(57)【要約】【課題】教習生の取得希望免許と所持免許に基づいて、次に受けるべき教習予約対象を予約画面に表示し、誤った予約や配車を防止できる装置等を提供することを課題とする。【解決手段】教習順番管理装置１００の記憶部１０６は、取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせによる教習内容パターンを記憶する技能順番パターンマスタ１０６ａと、教習生データを記憶する教習生属人テーブル１０６ｂと、教習生データと教習内容パターンとにより教習生に応じた教習順番データを記憶する教習生技能順番テーブル１０６ｃとを備え、制御部１０２は、登録した教習生データに基づいて、技能順番パターンマスタ１０６ａから関連するデータを教習生属人テーブル１０６ｂと教習生技能順番テーブル１０６ｃにコピーする入校登録部１０２ａと、教習生の予約時に教習生技能順番テーブル１０６ｃを参照して教習の順番に従って予約する教習予約部１０２ｂとを備えている。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
自動車免許の教習の予約に用いられ、教習の順番データを記憶する記憶部と、教習生が次に予約すべき教習内容の順番を管理する制御部と、を備えた教習順番管理装置であって、
前記記憶部は、
取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせに応じた全ての教習内容パターンを記憶する技能順番パターンマスタと、
前記教習生の取得希望免許データと所持免許データとを含む教習生データを記憶する教習生属人テーブルと、
前記教習生データと前記教習内容パターンとを結びつけて、前記教習生に応じた教習順番データを記憶する教習生技能順番テーブルと、
を備え、
前記制御部は、
前記教習生の入校時に登録した前記教習生データに基づいて、前記技能順番パターンマスタから関連するデータを前記教習生属人テーブルと前記教習生技能順番テーブルにコピーする入校登録手段と、
前記教習生が教習を予約する場合は、前記教習生技能順番テーブルを参照して教習の順番に従った予約を入れる教習予約手段と、
を備えたこと
を特徴とする教習順番管理装置。
【請求項２】
前記制御部は、
前記教習生が教習を予約する場合に、前記教習予約手段により教習の順番に従った予約内容を予約画面に表示させる表示手段
を更に備えたこと
を特徴とする請求項１に記載の教習順番管理装置。
【請求項３】
前記取得希望免許データは、
教習の種類を表す教習種別区分と、
教習車の種類を表す教習車種区分と、
免許の限定条件の種類を表す限定条件区分と、
により構成され、
前記所持免許データは、
教習生が既に取得している免許の種類を表す所持免許区分
により構成されていること
を特徴とする請求項１または２に記載の教習順番管理装置。
【請求項４】
前記記憶部は、
教習生が受講した教習履歴データを記憶する教習生技能履歴テーブル
を更に備え、
前記教習予約手段は、
前記教習生技能履歴テーブルに記憶されている前記教習履歴データと前記教習生技能順番テーブルとを参照して次に予約すべき教習内容の順番を管理すること
を特徴とする請求項１〜３のいずれか一つに記載の教習順番管理装置。
【請求項５】
前記教習予約手段は、
前記教習生が教習を予約する場合に、次に予約すべき技能教習の空き教習枠を前記表示手段により表示させると共に、当該技能教習の空き教習枠と同じかその周辺の教習枠で予約すべき学科教習がある場合は、前記表示手段により併存表示させること
を特徴とする請求項２に記載の教習順番管理装置。
【請求項６】
前記制御部は、
前記教習生が教習の予約を行って実際に受講する場合に、前記教習生技能順番テーブルと前記教習生技能履歴テーブルに対して受講時に対象となる教習内容を確定させる教習乗車手続手段
を更に備えたこと
を特徴とする請求項４に記載の教習順番管理装置。
【請求項７】
前記制御部は、
前記教習生が教習を実際に受講した場合に、前記教習生技能順番テーブルに対して乗車実績を登録する乗車実績登録手段
を更に備えたこと
を特徴とする請求項６に記載の教習順番管理装置。
【請求項８】
自動車免許の教習の予約に用いられ、教習の順番データを記憶する記憶部と、教習生が次に予約すべき教習内容の順番を管理する制御部と、を備えた教習順番管理装置において実行される教習順番管理方法であって、
前記記憶部は、
取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせに応じた全ての教習内容パターンを記憶する技能順番パターンマスタと、
前記教習生の取得希望免許データと所持免許データとを含む教習生データを記憶する教習生属人テーブルと、
前記教習生データと前記教習内容パターンとを結びつけて、前記教習生に応じた教習順番データを記憶する教習生技能順番テーブルと、
を備え、
前記制御部において実行される、
前記教習生の入校時に登録した前記教習生データに基づいて、前記技能順番パターンマスタから関連するデータを前記教習生属人テーブルと前記教習生技能順番テーブルにコピーする入校登録ステップと、
前記教習生が教習を予約する場合は、前記教習生技能順番テーブルを参照して教習の順番に従った予約を入れる教習予約ステップと、
を含むこと
を特徴とする教習順番管理方法。
【請求項９】
自動車免許の教習の予約に用いられ、教習の順番データを記憶する記憶部と、教習生が次に予約すべき教習内容の順番を管理する制御部と、を備えた教習順番管理装置において実行させるための教習順番管理プログラムであって、
前記記憶部は、
取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせに応じた全ての教習内容パターンを記憶する技能順番パターンマスタと、
前記教習生の取得希望免許データと所持免許データとを含む教習生データを記憶する教習生属人テーブルと、
前記教習生データと前記教習内容パターンとを結びつけて、前記教習生に応じた教習順番データを記憶する教習生技能順番テーブルと、
を備え、
前記制御部において実行させるための、
前記教習生の入校時に登録した前記教習生データに基づいて、前記技能順番パターンマスタから関連するデータを前記教習生属人テーブルと前記教習生技能順番テーブルにコピーする入校登録ステップと、
