(57)【要約】【課題】個人用電子学習キットとして学習者個人に提供される、学習者が所望する機能を備えた電子機器の組立実習に際して、上記キットに含まれる各種の電子パーツを同キットに含まれる回路基板に組込実装する以前に、上記各種の電子パーツを有効に活用して各種電子回路の学習を効率よく実施できる電子機器学習装置を提供する。【解決手段】電子パーツユニット１０（１０ａ，１０ｂ，１０ｃ）と、電子パーツとなる回路部品Ｐｎ（Ｐｎ＝Ｐ１，Ｐ２，Ｐ３，…）と、サーキットカード２０と、学習ベース３０と、導電性インクペンＡｇと、電源パーツ５０と、負荷パーツ６０と、接続ケーブルＣＣとを具備して構成されている。【選択図】    図２
2018031839.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
導電パターンおよび部品実装面を有した小片基板、間隔を存して前記小片基板に設けられた複数の電極取付部、および棒状の導電性磁性体金属により構成され、一端が前記導電パターンに接続された状態で前記電極取付部に固定され、他端が前記小片基板の厚み方向に突出した複数の外部接続電極を備えた電子パーツユニットと、
前記部品実装面に実装されて前記導電パターンに導通接続される回路部品と、
前記外部接続電極の間隔を基準ピッチとして縦横に配置された複数の永久磁石を有する学習ベースと、
前記各永久磁石の配置と同じ配置の電極配置ガイドマークおよび隣接した前記電極配置ガイドマークにわたる配線ガイドマークが記され、かつ前記配線ガイドマーク上に配線パターンが描画される配線パターン形成面を有して、前記学習ベースに前記配線パターン形成面が露出した状態に載置されるサーキットカードと、
を具備し、
前記学習ベース上の前記サーキットカードに対して、前記電子パーツユニットが前記サーキットカードに複数載置されて、前記外部接続電極が前記永久磁石に吸引された状態で前記回路部品と前記配線パターンとが回路接続され、前記学習ベース上に電子回路が形成されることを特徴とする電子機器学習装置。
【請求項２】
前記電子パーツユニットは、前記回路部品のリードが挿通された状態で前記リードに接合するピンソケットを有し、このピンソケットを介して前記回路部品が前記部品実装面に実装されることを特徴とする請求項１に記載の電子機器学習装置。
【請求項３】
前記学習ベースは、前記サーキットカードが前記配線パターン形成面を露出した状態で載置されるカード載置部と、前記配線パターンの描画に用いる導電性インクペンを保持するペン保持部とを備え、前記導電性インクペンにより前記カード載置部に載置された前記サーキットカードの前記配線パターン形成面に前記配線パターンが描画されることを特徴とする請求項１または２に記載の電子機器学習装置。
【請求項４】
前記電極配置ガイドマークに対応した孔付ランド、および当該ランドに導電接続され前記配線ガイドマークに対応した導電パターンを有して、前記導電パターンに沿う切断を可能にしたパターンシートと、
前記ランドと同じ配置の部品リード挿通孔を有して、前記導電パターンに沿い切断された前記パターンシートがパターンシールとして一方面に貼着されるユニバーサル基板と、
をさらに具備したことを特徴とする請求項１乃至３のいずれか１項に記載の電子機器学習装置。
【請求項５】
前記ユニバーサル基板は一方面を部品実装面、他方面を前記パターンシールが貼着されるパターン形成面として、その板面に前記ランドに対応した部品リード挿通孔を配置したリジット基板により構成され、前記パターンシートは前記導電パターンを格子状に配し、当該導電パターンで囲われた四辺形の面部を開口してパターン切り出しガイドを形成した貼着シール部材により構成されていることを特徴とする請求項４に記載の電子機器学習装置。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、電子技術分野の学校用実習教材として提供される、複数種の機能別回路学習を可能にした電子機器学習装置に関する。
