(57)【要約】【課題】訓練時における心理面、生理面及び行動面からストレス反応を簡便に測定して評価する方法を提供する。【解決手段】訓練時のストレス反応の評価方法は、被検者が訓練により受けたストレス反応の状態であって、心理面の状態を数値化した心理データ、生理面の状態を数値化した生理データ及び行動面の状態を数値化した行動データを取得するステップと、心理データ、生理データ及び行動データに基づいて前記被検者のストレス反応を評価するステップと、を有する。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
被検者が訓練により受けたストレス反応の状態であって、心理面の状態を数値化した心理データ、生理面の状態を数値化した生理データ及び行動面の状態を数値化した行動データを取得するステップと、
前記心理データ、前記生理データ及び前記行動データに基づいて前記被検者のストレス反応を評価するステップと、を有することを特徴とする訓練時のストレス反応の評価方法。
【請求項２】
前記行動データは、前記訓練の前に取得された訓練前行動データと、前記訓練中又は前記訓練の後に取得された訓練後行動データとの差であることを特徴とする請求項１に記載の訓練時のストレス反応の評価方法。
【請求項３】
前記行動データは、エゴグラムに基づく５つの指標の各々を数値化したものであることを特徴とする請求項１または２に記載の訓練時のストレス反応の評価方法。
【請求項４】
前記心理データは、被検者が、複数の心理反応に対する質問に回答した結果を数値化したものであることを特徴とする請求項１〜３のいずれか一項に記載の訓練時のストレス反応の評価方法。
【請求項５】
前記生理データは、前記訓練中に取得された被検者の心拍数であることを特徴とする請求項１〜４のいずれか一項に記載の訓練時のストレス反応の評価方法。
【請求項６】
前記ストレス反応を評価するステップは、前記心理データ、前記生理データ及び前記行動データの各々を所定の閾値に基づいて判定することにより、心理面、生理面及び行動面の各々のストレス反応の度合いを決定するように構成されていることを特徴とする請求項１〜５のいずれか一項に記載の訓練時のストレス反応の評価方法。
【請求項７】
前記ストレス反応を評価するステップは、前記心理面、生理面及び行動面の各々のストレス反応の度合いを数値化して合計したものにより、総合的なストレス度合いを判定するように構成されていることを特徴とする請求項６に記載の訓練時のストレス反応の評価方法。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、訓練時のストレス反応の評価方法に関する。
【背景技術】
【０００２】
例えば、プラントの運転・管理を行う運転員が緊急事態に遭遇した際には、強いストレスを受けても、そのストレスを適切にコントロールし、知識やスキルを発揮してその緊急事態に対応することが要求されている。そのため、「緊急時対応力向上のためのノンテクニカルスキル向上訓練および評価に関わる基本的な枠組みの提案［１］」によれば、高いストレスに曝されたときのストレス管理が重要である。ストレス反応を評価する方法としては、「生理データ」と「心理データ」とに基づいて評価する方法（例えば、特許文献１参照）や、自己報告された心理に関するデータ又は行動に関するデータを使用して、ストレスをモニタリングする方法（例えば、特許文献２参照）が開示されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特許第２９８０２９５号公報
【特許文献２】特開２０１２−２３９８８９号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
しかしながら、緊急対応時のストレス反応は非常に強い反応であるため、日常のストレス反応を評価する方法では対応することができない。また、ストレス反応は、心理的反応、生理的反応及び行動変化の３つの側面が現れるが、どの面に現れるかは個人差があるため、これらの３つの側面で評価する必要がある。さらに、ストレス反応は、主観的評価（質問紙）と客観的評価（生理データ）の両面から評価する必要がある。したがって、従来の方法では緊急対応時のストレス反応を十分に評価することができないという課題があった。
