(57)【特許請求の範囲】
【請求項１】
ページごとに異なるコード化パターンが形成された複数のノート用紙を有するノートと、
コード化パターンを読み取り、コード化パターンに関する情報を記入情報として送信する電子ペンと、
所定の画像に関する経時的な情報を記憶するサーバと、
前記電子ペンから送信された記入情報を用いて所定の処理を実行する第１の端末と、
を備えるアーカイブシステムであって、
前記ノートの各ノート用紙には、前記電子ペンの記入対象となる第１のエリアと、前記所定の画像に関する情報のうち、第１のエリアの記入時間帯を含む所定の再生時間帯における部分情報の再生を指示する第２のエリアとを含む記入エリアが複数設けられており、
前記第１の端末は、
前記電子ペンから送信される記入情報、又は前記サーバから読み出されて送信される部分情報を受信する通信手段と、
一の前記記入エリアの第１のエリアに対する記入中に前記電子ペンから送信されて前記通信手段に受信された記入情報を、前記一の記入エリアに対応付けて前記記入時間帯を特定可能な状態で記憶する記憶手段と、
前記通信手段に受信された記入情報が、第２のエリアに対して前記電子ペンによりタップがなされた際のものであると判定されると、前記第２のエリアを含む記入エリアを特定し、前記記憶手段に記憶された記入情報から、特定した記入エリアの第２のエリアに対応する第１のエリアに記入された前記記入時間帯を特定し、前記記入時間帯を含む前記所定の再生時間帯における部分情報を前記サーバに要求して、前記サーバから送信された当該部分情報を前記通信手段に受信させ、前記部分情報を再生する制御を実行するアーカイブ再生手段と、
を備えることを特徴とするアーカイブシステム。
【請求項２】
前記ノートの各ノート用紙には、複数の前記記入エリアの各々に、第１のエリアの内容の再生を指示する第３のエリアがさらに設けられており、
前記第１の端末は、
前記通信手段に受信された記入情報が、第３のエリアに対して前記電子ペンによりタップがなされた際のものであると判定されると、前記第３のエリアを含む記入エリアを特定し、前記記憶手段のうち特定した記入エリアに対応付けて記憶された記入情報の内容を再生する制御を実行するノート記入再生手段と、
を備えることを特徴とする請求項１に記載のアーカイブシステム。
【請求項３】
前記ノートの各ノート用紙には、前記複数の記入エリアの各々に、前記所定の再生時間帯における前記部分情報、及び、第１のエリアの内容の同時再生を指示する第４のエリアがさらに設けられており、
前記第１の端末は、
前記通信手段に受信された記入情報が、第４のエリアに対して前記電子ペンによりタップがなされた際のものであると判定されると、前記第４のエリアを含む記入エリアを特定し、前記アーカイブ再生手段及び前記ノート記入再生手段は同期して再生の制御をそれぞれ実行する、
ことを特徴とする請求項２に記載のアーカイブシステム。
【請求項４】
前記サーバは、教材コンテンツを表示する第２の端末と接続され、
前記サーバは、所定の画像に関する情報として、第２の端末において表示された教材コンテンツの表示に関する情報を記憶し、第１の端末からの要求に応じて、前記所定の再生時間帯における教材コンテンツの表示に関する情報を部分情報として送信することを特徴とする請求項１〜３のうちいずれか一項に記載のアーカイブシステム。
【請求項５】
前記第２の端末には、表示画像をスクリーンに投影するプロジェクターが接続されており、
前記第２の端末は、前記スクリーンへのペンによる記入に応じたストロークを前記教材コンテンツの表示に重ねて描画し、
前記サーバは、所定の画像に関する情報として、ストロークが重ねて描画された教材コンテンツの表示に関する情報を第２の端末から受信して記憶し、第１の端末からの要求に応じて、前記所定の再生時間帯における、ストロークが重ねて描画された教材コンテンツの表示に関する情報を部分情報として送信することを特徴とする請求項４に記載のアーカイブシステム。
【請求項６】
前記サーバは、ビデオカメラと接続され、
前記サーバは、所定の画像に関する情報として、前記ビデオカメラで撮像された画像情報を記憶し、第１の端末からの要求に応じて、前記所定の再生時間帯における画像情報を部分情報として送信することを特徴とする請求項１〜５のうちいずれか一項に記載のアーカイブシステム。
【請求項７】
請求項１〜６のうちいずれか一項に記載のアーカイブシステムにおける第１の端末。
【請求項８】
請求項１〜６のうちいずれか一項に記載のアーカイブシステムにおける第１の端末として、コンピュータを機能させることを特徴とするプログラム。
【発明の詳細な説明】
【技術分野】
【０００１】
本発明は、生徒等が、直感的かつ簡便な操作で、閲覧を所望する時間帯をきめ細かに設定し、設定した時間帯における授業の内容を事後的に閲覧できるようになる、アーカイブシステム、端末及びプログラムに関する。
【背景技術】
【０００２】
記入した情報を電子化する電子ペンが開発されており、その代表的なものとしてスウェーデンのＡｎｏｔｏ社が開発した「アノトペン（Ａｎｏｔｏ  ｐｅｎ）」が知られている。アノトペンは、所定のドットパターンが印刷された専用紙と共に使用される。アノトペンは、ペン先部に、文字等を書くための通常のインクカートリッジに加えて、専用紙に印刷されたドットパターンを撮像するための小型カメラと、撮像したドットパターンから専用紙における位置座標を演算するプロセッサと、演算された位置座標等を外部機器へ送信するデータ通信ユニットとを搭載している。ユーザが専用紙上にアノトペンで文字等を書いたりすると、ペンの移動に伴って小型カメラが専用紙に印刷されたドットパターンを撮像し、プロセッサによって演算された連続する位置座標から、ユーザが書き込んだ文字、画像等の記入情報が認識される。そして、この記入情報が、データ通信ユニットによりアノトペンから近くのパーソナルコンピュータや携帯電話等のコンピュータ装置に送信される（例えば、特許文献１参照）。また、ドットパターンに対向する電子ペン１の角度に起因するドットの画像上の配列を補正する回転補正処理機能については、例えば特許文献２に記載されている。
【０００３】
このような電子ペンを学校の授業に用いて、事後的に授業の内容を閲覧可能にする技術が、特許文献３，４に記載されている。
特許文献３には、電子黒板と電子ペンを用いて行われる授業の様子を、ビデオカメラにより録画することによって、生徒等がオンデマンドで過去の授業の様子を閲覧できる技術が記載されている。
また、特許文献４には、生徒等が、ディスプレイ等に同時に表示された授業の様子と、電子ペンで用紙に記入した内容とを閲覧できる技術が開示されている。
【０００４】
また、電子ペンを用いていないが、事後的に授業の内容を閲覧可能にする別の技術として、スタイラスやペン等で電子黒板上を操作した様子が事後的に閲覧等可能なアーカイブとして記録される技術が、特許文献５に記載されている。
【先行技術文献】
【特許文献】
【０００５】
【特許文献１】特許第３８７２４９８号公報
【特許文献２】特表２００３−５２９８５３号公報
【特許文献３】特開２００９−４８４６号公報
【特許文献４】特再表２００６−６２０５４号公報
【特許文献５】特表２００６−５２６９５８号公報
【発明の概要】
【発明が解決しようとする課題】
【０００６】
しかしながら、上述の特許文献３〜５に記載の従来の技術を授業に適用した場合には、生徒等は、授業の一部の内容、特に、所望の時間帯（例えば授業の途中）の内容を閲覧するときには、具体的な日付や時間帯等を特定した上で、当該内容のデータの検索操作していた。このため、生徒等が、直感的かつ簡便な操作で、閲覧を所望する時間帯をきめ細かに設定し、設定した時間帯における授業の内容を事後的に閲覧できる技術が、近年要望されていた。
【０００７】
本発明は、このような状況に鑑みてなされたものであり、生徒等が、直感的かつ簡便な操作で、閲覧を所望する時間帯をきめ細かに設定し、設定した時間帯における授業の内容を事後的に閲覧できるようになることを目的とする。
【課題を解決するための手段】
【０００８】
本発明に係るアーカイブシステムは、ページごとに異なるコード化パターンが形成された複数のノート用紙を有するノートと、コード化パターンを読み取り、コード化パターンに関する情報を記入情報として送信する電子ペンと、所定の画像に関する経時的な情報を記憶するサーバと、前記電子ペンから送信された記入情報を用いて所定の処理を実行する第１の端末と、を備えるアーカイブシステムであって、前記ノートの各ノート用紙には、前記電子ペンの記入対象となる第１のエリアと、前記所定の画像に関する情報のうち、第１のエリアの記入時間帯を含む所定の再生時間帯における部分情報の再生を指示する第２のエリアとが設けられており、前記第１の端末は、前記電子ペンから送信される記入情報、又は前記サーバから読み出されて送信される部分情報を受信する通信手段と、第１のエリアに対する記入中に前記電子ペンから送信されて前記通信手段に受信された記入情報を、前記記入時間帯を特定可能な状態で記憶する記憶手段と、前記通信手段に受信された記入情報が、第２のエリアに対して前記電子ペンによりタップがなされた際のものであると判定されると、前記記憶手段に記憶された記入情報から、第２のエリアに対応する第１のエリアに記入された前記記入時間帯を特定し、前記記入時間帯を含む前記所定の再生時間帯における部分情報を前記サーバに要求して、前記サーバから送信された当該部分情報を前記通信手段に受信させ、前記部分情報を再生する制御を実行するアーカイブ再生手段と、を備えることを特徴とする。
