(57)【要約】【課題】ユーザ毎の漢字の知識に応じた検索結果の表示を行い、ユーザに対応した電子辞書装置を提供する。【解決手段】この電子辞書装置は、見出し語の入力により、意味や読み等の文字列を表示部に表示するときに、前記表示部に表示された文字列中の任意の文字を指定する指定手段と、前記指定手段によって指定された文字が漢字のときは平仮名若しくは片仮名に変換し、指定された文字が平仮名若しくは片仮名のときは漢字に変換する変換手段と、前記指定手段で指定した文字が漢字のときは、前記変換手段で変換した平仮名若しくは片仮名に文字飾りを施す文字飾り手段とを備え、変換された文字列に飾り文字をつけて、指定された文字と置き換えて前記表示部に表示するものである。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
見出し語の入力により、意味や読み等の文字列を表示部に表示する電子辞書装置において、前記表示部に表示された文字列中の任意の文字を指定する指定手段と、前記指定手段によって指定された文字が漢字のときは平仮名若しくは片仮名に変換し、指定された文字が平仮名若しくは片仮名のときは漢字に変換する変換手段と、前記指定手段で指定した文字が漢字のときは、前記変換手段で変換した平仮名若しくは片仮名に文字飾りを施す文字飾り手段とを備え、変換された文字列を指定された文字と置き換えて前記表示部に表示することを特徴とする電子辞書装置。
【請求項２】
前記変換手段は、前記指定手段によって指定された文字が文字飾りを施した平仮名若しくは片仮名の文字列のときには、該文字列を読みとする漢字に変換することを特徴とする請求項１記載の電子辞書装置。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、電子辞書装置に関し、詳細には、文書中の漢字を仮名に変換する電子辞書に関する。
【背景技術】
【０００２】
現在、語学教育の低年齢化が進んでおり、それに伴い、小学生もしくは小学校就学以前の子供たちが、辞書を引く機会が増えている。にもかかわらず、現在の辞書は、大人を対象に作られていることにより、子供たちには読めない漢字が多く使用されている。
係る辞書を電子化した電子辞書も、紙の辞書と同様、漢字表記が一般的である。
【０００３】
例えば、特許文献１においては、文書中の漢字に対し、レベルに応じて、自動的に振り仮名を付加する文書作成装置が開示されている。
また、特許文献２に記載されたものは、ユーザが自由に手を加えることができる文書作成装置において、仮名で入力された文字を漢字に変換する際、その漢字に振り仮名が必要かどうかを判断し、必要であれば、先に入力された仮名を振り仮名として付加するもので、付加する振り仮名の読みは、予め分かっている。
また、特許文献２に記載されたものは、文書入力者が、該文書入力者とは異なる使用者の漢字の語彙レベルを予測して、振り仮名を付加するものである。
【０００４】
これらは、一般的に、そのデータに対し自由に手を加えることができない電子辞書装置において、検索した結果に含まれる漢字を対象として、正しい読みを判断した後、必要に応じて仮名変換を実施するものではなく、また、入力者自身が、ユーザであるものではなかった。
【特許文献１】特公平８−９７４５８号公報
【特許文献２】特公平６−９７４５６号公報
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００５】
上記したように、従来、ユーザの漢字レベルに応じて、自動的に、文書中の漢字を仮名に変換する電子辞書は存在しなかった。
【０００６】
本発明は、こうした問題を解決するためになされたもので、ユーザ毎の漢字の知識に応じた検索結果の表示を行い、ユーザに対応した電子辞書装置を提供することを目的としている。
【課題を解決するための手段】
【０００７】
上述の課題を解決するために、本発明は次のような構成をとる。
本発明の電子辞書装置は、見出し語の入力により、意味や読み等の文字列を表示部に表示するときに、前記表示部に表示された文字列中の任意の文字を指定する指定手段と、前記指定手段によって指定された文字が漢字のときは平仮名若しくは片仮名に変換し、指定された文字が平仮名若しくは片仮名のときは漢字に変換する変換手段と、前記指定手段で指定した文字が漢字のときは、前記変換手段で変換した平仮名若しくは片仮名に文字飾りを施す文字飾り手段とを備え、変換された文字列を指定された文字と置き換えて前記表示部に表示するものである。
