(57)【要約】  【課題】カウンター棚板を頑強に支持することができ、かつ、カウンターを離脱させたときの見た目が良い学習机用本棚を提供する。  【解決手段】学習机用本棚１は、下背板１４の前面から第１寸法Ｌ１で突出する下ガイド棚１５と、この下ガイド棚１５の上方において、下背板１４の前面から第１寸法Ｌ１よりも短い第２寸法Ｌ２で突出する上ガイド棚１６と、これらの間に着脱自在に装着されるカウンター１８とを備えている。カウンター１８は、装着時に上ガイド棚１６の手前へ張り出すカウンター棚板１９と、このカウンター棚板１９の下面に、カウンター棚板１９と垂直に取り付けられた左右一対のカウンター側板２０とを有している。各カウンター側板２０の上縁後方は、カウンター棚板１９の後端から後方へ水平に第２寸法Ｌ２で突出し、各カウンター側板２０の下縁後端は、角が丸められてラウンドエッジとなっている。【選択図】        図４
2006055416.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
学習机の天板の奥上に取り付けられる本棚であって、
左右方向に沿って垂直に配置される背板と、
この背板の前面に取り付けられ、水平方向に左右に延び、背板の前面から第１寸法突出している下ガイド棚と、
この下ガイド棚よりも所定寸法上方の位置において、背板の前面に取り付けられ、水平方向に左右に延び、背板の前面から上記第１寸法よりも短い第２寸法突出している上ガイド棚と、
下ガイド棚および上ガイド棚の間に着脱自在に装着されるカウンターとを備え、
当該カウンターは、装着時に、上ガイド棚の前方に位置し、上ガイド棚と上面が面一に手前へ張り出すカウンター棚板と、このカウンター棚板の左右両端下面に、カウンター棚板と垂直に取り付けられた左右一対のカウンター側板とを有し、
各カウンター側板の上縁後方は、カウンター棚板の後端から後方へ水平に上記第２寸法突出しており、
各カウンター側板の下縁後端は、角が丸められてラウンドエッジとなっていることを特徴とする学習机用本棚。
【請求項２】
カウンターには、カウンター棚板および左右一対のカウンター側板とで囲まれる空間に、前方へスライド可能な引き出しが備えられていることを特徴とする請求項１記載の学習机用本棚。
【請求項３】
上ガイド棚の下面には、左右方向に延びる溝が形成されており、
カウンターには、カウンター棚板の下面後端から後方へ突出し、上方へ折れ曲がり、その先端が上記溝と係合する係合金具が備えられていることを特徴とする請求項１または２記載の学習机用本棚。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
この発明は、学習机の天板の奥上に取り付けられる学習机用本棚に関する。
【背景技術】
【０００２】
従来から、学習机の天板の奥上に取り付けられる学習机用本棚として、複数の本立てを備える棚板を上部に配置し、その棚板の下方に別の棚板（カウンター棚板）を配置したものが提供されている。この下方の棚板は、本棚の背板から手前側に張り出していて、本や文房具などを載置するのに便利である反面、パソコン（パーソナルコンピュータ）の本体やディスプレイを載置するときには邪魔になる。
【０００３】
そこで、そのような棚板を取り外し可能に設けた構成が提案されている。たとえば、特許文献１には、棚板をその左右両側に立設された側板間に対して着脱可能とするために、各側板の互いに対向する面に、金属棒を平面視略コ字状に屈曲して形成された支持具をそれぞれ配置するとともに、棚板の左右両側面に、それぞれ前後方向に延びて後方に開放され、支持具を受け入れて係止させるための溝を形成した構成が開示されている。棚板を両側板間に手前側から挿入し、各溝に各支持具を受け入れて係止させることによって、両側板間に棚板を装着することができる。一方、その棚板を両側板間から手前側に引き出して、各溝から各支持具を離脱させることにより、両側板間から棚板を取り外すことができ、机上にパソコンの本体などを載置するスペースを形成することができる。