前記教習生が教習を予約する場合は、前記教習生技能順番テーブルを参照して教習の順番に従った予約を入れる教習予約ステップと、
を含むこと
を特徴とする教習順番管理プログラム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、教習順番管理装置、教習順番管理方法、および、教習順番管理プログラムに関する。
【背景技術】
【０００２】
特許文献１には、教習所の配車システムとの連携による教習所の予約に関する技術的事項が記載されている。特に、特許文献１の段落［００４４］、［００４５］と図７には、教習車の予約状況の閲覧や、既に自分が予約した教習日時を確認できること、あるいは、画面上の「空車」または「空車僅か」の表示をクリックすることにより、予約受付が行われることが開示されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２００１−３０６７４０号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
しかしながら、特許文献１にあっては、教習車の予約状況を閲覧したり、既に自分が予約した教習日時を確認したりすることはできるが、教習生が教習を予約する時点で次にどのような教習をどのような順序で予約すべきかといった教示機能はついていなかった。特に、教習の順番については、道路交通法の教習法令制限等によって教習の進め方が厳格に規定されており、教習の順番等の知識の無い教習生が予約を行う場合に、正確な教習内容を選択することは困難であった。
【０００５】
本発明は、上記問題点に鑑みてなされたものであって、教習生の取得希望免許と所持免許とを申請することにより、教習生の教習進度に応じて次に受けるべき教習の予約対象を特定し、その特定された教習内容を予約画面に表示することで、誤った教習予約や配車が行われるのを防止することができる教習順番管理装置、教習順番管理方法、および、教習順番管理プログラムを提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
上述した課題を解決し、目的を達成するために、本発明に係る教習順番管理装置は、自動車免許の教習の予約に用いられ、教習の順番データを記憶する記憶部と、教習生が次に予約すべき教習内容の順番を管理する制御部と、を備えた教習順番管理装置であって、前記記憶部は、取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせに応じた全ての教習内容パターンを記憶する技能順番パターンマスタと、前記教習生の取得希望免許データと所持免許データとを含む教習生データを記憶する教習生属人テーブルと、前記教習生データと前記教習内容パターンとを結びつけて、前記教習生に応じた教習順番データを記憶する教習生技能順番テーブルと、を備え、前記制御部は、前記教習生の入校時に登録した前記教習生データに基づいて、前記技能順番パターンマスタから関連するデータを前記教習生属人テーブルと前記教習生技能順番テーブルにコピーする入校登録手段と、前記教習生が教習を予約する場合は、前記教習生技能順番テーブルを参照して教習の順番に従った予約を入れる教習予約手段と、を備えたことを特徴とする。
【０００７】
また、本発明に係る教習順番管理装置は、前記制御部は、前記教習生が教習を予約する場合に、前記教習予約手段により教習の順番に従った予約内容を予約画面に表示させる表示手段を更に備えたことを特徴とする。
【０００８】
また、本発明に係る教習順番管理装置は、前記取得希望免許データは、教習の種類を表す教習種別区分と、教習車の種類を表す教習車種区分と、免許の限定条件の種類を表す限定条件区分と、により構成され、前記所持免許データは、教習生が既に取得している免許の種類を表す所持免許区分により構成されていることを特徴とする。
【０００９】
また、本発明に係る教習順番管理装置は、前記記憶部は、教習生が受講した教習履歴データを記憶する教習生技能履歴テーブルを更に備え、前記教習予約手段は、前記教習生技能履歴テーブルに記憶されている前記教習履歴データと前記教習生技能順番テーブルとを参照して次に予約すべき教習内容の順番を管理することを特徴とする。
【００１０】
また、本発明に係る教習順番管理装置は、前記教習予約手段は、前記教習生が教習を予約する場合に、次に予約すべき技能教習の空き教習枠を前記表示手段により表示させると共に、当該技能教習の空き教習枠と同じかその周辺の教習枠で予約すべき学科教習がある場合は、前記表示手段により併存表示させることを特徴とする。
【００１１】
また、本発明に係る教習順番管理装置は、前記制御部は、前記教習生が教習の予約を行って実際に受講する場合に、前記教習生技能順番テーブルと前記教習生技能履歴テーブルに対して受講時に対象となる教習内容を確定させる教習乗車手続手段を更に備えたことを特徴とする。
【００１２】
また、本発明に係る教習順番管理装置は、前記制御部は、前記教習生が教習を実際に受講した場合に、前記教習生技能順番テーブルに対して乗車実績を登録する乗車実績登録手段を更に備えたことを特徴とする。
【００１３】
また、本発明に係る教習順番管理方法は、自動車免許の教習の予約に用いられ、教習の順番データを記憶する記憶部と、教習生が次に予約すべき教習内容の順番を管理する制御部と、を備えた教習順番管理装置において実行される教習順番管理方法であって、前記記憶部は、取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせに応じた全ての教習内容パターンを記憶する技能順番パターンマスタと、前記教習生の取得希望免許データと所持免許データとを含む教習生データを記憶する教習生属人テーブルと、前記教習生データと前記教習内容パターンとを結びつけて、前記教習生に応じた教習順番データを記憶する教習生技能順番テーブルと、を備え、前記制御部において実行される、前記教習生の入校時に登録した前記教習生データに基づいて、前記技能順番パターンマスタから関連するデータを前記教習生属人テーブルと前記教習生技能順番テーブルにコピーする入校登録ステップと、前記教習生が教習を予約する場合は、前記教習生技能順番テーブルを参照して教習の順番に従った予約を入れる教習予約ステップと、を含むことを特徴とする。