【０００９】
この構成によれば、複数のノート用紙の各々には、電子ペンの記入対象となる第１エリアと、所定の画像に関する情報のうち、第１エリアの記入時間帯を含む所定の再生時間帯における部分情報の再生を指示する第２のエリアとが設けられている。第１の端末において、受信した記入情報が、所定のノート用紙の第２エリアに対して電子ペンによりタップがなされた際のコード化パターンの読み取らせによるものであると判定されると、記憶手段に記憶された記入情報から記入時間帯が特定され、記入時間帯を含む所定の再生時間帯における部分情報が、要求に応じてサーバから受信されて、当該部分情報が再生される。従って、第１のエリアに対して第２のエリアが対応付けられているため、第１の端末の操作者は、電子ペンを第２のエリアにタップさせるといった直観的かつ簡便な操作をするだけで、第２のエリアに対応する第１のエリアへの記入時間帯を第１の端末に認識させすることができ、当該時間帯における授業の内容を事後的に閲覧できる。
【００１０】
上記アーカイブシステムにおいて、各ノート用紙には、第１のエリアの内容の再生を指示する第３のエリアがさらに設けられており、前記第１の端末は、前記通信手段に受信された記入情報が、第３のエリアに対して前記電子ペンによりタップがなされた際のものであると判定されると、前記記憶手段に記憶された記入情報の内容を再生する制御を実行するノート記入再生手段と、を備えるように構成するとよい。
この構成によれば、第１のエリアにはさらに第３のエリアが対応付けられているため、第１の端末の操作者は、電子ペンを第３エリアにタップさせるといった直観的かつ簡便な操作をするだけで、第３のエリアに対応する第１のエリアの内容を事後的に閲覧できるようになる。このため、操作者は、この所定の画像により復習をさらに効率良く行うことができる。
【００１１】
また、上記アーカイブシステムにおいて、各ノート用紙には、前記所定の再生時間帯における前記部分情報、及び、前記第１のエリアの内容の同時再生を指示する第４のエリアがさらに設けられており、前記第１の端末は、前記通信手段に受信された記入情報が、第４のエリアに対して前記電子ペンによりタップがなされた際のものであると判定されると、前記アーカイブ再生手段及び前記ノート記入再生手段は同期して再生の制御をそれぞれ実行するように構成するとよい。
この構成によれば、第１のエリアにはさらに第４のエリアが対応付けられているため、端末の操作者は、電子ペンを第４のエリアにタップさせるといった直観的かつ簡便な操作をするだけで、同一の再生時間帯における部分情報と第１のエリアの内容とを同時に同期して閲覧することができるようになる。このため、操作者は、この所定の画像により復習をさらに一段と効率良く行うことができる。
【００１２】
また、上記アーカイブシステムにおいて、前記サーバは、教材コンテンツを表示する第２の端末と接続され、前記サーバは、所定の画像に関する情報として、第２の端末において表示された教材コンテンツの表示に関する情報を記憶し、第１の端末からの要求に応じて、前記所定の再生時間帯における教材コンテンツの表示に関する情報を部分情報として送信するよう構成するとよい。
この構成によれば、サーバは、第２の端末において表示された教材コンテンツの表示に関する情報を記憶し、第１の端末からの要求に応じて、所定の再生時間帯における教材コンテンツの表示に関する情報を部分情報として第２の端末へ送信し、第１の端末は、その部分情報を再生する。従って、操作者は、第２又は第４のエリアへの電子ペンのタップにより、教材コンテンツの画像を再生させて、復習をさらに一段と効率良く行うことができる。
【００１３】
さらに、上記アーカイブシステムにおいて、前記第２の端末には、表示画像をスクリーンに投影するプロジェクターが接続されており、前記第２の端末は、前記スクリーンへのペンによる記入に応じたストロークを前記教材コンテンツの表示に重ねて描画し、前記サーバは、所定の画像に関する情報として、ストロークが重ねて描画された教材コンテンツの表示に関する情報を第２の端末から受信して記憶し、第１の端末からの要求に応じて、前記所定の再生時間帯における、ストロークが重ねて描画された教材コンテンツの表示に関する情報を部分情報として送信するよう構成するとよい。
この構成によれば、第２の端末での表示画像は、プロジェクターによりスクリーンに投影され、スクリーンへのペンによる記入に応じたストロークも教材コンテンツの表示に重ねて描画されるため、結果として、描画されたストロークもスクリーンに投影されている。従って、教材コンテンツやそれへの描画ストロークが受講者に見やすくなっている。さらには、ストロークが重ねて描画された教材コンテンツの表示画像が、第２の端末から送信により、サーバに記憶され、第１の端末からの要求に応じて、所定の再生時間帯における画像の情報が、第１の端末に送信されて再生される。そのため、操作者は、第２又は第４のエリアへの電子ペンのタップにより、ストロークの描画と合わせて教材コンテンツの画像を再生させて、復習をさらに一段と効率良く行うことができる。
【００１４】
さらに、上記アーカイブシステムにおいて、前記サーバは、ビデオカメラと接続され、前記サーバは、所定の画像に関する情報として、前記ビデオカメラで撮像された画像情報を記憶し、第１の端末からの要求に応じて、前記所定の再生時間帯における画像情報を部分情報として送信するよう構成するとよい。
この構成により、ビデオカメラで撮像された授業の様子、例えば先生が教壇で示した標本などの画像が、サーバにより記憶され、第１の端末からの要求に応じて、所定の再生時間帯における画像の情報が、第１の端末に送信されて再生される。そのため、操作者は、第２又は第４のエリアへの電子ペンのタップにより、ビデオカメラにより撮像された画像を再生させて、復習をさらに一段と効率良く行うことができる。
【００１５】
本発明に係る第１の端末及びそのプログラムの各々は、前記アーカイブシステムにおける前記第１の端末に対応する端末及びプログラムであり、上記作用効果を同様に奏することができる。
【発明の効果】
【００１６】
本発明によれば、生徒等が、直感的かつ簡便な操作で、閲覧を所望する時間帯をきめ細かに設定し、設定した時間帯における授業の内容を事後的に閲覧できる。
【図面の簡単な説明】
【００１７】
【図１】本実施形態におけるアーカイブシステムの概要を示す図である。
【図２】ドットパターンのドットとそのドットが変換される値との関係を説明する図である。
【図３】（Ａ）は、ドットパターンを模式的に示し、（Ｂ）は、それに対応する情報の例を示す図である。
【図４】電子ペンの構造を示す概略図である。
【図５】ノートファイルが開かれた直後にタブレットＰＣに表示される画像の例を示す模式図である。
【図６】ノートの各ページの一例を示す模式図である。
【図７】タブレットＰＣにおけるアーカイブ再生の表示例を示す模式図である。
【図８】タブレットＰＣにおけるノート記入再生の表示例を示す模式図である。
【図９】タブレットＰＣにおける同時再生の表示例を示す模式図である。
【図１０】サーバの機能的構成を示す機能ブロック図である。
【図１１】タブレットＰＣの機能的構成を示す機能ブロック図である。
【図１２】タブレットＰＣにおける処理の動作の流れを示すフローチャートである。
【図１３】再生選択の変形例を示す模式図である。
【発明を実施するための形態】
【００１８】
以下、本発明の実施形態について、図を参照しながら説明する。
［アーカイブシステムの構成］
図１は、本実施形態におけるアーカイブシステムの概要を示す図である。
図１に示すように、本実施形態におけるアーカイブシステムは、教師が複数の生徒に対して授業をする学校の教室、及び複数の生徒の各々が授業の復習をする家等において、生徒等が利用できるように構築されている。
【００１９】
学校の教室では、アーカイブシステムのうち、電子ペン１Ｔと、電子ペン１Ｓと、ドットスクリーン２と、ノートＰＣ（Ｐｅｒｓｏｎａｌ  Ｃｏｍｐｕｔｅｒ）（第２の端末）３と、プロジェクター４と、カメラ５と、サーバ６と、タブレットＰＣ７（第１の端末）と、電子ペン対応ノート８（以下、単に「ノート８」と呼ぶ）とが用いられる。
【００２０】
教師は、電子ペン１Ｔを用いて、ドットパターンが印刷されたドットスクリーン２に対して、授業の内容（板書すべき内容）を、手書きのストローク群により記入する。電子ペン１Ｔからの記入情報は、Ｂｌｕｅｔｏｏｔｈ（登録商標）により、ノートＰＣ３に無線送信される。
【００２１】
ノートＰＣ３は、ドットスクリーン２に対して電子ペン１Ｔで記入されている際に当該電子ペン１Ｔから逐次送信されてくる記入情報を受信すると、これらの記入情報に基づいて、ドットスクリーン２に記入されたのと同様のストローク群を描画する。ノートＰＣ３は、このようなストローク群をディスプレイに表示したり、ディスプレイの画像データをプロジェクター４に送信したり、ディスプレイの画像データやストローク群を示すデータをサーバ６に送信したりする。
そのため、ノートＰＣ３が、予め保存してある電子教科書（教材コンテンツ）のデータを開いてディスプレイに表示させている状態のときには、その画像データがプロジェクター４に送信されるため、プロジェクター４により、ドットスクリーン２にその画像が投影される。このときに、ノートＰＣ３は、電子ペン１Ｔから記入情報を受信している場合には、電子教科書の表示上に、その記入情報に基づいてストロークを描画していく様子を示すように電子教科書の画像データの一部としてストロークが描画された画像データを順次生成して、ディスプレイに順次表示する。その後、ノートＰＣ３は、画像データ（電子教科書の画像と当該画像にストロークが描画された画像データ）をプロジェクター４及びサーバ６に順次送信する。また、ノートＰＣ３への入力手段による操作により、表示画面上、電子教科書の頁めくりも可能となっている。
