(57)【要約】従来よりも簡易な構成で、観察者が文字の構造及び文字の書き順を一段と把握し易い知育用具及びその製造方法を提案する。この知育用具１では、観察者自らにより前方側での視認角度を変えさせるだけで、平仮名２の運筆に従った書き始めの始点から書き終わりの終点までの書き順に沿って、各一画毎に奥行き感を与えることができるので、従来のような動画を再生させるような機械的構造が不要となり、その分だけ、装置全体として簡易な構成となり、かつ観察者が平仮名２の構造及び平仮名２の書き順を一段と把握し易い知育用具１を提案できる。
2010004846.tif 000002
【特許請求の範囲】
【請求項１】
観察者に対して任意の文字を学習させる知育用具において、
前記文字の書き順に沿って文字表示部分の透過率が次第に高くなってゆくことにより、前記文字の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が薄くなっている第１文字パターンが表示された第１表示部と、
前記第１文字パターンと同一の形態及び同一の大きさからなる文字表示部分の透過率が、前記文字の書き順に沿って次第に低くなってゆくことにより、前記文字の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が濃くなっている第２文字パターンが表示された第２表示部と、
前記第１表示部及び前記第２表示部を所定間隔を空けて前後方向に設け、前記第１文字パターンと対応する位置に前記第２文字パターンを配置させる基部とを備え、
前記基部の前方側の所定方向から見て、前記第１文字パターンの後方に前記第２文字パターンを目視させ、又は前記第２文字パターンの後方に前記第１パターンを目視させることにより、前記文字に奥行き感を与える
ことを特徴とする知育用具。
【請求項２】
前記第１文字パターンは、前記文字を構成する一画毎に前記文字の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が薄くなり、
前記第２文字パターンは、前記文字を構成する一画毎に前記文字の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が濃くなっている
ことを特徴とする請求項１記載の知育用具。
【請求項３】
前記第１文字パターン及び前記第２文字パターンは、前記文字を構成する一画毎に色分けされている
ことを特徴とする請求項１又は２記載の知育用具。
【請求項４】
観察者に対して任意の文字を学習させる知育用具の製造方法において、
前記文字の書き順の時系列に合わせて該文字の書き始めの始点と書き終わりの終点とに奥行き感を生じさせた立体文字画像を、画像生成手段により３次元座標で生成する画像生成ステップと、
前記文字の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡を薄くした第１文字パターン画像と、前記文字の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡を濃くした第２文字パターン画像とを、前記立体文字画像を基に画像変換手段によって生成し、前記立体文字画像の奥行き感を２次元座標上で表す画像変換ステップと、
前記第１文字パターン画像の文字表示部分を第１文字パターンとして表示させた第１表示部と、前記第２文字パターン画像の文字表示部分を第２文字パターンとして表示させた第２表示部とを作製する作製ステップと、
透明部材からなり所定の厚みを有した基部を用意し、前記第１文字パターンと前記第２文字パターンとが対向するように、前記第１表示部と前記第２表示部を前記基部の前後方向に配置させる配置ステップと
を備えることを特徴とする知育用具の製造方法。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、知育用具及びその製造方法に関し、例えば読み書き障害の知育学習に適用して好適なものである。
【背景技術】
【０００２】
従来から、知的能力及び一般的な学習能力の脳内プロセスに異常が特に無いにも拘らず、文字を読むことや、文字を書くことが困難な症状を有する読み書き障害（Dyslexia）が知られている。【０００３】
そして、このような読み書き障害を有する児童に文字の学習をさせる方法としては、文字を画数順に立体的に呈示することにより文字の構造や文字の書き順を学習させる識字学習システムを用いる方法が考えられている（例えば、非特許文献１参照）。【０００４】
実際上、図１０に示すように、この識字学習システム100は、透明な第１液晶101及び第２液晶102を所定間隔を空けて前後に配置して重ね合わせた二層式のディスプレイ103を備えており、第１液晶101及び第２液晶102に一文字を所定画数に分けて空間的に表現するように構成されている。具体的に、識字学習システム100は、例えば「あ」という平仮名を観察者に視認させる場合、「あ」の第一画104の横線と、第二画105の縦線との画像を後方の第２液晶102に表示して、「あ」の第二画105の縦線と第三画106の曲線との画像を前方の第１液晶101に表示し得るようになされている。【０００５】
