(57)【要約】      （修正有）【課題】テストの得点入力を能率化することによって、教師の作業負担の軽減を図る。【解決手段】得点入力装置１００は、個々の生徒を特定するための生徒特定情報及び生徒のテストの得点情報が表示された用紙の画像データを記憶する画像データ記憶手段２３１と、画像データのうち、生徒特定情報及び得点情報が表示された領域を認識範囲として指定する認識範囲指定手段２２２と、認識範囲指定手段２２２により指定された認識範囲内の生徒特定情報及び得点情報をテキストデータとして認識する認識手段２２１と、生徒特定情報に対応する生徒特定データ２３４が予め登録され、認識手段２２１によってテキストデータとして認識された生徒特定情報及び得点情報を受け取るとともに、認識手段によってテキストデータとして認識された得点情報を得点データ２３５として生徒特定データに対応させて蓄積するデータベース手段２３３と、を備えることを特徴とする。【選択図】図２
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
個々の生徒を特定するための生徒特定情報及び生徒のテストの得点情報が表示された用紙の画像データを記憶する画像データ記憶手段と、
前記画像データのうち、生徒特定情報及び得点情報が表示された領域を認識範囲として指定する認識範囲指定手段と、
前記認識範囲指定手段により指定された認識範囲内の生徒特定情報及び得点情報をテキストデータとして認識する認識手段と、
前記生徒特定情報に対応する生徒特定データが予め登録され、前記認識手段によってテキストデータとして認識された前記生徒特定情報及び得点情報を受け取るとともに、前記認識手段によってテキストデータとして認識された得点情報を得点データとして前記生徒特定データに対応させて蓄積するデータベース手段と、を備えることを特徴とする得点入力装置。
【請求項２】
請求項１に記載の得点入力装置において、
前記得点入力装置は、前記認識手段によって前記生徒特定情報及び得点情報をテキストデータとして認識することができたか否かを判定する判定手段と、
前記認識手段によってテキストデータとして認識された前記生徒特定情報及び得点情報をユーザーの入力に応じて修正する修正手段と、を備えることを特徴とする得点入力装置。
【請求項３】
請求項２に記載の得点入力装置において、
前記得点入力装置は、前記認識手段によってテキストデータとして認識された前記生徒特定情報及び得点情報と、前記画像データにおける生徒特定情報が表示された生徒特定情報欄及び得点情報が表示された得点情報欄と、を並列して表示する表示手段を備えることを特徴とする得点入力装置。
【請求項４】
請求項１ないし３のいずれかに記載の得点入力装置において、
前記認識範囲指定手段の認識範囲は、個々の生徒を特定するための生徒特定情報及びテストの得点情報が表示されていない未使用用紙の画像データを取得し、前記未使用用紙の画像データのうち生徒特定情報及び得点情報が表示される領域を認識範囲と設定する設定手段、を備えることを特徴とする得点入力装置。
【請求項５】
請求項１ないし４のいずれかに記載の得点入力装置において、
前記画像データは、読取手段によって読み取られる用紙であることを特徴とする得点入力装置。
【請求項６】
請求項１ないし５のいずれかに記載の得点入力装置において、
前記生徒特定情報は、前記用紙に記載される出席番号であることを特徴とする得点入力装置。
【請求項７】
請求項１ないし６のいずれかに記載の得点入力装置において、
前記用紙は、個々の生徒が解答するテストの解答用紙であることを特徴とする得点入力装置。
【請求項８】
請求項１ないし７のいずれかに記載の得点入力装置において、
前記用紙は、教師が生徒のテストの得点情報を控える得点表であることを特徴とする得点入力装置。
【請求項９】
請求項１ないし８のいずれかに記載の得点入力装置において、
前記データベース手段によって蓄積された得点データ及び前記データベース手段に予め記憶された生徒特定データは、出力手段によって外部に出力可能であることを特徴とする得点入力装置。
【請求項１０】
請求項１ないし９のいずれかに記載の得点入力装置を動作させるためのプログラムであって、コンピュータを上記各手段として機能させるためのプログラム。
【請求項１１】
請求項１０に記載のプログラムを記録したコンピュータが読み取り可能な記録媒体。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、得点入力装置及びそのプログラム、並びにそのプログラムを記録した記録媒体に係り、詳しくは、教師による生徒のテストの採点結果を自動で入力可能とする技術に関する。