【００２２】
プロジェクター４は、ノートＰＣ３から送信されてきた描画ストロークを含む電子教科書の画像データに基づいて、当該画像データを動画像として表示したり、当該画像データを連続的に静止画像として表示したりするようにドットスクリーン２に投影する。
ここで、後述するドットパターンにより特定されるドットスクリーン２の座標と、プロジェクター４により投影されるディスプレイ画面の座標との対応関係（座標変換関数）がキャリブレーション処理により予め求められているものとする。従って、ドットスクリーン２に教師が電子ペン１Ｔを移動させた軌跡上（手書きのストローク群上）に、プロジェクター４によって、ディスプレイ上に描画されたストローク群が投影される。この場合、後述するように、電子ペン１Ｔにはインクカートリッジが設けられていないため、電子ペン１Ｔによる手書きの記入内容（移動軌跡）は、インクによりドットスクリーン２に直接的に描かれない。しかしながら、プロジェクター４はストローク群を適切な位置に投影させるので、当該ストローク群があたかもドットスクリーン２に描かれていくように生徒の眼には映る。
また、プロジェクター４は、教室の天井に固定されており、上方からドットスクリーン２に対して画像を投影する。このため、プロジェクター４とドットスクリーン２との間には、生徒等の障害物が存在することが殆どなく、障害物の陰がドットスクリーン２に投影されることが防止される。
【００２３】
カメラ５は、学校の教室の後方等に設置され、ドットスクリーン２を含む教壇周辺を撮像することによって、教師とドットスクリーン２の様子が映った動画像（以下、「授業風景の動画像」と適宜呼ぶ）のデータを生成して、サーバ６に送信する。より詳細には、カメラ５は、録音機能も有しており、動画像を撮像している最中に録音した音声のデータも、動画像のデータと共にサーバ６に送信する。ただし、以下、説明の簡略上、音声と動画像の各データをあわせて、「動画像のデータ」と呼んで説明する。
また、カメラ５は、手操作、自動あるいは遠隔操作等により、教師の動きに追従して撮像動作を継続すると共に、ノートＰＣ３や図示せぬコントローラにより、カメラ本体の角度や撮像範囲（ズームイン・ズームアウト）が適宜変更される。
【００２４】
サーバ６は、学校内に設置されて、例えば、ノートＰＣ３から送信されてくる、ドットスクリーン２に記入されたストローク群が重ねて描画された電子教科書の画像データなど、ディスプレイで表示された再生用の画像データを受信すると共に、カメラ５から送信されてくる動画像のデータを受信すると、これらのデータを同期付けて対応付けて記憶する。
【００２５】
このようにして授業が行われている間、生徒は、電子ペン１Ｓを用いて、ドットパターンが印刷されたノート８に対して、ドットスクリーン２に投影されたストローク群（板書）等、授業の重要な事項等を、手書きのストローク群により記入する。電子ペン１Ｓからの記入情報は、Ｂｌｕｅｔｏｏｔｈ（登録商標）により、タブレットＰＣ７に無線送信される。
【００２６】
タブレットＰＣ７は、ノート８に対して電子ペン１Ｓで記入されている際に当該電子ペン１Ｓから逐次送信されてくる記入情報を受信すると、これらの記入情報に基づいて、ストローク群を描画する。タブレットＰＣ７は、このようなストローク群をディスプレイに表示したり、当該ストローク群を示すデータを記憶したりする。
【００２７】
ノート８は、ページごとに異なる座標範囲のドットパターンが形成された複数のノート用紙を有するノートである。ノート８の各ページ（各ノート用紙）の具体例については、図６を参照して後述する。
【００２８】
授業の後に生徒が当該授業の復習をする場所、例えば当該生徒の家等では、アーカイブシステムのうち、電子ペン１Ｓと、タブレットＰＣ７と、ノート８とが用いられる。
【００２９】
生徒は、ノート８のうち、復習対象の授業の内容が記入されたページを開き、当該ページを電子ペン１Ｓでタップ（ノート８への軽叩）する。
タブレットＰＣ７は、ノート８に対して電子ペン１Ｓでタップされた際に当該電子ペン１Ｓから送信された記入情報を受信すると、当該記入情報に基づいて、ノート８がタップされた位置を認識し、認識した位置により特定されるデータの取得要求を生成する。
詳細については後述するが、取得要求がなされるデータとは、タップされたページが記入対象となっていた際の授業に関するデータのうち、当該ページに手書きのストローク群が記入された時間帯（以下、「記入時間帯」と呼ぶ）を含む所定の時間帯のデータである。授業に関するデータとは、カメラ５により撮像されてサーバ６に記憶された授業風景の動画像のデータや、ノートＰＣ３から送信されてサーバ６に記憶されたデータであって、ディスプレイで表示され、プロジェクター４により投影された再生用の画像データ（電子ペン１Ｔによるストローク群が重ねて描画された電子教科書の画像データや、記入情報を受信しない場合の電子教科書の再生用画像データ、電子教科書が開かれていない場合の電子ペン１Ｔからの記入情報に基づいて描画されたストロークの再生用データも含む）、タブレットＰＣ７に記憶された、電子ペン１Ｓによるストローク群を示すデータなどの総称をいう。即ち、これらのうち、少なくとも１種類のデータの取得要求がなされることになる。
【００３０】
取得要求がなされたデータの中に、タブレットＰＣ７に記憶された、電子ペン１Ｓによるストローク群を示すデータが含まれる場合、取得要求は、タブレットＰＣ７自身に対してなされることになる。
この場合、タブレットＰＣ７は、当該データを内部から読み出して、ストローク群を描画して、ディスプレイに表示する。
【００３１】
一方、取得要求がなされたデータの中に、サーバ６に記憶されたデータ、即ち授業風景の動画像のデータ、又はディスプレイに表示された再生用の画像データが含まれる場合、取得要求は、タブレットＰＣ７からサーバ６に対してなされることになる。
従って、この取得要求がサーバ６に伝送されるように、タブレットＰＣ７とサーバ６とは、インターネット等の所定のネットワークＮを介して相互に接続される。
この場合、タブレットＰＣ７のネットワークＮへの接続の形態は、特に限定されず、例えば図１に示すように、ＬＡＮ（Ｌｏｃａｌ  Ａｒｅａ  Ｎｅｔｗｏｒｋ）ケーブル等での有線による接続の形態を採用してもよいし、無線基地局９又は無線ＬＡＮ  Ｗｉ−Ｆｉ（ｗｉｒｅｌｅｓｓ  ｆｉｄｅｌｉｔｙ）等での無線による接続の形態を採用してもよい。タブレットＰＣ７がサーバ６付近にある場合には、取得要求は、ネットワークＮを介さずしてサーバ６に受信されてもよい。サーバ６は、当該取得要求で要求されているデータを読み出して、ネットワークＮを介してタブレットＰＣ７に送信する。タブレットＰＣ７は、取得要求で要求されるデータに応じて、授業風景の動画像のデータを受信して、当該動画像をディスプレイに表示したり、ノートＰＣ３のディスプレイに表示され、ドットスクリーン２にプロジェクター４によって投影された画像データと同じ再生用の画像データを受信して、当該画像データから生成した当該動画像をディスプレイに表示したりする。
【００３２】
生徒は、このようにして復習対象の授業の内容（板書の内容等）が記入されたノート８のページを電子ペン１Ｓでタップするだけで、当該ページの記入時間帯における授業の様子がタブレットＰＣ７で再現されるので、効率良くかつ効果的な復習を行うことができる。なお、授業の様子とは、授業風景の動画像、ノートＰＣ３のディスプレイに表示され、ドットスクリーン２にプロジェクター４によって投影された再生用の動画像、及び生徒自身がノート８に記入したストローク群のうち少なくとも１つにより示される様子をいう。
【００３３】
［ドットパターン］
次に、ドットスクリーン２及びノート８において使用されるドットパターンについて説明する。
図２は、ドットパターンのドットとそのドットが変換される値との関係を説明する図である。図２に示すように、ドットパターンの各ドットは、その位置によって所定の値に対応付けられている。即ち、ドットの位置を格子の基準位置（縦線及び横線の交差点）から上下左右のどの方向にシフトするかによって、各ドットは、０〜３の値に対応付けられている。また、各ドットの値は、さらに、Ｘ座標用の第１ビット値及びＹ座標用の第２ビット値に変換できる。このようにして対応付けられた情報の組合せにより、ドットスクリーン２やノート８のノート用紙上の位置座標が決定されるよう構成されている。
【００３４】
図３（Ａ）は、あるドットパターンの配列を示している。図３（Ａ）に示すように、縦横約２ｍｍの範囲内に６×６個のドットが、ドットスクリーン２及びノート８のノート用紙上のどの部分から６×６ドットを取ってもユニークなパターンとなるように配置されている。これら３６個のドットにより形成されるドットパターンは位置座標を保持している。図３（Ｂ）は、図３（Ａ）に示す各ドットを、格子の基準位置からのシフト方向によって、図２に示す規則性に基づいて対応付けられた値に変換したものである。この変換は、ドットパターンの画像を撮影する電子ペン１Ｔ又は電子ペン１Ｓによって行われる。
なお、以下、電子ペン１Ｔと電子ペン１Ｓとを、個々に区別する必要がない場合には、これらをまとめて「電子ペン１」と呼ぶ。
