム。
【請求項４】
機械と人間が機械に向かって話すことで、発音、知識、語彙、文法を計測することで、言語を翻訳でき、人が機械に向かって話す言語学習が出来る多言語学習システム及び言語能力測定システム。
【請求項５】
人が機械に向かって話すデータを母語話者と外国語学習者別々に話すデータを取ることによって、各特徴を抽出して比較しモデルを作成することで、そのデータを比較することで受験者の言語能力の信頼性（％）を自動的に計測する多言語学習システム及び言語能力測定システム。（信頼性計算アルゴリズムについては添付資料で説明す多言語学習システム及び言語能力測定システム。）
【請求項６】
ひとつの試験で複数の言語能力を測ることのできる請求項１記載の多言語学習システム及び言語能力測定システム。
【請求項７】
会話するだけで言語能力を測ることができる請求項１記載の多言語学習システム及び言語能力測定システム。
【請求項８】
文字を使わないで多言語能力を測ることができる請求項１記載の多言語学習システム及び言語能力測定システム。
【請求項９】
自然界にあるすべての物体を空間というキーワードで階層を構成して、多言語対応可に保存しているデータベースを含む請求項１記載の多言語学習システム及び言語能力測定システム。
【請求項１０】
語彙の習得度を分野ごとに階層の深度で表示することができる請求項１記載の多言語学習システム及び言語能力測定システム。
【請求項１１】
試験問題に広告を入れる。語彙データベースに属するすべての語彙にロゴもしくは広告を入れることができる請求項１記載の多言語学習システム及び言語能力測定システム。
【請求項１２】
テストにおいて、一つの画面に三つ以上の言語を表示し、一つの問題に二つ以上の言語で答え、媒体は紙、ＰＣ、携帯、タブレット、ロボットおよびＶＲで答えることができる請求項１記載の多言語学習システム及び言語能力測定システム。
【請求項１３】
デバイスに付属するカメラで動作を計測し、動作で答えることもできることを特緒とする請求項１記載の多言語学習システム及び言語能力測定システム。
【請求項１４】
受検者のタイピング速度で受検査者の語学能力を測定することを特徴とする請求項１記載の多言語学習システム及び言語能力測定システム。
【請求項１５】
ネイティブのタイピング速度と受検者のタイピング速度を比較することにより、受検者の語学能力を測定することを特徴とする請求項１記載の多言語学習システム及び言語能力測定システム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  本発明は、多言語学習システム及び言語能力測定システムに関し、特に学習者が学習に当たり、多言語学習システム構成内に収納されたデータベースに、先ず学習者の母国語を登録し、その上でマルチ言語を二ケ国語以上登録する。
ここで登録される言語は、少なくとも二種類以上の第二言語、  第三言語、第四言語を外国語、
として登録すると、同一内容の問題が自動的に登録された多言語ごとに置き換わり、区間移動問題、物体移動問題、長文読解、リスニング問題、作文問題、正誤判定、自由会話を経由し、抽象的な知識に対して、同一の素材もしくは異なる素材に対する多言語理解能力を計測することを特徴とするものである。【０００２】  前記せる言語能力測定システムにおいては、評価結果を母国語対第二言語、第三言語、もしくは第二言語と第三言語の対応能力を表示するだけでなく、抽象的な事象を理解する受検者の言語理解力、知力も表示することができる多言言語能力測定システムである。【０００３】  本発明は、多言語能力測定システムを備えた多言語学習システムであって、特にコンピュータを用いて学習者に学習希望の言語を習得させるシステムおよび搭載プログラムに関するものである。【０００４】  実際の音声を認識させながらイメージレベル及び単語レベル及び知識レベルを数段階に沿って進捗させ、各段階で、ランダム出題で、２回継続して成功したら出題を終了し、次のステップで順次進めることで、対象言語を学習者が短時間で、１課２０分位の短時間で習得できるように構成された語学学習支援システムを提供するものである。【０００５】  また、本発明の言語能力測定システムを備えた多言語学学習システムは、語彙データ、発音データ、文型データおよび文法データを音声ファイルと音声辞書データベースと共にシステム内に搭載し、学習進捗に沿って、コンピュータを機能させるために構成された言語学習プログラムが搭載されている。
【背景技術】
