(57)【特許請求の範囲】
【請求項１】
箱本体と、この箱本体の開口している上面に覆着される蓋板と、
箱本体の側辺ないし底面に設けた前後方向のガイドに沿って後方に移動可能なスライド体と、
基端と先端とが当該スライド体の後端と前記蓋板の前後方向中間部とに前記箱本体の後縁と平行な軸回りに揺動可能に枢着された支え材と、
後縁を下方にして蓋板を起立させたときに当該蓋板を箱本体側に付勢する付勢手段とを備え、
前記支え材及びスライド体を介して前記本体に連結されている前記蓋板により、又は当該蓋板と箱本体側に倒伏した前記支え材とにより、箱本体の上面開口が閉鎖される、
画材箱。
【請求項２】
前記付勢手段が、前記支え材を前記スライド体との枢着軸回りに箱本体側に付勢する巻ばねである、請求項１記載の画材箱。
【請求項３】
蓋板が、箱本体の上面開口の一部を閉鎖する蓋板であり、支え材が、箱本体の上面開口の残部を閉鎖する板状の支え材である、請求項１又は２記載の画材箱。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
この発明は、絵の具、パステル、クレヨンなどの画材を入れて持ち運ぶ画材箱に関するもので、スケッチブックやキャンバスを立てる折畳み式の画架を備えたスケッチ用の画材箱（スケッチ箱）に関するものである。
【背景技術】
【０００２】
不使用時に箱の上面を塞ぐように折畳まれる画架を備えた画材箱は公知である。この種の画材箱は、通常、板状の画架の下縁を画材箱の前縁（使用者側の縁）に蝶番で連結した構造をしており、画材の収納部が引出し式に手前に引き出せるようになっている。使用者は、画材箱を机上に置き、画架と支え材を起こしてねじで画架の角度を固定し、起立した画架の手前面にキャンバスやスケッチブックを取り付け、引出しを手前側に引き出して使用する。
【０００３】
起立した画架を支える支え材は、通常画架の両側に付いているので、画架の角度を固定するのに摘み付きのねじを２個ねじ込まねばならない。また、キャンバスやスケッチブックは、画架の下縁と上縁に取り付けられた受け鍔と押さえ鍔とで上下方向に挟んで取り付けられる。この取り付けのために、画架上縁の押さえ鍔は、昇降自在に設けられており、キャンバスやスケッチブックの大きさに合せた位置で押さえ鍔をねじで固定できるようになっている。
【０００４】
この構造の画材箱は、引出しと外箱（画架が外箱の蓋板になっている。）との二重構造となるので、箱が重く、かつ寸法も大きくなる。また、画架を折り畳んだとき、キャンバスやスケッチブックを取り付けるための受け鍔や押さえ鍔が箱の外側（机上に置いたときの上方）に出っ張ったままとなるので、鞄等に入れるときにこの出っ張りが邪魔になる。また、絵を描き始める際や描き終った際の組立や収納操作が面倒である。更に画架の下縁の受け鍔は、絵の具やパステルの粉が付着して汚れるが、折畳んだとき、この汚れた受け鍔が箱の外側に出っ張った状態でむき出しになるので、この汚れが衣服などに付着しやすい。このようなことから、上記構造の従来の画材箱は、鞄に入れて持ち運んで旅先で絵を描くときに使用するという使い方をすることは殆ど不可能であった。
【０００５】
一方、画材箱の蓋板を箱の後縁（絵を描くために机上に置いた状態での反使用者側の縁）に蝶番で連結して、蓋板を斜めに立てて画架とする画材箱も提案されている。この構造の画材箱は、蓋板を開いてその蓋板の内側に嵌め込むようにキャンバスやスケッチブックを取り付けて、すぐに描き始めることができる。
【０００６】
しかし、この構造の画材箱は、蓋板の起立姿勢を保持するために、ストッパを蝶番の近くに設けるか、蓋板の側方手前側の位置に支え紐を設けなければならないが、ストッパを設けたときは当該ストッパに大きな力がかかり、また支え紐を設けたときは当該紐が邪魔になって、大きなキャンバスやスケッチブックを取り付けることができない。更に、絵を描いている途中で箱が後方に転倒しやすい。そのため、大きな絵も描けるようにしようとすると、画材を収容するために必要な大きさ以上に箱が大きくなり、重さも重くなって持ち運びに不便であるという欠点がある。
