(57)【要約】【課題】  電子機器のあらゆる操作方法について、ユーザーが表示を見ながらその練習を行うことができるようにして、高級な機能を有する電子機器であってもその操作に関するユーザーの理解度を向上させて、ユーザーが十分に使いこなすことができるようにした電子機器及びその使用方法を提供する。【解決手段】  電子機器３０を動作させるために操作する操作手段８，２０と、操作手段により電子機器の操作方法を練習するための操作練習情報を記憶する記憶手段３２，５８と、記憶手段から読み出した前記操作練習情報を表示する表示手段４と、操作手段の操作により前記操作練習情報を前記記憶手段から読み出して表示手段により表示させるよう制御する制御手段６４とを備えた。【選択図】      図６
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
電子機器を動作させるために操作する操作手段と、
前記操作手段により電子機器の操作方法を練習するための操作練習情報を記憶する記憶手段と、
前記記憶手段から読み出した前記操作練習情報を表示する表示手段と、
前記操作手段の操作により前記操作練習情報を前記記憶手段から読み出して前記表示手段により表示させるよう制御する制御手段とを備え、
ユーザーが前記操作練習情報の表示を見ながら前記操作手段を操作することにより電子機器の適切な操作方法を練習できるようにしたことを特徴とする電子機器。
【請求項２】
前記制御手段は、前記操作手段の操作の正誤に基づいて前記表示手段の表示動作を制御することを特徴とする請求項１に記載の電子機器。
【請求項３】
前記表示手段は、前記操作練習情報を表示するための第１表示手段と、複数の操作箇所を順次誘導するための表示を行う第２表示手段を有することを特徴とする請求項１に記載の電子機器。
【請求項４】
前記記憶手段として外部記憶手段を併用することを特徴とする請求項１に記載の電子機器。
【請求項５】
前記制御手段は、前記外部記憶手段が電子機器に装着された場合には、前記操作練習情報を前記記憶手段から読み出して前記表示手段に操作練習情報を表示させるよう制御することを特徴とする請求項１に記載の電子機器。
【請求項６】
前記制御手段は、前記操作練習情報として前記記憶手段に記憶された取扱説明書の該当ページ情報を表示させるよう前記表示手段を制御することを特徴とする請求項１に記載の電子機器。
【請求項７】
前記表示される該当ページ情報は、取扱説明書の該当ページに記載の情報を２次元コードとして表示されることを特徴とする請求項１に記載の電子機器。
【請求項８】
前記第１表示手段は分割表示可能で、電子機器操作用の通常表示と前記操作練習情報の両方を並べて表示できることを特徴とする請求項１に記載の電子機器。
【請求項９】
携帯通信端末に適用したことを特徴とする請求項１に記載の電子機器。
【請求項１０】
前記第２表示手段のそれぞれに対応する各操作箇所間に、隣の操作箇所に光が漏れるのを防止することができる光漏れ防止手段を設けたことを特徴とする請求項３に記載の電子機器。
【請求項１１】
電子機器を操作練習モードにし、
操作練習情報を表示手段に表示させ、
前記操作練習情報の表示を見ながら操作手段を操作することによりユーザーが電子機器の適切な操作方法を練習できるようにしたことを特徴とする電子機器の使用方法。
【請求項１２】
前記操作練習情報に基づいて操作箇所を操作順に操作できるようユーザーを誘導する表示が前記操作箇所に操作順に出力されるようにしたことを特徴とする請求項１１に記載の電子機器の使用方法。
【請求項１３】
前記電子機器の操作の練習において行なった操作を有効化して実際の使用における操作に切り替え可能としたことを特徴とする請求項１１に記載の電子機器の使用方法。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、電子機器及びその使用方法に関するもので、特にその操作方法を支援して電子機器が有する機能をユーザーが十分に使いこなすことができるようにした電子機器及びその使用方法に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来の電子機器は、例えば携帯電話機のようにその多機能化が著しく進み、その携帯電話機が有する機能を十分に使いこなすことができる人は、極めて少ないのではないかと思われる。
