(57)【要約】【課題】個々の学習者向けに、学習者の視聴状況に応じた個別の内容のテストを作成する。【解決手段】テスト作成装置（２）は、教材ＩＤと、学習内容ＩＤと、学習内容の所要時間の情報とを含む学習内容情報の記憶部（２１）と、学習内容ＩＤと、特徴量と、問題データとを含む問題情報の記憶部（２２）と、端末から学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含むテスト提示要求を受け取る端末要求受付部（２４）と、視聴履歴情報の取得段（２３１）と、学習内容情報の取得段（２３２）と、前記視聴履歴情報と前記学習内容情報とから特徴量を算出する特徴量算出段（２３３）と、前記問題情報の記憶部から、前記学習内容ＩＤ及び前記特徴量に対応付けられた問題データを取得する問題データ取得段（２３４）と、テストを作成するテスト作成段（２３５）とを備える。【選択図】図１
2011113045.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
ＶＯＤ（Ｖｉｄｅｏ  Ｏｎ  Ｄｅｍａｎｄ）教材のコンテンツ情報が配信された端末からの要求に応じて、前記コンテンツ情報に関連するテストを作成し、作成したテストを前記端末に配信するテスト作成装置であって、
教材ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容の所要時間の情報とを含む学習内容情報を記憶する学習内容情報記憶手段と、
学習内容ＩＤと、特徴量と、学習内容ＩＤ及び特徴量に対応付けられた問題データとを含む問題情報を記憶する問題情報記憶手段と、
端末から学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含むテスト提示要求を受け取る端末要求受付手段と、
学習者ＩＤと、教材ＩＤと、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられたアクション情報と、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられた映像位置の情報とを含む視聴履歴情報を記憶した記憶部から、前記テスト提示要求に含まれる学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含む視聴履歴情報を取得する視聴履歴情報取得手段と、
前記学習内容情報記憶手段から、前記テスト提示要求に含まれる教材ＩＤを含む前記学習内容情報を取得する学習内容情報取得手段と、
前記取得した視聴履歴情報と前記取得した学習内容情報とから、学習内容ＩＤごとに特徴量を算出する特徴量算出手段と、
前記問題情報記憶手段から、前記取得した学習内容情報に含まれる学習内容ＩＤ及び前記算出した特徴量に対応付けられた１つ以上の問題データを取得する問題データ取得手段と、
前記問題から構成されるテストを作成するテスト作成手段と、
を備えることを特徴とするテスト作成装置。
【請求項２】
前記特徴量算出手段は、前記取得した視聴履歴情報に含まれるアクション情報及び映像位置の情報と、前記取得した学習内容情報に含まれる学習内容の所要時間の情報とから、反復して視聴した時間の前記学習内容の所要時間に対する第１の比率と、高速再生で視聴した時間の前記学習内容の所要時間に対する第２の比率とを求め、前記第１の比率と前記第２の比率とから定まる関数を用いて前記特徴量を算出することを特徴とする、請求項１に記載のテスト作成装置。
【請求項３】
前記特徴量算出手段は、前記取得した視聴履歴情報に含まれるアクション情報及び映像位置の情報と、前記取得した学習内容情報に含まれる学習内容の所要時間の情報とから、該学習内容の視聴中における一時停止の回数の情報を取得し、前記第１の比率と前記第２の比率と前記一時停止の回数の情報とから定まる関数を用いて前記特徴量を算出することを特徴とする、請求項２に記載のテスト作成装置。
【請求項４】
ＶＯＤ教材のコンテンツ情報を端末に配信する映像配信装置と、前記端末からの要求に応じて前記コンテンツ情報に関連するテストを作成し、作成したテストを前記端末に配信するテスト作成装置とを備えるテスト作成システムであって、
前記映像配信装置は、
予め記憶されたコンテンツ情報を端末に配信するコンテンツ情報配信手段と、
学習者ＩＤと、教材ＩＤと、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられたアクション情報と、前記端末から取得した、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられた映像位置の情報とを含む視聴履歴情報報を記録する視聴履歴情記録手段とを備え、
前記テスト作成装置は、
