(57)【要約】【課題】  コンピュータが正確に正誤判断でき、かつ、漢字の書き取り学習に近い状況をコンピュータ上で再現することで、短時間で漢字を学習できるようにした漢字学習支援システムを提供する。【解決手段】  仮名漢字変換を求める問題文をコンピュータの出力画面に表示し、表示された問題の解答を学習者に選択入力させ、入力された解答の正誤判断を行い、正解の解答を表示する漢字学習支援システムにおいて、５つほどの選択肢から正解となる解答を選ばせるのではなく、実際に頭の中で漢字をイメージし、漢字を構成する漢字構成要素を表した部品パネルを用いて漢字を作成していくことで漢字を学習できるようにする。解答作成時には部品パネルを配置する位置と拡大縮小率を表した配置パネルを用いるが、拡大縮小はコンピュータが行うので、学習者はパネルを選択するだけで解答作成が出来る。【選択図】図１
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【特許請求の範囲】
【請求項１】
漢字を構成する漢字構成要素を表した画像データを記憶した部品パネルデータベースと、解答作成時にその部品パネルを配置する位置と拡大縮小率を表した部品配置データ及びそれを視認できる画像データを記憶した配置パネルデータベースと、学習者に仮名漢字変換を求めるための問題文及びその問題文に対する解答を示した問題・解答データと、学習者の選択入力した解答を学習者のイメージ通りの漢字に再現するための解答欄と、前記問題・解答データの解答データと学習者の選択入力した解答とが一致するかどうかを判定し、その判定結果に応じた出力を学習者に提示する判定手段とを備える学習支援システム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】  本発明は、コンピュータを用いた漢字学習支援システムに関する。
【背景技術】
【０００２】  従来のコンピュータを用いた漢字学習支援システムは、あらかじめ用意された選択肢から正しい答えを選択させるものが多い。選択肢の数は５つほどで、適当に答えても５分の１の確率で正解となったり、４つの選択肢が間違いであることが分かれば正解を答えることが出来てしまう。選択肢の数が少なければ正解を答えるのに時間はかからず短時間で漢字学習が行えるので見方によっては効率のよい学習方法である。また、近年では、コンピュータに接続された高度な入力装置を用いて実際に文字を書く時と同じような感覚で漢字を答えるものがある。この場合、前述の漢字学習支援システムとは違い選択肢が存在しないので、漢字をしっかりと覚えていないと正解を答えることが出来ない。しかし、漢字の書き取り練習と同じく時間を要するという難点がある。
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００３】  上記選択方式による漢字学習方法では、実際に漢字を書こうとすると書けないという事例も多く、漢字学習方法として適切とは言えない。実際に書こうとしても書けない理由として、注意深く漢字を見なくても正解を答えることが出来ることが挙げられる。つまり、漢字学習においては漢字を注意深く見ることが必要であるといえる。その点では、高度な入力装置を用いる漢字学習方法は、実際に漢字を書くわけであるから問題が無いように思われる。しかし、コンピュータによる正誤判断が正確でないため、正解を不正解と判断したりして学習者を混乱させてしまう危険性があり、やはり漢字学習方法として適切とは言えない。【０００４】  このように従来のコンピュータを用いた漢字学習支援システムでは、正確な漢字を書けるように指導することが難しい。そこで本発明では、コンピュータが正確に正誤判断でき、かつ、漢字の書き取り学習に近い状況をコンピュータ上で再現することで、短時間で漢字を学習できるようにした漢字学習支援システムを提供する。
【課題を解決するための手段】
【０００５】  本発明では、漢字を構成する漢字構成要素を表した画像データを記憶した部品パネルデータベースと、解答作成時にその部品パネルを配置する位置データと拡大縮小率を表した拡大縮小率データ及びそれを視認できる画像データを記憶した配置パネルデータベースと、学習者に仮名漢字変換を求めるための問題文及びその問題文に対する解答を示した問題・解答データと、学習者の選択入力した解答を学習者のイメージ通りの漢字に再現するための解答欄と、前記解答データと学習者の選択入力した解答とが一致するかどうかを判定し、その判定結果に応じた出力を学習者に提示する判定手段とを備える学習支援システムを用いることで上記課題を解決する。