さらに、前記変換手段は、前記指定手段によって指定された文字が文字飾りを施した平仮名若しくは片仮名の文字列のときには、該文字列を読みとする漢字に変換するものである。
【発明の効果】
【０００８】
本発明によれば、ユーザ毎の漢字の知識に応じた検索結果の表示が可能になり、幅広い年齢層、特に、小学生以下のユーザであっても、表示内容を全て読むことができる辞書を提供することができる。
また、本発明による変換であるということを示すことにより、仮名を漢字に変換し直す逆変換が可能になる。
【０００９】
また、ユーザが指定した漢字の読みのみを変換の対象とすることで、読める可能性のある漢字までも変換してしまうことを防ぐことができる。
また、ユーザが指定した仮名のみを変換の対象とすることで、漢字に変換してしまうと読めなくなる恐れのある仮名までも変換してしまうことを防ぐことができる。
更に、一度変換した同じ漢字や同じ仮名に対して、何度も同じ指定動作を繰り返す煩わしさを防ぐことができる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１０】
本発明の電子辞書装置の実施形態を、図面に基づいて、以下に説明する。
図１は、本発明に係る電子辞書装置のシステム構成を示すブロック図である。
電子辞書装置は、入力部１、学年記憶部２、検索部３、辞書データ記憶部４、指定部５、フラグ判定部６、仮名漢字記憶部７、検索結果記憶部８、変換部９、漢字データ格納部１０、文字飾り部１１、表示部１２とを備えている。
入力部１は、ユーザが検索を行なおうとする単語や、ユーザの学年情報の入力、更に、変換を行ないたい漢字、もしくは、仮名の指定操作の入力処理を行なう。
【００１１】
学年記憶部２は、ユーザの学年情報及び、該学年に対応した漢字レベルを記憶する。
検索部３は、入力部１より入力された文字情報に従って、該入力された単語の意味等の表示を行なうことを目的として、辞書データ記憶部４内の辞書データの検索処理を行なう。
辞書データ記憶部４は、辞書データの他に、該辞書に使用されている漢字データ、及び該漢字の読みデータ、及び該漢字を習う学年を表す漢字レベルデータ、及び該漢字を変換する際、漢字表示にするか、仮名表示にするかを判断するための仮名表示フラグを記憶している。
指定部５は、表示部１２に表示された文字列中の任意の漢字、もしくは仮名を指定する。
【００１２】
フラグ判定部６は、学年記憶部２に記憶された漢字レベル、もしくは仮名漢字記憶部７に記憶された漢字データをもとに、辞書データ記憶部４に記憶された仮名表示フラグの設定を行なう。
仮名漢字記憶部７は、漢字データ格納部１０に格納されたデータをもとに、指定部５により指定された漢字及び仮名の情報を記憶する。
検索結果記憶部８は、検索部３により検索された結果を、一時記憶しておく。
変換部９は、指定部５により指定された漢字を、仮名に、又は仮名を漢字に変換する。
漢字データ格納部１０は、漢字と、該漢字の読みと、該漢字の漢字レベルとを対応付けた漢字データを格納している。
文字飾り部１１は、変換部９により変換された文章に対し、文字飾りを施す。
表示部１２は、一連の検索結果などの表示処理を行なう。
【００１３】
図２，図３は、本発明に係る電子辞書装置による文字変換処理手順を示すフローチャート図である。
ステップＳ２０１において、学年記憶部２内に、ユーザの学年が登録されているか否かを判定する。
登録されていなければ、ステップＳ２０４の処理へ移行する。
登録されていれば、ステップＳ２０２に進み、学年記憶部２内の漢字レベルに応じて、辞書データ記憶部４内の仮名表示フラグを設定し、ステップＳ２０３において、学年記憶部２内に登録されている学年を、表示部１２に表示した後、ステップＳ２０４の処理へ移行する。
ステップＳ２０４においては、仮名漢字記憶部７内に、仮名及び漢字の情報が登録されているか否かを判定し、登録されていなければ、ステップＳ２０６の処理へ移行する。
【００１４】
登録されていれば、ステップＳ２０５に進み、仮名漢字記憶部７内の漢字レベルに応じて、辞書データ記憶部４内の仮名表示フラグを設定した後、ステップＳ２０６の処理へ移行する。