【００３５】
［電子ペン］
次に電子ペン１について説明する。図４に示すように、電子ペン１は、その筐体１０１の内部に、インクカートリッジ１０４、ＬＥＤ１０５、ＣＭＯＳカメラ１０６、圧力センサ１０７、ＣＰＵ等により構成されるプロセッサ１０８、ＲＯＭやＲＡＭといったメモリ１０９、リアルタイムクロック１１０、アンテナ等により構成される通信ユニット１１１及びバッテリー１１２を備える。
なお、電子ペン１Ｓは、図４に示す通り、インクカートリッジ１０４を有するが、電子ペン１Ｔは、インクカートリッジ１０４を有さず、その代替部材（インクを出力しないが、後述のペン先部１０３を有するもの）を有している。
インクカートリッジ１０４の先端は、ペン先部１０３となっており、ユーザは、電子ペン１のペン先部１０３をドットスクリーン２やノート８のノート用紙上に当接させて、文字等のストローク（手書きのストローク）を記入したり、タップ（ペン先部１０３によるドットスクリーン２やノート８への軽叩）したりする。ここで、電子ペン１のペン先部１０３がドットスクリーン２やノート８のノート用紙に接触することをペンダウンと呼び、接触している（当接している）状態からペン先部１０３が離れることをペンアップと呼ぶ。電子ペン１のペンダウンからペンアップまでの間に記入される軌跡が１つのストロークとなり、文字や図形等は、１つ又は複数個のストロークからなる。
また、電子ペン１Ｓの場合には、ペンダウンからペンアップまでにペン先部１０３からノート８のノート用紙上に流出するインクカートリッジ１０４のインクにより、ストロークと略同一軌道の軌跡がノート８上に描かれる。
【００３６】
バッテリー１１２は、電子ペン１内の各部品に電力を供給するためのものであり、例えば電子ペン１のキャップ（図示せず）の脱着により電子ペン１自体の電源のオン／オフを行うよう構成させてもよい。リアルタイムクロック１１０は、現在時刻（タイムスタンプ）を示す時刻情報を発信し、プロセッサ１０８に供給する。圧力センサ１０７は、ユーザが電子ペン１によりドットスクリーン２やノート８のノート用紙に文字やマークを書いたりタップしたりする際にペン先部１０３からインクカートリッジ１０４を通じて与えられる圧力、即ち筆圧を検出し、その値をプロセッサ１０８へ伝送する。
【００３７】
プロセッサ１０８は、圧力センサ１０７から与えられる筆圧データに基づいて、ＬＥＤ１０５及びＣＭＯＳカメラ１０６のスイッチのオン／オフを切り替える。即ち、ユーザが電子ペン１でドットスクリーン２やノート８に文字等を書くと、ペン先部１０３に筆圧がかかり、圧力センサ１０７によって所定値以上の筆圧が検出されたときに、プロセッサ１０８は、ユーザが記入を開始したと判定して、ＬＥＤ１０５及びＣＭＯＳカメラ１０６を作動させる。そして、通信ユニット１１１が、圧力センサ１０７により検出されたペンダウン情報と、後述するペンＩＤとを関連付けて、記入情報としてノートＰＣ３やタブレットＰＣ７へ送信する。また、ユーザが１つのストロークを記入し終えて電子ペン１をドットスクリーン２やノート８のノート用紙から離すと、圧力センサ１０７は、所定値以上の筆圧が検出されなくなることでペンアップを検出する。すると、通信ユニット１１１が、圧力センサ１０７により検出されたペンアップ情報とペンＩＤとを関連付けて、記入情報として、電子ペン１ＴはノートＰＣ３へ、電子ペン１ＳはタブレットＰＣ７へ送信する。
【００３８】
ＬＥＤ１０５とＣＭＯＳカメラ１０６は、電子ペン１のペン先部１０３付近に取り付けられており、筐体１０１におけるＬＥＤ１０５及びＣＭＯＳカメラ１０６と対向する部分には、開口部１０２が形成されている。ＬＥＤ１０５は、ドットスクリーン２やノート８のノート用紙上のペン先部１０３近傍に向けて赤外線を照明する。その領域は、ペン先部１０３がドットスクリーン２やノート８のノート用紙に接触する位置とはわずかにずれている。ＣＭＯＳカメラ１０６には、赤外線を透過し赤外線以外を遮断する赤外線透過フィルタが設けられており、ＣＭＯＳカメラ１０６は、ＬＥＤ１０５によって照明された領域内におけるドットパターンを撮影し、そのドットパターンの画像データをプロセッサ１０８に供給する。
ここで、ドットのインク素材は、赤外線を吸収するため、ＬＥＤ１０５によって照射された赤外線は、ドットによって吸収される。そのため、ドットの部分は、赤外線の反射量が比較的少なく、ドット以外の部分は赤外線の反射量が比較的多い。ＣＭＯＳカメラ１０６の撮影により、赤外線の反射量の違いから閾値を設けることによって、ドットの領域とそれ以外の領域を区別することができる。なお、ＣＭＯＳカメラ１０６による撮影領域は、図３（Ａ）に示すような約２ｍｍ×約２ｍｍの大きさを含む範囲であり、ＣＭＯＳカメラ１０６の撮影は毎秒５０〜１００回程度の定間隔で行われる。また、ＣＭＯＳカメラ１０６は、ドットを鮮明に撮影するため、十分な被写界深度を有している。
【００３９】
プロセッサ１０８は、ユーザの記入が行われる間、ＣＭＯＳカメラ１０６によって供給される画像データのドットパターンから、ユーザが記入するストローク（筆跡）のドットスクリーン２やノート８のノート用紙上におけるＸ，Ｙ座標（単に「位置座標」、「座標情報」とも呼ぶ）を連続的に演算していく。即ち、プロセッサ１０８は、ＣＭＯＳカメラ１０６によって供給される、図３（Ａ）に示されるようなドットパターンの画像データを図３（Ｂ）に示すデータ配列に変換し、さらに、Ｘ座標ビット値・Ｙ座標ビット値に変換して、そのデータ配列から所定の演算方法によりＸ，Ｙ座標データを演算する。なお、プロセッサ１０８は、ドットパターンに対向する電子ペン１の角度に起因するドットの画像上の配列を補正する回転補正処理機能を備えており、座標演算の際、その機能を実行させる。そして、プロセッサ１０８は、リアルタイムクロック１１０から発信される現在時刻（タイムスタンプ：記入された時刻情報）、筆圧データ及びＸ，Ｙ座標データを関連付ける。以後、これらの関連付けたデータを、まとめて「座標属性情報」と呼ぶ。
【００４０】
メモリ１０９には、電子ペン１を識別するための「ｐｅｎ０１」といったペンＩＤ、ペン製造者番号、ペンソフトウェアのバージョン等のプロパティ情報が記憶されている。そして、通信ユニット１１１は、ペンＩＤと、座標属性情報（時刻情報と、筆圧データと、Ｘ、Ｙ座標データ）とを関連付けて、記入情報としてノートＰＣ３やタブレットＰＣ７へ送信する。通信ユニット１１１によるノートＰＣ３やタブレットＰＣ７への送信は、Ｂｌｕｅｔｏｏｔｈ（登録商標）等の無線送信によって、即時的かつ逐次的に行われる。ここで、電子ペン１のペンダウンからペンアップまでの間に生成されてノートＰＣ３やタブレットＰＣ７に送信された１個又は複数個の記入情報（座標属性情報）は、ノートＰＣ３やタブレットＰＣ７によりストローク情報として記憶される。換言すると、１つのストロークは、１個又は複数個のＸ，Ｙ座標（座標点）に基づいて描画されるため、ノートＰＣ３やタブレットＰＣ７は、ペンダウン情報及びペンアップ情報によって、１つのストロークを描画するために必要な１個又は複数個の座標属性情報を認識する。このように、ユーザにおいて１つのストロークの記入により、電子ペン１によって生成される座標属性情報の集合を「ストローク情報」と呼ぶ。また、ペン先部１０３は、筆圧をインクカートリッジ１０４を介して圧力センサ１０７に伝達する。
【００４１】
〔ノートとタブレットＰＣ〕
図５は、ファイルが開かれた直後にタブレットＰＣ７のディスプレイ７Ｄに表示される画像の例を示している。
図５（Ａ）に示すように、ノート８の表紙８１には科目シール８２が貼り付けられており、当該科目シール８２、及びそれが貼り付けられたノート８についてのファイル（タブレットＰＣ７に記憶されているファイルであり、以下、「ノートファイル」と呼ぶ）には、例えば、「理科」という科目等が属性として既に設定されているものとする。即ち、「理科」という科目等の属性によって、科目シール８２と、ノートファイルとが対応付けられているものとする。また、科目シール８２には、科目（図５の例の場合は「理科」）を特定するためのドットパターンが印刷されているものとする。
この状態で、生徒が科目シール８２に対して電子ペン１Ｓでタップすると、タブレットＰＣ７は、電子ペン１Ｓから送信された記入情報を受信し、その記入情報に含まれる座標値が「理科」という科目を示すものと認識し、その「理科」の属性として既に設定されているノートファイルを開いて、図５（Ｂ）に示すように、タブレットＰＣ７のディスプレイ７Ｄに「理科  ＮＯＴＥＢＯＯＫ」の文字を表示する。
【００４２】
図６は、ノート８の見開き状態としたあるページの一例を示す模式図である。
ノート８は、図６に示すように見開き状態にした場合には、左側のページは、授業の講義に関する内容を記入するページ（以下、「授業用ページ」と呼ぶ）となり、右側のページは、授業で討論が導入された場合に当該討論に関する内容を記入するページ（以下、「討論用ページ」と呼ぶ）となる。
【００４３】
授業用ページには、板書に関する記入エリア８３と、自主演習／ノーティングに関する記入エリア８４の２つのエリアとが設けられている。
【００４４】
板書に関する記入エリア８３には、板書エリア８３１（第１のエリア）と、アーカイブ再生指示エリア８３２（第２のエリア）と、ノート記入再生指示エリア８３３（第３のエリア）と、同時再生指示エリア８３４（第４のエリア）とが設けられる。
板書エリア８３１は、電子ペン１Ｓにより板書の内容が記入されるエリアであり、記入を補助する罫線が内部に引かれている。
