(57)【要約】【課題】国内各地にある文化センターやＮＰＯ法人が、能や能面づくりの講習会を開催しているが、初心者コース、中級者コース、上級者コースを設置して、能芸術についてシステム的に運営している組織はない。海外にも日本から帰国後に、能の愛好者として能面づくりに興味をもつ外国の人々も多いが、知識と技能を磨く機会はなかった。【解決手段】能面キットサイトを日本語と英語で立ち上げて、会員制度を採用して、世界の愛好者を結ぶ能面コミュニティー形成によって、課題を解決した。世界の何処からでもインターネットにより参画でき、能面の知識の学習、能面づくりの腕が磨ける新しいシステムである。能の歴史から能面製作までのビデオ、能面づくりの道具、ネットによる実技指導により能芸術の真髄にふれることが可能になった能面コミュニティービジネスシステムである。【選択図】    図１
2006344138.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
インターネットのホームページにおいて募集したネット会員が、能面づくりの初心者研修コース、中級者研修コース及び高度な知識と技能の上級者コースへと進級し、かつコース別の能面キットにより能面づくり技術を磨く能面コミュニティー形成ビジネスシステム
【請求項２】
ホームページ能面キットサイトにおいて、能の歴史や能面の作り方及び能面づくりの資料の提供並びにチャットルームにおける意見交換よりなる初心者研修コース、次いで希望して進級する中級者研修コースにおいて、ネット上の能面づくり実務指導、能面指導者の一言アドバイス、能面展示コーナー訪問、ニュースレターの配信、オンラインミーティング、さらに中級者間のバーチャル相互展示館見学等のサービスを提供することによるレベルアップ、さらに引き続いての上級者コースにおいて、能面づくりプロのバーチャル及びリアル集会所の設置、能面指導者とのオンラインミーティング、能面の手入れ法、能面指導者の集中講義と実技指導の機会提供、並びにコース別の能面キット教材の販売等からなる請求項１の能面コミュニティー形成ビジネスシステム
【請求項３】
能面キットサイト会員制度を採用し、能面に関する知識と技能の研修過程に応じて、能面づくり初心者認定、能面づくり中級者コース終了認定、能面づくり上級者認定を行うことにより能に関して興味と趣味を共有するネットサイト上の請求項１及び２の能面コミュニティー形成ビジネスシステム
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、能面づくり研修を通して、世界中の能に興味のある人、その知識を共有したい人、能面キットによる実技を希望する人等のオンライン上の能面コミュニティーを形成するシステムを提供するものである。
【背景技術】
【０００２】
能は、世界的な芸術として人気を得て、我が国だけのものではなくなりその愛好家は世界に広まっている。国内においては、各地の文化センター、カルチャーセンター、ＮＰＯ法人等で講習会が開かれている（非特許文献１及び２）。京都伝統工芸専門学校では、進みたい専攻が未定で、入学後に決めたいという学生は、まず能面づくりに取り組むことになっている。彫り、漆塗り、彩色等の様々な技術が習得でき、今後専門にしたい分野を探るヒントが得られるといわれている（非特許文献３）。このように国内では、能面について学習ができるところが散在している。しかし、能の歴史や能面の説明、能面の製作について、インターネットによる学習システムは存在していない。したがって、海外において能に興味のある人は、手軽に学習することは出来なかった。本発明のシステムでは、世界に向けた発信をして、能や能面について愛好家のコミュニティー形成をねらい、能芸術愛好家のレベルアップを図るものである。
【０００３】
公開特許公報フロントページによって、能面づくり及びインターネット研修システム、能面づくり及びインターネットラーニング、能面づくり或いは能面製作等を、キーワードとして検索したが、検索結果はゼロ件であった。本発明のような能面コミュニティーの形成を目的とした能面キットサイトを立ち上げて、初心者研修から中級者研修へと進級し、コミュニティーの輪を広げていくシステムは先行技術として知られていない。能に関して専門家になるための本格的なネット学習システムは、見あたらない。
【０００４】