【００１４】
また、本発明に係る教習順番管理プログラムは、自動車免許の教習の予約に用いられ、教習の順番データを記憶する記憶部と、教習生が次に予約すべき教習内容の順番を管理する制御部と、を備えた教習順番管理装置において実行させるための教習順番管理プログラムであって、前記記憶部は、取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせに応じた全ての教習内容パターンを記憶する技能順番パターンマスタと、前記教習生の取得希望免許データと所持免許データとを含む教習生データを記憶する教習生属人テーブルと、前記教習生データと前記教習内容パターンとを結びつけて、前記教習生に応じた教習順番データを記憶する教習生技能順番テーブルと、を備え、前記制御部において実行させるための、前記教習生の入校時に登録した前記教習生データに基づいて、前記技能順番パターンマスタから関連するデータを前記教習生属人テーブルと前記教習生技能順番テーブルにコピーする入校登録ステップと、前記教習生が教習を予約する場合は、前記教習生技能順番テーブルを参照して教習の順番に従った予約を入れる教習予約ステップと、を含むことを特徴とする。
【発明の効果】
【００１５】
本発明によれば、教習生の取得希望免許と所持免許とを申請することにより、教習生の教習進度に応じて次に受けるべき教習の予約対象を特定し、その特定された教習内容を予約画面に表示することで、誤った教習予約や配車が行われるのを防止することができるという効果を奏する。
【図面の簡単な説明】
【００１６】
【図１】図１は、本実施形態に係る教習順番管理装置の構成の一例を示すブロック図である。
【図２】図２は、図１に示す教習順番管理装置の記憶部を構成するマスタやテーブルの項目の一例を示す図である。
【図３】図３は、図２に示すマスタやテーブルの主要項目の具体例を示す図である。
【図４】図４は、本実施形態に係る教習順番管理装置の処理の一例を示すフローチャートである。
【図５】図５は、教習生基本画面を用いて入校登録する場合の処理イメージの一例を示す図である。
【図６】図６は、図５の教習生基本画面の一例を示す図である。
【図７】図７は、図５の技能順番パターンマスタの一例を示す図である。
【図８】図８は、教習生教習画面の技能教習において第１段階と第２段階の教習順番一覧の一例を示す図である。
【図９】図９は、教習生教習画面を用いて教習予約する場合の処理イメージの一例を示す図である。
【図１０】図１０は、図９の教習生教習画面の技能教習において第１段階の教習順番一覧の一例を示す図である。
【図１１】図１１は、図９の教習生教習画面の予約において技能学科予約画面の一例を示す図である。
【図１２】図１２は、図１１の技能学科予約画面において技能予約枠と学科予約枠とを並列表示した一例を示す図である。
【図１３】図１３は、配車画面を用いて当日予約・配車する場合の処理イメージの一例を示す図である。
【図１４】図１４は、図１３の配車画面において当日予約・配車を行って教習乗車手続を行う場合の一例を示す図である。
【図１５】図１５は、教習生教習画面を用いて技能実績を登録する場合の処理イメージの一例を示す図である。
【図１６】図１６は、図１５の教習生教習画面で技能実績を登録して乗車実績登録を行う場合の一例を示す図である。
【図１７】図１７は、入校登録する場合に技能順番パターンマスタと教習生属人テーブルと教習生技能順番テーブルとの間で行うデータコピーの一例を示す図である。
【図１８】図１８は、教習予約する場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。
【図１９】図１９は、教習予約数を算出する場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。
【図２０】図２０は、教習の延長処理を行う場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。
【図２１】図２１は、教習の指示処理を行う場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。
【発明を実施するための形態】
【００１７】
本発明の実施形態を図面に基づいて詳細に説明する。なお、本発明は本実施形態により限定されるものではない。
【００１８】
［１．概要］
従来の自動車教習所システムでは、教習生や事務職員といった予約取得者が自分で教習内容を判断して予約を取得している。例えば、一般的に教習生は、教習の順番等の知識が無く、この状態で予約を取得しようとしても、正確な教習内容を選択することは困難であった。また、事務職員が予約を取得する場合は、教習原簿が手元に無いと、やはり正確な教習内容で予約を取得することは困難であった。このように、予約する教習内容を間違えた場合は、予約しても教習生が教習車に乗れなくなり、また、予約に合わせて準備していた指導員や検定員が空いてしまうなど、経営資源の無駄が発生していた。
【００１９】
そこで、本実施形態に係る教習順番管理装置は、取得希望免許と所持免許との組み合わせにより、どの順番で技能教習や学科教習を行うかを管理するカリキュラムマスタ（技能順番パターンマスタ）を事前に準備する。そして、教習生データを登録する入校登録時は、教習生の取得希望免許と所持免許に関するデータを登録することによって、教習生データと対象カリキュラムとの結びつけを行い、以降に教習すべきカリキュラム内容を自動的に判断して、予約や配車を管理する。このように、本実施形態に係る教習順番管理装置は、教習生が次になにを受講すべきかを意識することなく、教習の予約や配車を行うことが可能であり、誤った予約や配車が行われることを防止することができる。
【００２０】
［２．構成］
本実施形態に係る教習順番管理装置の構成の一例について、図１から図３を参照して説明する。図１は、本実施形態に係る教習順番管理装置の構成の一例を示すブロック図である。図２は、図１に示す教習順番管理装置の記憶部を構成するマスタやテーブルの項目の一例を示す図である。図３は、図２に示すマスタやテーブルの主要項目の具体例を示す図である。
【００２１】
