(57)【要約】【課題】  天板上の後部に机上棚を載置した学習机に使用するデスクマットにおいて、天板上へ敷設する際の位置決めが容易であるとともに、後方へずれ落ちることがなく、また天板上面を有効に利用することができる棚付き学習机におけるデスクマットを提供する。【解決手段】  少なくとも両側板５を有する机上棚４を、天板３上の後部に載置した棚付き学習机２に使用するデスクマット１であって、シートの両側後部に机上棚の両側板を受け入れる切欠部１２を形成した。横幅を天板の有効横幅に略一致させ、両側後部に机上棚の側板の前端に当止する段部１３を設けて切欠部１２を形成する。【選択図】        図２
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
少なくとも両側板を有する机上棚を、天板上の後部に載置した棚付き学習机に使用するデスクマットであって、シートの両側後部に前記机上棚の両側板を受け入れる切欠部を形成したことを特徴とする棚付き学習机におけるデスクマット。
【請求項２】
上シートと下シートとからなり、両シートの後縁又は前縁を連結し、両シートの両側後部に前記机上棚の両側板を受け入れる切欠部を形成してなる請求項１記載の棚付き学習机におけるデスクマット。
【請求項３】
上シートと下シートとからなり、両シートの後縁又は前縁を連結し、前記上シートの両側後部に前記机上棚の両側板を受け入れる切欠部を形成するとともに、該切欠部に対応する前記下シートの両側後部を前記机上棚の両側板を載置する挟持部としてなる請求項１記載の棚付き学習机におけるデスクマット。
【請求項４】
前部の横幅を前記天板の有効横幅に略一致させ、両側後部に前記机上棚の側板の前端に当止する段部を設けて切欠部を形成してなる請求項１〜３何れかに記載の棚付き学習机におけるデスクマット。
【請求項５】
前記机上棚の側板の内面に対応する前記切欠部の辺縁部に、前記側板内面に弾性圧接する波形縁を形成してなる請求項１〜４何れかに記載の棚付き学習机におけるデスクマット。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、棚付き学習机におけるデスクマットに係わり、更に詳しくは天板の後部に机上棚を立設した学習机に使用するデスクマットに関するものである。
【背景技術】
【０００２】
従来から、机天板の上面に敷いて使用するデスクマットとしては、単純な長方形の形状のものが一般的である。図１０に示すように、学習机１００の天板１０１上の後部に机上棚１０２を載置した場合には、机上棚１０２を構成する両側の側板１０３，１０３間に嵌る横幅寸法を有する長方形のデスクマット１０４が使用される。
【０００３】
この場合、デスクマット１０４の横幅は、前記天板１０１の横幅から少なくとも二枚の側板１０３，１０３の板厚を引いた寸法より狭くなるので、デスクマット１０４の両側には必然的に天板１０１の露出部分１０５，１０５が生じ、この部分は筆記等に使用することが困難なことから、天板１０１の有効利用幅は事実上デスクマット１０４の横幅になってしまい、利用効率が悪くなる。また、机上棚１０２の両側板１０３，１０３の後端部に背板１０６が存在する場合には、デスクマット１０４が後方向にずれても、該背板１０６で当止されるので、学習机１００の背後に落下することはないが、最近では背板１０６が存在しない構造の机上棚１０２もあり、その場合にはデスクマット１０４が学習机１００の背後に落下することも想定される。
【０００４】
尚、特許文献１には、天板の後部に複数の収納体を左右方向に連結して構成した机上棚を、天板の後部に連結金具を介して着脱自在に立設し、左右収納体の上昇した位置にあるアジャスターの下面と、天板間には間隙が形成され、この間隙にデスクマットの後端部を挿入し、左右収納体の左側板、右側板間で天板上にデスクマットを敷設し、次にアジャスターを下降させて、下面をデスクマット上に押しつけて、デスクマットの位置ずれを防止するようにした点が開示されている。この特許文献１のものは、デスクマットの後部を机上棚の両側板間に位置させてアジャスターで天板に押しつけるので、デスクマットの位置ずれは確実に防止できるものの、アジャスターが邪魔になって書類等の後部を机上棚の内部空間に挿入する動作に支障を来たすことになる。