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００７】
この発明は、開いた蓋板を画架として、すなわち、斜めに起立した蓋板にスケッチブックやキャンバスを保持して、絵を描くことができる改良された画材箱を提供することを課題としている。
【０００８】
この発明は、絵を描き始めるときの組立や描き終わった後の収納時の操作が簡単で、箱の寸法より大きなキャンバスやスケッチブックを取り付けることができるために箱を小型にすることができ、絵の具やパステルの粉が付着して汚れる部分が収納時には箱の内側となるために、持ち運び時に衣服を汚したり、バッグに収用したときにバッグの中を汚すことがなく、画架となる蓋板を閉じたときに薄い矩形の出っ張りのない箱型となって、鞄等に容易に収容することができる、画材箱を提供することを課題としている。
【課題を解決するための手段】
【０００９】
この発明の画材箱は、箱本体１と、蓋板２と、起立した蓋板２を支える支え材３と、スライド体４とを備えている。箱本体１は、上面が開口された偏平な箱で、その上面開口は、蓋板２で、又は蓋板２と板状とした支え材３とで閉鎖される。スライド体４は、箱本体１の側辺ないし底面に設けた前後方向のガイド１５に案内されて箱本体１の後方に移動可能に設けられる。
【００１０】
支え材３の後端（基端）は、スライド体４の後端に、箱本体１の後縁１９と平行な軸回りに揺動可能に枢着されている。支え材３の前端（先端）は、蓋板２の前後方向の中間位置に、箱本体１の後縁と平行な軸回りに揺動可能に枢着されている。
【００１１】
上記構造の画材箱は、箱本体１の上面開口を閉鎖している蓋板２を開き、スライド体４を後方へと移動すると、スライド体４の後端に基端を枢着した支え材３が斜めに起立して、開かれた蓋板２を斜めの起立姿勢で保持する。起立した蓋板２の角度は、スライド体４の後方への移動端を規定することにより、設定できる。
【００１２】
起立した蓋板２に立てかけたキャンバスやスケッチブック５の重量は、箱本体の後方へと移動したスライド体４で支持される。蓋板２を閉じ、スライド体４を箱本体１の側面ないし下面に引き込むと、支え材３は、箱本体１の上面ないし側面に倒伏した状態となる。
【００１３】
蓋板２は、その４辺全てを箱本体１から離隔可能に設けられている。この発明の好ましい構造では、蓋板２の前縁に、箱本体１側に突出する押さえ鍔２２を備え、かつ、支え材３を箱本体１側に向けて倒伏する方向に付勢する付勢手段３２、３３を備えた構造である。この付勢手段として、スライド体４の後縁と支え材３の後端とを、巻ばねないし巻ばねを内蔵したばね蝶番で付勢する構造が特に優れている。他の構造として、支え材３の先端又は蓋板２を箱本体１の後縁１９に向けて付勢する引張ばねないしゴム紐３３を設ける構造を挙げることができる。
【００１４】
この構造では、蓋板２の前後寸法より上下寸法の大きいキャンバスやスケッチブックが、付勢手段３２、３３の付勢力により、押さえ鍔２２と箱本体１の後縁とで、上下縁を上下に挟持された状態で、起立した蓋板２の前面に沿わされた状態で保持される。大きなキャンバスやスケッチブックは、押さえ鍔２２、従って起立した蓋板２を押し上げるので、付勢手段３２、３３の付勢力が大きくなり、より強い力で挟持される。キャンバスやスケッチブックの寸法の大小は、付勢手段の変位で吸収されるから、それらの寸法に合わせて押さえ鍔の高さを調整する必要がない。
【発明の効果】
【００１５】
この発明の画材箱は、絵の具などで汚れる部分が閉じたときに箱の内側となり、閉じたときに突出部のない偏平な箱形となるので、衣服やバッグを汚すことが無く、持ち運びにも便利である。
【００１６】
また、この発明の画材箱は、スライド体の移動端の位置により、起立した蓋板の角度が決まるので、使用するたびに角度を調整する必要が無く、しかも好みの角度に設定することができる。更に、キャンバスやスケッチブックの取付や描いた後の画材の収納も少ない操作で行うことができる。
【００１７】