【背景技術】
【０００２】
現在、小中学校においては、多くのテストが行われている。教師は、担当したクラスの生徒のテストを採点し、そのテストの得点情報を得ることによって、生徒の学習到達度及び苦手分野等を把握し、教育方針や生徒の成績に反映している。
【０００３】
ここで、このテストの得点情報を入力する方法としては、特許文献１に示す方法が知られている。
【０００４】
特許文献１に示す方法は、教師が個々の生徒のテストを回収、採点し、解答済みの答案用紙に得点情報を記入した後で、教師がこの得点情報をコンピュータ上の台帳に入力している。また、テストの採点からテストの返却までの時間が短い場合に、教師は、一旦テストの点数を別の控え等に記入し、生徒にテストを返却してから控え等に記入した得点情報をコンピュータ上の台帳に入力することもある。
【０００５】
しかし、上記特許文献１に示す方法では、以下の点について更なる改善の余地がある。
【０００６】
すなわち、教師は、担当したクラスの生徒全員のテストの得点情報を手動でコンピュータ上に入力しなければならず、非常に手間がかかり、教師の作業負担が著しく大きかった。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００７】
【特許文献１】特開２００２−３５２０００
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００８】
本発明は、以上のような点に鑑みてなされたものであって、その技術的課題は、テストの得点入力を能率化することによって、教師の作業負担の軽減を図ることにある。
【課題を解決するための手段】
【０００９】
上述した技術的課題を解決するために、本発明の得点入力装置は、個々の生徒を特定するための生徒特定情報及び生徒のテストの得点情報が表示された用紙の画像データを記憶する画像データ記憶手段と、前記画像データのうち、生徒特定情報及び得点情報が表示された領域を認識範囲として指定する認識範囲指定手段と、前記認識範囲指定手段により指定された認識範囲内の生徒特定情報及び得点情報をテキストデータとして認識する認識手段と、前記生徒特定情報に対応する生徒特定データが予め登録され、前記認識手段によってテキストデータとして認識された前記生徒特定情報及び得点情報を受け取るとともに、前記認識手段によってテキストデータとして認識された得点情報を得点データとして前記生徒特定データに対応させて蓄積するデータベース手段と、を備えることを特徴とする。
【００１０】
また、本発明において好ましくは、前記得点入力装置は、前記認識手段によって前記生徒特定情報及び得点情報をテキストデータとして認識することができたか否かを判定する判定手段と、前記認識手段によってテキストデータとして認識された前記生徒特定情報及び得点情報をユーザーの入力に応じて修正する修正手段と、を備えてなるものである。
【００１１】
また、本発明において好ましくは、前記得点入力装置は、前記認識手段によってテキストデータとして認識された前記生徒特定情報及び得点情報と、前記画像データにおける生徒特定情報が表示された生徒特定情報欄及び得点情報が表示された得点情報欄と、を並列して表示する表示手段を備えてなるものである。
【００１２】
また、本発明において好ましくは、前記認識範囲指定手段の認識範囲は、個々の生徒を特定するための生徒特定情報及びテストの得点情報が表示されていない未使用用紙の画像データを取得し、前記未使用用紙の画像データのうち生徒特定情報及び得点情報が表示される領域を認識範囲と設定する設定手段、を備えてなるものである。
【００１３】
また、本発明において好ましくは、前記画像データは、読取手段によって読み取られる用紙である。
【００１４】
また、本発明において好ましくは、前記生徒特定情報は、前記用紙に記載される出席番号である。
【００１５】
また、本発明において好ましくは、前記用紙は、個々の生徒が解答するテストの解答用紙である。
【００１６】
また、本発明において好ましくは、前記用紙は、教師が生徒のテストの得点情報を控える得点表である。
【００１７】
また、本発明において好ましくは、前記データベース手段によって蓄積された得点データ及び前記データベース手段に予め記憶された生徒特定データは、出力手段によって外部に出力可能である。
【００１８】
