(57)【要約】【課題】学校における協調学習などで、討論が活性化し、参加者（例えば、生徒）にとっての学習効果の高い課題を、ファシリテーターであるユーザー（例えば、教員）が容易に選択可能とする。【解決手段】サーバー装置は、討論に用いられる１以上の課題のデータを記憶する記憶装置と、討論のファシリテーターが使用するファシリテーター装置と、前記討論の複数の参加者がそれぞれ使用する複数のクライアント装置と通信する通信装置と、前記ファシリテーター装置に、前記１以上の課題のリストを供給し、前記ファシリテーター装置に、前記リストから選択された何れか１つの課題のデータを供給し、前記複数のクライアント装置それぞれから、前記１つの課題についての討論に関する討論関連データを取得し、前記取得した討論関連データに基づき、前記１つの課題の有用度を更新し、前記有用度に基づき、前記リストを更新する制御回路とを具備する。【選択図】図６
2018200562.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
討論に用いられる１以上の課題のデータを記憶する記憶装置と、
討論のファシリテーターが使用するファシリテーター装置と、前記討論の複数の参加者がそれぞれ使用する複数のクライアント装置と通信する通信装置と、
前記ファシリテーター装置に、前記１以上の課題のリストを供給し、
前記ファシリテーター装置に、前記リストから選択された何れか１つの課題のデータを供給し、
前記複数のクライアント装置それぞれから、前記１つの課題についての討論に関する討論関連データを取得し、
前記取得した討論関連データに基づき、前記１つの課題の有用度を更新し、
前記有用度に基づき、前記リストを更新する
制御回路と
を具備するサーバー装置。
【請求項２】
請求項１に記載のサーバー装置であって、
前記制御回路は、
前記討論関連データとして、前記複数のクライアント装置それぞれから、前記１つの課題についての前記参加者の討論前意見及び討論後意見を取得し、
前記討論前意見と前記討論後意見との差異が大きいほど、前記１つの課題の有用度を高い値とする
サーバー装置。
【請求項３】
請求項１又は２に記載のサーバー装置であって、
前記制御回路は、
前記討論関連データとして、前記複数のクライアント装置それぞれから、前記参加者の前記討論での発話を録音した音声データを取得し、
前記音声データに基づき、前記討論の時間長に対する前記発話の密度を算出し、
前記発話の密度が大きいほど、前記１つの課題の有用度を高い値とする
サーバー装置。
【請求項４】
請求項１乃至３の何れか一項に記載のサーバー装置であって、
前記制御回路は、さらに、
前記ファシリテーター装置から、前記１つの課題についての評価値を取得し、
前記取得した評価値に基づき、前記１つの課題の有用度を更新する
サーバー装置。
【請求項５】
請求項１乃至４の何れか一項に記載のサーバー装置であって、
前記制御回路は、さらに、
前記ファシリテーター装置から、前記１つの課題のデータを印刷したことを示す印刷報告を取得し、
前記印刷報告を取得すると、前記１つの課題の有用度を高い値とする
サーバー装置。
【請求項６】
請求項１乃至５の何れか一項に記載のサーバー装置であって、
前記制御回路は、さらに、前記ファシリテーター装置に前記データを供給した課題の有用度を高い値とする
サーバー装置。
【請求項７】
討論に用いられる１以上の課題のデータを記憶する記憶装置と、
討論のファシリテーターが使用するファシリテーター装置と、前記討論の複数の参加者がそれぞれ使用する複数のクライアント装置と通信する通信装置と
を有するサーバー装置の制御回路を、
前記ファシリテーター装置に、前記１以上の課題のリストを供給し、
前記ファシリテーター装置に、前記リストから選択された何れか１つの課題のデータを供給し、
前記複数のクライアント装置それぞれから、前記１つの課題についての討論に関する討論関連データを取得し、
前記取得した討論関連データに基づき、前記１つの課題の有用度を更新し、
前記有用度に基づき、前記リストを更新する
よう動作させるプログラム。
【請求項８】
討論のファシリテーターが使用するファシリテーター装置と、
前記討論の複数の参加者がそれぞれ使用する複数のクライアント装置と、
前記ファシリテーター装置及び前記複数のクライアント装置と通信するサーバー装置と
を具備する情報処理システムであって、
前記サーバー装置は、
討論に用いられる１以上の課題のデータを記憶する記憶装置と、
前記ファシリテーター装置に、前記１以上の課題のリストを供給し、
前記ファシリテーター装置に、前記リストから選択された何れか１つの課題のデータを供給し、
前記複数のクライアント装置それぞれから、前記１つの課題についての討論に関する討論関連データを取得し、
前記取得した討論関連データに基づき、前記１つの課題の有用度を更新し、
前記有用度に基づき、前記リストを更新する
制御回路と
を有する
情報処理システム。
【請求項９】
討論に用いられる１以上の課題のデータを記憶する記憶装置と、