ステップＳ２０６、及び、次のステップＳ２０８においては、入力部１から、どの様な情報が入力されたかを判定する。
ユーザの学年が入力されたのであれば、ステップＳ２０７に進み、学年記憶部２に学年を登録した後、改めて、ステップＳ２０２の処理へ戻る。
また、通常のキー入力が行なわれたのであれば、ステップＳ２０９で、キー入力処理を行い、ステップＳ２１０で、入力された文字を、表示部１２に表示した後、ステップＳ２０６の処理へ戻る。
【００１５】
更に、検索キーが入力されたのであれば、ステップＳ２１１に進み、辞書データ記憶部４を、検索部３により検索し、ステップＳ２１２で、検索結果を検索結果記憶部８に一時記憶して、ステップＳ２１３で、該検索結果を表示部１２に表示した後、ステップＳ２１４の処理へ移行する。
ステップＳ２１４においては、表示部１２に表示された文字列に対し、ユーザが、漢字指定、もしくは仮名指定を行なったか否かを判定する。
特に、指定が行なわれなかった場合には、処理を終了する。
指定が行なわれた場合、ステップＳ２１５に進み、漢字データ格納部１０を参照して、漠字データ、及び仮名データ、及び漢字レベルデータを調べ、ステップＳ２１６において、その結果を、仮名漢字記憶部７に記憶し、更に、ステップＳ２１７において、変換部９による変換処理を行ない、ステップＳ２１３の処理へ移行する。
ステップＳ２１３では、変換処理後の文字列を、表示部１２に表示する。
【００１６】
図４は、本発明に係る電子辞書装置の仮名漢字フラグの設定手順を示すフローチャート図である。
先ず、ステップＳ４０１、及びステップＳ４０２において、学年記憶部２内の漢字レベル、もしくは仮名漢字記憶部７内の漢字レベルと、辞書データ記憶部４内の漢字の漢字レベルを比較し、辞書データ記憶部４内の漢字レベルの方が大きければ、ステップＳ４０４へ処理を移行し、そうでなければ、ステップＳ４０３に進み、仮名表示フラグに“１”をセットした後、ステップＳ４０４へ処理を移行する。
この処理を、辞書データ記憶部４内の全ての漢字に対して行なう。
【００１７】
図５は、学年記憶部に記憶された内容を、模擬的に示したイメージ図である。
５−１及び５−２は、学年と漢字レベルの対応デーブルで、５−１には、学年、５−２には、漢字レベルが対応付けられて定義されている。
ここでは、便宜上、中学生以上は、漢字レベル５−２を“７”で定義している。
また、５−３には、ユーザの漢字レベルが登録されている。
ここでは“３”が登録されているので、ユーザの学年５−１は、小学３年生で、漢字レベル５−２は、“３”であるということを表している。
【００１８】
図６は、漢字データ記憶部に記憶された内容を説明するための、模擬的イメージ図である。
例えば、英和辞典の場合、６−１には、英単語が、アルファベット順に格納されている。
６−２には、その英単語に対応した日本語の意味が格納されている。
６−３には、６−２で使用されている漢字と、その読みが格納されている。
６−４には、特殊な読みに対しても漢字レベルを設定できるよう、特殊な読みが、どの読みに起因しているかが格納されている。つまり、“出発”という漢字は、“しゅっぱつ”と読むが、漢字辞典によれば、“出”には、“しゅっ”という読みは存在せず、“発”も“ぱつ”という読みは存在しない。これらの読みは、それぞれ“しゅつ”、“はつ”という読みに起因しているという情報が格納されている。
６−５には、６−３に格納されている漢字の漢字レベルが格納されている。
６−６は、仮名表示フラグであり、フラグか“０”であれば、６−３に格納されている漢字で表示を行い、フラグが“１”であれば、６−８に格納されている仮名で表示を行なう。
６−７、６−８、６−９は、６−６のフラグが、どのように変化するのかを表しており、６−７は、小学１年生が使用する際のフラグ、６−８は、小学３年生が使用する際のフラグ、６−９は、小学６年生が使用する際のフラグを表している。これより、小学１年生では、殆どが、仮名表示になるのに対し、小学６年生では、漢字表示の割合が増えているのが分かる。
【００１９】
図７は、辞書データ格納部に格納された内容を説明するための模擬的イメージ図である。
７−１には、漢字データが格納されている。
７−２には、７−１の漢字に対する読みが格納されている。