【特許文献１】特開２００１−２５８６６１号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００４】
しかし、金属棒からなる支持具は、棚板上に重い物が置かれると、撓みや折れ曲がりを生じるおそれがある。支持具に撓みや折れ曲がりを生じると、棚板を良好に支持することができなくなったり、両側板間から棚板を取り外すことができなくなったりする。また、上記のような支持具を備える構成は、棚板を取り外したときに、その支持具が露呈するために見た目が良いとは言えない。
【０００５】
そこで、この発明の目的は、カウンターを着脱自在に備える構成において、カウンター棚板を頑強に支持することができ、かつ、カウンターを離脱させたときの見た目が優れた学習机用本棚を提供することである。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
上記の目的を達成するための請求項１記載の発明は、学習机の天板の奥上に取り付けられる本棚であって、左右方向に沿って垂直に配置される背板と、この背板の前面に取り付けられ、水平方向に左右に延び、背板の前面から第１寸法突出している下ガイド棚と、この下ガイド棚よりも所定寸法上方の位置において、背板の前面に取り付けられ、水平方向に左右に延び、背板の前面から上記第１寸法よりも短い第２寸法突出している上ガイド棚と、下ガイド棚および上ガイド棚の間に着脱自在に装着されるカウンターとを備え、当該カウンターは、装着時に、上ガイド棚の前方に位置し、上ガイド棚と上面が面一に手前へ張り出すカウンター棚板と、このカウンター棚板の左右両端下面に、カウンター棚板と垂直に取り付けられた左右一対のカウンター側板とを有し、各カウンター側板の上縁後方は、カウンター棚板の後端から後方へ水平に上記第２寸法突出しており、各カウンター側板の下縁後端は、角が丸められてラウンドエッジとなっていることを特徴とする学習机用本棚である。
【０００７】
このような構成によると、カウンターは、上ガイド棚および下ガイド棚の間に、その手前斜め上方からカウンター側板の後部が差し込まれて、各カウンター側板の下縁の後方約半分が上記下ガイド棚に載置され、各カウンター側板の上縁後方の突出部が上ガイド棚の下面と当接することによって、取り付けることができる。この装着時において、両カウンター側板の後部が下ガイド棚および上ガイド棚の間にしっかりと挟持されるので、カウンター棚板を支持具で支持する構成とは異なり、両カウンター側板によって、カウンター棚板を頑強に支持することができる。
【０００８】
一方、カウンターは、下ガイド棚および上ガイド棚の間に装着された状態から手前側に引き出し、前端部を手前斜め上方に持ち上げることにより、下ガイド棚および上ガイド棚の間から取り外す（離脱させる）ことができる。そして、カウンターを取り外すことによって学習机の天板上に生じるスペースに、パソコンの本体やディスプレイを配置することができる。しかも、この学習机用本棚は、カウンター棚板を支持するための支持具を備えていないので、カウンターを離脱させたときに、そのような支持具が露呈するといったことがなく、カウンターを離脱させたときの見た目が優れている。
【０００９】
なお、請求項２に記載のように、カウンターには、カウンター棚板および左右一対のカウンター側板とで囲まれる空間に、前方へスライド可能な引き出しが備えられていてもよい。このような引き出しが備えられていることによって、カウンターの装着時に、カウンター棚板および左右一対のカウンター側板とで囲まれる空間を有効に利用することができる。
【００１０】
また、請求項３に記載の発明は、上ガイド棚の下面には、左右方向に延びる溝が形成されており、カウンターには、カウンター棚板の下面後端から後方へ突出し、上方へ折れ曲がり、その先端が上記溝と係合する係合金具が備えられていることを特徴とする請求項１または２記載の学習机用本棚である。