【０００３】
煩雑な操作を行なったり覚えたりすることが困難な子供や高齢者等においては、携帯電話機が有する機能を十分に使いこなすことができる人はあまりいないと思われるが、若年層や中年層のような電子機器を苦手としないような世代の人達の中にも、そのように携帯電話機の機能を十分に使いこなすことができる人はやはり少ないと思われる。
【０００４】
上記子供や高齢者向けとしての、操作が非常に簡単な携帯電話機が発売されているが、それらは操作キーの数の低減、その機能の簡素化、さらには取扱説明書の説明の簡素化という方法をとることによって、必然的に携帯電話機の操作が簡単となるようにしたものである。
【０００５】
したがって、上記子供や高齢者向けの非常に簡単な携帯電話機においては、高級な機能を有するために煩雑な操作を必要とする携帯電話機においてその煩雑な操作方法を簡単に覚えさせようとするものではなく、煩雑な操作を全く必要としない簡便な携帯電話機を提供することに重点が置かれている。
【０００６】
上記のような簡便な携帯電話機は一目でそれと分かるようなデザインのものが多いので、若年層や中年層のような世代の人達にとっては、そのようなデザインの簡便な携帯電話機を持つことに大きな抵抗を感じるという問題があった。
【０００７】
また、高級な機能を有する携帯電話機を購入したにも拘らず、取扱説明書の厚さが厚くてそれを全て読むことができないため、その機能を十分に使いこなすことができない人達が沢山いると思われる。このような人達は、若年層や中年層のような電子機器を苦手としないような世代の人達の中に、最も多くいるのではないかと思われる。
【０００８】
また、操作方法を記載した取扱説明書の書き方が分かり難くて、その取扱説明書を読んでも知りたい操作の説明がどこに記載されているのかがすぐに分からないことにより、電子機器を苦手としないような世代の人達でも電子機器の機能を十分に使いこなすことができない場合が多いと思われる。
【０００９】
そこで従来は、電子機器の操作方法を支援するものとして、例えば特許文献１に記載されたような電子機器があった。この従来の電子機器は、それに関する重要な特定の操作の説明をその表示部に表示させて、ユーザーに注意を与えることにより、その電子機器の操作に関する理解度を向上させようとしたものである。
【特許文献１】特開２００３−０３２３４６号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【００１０】
しかしながら、このような従来の電子機器においては、電子機器の重要な特定の操作についてしか表示や注意の対象とされておらず、それ以外の操作については表示や注意の対象とされていないので、ユーザーにとってその電子機器のすべての操作に関する理解度を向上させることができないという問題があった。
【００１１】
携帯電話機等の電子機器の、重要な特定の操作以外のありふれた操作の方法でさえもよく分からないか、或は取扱説明書から操作方法をすぐに見つけられないユーザーは多数いると思われると共に、メーカーや種類が異なればありふれた操作の方法でさえも異なる場合が多いと思われる。
【００１２】
他方、インターネットを介してガイダンスセンターと通信することによって、携帯電話機等の操作方法をダウンロードする方式のものも提案されているが、このような方式のものにあっては、まずその携帯電話機等の操作方法をガイダンスセンターからダウンロードするために、そのダウンロードの操作方法をダウンロードすることが必要となるという矛盾を有している。
【００１３】
そこで本発明は、上記問題点に鑑みて、電子機器のあらゆる操作方法について、ユーザーが表示を見ながらその練習を行うことができるようにして、高級な機能を有する電子機器であってもその操作に関するユーザーの理解度を向上させて、ユーザーが十分に使いこなすことができるようにした電子機器及びその使用方法を提供することを課題とするものである。