端末から学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含むテスト提示要求を受け取る端末要求受付手段と、
前記視聴履歴情報記憶手段から、前記テスト提示要求に含まれる学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含む視聴履歴情報を取得する視聴履歴情報取得手段と、
教材ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容の所要時間の情報とを含む学習内容情報を記憶する学習内容情報記憶手段と、
学習内容ＩＤと、視聴の特徴量と、学習内容ＩＤ及び特徴量に対応付けられた問題データとを含む問題情報を記憶する問題情報記憶手段と、
前記学習内容情報記憶手段から、前記テスト提示要求に含まれる教材ＩＤを含む前記学習内容情報を取得する学習内容情報取得手段と、
前記取得した視聴履歴情報と前記取得した学習内容情報とから、学習内容ＩＤごとに特徴量を算出する特徴量算出手段と、
前記問題情報記憶手段から、前記取得した学習内容情報に含まれる学習内容ＩＤ及び前記算出した特徴量に対応付けられた１つ以上の問題データを取得する問題データ取得手段と、
前記問題から構成されるテストを作成するテスト作成手段と、
を備えることを特徴とするテスト作成システム。
【請求項５】
ＶＯＤ教材のコンテンツ情報が配信された端末からの要求に応じて、前記コンテンツ情報に関連するテストを作成し、作成したテストを前記端末に配信するテスト配信方法であって、
（ａ）端末から学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含むテスト提示要求を受け取るステップと、
（ｂ）学習者ＩＤと、教材ＩＤと、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられたアクション情報と、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられた映像位置の情報とを含む視聴履歴情報を記憶した記憶部から、前記テスト提示要求に含まれる学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含む視聴履歴情報を取得するステップと、
（ｃ）教材ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容の所要時間の情報とを含む学習内容情報を記憶した記憶部から、前記テスト提示要求に含まれる教材ＩＤを含む学習内容情報を取得するステップと、
（ｄ）前記取得した視聴履歴情報と前記取得した学習内容情報とから、学習内容ＩＤごとに特徴量を算出するステップと、
（ｅ）学習内容ＩＤと、特徴量と、学習内容ＩＤ及び特徴量に対応付けられた問題データとを含む問題情報を記憶した記憶部から、前記取得した学習内容情報に含まれる学習内容ＩＤ及び前記算出した特徴量に対応付けられた１つ以上の問題データを取得するステップと、
（ｆ）前記問題から構成されるテストを作成するステップと、
を含むことを特徴とするテスト作成方法。
【請求項６】
ＶＯＤ教材のコンテンツ情報が配信された端末からの要求に応じて、前記コンテンツ情報に関連するテストを作成し、作成したテストを前記端末に配信するテスト作成装置として機能するコンピュータに、
（ａ）端末から学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含むテスト提示要求を受け取るステップと、
（ｂ）学習者ＩＤと、教材ＩＤと、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられたアクション情報と、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられた映像位置の情報とを含む視聴履歴情報を記憶した記憶部から、前記テスト提示要求に含まれる学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含む視聴履歴情報を取得するステップと、
（ｃ）教材ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容の所要時間の情報とを含む学習内容情報を記憶した記憶部から、前記テスト提示要求に含まれる教材ＩＤを含む学習内容情報を取得するステップと、
（ｄ）前記取得した視聴履歴情報と前記取得した学習内容情報とから、学習内容ＩＤごとに特徴量を算出するステップと、
（ｅ）学習内容ＩＤと、特徴量と、学習内容ＩＤ及び特徴量に対応付けられた問題データとを含む問題情報を記憶した記憶部から、前記取得した学習内容情報に含まれる学習内容ＩＤ及び前記算出した特徴量に対応付けられた１つ以上の問題データを取得するステップと、