教習順番管理装置１００は、市販のデスクトップ型パーソナルコンピュータである。なお、教習順番管理装置１００は、デスクトップ型パーソナルコンピュータのような据置型情報処理装置に限らず、市販されているノート型パーソナルコンピュータ、ＰＤＡ（Ｐｅｒｓｏｎａｌ  Ｄｉｇｉｔａｌ  Ａｓｓｉｓｔａｎｔｓ）、スマートフォン、タブレット型パーソナルコンピュータなどの携帯型情報処理装置であってもよい。
【００２２】
教習順番管理装置１００は、制御部１０２と通信インターフェース部１０４と記憶部１０６と入出力インターフェース部１０８と、を備えている。教習順番管理装置１００が備えている各部は、任意の通信路を介して通信可能に接続されている。
【００２３】
通信インターフェース部１０４は、ルータ等の通信装置および専用線等の有線又は無線の通信回線を介して、教習順番管理装置１００をネットワーク３００に通信可能に接続する。通信インターフェース部１０４は、他の装置と通信回線を介してデータを通信する機能を有する。ここで、ネットワーク３００は、教習順番管理装置１００とサーバ２００とを相互に通信可能に接続する機能を有し、例えばインターネットやＬＡＮ（Ｌｏｃａｌ  Ａｒｅａ  Ｎｅｔｗｏｒｋ）等である。
【００２４】
記憶部１０６には、各種のデータベース、テーブル、およびファイルなどが格納される。記憶部１０６には、ＯＳ（Ｏｐｅｒａｔｉｎｇ  Ｓｙｓｔｅｍ）と協働してＣＰＵ（Ｃｅｎｔｒａｌ  Ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ  Ｕｎｉｔ）に命令を与えて各種処理を行うためのコンピュータプログラムが記録される。記憶部１０６として、例えば、ＲＡＭ（Ｒａｎｄｏｍ  Ａｃｃｅｓｓ  Ｍｅｍｏｒｙ）・ＲＯＭ（Ｒｅａｄ  Ｏｎｌｙ  Ｍｅｍｏｒｙ）等のメモリ装置、ハードディスクのような固定ディスク装置、フレキシブルディスク、および光ディスク等を用いることができる。ここで、記憶部１０６は、技能順番パターンマスタ１０６ａ、教習生属人テーブル１０６ｂ、教習生技能順番テーブル１０６ｃ、および、教習生技能履歴テーブル１０６ｄ等を備えている。
【００２５】
技能順番パターンマスタ１０６ａは、公安委員会に届けを出している教習内容を管理するマスタである。例えば、技能順番パターンマスタ１０６ａの項目としては、図２に示すように、教習の種類を表す教習種別区分、教習車種区分、限定条件区分などからなる教習生の取得希望免許データと、教習生が既に所持している所持免許区分などの所持免許データとによって、教習生が受講すべき教習か否かを判断するために必要な属性を備えている。また、技能順番パターンマスタ１０６ａは、取得希望免許データと所持免許データの他、対象段階、教習順番、作業コード、対象時数、指示区分、みきわめ対象区分、次みきわめ対象区分、技能最低時数などのデータも格納し、取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせによって、全ての教習カリキュラムを網羅している。なお、カリキュラムの中には、特殊な事情によって教習生単位で個別に免除されるカリキュラムもある。
【００２６】
本実施形態では、図２に示すように、技能順番パターンマスタ１０６ａの他、後述する教習生属人テーブル１０６ｂ、教習生技能順番テーブル１０６ｃ、および、教習生技能履歴テーブル１０６ｄに格納されている使用区分（図２中の※印で示した区分）とそのコード抜粋の具体例を図３に例示している。
【００２７】
教習生属人テーブル１０６ｂは、技能順番パターンマスタ１０６ａの教習種別区分、教習車種区分、限定条件区分、所持免許区分の４つの区分と紐付けて、教習生が受講すべき教習の内容を判断するための属性を持ったテーブルである。教習生属人テーブル１０６ｂには、図２に示すように、入校登録時に教習生が登録した教習種別区分、教習車種区分、限定条件区分、所持免許区分のコードをコピーすると共に、教習生の教習生番号や姓名等を格納する。
【００２８】
教習生技能順番テーブル１０６ｃは、技能順番パターンマスタ１０６ａと教習生属人テーブル１０６ｂとに基づいて教習生が受講すべき教習内容を自動作成して、対象となる教習段階と教習の順番とを管理するテーブルである。教習生技能順番テーブル１０６ｃの項目としては、図２に示すように、教習生番号、対象段階、教習順番、作業コード、対象時数、指示区分、みきわめ対象区分、次みきわめ対象区分、技能最低時数、技能実績時数などを格納している。
【００２９】
教習生技能履歴テーブル１０６ｄは、教習生が教習予約や教習乗車手続を行う度に新たなレコードが発生し、当該レコードが教習生の何段階の何番目の履歴かを記録するテーブルである。教習生技能履歴テーブル１０６ｄの中には、区分を持っていて、予約中なのか実績なのかを判断することができる。そして、教習生技能履歴テーブル１０６ｄは、記録された教習予約や教習乗車手続の履歴をカウントすることで、教習生の教習進度が判断できるため、次に何を予約すべきかといった教習予約内容を表示することができる。教習生技能履歴テーブル１０６ｄの項目としては、図２に示すように、教習生番号、教習日付、教習時限、社員番号、作業コードなどを格納している。
【００３０】
入出力インターフェース部１０８には、入力装置１１２および出力装置１１４が接続されている。出力装置１１４には、モニタ（家庭用テレビを含む）の他、スピーカやプリンタを用いることができる。入力装置１１２には、キーボード、マウス、およびマイクの他、マウスと協働してポインティングデバイス機能を実現するモニタを用いることができる。なお、以下では、出力装置１１４をモニタ１１４とし、入力装置１１２をキーボード１１２またはマウス１１２として記載する場合がある。
【００３１】
制御部１０２は、教習順番管理装置１００を統括的に制御するＣＰＵ等である。制御部１０２は、ＯＳ等の制御プログラム・各種の処理手順等を規定したプログラム・所要データなどを格納するための内部メモリを有し、格納されているこれらのプログラムに基づいて種々の情報処理を実行する。ここで、制御部１０２は、機能概念的に、入校登録手段としての入校登録部１０２ａ、教習予約手段としての教習予約部１０２ｂ、教習乗車手続手段としての教習乗車手続部１０２ｃ、乗車実績登録手段としての乗車実績登録部１０２ｄ、表示手段としての表示部１０２ｅ等を備えている。
【００３２】