このように識字学習システム100では、一文字を所定画数に分けた画像を第１液晶101及び第２液晶102にそれぞれ表示することにより、文字の所定画数毎に奥行き感を与え、観察者110に文字の構造を一目で判断させ得るようになされている。なお、図１０において111は、第１液晶101に表示される第二画105と、第２液晶102に表示される第二画105とを観察者110が前方から見たときに、奥行き感が与えられた第二画111を示すものである。また、このような識字学習システム100では、一文字の画数毎に、書き始めの始点から書き終わりの終点までの運筆を動画で呈示することにより、観察者110に対して文字の書き順を認識させ得るようになされている。
【非特許文献１】情報処理学会  第６８回全国講演論文集「マルチレイヤーディスプレイを用いた識字学習システムの評価」
【発明の開示】
【発明が解決しようとする課題】
【０００６】
しかしながら、このような識字学習システム100では、文字の書き順を観察者110に学習させる際、当該文字の画数毎に始点から終点までの運筆を動画で呈示していることから、観察者110がディスプレイ103を視認するタイミングに合わせて、その都度ディスプレイ103に動画を再生させる必要があり、装置全体の構成が複雑化するという問題があった。また、このように読み書き障害を有する観察者110に対して文字の学習をさせる際には、文字の一画毎に奥行き感を一段と与えて、更に文字の構造を判断し易くさせることが望まれている。【０００７】
本発明は以上の点を考慮してなされたもので、従来よりも簡易な構成で、観察者が文字の構造及び文字の書き順を一段と把握し易い知育用具及びその製造方法を提案することを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
かかる課題を解決するため本発明の請求項１の知育用具は、観察者に対して任意の文字を学習させる知育用具において、前記文字の書き順に沿って文字表示部分の透過率が次第に高くなってゆくことにより、前記文字の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が薄くなっている第１文字パターンが表示された第１表示部と、前記第１文字パターンと同一の形態及び同一の大きさからなる文字表示部分の透過率が、前記文字の書き順に沿って次第に低くなってゆくことにより、前記文字の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が濃くなっている第２文字パターンが表示された第２表示部と、前記第１表示部及び前記第２表示部を所定間隔を空けて前後方向に設け、前記第１文字パターンと対応する位置に前記第２文字パターンを配置させる基部とを備え、前記基部の前方側の所定方向から見て、前記第１文字パターンの後方に前記第２文字パターンを目視させ、又は前記第２文字パターンの後方に前記第１パターンを目視させることにより、前記文字に奥行き感を与えることを特徴とする。【０００９】
また、本発明の請求項２の知育用具は、前記第１文字パターンは、前記文字を構成する一画毎に前記文字の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が薄くなり、前記第２文字パターンは、前記文字を構成する一画毎に前記文字の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が濃くなっていることを特徴とする。【００１０】
また、本発明の請求項３の知育用具は、前記第１文字パターン及び前記第２文字パターンは、前記文字を構成する一画毎に色分けされていることを特徴とする。【００１１】
また、本発明の請求項４の知育用具の製造方法は、観察者に対して任意の文字を学習させる知育用具の製造方法において、前記文字の書き順の時系列に合わせて該文字の書き始めの始点と書き終わりの終点とに奥行き感を生じさせた立体文字画像を、画像生成手段により３次元座標で生成する画像生成ステップと、前記文字の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡を薄くした第１文字パターン画像と、前記文字の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡を濃くした第２文字パターン画像とを、前記立体文字画像を基に画像変換手段によって生成し、前記立体文字画像の奥行き感を２次元座標上で表す画像変換ステップと、前記第１文字パターン画像の文字表示部分を第１文字パターンとして表示させた第１表示部と、前記第２文字パターン画像の文字表示部分を第２文字パターンとして表示させた第２表示部とを作製する作製ステップと、透明部材からなり所定の厚みを有した基部を用意し、前記第１文字パターンと前記第２文字パターンとが対向するように、前記第１表示部と前記第２表示部を前記基部の前後方向に配置させる配置ステップとを備えることを特徴とする。
【発明の効果】
【００１２】
本発明の請求項１の知育用具によれば、観察者自ら前方側で視認角度を変えさせるだけで、文字の運筆に従った書き始めの始点から書き終わりの終点までの書き順に沿って、奥行き感を与えることができるので、従来のような動画を再生させるような機械的構造が不要となり、その分だけ、装置全体として簡易な構成となり、かつ観察者が文字の構造及び文字の書き順を一段と把握し易い知育用具を提案できる。