７−３には、７−１の漢字、及び７−２の読みを、どの学年で習うのかを示す漢字レベルが格納されている。
【００２０】
図８は、漢字データ記憶部内を、模擬的に示した記憶エリア図である。
図６では、説明の都合上、表として示したが、実際は、ある決まったアドレス上に、順番に並べて格納されている。
ここでは、便宜上、先頭のアドレスを１０００００ｈ番地とし、そこから順番に、８−１に、英単語、８−２に、その意味、８−３に、そこで使用されている漢字、８−４に、該漢字の読み、８−５に、漢字レベル、８−６に、仮名表示フラグ、そして、８−７に、次の英単語が、全て機械語で格納されている。
【００２１】
図９は、辞書データ格納部内を、模擬的に示した記憶エリア図である。
図７では、説明上の理由により表にして示したが、実際は、ある決まったアドレス上に順番に並べられて格納されている。
ここでは、便宜上先頭のアドレスを２０００００ｈ番地とし、そこから順番に、９−１に、漢字、９−２に、該漢字の読み、９−３に、漢字レベル、９−４に、該漢字の他の読み、９−５に、漢字レベル、９−６に、該漢字の更に他の読み、９−７に、漢字レベルが格納されている。そして、９−８には、次の漢字である“二”という漢字が格納されており、９−９に、該漢字の読み、９−１０に、漢字レベルというように、順番に、全て機械語で格納されている。
【００２２】
図１０は、小学１年、３年、６年のユーザが、それぞれ単語検索を行なった際の表示例と、その際の仮名表示フラグの関係を示した図である。
１０−１１より、“範”は、漢字レベルが、“７”であることにより、小学校では習わない漢字であり、“囲”は、漢字レベルが“４”であることにより、小学校４年で習う漢字で、“余”は、漢字レベルが“５”であることにより、小学校５年で習う漢字で、“地”は、漢字レベルが“２”であることにより、小学校２年で習う漢字であることがわかる。
１０−１は、ユーザがレベル設定をせずに、“ｓｃｏｐｅ”という英単語を調べた際の表示例であり、その時の仮名表示フラグは、１０−７のようになっている。全て“０”であるため、“範囲”、“余地”と、全て漢字表示となる。
１０−２は、小学１年生のユーザが、“ｓｃｏｐｅ”という英単語を調べた際の表示例であり、その時の仮名表示フラグは、１０−８のように、全て“１”であるため、“はん い”、“よ ち”と、全て仮名で表示される。
【００２３】
１０−３は、小学３年生のユーザが、“ｓｃｏｐｅ”という英単語を調べた際の表示例であり、その時の仮名表示フラグは、１０−９のようになっている。漢字レベルが“２”、つまり、小学２年生で習う“地”の部分だけフラグが、“０”となっており、“はん い”、“よ地”のように、“地”だけが漢字表示となる。
１０−４は、小学６年生のユーザが、“ｓｃｏｐｅ”という英単語を調べた際の表示例であり、その時の仮名表示フラグは、１０−１０のようになっている。漢字レベルが、“７”、つまり、小学校では習わない“範”の部分だけ、フラグが“１”となっており、“はん囲”、“余地”のように、“はん”だけが、仮名表示となる。
ここでは、表示画面に、ユーザの学年が一目で確認できるように学年表示を行なっている。
また、仮名表示にした際、その仮名部分をアンダーラインで装飾しているが、アンダーラインの他に網掛けや色を変える等の装飾が考えられる。
【００２４】
１０−５は、１０−４の表示を、元の漢字表示を残して、仮名のルビを振って表示している例である。
１０−６は、１０−４と表示されたものの“余”という漢字が読めないという場合の表示例であり、１０−４の表示画面で、“余”を指定すると、その漢字だけが仮名に変換されて表示される。
【００２５】
図１１は、指定した漢字を、仮名に変換して表示する第１の例を示す図である。
１１−１は、中学生のユーザが“ｍａｌｉｃｅ”という英単語を調べた際の表示例である。例えば、ここで“悪”という漢字が読めなかった場合、この漢字を指定すると、１１−２のように表示される。
１１−３、１１−４、１１−５は、それぞれ、その後“ｂａｄ”、“ｅｖｉｌ”、“ｈａｔｅ”という英単語を調べた際の表示例である。
この例では、指定された漢字そのものが仮名に変換されるのみであり、その後検索された英単語には影響を与えない。
【００２６】
図１２は、指定した漢字を、仮名に変換して表示する第２の例を示す図である。
