(57)【要約】【課題】  自宅学習で近くを長時間見続けると、目にかなりの疲労がきて、痛く辛くて堪らなかった。【解決手段】  それを改善する道具を新しく作ってみた。通気性を良くするためにカレンダーなどの油と水に強くて頑丈な紙などを使い、眼鏡の内側にうまく挟めるように輪郭を切って、それに椅子に座って見る机上のＡ４のノートがちょうど入るくらいの穴を四角形に切り抜き視野を狭めてみた。  その結果、これを装着すると、目の疲労負担が軽減し、長時間、近くを見続けることができ、また、視野の範囲が対象物に限られるため、集中力が向上した。また、通気性が良くて皮膚呼吸ができるので目への心配はなく、目の疲労が軽減されることは、目の周りに隈や皺などができにくいことにつながった。【選択図】  図２
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
本発明は、自宅学習での集中力と作業効率の向上を図った長時間の学習及び作業可能道具である。また、勉強、読書、研究などのあらゆる分野で使用可能である。
【請求項２】
視野が見る対象物に限られるため、集中力が向上する。接触部分の通気性が良くて皮膚呼吸ができるので、目への心配はない。目の疲労が軽減されることは、目の周りに隈や皺などができにくいことである。
【請求項３】
小学生、中学生、高校生、大学生、社会人、浪人生などたくさんの人々にとって、自宅学習、受験勉強、資格取得勉強、読書、テレビゲーム、パソコン作業、研究などのあらゆる分野で普及する可能性がある。この発明品によって、学力や作業効率などが向上するため、たくさんの人々は人生が明らかに良くなっていると実感するはずである。
【請求項４】
現在、社会問題になっている「ひきこもり」の解決策にもつながり、ひきこもっている人は部屋で本などの身近なものから知恵と勇気をもらい、元気になる可能性がある。
【請求項４】
本発明の製造経費は低いため、安い価格で人々が買うことができ、日本から世界へ普及する可能性があるため、科学技術などの進歩の手助けする可能性がある。
【請求項５】
本発明は、図１から図４までの構造の特徴を持っている。眼鏡をかけている場合は以下の通りである。通気性を良くするためにカレンダー、合成樹脂などの油と水に強くて頑丈な紙を使い、眼鏡の内側にうまく挟めるように輪郭を切って、それに椅子に座って見る机上のＡ４ノートが入るくらいの穴を四角形に切り抜いて視野を狭めてみた。この左右に空いた穴が重要である。この穴は、見る対象物によって、大きさと形を変えることができる。
【請求項６】
眼鏡をかけていない場合は、以下の通りである。図１の特徴が入った図４のような眼鏡をかけると良い。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  本発明は、自宅学習や作業などでの集中力と作業効率の向上を図った長時間の学習及び作業可能道具である。また、勉強、読書、研究などのあらゆる分野で使用可能である。
【背景技術】
【０００２】  中学３年生で３ヶ月後に高校受験を控えていた当時、私はそれまで一度も自宅学習したことがなかったので、いざ始めてみた時は、目にかなりの疲労がきて痛く辛くて堪らなかった。結局、高校を選ぶこともできず、再度挑戦すべく浪人生になった。【０００３】  そして、高校受験までの約１年間勉強だけをして、物凄く辛く悲しくて友人には会わず過ごしたわけで、勉強に執着する仕方がなかった。だが、いろんな勉強方法を試すうちに、運良く本発明に至ることができた。その結果、高校受験は余裕で合格し、地元で最高の進学校高校に合格できた。【０００４】  それまで試みた勉強方法として、暗記方法の教材や視力回復を目的としたアイマスク（テレホンカードにある大きさの穴がたくさんある物）などを取り寄せたり、水泳用ゴーグルやサングラスなどをしたりしたが、どれも自宅学習するのには不向きでした。
【発明の開示】
【発明が解決するための手段】
【０００５】  以上で述べた暗記方法の教材では、机の上の教科書などを長く見続けなくてはならない自宅学習にとって効果が低かった。サングラスは少しリラックスできるがあまり意味がなかった。水泳用ゴーグルは長い時間装着すると、目が酸素呼吸できなくなるため危険であった。また、アイマスクは視力回復を目的として遠くを見る分には使えるが、近くを長く見続けるには不向きだった。
【０００６】  そこで、新しく作ってみた。通気性を良くするためにカレンダーなどの油と水に強くて頑丈な紙を使い、眼鏡の内側にうまく挟めるように輪郭を切って、それに椅子に座って見る机上のＡ４ノートがちょうど入るくらいの穴を四角形に切り抜いて視野を狭めてみた。その結果、斬新なアイデアとなった。
【発明の効果】
【０００７】  本発明は、以上のような教材や道具にはなかった新しい機能と効果を持つ物である。これを装着すると、目の疲労負担が軽減し、長時間、近くを見続けることができる。
【０００８】  視野が見る対象物に限られるため、集中力が向上する。接触部分の通気性が良くて皮膚呼吸ができるので、目への心配はない。目の疲労が軽減されることは、目の周りに隈や皺などができにくいことである。
