(57)【要約】【課題】ユーザのメンタルモデルを含めたユーザの能力を診断することができる学習ツールを提供する。【解決手段】学習ツールは、経営シミュレーションの進行中に、経営環境情報が順次与えられた状態で、経営シミュレーションの進行の為にする経営に関する指令の入力を求められた際に、ユーザ２が入力する経営判断指令と、経営シミュレーションの進行とは無関係に連続して与えられ、それに対して答える質問項目２３１に対するユーザ２の選択項目２３２と、の両方を分析して、ユーザ２の少なくともユーザの能力を診断する。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
経営シミュレーションの進行中に、経営環境情報が順次与えられた状態で、前記経営シミュレーションの進行の為にする経営に関する指令の入力を求められた際にユーザが入力する経営判断指令と、
前記経営シミュレーションの進行とは無関係に連続して与えられ、それに答える質問に対する前記ユーザの回答情報と、
の両方を分析して、少なくともユーザの能力を診断する
学習ツール。
【請求項２】
前記経営判断指令の入力が求められたのちにおいても、前記経営環境情報を参照・収集することが可能である
請求項１に記載の学習ツール。
【請求項３】
前記経営シミュレーションの進行中における行動又は質問によって、少なくとも前記ユーザのビジネスリーダーとしての能力をさらに診断する
請求項１又は請求項２に記載の学習ツール。
【請求項４】
前記経営シミュレーションの進行とは無関係に与えられる質問は、少なくとも事業指向性プロフィールを診断するためになされる質問である
請求項１〜３いずれか１項に記載の学習ツール。
【請求項５】
前記ユーザが前記経営判断指令として数値を入力し、
前記入力された数値に基づいて、経営シミュレーションにおける経営対象の少なくとも売上及び利益が計算される
請求項１〜４のいずれか１項に記載の学習ツール。
【請求項６】
前記経営環境情報は、少なくとも、前記ユーザが担当する年度の前年度までの経営環境情報である
請求項１〜５のいずれか１項に記載の学習ツール。
【請求項７】
前記ユーザが複数である場合、各ユーザがそれぞれ限定された範囲において、前記経営判断指令を入力し、前記各ユーザが入力した前記経営判断指令を統合して分析が行われる
請求項１〜６のいずれか１項に記載の学習ツール。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、学習ツールに関する。
【背景技術】
【０００２】
特許文献１には安価でかつモデル変更が容易な学習ツールの技術が開示されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００３】
【特許文献１】特開２００３−６７５５０号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
しかしながら、特許文献１に記載の方法においては、ユーザのメンタルモデルを含めたユーザの能力を診断することが難しいという不利益がある。
【０００５】
本発明は、ユーザのメンタルモデルを含めたユーザの能力を診断することができる学習ツールを提供することである。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
本発明の学習ツールは、経営シミュレーションの進行中に、経営環境情報が順次与えられた状態で、前記経営シミュレーションの進行の為にする経営に関する指令の入力を求められた際にユーザが入力する経営判断指令と、前記経営シミュレーションの進行とは無関係に連続して与えられ、それに答える質問に対する前記ユーザの回答情報と、の両方を分析して、少なくともユーザの能力を診断する
学習ツール。
【０００７】
好適には、前記経営判断指令の入力が求められたのちにおいても、前記経営環境情報を参照・収集することが可能である。
【０００８】
好適には、前記経営シミュレーションの進行中における行動又は質問によって、少なくとも前記ユーザのビジネスリーダーとしての能力をさらに診断する。
【０００９】
好適には、前記経営シミュレーションの進行とは無関係に与えられる質問は、少なくとも事業指向性プロフィールを診断するためになされる質問である。
【００１０】
好適には、前記ユーザが前記経営判断指令として数値を入力し、前記入力された数値に基づいて、経営シミュレーションにおける経営対象の少なくとも売上及び利益が計算される。
【００１１】
好適には、前記経営環境情報は、少なくとも、前記ユーザが担当する年度の前年度までの経営環境情報である。