【非特許文献１】横浜市港南区大岡東  面友会
【非特許文献２】ＮＰＯ法人せんすホームページ
【非特許文献３】京都伝統工芸専門学校ホームページ
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
日本に来て能に興味を持って、帰国後に能の歴史や能面づくりについてさらに勉強したい多くの外国人や海外で仕事をしている日本人に、学習の機会が提供出来ていない。能の歴史や能面の説明が欲しい人や能面づくりに挑戦したい人には、能面製作ビデオによる説明をして、能及び能面づくりの専門家とのＱ＆Ａの機会を提供するのが課題である。さらに、能面づくりの初心者とレベルの高い中級者との交流による相互研鑚の機会、プロの作品を海外の人が見ることができれば愛好家の輪が広がる。また、会員制によって、何時でも学習したい時に学ぶ事ができれば、能芸術に対する理解が深まる。知識と技能を深めた人には、講師の集中講義と実技指導の機会を提供したい。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
能面キットサイトを立ち上げ、初心者向けの能と能面の研修コースを開設する。ビデオでの製作説明の他、能面づくり用の道具の説明と紹介等の各種能面製作資料を提供し、チャットルームにおいて、能の学習や能面のつくり方を研修できるようにする。初心者コースを終了後には、中級研修コースへ進級し、ネット上で能面づくりの実技指導、能面指導者の一言アドバイス、能面掲示板、能面展示コーナー訪問、ニュースレターの配信、オンラインミーティング、中級者間のバーチャル相互展示館見学等によるレベルアップを図る。また、会員制度を設け、初心者コースの途中或いは終了後に、能面キットサイト会員として無料で登録し、会員にはＩＤとパスワードを配布し、中級研修コースの色々の特典を活用してもらう仕組みが好ましい。ここで云う能面指導者とは、能楽者や能面づくり専門家を云う。
【０００７】
さらに、専門コースに相当する上級者コースを設け、能面づくりプロのバーチャル及びリアルの集会所の設置、能面指導者とのオンラインミーティング、能面の手入れ法、能面づくりプロの集中講義と実技指導の機会提供を行う。これらの各コースのオンラインラーニングを効率よく進めるため、能面製作技術のレベルアップ用の能面キットを、オンライン販売して教材として使用する。これが課題解決に極めて有効である。さらにそれぞれのコース終了時に、能面づくりの初心者コース終了認定、中級者資格認定、上級者資格認定を行って、レベルアップが自覚できる仕組みが実効をもたらす手段である。
【発明の効果】
【０００８】
我が国の各地のカルチャーセンターやＮＰＯが、公民館で文化事業の一貫で開催している能面づくりは、地域のごく一部の人のみに留まっている。本発明の効果は、国内のあらゆる場所からインターネットにより研修コースが受講できる。能を愛好する海外に住む日本人、ヨーロッパを中心とする能のすばらしい芸術性に触れた外国人にとって、それぞれの国で、能の知識を習得でき、能面キットを買い、オンラインミーティングに参加し、能面指導者の一言アドバイスを受け、プロの能面展示コーナーを訪問すること等によって、能の真髄に触れる事ができる効果は大きい。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００９】
発明を実施するための最良の形態を図１により説明する。能面コミュニティー形成を目的として、ホームページ能面キットサイト１を開設する。グーグル、ヤフー、ニフティー等で検索してヒットするホームページとする。２と３は初心者であり、４は会員の中級者、５は会員の上級者
である。能に興味のある初心者が能面キットサイトを６で訪問し、会員でなくても訪問できる能の歴史と能面の説明資料館７や能面展示館８を訪問し、ますます能に興味を抱き、９によって能面キットと製作ビデオや能面づくり道具の勉強をして購入した。会員になれば高度の各種の勉強ができるので、１０で入会を申し込み会員となるのが普通である。初心者コースの研修を受けて、芸術としての能と能面づくりの奥深さにふれてから会員になっても、最初から会員になってもよい制度である。
【００１０】