討論のファシリテーターが使用するファシリテーター装置と、前記討論の複数の参加者がそれぞれ使用する複数のクライアント装置と通信する通信装置と、
制御回路と
を具備するサーバー装置の前記制御回路が、
前記ファシリテーター装置に、前記１以上の課題のリストを供給し、
前記ファシリテーター装置に、前記リストから選択された何れか１つの課題のデータを供給し、
前記複数のクライアント装置それぞれから、前記１つの課題についての討論に関する討論関連データを取得し、
前記取得した討論関連データに基づき、前記１つの課題の有用度を更新し、
前記有用度に基づき、前記リストを更新する
情報処理方法。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本開示は、討論に用いられる課題を管理するサーバー装置、プログラム、情報処理システム及び情報処理方法に関する。
【背景技術】
【０００２】
例えば、学校における協調学習などで、討論に関する情報を処理する技術が知られている（特許文献１及び特許文献２）。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２０１６−１６２３３９号公報
【特許文献２】特開２０１６−２１２９１１号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
学校における協調学習などでは、討論が活性化し、参加者（例えば、生徒）にとっての学習効果の高い課題を、ファシリテーターであるユーザー（例えば、教員）が容易に選択できることが望ましい。
【０００５】
以上のような事情に鑑み、本開示の目的は、学校における協調学習などで、討論が活性化し、参加者（例えば、生徒）にとっての学習効果の高い課題を、ファシリテーターであるユーザー（例えば、教員）が容易に選択可能とすることにある。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
本開示の一形態に係るサーバー装置は、
討論に用いられる１以上の課題のデータを記憶する記憶装置と、
討論のファシリテーターが使用するファシリテーター装置と、前記討論の複数の参加者がそれぞれ使用する複数のクライアント装置と通信する通信装置と、
前記ファシリテーター装置に、前記１以上の課題のリストを供給し、
前記ファシリテーター装置に、前記リストから選択された何れか１つの課題のデータを供給し、
前記複数のクライアント装置それぞれから、前記１つの課題についての討論に関する討論関連データを取得し、
前記取得した討論関連データに基づき、前記１つの課題の有用度を更新し、
前記有用度に基づき、前記リストを更新する
制御回路と
を具備する。
【０００７】
本形態によれば、サーバー装置は、討論関連データに基づき、課題の有用度を更新し、有用度に基づき、課題のリストを更新する。これにより、サーバー装置は、次回、有用度に基づき更新した課題のリストを、ファシリテーター装置に供給する。これにより、ファシリテーター装置が、有用度の高い課題を選択しやすくなる。参加者が有用度の高い課題で討論を行うことで、討論の活性化及び参加者の学習効果の向上を図れる。
【０００８】
前記制御回路は、
前記討論関連データとして、前記複数のクライアント装置それぞれから、前記１つの課題についての前記参加者の討論前意見及び討論後意見を取得し、
前記討論前意見と前記討論後意見との差異が大きいほど、前記１つの課題の有用度を高い値とする。
【０００９】
本形態によれば、サーバー装置は、討論前意見と討論後意見との差異が大きいほど、課題の有用度を高い値とする。これにより、ファシリテーター装置が、討論前意見と討論後意見との差異が大きい課題を選択しやすくなる。参加者が、討論前意見と討論後意見との差異が大きい課題で討論を行うことで、参加者の学習効果の向上を図れる。
【００１０】
前記制御回路は、
前記討論関連データとして、前記複数のクライアント装置それぞれから、前記参加者の前記討論での発話を録音した音声データを取得し、
前記音声データに基づき、前記討論の時間長に対する前記発話の密度を算出し、
前記発話の密度が大きいほど、前記１つの課題の有用度を高い値とする。
【００１１】
本形態によれば、サーバー装置は、発話の密度が大きいほど、課題の有用度を高い値とする。これにより、ファシリテーター装置が発話の密度が大きい課題を選択しやすくなる。参加者が、発話の密度が大きい課題で討論を行うことで、討論の活性化を図れる。
【００１２】
前記制御回路は、さらに、
前記ファシリテーター装置から、前記１つの課題についての評価値を取得し、
前記取得した評価値に基づき、前記１つの課題の有用度を更新する。
【００１３】
本形態によれば、サーバー装置は、評価値が大きいほど、課題の有用度を高い値とする。これにより、ファシリテーター装置が評価値が大きい課題を選択しやすくなる。参加者が、評価値が大きい課題で討論を行うことで、討論の活性化及び参加者の学習効果の向上を図れる。
【００１４】
前記制御回路は、さらに、
前記ファシリテーター装置から、前記１つの課題のデータを印刷したことを示す印刷報告を取得し、