【０００５】
本発明はこのような課題に鑑みてなされたものであり、訓練時における心理面、生理面及び行動面からストレス反応を簡便に測定して評価する方法を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
前記課題を解決するために、本発明に係る訓練時のストレス反応の評価方法は、被検者が訓練により受けたストレス反応の状態であって、心理面の状態を数値化した心理データ、生理面の状態を数値化した生理データ及び行動面の状態を数値化した行動データを取得するステップと、心理データ、生理データ及び行動データに基づいて被検者のストレス反応を評価するステップと、を有することを特徴とする。
【０００７】
このように構成することにより、被検者が訓練から受けたストレス反応を、心理面、生理面及び行動面から評価することができるので、ストレス反応を定量的且つ簡便に評価することができる。
【０００８】
また、このような訓練時のストレス反応の評価方法において、行動データは、訓練の前に取得された訓練前行動データと、訓練中又は訓練の後に取得された訓練後行動データとの差であることが好ましい。
【０００９】
訓練の前後で行動面の状態を比較することにより、訓練が被検者に与えた行動面のストレス反応を正確に判定することができる。
【００１０】
また、このような訓練時のストレス反応の評価方法において、行動データは、エゴグラムに基づく５つの指標の各々を数値化したものであることが好ましい。
【００１１】
エゴグラムを用いることにより、被検者の行動面の状態を簡易に且つ正確に数値化することができる。
【００１２】
また、このような訓練時のストレス反応の評価方法において、心理データは、被検者が、複数の心理反応に対する質問に回答した結果を数値化したものであることが好ましい。
【００１３】
このように構成することにより、心理面の状態を簡易に且つ正確に数値化することができる。
【００１４】
また、このような訓練時のストレス反応の評価方法において、生理データは、訓練中に取得された被検者の心拍数であることが好ましい。
【００１５】
このように構成することにより、生理面の状態を簡易に且つ正確に数値化することができる。
【００１６】
また、このような訓練時のストレス反応の評価方法において、ストレス反応を評価するステップは、心理データ、生理データ及び行動データの各々を所定の閾値に基づいて判定することにより、心理面、生理面及び行動面の各々のストレス反応の度合いを決定するように構成されていることが好ましい。
【００１７】
また、このような訓練時のストレス反応の評価方法において、ストレス反応を評価するステップは、心理面、生理面及び行動面の各々のストレス反応の度合いを数値化して合計したものにより、総合的なストレス度合いを判定するように構成されていることが好ましい。
【００１８】
このように構成することにより、訓練時のストレス反応を簡易に且つ正確に判定することができる。
【発明の効果】
【００１９】
本発明を以上のように構成すると、訓練時のストレス反応を心理面・生理面・行動面から定量的に、かつ簡便に評価することができる。
【図面の簡単な説明】
【００２０】
【図１】訓練とストレス反応の評価方法との関係を示すフローチャートである。
【図２】評価システムのブロック図である。
【図３】評価処理のフローチャートである。
【発明を実施するための形態】
【００２１】
以下、本発明の好ましい実施形態について図面を参照して説明する。なお、ここでは、ストレス反応の評価を行う対象（訓練）として、例えばプラントの運転・管理における緊急事態への対応（緊急対応訓練）に基づいて説明する。
【００２２】
まず、図１を用いてストレス反応を評価する訓練と、その評価の流れについて説明する。本実施形態に係る評価方法は、以下に示す４つのステップにより、訓練による被検者の状態を心理面、生理面及び行動面で数値化して判定するように構成されている。
【００２３】
第１のステップＳ１００は、訓練前に実施され、この訓練前の行動面の状態が測定される。このデータを訓練前行動データと呼ぶ。また、第２のステップＳ２００は、訓練中に実施され、この訓練が実施されているときの被検者の生理面の状態が測定される。このデータを生理データと呼ぶ。また、第３のステップＳ３００は、訓練後に実施され、訓練が被検者に与えた行動面の状態と心理面の状態が測定される。これらのデータをそれぞれ訓練後行動データ及び心理データと呼ぶ。さらに、第４のステップＳ４００は、訓練中及びその前後で取得された上記データから被検者が訓練で受けたストレスによる反応の判定を行い、その結果が出力される。