１２−１、１２−２、１２−３は、それぞれ、図１１における１１−１及び１１−２の操作を行なった後、“ｂａｄ”、“ｅｖｉｌ”、“ｈａｔｅ”という英単語を調べた際の表示例である。
図７に示すように、“悪”には、“あく”、“わる”、“お”の３種類の読みが存在することが分かる。
１２−４は、図１１に示す１１−１及び１１−２の操作を行なった後の仮名漢字記憶部内の内容を示す図である。
この例では、指定された漢字の読み全てを、仮名変換の対象とするため、３種類全ての読みが記憶され、その後、検索された英単語に対しては、１２−１、１２−２、１２−３、のように“悪”という漢字全てを、仮名に変換して表示する。
【００２７】
図１３は、指定した漢字を、仮名に変換して表示する第３の例を示す図である。
１３−１、１３−２、１３−３はそれぞれ、図１１に示す１１−１、及び１１−２の操作を行なった後、“ｂａｄ”、“ｅｖｉｌ”、“ｈａｔｅ”という英単語を調べた際の表示例である。図７より、“悪”には、“あく”、“わる”、“お”の３種類の読みが存在することが分かる。
１３−４は、図１１に示す１１−１、及び１１−２の操作を行なった後の、仮名漢字記憶部内の内容を示す図である。
この例では、漢字が指定された際の読みに該当する漢字のみを、仮名変換の対象とするため、“悪”を、“あく”と読む場合のみが記憶され、その後、検索された英単語に対しては、１３−１、１３−２、１３−３のように、“悪”を“あく”と読む場合のみ、仮名に変換して表示する。
【００２８】
図１４は、指定した漢字を、仮名に変換して表示する第４の例を示す図である。
１４−１、１４−２、１４−３は、それぞれ、図１１に示す１１−１、及び１１−２の操作を行なった後、“ｂａｄ”、“ｅｖｉｌ”、“ｈａｔｅ”という英単語を調べた際の表示例である。図７より、“悪”には、“あく”、“わる”、“お”の３種類の読みが存在することか分かる。
１４−４は、図１１に示す１１−１及び１１−２の操作を行なった後の仮名漢字記憶部内の内容を示す図である。
この例では、漢字が指定された際の読み以下の漢字レベルに該当する漢字のみを、仮名変換の対象とするため、この場合では、漢字レベルが、“３”である“あく”、“わる”という読みのみが記憶され、漢字レベルが、“７”である“お”という読みは記憶されない。その後、検索された英単語に対しては、１４−１、１４−２、１４−３、のように、“悪”を、“あく”及び“わる”と読む場合のみ、仮名に変換して表示する。
【００２９】
図１５は、指定した仮名を、漢字に変換して表示する第１の例を示す図である。
１５−１は、小学２年生のユーザが、“ｍａｌｉｃｅ”という英単語を調べた際の表示例である。例えば、ここで、“あく”という字を覚えて、漢字が読めるようになった場合、この仮名を指定すると、１５−２のように表示される。
１５−３、１５−４、１５−５は、それぞれ、その後、“ｂａｄ”、“ｅｖｉｌ”、“ｈａｔｅ”という英単語を調べた際の表示例である。
この例では、指定された仮名、そのものが漢字に変換されるのみであり、その後、検索された英単語には影響を与えない。
【００３０】
図１６は、指定した仮名を、漢字に変換して表示する第２の例を示す図である。
１６−１、１６−２、１６−３は、それぞれ、図１５に示す１５−１、及び１５−２の操作を行なった後、“ｂａｄ”、“ｅｖｉｌ”、“ｈａｔｅ”という英単語を調べた際の表示例である。図７より、“悪”には、“あく”、“わる”、“お”の３種類の読みが存在することが分かる。
１６−４は、図１５に示す１５−１及び１５−２の操作を行なった後の仮名漢字記憶部内の内容を示す図である。
この例では、指定された仮名に対応する漢字の読み全てを、漢字変換の対象とするため、３種類全ての読みが記憶され、その後、検索された英単語に対しては、１６−１、１６−２、１６−３のように、“あく”、“わる”、“お”という仮名全てを漢字に変換して表示する。
【００３１】
図１７は、指定した仮名を、漢字に変換して表示する第３の例を示す図である。
１７−１、１７−２、１７−３は、それぞれ、図１５に示す１５−１及び１５−２の操作を行なった後、“ｂａｄ”、“ｅｖｉｌ”、“ｈａｔｅ”という英単語を調べた際の表示例である。図７より、“悪”には、“あく”、“わる”、“お”の３種類の読みが存在することが分かる。