前記印刷報告を取得すると、前記１つの課題の有用度を高い値とする。
【００１５】
本形態によれば、サーバー装置は、データを印刷した課題、つまり、討論に使用した課題ほど、課題の有用度を高い値とする。これにより、ファシリテーター装置が討論に使用した課題を選択しやすくなる。
【００１６】
前記制御回路は、さらに、前記ファシリテーター装置に前記データを供給した課題の有用度を高い値とする。
【００１７】
本形態によれば、サーバー装置は、データを供給（ダウンロード）した課題、つまり、討論に使用した課題ほど、課題の有用度を高い値とする。これにより、ファシリテーター装置が討論に使用した課題を選択しやすくなる。
【００１８】
本開示の一形態に係るプログラムは、
討論に用いられる１以上の課題のデータを記憶する記憶装置と、
討論のファシリテーターが使用するファシリテーター装置と、前記討論の複数の参加者がそれぞれ使用する複数のクライアント装置と通信する通信装置と
を有するサーバー装置の制御回路を、
前記ファシリテーター装置に、前記１以上の課題のリストを供給し、
前記ファシリテーター装置に、前記リストから選択された何れか１つの課題のデータを供給し、
前記複数のクライアント装置それぞれから、前記１つの課題についての討論に関する討論関連データを取得し、
前記取得した討論関連データに基づき、前記１つの課題の有用度を更新し、
前記有用度に基づき、前記リストを更新する
よう動作させる。
【００１９】
本開示の一形態に係る情報処理システムは、
討論のファシリテーターが使用するファシリテーター装置と、
前記討論の複数の参加者がそれぞれ使用する複数のクライアント装置と、
前記ファシリテーター装置及び前記複数のクライアント装置と通信するサーバー装置と
を具備する情報処理システムであって、
前記サーバー装置は、
討論に用いられる１以上の課題のデータを記憶する記憶装置と、
前記ファシリテーター装置に、前記１以上の課題のリストを供給し、
前記ファシリテーター装置に、前記リストから選択された何れか１つの課題のデータを供給し、
前記複数のクライアント装置それぞれから、前記１つの課題についての討論に関する討論関連データを取得し、
前記取得した討論関連データに基づき、前記１つの課題の有用度を更新し、
前記有用度に基づき、前記リストを更新する
制御回路と
を有する。
【００２０】
本開示の一形態に係る情報処理方法は、
討論に用いられる１以上の課題のデータを記憶する記憶装置と、
討論のファシリテーターが使用するファシリテーター装置と、前記討論の複数の参加者がそれぞれ使用する複数のクライアント装置と通信する通信装置と、
制御回路と
を具備するサーバー装置の前記制御回路が、
前記ファシリテーター装置に、前記１以上の課題のリストを供給し、
前記ファシリテーター装置に、前記リストから選択された何れか１つの課題のデータを供給し、
前記複数のクライアント装置それぞれから、前記１つの課題についての討論に関する討論関連データを取得し、
前記取得した討論関連データに基づき、前記１つの課題の有用度を更新し、
前記有用度に基づき、前記リストを更新する。
【発明の効果】
【００２１】
本開示によれば、学校における協調学習などで、討論が活性化し、参加者（例えば、生徒）にとっての学習効果の高い課題を、ファシリテーターであるユーザー（例えば、教員）が容易に選択可能である。
【００２２】
なお、ここに記載された効果は必ずしも限定されるものではなく、本開示中に記載されたいずれかの効果であってもよい。
【図面の簡単な説明】
【００２３】
【図１】本開示の一実施形態に係る情報処理システムを模式的に示す。
【図２】サーバー装置のハードウェア構成を示す。
【図３】ファシリテーター装置のハードウェア構成を示す。
【図４】クライアント装置のハードウェア構成を示す。
【図５】情報処理システムの機能的構成を示す。
【図６】情報処理システムの動作シーケンスを示す。
【図７】サーバー装置の動作フロー（授業中）を示す。
【図８】ファシリテーター装置の動作フロー（授業中）を示す。
【図９】クライアント装置の動作フロー（授業中）を示す。
【図１０】ファシリテーター装置が表示するＧＵＩ（Graphical User Interface）の例を示す。
【図１１】サーバー装置の動作フロー（授業後）を示す。
【発明を実施するための形態】
【００２４】
以下、図面を参照しながら、本開示の実施形態を説明する。
【００２５】
１．情報処理システムの概要
図１は、本開示の一実施形態に係る情報処理システムを模式的に示す。
【００２６】
情報処理システム１は、サーバー装置１０と、ファシリテーター装置２０と、複数のクライアント装置３０とを有する。サーバー装置１０は、ファシリテーター装置２０及び複数のクライアント装置３０と、インターネット等のネットワークＮを介して通信可能である。ファシリテーター装置２０は、複数のクライアント装置３０と、学校内ＬＡＮ（Local Area Network）やインターネット等のネットワークＮを介して通信可能である。
【００２７】