【００１２】
好適には、前記ユーザが複数である場合、各ユーザがそれぞれ限定された範囲において、前記経営判断指令を入力し、前記各ユーザが入力した前記経営判断指令を統合して分析が行われる。
【発明の効果】
【００１３】
本発明における経営判断指令と回答情報によって、ユーザのメンタルモデルを含めたユーザの能力を診断することができる学習ツールを提供することが可能となった。
【図面の簡単な説明】
【００１４】
【図１】本発明の本実施形態に係るシステム構成を示す説明図である。
【図２】本発明の本実施形態に係る診断されるユーザの能力の説明図である。
【図３】本発明の本実施形態に係る経営引き継ぎ画面を示す説明図である。
【図４】本発明の本実施形態に係る現状分析画面を示す説明図である。
【図５】本発明の本実施形態に係る電卓画面を示す説明図である。
【図６】本発明の本実施形態に係るホーム画面を示す説明図である。
【図７】本発明の本実施形態に係る打ち合わせ画面を示す説明図である。
【図８】本発明の本実施形態に係るメモ画面を示す説明図である。
【図９】本発明の本実施形態に係る意思決定画面を示す説明図である。
【図１０】本発明の本実施形態に係る年度開始を示す説明図である。
【図１１】本発明の本実施形態に係る株主総会の画面を示す説明図である。
【図１２】本発明の本実施形態に係る後任者への語録画面を示す説明図である。
【図１３】本発明の本実施形態態に係る協力プレイ画面を示す説明図である。
【図１４】本発明の本実施形態に係るコンサルテーション画面を示す説明図である。
【図１５】本発明の本実施形態に係るナレッジボックス画面を示す説明図である。
【図１６】本発明の本実施形態に係るアセスメントレポート画面を示す説明図である。
【図１７】本発明の本実施形態態に係る自身の情報分析を示す説明図である。
【図１８】本発明の本実施形態態に係る事業指向性プロフィールを示す説明図である。
【図１９】本発明の本実施形態態に係るオフィスコレクションを示す説明図である。
【図２０】本発明の本実施形態態に係る取得ポイントを示す説明図である。
【図２１】本発明の本実施形態態に係るランキングを示す説明図である。
【図２２】本発明の本実施形態態に係る対戦プレイ機能を示す説明図である。
【図２３】本発明の本実施形態態に係る会社メッセージを示す説明図である。
【図２４】本発明の本実施形態態に係る通知機能を示す説明図である。
【発明を実施するための形態】
【００１５】
以下、本発明の実施形態を、図１〜図２４を用いて詳細に説明する。
【００１６】
図１は、本発明の本実施形態に係るシステム構成を示す説明図である。
【００１７】
本実施形態に係る学習ツールのシステムは、サービスプラットフォーム１と、ユーザ２と、企業管理者３と、講師４と、ＢＤＰ５と、サービス管理者６と、システム管理者７とを有している。
【００１８】
サービスプラットフォーム１は、経営シミュレーションを進行させ、ユーザ２が入力した経営判断指令及び回答情報を基にユーザの能力（例えば、経営能力）を分析して診断を行う。
ユーザ２は、経営シミュレーションの試行中に、経営環境情報が順次与えられた状態で、シミュレーションの進行の為にする経営に関する指令の入力を求められた際に、経営判断指令と、シミュレーションの進行とは無関係に連続して与えられ、質問に対して回答を入力する。
企業管理者３は、社員のライセンス購入及び管理等を行い、例えば、ユーザ管理と、購入管理と、ライセンス管理と、チーム管理と、分析データシート管理と、コンサルテーション管理と、会社メッセージ管理を行う。
講師４は、意思決定情報管理を行ってもよい。
ＢＤＰ５は、ビジネス・ディシジョン−メイキング・プログラムの略であり、学習ツール（経営シミュレーション）を通して経営センスを磨くための実践的なプログラムである。
サービス管理者６は、サービス運用等を行い、例えば、ユーザ管理と、経営データ管理と、株主総会管理と、対戦管理と、ナレッジボックス管理と、ポイント管理とを行う。
システム管理者７は、システム管理フォロー等を行う。
【００１９】
本実施形態において、ユーザ２は、例えば、タブレット、携帯電話、スマートフォン等の携帯用端末、またはディスクトップＰＣ等の据え置きの情報処理装置等を用いて経営シミュレーションを進行してよい。また、経営シミュレーションの進行については、自宅や移動中等、特定の時間に限定しなくてもよい。
【００２０】
図２は、本学習ツールにおいて、結果が出る内容である。
【００２１】
図２の各内容について以下説明する。
＜経営内容の結果２１＞