アーカイブ再生指示エリア８３２は、生徒が電子ペン１Ｓでタップすることで、タブレットＰＣ７に対して、板書エリア８３１に対して電子ペン１Ｓで記入していた時間帯におけるアーカイブ再生を行うように指示するエリアである。
ここでいうアーカイブ再生とは、授業風景の動画像、ノートＰＣ３のディスプレイに表示されドットスクリーン２に投影された画像などのうち、少なくとも１種類をサーバ６から取得し再生することである。なお、両方再生させる場合には、タブレットＰＣ７は、同期して再生させる。
ノート記入再生指示エリア８３３は、生徒が電子ペン１Ｓでタップすることで、タブレットＰＣ７に対して、板書エリア８３１に対して記入したストロークを再生して描画するように指示するエリアである。
同時再生指示エリア８３４は、生徒が電子ペン１Ｓでタップすることで、タブレットＰＣ７に対して、板書エリア８３１に対応する同時再生を行うように指示するエリアである。
ここでいう同時再生とは、アーカイブ再生及びノート記入再生を同時に同期させて実行することである。従って、生徒が電子ペン１Ｓで同時再生指示エリア８３４をタップすると、タブレットＰＣ７は、板書エリア８３１に対して記入したストロークを再生して描画するともとに、それに同期させて、授業風景の動画像や、ノートＰＣ３のディスプレイに表示されドットスクリーン２に投影された画像を再生させる。
【００４５】
また、自主演習／ノーティングに関する記入エリア８４は、自主演習／ノーティングエリア８４１（第１のエリア）と、アーカイブ再生指示エリア８４２（第２のエリア）と、ノート記入再生指示エリア８４３（第３のエリア）と、同時再生指示エリア８４４（第４のエリア）とが設けられる。
自主演習／ノーティングエリア８４１は、電子ペン１Ｓにより自主演習した内容やメモ等が記入されるエリアであり、記入を補助する罫線が内部に引かれている。
アーカイブ再生指示エリア８４２は、生徒が電子ペン１Ｓでタップすると、タブレットＰＣ７に対して、自主演習／ノーティングエリア８４１に対して電子ペン１Ｓで記入していた時間帯におけるアーカイブ再生を、サーバ６から画像データ等を取得することで行うように指示するエリアである。
ノート記入再生指示エリア８４３は、生徒が電子ペン１Ｓによりタップすると、タブレットＰＣ７に対して、自主演習／ノーティングエリア８４１に対して記入したストロークを再生して描画するように指示するエリアである。
同時再生指示エリア８４４は、生徒が電子ペン１Ｓによりタップすると、タブレットＰＣ７に対して、自主演習／ノーティングエリア８４１に対応する同時再生を行うように指示するエリアである。
【００４６】
一方、討論用ページは、討論の段階（初期段階、中間段階、最終段階）に応じた討論の内容が記入されるページである。
討論用ページは、討論の段階に応じて、それぞれ、理由と、討論の賛否（賛成ｏｒ反対）とを記入するためのエリア８５（第１のエリア）が設けられる。
エリア８５には、討論の初期段階に記入対象となるエリアとして、「はじめの考え（自分の意見）」の項目のエリア８５１と、討論の賛否を選択的に記入するエリア８５２とが設けられる。
また、エリア８５には、討論の中間段階に記入対象となるエリアとして、「とちゅうの考え（参照他人の意見）」の項目のエリア８５３と、討論の賛否を選択的に記入するエリア８５４とが設けられる。
また、エリア８５には、討論の最終段階に記入対象となるエリアとして、「さいごの考え（自分の結論）」の項目のエリア８５５と、討論の賛否を選択的に記入するエリア８５６とが設けられる。
また、討論用ページには、討論の内容を記入するエリア８５の他に、当該エリアに対して電子ペン１Ｓで記入していた時間帯における再生を指示するための、アーカイブ再生指示エリア８５７（第２のエリア）と、ノート記入再生指示エリア８５８（第３のエリア）と、同時再生指示エリア８５９（第４のエリア）とが設けられる。
【００４７】
例えば「○○市は、ゴミの分別をすべきか」という討論を行った場合には、討論用ページが記入対象になる。
生徒は、討論の初期段階では、自分の意見として「ゴミの分別は面倒くさい」という主張を所望した場合、電子ペン１Ｓを用いて、エリア８５１に「ゴミの分別はめんどくさい。」という記入をし、エリア８５２の「反対」の文字を丸で囲むような記入をする。
また、討論の中間段階では、他人の意見として「リサイクルによって資源の少ない日本が救われる」という主張がなされて、その主張に生徒が賛成する場合、生徒は、電子ペン１Ｓを用いて、エリア８５３に「リサイクルによって資源の少ない日本が救われる。」という記入をし、エリア８５４の「賛成」の文字を丸で囲むような記入をする。
また、討論の最終段階では、生徒は、自分の結論として「レアアース問題もあるので、やはり分別した方がよい」という主張をすることにした場合、電子ペン１Ｓを用いて、エリア８５５に「レアアース問題もあるので、やはり分別した方がよい。」という記入をし、エリア８５６の「賛成」の文字を丸で囲むような記入をする。
【００４８】
次に、図７乃至図９を参照してタブレットＰＣ７における各種再生（アーカイブ再生、ノート記入再生及び同時再生）の表示例について説明する。
図７は、タブレットＰＣ７におけるアーカイブ再生の表示例を示す模式図である。
アーカイブ再生では、タブレットＰＣ７のディスプレイ７Ｄには、図７に示すように、授業風景動画再生エリア７１４と、板書再生エリア７１５と、再生状態表示エリア７１６とが設けられる。
タブレットＰＣ７は、授業風景動画再生エリア７１４に、サーバ６から取得した授業風景の動画像を再生して表示する。
タブレットＰＣ７は、板書再生エリア７１５に、授業風景の動画像と同期して、ノートＰＣ３のディスプレイに表示されドットスクリーン２に対してドットスクリーン２に投影された画像をサーバ６から取得して、再生し、表示する。このとき、板書再生エリア７１５には、当該板書がなされていたときにドットスクリーン２に投影されていた電子教科書の内容や、その電子教科書上に電子ペン１Ｔにより板書がなされてストロークが描画されていく様子を示す動画像が、表示される。
また、タブレットＰＣ７は、再生状態表示エリア７１６に、バー７１６ａと、ポイント７１６ｂと、ソフトウェアボタン７１６ｃと、ボックス７１６ｄとを表示する。
バー７１６ａは、アーカイブ再生の再生時間帯を示す。即ち、バー７１６ａのうち、左端が再生開始時刻を示し、右端が再生終了時刻を示している。本実施形態では、ノート８における所定のページのうち、アーカイブ再生指示エリア８３２等が電子ペン１Ｓでタップされると、タブレットＰＣ７は、当該所定のページにおける板書エリア８３１等の記入時間帯が、少なくとも再生時間帯内に含まれるように設定する。
ポイント７１６ｂは、現時点の再生位置（時刻）を示す。
ソフトウェアボタン７１６ｃは、各種再生操作をするために生徒により押下操作され、タブレットＰＣ７は、割り当てられた再生に関する各種指令を発行し、再生を制御する。
ボックス７１６ｄには、再生速度が表示される。即ち、本実施形態では、タブレットＰＣ７は、再生速度を可変に設定できる。
【００４９】
図７に示す例では、理科のノート８において、所定のページのアーカイブ再生指示エリア８３２が電子ペン１Ｓでタップされたため、タブレットＰＣ７は、当該アーカイブ再生指示エリア８３２に対応する板書エリア８３１にストローク群が記入されていた時間帯、即ち板書エリア８３１の記入時間帯を含むように再生時間帯を記入情報に含まれる時刻情報から認識し設定する。そして、タブレットＰＣ７は、当該再生時間帯における授業風景の動画像やノートＰＣ３のディスプレイに表示された画像データをサーバ６に要求し、サーバ６から取得した動画像データ等を、タブレットＰＣ７のディスプレイ７Ｄに同期させて再生する。
図７に示す例では、授業風景動画再生エリア７１４には、教師がハ虫類の例示であるヘビの標本を手にとってヘビの説明を行っている様子が映し出され、板書再生エリア７１５には、「ハ虫類  例えば、ヘビ  両生類  例えば、カエル」という板書が表示されている。
【００５０】
図８は、タブレットＰＣ７におけるノート記入再生の表示例を示す模式図である。
図８に示すように、ノート記入再生では、タブレットＰＣ７は、ディスプレイ７Ｄに、ノート記入再生エリア７１７と、再生状態表示エリア７１８とを設ける。
そして、タブレットＰＣ７は、ノート記入再生エリア７１７に、ノート８に対して、生徒が電子ペン１Ｓを用いて記入したストロークを記憶した記入情報に基づいて描画して再生する。
再生状態表示エリア７１８には、バー７１８ａと、ポイント７１８ｂと、ソフトウェアボタン７１８ｃと、ボックス７１８ｄとが表示される。なお、再生状態表示エリア７１８は、図７の再生状態表示エリア７１６に対応するものであるため、ここではその説明は省略する。
【００５１】
図８に示す例では、図７の例と同様のページにおいて、ノート記入再生指示エリア８３３が電子ペン１Ｓでタップされたため、タブレットＰＣ７は、当該ノート記入再生指示エリア８３３に対応する板書エリア８３１にストローク群が記入された時間帯、即ち板書エリア８３１の記入時間帯を含むように再生時間帯を設定する。そして、タブレットＰＣ７は、当該再生時間帯において板書エリア８３１に記入されたストローク群を、記憶した記入情報に基づいて、ディスプレイ７Ｄに再生する。
図８に示す例では、ノート記入再生エリア７１７には、「ハ虫類  例えば  ヘビ」と書きかけの「両生」の文字列を示すストローク群が表示されている。
【００５２】
図９は、タブレットＰＣ７における同時再生の表示例を示す模式図である。