（ｆ）前記問題から構成されるテストを作成するステップと、
を実行させるためのプログラム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、ＶＯＤ（Ｖｉｄｅｏ  Ｏｎ  Ｄｅｍａｎｄ）教材の視聴状況を考慮したテスト作成システム、テスト作成装置、テスト作成方法、及びプログラムに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来、ＶＯＤ教材を利用した学習を実現する技法が知られており（例えば、特許文献１参照）、昨今では、学習塾や予備校等において、ＶＯＤ教材を利用した学習システムが普及しつつある。また、個々の学習者の学習履歴や試験結果に応じて適切なテストを作成する技法が知られている（例えば、特許文献２参照）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開平９−２１２０７５号公報
【特許文献２】特開２００６−７９１１３号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
従来の技法を利用すれば、学習者の学習履歴や、過去の試験結果を基に、個々の学習者ごとに異なる内容のテストを作成することができる。しかし、上記の技法を利用しても、複数の学習者が同一のＶＯＤ教材の学習を終了した後の状態において、個々の学習者の学習内容が同一であること、及び試験をまだ実施していない状態であることから、個々の学習者の特徴に応じた個別の内容のテストを作成することは不可能であり、同一内容のテストを複数の学習者に提示せざるを得ないという問題があった。
【０００５】
本発明の目的は、上記問題を解決するため、ＶＯＤ教材の視聴状況を考慮し、個々の学習者の視聴状況に応じて、個別の内容のテストを作成するテスト作成システム、テスト作成装置、テスト作成方法、及びプログラムを提供することにある。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
上記課題を解決するため、ＶＯＤ教材の視聴行動の記録を視聴履歴情報として保持し、学習内容ごとに視聴履歴情報から特徴量を算出し、特徴量に基づいて個々の学習者向けの個別の内容のテストを作成する。
【０００７】
すなわち、本発明に係るテスト作成装置は、ＶＯＤ（Ｖｉｄｅｏ  Ｏｎ  Ｄｅｍａｎｄ）教材のコンテンツ情報が配信された端末からの要求に応じて、前記コンテンツ情報に関連するテストを作成し、作成したテストを前記端末に配信するテスト作成装置であって、教材ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容の所要時間の情報とを含む学習内容情報を記憶する学習内容情報記憶手段と、学習内容ＩＤと、特徴量と、学習内容ＩＤ及び特徴量に対応付けられた問題データとを含む問題情報を記憶する問題情報記憶手段と、端末から学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含むテスト提示要求を受け取る端末要求受付手段と、学習者ＩＤと、教材ＩＤと、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられたアクション情報と、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられた映像位置の情報とを含む視聴履歴情報を記憶した記憶部から、前記テスト提示要求に含まれる学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含む視聴履歴情報を取得する視聴履歴情報取得手段と、前記学習内容情報記憶手段から、前記テスト提示要求に含まれる教材ＩＤを含む前記学習内容情報を取得する学習内容情報取得手段と、前記取得した視聴履歴情報と前記取得した学習内容情報とから、学習内容ＩＤごとに特徴量を算出する特徴量算出手段と、前記問題情報記憶手段から、前記取得した学習内容情報に含まれる学習内容ＩＤ及び前記算出した特徴量に対応付けられた１つ以上の問題データを取得する問題データ取得手段と、前記問題から構成されるテストを作成するテスト作成手段と、を備えることを特徴とする。
【０００８】
また、本発明に係るテスト作成装置において、前記特徴量算出手段は、前記取得した視聴履歴情報に含まれるアクション情報及び映像位置の情報と、前記取得した学習内容情報に含まれる学習内容の所要時間の情報とから、反復して視聴した時間の前記学習内容の所要時間に対する第１の比率と、高速再生で視聴した時間の前記学習内容の所要時間に対する第２の比率とを求め、前記第１の比率と前記第２の比率とから定まる関数を用いて前記特徴量を算出することを特徴とする。