入校登録部１０２ａは、入校時に教習生の基本情報を登録することで、教習生毎にどのような順番で教習すべきかといったカリキュラムが個別に作成される。例えば、入校登録部１０２ａは、教習生が入校時に教習生の基本情報である氏名、生年月日、性別の他、教習種別、教習車種、限定条件などの取得希望免許データや所持免許データを登録すると、技能順番パターンマスタ１０６ａと教習生属人テーブル１０６ｂとに基づいて、教習生が受講すべき教習順番を示す教習生技能順番テーブル１０６ｃを自動作成する。
【００３３】
教習予約部１０２ｂは、教習生が教習予約時に予約画面から対象となる教習を選択することで教習内容を確定させる。例えば、教習予約部１０２ｂは、教習生が教習予約する場合に、教習生技能順番テーブル１０６ｃと教習進度を示す教習生技能履歴テーブル１０６ｄと実際に予約可能な教習予約数とを参照して、次に予約可能な教習と予約可能日とを算出して、表示部１０２ｅにより予約画面に表示し、予約が入ると教習内容を確定させる。このように、教習生は、教習順番の知識が無くても、正しい順番で教習の予約が可能となる。教習予約部１０２ｂは、次に予約可能な教習と予約可能日とを、対象時数と技能実績時数と教習予約数とに基づいて算出している。ここで、“対象時数”とは、各教習に必要な教習時間数のことであるが、指導員や検定員によるみきわめが必要な場合は時間数が未定のため、「９９」と表示して管理している。
【００３４】
教習乗車手続部１０２ｃは、教習の予約後、実際に乗車手続が可能な対象を特定する。例えば、予約した教習内容と教習時間に適合した指導員や検定員と乗車車両を特定することにより、指導員や検定員の手配と配車手続を行う。教習乗車手続部１０２ｃは、本発明における必須の構成要件ではないが、正しい教習順番で教習予約が行えるようになったことから、特定した指導員や検定員の手配と配車とがキャンセルされること無く教習乗車手続きを行うことにより、教習機会の損失や無駄な原価の発生を防止することができる。
【００３５】
乗車実績登録部１０２ｄは、教習生が実際に学科教習や技能教習を受けて、みきわめが必要な教習については、指導員や検定員による教習の延長や指示によって、教習順番の補正を登録する。
【００３６】
表示部１０２ｅは、入校登録画面（図６、図８）、教習予約画面（図１０、図１１、図１２）、教習乗車手続画面（図１４）、あるいは、乗車実績登録画面（図１６）などの表示制御を行っている。
【００３７】
［３．具体例］
本実施形態の具体例について、図４〜図２１を参照し、本実施形態に係る教習順番管理装置の処理の一例について説明する。図４は、本実施形態に係る教習順番管理装置の処理の一例を示すフローチャートである。図５は、教習生基本画面を用いて入校登録する場合の処理イメージの一例を示す図である。図６は、図５の教習生基本画面の一例を示す図である。図７は、図５の技能順番パターンマスタの一例を示す図である。図８は、教習生教習画面の技能教習において第１段階と第２段階の教習順番一覧の一例を示す図である。図９は、教習生教習画面を用いて教習予約する場合の処理イメージの一例を示す図である。図１０は、図９の教習生教習画面の技能教習において第１段階の教習順番一覧の一例を示す図である。図１１は、図９の教習生教習画面の予約において技能学科予約画面の一例を示す図である。図１２は、図１１の技能学科予約画面において技能予約枠と学科予約枠とを並列表示した一例を示す図である。図１３は、配車画面を用いて当日予約・配車する場合の処理イメージの一例を示す図である。図１４は、図１３の配車画面において当日予約・配車を行って教習乗車手続を行う場合の一例を示す図である。図１５は、教習生教習画面を用いて技能実績を登録する場合の処理イメージの一例を示す図である。図１６は、図１５の教習生教習画面で技能実績を登録して乗車実績登録を行う場合の一例を示す図である。図１７は、入校登録する場合に技能順番パターンマスタと教習生属人テーブルと教習生技能順番テーブルとの間で行うデータコピーの一例を示す図である。図１８は、教習予約する場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。図１９は、教習予約数を算出する場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。図２０は、教習の延長処理を行う場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。図２１は、教習の指示処理を行う場合の教習生技能順番テーブルの使い方の一例を示す図である。
【００３８】
以下、教習順番管理装置１００の処理の流れについて図４のフローチャートを用いて説明し、さらに、図５〜図２１を用いて具体的に説明する。
【００３９】
［教習順番管理装置の処理について］
本実施形態に係る教習順番管理装置１００は、図４の処理を開始する前に、入校登録前に教習生の取得希望免許と所持免許との全ての組み合わせに対し、どの順番で技能教習や学科教習を行えばよいかを管理するための技能順番パターンマスタ１０６ａをマスタメンテすることで事前に準備する。
【００４０】
そして、図４の処理がスタートすると、教習順番管理装置１００の入校登録部１０２ａは、教習生による入校登録時に、教習生の基本情報と共に、取得希望免許と所持免許に関するデータを登録すると、その登録データに基づいて技能順番パターンマスタ１０６ａから教習生属人テーブル１０６ｂと教習生技能順番テーブル１０６ｃへデータがコピーされ、各教習生に応じた教習生属人テーブル１０６ｂと教習生技能順番テーブル１０６ｃとを作成する（ステップＳＡ−１）。また、教習順番管理装置１００は、教習生が教習予約や教習乗車手続を行う度にレコードを記録し、教習生の教習進度を管理する教習生技能履歴テーブル１０６ｄも備えている。
【００４１】
続いて、教習順番管理装置１００の教習予約部１０２ｂは、作成された教習生技能順番テーブル１０６ｃと、教習生技能履歴テーブル１０６ｄとに基づいて、教習予約時に次に予約すべき教習内容を確定し、表示部１０２ｅにより教習予約画面（図１０などの教習生教習画面）に表示させる。教習予約部１０２ｂは、教習生が教習予約画面に表示された次に予約すべき教習内容を見て予約を行うと、予約レコードが教習生技能履歴テーブル１０６ｄに記録される（ステップＳＡ−２）。
【００４２】