同時再生では、タブレットＰＣ７は、ディスプレイ７Ｄに、図９に示すように、授業風景動画再生エリア７１９と、板書再生エリア７２０と、ノート記入再生エリア７２１と、再生状態表示エリア７２２とを設ける。
タブレットＰＣ７は、授業風景動画再生エリア７１９に、サーバ６から取得した授業風景の動画像を再生して表示する。
タブレットＰＣ７は、板書再生エリア７２０に、授業風景の動画像と同期して、ノートＰＣ３のディスプレイに表示され、ドットスクリーン２に投影された画像を、サーバ６から取得し、再生して表示する。
また、タブレットＰＣ７は、ノート記入再生エリア７２１に、授業風景の動画像と同期して、ノート８のノート用紙に対して、生徒が電子ペン１Ｓを用いて記入したストロークを、記憶している記入情報に基づいて、描画して再生表示する。
タブレットＰＣ７は、再生状態表示エリア７２２に、バー７２２ａと、ポイント７２２ｂと、ソフトウェアボタン７２２ｃと、ボックス７２２ｄとを表示する。なお、再生状態表示エリア７２２は、図７の再生状態表示エリア７１６に対応するものであるため、ここではその説明は省略する。
【００５３】
図９に示す例では、図７の例と同様のページにおいて、同時再生指示エリア８３４が電子ペン１Ｓでタップされたため、タブレットＰＣ７は、当該同時再生指示エリア８３４に対応する板書エリア８３１にストローク群が記入されていた時間帯、即ち板書エリア８３１の記入時間帯を含むように再生時間帯を設定する。そして、当該再生時間帯における、授業風景の動画像等と、板書エリア８３１に記入されたストローク群とを同時に同期させて再生する。
また、図９に示す例では、授業風景動画再生エリア７１９には、教師がハ虫類の例示であるヘビの標本を手にとってヘビの説明を行っている様子が映し出されている。板書再生エリア７２０には、「ハ虫類  例えば、ヘビ  両生類  例えば、カエル」という板書が表示されている。ノート記入再生エリア７２１には、「ハ虫類  例えば  ヘビ」と書きかけの「両生」の文字を示すストローク群が表示されている。
【００５４】
このようなアーカイブシステムは、主に授業中において、生徒の復習時に提示される各種データを生成するために、サーバ６及びタブレットＰＣ７によりデータ生成処理が実行される。また、主に生徒の復習時等において、データ生成処理により生成されたデータを再生するために、タブレットＰＣ７によりデータ再生処理を実行する。
【００５５】
［サーバ］
サーバ６は、データ生成処理を実行するために、ハードウェアとして、ノートＰＣ３やカメラ５とデータ通信可能なデータ通信装置、ＣＰＵ等のプロセッサ、ＲＯＭやＲＡＭといったメモリ、ディスプレイ、マウス、キーボード等を含むコンピュータ装置等で構成される。
【００５６】
図１０は、サーバ６の機能的構成を示す機能ブロック図である。
サーバ６は、図９に示すように、機能的には、入力手段６１と、通信手段６２と、記憶手段６３と、出力手段６４と、処理手段６５とを備える。
【００５７】
入力手段６１は、マウスやキーボード等により構成され、ユーザの操作に応じた各種情報を入力し、処理手段６５に供給する。
通信手段６２は、データ通信回路等により構成され、カメラ５やノートＰＣ３からのデータを受信して、処理手段６５に供給したり、処理手段６５からの指示により外部機器にデータを送信したりする。具体的には、通信手段６２は、カメラ５から送信される授業風景の動画像のデータや、ノートＰＣ３から送信される画像データ（ノートＰＣ３のディスプレイに表示され、ドットスクリーン２に投影された画像データと同じ画像データ）等の各種データを処理手段６５に供給する。
記憶手段６３は、処理手段６５の処理命令により、各種データを記憶する。具体的には、記憶手段６３は、例えば、授業風景の動画像のデータ、動画像のデータ（ノートＰＣ３のディスプレイに表示され、ドットスクリーン２に投影された画像データと同じ画像データを動画像にした画像データ）等の各種データを記憶する。
出力手段６４は、ディスプレイ等を含むように構成され、処理手段６５により指示された内容を画像として表示したりする。
【００５８】
処理手段６５は、入力手段６１、通信手段６２、記憶手段６３、出力手段６４を制御して各種情報を授受することで、各種の処理を実行する。処理手段６５は、主に、主制御手段６５１と、撮像制御手段６５２と、動画データ取得手段６５３と、同期手段６５４と、記憶制御手段６５５とを備える。
主制御手段６５１は、各種汎用的な機能を実現する処理を含む各種処理を実行する。
撮像制御手段６５２は、通信手段６２を介して、接続されるカメラ５の撮像動作、即ち教壇にいる先生の動きにカメラ本体の向きを追従させたり、レンズフォーカスでズームイン・ズームアウトさせたりするなど、授業風景の動画像の撮像動作を制御する。なお、入力手段６１の操作により、撮像制御手段６５２を介して、撮像動作を制御してもよい。
動画データ取得手段６５３は、通信手段６２を介して、授業風景の動画像のデータをカメラ５から取得したり、プロジェクター４で投影に用いられた画像データ（ノートＰＣ３のディスプレイに表示され、ドットスクリーン２に投影された画像データ）と同じ画像データを動画像のデータとして取得したりする。なお、ノートＰＣ３から送信される画像データには、電子教科書の画像のデータと共に、電子ペン１Ｔにより描画された場合には、描画されたストローク群の画像も画像データに含まれている。
同期手段６５４は、動画データ取得手段６５３により取得された各種動画像のデータをサーバ６の時間と同期させる。また、同期の手法は、再生時に各データの時間的な同期が取れている手法であれば足りる。例えば、データの生成前に、アーカイブシステムの各構成要素（少なくとも、電子ペン１、ノートＰＣ３、カメラ５、及びサーバ６）に内蔵されるクロックの時刻を同期させる手法を採用してもよいし、或いは、データの生成後に、各データに付加される時間情報（例えばフレームの表示時刻を示す情報等）を更新することで同期を取る手法を採用してもよいが、前者の方が望ましい。
記憶制御手段６５５は、例えば１つの授業を単位として、動画データ取得手段６５３により取得された各種動画像のデータを記憶手段６３に記憶させる制御を実行する。
【００５９】
［タブレットＰＣ］
タブレットＰＣ７は、データ生成処理及びデータ再生処理を実行するために、ハードウェアとして、サーバ６とデータ通信可能なデータ通信装置、ＣＰＵ等のプロセッサ、ＲＯＭやＲＡＭといったメモリ、タッチパネル、ディスプレイ等を含むコンピュータ装置等で構成される。
【００６０】
図１１は、タブレットＰＣ７の機能的構成を示す機能ブロック図である。
タブレットＰＣ７は、図１１に示すように、機能的には、入力手段７１と、通信手段７２と、記憶手段７３と、出力手段７４と、処理手段７５とを備える。
【００６１】
入力手段７１は、タッチパネル等により構成され、出力手段７４の少なくとも一部としてのディスプレイに積層される。入力手段７１としてのタッチパネル（表示面）は、ユーザが指を接触させる操作に伴い、当該タッチパネル上の位置情報を検出し、処理手段７５に供給する。
通信手段７２は、サーバ６及び電子ペン１Ｓと通信可能に構成される。具体的には、通信手段７２は、図１に示すように、ＬＡＮケーブル等での有線接続、無線基地局９やあるいは無線ＬＡＮ  Ｗｉ−Ｆｉ等での無線接続等のルートでネットワークＮに接続可能であり、これらのうちの何れかの方法でネットワークＮに接続すると、当該ネットワークＮを介してサーバ６と通信する。また、通信手段７２は、Ｂｌｕｅｔｏｏｔｈ（登録商標）により、電子ペン１Ｓから記入情報を受信する。
記憶手段７３は、処理手段７５の処理命令により、各種データを記憶する。具体的には、記憶手段７３は、例えば、ノート８のノート用紙への電子ペン１Ｓによる記入により生成された記入情報から得られたストローク情報群等の各種データを記憶する。
出力手段７４は、ディスプレイ等を含むように構成され、処理手段７５により指示された内容を画像として表示したりする。
【００６２】
処理手段７５は、入力手段７１、通信手段７２、記憶手段７３、出力手段７４を制御して各種情報を授受することで、各種の処理を実行する。
処理手段７５は、主に、主制御手段７５１と、記入情報取得手段７５２と、データ生成手段７５３と、アーカイブ再生手段７５４と、ノート記入再生手段７５５と、モード切替手段７５６とを備える。
【００６３】
データ生成処理が実行される場合には、主に、主制御手段７５１と、記入情報取得手段７５２と、データ生成手段７５３とが機能する。
主制御手段７５１は、各種汎用的な機能を実現する処理を含む各種処理を実行する。
記入情報取得手段７５２は、授業中に生徒が電子ペン１Ｓでノート８に記入している際に、当該電子ペン１から逐次送信されてくる記入情報を、通信手段７２を介して取得する。
データ生成手段７５３は、記入情報取得手段７５２により逐次取得される記入情報に基づいて、生徒が電子ペン１Ｓでノート８に記入した内容を示すストローク群を描画することによって、当該ストローク群を示すストローク情報群を生成し、記憶手段７３に記憶させる。
具体的には、データ生成手段７５３は、ストローク描画手段７５３１と、出力制御手段７５３２と、記憶制御手段７５３３とを備える。
ストローク描画手段７５３１は、記入情報取得手段７５２により取得された電子ペン１Ｓからの記入情報に含まれる座標情報を、ディスプレイ等の出力手段７４の座標系に変換し、ペンダウンからペンアップまでのストロークの単位で、ストロークを描画する。このとき、ストローク描画手段７５３１は、当該ストロークを示すストローク情報を生成する。