【背景技術】
【０００２】
電子技術分野の学校用実習教材として、従来では、例えば、電気スタンド、携帯型ラジオ、インターホン等の電子教材キットが存在した。これら既存の電子教材は、回路基板、回路構成、使用部品、組立順序、動作機能等が予め決められた電子機器の技術習得であり、機能変更、回路変更、応用回路設計等を可能にした技術習得が考慮されない学習形態であることから、技術を習得する学習者（習得者）の発想性に委ねた自由度の高い電子技術の教育実習に問題があった。また複数種の機器の動作機能を学習するには複数種の教材キットを別々に用意しなければならないという問題があった。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２００１−０４２７６３号公報
【特許文献２】特開２０１３−１３４３４９号公報
【特許文献３】特開２０１０−１５３３７７号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
上記したように既存の電子教材は、回路基板、回路構成、使用部品、組立順序、動作機能等が予め決められた電子機器の技術習得であり、技術を習得する学習者の発想性に委ねた自由度の高い電子技術の教育実習に課題を残していた。
【０００５】
本発明は上記実情に鑑みなされたもので、個人用電子学習キットとして学習者個人に提供される、学習者が所望する機能を備えた電子機器の組立実習に際して、上記キットに含まれる各種の電子パーツを同キットに含まれる回路基板に組込実装する以前に、上記各種の電子パーツを有効に活用して各種電子回路の学習を効率よく実施できる電子機器学習装置を提供することを目的とする。
【０００６】
さらに上記学習により習得した各種機能回路から所望する任意の電子回路を選択して製品となる実用機器を製作する際に、当該実用機器の回路基板作成並びに回路実装を効率よく実施できる自由度の高い回路設計を可能にした電子機器学習装置を提供することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
本発明の実施形態に係る電子機器学習装置は、導電パターンおよび部品実装面を有した小片基板、間隔を存して前記小片基板に設けられた複数の電極取付部、および棒状の導電性磁性体金属により構成され、一端が前記導電パターンに接続された状態で前記電極取付部に固定され、他端が前記小片基板の厚み方向に突出した複数の外部接続電極を備えた電子パーツユニットと、前記部品実装面に実装されて前記導電パターンに導通接続される回路部品と、前記外部接続電極の間隔を基準ピッチとして縦横に配置された複数の永久磁石を有する学習ベースと、前記各永久磁石の配置と同じ配置の電極配置ガイドマークおよび隣接した前記電極配置ガイドマークにわたる配線ガイドマークが記され、かつ前記配線ガイドマーク上に配線パターンが描画される配線パターン形成面を有して、前記学習ベースに前記配線パターン形成面が露出した状態に載置されるサーキットカードとを具備し、前記学習ベース上の前記サーキットカードに対して、前記電子パーツユニットが前記サーキットカードに複数載置されて、前記外部接続電極が前記永久磁石に吸引された状態で前記回路部品と前記配線パターンとが回路接続され、前記学習ベース上に電子回路が形成されることを特徴とする。
【０００８】
また前記電子機器学習装置において、前記電子パーツユニットは、前記回路部品のリードが挿通された状態で前記リードに接合するピンソケットを有し、このピンソケットを介して前記回路部品が前記部品実装面に実装されることを特徴とする。
【０００９】