会員としての特典を生かし、レベルの高い中級コースに移り、ＩＤとパスワードをもらい、チャットルーム１１の活用、掲示板１２による勉強、先生の一言アドバイス１３をもらい知識と技に磨きをかけることができる。また、ネット上で能面づくりの実務指導やオンラインミーティングへの参加ができる。中級者同士のバーチャル展示館訪問も刺激になりレベルアップが図れる。中級コースを終えて、上級コースへ進むと、能面づくりプロの集会所１４やプロの作品コーナー１５の訪問や能面指導者とのオンラインミーティングにより、能面の手入れ法も習得できる。多くの国内外の人にこのシステムを理解してもらい、能に興味をもつ人を育成し、多くの人に会員になってもらい、芸術性の高い日本の芸術を世界の芸術とする能面コミュニティー形成を行うのが本発明の目的である。
【実施例１】
【００１１】
実施例を示して本発明を説明する。ネット上に、能面キットサイト１を開設し、国内外の能の愛好者を対象にして、初級、中級、上級の研修コースを設けた。ねらいは能面コミュニティー形成であり、世界の人々がインターネットラーニングをできるように、英語と日本語のホームページとした。日本に来て、能を観賞し能に興味を持つ外国人が多いが、外国では出版した本があるのみで、海外において知識を深め能面づくりに挑戦することは、これまで出来なかった。能に興味を持つ初心者２が、能面キットサイト１に訪問してきた。初心者向けの基礎的な能の歴史や能面のつくり方を見て、引き続いて会員として知識と技能を深めたい希望があり、１０で会員として入会手続きをした。ネットを通して能面キットとその製作ビデオ及び道具の購入の申し込みは９であった。
【００１２】
能面キットと製作の道具を購入した初心者は、能についての知識を深めると共に、ビデオ開設によって能面づくりに挑戦を開始した。チャットルーム１１での先輩との意見交換により一段と興味を持ち、２ヶ月後には中級者研修コースへ進んだ。能の電子図書館７、１２の中級者向けの掲示板、能面展示館８等も活用し、６ヶ月後には中級者としての実力を備えてきた。その間、材料には桧を用いて、能面キットは、女面と男面の基本から入り、小面、獅子口を取り上げ木彫り工程、漆塗り工程、彩色の工程等を逐次習得し上達していった経過がある。ノミ、絵付け筆等の道具の使い方もビデオや能面指導者のアドバイスによって、少しずつ上達した。能面キットサイトの中級者の展示コーナー訪問による刺激も能芸術の理解に役立った。
【実施例２】
【００１３】
カルチャーセンターにおいて、能について勉強し、能面づくりについても学習した人が、能面キットサイトに来た。カルチャーセンターの講座は、初心者コースのみで、数年間中断していたが、グーグルからホームページに入り、１０で入会申込みをして、中級者コースでレベルアップを図ることになった。能面コミュニティーを形成しているプロや中級者からのアドバイス、８の能面展示館訪問、オンラインミーティングを繰り返し、能の知識を深め、能面づくりの腕を急速に上げた。能面コミュニティーの形成が、能愛好者を増やし、能面づくりに興味を持つ人の輪を広げつつある。能面キットサイトを通して、能面キットや道具を求める人も増加し、我が国の能芸術のグローバル化に貢献している。
【産業上の利用可能性】
【００１４】
地域の文化センターで、中高年の趣味的な形で、一部の人々のみが能を学習し、能面づくりに挑戦している。しかし、組織的にシステム的に研修コースが設定されていないので、能の理解と普及にはなっていない。本発明の実施形態によると、能の深さを学習し、能面づくりを通して多くの人が興味を持ち、会員制度の導入によりコミュニティーが形成されれば、一つの産業の形となる。
【図面の簡単な説明】
【００１５】
【図１】能面コミュニティーの模式図
【符号の説明】
【００１６】
１ネット上の能面キットサイト
２初心者
３会員になった初心者
４会員の中級者
５会員の上級者
６能に興味のある人の能面キットサイト訪問
７能の歴史と能面の説明資料館及び電子図書館
８能面展示館
９能面キットと製作ビデオや能面づくり道具の説明と販売
１０初心者の会員入会の申込と会員登録  
１１チャットルーム
１２掲示板
１３能面指導者の一言アドバイス
１４会員の集会所
１５プロの作品コーナー
【図１】
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【手続補正書】
【提出日】平成17年12月22日(2005.12.22)
【手続補正１】