このような構成によると、カウンターが下ガイド棚および上ガイド棚の間に取り付けられたときに、係合金具の先端が上ガイド棚の下面の溝と係合する。そのため、カウンターの左右方向へのスライドを可能としながら、カウンターが水平に前方へ引き出されて外れることを阻止することができる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１１】
以下では、この発明の実施の形態を、添付図面を参照して詳細に説明する。
図１は、この発明の一実施形態にかかる学習机用本棚の正面図であり、図２は、その学習机用本棚を図１に示す切断線Ａ−Ａで切断したときの断面図である。この学習机用本棚１は、学習机の天板２の奥上に取り付けられるものであり、互いに分離可能に連結された上部棚３および下部棚４を備えている。
【００１２】
なお、以下の説明において、学習机用本棚１を正面から見たときを前後左右の基準とする。
上部棚３は、左右方向に所定間隔を隔てて対向配置された一対の外側板５Ｌ，５Ｒと、これら両外側板５Ｌ，５Ｒ間に架設され、両外側板５Ｌ，５Ｒの後端縁に沿って鉛直に配置された後背板６と、両外側板５Ｌ，５Ｒの各対向方向内側面の約上半分に接触して配置された一対の内側板７Ｌ，７Ｒと、これら両内側板７Ｌ，７Ｒの後端縁間に架設されて、鉛直に配置され、その上端部が後背板６の上端縁よりも上方に突出した上前背板８と、この上前背板８の下方において両内側板７Ｌ，７Ｒの後端縁間に架設され、上前背板８に対して間隔を隔てて平行に配置された下前背板９と、両内側板７Ｌ，７Ｒ間に架設され、下前背板９の前面から手前側に水平に張り出した棚板１０と、この棚板１０上に設けられた複数の本立て１１とを備えている。
【００１３】
各本立て１１は、後端部が上前背板８と下前背板９との間に挟持され、前後方向に沿って鉛直に配置されている。そして、各本立て１１は、その後端部が上前背板８および下前背板９にガイドされることにより、左右方向にスライドさせることができるようになっている。これにより、各本立て１１をスライドさせて、各本立て１１間および本立て１１と内側板７Ｌ，７Ｒとの間の間隔を調節することができ、それらの間において、棚板１０の上に本を立てて並べることができる。
【００１４】
下部棚４は、左右方向に上部棚３の一対の外側板５Ｌ，５Ｒ間の間隔と同じ間隔を隔てて対向配置された一対の側板１２Ｌ，１２Ｒと、これら両側板１２Ｌ，１２Ｒ間に架設された上背板１３、下背板１４、下ガイド棚１５および上ガイド棚１６とを備えている。
上背板１３は、両側板１２Ｌ，１２Ｒの後端縁間に架設されて、鉛直に配置されている。
【００１５】
下背板１４は、上背板１３に対して下方に間隔を隔てた位置において、両側板１２Ｌ，１２Ｒの後端縁間に架設されて、鉛直に配置されている。
下ガイド棚１５は、下背板１４の前面に取り付けられ、水平方向に左右に延び、下背板１４の前面から第１寸法Ｌ１で突出している。
上ガイド棚１６は、下ガイド棚１５に対して上方に間隔を隔てた位置において、下背板１４の前面に取り付けられて、水平方向に左右に延び、下背板１４の前面から第１寸法Ｌ１よりも短い第２寸法Ｌ２で突出している。この上ガイド棚１６の下面には、後述する係合金具２２の先端が係合する係合溝１７が左右方向に延びて形成されている。
【００１６】
また、下部棚４は、下ガイド棚１５および上ガイド棚１６の間に着脱自在に装着される３つのカウンター１８を備えている。これら３つのカウンター１８は、両側板１２Ｌ，１２Ｒ間において左右方向に並べて装着することができ、図１に示す状態で中央に配置されたカウンター１８の幅寸法（左右方向の寸法）がその左右に配置されたカウンター１８の幅寸法よりも大きく設計されている以外、ほぼ同様な構成を有している。
【００１７】
図３は、カウンター１８の上方において、学習机用本棚１を水平面で切断したときの断面図であり、図４は、カウンター１８が装着された状態において、そのカウンター１８の近傍を前後方向に沿った鉛直面で切断したときの断面図である。また、図５は、カウンター１８が装着された状態における学習机用本棚１の底面図である。