また前記電子機器学習装置において、前記学習ベースは、前記サーキットカードが前記配線パターン形成面を露出した状態で載置されるカード載置部と、前記配線パターンの描画に用いる導電性インクペンを保持するペン保持部とを備え、前記導電性インクペンにより前記カード載置部に載置された前記サーキットカードの前記配線パターン形成面に前記配線パターンが描画されることを特徴とする。
【００１０】
また前記電子機器学習装置において、前記永久磁石は、柱状をなし、軸方向を前記カード載置部に直交させて前記軸方向に移動可能に設けられていることを特徴とする。
【００１１】
また前記電子機器学習装置において、半導体素子の端子が接続可能なメス型コネクタを前記小片基板に有して、前記半導体素子を前記コネクタおよび前記導電パターンを介し前記外部接続電極に回路接続する半導体素子実装用電子パーツユニット、および手動操作部を有した電子パーツを前記小片基板に有して、前記電子パーツを前記導電パターンを介し前記外部接続電極に回路接続する電子パーツ実装済電子パーツユニット、またはそのいずれかの電子パーツユニットをさらに具備したことを特徴とする。
【００１２】
また前記電子機器学習装置において、前記配線パターン形成面に形成した配線パターンに動作用電源を供給する接続ケーブル、および前記配線パターン形成面に形成した配線パターンに負荷パーツを接続する接続ケーブルをさらに具備したことを特徴とする。
【００１３】
また前記電子機器学習装置において、前記配線パターン形成面に形成した配線パターンに動作用電源を供給する電源パーツ、および前記配線パターン形成面に形成した配線パターンに接続されて前記動作用電源により動作する負荷パーツと、前記動作用電源により前記負荷パーツを動作制御する回路部品と、回路学習に用いる前記サーキットカードとを個人用供給キットとして提供することを特徴とする。
【００１４】
また前記電子機器学習装置において、前記サーキットカードに設けられた前記電極配置ガイドマークに対応したランド、および当該ランドに導電接続され前記配線ガイドマークに対応した導電パターンを有して、前記導電パターンに沿う切断を可能にしたパターンシートと、前記ランドと同じ配置の部品リード挿通孔を有して、前記導電パターンに沿い切断された前記パターンシートがパターンシールとして一方面に貼着されるユニバーサル基板とを前記個人用供給キットとして提供することを特徴とする。
【００１５】
また前記電子機器学習装置において、前記学習ベース、前記サーキットカードに前記配線パターンを描画する導電性インクペン、前記電源パーツおよび前記負荷パーツを前記サーキットカードに描画された前記配線パターンに回路接続する接続ケーブル、半導体素子の端子が接続可能なメス型コネクタを前記小片基板に有した半導体素子実装用電子パーツユニット、手動操作部を有した電子パーツを前記小片基板に有した電子パーツ実装済電子パーツユニットを複数の学習者が共用する共用供給キットとして提供することを特徴とする。
【発明の効果】
【００１６】
本発明によれば、個人用電子学習キットとして学習者個人に提供される、学習者が所望する機能を備えた電子機器の組立実習に際して、上記キットに含まれる各種の電子パーツを同キットに含まれる回路基板に組込実装する以前に、上記した各種の電子パーツを有効に活用した各種電子回路の学習を効率よく実施できる学習装置が提供できる。
【００１７】
さらに上記学習により習得した各種機能回路から所望する任意の電子回路を選択して製品となる実用機器を製作する際に、当該実用機器の回路基板作成並びに回路実装を効率よく実施できる自由度の高い回路設計並びに回路実装を可能にした学習装置が提供できる。
【図面の簡単な説明】
【００１８】
【図１】本発明の実施形態に係る電子機器学習装置の要部の構成を示す一部を切欠した斜視図。
【図２】上記電子機器学習装置の適用例を示す平面図。
【図３】上記電子機器学習装置に用いられる電子パーツユニットの構成を示す側面図。
【図４】上記電子機器学習装置に用いられる電子パーツ実装済電子パーツユニットの構成例を示す平面図（ａ）、側面図（ｂ）および背面図（ｃ）。