【補正対象書類名】特許請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【特許請求の範囲】
【請求項１】
各種の能面打ち技術の指導コンテンツや能面に関する情報サービスを提供することが可能なサービス提供会社のサーバーと、サーバーに通信ネットワークを介して接続された端末を保有する能面打ちに興味を持って技術を磨きたい会員を結ぶ能面コミュニティー形成ビジネスシステムであって、
会員のログイン情報を含む会員データベースと、
会員の技能クラス情報、選択した能面の情報、終了した工程の情報を含む履歴データベースと、
能面の分類コード、該当する能面の形状データのデータ識別コード、該当する能面の色彩データのデータ識別コード、工程指導順情報を含む能面データベースと、
工程指導内容の分類コード、該当する能面の分類コード、工程指導のための動画データのデータ識別コードを含む工程データベースと、
三次元形状計測器によって様々な角度から計測した能面の形状データとデータ識別コードを有するデータサーバーと、
高画質の能面の色彩データとデータ識別コードを有するデータサーバーと、
工程指導のための動画データとデータ識別コードを有する動画データサーバーと、
各データベース及びデータサーバーから受信した情報に基づいてHTML形式のページを生成するページサーバーからなり、
会員がインターネット接続している端末で、あらかじめ取得している会員識別情報をログインデータベースに送信する手段を有し、
会員のIDとパスワードを認証したログインデータベースは、会員識別情報を履歴データベースに送信する手段を有し、
会員識別情報を受信した履歴データベースは、会員の最終利用履歴より、技能クラス、選択した能面、終了した工程の情報を能面データベースに送信する手段を有し、
履歴情報を受信した能面データベースは、該当する能面形状データ識別コードと該当する能面色彩データ識別コードをページサーバーに送信する手段と、受信した工程指導順情報の次の工程指導順情報を工程データベースに送信する手段を有し、
工程データベースは該当する工程指導のための動画データのデータ識別コードをページサーバーに送信する手段を有し、
ページサーバーにより生成された画面において、動画データサーバーより動画データを入手する手段、能面形状データサーバーより能面形状データを入手する手段、能面色彩データサーバーより能面色彩データを入手する手段を有し、
能面の形状のデータを基に、能面各部の高さや勾配、口、鼻、目の位置や大きさを調整するための型紙を提供することを特徴とするシステム。
【請求項２】
能面打ちに関する指導システムであって、
能面に１種類以上のコードの組み合わせによる分類情報を付与し、
工程に１数種以上のコードの組み合わせによる分類情報を付与し、
能面形状データに能面分類情報と能面の名称を付与して能面形状データサーバーに登録した場合、能面形状データの識別コードと供に能面分類情報、能面の名称が能面データベース登録される手段を有し、
能面色彩データに能面分類情報と能面の名称を付与して能面色彩データサーバーに登録した場合、能面色彩データの識別コードと供に能面分類情報、能面の名称が能面データベース登録される手段を有し、
工程指導のための動画データに能面分類情報と工程分類情報と動画タイトルを付与して動画データサーバーに登録した場合、動画の識別コードと供に能面分類情報、工程分類情報、動画タイトルが工程データベース登録される手段を有し、
会員からの依頼に応じて工程指導のための動画データを登録する場合、依頼時点の会員の履歴データより、技能クラス、選択した能面、終了した工程の情報を抽出し、対応する能面分類情報、工程分類情報を動画データに付与する手段を有する、請求項１のシステム
【請求項３】
能面打ちに関する指導システムであって、
能面打ちに必要な道具と材料の情報を含む資材データベースと、
能舞台の動画データを有する舞台動画データサーバーと、
会員が画像およびテキスト情報を登録して公開するための交流ページサーバーからなり、
履歴データベースは、会員の最終利用履歴より、選択した能面、終了した工程の情報を能面データベースに送信する手段と、同じ能面を選択した会員、同じ工程にかかっている会員の情報を交流ページサーバーに送信する手段を有し、