経営内容の結果２１は、学習ツール内の経営シミュレーションにおいて、ユーザ２が入力する経営資源の分配に基づいて、所定期間（通常は１年度（＝１年間））経営を続けたら経営内容がどのようになるかの結果である。
この結果の入力には、図３〜１１（実際に行う内容等は、各図において別に詳説する）の様に、各種の状況に基づいてユーザが数値等（必ずしも、数値だけである必要はなく、選択肢の中からの選択であってよい。）を入力する。
この経営シミュレーション内で与えられる各種の状況について以下詳説する。以下は例であってこれに限定する意図ではない。
（１）過去の年度の経営状況（貸借対照表、損益計算書等）（図４の説明参照）
（２）過去の経営者から説明される過去及び現在の状況（図３の説明参照）
（３）業界の状況（業界新聞から、又は、登場人物から提供される情報（以下、提供される情報には、直接情報として与えられる内容以外に、その内容から類推・推定される状況を含む））（図７の説明参照）
（４）登場人物（部下、取引先、銀行等）から提供される各種の状況（図７の説明参照）
（５）株主総会で提供される状況（図１１の説明参照）
経営内容の結果２１は、ユーザがどれだけ適切に情報を集めて、どれだけ適切にその情報を判断したかということを診断・判断することの資料となる。
これらに基づいて、この学習ツールのユーザ及びその指導者（ユーザの雇用主なども含む）が、どのように知識や判断するためのトレーニング等をするかを決定することができる。
経営内容の結果２１についての能力は、何度もシミュレーションを行わせることや、正しい経営に関する知識を与えることによって、以下の能力に比較すると、比較的簡単に改善させることができる。
なお、当然であるが、経営内容の結果２１はシミュレーションにおいて当然に結果として出てくるものである。
【００２２】
以下説明する、ビジネスリーダーとしての能力２２、事業指向性プロフィール２３、キャリアポテンシャル診断２４及び好みの行動スタイル２５は、メンタルモデルという。
これらのメンタルモデルは、前述の経営内容の結果２１に比較して、知識というよりも行動パターン・思考パターン的な側面が強い。
そのため、単に、何度もこの経営シミュレーションの学習ツールをプレイしても、知識を増やすというだけで改善が難しいものである。
改善させるためには、ユーザにその様な傾向があることを認識させる必要がある。改善したいと思わせる必要があるものである。
本学習ツールは、これらの使用時時点での能力を図ることができる。その結果を、ユーザに提示する、更には、その改善の提案を指導者にすることなども可能である。
また、ユーザがそのような傾向があることを意識して、再度、本学習ツールをプレイすることによって、その傾向を改善させることなどが可能である。
【００２３】
＜ビジネスリーダーとしての能力２２＞
ビジネスリーダーとしての能力２２は、ユーザがビジネスリーダーとして能力を診断するものである。
この能力を診断するためのユーザからの入力は、比較的、経営シミュレーションに組み込むことが容易である。
具体的には、発言内容、行動の内容等から判断される。
行動の順序は７図打ち合わせでの各種の登場人物の誰に会いに行ったか、又は、行かなかったか等で判断される。
発言の内容は、登場人物とどのような会話を行ったかで判断される。
また、その他、株主総会などで、どのような対応を取ったかなどでも判断される。
【００２４】
このビジネスリーダーとしての能力２２は、前述の様に、比較的シミュレーション内の進行中にそれとなく判断のための情報を集めることが可能であるが、集められない情報（入力）は、後述の事業指向性プロフィール２３、キャリアポテンシャル診断２４及び好みの行動スタイル２５と同じように、連続してユーザに入力を求めることも可能である。
【００２５】
＜事業指向性プロフィール２３＞
事業指向性プロフィール２３は、ユーザの事業に対する指向性の能力を診断するものである。
これは、比較的シミュレーションに組み込むことが難しいので、シミュレーション内で入力を求める必要がある。
具体的には、少なくとも２問以上、例えば、図１８内の質問を連続して出題して答えさせることによる。なお、１度の入力を求める際に全て入力させてもよいし、項目の一部などの部分に分けて、入力を求めるタイミングを分散させてもよい。
さらになお、シミュレーション内と言ったが、シミュレーションの最初、最後であってもよいことは言うまでもない。
【００２６】
＜キャリアポテンシャル診断２４＞
ユーザのキャリアポテンシャル診断２４の診断である。事業指向性プロフィール２３と同様であるので、説明を省略する。