続いて、教習順番管理装置１００の教習乗車手続部１０２ｃは、教習予約に基づいて教習生技能順番テーブル１０６ｃと教習生技能履歴テーブル１０６ｄに対し、乗車時に対象となる教習内容を確定することにより、指導員の手配や配車が行われる。教習乗車手続部１０２ｃは、教習乗車手続を行うことにより、乗車手続レコードが教習生技能履歴テーブル１０６ｄに記録される（ステップＳＡ−３）。
【００４３】
教習順番管理装置１００の乗車実績登録部１０２ｄは、教習生が教習を受けてみきわめが必要な場合に、指導員や検定員から実施教習の延長や指示があると、教習生技能順番テーブル１０６ｃの教習順番を補正する乗車実績登録が行われる（ステップＳＡ−４）。
【００４４】
上記した入校登録、教習予約、教習乗車手続、乗車実績登録の具体的な処理について、以下説明する。
【００４５】
［入校登録処理］
教習生は、入校登録時に図６に示す教習生基本画面を使って、教習生の基本情報である氏名、生年月日、性別の他、入力枠ＭＢ−１に示した取得希望免許データとしての“教習種別”、“希望免許”、および、所持免許データとしての“所持免許”を入力して、教習生番号と紐付くデータが登録される。図１の入校登録部１０２ａは、図５に示すように、全ての教習カリキュラムを網羅する技能順番パターンマスタ１０６ａに対し、入校登録時に登録された取得希望免許データと所持免許データとの組み合わせに対応した“教習種別区分”、“教習車種区分”、“限定条件区分”、および、“所持免許区分”のデータを教習生属人テーブル１０６ｂにコピーすると共に、“対象段階”、“教習順番”、“作業コード”、“対象時数”、“指示区分”のデータを教習生技能順番テーブル１０６ｃにコピーする。これにより、教習順番管理装置１００は、各教習生に応じた教習順番を管理する教習生属人テーブル１０６ｂと教習生技能順番テーブル１０６ｃとを作成する。つまり、入校登録部１０２ａは、図６の入力枠ＭＢ−１に入力された登録データの組み合わせに基づいて、図７に示す技能順番パターンマスタ１０６ａの該当データ（破線枠ＭＢ−２のデータ）と照合し、これに対応する図７の一点鎖線枠ＭＢ−３のデータを抽出して、教習生技能順番テーブル１０６ｃにコピーする。これにより、教習生技能順番テーブル１０６ｃには、各教習生に応じた教習順番カリキュラムが作成できるため、図８の教習生教習画面の一点鎖線枠ＭＢ−４に示すように、各教習生の教習段階（第１段階あるいは第２段階）に応じた教習順番一覧を表示させることができる。
【００４６】
入校登録時に技能順番パターンマスタ１０６ａと教習生属人テーブル１０６ｂと教習生技能順番テーブル１０６ｃとの間でデータコピーすることにより、各教習生に合った教習順番カリキュラムが作成される仕組みを、図１７を用いて説明する。
【００４７】
まず、教習生が入校登録時に入力する登録データとして、“教習種別区分”が“１：一般”、“教習車種区分”が“１０：普通”、“限定条件区分”が“０：限定無し”、“所持免許区分”が“０：所持免許無し”を登録したとする。入校登録部１０２ａは、技能順番パターンマスタ１０６ａの中から、上記の組み合わせに合致した教習順番パターンデータを抽出するため、技能順番パターンマスタ１０６ａの（１、１０、０、０）の４区分パターンＭＢ−１２を、教習生属人テーブル１０６ｂの４区分パターンＭＢ−１３のエリアにデータコピーする。一方、技能順番パターンマスタ１０６ａにおける４区分パターンＭＢ−１２に対応した“対象段階”、“教習順番”、“作業コード”、“対象時数”、“指示区分”の教習順番データＭＢ−１６は、教習生技能順番テーブル１０６ｃの教習順番データＭＢ−１７のエリアにデータコピーする。そして、教習生属人テーブル１０６ｂの教習生番号ＭＢ−１４と、教習生技能順番テーブル１０６ｃの教習生番号ＭＢ−１５とを同じ「１」として紐付ける。これにより、図１７の教習生技能順番テーブル１０６ｃにおいて、教習生番号「１」を指定すると、該当教習生が受けるべき教習の“対象段階”、各段階における“教習順番”、具体的な作業内容を示す“作業コード”、各教習に必要な教習時間を示す“対象時数”、および“指示区分”に基づいた教習順番データを読み出すことができる。これにより、教習生が次に予約すべき教習順番の知識が無くても、正しい順番で教習予約を行うことが可能になる。
【００４８】
［教習予約処理］
教習生が教習予約を行う場合は、図１０に示す教習生教習画面を開いて、教習生番号ＭＢ−５に教習生番号「１」を入力し、検索ボタンを押下する。すると、教習予約部１０２ｂは、図９に示すように、入力された教習生番号に基づいて、教習生技能順番テーブル１０６ｃと教習生技能履歴テーブル１０６ｄとを参照することにより、予約時に対象となる教習内容が確定する。つまり、図１０の教習生教習画面に示すように、該当教習生が次に予約すべき教習内容とその順番を示す教習順番一覧を表示することができる。例えば、図１０に示すように、教習生番号「１」の教習生が次に予約すべき教習内容は、“技能教習”の“第１段階”における“ＭＴ模擬”から予約すれば良いことがわかる。
【００４９】
教習生が“ＭＴ模擬”の教習を予約する場合は、図１０の画面中の“予約”タブを選択すると、図１１に示す予約画面に遷移する。図１１の予約画面では、教習生番号ＭＢ−６に教習生番号「１」が表示され、“技能学科予約”タブを押下すると、“ＭＴ模擬”の教習の予約可能な空車台数を、縦方向に受講日、横方向に受講時限に分けてマトリックス表示している。ここに表示された空車台数（空車の下の数字）は、予約日以降で“ＭＴ模擬”の予約が可能な空枠数を示している。この中から教習生が予約する場合は、希望する受講日（例えば、２／２３（火））と受講時限（例えば、９時限）に表示されている空枠をクリックすると、枠内の色が変わって予約できる。予約した内容を確認する場合は、“予約確認”ボタンをクリックして、図示しない予約確認画面を表示させることで、予約内容が確認できる。
【００５０】
なお、上記予約では、技能教習の予約例について説明したが、本実施形態では、技能教習と共に受講すべき学科教習がある場合、学科教習との間で予約調整を行えるようにした点に特徴がある。例えば、図１１に示す予約画面の一部を拡大した図１２に示すように、技能教習の予約枠（空車台数の枠）の上の部分に学科枠ＭＢ−７を設け、ここに該当教習生が未受講の学科予定（学科教習番号）を表示することで、教習生は受講したい学科予定とバッティングしないように技能教習の予約を行うことができる。