【０００６】  従来、言葉は大きく分けてイメージ、語彙、知識三つの層に分かれている。母語の場合通常イメージを４歳前後で獲得し、その後、語彙を増やし、学童から知識を習得していくのが通常のプロセスでる。【０００７】  これまでの言語テストは主に知識に焦点をあてたもので、イメージの層について能力を計測するものはなかった。【０００８】  そのために基礎的な言語行動能力がなくても、知識を記憶すれば高得点を獲得することができる。結果として、受検者の中で測定結果、上級レベルである評価されていながら、学習言語を使って基本的なコミュニケーションもできない結果になっていた。【０００９】    また、これまで外国語の試験では、受験者の母語と学習言語の能力値を対比することはあるが、学習言語が複数の場合、第２、第３言語同士の能力値を計測するものはなかった。【００１０】  現在、コンピュータを学習補助装置として多くの言語学習システムが開発されており、学習者が絶えず反復練習を繰り返すような大量の説明や問題が収録されたデータを学習者に提供するようなシステムが多いが、聴覚イメージヒアリングとスピーキングとタイピングスピーキングとタイピングの習得が、語彙や文例の並べ替えの学習よりも遅れる傾向となっていた。
【先行技術文献】
【特許文献】
【００１１】
【特許文献１】特開２００１−３３１０９２号公報
【特許文献２】特開２００８−２９９０７４号公報
【００１２】
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【００１３】  前記せる特開２００１−３３１０９２号公報は語学学習システムであるが、Ａ言語とＢ言語が交互に収録され、これを反復して繰り返して覚えるカセット・ＣＤ等において、学習者が専用スイッチを操作することによって、覚えた英語に対しての日本語訳が無音となり、これを繰り返し進めることによってテープ全部の日本語が無くなり、英会話のみのテープとなって習得を早めるものであった。【００１４】  また、前記せる特開２００８−２９９０７４号公報も語学学習システムであるが、大量のデータを学習者に提供して反復させるか又は教師用装置側から学習者に対して、再生音声情報と同期した位置情報を学習者用装置に配信できるようにして学習者側の便宜性を向上させるものであった。
【課題を解決するための手段】
【００１５】  前記せる従来の課題を解決するため手段として、本発明の多言語学習システム及び言語能力測定システムにおいては、次のプロセスに基づいて進行されるものである。【００１６】１．    言葉のイメージ、語彙、知識三つの層に対して、多言語対応・自然言語処理機能    付きのテストシステムを構築し、音声合成・音声認識エンジンを経由して・音声評価    データベース、イメージデータベース、語彙問題データベースおよび知識問題データ    ベースから被験者に文字および音声で多言語の問題を出力する。
２．    受検者は空間移動問題、物体移動問題、選択式問題、手書き式問題および自由会    話形式で問題に対して複数の言語で回答しなければならならない。
３．    回答したデータを直接もしくは音声認識のエンジンを経由して、各問題ＤＢに送    信し、回答の正誤判断および発音評価をし、受検者が有するそれぞれの言語能力の発    音能力、言語行動能力、語彙力、言語認知能力および抽象的な知識能力を計測するこ    とができる。【００１７】  更に、課題を解決するための手段を具体的に記述すると以下のとおりである。
即ち、本発明の言語能力測定システムを備えた多言語学習支援システムは、学習に当たり、他言語学習システム構成内のデータベースに、先ず母国語を登録し、その上でマルチ言語を二ケ国語以上に登録し、ここで登録される言語は、第二言語  英語、第三言語  中国語、第四言語  スペイン語として登録すると、同一の言語測定課題が自動的に登録されたマルチ言語ごとに置き換わり、空間移動問題、物体同問題、長文読解、リスニング問題、作文問題、正誤判定、自由会話を経由し、抽象的な知識に対して、同一の素材もしくは異なる素材に対する多言語理解能力を計測することを特徴とし、評価結果では母国語対第二言語、第三言語もしくは第二言語と第三言語の対応能力を表示するだけでなく、抽象的な事象を理解する受験者の言語理解力、知力をも表示することができる多言語学習システムを提供し、自然界にあるすべての物体を空間というキーワードで階層を構成して保存しているデータベースからの問題を抽出し、受験者の語彙力を計測することで、空間の属性、階層の深さ、正確度、信頼性などが表示され、総合的に受験者の希望する分野の語彙力が計測され、得意分野を検出することが出来る多言語学習システムを提供し、空間学習システムデータベースからの問題を抽出し、受験者の言語行動能力を計測することで、空間の属性、階層の深さ，正確度、信頼性などが表示され、総合的に受検者の希望する分野の語彙力が計測され、得意分野を検出することができる多言語学習システムを提供し、空間学習システムデータベース問題を抽出し、受検者の言語行動能力を計測することで、事態伝達能力、言語指示能力を計測し、母国語以外の複数言語のそれぞれの行動能力を計測することができる多言語能力測定システムを提供し、機械と人間が機械に向かって話すことで、それぞれの人の発音、イメージ、知識、語彙、文法を計測することで、言語を翻訳でき、人が機械に向かって話す言語学習ができる多言語学習システムを提供し、人が機械に向かって話すデータを母語話者と外国語学習者別々に話すデータを取ることによって、各特徴を抽出して比較しモデルを作成することで、受検者の言語能力の信頼性（％）を自動的に計測する多言語学習システムを提供し、ひとつの試検で