また、本発明において好ましくは、コンピュータを上記各手段として機能させるためのプログラムであるものである。
【００１９】
また、本発明において好ましくは、前記プログラムを記録したコンピュータ読み取り可能な記録媒体である。
【発明の効果】
【００２０】
本発明によれば、テストの得点情報が表示された用紙の特定領域の画像データをテキストデータとして認識し、認識した得点情報を生徒特定データに対応させてデータベース手段に記憶することができるため、テストの得点入力を能率化し、教師の作業負担の軽減を図ることができる。
【図面の簡単な説明】
【００２１】
【図１】本発明の実施形態に係る得点入装置に用いられる答案用紙を示す図であり、（ａ）は、記入済答案用紙を示し、（ｂ）は、未記入答案用紙を示す。
【図２】本発明の実施形態に係る得点入装置を示すブロック図である。
【図３】本発明の実施形態に係る得点入装置における設定手段が未記入答案用紙によって認識範囲を設定する状態を示す説明図である。
【図４】本発明の実施形態に係る得点入装置における判定手段及び修正手段が表示部に表示された状態を示す説明図である。
【図５】本発明の実施形態に係る得点入力装置におけるデータベース手段の生徒特定データ及び得点データを示す説明図である。
【図６】本発明の実施形態に係る得点入力装置における得点入力処理のフローチャートである。
【図７】本発明の実施形態に係る得点入力装置における設定モードによる手順を示すフローチャートである。
【図８】本発明の実施形態に係る得点入力装置における得点入力モードによる手順を示すフローチャートである。
【図９】本発明の他の実施形態に係る得点入力装置に用いられる得点表を示す図である。
【図１０】本発明の他の実施形態に係る得点入力装置における判定手段及び修正手段が表示部に表示された状態を示す説明図である。
【発明を実施するための形態】
【００２２】
次に、本発明の第一実施形態に係る得点入力装置１００について図面に基づき詳細に説明する。
【００２３】
第一実施形態に係る得点入力装置１００は、図１に示す答案用紙１１０に記入された採点結果であるテストの得点情報１３１を入力するものであって、図２に示すコンピュータ２００と、図２に示すコンピュータ２００に接続されたスキャナ３００と、を用いて構成されている。
【００２４】
答案用紙１１０は、問題に対する解答を記入するための用紙である。答案用紙１１０は、例えば、図１に示すように、生徒特定情報１３０を記入又は表示する生徒特定情報欄１１１と、テストの得点情報１３１を記入する得点記入欄１１２と、テストの問題を表示する問題表示欄１１３と、この問題表示欄１１３に表示された問題に対する解答を記入する解答記入欄１１４と、が印刷されている。そして、図１（ａ）に示す答案用紙１１０は、生徒及び教師によって生徒特定情報１３０及び得点情報１３１が記入された記入済答案用紙１１０ａであるとともに、図１（ｂ）に示す答案用紙１１０は、生徒及び教師によって一切記入のなされていない未記入答案用紙１１０ｂである。
【００２５】
生徒特定情報欄１１１に記入又は表示される生徒特定情報１３０としては、例えば、生徒の氏名、出席番号、生徒の学年、組、学籍番号等といった教師が担当する個々の生徒を特定するための情報である。また、生徒特定情報欄１１１には、生徒自身が筆記用具を用いて生徒特定情報１３０を記入する他、生徒が解答用紙に表示されたマークシートを埋めることによって表示してもよく、答案用紙１１０に予め生徒特定情報１３０を含むバーコード、シールを付与してもよく、生徒特定情報１３０を予め印字してもよい。
【００２６】
また、得点記入欄１１２は、図１に示すように、テストの総合得点のみを記入するものであってもよく、項目別の得点情報及び項目別の得点情報の合計点を記入したものであってもよい。
【００２７】
本実施形態においては、生徒自らが筆記用具を用いて生徒特定情報欄１１１に記入した出席番号を生徒特定情報１３０とするとともに、教師自らが筆記用具を用いて得点記入欄１１２に記入したテストの総合得点を得点情報１３１とする場合について説明する。
【００２８】
本実施形態に係るコンピュータ２００は、教師が生徒のテストの採点をする職員室等に設置される汎用コンピュータである。このコンピュータ２００は、図２に示すように、スキャナ３００と通信するための通信部２１０と、ＣＰＵ等からなる制御部２２０と、メモリ又はハードディスク等といった記憶部２３０と、液晶ディスプレイ等といった表示部２４０と、テンキー等といった入力部２５０と、を備えるものである。また、図示されていないが、本実施形態に係るコンピュータ２００には、入力部２５０として、マウス、キーボードが接続されているとともに、プリンタ、他のコンピュータ等が出力部を介して接続されている。