【図面の簡単な説明】
【００１３】
【図１】本発明による知育用具の全体構成を示す斜視図である。
【図２】知育用具の詳細構成を示す分解図である。
【図３】前面表示部の構成を示す概略図である。
【図４】後面表示部の構成を示す概略図である。
【図５】第１文字パターン及び第２文字パターンを前方から視認したときの様子を示す概略図である。
【図６】文字パターン生成装置の回路構成を示すブロック図である。
【図７】平仮名「あ」の立体文字画像を下方から見たとき、正面から見たとき、斜め側面上方から見たとき、側面から見たときの構成を示す概略図である。
【図８】第１文字パターン画像の構成を示す概略図である。
【図９】文字としてアルファベットを適用したときの第１文字パターン及び第２文字パターンの構成を示す概略図である。
【図１０】従来の識字学習システムの全体構成を示す概略図である。
【発明を実施するための最良の形態】
【００１４】
以下図面に基づいて本発明の実施の形態を詳述する。【００１５】
図１及び図２において、１は本発明による知育用具を示し、この知育用具１は、例えば観察者が片手で保持できる大きさからなり、読み書き障害のある観察者に対して平仮名２の構造や、平仮名２の書き順を学習させる際に用いられ得る。なお、この実施の形態の場合においては、観察者に対して学習させる文字として、平仮名２を適用する場合について述べるが、本発明はこれに限らず、カタカナや漢字、アルファベット、数字、中国語、古文書の文字（江戸時代の文字等）、ヒエログリフ、地図記号（線で形作られ絵柄で現れた文字）等のように、文字としては、線や点で形作られ、ある言葉（言語）を表す記号であればこの他種々の文字を適用してもよい。また例えばアルファベットとしては英語以外にもスペイン語、フランス語、イタリア語、ポルトガル語、ロシア語、ラテン語等この他種々の文字を適用してもよい。【００１６】
実際上、この知育用具１は、透明アクリル板等からなる四辺状の透明基板３と、透明なプラスチックシート等の透明シート材からなる前面表示部４及び後面表示部５とを備え、透明基板３の前面3aに前面表示部４が設けられていると共に、当該透明基板３の後面3bに後面表示部５が設けられている。また、この透明基板３には、後面表示部５が貼着された後面3bに白紙６が貼着されている。これにより、観察者は、前面表示部４が配置された前方側から見て、当該白紙６を背景として、前面表示部４に印刷された第１文字パターン８（後述する）の後方に、後面表示部５に印刷された第２文字パターン９（後述する）を視認し得る。【００１７】
この実施の形態の場合、第１表示部としての前面表示部４には、例えば明朝体の「あ」、「い」、「う」、「え」及び「お」の各平仮名からなる第１文字パターン８が印刷されている。また、第２表示部としての後面表示部５には、前面表示部４と同じ明朝体からなる「あ」、「い」、「う」、「え」及び「お」の同じ平仮名からなる第２文字パターン９が、前面表示部４の第１文字パターン８と同じ大きさで印刷されている。【００１８】
図３に示すように、実際上、前面表示部４の第１文字パターン８は、一般的な運筆に従った書き順に沿って、文字表示部分の透過率が次第に高くなってゆくことにより、平仮名２の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が徐々に薄くなるように構成されている。例えば平仮名２が３画から構成されている場合、第１文字パターン８の最初の第一画10は、次の第二画11よりも透過率が低くなっていることにより表示濃淡が濃くなっており、当該第二画11は、最後の第三画12よりも透過率が低くなっていることにより表示濃淡が濃くなっている。【００１９】
例えば、前面表示部４に表示された平仮名「あ」の第１文字パターン８においては、書き順が最初である第一画10の横線が、次の第二画11の縦線よりも透過率が低くなっていることにより表示濃淡が濃くなっていると共に、第二画11の縦線が、次の第三画12の曲線よりも透過率が低くなっていることにより表示濃淡が濃くなっている。また、前面表示部４に表示された平仮名「い」の第１文字パターン８においては、書き順が最初である第一画10の縦線が、次の第二画11の縦線よりも透過率が低くなっていることにより表示濃淡が濃くなっている。【００２０】
また、これに加えて、前面表示部４の第１文字パターン８は、平仮名２を構成する一画毎にそれぞれ書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って透過率が次第に高くなってゆくことにより、表示濃淡が薄くなるように表示されている。【００２１】
さらに、前面表示部４の第１文字パターン８は、平仮名２を構成する各一画毎に表示色が異なるように表示されており、例えば最初の第一画10と次の第二画11との表示色が異なるように表示され、当該第一画10及び第二画11と第三画12との表示色が異なるように表示されている。【００２２】
この実施の形態の場合において、平仮名２が３画から構成されている場合には、第１文字パターン８の最初の第一画10が赤色で表示され、次の第二画11が緑色で表示され、最後の第三画12が青色で表示され得るようになされており、当該平仮名２を構成する要素が色に応じて瞬時に判断し得るように構成されている。【００２３】