【００２４】
以下、上記３種類のデータの内容及び取得方法について説明する。
【００２５】
まず、心理的反応（訓練が被検者に与えたストレスによる反応の心理面の状態）については、緊急対応訓練時の心理的反応の評価に適している「新しい気分調査票の開発とその信頼性・妥当性の検討」［２］の質問紙を利用する。この質問紙には、心理反応として「緊張と興奮」、「爽快感」、「疲労感」、「抑うつ感」、「不安感」の要因を表す４０個の質問項目があり（心理反応毎に８個の質問項目を有し、例えば、「緊張と興奮」に対しては「興奮している」、「気分が高ぶってじっとしておれない」等の質問で構成されている）、被検者が項目毎に１（全くあてはまらない）から４（非常に当てはまる）までの４段階で回答する。被検者は、緊急対応訓練直後に、訓練時の自分自身の心理（気分）を思い出し、これらの４０個の質問項目についてそれぞれ該当する回答を選択する。評価方法は、母集団の心理データ（回答結果）の合計点を統計分析して３つに分類し、心理的反応が「低い（Ａ）」、「適度（Ｂ）」、「高い（Ｃ）」の評価を行う。なお、上記心理反応やその質問項目及び数は一例であり、被検者の心理的反応を数値化する他の方法を用いることも可能である。
【００２６】
また、生理的反応（訓練が被検者に与えたストレスによる反応の生理面の状態）については、本実施形態では、緊急対応訓練時の連続的な反応をデータとして採取できる心拍数データを利用する。この心拍数データは、例えば、指先（又は耳たぶ）にプローブ、手首や腰に測定機器を装着することで、簡便に測定できる。測定後（訓練後）は、インターフェースによって測定機器から評価装置（例えばパーソナルコンピュータ等）に測定結果をダウンロードして評価を行う（例えば、心拍数のデータをテキストデータで得て評価処理を行う）。評価方法は、母集団の生理データ（心拍数データ）を統計分析した結果の傾向（ヒストグラム、平均値・最頻値・中央値のバランス）などを考慮し、心拍数反応を３つに分類し、生理的反応が「低い（Ａ）」、「適度（Ｂ）」、「高い（Ｃ）」の評価を行う。なお、脈拍数と心拍数は厳密には定義が異なるが、一般的には脈拍数も心拍数も同数値になるため、同意として考える。また、ここでは訓練時の生理データとして「心拍数（脈拍数）」を測定したが、「血圧」、「脳波」、「発汗量」、「体温」、「呼吸数」のいずれかを測定して評価を行うことや、心拍数（脈拍数）を含むこれらの複数の値を測定することで組み合わせて評価を行うことも可能である。
【００２７】
また、行動面の反応（訓練が被検者に与えたストレスによる反応の行動面の状態変化）については、エゴグラムを利用して評価する。エゴフラムは被検者の行動パターンを主観的に評価するもので、５つの指標（「厳しい親らしさ（ＣＰ）」、「優しい親らしさ（ＮＰ）」、「大人らしさ（Ａ）」、「自由奔放な子供らしさ（ＦＣ）」、「従順な子供らしさ（ＡＣ）」）で行動パターンを理解することができる。緊急対応訓練前に、被検者が自分自身の仕事をする上での行動を思い出し、所定の質問項目について各々該当する回答を選択する。また緊急対応訓練後に、訓練中の自分自身の行動を思い出し、訓練前に行った質問項目と同じ質問項目について各々該当する回答を選択する。なお、このエゴグラムも上述した心理データを取得するための質問紙と同様に、行動パターン毎に複数の設問で構成されており、被検者の回答結果に応じて、上記５つの指標のそれぞれに所定の点数を算出することができる。そして訓練前と訓練後の行動データから訓練が被検者に与えた行動面の変化を評価する。評価方法は、母集団の行動データ（エゴグラムの行動変化データ）を統計分析して３つに分類し、行動変化が「少ない（Ａ）」、「適度（Ｂ）」、「多い（Ｃ）」の評価を行う。
【００２８】
なお、被検者に対してエゴグラムの質問に回答させる代わりに、訓練前及び訓練中の被検者の会話を録音して発話データとし、この発話データから上述したエゴグラムの５つの指標を数値化するように構成してもよい。
【００２９】