【０００９】
また、本発明に係るテスト作成装置において、前記特徴量算出手段は、前記取得した視聴履歴情報に含まれるアクション情報及び映像位置の情報と、前記取得した学習内容情報に含まれる学習内容の所要時間の情報とから、該学習内容の視聴中における一時停止の回数の情報を取得し、前記第１の比率と前記第２の比率と前記一時停止の回数の情報とから定まる関数を用いて前記特徴量を算出することを特徴とする。
【００１０】
さらに、本発明に係るテスト作成システムは、ＶＯＤ教材のコンテンツ情報を端末に配信する映像配信装置と、前記端末からの要求に応じて前記コンテンツ情報に関連するテストを作成し、作成したテストを前記端末に配信するテスト作成装置とを備えるテスト作成システムであって、前記映像配信装置は、予め記憶されたコンテンツ情報を端末に配信するコンテンツ情報配信手段と、学習者ＩＤと、教材ＩＤと、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられたアクション情報と、前記端末から取得した、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられた映像位置の情報とを含む視聴履歴情報報を記録する視聴履歴情記録手段とを備え、前記テスト作成装置は、端末から学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含むテスト提示要求を受け取る端末要求受付手段と、前記視聴履歴情報記憶手段から、前記テスト提示要求に含まれる学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含む視聴履歴情報を取得する視聴履歴情報取得手段と、教材ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容の所要時間の情報とを含む学習内容情報を記憶する学習内容情報記憶手段と、学習内容ＩＤと、視聴の特徴量と、学習内容ＩＤ及び特徴量に対応付けられた問題データとを含む問題情報を記憶する問題情報記憶手段と、前記学習内容情報記憶手段から、前記テスト提示要求に含まれる教材ＩＤを含む前記学習内容情報を取得する学習内容情報取得手段と、前記取得した視聴履歴情報と前記取得した学習内容情報とから、学習内容ＩＤごとに特徴量を算出する特徴量算出手段と、前記問題情報記憶手段から、前記取得した学習内容情報に含まれる学習内容ＩＤ及び前記算出した特徴量に対応付けられた１つ以上の問題データを取得する問題データ取得手段と、前記問題から構成されるテストを作成するテスト作成手段と、を備えることを特徴とする。
【００１１】
さらに、本発明に係るテスト作成方法は、ＶＯＤ教材のコンテンツ情報が配信された端末からの要求に応じて、前記コンテンツ情報に関連するテストを作成し、作成したテストを前記端末に配信するテスト配信方法であって、（ａ）端末から学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含むテスト提示要求を受け取るステップと、（ｂ）学習者ＩＤと、教材ＩＤと、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられたアクション情報と、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられた映像位置の情報とを含む視聴履歴情報を記憶した記憶部から、前記テスト提示要求に含まれる学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含む視聴履歴情報を取得するステップと、（ｃ）教材ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容の所要時間の情報とを含む学習内容情報を記憶した記憶部から、前記テスト提示要求に含まれる教材ＩＤを含む学習内容情報を取得するステップと、（ｄ）前記取得した視聴履歴情報と前記取得した学習内容情報とから、学習内容ＩＤごとに特徴量を算出するステップと、（ｅ）学習内容ＩＤと、特徴量と、学習内容ＩＤ及び特徴量に対応付けられた問題データとを含む問題情報を記憶した記憶部から、前記取得した学習内容情報に含まれる学習内容ＩＤ及び前記算出した特徴量に対応付けられた１つ以上の問題データを取得するステップと、（ｆ）前記問題から構成されるテストを作成するステップと、を含むことを特徴とする。
【００１２】