一方、後面表示部５の第２文字パターン９は、図４に示すように、前面表示部４における第１文字パターン８の透過率の変化傾向とは逆になるように、一般的な運筆に従った書き順に沿って、文字表示部分の透過率が次第に低くなってゆき、平仮名２の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が徐々に濃くなるように構成されている。例えば平仮名２が３画から構成されている場合、最初の第一画15は、次の第二画16よりも透過率が高くなっていることにより表示濃淡が薄くなっている。また、第二画16は、最後の第三画17よりも透過率が高くなっていることにより表示濃淡が薄くなっている。【００２４】
例えば、後面表示部５に表示された平仮名「あ」の第２文字パターン９においては、書き順が最初である第一画15の横線が、次の第二画16の縦線よりも透過率が高くなっていることにより表示濃淡が薄くなっていると共に、第二画16の縦線が、最後である第三画17の曲線よりも透過率が高くなっていることにより表示濃淡が薄くなっている。また、後面表示部５に表示された平仮名「い」の第２文字パターン９においては、書き順が最初である第一画15の縦線が、次の第二画16の縦線よりも透過率が高くなっていることにより表示濃淡が薄くなっている。【００２５】
また、これに加えて、後面表示部５の第２文字パターン９は、平仮名２を構成する一画毎にそれぞれ書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って透過率が次第に低くなってゆくことにより、表示濃淡が濃くなるように表示されている。【００２６】
さらに、後面表示部５の第２文字パターン９は、前面表示部４の第１文字パターン８と同じ配色（すなわち、赤色、緑色及び青色）が施され、平仮名２を構成する各一画毎に表示色が異なるように表示されており、例えば最初の第一画15と次の第二画16との表示色が異なるように表示され、当該第一画15及び第二画16と第三画17との表示色が異なるように表示されている。【００２７】
そして、図１に示したように、基部としての透明基板３には、前面3aに前面表示部４が貼着されると共に、後面3bに後面表示部５が貼着されることにより、前面表示部４の第１文字パターン８と後面表示部５の第２文字パターン９とが透明基板３の厚さ分（例えば０．８ｃｍ程度）だけ間隔を空けて配置され得る。【００２８】
また、透明基板３には、前面3aの所定位置に前面表示部４が貼着されると共に、前面表示部４の第１文字パターン８に第２文字パターン９を対向させるように後面表示部５が後面3bに貼着され得る。これにより、知育用具１は、観察者が前方正面から見たとき、図５（Ａ）に示すように、例えば前面表示部４の平仮名「あ」の第１文字パターン８と、当該前面表示部４の第１文字パターン８と同じ平仮名である後面表示部５の平仮名「あ」の第２文字パターン９とが一画毎に対向して重なり合うように視認させ得る。【００２９】
一方、観察者が知育用具１を前方正面からずれて所定方向から見たときには、前方正面から見て重なり合っていた前面表示部４の第１文字パターン８と、後面表示部５の第２文字パターン９とが、図５（Ｂ）に示すように、各一画がずれて視認される。このようにして知育用具１では、前面表示部４の第１文字パターン８と、後面表示部５の第２文字パターン９とが重なり合うように前方から視認されることにより、観察者に対して書き順に沿って平仮名２にあたかも奥行き感があるかのように感じさせることができる。【００３０】
ここで、知育用具１に用いられる第１文字パターン８及び第２文字パターン９は、図６に示すような文字パターン生成装置40によって作製される。文字パターン生成装置40は、一般的なコンピュータであり、表示部41と出力部42と入力部43と記憶部44とがバス45を介して制御部46に接続された構成を有する。【００３１】
制御部46は、図示しないＣＰＵ（Central  Processing Unit）、ＲＡＭ（Random Access Processing）、ＲＯＭ（Read Only  Memory）等で構成されており、ＲＯＭに格納された基本プログラムや文字パターン生成処理プログラム等の各種プログラムを、各種命令に応じて適宜ＲＡＭに読み出すことにより所定の処理を実行する。【００３２】
実際上、制御部46は、文字パターン生成処理として、例えば第１文字パターン８となる平仮名「あ」が入力部43を介して入力されると、先ず始めに３ＤモデリングソフトウェアのMaya8.5を読み出す。これにより制御部46は、平仮名「あ」の文字画像をポリゴンメッシュに変換し、図７（Ａ）〜（Ｄ）に示すように、一般的な書き順の時系列に合わせ奥行き位置を変え、モデリングされた立体文字画像50を生成して表示部41に表示する。【００３３】
この場合、表示部41には、図７（Ｂ）に示すように、ｘ軸及びｙ軸の２次元座標に文字画像「あ」が表示されると共に、図７（Ａ）、（Ｃ）及び（Ｄ）に示すように、これらｘ軸及びｙ軸と直交するｚ軸により文字画像「あ」の奥行き感が表され得る。このように制御部46は、一般的な書き順に沿って、文字画像「あ」の表示位置がｚ軸の一方向（奥行き方向）側にずれてゆき、書き終わりの終点が書き始めの始点から離れてゆくような遠近感を持たせた立体文字画像50を生成し得る。すなわち画像生成手段として制御部46は、３次元座標上の座標で立体文字画像50を表した３次元座標情報を生成し得る。【００３４】