出力制御手段７５３２は、ストローク描画手段７５３１によって描画されたストロークを画像として出力手段７４から表示出力させる制御を実行する。
記憶制御手段７５３３は、ストローク描画手段７５３１によって生成されたストローク情報を記憶手段７３に記憶させる制御を実行する。ここで、ストロークが描画された時刻を示す時間情報は、各記入情報に含まれており、本実施形態では、記憶制御手段７５３３は、ストローク情報の一部として記憶手段７３に併せて記憶する。また、記憶制御手段７５３３は、この場合の記憶の単位（まとまり）として、ノート８における各ページに設けられた所定のエリアごととする。例えば板書エリア８３１に記入された分のストローク情報群が１単位となり、当該１単位内のストローク群の各々が描画された時刻を示す時間情報が含められて記憶手段７３に記憶される。これにより、各エリア（板書エリア８３１等）の記入時間帯が事後的に容易に特定可能になる。
【００６４】
このように、データ生成処理が実行される場合には、主に、主制御手段７５１と、記入情報取得手段７５２と、データ生成手段７５３とが機能する。
これに対して、データ再生処理が実行される場合には、主に、主制御手段７５１と、記入情報取得手段７５２と、アーカイブ再生手段７５４と、ノート記入再生手段７５５とが機能する。
【００６５】
記入情報取得手段７５２は、ノート８の所定のページにおいて、アーカイブ再生指示エリア８３２が電子ペン１Ｓによりタップされると、その際に当該電子ペン１から送信されてきた記入情報を、通信手段７２を介して取得する。
【００６６】
ノート８における所定のページのアーカイブ再生指示エリア８３２，８４２，８５７等が電子ペン１Ｓによりタップされると、後述するモード切替手段７５６のモード切替により、アーカイブ再生手段７５４が機能して、アーカイブ再生が実行される。
アーカイブ再生手段７５４は、アーカイブ再生を実行すべく、時刻抽出手段７５４１と、データ要求手段７５４２と、データ取得手段７５４３と、出力制御手段７５４４とを備える。
時刻抽出手段７５４１は、電子ペン１Ｓのタップにより取得された記入情報に基づいて、タップされたエリアに対応する記入エリア（板書エリア８３１、自主演習／ノーティングエリア８４１、討論エリア８５等）に記入されることで得られたストローク情報群と対応付けられた時間情報を記憶手段７３から読み出す。そして、時刻抽出手段７５４１は、当該時間情報から、再生時間帯を特定する再生開始時刻及び再生終了時刻を抽出する。ここで、再生開始時刻とは、アーカイブ再生の開始時刻をいい、当該記入エリア（板書エリア８３１等）に対する記入が開始した時刻以前であれば足りる。また、再生終了時刻とは、当該アーカイブ再生の終了時刻をいい、当該記入エリア（板書エリア８３１等）に対する記入が終了（最後に記入）した時刻以降であれば足りる。即ち、再生開始時刻から再生終了時刻までの再生時間帯の中に、記入エリア（板書エリア８３１等）の記入時間帯が含まれていれば足りる。
データ要求手段７５４２は、時刻抽出手段７５４１により抽出された再生開始時刻から再生終了時刻までを再生時間帯として、再生時間帯のアーカイブデータ再生用データの取得要求を、通信手段７２及びネットワークＮを介してサーバ６に送信する。
データ取得手段７５４３は、取得要求を受けてサーバ６から送信されてきたアーカイブデータ再生用データを、ネットワークＮ及び通信手段７２を介して取得する。
ここで、アーカイブデータ再生用データとは、サーバ６の記憶手段６３に記憶されているデータ、即ち授業風景の動画像データ、ノートＰＣ３から送信されてきた画像データ（電子教科書の画像上に電子ペン１Ｔで描かれたストロークが描画された動画像データ）等を意味する。
出力制御手段７５４４は、データ取得手段７５４３により取得されたアーカイブデータ再生用データを出力手段７４から再生出力（表示出力及び音声出力）するように制御する。即ち、出力制御手段７５４４は、授業風景の動画像のデータ、ノートＰＣ３から送信されてきた画像データのそれぞれを同時に同期して出力手段７４から再生表示するように制御する。
【００６７】
ノート記入再生手段７５５は、ノート記入再生を実行すべく、時刻抽出手段７５５１と、データ取得手段７５５２と、出力制御手段７５５３とを備える。
時刻抽出手段７５５１は、電子ペン１Ｓのタップにより取得された記入情報に基づいて、タップされたエリアに対応する記入エリア（板書エリア８３１等）に記入されることで得られたストローク情報群と対応付けられた時間情報を記憶手段７３から読み出し、当該時間情報から、再生時間帯を特定する再生開始時刻及び再生終了時刻を抽出する。ここにおける再生開始時刻も、当該記入エリアに対する記入が開始した時刻以前であれば足り、再生終了時刻も、当該記入エリアに対する記入が終了（最後に記入）した時刻以降であれば足りる。
データ取得手段７５５２は、再生時間帯のノート記入再生用データを、記憶手段７３から取得する。従って結局、ノート記入再生用データは、ノート８の当該記入エリアに記入された記入内容を示すストローク情報群となる。
なお、時刻抽出手段７５５１がなく、再生時間帯が特定できなくとも、データ取得手段７５５２は、タップされたエリアに対応する記入エリアに記入されることで得られたストローク情報群を直接、記憶手段７３から読み出して取得してもよい。
出力制御手段７５５３は、データ取得手段７５５２により取得されたノート記入再生用データを出力手段７４から再生出力（表示出力）するように制御する。
【００６８】
ノート８における所定の記入エリアの同時再生指示エリア８３４，８４４，８５９等が電子ペン１Ｓによりタップされると、タブレットＰＣ７は、アーカイブ再生手段７５４と、ノート記入再生手段７５５を機能させて、アーカイブ再生とノート記入再生とを同期して行う。
【００６９】
以上のようなデータ生成処理とデータ再生処理との切り替えがなされる場合には、主に、主制御手段７５１と、モード切替手段７５６とが機能する。
モード切替手段７５６は、記入情報取得手段７５２により取得された記入情報のデータに基づいて、モードを切り替える。
具体的には、モード切替手段７５６は、データを生成するモードと、アーカイブを再生するモードと、ノート記入を再生するモードのうち指示されたモードに切り替える。即ち、モード切替手段７５６によりデータを生成するモードに切り換えられた場合には、データ生成処理が実行される。一方で、モード切替手段７５６によりアーカイブを再生するモード、又はノート記入を再生するモードに切り替えられた場合には、データ再生処理が実行される。ただし、アーカイブを再生するモードに切り換えられた場合には、アーカイブ再生手段７５４が機能し、ノート記入を再生するモードに切り替えられた場合には、ノート記入再生手段７５５が機能する。
【００７０】
［タブレットＰＣにおける処理の動作］
図１２は、タブレットＰＣ７が実行する記入実行処理の流れを示すフローチャートである。なお、本例においては、説明の簡略上、電子ペン１の操作対象が、ノート８のうち、板書に関する記入エリア８３に限定されているが、他のエリアの場合も基本的に同様の処理が実行されることは言うまでもない。
記入実行処理とは、電子ペン１からの指示により、タブレットＰＣ７における各種動作を実行する処理である。記入実行処理は、上述したデータ生成処理とデータ再生処理とが組み合わさったものである。
【００７１】
主制御手段７５１は、記入情報の受信・記憶をする（ステップＳ１）。詳細には、主制御手段７５１は、通信手段７２を介して、電子ペン１から送信される記入情報を受信する。その後、主制御手段６５１は、受信した記入情報を記憶手段７３に記憶させる。
【００７２】
モード切替手段７５６は、記入エリア／アーカイブ再生／ノート記入再生／同時再生のモードを切り替える（ステップＳ２）。詳細には、モード切替手段７５６は、記憶した記入情報が、板書エリア８３１（本例の記入エリア）での記入情報であるか、アーカイブ再生指示エリア８３２での記入情報であるか、ノート記入再生指示エリア８３３での記入情報であるか、同時再生指示エリア８３４での記入情報であるかを記入情報に含まれる座標データを参照して判断して、対応するモードの切り替えを行う。
受信した記入情報が記入エリア（板書エリア８３１，自主演習／ノーティングエリア８４１，または討論エリア８５）での記入情報である場合（ステップＳ２：記入エリア）には、処理はステップＳ３に進み、データ生成処理が実行される。
受信した記入情報がアーカイブ再生指示エリア８３２，８４２，または８５７での記入情報である場合（ステップＳ２：アーカイブ再生）には、処理はステップＳ４に進み、データ再生処理が実行されて、アーカイブ再生がなされる。
受信した記入情報がノート記入再生指示エリア８３３，８４３，または８５８での記入情報である場合（ステップＳ２：ノート記入再生）には、処理はステップＳ５に進み、データ再生処理が実行されて、ノート記入再生がなされる。
記憶した記入情報が同時再生指示エリア８３４，８４４，または８５９での記入情報である場合（ステップＳ２：記入エリア）には、処理はステップＳ４及びステップＳ５に進み、データ再生処理が実行されて、アーカイブ再生及びノート記入再生の同時再生がなされる。なお、アーカイブ再生及びノート記入再生は同期して行われる。
【００７３】
記入情報が記入エリア８３１，８４１，または８５での記入情報である場合には、データ生成手段７５３は、対応する科目ノートファイルのノート８における対応する記入エリアへの記入として、ストロークを描画して表示し、記憶する（ステップＳ３）。その後、処理は終了する。
