(57)【要約】【課題】  小学校低学年次の計算能力の増進を図ることを課題とする。【解決手段】  円盤状の数字表示盤１と、この数字表示盤に軸部２により相対的に回転可能に結合された四角形状の解答記入盤３とで構成され、前記数字表示盤に前記軸部を中心として半径方向に等分割する分割線４間の各区域内の周辺部に所要の数字５が表記され、前記解答記入盤は所要数行および所要数列の舛目６が表示されており、この解答記入盤３の一隅端３ａを前記数字表示盤の任意の分割線に合わせたとき前記数字表示盤の周辺部の数字が前記解答記入盤の各行および各列にそれぞれ整合するよう構成され、各行および各列と対応する数字表示盤の数字を使用して計算し、その交点の舛目に答を記入するようにしたことにある。【選択図】  図１
2006065048.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
円盤状の数字表示盤と、この数字表示盤に軸部により相対的に回転可能に結合された四角形状の解答記入盤とで構成され、前記数字表示盤に前記軸部を中心として半径方向に等分割する分割線間の各区域内の周辺部に所要の数字が表記され、前記解答記入盤は所要数行および所要数列の舛目が表示されており、この解答記入盤の一隅端を前記数字表示盤の任意の分割線に合わせたとき前記数字表示盤の周辺部の数字が前記解答記入盤の各行および各列にそれぞれ整合するよう構成され、各行および各列と対応する数字表示盤の数字を使用して計算し、その交点の舛目に答を記入するようにしたことを特徴とする計算練習具。
【請求項２】
前記解答記入盤は、筆記・消去自在な繰り返し使用可能とされたシートで構成されている請求項１記載の計算練習具。
【請求項３】
前記シートは、粘性有色層と、この粘性有色層に重ね合わされて一側縁が固定され前記解答記入用舛目の罫線が表示された透光性フィルムとで構成され、このフィルム上から鉄筆等の筆記用具で記入することによりフィルムが粘着有色層に貼り付いて記入文字が現われ、フィルムを剥すことにより消去される構成を有している請求項２記載の計算練習具。
【請求項４】
前記解答記入盤の舛目の行および列が偶数とされ、その中央罫線の交点で数字表示盤に軸止されている請求項１〜３のいずれか１項記載の計算練習具。
【請求項５】
前記数字表示盤と解答記入盤とを結合する軸部分で着脱自在とされ、複数種の数字表示盤と交換使用可能とされている請求項１〜４のいずれか１項記載の計算練習具。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、算数計算の基礎訓練のための計算練習具に関する。
【背景技術】
【０００２】
小学校低学年次には、算数の基礎となる「九九」や、簡単な加減乗除を習熟させることが重要な課題とされる。
【０００３】
このようなことから、計算練習具として「百マス計算」と称される計算練習具が従来から提供されている。
【０００４】
この計算練習具は、１０行×１０列の舛目表を設け、その表頭、表側に適宜な数字を表示し、表頭の数字と表側の数字とを掛け算した値を答として両数字の行と列との交点の舛目に記入させるようになされたもので、如何に早くかつ正確に計算することを訓練させ、計算能力の増進を図るようになされたものである。
【０００５】
しかるに上記従来の計算練習具では、定められた数値に従って計算するだけであるから、子供が興味を持って計算するという好奇心を呼び起こさせることは難しく、単純な計算作業だけが与えられてその計算スピードのみに関心を持たせるに留り、永続的に興味を持続させることは困難であった。
【０００６】
なお上記計算練習具を改善して子供に興味を与え得る技術を示す文献は見当らない。
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００７】
本発明は、表頭、表側の数字列の選択、難易度の選択を自己で行うことができ、子供に興味を与えながら計算能力の向上を図ることを課題とする。また本発明は、答を記入する舛目を有するシートを１回毎に廃棄することなく繰り返し使用可能としたことにある。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
上記課題を解決する手段として本発明は、円盤状の数字表示盤と、この数字表示盤に軸部により相対的に回転可能に結合された四角形状の解答記入盤とで構成され、前記数字表示盤に前記軸部を中心として半径方向に等分割する分割線間の各区域内の周辺部に所要の数字が表記され、前記解答記入盤は所要数行および所要数列の舛目が表示されており、この解答記入盤の一隅端を前記数字表示盤の任意の分割線に合わせたとき前記数字表示盤の周辺部の数字が前記解答記入盤の各行および各列にそれぞれ整合するよう構成され、各行および各列と対応する数字表示盤の数字を使用して計算し、その交点の舛目に答を記入するようにしたことにある。