【００２７】
＜好みの行動スタイル２５＞
ユーザの好みの行動スタイル２５の診断である。事業指向性プロフィール２３と同様であるので、説明を省略する。
【００２８】
以上、事業指向性プロフィール２３、キャリアポテンシャル診断２４及び好みの行動スタイル２５は、できれば、シミュレーションに組み込めることができるだけ望ましい。
従って、現在はビジネスリーダーとしての能力２２だけをシミュレーションの進行状況によって判断することが可能となっているが、事業指向性プロフィール２３、キャリアポテンシャル診断２４及び好みの行動スタイル２５をもシミュレーションの進行によって診断することが好適である。
ただし、何れにしても、全てを組み込むことは極めて困難であるので、ユーザに連続的に入力（選択）を求めるということは残るものと判断している。
【００２９】
本学習ツールは、このような構成としているので、ユーザの知識、能力を診断することができる。さらに、ユーザに飽きさせずに、楽しんで診断・学習をさせることが可能となっている。
【００３０】
図３は、本発明の本実施形態に係る経営引き継ぎ画面を示す説明図である。
【００３１】
本実施形態に係る経営引き継ぎ画面１１は、秘書８と、メモ９と、電卓１０とを有している。
【００３２】
秘書８は、ユーザ２を担当する秘書である。
メモ９は、ユーザ２がシミュレーションの進行中に必要に応じて入力を行うメモである。
電卓１０は、ユーザ２がシミュレーションの進行中に必要に応じて数値計算を行う場合に使用される。
【００３３】
秘書８は、ユーザ２が担当する前の年度までの経営担当者の引継ぎの場を設ける、又は、学習ツールの使い方や経営シミュレーションを始めるにあたり必要な事業状況や各種資料の味方等を学ぶことができる機能である。なお、一度に全て説明することなく、必要に応じて徐々に説明することで、ユーザ２に与える情報量の調整をしてもよい。
本実施形態に係る学習ツールにおいて、ユーザ２は、会社の設立からではなく、前任者が担当した前の年度を引き継いで経営シミュレーションを進行する。ユーザ２は、経営シミュレーションの進行中に必要に応じて、電卓１０を用いて計算した結果等をメモ９に自由に記述することが可能であり、メモ９に記述した内容を見返すことが可能である。
【００３４】
図４は、本発明の本実施形態に係る現状分析画面１４を示す説明図である。
【００３５】
現状分析画面１４は、損益計算書を有する。
【００３６】
現状分析画面１４の損益計算書は、経営環境情報に含まれる情報である。
メモ９と、電卓１０については、説明を省略する。
【００３７】
ユーザ２は、現状分析として、経営環境情報に含まれる現状分析画面１４中の損益計算書や不図示の貸借対照表等の財務諸表やマーケット情報等を確認し分析する。そして、各情報は、必要な情報のみを表示することも可能である。
【００３８】
図５は、本発明の本実施形態に係る電卓画面を示す説明図である。
【００３９】
電卓画面は、電卓ウィジェット１０１を有している。
【００４０】
電卓ウィジェット１０１は、電卓１０を選択した際に表示されるウィジェットである。
【００４１】
ユーザ２は、経営シミュレーションにおける任意の画面に表示される電卓１０を選択することで、電卓ウィジェット１０１を呼び出すことができる。
【００４２】
図６は、本発明の本実施形態に係るホーム画面を示す説明図である。
【００４３】
ホーム画面１２は、メニューボタン１２１と、カウントダウン表示１２２と、進捗度１２３とを有している。
【００４４】
メニューボタン１２１は、ユーザ２に選択されることで、各種メニューの画面へ遷移する。
カウントダウン表示１２２は、意思決定を行うまでの日数を表示する。
進捗度１２３は、ユーザ２が入力すべき項目の入力状態を示す。
【００４５】
ユーザ２は、経営シミュレーションの進行中に、必要に応じてメニューボタン１２１に表示される各ボタンを選択し、各画面に遷移し、打ち合わせを行ったり、経営環境情報を確認したり、メモや電卓を使用する等により経営シミュレーションを進行する。
また、ユーザ２は、カウントダウン表示１２２が０になるまでに進捗度１２３が１００％となるように意思決定を行う。
なお、メニューボタン１２１で表示されるメニューとしては、簡易メモ表示、電卓ウィジェット表示、担当の切り替え、現状分析画面への遷移、経営の意思決定画面への遷移、打ち合わせ画面への遷移、設定画面の遷移などであってよい。
【００４６】
図７は、本発明の本実施形態に係る打ち合わせ画面を示す説明図である。
【００４７】
打ち合わせ画面１３は、ステークホルダー１３１を有している。