【図５】上記電子機器学習装置を用いた電子回路の一構成例を示す回路図。
【図６】上記電子機器学習装置に用いられるパターンシートおよびユニバーサル基板の構成を示す平面図。
【図７】図６に示すパターンシートを切断して製作したパターンシールの構成例を示す図。
【図８】図６に示すユニバーサル基板のパターン形成面に図７に示すパターンシールを貼着した一構成例を示す図。
【発明を実施するための形態】
【００１９】
本発明の実施形態に係る電子機器学習装置は、個人用電子学習キットとして学習者個人に提供される、学習者が所望する機能を備えた電子機器の組立実習に際して、上記キットに含まれる電子回路の回路素子となる、例えば抵抗、コンデンサ、ダイオード、サーミスタ、ＬＥＤ、ＣＤＳ、光電変換素子、その他半導体素子等の所謂電子パーツを同キットに含まれる回路基板に組込実装する以前に、上記した電子回路の回路素子となる電子パーツを有効に活用して、後述する電子パーツユニット１０、サーキットカード２０および学習ベース３０を用い、各種電子回路の学習を効率よく実施可能にしている。また、上記回路基板を上記キットに含まれるパターンシートとユニバーサル基板を用いて学習者個人が作成することで、より学習効果の高い回路実習が可能になるとともに、事前に習得した各種機能回路から所望する電子回路を選択して実用機器を製作する際に、当該実用機器の回路基板作成並びに回路実装を効率よく実施可能にしている。これにより自由度の高い回路設計並びに回路実装を可能にした電子機器学習装置を実現している。
【００２０】
以下図面を参照して本発明の一実施例を説明する。本発明の実施形態に係る電子機器学習装置の要部の構成を図１に示し、上記電子機器学習装置により学習した電子機器の構成例を図２に示し、上記電子機器学習装置の一構成要素をなす電子パーツユニットの構成を図３に示し、手動操作部を有した電子パーツを小片基板に有した電子パーツ実装済電子パーツユニットの構成を図４に示している。
【００２１】
本発明の実施形態に係る電子機器学習装置は、図１乃至図４に示すように、電子パーツユニット１０（１０ａ，１０ｂ，１０ｃ）と、電子パーツとなる回路部品Ｐｎ（Ｐｎ＝Ｐ１，Ｐ２，Ｐ３，…）と、サーキットカード２０と、学習ベース３０と、導電性インクペンＡｇと、電源パーツ５０と、負荷パーツ６０と、接続ケーブルＣＣとを具備して構成されている。
【００２２】
電子パーツユニット１０ａは、図１および図３に示すように、部品実装面ｆａおよびパターン形成面ｆｂと導電パターン１０ｐを有した小片基板ＴＢと、間隔を存して小片基板ＴＢに設けられた複数の電極取付部となるホール１１ｈ，１１ｈと、棒状の導電性磁性体金属により構成され、一端が導電パターン１０ｐに接続された状態で電極取付部１１ｈに固定され、他端が小片基板ＴＢの厚み方向すなわちパターン形成面ｆｂに対して直交する方向に突出した複数の外部接続電極１１，１１と、コンデンサ、抵抗、ダイオード、サーミスタ等の各種２端子（２リード）回路部品Ｐ１が実装される複数のピンソケット１２，１２とを備えて構成されている。
【００２３】
外部接続電極１１，１１およびピンソケット１２，１２はそれぞれ小片基板ＴＢに設けたランド付のスルーホールに嵌挿されて、はんだ（Ｓ）により小片基板ＴＢに固定され、外部接続電極１１とピンソケット１２との間が導電パターン１０ｐにより回路接続されている。
【００２４】
外部接続電極１１，１１の他端はサーキットカード２０および学習ベース３０を用いた後述する電子回路の学習時においてサーキットカード２０に描画された配線パターンＰＴに接触する接触面を形成している。
【００２５】