【００５１】
教習予約を行う場合に、教習生技能順番テーブル１０６ｃから予約対象データを取得する具体的な仕組みを、図１８および図１９を用いて説明する。まず、図１８に示す教習生技能順番テーブル１０６ｃの教習順番「１」から順（白抜き矢印方向）に、式（１）の計算を行い、条件を満たした作業コードを予約対象として取得する。
［対象時数］＞［実績時数］＋［教習予約数］……（１）
式（１）中の［教習予約数］の算出は、図１９に示す教習生技能順番テーブル１０６ｃの対象となる作業コードにおいて、配車区分＝０となっているレコード数をセットする。
（イ）教習順番＝１の場合
作業コード＝１２１  対象時数：１＞実績時数：１＋教習予約数：０
（ロ）教習順番＝２の場合
作業コード＝１０１  対象時数：５＞実績時数：２＋教習予約数：３
（ハ）教習順番＝３の場合
作業コード＝１１１  対象時数：１＞実績時数：０＋教習予約数：０
となり、上記（イ）〜（ハ）の中で（１）式の条件を満たしているのは、（ハ）の場合だけなので、教習予約部１０２ｂは、予約対象として作業コード＝１１１を取得する。
【００５２】
［教習乗車手続処理］
教習生が教習乗車手続を行う場合は、図１４に示すような配車画面を開いて、“当日予約・配車”タブを押下すると、予約され、希望免許で教習進度に沿った乗車対象となる教習内容が表示される。教習乗車手続部１０２ｃは、“ＭＴ模擬”の作業コード“１２１”を教習乗車手続対象として取得することにより、図１３に示すように、乗車時に対象となる教習内容が確定され、そのレコードが教習生技能履歴テーブル１０６ｄに記録される。なお、図１４の配車画面には、教習生が“ＭＴ模擬”を受けることから、対象となる教習生番号欄ＭＢ−８に教習生番号“１”の教習生がテストを受けることと、その“段階”、“時限”、配車される“車番”などを表示することができる。
【００５３】
この教習乗車手続を行う場合に、教習生技能順番テーブル１０６ｃから教習乗車手続データを取得する具体的な仕組みを、図１８を用いて説明する。まず、図１８に示す教習生技能順番テーブル１０６ｃの教習順番「１」から順（白抜き矢印方向）に、式（２）の計算を行い、条件を満たした作業コードを教習乗車手続対象として取得する。
［対象時数］＞［実績時数］……（２）
（ニ）教習順番＝１の場合
作業コード＝１２１  対象時数：１＞実績時数：１
（ホ）教習順番＝２の場合
作業コード＝１０１  対象時数：５＞実績時数：２
となり、上記（ニ）と（ホ）で（２）式の条件を満たしているのは、（ホ）の場合なので、教習乗車手続部１０２ｃは、教習乗車手続対象として作業コード＝１０１を取得する。
【００５４】
［乗車実績登録処理］
乗車実績登録処理とは、図１５に示すように、技能教習を行った実績を教習生技能順番テーブル１０６ｃに対して登録する処理である。登録内容としては、教習段階のみきわめが“良好”であればそれを実績として登録するが、みきわめが“良好”でない場合は、修了検定が受験できないため、指導員から教習の“延長”や“指示”があると、それに応じて教習順番を変更するため、教習生技能順番テーブル１０６ｃの教習順番を補正する登録が行われる。これを図１６に示す教習生教習画面の“技能実績”タブを押下した画面例で見ると、作業区分欄ＭＢ−１１の“ＭＴ模擬”の“対象時数”「１」、“取得時数”「１」、“実績時数”「１」に対し、作業区分欄ＭＢ−１０の“ＭＴ模擬”で指導員「３５」によるテストが“平成××／２／１９”の教習日付で実施されている。ここでは、教習効果確認ＭＢ−９で“みきわめ”が選択されているため、“みきわめ”の結果が乗車実績として登録される。また、みきわめが“良好”でない場合、例えば指導員から教習の“指示”があった場合は、それに応じて教習生技能順番テーブル１０６ｃの教習順番を補正する登録が行われる。
【００５５】
この乗車実績登録において“延長”処理を行った場合に、予約・乗車手続の順番が変動する具体的な仕組みについて、図２０を用いて説明する。まず、図２０の上段の教習生技能順番テーブル１０６ｃでは、教習順番「２」、作業コード＝１０１において教習の“延長”処理が行われると、対象時数＝５が（＋１）されて、図２０の下段の教習生技能順番テーブル１０６ｃのように対象時数＝６となり、予約・乗車手続の順番が変動する。
【００５６】
また、乗車実績登録において“指示”処理を行った場合に、予約・乗車手続の順番が変動する具体的な仕組みについて、図２１を用いて説明する。まず、図２１の上段の教習生技能順番テーブル１０６ｃでは、教習順番「４」、作業コード＝１０１において教習の“指示”処理が行われると、対象時数＝９９に設定されていたものが、図２１の下段の教習生技能順番テーブル１０６ｃの対象時数に実績時数がセットされて対象時数＝３となり、予約・乗車手続の順番が変動する。
【００５７】
このように、本実施形態に係る教習順番管理装置１００によれば、教習生の取得希望免許データと所持免許データとを申請することにより、教習生の教習進度に応じて次に受けるべき教習の予約対象を自動的に特定し、その特定された教習内容を予約画面に表示することによって、誤った教習予約や配車が行われるのを防止することができる。これにより、予約しても教習生が教習を受講できなかったり、予約に合わせて準備していた指導員、検定員、あるいは教習車両などが空いたりすることがなくなり、経営資源の無駄が発生するのを防止することができる。
【００５８】
［４．他の実施形態］
本発明は、上述した実施形態以外にも、特許請求の範囲に記載した技術的思想の範囲内において種々の異なる実施形態にて実施されてよいものである。
【００５９】
例えば、実施形態において説明した各処理のうち、自動的に行われるものとして説明した処理の全部または一部を手動的に行うこともでき、あるいは、手動的に行われるものとして説明した処理の全部または一部を公知の方法で自動的に行うこともできる。
【００６０】
また、本明細書中や図面中で示した処理手順、制御手順、具体的名称、各処理の登録データや検索条件等のパラメータを含む情報、画面例、データベース構成については、特記する場合を除いて任意に変更することができる。
【００６１】