【特許文献１】特開平１１−４６８９１号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
そこで、本発明が前述の状況に鑑み、解決しようとするところは、天板上の後部に机上棚を載置した学習机に使用するデスクマットにおいて、天板上へ敷設する際の位置決めが容易であるとともに、後方へずれ落ちることがなく、また天板上面を有効に利用することができる棚付き学習机におけるデスクマットを提供する点にある。
【課題を解決するための手段】
【０００６】
本発明は、前述の課題解決のために、少なくとも両側板を有する机上棚を、天板上の後部に載置した棚付き学習机に使用するデスクマットであって、シートの両側後部に前記机上棚の両側板を受け入れる切欠部を形成したことを特徴とする棚付き学習机におけるデスクマットを構成した（請求項１）。
【０００７】
そして、上シートと下シートとからなり、両シートの後縁又は前縁を連結し、両シートの両側後部に前記机上棚の両側板を受け入れる切欠部を形成してなることが好ましい（請求項２）。
【０００８】
あるいは、上シートと下シートとからなり、両シートの後縁又は前縁を連結し、前記上シートの両側後部に前記机上棚の両側板を受け入れる切欠部を形成するとともに、該切欠部に対応する前記下シートの両側後部を前記机上棚の両側板を載置する挟持部としてなることも好ましい（請求項３）。
【０００９】
ここで、横幅を前記天板の有効横幅に略一致させ、両側後部に前記机上棚の側板の前端に当止する段部を設けて切欠部を形成してなることが好ましい（請求項４）。
【００１０】
また、前記机上棚の側板の内面に対応する前記切欠部の辺縁部に、前記側板内面に弾性圧接する波形縁を形成してなることも好ましい（請求項５）。
【発明の効果】
【００１１】
以上にしてなる請求項１に係る発明の棚付き学習机におけるデスクマットは、両側後部に形成した切欠部に机上棚の両側板を受け入れて天板上面に敷設するので、天板上へ敷設する際の位置決めが容易であり、しかも横方向への移動が規制されることは勿論のこと、後方へずれ落ちることがなく、また天板上面を有効に利用することができる。
【００１２】
請求項２によれば、上シートと下シートの間にキャラクターシートや時間割表等のシート類を挟んで使用することができ、両シートの後縁を連結した場合には、手前からシート類を出し入れすることができ、また両シートの前縁を連結した場合には、上シートを手前に捲ってからシート類を出し入れするので、上シートと下シートで挟んだ状態では前部から捲れ上がることがないのである。
【００１３】
請求項３によれば、請求項２の効果に加え、上シートの切欠部に対応する下シートの両側後部を机上棚の両側板を載置する挟持部としてなるので、デスクマットの位置ずれを完全に防止することができ、しかも上シートを捲って下シートとの間にシート類を挟み込むことができるのである。更に、机上棚の両側板を下シートの挟持部の上面に載置するので、該側板で天板上面を傷付けることが全くないのである。
【００１４】
請求項４によれば、デスクマットの横幅を前記天板の有効横幅に略一致させているので、前部において天板上面の両側部に露出部分が少なくなり、天板上面を有効に利用することができ、しかも切欠部の段部が机上棚の両側板の前端に当止されるので、それ以上の後方移動が抑制され後方へのずれ落ちを確実に防止でき、更に両段部が机上棚の両側板の前端に当止した状態では、デスクマットが左右方向への回転ずれを規制することができる。
【００１５】
請求項５によれば、机上棚の両側板間にデスクマットの後部を挿入し、両切欠部に両側板を受け入れた際に、該切欠部の辺縁部に形成した波形縁が両側板内面に弾性圧接するので、デスクマットの前後方向、左右方向、回転方向へのずれに対して大きな抵抗力となって、そのようなずれを防止することができる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１６】