これにより表示部41には、平仮名「あ」のうち書き順が二画目である第二画画像52の縦線が、最初の一画目である第一画画像51の横線よりもｚ軸の一方向側に位置し、最後の三画目である第三画画像53の曲線が、第二画画像52の縦線よりもｚ軸の一方向側に位置する立体文字画像50が表示される。また、このとき第一画画像51、第二画画像52及び第三画画像53のそれぞれの画でも、一般的な書き順に沿って表示位置がｚ軸の一方向にずれてゆき、書き終わりの終点が書き始めの始点から離れるように表示され得る。【００３５】
なお、上述した実施の形態においては、文字の書き順の時系列に合わせて当該文字の書き始めの始点と書き終わりの終点とに奥行き感を生じさせた立体文字画像として、一般的な書き順に沿って、文字画像「あ」の表示位置がｚ軸の一方向（奥行き方向）側にずれてゆき、ｚ軸において書き終わりの終点を書き始めの始点よりも奥側に配置させた立体文字画像50を適用した場合について述べたが、本発明はこれに限らず、一般的な書き順に沿って、文字画像「あ」の表示位置がｚ軸の一方向（奥行き方向）と逆方向（手前方向）側にずれてゆき、ｚ軸において書き終わりの終点を書き始めの始点よりも手前側に配置させた立体文字画像を適用してもよい。具体的には、書き始めの始点の奥行き位置を例えばz軸座標値１００とし、書き終わりの終点をz軸座標値０（奥行きなし）として、z軸に沿って奥側から手前方向へ向けて文字の画をずらした立体文字画像を生成してもよい。【００３６】
次いで、画像変換手段としての制御部46は、三次元レンダリングソフトウェアの3dsMaxを読み出して、立体文字画像50をレンダリングし、図８に示すように、当該立体文字画像50の奥行き感を表示濃度の濃淡変化により表したデプスマップ画像（以下、これを第１文字パターン画像と呼ぶ）60を生成する。これにより第１文字パターン画像60は、立体文字画像50の奥行き感を２次元座標上で表すようになされている。【００３７】
そして、制御部46は、画像処理ソフト（Photoshop  CS，Adobe）を用いて、第１文字パターン画像60に対し上述した第１文字パターン８と同じ色を付する等の画像編集を実行し、これを第１文字画像データとして記憶部44に記憶する。出力部42は、例えば印刷手段を備えており、記憶部44から第１文字画像データを読み出し、この第１文字画像データから生成される第１文字パターン画像60の文字表示部分を第１文字パターン８として、透明なプラスチックシート等の透明シート材に印刷することにより前面表示部４を作製し得る。【００３８】
次に、制御部46は、立体文字画像50の奥行き感を表示濃度の濃淡変化により表した第１文字パターン画像60に対し濃淡反転処理を施すことにより、第１文字パターン画像60の濃淡変化を反転させたデプスマップ画像（以下、これを第２文字パターン画像と呼ぶ（図示せず））を生成する。次いで、制御部46は、画像処理ソフトにより第２文字パターン画像に対し上述した第２文字パターン９と同じ色を付する等の画像編集を実行し、これを第２文字画像データとして記憶部44に記憶する。出力部42は、記憶部44から第２文字画像データを読み出し、この第２文字画像データから生成される第２文字パターン画像の文字表示部分を第２文字パターン９として、透明なプラスチックシート等の透明シート材に印刷することにより後面表示部５を作製し得る。【００３９】
因みに、３Ｄモデリングソフトウェアや三次元レンダリングソフトウェアはこの他種々のものを適用してもよい。この実施の形態では、一例として、３ＤモデリングソフトウェアのMaya8.5と、三次元レンダリングソフトウェアの3dsMaxの２種類を使用している。これは、3dsMaxでもポリゴンメッシュに変換できるが、この場合、ポリゴンが荒くなり均一にならない。そこで、文字パターン生成装置40では、文字画像からポリゴンメッシュに変換した際に、３ＤモデリングソフトウェアのMaya8.5を使用することでポリゴンを細かく均一に生成し、これにより精度の高い第１文字パターン画像60及び第２文字パターン画像（デプスマップ画像）を生成し得るようになされている。【００４０】
以上の構成において、知育用具１では、平仮名２の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分の表示濃淡が薄くなっている第１文字パターン８を前面表示部４に表示し、当該平仮名２の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分の表示濃淡が濃くなっている第２文字パターン９を後面表示部５に表示するようにした。【００４１】
また、この知育用具１では、これら前面表示部４及び後面表示部５を所定間隔を空けて前後方向に設け、対応する第１文字パターン８及び第２文字パターン９を対向させるようにして配置し、前方側の所定方向から見て、第１文字パターン８の後方に第２文字パターン９を目視させることにより平仮名２に奥行き感を与えるようにした。【００４２】
これにより、この知育用具１では、観察者自ら前方側で視認角度を変えさせるだけで、平仮名２の運筆に従った書き始めの始点から書き終わりの終点までの書き順に沿って、各一画毎に奥行き感を与えることができるので、従来のような動画を再生させるような機械的構造が不要となり、その分だけ、装置全体として簡易な構成となり、かつ観察者が平仮名２の構造及び平仮名２の書き順を一段と把握し易い知育用具１を提案できる。【００４３】