【発明の効果】
【０００６】  漢字を頭の中でイメージしてから解答を作成する、という本来の漢字の書き方と同じ学習方法を用いることで、実際に漢字が書けるようになる。また、解答作成時はパネルを選択するだけなので、短時間で効率的な漢字学習が出来る。
【発明を実施するための最良の形態】
【０００７】  本発明において重要となるのは、漢字を構成する漢字構成要素を表した画像データを記憶した部品パネルデータベースと、解答作成時にその部品パネルを配置する位置と拡大縮小率を表した配置データ及びそれを視認できる画像データを記憶した配置パネルデータベースとである。この２つのデータベースの出来が漢字学習を効率的に行えるかどうかにかかっている。なお、「パネル」とは、出力画面上で一つの構成単位であることを明確化する意図で周りと色を違えるなどして表現された画像のことである。【０００８】  漢字構成要素には「へん」や「つくり」など部首として知られているものと、部首ではないが様々な漢字に使われているものがある。これらを本来の形が崩れない程度に拡大し、すべて同一サイズのパネルで表した画像データを部品パネルと呼ぶことにする。また、解答作成時にその部品パネルを配置する位置と拡大縮小率を容易に理解できるように表現した画像データを配置パネルと呼ぶことにする。【０００９】  本発明では、次のような手順で学習者の漢字学習を支援する。【００１０】  まず、コンピュータの出力画面には、上記部品パネルデータベースよりピックアップした部品パネル及び上記配置パネルデータベースよりピックアップした配置パネルと、仮名漢字変換を求める問題文と、学習者が解答作成に用いる解答欄を表示しておく（図２）。【００１１】  学習者は問題に対する解答となる漢字を頭の中でイメージし、その漢字を作成するために必要な配置パネルを選び、その後、部品パネルを選択していく。学習者に選択された部品パネルは、配置パネルに示された位置に拡大または縮小されて表示されていく（図１）。このようにして学習者は問題の解答を作成していく。選択入力された解答は、コンピュータによる正誤判断を行い、解答が間違っている場合には正解の解答を表示する。この間、学習者が行うことは解答をイメージし、その解答を作成するために必要なパネルを選択するだけである。
【実施例】
【００１２】  図２を例に解答作成方法を説明する。問題文の解答「文章」の１文字目は、部品パネルに「文」があるので、配置パネルを用いずに「文」を選択するだけで解答できる。２文字目の「章」という漢字を作成するために横に３分割された配置パネルを選択すると、選択された配置パネルが解答欄にコピーされる。次に「立」が描かれた部品パネルを選択すると、選択された配置パネルの持つ配置データの拡大縮小率に従い縦横比を変化させて「立」が解答欄に拡大縮小コピーされる。続けて「日」、「十」が描かれた部品パネルを選択すると、「立」と同じように縦横比を変化させて解答欄に拡大縮小コピーされる（図１）。このようにして学習者は問題の解答を作成していく事が出来る。【００１３】  また、部品パネルと配置パネルの枚数を調節することで、同じ構成画面で解答できる問題数を調節することが出来る。こうすることで、学習者のパネルを探す手間が省け、より効率的な漢字学習が行える。なお、部品パネルと配置パネルの作成の仕方で初学者向けにも熟練者向けにも出来る。例えば、「立」、「日」、「口」、「貝」を組み合わせて「韻」を作るのではなく、「音」と「員」を組み合わせて「韻」を作るようにすることで熟練者向けに出来る。
【図面の簡単な説明】
【００１４】
【図１】解答作成手順を示す説明図である。
【図２】出力画面構成例を示した説明図である。
【図１】
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【図２】
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