【課題を解決するための手段】
【００１４】
上記課題を解決するために、本発明の電子機器は、
電子機器を動作させるために操作する操作手段と、
前記操作手段により電子機器の操作方法を練習するための操作練習情報を記憶する記憶手段と、
前記記憶手段から読み出した前記操作練習情報を表示する表示手段と、
前記操作手段の操作により前記操作練習情報を前記記憶手段から読み出して前記表示手段により表示させるよう制御する制御手段とを備え、
ユーザーが前記操作練習情報の表示を見ながら前記操作手段を操作することにより電子機器の適切な操作方法を練習できるようにしたことを特徴とするものである。
【００１５】
また、上記本発明の電子機器は、前記制御手段が、前記操作手段の操作に基づいて前記表示手段の表示動作を制御することもできる。
【００１６】
また、上記本発明の電子機器は、前記表示手段が、前記操作練習情報を表示するための第１表示手段と、複数の操作箇所を順次誘導するための表示を行う第２表示手段を有することもできる。
【００１７】
また、上記本発明の電子機器は、前記記憶手段として外部記憶手段を併用することもできる。
【００１８】
また、上記本発明の電子機器は、前記制御手段が、前記外部記憶手段が電子機器に装着された場合には、前記操作練習情報を前記記憶手段から読み出して前記表示手段に操作練習情報を表示させるよう制御することもできる。
【００１９】
また、上記本発明の電子機器は、前記制御手段が、前記操作練習情報として前記記憶手段に記憶された取扱説明書の該当ページ情報を表示させるよう前記表示手段を制御することもできる。
【００２０】
また、上記本発明の電子機器は、前記表示される該当ページ情報が、取扱説明書の該当ページに記載の情報を２次元コードとして表示されるようにすることもできる。
【００２１】
また、上記本発明の電子機器は、前記第１表示手段が分割表示可能で、電子機器操作用の通常表示と前記操作練習情報の両方を並べて表示できるようにすることもできる。
【００２２】
また、上記本発明の電子機器は、携帯通信端末に適用することもできる。
【００２３】
また、上記本発明の電子機器は、前記第２表示手段のそれぞれに対応する各操作箇所間に、隣の操作箇所に光が漏れるのを防止することができる光漏れ防止手段を設けることもできる。
【００２４】
また上記課題を解決するために、本発明の電子機器の使用方法は、
電子機器を操作練習モードにし、
操作練習情報を表示手段に表示させ、
前記操作練習情報の表示を見ながら操作手段を操作することにより適切な操作方法を練習できるようにしたことを特徴とするものである。
【００２５】
また、上記本発明の電子機器の使用方法は、前記操作練習情報に基づいて操作箇所を操作順に操作できるようユーザーを誘導する表示が前記操作箇所に操作順に出力されるようにすることもできる。
【００２６】
また、上記本発明の電子機器の使用方法は、前記電子機器の操作の練習において行なった操作を有効化してこの後は実際の使用における操作に切り替え可能とすることもできる。
【発明の効果】
【００２７】
このような電子機器及びその使用方法によれば、電子機器のあらゆる操作方法について、ユーザーが表示を見ながらその練習を行うことができるようにして、高級な機能を有する電子機器であってもその操作に関するユーザーの理解度を向上させて、ユーザーが電子機器を十分に使いこなすことができるようにすることができる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００２８】
以下、本発明の実施の形態について、図面に基づいて具体的に説明する。
図１ないし図９は、本発明による電子機器及びその使用方法の一実施の形態に係る携帯電話機について説明するために参照する図である。
【００２９】