履歴情報を受信した能面データベースは、受信した能面情報に該当する舞台動画の識別コードをページサーバーに送信する手段と、受信した工程指導順情報以降の工程指導順情報を資材データベースに送信する手段を有し、
資材工程データベースは工程指導順情報に対応する資材の識別コードをページサーバーに送信する手段を有し、
ページサーバーにより生成された画面において、舞台動画データサーバーより動画データを入手する手段、資材を発注する手段を有し、
同じ能面を選択した会員、同じ工程にかかっている会員の情報を受信した交流ページサーバーは、該当する会員の交流ページにアクセスするためのリストを生成する手段を有する、請求項１及び２のシステム
【手続補正２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、能面打ち研修を通して、世界中の能に興味のある人、その知識を共有したい人、能面キットによる実技を希望する人等のオンライン上の能面コミュニティーを形成するシステムを提供するものである。
【背景技術】
【０００２】
能は、世界的な芸術として人気を得て、我が国だけのものではなくなりその愛好家は世界に広まっている。国内においては、各地の文化センター、カルチャーセンター、ＮＰＯ法人等で講習会が開かれている（非特許文献１及び２）。京都伝統工芸専門学校では、進みたい専攻が未定で、入学後に決めたいという学生は、まず能面打ちに取り組むことになっている。彫り、漆塗り、彩色等の様々な技術が習得でき、今後専門にしたい分野を探るヒントが得られるといわれている（非特許文献３）。このように国内では、能面について学習ができるところが散在している。しかし、能の歴史や能面の説明、能面の製作について、インターネットによる学習システムは存在していない。したがって、海外において能に興味のある人は、手軽に学習することは出来なかった。本発明のシステムでは、世界に向けた発信をして、能や能面について愛好家のコミュニティー形成をねらい、能芸術愛好家のレベルアップを図るものである。
【０００３】
先行するインターネットによる学習システムは、サービス提供者から一定の教材をネットワークを通して提示し、会員は教材に基づいた学習を行い、該当する試験を受けるためのもので、会員側の学習段階、技能レベル、選択課題に応じて、該当する教材を自動的に選別し詳細な指導教材を充実できる、個々の指導教材を該当する会員全員が共有できる、現実の教室と同じ機能を実現できるシステムは存在しない。
【０００４】
公開特許公報フロントページによって、能面打ち及びインターネット研修システム、能面打ち及びインターネットラーニング、能面打ち或いは能面製作等を、キーワードとして検索したが、検索結果はゼロ件であった。本発明のような能面コミュニティーの形成を目的とした能面キットサイトを立ち上げて、初心者研修から中級者、上級者へと進級し、コミュニティーの輪を広げていくシステムは先行技術として知られていない。
【０００５】
三次元顔形状計測技術については、ＮＥＣエンジニアリングが、レンジファインダーＤａｎａｅ−Ｒとして、顔形状と色情報を計測してコンピューターに取り込む装置を販売している。計測された点から多角形の集まりで表現された立体形状ポリゴンが作成でき、コンピューター画面上に顔面形状を表示できる。また、専用のストロボによって、写真画像のリアルな色情報の計測が可能である（非特許文献４）。
【０００６】
【非特許文献１】横浜市港南区大岡東  面友会
【非特許文献２】ＮＰＯ法人せんすホームページ
【非特許文献３】京都伝統工芸専門学校ホームページ
【非特許文献４】Ｖｉｓｕａｌ  ＣｏｍｐｕｔｉｎｇグラフィックとＣＡＤ合同シンポジウム（２００３）
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００７】
日本に来て能に興味を持って、帰国後に能の歴史や能面打ちについてさらに勉強したい多くの外国人や海外で仕事をしている日本人に、学習の機会が提供出来ていない。能の歴史や能面の説明が欲しい人や能面打ちに挑戦したい人には、能面製作ビデオによる説明をして、能及び能面打ちの専門家とのＱ＆Ａの機会を提供するのが課題である。さらに、能面打ちの初心者とレベルの高い中級者との交流による相互研鑚の機会、プロの作品を海外の人が見ることができれば愛好家の輪が広がる。また、会員制によって、何時でも学習したい時に学ぶ事ができれば、能芸術に対する理解が深まる。知識と技能を深めた人には、講師の集中講義と実技指導の機会を提供したい。