【０００９】
請求項２は、前記解答記入盤を筆記・消去自在な繰り返し使用可能としたシートで構成したことにある。この筆記・消去可能とする手段は、鉛筆による記入、消しゴムによる消去を繰り返して行える紙または合成紙等、強靱な資材を用いることができる。
【００１０】
請求項３は、前記解答記入盤を構成するシートを、粘性有色層と、この粘性有色層に重ね合わされて一側縁が固定され前記解答記入用舛目の罫線が表示された透光性フィルムとで構成し、このフィルム上から鉄筆等の筆記用具で記入することによりフィルムが粘性有色層に貼り付いて記入文字が現われ、フィルムを剥すことにより消去される構成の通称「マジックシート」（通称名）を用いるようにしたものである。
【００１１】
請求項４は、前記解答記入盤の舛目の行および列を偶数とし、その中央罫線の交点で数字表示盤に解答記入盤を軸止めするようにしたことにある。
【００１２】
請求項５は、前記数字表示盤と解答記入盤とを結合する軸部分で着脱自在とし、複数種の数字表示盤と交換使用可能としたことにある。
【発明の効果】
【００１３】
本発明によれば、解答記入盤に対し数字表示盤を相対的に回すことにより異る数字が解答記入盤の舛目の行と列とに対応して現われ、これらの数字を使って掛算等の計算を行うことができ、その数字のある行と列との交点の舛目に答を記入することができるので、数字表示盤を回すだけで多様の問題を解いて行くことができ、これらにより子供にとってゲーム感覚で計算を楽しみながら行え、計算能力の増進に大きく寄与することができる。
【００１４】
請求項２によれば、解答記入盤を繰り返し記入・消去自在としたことにより、解答記入盤を多数枚用意する必要がなく、舛目がすべて答で埋められたのちその答合せしたあと舛目の答を消去することで次の計算に直ちに入ることができる。
【００１５】
上記解答記入盤を請求項３のシートを用いれば、フィルムを剥すだけで答を消去することができるので、一層便利な計算練習具とすることができる。
【００１６】
請求項４によれば、数字表示盤と解答記入盤とを軸止めする軸部を、解答記入盤の舛目を避けた罫線の交点とすることができ、すべての舛目を解答記入用として有効に使用することができる。
【００１７】
さらに請求項５によれば、難易度に応じた多種の数字表示盤を用意することによりこれを選択して使用することができ、子供の計算力の進度に応じた計算練習具を容易に提供することができる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１８】
図１は本発明による計算練習具の一実施形態の平面図を示すもので、この計算練習具は、円盤状の数字表示盤１と、この数字表示盤１に軸部２により相対的に回転自在に軸止めされた四角形状の解答記入盤３とで構成されている。
【００１９】
前記数字表示盤１は、図３に示すようにその中心（軸部２）から半径方向に等分割する分割線４、４・・・により区画された各区域の周辺部に所要の数字５、５・・・が表記されている。
【００２０】
前記解答記入盤３は、図４に示すように所要数行および所要数列の舛目６、６・・・が罫線７により区画して表示されている。
【００２１】
これら数字表示盤１と解答記入盤３とは、図７に例示するように頭付きピン８により相対的に回転自在にかつ数字表示盤１と解答記入盤３とを分離可能に軸止めされている。なおこの軸部２の構成に関しては任意の軸構造であってよい。
【００２２】
図示の実施形態では、前記数字表示盤１の分割線４による分割区画数は１６等分とされており、したがって解答記入盤３の舛目６、６・・・は４行４列の１６個とされていて、解答記入盤３の一隅端３ａを数字表示盤１の一つの分割線４に合致させたとき数字表示盤１に表示されている数字５、５・・・が解答記入盤３の相隣れる２辺の各行、各列の各４個の舛目６、６・・・にそれぞれ整合して位置されるように構成されている。
【００２３】
解答記入盤３の他の相隣れる２辺は、数字表示盤１の計算に関与しない位置の数字５を隠蔽するよう張り出し部３ｂ、３ｂとされ、同時に数字表示盤１を回す際の持ち手となるように構成されている。
【００２４】
なお図において符号９は、解答記入盤３の一隅端３ａを数字表示盤１の分割線４に合わせやすくするための目印とする指標である。
【００２５】