図１に示すように、本実施の形態に係る折り畳み型携帯電話機３０（電子機器）は、ＬＣＤ（液晶ディスプレイ）等の表示部４（表示手段、第１表示手段）や、スピーカー６０を備える第１筐体６と、テンキー（１０Ｋｅｙ）等の操作キー２０を有する操作部８（操作手段）や、マイクロフォン６２を操作面１０に備える第２筐体１２が、ヒンジ構造の連結部１４を介して折り畳み自在に連結されている。
【００３０】
図２は、折り畳み型携帯電話機３０の回路構成を示すブロック図である。この携帯電話機３０の回路構成は、無線部５６、記憶部３２（記憶手段）、表示部４、操作部８、スピーカー６０及びマイクロホン６２を備えており、これらは制御部６４（制御手段）により制御されて動作するようになっている。
【００３１】
また、記憶部３２の代りに用いられる、又は記憶部３２と共に用いられる、外部記憶部５８（記憶手段）を制御部６４に接続可能となっている。この外部記憶部５８としては、デジタルカード等（ＩＤカードやＳＤカード）の外部記憶媒体を用いることができる。
【００３２】
ここで、記憶部３２には、折り畳み型携帯電話機３０の制御プログラムや、その他の情報データが記憶されると共に、操作部８により折り畳み型携帯電話機３０の操作方法を練習するための操作練習情報が記憶されるようになっているが、このような操作練習情報は上記外部記憶部５８だけに専用的に記憶されるようにしてもよい。
【００３３】
ある操作方法についての操作練習情報としては、その操作方法が記載された取扱説明書のその該当ページに記載された情報を用いることができる。そして、このような操作練習情報が表示部４に２次元コードとして表示されるようにすることができる。
【００３４】
図３に示すように、本実施の形態に係る折り畳み型携帯電話機３０の、操作キー２０のそれぞれの近傍には、各操作キー２０を照明するためのＬＥＤ素子２２（発光ダイオード、第２表示手段）が１：１の関係で設けられている。
【００３５】
従来の携帯電話機は、図１２に示すように、ＬＥＤ素子２２は操作キー２０のそれぞれの近傍に１：１の関係で設けられてはおらず、各操作キー２０から離れた位置、或はそれらの近傍の位置ではあっても適当に分散した位置に設けられている。そして、すべてのＬＥＤ素子２２は同時に発光したり消光したりして、各操作キー２０全体を照明したり消灯したりするようになっていた。
【００３６】
これに対して、本実施の形態に係る折り畳み型携帯電話機３０においては、図３に示すように、ＬＥＤ素子２２は、操作キー２０のそれぞれの近傍に１：１の関係で設けられている。そして、ＬＥＤ素子２２は互いに時間差を設けて発光したり消光したりできるようになっているので、各操作キー２０を個別に照明したり消灯したりできるようになっている。
【００３７】
また、図１に示す本実施の形態に係る折り畳み型携帯電話機３０の、操作面１０を有する外ケース２１を外して裏返してその内側から見た場合、図４，５に示すように、各操作キー２０が貫通して外部に露出するキー孔２４の相互間の、格子状の帯状部材２１ａの中心線に沿って、外ケース２１の厚さ方向内側に向って突出する連続壁状のリブ２６（光漏れ防止手段）が形成されている。
【００３８】
この連続壁状のリブ２６の第１の機能は、操作キー２０が一体的に設けられた図示してないラバーシートを固定するために設けられている。
【００３９】
このように連続壁状のリブ２６が設けられているため、外ケース２１を携帯電話機３０に組み付けたときは、リブ２６が各操作キー２０の周囲を包囲して部屋（操作箇所）を形成するので、ＬＥＤ素子２２により照明された操作キー２０の部屋の光が、隣りの照明されてない操作キー２０の部屋に漏れることを防止することができる。これがリブ２６の第２の機能である。
【００４０】
従来の携帯電話機にあっては、図１３，１４に示すように、前記操作面１０を有する外ケース２１を内側から見た場合、各操作キー２０が貫通して外部に露出するキー孔２４の相互間の帯状部材２１ａの各長さ中央部に、外ケース２１の厚さ方向内側に向って突出する、図１５に示すような円形台状の突起２８が設けられている。この円形台状の突起２８も、前記ラバーシートを固定するために設けられているものである。
【００４１】