また、上記の好ましい構造の画材箱では、箱の寸法より相当大きな寸法のキャンバスやスケッチブックを押さえ鍔２２と箱本体１の後縁とで挟持した状態で保持することができる。例えば短辺側を前後方向としたＦ３の大きさの画材箱で、Ｆ２縦〜Ｆ５縦、Ｆ３横〜Ｆ６横の範囲のキャンバスやスケッチブックを押さえ鍔で押さえた状態で取り付けることができる。
【００１８】
これより小さいキャンバスやスケッチブックは、クリップで止めるか補助板を用いて保持することができ、蓋板に単に立てかけて描くことも勿論可能である。
【図面の簡単な説明】
【００１９】
【図１】使用状態の画材箱を前方から見た斜視図
【図２】同後方から見た斜視図
【図３】同下方から見た斜視図
【図４】画架を閉じた状態の断面図
【図５】補助板を示す斜視図
【発明を実施するための形態】
【００２０】
以下、この発明の好ましい構造の実施例を示す図面を参照して、この発明を更に説明する。図中、１は箱本体、２は蓋板、３は板状の支え材（以下、「支え板」という。）、４は板状のスライド体（以下、「スライド板」という。）である。
【００２１】
箱本体１は、上面が開口された浅い矩形の箱で、底板１１と、前縁板１２と、両側板１３と、後縁板１４と、ガイド材１５とを備えている。前縁板１２、両側板１３及び後縁板１４は同じ高さで、その高さは、箱本体の辺の寸法のおよそ１／５〜１／２０である。後縁板の上縁背後側（反前縁側）には、受け溝１６が形成されている。両側板１３の外面には、断面Ｌ形材からなるガイド材１５が取り付けられ、このガイド材の箱本体の下方に延びる部分１７と底板１１の底面との間にガイドスリット１８が形成されている。
【００２２】
スライド板４は、箱本体の底板１１と同幅かつ前後寸法が若干長い板材で形成され、その幅方向両側部がガイドスリット１８に摺動自在に嵌装されている。スライド板４は、中央部が後縁側から切り欠かれたコの字形をしており、この切欠の前縁側の縁は、斜縁４１となっている。箱本体の底面の後縁材１４の下方となる位置に、複数のねじ孔４２が設けられ、このねじ孔の一つにストッパ４３がねじ込まれている。スライド板４の後方への移動端は、斜縁４１とストッパ４３とが当接することによって規定され、ストッパ４３を他のねじ孔４２に移動して取り付けることにより、スライド板４の移動端の位置を変更することができる。
【００２３】
蓋板２は、後縁側から中央部を台形に切り欠いた凹形をしており、その台形の頂辺部分で凸形の板材からなる支え板３に蝶番２１で連結されている。蝶番２１の位置は、蓋板２の前後方向の略中央部とされ、蓋板２と支え板３の凹凸は丁度お互いにはまり込む形状で、一平面となった状態で両者で箱本体１の上面開口を閉鎖する。蓋板２の前縁には、箱本体１側に延びる押さえ鍔２２が設けられている。蓋板２は、前記構造で支え板３にのみ連結されており、箱本体１とは連結されていない。
【００２４】
支え板３の後縁下面には角材３１が固着され、この幅広角材３１とスライド板４の後縁上面に固着した幅狭角材４４とがばね蝶番３２で連結されている。角材３１と４４は、両者を加えた高さが箱本体１の高さと等しい高さになっており、ばね蝶番３２は、支え板３を箱本体１側に倒伏する方向に付勢している。前後方向の中央部を支え板３の先端辺に連結されている蓋板２は、ばね蝶番３２の付勢力により、支え板３を介して中央部を箱本体１に向けて付勢されて、倒伏した支え板３と共同して箱本体１の上面開口を閉鎖する。
【００２５】
図４に示すように、スライド板の後縁の幅狭角材４４の前面にクッション材４５が取り付けられている。このクッション材として、幅狭角材４４の長手方向に延びるゴム管を利用することができる。蓋板前縁の押さえ鍔２２は、蓋板２の下面に対して僅かに鋭角となる方向に傾斜しており、箱本体の前縁板１２の前面上部もこの押さえ鍔２２の角度に応じた傾斜面１２ａとなっている。スライド板４を前方に移動し、クッション材４５が箱本体の後縁板１４に当接して若干押し潰された位置で、押さえ鍔２２が箱本体の前縁板１２の前面に移動して蓋板２が閉鎖される。
【００２６】
上記構造の画材箱は、閉じた状態からスライド板４の後縁を前方に押して押さえ鍔２２と前縁板の傾斜面１２ａとのかみ合いを外し、蓋板２の前縁を押上げ、スライド板４を後方へ引き、更に蓋板２の前縁を持ち上げることにより開かれる。蓋板２の前縁を持ち上げると、支え板３が後縁回りに揺動して起立し、蓋板２が支え板３の先端辺回りに揺動して起立した状態で開く。このとき蓋板２の後縁は、ばね蝶番３２の付勢力により、箱本体の後縁板に設けた受け溝１６か、又は後縁板１４の背後に係止される。