次に、図２及び図３を用いて、上述した訓練時のストレス反応の評価方法を実行するためのストレス反応評価システム１０の構成及び処理（評価処理）について説明する。
【００３０】
このストレス反応評価システム１０は、評価処理を行う評価装置２０、測定結果（上述した心理データ、生理データ、訓練前行動データ、及び訓練後行動データ）を入力する入力装置３０、データや評価結果を記憶する記憶装置４０、評価結果を出力する出力装置５０から構成されている。なお、評価装置１０は、例えばパーソナルコンピュータ等で構成され、以下で説明する評価処理は、例えばプログラムとして実行される。また、入力装置３０は、キーボードやマウス、マークシート読み取り装置、心拍数を測定する測定機器６０とのインターフェース、カードリーダ等で構成され、記憶装置４０は、メモリやハードディスク等で構成され、出力装置５０はディスプレイやプリンタ等で構成される。
【００３１】
評価装置２０は、まず、上述した訓練前後及び訓練中に取得されたデータの入力処理を実行する（ステップＳ４１０）。このデータ入力処理Ｓ４１０は、入力装置３０から入力された心理面、生理面、行動面のデータを記憶装置４０に記憶する。心理面及び行動面のデータ（心理データ、訓練前行動データ及び訓練後行動データ）は、予め質問項目をマークシート７０に印刷しておき、被検者に記入させ、入力装置３０であるマークシートリーダで読み込ませてもよいし、評価装置２０の出力装置５０であるディスプレイに質問項目を表示せて、入力装置３０であるキーボードやマウスを使って被検者に入力させてもよい。また、生理面のデータ（生理データ）は、上述した測定機器６０から入力装置３０であるインターフェースを使って読み込ませてもよいし、測定機器６０にメモリカード等を装着して測定データをこのメモリカードに記憶し、さらにメモリカードを入力装置３０であるカードリーダに取り付けて読み込むように構成してもよい。また、訓練前に測定する訓練前行動データは、上述した訓練前測定のステップ（ステップＳ１００）で入力するように構成してもよい。また、上述した心理面、生理面、行動面のデータに加えて被検者の識別情報や属性情報（性別、年齢、訓練時の役割等）も入力されて記憶装置４０に記憶される。
【００３２】
次に、評価装置２０は、記憶装置４０から心理データを読み出して心理面のストレス反応の度合いを判定する（ステップＳ４２０）。上述したように、本実施形態における心理データは、５つの心理反応（「緊張と興奮」、「爽快感」、「疲労感」、「抑うつ感」、「不安感」）のそれぞれに対してその要因を表す８個の質問項目（全体で４０個の質問項目）があり、質問項目毎に、１（全くあてはまらない）から４（非常に当てはまる）までの４段階を０〜３点とすると、心理反応毎に０〜２４点となる。したがって、評価装置２０は、このステップＳ４２０において、まず、心理反応毎の合計点を算出する。なお、本実施形態においては、全ての質問項目で０〜３点を割り当てているが、設問により点数を変えてもいいし、訓練の難易度によってはマイナスの点数を設けてもよい。また、「はい」、「いいえ」の２つの選択肢としてもよい。
【００３３】
そして、評価装置２０は、心理反応毎の合計点から上述したように、心理面のストレス反応の度合いとしてＡ、Ｂ、Ｃの判定を行う。このとき、本実施形態においては、５つの心理反応のうち、「爽快感」を除いた４つの心理反応（「緊張と興奮」、「疲労感」、「抑うつ感」、「不安感」）を用いてストレス度合いの判定を行う。具体的には、「緊張と興奮」及び「抑うつ感」の合計点が各々２点以下であり、「疲労感」の合計点が４点以下であり、「不安感」の合計点が６点以下であるときは、「Ａ（心理的反応が低い）」と判定する。また、「緊張と興奮」の合計点が１２点以上であり、「抑うつ感」の合計点が１３点以上であり、「疲労感」の合計点が１５点以上であり、「不安感」の合計点が１７点以上であるときは、「Ｃ（心理的反応が高い）」と判定する。さらに、「Ａ」でも「Ｃ」でもないときは、「Ｂ（心理的反応が適度である）」と判定する。なお、判定に「爽快感」の点数を用いることも可能である。
【００３４】