このように従来の携帯電話機にあっては、外ケース２１を組み付けたとき、ＬＥＤ素子２２により照明された操作キー２０の周囲の光が、隣りの操作キー２０の周囲に漏れることを防止する意図も必要もなかった。すべての操作キー２０は同時に照明されたり消灯されるからである。
【００４２】
本実施の形態に係る折り畳み型携帯電話機３０の使用方法について、以下に説明する。
【００４３】
図６のフローチャートに示すように、まず練習キーを押してＯＮさせる（ステップＳ１）と共に、外部記憶部５８としてのマニュアルＳＤカード（図示せず）を、折り畳み型携帯電話機３０の所定の装着位置に挿入する（ステップＳ２）。このときの練習キーとしては、予めその機能を持たせておけば、図７に示す操作部８にある操作キー２０等の各種キーのいずれを用いてもよい。
【００４４】
上記ステップＳ１，Ｓ２を実行すると、練習モードが設定されてＯＮとなるが（ステップＳ３）、練習キーを押さなくとも、マニュアルＳＤカードを携帯電話機３０の所定の装着位置に挿入するだけで、自動的に練習モードが設定されるようにすることもできる。
【００４５】
このようにして設定された練習モードは、携帯電話機３０について実際の操作を行う実行モードに切り替えることが可能となっており（ステップＳ４）、そのような実行モードに切り替えないときは（ステップＳ４におけるＮＯ）、次に、練習項目の選択を行なう（ステップＳ５）。
【００４６】
このようなステップＳ５において、練習項目の選択動作として、図１０に示すような、表示部４の通常画面に表示された項目から選択して、ＯＫボタンを押すようにする（ステップＳ６）。又は、取扱説明書のページ数「１３５」を入力することにより選択することもできる（ステップＳ１３）。
【００４７】
すると、図７に示す携帯電話機３０の表示部４には、図８に示すような取扱説明書の１３５頁の一部が、図９に示すように表示部４の画面に表示され（ステップＳ７）、ユーザーはそのような表示部４の表示画面から練習項目の選択を行うことができる。
【００４８】
または、このような練習項目の選択動作としては、ユーザーが入力操作する方法以外に、図８に示すように、取扱説明書のページ中の右上に２次元バーコードＤ等が印刷されていて、その２次元バーコードＤ等を携帯電話機３０が光学的に認識することにより、自動的に表示部４の表示がそのページの練習項目に切り換わる方式を取り入れることもでき、このような方式を取り入れることによりさらに便利となる。
【００４９】
その後は、図９に示すような表示部４の表示を見ながら操作部８の操作キー２０等の各種キーを操作することにより、携帯電話機３０の操作方法を練習することができ、特に操作キーの操作手順を覚えることができる（ステップＳ８）。
【００５０】
この操作方法を練習する過程において、ユーザーによる操作が正しいときは練習をさらに進めることができるが、操作が誤っているときはＮＧマークを表示する等により、ユーザーに操作のやり直しを促すようになっている。
【００５１】
このように図９に示すような表示部４の表示を見ながら携帯電話機３０の操作方法を練習するときは、次に押す操作キー２０の近傍のＬＥＤ素子２２（第２表示手段）が点灯し、その点灯したＬＥＤ素子２２の近傍の操作キー２０を押すと、その次に押す操作キー２０の近傍のＬＥＤ素子２２が点灯するようになっている。すなわち、携帯電話機３０を操作するときに押す操作キー２０を、ＬＥＤ素子２２の点灯により操作手順に合わせて順次誘導するようにすることができる。
【００５２】
このようにして携帯電話機３０の操作方法の練習が終わったら、その練習だけで終了するか、練習として行なった操作内容を実際に実行するかを選択することができる（ステップＳ９）。練習だけで終了する場合は（ステップＳ１０におけるＹＥＳ）、直ちに終了することができる。練習だけで終了しない場合は（ステップＳ１０におけるＮＯ）、その操作内容を実際に実行することができるようになっている（ステップＳ１１）。
【００５３】