さらに、上述の課題を解決するために、本発明は、（ａ）端末から学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含むテスト提示要求を受け取るステップと、（ｂ）学習者ＩＤと、教材ＩＤと、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられたアクション情報と、学習者ＩＤ及び教材ＩＤに対応付けられた映像位置の情報とを含む視聴履歴情報を記憶した記憶部から、前記テスト提示要求に含まれる学習者ＩＤ及び教材ＩＤを含む視聴履歴情報を取得するステップと、（ｃ）教材ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容ＩＤと、教材ＩＤに対応付けられた学習内容の所要時間の情報とを含む学習内容情報を記憶した記憶部から、前記テスト提示要求に含まれる教材ＩＤを含む学習内容情報を取得するステップと、（ｄ）前記取得した視聴履歴情報と前記取得した学習内容情報とから、学習内容ＩＤごとに特徴量を算出するステップと、（ｅ）学習内容ＩＤと、特徴量と、学習内容ＩＤ及び特徴量に対応付けられた問題データとを含む問題情報を記憶した記憶部から、前記取得した学習内容情報に含まれる学習内容ＩＤ及び前記算出した特徴量に対応付けられた１つ以上の問題データを取得するステップと、（ｆ）前記問題から構成されるテストを作成するステップと、を実行させるためのプログラムとしても特徴付けられる。
【発明の効果】
【００１３】
本発明によれば、ＶＯＤ教材の学習直後の状態であっても、個々の学習者向けに、学習者の視聴状況に応じた個別の内容のテストを作成することが可能となる。また、本発明により、例えば、ＶＯＤの視聴行動によって、学習者の学習内容に対する理解や習熟の度合いが推測される場合には、学習者の理解や習熟の度合いに応じた適切なテストを作成することが可能となる。
【図面の簡単な説明】
【００１４】
【図１】本発明による一実施例のテスト作成システムのブロック図である。
【図２】本発明による一実施例のテスト作成部のブロック図である。
【図３】本発明による一実施例の視聴履歴情報ＤＢが管理する視聴履歴情報の例を示す図である。
【図４】本発明による一実施例の学習内容情報ＤＢが管理する学習内容情報の例を示す図である。
【図５】本発明による一実施例の問題情報ＤＢが管理する問題情報の例を示す図である。
【図６】本発明による一実施例のテスト作成方法を示すフローチャートである。
【図７】ＶＯＤ教材の視聴行動の例を示す図である。
【発明を実施するための形態】
【００１５】
最初に、本発明の説明に用いる用語について定義する。
【００１６】
［用語の定義］
・学習者ＩＤとは、ＶＯＤ教材のコンテンツ情報を視聴する学習者（視聴者）を一意に特定するための識別子のことをいう。
・教材ＩＤとは、ＶＯＤ教材のコンテンツ情報を一意に特定するための識別子のことをいう。
・区間ＩＤとは、ＶＯＤ教材のコンテンツ情報の時間軸におけるある区間を一意に特定するための識別子のことをいう。
・問題ＩＤとは、テストを構成する問題を一意に特定するための識別子のことをいう。
・学習内容ＩＤとは、ＶＯＤ教材（コンテンツ情報）を複数の区分に分割（例えば、章ごとに分割）した学習内容を一意に特定するための識別子のことをいう。よって、１つのＶＯＤ教材に対して付される教材ＩＤは１つであるが、学習内容ＩＤは複数存在する。
・特徴量とは、学習者の学習内容ごとの注力度を示す指標のことをいう。
【００１７】
以下、本発明による実施形態におけるテスト作成システム、方法、及びプログラムについて図面を参照して説明する。
【００１８】
まず、本発明によるテスト作成システムの構成について、図１を参照して説明する。図１は、本発明による一実施例のテスト作成システムのブロック図である。
【００１９】
［テスト作成システムの構成］
テスト作成システムは、映像配信装置１と、テスト作成装置２と、ネットワーク３と、複数の端末４とを備える。映像配信装置１は、コンテンツ情報ＤＢ１１と、視聴履歴情報ＤＢ１２とを備える。テスト作成装置２は、学習内容情報ＤＢ２１と、問題情報ＤＢ２２と、テスト作成部２３と、端末要求受付部２４とを備える。テスト作成部２３は、視聴履歴情報取得段２３１と、学習内容情報取得段２３２と、特徴量算出段２３３と、問題データ取得段２３４と、テスト作成段２３５とを備える。
【００２０】
映像配信装置１と、テスト作成装置２と、端末４とは、互いにネットワーク３を介して接続される。映像配信装置１は、ＶＯＤ教材のコンテンツ情報を端末４に配信するとともに、端末４から学習者ごとの視聴履歴情報を取得する。テスト作成装置２は、学習者ごとの視聴履歴情報に基づき、学習者ごとに個別のテストを作成し、端末４に配信する。ネットワーク３は、インターネットや、構内ＬＡＮ等のデータを送受信可能な既存のネットワークである。
【００２１】
端末４は、複数のＰＣや携帯電話等であり、便宜上、図中には４−１及び４−２のみ示している。端末４は、ディスプレイ５やプリンタ６と接続される。