【０００８】
古来より、能面の作成は口伝で指導されるものであり、面の製作過程を通じ、１対１の指導を実践することによりなされてきた。近年は能面打ち指導書も作られているが、文献のみでは充分な指導は不可能であった。その理由として、能面を作る際に手本とするのは古来より伝承される面であり、その模写を作成する事が指導の基本となっていることがあげられる。よって、木彫や彩色の基本的な技法を解説するのみでは模写は実践できず、手本とする実物の面が無い状態での詳細な指導は不可能であった。
【０００９】
また、指導教材を作成する場合も、各々の面についての個別の型紙と能面打ち工程の最初から最後までを記録した教材が不可欠であり、数多くある面の各々について指導教材を作成する事は、不可能であった。
【課題を解決するための手段】
【００１０】
操作の流れを図１において説明する。能面コミュニテイーサイトにおいて、会員は自身の端末１からあらかじめ取得している会員識別情報をログインデータベース２に送信することにより、ログインデータベース２は、会員識別情報を履歴データベース３に送信する。会員識別情報を受信した履歴データベース３は、会員の最終利用履歴より、技能クラス、選択した能面、終了した工程の情報を抽出し、能面データベース４に送信すると、能面データベース４は、該当する能面形状データ識別コードと該当する能面色彩データ識別コードをページサーバー６に送信するとともに、受信した工程指導順情報の次の工程指導順情報を工程データベース５に送信する。工程データベース５が該当する工程指導のための動画データのデータ識別コードをページサーバー６に送信することにより、能面打ち指導画面が生成され、会員端末１‘に送信される。会員端末１‘において選択された情報は、能面形状データサーバー７、能面色彩データサーバー８、動画データサーバー９に送信され、必要なデータが会員端末１’‘にダウンロードされる。会員の全ての操作は履歴データベースに記録され、ページ構成に反映される。
【００１１】
会員は申し込みにおいて、初級者、中級者、上級者の選択を行い、それによって作成可能な能面の対象が絞り込まれる。会員が1つの能面を選択することにより、必要な指導の動画データ、能面の由来に関するテキストデータ、能面の三次元カラー画像、型紙の基本となる形状の数値データ、該当する能面を使った舞台の動画データ、必要な道具の購入ページの情報にダイレクトにアクセスできるページが生成される。最初の工程の指導の動画が再生された時点で、次の指導動画の再生ボタンが可能となるため、必要な作業を間違わずに実施できる。また各段階に必要な情報を表示する専用ページが自動生成されるため、会員が必要な情報を検索する手間を必要とせずに、大量に保存された情報から必要な情報に容易にアクセスできる環境が提供される。能面形状の数値データからは必要な部位の断面を出力して彫刻の型紙を作成する。能面の立体カラー映像は、様々な角度から能面の細部を確認でき、彩色を行う際の手本とする。
【００１２】
個々の会員が作成する交流ページには、自己の製作過程の能面の写真及びコメントを登録でき、指導者がその進捗状況を確認してコメントを登録できるほか、新しい指導コンテンツを作成する参考資料にする。また、他の会員や一般に対して公開する事を選択した場合は、他者がその製作過程を見ることができる。交流のページにおいては、ページの公開を選択した他の会員が、同じ能面の作成を行っている会員、同じ製作過程にある会員、その他の会員に分類され、リンクが生成されることにより、実際の能面教室と同様に、他の会員とのコミュニケーションの機会が提供される。
【００１３】
指導教材の作成において、個々の能面に固有コードを付与するほか、能面分類コードを付与する。分類コードは、例えば彫刻、彩色、板金、植毛等の製作工程と使用する技法が大きく異なるものの分類と、彩色、化粧の技法が少し異なるものの分類を組み合わせて構成する。
【００１４】
能面データベースには、上記の能面の分類コード、該当する能面の形状データのデータ識別コード、該当する能面の色彩データのデータ識別コード、工程順に並んだ工程分類コード、該当する舞台動画の識別コード、能面の名称と解説が登録される。管理者端末１０から、能面形状データサーバー７にデータが登録された場合、能面データベース４‘に能面形状データのデータ識別コードが送信されて能面分類コードとともに記録され、能面色彩データサーバー８にデータが登録された場合、能面データベース４‘に能面色彩データのデータ識別コードが送信されて能面分類コードとともに記録される。