サーバー装置１０は、協調学習の現場又は現場外（学校内又は学校外）に設置されるパーソナルコンピューターである。サーバー装置１０は、討論に用いられる１以上の課題のデータを記憶する。本明細書で「討論（discussion）」は、例えば、学校における協調学習などで、参加者が行う討論を意味する。「課題（theme）」は、討論の課題を意味する。サーバー装置１０は、ネットワークＮを介してファシリテーター装置２０に、１以上の課題のリストを供給し、リストから選択された何れか１つの課題のデータを供給する。課題は、ファシリテーター装置２０が作成し、サーバー装置１０にアップロードしたものであってもよい。
【００２８】
ファシリテーター装置２０は、討論を管理するファシリテーターであるユーザー（教員）が使用するパーソナルコンピューター又はタブレットコンピュータであり、あるいは、スマートフォン、ウェアラブルコンピューター等でもよい。ファシリテーター装置２０は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０から、１以上の課題のリストを取得し、リストから選択した何れか１つの課題のデータを取得する。
【００２９】
複数のクライアント装置３０は、それぞれ同一又は同様のハードウェア構成及び機能的構成を有する。以下、特に断りの無い限り個々のクライアント装置３０を区別せず、単にクライアント装置３０（単数形）と称して説明し、１台のクライアント装置３０を図示する。１個のクライアント装置３０には、討論の参加者１名がログインする。クライアント装置３０は、典型的には、タブレットコンピュータであり、あるいは、パーソナルコンピューター、スマートフォン、ウェアラブルコンピューター等でもよい。クライアント装置３０は、主にログインしたメンバーの発話を外付け又は内蔵のマイク（図４参照）を介して取得し、内蔵の不揮発性メモリに記憶（録音）する。クライアント装置３０は、録音データをサーバー装置１０に供給する。
【００３０】
２．サーバー装置のハードウェア構成
図２は、サーバー装置のハードウェア構成を示す。
【００３１】
サーバー装置１０は、制御回路１１と、制御回路１１とバス１７を介して接続された表示装置１２、通信装置１３、操作装置１５及び記憶装置１６とを有する。
【００３２】
制御回路１１は、ＣＰＵ（Central Processing Unit）等を含む。制御回路１１のＣＰＵは、コンピューター読み取り可能な非一過性の記憶媒体の一例であるＲＯＭ（Read Only Memory）に記憶されたプログラムをＲＡＭ（Random Access Memory）にロードして実行する。
【００３３】
記憶装置１６は、ＲＯＭと、ＲＡＭと、ＨＤＤなどの大容量の記憶装置と、ＵＳＢメモリ等の外付けのモバイルな記憶媒体を含む。ＲＯＭは、制御回路１１が実行するプログラムやデータなどを固定的に記憶する。ＲＡＭには、ＲＯＭに記憶されたプログラムがロードされる。記憶装置１６の不揮発性メモリには、グループリスト管理テーブル（後述）が記憶される。
【００３４】
表示装置１２は、ＬＣＤや有機ＥＬディスプレイ等を含む。表示装置１２は、制御回路１１から受け取った情報に基づいて演算処理を行い、生成した画像信号を画面に表示する。表示装置１２は外付けの表示装置でもよい。
【００３５】
操作装置１５は、表示装置１２に重ねられたタッチパネル、キーボード、マウス及び各種スイッチ等を含む。操作装置１５は、メンバーからの操作を検出して制御回路１１に出力する。
【００３６】
通信装置１３は、インターネット等のネットワークＮに接続するためのインターフェースである。通信装置１３は、ファシリテーター装置２０及びクライアント装置３０とネットワークＮを通じて通信可能である。
【００３７】
３．ファシリテーター装置のハードウェア構成
図３は、ファシリテーター装置のハードウェア構成を示す。
【００３８】
ファシリテーター装置２０のハードウェア構成は、サーバー装置１０と同様又は同一のハードウェア構成であるので説明を簡略する。
【００３９】
ファシリテーター装置２０は、制御回路２１と、制御回路２１とバス２７を介して接続された表示装置２２、通信装置２３、操作装置２５及び記憶装置２６を有する。
【００４０】
４．クライアント装置のハードウェア構成
図４は、クライアント装置のハードウェア構成を示す。
【００４１】
クライアント装置３０のハードウェア構成は、サーバー装置１０と同様又は同一のハードウェア構成にマイク３４を追加した構成であるので説明を簡略する。
【００４２】
クライアント装置３０は、制御回路３１と、制御回路３１とバス３７を介して接続された表示装置３２、通信装置３３、操作装置３５及び記憶装置３６並びにマイク３４とを有する。
【００４３】
マイク３４は、主にクライアント装置３０にログインしたメンバー個人の発話（音声）を取得する。マイク３４が取得した音声データは、記憶装置３６の不揮発性メモリに記憶（録音）される。マイク３４は、メンバー個人の発話（音声）を取得するため、典型的には、メンバーの口元に装着可能な外付けのマイクであるが、クライアント装置３０がウェアラブルコンピューターの場合等は内蔵のマイク３４でもよい。