【０００９】  つまり、小学生、中学生、高校生、大学生、社会人、浪人生などたくさんの人々にとって、自宅学習、受験勉強、資格取得勉強、読書、テレビゲーム、パソコン作業、研究などのあらゆる分野で普及する可能性がある。この発明品によって、学力や作業効率などが向上するため、たくさんの人々は人生が明らかに良くなっていると実感するはずである。
【００１０】  この発明品があることによって、近くを長く見ることへの嫌悪感がなくなり、安心感と自信を得ることができる。
【００１１】  日本から世界へ普及する可能性があるため、科学技術などの進歩の手助けする可能性がある。
【００１２】  さらに、現在、社会問題になっている「ひきこもり」の解決策にもつながり、ひきこもっている人は部屋で本などの身近なものから知恵と勇気をもらい、元気になる可能性がある。
【００１３】  この発明品の製造経費は低いため、安い価格で人々が買うことができる。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１４】  以下、本発明の実施の形態を図１から図４に基づいて説明する。【００１５】  眼鏡をかけている場合、図１の本発明を、図２のように顔に押し当てた上に、眼鏡をかける。【００１６】  この時、図２の２の所で、眼鏡を鼻で支える金属等の部分にはめ込むか、もしくは本発明の鼻に当たる箇所を、鼻の輪郭に沿うように切り取って装着すると安定して良い。【００１７】  また、本発明を装着すると視野が狭くなるが、その視野の範囲は見る対象物によって、穴の大きさと形（四角、三角、丸など）などを変えることができる。例えば、横にしたＡ４用紙サイズの視野が良ければ、左右の穴の大きさを縦４ｍｍ前後、横６ｍｍ前後に切り抜くと良い。【００１８】  ただし、注意しなければいけないのは、図３のように３ａの左目と３ｂの右目の視野の範囲が、うまく重なるようにしなければいけない。この調整には、対象物を見ながら、左目と右目を交互に開け閉めしてみると分かりやすい。【００１９】  眼鏡をしてない場合、図１の特徴が入った図４のような眼鏡をかけると良い。【００２０】  なお、耳栓をすると、視覚が冴えて、集中力がさらに高まる。【００２１】  しかしながら、本発明を装着している姿を他人に見られると、変な人に思われかねない。この時は、見られる前に、即座に取り外したら良いだろう。また、本発明のデザインの改善によっては、学校や職場などの公共の場での使用が可能である。
【実施例】
【００２２】  私は、
【背景技術】でも述べたように、私自身で発明し、体験してきた。【００２３】  高校の時、学校から帰った後に、平日は６時間以上、土日祝日は９時間以上机に向き合って勉強した。これが進学校では当然であったため、周りが勉強時間の限界を知り挫折していく中で、私だけはこの発明品のおかげで、同学年で上位の成績を収めることができた。【００２４】  その結果は、小学校、中学校でのほとんど「オール２」の通知票と高校での全教科評定平均「４．８」を比較すれば、明らかな向上している実感できた。【００２５】  そして、この発明品のおかげで、大学には推薦入試で入り、さらには、競争倍率の高い国家公務員になることができた。【００２６】  たかが一枚の紙切れから始まった人生が、こんなに変わるものなのかと不思議である。【００２７】  だから、国家公務員として、国民のために貢献したい。進学校の受験生にお願いして実験を試みたならば、必ず実証されると確信している。
【産業上の利用可能性】
【００２８】  職場でのデスクワークなどで、普及する可能性がある。
【図面の簡単な説明】
【００２９】
【図１】本発明の実施形態を示す長時間の学習及び作業可能道具の斜視図
【図２】同長時間の学習及び作業可能道具を装着したときの側面図
【図３】同長時間の学習及び作業可能道具の左右の穴を通して見える視野の重なり方を表現した図
【図４】眼鏡をかけていない場合に装着する長時間の学習及び作業可能道具の斜視図
【符号の説明】
【００３０】１ａ  視野を狭くするために切り抜いた穴。フィルターなど装備することによって、紫外線などをカットできる。その穴の位置や大きさなどを調節できるように工夫したり、穴を脱着式で他のものと交換できるように工夫することも考えている。また、本発明を人々が選ぶとき、サイズ選びには、眼鏡を売っている店など、計測できるところで作ってもらうことも考えている。さらに、その人々がたくさんある見本を試してみて決めることができる工夫も考えている。
１ｂ  材質に、紙、プラスチック、金属、合成樹脂などが使用できる。ゴム、紐、金属などで直接耳にかけることもできる。また、輪郭は、外部からの光の侵入を避けるため幅広くとっている。
２  鼻で眼鏡を支える所を表した。
３ａと３ｂ  左右の目で確認できる視野の範囲を表した。
４ａ  不透明もしくは半透明の材料を使うことができる。その他については、１と同様である。
４ｂ  世間一般の眼鏡と同じような構造をしており、材質は様々である。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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