【００１５】
工程分類コードは、工程の流れに従った順番のコードと、会員の級に応じたコードを組み合わせて構成する。
【００１６】
工程データベースには、能面分類コードに上記の工程分類コードを付与して登録する。管理者端末１０から、指導動画データサーバー９にデータが登録された場合、工程データベース５‘に工程分類コードが送信されて動画識別コードとともに記録される。
【００１７】
指導データの作成例としては、能面の大分類ごとに、女系、男系、尉系、翁系、怨霊系、神霊系、鬼神系、狂言面、創作と郷土面、獅子頭の１０分類の講義を一連の動画で記録する。記録した動画を工程ごとに細分化し、各動画には、能面分類コード、工程分類コードを割り付ける。工程分類コードの一部として、指導内容のレベルにより初級、中級、上級を分別し、それぞれにＡ、Ｂ、Ｃのコードを割りつける。
【００１８】
質問に基づく個別の指導の動画データを動画サーバーに登録する場合、質問者の作成中の能面、とりかかっている工程、質問者の級の履歴情報をデータベースから抽出し、自動的に能面分類コード、工程分類コードが付与されて登録され、付与された分類に該当する全ての会員がアクセスする事ができる。
【００１９】
個々の能面の形状、色彩データを作成する方法としては、三次元カラースキャナーを使う。表面の彩色の見本データと、三次元形状データを作成したものに、能面の識別コード、能面分類コードを付与する。この三次元形状データを基に、会員が指定した位置における面の断面形状を印刷する事により、実物の面を持たない会員が必要とする型紙を作成する事ができる。
【発明の効果】
【００２０】
我が国の各地のカルチャーセンターやＮＰＯが、公民館で文化事業の一貫で開催している能面打ちは、地域のごく一部の人のみに留まっている。本発明の効果は、国内のあらゆる場所からインターネットにより研修コースが受講できる。能を愛好する海外に住む日本人、ヨーロッパを中心とする能のすばらしい芸術性に触れた外国人にとって、それぞれの国で、能の知識を習得でき、能面キットを買い、オンラインミーティングに参加し、能面指導者のアドバイスを受け、プロの能面展示コーナーを訪問すること等によって、能の真髄に触れる事ができる効果は大きい。
【発明を実施するための最良の形態】
【００２１】
発明を実施するための最良の形態を図１、２、３、４、５、６により説明する。会員がユーザーＩＤとパスワードを入力すると、図１の各種のコンテンツが表示され、画面を見ることができる。初回の会員は、コンテンツが表示される前に、能面選択画を経由して、選択した能面打ち指導用画面にアクセスする。能面の歴史から始まり能面打ちの資料、例えば、木材材質や作成用の道具なども学ぶ事ができる。能面指導動画をクリックすると図２のようなインデックスの順に指導動画を視聴する事ができ、必要に応じて、三次元能面形状データベースから形状計測数値をダウンロードして型紙を作成できる。木材からの荒取りから始まり、寸法加工、仕上げ、裏削りによる形づくり、彩色下地からの色つけ工程が順次学習できる。
【００２２】
図３にそのプロセスの一部を示す。ａは荒取りをした後、寸法取りを行うプロセスの能面であり、ＮＥＣの非接触型三次元形状計測用レンジファインダとメディックの顔形状解析システムによって、等高線、モアレ、曲率計測により顔の形状のデータを見ながらひたい、目、鼻、口等の寸法加工と仕上げ作業を進めることができる。ａは、目、鼻、口の位置を確認して、顔の流れを大まかに作った所である。等高線と共に特定方向の断面形状データを取り出すことができる。図４は、図３ａのＡ−Ａ′の断面形状のデータをコンピューター画面上にダウンロードした図である。この図を見ながら鼻の頂点を含む顔の形状の仕上げに入り、図３ｂの能面に到達できる。
【００２３】
さらに、裏彫りにより能面の裏をえぐり取り、目、鼻の穴を開け、会員は、自分の顔に当ててみて、当りの良いように、削って裏面を完成させる。耳穴は面の際から７ｍｍの位置に開けて完了する。ＮＥＣの非接触型三次元形状計測装置により作成された色情報は能面色彩データベースから取得し、そのデータを参照して彩色に進む。まず、４００番のペーパーにより面の下地作りを行い、膠に溶解した胡粉の塗布や上塗り、化粧、彩色、毛書きを、能面色彩データに基づいて完了させる。