複数の言語能力を測定することのできる多言語学習システムを提供し、会話するだけで言語能力を測ることができる多言語学習システムを提供し、文字を使わないで多言語能力を測ることができる多言語能力測定システムを提供し、自然界にあるすべての物体を空間というキーワードで階層を構成して、多言語対応可に保存しているデータベースを含む多言語学習システムを提供し、語彙の習得度を分野ごとに階層の深度で表示することができる多言語学習システムを提供し、試験問題に広告を入れる。【００１８】  語彙データベースに属するすべての語彙にロゴもしくは広告を入れることができる多言語学習システムを提供し、テストにおいて、一つの画面に三つ以上の言語を表示し、一つの問題に二つ以上の言語で答え、媒体は紙、ＰＣ，携帯、タブレット、ロボット
およびＶＲで答えることができる多言語学習システムを提供し、デバイスに附属するカメラで動作を計測し、動作で答えることもできることを特徴とする多言語学習システムを提供することができる。
【発明の効果】
【００１９】  本発明の多言語学学習システムによれば、空間移動と物体移動とヒアリングとスピーキングとタイピングを基本として語彙や文型の学習をするので、言語の習得で最も重要な言語行動力、言語認知力に関わるヒアリングとスピーキングとタイピングの習得と語彙や文型を同時に且つ早期に習得することができる。
【図面の簡単な説明】
【００２０】
【図１】本発明の多言語学習システムの構成図である。
【図２】本発明の多言語学習システムスの全体フローチャート図である。
【００２１】  以下、図面に示す実施例に基づき本発明の具体的な形態を説明する。
図１は本発明の言語能力測定システムを備えた多言語学学習システムの全体構成図であり、図２は本発明の言語能力測定システムを備えた多言語学習システムのフローチャート図であり、図３はフローチャート詳細図である。【００２２】  先ず、語学学習支援システム構成内のデータベースに、先ず母国語を登録し、その上でマルチ言語を二ケ国語以上に登録し、当該学習言語音声を聞いて、発音された当該学習言語の単語の意味を画面上に表示された選択肢の中のいずれかをクリックすると、正誤判定が行われ、正しい時は正解音、誤答の時は不正解音が再生される。
不正解音の場合は何度でも英語の音声がながれて再度選択肢を選ぶ動作を繰り返すことができる。このようにして、語彙の発音と意味を把握することができる。
また、問題をランダムに出題し、二回連続で正解すれば、その問題は終了する。【００２３】  本発明は以上説明したような構成であるので、従来のような単に大量の英文を際限なく聞き流す学習法とは異なる方法で、ヒアリングとスピーキングとタイピングを基本として空間移動、物体移動、語彙から文型への学習をする難易度を少しずつ上げて配置するので、言語の習得で最も重要なヒアリングとスピーキングとタイピングの習得と文型を同時に且つ早期に習得することができる。
【産業上の利用可能性】
【００２４】  本発明は、以上説明したように英語学習を実施例として説明してあるが、本発明の多言語学習システム及び言語能力測定システムによれば、英語に限定されず、あらゆる言語の習得に利用できる多言語学習システム及び言語能力測定システムであるので、当該測定システムによって計測された能力値に従って、利用者の多言語の言語行動力、言語認知力を検出でき、かつ、それを当システムの契約会員である会社に提供することによって、社会的に各産業にその産業の特性に適合する能力を有する人材を提供することができる。上の利用可能性は非常に大きいものである。
【添付参考資料の説明】
【００２５】    添付資料（１）層ごとのテスト表示
添付資料（２）文字を使わないテスト表示
添付資料（３）多言語対応空間のＤＢ
添付資料（４）語彙力の表示
添付資料（５）試卷問題に広告を入れる表示
添付資料（６）形容詞の認識テスト表示
添付資料（７）一つの画面に三つの言語を表示例
【添付図面の符号の説明】
【００２６】    １  ログインＡ
２  ログインＢ
６  難易度分析エンジン
６１  良問
７  ドリル回答結果
８  ユーザーＤＢ
８１  レベル値Ａ
９１  レベル値Ｂ
１８  テスト用問題ＤＢ
１９  学習用問題データベース
２０  成績ランキング
４０  テスト用問題データベース
６１  良問
８１  レベル値Ａ
９１  レベル値Ｂ
１００  多言語力測定システム
１０１  出第Ａ
２００  多言語学習システム
２０１  企業会員ユーザー
２０２  企業会員ユーザー
２０３  企業会員ユーザー
２１１  受験ユーザー
２１２  受験ユーザー
２１３  受験ユーザー
３００  オーサリングツール
３０１  教員ユーザー
３０２  新問入力
３０３  出題Ｂ
２１３  受験ユーザー
【図１】
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【図２】
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