【００４８】
打ち合わせ画面１３は、ユーザ２が図６のホーム画面１２のメニューボタン１２１から打ち合わせを選択することで遷移し表示される。
ステークホルダー１３１は、打ち合わせ相手である。
【００４９】
ユーザ２は、ホーム画面１２のメニューボタン１２１で打ち合わせを選択し、打ち合わせを希望するステークホルダー１３１を選択して、打ち合わせを行う。ユーザ２は、質問をすることでステークホルダー１３１からさまざまな情報を聞くことが可能である。なお、質問については、選択式である。また、質問に対するステークホルダー１３１の回答をメモ９に残すこともできる。本実施形態に係るステークホルダー１３１は、例えば、銀行、部品メーカー、建設会社、製造管理者、販売管理者、労働組合、広告代理店等である。
なお、ステークホルダー１３１の選択順序や質問の選択状況により、図２に示すビジネスリーダーとしての能力２２が診断される。
【００５０】
図８は、本発明の本実施形態に係るメモ画面を示す説明図である。
【００５１】
メモ画面は、メモリスト９１と、メモ内容９２を有している。
【００５２】
メモリスト９１は、メモ９を選択した際に表示される。
メモ内容９２は、メモリスト９１から選択された図３のメモの内容が表示される。
【００５３】
ユーザ２は、経営シミュレーションにおける任意の画面に表示される図３のメモ９を選択することで、メモリスト９１を呼び出し、メモリスト９１から選択することで該メモ内容９２を表示すことができる。また、ユーザ２は、経営シミュレーションの進行中、任意のタイミングで図３のメモ９を選択することで、記述したり、過去にメモに残した内容を見返すことができる。
【００５４】
図９は、本発明の本実施形態に係る意思決定画面１２４を示す説明図である。
【００５５】
意思決定画面１２４は、経営意思決定シートを有している。
【００５６】
意思決定画面１２４は、ユーザ２がホーム画面１２を選択することで表示される。
【００５７】
ユーザ２は、入手したさまざまな情報や、分析した結果から意思決定画面１２４へ遷移し、経営意思決定シートにおける入力する項目を選択し、必要な経営判断指令を入力して、経営意思決定を行う。本実施形態に係る経営シミュレーションの進行において必要な意思決定は、販売額の設定等の販売関係、製造量の設定等の製造関係、人事関係、財務関係の意思決定である。
なお、この意思決定により、図２における経営内容の結果２１が診断される。
【００５８】
図１０は、本発明の本実施形態に係る年度開始を示す説明図である。
【００５９】
年度開始ボタン１５１が選択されることで、年度開始演出１５が行われる。
【００６０】
ユーザ２は、経営の意思決定画面１２４において意思決定が完了した後に年度開始ボタン１５１を選択することで、年度開始演出１５として１年間の経営活動をイメージした演出が行われる。年度開始演出１５が終わると経営内容の結果２１が出力され、ユーザ２は、自身の診断結果を確認することができる。
【００６１】
図１１は、本発明の本実施形態に係る株主総会の画面を示す説明図である。
【００６２】
株主総会画面１６は、ユーザ２が意思決定を完了することで表示される。
【００６３】
ユーザ２は、経営シミュレーションの進行において、意思決定を完了した後、所定のタイミングで、株主総会画面１６が表示される。ユーザ２は、株主総会画面において、経営シミュレーション内の株主から質問を受け、当該質問に対する回答を求められる。なお、本実施形態では、株主総会画面１６が表示された場合には、メモ９や電卓１０が選択できない状態で表示される。
【００６４】
図１２は、本発明の本実施形態に係る後任者への語録画面を示す説明図である。
【００６５】
語録画面１７は、後任者（他のユーザ）への語録を表示する。
【００６６】
ユーザ２は、所定の期間（本実施形態では、６期）経験してみたことを他のユーザに語録として共有する。また、他のユーザの語録も参照することができる。
【００６７】
図１３は、本発明の本実施形態態に係る協力プレイ画面を示す説明図である。
【００６８】
協力プレイ画面は、社長担当１８１と、販売担当１８２と、製造担当１８３と、財務担当１８４と、人事担当１８５と、協力意思決定画面１８とを有している。
【００６９】
社長担当１８１は、社長担当のユーザである。
販売担当１８２は、販売担当のユーザである。
製造担当１８３は、製造担当のユーザである。
財務担当１８４は、財務担当のユーザである。
人事担当１８５は、人事担当のユーザである。
協力意思決定画面１８については、意思決定画面１２４と同様であるため、説明を省略する。
【００７０】