ピンソケット１２，１２は、それぞれリード挿通端子１２ｈを有し、上記電子回路の学習時において、リード挿通端子１２ｈに回路部品Ｐｎのリードが挿通されると挿通されたリードに接合し、回路部品Ｐ１を導電パターン１０ｐを介して外部接続電極１１，１１に回路接続する。図示する実施形態ではピンソケット１２，１２にシングルピン・メス型ソケットを用いているが、多ピン型のピンソケットを用いて複数ピンのうちの任意のピンソケットを用いることのできる構成としてもよい。
【００２６】
回路部品Ｐｎは、電子回路の回路素子となる、例えば抵抗、コンデンサ、インダクタ、ダイオード、サーミスタ、ＬＥＤ、ＣＤＳ、光電変換素子等の２端子リードの回路部品Ｐ１や、３端子以上のリードをもつ、例えばトランジスタ、３端子ＩＣ等の回路部品Ｐ２や、手動操作部を有する、例えばスイッチ類、可変抵抗器等の回路部品Ｐ３を含む所謂電子パーツであり、この実施形態では、学習者が所望する機能を備えた電子機器を組み立てるプリント基板とともに個人用電子学習キットとして学習者個人に提供されるもので、上記プリント基板に組込実装する以前に、上記した電子回路の回路素子となる電子パーツＰｎを有効に活用して、上記電子パーツユニット１０、サーキットカード２０および学習ベース３０を用い、各種電子回路の学習を可能にしている。
【００２７】
サーキットカード２０は、導電性インクペンＡｇを用いた配線パターンＰＴの描画が可能な配線パターン形成面２０ａを有し、この配線パターン形成面２０ａに配線パターンＰＴが描画された後、サーキットカード２０が配線パターン形成面２０ａを露出した状態で学習ベース３０に位置決めして載置される。この配線パターン形成面２０ａには学習ベース３０に設けられた後述する永久磁石の配置と同じ配置の電極配置ガイドマーク（ｇ）および隣接した電極配置ガイドマーク（ｇ−ｇ）にわたる配線ガイドマーク（Ｌ）が記され、この各ガイドマーク（ｇ，Ｌ）を参照して同マーク（ｇ，Ｌ）上に、導電性インクペンＡｇにより配線パターンＰＴが描画される。なお、図示する実施形態では配線パターン形成面２０ａに電極配置ガイドマーク（ｇ）を５×７＝３５個配置して、その各マーク（ｇ）に連続する１〜３５の丸数字（図示せず）を付している。
【００２８】
学習ベース３０は、サーキットカード２０が配線パターン形成面２０ａを露出した状態で位置決めされて載置されるカード載置部３０ａと、導電性インクペンＡｇを保持するペン保持部３０ｂを有する。カード載置部３０ａはカード載置面を形成する薄膜状の非磁性材料により構成された仕切部材３１とサーキットカード２０を収める枠状部とにより形成される。さらに学習ベース３０は、電子パーツユニット１０に設けられた外部接続電極１１，１１の間隔を基準ピッチとして縦横に配置された複数の永久磁石Ｍｇ，Ｍｇ，…を有する。この図では、仕切部材３１で仕切られた学習ベース３０の内部にマグネット支持部材３２が設けられ、５×７＝３５（５×７）個の円柱状の永久磁石Ｍｇ，Ｍｇ，…がそれぞれ軸方向をカード載置部３０ａに直交させ磁極を一様にして軸方向（図示矢印ａ参照）に移動可能にマグネット支持部材３２と仕切部材３１とにより支持されている。
【００２９】
この学習ベース３０のカード載置部３０ａにサーキットカード２０を配線パターン形成面２０ａを露出させた状態で載置し収めることにより、永久磁石Ｍｇ，Ｍｇ，…と電極配置ガイドマーク（ｇ）が配線パターン形成面２０ａに対して直交する方向に同位置に配置される。この状態で配線パターン形成面２０ａ上に電子パーツユニット１０を外部接続電極１１，１１を電極配置ガイドマーク（ｇ）に位置合わせして載置することにより、外部接続電極１１，１１が同電極に近接して配置された永久磁石Ｍｇ，Ｍｇに吸引されて、電子パーツユニット１０に実装された回路部品Ｐｎと配線パターン形成面２０ａに描画された配線パターンＰＴが回路接続され、上記同様に電極を位置合わせして配線パターン形成面２０ａ上に複数の電子パーツユニット１０を置くことにより学習ベース３０上に所望の電子回路が形成される。
【００３０】