カウンター１８は、下ガイド棚１５および上ガイド棚１６の間に装着された状態において、上ガイド棚１６の前方に位置し、上ガイド棚１６と上面が面一に手前へ張り出すカウンター棚板１９と、このカウンター棚板１９の左右両端下面に、カウンター棚板１９と垂直に取り付けられた左右一対のカウンター側板２０と、これらカウンター棚板１９および両カウンター側板２０に囲まれる空間に、前方へスライド可能に設けられた引き出し２１とを備えている。
【００１８】
カウンター棚板１９の下面後端部には、係合金具２２が取り付けられている。この係合金具２２は、カウンター棚板１９の下面後端縁から後方へ突出し、上方に折れ曲がる断面略Ｌ字状に形成されており、カウンター１８が下ガイド棚１５および上ガイド棚１６の間に装着されたときに、上ガイド棚１６の下面に形成された係合溝１７と係合するようになっている。
【００１９】
各カウンター側板２０の後部は、カウンター棚板１９の後方へ突出しており、その下縁後端は、角が丸められてラウンドエッジとなっている。より具体的には、各カウンター側板２０の後部上縁は、カウンター棚板１９の後端から後方へ水平に第２寸法Ｌ２で突出している。一方、各カウンター側板２０の下縁は、水平に延びる水平部２０Ａと、この水平部２０Ａの後方に滑らかに連続する円弧状のラウンドエッジ部２０Ｂとを有している。そして、各カウンター側板２０の上端面において、カウンター棚板１９の後方に突出した部分には、カウンター１８が装着されたときに、上ガイド棚１６の下面に当接するフェルト材２３（図６参照）が貼着されている。また、各カウンター側板２０の水平部２０Ａには、カウンター１８が装着されたときに、下ガイド棚１５の上面に当接する２つのフェルト材２４（図６参照）が貼着されている。
【００２０】
引き出し２１は、上面が開放されたボックス状をなし、四角枠状に組まれた４枚の側板２５と、これら側板２５に囲まれた空間を下方から閉鎖する底板２６とを備えている。また、手前側の側板２５の前面には、カウンター棚板１９と統一感を出すために、カウンター棚板１９と同じ材質からなる化粧板２７が取り付けられている。この引き出し２１が備えられていることによって、カウンター１８の装着時に、カウンター棚板１９および左右一対のカウンター側板２０によって囲まれる空間を有効に利用することができる。
【００２１】
引き出し２１は、必ず設けなければならないものではなく、引き出しのないカウンター１８であってもよい。たとえば、中央の幅の広いカウンター１８は引き出しを有さず、左右の幅の狭いカウンター１８だけが引き出し２１を有していてもよい。このように、引き出しの存在は、任意である。
また、図１に示すように、カウンター１８が下ガイド棚１５および上ガイド棚１６の間に装着された状態において、カウンター１８の上方には、カウンター１８上に本を立てるときに使用する本立て２８を着脱自在に装着することができる。この本立て２８は、前後方向に沿って鉛直に配置された一対の本体板部２９の後端部を連結板部３０によって連結した構成であり、その連結板部３０を上背板１３と下背板１４との間に挟持させることによって、上背板１３および下背板１４に沿う左右方向にスライド可能に装着される。
【００２２】
以上のような構成によれば、カウンター１８は、図６に示すように、下ガイド棚１５および上ガイド棚１６の間に、その手前斜め上方から両カウンター側板２０の後部を差し込み、前端部を下方に押し下げながら奥へスライドさせると、図４に示すように、両カウンター側板２０の下縁の後方約半分が下ガイド棚１５上に載置され、両カウンター側板２０の上縁後方の突出部２０Ｃが上ガイド棚１６の下面と当接することによって、両カウンター側板２０の後部が下ガイド棚１５および上ガイド棚１６の間にしっかりと挟持された状態に取り付けることができる。そのため、カウンター棚板１９を支持具で支持する構成とは異なり、カウンター１８が下ガイド棚１５および上ガイド棚１６の間に装着されたときに、両カウンター側板２０によって、カウンター棚板１９を頑強に支持することができる。