そして、この知育用具１では、平仮名２の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分の表示濃淡が薄くなっている第１文字パターン８を透明基板３の前面3aに配置し、当該平仮名２の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分の表示濃淡が濃くなっている第２文字パターン９を透明基板３の後面3bに配置するようにしたことにより、観察者に前方から視認させたとき、最初の第一画10，15の文字表示部分が観察者に最も近づくように視認させて、書き順に沿って書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分が次第に遠ざかるように視認させることができるので、奥行き感を基に観察者に対して平仮名２の書き順を直感的に認識させることができる。【００４４】
また、この知育用具１では、第１文字パターン８を構成する各一画毎に平仮名２の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分の表示濃淡を薄くし、前記第２文字パターンを構成する各一画毎に平仮名２の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分の表示濃淡を濃くするようにした。【００４５】
これにより、この知育用具１では、文字表示部分の表示濃淡に従って一画毎に書き始めの始点から書き終わりの終点を観察者に認識させることができ、かくして複雑な機械的構造を用いることなく、平仮名２の構造及び平仮名２の書き順を一画毎に観察者に対して把握させることができる。【００４６】
さらに、知育用具１では、第１文字パターン８及び第２文字パターン９を構成する一画毎に色分けされていることにより、文字表示部分の表示色に従って平仮名２の画数を観察者に対して把握させることができる。【００４７】
なお、本発明は、本実施形態に限定されるものではなく、本発明の要旨の範囲内で種々の変形実施が可能であり、例えば、書体として明朝体を適用したが、ゴシック体等この他種々の書体を適用してもよく、また、透明基板としては球面体や菱形、多面形等この他種々の形状からなる透明基板を適用してもよい。【００４８】
また、上述した実施の形態においては、文字として、日本語の平仮名を適用した場合について述べたが、本発明はこれに限らず、例えばカタカナや漢字、アルファベット等この他種々の文字を適用してよい。この場合、例えばアルファベットの「ａ」の場合では、図９（Ａ）に示すように、第１文字パターン61において書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分の表示濃淡を薄くし、第２文字パターン62において書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分の表示濃淡を濃くする。【００４９】
また、アルファベットの「ｂ」及び「ｃ」の場合でも同様にして、図９（Ｂ）及び（Ｃ）に示すように、第１文字パターン63，65において書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分の表示濃淡を薄くし、第２文字パターン64，66において書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分の表示濃淡を濃くする。【００５０】
これらアルファベット「ａ」、「ｂ」及び「ｃ」は、第１文字パターン61，63，65が設けられた前面表示部４と、第２文字パターン62，64，66が設けられた後面表示部５とを、所定間隔を空けて透明基板３の前後方向に設け、第１文字パターン61，63，65及び第２文字パターン62，64，66をそれぞれ対向させるようにして配置する。これによりこの知育用具では、前方側の所定方向から見て、例えば第１文字パターン61の後方に第２文字パターン62を目視させることによりアルファベット「ａ」に奥行き感を与えることができ、上述した実施の形態と同様な効果を得ることができる。【００５１】
さらに、上述した実施の形態においては、第１文字パターン８及び第２文字パターン９の一画毎に表示色を変えるようにした場合について述べたが、本発明はこれに限らず、第１文字パターン８及び第２文字パターン９の一画毎に表示色を変えずに、全ての表示色を同色にして単に二値化させて表示濃淡のみを変化させるようにしてもよい。【００５２】
さらに、上述した実施の形態においては、平仮名２の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分の表示濃淡が薄くなっている第１文字パターン８を透明基板３の前面3aに配置し、当該平仮名２の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分の表示濃淡が濃くなっている第２文字パターン９を透明基板３の後面3bに配置するようにしたが、本発明はこれに限らず、平仮名２の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分の表示濃淡が濃くなっている第２文字パターン９を透明基板３の前面3aに配置し、平仮名２の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分の表示濃淡が薄くなっている第１文字パターン８を透明基板３の後面3bに配置するようにしてもよい。【００５３】