【００２９】
コンピュータ２００の通信部２１０は、スキャナ３００の通信部３２０に接続されることによって、スキャナ３００で読み取られた答案用紙１１０の画像データ１２０を受信し、スキャナ３００の挙動を制御するための信号を送信する。この通信部２１０は、例えば、ＵＳＢインターフェイスを介してスキャナ３００と接続されていてもよく、ネットワークを介してスキャナ３００と接続されていてもよい。なお、スキャナ３００は請求項５の読取手段に相当する。
【００３０】
制御部２２０は、画像データ記憶手段２３１に格納された記入済答案用紙１１０ａの画像データ１２０ａのうち、指定された認識範囲２２７内の生徒特定情報１３０及び得点情報１３１をテキストデータとして認識する認識手段２２１と、この認識手段２２１の認識範囲２２７を指定する認識範囲指定手段２２２と、この認識範囲指定手段２２２の認識範囲２２７を設定する設定手段２２３と、認識手段２２１によって生徒特定情報１３０及び得点情報１３１をテキストデータとして認識できたか否かを判定する判定手段２２４と、認識手段２２１によって認識された生徒特定情報１３０又は得点情報１３１を修正するための修正手段２２５と、認識された得点情報１３１を得点データ２３５としてデータベース手段２３３に反映させる反映手段２２６と、を備えている。
【００３１】
認識手段２２１は、記入済答案用紙１１０ａの画像データ１２０ａのうち、指定された認識範囲２２７内の生徒特定情報１３０及び得点情報１３１をテキストデータとして認識するものである。画像データ１２０ａをテキストデータとして認識する方法としては、例えば、公知のＯＣＲ（光学文字認識）を用いることができる。
【００３２】
認識範囲指定手段２２２は、図１（ａ）に示す記入済答案用紙１１０ａの画像データ１２０ａのうち、生徒特定情報欄１１１及び得点記入欄１１２の特定の領域を認識範囲２２７とし、この認識範囲２２７内における生徒特定情報１３０及び得点情報１３１をテキストデータして認識するように認識手段２２１を制御するものである。この認識範囲指定手段２２２は、記入済答案用紙１１０ａの単元名等に応じて、後述する記憶部２３０の認識範囲記憶手段２３２から認識範囲２２７の座標データ等を読み出すことで、認識範囲２２７を決定する。
【００３３】
設定手段２２３は、認識範囲指定手段２２２が指定する認識範囲２２７を設定し、その座標データ等を認識範囲記憶手段２３２に記憶させるものである。ここで、設定手段２２３は、未記入答案用紙１１０ｂをスキャナ３００に読み込ませることで画像データ１２０ｂを取得し、又は、予め用意した未記入答案用紙１１０ｂの画像データ１２０ｂを直接、画像データ記憶手段２３１から読み出すことによって、図３に示すように、例えば、画像データ１２０ｂにおける生徒特定情報１３０及び得点情報１３１が記入される領域の座標を不図示のマウス等の入力部２５０によって指定し、この指定した座標を認識範囲２２７として認識範囲記憶手段２３２に記憶することにより設定する。また、設定手段２２３によって設定された認識範囲２２７の座標データ等には、単元名等の情報が付与されることによって、認識手段２２１が記入済答案用紙１１０ａを認識する際に対応する単元等の認識範囲２２７を読み出すことができる。
【００３４】
判定手段２２４は、認識手段２２１によって記入済答案用紙１１０ａに記入された生徒特定情報１３０及び得点情報１３１がテキストデータとして正しく認識できたか否かを判定し、この判定結果を表示部２４０に色分け表示（例えば認識できない部分を異なる色彩で表示）するものである。画像データ１２０ａを判定することができたか否かを判断する手法としては、例えば、認識手段２２１が認識したテキストデータと記憶部２３０に記憶された文字データとの差分を検出することによって、認識したテキストデータとデータとの一致率を算出し、算出された一致率が一定の所定の値を下回ると、認識したテキストデータと文字データが正しく認識されていないと判定することが考えられる。
【００３５】
修正手段２２５は、テキストデータとして認識された生徒特定情報１３０及び得点情報１３１と画像データ１２０ａに誤りがあった場合に、教師が図４に示す表示部２４０に表示されたテンキー２５１や、不図示のキーボードといった入力部２５０によって、テキストデータとして認識された生徒特定情報１３０及び得点情報１３１を修正する。