さらに、評価装置２０は、上述した判定結果（Ａ〜Ｃ）に応じて、総合判定用の心理面の点数を決定する。具体的にはＡ判定のときは０点、Ｂ判定のときは３点、Ｃ判定のときは６点を割り当てる。なお、このとき、被検者の属性情報から年齢を読み出し、３９歳以下のときは心理面のストレス反応が大きくなる（ストレスを受ける可能性が高くなるリスクがある）ため、上記総合判定用の心理面の点数に補正値として１点を加算する（例えば、Ａ判定のときは０＋１＝１点となる）。
【００３５】
また、評価装置２０は、記憶装置４０から生理データを読み出して生理面のストレス反応の度合いを判定する（ステップＳ４３０）。上述したように、本実施形態においては、生理データとして被検者の心拍数を測定している。ここでは、１分毎の心拍数が、訓練が実施されている期間、繰り返し測定されているものとする。そして、評価装置２０は、これらの訓練中の心拍数から、平均値を算出し、その値に基づいてストレス反応の判定を行う。具体的には、心拍数の平均値が８０回未満のときは「Ａ（適度な反応）」と判定する。また、心拍数の平均値が８０回以上１００回未満のときは「Ｂ（やや緊張がある反応）」と判定する。また、心拍数の平均値が１００回以上のときは「Ｃ（高い緊張がある反応）」と判定する。なお、訓練時の心拍数から平均値を算出するときに、併せて、最頻値と中央値を求め、平均値と最頻値と中央値の相関係数が０．９以上であることを確認することが望ましい。この場合、相関係数が０．９より小さいときは、平均値の代わりに、最頻値と中央値のうち相関係数が最も大きい値を用いて上記判定を行う。あるいは、相関係数が０．９より小さいときは、「Ｄ（測定機器等の不良により判定不能）」と判定してもよい。
【００３６】
さらに、評価装置２０は、上述した判定結果（Ａ〜Ｃ）に応じて、総合判定用の生理面の点数を決定する。具体的にはＡ判定のときは０点、Ｂ判定のときは３点、Ｃ判定のときは６点を割り当てる。なお、上記判定の結果が「Ｂ」または「Ｃ」のときは、訓練時の心拍数データから平均値プラスマイナス標準偏差を求め、この平均値プラスマイナス標準偏差が１００以下の時は補正値を０点とし、平均値プラス標準偏差が１００以上のときは補正値を1点とし、平均値プラスマイナス標準偏差が１００を超えるときは補正値を２点とし、この補正値を総合判定用の生理面の点数に加算する。
【００３７】
また、評価装置２０は、記憶装置４０から訓練前及び訓練後の行動データを読み出して行動面のストレス反応の度合いを判定する（ステップＳ４４０）。本実施形態における行動データはエゴグラムを用いており、上述したように５つの指標で行動パターンが判定される（具体的には５つの指標毎に所定の点数が算出される）。したがって、評価装置２０は、訓練前行動データ及び訓練後行動データのそれぞれにおいて、５つの指標の行動パターン（「厳しい親らしさ（ＣＰ）」、「優しい親らしさ（ＮＰ）」、「大人らしさ（Ａ）」、「自由奔放な子供らしさ（ＦＣ）」、「従順な子供らしさ（ＡＣ）」）のそれぞれについて点数を算出し、さらに、５つの指標の行動パターン毎に訓練前と訓練後の点数の差を算出する。訓練前と訓練後の点数の差は、訓練が被検者の行動面に与えた影響を示すものであり、この差が大きいほど、訓練がストレス反応の行動面の状態に与えた影響が大きいと考えられる。
【００３８】
そして、評価装置２０は、５つの指標の行動パターンの点数の差のうち、１つ以上の行動パターンの差が５〜９点であるときは「Ｂ（行動変化が適度である）」と判定し、差が１０点以上であるときは「Ｃ（行動変化が過度である）」と判定し、それ以外のとき（差が４点以下のとき）は「Ａ（行動変化が少ない）」と判定する。
【００３９】
さらに、評価装置２０は、上述した判定結果（Ａ〜Ｃ）に応じて、総合判定用の行動面の点数を決定する。具体的にはＡ判定のときは０点、Ｂ判定のときは３点、Ｃ判定のときは６点を割り当てる。なお、このとき、被検者の属性情報から訓練時の役割を読み出し、その役割が「指揮者」であるときは行動面のストレス反応が大きくなる（ストレスを受ける可能性が高くなるリスクがある）ため、上記総合判定用の行動面の点数に補正値として１点を加算する。また、被検者の属性情報から年齢を読み出し、３９歳以下のときは行動面のストレス反応が大きくなる（ストレスを受ける可能性が高くなるリスクがある）ため、上記総合判定用の行動面の点数に補正値として１点を加算する（すなわち、３９歳以下の指揮者のときは２点が加算される）。
【００４０】