【００２２】
コンテンツ情報ＤＢ１１は、ＶＯＤ教材のコンテンツ情報が予め記録されたデータベースであり、端末４からの要求に応じてＶＯＤ教材のコンテンツ情報を配信する。
【００２３】
視聴履歴情報ＤＢ１２は、端末４から取得された、ＶＯＤ教材のコンテンツ情報の視聴履歴情報を記憶するデータベースである。また、テスト作成部２３からの要求に応じ、視聴履歴情報をテスト作成部２３に提供する。
【００２４】
図７は、ＶＯＤ教材の視聴行動の例を示す図である。後述するように、教材には教材ＩＤが割り当てられており、教材を複数の区分に分割した学習内容には、学習内容ＩＤが割り当てられている。図７は、学習内容Ａから学習内容Ｄを視聴した際に行われたアクションを示している。図７（ａ）の例では、学習内容Ａは連続して再生され、学習内容Ｂは途中で一時停止が３回行われ、学習内容Ｃは１．５倍速で再生され、学習内容Ｄは途中で巻き戻しされ、２回反復して再生されている。図７（ｂ）の例では、学習内容Ａは連続して再生され、学習内容Ｂは１回の一時停止の後に1回の反復再生が行われ、さらにその後１．５倍速の再生が行われ、学習内容Ｃは連続して再生され、学習内容Ｄは一時停止が２回行われている。本実施例では、このように学習内容ごと様々であるアクションに関する情報を視聴履歴情報として視聴履歴情報ＤＢ１２に記憶し、この視聴履歴情報を考慮して、学習者の特徴に応じた個別の内容のテストを作成する。
【００２５】
図３は、視聴履歴情報ＤＢ１２が管理する視聴履歴情報の例を示す図である。学習者ＩＤ３１ごとに、操作開始時刻３２と、操作終了時刻３３と、教材ＩＤ３４と、映像の開始位置３５と、映像の終了位置３６と、アクション３７とを記録する。映像の開始位置３５及び映像の終了位置３６は、映像の視聴位置を表すデータである。ここでは、視聴時間に対応する値としている。アクション３７は、再生、一時停止、高速再生（１．５倍速）のほかに、停止、早送り、巻き戻し等があり、高速再生のスピードは１．５倍速に限られない。図３の例では、ＩＤ番号がＵ１０２２０４５である学習者が、ＩＤ番号がＴ５である教材を２００９年９月３１日の１０時２５分４８秒から１０時２８分４９秒まで再生し、２００９年９月３１日の１０時２８分４９秒から１０時３０分４９秒まで一時停止し、２００９年９月３１日の１０時３０分４９秒から１０時３５分１６秒まで高速再生（１．５倍速）した場合について示している。最初に３分１秒の間再生しているので、映像の開始位置が０：００：００とすると、映像の終了位置は０：０３：０１となる。一時停止している間は、映像の位置は変わらない。その後、１．５倍速で４分２７秒の間再生しているので、映像の終了位置は、映像の開始位置の０：０３：０１に対し、４分２７秒の１．５倍の６分４０秒を追加して、０：０９：４１となる。
【００２６】
学習内容情報ＤＢ２１は、ＶＯＤ教材のコンテンツ情報の学習内容情報が予め記憶されたデータベースである。また、テスト作成部２３からの要求に応じ、学習内容情報をテスト作成部２３に提供する。
【００２７】
図４は、学習内容情報ＤＢ２１の管理する学習内容情報の例を示す図である。教材のコンテンツを時間軸上に複数の区間で分割し（例えば、章ごと又は一定時間ごと）、それぞれに異なる区間ＩＤ４１及び学習内容ＩＤ４２を付して管理する。また、区間ＩＤ４１（学習内容ＩＤ４２）ごとに、開始時刻４３と終了時刻４４の情報が付与される。
【００２８】
問題情報ＤＢ２２は、複数の問題情報が予め記録されたデータベースである。また、テスト作成部２３からの要求に応じ、問題情報をテスト作成部２３に提供する。
【００２９】
図５は、問題情報ＤＢ２２の管理する問題情報の例を示す図である。問題データ５３にはそれぞれ問題ＩＤが付与される。また、問題データ５３は、学習内容ＩＤ４２及び特徴量５２と対応付けられている。したがって、学習内容ＩＤ４２及び特徴量５２を検索キーとして、対応する問題データ５３を取得することができる。
【００３０】
テスト作成部２３は、視聴履歴情報ＤＢ１２から取得した視聴履歴情報、学習内容情報ＤＢ２１から取得した学習内容情報、及び問題情報ＤＢ２２から取得した問題情報に基づいてテストを作成し、端末要求受付部２４に出力する。
【００３１】
端末要求受付部２４は、端末４からのテスト提示要求を受け付け、テスト作成部２３にテスト作成要求信号を出力する。そして、テスト作成部２３で作成したテストデータを受け取り、端末４に出力する。テスト提示要求には、後述する学習者ＩＤ及び教材ＩＤが含まれる。
【００３２】
次に、テスト作成部２３の構成について、図２を参照して説明する。図２は、テスト作成部２３のブロック図である。
【００３３】
視聴履歴情報取得段２３１は、端末要求受付部２４からテスト作成要求信号が入力されると、視聴履歴情報ＤＢ１２にアクセスし、視聴履歴情報を取得し、特徴量算出段２３３に出力する。