【００３６】
反映手段２２６は、修正手段２２５によって修正された生徒特定情報１３０及び得点情報１３１又は修正手段２２５による修正を行わなかった生徒特定情報１３０及び得点情報１３１をデータベース手段２３３に得点データ２３５として蓄積するものである。反映手段２２６は、認識手段２２１によって認識された生徒特定情報１３０と対応する生徒特定データ２３４をデータベース手段２３３から検索することによって、認識手段２２１によって認識された得点情報１３１を生徒特定データ２３４に対応する得点データ２３５としてデータベース手段２３３に蓄積することができる。
【００３７】
記憶部２３０は、画像データ１２０を記憶する画像データ記憶手段２３１と、認識手段２２１の認識範囲２２７を記憶する認識範囲記憶手段２３２と、生徒特定データ２３４及び得点データ２３５を記憶するデータベース手段２３３と、を備える。
【００３８】
画像データ記憶手段２３１は、答案用紙１１０の画像データ１２０を記憶するものであって、この画像データ１２０は、一時的に記憶されるものであってもよく、恒久的に記憶されるものであってもよい。また、画像データ記憶手段２３１に記憶される画像データ１２０は、予めスキャナ３００によって読み取られた答案用紙１１０の画像データ１２０であってもよく、教師が携帯又はデジカメ等によって撮影した答案用紙１１０の画像データ１２０（写真）であってもよい。また、この画像データ１２０は、モノクロであってもよくカラーであってもよい。
【００３９】
認識範囲記憶手段２３２は、設定手段２２３によって設定された認識範囲２２７の座標データ等を認識範囲指定手段２２２が読み出せるように記憶するものである。認識範囲２２７は、設定手段２２３によって設定された答案用紙１１０における生徒特定情報１３０及び得点情報１３１が記入される箇所を座標として記憶するものである。そして、記憶された認識範囲２２７の座標データ等には、単元名等の情報が付与されることによって、認識手段２２１が記入済答案用紙１１０ａを認識する際に対応する認識範囲２２７が読み出されるものである。
【００４０】
データベース手段２３３は、生徒特定情報１３０と対応する生徒特定データ２３４と、生徒のテストの得点情報１３１と対応する得点データ２３５と、が格納されている。また、データベース手段２３３は、例えば、図５に示すように、生徒特定データ２３４と、生徒のテストの得点情報１３１が関連付けて格納されている。
【００４１】
生徒特定データ２３４は、データベース手段２３３に入力された生徒特定情報１３０に関する電子情報であり、記入済答案用紙１１０ａに記入された生徒特定情報１３０と対応する関係にある。この生徒特定データ２３４は、教師がキーボード等で直接入力する、又は予め用意した電子情報を反映させることにより、データベース手段２３３に記憶される。
【００４２】
得点データ２３５は、データベース手段２３３に入力された、又は入力する得点情報１３１に関する電子情報であり、記入済答案用紙１１０ａに記入された生徒特定情報１３０と対応する関係にある。この得点データ２３５は、教師がキーボード等で直接入力する、又は予め用意した電子情報を反映させることにより、データベース手段２３３に記憶される。
【００４３】
図２に示すスキャナ３００は、答案用紙１１０を画像データ１２０として読み取る読取手段３１０と、この読み取った画像データ１２０をコンピュータ２００に送信する通信部３２０と、を備える。このスキャナ３００としては、種々のものを採用することができるが、好ましくは、複数枚の答案用紙１１０を連続して読み取ることができるオートシートフィーダを備えるものがよい。また、スキャナ３００によって生成される画像データ１２０は、モノクロであってよく、カラーであってもよい。
【００４４】
表示部２４０は、設定手段２２３による設定画面、判定手段２２４による判定結果、修正手段２２５による修正画面、修正手段２２５において用いるテンキー２５１等、各種の表示を行うものである。ここで、表示部２４０は、判定手段２２４の判定結果を表示するとともに、認識手段２２１によってテキストデータとして認識された生徒特定情報１３０及び得点情報１３１と複数の記入済答案用紙１１０ａの画像データ１２０ａにおける生徒特定情報欄１１１及び得点記入欄１１２とが上下に並べられるようにして表示する。このとき、表示部２４０に表示されるテキストデータは、後述するデータベース手段２３３と同様に、生徒氏名、出席番号、得点の順で配置される。これにより、教師は、判定手段２２４による判定結果と、表示部２４０により表示された認識された生徒特定情報１３０及び得点情報１３１と画像データ１２０ａを目視による見比べによって、テキストデータとして認識された生徒特定情報１３０及び得点情報１３１と画像データ１２０ａの内容が正しいか否かを確認することができる。