本実施形態に係る経営シミュレーションでは、ユーザ２が複数で協力プレイを行ってもよい。この場合、各ユーザは、社長担当１８１と、販売担当１８２と、製造担当１８３と、財務担当１８４と、人事担当１８５とに分かれ、それぞれの担当の範囲において、協力意思決定画面１８に入力を行う。なお、各担当は、別の場所や違う時間で意思決定を行う。もちろん、同時にリアルタイムで意思決定を行うようにしてもよい。
【００７１】
図１４は、本発明の本実施形態に係るコンサルテーション画面１９を示す説明図である。
【００７２】
コンサルテーション画面１９は、協力プレイを行う場合に、他のユーザと交流するための画面である。
【００７３】
協力プレイを行う場合に、各ユーザが意思決定をするに際して、他のユーザとディスカッションや情報交換をするためにコンサルテーション画面１９上で交流を行う。なお、本実施形態において、当該各ユーザのみがコンサルテーション画面１９を閲覧可能である。
【００７４】
図１５は、本発明の本実施形態に係るナレッジボックス画面を示す説明図である。
【００７５】
ナレッジボックス２０は、ナレッジ詳細２０１を有する。
【００７６】
ナレッジボックス２０は、ユーザ２の行動から自動で選定される。
ナレッジ詳細２０１は、ナレッジボックス２０の詳細内容を示す。
【００７７】
ナレッジボックス２０は、ユーザ２の行動から自動でユーザ２のメンタルモデルに適したものが選定される。また、ユーザ２が経営シミュレーション中に獲得するポイントを消費して入手してもよい。
【００７８】
図１６は、本発明の本実施形態に係るアセスメントレポート画面を示す説明図である。
【００７９】
アセスメントレポート画面２１０は、ユーザ２が全期終了後に入手できる。
【００８０】
ユーザ２が全ての期間（本実施形態では、６期）経験して終了した後、経営シミュレーションをクリアした証明として、アセスメントレポート画面２１０が表示される。ユーザ２は、アセスメントレポート画面２１０を参照することで、自身の経営判断の傾向や経営評価点数やランクを確認することができる。
【００８１】
図１７は、本実施形態態に係る自身のビジネスリーダーに求められる能力を示す説明図である。
【００８２】
本実施形態に係る学習ツールは、ビジネスリーダーに求められる能力２２０を有している。
【００８３】
ユーザ２は、自身が行った意思決定の履歴やその意思決定による過去の結果の蓄積を基に自身のメンタルモデルとしてビジネスリーダーに求められる能力２２０を知ることができる。
【００８４】
図１８は、本発明の本実施形態態に係る事業指向性プロフィールを示す説明図である。
【００８５】
事業指向性プロフィール２３は、質問項目２３１と、選択項目２３２とを有している。
【００８６】
事業指向性プロフィール２３は、シミュレーションの進行とは無関係に連続して与えられる。
質問項目２３１は、事業指向性プロフィール２３に関する質問である。
選択項目２３２は、質問項目２３１に対してユーザ２が選択する項目である。
【００８７】
ユーザ２は、シミュレーションの進行とは無関係に連続して与えられる、事業指向性プロフィール２３の質問項目２３１に対して、選択項目２３２から選択を行う。この事業指向性プロフィール２３は、メンタルモデルとして、少なくともユーザの各種能力を判断するのに用いられる。
また、本実施形態における学習ツールは、事業指向プロフィールのみならず、例えば、ビジネスリーダーに求められる能力を診断することが可能である。さらに、本実施形態における学習ツールは、事業指向プロフィールのみならず、例えば、キャリアポテンシャル診断、好みの行動スタイルを診断することも可能である。
もちろん、今後、これら以外の、各種能力・性格・知識を診断・教授（教育）・指導等していくことも可能である。
【００８８】
図１９は、本発明の本実施形態態に係るオフィスコレクションを示す説明図である。
【００８９】
本実施形態に係るオフィスコレクションは、オフィス２６と、コレクション２６１を有する。
【００９０】
オフィス２６は、シミュレーション内の仮想空間におけるユーザ２のオフィスである。
コレクション２６１は、オフィス２６に配置可能なコレクションである。
【００９１】
ユーザ２は、シミュレーション中に様々な実績を達成することにより、コレクション２６１（アイテム）が付与され、付与されたコレクション２６１をオフィス２６に設置し、飾ることができる。また、他のユーザのオフィス２６を閲覧することもできる。
【００９２】
図２０は、本発明の本実施形態態に係る取得ポイントを示す説明図である。
【００９３】