【００３４】
学習内容情報取得段２３２は、端末要求受付部２４からテスト作成要求信号が入力されると、学習内容情報ＤＢ２１にアクセスし、学習内容情報を取得し、特徴量算出段２３３に出力する。また、取得した学習内容情報に含まれる学習内容ＩＤ４２を問題データ取得段２３４に出力する。
【００３５】
特徴量算出段２３３は、視聴履歴情報取得段２３１から取得した視聴履歴情報、及び学習内容情報取得段２３２からから取得した学習内容情報から、学習内容ごとに特徴量５２を算出し、問題データ取得段２３４に出力する。
【００３６】
特徴量５２は、例えば、一時停止した回数をａ、反復して視聴した時間の学習内容所要時間に対する比率をｂ、高速再生で視聴した時間の学習内容所要時間に対する比率をｃとすると、Ｆ＝ｆ（ａ，ｂ，ｃ）というａ，ｂ及びｃの関数で表される。ここで、学習内容所要時間とは、学習内容を再生（高速再生ではなく通常のスピードで再生）したときに要する時間のことをいい、学習内容情報に含まれる開始時刻４３及び終了時刻４４から得ることができる。また、履歴情報には、アクション３７の情報と、アクション３７ごとの映像の開始位置３５及び終了位置３６の情報とが含まれる。よって、ａ，ｂ及びｃの値は、履歴情報と学習内容情報とから求めることができる。なお、本実施例では、視聴する際に学習内容の順番を入れ替えないで視聴することを前提としているが、視聴履歴情報に学習内容ＩＤも含めれば、視聴者が任意の順番で学習内容を視聴した場合でも、特徴量を算出することができるようになる。
【００３７】
例えば、重みW a，Wｂ，Wｃを用いて、Ｆ＝a・W a＋ｂ・Wｂ＋ｃ・Wｃとすると、Ｆの値は学習者の注力度を示す指標となる。以下にその理由を説明する。一時停止は、休憩をする場合、電話などの外部要因により強制的に中断する必要が生じた場合などの他、学習内容の説明スピードが速いと感じた学習者が、参考書を調べる時間、考える時間、メモをとる時間等を必要とする場合に行われると考えられる。反復視聴は、学習者が視聴箇所を特に重要と考えている場合や、学習者にとって学習内容の難易度が高く、理解をするのに時間を要する場合に行われると考えられる。一方、高速再生は、学習者が視聴箇所をあまり重要でないと考えている場合や、学習者にとって学習内容の難易度が低く、理解をするのに時間を要しない場合に行われると考えられる。よって、一時停止回数ａ、反復視聴時間の学習内容所要時間に対する比率ｂ、及び高速再生視聴時間の学習内容所要時間に対する比率ｃから、学習者の学習内容ごとに、特徴量５２を定めることができる。また、特徴量５２をａ，ｂ及びｃで表される特徴ベクトルとすることもできる。
【００３８】
また、一時停止には、上述したように学習とは無関係の要因によって行われる場合も含まれるため、特徴量５２を、Ｆ＝ｆ（ｂ，ｃ）という、反復視聴時間の学習内容所要時間に対する比率ｂ、及び高速再生視聴時間の学習内容所要時間に対する比率ｃから定まる関数とすることもできる。また、学習内容ごとに重要度に応じた重みＷｄを予め用意しておき、特徴量５２を、Ｆ＝Ｗｄ・ｆ（ａ，ｂ，ｃ）、又はＦ＝Ｗｄ・ｆ（ｂ，ｃ）で表される関数とすることもできる。
【００３９】
問題データ取得段２３４は、問題情報ＤＢ２２にアクセスし、特徴量算出段２３３から取得した特徴量５２、及び学習内容情報取得段２３２から取得した学習内容ＩＤ４２を検索キーとして、特徴量５２及び学習内容ＩＤ４２に対応付けられた問題データ５３を取得し、テスト作成段２３５に出力する。
【００４０】
テスト作成段２３５は、問題データ取得段２３４から取得した１つ以上の問題データ５３から構成されるテストを、テキストデータやＨＴＭＬデータなどの可読データとして作成し、端末要求受付部２４に出力する。
【００４１】
次に、本発明による一実施例のテスト作成システムの動作について、図６を参照して説明する。
【００４２】
［テスト作成方法］
図６は、本発明による一実施例のテスト作成方法のフローチャートである。まず、ステップＳ１０１にて、学習者が端末にアクセスする。この際、端末は学習者ＩＤを取得する。
【００４３】
ステップＳ１０２にて、端末４は、コンテンツ情報ＤＢ１１からＶＯＤ教材のコンテンツ情報を取得し、端末４に接続されたディスプレイ５に映像を表示させる。
【００４４】
ステップＳ１０３にて、端末４は、テスト提示要求を、学習者ＩＤ３１及び教材ＩＤ３４と共に、端末要求受付部２４に送信する。
【００４５】
ステップＳ１０４にて、端末要求受付部２４は、テスト提示要求を受信すると、テスト作成要求を、学習者ＩＤ３１及び教材ＩＤ３４と共に、テスト作成部２３に送信する。
【００４６】