【００４４】
５．情報処理システムの機能的構成
図５は、情報処理システムの機能的構成を示す。
【００４５】
サーバー装置１０の制御回路１１のＣＰＵ（プロセッサ）は、非一過性のコンピューター読み取り可能な記憶媒体の一例であるＲＯＭ（メモリー）に記憶された、コンピューター読み取り可能なプログラムをＲＡＭにロードして実行することにより、リスト供給部１０１、課題供給部１０２、課題評価部１０３、記述意見取得部１０４、音声取得部１０５、メタ情報取得部１０６及び評価結果取得部１０７として動作する。
【００４６】
ファシリテーター装置２０の制御回路２１のＣＰＵ（プロセッサ）は、非一過性のコンピューター読み取り可能な記憶媒体の一例であるＲＯＭ（メモリー）に記憶された、コンピューター読み取り可能なプログラムをＲＡＭにロードして実行することにより、プリンター制御部２０１、リスト取得部２０２、ファシリテーター課題取得部２０３、メタ情報入力部２０４及び課題評価入力部２０５として動作する。
【００４７】
クライアント装置３０の制御回路３１のＣＰＵ（プロセッサ）は、非一過性のコンピューター読み取り可能な記憶媒体の一例であるＲＯＭ（メモリー）に記憶された、コンピューター読み取り可能なプログラムをＲＡＭにロードして実行することにより、クライアント課題取得部３０１、記述意見入力部３０２及び音声入力部３０３として動作する。
【００４８】
サーバー装置１０のリスト供給部１０１は、ネットワークＮを介してファシリテーター装置２０に、課題リストを供給する。
【００４９】
ファシリテーター装置２０のリスト取得部２０２は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０から、課題リストを取得する。
【００５０】
サーバー装置１０の課題供給部１０２は、ネットワークＮを介してファシリテーター装置２０に、課題のデータを供給（ダウンロード）する。
【００５１】
ファシリテーター装置２０のファシリテーター課題取得部２０３は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０から、課題のデータを取得する。ファシリテーター課題取得部２０３は、ネットワークＮを介してクライアント装置３０に、課題のデータを供給する。
【００５２】
ファシリテーター装置２０のプリンター制御部２０１は、課題のデータを印刷するようプリンターを制御する。
【００５３】
クライアント装置３０のクライアント課題取得部３０１は、ネットワークＮを介してファシリテーター装置２０から、課題のデータを取得する。
【００５４】
クライアント装置３０の記述意見入力部３０２は、参加者の討論前意見及び討論後意見を取得する。記述意見入力部３０２は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０に、参加者の討論前意見のデータ及び討論後意見のデータを供給する。
【００５５】
サーバー装置１０の記述意見取得部１０４は、ネットワークＮを介してクライアント装置３０から、討論前意見のデータ及び討論後意見のデータを取得する。
【００５６】
クライアント装置３０の音声入力部３０３は、マイク３４を介して参加者個人の発話（音声）を主に取得し、音声データとして記憶（録音）する。音声入力部３０３は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０に、音声データを供給する。
【００５７】
サーバー装置１０の音声取得部１０５は、ネットワークＮを介してクライアント装置３０から、音声データを取得する。
【００５８】
ファシリテーター装置２０のメタ情報入力部２０４は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０に、討論に関するメタ情報を供給する。
【００５９】
サーバー装置１０のメタ情報取得部１０６は、ネットワークＮを介してファシリテーター装置２０から、メタ情報を取得する。メタ情報取得部１０６は、課題ＩＤにメタ情報を関連付けて課題リストに記憶する。
【００６０】
一方、ファシリテーター装置２０の課題評価入力部２０５は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０に、討論に用いた課題の評価結果を供給する。
【００６１】
サーバー装置１０の評価結果取得部１０７は、ネットワークＮを介してファシリテーター装置２０から、評価結果を取得する。
【００６２】
サーバー装置１０の課題評価部１０３は、音声取得部１０５が記憶した音声データに基づき、討論の時間長に対する発話の密度を算出する。課題評価部１０３は、記述意見取得部１０４が記憶した討論前意見及び討論後意見に基づき、記述評価点数を算出する。課題評価部１０３は、評価結果、発話評価点数、記述評価点数、ダウンロード回数及び印刷回数に基づき、課題の有用度を算出する。課題評価部１０３は、算出した課題の有用度に基づき、課題リストを更新する。
【００６３】
６．情報処理システムの動作