【００２３】
また、３つのカウンター１８は、いずれも同様な構成を有しているので、図１に示すような配置に限らず、幅寸法が最も長く形成されたカウンター１８（図１において中央に配置されたカウンター１８）を左右一方側に配置し、そのカウンター１８の隣に残り２つのカウンター１８を並べて配置することもできる。
一方、カウンター１８は、下ガイド棚１５および上ガイド棚１６の間に装着された状態から手前側に引き出し、前端部を手前斜め上方に持ち上げることにより、下ガイド棚１５および上ガイド棚１６の間から取り外す（離脱させる）ことができる。そして、カウンター１８を取り外すことによって生じるスペースに、パソコンの本体やディスプレイを配置することができる。たとえば、図１において中央に配置されたカウンター１８を取り外すことにより、学習机の天板２の奥上中央にスペースを作ることができ、そのスペースにパソコンの本体やディスプレイを配置することができる。また、図１において左右に配置されたカウンター１８の一方を取り外すことによって、学習机の天板２の奥上側部にスペースを作ることができ、そのスペースにパソコンの本体やディスプレイを配置することができる。
【００２４】
また、この学習机用本棚１は、カウンター棚板１９を支持するための支持具を備えていないので、カウンター１８を離脱させたときに、そのような支持具が露呈するといったことがなく、カウンター１８を離脱させたときの見た目が美しい。
なお、従来の金具を併用することもできる。つまり、カウンター棚板１９の左右側面同士、および両側板１２Ｌ，１２Ｒとカウンター棚板１９の側面との間を連結するために、金具を併用してもよい。従来の金具を使用すれば、カウンター１８をよりしっかりと保持することができる。
【００２５】
また、カウンター１８が下ガイド棚１５および上ガイド棚１６の間に取り付けられたときに、係合金具２２が上ガイド棚１６の下面の係合溝１７と係合することによって、カウンター１８の左右方向へのスライドを可能としながら、カウンター１８が水平に前方へ引き出されて外れることを阻止することができる。
この発明の一実施形態の説明は以上の通りであるが、この発明は他の形態で実施することもができる。たとえば、上記の実施形態では、３つのカウンター１８が設けられているが、両側板１２Ｌ，１２Ｒ間の間隔にほぼ等しい幅寸法を有する１つのカウンター１８が設けられてもよいし、それよりも短い幅寸法を有する１つまたは２つのカウンター１８が設けられてもよい。また、４つ以上のカウンター１８が設けられてもよい。
【００２６】
さらに、各カウンター１８のうち、任意のものは引き出しを省略したカウンター棚のみとして使用できる構成にしてもよい。
その他、特許請求の範囲に記載された事項の範囲で種々の設計変更を施すことが可能である。
【図面の簡単な説明】
【００２７】
【図１】この発明の一実施形態にかかる学習机用本棚の正面図である。
【図２】図１に示す学習机用本棚を切断線Ａ−Ａで切断したときの断面図である。
【図３】カウンターの上方において、学習机用本棚を水平面で切断したときの断面図である。
【図４】カウンターが装着された状態において、そのカウンターの近傍を前後方向に沿った鉛直面で切断したときの断面図である。
【図５】カウンターが装着された状態における学習机用本棚の底面図である。
【図６】カウンターを装着するときの状態を示す断面図である。
【符号の説明】
【００２８】
１      学習机用本棚
２      天板
１４    下背板
１５    下ガイド棚
１６    上ガイド棚
１７    係合溝
１８    カウンター
１９    カウンター棚板
２０    カウンター側板
２０Ｂ  ラウンドエッジ部
２１    引き出し
２２    係合金具
Ｌ１    第１寸法
Ｌ２    第２寸法
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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