この場合においては、観察者に前方から視認させたとき、最初の第一画10，15の文字表示部分が観察者に最も遠ざかるように視認させて、書き順に沿って書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って文字表示部分が次第に近づくように視認させることができる。【００５４】
さらに、上述した実施の形態においては、前面表示部４及び後面表示部５を透明基板３の前後に貼着するようにした場合について述べたが、本発明はこれに限らず、透明基板３自体に第１文字パターン８及び第２文字パターン９を直接印刷して第１表示部及び第２表示部を設けるようにしてもよい。また、他の実施の形態としては、透明基板３の前面3a及び後面3bにそれぞれ係止部を設け、一方の係止部によって前面3aに前面表示部４を着脱自在に設けると共に、他方の係止部によって後面3bに後面表示部５を着脱自在に設けるようにしてもよい。この場合、例えば第１文字パターン８及び第２文字パターン９として平仮名やアルファベット等の異なる文字を印刷した複数の前面表示部４及び後面表示部５を予め用意しておき、一つの透明基板３を用いてこれら前面表示部４及び後面表示部５を観察者が学習したい文字に応じて適宜入れ替えることができる。【００５５】
また、知育用具としては、液晶表示部からなる前面表示部及び後面表示部と、これら前面表示部及び後面表示部を所定間隔を空けて配置する基部とから構成するようにしてもよく、この場合、前面表示部に第１文字パターン８の画像を表示させ、後面表示部に第２文字パターン９の画像を表示させることにより、上述した実施の形態と同様の効果を得ることができる。【００５６】
さらに、上述した実施の形態においては、知育用具１を用いる観察者として、読み書き障害のある観察者が知育用具１を利用する場合について述べたが、本発明はこれに限らず、読み書き障害のない観察者が知育用具１を利用するようにしてもよく、この場合には、観察者に対して文字の書き順を視覚的に学習させることができ、学習意欲の向上を図ることができる。
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【手続補正書】
【提出日】平成21年12月17日(2009.12.17)
【手続補正１】
【補正対象書類名】特許請求の範囲
【補正対象項目名】全文
【補正方法】変更
【補正の内容】
【特許請求の範囲】
【請求項１】
観察者に対して任意の文字を学習させる知育用具において、
前記文字の一画毎に書き順に沿って文字表示部分の透過率が次第に高くなってゆくことにより、前記文字の一画毎に書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が薄くなっている第１文字パターンが表示された第１表示部と、
前記第１文字パターンと同一の文字表示及び同一の大きさからなる第２文字パターンが表示され、該第２文字パターンの一画毎に文字表示部分の透過率が、前記文字の書き順に沿って次第に低くなってゆくことにより、前記文字の一画毎に書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が濃くなっている第２表示部と、
前記第１表示部及び前記第２表示部を所定間隔を空けて前後方向に設け、前記第１文字パターンと対応する位置に前記第２文字パターンを配置させる基部とを備え、
前記基部の前方側の所定方向から見て、前記第１文字パターンの後方に前記第２文字パターンを目視させ、又は前記第２文字パターンの後方に前記第１パターンを目視させることにより、前記文字に奥行き感を与える
ことを特徴とする知育用具。
【請求項２】
（削除）
【請求項３】
前記第１文字パターン及び前記第２文字パターンは、前記文字を構成する一画毎に色分けされている
ことを特徴とする請求項１記載の知育用具。
【請求項４】
観察者に対して任意の文字を学習させる知育用具の製造方法において、
前記文字の書き順の時系列に合わせて該文字の書き始めの始点と書き終わりの終点とに奥行き感を生じさせた立体文字画像を、画像生成手段により３次元座標で生成する画像生成ステップと、
前記文字の一画毎に書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡を薄くした第１文字パターン画像と、前記第１文字パターン画像と同一の文字表示及び同一の大きさからなり前記文字の一画毎に書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡を濃くした第２文字パターン画像とを、前記立体文字画像を基に画像変換手段によって生成し、前記立体文字画像の奥行き感を２次元座標上で表す画像変換ステップと、
前記第１文字パターン画像の文字表示部分を第１文字パターンとして表示させた第１表示部と、前記第２文字パターン画像の文字表示部分を第２文字パターンとして表示させた第２表示部とを作製する作製ステップと、