また、教習順番管理装置１００に関して、図示の各構成要素は機能概念的なものであり、必ずしも物理的に図示の如く構成されていることを要しない。
【００６２】
例えば、教習順番管理装置１００が備える処理機能、特に制御部１０２にて行われる各処理機能については、その全部または任意の一部を、ＣＰＵおよび当該ＣＰＵにて解釈実行されるプログラムにて実現してもよく、また、ワイヤードロジックによるハードウェアとして実現してもよい。尚、プログラムは、本実施形態で説明した処理を情報処理装置に実行させるためのプログラム化された命令を含む一時的でないコンピュータ読み取り可能な記録媒体に記録されており、必要に応じて教習順番管理装置１００に機械的に読み取られる。すなわち、ＲＯＭまたはＨＤＤ（Ｈａｒｄ  Ｄｉｓｋ  Ｄｒｉｖｅ）などの記憶部１０６などには、ＯＳと協働してＣＰＵに命令を与え、各種処理を行うためのコンピュータプログラムが記録されている。このコンピュータプログラムは、ＲＡＭにロードされることによって実行され、ＣＰＵと協働して制御部１０２を構成する。
【００６３】
また、このコンピュータプログラムは、教習順番管理装置１００に対して任意のネットワークを介して接続されたアプリケーションプログラムサーバに記憶されていてもよく、必要に応じてその全部または一部をダウンロードすることも可能である。
【００６４】
また、本実施形態で説明した処理を実行するためのプログラムを、一時的でないコンピュータ読み取り可能な記録媒体に格納してもよく、また、プログラム製品として構成することもできる。ここで、この「記録媒体」とは、メモリーカード、ＵＳＢ（Ｕｎｉｖｅｒｓａｌ  Ｓｅｒｉａｌ  Ｂｕｓ）メモリ、ＳＤ（Ｓｅｃｕｒｅ  Ｄｉｇｉｔａｌ）カード、フレキシブルディスク、光磁気ディスク、ＲＯＭ、ＥＰＲＯＭ（Ｅｒａｓａｂｌｅ  Ｐｒｏｇｒａｍｍａｂｌｅ  Ｒｅａｄ  Ｏｎｌｙ  Ｍｅｍｏｒｙ）、ＥＥＰＲＯＭ（登録商標）（Ｅｌｅｃｔｒｉｃａｌｌｙ  Ｅｒａｓａｂｌｅ  ａｎｄ  Ｐｒｏｇｒａｍｍａｂｌｅ  Ｒｅａｄ  Ｏｎｌｙ  Ｍｅｍｏｒｙ）、ＣＤ−ＲＯＭ（Ｃｏｍｐａｃｔ  Ｄｉｓｋ  Ｒｅａｄ  Ｏｎｌｙ  Ｍｅｍｏｒｙ）、ＭＯ（Ｍａｇｎｅｔｏ−Ｏｐｔｉｃａｌ  ｄｉｓｋ）、ＤＶＤ（Ｄｉｇｉｔａｌ  Ｖｅｒｓａｔｉｌｅ  Ｄｉｓｋ）、および、Ｂｌｕ−ｒａｙ（登録商標）  Ｄｉｓｃ等の任意の「可搬用の物理媒体」を含むものとする。
【００６５】
また、「プログラム」とは、任意の言語または記述方法にて記述されたデータ処理方法であり、ソースコードまたはバイナリコード等の形式を問わない。なお、「プログラム」は必ずしも単一的に構成されるものに限られず、複数のモジュールやライブラリとして分散構成されるものや、ＯＳに代表される別個のプログラムと協働してその機能を達成するものをも含む。なお、実施形態に示した各装置において記録媒体を読み取るための具体的な構成および読み取り手順ならびに読み取り後のインストール手順等については、周知の構成や手順を用いることができる。
【００６６】
記憶部１０６に格納される各種のデータベース等は、ＲＡＭ、ＲＯＭ等のメモリ装置、ハードディスク等の固定ディスク装置、フレキシブルディスク、および、光ディスク等のストレージ手段であり、各種処理やウェブサイト提供に用いる各種のプログラム、テーブル、データベース、および、ウェブページ用ファイル等を格納する。
【００６７】
また、教習順番管理装置１００は、既知のパーソナルコンピュータまたはワークステーション等の情報処理装置として構成してもよく、また、任意の周辺装置が接続された当該情報処理装置として構成してもよい。また、教習順番管理装置１００は、当該情報処理装置に本実施形態で説明した処理を実現させるソフトウェア（プログラムまたはデータ等を含む）を実装することにより実現してもよい。
【００６８】
更に、装置の分散・統合の具体的形態は図示するものに限られず、その全部または一部を、各種の付加等に応じてまたは機能付加に応じて、任意の単位で機能的または物理的に分散・統合して構成することができる。すなわち、上述した実施形態を任意に組み合わせて実施してもよく、実施形態を選択的に実施してもよい。
【産業上の利用可能性】
【００６９】
本発明は、特に、自動車教習所などで教習予約する際に、教習機会の損失や無駄な原価発生を防止して経営効果が高められる教習予約システム全般に有用である。
【符号の説明】
【００７０】
１００  教習順番管理装置
１０２  制御部
１０２ａ  入校登録部
１０２ｂ  教習予約部
１０２ｃ  教習乗車手続部
１０２ｄ  乗車実績登録部
１０２ｅ  表示部
１０４  通信インターフェース部
１０６  記憶部
１０６ａ  技能順番パターンマスタ
１０６ｂ  教習生属人テーブル
１０６ｃ  教習生技能順番テーブル
１０６ｄ  教習生技能履歴テーブル
１０８  入出力インターフェース部
１１２  入力装置
１１４  出力装置
２００  サーバ
３００  ネットワーク
【図１】
2018097677.tif 000003
【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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【図１４】
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【図１５】
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【図１６】
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【図１７】
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【図１８】
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【図１９】
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【図２０】
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【図２１】
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