【００７４】
記入情報がアーカイブ再生指示エリア８３２，８４２，または８５７での記入情報である場合には、アーカイブ再生手段７５４は、対応する記入エリア８３１，８４１，または８５に記入していた時刻帯（記入時間帯）における授業の様子を示すデータ（例えば、授業風景の動画像、ノートＰＣ３から受信した画像データのうちの、一部分の部分データ）をサーバ６から呼び出して、同時に同期して再生出力する（ステップＳ４）。その後、処理は終了する。
【００７５】
記入情報がノート記入再生指示エリア８３３，８４３，または８５８での記入情報である場合には、ノート記入再生手段７５５は、対応する記入エリア８３１，８４１，または８５に電子ペン１で記入していたストロークを再生出力する（ステップＳ５）。その後、処理は終了する。
【００７６】
記入情報が同時再生指示エリア８３４，８４４，または８５９での記入情報である場合には、ステップＳ４及びステップＳ５の処理が同時に行われる。即ち、アーカイブ再生手段７５４及びノート記入再生手段７５５とは、対応する記入エリア８３１，８４１，または８５に記入していた時刻帯における授業の様子を示すデータ及び対応する記入エリアに記入していた時刻帯における電子ペン１のストロークを同時に同期して再生出力する。その後、処理は終了する。
【００７７】
［本実施形態による作用効果］
以上説明したように本実施形態によれば、アーカイブシステムを利用する生徒は、電子ペン１Ｓを用いてノート８に板書を記入する。その後、生徒は、復習を行いたいノート８のアーカイブ再生指示エリア８３２，８４２，８５７、ノート記入再生指示エリア８３３，８４３，８５８、または同時再生指示エリア８３４，８４４，８５９をタップすることで、タブレットＰＣ７により、対応する記入エリアに電子ペン１Ｓで記入された時刻帯おける授業に関する情報が再生される。生徒は、提示された情報を閲覧することで、授業の復習を行うことができる。
このように、生徒は、授業に関する情報が記憶されるサーバ６等に対して、復習を行いたいデータを直接検索等することなく、直感的かつ簡便な操作のみで、所望の時間帯における授業に関する情報を事後的に閲覧することができる。
【００７８】
［変形例］
図１３は、再生の選択の変形例を示す模式図である。
上述の実施形態においては、ノート８の何れかの再生指示エリア（アーカイブ再生指示エリア、ノート記入再生指示エリア、同時再生指示エリア）を電子ペン１でタップするように構成したが、本変形例では、タブレットＰＣ７で再生指示ができるように構成される。
図１３に示す例では、タブレットＰＣ７での再生選択画面を示している。この場合、タブレットＰＣ７は、科目ごとに対応したノートの記入エリアに電子ペン１Ｓで記入された情報を、科目や記入エリアを区別して記憶する。
また、図１３に示す例では、画面には、再生可能な日付（７月１２日、７月１３日、７月１４日）が表示されており、中央の日付においては、さらに詳細に再生可能な時間割と記入エリアに対応した再生可能なソフトウェアボタン７３２ａ、７３２ｂ、７３２ｃが表示されている。画面上部には、戻るボタン７３１Ｒと、進むボタン７３１Ｆがあり、当該ソフトウェアボタンをタップすることにより、再生選択可能な日付を戻したり、進めたりすることができる。ソフトウェアボタン７３２ａは、アーカイブ再生指示ボタンとなっており、ソフトウェアボタン７３２ｂは、ノート記入再生指示ボタンとなっており、ソフトウェアボタン７３２ｂは、同時再生指示ボタンとなっている。
また、図１３に示す例では、２０１１年７月１３日（水）において、再生指示可能なソフトウェアボタンが時間割順に表示されている。
また、図１３に示す例では、２０１１年７月１３日（水）の１時限（社会）、２時限（理科）及び３時限（数学）の再選択が可能な画面が表示されている。この際、図中、左側に示すスクロールバー下の三角印の▽をタップすることで、３限以降の時限についても選択することができる。
このように構成されるアーカイブシステムは、生徒に対して、タブレットＰＣ７に復習可能な授業の表示を行うために、生徒が表示された授業の中から復習したい授業を選択すれば記入エリアごとに授業に関する情報を閲覧することができる。このため、生徒は、簡単に復習したい授業を探し出すことができる。
【００７９】
また、上述した実施形態では、ドットスクリーン２と電子ペン１を用いたがこれに限られない。教師の板書をデータ化して取得することができる構成であればよく、例えば、感圧式又は電磁式の電子黒板や電子白板と、当該電子黒板に対応する筆記具（ペン）を用いて構成してもよい。
【００８０】
また、上述した実施形態では、学校に設置したサーバ６にカメラ５の映像等の授業に関するデータを記憶させたがこれに限られない。例えば、授業に関するデータをインターネットに接続されたサーバ６に記憶させるように構成してもよい。
【００８１】
また、上述した実施形態では、記入情報の記入時間を基にして、記入開始時間から記入終了時間までの再生データを再生するように構成したがこれに限られない。ノート８への記入がされた時間帯に関連する話にはタイムラグがある。このために、記入がされた内容に対応する蓋然性が高い時間帯を再生させるように構成するために、当該タイムラグを考慮して、記入がされた時間帯とその前後の時間帯を含めて再生させるように構成してもよい。
【００８２】
また、上記実施形態では、電子ペン１を用いる対象は、ノート８とされたが、特にこれに限られず、アノト式のドットパターンが印刷された任意の書き込み媒体であればよい。また、コード化パターンや、記入情報、電子ペン１は、アノト方式に限られなくともよい。
【００８３】
また、上記実施形態では、アーカイブシステムは、学校で教師が生徒に授業をする行為に用いられていたが、特にこれに限定されず、企業内の研修など、所定の時間帯に行われる所定の行為に広く適用することができる。
【００８４】
さらにまた、上記実施形態では、電子教科書の画像と、電子ペン１Ｔにより描画されたストロークとを、ノートＰＣ３のディスプレイに表示された１つの画像データ（電子教科書の表示上に、電子ペン１Ｔにより描画されたストロークが表示される画像データ）として構成し、最終的に、経時的に連続して取得した複数の画像データから動画像のデータを生成するように構成したがこれに限られず、例えば、電子教科書の画像と、電子ペン１Ｔにより描画されたストロークの情報とを別々のデータ、即ち、電子教科書の画像データと、ストローク群の記入情報のデータの別々のデータとして取得し、最終的に、それぞれのデータを同期して再生することによって、１つの動画像を生成するように構成してもよい。
【００８５】
また、上記実施形態では、電子ペン１から送信された記入情報に含まれる時刻情報を元に、再生開始時刻及び再生終了時刻を抽出していたが、その代わりに、タブレットＰＣ７が、記入情報を受信したときの時刻情報を記入情報に関連付けて記憶手段７３に記憶し、時刻抽出手段７５４１，７５５１が再生開始時刻及び再生終了時刻を記入情報に関連づけられた受信時の時刻情報を基に決定してもよい。
【符号の説明】
【００８６】
１Ｔ、１Ｓ・・・電子ペン
３・・・ノートＰＣ
４・・・プロジェクター
５・・・カメラ
６・・・サーバ
６１・・・入力手段
６２・・・通信手段
６３・・・記憶手段
６４・・・出力手段
６５・・・処理手段
６５１・・・主制御手段
６５２・・・撮像制御手段
６５３・・・動画データ取得手段
６５４・・・同期手段
６５５・・・記憶制御手段
７・・・タブレットＰＣ
７１・・・入力手段
７５１・・・主制御手段
７５２・・・記入情報取得手段
７５３・・・データ生成手段
７５４・・・アーカイブ再生手段
７５５・・・ノート記入再生手段
７５６・・・モード切替手段
７２・・・通信手段
７３・・・記憶手段
７４・・・出力手段
８・・・ノート
９・・・無線基地局
【図１】
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【図２】
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【図３】
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【図４】
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【図５】
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【図６】
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【図７】
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【図８】
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【図９】
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【図１０】
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【図１１】
0005915118.tif 000012
【図１２】
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【図１３】
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