ステップＳ４において、携帯電話機３０について実際の操作を行う実行モードに切り替えたいとき（ＹＥＳ）は、次に練習項目の選択動作を行なう。このとき、練習項目の選択動作として、操作部８の操作キー２０により取扱説明書のページ数「１３５」を入力することができる（ステップＳ１３）。
【００５４】
又は練習項目の選択動作として、図１０に示すような、表示部４の通常画面に表示された項目から練習項目を選択して、ＯＫボタンを押すようにすることもできる（ステップＳ６）。
【００５５】
すると、図７に示す携帯電話機３０の表示部４には、図８に示すような取扱説明書の１３５頁の一部が、図９に示すように表示部４の画面に表示され（ステップＳ７）、ユーザーはそのような表示部４の表示画面から練習項目の選択を行うことができる。
【００５６】
その後は、図９に示すような表示部４の表示を見ながら操作部８の操作キー２０等の各種キーを操作することにより、携帯電話機３０の操作方法を練習することができる（ステップＳ８）。
【００５７】
一方、上述の携帯電話機３０の操作方法では、まず練習キーをＯＮすることから始めるようになっていたが、練習キーをＯＮすることなく、図１０に示すような、表示部４の通常画面に表示された項目からモード選択を行うようにしてもよい（ステップＳ１４）。これにより練習モードを選択した場合は（ステップＳ１５）、図７に示す携帯電話機３０の表示部４には、図９に示すような取扱説明書の１３５頁(図８参照)の一部が画面に表示される（ステップＳ７）。
【００５８】
その後は、図９に示すような表示部４の表示を見ながら操作部８の操作キー２０等の各種キーを操作することにより、携帯電話機３０の操作方法を練習することができる（ステップＳ８）。
【００５９】
ステップＳ１４において、実行モードを選択した場合も（ステップＳ１６）、図７に示す携帯電話機３０の表示部４には、図９に示すような取扱説明書の一部が画面に表示される（ステップＳ７）。
【００６０】
その後は、図９に示すような表示部４の表示を見ながら操作部８の操作キー２０等の各種キーを操作することにより、携帯電話機３０の操作方法を練習することができ（ステップＳ８）、さらにその操作内容を実際に実行することができるようになっている（ステップＳ１１）。
【００６１】
なおステップＳ７においては、図９に示すような表示部４の表示の代りに、図１０に示すような表示部４の表示、すなわち表示部４の通常の画面を表示するようにしてもよい。この場合も、携帯電話機３０を操作するときに押す操作キー２０を、ＬＥＤ素子２２の点灯により操作手順に合わせて順次誘導するようにすることができる。
【００６２】
あるいはステップＳ７においては、図１１に示すように、表示部４の表示画面を上下に２分割して表示させ、その一方の２分の１の分割画面に、図９に示すような画面のほぼ２分の１を表示させ、その他方の２分の１の分割画面に、図１０に示すような通常の画面のほぼ２分の１を表示させるようにしてもよい。
【００６３】
この場合も、携帯電話機３０を操作するときに押す操作キー２０を、ＬＥＤ素子２２の点灯により操作手順に合わせて順次誘導するようにすることができる。
【００６４】
以上に説明したように、本実施の形態によれば、携帯電話機３０のあらゆる操作方法について、ユーザーが表示部４の表示を見ながらその練習を行うことができるようにして、高級な機能を有する電子機器であってもその操作に関するユーザーの理解度を向上させることができる。そして、ユーザーが携帯電話機３０を十分に使いこなすことができるようにすることができる。
【００６５】
このため、携帯電話機３０の重要な特定の操作だけでなく、それ以外のありふれた操作方法でも容易に練習することができると共に、メーカーや種類が異なってもその操作方法を容易に練習することができて、ユーザーが携帯電話機３０を十分に使いこなすことができるようにすることができる。
【００６６】
また、ＬＥＤ素子２２が個別に発光して各操作キーを個別に照明することにより、ユーザーを誘導する表示が前記操作箇所に操作順に出力されるようにしたので、煩雑な操作を必要とする多機能タイプの携帯電話機３０であっても、簡単に操作できるようにすることができる。