電子パーツユニット１０には、図３に示した一対のリード挿通端子１２ｈ，１２ｈを有した任意の電子部品を選択して実装するタイプの電子パーツユニット１０ａ以外に，図１に例示するように、３端子半導体素子（図ではトランジスタ：Ｐ２）の各リードが接続可能なメス型コネクタＣＮを小片基板ＴＢに有して、上記半導体素子Ｐ２を上記コネクタＣＮおよび上記導電パターン１０ｐを介し３個の外部接続電極１１，１１，１１に回路接続する半導体素子実装用電子パーツユニット１０ｂが共用電子パーツとして予め用意される。また図４に例示するように、手動操作部を有した電子パーツ（図ではタクトスイッチ：Ｐ５）を上記小片基板ＴＢに有して、上記電子パーツＰ５を上記導電パターン１０ｐを介し上記外部接続電極１１，１１に回路接続する電子パーツ実装済電子パーツユニット１０ｃが共用電子パーツとして予め用意される。さらに図５に例示するように、外部接続電極１１，１１の相互を導電パターンで直接接続した回路接離用電子パーツユニット１０ｄが簡易オン／オフスイッチとして予め用意される。
【００３１】
これらの電子パーツユニット１０（１０ａ，１０ｂ，１０ｃ）を選択して用い、上記同様に電極を位置合わせして配線パターン形成面２０ａ上に複数の電子パーツユニット１０を置くことにより、学習ベース３０上に、３端子以上の半導体素子や手動操作素子を実装した所望の電子回路が形成される。
【００３２】
このように学習ベース３０上で電子パーツユニット１０（１０ａ，１０ｂ，１０ｃ）を用いて任意の電子回路を容易に形成でき、学習ベース３０は、所謂、実験基板として作用する。また電子パーツユニット１０に実装される電子パーツは実験用回路素子として作用し実験に援用される。
【００３３】
学習ベース３０上に所望の電子回路を形成した後、図２に示すように、接続ケーブルＣＣを用いて、上記学習ベース３０上に形成した電子回路に、動作用電源を供給する電源パーツ５０と、負荷パーツ６０を回路接続することにより、負荷パーツ６０が電源パーツ５０から供給される電源を動作用電源として上記学習ベース３０上に形成した電子回路により動作制御される、特定の機能を有した電子回路もしくは電子機器を学習ベース３０上に実現することができる。
【００３４】
接続ケーブルＣＣと上記各パーツ（５０，６０）との接続インターフェイスは既存のコネクタを用いた接続インターフェイスであってもよいが、この実施形態では接続ケーブル側の電極に永久磁石を用い、パーツ側の電極（５１−５２、６１−６２）に導電性磁性体金属を用いた接続インターフェイスとして、接続ケーブルＣＣの着脱を容易化している。
【００３５】
電源パーツ５０は、個人用供給キットに含まれる電池ホルダーを用いた電池電源を適用しているが、例えば充電アダプタの出力端を接続ケーブルＣＣに接続したアダプタ電源であってもよい。負荷パーツ６０は、個人用供給キットに含まれるＬＥＤ、スピーカが適用される。
【００３６】
学習ベース３０上に実現される電子回路もしくは電子機器について、その具体例を挙げると、例えば、電源パーツ５０から供給される電源を電池電源とし、負荷パーツ６０を照明用ＬＥＤとして、学習ベース３０上で、ＬＥＤの照明用電源回路に、抵抗の並列回路、直列回路、積分回路、ＣＤＳ回路、スピーカをマイクとして用いた増幅回路等を逐次介挿することで、これら各種回路の機能や特性の実験が可能となる。
【００３７】
この学習ベース３０上で実現した電子機器の回路構成例を図５に示している。ここでは、負荷パーツ６０に照明用ＬＥＤを用い、スイッチに回路接離用電子パーツユニット１０ｄを簡易オン／オフスイッチとして用いたＬＥＤ照明スタンドの点灯制御回路を実現している。
【００３８】
上述したように本発明の実施形態によれば、個人用電子学習キットとして学習者個人に提供される、学習者が所望する機能を備えた電子機器の組立実習に際して、上記キットに含まれる電子回路の回路素子となる、例えば抵抗、コンデンサ、ダイオード、サーミスタ、ＬＥＤ、ＣＤＳ、光電変換素子、その他半導体素子等の所謂電子パーツを同キットに含まれるプリント基板に組込実装する以前に、上記した電子回路の回路素子となる電子パーツを有効に活用し、学習ベース３０を実験基板として、電子回路、電子機器の学習を効率よく実習できる。