ポイント画面２７は、ユーザ２がポイントを取得した際に表示される。
ポイント表示２７１は、ホーム画面１２に表示される。
【００９４】
ユーザ２は、ナレッジボックス２０の閲覧や打ち合わせ回数など、様々な実績を達成することによりポイントを取得することができる。ポイント取得の際にポイント画面２７が表示される。取得したポイントは、ホーム画面１２のポイント表示２７１にて、確認することができる。なお、ポイントの取得方法として、例えば、シミュレーションにログインすることで取得可能なログインボーナスであってもよい。
【００９５】
図２１は、本発明の本実施形態態に係るランキングを示す説明図である。
【００９６】
ランキング画面２８は、ユーザ２のランキングが表示される。
【００９７】
ランキング画面２８では、ユーザ２の経営成績として、株価やポイントの取得数、経営評価などの項目それぞれのランキングが表示される。
【００９８】
ランキングを確認することで、ユーザ２が飽きることなく、さらに競争意識を高めてモチベーションを保つことができる。
【００９９】
図２２は、本発明の本実施形態態に係る対戦プレイ機能を示す説明図である。
【０１００】
本実施形態に係る対戦プレイ機能は、対戦相手２９と、対戦結果２９１とを有する。
【０１０１】
対戦相手２９は、対戦相手となる他のユーザが表示される。
対戦結果２９１は、対戦した相手との対戦結果が表示される。
【０１０２】
ユーザ２は、対戦相手２９に表示された他のユーザから、経営評価を参考にして、対戦相手を選択し、対戦相手の過去の意思決定履歴と対戦をする。そして、該選択された対戦相手との対戦結果２９１が表示される。
【０１０３】
図２３は、本発明の本実施形態態に係る会社メッセージを示す説明図である。
【０１０４】
会社メッセージは、メッセージ一覧３０と、メッセージ詳細３０１とを有する。
【０１０５】
メッセージ一覧３０は、ユーザ２に対する会社のメッセージ一覧が表示される。
メッセージ詳細３０１は、メッセージ一覧３０で選択されたメッセージが動画で再生される。
【０１０６】
会社メッセージは、ユーザ２が所属する会社からユーザ２に対するメッセージであって、会社の方針や、部門方針などを、動画を通してユーザ２に浸透させる。
【０１０７】
会社メッセージは、会社の代表者（社長、取締役など）が出演し、ユーザ２にメッセージを送ることにより、学習ツールを使用する際のユーザ２のモチベーションを高める。
【０１０８】
図２４は、本発明の本実施形態態に係る通知機能を示す説明図である。
【０１０９】
本実施形態に係る通知機能３１は、第１通知３１１〜第４通知３１４を有する。
【０１１０】
第１通知３１１は、経営意思決定の時間が迫っているときに通知される。
第２通知３１２は、協力プレイの際に誰かが意思決定の申請・承認操作を行ったときに通知される。
第３通知３１３は、コンサルテーションに投稿があったときに通知される。
第４通知３１４は、ログインを促すときに通知される。
【０１１１】
通知機能３１は、ユーザ２に対して、ユーザ２の行動を促すために、第１通知３１１〜第４通知３１４に示すような様々なタイミングで通知が行われる機能である。
【０１１２】
＜実施形態の構成及び効果＞
学習ツールは、経営シミュレーションの進行中に、経営環境情報が順次与えられた状態で、経営シミュレーションの進行の為にする経営に関する指令の入力を求められた際に、ユーザ２が入力する経営判断指令と、
経営シミュレーションの進行とは無関係に連続して与えられ、それに対して答える質問項目２３１に対するユーザ２の選択項目２３２と、
の両方を分析して、ユーザ２の少なくともユーザの能力を診断する
このような構成を有することから、ユーザのメンタルモデルを含めたユーザの能力を診断することができるという効果がある。
【０１１３】
また、経営判断指令の入力が求められたのちにおいても、経営環境情報を参照・収集することが可能である。
このような構成を有することから、ユーザがより正確な経営判断指令を入力することができるという効果がある。
【０１１４】
また、経営シミュレーションの進行中における行動又は質問によって、少なくともユーザ２のビジネスリーダーとしての能力をさらに診断する。
このような構成を有することから、ユーザの能力のうちユーザのビジネスリーダーとしての能力を診断することができるという効果がある。
【０１１５】
また、経営シミュレーションの進行とは無関係に与えられる質問項目２３１は、少なくとも事業指向性プロフィール２３を診断するためになされる質問である。