【００６７】
したがって本発明は、電子機器を低機能にすることによりその操作方法を簡便にするものではなく、電子機器が多機能、高機能でその操作方法が煩雑なものであっても、その煩雑な操作方法を簡単に覚えることができるようにしたものである。このため、高機能の携帯電話機は使いこなせないからと敬遠していた人達の購買意欲を刺激してその需要を喚起することができる。
【００６８】
また、取扱説明書の内容を操作練習情報として携帯電話機３０の記憶部３２や外部記憶部５８に完全に取り込むことにより、本として印刷した取扱説明書のページを削減して（取扱説明書を簡略化して）その厚さを薄くしたり、さらには本としての取扱説明書を作る必要を無くすこともできる。
【００６９】
また、ＬＥＤ素子２２が個別に発光して各操作キーを個別に照明するという機能により携帯電話機に斬新さを与え、ありきたりの携帯電話機に飽きている人達の購買意欲を刺激してその需要を喚起することができる。
【００７０】
なお、上記の実施の形態においては、本発明を携帯電話機に適用した場合について説明したが、ＰＤＡ（Ｐｅｒｓｏｎａｌ  Ｄｉｇｉｔａｌ  Ａｓｓｉｓｔａｎｔｓ）等のような他の種類の携帯端末装置であっても、同様の技術的思想に基いて本発明を適用することができる。
【図面の簡単な説明】
【００７１】
【図１】本発明の一実施の形態に係る折り畳み型携帯電話機３０を説明するための斜視図である。
【図２】図１における折り畳み型携帯電話機３０の回路構成を示すブロック図である。
【図３】図１における折り畳み型携帯電話機３０のケース内部のＬＥＤ素子２２と操作キー２０との配置関係を示す平面図である。
【図４】図１における折り畳み型携帯電話機３０の外ケース２１を裏返して内側から見た状態を示す斜視図である。
【図５】図４における外ケース２１のＡ部を示す拡大斜視図である。
【図６】図１における折り畳み型携帯電話機３０の使用方法に係る操作手順を示すフローチャートである。
【図７】折り畳み型携帯電話機３０の開いた状態を示す正面図である。
【図８】折り畳み型携帯電話機３０の表示部４にその一部が表示される取扱説明書の１３５頁を示す図である。
【図９】図８に示す取扱説明書の１３５頁の内容の一部を表示した表示部４の画面を示す正面図である。
【図１０】他の実施例に係る通常の画面が表示された表示部４を示す正面図である。
【図１１】さらに他の実施例に係る２分割画面に取扱説明書の１３５頁の内容の一部と通常の画面の一部とがほぼ２分の１ずつ表示された表示部４の画面を示す正面図である。
【図１２】従来の携帯電話機のケース内部のＬＥＤ素子２２と操作キー２０との配置関係を示す平面図である。
【図１３】従来の携帯電話機の外ケース２１を裏返してその内側から見た状態を示す斜視図である。
【図１４】図１３における外ケース２１のＢ部を示す拡大斜視図である。
【図１５】図１４における突起２８を示す拡大斜視図である。
【符号の説明】
【００７２】
４  表示部（表示手段、第１表示手段）
６  第１筐体
８  操作部
１０  操作面
１２  第２筐体
１４  連結部
２０  操作キー
２１  外ケース
２１ａ  帯状部材
２２  ＬＥＤ素子（第２表示手段）
２４  キー孔
２６  リブ（光漏れ防止手段）
２８  突起
３０  折り畳み型携帯電話機
３２  記憶部
５６  無線部
５８  外部記憶部
６０  スピーカー
６２  マイクロフォン
６４  制御部
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
2006054739.tif 000013
【図１２】
2006054739.tif 000014
【図１３】
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【図１４】
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【図１５】
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