【実施例１】
【００２４】
実施例を示して本発明を説明する。インターネット接続しているパソコンでブラウザから能面コミュニティーのアドレスを入力すると能面コミュニティーに接続できる。ユーザーＩＤとパスワードを入力して、図１のコンテンツ表示に進んだ。既に能面の資料による勉強はすませ、若女の小面に挑戦することにした。カナダ産の桧の木の柾目取りで小面づくりにした。用材に、正面と側面の形を書き込み、図１のインデックスの能面指導動画を選択して、その画面を見ながら荒取りから寸法加工に進んだ。能面形状データベースで提供される面間距離計測データから図３ａのＡ−Ａ′、Ｂ−Ｂ′のように、角度を変えて、打ち出すことができる寸法型紙のコンテンツをダウンロードして、曲線の数値に合わして削り、プロの若女の小面に近づける努力を重ねた。
【００２５】
次の工程の動画を再生し、その指示通り、目、鼻、口の位置と形状を決めた後、切り込みや穴を開けた。鼻の穴は、錐を通してやすりで整えた。鼻から唇までの凹凸の多い所については、図５に例示したような三次元計測装置による計測によって、三角形ポリゴンを定義して、唇輪郭を視覚的に自然な形状にした。あご下や頭頂から見た形を整え、さらに着用して当りの無いように裏削りを行い薄くした。彩色下地や面裏の漆塗りをクリックして、その指示にしたがって面裏の処理を漆で行い、胡粉を膠に溶かしたもので面の下地塗りをした。上地塗りは、粒子の細かい白色のさえた良質の胡粉を溶いて、上塗り画面にあるように、顔の両側に対照的に筆を運んで塗りつけた。化粧と彩色は、刷毛に絵の具を溶かした液を含ませて、撫でるように塗った。これらは全てサーバーからパソコン画面にダウンロードした情報に基づいて作業した。絹の布切れに脱脂綿を包み絵の具を少し含ませてたたき、ぼかしを付けたり目や唇を書き込んだ。毛描きは、動画で見て、幅広に塗った後、毛彫りによって三本の毛筋を付けて完成した。システムの指示どおりの手順によって、初めての製作であっても小面をつくることができた。
【００２６】
初心者コースから入り、興味がわいて、さらに多くの能面をつくり、腕を磨きたい人は中級者、上級者のクラスに変更し、難易度の高い能面と指導動画を利用して技術を高め、専門家や上級者との相談や能面打ちのための材料、道具等を求めて、本システムによる研修を発展させる事ができる。
【００２７】
地域の文化センターで、中高年の趣味的な形で、一部の人々のみが能を学習し、能面打ちに挑戦している。しかし、組織的にシステム的に研修コースが設定されていないので、能の理解と普及にはなっていない。本発明の実施形態によると、能の深さを学習し、能面打ちを通して多くの人が興味を持ち、会員制度の導入によりコミュニティーが形成されれば、一つの産業の形となる。
【００２８】
会員の進捗履歴をもとに、それぞれの状況に応じた講義のデータ、必要な道具類、関連情報を提供する個人ページを自動生成するとともに、会員同士の交流のために、共通項を持った会員のリンクが自動生成されるシステムを実現する事により、一方的な講義の配信とは異なり、従来ではネットシステムとして成立しなかった緻密な交流を基本とした指導が必要な教室の自動化システムが実現可能となる。
【図面の簡単な説明】
【００２９】
【図１】能面コミュニティーシステムの処理フロー図
【図２】能面コミュニティーの会員専用ページの模式図
【図３】能面打ち指導動画のインデックス
【図４】ａ荒取り工程の能面    ｂ仕上げ途中の能面
【図５】パソコン画面で表示した図３ａのＡ−Ａ′の断面形状
【図６】アウトプットした鼻の下から口の廻りの細かい仕上げデータ
【符号の説明】
【００３０】
図４Ａ−Ａ′  鼻の頂点を通って縦に顔をカットした線、図４に対応している
図４Ｂ−Ｂ′  鼻の下の線を延長した顔の横方向にカットした線
【手続補正３】
【補正対象書類名】図面
【補正対象項目名】全図
【補正方法】変更
【補正の内容】
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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