【００４５】
次に、本実施形態に係る得点入力装置１００における得点入力処理するための設定手順及び得点入力処理の手順について説明する。図６は、本発明の実施形態に係る得点入力装置１００における得点入力処理するためのフローチャートであり、図７は、図６における得点入力装置１００における設定モードを選択した場合の手順を示すフローチャートであり、図８は、図６における得点入力装置１００における得点入力モードを選択した場合の手順を示すフローチャートである。
【００４６】
まず、教師は、自身が担当する生徒を特定する生徒特定データ２３４がコンピュータ２００におけるデータベース手段２３３に入力されているか否かを確認する（ステップ１０１）。生徒特定データ２３４がデータベース手段２３３に入力されていなければ（ステップ１０１＝Ｎｏ）、生徒特定情報１３０を生徒特定データ２３４としてデータベース手段２３３に入力する（ステップ１０２）。ここで、データベース手段２３３における生徒特定データ２３４と、後に説明する認識手段２２１によって認識された生徒特定情報１３０は、対応する関係になっている。そして、認識範囲２２７を設定しているか否かを確認し（ステップ１０３）、設定されている場合（ステップ１０３＝Ｙｅｓ）には、得点入力モードに移行し（ステップ３０１）、認識範囲２２７を設定していない場合（ステップ１０３＝Ｎｏ）には、設定モードに移行する（ステップ２０１）。
【００４７】
（設定モード）
教師は、スキャナ３００によって未記入答案用紙１１０ｂを画像データ１２０ｂとして読み取るか（ステップ２０２＝Ｙｅｓ）、又はスキャナ３００による読み取りをせずに（ステップ２０２＝Ｎｏ）、予め画像データ記憶手段２３１に記憶された未記入答案用紙１１０ｂの画像データ１２０ｂを使用するか（ステップ２０３）を設定する。ここで、本実施形態では、スキャナ３００によって未記入答案用紙１１０ｂを画像データ１２０ｂとして読み取る。そして、未記入答案用紙１１０ｂがスキャナ３００にセットされている状態で教師がスキャナ３００を作動させると、スキャナ３００が未記入答案用紙１１０ｂの画像データ１２０ｂを生成し、この画像データ１２０ｂを画像データ記憶手段２３１に一時的又は恒久的に記憶する。
【００４８】
未記入答案用紙１１０ｂの画像データ１２０ｂが画像データ記憶手段２３１に記憶されるのと同時に、図３に示すように、読み取られた画像データ１２０ｂと認識範囲２２７を設定するための外枠が表示部２４０に表示される（ステップ２０４）。
【００４９】
設定手段２２３は、例えば、取得した画像データ１２０ｂにおける生徒特定情報１３０及び得点情報１３１が記入される領域を不図示のマウス等の入力部２５０で指定等することで認識範囲２２７を設定し（ステップ２０５）、この設定した認識範囲２２７を座標データ等として認識範囲記憶手段２３２に記憶する（ステップ２０６）ことにより、認識範囲２２７を設定する。
【００５０】
設定手段２２３によって設定された認識範囲２２７の座標データ等に、教師が単元名等の情報を付与する（ステップ２０７）ことによって、本実施形態に係る得点入力装置１００による得点入力処理をする際に、認識手段２２１によって認識する記入済答案用紙１１０ａの画像データ１２０ａに対応する認識範囲２２７を読み出すことができる。
【００５１】
これにより、本実施形態に係る得点入力装置１００によって得点入力処理するための準備が完了する。
【００５２】
（得点入力モード）
教師は、スキャナ３００によって複数の記入済答案用紙１１０ａを画像データ１２０ａとして読み取るか（ステップ３０２＝Ｙｅｓ）、又はスキャナ３００による読み取りをせず（ステップ３０２＝Ｎｏ）に、予め画像データ記憶手段２３１に記憶された複数の記入済答案用紙１１０ａの画像データ１２０ａを使用するか（ステップ３０３）を設定する。ここで、本実施形態では、スキャナ３００によって記入済答案用紙１１０ａを画像データ１２０ａとして読み取る。そして、記入済答案用紙１１０ａがスキャナ３００にセットされている状態で教師がスキャナ３００を作動させると、スキャナ３００が記入済答案用紙１１０ａの画像データ１２０ａを生成し、この画像データ１２０ａを画像データ記憶手段２３１に一時的又は恒久的に記憶する。