【００３９】
上記した各種電子回路の機能学習が完了したならば、上記キットに含まれるパターンシートとユニバーサル基板を用いて最終成果物となる製品の実用回路基板を作成する。
【００４０】
この実用回路基板は、図６に示す、上記キットに含まれるパターンシート７１およびユニバーサル基板８１を用いて作成される。
【００４１】
パターンシート７１は、上記サーキットカード２０に設けられた配線ガイドマーク（Ｌ）に対応して格子状に設けられた導電パターン７２と、この導電パターン７２に導電接続され、上記サーキットカード２０に設けられた電極配置ガイドマーク（ｇ）に対応して導電パターン７２の交点に設けられたランド７３と、導電パターン７２で囲われた四辺形の開口を有してその各辺および四隅をパターン切り出しガイドとした開口部７４とを有した、一方の面を印刷面、他方の面を薄膜の接着シートが張られた貼着面として、貼着面を剥離紙で保護した貼着シール部材により構成されている。上記ランド７３には、中央に部品リード挿通孔７３ｈが設けられ、上記印刷面には導電パターン７２が配置された位置を示すガイドライン（波線）と、導電パターン７２の配列位置を示す参照番号が印刷されている。
【００４２】
このパターンシート７１から導電パターン７２とランド７３を有したシート片を鋏若しくはカッターで切断し切り出すことにより、その切り出したシート片を配線パターンとしたパターンシールがユニバーサル基板８１に貼着する貼着シールとして作成される。このパターンシート７１から切り出した貼着シールの一構成例を図７に示している。ここでは開口部７４の辺および角部をパターン切り出しガイドとしてＬ字状と直線状に切り出した、それぞれが複数の導電パターン７２およびランド７３を有した複数の貼着シール７１ｃ，７１ｃ，…が示されている。
【００４３】
この貼着シール７１ｃ，７１ｃ，…の切り出しは、導電パターン７２に沿う開口部７４の辺を切断縁として用い、四隅の一部を切り出しパターンの折曲点として用いることで、各種パターン形状の貼着シール７１ｃ，７１ｃ，…を高い精度で容易に切り出すことができる。
【００４４】
ユニバーサル基板８１は、一方の面を部品実装面とし、他方の面を貼着シール７１ｃ，７１ｃ，…が貼着される配線パターン形成面として、当該配線パターン形成面に導電パターン７２の貼着位置を案内するパターン配置ガイドマーク８２が印刷され、板面上の上記ランド７３に一致する格子状の各交点位置に電子部品のリードが挿通される部品リード挿通孔８３が穿設されたリジッド基板（硬質絶縁基板）により構成されている。
【００４５】
上記図６に示すパターンシート７１およびユニバーサル基板８１を用いた実用回路基板の作成は、図７に示すように、パターンシート７１から、所望する回路パターン並びにパターンレイアウトに合わせて複数の貼着シール７１ｃ，７１ｃ，…を鋏若しくはカッターで切り出し、切り出した貼着シール７１ｃ，７１ｃ，…の貼着面に張られた剥離紙を剥がして、切り出した貼着シール７１ｃ，７１ｃ，…をパターンレイアウトに合わせユニバーサル基板８１の配線パターン形成面にパターン配置ガイドマーク８２を参照して貼り付ける。この際、貼着シール７１ｃのランド７３に設けられた部品リード挿通孔７３ｈとユニバーサル基板８１に設けられた部品リード挿通孔８３とを一致させて、貼着シール７１ｃ，７１ｃ，…をユニバーサル基板８１に貼り付ける。この孔の位置合わせは、実装部品のリードを用い、当該リードを部品リード挿通孔８３とランド７３の部品リード挿通孔７３ｈに挿通することで容易に可能であるが、挿通ピンを立設した治具を予め用意し、この治具を用いて行ってもよい。
【００４６】