このような構成を有することから、ユーザが飽きることなく経営シミュレーションに参加することができ、ユーザの指向性を判断することもできるという効果がある。
【０１１６】
また、ユーザ２が経営判断指令として数値を入力し、
入力された数値に基づいて少なくとも売上及び利益が計算される
このような構成を有することから、ユーザの経営者としての能力を診断することができるという効果がある。
【０１１７】
また、経営環境情報は、ユーザ２が担当する年度の前年度までの経営環境情報である。
このような構成を有することから、企業立ち上げの段階ではなく事業引継ぎの段階でのユーザの能力を診断することができるという効果がある。
【０１１８】
また、ユーザ２が複数である場合、各ユーザ（社長担当１８１、販売担当１８２、製造担当１８３、財務担当１８４、人事担当１８５）がそれぞれ限定された範囲において、経営判断指令を入力し、各ユーザ（社長担当１８１、販売担当１８２、製造担当１８３、財務担当１８４、人事担当１８５）が入力した経営判断指令を統合して分析が行われる。
このような構成を有することから、実際の事業運営に近い状況でユーザの能力を診断することができるという効果がある。
【０１１９】
本発明の、構造、システム、プログラムなどは、本発明の要旨を変更しない範囲で、様々に変更可能である。
例えば、２つ以上の構成部を１つにすることも可能であるし、逆に、１つの構成を２つ以上に構成して接続することも可能である。
また、上記実施形態は、あくまでも、現在のところの最良の形態の１つにすぎない。
また、制御などは、より上位の制御部分によって制御されても良いし、より末端の制御部分によって制御されても良い。
また、制御の順序なども、所定の効果を有するのであれば、適宜変更可能である。
【０１２０】
＜定義等＞
本発明における協力プレイは、経営の意思決定ができる部門（を自分で選択できる）の担当を分担することができるものであれば、そのどのような部門を分割して担当できるようにしてもよい。
本発明におけるメンタルモデルは、ビジネスリーダーとしての能力、指向性プロフィールに限定されない。どのようなものを診断させることも今後可能である。
本発明におけるユーザの能力は、売上や利益に限定することなく、例えば、経営能力として判断できるものであればどのようなものであってもよい。
本発明におけるユーザの能力は、ユーザが選択した項目に基づいて判断されてもよく、また項目を選択した順番に基づいて判断されてもよい。さらに、選択項目とその選択した順番の両方を基に判断されてもよい。
【符号の説明】
【０１２１】
２      ユーザ
２３１  質問項目
２３２  選択項目
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
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【図１２】
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【図１３】
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【図１４】
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【図１５】
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【図１６】
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【図１７】
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【図１８】
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【図１９】
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【図２０】
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【図２１】
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【図２２】
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【図２３】
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【図２４】
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