【００５３】
次に、認識範囲指定手段２２２が起動し、スキャナ３００によって読み込んだ記入済答案用紙１１０ａの画像データ１２０ａに対応する単元名等の認識範囲２２７の座標データ等を認識範囲記憶手段２３２から読み出し、記入済答案用紙１１０ａの画像データ１２０ａにおける生徒特定情報１３０及び得点情報１３１が記載された領域を認識範囲２２７として指定する（ステップ３０４）。
【００５４】
認識手段２２１が認識範囲指定手段２２２によって指定された認識範囲２２７内の生徒特定情報１３０及び得点情報１３１をテキストデータとして認識する（ステップ３０５）。
【００５５】
認識手段２２１が生徒特定情報１３０及び得点情報１３１を認証すると、例えば、判定手段２２４が認識手段２２１によって認識された生徒特定情報１３０及び得点情報１３１と記憶部２３０に記憶された文字データとの差分を検出し、検出された差分に基づいて認識した生徒特定情報１３０及び得点情報１３１と文字データとの一致率を算出し、算出された一致率が一定の所定の値を下回ると、認識したテキストデータと文字データが正しく認識されていないと判定する（ステップ３０６）。
【００５６】
表示部２４０は、判定手段２２４の判定結果を表示するとともに、認識手段２２１によってテキストデータとして認識された生徒特定情報１３０及び得点情報１３１と複数の記入済答案用紙１１０ａの画像データ１２０ａにおける生徒特定情報欄１１１及び得点記入欄１１２とが上下に並べられるようにして表示する（ステップ３０７）。
【００５７】
その後、教師は、認識手段２２１によってテキストデータとして認識された生徒特定情報１３０及び得点情報１３１と、記入済答案用紙１１０ａの画像データ１２０ａにおける生徒特定情報１３０及び得点情報１３１の内容に修正が必要か否かを判断する（ステップ３０８）。修正が必要な場合には（ステップ３０８＝Ｙｅｓ）、ステップ３０９に移行し、修正が不要な場合には、ステップ３１０に移行する。
【００５８】
認識手段２２１によってテキストデータとして認識された生徒特定情報１３０及び得点情報１３１と、記入済答案用紙１１０ａの画像データ１２０ａにおける生徒特定情報１３０及び得点情報１３１の内容に誤りがある場合には、修正手段２２５によって、図４に示すテンキー２５１や、不図示のキーボードといった入力部２５０によって、テキストデータとして認識された生徒特定情報１３０及び得点情報１３１を修正する（ステップ３０９）。
【００５９】
反映手段２２６は、修正手段２２５によって修正された生徒特定情報１３０及び得点情報１３１又は修正手段２２５による修正を行わなかった生徒特定情報１３０及び得点情報１３１に基づいて、認識手段２２１によってテキストデータとして認識された生徒特定情報１３０と対応する生徒特定データ２３４をデータベース手段２３３から検索する（ステップ３１０）。
【００６０】
反映手段２２６が認識手段２２１によって認識された生徒特定情報１３０と対応する生徒特定データ２３４を発見すると、認識手段２２１によって認識された得点情報１３１を生徒特定データ２３４に対応する得点データ２３５としてデータベース手段２３３に蓄積する（ステップ３１１）。
【００６１】
これにより、教師は、本実施形態に係る得点入力装置１００によって、記入済答案用紙１１０ａに記入された得点情報１３１を得点データ２３５として、データベース手段２３３に蓄積することができる。
【００６２】
なお、図７のフローチャートに示していないが、データベース手段２３３に蓄積された生徒特定データ２３４及び得点データ２３５は、同一又は別のコンピュータ２００に記録されている別のプログラムや、コンピュータ２００に接続されたプリンタ等といった出力部に出力することも可能である。
【００６３】
また、認識手段２２１によって認識する記入済答案用紙１１０ａの順番（例えば、出席番号順、テストの得点順）は、特に制限されない。すなわち、本実施形態に係る得点入力装置１００は、認識手段２２１によって認識された得点情報１３１を生徒特定データ２３４に対応する得点データ２３５としてデータベース手段２３３に蓄積するため、最終的には、データベース手段２３３に格納された生徒特定データ２３４及び得点データ２３５の順番に依拠するためである。
【００６４】
以上により、本実施形態に係る得点入力装置１００によれば、教師がコンピュータ２００に直接、手動で、生徒の得点情報１３１を入力する必要がなくなるため、テストの得点入力を能率化し、教師の作業負担の軽減を図ることができる。