以下の説明では、学校における協調学習等の場面を想定し、（１）授業中、（２）授業後の情報処理システムの動作に分けて説明する。
【００６４】
（１）授業中の情報処理システムの動作
図６は、情報処理システムの動作シーケンスを示す。図７は、サーバー装置の動作フロー（授業中）を示す。図８は、ファシリテーター装置の動作フロー（授業中）を示す。図９は、クライアント装置の動作フロー（授業中）を示す。
【００６５】
ファシリテーター装置２０のプリンター制御部２０１は、ユーザーによる操作装置２５に対する特定の操作を、後に課題のデータを印刷するプリンターを選択するための要求として検出する。すると、プリンター制御部２０１は、選択されたプリンターを登録する（ステップＳ２０１）。
【００６６】
ファシリテーター装置２０のリスト取得部２０２は、ユーザーによる操作装置２５に対する特定の操作を、サーバー装置１０が記憶する１以上の課題のリストである課題リストを取得するための要求として検出する。すると、リスト取得部２０２は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０に、課題リストを取得するためのリスト取得要求を供給する（ステップＳ２０２）。
【００６７】
サーバー装置１０のリスト供給部１０１は、ネットワークＮを介してファシリテーター装置２０から、リスト取得要求を取得する（ステップＳ１０１）。リスト供給部１０１は、リスト取得要求を取得すると、記憶装置１６から課題リストを読み出す（ステップＳ１０２）。「課題リスト」は、課題ＩＤや課題の要約等の情報が課題の有用度の順に並べられたリストである。リスト供給部１０１は、ネットワークＮを介してファシリテーター装置２０に、課題リストを供給する（ステップＳ１０３）。
【００６８】
図１０は、ファシリテーター装置が表示するＧＵＩ（Graphical User Interface）の例を示す。
ファシリテーター装置２０のリスト取得部２０２は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０から、課題リストを取得する（ステップＳ２０３）。リスト取得部２０２は、課題リストを表示装置２２に表示する（ＧＵＩ４０１）。
【００６９】
ファシリテーター装置２０のファシリテーター課題取得部２０３は、ユーザーによる操作装置２５に対する特定の操作を、表示装置２２に表示された課題リストから何れか１つの課題を選択するための要求として検出する（ステップＳ２０４）（ＧＵＩ４０１、４０２、４０３）。ファシリテーター課題取得部２０３は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０に、選択した課題のデータを取得するための課題取得要求を供給する（ステップＳ２０５）。課題取得要求は、課題リストから選択した課題を識別する課題ＩＤを含む。
【００７０】
サーバー装置１０の課題供給部１０２は、ネットワークＮを介してファシリテーター装置２０から、課題取得要求を取得する（ステップＳ１０４）。課題供給部１０２は、取得した課題取得要求に含まれる課題ＩＤにより識別される課題のデータを記憶装置１６から読み出す（ステップＳ１０５）。課題供給部１０２は、ネットワークＮを介してファシリテーター装置２０に、読み出した課題のデータを供給（ダウンロード）する（ステップＳ１０６）。一方、課題供給部１０２は、課題評価部１０３に、ダウンロードした課題を識別する課題ＩＤを供給する。課題評価部１０３は、課題リストに含まれる１以上の課題のダウンロード回数を管理する。課題評価部１０３は、課題供給部１０２から取得した課題ＩＤにより識別される課題のダウンロード回数をインクリメントする（ステップＳ１０７）。
【００７１】
ファシリテーター装置２０のファシリテーター課題取得部２０３は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０から、選択した課題のデータを取得する（ステップＳ２０６）。一方、プリンター制御部２０１は、ユーザーによる操作装置２５に対する特定の操作を、取得した課題のデータを印刷するための要求として検出する。すると、プリンター制御部２０１は、ファシリテーター課題取得部２０３が取得した課題のデータを印刷するよう、選択されたプリンター（ステップＳ２０１）を制御する（ステップＳ２０７）。ファシリテーター課題取得部２０３は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０に、印刷報告を供給する（ステップＳ２０８）。印刷報告は、印刷した課題を識別する課題ＩＤを含む。
【００７２】
サーバー装置１０の課題評価部１０３は、ネットワークＮを介してファシリテーター装置２０から、印刷報告を取得する（ステップＳ１０８）。課題評価部１０３は、課題リストに含まれる１以上の課題の印刷回数を管理する。課題評価部１０３は、ファシリテーター装置２０から取得した課題ＩＤにより識別される課題の印刷回数をインクリメントする（ステップＳ１０９）。
【００７３】