したがって図１に示す状態の場合、解答記入盤３の上辺に表われている数字（「７」、「４」、「５」、「９」）と、側辺に表われている数字（「２」、「３」、「５」、「６」）とのそれぞれを掛け算し、その答を図２に示すように各数字に対応する交点の舛目６に記入して行くことになる。
【００２６】
前記解答記入盤３は記入・消去を繰り返し使用することができる構成とされる。その手段としては、鉛筆による筆記、消しゴムによる消去可能なシートであってもよいが、図５、図６に例示するシート１０を用いることができる。
【００２７】
このシート１０は、粘性有色層１１と、この粘性有色層１１に重ねられ、一端１２ａが該有色層１１の基板に固定されて剥離自在とされる透光性フィルム１２とで構成された通称「マジックシート」（通称名）と称されるものである。
【００２８】
このフィルム１２に舛目６、６・・・を区画するための罫線７、７・・・が印刷等により表示され、この舛目６内に鉄筆、ボールペン等の硬い筆記用具１３で答を記入することによりフィルム１２が粘性有色層１１に貼り付いてその有色層１１の色が透視可能に現われ（図５示）、フィルム１２を図６に鎖線で示すように剥離させることにより消去される。
【００２９】
したがってすべての舛目６を答で埋め、答合わせしたのちフィルム１２を剥せば答は消えて再び記入可能な状態となる。
【００３０】
いずれにおいても本発明は、数字表示盤１と解答記入盤３とを相対的に回転させて解答記入盤３の一隅端３ａの指標９を数字表示盤１の任意の一つの分割線４に合わせることにより解答記入盤３の舛目６の行と列とにそれぞれ数字表示盤１に表示されている数字５が対応して位置されるので、その行と列との数字を用いて計算し、その答をその数字と対応する行と列との交点の舛目６に記入すればよい。
【００３１】
すべての舛目６が答で埋ったら答合わせし、次いでその答を消去したあと数字表示盤１を回転させて別の数字を現わし、同様に計算を行って答を舛目６に記入するようにして計算練習を継続することができる。
【００３２】
前記数字表示盤１は裏面にも表面とは異る数字を表示しておき、裏返して解答記入盤３に軸止めすることにより２様に使用できるようにすることができる。また計算力の進度に応じて難易度を変えた複数枚の数字表示盤１を用意し、これを付け替えて使用するようにすることができる。
【００３３】
また前記数字表示盤１に表示する数字５の表示数は、図示の実施形態では１６個とした場合を示したが、解答記入盤３の一辺に対し３個とする計１２個とし、解答記入盤３の舛目６を３行３列としてもよく、あるいは解答記入盤３の一辺に対し５個とする計２０個とし、解答記入盤３の舛目６を５行５列としてもよいなど、その表示数は子供の計算能力に応じたものとして選定することができる。
【００３４】
前記解答記入盤３の舛目６は必ずしも行と列とを同数とせずともよく、また偶数行、偶数列に限られるものではない。さらに数字表示盤１の分割線４は中心の軸部２にまで至っている必要はなく、解答記入盤３の辺部から露出する範囲にのみ設けるか、あるいは解答記入盤３の一隅端３ａの指標９を一致させるための目印となる短い指示線を分割線の代りとしてもよい。
【００３５】
計算内容としては、解答記入盤３の舛目６の行と列とに対応する数字５の足し算、掛算、引き算、割り算用として設定することができ、また「桁上り」の練習になる数字をとり混ぜるなど、対象とする学年に応じた内容として提供することができる。
【図面の簡単な説明】
【００３６】
【図１】本発明による計算練習具の一実施形態を示す平面図。
【図２】図１の計算練習具による掛算の答を記入した状態を示す平面図。
【図３】図１の計算練習具における数字表示盤の平面図。
【図４】同、解答記入盤の平面図。
【図５】解答記入盤の他の例を示す斜視図。
【図６】同、使用状態を示す側面図。
【図７】数字表示盤と解答記入盤とを結合する軸部の一例を示す拡大断面図。
【符号の説明】
【００３７】
１  数字表示盤
２  軸部
３  解答記入盤
３ａ  一隅端
４  分割線
５  数字
６  舛目
７  罫線
８  頭付きピン
９  指標
１０  記入・消去自在なシート（マジックシート）
１１  粘性有色層
１２  透光性フィルム
【図１】
2006065048.tif 000003
【図２】
2006065048.tif 000004
【図３】
2006065048.tif 000005
【図４】
2006065048.tif 000006
【図５】
2006065048.tif 000007
【図６】
2006065048.tif 000008
【図７】
2006065048.tif 000009