透明部材からなり所定の厚みを有した基部を用意し、前記第１文字パターンと前記第２文字パターンとが対向するように、前記第１表示部と前記第２表示部を前記基部の前後方向に配置させる配置ステップと
を備えることを特徴とする知育用具の製造方法。
【手続補正２】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】０００２
【補正方法】変更
【補正の内容】
【０００２】
字学習システム１００では、一文字の画数毎に、書き始めの始点から書き終わりの終点までの運筆を動画で呈示することにより、観察者１１０に対して文字の書き順を認識させ得るようになされている。
非特許文献１：情報処理学会  第６８回全国講演論文集「マルチレイヤーディスプレイを用いた識字学習システムの評価」
発明の開示
発明が解決しようとする課題
［０００６］
しかしながら、このような識字学習システム１００では、文字の書き順を観察者１１０に学習させる際、当該文字の画数毎に始点から終点までの運筆を動画で呈示していることから、観察者１１０がディスプレイ１０３を視認するタイミングに合わせて、その都度ディスプレイ１０３に動画を再生させる必要があり、装置全体の構成が複雑化するという問題があった。また、このように読み書き障害を有する観察者１１０に対して文字の学習をさせる際には、文字の一画毎に奥行き感を一段と与えて、更に文字の構造を判断し易くさせることが望まれている。
［０００７］
本発明は以上の点を考慮してなされたもので、従来よりも簡易な構成で、観察者が文字の構造及び文字の書き順を一段と把握し易い知育用具及びその製造方法を提案することを目的とする。
課題を解決するための手段
［０００８］
かかる課題を解決するため本発明の請求項１の知育用具は、観察者に対して任意の文字を学習させる知育用具において、前記文字の一画毎に書き順に沿って文字表示部分の透過率が次第に高くなってゆくことにより、前記文字の一画毎に書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が薄くなっている第１文字パターンが表示された第１表示部と、前記第１文字パターンと同一の文字表示及び同一の大きさからなる第２文字パターンが表示され、該第２文字パターンの一画毎に文字表示部分の透過率が、前記文字の書き順に沿って次第に低くなってゆくことにより、前記文字の一画毎
【手続補正３】
【補正対象書類名】明細書
【補正対象項目名】０００３
【補正方法】変更
【補正の内容】
【０００３】
に書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が濃くなっている第２表示部と、前記第１表示部及び前記第２表示部を所定間隔を空けて前後方向に設け、前記第１文字パターンと対応する位置に前記第２文字パターンを配置させる基部とを備え、前記基部の前方側の所定方向から見て、前記第１文字パターンの後方に前記第２文字パターンを目視させ、又は前記第２文字パターンの後方に前記第１パターンを目視させることにより、前記文字に奥行き感を与えることを特徴とする知育用具。
［０００９］
また、本発明の知育用具は、前記第１文字パターンは、前記文字を構成する一画毎に前記文字の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が薄くなり、前記第２文字パターンは、前記文字を構成する一画毎に前記文字の書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡が濃くなっていることを特徴とする。
［００１０］
また、本発明の請求項３の知育用具は、前記第１文字パターン及び前記第２文字パターンは、前記文字を構成する一画毎に色分けされていることを特徴とする。
［００１１］
また、本発明の請求項４の知育用具の製造方法は、観察者に対して任意の文字を学習させる知育用具の製造方法において、前記文字の書き順の時系列に合わせて該文字の書き始めの始点と書き終わりの終点とに奥行き感を生じさせた立体文字画像を、画像生成手段により３次元座標で生成する画像生成ステップと、前記文字の一画毎に書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡を薄くした第１文字パターン画像と、前記第１文字パターン画像と同一の文字表示及び同一の大きさからなり前記文字の一画毎に書き始めの始点から書き終わりの終点にゆくに従って表示濃淡を濃くした第２文字パターン画像とを、前記立体文字画像を基に画像変換手段によって生成し、前記立体文字画像の奥行き感を２次元座標上で表す画像変換ステップと、前記第１文字パターン画像の文字表示部分を第１文字パターンとして表示させた第１表示部と、前記第２文字パターン画像の文字表示部分を第２文字パターンとして表示させた第２表示部とを作製する作製ステップと、透明部材からなり所定の厚みを有した基部を用意し、前記第１文字パターンと前記第２文字パターンとが対向するように、前記第１表示部と前記第２表示部を前記基部の前後方向に配置させる配置ステップとを備えることを特徴とする。
【国際調査報告】
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