次に、添付図面に示した実施形態に基づき、本発明を更に詳細に説明する。図１は、本発明に係るデスクマットを使用した棚付き学習机の全体斜視図、図２はその要部の横断平面図であり、図中符号１はデスクマット、２は学習机、３は天板、４は机上棚、５は側板をそれぞれ示している。
【００１７】
本発明に係るデスクマット１は、棚付き学習机に使用することでその特徴が発揮される。本発明を適用する学習机２は、図１に示すように、天板３上の後部に机上棚４を載置した棚付き学習机である。そして、前記机上棚４には、少なくとも両側版５，５を有し、通常は両側板５，５の後端間に背板６も有するもので、内部空間に適宜本立７や棚板８等を配置した構造のものであるが、本発明ではその構造には限定されない。
【００１８】
前記机上棚４は、天板３の上面後部に両側板５，５を載置した状態で、連結具９，９によって固定されている。前記天板３は、前縁及び両側縁をルータ加工して丸みを帯びた面取り部１０を形成している。従って、天板３の上面の平面部が有効使用面１１となる。前記机上棚４は、前記天板３の有効使用面１１の上に載置固定されている。
【００１９】
そして、第１実施形態のデスクマット１は、図２に示すように、鉛筆硬度を有するポリオレフィン系軟質合成樹脂製であり、両側後部に前記机上棚４の両側板５，５を受け入れる切欠部１２，１２を形成している。ここで、前記デスクマット１の横幅は、前記天板３の有効横幅、即ち有効使用面１１の横幅に略一致させ、更に前記切欠部１２，１２は前記机上棚４の側板５，５の前端に当止する段部１３，１３を設けて形成している。
【００２０】
このように、デスクマット１の横幅を天板３の有効横幅いっぱいにすることにより、天板３の前部両側に該天板３の露出部分が少なくなって、デスクマット１の上での筆記等の作業面積が最大になるのである。しかも、前記机上棚４の両側板５，５を受け入れるように切欠部１２，１２を形成した際に、前記段部１３，１３を確実に形成することができ、それによりデスクマット１が後方へ移動しても、該段部１３，１３が机上棚４の両側板５，５の前端に当止されて、それ以上の後方移動が規制される。また、前記机上棚４の背板６が存在しない構造の場合、あるいは背板６と天板３との間に空間を設けた構造の場合にも、デスクマット１が後方へずれて落下することを防止できる。また、前記切欠部１２，１２の辺縁部１４，１４が机上棚４の両側板５，５の内面に当接するとともに、段部１３，１３が両側板５，５の前端に当止することにより、左右方向及び後方への移動が規制されるのは勿論のこと、回転方向の移動も規制されるのである。
【００２１】
また、図３は、第２実施形態のデスクマット１を示している。本実施形態のデスクマット１では、前記机上棚４の側板５の内面に対応する前記切欠部１２の辺縁部１４に、前記側板５内面に弾性圧接する波形縁１５を形成している。また、図４は、第３実施形態のデスクマット１を示している。本実施形態のデスクマット１では、前記切欠部１２，１２を平面視三角形状としてあり、前記机上棚４の両側板５，５の内面に接触しないようにしても、両側板５，５の前端で段部１３，１３を当止するとともに、両側板５，５の前端内縁部間に切欠部１２，１２の傾斜辺縁部１６，１６の一部が当接していれば、左右方向への移動と後方への移動を規制できる。
【００２２】
また、図５は、第４実施形態のデスクマット１を示している。本実施形態のデスクマット１では、前記切欠部１２，１２を後方へ開放したスリット状の溝形状とし、両側端部に前記机上棚４の両側板５，５の外面に位置し、天板３の露出部を覆う舌片１７，１７を残したものである。このデスクマット１は、前記側板５，５をスリット状の前記切欠部１２，１２内に受け入れた状態で天板３上に敷設されるので、より確実に左右方向への移動と後方への移動を規制できる。
【００２３】