【００２７】
図１に破線で示すように、蓋板２の前後寸法より上下寸法の大きいキャンバスやスケッチブック５は、その上縁を蓋板の押さえ鍔２２に引っ掛けて蓋板２と共に持ち上げ、その下縁を後縁板に設けた受け溝１６に嵌め込むことによって、起立姿勢で保持される。このとき蓋板２は、後縁が箱本体１から離れた状態でキャンバスやスケッチブックの裏面に添設され、キャンバスやスケッチブックは、ばね蝶番３２の付勢力により、押さえ鍔２２と受け溝１６とで上下縁を挟持された状態で保持される。
【００２８】
このときばね蝶番３２は、スライド板４を後方にも付勢しているので、スライド板４は、ストッパ４３で規定される後方への移動端に位置している。従って、保持されるキャンバスやスケッチブックの角度は、スライド板４の後方への移動端の位置を調整すること、上記実施例の構造では、ストッパ４３のねじ込み位置を変更することで変更できる。
【００２９】
蓋板２の前後寸法より上下寸法の小さいキャンバスやスケッチブックは、後縁を受け溝１６又は後縁板１４の背後に係止して起立させた蓋板２に立てかけて描くことができる。キャンバスやスケッチブックをより安定に保持したければ、クリップで蓋板２に止めるか、図５に示すような画板５１を用意し、この画板を介して保持する。画板５１は、上下寸法を蓋板２の前後寸法程度とし、上縁５２からの寸法が保持しようとするキャンバスやスケッチブックの上下寸法より小さい位置に、受け鍔５３を固定した板である。使用するキャンバスやスケッチブックの下縁を受け鍔５３に載せ、画板５１の上縁から突出したキャンバスやスケッチブックの上縁を押さえ鍔２２に掛け、画板５１の下縁を箱本体の受け溝１６に係止する。キャンバスやスケッチブックは、ばね蝶番３２の付勢力で上下縁を押さえ鍔２２と受け鍔５３とで挟持された状態で保持される。
【００３０】
使用者は、画材箱を膝の上に置いて、又は画材箱の下に片方の手の上腕を入れて支えて、箱本体に収容した絵の具やパステルなどの画材を用いて、絵を描くことができる。上記実施例では、スライド板４が切り欠かれているので、画材箱を腕で支えるとき、スライド板４の箱本体１から後方に延びる部分を手で掴むことで、より安定に画材箱を支持できる。
【００３１】
上記の例では、蓋板２を起立させたときにその後縁を箱本体の後縁１９に向けて付勢する付勢手段としてばね蝶番３２を用いているが、蝶番と巻ばねを分離して支え板３の基端とスライド板４の後縁との枢着部に設けることも勿論可能である。更に、当該枢着部に蝶番のみを設けて、支え板３の先端部又は蓋板２と箱本体１の後縁１９との間に引張ばねないしゴム紐を張架して、蓋板２を起立させたときにその後縁を箱本体の後縁１９に向けて付勢する構造も可能である。図１には、ゴム紐を用いる場合のゴム紐３３の架け渡し方向を想像線で例示してある。図示の構造は、箱本体１の後縁両端に両端を係止したゴム紐３３の中央を支え板３の先端又は蓋板に設けたフックに引っかけるというものである。
【００３２】
なお、スライド板４は、箱本体１に対して相対的に後方にスライドすれば良いので、スライド板４が机上や膝上に定置され、箱本体１がスライド板４に対して手前側に引き出される構造とすることもできる。また、蓋板２の寸法より少し大きいかそれより小さいキャンバスやスケッチブックを起立した蓋板に単に添わせ置いて使用するなら、蓋板２の後縁を箱本体の後縁に蝶番で連結する構造とすることもでき、この場合には付勢手段は不要である。
【符号の説明】
【００３３】
１  箱本体
２  蓋板
３  支え材
４  スライド体
５  スケッチブック
15  ガイド
19  後縁
22  押さえ鍔
32  ばね蝶番
33  ゴム紐
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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