一方、ファシリテーター装置２０のファシリテーター課題取得部２０３は、ユーザーによる操作装置２５に対する特定の操作を、クライアント装置３０に課題のデータを送信するための要求として検出する。すると、ファシリテーター課題取得部２０３は、ネットワークＮを介してクライアント装置３０に、課題のデータを供給する（ステップＳ２０９）。
【００７４】
クライアント装置３０のクライアント課題取得部３０１は、ネットワークＮを介してファシリテーター装置２０から、課題のデータを取得する（ステップＳ３０１）。クライアント課題取得部３０１は、表示装置３２に課題のデータを表示する。
【００７５】
課題のデータを印刷しない場合は、ファシリテーター装置２０はステップＳ２０７及びＳ２０８の動作をスキップし、サーバー装置１０はＳ１０８及びＳ１０９の動作をスキップする。クライアント装置３０が課題のデータを表示しない場合は、ファシリテーター装置２０はステップＳ２０９の動作をスキップし、クライアント装置３０はＳ３０１の動作をスキップする。
【００７６】
クライアント装置３０の記述意見入力部３０２は、参加者による操作装置３５に対する特定の操作を入力し、参加者の討論前意見として取得する（ステップＳ３０２）。記述意見入力部３０２は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０に、参加者の討論前意見のデータを供給する（ステップＳ３０３）。
【００７７】
サーバー装置１０の記述意見取得部１０４は、ネットワークＮを介してクライアント装置３０から、討論前意見のデータを取得する（ステップＳ１１０）。記述意見取得部１０４は、取得した討論前意見を記憶する（ステップＳ１１１）。
【００７８】
一方、クライアント装置３０の音声入力部３０３は、参加者による操作装置３５に対する特定の操作に基づき、マイク３４を介して参加者個人の発話（音声）を主に取得し、音声データとして記憶（録音）する（ステップＳ３０４）。音声入力部３０３は、参加者による操作装置３５に対する特定の操作に基づき、録音を終了する（ステップＳ３０５）。音声入力部３０３は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０に、音声データを供給する（ステップＳ３０６）。
【００７９】
サーバー装置１０の音声取得部１０５は、ネットワークＮを介してクライアント装置３０から、音声データを取得する（ステップＳ１１２）。音声取得部１０５は、取得した音声データを記憶する（ステップＳ１１３）。
【００８０】
一方、クライアント装置３０の記述意見入力部３０２は、参加者による操作装置３５に対する特定の操作を入力し、参加者の討論後意見として取得する（ステップＳ３０７）。記述意見入力部３０２は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０に、参加者の討論後意見のデータを供給する（ステップＳ３０８）。
【００８１】
サーバー装置１０の記述意見取得部１０４は、ネットワークＮを介してクライアント装置３０から、討論後意見のデータを取得する（ステップＳ１１４）。記述意見取得部１０４は、取得した討論後意見を記憶する（ステップＳ１１５）。
【００８２】
一方、ファシリテーター装置２０のメタ情報入力部２０４は、ユーザーによる操作装置２５に対する特定の操作を入力し、メタ情報として取得する（ステップＳ２１０）。「メタ情報」は、例えば、討論の開始時刻、終了時刻、場所及びユーザーＩＤと課題ＩＤ等を含む。メタ情報入力部２０４は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０に、取得したメタ情報を供給する（ステップＳ２１１）。
【００８３】
サーバー装置１０のメタ情報取得部１０６は、ネットワークＮを介してファシリテーター装置２０から、メタ情報を取得する（ステップＳ１１６）。メタ情報取得部１０６は、課題ＩＤにメタ情報を関連付けて課題リストに記憶する（ステップＳ１１７）。これにより、メタ情報に基づき課題を検索することが可能となる。
【００８４】
一方、ファシリテーター装置２０の課題評価入力部２０５は、ユーザーによる操作装置２５に対する特定の操作を入力し、討論に用いた課題の評価結果として取得する（ステップＳ２１２）（ＧＵＩ４０４）。課題評価入力部２０５は、ネットワークＮを介してサーバー装置１０に、評価結果を供給する（ステップＳ２１３）。
【００８５】
サーバー装置１０の評価結果取得部１０７は、ネットワークＮを介してファシリテーター装置２０から、評価結果を取得する（ステップＳ１１８）。評価結果取得部１０７は、評価結果を記憶する（ステップＳ１１９）。
【００８６】
（２）授業後の情報処理システムの動作
図１１は、サーバー装置の動作フロー（授業後）を示す。
【００８７】
サーバー装置１０の課題評価部１０３は、音声取得部１０５が記憶した音声データ（ステップＳ１１３）を読み出す。課題評価部１０３は、音声データに基づき、討論の時間長に対する発話の密度を算出する。課題評価部１０３は、発話の密度に基づき、発話評価点数を算出する（ステップＳ１２０）。具体的には、課題評価部１０３は、発話の密度が大きいほど、発話評価点数を高い値とする。