また、図６に示したデスクマット１は、前記机上棚４を設けない学習机２、つまり平机の天板３上に本発明にかかる切欠部１２，１２を有するデスクマット１を敷設する場合、前記切欠部１２，１２を埋めるシート片１８，１８を天板３上に載置し、あたかも切欠部１２，１２の無いデスクマットを構成するのである。ここで、前記シート片１８としては、粘着性を有する材質のものを用い、該シート片１８を天板３の両側後部に粘着することにより、デスクマット１の左右方向への移動と後方への移動を規制できるのである。
【００２４】
以上の実施形態では、１枚シート構成のデスクマット１を示したが、以下に示す実施形態は二枚シート構成のデスクマット１である。
【００２５】
また、図７及び図８は、第５実施形態のデスクマット１を示している。本実施形態のデスクマット１では、上シート１９と下シート２０とからなり、両シート１９，２０の後縁（図７（ａ）、（ｂ）参照）又は前縁（図８（ａ）、（ｂ）参照）を連結し、両シート１９，２０の両側後部に前記机上棚４の両側板５，５を受け入れる切欠部１２，１２を前記同様に形成したものである。ここで、前記上シート１９と下シート２０とを連結する手段としては、熱溶着、接着あるいは嵌合等の適宜な連結手段を採用することができるが、本実施形態では四角形の単位熱溶着パターンからなる熱溶着手段にて連結している。図中、２１は熱溶着部である。また、本実施形態に、前述の第１実施形態〜第３実施形態の構成を組合わせることも可能である。
【００２６】
そして、図９は、第６実施形態を示している。本実施形態のデスクマット１は、上シート１９と下シート２０とからなり、両シート１９，２０の後縁を連結し、前記上シート１９の両側後部に前記机上棚４の両側板５，５を受け入れる切欠部１２，１２を形成するとともに、該切欠部１２，１２に対応する前記下シート２０の両側後部を前記机上棚４の両側板５，５を載置する挟持部２２，２２としたものである。本実施形態では、前記上シート１９と下シート２０の後縁に熱溶着部２１を形成して連結したが、両シート１９，２０の前縁を同様に連結することも可能である。また、本実施形態に、前述の第１実施形態〜第３実施形態の構成を組合わせても良い。本実施形態では、下シート２０の挟持部２２，２２に前記机上棚４の両側板５，５を載置して移動不能となした状態でも、上シート１９に切欠部１２，１２を有するので、該上シート１９を捲り上げてシート類を下シート２０との間に簡単に挟み込むことができる。
【図面の簡単な説明】
【００２７】
【図１】本発明のデスクマットを使用した棚付き学習机の全体斜視図である。
【図２】第１実施形態のデスクマットの使用状態を示す要部の横断平面図である。
【図３】第２実施形態のデスクマットの使用状態を示す要部の横断平面図である。
【図４】第３実施形態のデスクマットの使用状態を示す要部の横断平面図である。
【図５】第４実施形態のデスクマットの平面図である。
【図６】第１実施形態のデスクマットの変形例を示す平面図である。
【図７】第５実施形態のデスクマットを示し、（ａ）は平面図、（ｂ）は中央断面図である。
【図８】第５実施形態のデスクマットの変形例を示し、（ａ）は平面図、（ｂ）は中央断面図である。
【図９】第６実施形態のデスクマットを示し、（ａ）は分解斜視図、（ｂ）は斜視図、（ｃ）は使用状態の部分側面図である。
【図１０】従来例を示す要部の横断平面図である。
【符号の説明】
【００２８】
１  デスクマット
２  学習机
３  天板
４  机上棚
５  側板
６  背板
７  本立
８  棚板
９  連結具
１０  面取り部
１１  有効使用面
１２  切欠部
１３  段部
１４  辺縁部
１５  波形縁
１６  傾斜辺縁部
１７  舌片
１８  シート片
１９  上シート
２０  下シート
２１  熱溶着部
２２  挟持部
１００  学習机
１０１  天板
１０２  机上棚
１０３  側板
１０４  デスクマット
１０５  露出部分
１０６  背板
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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