ステップＳ１０５にて、視聴履歴情報取得段２３１は、学習者ＩＤ３１及び教材ＩＤ３４を検索キーとして、視聴履歴情報ＤＢ１２にアクセスし、ステップＳ１０６にて、学習者ＩＤ３１及び教材ＩＤ３４に対応付けられた視聴履歴情報を取得する。
【００４７】
ステップＳ１０７にて、学習内容情報取得段２３２は、教材ＩＤ３４を検索キーとして、学習内容情報ＤＢ２１にアクセスし、ステップＳ１０８にて、教材ＩＤ３４に対応付けられた学習内容情報を取得する。
【００４８】
ステップＳ１０９にて、特徴量算出段２３３は、視聴履歴情報ＤＢ１２から取得した視聴履歴情報と学習内容情報ＤＢ２１から取得した学習内容情報とに基づいて、学習内容ごとに特徴量５２を計算する。
【００４９】
ステップＳ１１０にて、問題データ取得段２３４は、学習内容ＩＤ４２及び特徴量５２を検索キーとして、問題情報ＤＢ２２にアクセスし、ステップＳ１１１にて、学習内容ＩＤ４２及び特徴量５２に対応付けられた問題のデータを取得する。
【００５０】
ステップＳ１１２にて、テスト作成段２３５は、取得した問題から構成されるテストを作成する。
【００５１】
ステップＳ１１３にて、テスト作成段２３５は、作成したテストを端末要求受付部２４に送信する。
【００５２】
ステップＳ１１４にて、端末要求受付部２４が、テストを端末４に提示する。端末４は、テストを端末４に接続されたディスプレイ５に表示するか、又は、端末４に接続されたプリンタ６にプリントアウトするように指示し、最後に、ステップＳ１１５にて、学習者はテストを受け取る。
【００５３】
なお、多くの学習者からの視聴履歴情報を収集して統計を取ることにより、教材作成に役立てることも可能である。例えば、ある学習内容について、一時停止や反復視聴の回数が多い場合には、その学習内容についてはより丁寧に説明するようにし、高速再生を選択した学習者が多い場合には、その学習内容についてはより簡潔に説明するようにすることで、学習者のニーズに合致した教材を提供することができる。
【００５４】
ここで、テスト作成部２３として機能させるために、コンピュータを好適に用いることができ、そのようなコンピュータは、聴履歴情報取得段２３１と、学習内容情報取得段２３２と、特徴量算出段２３３と、問題データ取得段２３４と、テスト作成段２３５とを機能させるための制御部を、ＣＰＵ（中央演算処理装置）と、少なくとも１つのメモリで構成される記憶部とで実現できる。
【００５５】
また、そのようなコンピュータに、ＣＰＵによって所定のプログラムを実行させることにより、聴履歴情報取得段２３１と、学習内容情報取得段２３２と、特徴量算出段２３３と、問題データ取得段２３４と、テスト作成段２３５の有する機能を実現させることができる。更に、聴履歴情報取得段２３１と、学習内容情報取得段２３２と、特徴量算出段２３３と、問題データ取得段２３４と、テスト作成段２３５の有する機能を実現させるためのプログラムを、前述の記憶部の所定の領域に格納することができる。そのような記憶部は、コンピュータ内部のＲＡＭなどで構成させることができ、或いは又、外部記憶装置（例えば、ハードディスク）で構成させることもできる。また、そのようなプログラムは、テスト作成部２３としてのコンピュータで利用されるＯＳ上のソフトウェア（ＲＯＭ又は外部記憶装置に格納される）の一部で構成させることができる。
【００５６】
さらに、テスト作成部２３として機能させるコンピュータを、本発明の各構成要素としての手段として機能させるためのプログラムは、コンピュータ読取り可能な記録媒体に記録することができる。
【００５７】
上述の実施例は、代表的な例として説明したが、本発明の趣旨及び範囲内で、多くの変更及び置換ができることは当業者に明らかである。従って、本発明は、上述の実施例によって制限するものと解するべきではなく、特許請求の範囲から逸脱することなく、種々の変形や変更が可能である。
【産業上の利用可能性】
【００５８】
このように、本発明によれば、学習者の視聴状況に応じた個別の内容のテストを作成することができるので、ＶＯＤ教材のコンテンツ情報のテストを配信する任意の用途に有用である。
【符号の説明】
【００５９】
１      映像配信装置
１１    コンテンツ情報ＤＢ
１２    視聴履歴情報ＤＢ
２      テスト作成装置
２１    学習内容情報ＤＢ
２２    問題情報ＤＢ
２３    テスト作成部
２３１  視聴履歴情報取得段
２３２  学習内容情報取得段
２３３  特徴量算出段
２３４  問題データ取得段
２３５  テスト作成段
２４    端末要求受付部
３      ネットワーク
４      端末
５      ディスプレイ
６      プリンタ
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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