【００８８】
課題評価部１０３は、記述意見取得部１０４が記憶した討論前意見（ステップＳ１１１）及び討論後意見（ステップＳ１１５）を読み出す。課題評価部１０３は、討論前意見及び討論後意見に基づき、記述評価点数を算出する（ステップＳ１２１）。具体的には、課題評価部１０３は、討論前意見と討論後意見との差異が大きいほど、記述評価点数を高い値とする。
【００８９】
課題評価部１０３は、討論関連データに基づき、課題の有用度を算出する（ステップＳ１２２）。具体的には、課題評価部１０３は、討論関連データとして、評価結果（ステップＳ１１９）、発話評価点数（ステップＳ１２０）、記述評価点数（ステップＳ１２１）、ダウンロード回数（ステップＳ１０７）及び印刷回数（ステップＳ１０９）に基づき、課題の有用度を算出する（ステップＳ１２２）。より具体的には、課題評価部１０３は、評価結果が高いほど、発話評価点数が高いほど（つまり、発話の密度が大きいほど）、記述評価点数が高いほど（つまり、討論前意見と討論後意見との差異が大きいほど）、ダウンロード回数が大きいほど、及び印刷回数が大きいほど、課題の有用度を高くする。これらの評価基準は、少なくとも１つあればよく、全ての評価基準に基づき有用度を算出しなくてもよい。
【００９０】
課題評価部１０３は、算出した課題の有用度に基づき、課題リストを更新する（ステップＳ１２３）。具体的には、課題の有用度の高さの順がユーザーに分かるようにリストを更新する（例えば、課題を有用度の降順に並べ替える等）。更新されたリストは、後に、サーバー装置１０のリスト供給部１０１がファシリテーター装置２０に供給することとなる（ステップＳ１０３）。リスト供給部１０１は、有用度の高い課題をファシリテーター装置２０に例えばプッシュ通知してもよい。
【００９１】
７．まとめ
本実施形態によれば、サーバー装置１０は、討論関連データに基づき、課題の有用度を更新し（ステップＳ１２２）、有用度に基づき、課題のリストを更新する（ステップＳ１２３）。これにより、サーバー装置１０は、次回、有用度に基づき更新した課題のリストを、ファシリテーター装置２０に供給する（ステップＳ１０３）。これにより、ファシリテーター装置２０が、有用度の高い課題を選択しやすくなる。参加者が有用度の高い課題で討論を行うことで、討論の活性化及び参加者の学習効果の向上を図れる。
【００９２】
本実施形態によれば、サーバー装置１０は、討論前意見と討論後意見との差異が大きいほど、課題の有用度を高い値とする（ステップＳ１２１）。これにより、ファシリテーター装置２０が、討論前意見と討論後意見との差異が大きい課題を選択しやすくなる。参加者が、討論前意見と討論後意見との差異が大きい課題で討論を行うことで、参加者の学習効果の向上を図れる。
【００９３】
本実施形態によれば、サーバー装置１０は、発話の密度が大きいほど、課題の有用度を高い値とする（ステップＳ１２０）。これにより、ファシリテーター装置２０が発話の密度が大きい課題を選択しやすくなる。参加者が、発話の密度が大きい課題で討論を行うことで、討論の活性化を図れる。
【００９４】
本実施形態によれば、サーバー装置１０は、評価値が大きいほど、課題の有用度を高い値とする（ステップＳ１１９）。これにより、ファシリテーター装置２０が評価値が大きい課題を選択しやすくなる。参加者が、評価値が大きい課題で討論を行うことで、討論の活性化及び参加者の学習効果の向上を図れる。
【００９５】
本実施形態によれば、サーバー装置１０は、データを印刷した課題、つまり、討論に使用した課題ほど、課題の有用度を高い値とする（ステップＳ１０９）。これにより、ファシリテーター装置２０が討論に使用した課題を選択しやすくなる。
【００９６】
本実施形態によれば、サーバー装置１０は、データを供給（ダウンロード）した課題、つまり、討論に使用した課題ほど、課題の有用度を高い値とする（ステップＳ１０７）。これにより、ファシリテーター装置２０が討論に使用した課題を選択しやすくなる。
【００９７】
本技術の各実施形態及び各変形例について上に説明したが、本技術は上述の実施形態にのみ限定されるものではなく、本技術の要旨を逸脱しない範囲内において種々変更を加え得ることは勿論である。
【符号の説明】
【００９８】
１０…サーバー装置
１０１…リスト供給部
１０２…課題供給部
１０３…課題評価部
１０４…記述意見取得部
１０５…音声取得部
１０６…メタ情報取得部
１０７…評価結果取得部
２０…ファシリテーター装置
２０１…プリンター制御部
２０２…リスト取得部
２０３…ファシリテーター課題取得部
２０４…メタ情報入力部
２０５…課題評価入力部
３０…クライアント装置
３０１…クライアント課題取得部
３０２…記述意見入力部
３０３…音声入力部
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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