１７−４は、図１５に示す１５−１及び１５−２の操作を行なった後の仮名漢字記憶部内の内容を示す図である。
この例では、仮名が指定された際の読みに該当する読みのみを、漢字変換の対象とするため、“悪”を“あく”と読む場合のみが記憶され、その後、検索された英単語に対しては、１７−１、１７−２、１７−３のように、“悪”を“あく”と読む場合のみ、漢字に変換して表示する。
【００３２】
図１８は、指定した仮名を、漢字に変換して表示する第４の例を示す図である。
１８−１、１８−２、１８−３は、それぞれ、図１５に示す１５−１及び１５−２の操作を行なった後、“ｂａｄ”、“ｅｖｉｌ”、“ｈａｔｅ”という英単語を調べた際の表示例である。図７より、“悪”には、“あく”、“わる”、“お”の３種類の読みが存在することが分かる。
１８−４は、図１５に示す１５−１及び１５−２の操作を行なった後の仮名漢字記憶部内の内容を示す図である。
この例では、仮名が指定された際の読み以下の漢字レベルに該当する仮名のみを漢字変換の対象とするため、この場合では漢字レベルが“３”である“あく”、“わる”という読みのみが記憶され、漢字レベルが“７”である“お”という読みは記憶されない。
その後、検索された英単語に対しては、１８−１、１８−２、１８−３のように、“悪”を、“あく”及び“わる”と読む場合のみ漢字に変換して表示する。
【図面の簡単な説明】
【００３３】
【図１】本発明に係る電子辞書装置のシステム構成を示すブロック図である。
【図２】本発明に係る電子辞書装置による文字変換処理手順を示すフローチャート図である。
【図３】本発明に係る電子辞書装置による文字変換処理手順を示す続きのフローチャート図である。
【図４】本発明に係る電子辞書装置の仮名漢字フラグの設定手順を示すフローチャート図である。
【図５】学年記憶部に記憶された内容を、模擬的に示したイメージ図である。
【図６】漢字データ記憶部に記憶された内容を説明するための、模擬的イメージ図である。
【図７】辞書データ格納部に格納された内容を説明するための模擬的イメージ図である。
【図８】漢字データ記憶部内を、模擬的に示した記憶エリア図である。
【図９】辞書データ格納部内を、模擬的に示した記憶エリア図である。
【図１０】小学１年、３年、６年のユーザが、それぞれ単語検索を行なった際の表示例と、その際の仮名表示フラグの関係を示した図である。
【図１１】指定した漢字を、仮名に変換して表示する第１の例を示す図である。
【図１２】指定した漢字を、仮名に変換して表示する第２の例を示す図である。
【図１３】指定した漢字を、仮名に変換して表示する第３の例を示す図である。
【図１４】指定した漢字を、仮名に変換して表示する第４の例を示す図である。
【図１５】指定した仮名を、漢字に変換して表示する第１の例を示す図である。
【図１６】指定した仮名を、漢字に変換して表示する第２の例を示す図である。
【図１７】指定した仮名を、漢字に変換して表示する第３の例を示す図である。
【図１８】指定した仮名を、漢字に変換して表示する第４の例を示す図である。
【符号の説明】
【００３４】
１…入力部、２…学年記憶部、３…検索部、４…辞書データ記憶部、５…指定部、６…フラグ判定部、７…仮名漢字記憶部、８…検索結果記憶部、９…変換部、１０…漢字データ格納部、１１…文字飾り部、１２…表示部。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
2006065884.tif 000009
【図８】
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【図９】
2006065884.tif 000011
【図１０】
2006065884.tif 000012
【図１１】
2006065884.tif 000013
【図１２】
2006065884.tif 000014
【図１３】
2006065884.tif 000015
【図１４】
2006065884.tif 000016
【図１５】
2006065884.tif 000017
【図１６】
2006065884.tif 000018
【図１７】
2006065884.tif 000019
【図１８】
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