このようにしてパターンシート７１から貼着シール７１ｃ，７１ｃ，…を切り出し、切り出した貼着シール７１ｃ，７１ｃ，…をユニバーサル基板８１に貼り付けることによって所望するパターンレイアウト並びに回路構成の実用回路基板を作成する。この実用回路基板の作成例を図８に示している。
【００４７】
図８に示すように、ユニバーサル基板８１の配線パターン形成面に貼着シール７１ｃ，７１ｃ，…を貼着して所望するパターンレイアウト並びに回路構成の実用回路基板を作成した後、同基板の部品実装面に電子部品を実装する。この電子部品の実装は同部品のリードを部品リード挿通孔８３およびこの孔に連通するランド７３の部品リード挿通孔７３ｈに嵌挿し、部品リード挿通孔７３ｈから突出したリードをランド７３に半田付けすることにより、電子部品が自作した実用回路基板（ユニバーサル基板）８１に実装される。この際、部品リード挿通孔７３ｈから突出したリードの不要部分はニッパーで切断する。
【００４８】
上記したように、パターンシート７１とユニバーサル基板８１を用いて実用回路基板を学習者個人が作成することで、より学習効果の高い回路実習が可能になるとともに、事前に習得した各種機能回路から所望する電子回路を選択して実用機器を製作する際に、当該実用機器の回路基板作成並びに回路実装を効率よく実施できる。これにより自由度の高い回路設計並びに回路実装を可能にした電子機器学習装置が提供できる。
【００４９】
上記した実施形態では、パターンシート７１から切り出した貼着シール７１ｃ，７１ｃ，…によりすべての回路パターンを作成する例を示したが、例えばグランドパターン、若しくは電源パターンとグランドパターン、若しくは入出力端子部分のパターンなど一部の回路パターンを予めプリントしたプリント配線基板によりユニバーサル基板を構成してもよい。また上記した実施形態では、パターンシート７１を貼着面を剥離紙で保護した貼着シール部材により構成したが、例えば学習者個人が接着剤を用いて、パターンシート７１から切り出したシート片を配線パターンとしてユニバーサル基板８１の配線パターン形成面に貼り付ける配線パターン形成手段であってもよい。
【００５０】
また上記した実施形態では、学習ベース３０上に形成した回路に動作用電源を供給する電源パーツ５０およびその動作用電源により動作する負荷パーツ６０と、電子パーツＰｎと、サーキットカード２０と、上記電子パーツを組み込むプリント基板と、各種実験回路を含む組立説明書を個人用供給キットとして提供し、学習ベース３０、導電性インクペンＡｇ、接続ケーブルＣＣ、電子パーツユニット１０（１０ａ，１０ｂ，１０ｃ）を複数の学習者が共用する共用供給キットとして提供したが、これに限らず、他のキット構成であってもよい。またサーキットカード２０および学習ベース３０の電極構成数も上記実施形態に限らず、より多くの電極配置による構成であってもよい。要は本発明の要旨を逸脱しない範囲で種々の変形、変更が可能である。
【符号の説明】
【００５１】
１０（１０ａ，１０ｂ，１０ｃ）…電子パーツユニット、１１…外部接続電極、１２…ピンソケット、２０…サーキットカード、２０ａ…配線パターン形成面、３０…学習ベース、３０ａ…カード載置部、３０ｂ…ペン保持部、５０…電源パーツ、６０…負荷パーツ、Ａｇ…導電性インクペン、ｇ…電極配置ガイドマーク、Ｍｇ…永久磁石、ＣＣ…接続ケーブル、Ｐｎ（Ｐ１，Ｐ２，Ｐ３，…）…回路部品、ＰＴ…配線パターン、ＴＢ…小片基板、７１…パターンシート、７１ｃ…貼着シール、７２…導電パターン、７３…ランド、７３ｈ…部品リード挿通孔、７４…開口部（パターン切り出しガイド）、８１…ユニバーサル基板（実用回路基板）、８２…パターン配置ガイドマーク、８３…部品リード挿通孔。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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