最後に、評価装置２０は、上記心理面、生理面及び行動面のストレス反応の度合いの判定結果（Ａ〜Ｃ）、及び、総合判定用の点数から、判定結果を出力する（ステップＳ４５０）。この判定結果として、本実施形態では、心理面、生理面及び行動面のストレス反応の度合いの判定結果（Ａ〜Ｃ）が表示される（例えば、棒グラフで表示される）。なお、心理面については、判定結果が「Ｂ」又は「Ｃ」であるときは、判定に用いた４つの心理反応（「緊張と興奮」、「疲労感」、「抑うつ感」、「不安感」）のうち、値が最も高かった心理反応をコメントとして表示する（例えば、「今回の訓練は、あなたは「疲労感」に最も影響を与えています。」等）。また、行動面については、判定結果とともに、エゴグラフの結果から判定できる被検者の性格（平常時（訓練前）及び非常時（訓練中の性格であるが訓練後に回答されたデータから判定する））を合わせて表示してもよい。
【００４１】
さらに、評価装置２０は、心理面、生理面及び行動面の総合判定用の点数の合計を算出し、この合計値から訓練が与えたストレス反応の度合いの総合判定を行う。上述した例では、この合計値は０〜２３の値となるため、この合計値が２４点以下のときは「Ａ（訓練がストレスを与えた可能性は低い）」と判定し、２５点〜３３点のときは「Ｂ（訓練がストレスを与えた可能性がある）」と判定し、３４点以上のときは「Ｃ（訓練がストレスを与えた可能性が高い）」と判定する。ここで、出力方法としては、ディスプレイへの表示、プリンタでの印刷、記憶装置４０による記憶等がある。
【００４２】
なお、以上の説明において、所定の条件を満たしたときに、総合判定用の点数に補正値を加算するように構成したが、この補正値は上記の説明に限定されることはない。また、正の値だけでなく負の値を補正値としてもよい。
【００４３】
以上のように、本実施形態に係る訓練時のストレス反応の評価方法は、緊急対応訓練時のストレス反応を心理面・生理面・行動面から定量的に、かつ簡便に評価する方式である。これにより、発電所運転員やその他プラントを保有する設備産業の作業員に対して実施している緊急対応訓練の個人のストレス反応を定量的に、かつ簡便に評価することが可能となる。得に、緊急事態において人は通常時とかなり異なった行動をするものであると言われているため［３］、行動面のストレス反応を評価できることは用途が広い。また、緊急対応訓練は定期的に行われるものであり、本実施形態に係る訓練時のストレス反応の評価方法を用いることにより、継続的に評価することが可能になる。また、緊急対応訓練の被検者のうち、訓練生は、自分自身のストレス評価結果により、どの面で反応が強く現れるのかを把握することができる。さらに、緊急対応訓練の管理者は、チームやクルー毎のストレス評価結果を把握し、部下、チームやクルーのストレス管理やチームやクルーの適正配置を行うことが可能になる。
【００４４】
また、緊急対応訓練は、その訓練内容や時間の長さによっても、ストレス反応が異なることから、心理面、生理面、行動面でのストレス評価は絶対評価で決めるのではなく、訓練を受けた母集団の中での相対評価で行うものである。そのため、本実施形態に係る訓練時のストレス反応の評価方法、それぞれの業種業態で、上記質問項目や評価の点数、判定の閾値等を任意に決定することにより、業種業態に応じたストレス評価を決めることが可能である。
【００４５】
参考文献
［１］電力中央研究所、「緊急時対応力向上のためのノンテクニカルスキル向上訓練および評価に関わる基本的な枠組みの提案」、平成２７年７月、調査報告Ｌ１４００５
［２］坂野雄二、「新しい気分調査票の開発とその信頼性・妥当性の検討」、心身医学１９９４、第３４巻８号
［３］河野龍太郎、「非常時、緊急時の人間の心理と行動」、安全、１９９２年６月、ｖｏｌ４３  Ｎｏ．６
【符号の説明】
【００４６】
１０  ストレス反応評価システム
２０  評価装置
３０  入力装置
４０  記憶装置
５０  出力装置
６０  測定機器
７０  マークシート
【図１】
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【図２】
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【図３】
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