【００６５】
また、本実施形態に係る得点入力装置１００によれば、認識範囲指定手段２２２によって、画像データ１２０を認識する範囲を予め指定することができ、認識手段２２１によって認識する範囲を最小限にすることができるため、記入済答案用紙１１０ａに記入された生徒特定情報１３０及び得点情報１３１をより正確に認識することができる。
【００６６】
また、本実施形態に係る得点入力装置１００によれば、認識範囲２２７を特定の範囲に限定することによって、図４に示すように、問題表示欄１１３及び解答記入欄１１４といった画像データ１２０ａとテキストデータとして認識された生徒特定情報１３０及び得点情報１３１とを突合せする際に不要な情報を排除することができる。これにより、不要な画像のデータを減らすことができるとともに、生徒特定情報１３０及び得点記入欄１１２と記入済答案用紙１１０ａの画像データ１２０ａとの突合せがより正確にすることができる。
【００６７】
なお、本実施形態においては、認識手段２２１による認識対象が記入済答案用紙１１０ａであるが、認識対象は、図９に示すような、生徒のテストの得点情報１３１を控えた得点表１１５であってもよい。この場合において、得点入力処理するための設定手順及び得点入力処理の手順については、認識対象が記入済答案用紙１１０ａである場合に準拠する。しかし、判定手段２２４による判定が終了し、表示部２４０に認識された生徒特定情報１３０及び得点記入欄１１２と認識範囲２２７内における得点表１１５の画像データ１２０が表示されるに際しては、図１０に示すように、認識範囲２２７内における得点表１１５の画像データ１２０は単一であることがより好適である。
【符号の説明】
【００６８】
１００                        得点入力装置
１１０                        答案用紙
１１０ａ                      記入済答案用紙
１１０ｂ                      未記入答案用紙
１１１                        生徒特定情報欄
１１２                        得点記入欄
１１３                        問題表示欄
１１４                        解答記入欄
１１５                        得点表
１２０，１２０ａ，１２０ｂ    画像データ
１３０                        生徒特定情報
１３１                        得点情報
２００                        コンピュータ
２１０                        通信部
２２０                        制御部
２２１                        認識手段
２２２                        認識範囲指定手段
２２３                        設定手段
２２４                        判定手段
２２５                        修正手段
２２６                        反映手段
２２７                        認識範囲
２３０                        記憶部
２３１                        画像データ記憶手段
２３２                        認識範囲記憶手段
２３３                        データベース手段
２３４                        生徒特定データ
２３５                        得点データ
２４０                        表示部
２５０                        入力部
２５１                        テンキー
３００                        スキャナ
３１０                        読取手段
３２０                        通信部
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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